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非 牛 人 考 托 福 目 录 : 前 言 2 楼 第 一 章 准 备 新 托 福 首 先 要 知 道 的 几 件 事 3 楼 第 二 章 非 牛 人 之 新 托 福 单 词 复 习 4 楼 第 三 章 非 牛 人 之 新 托 福 语 法 复 习 5 楼 第 四 章 非 牛 人 之 新 托 福 阅 读 复 习 6 楼 第 五 章 非 牛 人 之 新 托 福 听 力 复 习 7 楼 第 六 章 非 牛 人 之 新 托 福 口 语 复 习 8 楼 第 七 章 非 牛 人 之 新 托 福 写 作 复 习 9 楼 第 八 章 非 牛 人 之 字 典 选 择 10 楼 第 九 章 非 牛 人 之 复 习 整 体 计 划 11 楼 前 言 准 备 申 请 的 时 候 发 现, 所 有 的 申 请 资 料 似 乎 都 是 给 牛 人 准 备 的 都 是 清 华 北 大 的 人 写 的,GPA3 点 多 都 算 少 的 默 认 你 多 高 的 背 景, 你 认 识 什 么 牛 人 可 以 推 荐 你, 你 有 多 高 的 GT 成 绩, 你 有 几 篇 论 文 而 我 坚 信, 根 据 正 态 分 布 的 思 想, 大 多 数 人 还 是 和 我 一 样 的 我 们 的 出 身 不 好 ( 学 校 不 牛 ), 我 们 没 有 令 人 眩 目 的 GPA 和 GT, 我 们 不 认 识 什 么 牛 人, 能 推 荐 我 们 的 只 是 非 著 名 教 授 或 者 任 课 老 师, 我 们 没 发 表 过 论 文, 我 们 没 有 耀 眼 的 工 作 经 验 但 是 我 们 一 样 有 申 请 的 权 利, 我 们 一 直 在 努 力 然 后 想 到 托 福 也 是 一 样 大 多 数 人 不 是 英 语 专 业 的, 我 们 没 有 国 外 的 生 活 学 习 经 验, 我 们 极 少 能 跟 外 国 人 交 谈, 我 们 没 在 外 企 工 作 过 我 们 上 初 中 开 始 学 英 语, 上 了 大 学 以 后 甚 至 有 所 荒 废, 我 们 认 识 的 前 四 个 英 文 字 母 是 JQKA( 勾 疙 瘩 凯 枪 ) 但 是 为 了 出 国 的 理 想, 我 们 还 是 要 考 试 我 们 不 像 别 人 一 样 要 求 110+,GRE600+,GMAT720+ 等 等 只 希 望 对 得 起 我 们 自 己 的 努 力 本 着 此 原 则, 我 才 敢 在 这 里 以 过 来 人 的 角 度 ( 不 是 以 成 功 者 的 角 度 ) 发 表 一 些 经 验 牛 人 没 有 必 要 看 了, 以 免 让 你 们 见 笑 希 望 像 我 一 样 的 小 字 辈 都 能 得 到 一 个 令 我 们 满 意 的 成 绩 总 体 说 来, 通 过 个 人 的 经 历, 我 认 为 要 想 在 新 托 福 中 取 得 一 个 好 成 绩, 最 重 要 的 是 提 高 自 身 的 综 合 实 力 旧 托 福 中 所 强 调 的 解 题 技 巧, 投 机 原 则 并 不 特 别 可 靠 托 福 与 GRE 不 同,GRE, 即 使 你 英 语 水 平 再 高, 也 不 一 定 能 考 很 高 的 分 数, 你 必 须 需 要 一 定 的 技 巧 但 是 就 托 福 来 讲, 你 需 要 一 个 可 观 的 词 汇 量 ( 但 是 不 需 要 太 高 ), 来 应 对 阅 读 听 力 中 的 基 本 问 题 ; 你 需 要 一 定 的 听 说 能 力, 来 满 足 听 力, 口 语 以 至 作 文 的 需 要 ; 还 需 要 对 英 美 文 化 有 一 定 的 了 解, 这 在 阅 读 听 力 中 都 是 潜 移 默 化 的, 等 等 我 所 希 望 的, 是 看 完 此 文 的 朋 友 们 对 自 己 的 不 足 有 一 个 把 握 我 需 要 做 什 么, 我 需 要 提 高 什 么, 我 还 有 什 么 不 足, 我 的 优 势 是 什 么 本 人 近 来 忙 于 申 请, 偶 有 心 得, 便 会 更 新 出 来, 并 不 能 保 证 按 时 退 出 如 果 有 人 认 为 我 写 的 太 浅 显, 没 用, 不 必 为 此 拍 砖 在 开 头 我 已 经 提 到, 文 章 是 给 非 牛 人 写 的 就 好 比 在 市 场 中, 宝 马 梅 塞 德 斯 和 夏 利, 奥 拓 一 样 能 生 存 只 是 分 别 抓 住 了 不 同 层 次 的 市 场

第 一 章 准 备 新 托 福 首 先 要 知 道 的 几 件 事 1. 确 定 考 试 时 间 这 个 时 间 么, 一 方 面 要 根 据 自 己 申 请 学 校 的 入 学 时 间 来 定 大 多 数 朋 友 都 是 申 请 秋 季 入 学 的, 那 么 应 该 在 入 学 前 一 年 年 底 完 成 所 有 考 试 并 交 完 材 料 一 般 来 说, 最 晚 10 月 份 考 完 需 要 考 的 考 试 ( 包 括 G 或 者 SAT), 这 样 还 能 有 时 间 准 备 个 人 材 料 不 过 9 月 到 次 年 1 月 往 往 是 申 请 旺 季, 很 多 人 都 拖 到 这 个 时 候 考 试, 而 7 8 月 份 又 是 暑 假, 想 趁 暑 期 考 试 的 学 生 非 常 多 所 以, 最 好 在 2-6 月 的 时 候 考 托 福, 容 易 报 上 名, 而 且 考 试 时 人 也 未 必 坐 满 ( 考 试 的 时 候 干 扰 会 小 些 ) 另 一 方 面, 根 据 自 己 的 英 语 水 平 合 理 安 排 复 习 需 要 的 时 间 一 般 来 说, 如 果 能 每 天 复 习 6 个 小 时 左 右,2 个 月 左 右 的 复 习 是 还 是 必 要 的 就 算 考 完 G, 最 好 也 要 2 个 月, 有 6 级 水 平 大 概 3 个 月 左 右 只 有 四 级 水 平 的 话 4 个 月 也 差 不 多 了, 如 果 连 4 级 都 没 有, 就 要 4 个 月 甚 至 更 多 了 当 然, 这 些 时 间 都 是 非 常 粗 略 的, 仅 供 参 考 大 家 具 体 水 平 ( 特 别 是 听 力 口 语 ) 也 未 必 一 样, 可 支 配 时 间 也 不 一 样, 所 以 实 际 上 所 要 的 时 间 往 往 各 自 都 很 不 一 样 一 般 来 说, 平 时 不 善 言 谈 ( 口 语 ), 英 语 表 达 能 力 ( 口 语 和 作 文 ) 较 弱 的, 以 及 听 力 基 础 较 弱 的, 花 的 时 间 都 会 偏 多 一 些, 因 为 这 些 都 是 需 要 较 长 时 间 慢 慢 积 累 的 至 于 先 考 G 还 是 先 考 T, 对 于 广 大 非 牛 来 说, 先 T 后 G, 循 序 渐 进 可 能 比 较 好 但 是 如 果 你 的 英 语 基 础 还 行, 而 且 很 能 吃 苦 耐 劳, 那 就 先 G 后 T, 有 点 先 苦 后 甜 的 意 思 特 别 是 要 考 GRE 的 人, 如 果 不 怕 一 上 来 就 准 备 红 宝 和 GRE 作 文, 可 以 先 考 GRE, 不 然 就 按 部 就 班 先 T 后 G 吧 2. 报 名 新 托 福 都 要 上 报 名 网 站 报 名 大 陆 考 生 去 NEEA 的 代 理 报 名 网 站 (http://toefl.etest.net.cn/cn 和 http://toefl.etest.edu.cn/cn), 海 外 考 生 去 ETS 的 官 方 网 站 http://www.ets.org/bin/getprogram.cgi?test=toefl 报 名 交 费 如 果 有 符 合 条 件 的 网 上 支 付 信 用 卡, 可 以 实 现 即 时 交 费 否 则, 就 要 电 汇 了 ( 主 要 是 大 陆 ) 只 要 决 定 报 名 托 福, 不 论 自 己 要 的 日 期 是 名 额 满 了 还 是 暂 时 还 没 放 出 来, 都 要 尽 早 电 汇 吧, 因 为 电 汇 需 要 3-5 个 工 作 日 才 能 到 帐 到 帐 后 就 经 常 注 意 报 名 网 站 的 信 息, 一 旦 有 名 额 出 来 就 可 以 报 名 了 报 名 之 前 请 耐 心 看 看 百 宝 囊 3 楼, 很 多 报 名 中 遇 到 的 问 题 都 能 解 决 http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=19&id=189396 具 体 报 名 流 程 参 考 http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=19&id=189701 3. 名 额 紧 张 下 的 应 对 办 法 现 在 新 托 福 的 名 额 还 是 很 供 不 应 求, 尤 其 是 大 陆 地 区, 新 出 来 的 名 额 一 周 内 就 差 不 多 被 报 满 了, 北 京 和 上 海 的 名 额, 更 是 48 小 时 内 就 基 本 满 了 应 付 的 办 法 其 实 就 是 两 个 尽 早 交 钱 和 上 网 看 消 息 海 外 名 额 相 对 不 算 太 紧 俏, 报 名 大 都 是 信 用 卡 报 名, 相 应 的 网 上 支 付 系 统 也 比 较 成 熟, 交 易 比 较 顺 利 大 陆 方 面, 根 据 9/15 开 始 报 名 到 3 月 上 旬 发 布 4-6 月 名 额 的 情 况 来 看, 只 有 网 上 支 付 或 者 提 前 电 汇 的 朋 友 比 较 容 易 报 上 名, 如 果 等 有 了 名 额 再 去 电 汇 ( 要 3-4 个 工 作 日 ), 往 往 来 不 及 而 就 算 有 可 以 网 上 支 付 的 工 行 或 者 招 行 银 行 卡, 也 不 能 保 证 交 费 过 程 一 帆 顺 利 所 以 只 要 有 打 算 要 考 托 福, 还 是 尽 早 交 费 吧 也 就

是 先 去 报 名 网 站 注 册 以 个 ID, 然 后 申 请 要 考 试, 接 下 来 就 交 费, 只 有 NEEA 收 到 了 报 名 费 考 生 才 有 资 格 报 名 参 加 具 体 某 一 场 考 试 的 至 于 上 网 看 消 息 么, 海 外 主 要 是 去 ETS 的 官 网 看, 有 时 候 ETS 在 正 式 发 布 名 额 之 前 会 有 通 知 说 大 概 什 么 时 候 会 有 新 名 额 发 布 的 大 陆 的 话, 也 有 两 个 预 兆 可 以 参 考, 在 这 两 个 预 兆 都 没 出 现 的 时 候, 也 不 用 太 频 繁 每 天 去 NEEA 报 名 网 看 消 息 一 个 预 兆 是 海 外 报 名 的 消 息, 根 据 NEEA 自 06 年 8 月 开 通 新 托 福 报 名 到 07 年 3 月 发 布 4-6 月 名 额 的 历 史 表 现 来 看, 同 期 名 额 的 发 布 总 比 ETS 慢, 可 能 慢 1 周, 也 可 能 慢 1 个 多 月, 但 没 发 生 过 全 球 同 步 发 售 的, 更 没 发 生 过 大 陆 比 海 外 还 早 发 售 的 情 况 另 一 个 预 兆 是 NEEA 报 名 网 站 里 考 位 查 询 里 面 的 月 份 显 示 同 样 根 据 NEEA 这 半 年 来 的 历 史 表 现 来 看, 它 在 发 布 新 名 额 之 前, 考 位 查 询 网 页 里 的 第 一 栏 月 份, 会 出 现 即 将 发 售 的 名 额 相 应 的 月 份 而 提 前 量 也 不 太 稳 定, 这 个 月 份 显 示 可 能 比 正 式 发 售 的 时 间 早 三 五 天, 也 可 能 早 一 两 个 礼 拜 所 以, 急 切 盼 望 新 名 额 的 大 陆 考 生 们, 也 不 用 天 天 上 NEEA 报 名 网 看, 等 有 预 兆 发 生 了, 再 密 切 关 注 NEEA 报 名 网 也 不 急, 而 两 个 预 兆 本 版 也 会 及 时 发 布, 提 醒 大 家 的 如 果 错 过 了 报 名 时 间, 而 一 定 要 在 最 近 考 试 的, 也 可 以 等 其 他 人 考 前 退 出 的 名 额 根 据 半 年 来 的 历 史 经 验, 几 乎 每 次 考 试 都 有 不 少 人 考 前 会 退 考, 尤 其 是 考 前 1-2 周, 是 高 发 期 而 如 果 要 想 拿 到 这 样 的 名 额, 建 议 还 是 尽 早 交 钱, 同 时 密 切 留 意 报 名 网 站, 特 别 是 在 考 前 1-2 周 4. 证 件 如 果 是 在 校 学 生, 不 论 高 中 生, 本 科 生 还 是 研 究 生 只 要 是 在 读 的, 就 可 以 用 学 生 证 作 为 第 二 证 件 配 合 身 份 证 ( 第 一 证 件 ) 去 考 试 注 意, 很 多 学 校 给 学 生 发 了 ID 卡, 这 个 没 用, 要 有 学 校 公 章 的 那 个 学 生 证 ( 小 本 本 ) 才 有 用 如 果 毕 业 了, 毕 业 证 是 没 用 的 有 驾 照 的 话 可 以 用 驾 照 作 为 第 二 证 件, 没 有 的 话, 赶 紧 办 一 个 护 照 护 照 07 年 据 说 有 新 文 件, 说 要 提 交 出 国 证 明, 但 是 具 体 办 理 怎 么 操 作, 我 也 不 清 楚, 您 就 自 个 儿 给 当 地 公 安 打 电 话 问 吧, 不 过 应 该 比 办 理 什 么 NEEA 说 的 证 明 信 方 便 ( 证 明 信 格 式, 这 个 您 也 别 问 我 了, 具 体 要 求 问 NEEA 和 当 地 派 出 所 这 东 西 不 推 荐 大 家 办 理, 因 为 很 多 派 出 所 会 推 委 说 他 们 没 有 这 个 业 务, 要 求 他 们 办 理 护 照 他 们 就 不 会 推 托 了 ) 这 里 有 一 个 以 往 的 护 照 办 理 帖 子, 仅 供 参 考 http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=34&id=152318 要 注 意, 只 有 身 份 证 是 无 法 进 行 考 试 的, 新 托 福 已 经 有 好 几 个 考 生 因 为 证 件 不 全 被 考 场 拒 之 门 外, 所 以 该 怎 么 办 理 就 怎 么 办 理 吧 5. 该 买 的 书 虽 然 已 经 有 很 多 书 论 坛 上 有 电 子 版 了, 但 是 一 直 对 着 电 脑 看 会 不 太 好, 该 掏 的 银 子 还 是 掏 吧 国 内 的 朋 友 建 议 去 当 当 网 和 卓 越 网 买 (www.dangdang.com www.joyo.com) 国 外 的 朋 友 可 以 去 www.amazon.com 和 www.digibuy.com 以 及 www.buy.com 看 看 官 方 指 南 OG 是 一 定 要 的, 它 是 新 托 福 备 考 的 宪 法 国 内 的 朋 友 再 买 一 本 Delta, 除 了 Delta 还 可 以 考 虑 巴 朗 (How to 那 本 ), 国 内 的 话 新 东 方 也 引 进 了, 不 过 大 部 分 内 容 模 考 光 盘 里 都 有 基 础 不 好 的 朋 友 可 以 准 备 一 本 Longman 综 合 来 入 门 如 果 银 子 多 的 话, 可 以 买 一 套 北 极 星 的 书 ( 国 内 引 进 版 的 名 字 是 新 TOEFL 考 试 技 能 培 训 教 程 ), 学 生 用 书 最 后 的 题 目 是 ETS 提 供 的, 很 不 错, 教 师 用 书 的 话, 每 本 书 后 面 都 有 ETS 提 供 的 托 福 资 料, 特 别 是 口 语 和 作 文 的 样 板, 很 有 价 值 不 过 三 本 教 师 用 书 里 这 个 部 分 都 是 一 样 的, 所 以 买 一 本 就 行 整 套 书 的 性 价 比 实 在 不 匝 地 其 他 的 几 本 书 就 只 能 在 国 内 ( 网 站 ) 买 了 词 汇 书 目 前 首 推 词 以 类 记, 不 过 最 好 再 准 备 一 本 传 统 的 词 汇 书, 王 玉 梅 的, 老 俞 的, 张 红 岩 旧 版 的 都 行, 最 好 背 王 的, 词 汇 量 比 较 多, 李 笑 来 的 21 天 词 汇 量 偏 少,

