3. 氣 質 : 是 每 一 個 人 天 生 下 來 對 內 外 刺 激 的 反 應 方 式, 後 天 環 境 可 以 修 飾 這 些 行 為 (p.180-181; 表 7-6) - 不 同 氣 質 並 無 全 然 的 好 與 壞, 最 重 要 的 是 氣 質 與 環 境 的 適 配 度 四 學

104 下 婚 姻 與 家 人 關 係 期 末 考 重 點 整 理 105/06/14 期 末 考 範 圍 : 第 七 章 至 第 十 四 章 (p170-p356) 第 17 講 至 第 34 講 期 末 考 題 型 : 是 非 題 30%; 選 擇 題 30%; 問 答 題 40% 此 重 點 整 理 係 摘 錄 小 花 老 師 的 上 課 講 義 金 門 中 心 面 授 老 師 張 曼 莉 第 7 章 兒 童 期 的 親 子 關 係 ( 語 音 第 17-18 講 ) 一 為 人 父 母 的 準 備 (p.171-176) 1. 為 人 父 母 的 重 要 認 知 準 備, 即 是 生 育 子 女 的 代 價 與 酬 賞 2. 生 育 的 的 代 價 : 個 人 婚 姻 家 庭 層 面 及 工 作 與 家 庭 間 的 平 衡 (p.171; 表 7-1) 3. 影 響 年 輕 人 生 育 意 向 的 最 重 要 影 響 因 素 : 生 育 酬 賞 ( 親 密 情 感 及 愉 悅 滿 足 ) (p.172; 表 7-2) 4. 親 職 工 作 包 括 養 及 教 親 子 教 養 內 容 會 因 子 女 年 齡 層 的 差 異 而 有 內 容 或 需 求 程 度 上 的 差 異 (p.173; 表 7-3) 二 教 養 的 基 本 概 念 - 教 養 兩 向 度 四 面 向 概 念 圖 (p.174-176; 圖 7-1) 1-1 支 持 回 應 : 孩 子 的 需 求 可 以 表 達 意 見 可 以 討 論, 父 母 也 會 和 孩 子 解 釋 需 求 不 能 被 滿 足 意 見 不 能 被 接 受 的 原 因 1-2 要 求 控 制 : 指 父 母 依 照 孩 子 的 發 展 階 段, 要 求 孩 子 做 到 應 該 做 到 的 事 2-1 民 主 教 養 : 溫 暖 關 愛 理 性 導 引 鼓 勵 雙 向 溝 通 父 母 有 原 則, 也 了 解 孩 子 的 需 求 及 想 法 2-2 權 威 教 養 : 強 調 服 從 父 母 較 少 雙 向 溝 通 不 太 表 達 對 子 女 的 理 解 ( 具 特 殊 文 化 意 涵 - 深 切 的 關 心 與 在 乎 <ex. 虎 媽 >) 2-3 溺 愛 教 養 : 對 於 需 求 予 以 充 分 的 支 持 與 回 應 對 於 子 女 的 適 齡 行 為 不 加 以 要 求 對 不 適 當 的 行 為 也 不 予 管 教 常 幫 子 女 代 勞 父 母 在 教 養 分 寸 拿 捏 上 出 了 問 題 ( 少 子 化 促 使 該 議 題 的 被 關 注 ) 2-4 忽 視 型 教 養 : 對 子 女 - 很 少 約 束 要 求 需 求 也 沒 回 應 冷 淡 不 在 乎 的 態 度 三 嬰 幼 兒 期 的 教 養 與 親 子 互 動 (p.176-181) 1. 嬰 幼 兒 的 發 展 特 徵 與 教 養 重 點 - 了 解 孩 子 各 階 段 的 發 展 特 徵, 進 行 適 齡 適 性 的 要 求 (p.177; 表 7-4) 2. 親 子 依 附 關 係 (p.178-179) 2-1 親 子 關 係 最 初 的 開 端, 即 是 親 子 依 附 的 建 立 2-2 依 附 : 個 體 和 特 定 他 人 的 強 烈 情 感 連 結 - 個 體 與 依 附 對 象 互 動 時 : 喜 悅 自 在 - 個 體 焦 慮 不 安 時 : 會 循 求 依 附 對 象 的 慰 藉 2-3 依 附 型 態 及 其 意 涵 : 安 全 依 附 / 不 安 全 逃 避 / 不 安 全 抗 拒 / 不 安 全 解 組 (p. 179; 表 7-5) 2-4 親 子 互 動 ( 父 母 對 孩 子 需 求 敏 感 度 回 應 及 正 向 的 態 度 ) 對 於 安 全 依 附 的 形 成 有 非 常 重 要 的 影 響 - 內 在 運 作 模 式 ( 人 生 早 期 形 成 的 依 附 關 係, 會 內 化 成 孩 子 對 於 自 己 他 人 及 關 係 的 期 待 ) 1

