張之傑文

市 場 邏 輯 與 高 等 教 育 理 念 : 人 文 社 會 科 學 的 卓 越 神 話 橘 子 和 香 蕉 真 的 是 不 能 比 : 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 意 見 分 析 報 告 橘 子 和 香 蕉 真 的 是 不 能 比 : * 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 意 見 分 析 報 告 周 祝 瑛 ** *** 邱 韻 如 摘 要 自 1990 年 代 中 期 以 來 台 灣 高 等 教 育 擴 張 的 結 果, 如 何 維 持 高 教 的 品 質, 已 成 為 社 會 各 界 關 注 的 焦 點 自 2005 年 起 教 育 部 提 出 追 求 卓 越 計 畫 頂 尖 大 學 及 建 立 大 學 評 鑑 等 政 策, 將 SCI SSCI 等 國 際 期 刊 刊 載 與 被 引 用 次 數 等 做 為 評 鑑 標 準, 促 成 台 灣 各 種 高 教 評 鑑 等, 皆 以 此 作 為 重 要 參 照 標 準, 導 致 研 究 議 題 多 與 所 處 社 會 與 文 化 脈 絡 密 切 相 關 的 人 文 社 會 領 域 也 必 須 套 用 這 些 量 化 指 標, 形 成 學 術 評 鑑 標 準 的 眾 多 爭 議, 包 括 專 書 等 多 元 形 式 的 忽 視 有 鑑 於 此, 本 研 究 針 對 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 網 站 中 (http://bgo.tw/eyvsg) 的 連 署 意 見 進 行 分 析, 嘗 試 以 學 術 語 言 的 分 際 著 作 投 稿 和 形 式 與 資 料 彙 編 與 外 國 著 作 翻 譯 的 重 要 性 等 三 方 面 進 行 初 步 分 析 與 討 論 研 究 結 果 發 現 2332 位 連 署 人 中, 從 連 署 人 數 資 料 顯 示, 有 高 達 八 成 來 自 人 文 社 會 背 景, 顯 示 獨 尊 SSCI 對 人 文 社 會 領 域 的 傷 害 遠 超 過 對 於 理 工 類 的 傷 害 ; 而 連 署 中 仍 出 現 一 成 五 左 右 的 理 工 背 景 人 * 本 文 承 蒙 蘇 維 新 符 國 惠 林 育 德 等 研 究 助 理 之 協 助, 一 併 致 謝 ** 政 治 大 學 教 育 學 系 *** 長 庚 大 學 通 識 中 心 1

市 場 邏 輯 與 高 等 教 育 理 念 : 人 文 社 會 科 學 的 卓 越 神 話 研 討 會 論 文 集 士, 表 示 這 套 評 鑑 制 度 對 於 理 工 領 域 也 帶 來 獨 尊 之 後 的 各 種 問 題 而 在 分 析 連 署 意 見 後 發 現 當 前 獨 尊 SCI SSCI 出 現 以 英 文 發 表 為 主 的 弊 端, 亟 需 重 新 檢 討 以 中 文 寫 作 專 書 在 評 鑑 中 的 權 重 受 到 忽 視 建 立 專 書 學 術 公 認 審 查 機 制 評 鑑 指 標 多 元 化 資 料 彙 編 等 其 他 形 式 與 外 國 著 作 翻 譯 的 重 視 等 意 見 此 外, 多 數 連 署 人 反 對 當 前 使 用 SCI SSCI 單 一 指 標 中 出 現 的 各 種 學 術 異 化 現 象 與 商 業 利 益 掛 勾 問 題, 造 成 學 術 殿 堂 淪 為 論 文 製 造 工 廠 的 危 機 最 後, 除 了 認 同 連 署 書 中 的 五 大 訴 求 與 人 文 社 會 多 元 評 鑑 指 標 外, 也 提 出 若 干 如 透 過 學 術 社 群 來 討 論 文 理 之 間 所 面 臨 的 評 鑑 指 標 單 一 化 問 題 等 建 議 關 鍵 詞 : 大 學 學 術 評 鑑 世 界 百 大 人 文 社 會 指 標 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 SCI 2

橘 子 和 香 蕉 真 的 是 不 能 比 : 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 意 見 分 析 報 告 壹 前 言 自 1990 年 代 中 期 以 來 台 灣 高 等 教 育 擴 張 的 結 果, 如 何 維 持 高 教 的 品 質, 已 成 為 社 會 各 界 關 注 的 焦 點 隨 著 2003 年 上 海 交 大 開 始 公 布 世 界 大 學 學 術 排 名 (ARWU), 以 論 文 引 用 率 教 授 與 畢 業 校 友 諾 貝 爾 獎 與 菲 爾 茲 獎 得 主 數 目 自 然 期 刊 與 科 學 期 刊 論 文 數 目 SCI 和 SSCI 論 文 數 目 等 學 術 數 據 作 為 排 名 依 據 ; 隔 年, 英 國 泰 晤 士 報 高 等 教 育 特 刊 與 QS 公 司 開 始 合 作 推 出 世 界 大 學 排 名 (THE-QS) 之 後, 世 界 各 國 的 大 學 進 入 了 一 個 全 球 性 的 排 行 競 賽 在 追 求 世 界 一 流 的 全 球 化 標 準 下, 各 國 大 學 學 術 的 評 量 指 標 逐 漸 被 量 化 成 如 : 學 科 領 域 被 引 用 的 次 數 科 學 及 自 然 (Science and Nature) 中 發 表 的 文 章 比 例, 與 在 SSCI SCI AHCI 等 引 文 索 引 資 料 庫 發 表 的 文 章 數 等 指 標 因 此, 自 2005 年 起 教 育 部 提 出 追 求 卓 越 計 畫 頂 尖 大 學 及 建 立 大 學 評 鑑 等 政 策, 將 SCI SSCI 等 國 際 期 刊 刊 載 與 被 引 用 次 數 等 做 為 評 鑑 標 準, 促 成 台 灣 各 種 高 教 評 鑑 國 科 會 專 題 計 畫 申 請 教 育 部 國 家 講 座 國 科 會 傑 出 獎 國 科 會 及 教 育 部 大 學 教 師 彈 性 薪 資 及 各 大 學 教 師 升 等 與 績 效 責 任 等, 皆 以 此 作 為 重 要 參 照 標 準, 導 致 人 文 社 會 領 域 也 必 須 套 用 這 些 原 本 比 較 適 用 全 球 化 標 準 的 理 工 醫 農 等 自 然 科 學 領 域 的 量 化 指 標 相 對 之 下, 人 文 社 會 領 域 學 科 標 準 較 為 分 歧, 期 刊 論 文 之 外 的 學 術 出 版 形 式 ( 如 : 專 書 等 ) 更 加 多 元, 尤 其 研 究 議 題 多 與 所 處 社 會 與 文 化 脈 絡 密 切 相 關, 如 何 找 出 一 體 適 用 的 學 術 評 鑑 標 準, 是 各 國 共 同 面 臨 之 挑 戰! 貳 大 學 中 兩 種 文 化 的 鴻 溝 一 九 五 六 年 英 國 科 學 與 小 說 家 C. P. Snow (1905-1980) 在 兩 個 文 化 (The Two Cultures) 一 書 中, 陳 述 長 久 以 來 劍 橋 與 牛 津 等 傳 統 大 學 文 理 隔 閡 的 問 題, 當 時 這 些 著 名 大 學 教 授 仍 維 持 在 著 正 式 禮 服 集 體 用 餐 的 傳 統 席 間 出 現 文 理 教 授 座 位 涇 渭 分 明, 只 談 各 自 話 題, 彼 此 間 毫 無 3

