Microsoft Word - Hebrews.doc

Size: px
Start display at page:

Download "Microsoft Word - Hebrews.doc"

Transcription

1

2 9/9/2011 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第一課基督的超越性 ( 一 ) 比先知和天使更美 ( 一 ) 引言 : 希伯來書第一章沒有一般書信的問安語, 比較像一篇講道詞, 開宗明義地切入主題 : 論基督的超越性 -2-3 節描述基督的身分與工作, 比舊約先知更美 ;4-14 節藉由基督的名份 - 神的兒子 - 與天使比較, 突顯基督超越的身分 討論問題 : 1. 請你找出一 1-2 節上句中, 基督與先知之相同, 相異點 2. 一 2 節下句到 3 節, 請列出作者從哪七方面介紹基督? 這些和我們有什麼關係? 分享你如何回應這裡所提到的基督的特點? 3. 一 4-14 節裡引用了哪幾處舊約聖經來說明基督超越天使? 請想辦法找出出處 引用這些舊約告訴我們舊約的權柄和出處從哪來? 4. 基督在哪幾方面超越天使? 為何作者要拿天使和基督相比較? 你對自己的信仰是否還有疑問? 這段經文對你的疑問有幫助嗎? 在中國文化和傳統裡, 有什麼你信服它比信服神更多的嗎? 5. 經過今天所討論的經文, 你如何回答 " 基督是誰?" 基督的這些特性對你現今生活中的需求, 例如你的工作, 家庭, 課業, 人際關係等所面臨的壓力或困難有什麼關聯?

3 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第二課基督的超越性 ( 二 ) 降生為人為救主和大祭司 ( 二 ) 引言 : 什麼樣的警告, 你一看見或聽見馬上會遵從的? 希伯來書第二章以警戒開始, 教我們不要忽略基督莫大的救恩, 因為基督的名遠超過天使, 且有多重見証的支持 接著論基督降世為人, 替人受死的苦, 敗壞掌死權者, 成為大祭司為罪獻上挽回祭, 所以能搭救受試探的人 分段一. 警告及勸勉 (1-4)- 切勿忽略基督的救恩二. 基督是救主和大祭司 (5-18) 基督受死的苦管理將來的世界 (5-9) 基督是救主和大祭司 (10-18) 討論問題 1. 本章一開始用 所以 和第一章聯接起來, 請找出它們之間的關聯性? 作者要信徒越發鄭重 所聽見的道理 是什麼? 為什麼?1-4 節是一個警告, 請問警戒的重點是什麼? 作者如何証實救恩的確實性和權威性? 請問我們生活中都格外留意些什麼?1-4 節警告我們應該專注什麼? 你的生活中, 通常都犯些什麼輕忽或疏忽的錯? 嘗到什麼樣的後果, 學到什麼教訓? 請分享 9/23/ 收信者對所信仰的基督救恩, 似乎懷疑其權威 (3-4 節 ), 覺得天使所傳的話 ( 律法 / 舊約 ) 比基督的救恩 ( 恩典 / 新約 ) 更可靠 你對自己的信仰和基督的救恩是否還有疑問? 這段警告經文對你有什麼提醒或幫助? 我們如何能提高生活中神對我們的警告或指引的敏銳度? 3. 將來的世界神交給誰管轄 (5-9 節 )? 作者引用詩八 4-6 節, 他想說明什麼? 為什麼神把將來的世界神交給他? 4. 誰是 那為萬物所屬, 為萬物所本的? 誰是 救他們的元帥 (10)? 為什麼基督必須受苦難才得以完全? 為什麼這是合宜的? 5. 作者在 節用哪些名詞或形容詞稱呼基督? 這些詞句有什麼涵意? 對我們在信心上的堅定或搖擺, 和我們生活中所遭遇的苦難或試探有什麼影響?

4 9/30/2011 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第四課基督的超越性 ( 三 ) 身為大祭司比摩西更配得榮耀 ( 三 ) 引言 : 在第一, 二章, 作者從主耶穌的神性, 人性, 論証其遠超越過天使, 並警告讀者勿忽略這麼大的救恩, 否則無法逃罪 既然談到主耶穌成為人, 於是在第三章便開始從與人比較, 說明主耶穌的超越 ; 而第一位被比較的是猶太人相當尊崇, 視為拯救者的摩西 由這個比較, 發展出第二次的警告 分段一. 基督比摩西更配得榮耀 (1-6) - 要定焦耶穌二. 第二個警告 (7-19)- 不要硬心悖逆 歷史之鑑 (7-11)- 摩西那世代不信的例証及結局 警告不信及其後果 (12-19)- 不能進入安息 討論問題 節作者如何稱呼讀者? 如何介紹主耶穌? 有何用意? 如何比較主耶穌與摩西? 這段的主旨是什麼? 節是第二段, 如果和 6 節一起看, 可以發現一些有趣的重復和規律 可否嘗試找找看? 你看出重點在哪呢? 節引用詩九十五篇 7b-11 警戒讀者 請研究詩九十五篇的歷史背景 ( 出十七 2-7; 民十四 ), 請描述當年以色列先祖們 不信 的內涵 作者引用的目的為何? 4. 在曠野漂流的以色列先祖, 和希伯來書的讀者有哪些類似之處? 在 節的警告之中, 也有一些勉勵, 請找出此次警戒的重點? 今日信徒如何天天彼此相勸鼓勵, 在處境艱危中堅守信心呢? 請分享你所經歷弟兄姐妹給你的及時勸戒和鼓勵, 而免於犯錯或你給犯錯中的弟兄姐妹適時的勸告 節有幾個問句? 重點是什麼?

5 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第四課享受神的安息 ( 四 1-13) 引言 : 第三章清楚表明不信的禍 來三 7-11 聖靈有話說 : 你們今日若聽祂的話, 就不可硬著心 ; 來三 19 這樣看來, 他們不能進入安息是因為不信的缘故了 第四章指出神的應許永遠有效 在曠野的以色列人没有得到的安息, 他們的子孫仍有得到的希望 但若冥頑不靈, 責罰也會臨到我們今天的人 來四 1 我們既蒙留下有進入他安息的應許, 就當畏懼, 免得我們中間 ( 注 : 我們 " 原文作 你們 ") 或有人似乎是趕不上了 分段 1. 信與不信是能否進入那安息的根據 (1~6 節 ) 2. 約書亞不能叫神的子民享安息 (7~9 節 ) 3. 歇了自己的工 信基督 才能進入那安息 (10~11 節 ) 4. 神的道要顯明誰是真正信祂的 (12~13 節 ) 討論問題 1. 這段經文的重點是使我們得到安息 請列出經文中所提到的 安息, 並分享安息的涵意是什麼? 安息 " 對你自己的意義又是什麼? 10/7/ 畏懼與安息 : 我們即蒙留下有進入他安息的應許, 為什麼還要畏懼? 當時以色列人或不信的人為什麼得不到安息? 我們會在無意中重踏他們的覆轍嗎? 3. 竭力與安息 : 經文 11 節提到務必竭力進入那安息, 既有安息為什麼要竭力? 如何竭力? 4. 神的話與安息 : 神的話使我們得能力進入安息, 經文 節表明那些能力? 5. 你享受到神的安息嗎? 要享受安息, 必須信且順從神 有那些事妨礙你進入神的安息? 讓我們天天彼此相勉, 在主裡同享安息

6 10/14/2011 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第五課永遠的大祭司 ( 四 14- 五 10) 引言 : 本書之前闡明基督是神的兒子, 比天使和眾先知更美, 為此要我們持守所信的 在第四章上半提到我們要靠著耶穌 ( 神的話 ) 存敬畏的心竭力進入安息, 而這幾節開始論述基督的職責. 基督具備從人間挑選之大祭司的一切條件, 祂是更美的大祭司, 更美的中保, 更美的祭. 祂為我們開了又新又活的路, 因此, 我們可坦然無懼進到神面前 另外, 耶穌雖是神的兒子, 仍在苦難中顯出順從, 因此, 我們蒙恩得救的人, 也當學他順從的榜樣 討論問題 大祭司 耶穌 職任 是奉派替人辦理屬神的事 ( 影兒 ) 己經升入高天尊榮 ( 成就 ) 設立 從人間挑選 神的兒子 體恤 他能體諒那愚蒙的 和失迷的人 非不能體恤我們的軟弱 試探 因為他自己也是被軟弱所困. 凡事受過試探 犯罪 ( 百姓和自己 ) 犯罪 只是他沒有犯罪 獻祭 獻上禮物和祭物 ( 將自己獻上 ) 贖罪 ( 恐懼地 ) 代表會眾獻祭贖罪 只管坦然無懼的 來到施恩的寶座前 恢復尚未 ( 祭物是叫人每年想起罪來 10:1) 為要得憐恤 蒙恩惠作隨時的幫助 討論問題一 大祭司的職責和具備的資格是什麼? 從神設立大祭司, 我們可以看出神的那些心意? 二 耶穌在哪些地方超越亞倫及地上的一切祭司? 三 耶穌尊貴的大祭司身份如何成為我們的幫助? 我們有沒有什麼試探或難處是耶穌未曾經歷過, 因而他不能體恤我們的 苦衷 " 的? 耶穌受試探沒有犯罪對你我是什麼意義? 對你我過得勝生活又有什麼激勵? 四 我們既然有這樣一位大祭司, 就當如何? 五 我們得了 只管坦然無懼的 來到施恩的寶座前祈求 " 的應許, 是否相信他在凡事都能成為我們的幫助? 有沒有什麼經歷? 來到施恩的寶座前 " 對你的敬拜 服事 過聖潔生活有什麼意義或提醒?

7 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第六課竭力進入完全 ( 五 11- 六 12) 引言 : 第五章上半段論述基督是更美的大祭司, 更美的中保, 更美的祭. 祂為我們開了又新又活的路, 因此, 靠著主耶穌這忠信的大祭司, 我們可以 ( 並要竭力 ) 進入那所應許的安息 而這段經文進一步帶領我們脱離基督的開端, 而竭力進入成熟的地步 經文分析 : 一 責備 ( 五 11-14) 二 進深 ( 六 1-3) 三 警告 ( 六 4-8) 四 勉勵 ( 六 9-12) 討論問題一 經文五 :11 14 節是如何描述當時犹太基督徒屬靈的光景? 什麼是一個成熟的屬靈人? 我們今天的光景有如何 ( 我們的屬靈的年齡與信主的年日相稱麼 )? 什麼事阻礙了我們靈命的成長? 10/28/2011 二 經文六 :1 3 節要我們離開基督初步的道理而進入完全, 這段經文列出那些基本的道理? 難道這些道理不重要吗? 就這些根基, 什麼是停留在道理的開端? 什麼是進入完全的地步? 我們有可能立下什麼其他的根基?( 例如, 按心靈的新樣, 還是儀文的舊樣?) 三 六章 4 8 節是最難理解的部分 經文 4 5 節如何描述那些人? 這些人若是離棄正道, 後果是什麼? 上列這些福音的經歷是不是也是對你的描述? 如果是, 是外在的描述, 還是生命的描述? 可否分享你的經歷或體會? 根據上下文請分享你對這段經文的理解, 所列出的這些福音經歷或是警告對我們屬靈成長有何幫助? 四 經文六 :9 12 節提到受書人有那些屬靈成長的表現? 經文勉勵他們應當如何行? 我們又如何在真道上進入完全?