3. 氣 質 : 是 每 一 個 人 天 生 下 來 對 內 外 刺 激 的 反 應 方 式, 後 天 環 境 可 以 修 飾 這 些 行 為 (p.180-181; 表 7-6) - 不 同 氣 質 並 無 全 然 的 好 與 壞, 最 重 要 的 是 氣 質 與 環 境 的 適 配 度 四 學 齡 期 的 教 養 與 親 子 互 動 (p.182-187) 1. 除 了 身 體 動 作 及 認 知 發 展, 學 齡 期 兒 童 在 社 會 情 緒 領 域 也 持 續 發 展 2. 父 母 衝 突 與 孩 子 問 題 : (1) 內 化 ( 退 縮 憂 鬱 焦 慮 )/ 外 化 ( 攻 擊 違 規 ) 問 題 行 為 (2) 親 子 間 的 拒 絕 ( 不 理 孩 子 / 讓 孩 子 感 受 到 父 母 不 喜 歡 自 己 ): 無 助 生 氣, 並 藉 由 外 化 問 題 行 為 引 人 注 意 3. 學 齡 期 兒 童 發 展 的 場 域 : 家 庭 學 校 (1) 父 母 需 要 特 別 留 意 : 子 女 跨 越 不 同 教 育 階 段 的 適 應 問 題 霸 凌 孩 子 在 校 狀 況, 保 持 良 好 親 子 溝 通 家 長 參 與 4. 子 職 : 為 人 子 女 者 在 社 會 規 範 要 求 下, 所 應 表 現 的 行 為 模 式 (p.185; 表 7-7) (1) 強 調 子 女 依 目 前 的 年 齡 階 段, 所 應 該 也 可 以 承 擔 的 責 任 與 義 務 (2) 子 職 教 育 已 被 明 訂 為 家 庭 教 育 的 範 圍 之 內, 為 具 有 增 進 家 人 關 係 與 家 庭 功 能 之 教 育 活 動 之 一 (3) 在 不 同 面 向 的 子 女 職 責 中 : - 主 動 溝 通 對 於 學 童 福 祉 的 正 向 影 響 最 具 全 面 性 ( 包 括 生 活 家 庭 自 我 與 學 業 面 向 ) - 分 擔 家 事 亦 屬 之 學 童 負 責 可 勝 任 的 家 事 可 : 建 立 能 力 感 具 有 發 展 上 的 意 義 提 升 親 子 關 係 及 家 庭 凝 聚 力 與 情 感 ( 家 務 分 配 的 公 平 性 正 向 回 饋 < 讚 美 > 均 不 可 少 ) 第 8 章 青 少 年 時 期 與 家 人 的 互 動 ( 語 音 第 19-20 講 ) 一 家 庭 風 暴 期 (p.193-195) 1.10-15 歲 的 青 少 年 不 僅 面 臨 社 會 關 係 的 擴 增, 也 同 時 經 歷 生 理 的 與 認 知 的 急 遽 發 展, 可 說 是 正 處 在 相 當 不 穩 定 的 身 心 狀 態, 尤 其 青 少 年 初 期 常 被 稱 為 風 暴 與 壓 力 時 期 2. 青 少 年 時 期 因 親 子 雙 方 都 處 於 混 亂 不 穩 定 的 發 展 階 段, 這 個 時 期 的 家 庭 關 係, 尤 其 是 親 子 關 係 是 相 當 不 穩 定 與 容 易 發 生 衝 突 的 3. 權 威 和 權 力 是 兩 個 相 似 的 概 念, 但 權 威 論 及 的 關 係 通 常 具 有 法 律 或 道 德 的 約 束 - 社 會 賦 予 父 母 高 度 教 養 的 權 威, 但 隨 子 女 成 長, 親 子 間 資 源 差 異 越 來 越 小, 家 上 社 會 民 主 化, 人 們 崇 尚 平 等 的 親 密 關 係, 父 母 權 威 有 明 顯 下 降 的 趨 勢 這 些 變 化 對 親 子 關 係 帶 來 不 小 衝 擊 - 青 少 年 時 期 家 人 的 互 動 方 式 須 因 應 青 少 年 成 員 的 身 心 發 展 而 適 當 調 整, 才 能 免 於 衝 突 與 對 立 的 風 暴 二 青 少 年 發 展 特 質 (p.195-200) 1. 生 理 發 展 除 了 身 高 體 重 與 外 型 急 遽 改 變 外, 因 荷 爾 蒙 變 化, 情 緒 的 變 動 也 比 以 往 大 而 2

快, 對 異 性 充 滿 好 奇 與 興 趣, 亟 欲 嘗 試 大 人 的 活 動 2. 認 知 已 具 有 多 元 抽 象 的 思 考 能 力 ( 對 家 人 父 母 建 議 或 決 定 會 出 現 質 疑 與 反 抗 的 現 象 ); 在 社 會 認 知 發 展 方 面 ; 友 誼 與 同 儕 交 往 逐 漸 取 代 父 母 的 陪 伴 與 引 導, 生 活 重 心 開 始 由 家 庭 往 外 擴 展, 因 而 可 能 帶 來 同 儕 與 父 母 間 意 見 與 觀 點 不 同 而 引 發 衝 突 的 機 會 故 父 母 要 彈 性 調 整 管 教 方 式, 讓 子 女 有 較 多 的 自 我 決 定 與 自 我 管 理 以 降 低 親 子 間 的 衝 突 3. 正 面 臨 自 立 分 化 所 帶 來 的 離 合 危 機 ( 在 擴 展 社 會 關 係 尋 求 自 主 的 同 時 又 需 依 賴 父 母 的 支 持 與 支 援 ) - 這 種 角 色 轉 換 的 社 會 適 應 與 離 合 焦 慮 的 心 理 壓 力 會 影 響 青 少 年 生 心 健 康 ; 更 挑 戰 親 子 關 係 - 父 母 應 理 性 溝 通 培 養 子 女 自 主 決 定 的 能 力 三 親 子 關 係 的 變 化 (p.200-202) 1. 此 時 的 偏 差 行 為 多 因 好 奇 心 或 急 於 模 仿 大 人, 非 真 正 的 反 社 會 因 素, 此 過 程 出 現 的 問 題 是 可 以 預 防, 也 多 半 是 暫 時 性 的 2. 父 母 與 同 儕 雖 是 兩 個 最 重 要 的 社 會 化 角 色, 但 青 少 年 易 將 父 母 視 為 追 求 獨 立 自 主 過 程 中 束 縛, 轉 而 過 度 依 賴 同 儕, 故 此 階 段 親 子 關 係 較 為 緊 張 3. 