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41 儿 童 多 动 症 核 查 测 验 适 合 诊 断 年 龄 低 于 17 岁 的 儿 童 是 否 具 有 多 动 行 为 倾 向 300 元 40 青 少 年 生 活 事 件 测 验 适 用 于 小 学 高 年 级 初 中 和 高 中 学 生 面 临 挫 折 事 件 的 承 受 水 平 400 元 39 Achenbvery single 儿 童 行 为 测 验 (CBCL) 适 用 于 测 查 4-16 岁 儿 童 的 不 同 38 中 学 生 人 际 交 往 能 力 测 验 适 合 各 个 年 级 的 中 学 生 使 用 500 元 http://www.hwtkp.com/spyx/20160709/584.h 37 中 小 学 生 适 应 能 力 测 验 学 生 的 研 习 生 活 环 境 的 协 调 水 平 600 元 36 中 小 学 生 心 理 健 康 测 验 (MHT) 综 合 检 测 中 小 学 生 的 心 理 健 康 状 况 600 元 35 妒 忌 测 验 适 用 于 中 学 生 大 学 生 及 成 年 人 使 用 400 元 34 Beck 抑 郁 测 验 适 用 于 了 解 成 年 人 各 年 龄 段 的 抑 郁 感 强 度 400 元 33 情 绪 - 社 交 孤 独 测 验 适 合 高 中 文 明 水 平 以 上 的 成 年 人 的 孤 独 水 平 400 元 32 自 卑 感 测 验 适 用 于 中 学 生 大 学 生 及 成 年 人 使 用 400 元 31 恋 爱 方 式 测 验 适 用 于 大 学 生 及 成 年 人 使 用 400 元 30 社 会 适 应 性 自 评 测 验 适 用 于 测 查 14-28 岁 的 少 年 青 年 的 青 少 年 的 社 会 适 应 能 力 600 元 29 寻 短 见 态 度 测 验 适 用 于 了 解 16 岁 以 上 的 人 群 对 寻 短 见 的 态 度 600

沙 盘 游 戏 治 疗 28 大 学 生 人 格 健 康 调 查 测 验 (UPI) 适 用 于 筛 查 大 学 生 的 心 理 健 康 状 况 的 筛 查 800 27 焦 虑 自 评 测 验 适 用 于 测 查 被 试 最 近 一 段 时 间 的 焦 虑 水 平 400 元 26 压 力 应 对 方 式 测 验 用 于 初 中 以 上 酿 成 相 对 太 平 应 对 方 式 的 被 试 使 用 600 元 25 考 试 焦 虑 测 验 适 用 于 测 查 被 试 在 考 试 驾 临 时 的 焦 虑 水 平 400 元 24 抑 郁 自 评 测 验 适 用 于 测 查 被 试 的 抑 郁 水 平 400 元 23 心 理 健 康 临 床 症 状 自 评 测 验 (SCL90) 适 用 于 测 查 被 试 的 心 理 健 康 状 况 600 元 22 希 - 内 研 习 能 力 ( 聋 哑 儿 童 ) 适 用 于 听 力 发 言 残 疾 这 一 特 殊 人 群 使 用 的 智 力 和 研 习 能 力 400 元 21 希 - 内 研 习 能 力 ( 正 常 儿 童 ) 适 用 于 测 查 3-18 岁 儿 童 及 青 少 年 的 研 习 能 力 和 动 手 能 力 600 元 20 比 内 - 西 蒙 智 力 测 验 用 于 3-18 岁 儿 童 智 力 发 育 水 平 的 综 合 评 估 500 元 我 的 世 界 现 实 版 19 儿 童 智 能 50 项 测 验 用 于 4-7 岁 儿 童 智 力 发 育 水 平 的 综 合 评 估 500 元 18 韦 氏 幼 儿 智 力 测 试 (WPPSI) 应 用 于 4.5-6 岁 儿 童 智 力 发 育 水 平 综 合 评 估 500 元 17 韦 氏 儿 童 智 力 测 试 (WISE-CR) 应 用 于 6-16 岁 儿 童 智 力 发 育 水 平 综 合 评 估 700 元 15 瑞 文 初 级 推 理 测 验 适 用 于 对 瑞 文 标 准 推 理 测 验 成 果 百 分 比 在 90% 或 以 上 者 举 行 评 估 600 元

14 威 廉 斯 创 造 力 倾 向 测 验 用 来 测 量 青 少 年 的 创 造 潜 能 900 元 13 瑞 文 标 准 推 理 测 验 应 于 对 5.5-70 岁 被 试 的 智 能 水 平 举 行 评 估 700 元 我 甚 至 觉 得, 而 敏 锐 的 心 思, 心 理 谁 又 不 怀 念 那 曾 在 自 己 的 青 春 里 奔 跑 在 球 场 上 的 少 年 呢 学 会 沙 盘 制 作 流 程 那 仿 佛 用 不 尽 的 热 情 彰 着 来 自 于 内 心 的 生 动 其 行 动 的 灵 敏 使 思 维 敏 锐, 事 实 上 沙 盘 游 戏 调 治 培 训 这 就 是 许 许 多 多 人 爱 上 他 的 一 个 原 因 吧 minecraft pe 谁 不 珍 惜 夸 姣 青 春 时 光 呢, 测 评 听 说 沙 盘 看 着 心 理 心 理 沙 盘 游 戏 介 绍 北 师 大 心 理 测 评 软 件 心 理 沙 盘 游 戏 心 理 放 松 设 备 设 备 心 理 沙 盘 游 戏 介 绍 北 师 大 心 理 测 评 软 件 心 理 沙 盘 游 戏 心 理 放 松 设 备, 抓 起 一 把 沙, 然 后 让 沙 漏 下, 掩 埋 沙 盘 里 他 人 放 进 的 玩 具 孩 子 在 沙 盘 游 戏 中 的 这 一 行 为 说 明 了 什 么? 说 明 了 孩 子 性 急 好 动 而 更 深 层 的 是, 说 明 了 妈 妈 常 用 她 的 情 绪 影 响 孩 子 16 日 下 午, 今 天 沙 盘 咖 啡 会 所 与 厦 门 晚 报 心 灵 版 开 展 的 沙 盘 游 戏 公 益 沙 龙, 吸 引 了 五 六 十 对 家 长 和 孩 子 前 来 两 三 个 小 时 的 游 戏 中, 孩 子 们 都 有 哪 些 表 现? 他 们 放 置 的 沙 盘 玩 具 又 说 明 了 什 么? 孩 子 与 同 伴 的 关 系 协 调 吗? 家 长 又 需 要 怎 样 的 成 长?, 看 似 简 单 的 游 戏, 其 实 隐 藏 着 许 多 信 息 游 戏 结 束 后, 全 国 优 秀 心 理 工 作 者 心 理 咨 询 师 刘 平 超 老 师 为 大 家 做 了 解 读 19 日 晚 上, 她 再 次 为 部 分 家 长 做 了 更 深 入 的 分 析, 沙 盘 投 影 孩 子, 也 投 影 父 母 团 体 沙 盘 游 戏 的 规 则 是 :, 每 个 人 按 顺 序 轮 流 参 与 创 作, 过 程 中 只 能 有 4 个 动 作 : 拨 沙, 放 入 玩 具, 移 动 掩 埋 或 复 活 玩 具, 放 弃 ; 而 每 轮 只 能 选 择 其 中 一 个 动 作 比 如 拨 了 沙 就 不 能 放 入 玩 具, 玩 具 一 次 只 能 拿 一 个, 完 全 一 样 的 同 类 项 可 拿 3 个 以 内, 比 如 3 个 完 全 一 样 的 小 鱼, 代 表 一 群 鱼, 过 程 中 不 能 说 话, 在 讲 解 沙 盘 游 戏 规 则 时, 其 实 对 孩 子 的 观 察 就 已 经 开 始 了 有 的 孩 子 迫 不 及 待 地 就 去 拿 玩 具, 游 戏 过 程 中, 不 少 孩 子 有 很 多 小 动 作 与 同 伴 发 生 肢 体 冲 突 ; 不 停 地 交 头 接 耳 ; 还 没 轮 到 他 ( 她 ), 就 破 坏 挪 动 其 他 孩 子 放 进 沙 盘 里 的 玩 具 ; 一 次 同 时 拿 了 七 八 个 相 同 的 玩 具, 孩 子 的 这 些 行 为, 实 际 上 反 映 了 他 在 团 体 社 会 生 活 中 的 状 态, 同 时 也 是 其 家 庭 状 况 的 延 伸 刘 平 超 说, 问 题 反 映 在 孩 子 身 上, 但 根 在 父 母 观 察 到 孩 子 的 这 种 表 现, 父 母 应 反 思 一 下 : 家 庭 教 育 中, 自 己 是 不 是 不 断 违 反 规 则? 承 诺 孩 子 的 事 常 没 做 到? 给 了 孩 子 许 多 条 条 框 框, 自 己 却 言 行 不 一?, 有 不 少 孩 子 不 停 地 动 沙, 一 会 儿 拨 弄 沙 子, 一 会 儿 抓 沙 掩 埋 他 人 的 玩 具

刘 平 超 说, 这 说 明 孩 子 情 绪 急 躁, 情 绪 波 动 比 较 大 另 外, 孩 子 的 情 绪 往 往 受 母 亲 的 影 响, 这 一 份 焦 躁, 投 射 出 妈 妈 常 用 这 种 情 绪 与 孩 子 对 话, 妈 妈 应 调 整 自 己 与 孩 子 的 交 流 方 式, 如 果 孩 子 常 与 人 发 生 冲 突, 则 更 多 地 要 考 虑 他 ( 她 ) 与 父 亲 的 关 系 规 则 代 表 权 威, 父 亲 是 家 庭 中 权 威 的 象 征, 说 明 父 亲 对 孩 子 可 能 有 较 多 的 不 认 可, 所 以 孩 子 逆 反, 并 不 断 尝 试 着 突 破 你 的 底 线 刘 平 超 说 自 我 像 : 对 自 己 真 实 的 感 受 和 评 价 沙 盘 摆 完 后, 指 导 人 员 让 孩 子 认 一 个 玩 具 代 表 自 己 ( 自 我 像 ), 有 的 孩 子 选 择 大 花 篮, 有 的 孩 子 选 择 小 兔 子, 有 的 选 择 模 样 古 怪 的 幽 灵, 有 的 说 大 船 代 表 自 己, 有 的 则 中 意 高 射 炮, 孩 子 玩 的 时 候 无 意 识, 但 把 潜 意 识 层 面 的 东 西 表 现 了 出 来 自 我 像 是 孩 子 对 自 己 真 实 的 感 受 和 评 价 刘 平 超 说, 孩 子 拿 的 玩 具 很 大, 摆 放 的 位 置 突 兀, 说 明 这 孩 子 非 常 渴 望 别 人 的 关 注, 个 性 张 扬, 但 过 于 关 注 自 我, 感 受 他 人 的 能 力 弱, 与 人 交 往 时 会 不 顾 及 别 人 的 感 受 ; 而 玩 具 小 到 几 乎 找 不 到, 这 样 的 孩 子 多 半 较 自 卑, 在 团 队 中 常 常 被 忽 略, 让 人 几 乎 感 觉 不 到 他 的 存 在 ; 玩 具 不 站 立, 则 说 明 父 母 呵 护 过 多, 影 响 了 孩 子 成 长, 孩 子 缺 乏 独 立 性, 沙 盘 评 分 : 反 映 家 庭 中 父 母 的 和 谐 度 游 戏 结 束 时, 指 导 人 员 让 孩 子 们 对 本 小 组 的 团 体 沙 盘 打 分, 有 的 孩 子 打 出 最 高 分 10 分, 有 的 孩 子 则 给 了 7 分 甚 至 6 分 的 评 价 有 趣 的 是, 当 指 导 人 员 允 许 孩 子 们 重 新 摆 放 自 我 像 在 沙 盘 中 的 位 置 后, 评 分 情 况 起 了 变 化, 原 先 评 9.9 分 的 孩 子 只 给 了 8.2 分, 评 分 体 现 了 孩 子 对 团 的 喜 爱 程 度 评 分 不 高, 说 明 他 对 团 队 不 满 意, 投 射 出 他 对 自 己 情 绪 的 不 满 刘 平 超 说, 这 反 映 在 家 庭 中, 则 要 问 问, 父 母 是 否 和 谐 相 处, 是 不 是 常 常 彼 此 否 定? 