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1 2 3 4 5 2004 36,357 12,861 12,339 9,191 8,452 2005 37,222 13,139 12,970 10,501 8,365 2006 37,998 12,589 12,283 9,690 8,011 2007 40,306 13,003 12,875 10,231 7,130 2008 38,913 15,726 10,663 8,661 8,036 (http://www.doh.gov.tw/cht2006/dm/dm2_2.aspx?now_fod_list_no=10238&class _no=440&level_no=1) 2010/3/5 2001 5

6~9 34:18 2009 7 CPEClinical Pastoral Education 6

2002-2008 20-65 40% 61:1-3 7

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3:1-8 19872001 12

1999 grief Kastenbaum1991 Tagliaferre & Harbaugh 1990 Margolish Raether Klagsbrun Marcus PineCherico & Kutscher1985Kastenbaum 1991 1999 grief Sanders1989 grief 1995 Cox 1993 Later Life Peterson & Briley 1977 Sanders 13

1989 1999 1990 1999 Worden 1982 Raphael 1983 Stedeford 1984 Kalish 1985Sanders 1989Parkes19961999 1995 1. 14

2. 1 2 3. 4. Worden 1976 5. 6. 7. 8. 9. Parkes 1972 15

10. 11. 12. Parkes & Weiss, 198319952003 1995 1995 2002 anticipatory grief 16

Burnell & Burnell, 1989; Ashton & Ashton, 1996; Humphrey & Zimpfer, 19961999 John Bowlby 1950 Bowlby 1973 1995 attachment detach 17

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3 4 1982 Biddle and Thomas 19962005 role conflict 20

2009 1993 21

( 1994) 1994 22

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1994 36:9 6:23 2007 25

Gerald A. Larue19681997 1999Collins, John J. 2004 2005 2 7 5:22-24 2:11 27:16 12:10 32:39 8:3 32:47 29:1-30:20 8:11 33:1137:4-10 2:4 3:188:35 9:11 2001 2005 2007 2008 26

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11:25 1 2 3 1 2 3 1945 ---Dietrich Bonhoeffer 1994 20052007 2004 29

1987 1985 1987 pastoral 1987 1988 30

1987 Henri J M. Nouwen1993 1:27 10:10 1988 Hosard Clinebell 1. 2. 31

3. 4. 5. 6. 1988 2006 1988 2007 1. 32

1healing 198520032009 2 sustaining 1985 2003 2009 3 guiding discipline 19852009 33

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1985 1992 purposeful sampling 2004 snowball sampling 2001 36

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