獨 立 自 主 是 漸 進 的 發 展 過 程, 且 獨 立 非 意 謂 必 須 脫 離 父 母 或 去 除 依 附 ( 仍 需 父 母 情 感 支 持 與 實 質 協 助 ) 緊 張 或 疏 遠 的 親 子 關 係 反 而 不 利 於 發 展 獨 立 自 主 的 能 力 四 同 儕 關 係 的 影 響 (p.202-204) 1. 與 同 儕 互 動 頻 繁, 更 經 由 分 享 想 法 意 見 與 活 動 而 建 立 親 密 感 2. 同 儕 交 往 正 面 功 能 : 有 助 於 社 會 性 發 展 避 免 中 途 輟 學 社 會 適 應 力 ( 父 母 與 同 儕 的 影 響 是 互 補 而 非 對 立 的 ) 3. 同 儕 交 往 負 面 影 響 : 同 儕 團 體 對 青 少 年 的 影 響 只 是 強 化 並 無 改 變 作 用 4. 父 母 適 時 / 當 的 管 教 ( 民 主 權 威 式 的 教 養 行 為 ) 可 提 升 同 儕 的 正 面 影 響, 不 適 當 的 管 教 ( 威 權 式 / 冷 漠 式 ) 則 強 化 同 儕 的 負 面 影 響 第 9 章 中 老 年 期 的 家 人 關 係 ( 語 音 第 21-23 講 ) 一 夫 妻 親 密 關 係 的 轉 變 (p.211-216) 1. 中 年 階 段 家 庭 進 入 收 縮 階 段, 將 面 對 子 女 長 大 及 離 家 獨 立 ( 憂 心 v.s 希 望 其 獨 立 自 主 ) 對 夫 妻 情 感 而 言, 也 是 重 要 轉 折 點 ( 因 子 女 離 家 有 更 多 相 處 時 間 ) 2. 此 時 夫 妻 也 更 清 楚 知 道 在 未 來 生 活 中 最 親 密 也 最 能 依 賴 的 人 是 配 偶 ( 相 互 支 持 是 克 服 生 活 問 題 與 挑 戰 的 重 要 力 量 ) 3. 退 休 後 隨 夫 妻 相 處 時 間 增 加, 也 增 加 老 年 夫 妻 三 個 婚 姻 的 功 能 : 愛 相 屬 感 相 互 依 賴 感 ( 能 維 持 到 老 的 婚 姻 品 質 > 離 婚 結 束 的 婚 姻 ) 4. 影 響 中 老 年 婚 姻 品 質 的 因 素 (p.213-215) (1) 健 康 ( 影 響 個 人 生 活 滿 意 度 / 婚 姻 關 係 的 品 質 ) (2) 情 感 的 親 密 及 相 互 依 賴 ( 是 影 響 老 年 夫 妻 婚 姻 關 係 的 要 素 ) 3

(3) 自 我 的 評 價 ( 自 我 評 價 高, 婚 姻 滿 意 度 也 較 高 / 社 會 社 團 活 動 參 與 有 助 於 自 我 評 價 的 提 升 ) (4) 個 人 特 質 ( 性 別 族 群 社 經 地 位 正 向 的 人 格 態 度 ) (5) 是 否 有 子 女 ( 是 否 有 子 女 照 顧 / 是 否 與 子 女 同 住 ) (6) 退 休 生 活 規 劃 ( 夫 妻 相 處 及 財 務 規 劃 ) 5. 多 元 家 庭 結 構 的 老 年 婚 姻 狀 況 (p.215-216) (1) 中 高 齡 同 居 缺 點 多 於 優 點 (2) 隨 著 嬰 兒 潮 世 代 逐 漸 進 入 老 年 期 相 關 議 題 值 得 討 論 二 與 子 女 之 關 係 (p.216-222) 1. 居 住 安 排 : (1) 與 子 女 同 住 有 下 降 趨 勢, 獨 居 及 以 配 偶 同 住 有 增 加 的 情 形 (2) 代 間 同 鄰 有 較 多 的 私 密 自 主 性 可 減 少 婆 媳 問 題 2. 居 住 原 因 : 未 婚 經 濟 無 法 自 立 離 婚 搬 回 家 照 顧 幼 小 第 三 代 照 顧 彼 此 起 居 3. 中 老 年 期 親 子 關 係 的 觀 點 (p.218-220) (1) 代 間 的 互 惠 觀 點 : 提 供 資 源 的 世 代 最 後 將 從 受 益 世 代 的 回 饋 中, 獲 得 未 來 所 需 資 源 ( 國 內 常 見 現 象 具 時 間 序 的 意 涵, 其 發 生 可 能 不 在 同 一 個 時 間 點 上 ) (2) 代 間 的 利 他 觀 點 : 一 個 世 代 會 提 供 另 一 世 代 的 需 求 ( 強 調 單 向 資 源 的 付 出, 沒 有 回 饋 的 機 制 ) 代 間 關 係 三 面 向 : 認 知 ( 孝 道 責 任 ) 行 為 ( 世 代 間 的 交 換 ) 情 感 ( 代 間 情 感 連 帶 ) 4. 影 響 代 間 關 係 的 因 素 : 居 住 的 距 離 ( 未 有 定 論 ) 性 別 ( 女 > 男 ) 年 齡 ( 父 母 與 年 長 子 女 互 動 好 與 年 幼 子 女 較 親 密 ) 成 年 子 女 的 轉 變 中 老 年 父 母 的 發 展 ( 退 休 及 伴 侶 的 死 亡 ) 孫 子 女 的 出 生 與 照 顧 文 化 與 價 值 觀 三 手 足 關 係 與 祖 孫 關 係 (p.222-228) 1. 中 老 年 期 手 足 的 意 義 與 功 能 : 友 伴 情 誼 ( 手 足 是 中 高 齡 最 活 躍 的 親 屬 關 係 ) 情 感 支 持 生 活 照 顧 ( 居 住 不 遠 且 子 女 配 偶 不 在 身 邊 者 情 況 更 為 明 顯 ) 2. 