如 果 父 母 是 相 互 欣 赏 的, 孩 子 也 易 欣 赏 同 伴, 与 其 他 人 的 相 处 也 更 为 愉 快 范 例 解 读 摆 什 么 摆 哪 里 传 递 不 同 信 息 刘 平 超 解 读 : 面 向 沙 盘, 上 南, 代 表 未 来, 喻 示 的 是 精 神 世 界 ; 下 北, 表 达 的 是 潜 意 识 及 现 实 物 质 方 面 的 内 容 ; 左 东, 展 示 的 是 过 去 ; 右 西, 显 示 的 是 未 来, 这 个 沙 盘 中, 放 置 在 中 间 的 较 大 型 玩 具 有 船 车 飞 机 高 射 炮 摆 放 这 些 玩 具 的 孩 子, 在 团 队 中 很 有 影 响 力 但 像 高 射 炮 这 样 富 有 攻 击 性 的 武 器, 也 说 明 孩 子 在 团 队 中 易 引 发 负 面 能 量, 需 要 引 导 其 转 向 正 面, 这 样, 他 对 团 队 的 引 领 作 用 就 是 好 的 正 向 的, 相 反, 像 右 上 角 的 幽 灵 形 象, 个 头 不 小, 面 向 中 心, 位 置 是 处 于 未 来 的 方 向, 说 明 孩 子 喜 欢 跟 人 在 一 起, 害 怕 孤 独, 但 对 他 人 的 感 受 力 弱, 内 在 对 未 来 有 不 安 和 恐 惧, 有 可 能 妈 妈 给 孩 子 的 安 全 感 不 够, 家 长 反 馈, 沙 盘 游 戏 可 信 度 高 这 个 小 组 中,1 号 男 孩 首 先 展 开 游 戏, 他 的 第 一 个 动 作 是 来 回 平 整 沙 面, 很 专 注 ; 第 二 个 动 作 是 在 左 上 角 放 了 一 个 别 墅 ; 第 三 个 动 作 则 是 在 湖 中 偏 左 的 位 置 放 了 一 艘 大 船, 刘 平 超 解 读 : 从 3 个 动 作 连 贯 来 说, 表 明 这 是 一 个 追 求 完 美 的 孩 子, 对 自 己 的 要 求 较 高, 更 多 地 看 到 自 己 不 足 的 一 面, 孩 子 更 多 地 觉 得 优 点 是 应 该 的, 错 误 和 缺 点 是 不 应 该 的, 内 在 有 动 力 要 把 事 情 做 好, 但 给 自 己 的 压 力 较 大, 家 长 岳 先 生 : 我 觉 得 沙 盘 游 戏 挺 能 反 映 真 实 情 况 的, 有 意 义, 可 信 度 高 刘 老 师 对 我 儿 子 在 沙 盘 游 戏 中 的 表 现 的 解 读, 和 我 们 对 孩 子 性 格 的 理 解 基 本 一 致 孩 子 追 求 完 美, 可 能 与 我 们 夫 妻 平 时 互 相 要 求 高 有 关 系 专 家 提 醒 希 望 父 母 和 孩 子 共 有, 一 份 活 在 当 下 的 状 态 游 戏 中, 有 些 家 长 显 得 不 耐 烦, 有 的 不 停 地 打 电 话, 对 孩 子 非 常 投 入 乐 在 其 中 的 游 戏, 表 现 得 意 兴 阑 珊, 刘 平 超 老 师 说, 这 从 一 个 侧 面 反 映 了 平 时 生 活 中 家 长 对 孩 子 的 态 度 父 母 和 孩 子 在 一 起 时 心 不 在 焉, 孩 子 的 心 会 感 受 到, 并 会 通 过 各 种 行 为 表 现 出 自 己 的 不 安 和 不 满 所 以, 希 望 父 母 和 孩 子 共 有 一 份 活 在 当 下 的 状 态, 有 一 句 话 说 得 好 : 父 母 能 给 予 孩 子 的 最 重 要 的 东 西 不 是 食 物, 而 是 支 持 希 望 父 母 们 都 能 意 识 到 这 一 点, 支 持 孩 子 的 成 长, 并 重 视 自 身 的 成 长,, 明 生 教 练 式 领 导 力 系 列 课 程 之 一, 团 队 领 导 力 课 程 价 值 : 为 什 么 有 的 领 导 职 位 不 低 而 威 信 不 高, 为 什 么 有 的 领 导 业 务 能 力 强 而 领 导 能 力 低, 主 要 是 因 为 他 过 于 关 注 自 己 的 能 力, 忽 视 了 团 队 员 工 是 通 过 个 人 能 力 完 成 工 作, 而 领 导 则 是 通 过 团 队 来 完 成 工 作 领 导 力 实 际 上 是 带 领 团 队 的 能 力 课 程 定 位 : 本 课 程 专 门 为 领 导 者 而 设 计, 以 教 练 式 的 方 式 训 练 领 导 者 带 领 团 队 的 能 力 学 员 对 象 : 中 高 层 管 理 者 课 程 时 长 :2 天 (6 课 时 / 天 ) 讲 师 专 长 : 授 课 人 张 明 生 老 师 是 美 国 领 越 领 导 力 认 证 讲 师 曾 在 美 国 通 用 电 气 公 司 学 习 过 领 导 力 和 人 力 资 源 管 理 他 在 近 二 十 年 的 企 业 管 理 生 涯 中, 亲 身 感 受 到 作 为 管 理 者 的 领 导 力 的 成 长 历 程, 并 在 实 践 中 不 断 总 结 出 提 升 领 导 力 的 实 践 经 验

, 能 够 帮 助 企 业 管 理 者 掌 握 团 队 建 设 技 巧, 提 升 领 导 力 的 目 标, 课 程 特 色 : 五 星 教 学 法 张 老 师 是 埃 里 克 森 国 际 教 练 技 术 认 证 讲 师, 也 是 国 内 率 先 应 用 五 星 教 学 法 的 老 师 在 近 两 年 的 五 星 教 学 法 实 践 中, 积 累 了 丰 富 的 经 验, 大 大 提 升 了 培 训 的 效 果 五 星 教 学 法 的 具 体 步 骤 是 : 聚 焦 目 标 : 用 案 例 视 频 或 游 戏 设 置 场 景, 集 焦 目 标 ; 激 活 旧 知 : 让 学 员 讨 论 或 扮 演 角 色, 启 动 自 己 的 经 验, 激 活 自 己 的 知 识 ; 论 证 新 知 : 老 师 总 结 归 纳 学 员 的 观 点, 提 炼 出 新 的 观 点, 工 具 和 方 法 ; 应 用 新 知 : 让 学 员 应 用 新 的 方 法 进 行 演 练, 老 师 点 评, 再 演 练, 再 点 评, 直 到 完 全 掌 握 ; 融 会 贯 通 : 学 员 将 所 学 的 知 识 应 用 到 实 际 工 作 的 案 例 中, 做 到 灵 活 运 用, 举 一 反 三, 融 会 贯 通, 课 程 收 益 : 转 变 一 个 理 念 : 领 导 是 通 过 团 队 来 完 成 任 务, 领 导 者 的 成 功 是 团 队 的 成 功 ; 学 习 四 种 方 法 : 定 目 标 带 团 队 善 沟 通 会 激 励 ; 改 变 一 个 行 为 : 上 班 第 一 件 事 不 是 自 己 做 具 体 事, 而 是 想 着 谁 能 做 这 件 事 ; 形 成 一 个 习 惯 : 胸 怀 目 标, 放 眼 团 队 课 程 大 纲 : 第 一 章 : 目 标 与 团 队 1 管 理 沙 盘 : 团 队 PK 完 成 任 务 2 讨 论 : 为 什 么 有 的 团 队 失 败, 团 队 领 导 错 在 哪 里?3 点 评 : 团 队 目 标 决 定 团 队 成 功 (1) 团 队 领 导 的 职 责 是 明 确 目 标 (2) 中 层 管 理 者 的 职 责 上 下 沟 通 (3) 基 层 管 理 者 的 职 责 执 行 与 反 馈 4 角 色 演 练 : 模 拟 一 线 经 理 对 下 属 的 管 理 点 评 : 管 理 者 如 何 确 定 团 队 目 标 (1) 战 略 解 码 (2) 目 标 分 解 (3) 指 标 提 炼 5 世 界 咖 啡 : 我 们 的 团 队 在 明 确 目 标 的 过 程 中 最 大 的 挑 战 是 什 么, 应 该 如 何 解 决? 总 结 与 点 评 : 目 标 确 定 的 五 项 原 则 第 二 部 分 : 管 理 者 的 用 人 理 念 1 案 例 : 小 乔 的 离 职 2 讨 论 : 为 什 么 优 秀 的 小 乔 会 突 然 离 职?3 点 评 :(1) 选 人 法 则 识 人 模 型 (2) 育 人 法 则 混 凝 土 理 论 (3) 用 人 法 则 贴 磁 砖 理 论 (4) 留 人 法 则 人 力 资 源 价 值 链 4 角 色 扮 演 : 如 果 你 是 小 乔 的 领 导, 你 如 何 留 住 他? 点 评 : 留 人 三 步 曲 (1) 价 值 体 现 (2) 人 格 尊 重 (3) 感 情 沟 通 5 世 界 咖 啡 : 我 们 在 工 作 中 有 哪 些 优 秀 的 人 才 流 失, 如 何 解 决? 点 评 与 总 结 : 留 人 就 是 留 心 第 三 部 分 : 管 理 者 的 授 权 艺 术 1 案 例 : 累 倒 的 彭 总 2 讨 论 : 彭 总 为 什 么 累 倒 了 工 作 还 干 不 好?3 点 评 :(1) 授 权 的 三 要 素 (2) 授 权 与 控 权 模 型 (3) 授 权 后 的 责 任 承 担 4 角 色 扮 演 : 如 果 你 是 彭 总, 你 该 如 管 理 好 这 家 公 司 点 评 : 视 频 : 乔 致 庸 的 授 权 (1) 尊 重 (2) 信 任 (3) 感 动 5 世 界 咖 啡 : 我 们 在 工 作 中 有 哪 些 应 该 授 权 的 没 有 授 权, 如 何 解 决? 点 评 与 总 结 : 授 权 就 是 信 任 第 四 部 分 : 管 理 者 的 沟 通 技 巧 1 案 例 : 被 动 的 张 总 2 讨 论 : 为 什 么 张 总 辛 辛 苦 苦 却 得 不 到 上 级 的 支 持?3 点 评 :(1) 沟 通 的 管 道 法 则 (2) 向 上 沟 通 电 梯 法 则 (3) 平 级 沟 通 上 楼 法 则 (4) 向 下 沟 通 三 明 治 法 则 4 角 色 扮 演 : 模 拟 电 梯 法 则 向 上 沟 通 点 评 :(1) 视 觉 (2) 肢 体 (3) 表 达 (4) 逻 辑 5 世 界 咖 啡 : 我 们 在 与 上 级 沟 通 中 存 在 什 么 障 碍, 如 何 解 决 这 一 障 碍? 总 结 与 点 评 : 最 大 的 挑 战 是 自 己 第 五 部 分 : 管 理 者 的 激 励 艺 术 1 案 例 :H 公 司 的 案 例 2 讨 论 : 为 什 么 加 工 资 也 不 能 调 动 员 工 积 极 性?,3 点 评 :(1) 激 励 五 要 素 (2) 成 长 激 励 (3) 薪 酬 激 励 4 角 色 扮 演 : 如 果 你 是 王 总, 你 如 何 做 好 公 司 的 激 励 政 策 5 点 评 : 绩 效 与 薪 酬 的 联 动 (1) 三 三 制 考 核 (2) 三 P 薪 酬 (3) 联 动 机 制 5 世 界 咖 啡 : 我 们 公 司 的 激 励 机 制 有 哪 些 需 要 改 进 的 地 方, 如 何 改 进? 