一 般 不 推 荐 听 力 推 荐 邱 政 政 的 TOEFL ibt 听 力 新 思 维 作 文 书 推 荐 李 笑 来 的 TOEFL ibt 高 分 作 文 和 胡 敏 的 TOEFL 全 真 题 高 分 作 文 ( 俗 称 绿 皮 书, 旧 版 文 本 论 坛 有 下 载 ), 都 是 不 错 的 范 文 书 ( 准 备 其 中 一 本 也 够 了 ); 许 轶 的 挑 战 TOEFL ibt 作 文 满 分 和 张 红 岩 的 10 天 搞 定 TOEFL 作 文 拿 来 做 复 习 指 导 书 ( 前 者 更 详 细 丰 富, 买 了 前 者 后 者 也 可 以 不 买 ) 口 语 目 前 没 有 很 理 想 的 书, 就 准 备 一 本 口 语 特 训 吧, 泰 德 的 口 语 书 也 可 以 考 虑, 就 是 偏 贵 另 外 还 有 一 本 新 东 方 的 小 册 子 新 托 福 考 试 完 全 攻 略, 不 贵, 也 买 了 吧 最 后, 再 补 充 一 下, 准 备 一 本 词 典 和 语 法 书 其 实 也 是 挺 有 必 要 的, 具 体 介 绍 参 考 本 帖 10 楼, 大 家 自 己 找 本 觉 得 好 用 的 就 行 具 体 参 考 书 的 介 绍 可 以 参 考 山 衔 版 主 的 帖 子 http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=19&id=172881 以 及 肖 老 师 的 博 客 http://xiaosuozhang.blog.sohu.com/ P.S 如 果 参 加 了 辅 导 班, 有 些 辅 导 班 会 送 材 料 的, 最 好 先 问 问 辅 导 班 送 啥 书, 免 得 买 重 了 6. 整 体 复 习 方 案 如 果 有 4 个 月 复 习, 建 议 先 用 1 个 月 左 右 解 决 一 本 单 词 书, 最 好 能 用 杨 鹏 背 词 法 反 复 背 这 个 时 候 还 要 看 OG 上 对 于 考 试 各 个 部 分 的 解 释 说 明 有 时 间 最 好 再 看 看 作 文, 比 如 李 笑 来 的 TOEFL ibt 高 分 作 文, 而 且 最 好 用 MP3 练 练 听 力 甚 至 跟 读, 给 听 力 和 口 语 做 入 门 用 第 2-3 个 月 主 攻 Delta,OG 等 备 考 教 材, 还 可 以 做 一 些 旧 托 福 题 目, 基 础 不 强 可 以 先 做 Longman 综 合 ( 新 东 方 引 进 的 大 绿 本 ) 入 门 当 然, 千 万 别 忽 略 了 口 语 和 作 文 这 两 个 主 观 题, 这 期 间 也 要 一 直 训 练 其 中 前 一 半 时 间 主 攻 听 力 和 阅 读, 兼 顾 口 语 和 作 文 的 积 累 和 入 门 训 练, 后 一 半 时 间 主 攻 口 语 和 作 文, 兼 顾 听 力 和 阅 读 的 复 习 巩 固 考 前 2 周 左 右 的 时 候, 认 真 总 结 自 己 以 往 的 复 习 情 况, 查 漏 补 缺, 并 用 巴 朗 和 Kaplan 模 考 冲 刺 大 家 可 以 根 据 各 自 情 况 调 整 复 习 时 间 7. 其 他 如 果 自 己 时 间 还 比 较 充 裕, 可 以 报 名 参 加 一 个 辅 导 班 特 别 是 自 己 一 个 人 自 学 效 率 不 高 的 人, 可 以 感 受 一 下 学 习 的 气 氛, 结 交 几 个 课 下 一 起 复 习 的 朋 友 不 过 新 托 福 主 要 还 是 考 实 力, 课 下 的 复 习 是 最 重 要 的 要 是 能 找 英 语 老 师 或 者 老 外 给 自 己 的 作 文 口 语 提 提 意 见, 那 最 好, 不 过 也 要 注 意 把 他 们 的 意 见 和 OG 上 的 评 分 标 准 结 合 起 来, 考 试 分 数 还 是 ETS 的 人 按 照 他 们 的 标 准 判 的 备 考 硬 件 的 准 备 上, 最 好 有 一 台 自 己 经 常 可 以 用 的 电 脑 ( 用 来 做 模 考, 上 CD), 准 备 一 个 MP3( 闲 的 时 候 练 练 听 力 和 口 语 ), 准 备 一 个 麦 克 风 ( 录 下 自 己 的 口 语 练 习 ) 第 二 章 非 牛 人 之 新 托 福 单 词 复 习 推 荐 资 料 : 张 红 岩 新 出 的 词 以 类 记 (MP3 编 号 IV05), 这 是 按 照 意 思 归 类 的 单 词 书, 最 好 再 加 上 一 本 字 母 序 词 汇

书 后 者 推 荐 王 玉 梅 的 TOEFL 词 汇, 词 汇 量 大,5 千 左 右 ( 新 版 MP3 编 号 0V14, 旧 版 MP3 和 文 本 编 号 IV01, 不 过 新 版 MP3 的 录 音 只 收 录 了 书 中 重 点 词 汇 的 录 音 ), 或 者 就 是 非 牛 人 背 单 词, http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=19&id=201802, 加 入 了 一 些 我 个 人 的 理 解 或 者 注 释, 词 汇 量 3 千 左 右 老 俞 的 TOEFL 词 汇 词 根 + 联 想 记 忆 法 张 红 岩 旧 版 的 TOEFL 词 汇 精 选 也 是 很 好 的 选 择 等 李 笑 来 的 TOEFL 核 心 词 汇 21 天 突 破 单 词 量 偏 少, 时 间 不 够 或 者 实 在 不 想 多 背 单 词 可 以 用 用 另 外 还 有 编 号 IV04 的 400.Must-have.Words.for.the.TOEFL 以 及 编 号 IV02 的 托 福 词 汇 百 分 百 软 件 ( 内 含 老 俞 托 福 单 词 串 讲 录 音, 或 者 也 可 以 直 接 下 载 容 量 更 小 的 编 号 OV12 的 串 讲 录 音 ) P.S 编 号 的 是 指 顶 置 下 载 贴 中 相 应 的 编 号 http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=19&id=172397 词 汇 书 具 体 介 绍 还 可 以 参 考 http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=19&replyid=1629267&id=172881 其 他 可 以 辅 助 的 资 料 : 新 东 方 背 单 词 软 件 ( 要 下 载 自 己 网 上 搜, 其 实 正 版 也 不 贵 ) 复 习 建 议 : 建 议 先 找 一 本 词 汇 书 拿 来 初 背 可 以 是 词 以 类 记, 也 可 以 是 其 他 字 母 序 词 汇 书, 或 非 牛 人 背 单 词 具 体 背 诵 方 法 参 考 导 航 贴 三 十 二 的 杨 鹏 背 词 法 http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=19&id=190151 一 般 来 说, 推 荐 非 牛 们 一 天 初 背 2 个 list 也 就 是 200 个 单 词 左 右, 但 是 要 严 格 按 照 杨 鹏 背 词 法 的 复 习 天 数 复 习, 才 能 较 好 地 巩 固 战 果 如 果 觉 得 一 天 200 个 单 词 难 以 坚 持, 哪 怕 一 天 100 个 也 难 以 坚 持, 可 以 先 使 用 托 福 词 汇 百 分 百 听 听 老 俞 串 讲, 利 用 老 俞 生 动 的 演 说 对 托 福 单 词 混 个 脸 熟 然 后 再 用 杨 鹏 背 词 法 背, 效 果 会 好 很 多 用 杨 鹏 背 词 法 背 完 之 后, 可 以 用 McGraw-Hil 的 那 个 400 单 词 的 拿 来 不 时 温 习, 如 果 没 有 用 非 牛 人 背 单 词 初 背, 也 可 以 用 非 牛 人 来 温 习 一 下 ( 里 面 的 注 解 写 得 很 实 在 哦 ), 还 有 托 福 词 汇 百 分 百 ( 老 俞 串 讲 ) 也 是 很 好 的 温 习 材 料 初 背 王 玉 梅 等 词 汇 书 的 时 候, 如 果 用 杨 鹏 背 词 法, 建 议 头 几 遍 先 只 要 看 单 词 英 文 和 中 文 意 思, 不 用 理 会 其 他 注 解, 尤 其 不 用 理 会 例 句 尽 量 做 到 可 以 保 持 5 分 钟 一 页, 一 小 时 一 个 list( 指 王 玉 梅 等 传 统 词 汇 书 的 分 类 而 言 ), 保 持 一 个 节 奏 对 于 一 天 背 诵 大 量 词 汇 是 非 常 重 要 的 等 到 第 4 第 5 甚 至 更 后 面 的 复 习 时, 已 经 对 单 词 的 中 文 意 思 熟 悉 了 的 时 候, 再 看 看 其 他 注 解 和 例 句 一 个 月 左 右 可 以 基 本 完 成 单 词 书 的 初 背, 不 过 如 果 用 了 杨 鹏 背 词 法, 后 几 个 list 的 单 词 的 复 习 仍 要 继 续 熟 背 一 本 单 词 之 后, 就 可 以 做 题 来 巩 固 单 词 了, 然 后 找 个 时 间 再 用 另 一 本 词 汇 书 来 进 行 全 面 的 单 词 复 习 ( 这 个 时 间 可 以 是 熟 背 完 一 本 单 词 书 之 后 马 上 开 始, 也 可 以 是 背 完 之 后 几 周 开 始, 不 过 最 好 不 要 拖 到 考 前 一 两 周 才 进 行 ) 这 个 另 一 本, 是 指 和 初 背 词 汇 书 顺 序 相 反 的 词 汇 书, 其 实 就 是 说, 如 果 初 背 用 了 词 以 类 记, 那 就 用 王 玉 梅 等 字 母 序 词 汇 书 复 习, 如 果 初 背 是 背 诵 了 字 母 序 单 词, 那 就 用 词 以 类 记 来 复 习 这 个 原 理 是 来 自 GRE 逆 序 小 词 典 背 过 GRE 单 词 的 朋 友 们 大 都 知 道 这 书, 因 为 背 诵 单 词 的 时 候 难 免 依

靠 上 下 文 词 汇 来 辅 助 记 忆, 但 是 做 题 的 时 候 却 有 记 得 起 单 词 在 词 汇 书 里 上 下 的 单 词, 却 怎 么 也 记 不 起 单 词 的 意 思 所 以 熟 背 一 本 词 汇 书 后, 再 背 一 本 顺 序 完 全 不 同 的 单 词 书 有 助 于 消 除 上 下 单 词 的 干 扰, 进 一 步 帮 助 记 忆 单 词 另 外, 利 用 MP3 和 背 单 词 软 件 来 复 习 也 是 不 错 的 方 法 可 能 会 有 人 觉 得 作 为 非 牛 人, 背 两 本 甚 至 更 多 词 汇 书 太 多 了 其 实 词 汇 是 一 切 的 基 础, 基 础 不 牢, 地 动 山 摇, 扎 实 的 词 汇 基 础 可 以 让 以 后 的 复 习 变 得 轻 松, 所 以 多 花 点 功 夫 在 背 单 词 上 还 是 很 值 得 的 至 于 词 汇 背 诵 在 整 体 复 习 中 的 进 度, 除 非 只 有 两 个 月 复 习, 否 则 建 议 先 完 成 一 本 词 汇 书 的 初 背 后 ( 复 习 还 要 按 照 杨 鹏 背 词 法 继 续 进 行 ), 才 开 始 做 题, 以 后 就 是 便 边 做 题, 边 继 续 背 单 词 单 词 的 复 习 建 议 直 到 考 试 那 天 才 停 止 ( 考 前 几 周 哪 怕 每 天 看 10 分 钟 也 好 ), 因 为 单 词 其 实 没 什 么 终 点, 初 级 要 求 是 能 想 出 中 文 意 思, 高 级 要 求 则 是 迅 速 想 出 实 际 的 形 象 初 背 的 时 候, 其 他 时 间 可 以 用 来 看 OG 上 对 于 考 试 各 个 部 分 的 知 道 内 容, 看 本 帖, 看 其 他 导 航 贴 和 论 坛 上 大 家 的 心 得 体 会 背 单 词 有 什 么 窍 门? 其 实 这 个 因 人 而 异 有 人 喜 欢 听 着 背, 有 人 喜 欢 看 着 背, 有 人 喜 欢 写 着 背 我 认 为, 看 着 背 背 得 最 快, 但 是 效 果 不 是 很 好, 需 要 用 反 复 多 背 来 弥 补 ( 其 实 就 是 杨 鹏 背 词 法 ), 然 后 通 过 做 题 来 巩 固 ; 听 着 背 ( 当 然 同 时 还 要 看 书, 其 实 就 是 指 听 老 俞 单 词 串 讲 ) 记 的 效 果 很 好, 但 是 可 能 会 慢 一 点 ( 因 为 可 能 需 要 听 好 多 遍, 而 且 我 觉 得 听 串 讲 有 用, 听 光 朗 读 词 汇 可 能 效 果 弱 一 点 ); 写 着 背 介 于 两 者 之 间 很 有 可 能 写 着 写 着 就 一 直 机 械 地 往 下 抄 了, 反 倒 不 动 脑 子, 没 有 什 么 作 用 当 然, 这 个 只 是 个 人 感 觉, 适 合 自 己 的 方 法 才 是 最 好 的 词 根 的 作 用 不 言 而 喻, 我 就 不 多 说 了 说 说 几 个 我 觉 得 应 该 注 意 的 第 一, 要 的 是 脸 熟 单 词 本 身 的 高 低 特 征 可 以 帮 助 你 记 忆 有 了 这 一 点, 阅 读 速 度 可 以 大 量 提 高 你 不 必 要 把 整 个 单 词 看 完 了 就 认 出 他 来 了 就 好 像 认 人, 你 从 背 面 一 看, 一 个 人 光 头, 特 瘦, 短 裤 板 鞋, 你 知 道 这 是 张 三 因 为 这 是 他 的 特 点 你 不 用 绕 到 前 面 看 看 鼻 子 眼 睛 嘴 你 就 认 识 ; 一 个 人 一 米 五 零 一 百 六 十 斤, 你 老 远 就 认 出 来 是 李 四 单 词 也 是 这 样, 我 写 几 个 单 词, 你 可 以 试 着 从 上 到 下 过 一 遍, 脑 子 里 想 着 什 么 意 思 看 看 哪 组 单 词 你 完 成 的 最 快 effective interesting successful represent solitude contingency syllabus RPRESENT SUCCESSFUL INTERESTING CONTINGENCY SYLLABUS EFFECTIVE SOLITUDE 我 觉 得 应 该 是 第 一 组 比 第 二 组 块 很 多, 但 是 都 是 一 样 的 词 因 为 第 二 组 不 能 够 通 过 词 的 形 状 来 帮 你 记 住 他 如 果 你 一 个 字 母 一 个 字 母 的 背, 可 能 记 得 牢, 但 是 效 率 会 差 很 多 就 好 比 按 照 大 写 字 母 背 单 词 一 样 了 GRE 考 试 中 为 了 加 大 难 度, 所 有 的 词 汇 题 都 是 大 写 的 也 许 这 能 证 明 我 说 的 这 点 第 二, 抓 住 单 词 的 特 点 跟 刚 才 说 得 还 不 是 太 一 样 有 特 点 的 单 词 就 是 好 背 比 方 说 上 面 的 syllabus, 再 比 如 说 gladiator, doodle, herald, scuvvy 这 样 的 单 词 你 可 能 看 一 遍 就 记 住 了 至 少 以 后 能 想 起 来 自 己 背 过 ; 而 有 的 没 特 点 也 没 词 根 的 单 词, 特 别 是 S,B 开 头 的 居 多 这 也 好 像 认 人 你 第 一 次 见 一 个 人, 这 个 人 一 米 七 五 左 右, 五 官 端 正 普 普 通 通 跟 大 多 数 人 一 样, 可 能 过 一 段 时 间 你 再 见 他 就 认 不 出 来 了 如 果 这 个 人 的 鼻 子 是 没 有 的, 或 者 这 个 人 有 鼻 子 但 是 鼻 孔 是 没 有 的, 你 一 辈 子 也 忘 不 掉 这 个 人 尽 管 把 鼻 子 挡 上 你

