閱 讀 素 材 V.S 分 組 方 式 的 差 異 化 教 學 工 具 表 班 級 :( ) 閱 讀 素 材 V.S 分 組 方 式 獨 立 閱 讀 夥 伴 閱 讀 ( 同 質 性 ) 夥 伴 閱 讀 ( 異 質 性 ) 友 善 陪 伴 虛 心 受 教 國 語 日 報 新 聞 生 活 文 藝 兒 童
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- 颗豚 森
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1 差 異 化 教 學 在 老 梅 103 年 12 月 差 異 化 教 學 是 老 師 對 於 學 習 者 需 求 的 回 應, 這 句 話 雖 然 動 人, 但 要 瞭 解 每 個 學 生 不 同 的 需 求 並 予 以 回 應, 則 在 教 學 上 需 要 不 斷 的 嘗 試 觀 察 與 調 整, 老 師 不 僅 需 要 高 度 的 專 業 敏 銳 的 觀 察 十 足 的 創 意 等 等, 更 重 要 的 是 需 要 承 受 改 變 的 勇 氣! 在 老 梅, 短 短 兩 個 月 的 摸 索 與 試 驗, 在 閱 讀 幸 福 筆 記 與 數 學 方 面 都 加 入 了 一 些 差 異 化 教 學 的 元 素, 例 如 : 閱 讀 與 幸 福 筆 記 的 井 字 棋 活 動 數 學 的 骰 子 任 務 和 錨 式 活 動 等, 都 可 以 看 見 孩 子 們 在 學 習 上 點 點 滴 滴 的 改 變, 雖 然 我 們 還 沒 有 辦 法 評 估 出 這 樣 的 改 變 是 否 會 提 升 孩 子 們 的 學 習 成 效, 但 是 在 引 發 老 師 們 對 於 不 同 能 力 孩 子 們 的 注 意 在 透 過 井 字 棋 活 動 的 討 論 開 啟 老 師 們 的 多 元 能 力, 甚 至 最 值 得 開 心 的 是 : 原 來 教 與 學 是 可 以 這 樣 的 不 一 樣! 雖 然 要 突 破 老 師 們 過 往 的 教 學 經 驗 和 迷 思 很 不 容 易, 但 是 一 些 簡 單 的 差 異 化 教 學 元 素 的 適 切 融 入, 就 可 以 帶 來 一 些 小 小 的 改 變! 真 心 期 待 與 堅 持, 在 教 師 願 意 對 於 學 習 者 需 求 的 回 應 上 所 做 的 種 種 調 整 與 改 變 下, 我 們 可 以 走 得 很 慢 甚 至 可 以 稍 微 停 下 來 看 看 過 去, 但 是 在 老 梅 的 夥 伴 們 是 不 會 停 下 腳 步 的! 有 關 於 差 異 化 教 學 的 3 個 操 作 原 則 : 彈 性 的 分 組 給 予 適 切 的 學 習 任 務 持 續 的 觀 察 評 量 與 調 整, 真 的 是 心 法 中 的 心 法! 只 要 是 老 師 們 都 能 很 輕 易 的 明 白 這 樣 的 說 法, 但 是 在 實 際 操 作 上 卻 會 不 斷 的 發 現 有 很 多 的 細 節 需 要 先 設 想 有 很 多 臨 場 的 衝 突 需 要 被 解 決 跟 著 老 師 進 行 差 異 化 教 學 的 這 兩 個 月 來, 會 發 現 所 謂 彈 性 的 分 組 除 了 針 對 學 生 個 性 教 學 內 容 等 來 做 調 整 之 外, 最 重 要 的 是 組 員 們 是 否 能 夠 在 目 前 的 教 學 情 境 充 分 的 討 論 與 合 作! 