市 場 邏 輯 與 高 等 教 育 理 念 : 人 文 社 會 科 學 的 卓 越 神 話 研 討 會 論 文 集 交 集 的 情 形 為 此 Snow 提 出 兩 種 文 化 概 念, 認 為 應 加 強 文 理 兩 個 領 域 的 溝 通 與 交 流, 尊 重 彼 此 各 自 領 域 特 性, 容 許 雙 方 不 同 的 專 業 分 工 與 想 法 (Snow,1993) 直 到 今 日,Snow 兩 個 文 化 的 隔 閡 依 然 存 在 於 台 灣 社 會, 在 大 學 中 的 文 理 科 系 依 舊 涇 渭 分 明, 尤 其 是 理 工 領 域 享 有 越 來 越 多 的 資 源 與 發 言 權, 早 已 是 不 爭 的 事 實 例 如 在 各 種 獎 勵 補 助 上, 這 些 學 科 一 方 面 佔 有 配 合 甚 至 開 創 國 家 建 設 與 經 濟 發 展 的 優 勢, 可 以 透 過 許 多 名 義 申 請 到 各 種 儀 器 設 備 等 資 源, 另 外 還 享 有 科 學 無 國 界 的 特 色, 容 易 以 外 文 ( 如 英 文 ) 與 計 量 形 式 來 發 表 尤 其 近 年 來 東 亞 地 區, 包 括 台 灣 在 內 的 大 學, 受 到 全 球 化 市 場 化 與 標 準 化 等 三 方 面 影 響, 大 量 採 用 所 謂 科 學 化 計 量 指 標, 來 代 表 學 界 的 效 能 與 生 產 力 其 中 在 追 求 大 學 的 效 能 上, 不 分 文 理 領 域 及 專 業 差 異, 採 計 每 位 教 師 在 SCI SSCI A&HCI 等 國 際 期 刊 資 料 庫 篇 發 表 的 篇 數 智 慧 財 產 權 與 技 術 轉 移 證 明 等, 來 作 為 評 定 一 所 大 學 好 壞 的 指 標, 甚 至 以 此 作 為 教 授 個 人 升 等 經 費 獎 助 減 授 鐘 點 表 揚 研 究 傑 出 與 彈 性 薪 資 之 依 據 ( 李 威 儀,2011) 加 上 中 國 上 海 交 通 大 學 及 英 國 泰 晤 士 報 等 全 球 百 名 大 學 評 比 的 推 波 助 瀾, 教 育 部 與 國 科 會 等 政 府 部 門 為 了 加 速 國 內 大 學 與 全 球 學 術 社 群 同 步, 紛 紛 透 過 追 求 卓 越 計 畫 頂 尖 大 學 及 研 究 計 畫 獎 補 助 等 政 策, 全 面 推 動 這 一 波 以 國 際 期 刊 論 文 發 表 數 量 為 主 的 研 究 取 向, 導 致 以 下 趨 勢 ( 周 祝 瑛 吳 榕 峰 胡 祝 惠,2011): 一 鼓 勵 以 英 語 發 表 論 文, 其 他 語 系 包 括 以 中 文 發 表 的 期 刊 論 文 專 書 展 演 翻 譯 或 會 議 論 文, 地 位 逐 漸 沒 落 二 為 了 增 加 投 稿 的 錄 取 率, 國 際 議 題 與 期 刊 專 題 成 為 研 究 主 流, 國 內 本 土 的 議 題 相 對 不 被 重 視 三 投 稿 對 象 以 國 外 的 英 語 期 刊 為 主, 政 府 與 大 學 獎 勵 被 簡 化 成 刊 載 特 定 國 際 期 刊 篇 數 的 多 寡 與 引 用 次 數, 而 非 文 章 的 品 質 或 專 業 認 定 四 形 成 以 量 化 為 指 標 的 評 鑑 機 制 與 數 量 之 累 積, 擴 大 文 理 在 出 版 4

橘 子 和 香 蕉 真 的 是 不 能 比 : 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 意 見 分 析 報 告 數 量 與 教 育 資 源 分 配 上 的 差 距 上 述 發 展 引 發 國 內 學 界 嚴 重 爭 議, 尤 其 許 多 人 都 質 疑 所 謂 的 全 球 學 術 標 準, 如 : 以 在 國 際 期 刊 資 料 庫 所 發 表 的 論 文 數 量 作 為 評 鑑 標 準, 是 否 能 真 正 提 昇 國 內 學 術 品 質, 其 中 誠 如 前 面 所 述 : 由 於 文 理 之 間 研 究 典 範 與 發 表 形 式 等 方 面 存 在 嚴 重 的 差 異, 理 工 科 的 學 術 社 群 大 多 視 這 些 評 鑑 指 標 為 理 所 當 然, 相 對 的 人 文 社 會 為 主 領 域 則 相 對 備 受 衝 擊 ( 葉 啟 政,2004; 黃 厚 銘,2004) 在 這 套 新 的 評 鑑 遊 戲 規 則 下, 不 但 加 深 了 大 學 校 際 之 間 兩 個 文 化 的 差 距, 連 校 內 的 科 系 與 專 業 領 域 也 明 顯 出 現 資 源 分 配 不 均 的 情 形 過 去 兩 個 文 化 的 差 距 不 但 繼 續 存 在, 現 在 又 加 上 類 似 新 自 由 主 義 市 場 導 向 的 盛 行 與 崇 尚 量 化 指 標 的 大 學 評 鑑 雷 厲 風 行, 這 些 都 在 助 長 文 理 的 差 別 待 遇 與 隔 閡, 因 此 學 界 出 現 了 越 來 越 多 的 相 對 弱 勢 領 域 與 族 群, 學 術 階 層 化 的 差 距 愈 拉 愈 大 尤 其 以 教 育 部 所 推 動 的 兩 期 五 年 五 百 億 追 求 頂 尖 大 學 計 畫 為 例, 其 中 獲 得 補 助 的 多 數 是 以 理 科 或 者 是 綜 合 大 學 為 主, 少 數 以 人 文 社 會 與 教 育 為 主 的 大 學, 則 陷 於 難 以 與 理 工 研 究 出 產 量 競 逐 的 困 境 中 在 這 幾 年 強 調 SCI 與 SSCI 國 際 期 刊 發 表 數 量 的 氛 圍 下, 讓 許 多 原 本 有 極 高 熱 情 投 入 教 學 的 大 學 教 師 倍 感 壓 力 也 惶 恐 不 安 ( 限 期 升 等 不 過 則 不 被 續 聘 等 後 果 ), 更 造 成 以 下 的 學 術 結 構 性 異 化 現 象 : 一 鼓 勵 發 表 國 際 期 刊, 造 成 國 內 的 中 文 期 刊 稿 源 不 足, 生 存 不 易 ; 尤 其 又 以 尚 未 收 入 在 TSSCI 的 期 刊, 經 營 困 難 二 鼓 勵 發 表 國 際 期 刊, 造 成 協 助 發 表 SCI SSCI 等 期 刊 的 公 司 工 作 坊 甚 至 大 學 各 單 位 紛 紛 出 爐, 開 班 授 課 ( 甚 至 收 費 ), 教 導 大 學 教 師 如 何 發 表 與 撰 寫 國 外 的 期 刊 論 文 三 國 內 的 各 種 研 討 會 ( 尤 其 與 在 地 有 關 的 議 題 ) 越 來 越 難 申 請 到 國 科 會 的 經 費 補 助, 反 觀 各 種 以 邀 訪 國 外 人 士 來 台 參 加 蜻 蜓 點 水 似 的 國 際 研 討 會, 備 受 鼓 勵 與 青 睞, 造 成 本 土 學 術 研 究 的 極 度 萎 縮 四 在 此 種 以 發 表 國 際 期 刊 為 導 向 的 評 鑑 大 纛 下, 許 多 還 未 升 等 的 助 5

市 場 邏 輯 與 高 等 教 育 理 念 : 人 文 社 會 科 學 的 卓 越 神 話 研 討 會 論 文 集 理 教 授 及 副 教 授, 有 的 整 天 只 想 努 力 生 產 SSCI 論 文, 不 問 世 事, 也 無 法 專 心 教 學 ; 有 的 則 是 陷 於 幾 年 內 未 能 升 等 就 不 被 續 聘 的 不 安 中, 形 成 了 公 共 知 識 分 子 的 式 微 過 去 學 界 向 來 以 學 術 自 主 與 研 究 自 由 的 安 身 立 命 氛 圍 已 不 復 見 五 許 多 大 學 在 國 科 會 專 題 計 畫 申 請 論 文 必 須 三 五 年 之 內 發 表 的 限 制 及 極 度 擴 大 SCI SSCI 論 文 權 重 下, 紛 紛 要 求 教 師 升 等 基 本 績 效 與 校 內 各 種 獎 勵 中 的 論 文, 必 須 在 三 年 內 或 五 年 內 發 表 的 才 能 予 以 計 算, 超 過 年 限 的 論 文 就 瞬 間 一 無 價 值, 無 視 文 理 之 別, 完 全 忽 略 人 文 社 會 領 域 研 究 必 須 長 期 累 積 的 特 質 六 以 科 學 教 育 為 例, 儘 管 隸 屬 科 學 領 域, 但 在 國 際 的 期 刊 發 表 上 卻 是 歸 屬 於 人 文 社 會 領 域 的 SSCI 此 外, 教 學 相 關 研 究 及 科 普 文 章 或 書 籍 撰 寫, 在 在 都 需 要 使 用 中 文, 才 能 對 國 內 的 科 學 教 學 有 所 影 響, 及 達 到 科 學 普 及 的 目 的 但 上 述 這 些 以 中 文 撰 寫 的 文 章 和 書 籍, 都 無 法 被 列 入 教 師 升 等 教 師 評 鑑 提 國 科 會 計 畫 等 的 參 考 指 標 在 一 味 強 調 SSCI 之 下, 相 關 的 國 內 期 刊 無 法 生 存, 更 缺 乏 新 血 願 意 投 入 科 普 書 籍 及 文 章 的 撰 寫 除 了 台 灣 之 外, 中 國 香 港 與 新 加 坡 等 也 逐 漸 朝 向 以 SSCI 評 量 標 準 造 成 了 整 體 學 術 評 價 單 一 發 展 的 趨 勢, 甚 至 製 造 出 一 些 專 為 發 表 而 發 表 享 受 特 權 的 明 星 教 師, 形 成 公 共 知 識 份 子 逐 漸 消 失 匿 跡 等 隱 憂 至 於 人 文 社 會 型 大 學 則 更 是 被 排 除 在 外 與 邊 緣 化 整 套 大 學 評 鑑 的 目 標 似 乎 只 是 在 增 加 各 大 學 科 系 之 間 的 量 化 指 標 數, 而 非 真 正 在 講 求 大 學 品 質 的 提 升 與 作 育 人 才 的 使 命, 尤 其 試 圖 透 過 競 爭 機 制 來 強 化 所 謂 的 大 學 績 效, 甚 至 藉 由 激 烈 競 爭 與 齊 一 標 準, 相 對 卻 壓 制 了 大 學 與 教 授 們 多 樣 性 與 多 元 化 的 發 展 及 創 意, 造 成 許 多 人 文 與 社 會 學 科 教 授 的 抑 鬱 不 平, 甚 至 身 心 受 損 等 無 謂 傷 害 參 橘 子 與 香 蕉 如 何 評 比? 自 從 Garfield 提 出 引 用 (citation) 概 念, 並 於 1958 年 在 美 國 費 城 創 立 6