8 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第七課以信心和忍耐承受應許 ( 六 13-20) 引言 : 上一次的查經作者勉勵信徒要竭力進入完全, 並提醒信徒 總要效法那些憑信心和忍耐承受應許的人 " 並以亞伯拉罕作為我們信徒信心的榜樣 討論問題一 在 9-10 節, 講蒙救恩的人會有不同的行為和表現, 而且是蒙神所記念的 請從 v10 找出哪些不同的表現? 什麼是 為祂名? 並請分享你蒙救恩後, 你的生命和行為有哪些不同的表現? 11/4/2011 二 亞伯拉罕如何憑信心和忍耐承受應許? 對於我們同樣承受應許的人, 有什麼提醒? 三 講出 2 3 個神的應許, 並分享這些應許如何幫助你除去懼怕, 克服困難? 四 V18 提到藉著 兩件不更改的事, 從 v13 17, 一般解經家認為是指神的應許和神的起誓 信實是神的本性, 為什麼神對人的應許還要起誓? 信徒對神起誓的應許當有什麼態度? 五 V18 講到 持定擺在我們前頭指望, 這指望是我們因信福音而有的屬天盼望 v19 形容這個指望如同靈魂的錨 又堅固又牢靠 且通入幔內 這是什麼意思? 你我今天因信福音而有的指望是什麼? 這指望怎樣影響你每天的過日子? 請分享

9 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第八課成全的祭司 ( 第七章 ) 引言 : 過去幾次希伯來書的查經, 麥基洗德這個名字出現了好幾次 (v.5:6 7,10 11; 6:20), 神從著麥基洗德與律法和亞倫等次的大祭司, 啟示將有一位終極的大祭司 ( 也就是耶穌 ) 要藉著真神羔羊的寶血來成就律法所不能行的 ( 就是救恩 ), 在麥基洗德身上, 我們看見神應許的種子 ; 在耶穌身上我們看見神應許的信實成就 經文解析一 麥基洗德是什麼樣的人 (v1 3) 二 麥基洗德如何超過亞倫 (v4 10) 三 基督是照麥基洗德等次為祭司之需要 (v11 28) 1. 另興起一位祭司 (v11 19) 2. 是永遠的大祭司 (v20 25) 3. 是完全合宜的大祭司 (v26 28) 討論問題一 麥基洗德的身分是什麼? 七章 4-10 節, 作者如何解釋, 麥基洗德的祭司等次高於利未支派的祭司等次? 11/11/2011 二 在七章 節的段落中, 論到要以耶穌代替利未支派的祭司職任, 理由何在? 三 為什麼說律法原是一無所成? 為什麼說先前條例因軟弱無益被廢掉? 律法的功用? 四 七章 節, 請比較耶穌和亞倫支派, 為祭司者職任的差異? 按立等次數目任期生命狀況祭物獻祭次數及功效 亞倫支派 基督

10 五 耶穌作為大祭司, 為信徒成就哪些恩典? 請默想其意義 在人際關係 在生活中, 你我如何來到主面前, 實際經歷祂所成就的恩典 領信徒進到神面前 ( 七 19) 作了更美之約的中保 ( 七 22) 拯救信徒到底 ( 七 25 28) 為信徒祈求 ( 七 25) 六 彼得前書 2:9 講到, 今天你我都是 被揀選的族類, 是有君尊的祭司 ", 試從祭司的職分 : 獻祭 代求 祝福, 來思想君尊的祭司這身份如何在我們身上表彰出來?

11 11/18/2011 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第九課更美之約 ( 第八章 ) 引言 : 從希伯來書, 我們可以看到耶穌是過去先知 祭司的完全 終極的成就, 過去神藉眾先知多次多方的曉諭列祖, 今日藉道成肉身的耶穌曉諭我們 ; 過去藉亞倫等次眾祭司多次獻牛羊的血為百姓的罪獻祭, 今日藉麥基洗德等次的耶穌一次將自己獻上就成全贖罪的工, 就如 (7:12, 19) 祭司的職任既已更改 律法也必須更改 律法原來一無所成, 就引進了更美的指望 ", 在本章, 我們要從地上人手所造的聖所 人間挑選的祭司和寫在石版上的舊約的影兒, 藉耶穌看到在天上主所支搭的真帳幕 在至大者右邊的神起誓立的中保和寫在心版上的新約 經文解析一 基督是我們在天上真帳幕的中保 (8:1 2) 二 舊約聖所和祭司的事奉乃是天上事的影像 (8:3 5) 三 耶穌基督是更美之約的職事 (8:6): 更美的職任 更美之約的中保 更美的應許 四 更美之約 : 新約 (8:7 13) 討論問題一 我們已經有主耶穌這位大祭司坐在天上至大者的右邊為我們的中保, 對我們的人生觀有衝擊是什麼? 坐 " 在天上至大者的 右邊 " 有什麼啟發? 二 (v.3 5) 求神開我們屬靈的眼睛 三 (v.8 11) 新約的子民不再像舊約以色列人的祖先 ( 他們是被神拉著手帶領 ), 因神寫在我們心中的律法 ( 和啟示的聖靈 ), 我們都必認識神, 對神的話語有胃口並且願意順服, 這點可以作為我們屬靈生命的溫度計, 你能分享你的屬靈景況? 四 耶穌如何作大祭司? 與舊約祭司有何不同? 基督為大祭司獻上什麼? 與舊約祭司有何不同? 我們已經有主耶穌這位大祭司坐在天上至大者的右邊為我們的中保, 對我們的人生觀有衝擊是什麼? 五 第 6 節, 基督作新約中保, 有那三方面的 更美? 為什麼? 更美的職任 : 引人到神的面前, 拆毀人神中間隔斷的牆, 與神和好 ( 弗 2:13 16) 更美的中保 : 用耶穌的血所立之新約的中保 更美的應許 : 因為這約是憑更美之應許而立的

12 六 為什麼要立後約? 舊約是否有瑕疪? 第 7 節怎樣解釋?v13 但那漸舊漸衰的 就必快歸無有了, 怎樣解釋? 七 根據 8:8-12, 新約和舊約最大的區別是什麼?

13 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第十課基督 : 更美之新約的大祭司 ( 第九章 ) 引言 : 希伯來書第九章是接著第八章 ( 請注意開頭兩個字 原來 ), 作者接著第八章第 13 節 : 既說新約 就以前約為舊了 ; 但那漸舊漸衰的, 就必快歸無有了 在第九章繼續闡明舊約的限制, 以及耶穌基督是更美之新約的大祭司, 中保 經文分段 : 一 舊約不過是屬肉體的條例, 乃是新約的表樣 (1 10 節 ) a. 舊約的帳幕是屬地的 (1-5 節 ) b. 舊約祭司進帳幕是受限制的 (6-7 節 ) c. 在舊約帳幕中所獻的祭物並不能使人完全 (8-10 節 ) 二 新約是那要來的美事, 具有完全且永遠的功效 (11 28 節 ) a. 新約以基督的血作立約的根據, 祂作了新約的中保 (11-22 節 ) b. 天上的本物, 耶穌的救贖, 神的心意 (23-28 節 ) 12/2/2011 討論題目 : 1. 九章 1-5 節, 舊約帳幕中的聖所 至聖所, 其構造及擺設大約是如何? 有何屬靈的涵義? 至聖所長寬高皆為十肘桌子和陳設餅 約櫃 / 上為施恩座並有二基路伯, 內有嗎哪, 亞倫發芽的杖和法版 幔子 金香爐 金燈臺 聖所長二十肘, 寬十肘, 高十肘 燈台 : 預表神自己 ( 約 8:12), 預表教會 ( 啟 1:20), 要晝夜發光 桌子和陳設餅 : 基督是我們生命的糧 ( 約 6:50-53), 有 12 個餅代表以色列 12 個支派, 每七日更換一次, 只有祭司在聖所可吃 第二層為至聖所 : 有第二幔子分開聖所與至聖所, 此幔子預表耶穌的身子 金香爐 : 是在聖所內, 但只在一年一次大祭司在此金香爐上盛滿香進入至聖所 約櫃 : 是至聖所惟一的聖物, 預表神自己, 惟一救主, 獨一真神 o 盛嗎哪金罐 : 盛滿一俄梅珥嗎哪是一個人一日的糧食, 代表我們每日靈糧 o 亞倫發芽的杖 : 表明揀選亞倫作祭司, 並代表死而復活的能力 o 兩塊法版 : 神的律法, 唯依賴基督才能為我們成全律法

14 施恩座 : 尺寸與約櫃相同蓋在約櫃上, 祭司每年贖罪節進入至聖所把血彈在施恩座上, 預表神只見施恩座及基督的血看不見律法控告, 使人到神面前得恩典 基路伯 : 臉向施恩座, 預表他們為救恩的人效力, 及注視且擁護神的公義 2. 九章 6-7 節, 舊約祭司進入帳幕受了什麼限制? 為什麼? 神不是喜歡人來親近祂嗎? 路 指的是什麼? 為何進入至聖所的路還未顯明? 今天你我信主的人應當如何來到神面前? 你有這樣的認識與實際經歷嗎? 3. 這些事連那飲食和諸般洗濯的規矩, 都不過是屬肉體的條例, 命定到振興的時候為止 振興的時候指的是什麼時候? 但現在基督已經來到, 作了 將來 美事的大祭司, 將來 指的又是什麼時候? 4. 耶穌基督的一次獻上 : a. 舊約時代用什麼儀式來赦免人的罪? 牛羊的血 (v13) 叫人成聖 身體潔淨 是什麼意思? b. 基督獻上什麼? 是藉著什麼獻上? 又將自己無瑕無疵的獻給誰? c. 基督這樣的獻上自己, 成就了什麼? 目的是什麼? 什麼是 洗淨你們的 ( 良 ) 心 ( 參考 10:2)? 在你我生命中的是否有這些的經歷? d. 我們應當如何來回應基督為我們所獻上的? 5. 天上的本物是用什麼去潔淨? 為什麼 天上的 還需要潔淨? 天上的本物指的是什麼? 6. 基督的顯現 : a. 九章 節指出基督有幾次的顯現? 各成就了什麼? b. 基督現今又顯在那裹? 為你成就了什麼? c. 基督的顯現對基督徒 ( 你 ) 的意義又各是什麼? 基督的再來, 並與罪無關, 乃是為 拯救 他們 拯救 指的是什麼? 我們應當如何預備自己來等候基督的再來?

15 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第十一課一條又新又活的路 ( 第十章 1-25 節 ) 引言 : 在希伯來書第十章, 作者接著第九章繼續闡明新舊約的分別, 以及耶穌基督, 更美之新約的大祭司, 獻上神為祂預備的身體, 為我們開了一條又新又活的路, 使我們藉著祂, 能夠來到神面前, 過一個神所喜悅的生活 經文分段 : 一 新舊約獻祭的比較 (1-18 節 ) 1. 舊約所獻祭物不能叫人得以完全 (1-4 節 ) 2. 基督以祂自己為祭物就叫靠祂的人得以成聖 (5-10 節 ) 3. 新舊約祭物之功效的對比 (11-14 節 ) 4. 聖靈為新約祭物之完全作見證 (15-18 節 ) 二 基督為大祭司治理神的家 (19-25 節 ) 1. 祂給我們開了一條又新又活的路 (19-21 節 ) 2. 我們就當來到神面前, 過正常的神家生活 (22-25 節 ) 當存著誠心和充足的信心 (22 節 ) 要堅守我們所承認的指望 (23 節 ) 要彼此相顧, 激發愛心 (24 節 ) 不可停止聚會 (25 節 ) 討論題目 : 1. 你為什麼會覺得有罪? 舊約祭物的功用是什麼? 12/9/ 節引自詩篇 40:6-8: a. 什麽是神不喜悅的祭? 那為什麼神又賜下獻祭的條例? 神所喜歡的祭是什麽? b. 進一步想, 你認為神喜歡的是什麽? 神的旨意是什麽? 我們如何遵行神的旨意? c. 基督來到世上, 除去什麽? 又立定什麽? 3. 希伯來書第十章共提到幾次的 一次獻祭, 成就了什麼? 從 節, 新舊約祭物之功效有那些的對比? 4. 祭司的職份 : a. 我們因何得以坦然進入至聖所? 我們進入至聖所作什麼? 我們是否也是祭司? b. 如果我們是祭司, 什麽是我們的祭物? 我們的祭壇在那裏? 請問你對這祭司的職份擺上了多少?

16 5. 因著基督, 我們心中天良的虧欠已經灑去, 身體用清水洗淨, 我們就當如何 ( 請就對神, 對己, 對人三方面來回答 )? 又不當 ( 不可 ) 如何?

17 1/6/2012 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第十二課 ( 經文 10:26-39) 義人必因信得生 引言 : 希伯來書十章 1-18 節, 作者闡明了基督一次獻祭, 成就了永遠贖罪的真理 人不需要再為罪每年獻祭了, 因基督巳獻上自己為贖罪祭, 使得以成聖的人永遠完全 既然基督的卓越性遠超越一切, 那麼信徒的生活亦應超越從前, 能夠來到神面前, 過一個神所喜悅的生活 作者巳在十章 節, 勸勉讀者信心不要動搖, 也不可停止聚會 ; 接著警戒讀者不可以故意犯罪, 並要過信心 堅忍 相愛的信徒生活, 並持守信心, 好得著大賞賜, 並神所應許的一切 經文分段 : 一 警戎故意犯罪的結局 (26-31) 結局 : 沒有救贖, 只有審判的火 (26-29) 原因 : 主必報應 (30-31) 二 信心生活的挑戰和賞賜 (32-39) 追思往日苦難 : (32-34) o 所遭遇的苦難 : 被毀謗 遭患難 成了戲景 (32-33a) o 苦難中的態度 : 陪伴 體恤遭遇同樣患難的人 甘心忍受 (33b-34) 勸勉信徒持守信心得應許 (35-39) 討論題目 : 1. 第 26 節中所提得知 真道, 請說明 真道 是指什麼? 而 故意犯罪 又是什麼意思? ( 思想問題 ) 故意犯罪 的警戒對你的生活有何啟發? 你可否舉例分享? 2. 故意犯罪 的結局是什麼? 為何這麼嚴重? 你可曾想過 落在永生神的手裡 真是可怕的 "? 神不是滿有恩典 憐憫的嗎? 3. 你認為作者要讀者追念往日的苦難 (32-34), 用意為何? 4. 第 35 節中所提 存這樣的心, 必得大賞賜, 是指什麼樣的心? 會得什麼賞賜? ( 思想問題 ) 作者勉勵人如何面對苦難, 是否對你實際生活有幫助? 你可否舉例分享? 5. 在第 37 節中, 那要來的就要來 是什麼意思? ( 思想問題 ) 第 39 節提到兩種人, 我們是那等人? 當 那要來的就要來, 我們如何得他的喜歡? 為什麼? 我們該如何預備?