就 认 不 出 来 了 最 难 背 的 应 该 就 是 S 开 头 的, 毫 无 章 法 就 得 死 记 硬 背 scud, spunk 这 样 的 没 什 么 好 办 法 还 有 B, W 开 头 的 都 多 这 三 个 我 觉 得 最 难 背 特 别 是 S, 因 为 S 开 头 的 太 多 背 的 时 候 着 重 强 调 没 特 点 的 单 词 第 三, 就 是 融 会 贯 通, 加 感 觉 有 些 单 词 可 以 结 合 起 来 背, 背 后 面 的 想 着 前 面 的 比 方 说 stink, stench, 意 思 都 差 不 多 但 是 我 好 像 感 觉 在 过 去 的 英 语 里 面,e 和 i, k 和 ch 都 不 太 分 好 像 汉 语 里 的 通 假 字 一 样 这 一 点 我 不 确 定, 没 有 理 论 支 持, 只 是 我 自 己 琢 磨 的 但 是 可 能 有 用 在 比 方 说 saliva 和 slaver, 意 思 都 差 不 多 还 有 有 的 不 好 的 词 你 背 的 时 候 就 把 它 念 的 难 听 一 点 ( 其 实 我 感 觉 很 多 时 候 这 些 词 本 来 就 是 难 听 的 ), 好 听 的 就 念 得 漂 亮 一 点 时 间 长 了 看 见 不 认 识 的 词 你 也 能 知 道 是 褒 是 贬 还 有 我 感 觉 一 般 形 容 笨 重 的, 形 容 肥 胖 的, 都 是 u 或 者 o 得 多 contumacy, tumor 什 么 的, 傻 的 也 差 不 多 ; 带 i 的 带 e 的 一 般 好 词 多 点 我 觉 得 既 然 是 语 言, 可 能 形 成 都 是 由 原 因 的 比 方 说 苗 条, 他 为 什 么 叫 slim 不 叫 slum 呢? 你 念 念 看 哪 个 像 苗 条?thin, fat, 嘴 的 形 状 就 决 定 了 fat 他 不 可 能 是 瘦 的 意 思 还 有 squeeze 就 是 挤 出 来,astound 就 是 震 惊 那 为 什 么 不 是 astound 是 挤 出 来 呢? 因 为 怎 么 听 他 也 不 想 挤 出 来 的 听 着 像 说 胡 话, 但 应 该 有 用 还 有 形 容 词 后 面 的 -guous 或 者 -gious 之 类 的, 可 能 uous 的 不 好 的 词 多 一 点 这 个 不 绝 对, 全 看 自 己 怎 么 联 想 了 附 : 非 牛 人 背 单 词 之 背 景 篇 背 景 篇 ---- 我 需 要 知 道 什 么 尽 管 新 托 福 OG 一 再 强 调, 对 于 一 些 学 术 方 面 的 听 力 阅 读 文 章, 不 需 要 考 生 有 预 先 对 于 该 科 目 的 任 何 知 识, 但 我 们 发 现, 对 于 涉 及 我 们 本 专 业 题 材 的 文 章, 我 们 做 起 来 总 会 较 为 顺 手 一 点 所 以 掌 握 一 定 知 识 的 背 景 对 我 们 阅 读 时 候 的 理 解 和 心 态 都 是 有 帮 助 的 长 久 以 来,ETS 的 文 章 明 显 分 为 人 文 科 学 和 自 然 科 学 两 大 部 分 我 从 没 见 过 一 次 考 试 全 是 人 文 科 学 或 者 全 是 自 然 科 学 的 文 章 自 然 科 学 类 包 括 : 生 物, 地 理, 物 理, 天 文 等 等, 其 中 生 物 出 现 的 频 率 最 高, 地 理 也 不 低, 从 没 见 过 出 化 学 类 的 题 目, 包 括 GRE 在 内 好 像 也 很 少 有 化 学 文 章, 可 能 是 因 为 化 学 偏 词 太 多, 而 且 化 学 很 大 程 度 上 渗 透 到 生 物 ( 含 人 体 生 理 ) 之 中 了 社 会 科 学 类 一 般 包 括 :History (Archeaology), Psychology, Sociology, Anthropology, Arts & Music, Economics & Management 与 GRE 不 同 的 是,IBT 的 阅 读 极 少 涉 及 到 某 学 科 深 奥 的 部 分, 基 本 上 都 是 引 入 一 个 现 象, 然 后 展 开 解 释 的 总 分 结 构 这 与 GRE 的 驳 斥 类 文 章 不 尽 相 同 正 因 为 如 此, 才 有 了 最 后 一 个 summary 的 那 种 题 型 考 的 题 目 也 多 与 文 章 本 身 有 关, 而 很 少 涉 及 学 科 内 容 本 身 即 使 涉 及 到 了, 也 多 是 一 些 直 接 信 息 题, 可 以 从 题 目 中 直 接 找 到 答 案 我 个 人 感 觉, 文 章 中, 数 社 会 科 学 类 的 文 章 比 较 难 一 些 因 为 这 类 文 章 语 言 较 为 晦 涩, 逻 辑 性 较 强, 比 较 难 于 理 解 ; 而 另 一 方 面, 自 然 科 学 类 的 文 章 虽 然 往 往 生 词 比 较 多, 但 是 并 不 碍 于 理 解, 反 而 答 起 来 比 较 顺 手 但 更 重 要 的 原 因, 我 认 为 是 我 们 对 待 社 会 科 学 的 思 路 与 美 国 人 不 尽 相 同 导 致 的 举 例 来 说, 艺 术 类 的 文 章 对 于 大 多 数 人 来 说 不 是 那 么 容 易 理 解 的 美 国 人 有 两 个 根 本 上 的 弱 点, 一 个 是 艺 术, 一 个 是 历 史 因 为 他 们 本 身 是 没 有 历 史 的, 艺 术 方 面 比 起 欧 洲 来 也 是 相 去 甚 远 而 我 们 生 活 在 中 国 这 样 一 个 有 数 千 年 文 化 和 历 史 的 国 家, 我 们 对 于 艺 术 和 历 史 的 态 度, 已 经 几 于 麻 木 历 史 课 的 学 习 在 我 们 的 基 础 教 育 中 一 直 处 于 一 个 比 较 尴 尬 的 地 位, 更 不 用 说 艺 术 了 一 般 人 从 上 初 中 开 始 学 习 历 史, 到 高 中,

学 习 四 到 六 年 这 其 中 包 括 了 中 国 史 和 世 界 史 的 学 习 这 么 短 的 时 间 内, 学 习 断 代 史 也 只 能 知 其 皮 毛, 何 况 我 们 需 要 用 两 三 年 的 时 间 学 习 一 个 从 元 谋 人 到 改 革 开 放 的 百 万 年 大 通 史 所 以, 我 们 学 习 历 史 的 时 候 更 多 是 以 编 年 史 的 形 式 进 行 的 我 们 上 课 的 时 候 更 多 按 照 事 件 来 学 习, 我 们 学 习 秦 始 皇 如 何 统 一 六 国, 而 不 学 习 秦 始 皇 的 生 平 ; 我 们 学 习 王 安 石 变 法 的 内 容, 意 义, 而 不 学 习 王 安 石 的 生 平 ; 我 们 学 习 鸦 片 战 争, 戊 戌 变 法, 辛 丑 条 约, 辛 亥 革 命 的 意 义, 而 不 学 习 其 中 某 个 人 的 生 平 因 为 几 千 年 的 历 史 中 有 无 数 的 重 要 人 物, 一 个 人 谈 10 分 钟, 恐 怕 也 不 是 说 得 完 的 对 于 艺 术, 也 只 是 在 历 史 课 上 粗 略 带 过 每 10 课 可 能 有 一 课 讲 三 国 魏 晋 南 北 朝 时 期 的 艺 术, 讲 讲 建 安 七 子, 讲 讲 王 羲 之 也 就 完 了 而 另 一 方 面, 美 国 人 根 本 没 有 这 么 长 的 历 史 他 们 的 历 史 事 件 无 非 就 是, 波 士 顿 倾 茶, 独 立 战 争, 南 北 战 争, 西 部 开 发, 甚 至 经 济 大 萧 条 这 么 几 件 大 事 所 以 按 照 事 件 学 习 历 史 的 话, 绝 对 没 有 什 么 太 多 好 说 的 了 因 此, 美 国 人 的 历 史 艺 术 问 题 多 是 以 某 人 为 主 线, 所 有 的 历 史 性 题 目 都 是 围 绕 这 么 几 件 事 情 展 开 的 而 在 文 章 中, 我 们 经 常 可 以 看 到 before the civil war, after the great recession 等 语 言, 表 明 某 事 件 的 分 水 岭 而 我 们 所 看 到 的 阅 读 中 遇 到 的 所 有 历 史 事 件, 也 都 与 这 些 有 关 最 常 见 的 题 目 是 黑 人 问 题,Native American, 妇 女 权 益 和 某 一 时 期 的 经 济 都 离 不 开 这 么 几 件 事 对 于 艺 术 历 史 的 叙 述, 也 都 采 用 纪 传 体 的 方 式, 而 不 是 我 们 熟 悉 的 记 事 体 说 某 一 艺 术 流 派, 或 者 某 一 人 物 在 历 史 中 的 地 位 叙 述 过 程 大 多 以 时 间 顺 序 为 主 线 从 幼 年 时 期 讲 起, 初 期 的 成 就, 人 生 中 的 转 折 点, 其 他 相 关 人 物 ( 如 对 他 有 重 大 影 响 的, 或 者 主 要 合 作 伙 伴 ), 鼎 盛 时 期 的 成 就, 晚 年 的 结 局 等 方 面 大 都 是 换 汤 不 换 药 阅 读 这 类 文 章, 需 要 把 握 叙 事 的 一 个 顺 序, 这 样 有 助 于 理 解 各 段 的 主 要 内 容, 进 而 做 完 第 一 遍 的 快 速 阅 读, 更 对 最 后 一 个 提 纲 题 有 帮 助 另 外, 美 国 人 十 分 注 意 与 欧 洲 的 区 别 很 多 文 章 都 是 直 接 表 明 美 国 最 初 如 何 模 仿 欧 洲, 后 来 怎 样 发 展 出 自 己 的 风 格 的 Anthropology 的 范 围 比 较 宽, 一 般 来 说 是 介 绍 世 界 上 某 一 人 种 的 特 点 具 体 包 括 : 居 住 地, 起 源, 早 期 的 农 牧 猎 特 点, 建 筑 和 艺 术 风 格, 社 会 阶 级, 人 口 变 迁, 大 规 模 迁 徙 等 等 这 类 问 题 以 美 国 的 Indian Tribes 居 多 这 时 候 还 要 涉 及 到 旧 大 陆 来 的 移 民 对 于 土 著 的 影 响 等 问 题 对 于 这 个 题 材 的, 也 需 要 按 照 上 述 分 类 具 体 分 析 每 一 段 的 具 体 内 容, 把 握 文 章 的 主 线 上 述 两 类 文 章, 看 多 了 以 后, 甚 至 可 以 根 据 前 面 的 内 容 很 快 的 预 测 一 下 后 面 将 要 讲 什 么 因 为 讲 述 的 角 度 无 外 乎 那 几 种 以 把 握 宏 观 上 的 问 题 为 主, 因 为 具 体 细 节 题, 如 果 能 在 把 握 大 概 结 构 的 基 础 上 很 快 准 确 定 位, 并 不 太 难 Sociology 和 Psychology 的 学 科 研 究 往 往 需 要 建 立 在 实 验 调 查 的 基 础 上 这 类 文 章 大 多 离 不 开 某 科 学 家 作 的 Research 一 篇 文 章 往 往 要 提 到 两 三 个 的 调 查 试 验 在 这 一 方 面, 这 两 个 学 科 的 问 题 往 往 又 与 生 物 学 题 材 的 有 了 一 些 相 似 这 些 题 材 的 文 章, 一 般 在 开 头 就 提 出 结 果, 后 面 用 实 验 解 释 然 后 下 面 拓 展 解 释 ; 或 者 引 用 一 个 新 的 理 论 来 补 充 或 者 反 驳 原 论 题, 这 时 候 往 往 要 引 入 新 的 实 验 很 少 有 干 说 理 论 没 有 实 践 检 验 的 文 章 引 入 试 验 的 时 候, 很 多 情 况 下 分 成 两 组 观 察 一 组 是 试 验 组, 一 组 是 对 照 组 就 是 control group 对 实 验 或 者 调 查, 和 要 验 证 的 结 果 需 要 连 起 来 看 如 果 其 中 一 项 看 不 懂, 或 者 没 有 时 间 看, 可 以 用 另 外 一 项 来 预 测 相 应 的 实 验 结 果 或 者 要 检 验 的 理 论 Geology 也 是 常 见 题 材 之 一 Vocano eruption,earth erosion, water contain 都 是 很 常 见 的 强 烈 建 议 补 充 一 些 地 理 方 面 的 知 识 比 如 : 火 山 分 类, 活 火 山, 死 火 山, 休 眠 火 山 (dormant vocano) 海 啸 爆 发 的 原 因 以 及 海 啸 的 特 点, 潮 汐 的 形 成, 风 化 的 形 成, 风 向 带 以 及 洋 流, 陆 地 与 海 洋 的 区 别 ( 水 的 比 热 大, 温 度 变 化 比 陆 地 小 夏 天 风 从 海 洋 吹 向 大 陆, 冬 天 风 从 大 陆 吹 向 海 洋 还 有 日 夜 交 替 导 致 风 向 的 变 化 ) 等 等 复 习 累 了 可 以 补 充 一 点 材 料 看 着 玩 玩 生 物 方 面 的 题, 毫 无 疑 问 最 重 要 的 是 达 尔 文 的 进 化 论 这 个 谁 都 知 道, 但 是 ETS 似 乎 很 注 重 这 个 好 多 时 候 都 在 讲 how the evolution happened 的 问 题 不 熟 悉