橘 子 和 香 蕉 真 的 是 不 能 比 : 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 意 見 分 析 報 告 ISI 以 來, 其 所 建 置 出 版 之 SCI SSCI 及 A&HCI 等 跨 學 科 書 目 資 料 庫, 已 因 具 有 文 獻 之 被 引 用 資 訊 及 涵 蓋 最 大 範 圍 之 學 科 領 域, 形 成 相 當 之 影 響 力 ( 黃 慕 萱 張 郁 蔚,2006) 平 均 而 言, 自 然 科 學 有 近 50% 之 期 刊 被 ISI 引 文 資 料 庫 收 錄, 但 社 會 科 學 及 人 文 科 學 被 收 錄 之 比 率 卻 不 及 20%(Bulter, 1996) 許 多 研 究 指 出 (Ohniwa, 2004; Coleman, 1999; 葉 乃 靜,2005), 不 論 是 在 研 究 的 型 態 上 或 結 果 受 檢 驗 的 時 間 長 短, 理 工 與 人 文 的 研 究 均 無 法 以 同 一 標 準 評 比 之, 也 無 法 像 理 工 學 科 強 調 所 有 研 究 皆 具 有 可 重 覆 驗 證 性 特 質 此 外, 在 一 篇 比 較 Google Scholar 與 Thomson ISI Web of Science 與 Web of Knowledge( 如 :SCI SSCI) 資 料 庫 之 差 異 時,Harzing(2007) 發 現 以 下 結 論 :(1)Google Scholar 是 一 個 只 要 透 過 網 路 就 可 以 免 費 使 用 (free access) 的 資 料 庫, 而 ISI 卻 僅 限 於 付 得 起 昂 貴 費 用 的 訂 戶 及 機 構 ; (2)ISI 中 收 錄 了 七 到 八 成 的 化 學 生 物 物 理 與 醫 學 領 域 的 出 版 品, 相 對 之 下 社 會 科 學 領 域 如 : 管 理 學 教 育 史 與 藝 術 等 則 只 占 5% 到 19%, 甚 至 每 年 全 球 出 版 的 兩 千 種 具 審 查 制 度 的 期 刊 中, 只 有 10-12% 被 收 錄 ;(3) 相 較 於 自 然 科 學, 人 文 社 會 領 域 中 尤 其 集 中 在 英 美 兩 國 的 期 刊 ;(4) 即 使 在 自 然 理 工 中 ( 如 工 程 領 域 ), 會 議 論 文 集 (conference proceedings) 是 非 常 重 要 的 出 版 形 式, 但 卻 受 ISI 所 忽 視 ;(5) 較 偏 向 期 刊 論 文, 而 忽 視 專 書 專 書 篇 章 論 文 與 會 議 論 文 集 ;(6) 所 收 錄 的 期 刊 以 英 文 為 主, 對 於 非 英 語 的 論 文 收 錄 十 分 有 限 ;(7) 在 教 育 經 濟 社 會 學 心 理 學 與 電 腦 運 算 所 收 錄 的 資 料 遠 低 於 Google Scholar, 後 者 對 於 企 業 管 理 與 財 經 工 程 電 腦 與 數 學 社 會 與 人 文 藝 術 等 三 個 大 領 域 比 ISI 更 為 完 整 從 以 上 Google Scholar 與 ISI( 如 :SCI SSCI) 的 資 料 庫 比 較 時, 在 在 顯 示 SCI SSCI 資 料 庫 對 於 人 文 社 會 領 域 的 侷 限 性 但 由 於 ISI 引 文 資 料 庫 係 目 前 唯 一 能 提 供 大 量 且 便 捷 書 目 計 量 數 據 之 跨 國 檢 索 工 具, 在 沒 有 其 他 更 好 工 具 可 以 提 供 之 情 形 下, 使 得 SCI SSCI 及 A&HCI 仍 得 以 一 直 維 持 屹 立 不 搖 之 地 位, 不 但 各 國 期 刊 主 編 競 相 以 期 刊 能 被 收 錄, 包 括 我 國 7

市 場 邏 輯 與 高 等 教 育 理 念 : 人 文 社 會 科 學 的 卓 越 神 話 研 討 會 論 文 集 在 內 之 許 多 國 家 的 大 學, 對 教 師 之 評 鑑 相 當 看 重 發 表 在 ISI 引 文 資 料 庫 收 錄 之 期 刊 上 之 文 章 數 量, 甚 至 有 些 大 學 以 獎 金 鼓 勵 教 師 努 力 投 稿 至 被 ISI 引 文 資 料 庫 收 錄 之 國 際 期 刊 上, 以 致 於 誤 導 部 分 人 將 SCI SSCI 奉 為 學 術 評 鑑 之 最 重 要 標 準 ( 黃 慕 萱,2006) 因 此, 學 術 界 出 現 了 與 有 違 原 先 提 升 台 灣 學 術 水 準 的 異 化 現 象, 例 如 : 某 些 大 型 理 工 研 究 計 畫 始 終 享 有 人 文 領 域 所 望 塵 莫 及 的 充 沛 資 源 與 設 備 某 些 頂 尖 大 學 的 資 深 教 授 因 上 述 論 文 不 足, 面 臨 評 鑑 不 過, 將 遭 資 遣 或 解 聘 的 命 運 舞 台 設 計 系 無 法 聘 任 國 際 級 著 名 編 劇 導 演, 因 對 方 沒 有 上 述 論 文 或 國 科 會 計 畫, 而 遭 學 校 教 評 會 予 以 否 決 某 些 大 學 為 了 鼓 勵 老 師 拼 論 文, 全 面 降 低 授 課 鐘 點, 以 致 開 課 數 量 降 低, 數 百 個 選 不 到 課 的 學 生 站 在 教 室 門 口 要 求 老 師 加 簽 的 場 面 還 有 各 大 學 中 許 多 還 未 升 等 的 助 理 教 授 與 副 教 授, 早 已 以 生 產 SSCI 論 文 為 首 務, 學 術 生 涯 充 滿 投 稿 與 退 稿 的 壓 力 至 於 教 學 學 生 輔 導 及 社 會 服 務 早 已 淪 為 次 要 當 大 學 內 的 教 授 之 間 階 級 逐 步 拉 大 時, 不 但 薪 水 待 遇 不 同, 教 學 負 擔 各 異, 過 去 同 事 情 誼 (colleaguality) 也 因 激 烈 競 爭 而 甚 至 出 現 反 目 相 向 的 情 形 尤 有 甚 者, 在 此 種 以 SSCI 等 單 一 標 準 下, 國 內 的 學 術 研 究 成 果 愈 來 愈 難 符 合 業 界 或 政 府 部 門 應 用 之 所 需! 究 其 原 因, 如 同 國 內 許 多 產 業 大 多 停 留 在 設 備 移 植 與 技 術 模 仿 的 代 工 層 次, 當 前 學 術 評 量 指 標 過 份 強 調 國 外 SSCI 等 論 文 篇 數, 而 非 論 文 的 獨 創 性 重 要 性 與 對 本 國 社 會 影 響 力 等 要 求 時, 造 成 變 相 鼓 勵 國 內 研 究 套 用 更 多 的 西 方 典 範, 淪 為 西 方 學 術 代 工, 導 致 多 數 來 自 納 稅 人 經 費 補 助 的 研 究 成 果, 無 法 有 效 解 決 國 內 問 題, 更 難 以 在 國 際 上 出 現 重 要 的 創 見 與 建 立 學 派 尤 其 更 嚴 重 的 是 抑 制 原 本 國 內 學 術 多 姿 多 彩 的 發 展, 嚴 重 打 擊 人 文 社 會 學 科 的 士 氣, 影 響 大 學 的 教 學 品 質 與 教 授 對 公 共 事 務 的 參 與 換 言 之, 大 學 教 育 中 經 常 教 導 學 生 須 重 視 多 元 文 化, 強 調 重 視 每 個 學 生 的 多 元 智 慧 發 展, 那 麼 為 何 可 用 一 套 標 準 來 評 量 教 授 學 術 研 究 的 好 壞? 教 授 工 作 既 是 一 個 良 心 志 業, 當 然 也 需 要 有 一 套 評 鑑 機 制 但 是 如 果 繼 續 採 用 當 前 國 內 這 套 重 數 量 輕 品 質 8