18 1/13/2012 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第十三課 ( 經文 11:1-16) 信心的眼睛 引言 : 上次我們查希伯來書十章 節, 作者警戒讀者不可以故意犯罪, 接著勉勵讀者要過信心 堅忍 相愛的信徒生活, 並持守信心, 好得著大賞賜, 並神所應許的一切 大家應該對 義人必因信而生 的經文還很深刻, 今天, 在十一章開始, 作者首先說明 信心 的意義, 然後列舉亞伯 以諾 挪亞和亞伯拉罕家族等信心見證, 用以激勵讀者, 堅持信心到底, 效法信心偉人在世上過信心生活, 完全信靠順服神, 並相信神的應許必成就 正如作者在 11:6 經文中說 : 人非有信 就不能得神的喜悅, 因為到神面前來的人, 必須信有神, 且信祂賞賜那尋求祂的人 如果信心是眼睛, 你屬靈的 視力 " 如何? 經文分段 : 一 信心的意義 (11:1-3) 所望之事的實底, 未見之事的確據 人因信而見, 非因見而信二 古人在信上美好見證 (11:3-12) 亞伯因信獻更美的祭 以諾因信 ( 得神的喜悅 ) 被神接去 挪亞因信造方舟 亞伯拉罕的信 (11:8-12) o 因信蒙召順命離開家鄉 o 因信等候神的應許地 ( 有根基的城 ) o 因信, 以撒 雅各同蒙應許 o 因信, 撒拉年紀老邁時生了兒子三 超越的信心 (11:13-16) 存信心死 死時未得應許之地 承認在世上是客旅 羨慕一個更美的家鄉 神巳預備天上的家鄉 討論題目 : 1. 第一節作者說明了 信心 的意義, 其中所望之事 未見之事是指什麼事? 而實底 確據又是什麼意恩? 從生活經驗, 你是否也可為 信心 下定義? 2. 如何理解第 3 節所提 我們因著信 就知道諸世界是藉神話造成的?

19 3. 請思想經文提到的信心見證有何特點? 那個信心見證對你最有共鳴? 你如何效法, 並應用在日常生活中? 亞伯 以諾 挪亞 亞伯拉罕另外你是否也看到撒拉 以撒 雅各對神的信心? 4. 從經文 人非有信 就不能得神的喜悅, 因為到神面前來的人 必須信有神, 且信祂賞賜那尋求祂的人, 你看到信心有何重要性? 為什麼呢? 你對這節經文有何回應嗎? 5. 第 13 節提到 這些人都是存著信心死的 並沒有得著所應許的, 卻 從遠處望見 且歡喜迎接, 你覺得他們為什麼沒有得著所應許卻能歡喜迎接? 他們是不是 迷信 "? 難道他們的盼望落空了? 這些人 ( 因信 ) 承認自己在世上是客旅 是寄居的 所帶來的行動 / 回應是什麼 6. 從上面的討論, 我們看見這些人為什麼能 承認自己在世上是客旅 是寄居的, 你也羨慕那更美的家鄉嗎? 羨慕一個更美的家鄉 與你在地上過信心的生活, 有何關聯呢? 怎麼樣能讓你信心的眼睛看得更高, 看得更遠?

20 1/20/2012 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第十四課 ( 經文 11:17-40) 如同雲彩圍繞的見證人 引言 : 上次我們查考了幾位信心人物的見證, 你必定還意猶未盡, 今天讓我們再一起從希伯來書十一章 節, 再作一次信心之旅 這將是跨時代之旅, 從亞伯拉罕時期, 經過以撒 雅各和約瑟年代, 也會經過摩西時代, 再到以色列入迦南後之時期, 一直到新約時代 從這次的信心之旅, 我們將會更明白為什麼, 這些人都是存著信心死的 並沒有得著所應許的, 因有這些見證人如同雲彩圍繞我們, 激勵我們堅持信心到底, 效法信心偉人在世上過信心生活, 完全信靠順服神, 並相信神的應許必成就 經文分段 : 一 亞伯拉罕時代的信心人物 : 亞伯拉罕 以撒 雅各 約瑟 (11:17-22) 二 出埃及時代的信心人物 : 摩西父母 摩西 約書亞 (11:23-31) 三 士師時代 ( 加大衛 ) 的信心人物 :(11:32-34) 四 無名的信心人物 (11:35-38) 五 信心人物的結局 (11:39-40) 生時得了美好的見證 死時未得著所應許的 同我們得著神所預備 更美的事 討論題目 : 1. 神曾對亞伯拉罕說過 : 從以撒生的才可以稱為你的後裔, 但卻要試驗亞伯拉罕將這應許的獨子以撒獻上, 從亞伯拉罕獻以撒的信心舉動, 請思想並分享他獻上了什麼? 2. 請思想經文 (11:17-31) 提到的信心見證有何特點? 那個信心見證對你最有共鳴? 你如何效法, 並應用在日常生活中? ( 整個以色列民族在信心裏所期盼的, 都是基於神對亞伯拉罕應許的實現 ) 信心人物信 信心的行為 亞伯拉罕 ( 創 22:1-19) 以撒 ( 創 27:27-29,39-40) 雅各 ( 創 48:8-22) 約瑟 ( 創 50:24-25) 摩西父母 ( 出 2:1-4) 摩西 ( 出 2:11-15; 出 3-11 章 ;12:1-28; 出 14) 以色列民 / 約書亞 ( 書 5:13-6:21) 喇合 ( 書 2:1-24;6:17,22-25)

21 第 26 節 看為基督的凌辱 是什麼意思? 第 27 節摩西 離開埃及 不怕王怒 是指什麼事? 3. 作者在第 節列舉許多舊約的士師和大衛, 他們有哪些因信心所經歷得勝和恩典? 相較於第 節, 第 節描寫另外一批無名的信心見證人, 他們信心的經歷又是什麼? 以上因信心 得勝 與因信心 忍受苦難逼迫 的見證, 是否讓你對信心有更深一層認識? 請分享 4. 第 38 節中, 本是世界不配有的人 是什麼意思? 為什麼? 在經文第 39,40 中, 作者說這些信心人物, 巳得到什麼? 他們為何當時還未得著所應許的? 這對我們有何意義? 你是否明白神為我們預備了 更美的事, 是指什麼事? 你是否得著這 更美的事? 5. 第十一章中, 作者提出這些信心偉人的見證, 對當時面對患難的信徒有何意義? 對我們在這世代中生活又有何意義? 從查考第十一章, 讓我們完成了一件跨時代的信心之旅, 請分享你最大的收穫

22 2/3/2012 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第十五課 ( 經文 12:1-13) 仰望為我們信心創始成終的耶穌 引言 : 過去從查考希伯來書十一章, 我們看到許許多多信心的榜樣, 他們因信就得到了神應許美好的證據, 即便在世上沒有得到神所應許的 (11:39-40), 甚至在遭受諸般的逼迫 磨難中, 卻還能從遠處望見 歡喜迎接神已經為他們預備的家鄉, 今天在第十二章, 用 因此 " 來作起頭, 作者接下來勸勉我們當如何奔跑天路, 除了有許多見證人如同雲彩圍繞我們, 還有主耶穌基督為我們立下榜樣, 並且, 祂是我們信心的創始 (author) 和成終 (perfecter) 因我們是神的兒女, 祂就管教我們 ( 鞭打凡所收納的兒子 "), 在逼迫中, 我們仰望主耶穌 ; 在管教中, 我們學習順服父神. 使我們信心得以成長並成熟, 最後結出平安的義果 經文分段 : 一 與屬靈同路人奔跑屬天路程, 仰望耶穌 (12:1-2) 二 不可輕看主的管教 (12:3-13) 經歷磨難當有的態度 : 當思想 (12:3-4) 管教乃兒子的 特權 ": 當謹記 (12:5-8) 神管教的目的 : 當堅信 (12:9-11) 面對管教當有的態度 : 當剛強 (12:12-13) 討論題目 : 1. 從 11 章我們看到許多見證人 ( 或翻成殉道者 ( 徒 22:20)), 緊接著在 12:1, 就告訴我們當如何奔跑這屬天的路程 : 放下 : 脫去 : 存心 : 定睛 : 仰望 : 你 ( 妳 ) 覺得在奔跑屬天的路程, 你有什麼要放下的或脫去的? 2. 除了在 11 章提到許多的見證人 ( 就我們而言, 他們可說成同路人 / 先行者 ),12:2 提到另一種榜樣, 就是主耶穌基督, 在這段經文裡, 耶穌基督給我們的立下怎樣的榜樣? 3. 在 3-4 節中的 那忍受罪人這樣頂撞 與 與罪惡相爭, 主要是指當時聖徒因持守真道所遭遇來自公會的逼迫或週遭猶太教背景假教師的攻擊, 你在傳福音或為神做見證時, 有沒有遇到被人輕蔑 頂撞或甚至逼迫的情況? 這段經文給我們什麼提醒?

23 4. 在信心的路程上, 神除了賜給我們一群奔跑天路的同路人, 並耶穌自己給我們立下榜樣, 除此之外, 神還以管教來使我們成長 / 成熟, 在討論神的管教之前, 能否請分享過去你父母對你的管教讓你印象很深刻的? 他們的目的是什麼? 你當時的心情和反應又是什麼? 之後, 對你的影響又是什麼? 5. 面對神管教當有的態度是什麼 (12:5-8, 引自箴 3:11-12)? 神的管教的目的是什麼 (12:10-11)? 請你分享最近一次受神管教的經驗? 為什麼? 你的靈路歷程? 6. 最後,12-13 節告訴我們, 在受了神的管教後, 我們不只不要灰心喪氣, 反倒要因我們的信心被試驗, 得以成熟 完備而喜樂, 故此, 我們應當如何回應? 今天的經文如何幫助你 ( 妳 ) 從神的管教中 仰望為我們信心創始成終的耶穌 ", 使你 ( 妳 ) 在屬靈道路上 奔跑却不困倦 行走却不疲乏 "?

24 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第十六課 ( 經文 12:14-29) 天上的警戒引言 : 我們原是他的工作 在基督耶穌裡造成的 "( 弗 2:10), 神如同待兒子般管教我們, 使我們的信心得以成長並成熟 滿有能力奔跑天路, 凡奔跑的, 必有追求, 在本段經文, 作者告訴我們要追求與眾人和睦及聖潔, 並要謹慎 (v.15-17, v.25-29), 並提引在出埃及記 (19, 20 章 ) 神藉摩西在西乃山向以色列百姓說話的事, 帶出希伯來書第五個警戒 ( 不可違背從天上來的警戒 ), 同時, 也把那將來更美的城, 更榮耀的國度, 顯明我們看見, 因此, 使我們能存感恩的心, 照神所喜悅的, 用虔誠敬畏的心事奉神 經文分段 : 一 要追求和睦 聖潔 ; 要謹慎, 彼此相顧, 互相守望 (12:14-17) 二 西乃山與錫安山 (12:18-24): 律法 vs. 恩典三 要謹慎, 不可違背那從天上來的警戒 (12:25-29) 2/10/2012 討論題目 : 1. v.14 提到我們要追求與眾人和睦和聖潔 ( 羅 14:19 也有類似的提醒 ), 你覺得這兩點跟我們屬靈的關聯是什麼? 2. v 提醒我們要謹慎, 其中提到那些事? 各是什麼意思? v 淫亂 貪戀世俗如以掃 ", 他輕看長子的名份, 僅以一點食物就出賣了, 我們會不會因一點眼前的利益 / 好處, 就出賣我們基督徒的身分, 使主的名蒙羞? 當有肢體 失了神的恩 偏離正道 淫亂或貪戀世俗 ", 你會如何幫助他? 3. 經文 v 對於西乃山的描述是什麼?( 參考出 19:18-24; 20:18-21) 西乃山代表的是什麼? 靠近神如此可怕, 難道神不要祂的百姓來親近祂? 4. 我們不是來到西乃山, 乃是來到錫安山 永生神的城邑 就是天上的耶路撒冷 (v.22), 相較於西乃山, 錫安山 ( 天上的耶路撒冷 )" 指的是什麼? 錫安山 ( 天上的耶路撒冷 ) 與西乃山有那些對比? 在 錫安山 / 天上的耶路撒冷 " 那裡有什麼? 你渴望那天的到來嗎? 你準備好了嗎? 節是希伯來書第五個警戒, 如果在地上 ( 西乃山 ) 的警戒是如此可怕, 何況是從天上來的警戒呢? 這樣的警戒對你的屬靈生活以及跟神的關係有什麼衝擊 (impact)?

