机械设计制造及其自动化专业培养方案

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徽华戴
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1 计算机科学与技术专业培养方案专业代码 : 一专业培养目标本专业培养学生德智体美全面发展, 具有良好的政治素质与道德修养, 宽厚扎实的基础知识, 较强的创新精神和协作意识, 求真务实的实践精神 ; 系统掌握计算机科学与技术基本理论和专业知识, 拥有较好的实践动手能力系统分析与开发能力, 具有从事职业和终身学习的能力 ; 毕业后, 能从事计算机系统设计科技开发技术应用和经营管理等工作, 成为实践能力强创新务实的高素质应用型人才二毕业要求 ( 详细见表 1) 1. 具有人文社会科学素养社会责任感和计算机职业道德 ; 2. 具备求实创新的态度和意识, 以及严谨的科学素养 ; 3. 了解本专业相关的方针政策法律法规, 正确认识计算机及其技术对客观世界及社会的影响 ; 4. 具备政治语言文学等人文社科基础知识, 数学物理等自然科学以及经济管理知识 ; 5. 具备计算机科学软硬件系统基础理论和设计开发知识, 具有系统的工程实践学习经历 ; 6. 了解计算机科学技术前沿发展现状和趋势, 掌握其基本思维与基本研究方法 ; 7. 具有现代信息检索阅读及撰写科技论文与技术报告的能力 ; 8. 具有一定的组织管理能力表达能力和人际交往能力及在团队中发挥作用的能力 ; 9. 具备设计和实施工程实验的能力, 能够对实验结果进行分析 ; 10. 掌握基本的创新方法, 具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力, 设计过程中能够综合考虑各种制约因素, 具备不断学习和适应发展的能力

2 表 1: 毕业要求基本内容包含内容达到目标实现途径评价方法自然科学基础知识扎实的数理基础知识 ; 一定的数学建模概念 ; 较强的工程数学基本思想高等数学大学物理线性代数概率论与数理统计人文社科基础知识正确的人生观价值观和健全人格 ; 良好的思想品德 ; 法律法规基本知识 ; 体育基础知识思想政治课程人文素质课程军事体育课程计算机基础程序设计基础计算机专业基础知识电子技术基 (C 语言 ) 电路分析模知识专业基本理论知识现代专业技术础计算机数学程序设计与算法计算机系统组织与结构计算机软件与理论计算机网络技术计算机系统分析与设计计算机技术开发与应用嵌入式系统设计与开发移动应用开发的基本方法和实现技术拟电子技术数字逻辑离散数学数据结构计算机组成原理微机接口技术计算机网络数据库原理及应用操作系统编译原理嵌入式系统体系结构软件工程 Linux 基础 Linux 应用与编程智能终端软件开发多媒体技术与应用物联网技术与考试考查实习答辩应用生产实习毕业设计专业发展现状和前沿知识计算机学科前沿技术及与相关学科交叉的新知识 ; 计算机科学国内外发展趋势 ; 计算机及信息处理技术企业行业的需求专业导论与就业指导计算机新技术专题科技创新活动熟练运用中文和外语交流表达读大学英语程序设计基础 (C 写能力 ; 良好的管理与组织能力 ; 语言 ) 职业生涯与发展规能力专业基本技能和应用能力综合运用所学理论和技能发现分析解决专业相关问题能力熟练操作各种计算机应用软件的能力 ; 算法分析与程序设计 ; 计算机硬件系统分析设计与实现 ; 计算机软件系统分析设计与实现 ; 计算机应用系统设计与实现充分了解行业和企业等社会需求, 基本具备综合运用计算机科学与工程信息技术相关原理和技术, 进行系统开发技术应用系统集成等创新实践能力和工程应用能力以及计算机领域理论和技术研究潜质划 C++ 程序设计 JAVA 语言程序设计算法设计与分析基础软件设计计算机网络综合硬件系统设计计算机综合实训学科竞赛和大学生创新创业计划计算机科学 ( 计算机软件嵌入式系统 ) 模块课程及相关综合实践类课程专业实习毕业设计考试考查实习答辩开拓进取的创新能力自主学习和终身学使各种智力因素和能力品质在新的层面上融为一体相互作用有机结合的综合能力较强的自主学习能力与获取新知识学科竞赛和大学生创新创业计划各类创新实践活动课程学习及专业主干课程报告演讲习能力和追踪本学科发展动态的能力以及研究性教学各类创新实践