橘 子 和 香 蕉 真 的 是 不 能 比 : 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 意 見 分 析 報 告 重 理 工 輕 人 文 重 研 究 輕 教 學, 缺 乏 多 元 標 準 的 評 鑑 制 度, 是 否 台 灣 學 界 將 淪 為 愚 蠢 的 華 人 評 鑑 概 念 (SCI:Stupid Chinese Idea) 的 奇 怪 現 象 呢 ( 畢 恆 達,2009)? 綜 上 所 述, 如 何 重 新 檢 討 當 前 大 學 學 術 評 量 指 標 的 政 策, 加 速 建 立 人 文 社 會 學 門 客 觀 且 有 效 的 評 量 標 準, 應 屬 刻 不 容 緩 如 此, 才 能 建 立 文 理 兩 個 世 界 的 對 話 管 道, 導 正 國 內 學 術 展 的 歪 風, 真 正 提 昇 國 內 大 學 品 質 肆 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 意 見 分 析 在 上 述 以 SCI 和 SSCI 論 文 數 目 等 學 術 數 據 作 為 評 鑑 的 趨 勢 下,2010 年 國 內 某 國 立 大 學 出 現 教 學 優 良 教 師 在 自 我 績 效 評 鑑 標 準 認 定 不 一 的 情 況 下, 遭 到 大 學 不 續 聘 的 命 運, 且 類 似 問 題 已 在 各 大 學 不 斷 重 演 為 此 所 出 現 的 一 連 串 之 聲 援 行 動 中, 由 政 大 教 師 會 教 改 總 體 檢 論 壇 與 台 灣 競 爭 力 論 壇 合 辦 五 場 找 回 大 學 精 神 沙 龍 後, 於 2010 年 11 月 發 起 反 對 獨 尊 SCI SSCI 找 回 大 學 求 是 精 神 之 網 路 連 署 行 動 ( 參 見 http: //memo.cgu.edu.tw/yun-ju/cguweb/nccuedu2010/homeagainstssci.htm ) 到 2012 年 3 月 15 日 為 止, 共 計 2335 人 連 署, 多 達 400 多 條 連 署 意 見, 為 國 內 少 數 對 此 議 題 集 體 表 達 之 行 動 與 論 述 為 進 一 步 了 解 這 些 連 署 人 的 觀 點, 本 研 究 針 對 連 署 意 見 進 行 分 析 與 討 論, 試 圖 比 較 人 文 社 會 與 自 然 理 工 的 學 術 指 標, 與 分 析 有 關 之 論 述 最 後, 綜 合 上 述 連 署 意 見, 提 出 人 文 社 會 各 學 門 學 術 評 鑑 標 準 之 參 考 指 標 期 能 將 此 議 題 與 國 際 上 共 同 關 心 之 國 家 與 學 術 社 群 進 行 聯 結, 發 揮 台 灣 在 華 人 社 會 與 世 界 在 該 議 題 上 之 影 響 力, 進 而 真 正 提 升 我 國 學 術 品 質 一 連 署 人 背 景 分 析 9

市 場 邏 輯 與 高 等 教 育 理 念 : 人 文 社 會 科 學 的 卓 越 神 話 研 討 會 論 文 集 從 連 署 人 數 資 料 顯 示, 願 意 連 署 者 為 2332 人, 不 願 意 連 署 者 僅 2 人, 1 人 無 意 見 者 另 從 連 署 專 長 領 域 分 佈 來 看, 生 物 醫 農 類 有 75 人 (3.2%) 工 程 技 術 類 117 人 (5%) 人 文 及 社 會 科 學 類 有 1901 人 (81.4%) 自 然 科 學 類 52 人 (2.2%) 科 學 教 育 類 65 人 (2.8%), 其 他 125 人 (5.3%) 從 連 署 人 中 有 高 達 八 成 是 人 文 社 會 類 教 師 等, 顯 示 獨 SSCI 對 人 文 社 會 類 的 傷 害 遠 大 於 獨 尊 SCI 對 理 工 類 的 傷 害, 其 中 自 然 科 學 等 領 域 也 佔 了 一 成 五 左 右 表 示 反 對 這 套 評 鑑 制 度 二 連 署 意 見 分 析 與 討 論 以 下 僅 就 學 術 語 言 的 分 際 著 作 投 稿 和 形 式 與 資 料 彙 編 與 外 國 著 作 翻 譯 的 重 要 性 等 三 方 面 進 行 初 步 分 析 與 討 論 ( 一 ) 學 術 語 言 的 分 際 人 文 社 會 知 識 或 理 論 的 普 遍 適 用 性 必 須 經 過 跨 文 化 的 檢 驗 才 能 真 正 具 有 說 服 性 即 使 人 類 學 長 期 參 與 觀 察, 對 於 異 己 文 化 的 認 識 經 常 仍 需 要 面 對 被 研 究 者 的 質 疑 其 中 耗 時 頗 多 的 是 必 須 克 服 語 言 的 阻 礙 ( 周 祝 瑛, 10

橘 子 和 香 蕉 真 的 是 不 能 比 : 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 意 見 分 析 報 告 2012) 而 世 界 上 每 種 語 言 與 其 民 族 國 家 的 長 久 以 來 歷 史 文 化 發 展 有 密 切 關 係, 在 人 文 社 會 科 學 的 研 究 中, 以 不 同 語 言 撰 寫 的 研 究 成 果 各 自 代 表 不 同 民 族 國 家 的 文 化 脈 絡, 各 有 其 重 要 性 (1) 獨 尊 英 文 發 表 的 弊 端 在 許 多 的 連 署 意 見 中, 都 指 出 獨 尊 以 英 文 為 主 的 SSCI 期 刊 論 文, 已 造 成 學 術 異 化 等 現 象 例 如 : 人 文 社 會 領 域 需 與 在 地 環 境 結 合, 若 研 究 只 獨 尊 以 英 語 為 主 的 期 刊 走 向, 長 期 下 來, 會 產 生 兩 種 現 象, 一 是 淪 為 美 語 系 研 究 者 的 代 工, 他 們 一 旦 發 表 某 些 理 論 或 模 式, 我 們 就 趕 快 幫 他 修 修 補 補 或 發 展 不 同 的 應 用 方 式 ; 二 自 我 獨 到 的 見 解 需 透 過 他 國 語 言, 教 會 國 外 審 查 者, 經 過 他 們 認 可 後 才 能 發 表, 但 是 他 們 在 與 我 們 溝 通 的 過 程 中, 早 就 可 以 觸 類 旁 通 的 以 我 們 的 獨 到 見 解 發 表 更 多 文 章 其 次, 到 底 SSCI 的 發 表 對 在 地 環 境 ( 廣 義 的 ) 有 多 大 的 貢 獻? 許 多 人 認 為 : 我 們 的 研 究 應 該 要 與 政 府 部 門 與 民 間 結 合, 研 究 的 成 果 可 以 應 用 或 內 化 於 政 策 中, 這 樣 國 家 才 會 進 步 如 果 教 育 部 只 看 I 的 數 量, 都 不 看 實 際 對 社 會 或 國 家 政 策 的 貢 獻 度, 則 學 術 研 究 者 將 會 逐 漸 關 在 自 己 的 象 牙 塔 中, 與 現 實 脫 鉤 至 於 必 須 以 其 他 語 言 ( 如 : 英 語 ) 進 行 之 研 究, 其 目 的 是 為 了 解 決 該 語 言 之 文 化 或 社 會 導 向 的 問 題, 其 結 果 是 擴 充 該 文 化 之 思 想 範 圍 人 文 社 會 科 學 除 了 必 須 對 普 遍 的 文 化 社 會 議 題 有 所 關 注, 也 必 須 對 自 身 文 化 的 社 會 問 題 進 行 反 思 與 嘗 試 解 決 如 果 僅 以 英 美 之 SSCI 為 導 向, 華 文 社 會 之 人 文 社 會 研 究 將 脫 離 其 所 關 照 之 社 會 需 求 而 降 低 其 影 響 力 因 此, 連 署 人 普 遍 認 為 必 須 扭 轉 此 種 狹 隘 的 科 學 主 義 的 計 量 觀! 除 此,ISI 等 資 料 庫 公 司 近 年 來 不 斷 推 出 中 文 論 文 的 註 腳 要 改 為 英 文 11