影 響 中 老 年 手 足 的 因 素 : 手 足 相 處 的 經 驗 個 人 狀 況 ( 居 住 地 點 婚 姻 狀 況 子 女 有 無 ) 家 庭 發 展 任 務 的 干 擾 (50 歲 >40 歲 >20-30 歲 ) 性 別 的 差 異 ( 女 > 男 ) 價 值 觀 及 看 法 依 戀 感 覺 的 增 加 手 足 間 一 人 的 死 亡 ( 不 只 是 親 人 的 離 去, 而 是 過 去 記 憶 中 一 部 分 的 消 退 ) 3. 祖 父 母 的 角 色 (p.226-227; 表 9-1) (1) 親 職 替 代 型 的 祖 父 母 ( 往 往 有 監 護 權 ; 有 經 濟 及 養 育 壓 力 身 心 狀 況 不 佳 ; 孫 子 女 常 有 較 多 行 為 與 情 感 問 題 ) (2) 親 職 補 充 型 的 祖 父 母 ( 祖 父 母 協 助 照 顧 孫 子 女 ) 4. 影 響 祖 孫 關 係 的 因 素 : 孫 子 女 因 素 ( 年 齡 性 別 ); 祖 父 母 因 素 ( 年 齡 性 別 ); 父 母 角 色 因 素 ( 橋 樑 婚 姻 狀 況 ) 4

第 10 章 跨 文 化 的 家 庭 ( 語 音 第 24-26 講 ) 一 多 元 化 與 家 庭 的 變 遷 (p.242-247) 1. 多 元 文 化 教 育 已 被 納 入 家 庭 教 育 之 新 範 疇 內 (p.243) 2. 文 化 的 概 念, 包 括 : 共 同 的 語 言 或 代 碼 表 現 的 看 法 態 度 價 值 觀 及 信 念 也 可 以 視 為 一 個 人 生 活 的 一 種 方 式, 或 是 其 行 為 模 式 (p.244) 3. 文 化 多 元 性 的 困 境 會 反 映 出 焦 慮 或 不 適 的 經 歷 差 異 並 會 經 常 強 調, 提 供 文 化 多 元 的 機 會 可 作 為 擴 展 對 立 的 觀 點, 承 認 文 化 差 異 的 範 圍 內 會 有 一 些 真 正 的 鬥 爭 (p.244) 4. 多 元 性 別 (p.245-246) (1) 今 日 看 性 及 性 別 除 傳 統 的 男 女 兩 性 之 外 ; 還 有 同 性 等 其 他 多 元 性 別 傾 向 者 (2) LGBT, 分 別 代 表 : 女 同 性 戀 者 (Lesbians) 男 同 性 戀 者 (Gays) 雙 性 戀 者 (Bisexuals) 跨 性 別 者 (Transgender) 等 之 第 一 個 英 文 字 母 的 縮 寫 而 成 - LGBT 十 分 重 視 性 傾 向 與 性 別 認 同 文 化 的 多 樣 性 除 了 狹 義 的 指 同 性 戀 者 雙 性 戀 或 跨 性 別 族 群, 也 可 代 表 所 有 非 異 性 戀 者 - 台 灣 2004 公 布 性 別 平 等 教 育 法, 從 此 男 女 兩 性 以 外 的 第 三 性, 以 及 同 性 戀 者 雙 性 戀 等 非 異 性 戀 者, 已 在 有 法 律 的 依 據 之 下 公 諸 於 世, 台 灣 也 正 式 步 入 多 元 性 別 的 世 代 5. 多 元 成 家 : 多 元 成 家 方 案 包 括 3 個 草 案 : 婚 姻 平 權 ( 含 同 性 婚 姻 ) 草 案 伴 侶 制 度 草 案 及 家 屬 制 度 草 案 (p.246) 6. 多 元 家 庭 類 型 (p.246-247) (1) 從 多 元 的 角 逐 來 看 對 於 家 庭 给 予 較 自 由 彈 性 而 多 樣 性 的 定 義 ( 傳 統 觀 點 非 婚 姻 的 異 性 同 居 同 性 戀 的 一 對 老 年 人 和 照 顧 者 一 起 生 活 殘 障 人 士 彼 此 照 顧 共 同 生 活, 均 可 是 為 一 個 家 庭 ) (2) 強 調 家 庭 成 員 間 共 同 生 活 有 相 互 依 存 的 經 濟 關 係 彼 此 承 諾 長 期 相 互 照 顧 者, 即 可 被 視 為 一 個 家 庭 (3)3 種 較 新 的 家 庭 類 型 : 自 願 不 生 育 孩 子 家 庭 / 同 性 戀 家 庭 / 單 身 者 家 庭 二 新 住 民 家 庭 及 其 互 動 關 係 (p.247-252) 1. 兩 岸 關 係 的 解 禁 南 向 投 資 政 策, 促 使 本 國 人 與 外 配 結 婚 的 現 象 逐 年 增 加 ( 大 陸 ( 含 港 澳 ) 及 東 南 亞 的 女 性 嫁 到 臺 灣 稱 為 新 住 民 家 庭 ) (p.247-248) 2. 新 住 民 家 庭 具 有 之 特 色 (p.248-249) 多 種 語 文 形 成 的 混 雜 / 文 化 與 生 活 習 慣 的 差 異 ( 語 言 生 活 養 兒 育 女 )/ 新 住 民 家 庭 社 經 地 位 較 低 3. 新 住 民 家 庭 的 困 擾 和 問 題 (p.249-250) (1) 家 人 間 相 處 的 難 題 ( 被 標 籤 / 語 言 能 力 不 佳 / 缺 乏 社 會 支 持 脈 絡 ) (2) 兩 種 文 化 對 子 女 的 衝 突 ( 生 活 適 應 / 文 化 衝 突 / 子 女 也 會 有 生 活 適 應 的 困 擾 ) (3) 子 女 教 養 上 的 煩 惱 ( 原 生 國 文 化 被 歧 視 ) (4) 就 業 困 難 經 濟 弱 勢 ( 無 法 立 即 取 得 身 分 證 公 開 找 工 作 / 語 言 不 利 / 不 谙 政 府 法 令 / 不 知 如 何 有 效 爭 取 個 人 本 身 權 益 事 項 ) (5) 刻 板 印 象 造 成 歧 視 ( 一 般 人 因 不 了 解 而 產 生 刻 板 印 象 及 文 化 歧 視 ) 4. 新 住 民 家 庭 的 突 破 及 改 善 之 道 (p.250-252) 5