3 社会适应能力活动具有个人和社会人际交往的技巧, 人格人际交往与自我控制能力组织协调与团队合作能力能够控制自我并了解理解他人需求和意愿, 适应社会与环境, 自信灵活地处理不断变化的人际环境的能力具备团队合作精神, 特别是工程规划设计运营管理工作中的协调与合作能力, 能够在团队中发挥积极作用人文素质课程创新创业教育时事政治社团活动素质拓展生产实习课程设计毕业设计社团活动课外科技活动生产实习与毕业实习社团报告演讲社团报告演讲答辩课程实践课程设计综合素养创新意识积极进取, 主动学习, 严谨求实, 勇于探索, 形成创新思维和创新能力实训生产实习毕业设计学科竞赛大学生创新创业计划学术社团等创新实践活动报告演讲答辩职业素养社会公德和职业道德, 爱岗敬业团队协作, 遵纪守法, 社会责任感强, 德智体美全面发展 ; 思想政治课程职业生涯与发展规划专业实习生产实习实习演讲社团表 2: 培养目标与毕业要求的对应关系 : 毕业要求对培养目标的支持毕培养具有良好的政治素质与掌握计算机科学与技术从事计算机系统设计科业道德修养, 宽厚扎实的基础基本理论和专业知识, 拥技开发技术应用和经营培目知识, 较强的创新精神和协有较好的实践动手能力管理等工作, 成为实践能养标作意识, 求真务实的实践精系统分析与开发能力, 具力强创新务实的高素质要神有从事职业和终身学习应用型人才求的能力

4 表 3: 毕业要求与教学环节 ( 课程 ) 之间的对应关系 ( 课程矩阵 ) 毕课业要程求大学英语大学物理高等数学线性代数离散数学概率论与数理统计数字逻辑电路分析模拟电子技术思想道德修养与法律基础马克思主义基本原理中国近现代史纲要毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论职业生涯与发展规划创业概论就业指导军事理论计算机基础程序设计基础 (C 语言 ) C++ 语言程序设计数据结构计算机组成原理 JAVA 语言程序设计 Linux 基础计算机网络算法设计与分析单片机原理及应用嵌入式系统体系结构操作系统软件系统架构设计数据库原理及应用 Linux 应用与编程物联网技术与应用软件工程微机接口技术

5 毕课业程要求嵌入式操作系统分析 Java 高级编程技术动态网站设计与制作信息安全技术编译原理管理信息系统智能终端软件开发计算机新技术专题多媒体技术与应用理论教学课程表 4: 课程体系与能力培养关系表基础课课程体系能力培养课程分类主要课程能力培养方面通识教育学科基础课 1 学科基础课 2 专业课思想道德修养与法律基础马克思主义基本原理中国近现代史纲要毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论就业指导军事理论体育大学英语计算机基础高等数学大学物理线性代数概率论与数理统计程序设计基础 (C 语言 ) C++ 语言程序设计电路分析数字逻辑模拟电子技术离散数学 Java 语言程序设计 Linux 基础数据结构计算机组成原理计算机网络数据库原理及应用单片机原理及应用操作系统嵌入式系统体系结构微机接口技术软件工程编译原理算法设计与分析软件系统架构设计 Linux 应用与编程物联网技术与应用动态网站设计与制作 Java 高级编程技术信息安全技术嵌入式操作系统分析计算机新技术专题智能终端软件开发管理信息系统多媒体技术与应用培养良好的思想道德品质严格的组织纪律和较好的人文社会科学素养较强的社会责任感和职业道德以及团队意识较强的表达能力和较强的人际交往能力以及团队协作能力 ; 掌握一定的军事知识并具有健康的体质 ; 培养扎实的外语基础极其应用能力 ; 培养工程实践中熟练应用计算机的能力培养良好的分析问题和解决问题的能力, 为学科专业基础课打下坚实的数学基础 ; 计算机入门, 理解计算思维的核心概念, 培养学生了解本专业基本思想基本方法基本技术等, 了解计算的基本方法与局限, 接受基本的形式化训练 ; 培养学生计算机问题求解的思想, 具备解决复杂性理论与难问题的算法, 学习经典的数据结构与算法, 理解并能应用于实践课程, 强化专业能力培养学生面向产业的创新应用开发能力 ;