給 予 適 切 的 學 習 任 務 當 然 是 因 材 施 教 的 具 體 表 現, 但 是 在 班 級 裡 只 有 一 位 老 師 的 情 況 下, 要 掌 握 分 組 的 進 度 與 時 間 的 分 配 才 是 最 重 要 的 關 鍵, 所 以 要 設 定 錨 式 活 動 來 輔 助, 才 能 讓 學 生 減 少 等 待 的 時 間 最 後, 持 續 的 觀 察 評 量 與 調 整 則 是 考 驗 老 師 進 行 差 異 化 教 學 的 挫 折 容 忍 度, 因 為 絕 對 沒 有 完 美 的 教 學 方 法, 但 一 定 會 有 更 好 的 方 式! 只 要 我 們 願 意 細 心 觀 察 用 心 調 整, 一 定 能 逐 步 找 出 適 合 大 部 分 孩 子 們 的 學 習 方 式 我 想, 這 才 是 身 為 老 師 所 要 追 求 的 價 值 與 存 在 感
2 閱 讀 素 材 V.S 分 組 方 式 的 差 異 化 教 學 工 具 表 班 級 :( ) 閱 讀 素 材 V.S 分 組 方 式 獨 立 閱 讀 夥 伴 閱 讀 ( 同 質 性 ) 夥 伴 閱 讀 ( 異 質 性 ) 友 善 陪 伴 虛 心 受 教 國 語 日 報 新 聞 生 活 文 藝 兒 童 統 整 活 動 井 字 棋 閱 讀 札 記 你 問 我 答 剪 報 創 作 疑 難 雜 症 便 利 貼 剪 報 分 享 閱 讀 便 利 貼 共 讀 書 箱 統 整 活 動 圖 書 館 統 整 活 動
3 獨 立 閱 讀 與 夥 伴 閱 讀 的 指 導 原 則 ( 節 錄 自 飛 向 閱 讀 的 王 國 ) 讓 學 生 進 行 獨 立 閱 讀 前 ( 不 只 是 拿 書 自 己 讀 ), 老 師 要 先 確 認 下 列 事 項 學 生 讀 到 他 們 可 以 閱 讀 和 了 解 的 書 籍 ( 或 其 他 閱 讀 素 材 ) 學 生 閱 讀 他 們 喜 愛 的 文 本 學 生 能 練 習 和 嘗 試 已 經 在 班 上 示 範 和 執 行 過 的 閱 讀 策 略 學 生 能 持 續 保 持 良 好 的 閱 讀 紀 錄 教 師 能 妥 善 規 劃 教 室 內 獨 立 閱 讀 的 區 域 教 師 能 督 導 評 量 和 評 估 學 生 正 在 閱 讀 的 書 籍 教 師 能 教 導 學 生 閱 讀 策 略, 和 如 何 運 用 它 們 解 決 問 題 和 獨 立 閱 讀 教 師 能 和 學 生 共 同 討 論 閱 讀 的 進 度 與 規 畫 ( 包 含 改 善 閱 讀 能 力 等 ) 夥 伴 閱 讀 的 指 導 原 則 閱 讀 者 拿 書 或 其 他 的 閱 讀 素 材 坐 近 一 點, 讓 兩 個 人 都 可 以 看 到 書 上 的 字 ( 如 需 指 著 字 念, 夥 伴 要 坐 在 能 看 到 字 的 位 置 ) 兩 個 人 可 以 輪 流 閱 讀 ( 先 討 論 好 輪 流 的 方 式 ) 夥 伴 們 要 能 使 用 安 靜 的 聲 音 閱 讀 ( 老 師 可 以 和 學 生 共 同 示 範 ) 進 行 討 論 ( 告 訴 夥 伴 文 本 發 生 的 事 情, 兩 個 人 都 要 練 習 發 表 自 己 的 看 法 ) 和 夥 伴 一 起 解 決 問 題 ( 如 果 其 中 一 人 不 想 讀 那 麼 多, 另 一 個 人 就 多 讀 一 點 ) 如 果 夥 伴 不 了 解 字 或 詞 語 時, 你 可 以 : * 給 他 一 點 時 間 想 一 想 * 回 過 頭 重 新 讀 過 * 先 跳 過 不 好 了 解 的 地 方, 等 一 下 再 回 來 * 把 你 認 為 合 理 的 字 放 進 去 取 代 * 和 你 的 夥 伴 一 起 唸 出 來 * 從 字 的 偏 旁 或 詞 語 中 認 識 的 字 去 猜 測 意 思 * 如 果 是 繪 本 或 有 插 圖 時, 看 看 圖 片 來 猜 測 意 思 * 告 訴 你 的 夥 伴 這 個 字 或 詞 語 的 意 思 教 師 要 能 鼓 勵 並 說 明 在 進 行 夥 伴 閱 讀 時, 哪 一 組 表 現 得 很 好 的 地 方! 