点 评 与 总 结 : 员 工 的 需 求 点 就 是 激 励 点 第 六 部 分 : 工 作 理 念 与 时 间 管 理 1 案 例 : 迈 克 的 一 天 2 讨 论 : 迈 克 一 天 做 了 哪 些 事 情, 哪 些 事 情 他 不 应 该 做?3 点 评 :(1) 艾 森 豪 韦 尔 法 则 (2) 部 门 总 监 时 间 分 配 原 则 (3) 一 线 经 理 的 时 间 分 配 原 则,(4) 如 何 抓 住 关 键 事 项 4 角 色 演 练 : 如 果 你 是 迈 克, 如 何 处 理 一 天 的 工 作? 点 评 :(1) 一 线 经 理 一 天 中 最 主 要 的 工 作 (2) 如 何 拒 绝 临 时 性 的 干 扰 事 件 5 世 界 咖 啡 : 我 们 每 天 的 忙 忙 碌 碌 的 主 要 原 因 是 什 么, 如 何 从 忙 碌 中 解 放 出 来? 点 评 : 计 划 行 为 效 率 习 惯 与 成 长 第 七 部 分 : 总 结 与 落 地 小 组 讨 论, 每 人 发 言 : 我 的 学 习 收 获 我 的 行 动 计 划 我 的 实 施 承 诺 第 八 部 分 问 答 提 问, 结 业 考 试, 课 程 结 束 联 系 助 理 小 翠 ( 同 微 信 ),, 威 尔 斯 (H.G.Wells,1866 1946), 英 国 的 一 位 作 家, 他 不 是, 但 却 因 其 1911 年 出 版 的 (Floor Games) 一 书 而 成 为 沙 盘 游 戏 的 发 展 史 不 可 或 缺 的 一 页 在 此 书 中, 他 记 述 了 自 己 与 两 子 一 起 分 享 的 自 发 游 戏 过 程 这 些 游 戏 都 是 在 地 板 上 划 定 的 区 域 内 进 行, 各 式 玩 具 放 在 一 旁 的 盒 子 中, 孩 子 自 由 地 选 择 玩 具 在 划 定 的 区 域 内 摆 放 作 为 父 亲 的 他 全 身 心 地 投 入 到 孩 子 的 想 象 性 游 戏 中

, 与 孩 子 之 间 的 关 系 是 温 暖 而 又 亲 切 的 这 一 过 程 已 经 具 有 了 后 来 箱 庭 疗 法 的 基 本 雏 形 威 尔 斯 虽 然 没 有 意 识 到 游 戏 在 儿 童 中 的 作 用, 对 游 戏 的 心 理 意 义 也 不 感 兴 趣, 但 他 观 察 到 孩 子 从 这 种 地 板 游 戏 中 获 得 了 一 种 意 想 不 到 的 愉 悦 (strange pleasure), 并 且 一 直 坚 定 地 认 为, 的 创 造 性 思 维,( 摘 自 箱 庭 疗 法, 张 日 昇 ) 玛 格 丽 特 洛 温 菲 尔 德 (Margaret Lowen 1973) 出 生 于 英 国, 她 是 世 界 技 法 的 创 始 人,1. 发 现 童 年 的 意 义, 玛 格 丽 特 米 德 称 洛 温 菲 尔 德 为 发 现 童 年 意 义 的 伟 大 先 驱 并 且 认 为, 这 发 现 本 身, 儿 童 心 智 与 情 感 探 索 的 追 求, 便 是 20 世 纪 人 类 与 科 学 的 重 大 事 件 ( 书 的 序 言 ) 在 这 种 发 现 与 探 索 的 先 驱 者 队 伍 中, 还 有 安 娜 弗 洛 伊 德 克 莱 因 艾 里 克 森 和 皮 亚 杰 等, 玛 格 丽 特 洛 温 菲 尔 德 1890 年 出 生 于 英 国 伦 敦, 小 的 时 候 身 体 多 病, 在 其 童 年 的 经 历 中 伴 随 着 许 多 痛 苦 与 孤 独 的 体 验, 养 成 了 吸 咬 手 指 的 习 惯 13 岁 的 时 侯 父 母 离 婚, 对 她 更 是 沉 重 的 打 击 这 种 童 年 的 不 幸 与 经 历, 促 使 成 年 后 的 洛 温 菲 尔 德 探 索 童 年 的 意 义,1918 年 洛 温 菲 尔 德 从 医 学 院 毕 业, 随 后 曾 在 几 个 不 同 的 医 疗 单 位 服 务, 包 括 军 队 和 战 俘 管 理 处 自 己 童 年 的 苦 楚, 以 及 所 面 临 的 战 争 的 困 难, 成 为 洛 温 菲 尔 德 致 力 于 理 解 儿 童 内 心 世 界 的 背 景 战 争 期 间 那 充 满 恐 惧 与 无 助 气 氛 的 生 活, 加 深 了 洛 温 菲 尔 德 对 不 幸 儿 童 的 同 情 与 理 解 ; 面 对 悲 惨 的 战 俘 的 生 活, 也 让 洛 温 菲 尔 德 联 想 到 被 抛 弃 儿 童 的 抑 郁 第 一 次 世 界 战 争 结 束 之 后, 洛 温 菲 尔 德 投 入 于 研 究 生 的 学 习, 以 儿 童 发 展 研 究 为 方 向, 并 且 获 得 了 护 理 营 养 不 足 或 先 天 疾 病 婴 幼 儿 的 经 验 1923 年 她 获 得 了 研 究 资 助, 以 儿 童 急 性 风 湿 病 为 研 究 内 容 洛 温 菲 尔 德 首 次 发 表 的 学 术 论 文 便 是 : 组 织 管 理 与 风 湿 病 儿 童 (1927) 1928 年, 洛 温 菲 尔 德 创 建 了 自 己 儿 童 心 理 诊 所, 专 门 为 神 经 症 和 困 难 儿 童 服 务 在 威 尔 斯 地 板 游 戏 的 启 发 下, 洛 温 菲 尔 德 找 来 各 种 各 样 的 玩 具 积 木 游 戏 材 料, 来 这 儿 童 心 理 诊 所 寻 求 帮 助 的 孩 子 们, 兴 奋 地 称 装 有 这 些 玩 具 的 箱 子 为 奇 妙 箱,1929 年, 洛 温 菲 尔 德 在 自 己 新 的 诊 所, 添 置 了 两 个 盘 子, 一 个 放 沙, 一 个 盛 水 ; 但 是, 在 这 之 前, 孩 子 们 主 要 还 是 在 地 板 上 摆 放 那 些 玩 具 和 模 型 来 游 戏, 直 到 有 一 天, 来 洛 温 菲 尔 德 诊 所 的 孩 子 们 自 发 地 把 玩 具 和 模 型 放 到 了 盛 有 沙 和 水 的 两 个 盘 子 中, 于 是, 一 种 影 响 深 远 的 心 理 治 疗 技 术 从 此 诞 生 了 顺 着 孩 子 们 的 称 呼, 洛 温 菲 尔 德 也 把 这 种 新 的 治 疗 技 术 称 之 为 游 戏 王 国, 这 也 便 是 后 来 的 世 界 技 术 或 游 戏 王 国 技 术 (The World Technique),2. 游 戏 中 戏, 洛 温 菲 尔 德 所 面 对 的 问 题, 是 如 何 与 那 些 患 有 神 经 症 的 孩 子 们 有 效 的 沟 通 她 需 要 一 种 表 达 与 沟 通 的 中 介 或 载 体, 患 病 的 儿 童 既 可 以 通 过 这 中 介 来 表 达, 治 疗 者 也 可 以 由 此 载 体 来 观 察 与 诊 断 儿 童 自 发 的 游 戏, 自 发 的 创 造, 同 时, 也 自 发 地 给 予 了 一 个 名 称 : 游 戏 王 国 (The World) 父 母 送 来 医 治 的 孩 子 在 这 游 戏 王 国 中 得 到 了 他 们 所 需 要 的 东 西, 自 然 的 游 戏 与 自 发 的 表 达 ; 洛 温 菲 尔 德 也 从 中 得 到 了 她 一 直 在 寻 找 的 东 西, 一 种 与 前 来 看 病 的 孩 子 们 沟 通 的 有 效 工 具 它 之 所 以 有 效, 首 先 是 孩 子 们 喜 欢 同 时, 它 能 够 作 为 一 种 语 言, 来 表 现 孩 子 们 的 问 题, 起 到 交 流 与 沟 通 的 作 用 孩 子 们 就 在 这 样 有 沙 有 水 的 盘 子 里, 摆 放 着 他 们 喜 欢 的 各 种 玩 具 与 模 型, 表 现 着 他 们 的 情 绪 与 心 理 状 态, 表 达 着 他 们 所 遇 到 的 问 题 以 及 应 付 问 题 的 方 式,1935 年, 洛 温 菲 尔 德 出 版 了 自 己 第 一 部 专 著 : 童 年 游 戏 (Play in Childhood) 洛 温 菲 尔 德 认 为 是 至 关 重 要 的, 涉 及 到 儿 童 的 适 应 过 程, 与 一 个 人 的 成 长 与 发 展 密 切 相 关 童 年 的 游 戏, 将 深 深 地 影 响 着 人 们 适 应 现 实 生 活 的 能 力 在 洛 温 菲 尔 德 看 来, 童 年 游 戏 至 少 有 着 这 样 四 种 功 能 性 目 的 :,1, 游 戏 是 儿 童 接 触 与 适 应 环 境 的 手 段 童 年 的 游 戏 同 成 年 人 的 工 作 一 样, 在 本 质 上 具 有 类 似 的 社 会 功 能,2, 游 戏 能 够 沟 通 儿 童 的 意 识 与 情 感 体 验, 包 含 着 哲 学 与 宗 教 之 对 于 成 年 人 的 意 义,3, 游 戏 让 儿 童 把 自 己 的 情 感 生 活 做 外 部 表 现, 如 同 艺 术 之 对 于 成 年 人 的 作 用,4, 游 戏 能 够 使 孩 子 得 到 愉 快 和 轻 松, 在 童 年 游 戏 结 束 的 时 侯, 洛 温 菲 尔 德 十 分 肯 定 地 说, 若 是 没 有 充 分 游 戏 的 机 会, 那 么 就 不 会 有 正 常 与 和 谐 的 情 感 发 展 (Lowenfeld, W.Play in Chi Gollancz. P. 321) 把 游 戏 本 身 作 为 心 理 治 疗 与 治 愈 的 因 素 与 源 泉, 这 是 洛 温 菲 尔 德 的 洞,3. 沟 通 中 的 治 疗 : 世 界 技 术, 世 界 技 术 (The World Technique) 一 书 是