市 場 邏 輯 與 高 等 教 育 理 念 : 人 文 社 會 科 學 的 卓 越 神 話 研 討 會 論 文 集 市 場 邏 輯 與 高 等 教 育 理 念 : 人 文 社 會 科 學 的 卓 越 神 話 研 討 會 論 文 集 或 拼 音, 才 能 收 入 的 軟 規 定, 讓 許 多 人 對 此 深 表 不 滿 大 多 SSCI 期 刊 都 是 須 用 英 文 寫, 用 中 文 投 稿 到 TSSCI, 就 等 同 自 動 降 一 級, 就 被 視 為 比 較 不 具 國 際 化, 也 無 法 收 入 上 述 這 些 資 料 庫 有 人 反 應 : 雖 不 反 對 期 刊 評 鑑 或 收 入 上 述 資 料 庫, 但 前 者 應 學 術 社 群 自 行 評 定, 後 者 則 可 透 過 國 科 會 等 政 府 機 構 進 行 購 買 後, 完 全 免 費 開 放 給 公 民 使 用, 以 促 學 術 研 究 之 資 訊 流 通 與 透 明 化 讓 有 興 趣 的 人 都 能 閱 讀 到 利 用 國 家 資 源 所 寫 出 來 的 論 文, 達 成 學 術 資 料 庫 建 置 的 資 訊 公 共 分 享 目 標 (2) 以 中 文 寫 作 的 必 要 性 在 談 及 中 文 的 撰 寫 特 色, 包 括 : 台 灣 人 文 社 會 領 域 的 論 文 少 被 引 用 的 原 因 之 一 為 撰 寫 的 語 言 限 制 問 題 中 國 文 學 類 的 論 文 主 要 使 用 中 文 書 寫, 除 非 使 用 英 文 書 寫, 否 則 被 閱 讀 及 引 用 的 機 率 遠 不 如 理 工 領 域 的 論 文 ( 因 享 有 共 同 的 語 言 及 符 號 ) 再 者, 用 中 文 來 研 究 中 國 文 化 文 學 社 會, 往 往 是 較 佳 的 途 徑, 例 如 我 國 漢 學 研 究 的 普 遍 水 平 在 世 界 上 頗 負 盛 名, 有 別 於 理 工 研 究 之 主 流 及 權 威 集 中 於 歐 美 的 情 況 如 果 硬 是 要 以 國 際 標 準 ( 其 實 主 要 是 歐 美 標 準 ), 尤 其 是 以 英 文 論 文 引 用 頻 率 來 衡 量 台 灣 人 文 社 會 歷 史 方 面 的 學 術 表 現, 容 易 本 末 倒 置 另 外, 如 以 唐 詩 七 言 律 詩 文 句 對 仗 和 押 韻 為 研 究 對 象 的 聲 韻 學 著 作, 以 中 文 為 學 術 語 言 很 容 易 就 可 明 白 其 研 究 關 注 焦 點 為 何 但 若 以 英 文 就 可 能 變 得 不 知 所 云 因 此, 人 文 社 會 科 學 的 學 術 語 言, 不 應 如 理 工 科 採 用 英 文 為 學 術 通 用 語 言, 而 應 尊 重 以 研 究 對 象 為 主 的 各 地 語 言 作 為 發 表 工 具 此 外, 對 於 國 內 學 界 長 期 忽 略 本 土 論 述 恐 淪 為 外 國 學 術 殖 民 地 之 隱 憂, 有 人 表 示 : 社 會 科 學 常 以 我 國 社 會 與 國 情 為 研 究 背 景, 不 應 侷 限 於 歐 美 之 價 值 觀 以 英 文 發 表 學 術 論 文, 不 表 示 其 水 準 會 高 於 本 國 文 字 之 期 刊 我 國 目 前 有 水 準 之 期 刊 陸 續 增 加 中, 應 該 鼓 勵 國 內 學 者 支 持 本 國 期 12

橘 子 和 香 蕉 真 的 是 不 能 比 : 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 意 見 分 析 報 告 刊, 讓 傑 出 學 者 以 本 國 語 言 發 表 論 文, 可 以 提 升 我 國 學 術 發 展 尤 其 在 本 國 學 習 的 博 碩 士 生, 人 數 眾 多, 不 見 得 有 能 力 吸 收 外 國 期 刊 的 論 文 從 事 研 究, 企 盼 更 多 的 學 者 能 夠 在 本 國 期 刊 發 表 論 著, 提 攜 後 進, 滋 潤 我 國 的 學 術 環 境 對 於 美 學 與 藝 術 評 論 方 面, 特 別 是 需 要 以 中 文 進 行 即 時 事 件 的 評 論 與 回 應, 若 獨 尊 SCI SSCI 這 些 資 料 庫, 台 灣 的 學 術 工 作 者 將 很 難 再 持 續 參 與 美 學 與 藝 術 評 論 工 作, 因 為 這 些 成 果 並 非 SCI SSCI 論 文, 很 難 被 認 可 其 實 若 能 鼓 勵 學 界 獨 立 組 織 辦 理 具 有 在 地 觀 點 的 雜 誌 或 學 報, 台 灣 的 人 文 與 藝 術 才 能 深 根 與 具 特 色 ( 二 ) 著 作 投 稿 和 形 式 根 據 魏 念 怡 陳 東 升 (2006) 研 究 THCI 資 料 庫 1996-2001 年 收 錄 期 刊 引 用 文 獻 中, 發 現 學 術 專 書 為 該 資 料 庫 中 被 引 用 的 主 流, 且 指 出 學 術 專 書 的 影 響 力 較 期 刊 更 為 長 遠 同 樣 的 於 2010 年 3 月, 在 華 沙 舉 辦 的 全 球 學 術 排 名 觀 察 組 織 會 議 (International Observatory on Academic Ranking and Excellence, IREG), 會 中 公 布 全 球 人 文 社 會 科 學 領 域 的 著 作 引 用 率 調 查, 發 現 80% 仍 然 是 來 自 專 書 與 研 究 報 告, 相 對 的 來 自 SSCI 的 資 料 庫 僅 佔 不 到 20%( 周 祝 瑛 吳 榕 峰 胡 祝 惠,2011) 足 見 學 術 專 書 在 人 文 學 門 的 引 用 與 社 會 貢 獻 度 佔 絕 對 的 優 勢 地 位 但 由 於 專 書 全 文 上 網 等 問 題 牽 涉 甚 廣, 缺 乏 有 效 的 資 料 庫 建 置 因 此, 專 書 的 引 文 機 制 ( 尤 其 是 中 文 系 統 ) 如 能 予 以 發 展 建 立, 對 國 內 人 文 社 會 的 發 展 將 具 有 正 面 的 效 果 當 然 重 視 專 書 評 審 以 及 建 立 專 書 引 文 機 制, 並 不 表 示 人 文 社 會 科 學 必 須 排 除 SSCI 等 期 刊 引 文 評 審 機 制 我 們 最 終 的 目 標 是 透 過 多 元 的 評 審 機 制, 建 立 一 個 健 全 的 人 文 社 會 科 學 部 門 的 評 鑑 指 標 茲 引 用 以 下 連 署 意 見, 以 資 佐 證 : (1) 專 書 對 學 界 的 貢 獻 近 年 來 隨 著 SSCI 等 論 文 的 重 視, 許 多 從 事 人 文 社 會 領 域 的 作 者 對 於 13

市 場 邏 輯 與 高 等 教 育 理 念 : 人 文 社 會 科 學 的 卓 越 神 話 研 討 會 論 文 集 撰 寫 專 書 意 願 低 落, 間 接 影 響 教 科 書 等 的 出 版, 對 於 我 國 大 學 的 教 學 影 響 深 遠 過 去 教 授 們 願 意 將 本 身 所 學, 貢 獻 成 為 學 術 專 書 的 出 版, 因 而 使 廣 大 的 莘 莘 學 子, 對 於 所 要 追 求 的 專 業 知 識, 更 能 充 分 的 融 會 貫 通 但 近 年 來 專 書 地 位 旁 落, 數 量 也 跟 著 大 幅 減 少 一 位 從 事 出 版 大 專 用 的 學 術 教 科 書 業 者 連 署 表 示 : 現 在 大 專 老 師 必 須 拼 升 等 拼 研 究 論 文, 大 多 沒 有 時 間 從 事 教 科 書 與 專 書 寫 作 工 作, 尤 其 是 著 作 之 出 版 對 升 等 助 益 甚 少, 以 致 於 教 科 書 的 出 版 量 愈 來 愈 少 質 也 愈 來 愈 下 降, 值 得 檢 討 也 有 人 認 為 大 學 教 研 工 作 者 不 應 再 回 到 過 去 既 不 出 版, 也 不 精 進 教 學 的 狀 態 : 如 果 其 他 行 業 有 評 鑑 制 度, 則 教 授 與 研 究 人 員 沒 有 理 由 不 受 同 行 與 學 生 的 評 鑑, 吾 人 不 該 有 抗 拒 心 態, 認 為 大 學 教 授 與 眾 不 同 研 究 與 教 學 相 輔 相 成, 有 好 的 研 究 才 有 資 格 授 課 研 究 不 僅 是 實 證 上 或 理 論 上 的 鑽 研, 也 可 以 是 針 對 教 學 法 的 研 究 除 了 增 加 期 刊 資 料 庫 與 尊 重 人 文 社 科 對 出 版 專 書 的 要 求, 社 會 科 學 社 群 必 須 鼓 勵 那 些 以 教 學 為 主 的 工 作 者 精 進 教 學 法 各 學 會 可 以 在 其 年 會 中 開 發 與 教 學 有 關 的 panel, 或 是 創 辦 以 社 會 科 學 教 學 法 為 重 心 的 TSSCI 期 刊, 而 大 學 則 必 須 改 善 教 授 與 學 生 雙 方 對 於 教 學 與 學 習 的 偏 差 態 度 (2) 提 升 專 書 在 評 鑑 中 的 權 重 由 於 現 階 段 國 內 專 書 評 審 制 度 尚 未 完 全 建 置, 許 多 大 學 將 具 有 外 審 的 專 書 與 SSCI 論 文 等 同 視 之, 甚 至 專 書 的 權 重 不 及 SSCI 期 刊 論 文 的 分 量, 造 成 專 書 在 數 量 與 評 比 權 重 的 不 利 地 位, 許 多 人 反 映 需 要 加 強 其 在 評 鑑 中 的 地 位, 例 如 : 14

