信息工程专业培养方案 一 专业培养目标 专业代码 :080706 本专业培养能适应社会主义现代化建设需要, 德 智 体等全面发展, 具备电子技术 信息技术 控制理论 信息处理和计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和相应的专业知识, 能在信息领域从事信号采集 信号传输 信号处理 智能控制等方面工作, 具有较强工程实践能力和创造能力的全面素质教育基础上的实践能力强 创新务实的高素质应用型人才 毕业生在信息领域具有良好科学素养, 较好地掌握信息工程的基本理论和知识 信息工程的基本技能与方法, 掌握先进的信息理论, 能够从事信息采集 传输 处理 融合 挖掘等工作, 并具有一定的团队协作精神和技术创新能力 ; 并具有信息相关专业的相关理论和知识 毕业后, 能适应信息技术时代的通信与 IT 产业的发展需要, 具备信息处理技术 计算机技术 智能控制技术等方面的知识, 能在信息与通信 国防 高校 研究所等部门从事信息技术的教学 应用 研究 开发 管理等工作 二 毕业要求 ( 详见表 1) 1 具有人文社会科学素养 社会责任感和工程职业道德; 2 具有从事工程工作所需的相关数学 自然科学以及经济和管理知识; 3 掌握工程基础知识和本专业的基本理论知识, 具有系统的工程实践学习经历 ; 4 了解信息工程专业及其相近专业的行业标准, 以及相应的法律法规 ; 5 系统地掌握信息工程专业所必须的自然科学和技术基本理论知识, 了解本专业学科前沿和发展趋势 ; 6 具有从事现代电子信息系统和信息网络的设计 开发 调测和工程应用的基本知识, 具有信息工程专业领域的专业知识和专业技能, 了解相关的工程技术的最新发展 ; 7 具有信息工程专业所必须的绘图 运算 仿真 实验 测试 开发 设计以及计算机应用等技能 ; 8 受到必要的工程训练和初步的科学研究方法和实践训练, 具有较强的获取 扩展知识的能力和一定的分析 解决问题的能力 ; 9 能够利用所掌握的信息感知 获取 传输 处理和控制等环节的基础知识, 完成信息工程专业相关的各项工作, 并具备团队合作精神, 思维敏捷, 乐于创新 ; 10 掌握文献检索 资料查询的基本方法, 有较强的自学能力和一定的综合分析 科学研究 组织管理等实际工作能力, 能够解决一般工程实际问题 ; 11 对终身学习有正确认识, 具有不断学习和适应发展的能力 ; 12 具有国际视野和跨文化的交流 竞争与合作能力 1
表 1 毕业要求基本内容 包含内容达到目标实现途径评价方法 1 具有从事工程工作所需的相关数学 通过课程学习掌握所需的知识, 通过考试 大作业评价学生 自然科学以及经济和管理知识 ; 主要课程包括 : 高等数学 大学 完成情况 2 掌握工程基础知识和本专业的基本理 物理 线性代数 概率论与数理 论知识, 具有系统的工程实践学习经历 ; 统计 复变函数 电路分析 模 3 了解信息工程专业及其相近专业的行 拟电路 信号与系统 通信电子 业标准, 以及相应的法律法规 ; 线路 现代控制原理 数字电子 4 系统地掌握信息工程专业所必须的自 技术 离散数学 数字信号处理 知识 数学 计算机 外语以及信息工程专业基础知识 然科学和技术基本理论知识, 了解本专业的前沿发展现状和趋势 ; 5 具有从事现代电子信息系统和信息网 现代通信原理 DSP 设计与应用 信息论与编码技术 数值计算 人工智能 模式识别 计算机网 络的设计 开发 调测和工程应用的基本 络 传感器与检测技术 数字语 知识, 具有信息工程专业领域的专业知识 音处理 数字视频处理 图像处 和专业技能, 了解相关的工程技术的最新 理 多传感器信息融合 人工神 发展 ; 经网络 雷达成像 智能机器人 设计与开发 移动通信 智能信 号处理 云计算技术 无线传感 器网络 1 具有信息工程专业所必须的绘图 运 除课程学习外, 主要通过课程设 通过课程设计作品 上机报 算 仿真 实验 测试 开发 设计以及 计环节 实习环节, 培养学生的 告 实验报告 参与竞赛等 能力 学习能力 科研能力 实践能力 团队合作能力 交流能力 计算机应用等技能 ; 2 受到必要的工程训练和初步的科学研究方法和实践训练, 具有较强的获取 扩 终生学习能力 逻辑思维能力和组织管理能力 方式, 评价学生的完成情况 展知识的能力和一定的分析 解决问题的 能力 ; 2