的 一 定 要 好 好 看 看 这 个 反 正 也 用 不 了 个 十 分 八 分 钟 物 理, 天 文 方 面 的 题 比 较 爱 考 的 是 宇 宙 起 源, 大 爆 炸, 宇 宙 膨 胀, 还 有 恒 星 如 何 坍 塌 变 成 白 矮 星, 中 子 星, 乃 至 成 为 黑 洞 的 当 然 都 是 些 最 基 本 最 简 单 的 知 识, 科 普 性 很 强 不 必 害 怕 都 是 我 做 题 遇 到 过 的 第 三 章 非 牛 人 之 新 托 福 语 法 复 习 新 托 福 不 再 单 独 考 察 语 法, 但 不 能 因 此 就 说 语 法 无 关 紧 要, 不 用 复 习 了 语 法 对 于 新 托 福 考 试 的 主 要 作 用 有 二 : 1. 语 法 可 以 为 客 观 题, 尤 其 是 阅 读 中 的 长 难 句 分 析 打 下 基 础 和 提 供 技 术 支 持 ; 2. 语 法 是 主 观 题 答 题 的 基 础, 还 是 评 分 标 准 中 的 一 个 考 察 对 象 ;( 在 口 语 中, 语 法 是 三 大 评 分 内 容 之 一 Language use 里 的 重 要 考 察 内 容 ; 在 写 作 中, 每 个 分 数 段 中 的 3-4 条 评 分 标 准 中, 都 有 一 条 是 考 察 语 法 的 ) 语 法 该 掌 握 到 什 么 程 度? 其 实, 简 单 地 说, 高 考 英 语 需 要 的 语 法, 掌 握 好 了 就 差 不 多 了 中 国 学 生 的 语 法 一 直 是 强 项, 所 以 针 对 新 托 福 的 话, 大 概 只 要 强 化 下 面 几 种 结 构 就 行 ( 主 要 用 于 主 观 题 回 答 ), 各 种 从 句 不 定 式 虚 拟 语 气 强 调 句 倒 装 句 插 入 语 所 谓 掌 握, 就 是 你 能 熟 练 把 这 些 结 构 运 用 到 口 语 和 写 作, 就 够 了 不 同 句 式 之 间 的 熟 练 转 换, 间 接 引 语 的 使 用, 对 于 复 述 也 很 重 要, 是 完 成 口 语 后 四 题 和 综 合 写 作 的 重 要 工 具 另 外 对 于 阅 读 来 说, 还 可 以 了 解 一 些 省 略 用 法, 因 为 可 能 一 些 长 难 句 中 出 现 省 略 后 会 对 读 题 有 少 许 影 响 ( 不 过 除 非 具 体 考 到 这 种 句 子 中 的 细 节, 否 则 遇 到 长 难 句 一 般 抓 主 干 就 行 了 ) 对 于 语 法 基 础 比 较 差 的, 建 议 细 读 语 法 书, 然 后 仿 照 例 句 自 己 多 练 特 别 是 陌 生 的 句 型, 写 上 四 五 十 句, 一 般 都 能 迅 速 掌 握 如 果 基 础 实 在 不 好, 建 议 准 备 一 套 教 程 ( 比 如 下 面 推 荐 的 新 思 维, 老 老 实 实 看 书 里 的 讲 解, 然 后 做 书 里 的 练 习 题 材 料 推 荐 : 薄 冰 语 法 张 道 真 语 法 朗 文 英 语 语 法 ( 此 书 作 者 是 新 概 念 作 者 L.G.Alexander ) 这 三 本 书 都 是 国 内 比 较 流 行 的, 也 是 长 期 畅 销 的 经 典 语 法 著 作 这 几 本 书, 语 法 知 识 点 收 录 都 很 全 面, 解 释 充 分, 例 句 也 比 较 丰 富 一 般 建 议 考 生 人 手 一 本 ( 当 然, 其 中 任 何 一 本 就 够 了, 没 必 要 都 买 ) 另 外, 这 几 本 语 法 书 都 出 了 配 套 的 练 习 册, 如 果 觉 得 自 己 有 些 语 法 点 掌 握 的 不 太 好, 可 以 买 相 应 的 练 习 册 做 做 练 习, 巩 固 一 下 至 于 版 本, 其 实 200X 版, 最 新 版 还 是 十 几 年 前 的 版 本, 都 对 准 备 考 试 没 啥 影 响 不 过 这 几 本 语 法 书, 都 属 于 中 高 级 语 法 书, 也 就 是 说, 收 录 的 语 法 知 识 比 较 全 面, 但 是 对 于 要 学 习 语 法 的 人 来 说, 显 得 比 较 庞 杂 了, 特 别 是 仅 仅 为 了 考 托 福 的 话, 这 几 本 更 适 合 作 为 工 具 书 用, 而 不 适 合 拿 来 做 系 统 学 习 新 魅 力 英 语 语 法 这 本 书 是 新 航 道 学 校 新 推 出 的 新 魅 力 英 语 中 的 一 本 语 法 分 册 ( 其 余 几 本 主 要 是 类 似 新 概 念 的 英 语 教 程, 和 这 本 语 法 书 没 有 什 么 具 体 联 系 ) 相 比 上 面 三 本 语 法 书, 此 书 收 录 的 语 法 点 更 基 础, 也 更 少 些 ( 但 对 付 托 福 够 用 了 ) 虽 然 也 是 采 用 工 具 书 体, 但 是 目 录 明 晰, 而 且 对 于 语 法 的 讲 解 简 明 易 懂, 例 句 也 很 丰 富 更 适 合 语 法 基 础 不 牢 者 拿 来 补 习, 而 且 丰 富 的 例 句 也 有 利 于 模 仿, 为 主 观 题 打 基 础 如 果 买 了 这 本 书,

其 实 上 面 三 本 也 可 以 不 买, 因 为 只 要 把 比 较 基 础 的 语 法 掌 握 好, 考 托 福 也 就 够 了 顺 带 说 一 下, 这 本 书 的 例 句, 几 乎 都 带 有 励 志 味 道, 这 也 是 新 魅 力 英 语 系 列 书 籍 的 一 大 特 色, 不 过 充 满 了 励 志 句 子 的 书, 个 人 感 觉 反 而 显 得 沉 重 了 些, 当 然 这 个 问 题 也 见 仁 见 智 英 语 语 法 新 思 维 这 其 实 是 一 套 书, 有 三 本 ( 初 级 教 程 : 走 进 语 法 ; 中 级 教 程 : 通 误 语 法 ; 高 级 教 程 : 驾 驭 语 法 ) 这 是 新 东 方 出 的 一 套 语 法 教 程, 而 不 是 像 前 面 几 本 都 是 工 具 书 样 式 的, 不 过 是 02 年 出 的, 现 在 可 能 不 是 很 容 易 买 到 这 套 书 对 语 法 点 的 讲 解 比 较 生 动, 明 晰, 每 一 章 还 配 有 相 应 的 练 习 题 用 来 巩 固 提 高 其 实 中 国 学 生 语 法 基 础 大 都 不 错, 所 以 一 般 来 说 准 备 最 上 面 那 三 本 经 典 语 法 书 的 一 本 就 够 了 语 法 基 础 不 牢 的 朋 友, 要 想 把 基 础 打 扎 实, 可 以 考 虑 买 此 ( 套 ) 书, 用 来 比 较 系 统 的 学 习 语 法, 并 根 据 自 己 的 水 平 考 虑 买 哪 ( 几 ) 本 外 部 链 接 :( 其 他 参 考 书 ) 挑 战 TOEFL ibt 作 文 满 分 这 其 实 是 作 文 参 考 书, 但 是 里 面 有 针 对 写 作 的 语 法 相 关 内 容, 不 少 还 是 中 国 学 生 容 易 犯 的 错 误 或 适 合 中 国 学 生 运 用 的 语 法 技 巧, 所 以 仔 细 看 会 对 语 法 运 用 很 有 帮 助 英 语 语 法 和 用 法 手 册 这 本 是 国 内 引 进 的 书, 英 文 原 名 是 The McGraw-Hill Handbook of English Grammar and Usage, 这 本 书 侧 重 语 法 的 实 际 运 用 前 三 分 之 一 篇 幅 对 于 语 法 基 础 知 识 进 行 了 梳 理, 虽 然 不 像 其 他 专 门 的 语 法 书 那 样 系 统, 但 充 使 用 角 度 出 发 的 写 法 可 能 更 适 合 准 备 作 文 用 后 三 分 之 二 篇 幅 对 写 作 中 常 见 的 语 法 错 误 进 行 了 分 析 总 结 不 过 这 书 毕 竟 是 两 个 老 外 写 的, 虽 然 地 道, 但 涉 及 的 语 法 常 见 问 题, 却 也 都 是 老 外 容 易 犯 的, 而 和 中 国 学 生 易 犯 的 问 题 不 太 一 样, 所 以 这 本 书 有 点 鸡 肋, 语 法 基 础 不 是 很 好, 且 学 有 余 力 的 朋 友 可 以 考 虑 准 备 一 本 第 四 章 非 牛 人 之 新 托 福 阅 读 复 习 ( 下 载 贴 地 址 :http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=19&id=172397 ) 资 料 准 备 入 门 资 料 : Longman 综 合 教 程 ( 编 号 IC04, 有 MP3 和 模 考 软 件, 无 文 本 ) 北 极 星 学 生 用 书 ( 共 三 本 ) 前 面 的 练 习 部 分 ( 编 号 IC14, 只 有 MP3, 无 文 本 ) 这 两 套 材 料 都 是 综 合 教 材, 其 阅 读 都 比 较 简 单 ( 其 实 这 两 套 书 整 体 难 度 都 比 较 简 单 ), 任 选 一 套 认 真 做 即 可, 具 体 到 阅 读 部 分,Longman 的 阅 读 要 比 三 本 北 极 星 ( 尤 其 是 中 级 和 中 高 级 ) 难 一 些 Longman 的 编 写 方 式 还 是 听 说 读 写 四 部 分 独 立 的, 和 中 国 学 生 习 惯 的 单 项 一 个 个 专 功 的 学 习 方 式 接 近 北 极 星 的 三 本 学 生 用 书 这 是 单 元 体, 每 个 单 元 都 有 听 说 读 写 的 内 容 贯 穿 其 中, 比 较 侧 重 基 础 实 力 的 训 练 相 对 而 言, 可 能

Longman 和 考 试 形 式 更 贴 近 些, 但 是 每 本 北 极 星 学 生 用 书 后 面 都 有 一 份 来 自 ETS 的 练 习 题, 是 仅 次 于 OG 的 最 接 近 真 题 的 资 料 了 所 以 对 于 入 门 者 来 说, 综 合 性 价 比 来 看, 可 能 北 极 星 相 对 Longman 来 说 更 好 些 另 外,Longman 的 模 考 光 盘 虽 然 难 度 不 大, 但 是 其 界 面 和 考 试 很 接 近, 建 议 刚 刚 接 触 新 托 福 复 习 的 人 用 它 来 熟 悉 一 下 新 托 福 考 试 的 形 式 重 点 强 化 资 料 : OG( 编 号 IC01) OG 的 重 要 性 自 然 不 用 说, 虽 然 其 阅 读 很 多 人 反 映 比 考 试 简 单 些, 但 是 风 格 和 考 试 最 接 近, 毕 竟 是 ETS 自 家 的 资 料 Delta( 编 号 IC08) Delta 作 为 非 ETS 出 品 的 教 材, 阅 读 部 分 其 实 质 量 还 可 以, 虽 然 前 面 的 阅 读 训 练 篇 幅 不 大, 只 有 最 后 四 套 模 拟 题 篇 幅 和 考 试 一 样, 但 是 阅 读 文 章 本 身 的 难 度 还 是 和 考 试 比 较 接 近 的 ( 比 考 试 简 单 些 ), 可 题 目 的 选 项 实 在 太 简 单 了, 所 以 做 Delta 的 话, 不 能 只 求 作 对, 而 要 争 取 把 文 章 尽 量 读 懂 北 极 星 学 生 用 书 的 最 后 几 套 题 北 极 星 最 后 几 页 的 题 目 也 是 ETS 提 供 的, 和 真 题 还 是 比 较 接 近 的 但 对 于 基 础 不 错 的 人, 书 里 前 面 的 大 部 分 内 容 就 用 处 不 大 了, 这 样 这 套 书 性 价 比 就 不 高 了 汉 客 老 师 阅 读 笔 记 (http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=43&id=128603 ) 汉 客 老 师 笔 记 其 实 就 是 旧 托 福 笔 考 真 题, 年 代 还 是 比 较 近 的, 新 托 福 的 阅 读 其 实 是 相 较 旧 托 福 变 化 最 小 的 一 块, 所 以 旧 托 福 阅 读 真 题 还 是 可 以 充 分 利 用 的 但 是 看 以 前, 请 对 照 汉 客 老 师 笔 记 的 篇 目, 查 找 相 关 旧 托 福 真 题 来 做 ( 汉 客 老 师 笔 记 的 4 位 数 编 号 指 真 题 的 年 份 和 月 份, 比 如 0110 指 2001 年 10 月 的 托 福 笔 考 真 题,0201 指 2002 年 1 月 的 托 福 笔 考 真 题 ) 相 关 旧 真 题 在 顶 置 下 载 贴 的 编 号 为 OC06 临 考 冲 刺 模 考 资 料 : KAPLAN 模 考 ( 编 号 IC03) KAPLAN 模 考 的 难 度, 尤 其 是 阅 读, 要 比 考 试 大 些, 也 是 目 前 流 行 的 复 习 资 料 中 已 知 唯 一 的 阅 读 难 度 比 考 试 大 的 资 料 所 以 考 前 用 KAPLAN 模 考 练 习 阅 读, 可 以 有 助 于 克 服 考 试 时 的 畏 难 情 绪, 不 过 做 KAPLAN 成 绩 不 理 想 也 不 用 太 担 心, 毕 竟 比 考 试 难 些 另 外,KAPLAN 中 有 不 少 乱 序 题, 而 考 试 中 大 都 按 照 顺 序 出 题 巴 朗 模 考 ( 编 号 IC12) 巴 朗 模 考 的 阅 读 难 度 要 比 考 试 简 单 一 些, 和 Delta 难 度 差 不 多, 但 是 选 项 比 Delta 好 些, 不 至 于 过 分 易 选 相 关 软 件 :