25 在 27,28 節, 將來, 天地都要震動 ( 被挪去 ), 我們已經得了不能震動 ( 常存 ) 的國, 這對你的生活 / 服事的意義是什麼, 你的回應是什麼? 神乃是烈火 是忌邪的神 "( 申 4:24) 對你服事態度的影響是什麼?

26 2/17/2012 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第十七課 ( 經文 13:1-25) 愛心的實踐 引言 : 希伯來書的信息可以說是多維的, 從古時到現今, 然後指向永恆 ; 從影兒到實體 ; 從地上到天上, 除了這些奧妙 ( 或應該說奇妙 ) 的信息之外, 還有另一個信息也貫穿在經文當中, 就是教會肢體的彼此相顧, 特別是在信仰受到挑戰甚至逼迫的時候, 教會的弟兄姊妹的互相關顧 勸勉 支持 激勵, 使得信徒奔跑的腳步更穩健 因此, 在希伯來書的最後一章, 作者勸勉信徒當將信心 愛心實踐在生活當中, 這不只適用於當時的教會, 也是對著現今的教會說的 經文分段 : 一 相愛的生活 (13:1-3) 二 清潔的生活 (13:4-6) 三 敬虔的生活 (13:7-9) 四 敬拜的生活 (13:10-16) 五 敬重神的僕人 (13:17-19) 六 結語 (13:20-25) 討論題目 : 1. 常存弟兄相愛的心 原意指 讓弟兄的愛持續下去 "( 當然也包含姊妹 ), 請分享過去你曾經歷教會肢體那方面的愛心, 讓你最得安慰? 也請分享你希望神在那方面幫助你操練肢體相愛的心? 接下來作者特別提到客旅 受綑綁和遭苦害的人, 經文告訴我們要以怎樣的心態來接待他們? 你周圍有沒有 被捆綁 遭苦害的人 "? 你能如何幫助他們? 2. v.4 婚姻 人人都當尊重, 婚姻制度的根基是什麼? 婚姻在這個世代遭受那些挑戰? 我們要如何尊重婚姻 (v.4 給我們那些提醒 )? 從 v.5-6, 我們為什麼能夠以自己所有的知足? 我們都知道 有錢 " 不等於 貪愛錢財 ", 如何能成為神賜財富的好管家, 而不是被財富 管轄 "? 3. v.7 提到要我們常常記念從前那些 ( 特別指過去 ) 引導你們 傳神之道給你們的人, 經文告訴我們要如何記念他們? 在你的靈程中有沒有這些屬靈的長者? 他們給你怎麼的榜樣?

27 4. v 提到舊約的贖罪祭, 血要彈在幔子上 抹在壇的四角 倒在燔祭壇的腳, 而身體要燒在營外, 如此, 就耶穌所獻上的祭, 營外 是指什麼? 祭壇 又是指什麼? v.13 我們也當出到營外 忍受他所受的凌辱 和 這裡本沒有常存的城 對你的意義是什麼? 主耶穌是大祭司把自己獻在神的壇上成就神百姓的贖罪祭, 新約的信徒來到神面前, 當獻什麼祭給神 (v.15-16)? 5. v 告訴我們當如何敬重現在 ( 相比於 v.7 指過去的 ) 屬靈領袖 ( 神的僕人 )? 你能體會神僕人在神面前所受的托付和苦心麼? 你常為教會的長老 牧者感謝神, 並為他們禱告麼? 6. 最後 v.20-21, 作者在對讀者祝福中, 如何稱呼我們的神? 對當時的信徒以至於你有什麼意義? 作者為信徒祈求什麼?

28 2/17/2012 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第十七課 ( 經文 13:1-25) 愛心的實踐 引言 : 希伯來書的信息可以說是多維的, 從古時到現今, 然後指向永恆 ; 從影兒到實體 ; 從地上到天上, 除了這些奧妙 ( 或應該說奇妙 ) 的信息之外, 還有另一個信息也貫穿在經文當中, 就是教會肢體的彼此相顧, 特別是在信仰受到挑戰甚至逼迫的時候, 教會的弟兄姊妹的互相關顧 勸勉 支持 激勵, 使得信徒奔跑的腳步更穩健 因此, 在希伯來書的最後一章, 作者勸勉信徒當將信心 愛心實踐在生活當中, 這不只適用於當時的教會, 也是對著現今的教會說的 經文分段 : 一 相愛的生活 (13:1-3) 二 清潔的生活 (13:4-6) 三 敬虔的生活 (13:7-9) 四 敬拜的生活 (13:10-16) 五 敬重神的僕人 (13:17-19) 六 結語 (13:20-25) 討論題目 : 1. 常存弟兄相愛的心 原意指 讓弟兄的愛持續下去 "( 當然也包含姊妹 ), 請分享過去你曾經歷教會肢體那方面的愛心, 讓你最得安慰? 也請分享你希望神在那方面幫助你操練肢體相愛的心? 接下來作者特別提到客旅 受綑綁和遭苦害的人, 經文告訴我們要以怎樣的心態來接待他們? 你周圍有沒有 被捆綁 遭苦害的人 "? 你能如何幫助他們? 2. v.4 婚姻 人人都當尊重, 婚姻制度的根基是什麼? 婚姻在這個世代遭受那些挑戰? 我們要如何尊重婚姻 (v.4 給我們那些提醒 )? 從 v.5-6, 我們為什麼能夠以自己所有的知足? 我們都知道 有錢 " 不等於 貪愛錢財 ", 如何能成為神賜財富的好管家, 而不是被財富 管轄 "? 3. v.7 提到要我們常常記念從前那些 ( 特別指過去 ) 引導你們 傳神之道給你們的人, 經文告訴我們要如何記念他們? 在你的靈程中有沒有這些屬靈的長者? 他們給你怎麼的榜樣?

29 4. v 提到舊約的贖罪祭, 血要彈在幔子上 抹在壇的四角 倒在燔祭壇的腳, 而身體要燒在營外, 如此, 就耶穌所獻上的祭, 營外 是指什麼? 祭壇 又是指什麼? v.13 我們也當出到營外 忍受他所受的凌辱 和 這裡本沒有常存的城 對你的意義是什麼? 主耶穌是大祭司把自己獻在神的壇上成就神百姓的贖罪祭, 新約的信徒來到神面前, 當獻什麼祭給神 (v.15-16)? 5. v 告訴我們當如何敬重現在 ( 相比於 v.7 指過去的 ) 屬靈領袖 ( 神的僕人 )? 你能體會神僕人在神面前所受的托付和苦心麼? 你常為教會的長老 牧者感謝神, 並為他們禱告麼? 6. 最後 v.20-21, 作者在對讀者祝福中, 如何稱呼我們的神? 對當時的信徒以至於你有什麼意義? 作者為信徒祈求什麼?

30 3/9/2012 聖荷西基督徒會堂錫安團契查經 希伯來書第十八課 ( 總結 ) 創始成終 引言 : 自查希伯來書之前和期間, 我們總覺得希伯來書在有些經文是難解的, 有些經義是難明白的, 但經過半年的查考, 相信弟兄姊妹有很豐富的收穫, 在過去查經的過程, 多的是對每個經文段落作仔細的查考和討論, 卻也稍有因細看 樹 " 卻失了 林 " 之全貌的遺憾, 所以, 在這次的總結, 我們試著從 遠處 " 來看整卷希伯來書, 除了加深我們的印象之外, 更希望希伯來書幫助我們更清楚我們永恆的應許 透亮我們屬靈的眼光 堅定我們奔跑的步伐 珍惜我們同路的肢體 複習 : 希伯來書的讀者是誰? 作者的目的是什麼? 對於希伯來書的作者, 神沒在經文清楚地告訴我們, 至於受書人, 也莫衷一是, 不過, 從經文可以看出, 受書人對於舊約的教導不只有清楚的認識, 甚至有情感上的認同 ( 列祖 ), 從文中多次引用七十士譯本, 可以看出受書人深受希臘人文化的影響, 因此, 可能是移居外邦地 ( 如羅馬 ) 的猶太人 另外, 行文中我們可以看出, 作者心目中似乎是對一特定的群體來說話 作者很熟悉受書人的歷史和背景, 並知道他們當中一些人的問題 ( 如 停在基督道理的開端 ) 和因信仰所受的迫害, 因此, 作者寫這封書信來鼓勵 安慰 勸勉 警戒他們 熱身問題 : 查完希伯來書後, 你最大的收穫或印象最深的是什麼? 全書分段 : 第一段新約的基督比舊約眾神僕役更美 (1:1-4:13) 耶穌比眾先知更完全的啟示 (1:1-3) 耶穌比眾天使更尊貴的身分 (1:4-13, 2) 耶穌比摩西更完全的僕人 (3:4-13) 耶穌比約書亞帶領進入更完全的安息 (4:1-13) 耶穌是比亞倫更美的大祭司 (4:14-5:10) 耶穌是照麥基洗德的等次為大祭司 (7:1-28) 第二段新約的功效比舊約更美 (8:1-10:39) 更美的中保 (8:1-13) 天上的聖所和更美的贖罪之血 (9:1-28) 更美的新活路 (10:1-25) 第三段新約信徒應有的新生活 (11:1-13:17) 信心的見證人 (11:1-40) 仰望信心創始成終的耶穌 (11:1-13) 愛心的實踐 (13:1-17) 第四段問安與祝福 (11:1-18:25)

31 思想問題 : 對於猶太人來說, 先知 天使 祭司 獻祭 律法 會幕等都是再熟悉不過的, 卻也有許多猶太人因此無法真正了解耶穌是誰, 雖說前者皆是影兒, 耶穌是實體, 但這些影兒是如何指向神 指向耶穌? 對於絲毫沒有猶太背景 ( 甚至有異教背景 ) 的外邦人或中國人, 你會如何介紹耶穌? 分段查經主題 : 1. 基督的超越性 ( 一 ) 比先知和天使更美 (1) 2. 基督的超越性 ( 二 ) 降生為人為救主和大祭司 (2) 3. 基督的超越性 ( 三 ) 身為大祭司比摩西更配得榮耀 (3) 4. 享受神的安息 (4:1-13) 5. 永遠的大祭司 (4:14-5:10) 6. 竭力進入完全 (5:11-6:12) 7. 以信心和忍耐承受應許 (6:13-20) 8. 成全的祭司 (7) 9. 更美之約 (8) 10. 更美之新約的大祭司 (9) 11. 一條又新又活的路 (10:1-25) 12. 義人必因信得生 (10:26-39) 13. 信心的眼睛 (11:1-16) 14. 如同雲彩圍繞的見證人 (11:17-40) 15. 仰望為我們信心創始成終的耶穌 (12:1-13) 16. 天上的警戒 (12:14-29) 17. 愛心的實踐 (13:1-25) 分享問題 : 從上列主題, 回想過去半年來的查經, 對你生命 生活最大的衝擊是什麼? 希伯來書, 有沒有那些經文 觀念或問題, 你仍然不是很清楚的, 期盼日後有機會繼續討論並思想的? 五個插入的警告 : 第一個插入的警告 : 忽略救恩不能逃罪 (2:1-4) 第二個插入的警告 : 不信神的應許不得進入安息 (3:7-4:13) 第三個插入的警告 : 不長進和離棄道理的危險 (5:11-6:20) 第四個插入的警告 : 故意犯罪之人的危險 (10:26-39) 第五個插入的警告 : 不可違背那從天上警戒我們的 (12:14-29) 思想問題 : 那一個警戒對你最有提醒? 有那方面的提醒 督促或警戒? 警戒的動力是出於什麼?