獨 立 閱 讀 後 建 議 的 井 字 棋 活 動 1. 主 角 做 了 什 麼 事? 為 什 麼 他 會 這 樣 做? 2. 把 作 者 描 述 的 場 景 畫 出 來 3. 文 本 內 容 和 你 的 生 活 有 什 麼 關 係? 4. 讀 完 之 後, 我 有 問 題 想 要 問 5. 讀 不 懂 時, 我 怎 麼 解 決 問 題? 6. 把 文 本 內 容, 套 用 歌 曲 的 旋 律 唱 出 來 7. 這 個 文 本, 我 還 想 唸 給 誰 聽? 為 什 麼? 8. 文 本 中 我 最 喜 歡 的 部 分 是 哪 裡? 為 什 麼? 9. 你 會 如 何 改 編 文 本 的 結 局? 理 由 是 什 麼? ( 請 低 中 高 年 級 的 老 師 們 共 同 討 論 出 適 合 該 年 段 的 井 字 棋 活 動 內 容 )
4 新 北 市 老 梅 國 民 小 學 低 年 級 獨 立 閱 讀 井 字 棋 活 動 單 ( ) 年 ( ) 班 學 生 姓 名 : ( ) 請 用 歌 曲 唱 出 文 本 內 容 請 畫 出 印 象 最 深 刻 的 部 分 找 出 新 詞, 造 一 個 句 子 主 角 是 誰? 他 做 了 什 麼 事? 文 本 中 最 喜 歡 的 部 分? 為 什 麼? 文 本 內 容 讓 你 想 到 生 活 中 的 什 麼 事? 這 個 文 本 你 還 想 唸 給 誰 聽? 為 什 麼? 看 了 這 個 文 本, 我 有 問 題 要 請 教 作 者 我 要 動 動 腦, 改 編 文 本 的 結 局! 下 列 空 白 處 與 背 面 都 可 以 補 充 喔!
5 新 北 市 老 梅 國 民 小 學 中 年 級 獨 立 閱 讀 井 字 棋 活 動 單 ( ) 年 ( ) 班 學 生 姓 名 : ( ) 請 畫 出 印 象 最 深 刻 的 部 分 文 本 內 容 讓 你 想 到 生 活 中 的 什 麼 事? 請 用 歌 曲 唱 出 文 本 內 容 讀 了 這 篇 文 本 後, 你 得 到 的 新 知 是 什 麼? 讀 了 這 篇 文 本 後, 請 你 試 著 提 出 問 題 ( 何 事? 為 何?) 用 廣 告 詞 的 方 式 介 紹 你 讀 的 這 篇 文 本 請 你 用 動 作 表 演 的 方 式 呈 現 文 本 的 內 容 文 本 中 最 吸 引 我 的 部 分? 為 什 麼? 讀 完 這 個 文 本, 我 有 問 題 要 請 教 作 者 下 列 空 白 處 與 背 面 都 可 以 補 充 喔!
6 新 北 市 老 梅 國 民 小 學 高 年 級 獨 立 閱 讀 井 字 棋 活 動 單 ( ) 年 ( ) 班 學 生 姓 名 : ( ) 這 個 文 本 中, 我 最 想 扮 演 的 角 色 是 什 麼? 為 什 麼? 請 畫 出 印 象 最 深 刻 的 部 分 找 出 優 美 的 修 辭 語 句 或 成 語, 並 試 著 造 出 一 個 句 子 文 本 內 容 讓 你 想 到 生 活 中 的 什 麼 事? 作 者 想 要 透 過 這 個 文 本, 傳 達 什 麼 訊 息?( 主 旨 ) 文 本 中 我 最 喜 歡 的 部 分? 為 什 麼? 這 個 文 本 我 最 想 跟 誰 分 享? 請 寫 出 原 因 看 了 這 個 文 本, 我 有 問 題 要 請 教 作 者 我 要 動 動 腦, 改 編 文 本 的 結 局! 下 列 空 白 處 與 背 面 都 可 以 補 充 喔!