(1) 政 府 與 媒 體 多 做 新 住 民 家 庭 的 正 面 報 導 (2) 教 導 國 人 學 習 去 同 理 與 接 納 新 住 民 家 庭 (3) 積 極 的 關 懷 教 育 及 輔 導 新 住 民 和 其 子 女 (4) 協 助 新 住 民 家 庭 加 強 向 心 力 與 正 向 思 考 ( 協 助 就 業 / 協 助 新 住 民 和 其 子 女 接 納 及 肯 定 自 己 的 家 庭 及 家 人 / 遇 到 問 題 時, 要 多 採 正 向 思 考 方 式 ) 三 原 住 民 家 庭 及 其 家 人 關 係 (p.252-257) 1. 原 住 民 家 庭 生 活 及 家 人 關 係 的 現 況 (p.253-254) (1) 父 母 忙 於 工 作 而 無 暇 顧 及 子 女 的 教 養 ( 位 處 偏 鄉 交 通 不 便 物 資 缺 乏 忙 於 生 計, 造 成 親 子 間 的 隔 閡 ) (2) 家 庭 教 育 不 足 生 養 子 女 眾 多 卻 又 缺 乏 照 料 ( 隔 代 教 養 ) (3) 傳 統 原 住 民 部 落 家 庭 教 育 實 施 的 轉 變 ( 農 會 學 校 鄉 鎮 公 所 推 展 ) 2. 原 住 民 家 庭 經 常 遇 見 的 問 題 (p.254-255) (1) 原 住 民 一 直 處 於 雙 重 文 化 的 認 同 混 淆 中 ( 常 處 於 無 名 污 名 去 名 處 境, 使 其 陷 入 是 我 - 非 我 的 身 分 危 機 ) (2) 家 庭 經 濟 不 利 因 素 造 成 子 女 生 活 與 學 習 的 散 漫 ( 親 職 教 育 功 能 表 現 差 常 變 更 工 作, 孩 子 因 而 更 換 學 區, 產 生 學 習 適 應 困 擾 ) (3) 酗 酒 問 題 普 遍 嚴 重 而 帶 給 家 庭 許 多 不 利 影 響 ( 經 濟 健 康 及 對 子 女 產 生 負 面 示 範 ) 3. 原 住 民 家 庭 的 突 破 與 改 善 之 道 (p.255-257) (1) 結 合 各 方 力 量 共 同 努 力 改 善 原 住 民 家 庭 的 經 濟 弱 勢 ( 協 助 穩 定 就 業 ) (2) 教 育 部 與 原 民 會 共 同 積 極 推 動 原 住 民 家 庭 教 育 ( 原 住 民 教 育 法 v.s 家 庭 教 育 法 ) (3) 透 過 對 話 達 到 包 容 共 存 以 重 建 屬 於 原 住 民 文 化 的 家 庭 教 育 ( 兼 顧 各 族 多 元 文 化 的 取 向 ; 透 過 地 方 長 老 菁 英 及 意 見 領 袖 共 同 建 構 適 宜 的 家 庭 教 育 內 容 ) (4) 透 過 宗 教 來 改 善 原 住 民 生 活 習 慣 並 發 揮 家 庭 功 能 ( 宗 教 與 原 鄉 建 立 情 感 與 信 任, 藉 以 協 助 發 揮 應 有 的 家 庭 功 能 ) 第 11 章 婚 姻 的 解 組 與 單 親 ( 語 音 第 27-28 講 ) 一 婚 姻 解 組 的 原 因 與 過 程 (p.262-271) 1. 關 係 結 束 的 過 程 (p.264) (1) 不 滿 ;(2) 企 圖 改 變 ;(3) 轉 向 他 處 ;(4) 疏 離 增 加 ;(5) 分 離 決 定 ;(6) 通 知 伴 侶 ;(7) 承 認 結 束 2. 分 離 的 形 式 (p.264-265) (1) 非 正 式 的 分 離 ;(2) 正 式 的 分 離 ;(3) 控 制 性 分 離 ; 3. 離 婚 的 因 素 ( 三 面 向 ) (p.265-268) 熱 點 (1) 個 人 面 向 ( 教 育 程 度 / 收 入 / 結 婚 年 齡 / 原 生 家 庭 的 經 驗 / 子 女 影 響 / 女 性 工 作 ); (2) 關 係 面 向 ( 溝 通 問 題 / 情 感 與 身 體 的 不 忠 / 持 續 的 衝 突 / 情 感 與 肢 體 虐 待 / 不 再 相 愛 / 關 係 的 無 趣 ); 6