32 衝突 : 竭力 vs. 安息 (4:11) 畏懼 vs. 坦然無懼 (4:1,16) 信心 vs. 證據 (11:2) 應許 vs. 未得 (11:39) 思想問題 : 你如何調和這些 衝突 "? 這些 衝突 " 對於你的屬靈生活有什麼提醒? 思想問題 : 在查完希伯來書後, 對於下列屬靈生活的幾個層面, 你有什麼新的認識 幫助 提醒或反思的? 還有, 你願意以怎樣的方式來操練?( 請擇一分享 ) 主裡的安息 神的應許 逼迫 / 患難 榮耀 信心 管教與恩典 獻祭 ( 敬拜生活 ) 教會與肢體 救恩

71 新約聖經的福音 3

71 新約聖經的福音 3 信徒的偽善 郭善熙牧師被稱為韓國 本世代最優秀的講道者 講道是他牧會的最大武器 一如他所說 : 這四十年來, 我惟一做的就是講道 他是擺上生命來講道, 曾以系列解經講道, 帶動盼望教會復興 經文 : 加拉太書二章 11 至 13 節 14 但我一看見他們行的不正, 與福音的真理 不合 71 新約聖經的福音 3 72, 干擾信仰的原因 30 然而, 有許多在前的, 將要在後 ; 在後的, 將要在前 73

More information

希伯來書(01)

希伯來書(01) 1 第一講 概論及查經大綱概論 一 寫作對象 猶太基督徒 A. 亞伯拉罕的子孫 ( 一 1, 二 16) B. 熟悉舊約聖經 C. 未曾親自聽見主的講論, 是使徒傳道的結果 ( 二 3) D. 常為主名顯出熱心, 伺候聖徒 ( 六 10) E. 曾甘心為主受苦 ( 十 32 34) F. 但在真道上不長進 ( 五 11 13) 1. 不重視所聽的道 ( 二 1) 2. 信心動搖, 失去勇敢與熱忱 (

More information

4: 18 5: 44 屬天之愛的超然特性, 是一直有主動性 創造性, 和救贖性 5: 44 5: : 44 23: 34 7: 60 5: : : 4 5: 5 它乃是一種出於內心 思想或意志的決定 決意去愛那些不可愛 我們不一定喜歡

4: 18 5: 44 屬天之愛的超然特性, 是一直有主動性 創造性, 和救贖性 5: 44 5: : 44 23: 34 7: 60 5: : : 4 5: 5 它乃是一種出於內心 思想或意志的決定 決意去愛那些不可愛 我們不一定喜歡 5: 43-48 Stephen F. Olford 5: 43 神厭惡罪 神愛罪人 Henry Drummond 愛的偉大卻被它的缺乏所勝過 5: 48 200 N. Main Street, Milltown, NJ 08850, U.S.A Tel: 732-828-4545 Fax: 732-745-2878 E-mail: info@crmnj.org 237 118 Tel: (02)

More information

關心教會 溝通會友 關心教會 溝通會友 探索生命 溝通會友 探索生命 2009年3月1日 第30卷第1期 香港浸信教會家訊 屬於全體會友的家訊 馨風 創刊至今已30年 你可曾見證 她 的面世與改變 又或 許伴著你成長 她 可曾幫助你認識教會的人和事 當中的 生命故事 也曾給你激 勵和提醒 展望未來 我們仍朝著創刊的目標 關心教會 溝通會友 探索生命 讓 馨 風 成為每位讀者的祝福 我們更需要您的參與和支持

More information

446-mustardSeed-output.indd

446-mustardSeed-output.indd 446 2 3 4 5 6 7 教會園地 我們成就極重 無比 永遠的榮耀 因為我們不是顧念看得見的 而是顧念看不見的 原來 看得見的是暫時的 看不見的才是永遠的 如果弟兄姊妹們也希望你們未信主的親戚 朋友 同事和同學能夠勝過今世的苦難 請你 們為他們禱告 和帶他們參加2015年1月18日主日晚上七時由溫偉耀博士主領的佈道會 平安 之路何處尋 ཐኚ 1 主日學祝誕 8 教會園地 2 GLOW團契 探訪禮賢會王少清頤養院

More information

提摩太後書,提多書

提摩太後書,提多書 希伯來書介紹, 第一章 6/3/2016 Grace Bible Fellowship 希伯來書 : 無比的基督 希伯來書的特色 1. 濃厚的舊約背景 書中大量引用舊約經文, 直接引用五十幾節, 間接引用的更多, 讀希伯來書的人必須對舊約有相當的瞭解 傳統上將此書稱為希伯來書, 認為此書的原定收書人是希伯來族的基督徒 2. 豐富的神學資料 書中涉及神論, 基督論, 救恩論, 聖經論, 天使論, 人論,

More information

男人的大腦 女人的大腦

男人的大腦 女人的大腦 46 2014 6 498 男女大乾坤 男女的戀愛行為 男人的大腦 女人的大腦 2014 6 498 47 48 2014 6 498 女人的戀愛行為 70 900 男人的戀愛行為 8 2014 6 498 49 50 2014 6 498 對於愛與性的混淆 男女所面臨的問題 和我一樣喜歡做愛除了我, 不可以看別人相信我, 沒有問題現在, 和我做愛知道如何引燃我從不傷害我 朋友關係和性 嫉妒和占有欲

More information

老人憂鬱症的認識與老人自殺問題

老人憂鬱症的認識與老人自殺問題 18-24 25-44 45-64 65 10 8 6 4 2 0 ( 40% 15% Affect Cognition : drive Behavior DSM-V major depressive episode 2 9 5 Electronic Convulsion Therapy; ECT Rabins65 1% Rabins, 1992 20%-30% Blazer, 1994 65 12.9

More information

Microsoft Word - Hebrews combined.doc

Microsoft Word - Hebrews combined.doc 希伯來書 第 1 章 1~4 節 : 神子篇 ( 一 ): 超越先知的神子 15.09.2007 1:1~4 節 : 引言 1 神既在古時藉著眾先知多次多方的曉諭 (laleô=having spoken) 列祖, 2 就在這末世藉著祂兒子曉諭 (laleô=has spoken) 我們 ; 又早已立他為承受萬有的, 也曾藉著他創造諸世界 3 他是神榮耀所發的光輝, 是神本體的真像, 且常用他權能的命令

More information

提摩太前書(一)導論

提摩太前書(一)導論 NCTU.FHL 2006. Oct.-Dec. 希伯來書 ( 一 ) 導論 一 作者希伯來書的作者一直是個難解的問題, 不僅因為內容中並未提及作者的名字, 並且在教會歷史中也未曾有過一致的看法 或許教父俄利根 (Origen) 的至理名言 : 至於是誰寫這書信呢, 只有神才能確定了 是對此問題最適切的答覆 雖然我們無法確定作者是誰, 但是我們還是能從文本中, 獲得一些對於作者的認識 首先, 根據

More information

附件一:

附件一: 理念 來 ~ 老 飯 飯 飯 都 飯 了 兩 飯 老 不 飯 不 飯 零 料 不 不 了 念 理念 了 不 更 力 識 來 路 領 行 了 了 度 聯 不 了 行 旅 念 更 更 力 了 識 蘿 了 了 狀 了 狀 不 狀 六 類 識六 類 類 量 念 樂 良 了 ~ 立 更 1 略 精神 都 更 不 了利 行 論 了 2 論旅論錄 流 領 年 年 年 年 來 4 良 度 力 良 力 識 不 律 良

More information

戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2

戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2 本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度

More information

的友誼 而且無論外貌怎樣改變 自信心是自己給自己的 發自內心 的自我認同感是無法改變的 只要自我認同才能得真正的心靈富足 而不是單純的改變外表 不同的整容公司亦會利用現今社會的價值觀來作宣傳 誇大整容 後的效果 又用明星效應 令消費者認為整容真的能變成明星一樣 整容這個風氣是由人們的價值觀造成的 有人指出 我們要接納 整容後的人以及香港社會應對此持更開放的態度 但相反地 為什麼 不能接納那些我們認為不

More information

<3131A4EB5FA4DFAFD1AD5DAE452E696E6464>

<3131A4EB5FA4DFAFD1AD5DAE452E696E6464> 3452015.11 CONTENTS 80633 00007134 10461 49 6-1 022597-4868 022597-5028 E-mailpr@mustard.org.tw www.mustard.org.tw 022244-7000 01 03 05 07 08 09 11 12 14 16 18 19 20 21 KKBOX 319 1 2015 8 11 10 28 12

More information

Microsoft PowerPoint - Hebrews (2013 SYLEE).ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - Hebrews (2013 SYLEE).ppt [Compatibility Mode] 希伯來書 若歌教會主日學 April 21, 2013 » 本書作者並未署名, 但從書信中可清楚看出: 作者在使徒時代的教會 中必定頗具權威; 而且是位很有學問, 精通舊約聖經的希伯來基督徒.» 歷代以來, 保羅, 巴拿巴和亞波羅都曾被認為是本書的作者.» 寫成的時間大約是在主後七十年耶路撒冷及聖殿被毀之前, 因為作者 論到聖殿及獻祭活動時, 都是用希臘文現在時式.» 主要是寫給猶太信徒, 作者闡明耶穌基督是神恩典的完全啟示者與新

More information

NAAC_FNEC.indd

NAAC_FNEC.indd 攜 手 同 步 五 載 情 齊 心 邁 向 新 一 天 2003-2008 1 4 5 6 7 耆 智 全 接 觸 消 除 隔 膜 回 饋 社 會 8 9 10 11 12 13 14 2003 2004 2005 2006 2007 15 2008 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 20032008 我們的願景 攜手共創佳 在 過去五年 義工與中心並肩作戰社區的層面有

More information

善盡我對神的職責 亞倫聖職持有人用本 DutytoGod.lds.org Intellectual Reserve, Inc /08 1/08 Fulfilling My Duty to God: for Aaronic Priesthood Holders Chinese 06746

善盡我對神的職責 亞倫聖職持有人用本 DutytoGod.lds.org Intellectual Reserve, Inc /08 1/08 Fulfilling My Duty to God: for Aaronic Priesthood Holders Chinese 06746 善盡我對神的職責 亞倫聖職持有人用本 DutytoGod.lds.org Intellectual Reserve, Inc. 2010 1/08 1/08 Fulfilling My Duty to God: for Aaronic Priesthood Holders Chinese 06746 265 目錄................................ 5..................................

More information

第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006

More information

佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始

佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始 佛化家庭手冊 目錄 安佛化家庭 2 如何建立美滿婚姻? 7 附錄 美滿婚姻的原則 一九九四年佛化聯合婚禮致詞 18 佛化家庭手冊 佛化家庭 一 淨化人間, 必定要淨化社會 二 淨化人間的著力點, 是從淨化家庭開始 佛化家庭 三 佛化的家庭必須具備三個條件 ( 一 ) 孝敬父母如同禮敬供養三世諸佛 ( 二 ) 夫妻之間是同修淨業的菩薩伴侶 佛化家庭手冊 ( 三 ) 對於子女要像母雞帶小雞那樣的呵護備至

More information

国度、权柄、荣耀

国度、权柄、荣耀 第八课 教会找到解决问题的办法 教会找到解决问题的办法 203 课程大纲对成长的回应 : 提摩太书和提多书对逼迫的回应 : 彼得前书对犹太教的回应 : 希伯来书课文目的学完本课后, 你应该能够 : 陈述新约所展现给我们的, 保罗最后几年的生活以及提摩太和提多的事工 描述保罗在提摩太书和提多书中所阐述的牧养事工的观念与目标 认识彼得前书中有关苦难与基督徒生活的教训 阐述希伯来书中有关基督教与犹太教关系的真理

More information

2016-2017 04-05 06 07-08 09 10 11 12-13 14 15-16 17 17 18-19 20-26 27-29 30-32 33-35 36-37 37-38 39-40 40 41-42 42-43 44 45-47 48 49-51 51 52-53 54-55 56 57 58 59 60 2001 9 2002 1 896 1989 1989 8 Peninsula

More information

0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1

0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1 0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0

More information

愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 以及面對這一連串以 責任 為架構衍生出來的愛滋政策如何造就了台灣現在的愛滋處境

愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 以及面對這一連串以 責任 為架構衍生出來的愛滋政策如何造就了台灣現在的愛滋處境 愛滋治理與在地行動 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 王蘋 ( 主持人 ) 張正學 愛滋 ( )15 愛滋 185 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 以及面對這一連串以 責任 為架構衍生出來的愛滋政策如何造就了台灣現在的愛滋處境 2011 186 愛滋治理與在地行動 責任 (MSM) MSM 2011 2 187 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 粗糙的年齡劃分 ISO( ) ( :. )!!