3 掌握文献检索 资料查询的基本方法, 有较强的自学能力和一定的综合分析 科 学研究 组织管理等实际工作能力, 能够 解决一般工程实际问题 ; 4 对终身学习有正确认识, 具有不断学 习和适应发展的能力 ; 5 具有国际视野和跨文化的交流 竞争 与合作能力 能够利用所掌握的信息感知 获取 传输 通过相关课程学习进行引导, 并 通过学生的课外活动 竞赛 人格 团队合作意识 坚强的意志 创新的精神 处理和控制等环节的基础知识, 完成信息工程专业相关的各项工作, 并具备团队合作精神, 思维敏捷, 乐于创新 ; 通过实践环节和创新环节, 培养学生的团队合作和乐于奉献精神, 通过竞赛锻炼学生坚强的意 成果等, 考查学生的完成情况 志和敏捷的思维 具有人文社会科学素养 社会责任感和工 通过相关的课程学习, 课程主要 通过考试 大作业考查学生 程职业道德 ; 包括 : 马克思主义基本原理 中 的课程学习完成情况, 通过 国近代史纲要 思想道德修养与 平时表现 社会活动等方式 法律基础 毛泽东思想和中国特 考查学生的综合素养 素养 人文素养 职业素养 综合素养 色社会主义理论体系概论 形势与政策 创业教育 职业生涯与 发展规划 就业指导 专业导论 与就业前景 毕业教育等 其次, 通过素质拓展等方式, 提高学生 的素养 3
表 2: 培养目标与毕业要求的对应关系 : 毕业要求对培养目标的支持 毕 业 培 要 求 养 目 标 具有较强工程实践能力和创造能力的全面素质教育基础上的实践能力强 创新务实的高素质应用型人才 具有良好科学素养, 较好地掌握信息工程专业领域的基本理论和知识 信息工程的基本技能与方法, 掌握先进的信息理论 熟悉信息领域相关专业的相关理论和知识, 具备通信技术 信号处理等方面的知识, 从事信息领域的教学 应用 研究 开发和管理等工作 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 表 3: 毕业要求与教学环节 ( 课程 ) 之间的对应关系 ( 课程矩阵 ) 课 程 毕业要求 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 马克思主义基本原理 中国近代史纲要 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 形势与政策 1~4 军事理论 创业教育 4
体育 1~4 职业发展 ( 生涯规划指导 ) 就业指导 大学英语 1~4 交通概论 计算机基础 程序设计基础 (C 语言 ) 高等数学 (A) 1~2 大学物理 1~2 大学物理实验 1~2 线性代数 概率论与数理统计 复变函数 电路分析 模拟电路 信号与系统 通信电子线路 现代控制原理 Linux 操作系统 数字电子技术 离散数学 数字信号处理 现代通信原理 5
单片机原理及应用 (A) 信息论与编码技术 Linux 应用与编程 数据结构与算法 数值计算 人工智能 计算机网络 传感器与检测技术 模式识别 数字语音处理 图像处理 图像处理实验 多传感器信息融合 人工神经网络 雷达成像 智能机器人设计与开发 移动通信 智能信号处理 智能信号处理实验 数字视频处理 云计算技术 无线传感器网络 入学教育 6
军训 专业导论与就业指导 ( 讲座 ) 毕业教育 大学物理综合性 设计性实验 程序设计基础 (C 语言 ) 课程设 计 通信电子线路课程设计 单片机原理与应用课程设计 信号与系统课程设计 数字信号处理课程设计 数据结构与算法课程设计 传感器与检测技术课程设计 现代控制原理课程设计 信号处理系统综合设计 信号处理算法综合设计 认识实习 电子工艺实习 生产实习 表 4: 课程体系与能力培养关系表 课程体系 能力培养 理 课程分类主要课程能力培养方面 论 思想道德修养与法律基础 马克思主义 培养良好的思想道德品质 严格的组织 教 基本原理 中国近现代史纲要 毛泽东 纪律和较好的人文社会科学素养 较强 学 通识教育 思想和中国特色社会主义理论体系概 的社会责任感和职业道德以及团队意 课 论 就业指导 军事理论 形势政策与 识 较强的表达能力和较强的人际交往 程 省情教育 能力以及团队协作能力 ; 7