(3) 社 會 面 向 ( 家 庭 功 能 改 變 / 宗 教 / 社 會 連 結 / 社 會 中 的 家 庭 價 值 / 法 律 規 範 ); 4. 離 婚 的 過 程 ( 六 面 向 ) (p.268-271) (1) 情 感 的 離 婚 ( 開 始 階 段 / 中 間 階 段 / 最 終 階 段 ); (2) 法 律 的 離 婚 ( 矛 盾 與 悲 傷 / 對 立 加 劇 ); (3) 經 濟 的 離 婚 ( 生 活 水 準 下 降 的 威 脅 / 歸 屬 的 爭 執 / 喜 愛 物 品 的 失 去 ); (4) 共 親 職 的 離 婚 ( 並 非 所 有 的 伴 侶 都 需 經 歷 此 過 程 / 內 容 : 子 女 的 監 護 支 持 探 訪 權 以 及 應 負 子 女 照 顧 的 相 關 責 任 等 ); (5) 社 區 的 離 婚 ( 離 婚 後 的 姻 親 關 係 / 婚 姻 中 所 認 識 的 朋 友 ); (6) 心 理 的 離 婚 ( 否 認 / 憤 怒 與 沮 喪 / 接 受 與 原 諒 ); 二 單 親 的 原 因 與 處 境 (p.271-273) 1. 單 親 的 原 因 ( 離 婚 / 喪 偶 / 分 居 / 未 婚 單 親 / 遺 棄 / 一 方 服 刑 ) (p.271-272) 2. 單 親 的 性 感 與 處 境 (p.272-273) (1) 女 性 單 親 家 庭 ( 經 濟 上 的 困 境 / 子 女 教 養 與 關 係 社 會 人 際 社 會 偏 見 與 歧 視 個 人 安 全 感 身 心 受 創 等 ); (2) 男 性 單 親 家 庭 ( 無 法 兼 顧 家 務 與 子 女 照 顧 的 慌 亂 ( 尤 其 離 婚 造 成 的 單 親 )/ 經 濟 弱 勢 ); (3) 三 世 代 同 住 的 單 親 家 庭 1) 女 性 單 親 家 庭 獲 得 娘 家 的 支 持 並 非 是 必 然 ; 2) 男 性 單 親 家 庭 : 家 中 因 子 女 教 養 的 價 值 不 同 父 母 無 法 協 助 照 顧 孫 子 女 反 而 還 要 成 年 子 女 的 照 顧 時 都 將 成 為 生 活 挑 戰 ; 三 離 婚 與 單 親 的 影 響 與 調 適 (p.274-278) 1. 離 婚 與 單 親 對 家 庭 經 濟 的 影 響 (p.274-275) (1) 財 產 的 處 理 ;(2) 贍 養 費 ;(3) 子 女 的 支 持 費 ; 2. 離 婚 與 單 親 對 家 人 的 影 響 與 調 適 (p.275-278) 熱 點 (1) 離 婚 與 單 親 對 家 人 的 影 響 與 調 適 1) 對 當 事 人 的 影 響 ( 分 離 的 憂 慮 / 寂 寞 與 污 名 化 / 健 康 問 題 ) 2) 影 響 離 婚 或 單 親 調 適 的 因 素 ( 開 始 因 應 的 時 間 / 性 別 的 差 異 / 支 持 系 統 / 其 他 因 素 ); (2) 對 子 女 的 影 響 與 調 適 1) 離 婚 與 單 親 對 子 女 的 影 響 ( 短 期 影 響 / 長 期 影 響 ) 2) 子 女 對 父 母 離 婚 與 單 親 的 調 適 ( 子 女 年 齡 / 與 同 住 父 母 的 關 係 / 沒 有 同 住 父 母 的 角 色 / 離 婚 父 母 的 關 係 / 經 濟 狀 況 ); 第 12 章 再 婚 與 繼 親 ( 語 音 第 29-30 講 ) 一 再 婚 的 困 境 與 調 適 (p.284-288) 1. 一 旦 單 親 者 想 再 結 婚 時, 就 會 變 成 重 組 家 庭, 或 稱 為 繼 親 家 庭 再 婚 家 庭 7

或 混 合 家 庭 (p.284) 2. 再 婚 的 困 難 與 調 適 (p.285-288) (1) 女 性 較 男 性 於 再 婚 選 擇 上 的 弱 勢 ( 男 女 性 別 比 例 的 不 均 衡 / 男 大 女 小 的 婚 齡 差 距 要 求 / 男 女 有 別 的 審 美 標 準 / 離 婚 媽 媽 子 女 的 牽 絆 / 婚 姻 斜 坡 的 不 對 稱 性 / 擇 偶 資 源 的 性 別 差 異 ); (2) 再 婚 不 免 會 與 前 一 次 婚 姻 作 差 異 比 較 ; (3) 再 婚 家 庭 的 運 轉 過 程 的 艱 難 ( 信 守 承 諾 / 向 心 力 / 溝 通 / 維 持 界 域 ); 二 重 組 家 庭 內 的 複 雜 關 係 (p.288-293) 1. 共 同 教 養 小 孩 的 規 範 ( 家 庭 界 域 模 糊 / 角 色 混 淆 子 女 管 教 的 困 擾 / 夫 妻 對 繼 子 女 問 題 的 意 見 不 一 致 / 繼 親 家 庭 子 女 適 應 較 第 一 次 婚 姻 家 庭 的 孩 子 差 / 家 庭 成 員 有 效 的 溝 通 行 為 ); 2. 與 前 一 次 婚 姻 配 偶 孩 子 或 姻 親 的 關 係 (1) 從 家 庭 系 統 觀 點 來 看, 包 括 : 目 前 居 住 的 家 庭 及 非 居 住 家 庭 的 其 他 成 員 ; (2) 家 庭 成 員 間 的 特 質 或 疾 病 會 影 響 家 庭 關 係 ( 包 括 衝 突 ); (3) 子 女 若 能 與 非 同 住 父 母 有 較 多 的 聯 繫, 會 對 子 女 或 青 少 年 有 較 佳 的 適 應 力 ; 3. 贍 養 費 及 子 女 教 育 經 費 支 付 ( 離 婚 後 不 與 孩 子 同 住 的 親 方, 會 有 支 付 贍 養 費 及 子 女 教 育 經 費 的 義 務 ); 4. 