橘 子 和 香 蕉 真 的 是 不 能 比 : 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 意 見 分 析 報 告 SSCI 時 效 性 不 及 working paper, 廣 度 不 及 專 書, 主 題 上 亦 無 法 研 究 台 灣 的 問 題 應 該 發 展 一 個 綜 合 上 述 研 究 成 果 及 教 學 與 政 策 服 務 規 劃 能 力 的 指 標, 而 且 應 該 允 許 各 大 學 依 其 願 景 及 其 特 色, 給 予 不 同 的 權 重, 這 樣 台 灣 才 可 能 走 出 學 術 多 元 化 此 外, 人 文 社 會 的 研 究 是 以 質 為 主 而 非 以 量 為 主, 是 以 對 社 會 人 類 的 貢 獻 為 主, 而 非 以 被 引 用 的 次 數 (Impact Factor) 為 主, 並 且 注 重 內 容 深 度 : 因 此, 專 書 或 收 入 專 書 的 篇 章 論 文 之 內 容 深 度 常 高 於 期 刊 論 文, 甚 至 研 討 會 的 論 文 受 注 目 的 程 度 也 常 高 於 期 刊 故 人 文 社 會 及 藝 術 領 域 研 究 評 量 之 遊 戲 規 則 應 從 基 本 價 值 到 評 量 細 節 都 應 另 有 一 套 不 同 於 理 工 的 標 準 尤 其 人 文 社 會 學 科 期 刊 每 投 稿 一 篇 動 輒 半 年 到 一 年 以 上 才 有 回 應, 在 論 文 寫 作 型 態 與 邏 輯 陳 述 亦 與 理 工 學 科 大 為 不 同, 無 法 像 其 他 領 域 學 者 可 以 每 年 發 表 多 篇 論 文, 甚 至 有 使 用 資 料 庫 而 一 年 投 稿 數 十 篇 的 例 子 : 不 同 領 域 學 者 卻 放 在 同 一 個 天 平 上 接 受 評 量, 甚 至 依 此 獎 勵, 對 需 要 投 注 較 長 時 間 的 觀 察 收 集 資 料, 或 發 展 測 量 工 具 或 需 要 花 時 間 分 析 質 性 資 料 的 研 究 者 而 言, 是 非 常 不 合 理 的 作 法 尤 其 對 新 進 教 師 而 言, 因 為 尚 未 累 積 足 夠 研 究 成 果 而 無 法 順 利 拿 到 研 究 案, 更 是 充 滿 焦 慮 (3) 建 立 專 書 學 術 公 認 審 查 機 制, 以 確 保 其 學 術 價 值 不 少 連 署 人 建 議 除 了 要 徹 底 反 省 SSCI 與 TSSCI 的 量 的 評 鑑, 更 應 該 確 保 研 究 成 果 的 質 的 評 鑑 舉 例 來 說 : 專 書 須 要 有 學 術 公 認 的 審 查 機 制, 才 能 確 保 其 學 術 價 值 在 尊 重 學 術 多 樣 性 的 前 提 下, 需 請 政 府 當 局 正 視 人 文 社 會 領 域 中 出 版 專 書 之 15

市 場 邏 輯 與 高 等 教 育 理 念 : 人 文 社 會 科 學 的 卓 越 神 話 研 討 會 論 文 集 特 性, 體 認 人 文 社 會 研 究 負 有 對 斯 土 斯 民 的 責 任, 尊 重 其 學 術 研 究 之 多 樣 性, 避 免 再 以 SSCI 等 量 化 指 標, 簡 化 學 術 成 果 與 社 會 貢 獻 (4) 評 鑑 指 標 多 元 化 不 只 是 人 文 社 會 學 者 反 映 SSCI 所 屬 期 刊 論 文 無 法 提 供 與 本 國 學 者 之 對 話 平 台, 及 提 升 我 國 人 文 社 會 科 學 之 研 究 水 準, 連 其 他 理 科 領 域 亦 出 現 反 對 獨 尊 上 述 指 標 之 呼 聲 : 以 數 學 教 育 學 門 為 例, 目 前 全 世 界 似 乎 只 有 一 本 JRME 列 入 SSCI, 該 期 刊 是 美 國 數 學 教 育 相 關 協 會 的 專 屬 刊 物, 美 國 學 者 發 表 率 占 70% 以 上, 與 所 謂 對 全 世 界 開 放 的 國 際 期 刊 相 去 甚 遠 國 際 上 資 訊 科 學 (computer science) 社 群 非 常 重 視 頂 尖 研 討 會 的 論 文 發 表, 以 頂 尖 研 討 會 論 文 為 評 價 研 究 者 的 主 要 標 準 之 一 一 位 大 學 教 師 之 研 究 成 績 是 否 優 良, 可 依 許 多 成 就 認 定, 例 如 發 明 專 利 特 殊 貢 獻 身 份 榮 譽 等, 非 僅 只 有 SCI 論 文 一 項, 因 此 SCI 論 文 僅 為 研 究 成 績 優 良 之 充 分 條 件 (sufficient condition), 非 必 要 條 件, 在 此 關 係 下, SCI 論 文 多 固 可 推 論 研 究 成 績 優 良, 但 SCI 論 文 少 則 不 能 推 論 研 究 成 績 不 優 良, 亦 即 SCI 論 文 少 不 能 作 為 研 究 成 績 不 優 良 之 依 據, 如 作 此 論 斷, 違 反 邏 輯 學 中 假 言 推 理 之 否 認 前 項, 不 得 據 以 否 認 後 項 之 基 本 律, 違 反 此 律 者 稱 為 犯 否 認 前 項 謬 誤 (Fallacy of denying the antecedent), 為 無 效 之 結 論 此 種 似 是 實 非 唯 SCI 論 的 風 氣, 不 應 在 服 膺 科 學 真 理 的 高 等 學 府 中 繼 續 蔓 延, 此 違 反 邏 輯 之 錯 誤 觀 念 如 不 予 糾 正, 不 僅 踐 踏 校 園 中 默 默 耕 耘 學 者 之 尊 嚴, 且 將 造 成 長 期 高 等 教 育 方 向 之 扭 曲 誤 導 16

橘 子 和 香 蕉 真 的 是 不 能 比 : 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 意 見 分 析 報 告 自 然 科 學 的 領 域 較 重 視 SCI 的 認 證, 是 因 為 科 技 發 展 是 走 國 際 化, 且 享 有 較 多 的 資 源 但 對 於 人 文 社 會 學 科, 尤 其 是 研 究 文 史 的 學 者, 因 本 來 就 資 源 少,SSCI 的 刊 物 在 國 內 寥 寥 無 幾 而 國 際 上 SSCI 所 收 錄 的 期 刊 總 數 不 到 SCI 的 三 分 之 一, 兩 者 可 投 稿 的 期 刊 數 量 相 差 太 大 加 上 人 文 社 會 科 學 領 域 的 研 究 多 具 本 土 性 與 以 本 土 語 言 為 主 ( 黃 文 吉,2008), 鮮 少 有 採 用 他 國 或 英 語 發 表 之 需 要 反 觀 SSCI 所 收 錄 的 期 刊 以 英 語 類 期 刊 為 多 數, 達 1588 種, 占 92.9%, 其 中 八 成 以 上 幾 乎 由 美 國 和 英 國 所 出 版 的 期 刊 所 囊 括 (1389 種 占 81.3%) 以 華 文 為 主 的 期 刊 只 有 三 種 中 國 期 刊 與 一 種 臺 灣 期 刊 可 見, 非 英 語 系 的 研 究 不 易 在 SSCI 期 刊 中 刊 登, 也 說 明 國 內 以 SCI SSCI 來 評 鑑 自 然 科 學 與 人 文 社 會 科 學 研 究 成 果 的 不 公 平 與 缺 乏 效 度 之 處 ( 王 國 龍,2005) 此 外, 自 然 科 學 獨 尊 SCI 為 主 要 指 標 也 並 非 合 理 在 歐 美 國 家 中, 罕 見 大 學 在 聘 任 教 授 升 等 或 長 聘 (tenure) 時 是 採 用 SCI 與 SSCI 為 標 準 諾 貝 爾 物 理 獎 化 學 獎 醫 學 獎 也 並 非 用 SCI 指 標 幾 位 來 自 美 國 客 座 教 職 的 連 署 人 表 示 : 在 美 國 少 有 人 知 道 此 一 資 料 庫, 也 少 被 使 用 其 中 連 曾 任 國 科 會 某 處 處 長 的 連 署 人 也 留 言 : 他 在 美 國 幾 未 聽 過 此 一 資 料 庫, 或 不 宜 說 社 會 科 學 和 自 然 科 學 不 同, 因 為, 自 然 科 學 並 未 使 用 或 極 少 使 用 SCI 作 為 評 鑑 指 標 人 文 社 會 或 藝 術 運 動 等 領 域 不 只 受 到 理 工 式 的 SSCI 單 一 標 準 扭 曲, 連 價 值 及 規 則 也 受 到 扭 曲 例 如 : 理 工 科 論 文 向 來 是 雙 向 匿 名 審 查, 但 文 科 一 向 是 強 調 公 審 及 公 允, 學 術 著 作 公 開 出 書, 相 關 領 域 人 士 對 其 自 有 公 評 許 多 文 學 藝 術 及 運 動 獎 項 之 審 查, 也 都 是 雙 方 不 匿 名, 審 查 人 及 審 查 討 論 意 見 都 是 17