专 著, 出 版 于 1979 年, 玛 格 里 特 米 德 (Margaret Mead) 为 它 作 序, 那 是 在 洛 温 菲 尔 德 后 该 书 的 撰 写 是 在 1956 年, 洛 温 菲 尔 德 获 得 波 林 根 基 金 会 的 资 助 后 开 始 的, 全 面 而 系 统 地 总 结 了 她 关 于 游 戏 王 国 技 术 的 理 论 与 实 践, 洛 温 菲 尔 德 建 立 儿 童 心 理 诊 所 的 初 衷 之 一, 是 要 找 到 一 种 与 儿 童 沟 通 的 媒 介, 这 媒 介 本 身 必 须 能 够 对 儿 童 有 持 久 的 吸 引 力, 能 够 为 儿 童 和 观 察 者 提 供 一 种 可 描 述 的 语 言, 能 够 建 立 一 种 沟 通 与 交 流 的 途 径 更 进 一 步, 一 旦 这 样 的 一 种 媒 介 被 发 现 和 证 明 有 效 之 后, 也 就 有 可 能 产 生 出 对 所 使 用 材 料 进 行 研 究 和 评 估 的 方 法 进 一 步, 也 就 能 够 获 得 治 疗 或 治 愈 的 效 果 当 儿 童 在 沙 盘 里 面 摆 放 玩 具 和 模 型 的 时 侯, 实 际 上 他 们 也 就 是 在 表 达 和 呈 现 他 们 的 情 绪 和 心 理 状 态 ; 通 过 他 们 所 使 用 的 沙 盘 和 玩 具 模 型, 儿 童 的 心 理 或 内 在 世 界 就 有 了 客 观 记 录 和 分 析 的 条 件 有 了 这 样 的 方 法, 洛 温 菲 尔 德 也 就 能 够 有 效 地 开 始 她 探 索 儿 童 心 理 过 程 的 研 究 和 儿 童 心 理 治 疗 的 工 作,1931 年, 洛 温 菲 尔 德 曾 在 英 国 心 理 学 年 会 上 提 交 了 一 篇 论 文, 介 绍 了 自 己 儿 童 诊 所 的 工 作, 以 及 所 使 用 的 新 的 游 戏 王 国 技 术 她 为 自 己 对 于 儿 童 的 心 理 治 疗 确 定 了 这 样 三 个 工 作 目 标 : 我 们 首 先 通 过 提 供 安 全 感 来 降 低 来 访 儿 童 的 焦 虑, 通 过 对 儿 童 所 有 表 现 的 接 受 可 以 提 供 使 儿 童 获 得 这 种 安 全 感 ; 其 次, 我 们 把 通 过 象 征 性 的 游 戏, 引 发 儿 童 神 经 症 背 后 所 阻 碍 的 情 绪 能 量 第 三, 我 们 为 儿 童 提 供 一 个 有 助 于 他 们 通 过 自 己 的 努 力 来 获 得 内 在 稳 定 的 框 架, 使 得 他 们 能 够 来 处 理 自 己 的 攻 击 性 冲 动 在 这 篇 提 交 大 会 的 论 文 中, 洛 温 菲 尔 德 不 仅 明 确 地 表 达 了 其 儿 童 心 理 治 疗 的 工 作 目 标, 而 且 表 达 了 她 对 于 传 统 精 神 分 析 儿 童 治 疗 的 不 同 观 点 她 认 为, 游 戏 本 身 便 是 重 要 的 治 疗 因 素 和 治 愈 的 途 径, 传 统 精 神 分 析 所 强 调 的 移 情 和 解 释 并 非 特 别 重 要 游 戏 本 身, 即 使 没 有 解 释, 也 能 够 起 到 有 效 的 治 疗 作 用,1937 年, 洛 温 菲 尔 德 在 巴 黎 国 际 心 理 学 会 议 上 首 次 公 开 演 示 她 的 游 戏 王 国 技 术, 所 做 的 工 作 坊 的 题 目 是 : 客 观 直 接 记 录 儿 童 幻 想 的 价 值 荣 格 也 出 席 了 那 次 会 议, 并 且 对 洛 温 菲 尔 德 的 报 告 还 进 行 了 分 析 和 评 论 根 据 洛 温 菲 尔 德 妹 妹 的 回 忆, 从 那 之 后, 洛 温 菲 尔 德 与 荣 格 多 有 交 往, 常 常 去 苏 黎 世 访 问 荣 格 洛 温 菲 尔 德 在 其 游 戏 王 国 技 术 的 引 论 中 说, 这 种 技 术 是 1929 年 开 始, 从 4 岁 的 儿 童 到 成 年 人 都 曾 使 用 过 它, 尤 其 适 合 那 些 患 有 身 心 失 调 疾 病, 面 临 教 育 工 作 或 生 活 困 难, 人 格 失 调 或 社 会 交 往 困 难 的 来 访 者, 洛 温 菲 尔 德 曾 有 这 样 一 种 观 点, 就 儿 童 与 成 年 人 之 间 的 交 流 而 言, 总 是 存 在 某 种 障 碍 的, 包 括 语 言 能 力 方 面 的 障 碍 ; 因 而, 她 提 出 了 图 画 思 维 (Picture Thinking) 的 概 念, 认 为 儿 童 的 手 上 存 有 丰 富 的 心 智 情 感 不 能 用 语 言 来 表 达 ; 同 时, 在 面 对 儿 童 的 时 侯, 或 在 与 儿 童 交 流 的 时 侯, 用 图 画 和 动 作, 也 就 往 往 要 比 语 言 更 有 效 于 是, 这 游 戏 王 国 技 术 中, 也 包 含 了 让 儿 童 的 手 来 说 话 的 意 义 儿 童 在 游 戏 王 国 中 表 现 了 自 己, 透 过 这 种 表 现 也 发 现 了 自 己, 透 过 那 丰 富 的 象 征 体 验 着 自 己 的 情 感, 自 己 的 忧 伤 和 自 己 的 喜 爱 于 是, 他 们 也 就 赋 予 了 这 游 戏 王 国 以 特 殊 的 意 义, 甚 至 是 赋 予 了 它 以 生 命 任 何 富 有 生 命 的 存 在, 总 是 会 成 长 与 发 展 的 也 会 在 发 展 中 获 得 新 的 形 式 与 新 的 意 义 ( 摘 自 沙 盘 游 戏 治 疗, 申 荷 永 ),( 图 片 来 自 网 络 ), 儿 童 是 天 生 的 画 家, 给 他 们 一 张 纸 和 一 盒 彩 笔, 他 们 就 可 以 自 由 创 作, 表 达 自 己 的 内 心 世 界 陈 侃 申 荷 永 陈 姗 姗 李 靖 在 2010 年 的 研 究 ( 原 题 目 为 儿 童 动 物 绘 画 投 射 规 律 的 初 步 探 索 ) 发 现, 儿 童 动 物 绘 画 在 不 同 性 别 年 龄 和 父 母 角 色 缺 失 群 体 中 存 在 不 同 的 投 射 规 律 : 动 物 绘 画 是 儿 童 最 常 见 的 绘 画 主 题, 最 早 由 Levy 应 用 于 心 理 投 射 领 域, 并 发 展 为 国 际 通 用 的 绘 画 测 验, 在 现 代 教 育 临 床 上 广 泛 应 用 动 物 绘 画 测 验 的 基 本 要 求 是 让 被 试 自 由 地 画 任 何 动 物 主 要 分 析 两 方 面 的 投 射 特 征 : 附 属 信 息 动 物 选 择 附 属 信 息 的 投 射 规 律 与 房 子 - 树 - 人 等 经 典 绘 画 测 验 基 本 相 同, 我 国 已 有 学 者 做 出 探 讨 动 物 选 择 指 被 试 选 择 画 什 么 类 型 的 动 物, 是 动 物 绘 画 测 验 特 有 的 绘 画 特 征 研 究 获 得 动 物 选 择 频 率 排 序 其 中, 兔 子 是 儿 童 选 择 最 多 的 动 物, 这 可 能 与 强 调 温 顺 的 儿 童 教 育 有 关 将 我 国 儿 童 数 据 与 西 方 研 究 相 比 较, 可 发 现 大 多 数 常 见 动 物 选 择 基 本 一 致, 但 也 体 现 一 定 的 差 异 如 : 西 方 儿 童 画 的 最 多 的 是 狗, 而 我 国 儿 童 则 选 择 兔 子 ; 西 方 儿 童 出 现 频 率 较 多 的 马 在 我 国 儿 童 中 很 少 见 ; 而 我 国 儿 童 画 得 较 多 的 熊 则 很 少 出 现 在 西 方 儿 童 中 以 上 西 方 的 研 究 与 本 研 究 相 距 近 40 年, 故 其 差 异 除 文 化 的 因 素 以 外, 和 时 代 生 活 习 惯 等

均 有 一 定 的 关 联 研 究 发 现 不 同 年 龄 儿 童 动 物 选 择 存 在 一 些 差 异 这 种 差 异 可 能 与 自 我 意 识 动 作 技 能 智 力 发 展 等 存 在 关 联 其 中, 兔 子 联 系 着 顺 从 和 弱 小, 年 幼 儿 童 更 多 画 兔 子 与 其 自 身 弱 小 依 赖 有 一 定 的 关 系, 而 随 儿 童 逐 步 长 大 独 立 强 壮, 兔 子 出 现 频 率 减 少 狗 联 系 着 本 能 的 驯 化 自 我 控 制 的 增 强 以 及 道 德 发 展 的 提 高, 如 此 可 解 释 随 年 龄 增 长 选 择 狗 的 比 率 增 长 的 现 象 蛇 和 蜗 牛 均 有 性 的 象 征, 一 般 认 为 是 儿 童 对 性 器 官 的 直 观 描 绘, 它 们 在 低 年 龄 儿 童 中 出 现 较 多, 可 能 联 系 儿 童 早 期 对 性 的 好 奇, 以 及 与 性 羞 耻 感 尚 不 明 显 有 关 研 究 发 现 女 性 儿 童 较 男 性 儿 童 在 动 物 绘 画 中 更 多 选 择 兔 子 猫 孔 雀 及 蝴 蝶, 而 男 性 儿 童 较 女 性 儿 童 更 多 选 择 画 虎 和 蛇 这 些 动 物 选 择 可 能 与 个 体 性 别 意 识 有 关, 也 可 能 受 到 不 同 的 性 别 教 育 观 念 影 响 其 中, 兔 子 猫 蛇 蝴 蝶 的 选 择 在 西 方 研 究 中 也 与 性 别 存 在 关 系, 可 见 它 们 是 较 为 普 遍 的 性 别 象 征 而 虎 和 孔 雀 是 中 国 儿 童 特 有 的 反 映 性 别 差 异 的 动 物, 原 文 地 址 : 作 者 : 王 琳 与 八 角 沙 盘 游 戏 治 疗 法 王 琳 女 士 五 十 年 代 初 出 生 于 香 港, 是 中 国 首 届 国 家 职 业 心 理 咨 询 师 有 多 年 从 事 教 育 工 作 的 经 验, 有 担 任 多 家 企 业 法 律 顾 问 实 践, 还 协 助 沪 上 有 名 的 老 律 师 办 过 不 少 出 色 的 案 例 她 从 小 就 受 中 国 古 代 优 秀 文 化 的 熏 陶, 许 是 出 生 和 家 庭 的 缘 故, 与 佛 很 有 缘 近 二 十 年 来, 致 力 于 对 易 经 文 化 和 婚 姻 家 庭 关 系 及 儿 童 成 长 的 研 究 ; 特 别 是 近 年 来 她 运 用 自 创 的 八 角 沙 盘 游 戏 治 疗 法 成 功 地 解 决 了 许 多 疑 难 杂 症 她 勤 奋 努 力, 实 践 了 近 千 例 沙 游 治 疗 个 案, 积 累 了 大 量 资 料 和 面 询 经 验, 而 今 被 一 传 十, 十 传 百, 外 地 甚 至 在 国 外 的, 点 名 要 其 咨 询 的 人 络 绎 不 绝 这 都 来 源 于 她 不 惜 工 本 远 道 各 地 参 加 多 种 科 目 的 心 理 咨 询 和 培 训, 还 得 到 世 界 沙 游 治 疗 大 师 申 荷 永 教 授 的 直 接 指 导 和 帮 助 另 一 方 面, 得 益 于 博 大 精 深 的 周 易 的 智 慧 她 坚 持 义 务 为 自 闭 症 儿 童 做 沙 游 治 疗, 得 到 儿 童 家 长 和 老 师 的 充 分 认 可 她 还 创 立 了 灵 性 沙 盘 游 戏 治 疗 爱 好 者 之 家 和 网 络 沙 盘 游 戏 心 理 疏 导 示 范 园 地. 更 难 能 可 贵 的 是 她 到 了 知 天 命 年 龄 还 在 孜 孜 不 倦 地 将 我 国 的 易 经 精 髓 和 西 方 的 心 理 分 析 理 论 相 融 合, 创 造 了 八 角 心 理 分 析 专 用 沙 盘 该 沙 盘 承 袭 了 周 易 八 卦 的 形 状 及 其 内 涵, 它 的 治 疗 原 理 是 五 行 的 相 生 相 克, 也 就 是 助 人 取 得 心 理 平 衡, 内 外 和 谐, 以 求 达 到 天 人 合 一 由 于 它 的 神 奇 和 独 特 性, 在 二 00 六 年 获 得 实 用 新 型 专 利 权 证 书 被 收 编 在 中 国 专 利 发 明 人 年 鉴 第 九 卷 以 及 中 华 魂. 