新 东 方 托 福 阅 读 提 高 ( 编 号 OR01) 这 其 实 是 旧 托 福 时 代 的 一 个 软 件, 但 是 里 面 很 多 阅 读 技 巧 和 训 练 方 法 还 是 备 考 新 托 福 可 以 使 用 的, 而 且 它 还 有 速 度 训 练 功 能, 现 在 很 多 人 都 反 映 阅 读 来 不 及, 所 以 速 度 训 练, 特 别 是 屏 读 的 速 度 训 练 就 很 有 必 要 新 托 福 阅 读 和 旧 托 福 阅 读 的 变 化 : 1. 新 出 的 句 子 插 入 题, 总 结 类 考 题 等 需 要 考 生 对 段 落 甚 至 整 篇 都 有 所 了 解, 较 旧 托 福 而 言, 要 对 的 文 章 结 构, 内 容 有 较 好 的 把 握 2. 篇 幅 的 增 大, 对 考 生 的 短 期 记 忆 力 造 成 较 大 的 挑 战, 建 议 目 前 新 托 福 基 本 还 是 顺 序 出 题, 所 以 做 题 时 可 以 采 用 下 面 会 推 荐 的 读 一 段, 做 几 题, 再 读 一 段, 再 做 几 题 的 办 法 如 果 实 在 训 练 时 间 有 限, 基 础 有 限, 就 用 读 各 段 首 句 然 后 看 题 再 找 内 容 再 做 题 的 办 法 3. 新 托 福 是 上 机 考 试, 考 生 要 习 惯 屏 读, 出 了 后 期 多 用 模 考 软 件 外, 自 己 平 时 多 在 电 脑 上 做 题 也 很 有 必 要 对 于 看 英 文 网 页 辅 助 练 习 阅 读 的 朋 友 来 说, 还 要 注 意, 不 要 用 全 屏 窗 口, 最 好 用 一 行 只 有 十 几 个 单 词 的 窄 窗 口, 这 样 更 接 近 考 试 界 面 4. 新 托 福 的 词 汇 要 求 较 旧 托 福 有 所 增 加, 所 以 扎 实 的 词 汇 基 础 不 可 少 5. 不 少 朋 友 反 映 新 托 福 的 长 难 句 也 较 多, 也 需 要 一 定 的 专 门 训 练 具 体 训 练 会 在 下 文 的 强 化 阶 段 训 练 中 提 及 复 习 流 程 : 入 门 阶 段 : 由 于 中 国 学 生 的 阅 读 能 力 普 遍 较 好, 所 以 这 一 阶 段 主 要 针 对 英 语 基 础 不 佳 者 如 果 能 通 过 六 级 考 试, 或 者 四 级 考 试 有 较 好 的 分 数, 此 阶 段 不 必 专 门 进 行 另 一 个 衡 量 标 准 是 OG, 如 果 做 了 两 篇 OG 的 阅 读 觉 得 很 难 ( 尤 其 是 背 完 单 词 后 也 还 是 觉 得 难 ), 就 降 低 难 度, 从 Longman 综 合 的 阅 读 做 起, 或 者 做 北 极 星 系 列 入 门 材 料 可 看 的 材 料 有 : 北 极 星 学 生 用 书,Longman 综 合 教 材 阅 读 部 分, 托 福 作 文 范 文 时 间 上, 最 早 可 以 在 背 单 词 的 同 时 就 进 行, 最 晚 在 背 了 一 个 月 单 词 后 进 行 ( 当 然, 词 汇 书 应 该 初 背 结 束 了 ) 北 极 星 的 学 生 用 书 ( 前 面 的 练 习 题, 不 包 括 最 后 的 ETS 模 拟 题 ) 和 Longman 综 合 用 书 的 阅 读 都 是 不 错 的 入 门 材 料, 选 一 个 就 行 托 福 作 文 范 文 虽 然 和 托 福 阅 读 题 目 内 容 上 差 别 很 大, 但 是 对 于 英 语 基 础 不 佳 的 考 生, 其 实 也 是 一 个 为 写 作 打 基 础 的 准 备 工 作, 而 且 范 文 的 难 度 也 比 托 福 阅 读 小 不 少, 拿 来 入 门 也 不 错 P.S 如 果 基 础 不 太 好, 有 4 个 月 甚 至 更 多 的 时 间 复 习, 可 以 在 第 一 个 月 重 点 背 单 词, 少 量 做 些 简 单 的 阅 读, 比 如 读 北 极 星 学 生 用 书 里 比 较 简 单 的 中 级 用 书 和 托 福 范 文 在 第 二 个 月 用 整 个 月, 也 就 是 背 完 单 词 后 认 真 做 完 北 极 星 学 生 用 书 ( 三 本 ) 或 者 Longman 综 合 用 书

强 化 阶 段 : 在 初 背 完 一 本 TOEFL 词 汇 书 后, 就 可 以 开 始 阅 读 的 练 习 一 般 建 议 可 以 每 天 做 一 些 阅 读, 然 后 找 一 段 时 间 ( 少 则 3 天, 多 则 三 周 ), 用 每 天 大 部 分 时 间 专 攻 阅 读 复 习 材 料 : OG,Delta, 旧 托 福 阅 读 10 20 套 真 题 中 的 阅 读 (50-100 篇 ) ( 如 果 有 北 极 星 学 生 用 书 的 话, 最 后 的 ETS 练 习 题 也 要 反 复 联 系 ) 这 三 份 材 料 在 顺 序 上 先 做 哪 本 都 可 以, 但 建 议 至 少 先 做 2-3 篇 OG 上 的 阅 读, 以 便 对 新 托 福 阅 读 建 立 一 个 感 觉 对 于 非 牛 来 说,( 做 了 些 OG 阅 读 以 后 ) 开 始 时 主 攻 汉 客 笔 记 可 能 好 些 ( 当 然, 初 次 做 的 时 候 请 用 OC05 的 未 注 解 版 真 题 做 ), 因 为 一 方 面 还 是 ETS 的 题 目, 更 重 要 的 是 已 经 由 汉 客 老 师 注 解 过 了, 而 OG 和 Delta 还 是 要 自 己 一 个 个 去 查, 去 分 析 把 汉 客 老 师 的 阅 读 吃 透, 可 以 熟 悉 ETS 的 传 统 风 格, 接 下 来 再 做 Delta 和 OG 目 前 已 知 的 主 流 复 习 材 料 中 (Longman 综 合 OG 汉 客 老 师 阅 读 笔 记 Delta 巴 朗 模 考,KAPLAN 模 考 ), 根 据 大 家 的 反 馈, 只 有 KAPLAN 的 难 度 比 考 试 大 些,OG Delta 巴 朗 和 考 试 难 度 接 近 但 小 于 考 试, 汉 客 老 师 笔 记 ( 旧 真 题 ) 大 致 也 比 新 托 福 稍 简 单,Longman 综 合 教 程 则 明 显 简 单 由 于 KAPLAN 只 有 4 套 题 目, 题 目 有 限, 所 以 更 多 的 训 练 只 能 以 那 些 比 考 试 简 单 些 的 材 料 为 主, 这 样 就 决 定 了 需 要 把 那 些 简 单 的 材 料 认 真 做 完, 挖 深, 吃 透 OG 的 阅 读, 更 要 反 复 做, 认 真 研 究 其 他 : 在 做 具 体 阅 读 材 料 的 同 时, 可 以 学 习 托 福 阅 读 提 高 软 件 中 介 绍 的 一 些 阅 读 要 掌 握 的 方 法, 这 些 方 法 在 新 托 福 时 期 也 还 是 有 用 的 后 期 还 可 以 用 速 度 训 练 来 辅 助 练 习 阅 读 速 度 如 果 对 自 己 要 求 较 高, 这 期 间 还 可 以 看 看 G 版 的 杨 鹏 难 句 对 于 非 牛 人 来 说, 阅 读 的 主 要 困 难 的 是 词 汇 和 长 难 句 单 词 上, 第 一 阶 段 的 单 词 初 背 基 本 完 成 后, 就 用 另 一 本 词 汇 书 来 复 习 词 汇 的 目 标, 不 是 看 到 单 词 后 可 以 想 出 中 文 意 思 这 么 简 单 而 是 要 在 具 体 的 文 章 里 看 到 后, 能 迅 速 反 映 出 内 在 含 义 ( 连 中 文 含 义 最 好 都 略 过 不 想 ) 所 以 单 词 要 反 复 背, 还 要 通 过 多 做 阅 读 和 反 复 做 已 经 做 过 的 阅 读 来 提 升 熟 悉 程 度 长 难 句 方 面, 首 先 要 有 一 定 的 词 汇 和 语 法 作 为 基 础 主 要 训 练 办 法 是 通 过 自 己 总 结 做 过 了 的 文 章 里 的 长 难 句 可 以 单 独 划 出 来, 隔 三 差 五 就 看 看, 一 般 每 次 都 要 看 上 4 5 遍, 初 次 看 的 时 候 可 以 看 十 几 遍 甚 至 更 多 如 果 自 己 基 础 不 错, 对 分 数 的 要 求 很 高, 或 者 时 间 比 较 充 裕, 可 以 看 看 杨 鹏 难 句 (GMAT 版 有 下 载 ) 除 了 集 中 一 定 的 时 间 主 攻 长 句, 另 外 就 是 在 看 做 整 篇 阅 读 的 时 候, 尽 量 掐 时 间 训 练 速 度 复 习 进 入 后 阶 段 时, 特 别 是 模 考, 以 及 真 正 考 试 的 时 候, 一 般 只 要 把 长 难 句 的 主 干 抓 到 就 行 了, 除 非 题 目 具 体 考 察 细 节 时 再 回 头 去 仔 细 看 P.S 关 于 杨 鹏 难 句 要 提 醒 的 是, 这 些 句 子 都 是 从 GMAT 和 GRE 真 题 里 摘 录 的, 对 于 没 有 考 过 GMAT 或 GRE 的 朋 友 来 说, 最 好 看 你 不 会 考 的 那 种 G 考 试 的 句 子 ( 准 备 考 GMAT 的 人 看 GRE 部 分, 准 备 考 GRE 的 人 看 GMAT

部 分 ) 因 为 一 旦 把 某 一 个 G 考 试 真 题 里 的 句 子 在 备 考 前 看 熟 了, 对 于 日 后 阅 读 真 题 的 练 习 来 说, 效 果 就 会 打 折 扣, 两 个 G 考 试 的 真 题 总 得 来 说 并 不 是 很 多, 比 较 珍 贵 具 体 训 练 方 法 1. 每 一 篇 文 章 第 一 次 做 时, 尽 量 按 照 考 试 速 度 要 求 做 2. 做 完 后, 接 下 来 就 要 认 真 把 文 章 读 一 遍, 划 出 把 文 章 里 不 懂 的 单 词 和 长 难 句, 查 出 单 词 意 思,( 借 助 语 法 知 识 ) 认 真 分 析 长 难 句, 同 时 还 要 把 错 题 ( 包 括 碰 巧 猜 对 的 题 目 ) 认 真 分 析, 特 别 是 OG 和 汉 客 笔 记 的 题 目 ( 还 有 北 极 星 最 后 几 套 ETS 出 的 题 目 ), 一 定 要 把 题 目 涉 及 的 文 章 内 容 仔 细 看, 甚 至 在 文 章 中 划 出 涉 及 考 题 的 内 容, 培 养 对 易 出 题 的 考 点 的 感 觉, 甚 至 揣 摩 ETS 的 出 题 思 路 等 到 这 些 工 作 都 做 完, 这 篇 文 章 也 就 基 本 吃 透 了, 这 时 再 重 新 把 文 章 读 一 遍, 最 好 多 读 两 遍 这 个 过 程 其 实 就 是 精 读 了 只 要 时 间 允 许, 做 过 一 次 的 阅 读 文 章 最 好 都 尽 量 精 读, 吃 透 它 光 作 对 题 只 是 一 个 浅 显 的 要 求, 就 像 只 顾 吃 饭, 对 材 料 认 真 分 析 精 读 才 是 真 正 消 化 吸 收 3. 等 过 了 三 五 天, 或 者 两 三 周 以 后, 有 空 的 话 再 把 这 篇 文 章 看 ( 做 ) 一 遍, 作 为 巩 固, 复 习, 而 且 有 时 还 会 温 故 知 新 P.S 如 果 时 间 不 足,OG 的 文 章 是 一 定 要 精 读 的, 而 且 题 目 也 要 仔 细 研 究, 这 是 出 题 思 路 和 考 试 最 为 接 近 的 资 料 新 东 方 等 培 训 机 构 对 旧 托 福 的 阅 读 总 结 出 了 一 些 出 题 原 则, 这 些 原 则 在 新 托 福 阅 读 其 实 也 是 同 样 适 用 的, 只 要 文 章 中 出 现 如 下 内 容, 都 要 引 起 注 意 : 举 例 证 明, 罗 列 式 例 举, 转 折 ( 否 定 ), 因 果, 下 定 义, 比 较 级 ( 最 高 级 ), 同 位 语 ( 插 入 语 ), 数 字 年 代, 特 殊 标 点 ( 引 号, 破 折 号 等 ) 阅 读 具 体 的 做 题 顺 序 阅 读 最 基 本 的 做 题 顺 序 有 两 种 : 先 读 ( 全 篇 ) 文 章 再 做 题 ; 先 读 题 目 再 读 文 章 ( 相 应 部 分 ) 然 后 做 题 它 们 又 能 衍 生 变 化 出 两 种 做 题 顺 序 : 读 一 段 文 章, 做 相 应 的 题 目, 然 后 再 读 一 段, 再 做 相 应 的 题 目 ; 读 文 章 各 段 首 句, 然 后 看 题 目, 再 找 文 章 内 相 应 部 分 做 题 对 于 广 大 非 牛 来 说, 可 能 读 文 章 各 段 首 句, 然 后 看 题 目, 再 找 文 章 内 相 应 部 分 做 题 会 比 较 合 适, 读 各 段 首 句 可 以 粗 略 掌 握 文 章 大 意 和 结 构, 做 题 再 看 内 容 再 做 能 大 大 降 低 工 作 量, 但 是 这 种 做 法 不 利 于 对 全 文 的 消 化 吸 收, 从 而 不 利 于 做 总 结 题, 也 可 能 会 遗 漏 文 章 内 的 一 些 细 节 而 导 致 做 错 细 节 题 而 新 托 福 目 前 反 馈 大 都 是 顺 序 出 题 的, 所 以 建 议 练 习 时 就 尽 量 往 读 一 段 做 相 应 题 目, 再 读 一 段 再 做 相 应 题 目 这 一 顺 序 去 靠 拢, 可 以 对 文 章 有 全 面 的 把 握, 虽 然 总 量 上 还 是 要 读 完 全 文, 但 是 对 大 脑 的 短 期 记 忆 的 负 担 要 比 通 读 全 文 再 做 题 目 小 很 多 题 型 破 解 (New) 阅 读 一 般 来 说 是 中 国 人 的 强 项 了, 也 是 拿 分 的 主 力 如 果 你 口 语 不 牛, 作 文 一 般, 还 想 考 到 100 分, 那 么 阅 读 应 该 保 证 在 28 分 以 上 ( 我 认 为 对 于 多 数 人 来 说, 要 达 到 一 百 分,28,26,22,24 这 个 结 构 是 比 较 容 易 达 到 的 ) 词 汇 基 础 前 面 已 经 花 巨 大 篇 幅 介 绍 过 了, 在 此 就 不 再 冗 述 在 本 文 的 前 面 我 将 解 释 一