7 夥 伴 閱 讀 與 獨 立 閱 讀 的 井 字 棋 活 動 單 照 片 二 年 甲 班 於 晨 間 閱 讀 時 間 進 行 夥 伴 閱 讀 的 情 景 五 年 甲 班 使 用 十 三 行 知 識 單 進 行 夥 伴 閱 讀 六 年 甲 班 使 用 國 語 日 報 進 行 夥 伴 閱 讀 六 年 甲 班 學 生 的 獨 立 閱 讀 井 字 棋 活 動 單
8 幸 福 筆 記 的 差 異 化 教 學 一 幸 福 筆 記 的 開 始 從 100 學 年 度 開 始 推 行 的 幸 福 筆 記, 是 以 快 樂 日 記 的 方 式 讓 學 生 們 記 錄 每 天 遇 見 想 到 的 3 件 好 事 1 反 省 再 透 過 每 天 老 師 與 同 學 的 閱 讀 分 享 與 回 應, 讓 正 向 的 情 緒 氛 圍 能 夠 擴 大! 而 家 長 們 在 班 親 會 時 看 到 自 己 孩 子 所 書 寫 的 幸 福 筆 記, 也 有 一 種 很 幸 福 的 感 覺 呢! 二 幸 福 筆 記 的 轉 型 101~102 學 年 度 的 幸 福 筆 記 為 了 更 強 調 閱 讀 與 寫 作 之 間 的 連 結, 所 以 轉 換 成 每 個 上 學 日 以 三 個 主 題 學 習 筆 記 閱 讀 札 記 生 活 隨 筆 來 記 錄 學 習 閱 讀 與 生 活 的 點 點 滴 滴! 核 心 價 值 還 是 定 位 在 分 享 與 閱 讀 的 串 連, 並 透 過 書 寫 引 導 學 生 察 覺 生 活 中 的 細 節 三 幸 福 筆 記 的 差 異 化 教 學 103 學 年 度 加 入 了 差 異 化 教 學 的 元 素, 並 經 由 低 中 高 年 段 的 老 師 們 共 同 討 論 後, 讓 學 生 們 使 用 具 有 選 擇 性 的 的 井 字 棋, 每 個 上 學 日 可 以 選 擇 可 連 成 一 線 的 三 個 主 題 來 進 行 書 寫 高 年 級 和 其 他 年 級 唯 一 不 同 的 地 方 在 於 左 下 角 的 新 聞 主 題 學 校 為 了 鼓 勵 學 生 選 擇 多 樣 性 的 主 題 來 書 寫 以 培 養 更 多 元 的 能 力, 所 以 只 要 9 個 主 題 都 有 書 寫 完 成 者, 都 可 依 本 校 的 榮 譽 制 度 來 認 證 魔 力 卡 一 格 經 訪 談 部 分 學 生, 多 表 示 雖 然 井 字 棋 較 難 習 寫 挑 戰 性 高, 但 也 蠻 好 玩 的! 學 習 家 庭 感 恩 學 習 家 庭 感 恩 反 省 閱 讀 運 動 反 省 閱 讀 運 動 校 園 幸 福 創 意 新 聞 幸 福 創 意 一 至 四 年 級 的 井 字 棋 五 六 年 級 的 井 字 棋
9 二 年 甲 班 以 井 字 棋 活 動 所 書 寫 的 幸 福 筆 記
10 四 年 甲 班 學 生 的 幸 福 筆 記, 左 側 為 三 個 主 題, 右 側 則 為 井 字 棋 活 動 五 年 甲 班 學 生 的 幸 福 筆 記, 左 側 為 三 個 主 題, 右 側 則 為 井 字 棋 活 動
11 六 年 甲 班 的 學 生 則 可 選 擇 單 一 主 題, 但 必 須 要 更 完 整 的 呈 現 才 行
12 六 年 級 上 學 期 ~ 南 一 版 數 學 第 6 單 元 ~ 扇 形 的 差 異 化 教 學 老 師 必 須 先 清 楚 了 解 與 圓 相 關 的 分 年 細 目, 才 能 掌 握 這 個 單 元 的 核 心 概 念 3-s-03 能 使 用 圓 規 畫 圓, 認 識 圓 的 圓 心 圓 周 半 徑 直 徑 4-s-05 能 理 解 旋 轉 角 ( 包 含 平 角 和 周 角 ) 的 意 義 * 能 知 道 順 時 針 逆 時 針 的 意 義 並 了 解 旋 轉 中 心 始 邊 終 