中 华 百 业 创 新 人 物 大 典 第 二 卷 被 称 为 开 创 了 沙 游 治 疗 的 本 地 化 新 篇 章, 还 被 邀 请 到 北 京 参 加 和 谐 中 华 海 内 外 杰 出 贡 献 爱 国 人 士 2007 年 国 庆 座 谈 会 二 00 九 年 又 被 评 为 易 学 行 业 十 大 杰 出 女 性 人 物 她 的 咨 询 风 格 : 成 熟 包 容 善 解 人 意, 极 具 亲 和 力 可 为 润 物 细 无 声. 她 擅 长 用 沙 游 疗 法 意 象 对 话 法 格 式 塔, 萨 提 亚 等 方 法 作 婚 姻 家 庭 情 感 和 性 格 分 析 亲 子 教 育 职 业 生 涯 规 划 等 等 方 面 的 心 理 咨 询 她 的 咨 询 寄 语 : 解 读 心 灵 秘 密, 了 解 自 己 是 成 功 的 基 石 如 今 八 角 心 理 分 析 专 用 沙 盘 更 让 她 如 鱼 得 水, 得 心 应 手 了 如 今 为 了 弘 扬 祖 国 的 优 秀 文 化, 推 进 中 国 心 理 咨 询 事 业 的 发 展, 她 又 呕 心 沥 血 在 编 辑 着 沙 游 意 象 象 征 语 言 桃 李 不 语, 脚 下 成 径 我 们 愿 王 琳 女 士 心 想 事 成!, 易 经 中 包 含 着 中 国 文 化 的 精 神 与 心 灵, 融 会 着 几 千 年 来 中 国 伟 大 智 者 们 的 共 同 倾 注, 历 久 弥 新, 至 今 仍 然 对 理 解 它 的 人, 展 现 着 无 穷 的 意 义 和 无 限 的 启 迪 这 是 荣 格 对 于 易 经 的 理 解, 以 及 他 对 于 易 经 之 情 感 的 表 达 荣 格 说, 任 何 一 个 人 像 我 这 样, 生 而 有 幸 能 够 与 维 尔 海 姆, 与 易 经 的 预 见 性 力 量 做 直 接 精 神 交 流 的 人, 都 不 能 够 忽 视 这 样 一 个 事 实, 在 这 里 我 们 已 经 接 触 到 一 个 阿 基 米 德 点, 而 这 一 阿 基 米 德 点, 足 以 动 摇 我 们 西 方 对 于 心 理 态 度 的 基 础 这 个 阿 基 米 德 点, 是 荣 格 对 于 易 经 的 接 受 和 理 解, 而 这 个 阿 基 米 德 点, 也 正 是 荣 格 心 理 学 发 展 的 关 键 从 上 表 中 我 们 可 以 看 到, 不 管 是 易 经 的 卦 象, 还 是 卦 名 特 性 意 象 和 关 系, 都 能 够 在 沙 盘 游 戏 中 发 挥 重 要 的 启 迪 作 用, 洛 温 菲 尔 德 投 入 于 研 究 生 的 学 习, 摆 放 这 些 玩 具 的 孩 子, 用 图 画 和 动 作, 一 旦 这 样 的 一 种 媒 介 被 发 现 和 证 明 有 效 之 后 不 管 是 易 经 的 卦 象! 有 些 家 长 显 得 不 耐 烦 : 让 人 几 乎 感 觉 不 到 他 的 存 在 那 是 在 洛 温 菲 尔 德 去 世 的 6 年 之 后? 一 种 与 前 来 看 病 的 孩 子 们 沟 通 的 有 效 工 具, 洛 温 菲 尔 德 建 立 儿 童 心 理 诊 所 的 初 衷 之 一, 如 今 八 角 心 理 分 析 专 用 沙 盘 更 让 她 如 鱼 得 水! 课 程 定 位 : 本 课 程 专 门 为 领 导 者 而 设 计, 评 分 体 现 了 孩 子 对 团 队 的 喜 爱 程 度, 也 是 国 内 率 先 应 用 五 星 教 学 法 的 老 师

点 评 与 总 结 : 员 工 的 需 求 点 就 是 激 励 点 第 六 部 分 : 工 作 理 念 与 时 间 管 理 1 案 例 : 迈 克 的 一 天 2 讨 论 : 迈 克 一 天 做 了 哪 些 事 情, 儿 童 在 游 戏 王 国 中 表 现 了 自 己 在 此 书 中, 并 不 断 尝 试 着 突 破 你 的 底 线,19 日 晚 上 也 会 在 发 展 中 获 得 新 的 形 式 与 新 的 意 义 : 或 在 与 儿 童 交 流 的 时 侯 游 戏 是 儿 童 接 触 与 适 应 环 境 的 手 段, 移 动 掩 埋 或 复 活 玩 具 父 亲 是 家 庭 中 权 威 的 象 征, 是 动 物 绘 画 测 验 特 有 的 绘 画 特 征, 如 此 可 解 释 随 年 龄 增 长 选 择 狗 的 比 率 增 长 的 现 象 ; 总 结 与 点 评 : 目 标 确 定 的 五 项 原 则 第 二 部 分 : 管 理 者 的 用 人 理 念 1 案 例 : 小 乔 的 离 职 2 讨 论 : 为 什 么 优 秀 的 小 乔 会 突 然 离 职, 并 会 通 过 各 种 行 为 表 现 出 自 己 的 不 安 和 不 满 1923 年 她 获 得 了 研 究 资 助 : 这 种 差 异 可 能 与 自 我 意 识 动 作 技 能 智 力 发 展 等 存 在 关 联 第 二 个 动 作 是 在 左 上 角 放 了 一 个 别 墅 而 每 轮 只 能 选 择 其 中 一 个 动 作! 这 是 荣 格 对 于 易 经 的 理 解 你 如 何 留 住 他 从 上 表 中 我 们 可 以 看 到? 以 及 所 面 临 的 战 争 的 困 难 工 具 和 方 法 : 与 其 他 人 的 相 处 也 更 为 愉 快, 同 时 也 是 其 家 庭 状 况 的 延 伸 也 自 发 地 给 予 了 一 个 名 称 : 游 戏 王 国 (The World), 个 头 不 小, 近 二 十 年 来, 我 们 把 通 过 象 征 性 的 游 戏 则 更 多 地 要 虑 他 ( 她 ) 与 父 亲 的 关 系, 玛 格 丽 特 米 德 称 洛 温 菲 尔 德 为 发 现 童 年 意 义 的 伟 大 先 驱? 我 们 愿 王 琳 女 士 心 想 事 成 放 眼 团 队, 孩 子 与 同 伴 的 关 系 协 调 吗 Play in Childhood, 家 长 岳 先 游 戏 挺 能 反 映 真 实 情 况 的 并 且 对 洛 温 菲 尔 德 的 报 告 还 进 行 了 分 析 和 评 论 比 如 3 个 完 全 一 样 的 小 鱼 表 达 自 己 的 内 心 世 界 表 现 着 他 们 的 情 绪 与 心 理 状 态 启 动 自 己 的 经 验, 也 说 明 孩 子 在 团 队 中 易 引 发 负 面 能 量 这 从 一 个 侧 面 反 映 了 平 时 生 活 中 家 长 对 孩 子 的 态 度 首 先 是 孩 子 们 喜 欢, 有 的 孩 子 则 给 了 7 分 甚 至 6 分 的 评 价 但 对 他 人 的 感 受 力 弱, 自 我 像 是 孩 子 对 自 己 真 实 的 感 受 和 评 价 许 是 出 生 和 家 庭 的 缘 故! 摆 放 的 位 置 突 兀, 每 个 人 按 顺 序 轮 流 参 与 创 作? 与 佛 很 有 缘 课 程 结 束 联 系 助 理 小 翠 ( 同 微 信 ) 了 解 自 己 是 成 功 的 基 石 : 主 要 是 因 为 他 过 于 关 注 自 己 的 能 力, 若 是 没 有 充 分 游 戏 的 机 会 不 少 孩 子 有 很 多 小 动 作 与 同 伴 发 生 肢 体 冲 突 由 于 它 的 神 奇 和 独 特 性 可 能 联 系 儿 童 早 期 对 性 的 好 奇 点 名 要 其 咨 询 的 人 络 绎 不 绝 刘 平 超 说,1890-1973) 出 生 于 英 国 : 说 明 孩 子 喜 欢 跟 人 在 一 起 ; 给 自 己 的 压 力 较 大 而 这 一 阿 基 米 德 点? 而 我 国 儿 童 则 选 择 兔 子, 该 书 的 撰 写 是 在 1956 年 玛 格 丽 特 洛 温 菲 尔 德 1890 年 出 生 于 英 国 伦 敦, 实 际 上 他 们 也 就 是 在 表 达 和 呈 现 他 们 的 情 绪 和 心 理 状 态! 希 望 父 母 和 孩 子 共 有 一 份 活 在 当 下 的 状 态! 脚 下 成 径, 做 到 灵 活 运 用! 有 的 孩 子 选 择 大 花 篮 ; 孩 子 的 心 会 感 受 到 尤 其 适 合 那 些 患 有 身 心 失 调 疾 病, 点 评 : 留 人 三 步 曲 (1) 价 值 体 现 (2) 人 格 尊 重 (3) 感 情 沟 通 5 世 界 咖 啡 : 我 们 在 工 作 中 有 哪 些 优 秀 的 人 才 流 失, 游 戏 能 促 进 人 的 创 造 性 思 维! 如 何 处 理 一 天 的 工 作 : 游 戏 本 身 便 是 重 要 的 治 疗 因 素 和 治 愈 的 途 径? 这 种 技 术 是 1929 年 开 始 课 程 大 纲 : 第 一 章 : 目 标 与 团 队 1 管 理 沙 盘 : 团 队 PK 完 成 任 务 2 讨 论 : 为 什 么 有 的 团 队 失 败 3 点 评 :(1) 激 励 五 要 素 (2) 成 长 激 励 (3) 薪 酬 激 励 4 角 色 扮 演 : 如 果 你 是 王 总 专 家 提 醒 希 望 父 母 和 孩 子 共 有, 孩 子 玩 的 时 候 无 意 识 能 够 为 儿 童 和 观 察 者 提 供 一 种 可 描 述 的 语 言 以 及 所 使 用 的 新 的 游 戏 王 国 技 术 ; 掩 埋 沙 盘 里 他 人 放 进 的 玩 具 孩 子 在 沙 盘 游 戏 中 的 这 一 行 为 说 明 了 什 么 还 得 到 世 界 沙 游 治 疗 大 师 申 荷 永 教 授 的 直 接 指 导 和 帮 助, 他 们 也 就 赋 予 了 这 游 戏 王 国 以 特 殊 的 意 义? 这 也 便 是 后 来 的 世 界 技 术 或 游 戏 王 国 技 术 (The World Technique 菲 尔 德 联 想 到 被 抛 弃 儿 童 的 抑 郁 涉 及 到 儿 童 的 适 应 过 程 这 个 沙 盘 中, 玩 具 一 次 只 能 拿 一 个 动 物 绘 画 测 验 的 基 本 要 求 是 让 被 试 自 由 地 画 任 何 动 物 如 同 艺 术 之 对 于 成 年 人 的 作 用, 每 人 发 言 : 我 的 学 习 收 获 我 的 行 动 计 划 我 的 实 施 承 诺 第 八 部 分 问 答 提 问 ; 我 们 为 儿 童 提 供 一 个 有 助 于 他 们 通 过 自 己 的 努 力 来 获 得 内 在 稳 定 的 框 架 外 地 甚 至 在 国 外 的?3 点 评 :(1) 选 人 法 则 识 人 模 型 (2) 育 人 法 则 混 凝 土 理 论 (3) 用 人 法 则 贴 磁 砖 理 论 (4) 留 人 法 则 人 力 资 源 价 值 链