6 大学物理实验 C++ 语言程序设计实验计算机组成原理实验数据结构实验计算机网络实验数据库课程实验原理及应用实验单片机原理及应用实验操作系统实验嵌入式系统体系结构实验微机与接口技术培养学生设计和实施工程实验的能力, 能够对实验结果进行分析实验软件工程实验编译原理实验实践教学环节工程实践教育实习课程设计或学年论文毕业论文电子工艺实习生产实习 C++ 语言程序设计课程设计计算机组成原理课程设计计算机网络课程设计操作系统课程设计数据库原理及应用课程设计毕业实习与毕业设计通过初步简单的实习培养学生的动手实践能力通过课程设计培养学生综合运用所学理论和技能分析解决专业相关问题能力通过毕业设计培养学生的工程意识检索资料的能力以及综合应用所学知识解决实际问题的能力综合性和基础软件设计通过综合性设计培养学生独立或团队合作设计性实综合硬件设计完成所选题目的软 / 硬件设计和调试, 提高验计算机综合实训学生的实践动手能力创新创业教育专业导论与就业指导 ( 讲座 ) 职业生涯与发展规划科技创新活动学术社团活动培养学生开拓进取的创新能力, 以及自主学习和终身学习能力, 以及艰苦奋斗的创业精神表 5: 计算机科学与技术专业培养标准实现矩阵知识能力要求终身学习能力发现分析和解决问题能力批判和独立思考能力逻辑思维能力课程教学环节通过专业课 ( 计算机组成原理数据库原理及应用软件工程等 ) 教学改革逐步提高学生的学习能力, 如将一定的课程内容交给学生自学, 并布置课外阅读资料等, 提高学生的学习能力 : 让学生了解并掌握获取知识的途径, 如文献检索与综述 ; 重要的是让学生认识到终身学习的重要性在教学中采用启发式的教学, 在授课时要首先提出问题, 然后再介绍分析并解决问题问题的方法 : 通过实践教学 ( 课程设计实习等 ) 培养学生在实践中发现分析解决问题的能力通过循序渐进的教学方式培养学生的逻辑思维能力, 在讲课过程中注意讲授内容的来龙去脉, 使学生不但做到知其然, 还要做到知其所以然通过实验室实验和项目作业来培养学生的实验室工作能力 : 通过实习提高学生的现场工作能力

7 具体工作能力与人合作共事能力对文学艺术作品的审美能力清晰思考和用各种方法准确表达能力通过与学生的交流来培养学生的表达和交流能力, 课堂上教师多提出启发性的问题, 让学生勇于发言, 让学生克服陌生和恐惧的心理专门配置课程 ( 包括选修课 ) 培养学生的人文素养通过学生参与学院的管理工作 ( 如三助活动 ) 提高学生的组织领导和管理能力课程汇报, 毕业答辩至少一种外语的应用能力双语课程, 毕业设计论文翻译组织管理与领导能力通过课外创新基地项目, 培养学生的与人合作共事能力及组织管理和领导能力三主干学科主干学科 : 计算机科学与技术四核心课程计算机基础 C++ 语言程序设计离散数学数据结构计算机组成原理数据库原理及应用计算机网络单片机原理及应用操作系统嵌入式系统体系结构微机接口技术软件工程编译原理五主要实践环节基本技能训练专业技能培养课程实验项目生产实习课程设计计算机综合实训毕业实习与毕业设计英语听力电子工艺实习基础软件设计 C++ 语言程序设计课程设计计算机组成原理课程设计计算机网络课程设计数据库原理及应用课程设计操作系统课程设计

8 创新能力培养集中综合性实验设计性实验第二课堂大学物理综合性设计性实验综合硬件系统设计科技创新活动学术社团活动六毕业学分要求本专业学生须按培养方案要求修读各类课程, 最低总分达到 180 学分, 其中理论课程 142 学分, 实践环节 38 学分, 方可毕业计算机科学与技术专业 2014 级学分要求项目学分 % 毕业总学分 % 公共基础课必修课 39.5 选修课 % 学科基础课必修课 44.5 选修课 % 其必修课 28 中专业课选修课限选 6 任选 % 实践教学课程实践专业实践 % 素质拓展实践 2 七学制与学位本专业标准学制为 4 年, 所授学位为工学学士八计算机科学与技术专业教学流程图

计算机科学与技术学院 2016 级通信工程学年教学计划班级 : 通信 1601, 通信 1602 人数 :67 第一学期课程性质课程名称学分总学时讲课实验实践上机讨论开课学院备注选修选修通信类专业写作计算机科学与技术学院选修通信系统实验 3.0

计算机科学与技术学院 2016 级通信工程学年教学计划班级 : 通信 1601, 通信 1602 人数 :67 第一学期课程性质课程名称学分总学时讲课实验实践上机讨论开课学院备注选修选修通信类专业写作计算机科学与技术学院选修通信系统实验 3.0 计算机科学与技术学院 2016 级通信工程 2019-2020 学年教学计划班级 : 通信 1601, 通信 1602 人数 :67 通信类专业写作 1.0 16 16 计算机科学与技术学院通信系统实验 3.0 93 10 60 3 20 计算机科学与技术学院云计算 2.0 32 28 4 计算机科学与技术学院物联网技术 2.0 32 32 计算机科学与技术学院小计 : 8 大学体育测试