邊 與 旋 轉 角 的 關 係 * 向 右 轉 通 常 視 為 順 時 針 轉 90 度 * 向 左 轉 通 常 視 為 逆 時 針 轉 90 度 * 向 後 轉 則 是 轉 了 180 度 ( 稱 為 平 角 ), 而 且 順 逆 時 針 的 結 果 都 一 樣 * 旋 轉 一 整 圈 是 順 逆 時 針 轉 了 360 度 的 結 果 ( 稱 為 周 角 ) 5-s-03 能 認 識 圓 心 角, 並 認 識 扇 形 * 先 認 識 圓 心 角 和 扇 形 的 意 義, 知 道 圓 心 角 的 大 小 和 扇 形 的 大 小 是 不 同 的 概 念 * 能 將 圓 心 角 與 圓 形 模 型 的 分 數 相 結 合, 知 道 半 圓 的 圓 心 角 為 180 度,1/4 圓 的 圓 心 角 是 直 角 90 度,1/8 圓 的 圓 心 角 是 45 度 1/3 圓 的 圓 心 角 是 120 度,1/6 圓 的 圓 心 角 是 60 度 等 * 也 可 透 過 圓 心 角 與 旋 轉 角 的 結 合, 再 認 識 180 度 與 360 度 的 意 義 6-s-03 能 理 解 圓 面 積 與 圓 周 長 的 公 式, 並 計 算 簡 單 扇 形 的 面 積 * 先 介 紹 圓 周 率 的 概 念, 知 道 這 是 圓 周 長 對 直 徑 的 比 值 ( 大 約 為 3.14) * 圓 面 積 可 用 扇 形 剖 分 的 方 式, 大 致 說 明 圓 面 積 等 於 半 徑 * 圓 周 長 之 半, 因 此 等 於 圓 周 率 * 半 徑 * 半 徑 也 可 用 直 接 告 知 的 方 式 * 利 用 比 例 的 概 念, 說 明 簡 單 扇 形 (1/2 圓 1/3 圓 2/3 圓 1/4 圓 1/6 圓 等 ) 南 一 版 六 上 第 5 6 單 元 都 指 向 達 成 6-s-03 的 分 年 細 目 指 標, 學 生 在 扇 形 部 分 主 要 能 利 用 比 例 的 概 念 來 計 算 簡 單 扇 形 的 周 長 與 面 積 即 可 所 以 部 分 複 合 圖 形 的 面 積 求 法 則 可 視 為 挑 戰 題 型, 不 一 定 所 有 的 學 生 都 要 試 著 解 題 前 置 作 業 一 依 據 學 生 在 南 一 版 / 第 5 單 元 / 圓 周 率 和 圓 面 積 的 練 習 狀 況 區 分 為 基 礎 組 和 挑 戰 組 二 基 礎 組 挑 戰 組 各 配 對 為 倆 倆 一 組, 並 使 用 單 槍 將 學 生 的 分 組 座 位 表 投 影 出 來 三 因 要 擲 骰 子 的 關 係, 請 學 生 自 行 帶 午 餐 用 的 碗 與 鉛 筆 盒 四 準 備 學 具 : 每 組 備 妥 右 列 物 品 並 擺 置 桌 上 : 切 割 墊 圓 規 圓 規 刀 骰 子 約 20 見 方 的 珍 珠 板 量 角 器 圓 杯 光 碟 片 A4 題 目 ( 可 作 為 答 題 與 記 分 使 用 ) 進 行 活 動 時 所 需 的 各 項 用 具 以 剪 報 投 影 出 學 生 的 座 位
13 暖 身 活 動 ~ 骰 子 任 務 ( 第 1 2 節 課 ) 一 學 習 任 務 說 明 1. 每 組 在 完 成 任 務 的 過 程, 一 定 要 在 雙 方 都 認 同 下 來 解 題, 不 然 就 必 須 試 著 說 服 對 方 2. 倆 組 互 擲 骰 子, 擲 到 的 點 數 即 為 對 方 要 完 成 的 學 習 任 務 第 2 次 起 如 果 擲 到 對 方 已 完 成 的 任 務 點 數, 擲 到 幾 點 就 扣 幾 分 3. 每 次 限 時 3 分 鐘, 老 師 可 視 情 況 延 長 時 間 完 整 答 題 可 加 20 分, 答 案 缺 漏 就 按 比 例 扣 分 4. 