More information

Microsoft Word - TG-Hebrews-copyright&intro.doc

Microsoft Word - TG-Hebrews-copyright&intro.doc 德州主日學教材中文版 希伯來書 / 雅各書 教師本 BAPTISTWAY PRESS Dallas, Texas 1 希伯來書 / 雅各書 ( 教師本 ) ( 德州主日學教材中文版 ) Copyright 2010 by BAPTISTWAY PRESS All rights reserved. 版權所有 本教材之版權開放給眾教會, 鼓勵教會按所需之數量自由翻印使用 本教材之所有翻印本不能用作售賣

More information

Microsoft Word - be_Hebrews.doc

Microsoft Word - be_Hebrews.doc 真道分解希伯來書講義 第一課 : 希伯來書介紹一 本書是新約中保羅書信之後, 在新約中具有很重要的位置, 因為它的中心思想是在強調主耶穌至高的位置, 所以, 明顯是出自聖靈的工作, 從整本聖經來看, 有下列各方面的重點 : 1. 被稱為新約的利未記, 內容特指主耶穌是大祭司的身份, 其中有關祭司的身份, 聖所的構造, 獻祭的過程等等, 都十分詳盡, 對於熟悉利未記的猶太人, 在認識主耶穌是大祭司這件事上,

More information

Microsoft Word - Tridentine NL_C.docx

Microsoft Word - Tridentine NL_C.docx 聖人慶日及節日 五月十一日 聖斐理伯與聖雅各伯 宗徒 慶日 五月二十九日 耶穌升天 節日 五月三十一日 聖母天地元后 慶日 文章分享 淺談拉丁文在天主教會的重要性 緒論 一直以來 教會拉丁語被視為西方文化之基石和羅馬天主教會的官方語言 可是在 近四十年來 這種 天主教徒的特徵 (sensus catholicus) 已從教會禮儀 信友靈修生活 等逐漸褪色 這現象當然與人們 甚至神長和教會機構對拉丁語應用之誤解有關

More information

生與死的尊嚴 生與死的尊嚴

生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 目錄 生與死的尊嚴 2 認識生命的實相 3 生從何處來? 死往何處去? 8 佛教徒的生死觀 10 如何面對死亡? 如何使得死亡有尊嚴? 20 生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 認識生命的實相 認識生命的實相 ( 一 ) 由生命的無奈 無所依賴及無所適從, 轉變為生命的可愛 可貴與自我的肯定 ( 二 ) 生命的出生與死亡, 關係密切, 不可分割 出生之時已確定了死亡的必然到臨 生未必可喜, 死未必可哀,

More information

愛上傲嬌老師目次第十七課男人的恢復力是很好的004 第十八課喝酒,是最容易喝出感情的012 第十九課男人急起來,是可以不擇手段的055 第二十課到底,他是可以被打敗的111 第二十一課結果,他才是最後的那個人143 第二十二課這個人,從來都是屬禽獸的162 尾聲好一隻占有慾強大的獸181 屈雲番外愛上甜味棉花糖183 2 古承遠番外 新黑夜裡總會有顆星199 李悠然番外 新週而復始的一天205 屈雲番外

More information

17-72c-1

17-72c-1 台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始

More information

Middle East Respiratory Syndrome Coronavirus, MERS-CoV WHO Qatar 2013 MERS MERS 耗費巨大的社會成本 MERS V

Middle East Respiratory Syndrome Coronavirus, MERS-CoV WHO Qatar 2013 MERS MERS 耗費巨大的社會成本 MERS V 54 2015 1 505 新興的中東呼吸症候群 冠狀病毒 Those who cannot remember the past are condemned to repeat it. 忘記過去的人, 注定要重蹈覆轍 2012 4 Zarqa 13 2 2012 9 WHO Middle East Respiratory Syndrome Coronavirus, MERS 11 MERS 9 2

More information

005 The Master Key System 006 007 The Master Key System 008 009 The Master Key System 010 011 The Master Key System 012 013 The Master Key System 014 015 The Master Key System 016 017 Contents chapter

More information

就在那一夜 我重生了 我知道我已是基督徒 有不一樣的人生觀 和新的生命 我已脫離過去的捆綁 我自由了 從 佛 陀 到 耶 穌 1 再 活 一 次 5 掙 脫 的 勇 氣 9 我 為 什 麼 信 耶 穌? 14 死 亡 邊 緣 18 悸 動 的 靈 魂 22 神 的 忿 怒 與 祝 福 26 從 佛 陀 到 耶 穌 1 2 不 再 拜 拜 只 信 耶 穌 從 佛 陀 到 耶 穌 3 4 不 再

More information

_BK07.ps, page Preflight ( _BK07.indd )

_BK07.ps, page Preflight ( _BK07.indd ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.3 家庭變遷對健康的影響 在經濟起伏時 家庭支持十分重要 在 兩地三岸社會政策 一書中 魏雁濱 曾群 在 社會排斥 一文提及一項研究發現 在北歐六國和蘇格蘭 家人支持對防止失業 青年陷入貧窮發揮重要作用 在福利制度相對比北歐較弱的南歐國家如意大利 家庭 和社會網絡對失業者起較大的支持和保護作用 在中國人社會 家庭支持也十分重要 根據本港社會服務聯會

More information

381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM

381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM 學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner

More information

245 以弗所書導論與大綱 B. 外邦人 ( 整體 ) 在基督裡的改變 2: 外邦人沒有基督時的地位與光景 2: 基督為外邦人所成就的事 2:13-22 a. 與神和好, 成為新人 2:13-18 b. 與猶太人合一, 成為主的殿 2:19-22 III. 保羅蒙召作

245 以弗所書導論與大綱 B. 外邦人 ( 整體 ) 在基督裡的改變 2: 外邦人沒有基督時的地位與光景 2: 基督為外邦人所成就的事 2:13-22 a. 與神和好, 成為新人 2:13-18 b. 與猶太人合一, 成為主的殿 2:19-22 III. 保羅蒙召作 以弗所書導論與大綱 244 以弗所書導論 本書是寫給以弗所教會的信徒 使徒保羅在第二次佈道旅程的末段, 到達以弗所這個城 ; 然後, 他安排百基拉和亞居拉留在以弗所, 自己先上耶路撒冷 ( 徒 18:18-22) 當時以弗所是小亞細亞一個重要的經濟和宗教中心 那裡有著名的亞底米神廟 (Temple of Artemis, 希臘文名字 ; 參徒 19:35), 這個廟又稱為狄安娜神廟 (Temple

More information

人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害

人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495

More information

01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Fl

01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Fl 01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Flash 可以做精美的網路動畫並不陌生, 但是實際上 Flash 不僅如此, 只要搭配 ActionScript

More information

本刊經文引自 和合本修訂版, 版權屬香港聖經公會所有, 蒙允准使用

本刊經文引自 和合本修訂版, 版權屬香港聖經公會所有, 蒙允准使用 3 3 4 5 6 7 8 9 10-11 12-13 14-15 16-17 18 19 20 本刊經文引自 和合本修訂版, 版權屬香港聖經公會所有, 蒙允准使用 36 9 2528 0186 2866 1879 2861 1722 lit@methodist.org.hk www.methodist.org.hk 8500 編各行各業的會友 4/11 29/11 2/10 6/11 3/10 7/11

More information

青少年家庭教育手冊父母版 The Power of Yet Youtube TED The Power of Yet Dr. Carol Dweck 04 / 05 ...52...04 PART 1... 08 PART 2...12 PART 3...14...14!...22...26 SOP...32...38...44...51 PART1 PART1 1. 2. Family Life

More information

Brochure_13 5 no name.indd

Brochure_13 5 no name.indd 前言 感謝主, 又一屆的同學畢業了, 實在為他們高興, 願榮耀歸給主 細讀過每篇同學所寫的畢業感言, 心裏泛起的是, 同學們 是怎樣讀過來的? 經過四年, 八年, 甚至在基督學房仍未有 不能讀超過八年 的規則前, 就進 來的同學, 細水長流, 用九年的時間來完成學房所有的課業 每篇的心路歷程, 確實使我們一面對同學們學習的能耐, 驚嘆不已, 而另一面, 也如同學們所言, 實在看見是神的恩典, 是主把每一位牽著走過這段學習的路

More information

Session 15-Col-1.pdf

Session 15-Col-1.pdf 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 5 15 1 5 15 2 5 15 3 5 15 5 5 15 6 167 1 5 15 1 2 3 4 5 15 2 5 15 3 5 6 5 15 5 168 7 5 15 6 8 1 2 3 4 1 2 3 169 3 --- 4 170 171 5 15 1 5 15 1 172 5 15 1 1 2 3 4 5 173 5 15

More information

untitled

untitled 讀 理 念 讀 讀 論 來 例 不 了 良 讀 讀 力 力 讀 不 力 更 力 讀 更 了 讀 略 力 讀 樂 讀 識 識 讀 理 識 力 力 了 讀 讀 勵 論 識 讀 讀 讀 立 讀 落 行 年 度 讀 讀 讀 年 度 領 讀 樂 念 識 度 良 讀 欄 讀 論 讀 度 利 讀 讀 六 勵 良 略 歷 略 歷 路 讀 利 連 讀 年 路 讀 讀 讀 理 更 讀 連 1 老 老 六 良 讀 讀 讀

More information

罗马书

罗马书 1 甘霖有聲書查經系列 羅馬書查經大綱 羅馬書第一講引言及羅一 1 17 I. 羅馬書的重要性 A. 從歷史看, 是保羅寫給羅馬信徒的第一封信 1. 羅馬教會可能是原居在羅馬的猶太人, 回耶路撒冷過五旬節, 聽了門徒傳福音後, 回去建立了教會 ( 徒二 10) 2. 也可能是原居住在外地是的人, 聽了福音後搬到羅馬, 加入建立教會的行列 ( 羅十六 3 16) 3. 這是保羅未訪羅馬前給羅馬教會的書信

More information

第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法

More information

理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13

理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 12 科學發展 2012 年 12 月,480 期 你可能不知道的媒體影響 劉正山若用 選戰 的角度來看選舉和參與選舉, 你大腦裡情感的作用一定大過理性的作用, 便會很習慣地拿各種媒體或別人的觀點來使自己的選擇合理化 2012 理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 14 科學發展 2012 年 12 月,480 期 agendasetting 報紙和網路新聞的頭版空間有限,

More information

2

2 2 Tehillim 12:46 Psalmos "le" (I) 27:46 22:1 (II) --- --- --- --- ( 71:14-16) --- ( 71:2) --- ( 71:6) --- ( 71:18) 2 () 73 2 12 50,73-83 11 42,44-49,84-85, 87-88 1 1 48 - 顺 - - - ) 15:1-19 6:33 15:17

More information

66 67 圓夢素人頭家 67 9 專長互補 資源共享, 為彼此加油打氣!

66 67 圓夢素人頭家 67 9 專長互補 資源共享, 為彼此加油打氣! 64 素人頭家圓夢 65 圓夢 桃城食在好味道 3 5 2000 9 6 5 11 66 67 圓夢素人頭家 67 9 專長互補 資源共享, 為彼此加油打氣! 68 素人頭家圓夢 69 透過臉書分享, 用美食料理和粉絲搏感情 3 好手藝 講究的製程, 這些店家習以為常 的事, 對消費者來說卻是最難得的堅持, 3 消費者在找的不就是這樣的好東西? 2000 1500 1000 8 70 素人頭家圓夢

More information

Most of the notes taken from Fort Bend Community Church

Most of the notes taken from Fort Bend Community Church Genesis Ch. 1-11 Most of the notes taken from Fort Bend Community Church 圣经作者 66卷 (39;27) 约40位 君王, 王子, 省长, 先知, 祭司, 文 士, 税吏, 医生, 牧人, 渔夫, 制帐 篷者. 文字 旧约: 希伯莱文/亚兰文 希腊文(?) 新约: 希腊文 1400400 : (200-100 BC) 39 17

More information

6 2012 8476你猜得到它是什麼嗎 它就是 高分子! 生活中的高分子 有種物質的重要性不亞於我們所呼吸的空氣, 不管身在何處, 都有它的存在, 它甚至就隱藏在人體裡面! 人類若失去了它, 就得回到遠古時代, 甚至可能終止生命 高分子是什麼 高分子是由千個 甚至萬個以上的原子所組成, 呈現柔軟的特性 日常生活中使用的塑膠袋就是由高分子製造的, 人體組成中的 DNA 也是一種高分子 2012 8476

More information

Microsoft Word letter-size.doc

Microsoft Word letter-size.doc 香柏木月刊 Cupertino 基督徒聚會 2005 年 9 月 NO.35 來吧!我們起來建造吧! 續 P.1-2 在 神的山上必有預備 P.3 夏令退修會見證分享 P.4-5 重新倒數計時 P.6 CIA - 求 的禱告 P.7 狐狸上去就能跐倒的石牆 P.8 于宏潔 在上一期香柏木月刊裡 我們曾引用尼 希米記中 歸回的百姓如何同心合力的重修城 牆 重建城門 使 神的兒女們 1 得著保護 2 得以過分別為聖的生活