對 原 生 家 庭 的 忠 誠 度 與 聯 繫 (1) 非 同 住 母 親 更 有 可 能 比 非 同 住 父 親 熱 心 於 繼 續 行 使 親 權, 親 生 母 親 持 續 參 與 孩 子 教 養, 可 能 會 導 致 母 親 和 繼 母 間 的 衝 突 ; (2) 原 有 家 庭 成 員 中 的 親 密 相 互 依 賴 感 覺 也 會 隨 著 新 家 庭 的 組 成 而 消 失 不 見, 進 而 產 生 了 對 家 庭 成 員 間 忠 誠 感 的 質 疑 及 自 己 被 遺 棄 的 失 落 感 ; 5. 繼 父 母 新 的 規 範 與 適 應 (1) 孩 子 對 繼 父 母 的 直 接 反 應, 往 往 超 過 繼 父 母 在 初 始 養 育 期 的 努 力 ; (2) 青 春 期 階 段 的 繼 親 子 女 比 起 第 一 次 婚 姻 的 青 少 年 更 容 易 出 現 外 顯 的 行 為 問 題 ; 三 繼 親 家 庭 中 的 親 子 互 動 (p.293-298) 熱 點 1. 增 加 彼 此 互 動 的 機 會 與 品 質 (1) 繼 親 子 女 對 家 庭 生 活 適 應 產 生 的 改 變 及 問 題 上 得 學 習 去 多 展 現 一 些 彈 性 (2) 繼 親 家 庭 更 要 用 心 製 造 機 會 達 到 良 好 品 質 的 互 動 ; 2. 對 孩 子 不 可 偏 心 要 能 一 視 同 仁 ( 溝 通 模 式 的 轉 變, 是 繼 親 子 關 係 是 否 能 成 功 建 立 的 關 鍵 因 素 ); 3. 加 強 個 人 的 愛 心 細 心 與 耐 心 ( 繼 親 家 長 從 日 常 生 活 著 手, 時 時 用 心 照 顧 孩 子 耐 心 8

陪 伴 順 暢 溝 通, 且 能 長 期 付 出 關 愛 並 予 以 尊 重, 就 有 可 能 營 造 出 溫 馨 和 樂 的 家 庭 氛 圍 ); 4. 以 同 理 傾 聽 的 方 式 去 關 懷 瞭 解 孩 子 (1) 建 立 新 家 庭 前, 聽 聽 子 女 對 即 將 重 組 繼 親 家 庭 的 想 法, 以 及 共 同 探 討 可 能 會 產 生 的 問 題 和 生 活 適 應 之 調 整 坦 誠 溝 通 及 思 索 彼 此 的 需 要, 讓 家 庭 成 員 能 相 互 尊 重, 並 建 立 新 家 庭 的 認 同 感 ; (2) 對 於 青 春 期 的 子 女 多 以 傾 聽 和 尊 重 來 取 代 批 評 和 說 教 ; (3) 重 組 家 庭 繼 親 子 溝 通 的 關 鍵, 在 於 適 時 的 表 達 自 己 與 學 習 傾 聽 ; 5. 建 立 自 己 家 庭 的 網 路 群 組 並 強 化 交 流 ( 從 積 極 面 來 看, 可 成 立 全 家 人 共 同 的 互 動 網 路 平 台, 如 line 等 群 組 來 溝 通 ); 6. 努 力 以 赴 使 繼 親 家 庭 也 能 充 滿 光 明 前 景 ( 雖 然 再 婚 比 初 ( 結 ) 婚 有 更 高 的 離 婚 率, 但 有 許 多 例 子 也 說 明 再 婚 生 活 也 是 成 功 的, 先 前 經 驗 讓 人 學 會 有 效 的 壓 力 處 理 社 會 成 熟 與 有 責 任 感 有 效 實 行 子 女 教 養 婚 姻 及 家 庭 的 支 持 與 滿 意 度 大 為 提 高 此 外 繼 親 要 懂 得 相 互 包 容 與 尊 重 ) 第 13 章 其 他 類 型 家 庭 ( 語 音 第 31-32 講 ) 一 祖 父 母 教 養 家 庭 (p.303-307) 1. 隔 代 教 養 家 庭 的 困 境, 包 括 :(1) 角 色 失 序 ;(2) 身 心 壓 力 與 負 擔 ;(3) 社 會 孤 立 ;(4) 資 源 取 得 的 困 難 ;(5) 教 養 問 題 (p.303-304) 2. 祖 父 母 教 養 家 庭 的 優 勢 ( 孫 子 女 有 祖 輩 照 顧 而 有 安 全 穩 定 的 情 感 依 附 對 象 / 孫 子 女 因 要 照 顧 祖 輩 而 發 展 更 成 熟 的 生 活 技 能 / 代 間 照 顧 可 體 認 到 自 身 的 延 續 性 及 有 用 性 / 增 加 代 間 互 助 的 機 會 ) (p.306-307) 二 保 母 與 家 庭 移 工 托 育 家 庭 (p.307-312) 1. 家 庭 選 擇 家 務 移 工 托 育 的 原 因 (p.310-311) 熱 點 (1) 提 供 更 為 居 家 式 的 照 顧 ;(2) 家 長 擁 有 較 高 的 權 威 ;(3) 孩 子 語 言 的 學 習 ;(4) 成 就 理 想 家 庭 的 圖 像 ;(5) 免 除 夫 妻 間 家 務 分 工 的 緊 張 2. 家 務 移 工 托 育 的 家 庭 會 面 對 的 挑 戰 (p.311-312) (1) 家 務 移 工 與 孩 子 情 感 關 係 的 距 離 ;(2) 將 家 務 移 工 職 責 侷 限 在 勞 務 層 面 的 隱 憂 ;(3) 家 務 移 工 對 於 工 作 條 件 的 滿 意 度 三 收 養 家 庭 (p.313-315) 1. 收 養 ( 領 養 ): 在 法 律 上 讓 無 直 系 血 親 關 係 的 雙 方 建 立 相 當 於 有 血 緣 的 親 子 關 係 (p.313) 2. 常 見 的 收 養 原 因 : 經 濟 無 法 負 擔 > 家 人 無 法 提 供 助 力 > 未 婚 生 子 (p.314) 9