市 場 邏 輯 與 高 等 教 育 理 念 : 人 文 社 會 科 學 的 卓 越 神 話 研 討 會 論 文 集 公 開, 讓 社 會 大 眾 來 共 同 檢 視 審 查 過 程 的 品 質 相 對 於 理 工 科 的 雙 向 匿 名, 由 兩 三 位 審 查 人 匿 名 審 查, 但 這 些 審 查 人 是 否 資 格 符 合? 全 憑 主 編 挑 選, 審 查 是 否 公 允 卻 無 法 得 知, 也 極 易 有 弊 端 出 現 因 此, 許 多 連 署 人 都 要 求 大 學 教 師 評 鑑 國 科 會 研 究 計 畫 與 教 育 部 五 年 五 百 億 大 學 遴 選 等 之 審 查 不 能 獨 尊 SCI SSCI 論 文, 應 將 審 查 內 容 擴 及 : 專 書 專 書 論 文 會 議 論 文 專 案 研 究 藝 術 創 作 戲 劇 展 演 和 TSSCI 論 文 與 SCI SSCI 論 文 並 列, 以 此 反 映 人 文 社 會 科 學 的 真 實 情 況 ( 三 ) 資 料 彙 編 與 外 國 著 作 翻 譯 的 重 要 性 (1) 資 料 彙 編 等 其 他 形 式 的 重 視 針 對 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 書 所 建 議 之 評 鑑 標 準 表 外, 有 不 少 連 署 人 還 建 議 增 列 一 些 項 目, 以 適 應 人 文 學 科 的 特 性 例 如, 專 書 類 中 的 圖 書 ( 包 括 教 科 書 ) 外, 還 須 包 括 : 一 些 影 響 深 遠 費 時 費 力 卻 為 嘉 惠 學 界 的 經 典 譯 著 散 佚 史 料 珍 籍 之 徵 集 題 解 及 出 版 這 些 都 在 近 年 國 科 會 等 補 助 單 位 獨 尊 短 期 專 題 計 畫 的 扭 曲 下, 不 受 重 視, 宜 納 入 考 量 此 外, 人 文 及 社 會 科 學 多 半 具 有 語 言 的 限 制 以 區 域 或 本 土 議 題 為 主 體 的 研 究 特 色, 具 有 強 烈 的 社 會 情 境 脈 絡 化 需 求 ( social contextualization), 一 般 較 不 易 被 國 際 期 刊 接 受 與 發 表 研 究 成 果 許 多 學 者 仍 以 母 國 ( 如 : 臺 灣 本 地 的 華 語 文 ) 期 刊 為 出 版 園 地, 導 致 國 外 引 文 資 料 庫 無 法 完 全 呈 現 台 灣 華 文 期 刊 相 互 引 用 的 情 況 與 研 究 成 果 語 言 限 制 的 狀 況 同 樣 也 出 現 在 人 文 社 會 科 學 的 專 書 上, 向 來 並 非 以 英 文 為 唯 一 學 術 語 言 的 研 究 成 果, 並 無 法 如 同 理 科 著 作 般 相 互 引 用 參 照 因 語 言 隔 閡 而 導 致 各 地 學 術 無 法 交 流 對 話 的 情 況 在 人 文 社 會 科 學 界 普 遍 存 在, 這 種 情 況 也 是 導 致 目 前 部 分 學 界 人 士 想 仿 效 理 工 組 以 英 文 為 通 用 學 術 語 言 的 想 法 來 源 之 一 但 根 據 上 述 兩 項 的 分 析, 可 以 得 出 : 人 文 社 會 科 學 因 研 究 性 質 限 制, 較 無 法 設 立 統 一 的 學 術 語 言 等 結 論 然 而, 即 便 人 文 社 會 科 學 所 建 立 的 理 論 較 無 法 跨 出 其 固 有 文 化 脈 絡, 但 各 國 學 術 理 論 的 對 話 交 流 也 是 18

橘 子 和 香 蕉 真 的 是 不 能 比 : 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 意 見 分 析 報 告 激 盪 彼 此 建 置 本 土 化 理 論 的 重 要 途 徑 之 一 因 此, 如 何 突 破 語 言 障 礙, 進 而 引 介 國 外 理 論 著 作, 也 是 人 文 社 會 科 學 界 的 一 大 挑 戰 (2) 外 國 著 作 翻 譯 不 容 忽 視 在 國 外 學 界 中 十 分 強 調 他 國 著 作 的 翻 譯, 翻 譯 學 也 成 為 重 要 的 學 術 部 門 之 一 然 而, 國 內 學 界 卻 只 將 翻 譯 當 作 工 具 性 機 械 性 的 工 作, 學 界 從 事 學 術 經 典 譯 著 者 無 法 被 視 作 正 規 學 術 工 作, 當 然 也 無 法 將 翻 譯 成 果 納 入 在 大 學 教 師 的 升 等 評 比 此 狀 況 導 致 專 業 的 大 學 教 師 普 遍 不 願 投 入 國 外 經 典 翻 譯 的 工 作, 讓 翻 譯 工 作 淪 為 非 專 業 人 士 的 工 作 至 於 資 料 彙 編 部 分, 對 以 資 料 文 獻 為 重 要 研 究 對 象 的 人 文 社 會 科 學 部 門 來 說, 屬 非 常 重 要 的 基 礎 工 作, 部 分 原 先 不 具 有 邏 輯 性 統 合 性, 且 散 落 於 四 方 的 文 獻 資 料, 經 過 學 術 部 門 的 巧 手 編 輯 後, 成 為 學 術 工 作 者 可 善 加 利 用 的 文 獻 史 料 然 而, 顯 然 國 內 學 術 也 未 將 資 料 彙 編 納 入 大 學 教 師 的 升 等 標 準 因 此, 從 事 資 料 彙 編 者 不 是 早 已 無 升 等 壓 力 的 重 量 級 學 者, 就 是 業 餘 非 學 界 人 士 剛 從 學 校 部 分 畢 業 的 年 輕 學 者 因 升 等 壓 力 甚 少 願 意 投 入 資 料 彙 編 工 作, 自 然 無 法 帶 入 其 嶄 新 的 學 術 思 考 和 觀 點 從 上 述 可 知, 資 料 彙 編 和 外 國 經 典 著 作 翻 譯 也 應 被 納 入 人 文 社 會 科 學 的 評 比 標 準 有 連 署 人 更 進 一 步 指 出 : 研 究 除 了 累 積 知 識 外, 更 是 要 對 這 個 社 會 有 所 助 益 一 味 向 國 外 看 齊, 將 可 能 導 致 研 究 與 社 會 大 大 的 脫 節 為 了 與 國 際 接 軌, 的 確 是 需 要 使 用 國 際 指 標 來 做 標 準 ; 但 並 非 僅 僅 或 是 一 味 使 用, 而 是 應 該 需 要 同 等 重 視 國 內 期 刊 的 貢 獻, 鼓 勵 學 者 對 於 國 內 特 有 議 題 進 行 探 討, 進 而 提 供 解 決 的 參 考 尤 其 是 人 文 學 科, 既 然 跟 人 脫 不 了 關 係, 應 更 需 要 考 量 各 區 域 獨 有 的 因 素 產 生 的 人 文 議 題 伍 結 論 與 建 議 本 研 究 係 針 對 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 網 站 中 的 連 署 意 見 進 行 分 析, 從 連 19