些 小 问 题, 在 后 面 的 部 分 里, 我 打 算 按 照 OG 的 顺 序, 把 IBT 中 阅 读 部 分 的 题 目 分 成 十 类, 一 一 给 出 我 自 己 的 小 贴 士 为 众 多 走 非 牛 路 线 的 朋 友 们 的 复 习 提 供 点 滴 帮 助 在 IBT 阅 读 中, 甚 至 可 以 扩 展 到 ETS 所 有 考 试 的 阅 读 题 目 中, 如 果 要 用 一 个 词 来 概 括 的 话, 那 就 是 paraphrase, 意 译 无 论 是 题 干 还 是 正 确 选 项, 大 都 能 在 原 文 中 找 出 一 句 话 来 与 之 相 对 应 即 题 目 是 原 文 的 意 译 这 种 意 译 是 通 过 同 义 词 来 完 成 的 即 题 干 中 多 用 近 义 词 来 对 原 文 中 的 句 子 进 行 替 换, 来 达 到 提 出 问 题 或 者 提 出 正 确 答 案 的 意 思 准 确 把 握 意 译, 是 多 数 题 目 中 准 确 在 原 文 中 定 位 信 息 或 者 在 迷 惑 选 项 中 选 出 正 确 的 那 个, 都 有 着 重 要 的 作 用 在 后 面 的 文 章 里 我 会 结 合 实 例 解 释 这 一 点 关 于 先 看 题 目 还 是 先 看 文 章 的 问 题 也 就 是 做 题 时 间 安 排 的 问 题 在 此 问 题 上 我 与 有 的 朋 友 也 有 过 争 执 我 个 人 习 惯 是 先 用 5 7 分 钟 的 时 间 通 读 全 文, 然 后 平 均 每 个 问 题 有 1 分 钟 的 时 间 来 回 答 由 于 对 问 题 的 回 答 建 立 在 了 熟 悉 全 文 的 基 础 上, 每 个 问 题 又 有 足 够 的 时 间 返 回 全 文, 每 个 选 项 都 一 一 进 行 斟 酌 我 认 为 这 样 准 确 率 比 较 高 但 有 的 朋 友 本 着 居 家 过 日 子 的 心, 认 为 1000 多 字 的 文 章 只 出 十 几 个 题, 必 然 有 一 些 信 息 是 没 用 的 这 样 通 读 全 文 就 会 浪 费 掉 一 些 时 间, 不 如 先 看 题 再 回 去 找 来 的 痛 快 对 此 我 不 好 妄 加 评 论 每 个 人 都 应 该 通 过 考 前 大 量 的 练 习 来 制 定 出 最 为 适 合 自 己 的 方 法 关 于 复 习 的 时 间 安 排 我 认 为, 弄 完 词 汇 以 后, 就 应 该 着 手 突 击 一 下 阅 读 了 如 今 各 种 各 样 的 模 拟 题 犹 如 英 语 辅 导 班 一 样 大 量 涌 现 不 会 出 现 我 们 早 期 考 生 有 题 舍 不 得 做 的 情 况 了 但 也 不 能 太 急 功 近 利, 单 词 没 弄 好 就 硬 上 阅 读, 有 时 候 会 适 得 其 反 用 1 周 的 时 间 大 量 的 突 击, 也 是 对 单 词 的 一 个 巩 固 找 到 感 觉 以 后 就 可 以 开 始 下 面 的 复 习 了 复 习 听 力 口 语 作 文 的 日 子 里, 每 天 一 定 要 最 少 做 3 篇 文 章 的 题 量, 按 照 考 试 的 时 间 要 求, 千 万 不 可 放 松 做 得 多 了, 就 可 以 把 阅 读 当 作 一 种 放 松 了 ETS 的 阅 读 文 章 能 教 给 我 们 各 种 学 科 的 基 础 知 识 ( 这 与 GRE 有 区 别 托 福 的 专 业 性 文 章 还 都 处 于 一 个 启 蒙 的 专 业 水 平 上, 不 像 G 那 么 变 ) 阅 读 还 可 以 教 给 我 们 一 些 老 美 的 思 路, 老 美 看 待 问 题 的 方 式 阅 读 不 会 像 你 想 象 的 那 样 痛 苦 的 无 论 是 OG 还 是 Delta, 都 把 阅 读 的 题 目 分 成 十 类, 即 :Understanding Facts and Details, Identifying Negative Facts, Locating Referents, Understanding Vocabulary in Context, Making Inferences, Determining Purposes, Recognizing Paraphrases (Simplifying sentences), Recognizing Coherence (Sentence inserting), Summarizing Important Ideas and Organizing information. 我 将 按 顺 序 一 一 解 释 还 有 很 重 要 的 一 点, 做 题 的 时 候, 无 论 考 试 还 是 练 习, 不 光 要 分 析 对 的 选 项 为 什 么 对, 更 要 分 析 错 的 选 项 为 什 么 错 有 时 候 分 析 错 误 的 原 因 更 为 重 要 有 助 于 你 把 握 出 题 的 思 路, 培 养 感 觉 这 是 非 常 有 用 的 由 于 篇 幅 问 题, 大 段 的 内 容 我 以 Word 形 式 上 传, 请 大 家 下 载 观 看 感 谢 大 家 支 持 非 牛 人 考 托 福 之 阅 读 心 经 Word 版 下 载 点 击 浏 览 该 文 件 阅 读 非 牛 常 见 问 题 : 很 多 文 章 我 都 读 不 懂, 怎 么 办? 一 般 来 说, 主 要 是 词 汇 不 过 关 引 起 的, 还 是 要 多 背, 反 复 背, 直 到 考 试 结 束 才 停 止 词 汇 书 上, 王 玉 梅 的 TOEFL 词 汇 和 张 红 岩 的 新 作 词 以 类 记 两 本 都 背 下 来, 应 该 足 够 同 时 也 可 以 考 虑 降 低 材 料 难 度, 基 础 不 牢 者 可 以 用 Longman 综 合, 北 极 星 学 生 用 书 入 门, 实 在 还 不 行 就 用 阅 读 特 训 练 习 我 做 题 老 来 不 及, 怎 么 办? 其 实 对 速 度 影 响 最 大 的 一 般 还 是 词 汇 量, 而 且 还 要 对 词 汇 很 熟 悉, 看 到 单 词 不 是 先 想 起 中 文 解 释, 再 想 起

具 体 形 象, 而 是 直 接 蹦 出 具 体 形 象 另 外, 长 难 句 也 会 对 阅 读 速 度 造 成 影 响, 解 决 办 法 上 文 ( 新 托 福 相 对 旧 托 福 变 化 中 ) 当 然, 考 试 时 也 没 有 必 要 对 每 个 句 子 甚 至 每 个 单 词 都 读 懂, 所 以 结 合 出 题 原 则 以 及 对 OG 北 极 星 等 材 料 中 出 题 点 的 把 握, 就 能 培 养 对 易 考 内 容 的 感 觉, 从 而 实 现 有 重 点 的 阅 读 ( 不 过 这 个 感 觉 培 养 也 不 是 很 容 易, 要 多 练 多 看 ), 可 以 节 省 一 些 时 间 实 在 来 不 及, 就 用 读 文 章 各 段 首 句, 然 后 看 题 目, 再 找 文 章 内 相 应 部 分 做 题 的 办 法 我 做 纸 质 教 材 还 行, 对 着 电 脑 做 很 不 习 惯, 怎 么 办? 这 就 是 对 屏 读 的 熟 练 程 度 了, 多 练 就 好 了 其 中 Delta 的 话, 虽 然 PDF 版 不 如 纸 质 书 籍 清 楚, 但 是 可 以 开 设 两 个 窗 口, 一 个 窗 口 显 示 阅 读 文 章, 一 个 窗 口 显 示 题 目, 也 就 是 模 拟 成 考 试 界 面 来 训 练 阅 读 要 不 要 做 笔 记? 阅 读 部 分 时 间 本 来 就 很 紧, 而 且 做 题 时 文 章 是 有 显 示 的, 不 像 听 力 听 过 的 信 息 不 会 再 出 现 ( 除 了 listen again 题 型 会 重 复 两 句 ), 所 以 阅 读 一 般 都 不 用 记 录 笔 记 第 五 章 非 牛 人 之 新 托 福 听 力 复 习 资 料 准 备 ( 下 载 贴 地 址 :http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=19&id=172397 ) 词 汇 资 料 : 词 以 类 记 ( 编 号 IV05) 这 是 目 前 新 东 方 最 新 的 TOEFL 词 汇 书, TOEFL 词 汇 精 选 作 者 张 红 岩 的 最 新 作 品 最 大 的 特 点 就 是 按 单 词 意 思 来 分 类, 而 不 是 按 字 母 排 序, 这 一 特 点 使 其 非 常 适 合 中 国 学 生 拿 它 来 重 点 学 习 科 学 艺 术 等 词 汇, 特 别 是 结 合 MP3 熟 悉 这 些 单 词 的 听 力 形 象 入 门 资 料 : Longman 综 合 教 材 ( 编 号 IC04, 有 MP3, 无 文 本 ) Longman 综 合 的 听 力 部 分 还 是 比 较 简 单 的, 特 别 是 语 速 较 慢, 然 而 题 材 广 泛, 适 合 听 力 基 础 薄 弱 者 入 门 北 极 星 学 生 用 书 ( 编 号 IC13 IC14, 有 MP3, 无 文 本 ) 共 三 本, 其 听 力 也 比 较 简 单, 但 还 是 像 阅 读 部 分 提 到 的, 综 合 考 虑 的 话, 如 果 要 在 Longman 综 合 教 材 和 北 极 星 三 本 学 生 用 书 ( 还 可 以 考 虑 买 一 本 教 师 用 书 ) 之 间 选 择, 可 能 北 极 星 相 对 好 些 历 年 托 福 听 力 Part C 部 分 ( 编 号 IL02) 这 些 材 料 来 自 ETS 授 权 在 大 陆 出 版 的 两 本 旧 托 福 真 题 书, 但 其 中 只 有 少 量 题 目 是 在 大 陆 曾 经 考 过 的, 而 且 这 些 题 目 大 都 是 90 年 代 甚 至 更 早 的 题 目, 所 以 比 较 简 单, 适 合 入 门

重 点 强 化 材 料 : OG( 编 号 IC01) 权 威 的 新 托 福 资 料, 根 据 大 量 考 后 反 馈, 其 听 力 题 目 要 比 考 试 简 单 些, 慢 些, 但 是 风 格 高 度 接 近 北 极 星 学 生 用 书 的 最 后 几 套 题 ( 编 号 IC14, 只 有 MP3, 无 文 本 ) 北 极 星 最 后 几 页 的 题 目 也 是 ETS 提 供 的, 和 真 题 还 是 比 较 接 近 的 但 整 套 书 不 便 宜, 不 做 前 面 基 础 训 练 的 话, 性 价 比 就 不 高 了 Delta( 编 号 IC08) Delta 的 听 力 可 能 是 这 本 书 里 最 好 的 部 分 了, 整 体 难 度 和 考 试 接 近, 比 考 试 略 微 难 些 ( 不 过 题 目 选 项 比 考 试 还 是 有 些 容 易 ) 在 没 有 真 题 的 IBT 时 代, 这 种 和 考 试 接 近 但 是 比 考 试 略 难 的 材 料 应 该 是 最 佳 复 习 材 料 了 邱 政 政 20 篇 ( 编 号 IL05) 上 海 新 东 方 邱 政 政 老 师 从 近 年 旧 托 福 真 题 中 精 选 的 20 篇 听 力 材 料, 属 于 旧 托 福 partc 中 的 难 段, 适 合 强 化 训 练, 可 以 听 写, 跟 读 甚 至 背 诵 由 于 是 近 年 的 旧 托 材 料, 速 度 上 比 新 托 福 听 力 还 要 快 些, 但 是 长 度 明 显 短 于 新 托 福 听 力 樊 老 师 的 听 力 文 件 ( 编 号 IL03) 和 邱 政 政 20 篇 类 似, 也 是 新 东 方 老 师 从 旧 托 福 比 较 近 的 年 代 的 考 试 里 挑 选 的 partc 难 段, 可 能 难 度 比 邱 政 政 20 篇 稍 简 单 一 些, 个 别 篇 目 可 能 与 邱 政 政 20 篇 重 合 临 考 冲 刺 模 考 资 料 : KAPLAN 模 考 ( 编 号 IC03) KAPLAN 的 听 力 难 度, 比 考 试 难 些, 录 音 质 量 也 很 好, 适 合 考 前 冲 刺 复 习 巴 朗 模 考 ( 编 号 IC12) 巴 朗 模 考 的 听 力 难 度 上 也 要 比 考 试 难 些, 最 大 的 特 点 是, 比 考 试 明 显 长, 大 概 每 个 段 子 要 长 1-3 分 钟 不 等, 而 且 巴 朗 为 了 仿 真 考 试,7 套 模 考 中 还 特 意 安 排 了 阅 读 或 听 力 的 加 考 考 虑 到 听 力 目 前 众 多 非 牛 反 映 的 最 多 的 是 觉 得 考 试 做 听 力 题 时 觉 得 耐 力 不 够, 坚 持 不 下 去, 所 以 如 果 考 前 能 够 勤 练 巴 朗, 尤 其 是 听 力, 将 会 对 考 试 耐 力 的 适 应 有 帮 助 指 导 性 参 考 书 : TOEFL ibt 听 力 新 思 维 (05 旧 版 TOEFL 听 力 新 思 维 < 节 选 > 编 号 OV10)

虽 然 没 什 么 托 福 真 题, 但 是 对 于 托 福 听 力 的 特 点 进 行 了 细 致, 详 尽 的 归 纳 总 结 分 析 并 把 邱 政 政 老 师 的 自 创 的 M7 听 力 学 习 法 (www.xuecn.com/more/lw/0408/2004/7-5/183054.html) 融 入 托 福 听 力 备 考 中, 是 一 本 比 较 实 在 的 托 福 听 力 复 习 指 南 相 关 软 件 : 超 级 复 读 王 2( 编 号 IC18) 这 个 软 件 是 一 个 电 脑 上 用 的 复 读 软 件, 相 对 其 他 流 行 的 同 类 软 件 来 说, 增 加 了 波 形 图, 使 得 听 力 信 息 的 搜 寻 变 得 方 便 许 多, 有 助 对 自 己 难 懂 的 听 力 信 息 反 复 进 行 反 复 练 习 外 部 链 接 : ( 有 关 作 文 和 口 语 的 辅 助 材 料 ) 李 笑 来 TOEFL ibt 高 分 作 文 MP3( 编 号 IW03) 虽 然 是 作 文 书, 但 是 其 配 套 的 MP3 难 度 不 大, 可 用 来 做 听 力 入 门 材 料, 同 时 拿 来 模 仿 跟 读, 对 于 口 语 也 会 有 帮 助 平 时 可 以 辅 助 练 习 听 力 的 网 站 : www.sciam.com, www.earthsky.org, www.npr.org, www.cbsnews.com, www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish, www.esl-lab.com, www.putclub.com 其 中 sciam 和 earthsky 以 科 学 类 材 料 为 主,npr cbsnews 和 bbc 主 要 是 新 闻, 这 些 网 站 一 般 适 合 有 一 定 基 础 的 非 牛 或 者 说 准 牛, 不 建 议 听 力 基 础 不 牢 的 非 牛 听,esl-lab 则 是 一 个 以 ESL 教 育 (English as a Second Language ) 的 网 站, 里 面 有 各 种 各 样 的 听 力 材 料 可 以 练 习,putclub 则 是 一 个 国 内 听 力 网 站, 各 种 资 料 非 常 全 面 其 实 对 于 众 多 非 牛 们, 把 前 面 介 绍 的 那 些 托 福 材 料 都 练 熟 了, 考 试 也 就 问 题 不 大 了, 其 他 听 力 材 料, 尤 其 是 偏 难 的 材 料, 不 用 花 太 多 心 思 复 习 建 议 : 新 托 福 听 力 相 对 旧 托 福 听 力 的 变 化 大 致 有 : 1. 取 消 了 parta 短 对 话,2 篇 长 对 话 和 4 篇 演 讲 ( 不 考 虑 加 考 的 话 ) 篇 幅 都 较 旧 托 福 大 大 增 加, 时 间 每 篇 大 致 为 3-5 分 钟 旧 托 福 parta 因 为 篇 幅 限 制, 为 了 增 加 难 度 有 时 会 专 门 考 察 大 家 不 熟 悉 的 习 语, 新 托 福 听 力 篇 幅 大 增, 使 得 考 察 题 目 向 内 容 回 归, 目 前 大 家 反 馈 没 怎 么 遇 到 难 懂 的 习 语, 所 以 新 托 福 听 力 复 习 相 对 注 重 对 内 容 的 把 握 同 时 耐 力 训 练 也 非 常 重 要