3. 收 養 家 庭 的 準 備 與 調 適 (p.314-315) (1) 家 人 間 的 共 識 ;(2) 釐 清 收 養 真 正 的 動 機 ;(3) 收 養 歷 程 及 未 來 生 活 準 備 ;(4) 人 際 網 路 的 關 注 ;(5) 親 職 能 力 的 建 立 ;(6) 主 動 尋 求 協 助 四 通 勤 婚 姻 家 庭 (p.316-320) 1. 通 勤 家 庭 可 能 面 臨 的 挑 戰 (p.316-317) 熱 點 (1) 夫 妻 親 密 關 係 的 信 任 感 受 到 考 驗 ;(2) 孤 獨 感 受 ;(3) 教 養 問 題 / 親 子 關 係 疏 離 2. 通 勤 家 庭 可 能 採 用 的 因 應 策 略 為 何?(p.316-318) 熱 點 (1) 尋 求 娘 家 / 婆 家 的 支 援 ;(2) 以 空 間 區 分 / 結 合 工 作 與 家 庭 ;(3) 通 訊 方 式 的 多 元 運 用 3. 對 於 通 勤 婚 姻 家 庭 而 言, 因 父 母 親 大 多 數 的 時 間 未 一 起 教 養 孩 子, 但 還 是 可 以 形 成 穩 固 的 共 親 職 夥 伴 關 係 (p.318) 第 14 章 家 庭 政 策 ( 語 音 第 33-34 講 ) 一 家 庭 政 策 的 基 本 理 念 (p.329-336) 1. 家 庭 政 策 : 政 府 對 家 庭 所 做 的 一 切 事 情, 以 提 升 家 庭 福 祉 2. 家 庭 政 策 的 目 標 (p.329-330) (1) 家 庭 組 成 及 傳 衍 家 庭 成 員 ;(2) 穩 定 的 親 密 伴 侶 關 係 ;(3) 經 濟 支 持 ;(4) 育 兒 ;(5) 照 顧 家 人 3. 家 庭 政 策 制 訂 需 考 量 的 因 素 (p.330-331) (1) 家 庭 責 任 ;(2) 家 庭 穩 定 性 ;(3) 家 人 關 係 ;(4) 家 庭 多 樣 性 ;(5) 家 庭 的 參 與 程 度 二 家 庭 教 育 相 關 政 策 及 其 影 響 (p.336-341) 1. 國 際 家 庭 日 是 每 年 的 5 月 15 日 (p.336) 2. 依 據 2014 年 修 訂 的 家 庭 教 育 法, 其 所 規 範 的 家 庭 教 育 內 涵, 包 含 : 親 職 教 育 子 職 教 育 性 別 教 育 婚 姻 教 育 失 親 教 育 倫 理 教 育 多 元 文 化 教 育 家 庭 資 源 與 管 理 教 育 其 他 家 庭 教 育 事 項 (p.337-338;p.339) 3. 家 庭 教 育 法 公 佈 實 施 後, 對 國 內 家 庭 教 育 帶 來 的 影 響 (p.338-341) (1) 強 調 幸 福 家 庭 的 重 要 性 ;(2) 訂 定 家 庭 教 育 的 範 圍 ;(3) 建 構 完 整 的 家 庭 生 活 教 育 推 廣 體 系 ;(4) 確 立 家 庭 生 活 教 育 是 終 身 學 習 的 觀 念 ;(5) 建 立 家 庭 是 一 完 整 系 統 的 理 念 ; (6) 鼓 勵 民 間 機 構 一 起 投 入 ;(7) 設 立 直 轄 市 縣 ( 市 ) 家 庭 教 育 中 心, 賦 予 家 庭 教 育 中 心 法 律 地 位 ;(8) 確 立 家 庭 教 育 專 業 認 證 及 繼 續 教 育 規 範 ;(9) 研 發 家 庭 教 育 方 案 及 推 展 策 略, 提 升 家 庭 教 育 推 展 成 效 三 家 庭 福 利 相 關 政 策 及 其 影 響 (p.341-344) 10

1. 目 前 國 內 家 庭 福 利 相 關 政 策 包 括 : 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 兒 童 及 少 年 福 利 及 權 益 保 障 法 老 人 福 利 法 四 工 作 與 家 庭 相 關 政 策 及 其 影 響 (p.344-348) 1. 工 作 與 家 庭 間 的 衝 突, 包 括 : 時 間 的 衝 突 精 力 的 衝 突 行 為 的 衝 突 價 值 的 衝 突 (p.345) 2. 員 工 協 助 方 案 (EAPs): 是 一 項 基 於 工 作 職 場 所 提 供 的 服 務 方 案, 主 要 目 的 在 於 :(1) 改 善 員 工 因 工 作 壓 力 家 庭 健 康 財 務 等 而 導 致 工 作 績 效 表 現 的 問 題 ;(2) 提 高 組 織 生 產 力 (p.348) 3. 依 據 勞 動 部 所 規 劃 的 職 場 員 工 協 助 方 案, 乃 包 括 : 健 康 面 工 作 面 生 活 面 ( 各 面 向 的 內 容 要 特 別 注 意 ) (p.348; 圖 14-3) 11