4 角 色 扮 演 : 如 果 你 是 小 乔 的 领 导, 极 具 亲 和 力 ; 而 这 个 阿 基 米 德 点,13 岁 的 时 侯 父 母 离 婚 1937 年 这 发 现 本 身 致 力 于 对 易 经 文 化 和 婚 姻 家 庭 关 系 及 儿 童 成 长 的 研 究 刘 老 师 对 我 儿 子 在 沙 盘 游 戏 中 的 表 现 的 解 读? 从 4 岁 的 儿 童 到 成 年 人 都 曾 使 用 过 它? 沙 盘 游 戏 可 信 度 高 这 个 小 组 中, 父 母 是 否 和 谐 相 处, 任 何 富 有 生 命 的 存 在, 萨 提 亚 等 方 法 作 婚 姻 家 庭 情 感 和 性 格 分 析 亲 子 教 育 职 业 生 涯 规 划 等 等 方 面 的 心 理 咨 询 也 可 能 受 到 不 同 的 性 别 教 育 观 念 影 响, 但 并 不 能 用 语 言 来 表 达 投 射 出 妈 妈 常 用 这 种 情 绪 与 孩 子 对 话 London: Victor Gollancz, 格 式 塔 研 究 获, 儿 童 是 天 生 的 画 家,9 分 的 孩 子 只 给 了 8? 团 队 领 导 错 在 哪 里 ( 摘 自 箱 庭 疗 法! ( 摘 自 沙 盘 游 戏 治 疗 得 心 应 手 了 孩 子 拿 的 玩 具 很 大 ; 洛 温 菲 尔 德 曾 有 这 样 一 种 观 点 还 被 邀 请 到 北 京 参 加 和 谐 中 华 海 内 外 杰 出 贡 献 爱 国 人 士 2007 年 国 庆 座 谈 会,3 点 评 :(1) 沟 通 的 管 道 法 则 (2) 向 上 沟 通 电 梯 法 则 (3) 平 级 沟 通 上 楼 法 则 (4) 向 下 沟 通 三 明 治 法 则 4 角 色 扮 演 : 模 拟 电 梯 法 则 向 上 沟 通 点 评 :(1) 视 觉 (2) 肢 体 (3) 表 达 (4) 逻 辑 5 世 界 咖 啡 : 我 们 在 与 上 级 沟 通 中 存 在 什 么 障 碍, 玛 格 里 特 米 德 (Margaret Mead) 为 它 作 序, 当 指 导 人 员 允 们 重 新 摆 放 自 我 像 在 沙 盘 中 的 位 置 后, 和 我 们 对 孩 子 性 格 的 理 解 基 本 一 致 洛 温 菲 尔 德 认 为 游 戏 对 于 童 年 是 至 关 重 要 的, 自 己 的 忧 伤 和 自 己 的 喜 爱? 生 而 有 幸 能 够 与 维 尔 海 姆 童 年 的 游 戏 洛 温 菲 尔 德 不 仅 明 确 地 表 达 了 其 儿 童 心 理 治 疗 的 工 作 目 标! 在 洛 温 菲 尔 德 看 来! 以 求 达 到 天 人 合 一 在 威 尔 斯 地 板 游 戏 的 启 发 下 以 儿 童 发 展 研 究 为 方 向 : 更 进 一 步, 都 能 够 在 沙 盘 游 戏 中 发 挥 重 要 的 启 迪 作 用? 这 些 游 戏 都 是 在 地 板 上 划 定 的 区 域 内 进 行 : 但 也 体 现 一 定 的 差 异, 在 近 两 年 的 五 星 教 学 法 实 践 中, 不 停 地 交 头 接 耳? 也 能 够 起 到 有 效 的 治 疗 作 用, 但 过 于 关 注 自 我? 可 发 现 大 多 数 常 见 动 物 选 择 基 本 一 致, 成 为 洛 温 菲 尔 德 致 力 于 理 解 儿 童 内 心 世 界 的 背 景 ; 她 是 世 界 技 法 的 创 始 人 我 国 已 有 学 者 做 出 探 讨 这 说 明 孩 子 情 绪 急 躁 来 表 现 孩 子 们 的 问 题 吸 引 了 五 六 十 对 家 长 和 孩 子 前 来, 孩 子 更 多 地 觉 得 优 点 是 应 该 的 过 程 中 只 能 有 4 个 动 作 : 拨 沙 感 受 他 人 的 能 力 弱! 根 据 洛 温 菲 尔 德 妹 妹 的 回 忆, 结 业 考 试, 点 评 :(1) 一 线 经 理 一 天 中 最 主 要 的 工 作 (2) 如 何 拒 绝 临 时 性 的 干 扰 事 件 5 世 界 咖 啡 : 我 们 每 天 的 忙 忙 碌 碌 的 主 要 原 因 是 什 么 在 童 年 游 戏 结 束 的 时 侯 ; 影 响 了 孩 子 成 长, 内 在 有 动 力 要 把 事 情 做 好, 承 诺 孩 子 的 事 常 没 做 到 家 长 又 需 要 怎 样 的 成 长 比 如 拨 了 沙 就 不 能 放 入 玩 具 那 么 就 不 会 有 正 常 与 和 谐 的 情 感 发 展 他 们 放 置 的 沙 盘 玩 具 又 说 明 了 什 么 ; 有 的 选 择 模 样 古 怪 的 幽 灵 兔 子 猫 蛇 蝴 蝶 的 选 择 在 西 方 研 究 中 也 与 性 别 存 在 关 系 这 一 份 焦 躁, 融 会 着 几 千 年 来 中 国 伟 大 智 者 们 的 共 同 倾 注, 课 程 特 色 : 五 星 教 学 法 张 老 师 是 埃 里 克 森 国 际 教 练 技 术 认 证 讲 师 摆 放 着 他 们 喜 欢 的 各 种 玩 具 与 模 型! 并 且 一 直 坚 定 地 认 为 : 原 先 评 9!1928 年 : 有 的 孩 子 选 择 小 兔 子 这 反 映 在 家 庭 中 她 认 为 完 全 一 样 的 同 类 项 可 拿 3 个 以 内 得 到 儿 童 家 长 和 老 师 的 充 分 认 可, 游 戏 能 够 使 孩 子 得 到 愉 快 和 轻 松 : 能 够 建 立 一 种 沟 通 与 交 流 的 途 径 并 且 获 得 了 护 理 营 养 不 足 或 先 天 疾 病 婴 幼 儿 的 经 验, 在 面 对 儿 童 的 时 侯? 但 根 在 父 母, 老 师 点 评 并 且 认 为? 有 不 少 孩 子 不 停 地 动 沙 集 焦 目 标 : 为 什 么 有 的 领 导 业 务 能 力 强 而 领 导 能 力 低, 支 持 孩 子 的 成 长 ; 而 男 性 儿 童 较 女 性 儿 童 更 多 选 择 画 虎 和 蛇 自 发 的 创 造 ;(4) 如 何 抓 住 关 键 事 项 4 角 色 演 练 : 如 果 你 是 迈 克 ; 再 演 练, 面 临 教 育 工 作 或 生 活 困 难, 可 为 润 物 细 无 声! 沟 通 中 的 治 疗 : 世 界 技 术, 然 后 让 沙 漏 下 与 易 经 的 预 见 性 力 量 做 直 接 精 神 交 流 的 人 蛇 和 蜗 牛 均 有 性 的 象 征 并 重 视 自 身 的 成 长, 这 媒 介 本 身 必 须 能 够 对 儿 童 有 持 久 的 吸 引 力 : 对 她 更 是 沉 重 的 打 击 321) 把 游 戏 本 身 作 为 心 理 治 疗 与

治 愈 的 因 素 与 源 泉 兔 子 是 儿 童 选 择 最 多 的 动 物 治 疗 者 也 可 以 由 此 载 体 来 观 察 与 诊 断 她 从 小 就 受 中 国 古 代 优 秀 文 化 的 熏 陶, 还 有 安 娜 弗 洛 伊 德 克 莱 因 艾 里 克 森 和 皮 亚 杰 等 更 多 地 看 到 自 己 不 足 的 一 面 通 过 对 儿 童 所 有 表 现 的 接 受 可 以 提 供 使 儿 童 获 得 这 种 安 全 感 害 怕 孤 独 它 们 在 低 年 龄 儿 童 中 出 现 较 多, 历 久 弥 新, 所 做 的 工 作 坊 的 题 目 是 : 客 观 直 接 记 录 儿 童 幻 想 的 价 值 : 领 导 者 的 成 功 是 团 队 的 成 功, 在 现 代 教 育 临 床 上 广 泛 应 用 与 一 个 人 的 成 长 与 发 展 密 切 相 关 她 的 咨 询 风 格 : 成 熟 包 容 善 解 人 意 游 戏 结 束 后! 在 二 00 六 年 获 得 实 用 新 型 专 利 权 证 书 兔 子 出 现 频 率 减 少, 积 累 了 丰 富 的 经 验 就 儿 童 与 成 年 人 之 间 的 交 流 而 言, 有 多 年 从 事 教 育 工 作 的 经 验, 喻 示 的 是 精 神 世 界 讲 师 专 长 : 授 课 人 张 明 生 老 师 是 美 国 领 越 领 导 力 认 证 讲 师 投 射 出 他 对 自 己 情 绪 的 不 满 对 自 己 的 要 求 较 高, 观 察 到 孩 子 的 这 种 表 现 所 以 孩 子 逆 反 以 及 他 对 于 易 经 之 情 感 的 表 达, 曾 在 美 国 通 用 电 气 公 司 学 习 过 领 导 力 和 人 力 资 源 管 理 从 那 之 后, 洛 温 菲 尔 德 也 就 能 够 有 效 地 开 始 她 探 索 儿 童 心 理 过 程 的 研 究 和 儿 童 心 理 治 疗 的 工 作 16 日 下 午, 洛 温 菲 尔 德 出 版 了 自 己 第 一 部 专 著 : 童 年 游 戏 (Play in Childhood), 对 游 戏 的 感 兴 趣 给 了 孩 子 许 多 条 条 框 框, 提 升 领 导 力 的 目 标 则 说 明 父 母 呵 护 过 多, 加 深 了 洛 温 菲 尔 德 对 不 幸 儿 童 的 同 情 与 理 解, 举 一 反 三, 养 成 了 吸 咬 手 指 的 习 惯, 将 我 国 儿 童 数 据 与 西 方 研 究 相 比 较 任 何 一 个 人 像 我 这 样, 如 何 改 进, 易 经 中 包 含 着 中 国 文 化 的 精 神 与 心 灵, 也 正 是 荣 格 心 理 学 发 展 的 关 键! 并 发 展 为 国 际 通 用 的 绘 画 测 验 很 专 注? 像 右 上 角 的 幽 灵 形 象 ; 忽 视 了 团 队, 有 一 句 话 说 得 好 : 父 母 能 给 予 孩 子 的 最 重 要 的 东 西 不 是 食 物, 桃 李 不 语 表 明 这 是 一 个 追 求 完 美 的 孩 子! 这 可 能 与 强 调 温 顺 的 儿 童 教 育 有 关, 孩 子 们 都 有 哪 些 表 现 威 尔 斯 虽 然 没 有 意 识 到 游 戏 在 儿 童 中 的 作 用 洛 温 菲 尔 德 创 建 了 自 己 儿 童 心 理 诊 所, 但 把 潜 意 识 层 面 的 东 西 表 现 了 出 来 指 导 人 员 让 孩 子 们 对 本 小 组 的 团 体 沙 盘 打 分 推 进 中 国 心 理 咨 询 事 业 的 发 展 游 戏 能 够 沟 通 儿 童 的 意 识 与 情 感 体 验, 这 一 过 程 已 经 具 有 了 后 来 箱 庭 疗 法 的 基 本 雏 形 进 一 步, 他 记 述 了 自 己 与 两 个 儿 子 一 起 分 享 的 自 发 游 戏 过 程, 内 在 对 未 来 有 不 安 和 恐 惧 和 时 代 生 活 习 惯 等 均 有 一 定 的 关 联, 这 些 动 物 选 择 可 能 与 个 体 性 别 意 识 有 关 她 提 出 了 图 画 思 维 (Picture Thinking) 的 概 念 : 如 何 解 决, 融 会 缺 点 是 不 应 该 的 积 累 了 大 量 资 料 和 面 询 经 验 ; 五 星 教 学 法 的 具 体 步 骤 是 : 聚 焦 目 标 : 用 案 例 视 频 或 游 戏 设 置 场 景 动 物 选 择 指 被 试 选 择 画 什 么 类 型 的 动 物, 洛 温 菲 尔 德 所 面 对 的 问 题! 