2. 因 为 是 上 机 考 试, 所 以 不 再 想 笔 考 那 样 可 以 先 看 卷 面 上 的 答 案 选 项, 而 是 听 完 听 力 材 料 后 电 脑 一 道 道 显 示 题 目 同 时 新 托 福 允 许 考 生 记 录 笔 记 所 以 利 用 预 读 选 项 判 断 听 力 内 容 的 方 法 失 效, 更 注 重 对 听 力 实 力 的 培 养, 记 录 笔 记 的 能 力 也 将 对 听 力 ( 包 括 口 语 综 合 写 作 ) 起 到 不 小 作 用 3. 题 型 上, 出 现 了 多 选 题 listen agian 题 其 中 前 者 目 前 反 馈 难 度 上 很 简 单, 只 要 认 真 听, 一 般 都 能 作 对 后 者 往 往 会 考 察 说 话 人 的 用 意, 但 给 你 听 两 遍 了, 所 以 也 不 难 复 习 流 程 在 开 始 背 诵 词 汇 书 时, 如 果 英 语 基 础 较 好, 此 时 就 可 以 开 始 听 一 些 简 单 的 听 力 材 料, 为 听 力 预 热 比 如 Longman 综 合, 北 极 星, 李 笑 来 范 文 MP3 等 如 果 词 汇 的 基 础 很 不 扎 实, 对 这 些 材 料 也 很 难 听 懂, 那 还 是 先 老 老 实 实 把 词 汇 背 的 差 不 多 了 再 开 始 听 比 较 好 另 外, 如 果 是 用 词 以 类 记 进 行 初 背 的, 其 中 科 学 类 艺 术 类 单 词 要 多 听 MP3, 这 些 是 中 国 学 生 在 托 福 听 力 中 遇 到 的 普 遍 感 到 陌 生 的 词 汇, 如 果 初 背 的 是 字 母 序 单 词 书, 那 么 可 以 在 整 本 书 初 背 完 成 后 对 词 以 类 记 中 的 这 两 类 词 汇 强 化 MP3 练 习, 熟 悉 它 们 的 听 力 形 象 还 有 时 间 的 话 就 再 听 各 类 形 容 词 和 动 词 当 然, 背 单 词 阶 段 里, 仔 细 阅 读 OG 上 对 于 听 力 ( 以 及 其 他 几 个 部 分 ) 的 介 绍, 也 是 必 不 可 少 的 在 词 汇 书 背 完 之 后, 材 料 选 择 上, 建 议 先 用 OG 来 衡 量 自 己 的 实 力, 如 果 OG 还 能 比 较 顺 利 地 听 懂, 可 以 就 用 OG Delta 以 及 邱 老 师 樊 老 师 的 段 子 进 行 听 力 强 化 训 练 如 果 OG 听 起 来 还 是 很 吃 力, 就 要 考 虑 用 Longman 综 合 的 听 力 或 者 北 极 星 学 生 用 书 等 材 料 来 打 基 础 了, 然 后 再 用 OG Delta 等 材 料 强 化 后 期 主 要 做 KAPLAN 模 考, 巴 朗 模 考 同 时 进 行 听 力 的 耐 力 训 练 参 考 http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=43&id=170921 中 后 期 听 力 基 础 较 好 的 时 候, 若 有 富 余 时 间 的 话, 可 以 就 上 面 介 绍 的 几 个 网 站 的 听 力 资 源 进 行 泛 听 训 练 方 法 上, 刚 开 始 训 练 的 时 候, 可 以 用 下 文 提 到 的 反 复 听 的 那 个 办 法 先 夯 实 基 础, 但 时 间 精 力 够 的 允 许 的 话 推 荐 用 地 毯 式 听 写 注 意 自 己 建 立 形 象 思 维 初 期 训 练 量 不 一 定 马 上 加 大, 还 可 以 考 虑 用 下 文 提 到 的 听 写 和 跟 读 来 训 练 李 笑 来 范 文 的 MP3, 同 时 训 练 作 文 和 口 语 中 期 的 话, 用 Delta 和 OG 练, 甚 至 可 以 提 早 把 巴 朗 模 考 中 的 一 些 听 力 考 察 拿 来 练, 除 了 多 次 听 以 外, 也 可 以 用 听 写 跟 读 练 习, 自 己 总 结 各 种 语 音 现 象, 听 力 词 汇 特 别 是 OG 和, 要 反 复 练 习,( 有 北 极 星 的 话 最 后 的 ETS 题 目 也 要 反 复 练 ), 体 会 出 题 思 路, 并 结 合 听 力 新 思 维 中 的 十 大 黄 金 原 则, 自 己 培 养 对 易 出 考 点 的 内 容 的 敏 感 性, 这 点 很 重 要 在 中 后 期 有 时 间 的 话 可 以 继 续 跟 读 一 些 速 度 适 中 的 材 料, 比 如 OG 的 听 力 材 料 ( 包 括 口 语 写 作 中 的 听 力 ), 锻 炼 英 语 发 音 的 节 奏 感 以 及 语 音 语 调 同 时, 还 要 注 意 笔 记 的 训 练 另 外, 建 议 在 复 习 初 期 就 开 始 看 邱 政 政 的 听 力 新 思 维 一 书, 里 面 总 结 了 非 常 丰 富 的 托 福 常 考 词 汇, 习 语, 句 式 常 见 语 音 现 象, 甚 至 修 辞 和 思 维 模 版 书 里 的 M7 听 力 学 习 法 也 很 值 得 参 考 对 于 广 大 非 牛 来 说, 第 二 步, 建 立 形 象 思 维 非 常 重 要 第 三 步, 模 仿 ( 跟 读 ) 其 实 对 口 语 也 很 有 帮 助 第 四 第 五 歨 则 是 横 向 宽 展 和 纵 向 挖 掘 了, 大 家 做 题 的 时 候 可 以 用 这 两 个 步 骤 来 分 析 总 结, 同 样 对 口 语 也 有 帮 助 如 果 要 成 为 牛 人, 可 以 再 练 习 第 六 歨 背 诵 如 果 这 些 都 练 好 了, 应 该 就 是 第 七 个 M Just like Magic, 听 力 牛 人 诞 生! 要 注 意 的 是, 听 力 其 实 还 涉 及 新 托 福 的 口 语 后 四 题 和 综 合 写 作, 也 就 是 说, 听 力 涉 及 新 托 福 的 分 值 超 过 一 半, 而 它 和 阅 读 相 比, 又 是 中 国 学 生 能 力 较 弱 的 项 目, 所 以 建 议 把 听 力 训 练 的 总 时 间 设 置 为 听 说 读 写 四 个 单 项 中 最 多 的 一 个, 占 35%-45% 左 右, 如 果 把 跟 读 复 述 听 力 材 料 的 训 练 算 在 听 力 复 习 里 的 话, 这 个 时 间 还 要 再 加 10% 左 右 ( 仅 供 参 考, 具 体 还 要 看 大 家 各 自 的 实 力 )

听 力 的 具 体 训 练 方 法, 主 要 有 四 : 1. 反 复 听 2. 地 毯 式 听 写 3. 复 述 4. 跟 读 在 本 章 主 要 介 绍 前 两 种 方 法, 后 两 种 方 法 将 在 口 语 复 习 章 中 详 细 介 绍 关 于 反 复 听 具 体 做 法 是 1. 认 真 做 完 一 份 或 若 干 份 听 力 题 目, 不 要 暂 停, 不 要 重 放, 也 不 要 在 某 一 题 上 花 太 多 时 间, 尽 量 模 拟 考 试 情 形 做 2. 做 完 后, 重 放 听 力 材 料, 力 争 全 部 听 懂 ( 不 仅 仅 是 做 对 题 目 ), 还 要 注 意, 这 个 全 部 听 懂 是 要 在 听 明 白 材 料 的 主 要 内 容 的 基 础 上 再 去 听 各 个 细 节, 也 就 是 要 优 先 锻 炼 对 材 料 的 主 要 内 容 的 掌 握 可 以 反 复 听 上 3-5 次, 对 于 听 不 懂 的 地 方, 一 般 5 次 之 后 再 听 也 不 会 听 懂 了, 这 个 时 候 才 能 看 文 字 材 料, 会 对 听 不 懂 的 地 方 印 象 深 刻 ( 当 然, 文 字 要 仔 细 看 完, 因 为 有 些 地 方 可 能 自 己 误 认 为 听 懂 但 其 实 没 听 对 ), 然 后 再 把 材 料 听 上 1-2 遍 以 上 过 程 其 实 就 是 一 个 精 听, 完 成 之 后 这 段 ( 些 ) 听 力 材 料 才 算 听 懂 了, 而 到 这 里 仅 仅 是 算 做 过 一 遍 P.S 这 个 反 复 听 的 步 骤, 推 荐 在 电 脑 上 用 超 级 复 读 王 2 来 进 行, 尤 其 是 在 对 全 文 大 意 都 掌 握 但 是 一 些 细 节 还 听 不 懂 时, 通 过 波 形 图 能 迅 速 定 位 那 些 难 懂 的 个 别 语 音 段 落, 再 多 听 上 2-3 遍 就 会 对 这 些 语 音 有 深 刻 的 印 象, 之 后 只 要 看 了 听 力 文 字 后, 就 会 很 容 易 把 这 些 难 懂 的 信 息 记 住 3. 最 好 能 过 上 几 天 或 几 周 后 再 把 当 初 做 过 的 材 料 再 做 一 遍, 如 果 还 有 比 较 充 裕 的 时 间, 可 以 做 上 2-4 遍 当 然, 后 面 做 的 时 候, 会 越 来 越 轻 松, 甚 至 听 一 次 就 懂 重 复 地 听 那 些 听 过 的 材 料, 可 以 有 助 于 大 脑 熟 悉 这 些 材 料, 大 大 降 低 考 试 时 分 析 听 力 信 息 的 时 间 ( 其 实 学 语 言 本 身 就 是 一 个 反 复 熟 悉 的 过 程 ), 就 能 对 个 别 难 懂 的 信 息 有 时 间 分 析, 就 能 对 听 力 信 息 尽 量 多 的 吸 收, 就 能 有 时 间 精 力 在 听 信 息 之 余 进 行 笔 记 记 录 关 于 地 毯 式 听 写, 具 体 做 法 是 1. 找 一 段 托 福 听 力 材 料, 模 拟 考 试 情 形, 一 次 性 听 完 并 认 真 做 完 题 目 2. 开 始 以 句 子 为 单 位 播 放 录 音 ( 建 议 使 用 专 门 软 件, 比 如 超 级 复 读 王 2 ) 每 播 放 完 一 句 就 暂 停, 写 出 完 整 句 子, 然 后 播 放 下 一 句 但 具 体 长 度 可 以 因 人 而 异 基 础 很 不 好 的 话, 可 以 把 从 句 拆 开 听 写 基 础 很 好 的 话, 可 以 每 两 三 句 一 听 写 严 禁 用 词 汇 为 单 位 听 写 每 个 句 子 具 体 播 放 的 时 候, 尽 量 听 一 次 就 暂 停 然 后 听 写, 实 在 难 以 听 完 就 写, 可 以 再 放 两 三 遍, 或 者 利 用 软 件 减 速 播 放 3. 全 部 听 写 完 毕 后, 对 照 原 文 检 查 自 己 总 结 没 有 听 写 出 来 的 或 者 听 写 错 误 的 部 分 然 后 再 听 全 文 1-2 遍 4. 以 上 步 骤 完 毕 后, 建 议 最 好 继 续 对 这 段 录 音 进 行 跟 读 训 练 关 于 反 复 听 和 地 毯 式 听 写 的 小 结

这 两 种 方 法 都 是 训 练 听 力 能 力 很 不 错 的 办 法 前 者 是 相 对 基 础 的 办 法, 后 者 是 强 度 较 大 ( 但 效 果 也 更 好 ) 的 办 法 两 种 办 法 都 是 建 立 在 对 听 力 材 料 的 多 次 认 真 倾 听 的 基 础 上, 而 后 者 更 对 短 期 记 忆 能 力 和 单 词 拼 写 甚 至 语 法 语 感 都 进 行 了 训 练 因 为 听 写 是 需 要 将 短 期 内 听 到 的 信 息 进 行 回 忆 而 写 出 来 的, 而 大 脑 也 往 往 只 是 记 住 了 这 些 信 息 的 缩 水 版, 要 通 过 语 法 和 语 感 讲 这 些 信 息 补 充 完 整 另 外, 如 果 实 在 时 间 很 紧, 来 不 及 完 整 把 听 到 的 信 息 都 听 写 出 来, 有 一 种 折 衷 办 法 就 是 对 于 听 到 的 信 息 自 己 在 大 脑 里 进 行 回 忆 并 写 ( 想 ) 出 来 其 实 反 复 听 和 听 写 都 属 于 广 义 上 的 精 听, 所 以 对 听 力 材 料 如 果 用 了 其 中 一 种 办 法 训 练, 那 么 另 一 种 可 以 不 用 最 后, 需 要 强 调 的 是, 作 为 IBT 考 试 中 最 需 要 投 入 复 习 的 听 力 部 分, 无 论 采 用 那 种 办 法 为 主 进 行 训 练, 都 要 持 之 以 恒, 最 低 应 该 不 能 少 于 一 个 月 非 牛 在 训 练 听 力 时 常 见 的 几 个 问 题 对 于 学 术 类 段 子 总 是 做 的 不 好, 有 什 么 办 法 吗? 其 实 这 里 一 方 面 存 在 对 学 术 词 汇 掌 握 不 佳 的 问 题, 又 有 对 于 学 术 段 子 题 材 不 熟 悉 的 问 题 前 者 的 话, 可 以 通 过 复 习 词 以 类 记 里 的 词 汇 总 结 来 打 下 基 础 但 真 正 要 突 破 学 术 段 子, 还 是 要 有 针 对 性 的 专 门 训 练 他 们, 这 也 是 解 决 对 学 术 题 材 不 熟 悉 的 必 由 之 路 训 练 方 法 的 话, 前 文 提 到 的 四 种 听 力 训 练 方 法 皆 可, 对 于 基 础 不 佳 的 朋 友 来 说, 反 复 听 和 地 毯 式 听 写 更 有 帮 助 训 练 材 料 的 使 用 上, 可 以 参 考 下 面 的 横 听 和 泛 听 的 问 题 有 关 横 听 和 泛 听 的 问 题 横 听, 是 指 把 相 同 或 者 相 近 题 材 的 段 子 放 在 一 起 听 的 办 法 比 如 把 有 关 生 物 的 段 子 都 放 在 一 起 听, 把 有 关 天 文 的 段 子 都 放 在 一 起 听 等 等, 从 而 在 较 短 时 间 内 对 某 几 类 题 材 较 快 熟 悉 甚 至 掌 握 樊 老 师 听 力 文 件 就 是 已 经 进 行 了 一 定 横 听 归 类 的 段 子, 邱 政 政 20 篇 也 大 致 给 每 篇 进 行 了 说 明, 可 以 自 己 归 纳 来 进 行 横 听 另 外,eddienumb 版 主 还 对 Delta 的 听 力 段 子 进 行 了 横 听 归 类, 参 见 http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=19&id=210865 泛 听, 自 然 是 相 对 精 听 而 言, 但 是 具 体 选 材 上 有 微 妙 的 不 同 网 上 流 传 很 多 的 泛 听, 往 往 是 指 找 一 些 非 托 福 材 料, 在 复 习 之 余 来 听, 一 般 不 要 求 完 全 听 懂, 能 从 中 听 懂 大 多 数 信 息 并 能 学 到 一 些 原 来 不 知 道 的 听 力 内 容 ( 单 词, 表 达 等 ) 即 可 比 较 有 代 表 性 的 材 料, 多 为 VOA,CNN NEWS, 老 友 记,Discovery 等 等 但 是 对 于 众 多 非 牛 来 说, 这 些 材 料 其 实 大 都 偏 难, 且 和 托 福 听 力 的 题 材 也 有 不 少 差 异, 所 以 用 这 些 非 托 福 材 料, 特 别 是 偏 难 的 材 料 来 进 行 所 谓 泛 听, 听 力 提 高 效 果 不 明 显 这 里 比 较 推 荐 汉 客 老 师 在 听 力 大 醉 拳 中 关 于 泛 听 的 说 法, 泛 听 精 听 过 的 才 能 泛 听 否 则, 没 听 懂 的 听 多 少 遍 都 永 远 不 懂 建 议 各 位 非 牛 们, 还 是 用 好 手 中 的 托 福 材 料, 把 经 过 精 听, 听 写, 跟 读 过 的, 已 经 比 较 熟 悉 的 材 料 拿 来 泛 听 如 果 听 力 基 础 已 经 不 错, 那 么 可 以 听 / 看 一 些 Discovery 和 国 家 地 理 的 节 目, 他 们 比 新 闻 和 美 剧 在 内 容 上 更 接 近 TOELF 有 关 笔 记 记 录 的 问 题 : 这 个 问 题 是 非 牛 们 问 的 非 常 多 的 问 题 对 于 少 数 听 力 大 牛, 不 记 笔 记 也 照 样 可 以 听 力 满 分, 但 是 众 多 非 牛 们 还 是 要 通 过 记 录 笔 来 截 录 一 些 信 息, 帮 助 答 题 但 是 记 录 笔 记 常 常 会 遇 到 两 个 矛 盾, 一 个