More information

Chinese Christian Church of Bakersfield 貝城華人基督教會

Chinese Christian Church of Bakersfield  貝城華人基督教會 家訊 英文牧师 (Brother Ryan): 九月就任 新任长老甄选 : 代祷 6/12-14: 全教會退修會 ( 报名 ) 浸礼 : 曹小平姊妹 (6/21, Sun, 9:15am) 2015 毕业生 赵牧师 (Pastor Chiu) & Katelyn Kim 手术 系統神學 : 聖道論 (5/25, 假日 ) 代祷 : George, Gu, Alice, Susanna, 软弱肢体 午餐服务

More information

Microsoft PowerPoint ???????-????.ppt

Microsoft PowerPoint ???????-????.ppt 基督再來 THE SECOND COMING OF CHRIST 基督徒生活講座之十二, 以弗所書 4:29-32 2007 年 4 月 29 日, 王文堂牧師 主題經文 : 以弗所書 4:30 Theme verse: Ephesians 4:30 不要叫神的聖靈擔憂 ; 你們原是受了他的印記, 等候得贖的日子來到 And do not grieve the Holy Spirit of God,

More information

Chapter1 (前言)

Chapter1 (前言) Sr. Paola Yue (Congregation Notre-Dame, CSA) 主說 : 我是道路 真理 生命 ; 除非經過我, 誰也不能到父那裏去 ( 若 14:6) 我若望, 在一個主日, 在神魂超拔中, 聽到在我背後, 有一個大聲音, 好似號角的聲音說 : 我是元始, 我是終末, 我是生活的 我曾死過 ; 可是, 看! 我現在卻活着, 一直到萬世萬代 我握有死亡和陰府的鑰匙 ( 默

More information

untitled

untitled 3 4 5 6 7 8 13 15 15 15 15 15 15 17 18 19 21 21 21 21 21 21 23 24 25 26 27 28 29 感言 二十周年紀念特刋 葉錦泉牧師 本會第一任院牧及主任院牧 現任寧養事工名譽院牧 歲月如梭 轉眼間 伊利沙伯醫院院牧事工在 神 的恩領中 已安然渡過廿個寒暑 如今不單亭亭玉立 更是不斷茁壯成長 實是可喜可賀 作為第一位的同

More information

子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電

子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電 鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習

More information

Brochure_11 3 no name.indd

Brochure_11 3 no name.indd 目錄 2 前言 3 校長的話 ( 劉志雄 ) 4 作主手中合用的器皿 ( 王國顯 ) 6 工人的服事 ( 吳淼垚 ) 8 事奉的能力 ( 彭動平 ) 11 基督的執事 ( 江守道 ) 16 結業學員名單 17-52 畢業學習心得 ( 註 : 按來稿字體刊登 ) 53 基督學房簡介 出版 : 基督學房編輯 : 黃漢先設計 : 呂思誠製作 : 活道製作印刷公司 前言 欣見六十位 09-10 與 10-11

More information

2

2 1 2 3 4 1-92 67-85 5 6 - 92 28-41 7 8 1 89 9 10 1 82 11 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 12 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 13 1. 2. 3. 4. 14 第一章導論課堂筆記 15 第一章導論課堂筆記 16 第一章導論課堂筆記 17 第一章導論課堂筆記 18

More information

第一章童年 第一章童年 第一章童年 第二章小学 第二章小学 第二章小学 第二章小学 第三章邂逅跆拳道 第三章邂逅跆拳道 第三章邂逅跆拳道 第三章邂逅跆拳道 第四章疼得想放弃 第四章疼得想放弃 第四章疼得想放弃 第四章疼得想放弃 第五章珍贵史料 第五章珍贵史料 第五章珍贵史料 第五章珍贵史料 第六章进省队 第六章进省队 第六章进省队 第七章拍电影 第七章拍电影

More information

Microsoft Word - 同声2013第一期2.docx

Microsoft Word - 同声2013第一期2.docx 同声 2013 年 2 月 8 日 第 1 期 同声 期刊内容 第二页 灵修 第三- 四页 读经 第五- 六页 感恩分享 背诵经文 贴撒罗 尼迦前书 5:16-18 要常常喜乐 不住地祷告 凡事谢恩 因 为这是神 在基督耶稣里向你们所定的旨意 十七- 十八页 第七页 专访 第八- 十页 主日学 第十一- 十三页 教会建造 第十四- 十五页 经历主 第十六页 青少年心声 编辑 徐光 黄黎光 排版 尤国芳

More information

untitled

untitled 北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞

More information

indd

indd 1 這次朝聖歸來, 本期雜誌決定以影像留記的因由, 來自佛教的一種修行法 取像 見過的, 你當以此為相憶 ; 未見的, 你將以此為終生的相尋 嘗試在文字之外, 讓印度與你我, 有個永恆停駐的 既相煦而又相忘的邂逅 4 10 16 2 22 38 50 64 76 80 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

More information

創世記

創世記 約翰福音 I 歸納法查經幫助你更深 瞭解神的話 帶給你心靈醫治及人生方向 恩言善導 約翰福音 第一冊 行走在世界的真光中 約翰福音 ( 第一冊 ) 原著者 : 歐凱莉 出版者 : 恩言善導培訓中心 300 新竹市郵政 10-302 號信箱 翻譯者 : 黃勝美 版 次 : 2006 年 3 月中文初次版 版權所有 JOHN part 1 Author Kay Arthur Publisher Precept

More information

Microsoft Word - Eph, pop_CR_.DOC

Microsoft Word - Eph, pop_CR_.DOC 205 (Ephesians) 以弗所書 以弗所書 保羅的問安 1 奉神旨意, 作基督耶穌使徒的保羅, 寫信給在以弗所的聖徒, 就是在基督耶穌裡有忠心的人 1:2 願恩惠 平安, 從神我們的父, 和主耶穌基督, 歸與你們! 父神的揀選 1:3 願頌讚歸與我們主耶穌基督的父神! 祂在基督裡曾賜給我們天上各樣屬靈的福氣 : 1:4 就如神從創立世界以前, 在基督裡揀選了我們, 使我們在祂面前成為聖潔,

More information

縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者:

縣 94 學年度 上 學期      區 國民中學  Q  年級    R    領域教學計畫表 設計者: 高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2

More information

042012 newsletter.indd

042012 newsletter.indd 1 3 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 21 22 23 25 26 27 28 29 31 It s Break Time 31 32 33 1 2 322 336 356 365 352 358 357 335 308 287 328 302 308 306 291 292 364 329 341 340 303 278 252 265 0 100

More information

newsletter.indd

newsletter.indd 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 14 15 15 16 17 18 19 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 30 30 31 32 33 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 13 14 15 16 17 18 19 3C3C Creative Communication& Collaboration 20 Calvin

More information

<B8D5C5AAA5BB2E706466>

<B8D5C5AAA5BB2E706466> 5 2 LION TEL 0136 43 2882 http://hokkaido.lion-adventure.com/ 3 3 5.5 4 5 34 35 PART 1 P110 15 15 20 27 42 PART 1 43 24 44 PART 1 45 KONG P97 50 P43 PART 2 90 30 51 52 3 4 2 3 P43 3 4 56 7 2 1 57 PART

More information

1

1 中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組生活與應用科學科 080814 香蕉新樂園 南投縣國姓鄉北山國民小學 作者姓名 : 小五戴岑桓 小五謝豐駿 小五湯楷琳小五陳韻婷 小五陳韻惠 小五羅燮琳 指導老師 : 李彥屏 羅育勝 1 C 2 C -1 1. 10 2. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 3 10. 11. 12. 13. -2-1 1. 10 2. 3. -2

More information

根據 一手住宅物業銷售條例 第 60 條所備存的成交記錄冊 Register of Transactions kept for the purpose of section 60 of the Residential Properties (First-hand Sales) Ordinance 第

根據 一手住宅物業銷售條例 第 60 條所備存的成交記錄冊 Register of Transactions kept for the purpose of section 60 of the Residential Properties (First-hand Sales) Ordinance 第 根據 一手住宅物業銷售條例 第 60 條所備存的成交記錄冊 Register of s kept for the purpose of section 60 of the Residential Properties (First-hand Sales) Ordinance 第一部份 : 基本資料 Part 1: Basic Information 發展項目名稱 Name of Development

More information

二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲

二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲 -1 圓方程式 第 章 二次曲線 38 二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲線合稱為圓錐曲線 因為在平面坐標 系中 其對應的方程式均為二元二次式

More information

蔡 序

蔡 序 I II III IV V VI VII VIII .......................... 1 1 2.... 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 祇 祇 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 巿 26 27 28 29 30 巿 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 2 44 45 46 47

More information

untitled

untitled The Judges Association of R.O.C 2014.10.15 The Judges Association of R.O.C The Judges Association of R.O.C Upper Mustang Trekking, Nepal 2 3 4 巨人雕像一個個豎立 像在直立行走 他們頭很大 脖頸很長 下頷骨突起 目光深沈 驕傲地立於他們的孤獨之中 他們聳立在那裡

More information

Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089

Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089 Photoshop CC Camera Raw Photoshop Camera Raw Step 1 3 1 2 3 SCOTT KELBY Step 2 B Camera Raw 088 Chapter 3 Camera Raw Chapter 3 Camera Raw Step 3-4 -100 negative clarity +25 ] P / -75-50 Step 4 0 ( 下一頁

More information

有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82

有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 (4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1

More information

Microsoft Word - 1HF12序.doc

Microsoft Word - 1HF12序.doc 每 天 早 晨 水 果 日 報 的 頭 條, 總 有 瘋 狂 的 肥 皂 劇 在 現 實 社 會 中 上 演 著, 諸 如 友 寄 隆 輝 毆 打 計 程 車 司 機 案 014 貪 瀆 案 黑 暗 騎 士 掃 射 案 ( 美 國 ) 李 宗 瑞 淫 照 外 洩 案 等, 太 多 太 多 不 可 思 議 的 刑 事 個 案 都 活 生 生 地 搬 上 現 實 世 界 演 出 而 這 也 說 明 了

More information

Microsoft Word - 讀報看科普─人體篇_橫_.doc

Microsoft Word - 讀報看科普─人體篇_橫_.doc 教 學 緣 起 在 引 領 學 生 進 行 讀 報 心 得 分 享 與 批 判 思 考 時, 發 現 學 生 普 遍 對 科 學 知 識 性 文 章 興 趣 缺 缺 ; 再 者, 近 年, 國 小 高 年 級 課 本 選 讀 科 普 文 章, 但 學 生 學 習 往 往 不 得 其 所, 無 法 融 入 課 文 中 因 此, 教 學 者 從 國 語 日 報 中 選 了 一 些 較 貼 近 生 活 的

More information

Microsoft Word - 2B802內文.doc

Microsoft Word - 2B802內文.doc 行 政 法 導 讀 001 行 政 法 導 讀 大 綱 序 言 壹 行 政 法 解 題 思 維 貳 行 政 法 選 擇 題 概 覽 參 行 政 法 常 考 爭 點 一 考 題 趨 勢 二 行 政 法 考 試 上 所 關 心 的 重 點 序 言 一 行 政 法 並 不 難 行 政 法 科 目 考 題 內 容 可 以 說 是 包 羅 萬 象, 考 生 要 能 夠 精 確 掌 握 實 務 上 各 種 領

More information

鍟嗗搧瑙傚療鈥㈤挗鏉

鍟嗗搧瑙傚療鈥㈤挗鏉 年 报 食 用 油 可 期 稳 定 改 善 稳 定 有 余, 油 脂 将 继 续 表 现 库 存 压 力 和 高 价 值 化 价 区 的 对 抗 性 投 资 机 会 更 多 是 油 脂 内 部 结 构 以 及 其 对 粕 类 相 对 强 弱 的 变 动 同 时 有 菜 籽 油 和 棕 榈 油 的 改 善 可 预 期 相 较 于 其 它 大 多 数 商 品 的 表 现, 油 脂 系 在 2015 年

More information

席 远 杨 一 人 了, 正 当 她 开 枪 时 却 发 现 子 弹 没 了 该 死, 只 能 赤 手 空 拳 了 洛 水 云 与 席 远 杨 交 起 手 来, 洛 水 云 出 手 招 招 致 命 想 那 席 远 杨 也 不 是 泛 泛 之 辈, 很 快 掌 握 了 洛 水 云 出 招 路 数 看