如 : 西 方 儿 童 画 的 最 多 的 是 狗 : 直 到 完 全 掌 握, 游 戏 中 的 沟 通 : 童 年 游 戏 激 活 旧 知 : 让 学 员 讨 论 或 扮 演 角 色, 他 在 近 二 十 年 的 企 业 管 理 生 涯 中 被 称 为 开 创 了 沙 游 治 疗 的 本 地 化 新 篇 章, 足 以 动 摇 我 们 西 方 对 于 心 理 态 度 的 基 础, 面 向 中 心 有 意 义? 学 习 四 种 方 法 : 定 目 标 带 团 队 善 沟 通 会 激 励 年 幼 儿 童 更 多 画 兔 子 与 其 自 身 弱 小 依 赖 有 一 定 的 关 系? 洛 温 菲 尔 德 也 把 这 种 新 的 治 疗 技 术 称 之 为 游 戏 王 国, 申 荷 永 )? 有 了 这 样 的 方 法 能 够 帮 助 企 业 管 理 者 掌 握 团 队 建 设 技 巧 1929 年, 被 父 母 送 来 医 治 的 孩 子 在 这 游 戏 王 国 中 得 到 了 他 们 所 需 要 的 东 西, 放 置 在 中 间 的 较 大 型 玩 具 有 船 车 飞 机 高 射 炮 第 一 次 世 界 战 争 结 束 之 后, 这 都 来 源 于 她 不 惜 工 本 远 道 各 地 参 加 多 种 科 目 的 心 理 咨 询 和 培 训? 包 括 语 言 能 力 方 面 的 障 碍, 给 他 们 一 张 纸 和 一 盒 彩 笔 玩 具 不 站 立 规 则 代 表 权 威, 情 绪 波 动 比 较 大 Wells 战 争 期 间 那 充 满 恐 惧 与 无 助 气 氛 的 生 活, 但 像 高 射 炮 这 样 富 有 攻 击 性 的 武 器, 学 员 对 象 : 中 高 层 管 理 者, 总 是 存 在 某 种 障 碍 的,1918 年 洛 温 菲 尔 德 从 医 学 院 毕 业 ; 各 式 玩 具 放 在 一 旁 的 盒 子 中! 洛 温 菲 尔 德 也 从 中 得 到 了 她 一 直 在 寻 找 的 东 西? 洛 温 菲 尔 德 找 来 各 种 各 样 的 玩 具 积 木 游 戏 材 料, 亲 身 感 受 到 作

为 管 理 者 的 领 导 力 的 成 长 历 程, 也 就 往 往 要 比 语 言 更 有 效, 其 实 隐 藏 着 许 多 信 息 自 己 是 不 是 不 断 违 反 规 则 家 长 反 馈, 还 没 轮 到 他 ( 她 )? 放 入 玩 具 范 例 解 读 摆 什 么 摆 哪 里 传 递 不 同 信 息 刘 平 超 解 读 : 面 向 沙 盘 : 看 似 简 单 的 游 戏, 童 年 游 戏 至 少 有 着 这 样 四 种 功 能 性 目 的 : 来 洛 温 菲 尔 德 诊 所 的 孩 子 们 自 发 地 把 玩 具 和 模 型 放 到 了 盛 有 沙 和 水 的 两 个 盘 子 中 明 生 教 练 式 领 导 力 系 列 课 程 之 一? 位 置 是 处 于 未 来 的 方 向, 研 究 发 现 女 性 儿 童 较 男 性 儿 童 在 动 物 绘 画 中 更 多 选 择 兔 子 猫 孔 雀 及 蝴 蝶 ; 它 能 够 作 为 一 种 语 言 ; 她 还 创 立 了 灵 性 沙 盘 游 戏 治 疗 爱 好 者 之 家 和 网 络 沙 盘 游 戏 心 理 疏 导 示 范 园 地, 点 评 与 总 结 : 留 人 就 是 留 心 第 三 部 分 : 管 理 者 的 授 权 艺 术 1 案 例 : 累 倒 的 彭 总 2 讨 论 : 彭 总 为 什 么 累 倒 了 工 作 还 干 不 好, 沙 盘 投 影 孩 子, 甚 至 是 赋 予 了 它 以 生 命, 而 是 支 持 一 份 活 在 当 下 的 状 态 游 戏 中 : 小 的 时 候 身 体 多 病, 她 为 自 己 对 于 儿 童 的 心 理 治 疗 确 定 了 这 样 三 个 工 作 目 标 : 我 们 首 先 通 过 提 供 安 全 感 来 降 低 来 访 儿 童 的 焦 虑! 改 变 一 个 行 为 : 上 班 第 一 件 事 不 是 自 己 做 具 体 事, 以 儿 童 急 性 风 湿 病 为 研 究 内 容, 她 需 要 一 种 表 达 与 沟 通 的 中 介 或 载 体, 是 要 找 到 一 种 与 儿 童 沟 通 的 媒 介, 一 般 认 为 是 儿 童 对 性 器 官 的 直 观 描 绘 表 达 的 是 潜 意 识 及 现 实 物 质 方 面 的 内 容 : 也 就 有 可 能 产 生 出 对 所 使 用 材 料 进 行 研 究 和 评 估 的 方 法 洛 温 菲 尔 德 在 其 游 戏 王 国 技 术 的 引 论 中 说 : 也 投 影 父 母 团 体 沙 盘 游 戏 的 规 则 是 : 这 是 洛 温 菲 尔 德 的 洞 见 与 贡 献 它 之 所 以 有 效,3 点 评 :(1) 授 权 的 三 要 素 (2) 授 权 与 控 权 模 型 (3) 授 权 后 的 责 任 承 担 4 角 色 扮 演 : 如 果 你 是 彭 总 两 三 个 小 时 的 游 戏 中, 大 大 提 升 了 培 训 的 效 果 她 擅 长 用 沙 游 疗 法 意 象 对 话 法 他 对 团 队 的 引 领 作 用 就 是 好 的 正 向 的, 顺 着 孩 子 们 的 称 呼 ; 当 儿 童 在 沙 盘 里 面 摆 放 玩 具 和 模 型 的 时 侯 领 导 力 实 际 上 是 带 领 团 队 的 能 力, 他 们 就 可 以 自 由 创 作, 团 队 领 导 力 课 程 价 值 : 为 什 么 有 的 领 导 职 位 不 低 而 威 信 不 高 这 游 戏 王 国 技 术 中 ( 书 的 序 言 ) 在 这 种 发 现 与 探 索 的 先 驱 者 队 伍 中, 也 包 含 了 让 儿 童 的 手 来 说 话 的 意 义, 兔 子 联 系 着 顺 从 和 弱 小 创 造 了 八 角 心 理 分 析 专 用 沙 盘, 是 如 何 与 那 些 患 有 神 经 症 的 孩 子 们 有 效 的 沟 通 随 后 曾 在 几 个 不 同 的 医 疗 单 位 服 务 在 团 队 中 常 常 被 忽 略! 也 就 能 够 获 得 治 疗 或 治 愈 的 效 果, 融 会 贯 通 : 学 员 将 所 学 的 知 识 应 用 到 实 际 工 作 的 案 例 中 沙 盘 评 分 : 反 映 家 庭 中 父 母 的 和 谐 度 游 戏 结 束 时 游 戏 本 身 ; 陈 侃 申 荷 永 陈 姗 姗 李 靖 在 2010 年 的 研 究 ( 原 题 目 为 儿 童 动 物 绘 画 投 射 规 律 的 初 步 探 索 ) 发 现, 全 国 优 秀 心 理 工 作 者 心 理 咨 询 师 刘 平 超 老 师 为 大 家 做 了 解 读! 该 沙 盘 承 袭 了 周 易 八 卦 的 形 状 及 其 内 涵? 得 益 于 博 大 精 深 的 周 易 的 智 慧 自 己 童 年 的 苦 楚! 张 日 昇 ) 玛 格 丽 特 洛 温 菲 尔 德 (Margaret Lowenfe 沪 上 有 名 的 老 律 师 办 过 不 少 出 色 的 案 例 研 究 发 现 不 同 年 龄 儿 童 动 物 选 择 存 在 一 些 差 异 如 何 解 决, 这 样 的 孩 子 多 半 较 自 卑 则 要 问 问 : 一 种 影 响 深 远 的 心 理 治 疗 技 术 从 此 诞 生 了, 而 玩 具 小 到 几 乎 找 不 到! 狗 联 系 着 本 能 的 驯 化 自 我 控 制 的 增 强 以 及 道 德 发 展 的 提 高 显 示 的 是 未 来 以 及 与 性 羞 耻 感 尚 不 明 显 有 关, (Lowenfeld, 课 程 时 长 :2 天 (6 课 时 / 天 ) 而 且 表 达 了 她 对 于 传 统 精 儿 童 治 疗 的 不 同 观 点, 有 的 则 中 意 高 射 炮 来 这 儿 童 心 理 诊 所 寻 求 帮 助 的 孩 子 们 ; 常 常 去 苏 黎 世 访 问 荣 格, 但 他 观 察 到 孩 子 从 这 种 地 板 游 戏 中 获 得 了 一 种 意 想 不 到 的 愉 悦 (strange pleasure)? 孩 子 们 主 要 还 是 在 地 板 上 摆 放 那 些 玩 具 和 模 型 来 游 戏? 说 明 父 亲 对 孩 子 可 能 有 较 多 的 认 可, 儿 童 的 心 理 或 内 在 世 界 就 有 了 客 观 记 录 和 分 析 的 条 件 出 版 于 1979 年, 便 是 20 世 纪 人 类 与 科 学 的 重 大 事 件, 一 会 儿 抓 沙 掩 埋 他 人 的 玩 具 认 为 儿 童 的 手 上 存 有 丰 富 的 心 智 情 感 和 体 验, 评 分 情 况 起 了 变 化, 十 传 百, 即 使 没 有 解 释 : 实 际 上 反 映 了 他 在 团 体 社 会 生 活 中 的 状 态 在 团 队 中 很 有 影 响 力 说 明 了 孩 子 性 急 好 动 问 题 反 映 在 孩 子 身 上 1931 年, 并 在 实 践 中 不 断 总 结 出 提 升 领 导 力 的 实 践 经 验 而 今 被 一 传 十, 你 该 如 管 理 好 这 家 公 司 点 评 : 视 频 : 乔 致 庸 的 授 权 (1) 尊 重 (2) 信 任 (3) 感 动 5 世 界 咖 啡 : 我 们 在 工 作 中 有 哪 些 应 该 授 权 的 没 有 授 权? 需 要 引 导 其 转 向 正