是 记 录 笔 记 的 话, 听 材 料 就 来 不 及, 这 是 听 力 基 础 不 牢 的 非 牛 几 乎 都 要 遇 到 的, 另 一 个 是 记 录 了 很 多 信 息, 却 对 答 题 没 什 么 帮 助, 这 个 是 很 多 已 经 有 一 定 听 力 实 力 的 非 牛 常 常 遇 到 的 对 于 第 一 个 问 题, 主 要 还 是 实 力 的 问 题 因 为 听 力 实 力 不 佳 者, 要 用 大 脑 的 绝 大 部 分 甚 至 全 部 精 力 来 分 析 听 力 信 息, 如 果 分 神 来 记 录 笔 记, 自 然 会 对 分 析 正 在 播 放 的 听 力 信 息 造 成 很 大 影 响, 很 可 能 笔 记 记 录 和 听 力 内 容 吸 收 都 难 以 进 行 下 去 要 解 决 的 这 个 问 题, 建 议 先 努 力 提 高 托 福 听 力 实 力, 对 听 力 信 息 能 够 较 快 听 懂 后, 再 进 行 边 听 边 记 笔 记 的 练 习 较 好 的 打 基 础 材 料 是 上 面 推 荐 的 各 个 入 门 材 料 对 于 第 二 个 问 题, 主 要 还 是 对 听 力 的 考 点 没 有 感 觉, 或 者 对 听 力 的 全 局 内 容 把 握 不 强, 虽 然 可 以 都 听 懂, 甚 至 记 录 大 量 信 息, 但 是 往 往 都 记 录 了 无 关 考 点 的 众 多 细 节 要 解 决 这 个 问 题, 可 以 从 两 方 面 入 手 一 是 同 样 暂 时 只 听 不 记, 仔 细 听 完 整 段 材 料, 了 解 其 主 要 信 息, 训 练 对 内 容 的 整 体 把 握 能 力 托 福 听 力 一 般 不 太 会 大 量 考 非 常 细 节 的 信 息, 而 是 会 考 很 多 在 材 料 中 比 较 重 要 的 内 容, 这 就 需 要 考 生 培 养 对 内 容 的 整 体 把 握, 而 不 是 对 细 节 过 于 斤 斤 计 较 二 是 自 己 总 结 听 力 材 料 的 考 点 重 点 训 练 OG( 有 北 极 星 的 话 最 后 的 几 套 模 考 材 料 也 很 不 错 ), 具 体 可 以 把 那 些 涉 及 考 点 的 部 分 在 原 文 里 划 出 来, 同 时 还 可 以 结 合 听 力 新 思 维 一 书 关 于 托 福 听 力 易 考 点 的 介 绍 ( 特 别 是 十 大 黄 金 原 则 ) 培 养 对 材 料 中 易 考 点 的 感 觉 开 始 训 练 边 听 边 记 时, 建 议 可 以 把 信 息 写 的 简 单 些, 只 写 少 数 个 关 键 词, 甚 至 把 单 词 进 行 一 定 的 缩 写, 变 形, 当 然, 要 保 证 回 头 看 笔 记 时 知 道 是 什 么 第 六 章 非 牛 人 之 新 托 福 口 语 复 习 ( 下 载 贴 地 址 :http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=19&id=172397 ) 资 料 准 备 入 门 资 料 : 旧 托 福 听 力 真 题 ( 编 号 OL05 OL06 OL07 文 字 部 分 参 考 OC06) 这 毕 竟 还 是 ETS 自 家 的 题 目, 从 学 英 语 的 角 度 来 说, 听 说 完 全 可 以 一 起 练 习 用 好 这 些 听 力 材 料, 能 帮 口 语 打 好 基 础 李 笑 来 高 分 作 文 MP3( 编 号 IW03) 如 果 从 内 容 上 讲, 独 立 写 作 范 文 的 难 度 不 会 比 口 语 前 两 题 简 单 但 是, 作 为 一 种 跟 读 的 材 料, 确 切 说 跟 读 本 身, 还 是 可 以 归 纳 为 口 语 基 础 训 练 的, 故 在 入 门 资 料 里 推 荐 此 MP3 口 语 机 经 ( 前 两 题 参 考 http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=19&id=199681 ) 用 机 经 来 押 题 的 意 义 不 大, 但 是 可 以 通 过 看 机 经 来 熟 悉 考 试 题 目 的 风 格 特 点 口 语 前 两 题 的 机 经 价 值 甚 至 比 模 考 教 材 的 价 值 更 大, 仅 此 于 OG 和 北 极 星 上 ETS 给 的 题 目, 毕 竟 这 两 题 的 保 真 度 较 高 而 后 四 题 机 经, 对 于 了 解 考 试 常 见 话 题, 形 式 也 很 有 帮 助 P.S 这 些 资 料 主 要 是 入 门 训 练 用, 如 果 基 础 很 好, 可 以 只 看 看 口 语 机 经, 其 他 不 用 训 练

强 化 资 料 : OG( 编 号 IC01) 这 个 不 用 再 多 介 绍 了, 权 威 资 料 口 语 相 关 部 分, 从 介 绍 到 录 音 样 本, 都 值 得 认 真 研 究 北 极 星 学 生 用 书 与 教 师 用 书 (MP3 编 号 IC13 IC14) 北 极 星 的 教 师 用 书 有 三 本, 分 别 对 应 北 极 星 三 个 级 别 学 生 用 书, 每 本 学 生 用 书 后 面 都 有 ETS 提 供 的 模 考 题, 和 考 试 真 题 很 接 近 而 是 每 本 教 师 用 书, 都 有 大 约 三 分 之 一 的 内 容, 是 ETS 给 的 口 语 和 作 文 的 评 分 标 准 和 范 例, 而 这 部 分 内 容, 三 本 教 师 用 书 都 是 一 样 的 所 以, 只 要 购 买 任 何 一 本 教 师 用 书 即 可 书 中 相 关 的 范 例 比 OG 还 要 丰 富, 是 非 常 好 的 参 照 对 象 Delta ( 编 号 IC08) Delta 口 语 部 分 中 的 3 5 题, 根 据 反 馈 还 是 和 考 试 挺 接 近 的, 但 4 6 题 偏 难 1 2 题 也 不 错, 不 过 可 能 不 如 机 经 题 口 语 特 训 (MP3 编 号 IS03 无 文 本 ) 可 能 是 出 的 比 较 早 的 关 系, 这 本 书 的 不 少 口 语 题 目 和 考 试 题 还 是 有 风 格, 形 式 上 的 差 距 前 两 题 还 可 以, 不 过 也 不 如 机 经 题 后 四 题 基 本 上 也 不 如 Delta, 巴 朗 模 考 等 材 料 的 题 目 来 得 接 近 考 试 但 考 虑 到 此 书 的 答 案 和 录 音 较 为 齐 全, 也 是 市 面 上 目 前 唯 一 的 新 托 福 口 语 单 项 书 籍, 所 以 有 时 间 充 裕 的 朋 友, 也 可 以 准 备 此 书 来 看 看 模 考 资 料 巴 朗 模 考 ( 编 号 IC11) 巴 朗 模 考 和 Delta 口 语 题 目 很 像,3 5 题 接 近 考 试,4 6 题 明 显 比 考 试 难 Kaplan 模 考 ( 编 号 IC03, 其 中 的 音 频 CD 仅 有 语 音, 无 文 本 ) 同 样 是 3 5 题 和 考 试 接 近,4 6 题 比 考 试 难 完 全 指 南 模 考 ( 编 号 IC16, 其 中 的 音 频 CD 仅 有 语 言, 无 文 本 ) 和 上 面 的 两 份 材 料 类 似, 可 能 难 度 上 较 上 面 两 份 稍 简 单 Longman 模 考 ( 编 号 IC04) 因 为 Longman 综 合 教 材 整 体 难 度 偏 简 单, 所 以 一 般 不 推 荐 大 家 考 前 做, 界 面 倒 是 和 考 试 接 近, 适 合 平 时 训 练 的 时 候 做 做 熟 悉 界 面 不 过 有 反 馈 表 明, 这 个 模 考 里 面 的 口 语 4 6 题 难 度 不 大, 倒 和 考 试 还 算 接 近 所 以 觉 得 找 不 到 较 简 单 口 语 4 6 题 来 做 的 朋 友, 可 以 做 做, 当 然, 这 些 题 目 量 很 少 口 语 评 分 标 准

口 语 考 试 是 新 托 福 新 增 内 容, 又 是 主 观 题 考 试, 所 以 细 读 评 分 标 准 就 非 常 重 要 具 体 标 准 请 点 击 点 击 浏 览 该 文 件 大 家 认 真 读 后, 可 以 发 现, 口 语 1 2 题 和 后 四 题 的 评 分 标 准, 每 个 分 数 都 由 三 方 面 组 成, 分 别 是 Delivery, Language Use, Topic Development 而 再 仔 细 看 General Description 中 的 描 述, 要 获 得 口 语 原 始 分 最 高 分 4 分 ( 满 分 ), 要 求 是 A response at this level is characterized by all of the following, 而 3 分 和 2 分 则 是 A response at this level is characterized by at least two of the following 也 就 是 说, 要 获 得 4 分, 相 应 的 三 方 面 一 个 都 不 能 少, 而 3 分 的 要 求 则 宽 容 一 些 如 果 还 看 看 作 文 的 评 分 标 准, 就 会 发 现, 独 立 写 作 也 都 有 类 似 的 细 化 要 求, 但 是 原 始 成 绩 5 分 和 4 分 的 总 体 要 求 都 是 An essay at this level largely accomplishes all of the following 所 以 至 少 从 字 面 要 求 来 看, 口 语 题 满 分 的 要 求 很 高, 要 面 面 俱 到 仔 细 看 这 三 个 标 准, 特 别 是 4 分 和 3 分 的 说 明, 就 会 发 现 更 加 具 体 的 要 求 ( 独 立 题 和 后 四 题 的 相 关 具 体 要 求 大 致 接 近, 这 里 就 放 在 一 起 解 说 了 ) Delivery: 表 达 的 流 畅 性 非 常 重 要, 速 度 并 不 一 定 要 快, 清 晰 流 畅 才 是 关 键 同 时, 语 音 语 调 也 要 好, 不 能 在 这 两 点 上 影 响 了 表 达 的 清 晰 流 畅 ( 不 用 让 听 者 努 力 去 听 ) 所 以 说, 速 度 语 音 语 调 都 要 注 意, 而 努 力 目 标 则 是 清 晰 流 畅 的 表 达 Language Use: 主 要 体 现 在 词 汇 和 语 法 的 运 用 上, 包 括 基 本 和 复 杂 的 结 构 都 能 自 如 运 用, 还 要 能 连 贯, 有 效 地 表 达 相 关 论 点 所 以 说, 词 汇 和 语 法 还 是 口 语 的 考 察 对 象, 平 时 要 多 积 累, 多 训 练, 要 在 短 短 数 十 秒 内 运 用 自 如 也 不 简 单 Topic Development: 话 题 要 充 分 展 开, 还 要 连 贯 这 个 要 求 其 实 在 作 文 里 面 也 由 类 似 要 求, 主 要 是 从 回 答 的 内 容 上 来 考 察 所 以 这 方 面 内 容 平 时 也 可 以 结 合 写 作 一 起 训 练, 比 如 ( 独 立 题 ) 列 提 纲 的 训 练,( 综 合 题 ) 找 关 键 信 息 的 训 练 而 根 据 这 个 评 分 标 准 来 看, 口 语 训 练 将 是 一 个 长 期 的 任 务 因 为 要 在 短 短 的 几 十 秒 里 满 足 上 述 要 求, 像 发 音 流 利, 语 法 正 确 等, 是 没 有 什 么 时 间 在 考 试 时 分 心 来 专 门 关 注 的, 而 应 该 成 为 接 近 本 能 或 者 张 嘴 能 达 到 的 程 度 考 试 的 时 候 要 做 的 主 要 是 对 于 Topic Development 的 把 握 前 两 个 要 求 的 满 足, 只 能 在 平 时 通 过 大 量, 长 时 间 的 训 练 来 实 现 尤 其 是 对 于 大 多 数 的 非 牛 来 说, 要 想 考 试 少 流 血, 只 能 平 时 多 流 汗 把 语 音 语 调 流 利 表 达, 词 汇 积 累, 语 言 运 用 等 项 目 在 复 习 过 程 中 尽 量 做 好, 当 然, 话 题 展 开, 提 纲 训 练 等 也 是 平 时 要 多 练 习 的 另 外, 有 关 评 分 标 准 和 具 体 答 题, 还 可 以 参 考 eddie 版 主 的 帖 子 http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=19&replyid=2162491&id=230669 复 习 流 程 及 建 议 入 门 阶 段