獎 勵 方 式 : 依 照 各 組 完 成 的 任 務 來 累 積 點 數, 並 換 算 魔 力 卡 5. 錨 式 活 動 : 如 果 在 時 間 內 先 完 成 任 務 者, 請 繼 續 擲 骰 子 並 紀 錄 與 統 計 擲 到 各 點 的 次 數 正 基 礎 組 給 予 的 骰 子 題 目 對 應 如 下 1 點 : 用 圓 規 畫 出 一 個 圓, 並 標 示 出 圓 心 半 徑 與 直 徑 2 點 : 用 圓 規 刀 在 珍 珠 板 上 割 出 一 個 圓, 並 標 示 出 圓 心 半 徑 與 直 徑 3 點 : 使 用 杯 子 在 紙 上 畫 出 一 個 圓, 並 用 剪 刀 剪 出 1/4 圓, 並 標 示 清 楚 4 點 : 使 用 光 碟 片 在 紙 上 畫 出 一 個 圓, 並 用 剪 刀 剪 出 1/3 圓, 並 標 示 清 楚 5 點 : 使 用 圓 規 畫 出 半 徑 3 公 分 的 圓, 並 求 出 圓 周 長 6 點 : 使 用 圓 規 刀 在 珍 珠 板 上 割 出 半 徑 5 公 分 的 圓, 並 求 出 圓 的 面 積 正 挑 戰 組 給 予 的 骰 子 題 目 對 應 如 下 1 點 : 使 用 杯 子 在 紙 上 畫 出 一 個 圓, 並 標 示 出 圓 心 半 徑 與 直 徑 2 點 : 使 用 光 碟 片 在 紙 上 畫 出 一 個 圓, 並 標 示 出 圓 心 半 徑 與 直 徑 3 點 : 使 用 圓 規 在 紙 上 畫 出 半 徑 6 公 分 的 圓, 並 用 剪 刀 剪 出 圓 心 角 為 60 度 的 扇 形 4 點 : 使 用 圓 規 刀 在 珍 珠 板 上 割 出 半 徑 5 公 分 的 圓, 並 用 美 工 刀 割 出 圓 心 角 為 270 度 的 扇 形 5 點 : 請 試 著 算 出 半 徑 6 公 分 圓 心 角 為 60 度 的 扇 形 周 長 6 點 : 請 試 著 算 出 半 徑 5 公 分 圓 心 角 為 270 度 的 扇 形 面 積 老 師 先 講 解 骰 子 任 務 的 規 則 分 組 的 學 生 們 進 行 活 動 的 狀 況 全 班 進 行 骰 子 任 務 的 上 課 情 景 錨 式 活 動 ~ 學 生 們 擲 骰 子 並 記 錄 出 現 的 點 數
14 二 骰 子 任 務 的 教 學 檢 討 1. 骰 子 任 務 原 本 設 計 為 兩 組 互 擲 骰 子 以 作 為 對 方 解 題 的 題 號, 但 如 果 擲 到 重 覆 的 點 數 可 以 扣 對 方 的 分 數 設 計 原 意 是 增 加 學 習 任 務 的 樂 趣, 但 會 增 加 時 間, 讓 其 他 組 別 處 於 等 待 的 情 況 2. 部 分 學 生 對 於 圓 規 與 圓 規 刀 的 使 用 不 熟 練, 導 致 解 題 的 速 度 過 慢, 已 列 入 補 救 教 學 3. 由 於 各 組 擲 到 的 點 數 不 同, 學 習 任 務 的 難 度 也 不 一, 造 成 解 題 時 間 的 不 同, 在 第 3 次 解 題 前, 就 加 入 了 紀 錄 骰 子 次 數 的 錨 式 活 動, 才 克 服 了 學 生 等 待 的 時 間 問 題 4. 部 分 挑 戰 組 的 學 生 表 現 出 相 當 的 解 題 信 心, 也 在 老 師 未 教 授 扇 形 的 周 長 與 面 積 前 成 功 的 解 題, 讓 學 生 們 相 當 的 開 心 5. 基 礎 組 的 學 生 們 解 題 的 多 是 基 礎 題 型, 較 符 合 其 能 力 範 圍, 所 以 都 能 沉 浸 在 解 題 的 樂 趣 中 6. 