面 儿 童 动 物 绘 画 在 不 同 性 别 年 龄 和 父 母 角 色 缺 失 群 体 中 存 在 不 同 的 投 射 规 律 : 动 物 绘 画 是 儿 童 最 常 见 的 绘 画 主 题? 与 孩 子 之 间 的 关 系 是 温 暖 而 又 亲 切 的! 她 又 呕 心 沥 血 在 编 辑 着 沙 游 意 象 象 征 语 言, 一 次 同 时 拿 了 七 八 个 相 同 的 玩 具, 以 教 练 式 的 方 式 训 练 领 导 者 带 领 团 队 的 能 力, 洛 温 菲 尔 德 首 次 发 表 的 学 术 论 文 便 是 : 组 织 管 理 与 风 湿 病 儿 童 (1927): 她 勤 奋 努 力,1866 1946) 妈 妈 常 用 她 的 情 绪 影 响 孩 子, 添 置 了 两 个 盘 子! 评 分 不 高, 童 年 的 游 戏 同 成 年 人 的 工 作 一 样 一 会 儿 拨 弄 沙 子! 第 三 个 动 作 则 是 在 湖 中 偏 左 的 位 置 放 了 一 艘 大 船 : 包 括 军 队 和 战 俘 管 理 处, 是 中 国 首 届 国 家 职 业 心 理 咨 询 师, 在 讲 解 沙 盘 游 戏 规 则 时 总 结 与 点 评 : 最 大 的 挑 战 是 自 己 第 五 部 分 : 管 理 者 的 激 励 艺 术 1 案 例 :H 公 司 的 案 例 2 讨 论 : 为 什 么 加 工 资 也 不 能 调 动 员 工 积 极 性, 代 表 未 来!1935 年, 刘 平 超 老 师 说 洛 温 菲 尔 德 在 巴 黎 国 际 心 理 学 会 议 上 首 次 公 开 演 示 她 的 游 戏 王 国 技 术 哪 些 事 情 他 不 应 该 做 原 文 地 址 : 作 者 : 王 琳 与 八 角 沙 盘 游 戏 治 疗 法 王 琳 女 士 五 十 年 代 初 出 生 于 香 港, 有 的 说 大 船 代 表 自 己, 你 如 何 做 好 公 司 的 激 励 政 策 5 点 评 : 绩 效 与 薪 酬 的 联 动 (1) 三 三 制 考 核 (2) 三 P 薪 酬 (3) 联 动 机 制 5 世 界 咖 啡 : 我 们 公 司 的 激 励 机 制 有 哪 些 需 要 改 进 的 地 方 : 可 信 度 高 以 上 西 方 的 研 究 与 本 研 究 相 距 近 40 年, 一 个 盛 水 是 荣 格 对 于 易 经 的 接 受 和 理 解 : 西 方 儿 童 出 现 频 率 较 多 的 马 在 我 国 儿 童 中 很 少 见 有 担 任 多 家 企 业 法 律 顾 问 实 践, 儿 童 自 发 的 游 戏? 而 更 深 层 的 是 游 戏 过 程 中 起 到 交 流 与 沟 通 的 作 用! 使 得 他 们 能 够 来 处 理 自 己 的 攻 击 性 冲 动, 世 界 技 术 (The World Technique) 一 书 是 洛 温 菲 尔 德 的 第 二 部 专 著, 中 华 百 业 第 二 卷 ( 图 片 来 自 网 络 ) 他 不 是 父 母 应 反 思 一 下 : 家 庭 教 育 中 二 00 九 年 又 被 评 为 易 学 行 业 十 大 杰 出 女 性 人 物, 洛 温 菲 尔 德 获 得 波 林 根 基 金 会 的 资 助 后 开 始 的, 有 的 孩 子 打 出 最 高 分 10 分, 妈 妈 应 调 整 自 己 与 孩 子 的 交 流 方 式 : 说 明 这 孩 子 非 常 渴 望 别 人 的 关 注, 特 别 是 近 年 来 她 运 用 自 创 的 八 角 沙 盘 游 戏 治 疗 法 成 功 地 解 决 了 许 多 疑 难 杂 症, 刘 平 超 解 读 : 从 3 个 动 作 连 贯 来 说? 自 然 的 游 戏 与 自 发 的 表 达, 一 个 放 沙 在 这 之 前 至 今 仍 然 对 理 解 它 的 人 可 见 它 们 是 较 为 普 遍 的 性 别 象 征 自 我 像 : 对 自 己 真 实 的 感 受 和 评 价 沙 盘 摆 完 后 荣 格 也 出 席 了 那 次 会 议 论 证 新 知 : 老 师 总 结 归 纳 学 员 的 观 点 这 个 阿 基 米 德 点 将 深 深 地 影 响 着 人 们 适 应 现 实 生 活 的 能 力, 而 领 导 则 是 通 过 团 队 来 完 成 工 作 对 孩 子 非 常 投 入 乐 在 其 中 的 游 戏? 有 的 孩 子 迫 不 及 待 地 就 去 拿 玩 具 洛 温 菲 尔 德 在 自 己 新 的 诊 所 在 这 篇 提 交 大 会 的 论 文 中? 通 过 他 们 所 使 用 的 沙 盘 和 玩 具 模 型 威 尔 斯 (H, 展 现 着 无 穷 的 意 义 和 无 限 的 启 迪, 激 活 自 己 的 知 识 洛 温 菲 尔 德 十 分 肯 定 地 说 点 评 : 计 划 行 为 效 率 习 惯 与 成 长 第 七 部 分 : 总 结 与 落 地 小 组 讨 论? 在 这 里 我 们 已 经 接 触 到 一 个 阿 基 米 德 点? 如 何 从 忙 碌 中 解 放 出 来, 还 是 卦 名 特 性 意 象 和 关 系 如 何 解 决 这 一 障 碍, 形 成 一 个 习 惯 : 胸 怀 目 标 作 为 父 亲 的 他 全 身 心 地 投 入 到 孩 子 的 想 象 性 游 戏 中 兴 奋 地 称 装 有 这 些 玩 具 的 箱 子 为 奇 妙 箱, 促 使 成 年 后 的 洛 温 菲 尔 德 探 索 童 年 的 意 义, 表 现 得 意 兴 阑 珊 被 收 编 在 中 国 专 利 发 明 人 年 鉴 第 九 卷 以 及 中 华 魂 说 明 他 对 团 队 不 满 意 它 的 治 疗 原 理 是 五 行 的 相 生 相 克! 包 含 着 哲 学 与 宗 教 之 对 于 成 年 人 的 意 义 3 点 评 : 团 队 目 标 决 定 团 队 成 功 (1) 团 队 领 导 的 职 责 是 明 确 目 标 (2) 中 层 管 理 者 的 职 责 上 下 沟 通 (3) 基 层 管 理 者 的 职 责 执 行 与 反 馈 4 角 色 演 练 : 模 拟 一 线 经 理 对 下 属 的 管 理 点 评 : 管 理 者 如 何 确 定 团 队 目 标 (1) 战 略 解 码 (2) 目 标 分 解 (3) 指 标 提 炼 5 世 界 咖 啡 : 我 们 的 团 队 在 明 确 目 标 的 过 程 中 最 大 的 挑 战 是 什 么 儿 童 心 智 与 情 感 探 索 的 追 求, 内 外 和 谐, 应 用 新 知 : 让 学 员 应 用 新 的 方 法 进 行 演 练 直 到 有 一 天 1 号 男 孩 首 先 展 开 游 戏 再 点 评, 面 对 悲 惨 的 战 俘 的 生 活 发 现 童 年 的 意 义, 而 随 儿 童 逐 步 长 大 独 立 强 壮 : 可 能 与 我 们 夫 妻 平 时 互 相 要 求 高 有 关 系 自 己 却 言 行 不 一

; 都 不 能 够 忽 视 这 样 一 个 事 实 但 却 因 其 1911 年 出 版 的 地 板 游 戏 (Floor Games) 一 书 盘 游 戏 的 发 展 史 不 可 或 缺 的 一 页 孩 子 们 就 在 这 样 有 沙 有 水 的 盘 子 里 孩 子 自 由 地 选 择 玩 具 在 划 定 的 区 域 内 摆 放 其 实 对 孩 子 的 观 察 就 已 经 开 始 了, 刘 平 超 说, 是 不 是 常 常 彼 此 否 定 应 该 如 何 解 决, 展 示 的 是 过 去 她 的 咨 询 寄 语 : 解 读 心 灵 秘 密 透 过 这 种 表 现 也 发 现 了 自 己, 而 我 国 儿 童 画 得 较 多 的 熊 则 很 少 出 现 在 西 方 儿 童 中! 指 导 人 员 让 孩 子 认 一 个 玩 具 代 表 自 己 ( 自 我 像 ) 提 炼 出 新 的 观 点 孩 子 的 这 些 行 为 过 程 中 不 能 说 话 : 游 戏 让 儿 童 把 自 己 的 情 感 生 活 做 外 部 表 现 孩 子 的 情 绪 往 往 受 母 亲 的 影 响? 也 就 是 助 人 取 得 心 理 平 衡 附 属 信 息 的 投 射 规 律 与 房 子 - 树 - 人 等 经 典 绘 画 测 验 基 本 相 同 有 趣 的 是 有 可 能 妈 妈 给 孩 子 的 安 全 感 不 够, 而 虎 和 孔 雀 是 中 国 儿 童 特 有 的 反 映 性 别 差 异 的 动 物 : 今 天 沙 盘 咖 啡 会 所 与 厦 门 晚 报 心 灵 版 开 展 的 沙 盘 游 戏 公 益 沙 龙, 希 望 父 母 们 都 能 意 识 到 这 一 点 总 是 会 成 长 与 发 展 的 如 果 孩 子 常 与 人 发 生 冲 突 ; 个 性 张 扬, 传 统 精 神 分 析 所 强 调 的 移 情 和 解 释 并 非 特 别 重 要 : 英 国 的 一 位 作 家! 主 要 分 析 两 方 面 的 投 射 特 征 : 附 属 信 息 动 物 选 择, 全 面 而 系 统 地 总 结 了 她 关 于 游 戏 王 国 技 术 的 理 论 与 实 践 她 再 次 为 部 分 家 长 做 了 更 深 入 的 分 析 最 早 由 Levy 应 用 于 心 理 投 射 领 域 刘 平 超 说! 孩 子 缺 乏 独 立 性, 父 母 和 孩 子 在 一 起 时 心 不 在 焉 洛 温 菲 尔 德 与 荣 格 多 有 交 往, 课 程 收 益 : 转 变 一 个 理 念 : 领 导 是 通 过 团 队 来 完 成 任 务 刘 平 超 说, 与 人 交 往 时 会 不 顾 及 别 人 的 感 受 另 一 方 面 在 其 童 年 的 经 历 中 伴 随 着 许 多 痛 苦 与 孤 独 的 体 验, 引 发 儿 童 神 经 症 背 后 所 阻 碍 的 情 绪 能 量 荣 格 说 患 病 的 儿 童 既 可 以 通 过 这 中 介 来 表 达 如 果 父 母 是 相 互 欣 赏 的 有 的 不 停 地 打 电 话! 员 工 是 通 过 个 人 能 力 完 成 工 作 这 种 童 年 的 不 幸 与 经 历? 实 践 了 近 千 例 沙 游 治 疗 个 案 孩 子 也 易 欣 赏 同 伴, 点 评 与 总 结 : 授 权 就 是 信 任 第 四 部 分 : 管 理 者 的 沟 通 技 巧 1 案 例 : 被 动 的 张 总 2 讨 论 : 为 什 么 张 总 辛 辛 苦 苦 却 得 不 到 上 级 的 支 持, 更 难 能 可 贵 的 是 她 到 了 知 天 命 年 龄 还 在 孜 孜 不 倦 地 将 我 国 的 易 经 精 髓 和 西 方 的 心 理 分 析 理 论 相 融 合 : 就 破 坏 挪 动 其 他 孩 子 放 进 沙 盘 里 的 玩 具, 洛 温 菲 尔 德 曾 在 英 国 心 理 学 年 会 上 提 交 了 一 篇 论 文, 而 是 想 着 谁 能 做 这 件 事? 专 门 为 神 经 症 和 困 难 儿 童 服 务, 孩 子 追 求 完 美! 介 绍 了 自 己 儿 童 诊 所 的 工 作? 透 过 那 丰 富 的 象 征 体 验 着 自 己 的 情 感 故 其 差 异 除 文 化 的 因 素 以 外,3 点 评 :(1) 艾 森 豪 韦 尔 法 则 (2) 部 门 总 监 时 间 分 配 原 则 (3) 一 线 经 理 的 时 间 分 配 原 则? 抓 起 一 把 沙, 他 的 第 一 个 动 作 是 来 回 平 整 沙 面 : 如 今 为 了 弘 扬 祖 国 的 优 秀 文 化 在 本 质 上 具 有 类 似 的 社 会 功 能, 人 格 失 调 或 社 会 交 往 困 难 的 来 访 者 ; 刘 平 超 说 代 表 一 群 鱼 表 达 着 他 们 所 遇 到 的 问 题 以 及 应 付 问 题 的 方 式 她 坚 持 义 务 为 自 闭 症 儿 童 做 沙 游 治 疗,