市 場 邏 輯 與 高 等 教 育 理 念 : 人 文 社 會 科 學 的 卓 越 神 話 研 討 會 論 文 集 署 人 數 資 料 顯 示, 有 高 達 八 成 來 自 人 文 社 會 背 景, 顯 示 獨 SSCI 對 人 文 社 會 領 域 的 傷 害 遠 超 過 對 於 理 工 類 的 傷 害 ; 而 連 署 中 仍 出 現 一 成 五 左 右 的 理 工 背 景 人 士, 表 示 這 套 評 鑑 制 度 對 於 理 工 領 域 也 相 對 帶 來 獨 尊 之 後 的 各 種 問 題 此 外, 在 連 署 意 見 的 分 析 上, 本 研 究 在 統 整 歸 納 四 百 多 項 意 見 後, 嘗 試 以 學 術 語 言 的 分 際 著 作 投 稿 和 形 式 與 資 料 彙 編 與 外 國 著 作 翻 譯 的 重 要 性 等 三 方 面 進 行 初 步 分 析 與 討 論, 結 果 發 現 當 前 獨 尊 SCI SSCI 出 現 以 英 文 發 表 為 主 的 弊 端, 亟 需 重 新 檢 討 以 中 文 寫 作 專 書 在 評 鑑 中 的 權 重 受 到 忽 視 建 立 專 書 學 術 公 認 審 查 機 制 評 鑑 指 標 多 元 化 資 料 彙 編 等 其 他 形 式 與 外 國 著 作 翻 譯 的 重 視 等 意 見 尤 其 人 文 社 會 科 學 研 究 受 到 所 處 文 化 與 歷 史 傳 統 的 影 響, 較 難 跨 越 所 屬 社 會 與 文 化 的 界 線, 且 其 中 經 常 需 要 花 許 多 時 間 克 服 語 言 文 字 的 障 礙 相 對 之 下, 理 工 與 自 然 科 學 的 研 究 對 象 則 較 無 上 述 問 題 因 此 以 發 表 國 際 期 刊 如 SCI SSCI 等 量 化 為 主 的 評 鑑 指 標, 不 應 一 體 適 用 於 人 文 社 會 科 學 之 研 究 成 果 總 之,SSCI SCI 應 該 僅 是 學 術 研 究 的 工 具, 而 不 應 作 為 評 鑑 的 指 標 因 當 前 政 府 與 大 學 獨 尊 這 些 指 標, 造 成 這 些 資 料 庫 年 年 價 格 上 漲 的 獨 斷 事 業, 不 但 增 加 國 家 學 校 預 算 的 負 擔, 真 正 回 饋 到 學 校 的 效 益 愈 來 愈 少, 也 助 長 了 臺 灣 學 術 殖 民 學 術 研 究 人 員 的 利 己 性 研 究 成 果 與 本 土 議 題 嚴 重 疏 離 等 後 遺 症, 此 種 現 象 尤 其 出 現 在 許 多 高 發 表 期 刊 數 量 的 大 學 與 教 授 之 間, 若 仔 細 審 視 其 歷 年 來 出 版 與 獲 獎 之 主 題, 不 無 有 違 廣 大 納 稅 人 託 付 之 疑 慮! 雖 然 這 些 議 題 近 年 來 已 多 次 被 提 出 來 討 論 與 檢 討, 但 主 其 事 的 國 科 會 以 及 教 育 部 等 官 方 部 門, 卻 缺 乏 具 體 檢 討 行 動, 政 策 亦 不 明 確, 令 人 擔 憂 最 後, 許 多 連 署 人 其 實 也 認 為 學 術 評 鑑 之 標 準 在 台 灣 的 確 需 要 建 立, 但 如 只 使 用 單 一 指 標 就 會 出 現 異 化 現 象, 各 大 學 除 了 要 求 教 授 們 的 論 文 發 表 在 上 述 資 料 庫 外, 各 大 學 每 年 還 必 須 花 數 百 萬 購 買 這 些 資 料 庫, 其 中 充 滿 商 業 利 益, 非 納 稅 人 所 樂 見 透 過 網 路 連 署 的 方 式, 積 沙 成 塔, 喚 醒 更 20

橘 子 和 香 蕉 真 的 是 不 能 比 : 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 意 見 分 析 報 告 多 人 來 重 視 這 個 用 錯 誤 的 SCI SSCI 方 式 評 估 個 人 學 術 表 現, 妨 礙 許 多 人 文 社 會 學 者 的 創 意 與 社 會 貢 獻, 讓 學 術 殿 堂 淪 為 製 造 paper 的 工 廠! 讓 學 術 評 鑑 議 題 回 歸 專 業 導 向, 不 要 再 讓 大 學 汽 修 科 畢 業 的 學 生 不 會 修 車, 車 輛 系 畢 業 的 不 懂 車 子 元 件 ; 讓 人 文 社 會 的 教 師 能 夠 走 入 自 己 所 在 的 人 群 裡 參 與 社 會 回 饋 台 灣 最 後, 在 建 議 方 面, 多 數 連 署 人 除 了 認 同 連 署 書 中 的 五 大 訴 求 與 三 十 三 個 評 鑑 指 標 外 ( 參 見 附 件 一 ), 也 提 出 以 下 的 建 議, 如 : 一 國 內 人 文 社 會 科 學 界 應 進 行 台 灣 各 學 門 社 群 的 實 證 文 化 研 究 ( 如 問 卷 與 文 化 人 類 學 研 究 ), 並 對 不 同 學 門 間 進 行 跨 文 化 比 較, 藉 由 嚴 謹 的 方 法 去 建 立 對 台 灣 學 術 社 群 運 作 的 實 證 認 識 二 對 於 當 前 學 界 關 注 的 引 文 分 析 (citation analysis) 以 及 期 刊 與 大 學 排 行 (journal/institution ranking) 所 代 表 的 理 論 意 義 應 用 價 值 與 侷 限 也 應 有 研 究 層 次 的 分 析 與 討 論 目 前 這 個 反 對 獨 尊 SCI SSCI 連 署 活 動 儘 管 立 意 與 論 述 均 甚 佳, 但 仍 需 要 更 多 實 證 研 究 來 佐 證 與 論 述 三 理 工 科 與 人 文 社 會 科 之 分 可 能 過 度 缺 乏 彈 性 因 所 謂 理 工 科 的 範 疇 內, 不 同 的 科 系 可 能 仍 有 相 當 不 同 的 文 化 與 背 景 因 此, 未 來 在 立 論 上 應 避 免 造 成 SSCI 有 爭 議, 而 SCI 沒 有 爭 議 的 刻 板 印 象 應 當 更 全 面 地 邀 請 各 學 術 社 群 (community), 來 進 行 評 鑑 制 度 之 探 討, 以 期 建 立 各 領 域 公 認 合 宜 之 學 術 評 鑑 規 範 21

市 場 邏 輯 與 高 等 教 育 理 念 : 人 文 社 會 科 學 的 卓 越 神 話 研 討 會 論 文 集 附 件 一 反 對 獨 尊 SSCI SCI 等 指 標 找 回 大 學 求 是 精 神 連 署 聲 明 連 署 網 址 :http://bgo.tw/eyvsg 為 了 呼 籲 終 止 政 府 及 學 界 持 續 獨 尊 SSCI SCI 等 等 延 作 法, 重 申 這 套 評 鑑 指 標 對 於 人 文 社 會 之 重 大 誤 導, 我 們 特 別 提 出 以 下 連 署 訴 求 : 一 反 對 獨 尊 SSCI: 教 育 部 及 國 科 會 應 全 面 檢 討 以 SSCI 等 論 文 期 刊 數 與 影 響 係 數, 作 為 學 術 評 鑑 與 經 費 補 助 之 主 要 依 據, 並 擴 大 國 際 期 刊 資 料 庫 收 錄 之 種 類 與 數 量, 並 依 據 不 同 領 域 給 予 不 同 的 權 重 ; 二 尊 重 學 術 多 樣 性 : 籲 請 政 府 當 局 正 視 人 文 社 會 領 域 中 出 版 專 書 之 特 性, 體 認 人 文 社 會 研 究 負 有 對 斯 土 斯 民 的 責 任, 尊 重 其 學 術 研 究 之 多 樣 性, 避 免 再 以 SSCI 等 量 化 指 標, 簡 化 學 術 成 果 與 社 會 貢 獻 ; 三 建 立 學 校 分 類 機 制 : 呼 籲 政 府 短 期 內 著 手 研 議, 並 儘 速 建 立 學 校 分 類 學 門 及 學 科 分 類 等 工 作, 讓 人 文 社 會 科 學 及 技 職 體 系 擁 有 多 元 評 鑑 標 準, 研 究 與 教 學 型 大 學 並 重 經 費 分 配 具 公 平 原 則 ; 四 找 回 大 學 求 是 精 神 : 落 實 學 術 著 作 實 質 審 查 機 制, 輔 導 專 書 評 審 制 度, 鼓 勵 學 術 研 究 對 於 台 灣 本 土 理 論 與 模 式 的 發 展 各 大 學 與 各 學 門 重 振 學 術 社 群 倫 理 與 專 業 規 範 五 正 視 人 文 社 會 評 鑑 標 準 : 薦 請 教 育 部 及 國 科 會 參 照 以 下 指 標, 擴 大 人 文 社 會 評 鑑 指 標 與 權 重 之 重 擬 ( 如 表 一 ): 22

橘 子 和 香 蕉 真 的 是 不 能 比 : 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 意 見 分 析 報 告 23

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橘 子 和 香 蕉 真 的 是 不 能 比 : 反 對 獨 尊 SSCI 連 署 意 見 分 析 報 告 引 用 文 獻 之 分 析 人 文 及 社 會 科 學 簡 訊,7(3),11-22 Coleman, R. (1999). Impact factors: Use and abuse in biomedical research. The Anatomical Record, 257, 54-57. Ohniwa, R. L., Denawa, M., Kudo, M., Nakamura, K., & Takeyasu, K. (2004). Perspective factor: a novel indicator for the assessment of journal quality. Research evaluation, 13(3), 175-180. Prof. Anne-Wil Harzing, 2007 Google Scholar - a new data source for citation analysis From:http://www.harzing.com/pop_gs.htm Snow, C.P. (1993) The Two Cultures. UK: Cambridge University Press. 25