建 議 日 後 將 進 行 骰 子 任 務 時, 必 須 考 量 每 個 題 目 作 答 的 時 間, 或 者 將 題 目 區 分 為 操 作 題 與 運 算 題, 甚 至 以 一 節 課 的 時 間 讓 學 生 自 行 投 擲 與 解 題, 完 成 的 組 別 則 進 行 錨 式 活 動 分 站 學 習 ~ 誰 是 數 學 王 ( 第 3~8 節 課 ) 一 學 習 任 務 說 明 1. 由 於 在 骰 子 認 務 中, 已 發 現 有 兩 組 挑 戰 組 的 學 生 可 自 行 推 算 出 扇 形 的 周 長 與 面 積, 所 以 老 師 先 簡 單 說 明 課 本 上 的 範 例 後, 即 讓 學 生 進 行 例 題 的 解 答, 前 7 名 學 生 ( 全 班 共 14 名 ) 經 由 教 師 批 閱 後 正 確 解 答 者 就 是 本 日 的 數 學 王, 未 完 成 者 可 尋 求 數 學 王 的 協 助 2. 本 單 元 的 重 點 在 於 扇 形 與 複 合 圖 形 周 長 與 面 積 的 求 法, 老 師 可 提 供 電 子 計 算 機 給 學 生 使 用 3. 使 用 電 子 計 算 機 的 前 提 是 必 須 先 列 出 解 題 的 算 式 後 方 可 使 用 誰 是 數 學 王 的 分 站 學 習 使 用 計 算 機 來 讓 學 生 專 注 在 求 出 解 題 的 算 式
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每 天 早 晨 水 果 日 報 的 頭 條, 總 有 瘋 狂 的 肥 皂 劇 在 現 實 社 會 中 上 演 著, 諸 如 友 寄 隆 輝 毆 打 計 程 車 司 機 案 014 貪 瀆 案 黑 暗 騎 士 掃 射 案 ( 美 國 ) 李 宗 瑞 淫 照 外 洩 案 等, 太 多 太 多 不 可 思 議 的 刑 事 個 案 都 活 生 生 地 搬 上 現 實 世 界 演 出 而 這 也 說 明 了
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教 學 緣 起 在 引 領 學 生 進 行 讀 報 心 得 分 享 與 批 判 思 考 時, 發 現 學 生 普 遍 對 科 學 知 識 性 文 章 興 趣 缺 缺 ; 再 者, 近 年, 國 小 高 年 級 課 本 選 讀 科 普 文 章, 但 學 生 學 習 往 往 不 得 其 所, 無 法 融 入 課 文 中 因 此, 教 學 者 從 國 語 日 報 中 選 了 一 些 較 貼 近 生 活 的
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行 政 法 導 讀 001 行 政 法 導 讀 大 綱 序 言 壹 行 政 法 解 題 思 維 貳 行 政 法 選 擇 題 概 覽 參 行 政 法 常 考 爭 點 一 考 題 趨 勢 二 行 政 法 考 試 上 所 關 心 的 重 點 序 言 一 行 政 法 並 不 難 行 政 法 科 目 考 題 內 容 可 以 說 是 包 羅 萬 象, 考 生 要 能 夠 精 確 掌 握 實 務 上 各 種 領
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年 报 食 用 油 可 期 稳 定 改 善 稳 定 有 余, 油 脂 将 继 续 表 现 库 存 压 力 和 高 价 值 化 价 区 的 对 抗 性 投 资 机 会 更 多 是 油 脂 内 部 结 构 以 及 其 对 粕 类 相 对 强 弱 的 变 动 同 时 有 菜 籽 油 和 棕 榈 油 的 改 善 可 预 期 相 较 于 其 它 大 多 数 商 品 的 表 现, 油 脂 系 在 2015 年
東區校園中法治教育種子師資教學研習營