体育 掌握一定的军事知识并具有健康的体 大学英语 质 ; 计算机基础 程序设计基础 (C 语言 ) 培养扎实的外语基础极其应用能力 ; 培养工程实践中熟练应用计算机的能 力 学科基础 高等数学 线性代数 概率论与数理统 培养具有较扎实的数学 物理等自然科 基 课 1 计 大学物理 复变函数 学基础 础课 学科基础课 2 电路分析 模拟电路 数字电路 信号与系统 现代控制原理 Linux 操作系统 离散数学 系统掌握信息工程专业领域必需的技术基础理论知识 数字信号处理 通信电子线路 现代通 具有信息工程领域必需的信号分析与处 信原理 数据结构与算法 微机原理与 理技能 ; 具有信息工程领域必需的编程 接口技术 信息论与编码技术 Linux 技能 ; 具有信息工程专业领域的专业知 应用与编程 数值计算 人工智能 计 识与专业技能 算机网络 传感器与检测技术 模式识 专业课 别 数字语音处理 图像处理 图像处 理实验 多传感器信息融合 智能机器 人设计与开发 移动通信 数字视频处 理 智能信号处理 智能信号处理实验 人工神经网络 雷达成像 云计算技术 无线传感器网络 大学物理实验 Ⅰ Ⅱ 通过课程实验, 使学生深刻理解本专业 学科的基本原理和理论, 培养学生验证 课程实验 研究和探索的科学实验意识, 掌握理论联系实际的工程手段, 具备设计实验 实 动手实验 实验分析和数据整理等科学 践 实验研究能力 教 电子工艺实习 认识实习 生产实习 通过具体操作设备 具有本专业必须的 学环 工程 实习 元器件选型 现场工艺 整机安装 需求分析等基本技能, 具有一定的解决工 节 实 程实际问题的能力 践教育 课程设计或学年论文 程序设计基础 (C 语言 ) 课程设计 数据结构与算法课程设计 通信电子线路课程设计 单片机原理及应用课程设计 DSP 系统设计与应用课程设计 传感器 专业技能培养 : 课程设计的内容要选取一定的工程或社会实际背景, 体现应用性 先进性 综合性的课题 8
与检测技术课程设计 数字信号处理课 程设计 毕业论文综合性和设计性实验 毕业实习与毕业设计 大学物理综合性设计性实验 信号处理 系统综合设计 信号处理算法综合设计 专业技能培养 : 毕业设计 ( 论文 ) 要重视学生全面能力和 大工程 意识的培养, 鼓励学生创新实践 创新能力培养 : 培养学生的动手能力 对实际问题的分析和解决能力 创新意识 合作精神等 职业生涯与发展规划 创业教育 素质拓展训练 信号处理程序设计 (C 语言 ) 创新创业教育信号处理算法设计 (C 语言 ) 信号处理硬件开发 (DSP 单片机) 传感器与数据采集 信号处理综合应用训练 表 5: 信息工程专业培养标准实现矩阵 创新能力培养 : 培养学生的动手能力 对实际问题的分析和解决能力 创新意 识 合作精神等 知识能力要求 课程教学环节 具有一定的质量 环境 职业健康安全和法律意识在法律法规规定的范畴内, 按确定的相关标准和程序要求开展工作使用合适的管理方法, 管理计划和预算, 组织任务 人力和资源具备应对危机与突发事件的初步能力, 能够发现质量标准 程序和预算的变化, 并采取恰当的行动 思想道德修养和法律基础行业工程标准与规范信息方面的项目组织与管理行业工程标准与规范信息方面的项目组织与管理工程实习和毕业设计综合项目设计信息方面的项目组织与管理工程实习和毕业设计综合项目设计 信息方面的项目组织与管理 参与管理 协调工作 团队, 确保工作进度 参与评估项目, 提出改进建议 三 主干学科 工程实习和毕业设计综合项目设计综合项目设计工程实习 9
信息与通信工程 电子科学与技术 计算机科学与技术 四 核心课程 电路分析 信号与系统 模拟电路 数字电路 信息论与编码技术 数字 信号处理 现代通信原理 通信电子线路 计算机网络 图像处理 单片机原 理与应用等 五 主要实践环节 认识实习, 电子工艺实习, 专业实习, 课程设计, 毕业设计等 六 毕业学分要求 本专业学生须按培养方案要求修读各类课程, 最低总分达到 180 学分, 其中理论课程 142 学分, 实践环节 38 学分, 方可毕业 其 中 信息工程专业 2014 级学分要求 项目 学分 % 毕业总学分 180 100 公共基础课 学科基础课 专业课 七 学制与学位 标准学制 : 四年 学 学位 选修课 必修课 39.5 选修课 8 必修课 44.5 选修课 4 47.5 26.39 48.5 25.94 必修课 28 28 15.56 限选 12 12 6.67 任选 6 6 3.33 实践教学 38 38 21.11 位 : 工学学士 按照本方案培养的学生, 在完成本科四年学业 达到本培养方案要求后, 可获工学学士 10
理论环节践环节创新环节八 信息工程专业教学流程图实11