席 远 杨 一 人 了, 正 当 她 开 枪 时 却 发 现 子 弹 没 了 该 死, 只 能 赤 手 空 拳 了 洛 水 云 与 席 远 杨 交 起 手 来, 洛 水 云 出 手 招 招 致 命 想 那 席 远 杨 也 不 是 泛 泛 之 辈, 很 快 掌 握 了 洛 水 云 出 招 路 数 看 美 人 洛 水 云 / 作 者 : 慕 橙 子 第 一 卷 第 一 章 : 惨 死 睁 开 双 眼, 洛 水 云 马 上 闭 上, 再 睁 开, 又 闭 上 如 此 反 复 几 次 之 后, 洛 水 云 确 认 自 己 不 是 在 做 梦, 她 是 真 实 的 躺 在 床 上 这 究 竟 是 怎 么 回 事, 她 不 是 死 了 么? 是 谁 救 了 她 么? 如 果 她 被 救, 那 席 远 杨

More information

東區校園中法治教育種子師資教學研習營

東區校園中法治教育種子師資教學研習營 1 錄 錄 2 3 年 律 立 蓮 理 理 行 年 例 理 念 念 力 說 參 念 律 說 老 律 不 律 念 參 參 兩 力 參 兩 4 行 年 蓮 行 兩 見 參 律 行 說 論 兩 行 狀 參 參 蓮 蘭 列 律 年 律 理 律 年 參 行 行 兩 行 行 參 聯 參 聯 行 行 理 來 5 列 利 律 論 例 老 老 狀 老 老 了 利 老 索 老 行 不 老 錄 6 老 尿 例 律 留 量

More information

閱 讀 素 材 V.S 分 組 方 式 的 差 異 化 教 學 工 具 表 班 級 :( ) 閱 讀 素 材 V.S 分 組 方 式 獨 立 閱 讀 夥 伴 閱 讀 ( 同 質 性 ) 夥 伴 閱 讀 ( 異 質 性 ) 友 善 陪 伴 虛 心 受 教 國 語 日 報 新 聞 生 活 文 藝 兒 童

閱 讀 素 材 V.S 分 組 方 式 的 差 異 化 教 學 工 具 表 班 級 :( ) 閱 讀 素 材 V.S 分 組 方 式 獨 立 閱 讀 夥 伴 閱 讀 ( 同 質 性 ) 夥 伴 閱 讀 ( 異 質 性 ) 友 善 陪 伴 虛 心 受 教 國 語 日 報 新 聞 生 活 文 藝 兒 童 差 異 化 教 學 在 老 梅 103 年 12 月 差 異 化 教 學 是 老 師 對 於 學 習 者 需 求 的 回 應, 這 句 話 雖 然 動 人, 但 要 瞭 解 每 個 學 生 不 同 的 需 求 並 予 以 回 應, 則 在 教 學 上 需 要 不 斷 的 嘗 試 觀 察 與 調 整, 老 師 不 僅 需 要 高 度 的 專 業 敏 銳 的 觀 察 十 足 的 創 意 等 等, 更 重

More information

082012 newsletter.indd

082012 newsletter.indd 1 3 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16 17 17 18 20 21 22 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 32 33 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 724 424 24 25 26 27 28 29 30 填色比賽 ආ г 聖 經問 答 遊戲 1. 信心之父

More information

Microsoft Word - 結案報告.doc

Microsoft Word - 結案報告.doc 2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (

More information

軍人干政/ 軍人中立 提法的不當 221

軍人干政/ 軍人中立 提法的不當 221 第五節統獨篇 1990 220 軍人干政/ 軍人中立 提法的不當 221 53-60 1990 222 省籍 / 統獨 / 權術來解釋李郝現象之不當 1990 223 224 從 台灣乎? 中國乎? 分析李登輝之不當 225 paternalistic 威權體制的重返 提法之不當 226 19 16 227 1991 520 在這個時期的 李登輝 - 省籍 情結, 有其特定的右派傾向 228 17

More information

Microsoft Word - 以.doc

Microsoft Word - 以.doc ( 教師本 ) 作者簡介梁羅黎光女士畢業於香港浸信會神學院, 獲宗教教育碩士 曾任西馬宣教士 ; 宣教士期間, 參與浸聯會主日學師資訓練事工, 婦女事工, 兼任神學院宗教教育課程講師及編寫延伸制課程 曾任浸信會出版社女光主編 ; 編輯期間, 參與香港浸聯會主日學師資訓練事工, 擔任香港浸信會女聯會顧問, 兼任神學院宗教教育課程講師 牧會多年, 擔任主日學老師, 青少年 成年團契導師 前言利未記 民數記簡介利未記可以說是以色列人的祭祀指南,

More information

Microsoft Word letter-size.doc

Microsoft Word letter-size.doc 香柏木月刊 Cupertino 基督徒聚會 2004 年 9 月 NO.23 主耶穌在升天前 特特囑咐門徒們要等候 那從上頭來的能力 因為祂要將一個極其重大且 神聖的使命託付給他們 這個大使命不是憑著人 的聰明才幹與熱心能完成的 所以必須要得著上 頭來的能力 而且 這個使命不僅僅只是為著當 時的需要 更是個超越時代直指世界末了的大使 命 直接影響到了 神永遠旨意的完成 因為主 在橄欖山對門徒叮嚀 這天國的福音要傳遍

More information

Microsoft Word - oneyearbiblereadingplan_chinese.docx

Microsoft Word - oneyearbiblereadingplan_chinese.docx 一月 01 創世記 1:1-2:25 02 創世記 3:1-4:26 17 創世記 35:1-36:43 18 創世記 37:1-38:30 馬太福音 1:1-2:12 馬太福音 2:13-3:6 馬太福音 12:1-21 馬太福音 12:22-45 詩篇 1:1-6 詩篇 2:1-12 詩篇 15:1-5 詩篇 16:1-11 箴言 1:1-6 箴言 1:7-9 箴言 3:21-26 箴言 3:27-32

More information

CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業

CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業 6 20114460台灣綠建築政策的成就 台灣的建築產業消耗了大量的水泥, 也排放了很多的營建廢棄物, 建築物的壽命卻嚴重偏低 建築的環保時代已來臨 1992 199212United Nations Commission on Sustainable Development, UNCSD1998 1996 CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業 27.22 34 1 6 20114460 7 8 201144604

More information

佛化長青手冊 緣起

佛化長青手冊 緣起 佛化長青手冊 目錄 緣起 聖嚴法師 2 一 規畫生活, 享受高齡 4 ( 一 ) 心理調適最重要 ( 二 ) 生活起居善安排 二 養生保健, 延年益壽 10 ( 一 ) 長壽養生的要訣 ( 二 ) 別讓病痛成主宰 三 修心養性, 常保安樂 16 ( 一 ) 精進在家自修 ( 二 ) 定期參加共修 ( 三 ) 加入義工行列 附錄一 信仰佛教一定要皈依三寶嗎? 23 附錄二 念佛的方法 26 佛化長青手冊

More information

Microsoft Word - Gospel of John Study Guide 06-10b

Microsoft Word - Gospel of John Study Guide 06-10b 辛城教會美聖堂小組查經聚會材料 ( 教師本 ) 01/27, 2012 查經內容 : 約翰福音 6:30-51; 經文主題 : 耶穌是生命之糧 參考資料 :NIV Study Bible (Zondervan 1985); 新譯本中文聖經研讀版 ( 環球聖經公會 2008);The Gospel according to John, PNTC (D. A. Carson, Eerdmans, 1991);The

More information

Microsoft PowerPoint - Sermon ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - Sermon ppt [Compatibility Mode] 馬太福音 18:21 35 2010年4月25日 王文堂牧師 我賜給你們一條新命令, 乃是叫你們彼此相愛 ; 我怎樣愛你們, 你們也要怎樣相愛 你們若有彼此相愛的心, 眾人因此就認出你們是我的門徒了 "A new commandment I give to you, that you love one another, even as I have loved you, that you also

More information

Microsoft PowerPoint - 1. ??.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - 1. ??.ppt [Compatibility Mode] 基督教義班 洛杉磯西區華語浸信會 王文堂 上課資格 必須是基督徒 已經讀完整本聖經一遍以上 課程目的 幫助基督徒瞭解自己的信仰 為教會培育事奉的人才 課本 聖經 The Baptist Faith & Message 參考書 基要信仰概論, 馬有藻著, 中國信徒佈道會出版 課程內容 : 探討與基督信仰有關的八個主要原則 : 1. 啟示論 2. 神論 3. 基督論 4. 聖靈論 5. 人論與罪論 6.

More information

102012 newsletter.indd

102012 newsletter.indd 1 3 5 7 8 9 11 12 13 14 14 15 16 16 17 18 18 19 20 21 22 24 25 26 28 28 29 30 31 32 32 33 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Women Bible Studies Groups 17 18 九龍城浸信會傳道 姓名 梁桂華 英文姓名 Leung Kwai Wah 生日日期

More information

想像力能將世界形成家園, 也可形成一個煉獄或戰場 是那看不見之事, 決定你如何看待這世界, 看它為家園 或煉獄, 還是戰場 沒有人住在 客觀 的世界裡, 只有一個經想像過濾的世界 Czesław Miłosz 1980 a imagination image 2015 /

想像力能將世界形成家園, 也可形成一個煉獄或戰場 是那看不見之事, 決定你如何看待這世界, 看它為家園 或煉獄, 還是戰場 沒有人住在 客觀 的世界裡, 只有一個經想像過濾的世界 Czesław Miłosz 1980 a imagination image 2015 / 想像力 封面故事昏睡中的 2015 / 5 6 13 想像力能將世界形成家園, 也可形成一個煉獄或戰場 是那看不見之事, 決定你如何看待這世界, 看它為家園 或煉獄, 還是戰場 沒有人住在 客觀 的世界裡, 只有一個經想像過濾的世界 Czesław Miłosz 1980 a imagination image 2015 / 5 6 14 封面故昏睡中的 想像力 誰來喚醒? Heike Goebel

More information

二 道 在上帝創造萬物中的角色是什麼 ( 參約一 :10, 西一 :16-17, 來一 :2 )? 三 V.4 光 的來源和目的是什麼?V.5 黑暗卻不接受光 預告了本卷書的什麼主題? 若譯作 黑暗卻沒有勝過光 又是什麼意思? 註 :V.1 太初 的希臘文 arche 是 起源 的意思, 是萬有的開

二 道 在上帝創造萬物中的角色是什麼 ( 參約一 :10, 西一 :16-17, 來一 :2 )? 三 V.4 光 的來源和目的是什麼?V.5 黑暗卻不接受光 預告了本卷書的什麼主題? 若譯作 黑暗卻沒有勝過光 又是什麼意思? 註 :V.1 太初 的希臘文 arche 是 起源 的意思, 是萬有的開 一 神成為人約翰福音一 :1-18 太初有道, 道與上帝同在, 道就是上帝 作者在卷首清楚地宣告, 福音的源頭可無限地延伸至歷史時空之前 有一位被擬人化的 道 早在整個宇宙開始以前就與上帝同在, 祂和上帝是不同的位格, 但卻擁有上帝完全的屬性 ; 宇宙萬物是藉著 道 造的, 道自存的生命在創造萬有的時候成為人的光 ; 黑暗的世界拒絕了生命的真光 ( 約一 :1-5) 有一個叫做約翰的人奉上帝的差遣為光做見證,

More information

Microsoft Word - Jude-2_Questions_R4.3.doc

Microsoft Word - Jude-2_Questions_R4.3.doc 1 猶大書 第 2 課 : 如何防備叛教離道 (17-25 節 ) 為真道竭力爭辯的方法 I. 閱讀 (Reading Assignment) 1. 用 聖經分析排版本 ( 堂上所提供的版本 ), 把猶大書 1-16 節溫習一遍 2. 用 聖經分析排版本, 每天把猶大書 17-25 節仔細研讀一遍 3. 把看到的問題 亮光 心得寫在經文旁邊 4. 留心經文中主要的動詞 名詞 重複或特別字句 試用不同的顏色筆加上記號

More information

Microsoft Word - JohnPeter-copyright&intro.doc

Microsoft Word - JohnPeter-copyright&intro.doc 德州主日學教材中文版 約翰書信 / 彼得前書 學生本 BAPTISTWAY PRESS Dallas, Texas 1 約翰書信 / 彼得前書 ( 德州主日學教材中文版 ) Copyright 2011 by BAPTISTWAY PRESS All rights reserved. 版權所有 本教材之版權開放給眾教會, 鼓勵教會按所需之數量自由翻印使用 本教材之所有翻印本不能用作售賣 分銷, 或任何其他沒有獲得授權之用途上,

More information