1 錄 錄 2 3 年 律 立 蓮 理 理 行 年 例 理 念 念 力 說 參 念 律 說 老 律 不 律 念 參 參 兩 力 參 兩 4 行 年 蓮 行 兩 見 參 律 行 說 論 兩 行 狀 參 參 蓮 蘭 列 律 年 律 理 律 年 參 行 行 兩 行 行 參 聯 參 聯 行 行 理 來 5 列 利 律 論 例 老 老 狀 老 老 了 利 老 索 老 行 不 老 錄 6 老 尿 例 律 留 量
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守 護 神 VS 幸 運 蛋 壹 設 計 理 念 農 曆 五 月 五 日, 就 是 民 間 所 稱 的 端 午 節, 有 關 端 午 節 的 傳 說 及 習 俗 不 勝 枚 舉, 而 最 為 一 般 大 眾 所 熟 知 的 莫 過 於 屈 原 投 江 的 傳 說 故 事 屈 原 是 西 元 前 三 世 紀 中 國 偉 大 的 愛 國 詩 人, 因 得 罪 了 王 公 貴 人 最 後 被 驅 逐 出
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102 學年度花蓮縣吉安鄉宜昌國民小學本土教育使命式 成果報告 專題研究主題 吉安三寶之芋見新幸福 隊名 宜昌好鼻師 使命行動家 指導教師 王室媛老師 林軒如老師 蘇倖儀老師 壹 主 要 目 標 一 研 究 動 機 : 宜 昌 國 小 位 於 花 蓮 縣 吉 安 鄉, 離 花 蓮 市 很 近, 卻 是 個 農 業 鄉 鎮, 整 個 吉 安 鄉 的 範 圍 相 當 廣, 一 開 始 大 家 在 思 考
第十二章 新文化與新思潮
第 十 二 章 新 文 化 與 新 思 潮 第 一 節 五 四 與 新 文 化 運 動 課 前 暖 身 : 1 救 國 三 部 曲 : 器 物 層 次 制 度 層 次 思 想 層 次 2 器 物 : 自 強 運 動 ( 洋 務 運 動 ) 3 制 度 : 戊 戌 變 法 庚 子 後 新 政 立 憲 運 動 革 命 運 動 4 思 想 : 新 文 化 運 動 五 四 愛 國 運 動 一 五 四 運 動
"航海王"人物人格特質探究doc
篇 名 : 航 海 王 人 物 人 格 特 質 探 究 作 者 : 徐 巧 珊 草 屯 商 工 會 二 一 班 指 導 老 師 : 黃 瓊 瑤 老 師 壹 前 言 夢 想 是 人 追 尋 成 功 的 第 一 步, 有 了 它 便 有 朝 前 的 動 力, 有 人 說 : 人 因 夢 想 而 偉 大, 在 這 裡 我 便 有 深 感 受, 在 航 海 王 裡 他 們 都 有 屬 於 自 己 的 夢 想,
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行 政 法 第 八 講 : 公 務 員 綱 要 一 公 務 員 之 概 念 ( 一 ) 學 理 上 之 概 念 ( 二 ) 法 律 上 之 概 念 二 公 務 員 關 係 之 特 質 : 特 別 權 力 關 係 ( 一 ) 起 源 ( 二 ) 定 義 ( 三 ) 現 代 定 義 ( 四 ) 加 入 之 原 因 ( 五 ) 種 類 ( 六 ) 特 色 ( 七 ) 理 論 演 變 ( 八 ) 存 廢 問
上 市 公 司 2014 年 度 内 部 控 制 审 计 报 告 结 果 统 计 与 分 析 二 〇 一 五 年 八 月 序 言 经 过 安 然 世 通 等 一 系 列 的 公 司 财 务 报 表 舞 弊 事 件, 人 们 逐 渐 意 识 到 健 全 有 效 的 内 部 控 制 机 制 的 至 关 重 要 性, 世 界 各 国 政 府 监 管 机 构 企 业 会 计 业 界 等 也 都 增 强 了
北京城乡规划中外媒体信息参考
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名稱：
ˊ 一 故 意 : 刑 13 二 過 失 : 刑 14 訴 訟 實 務 授 課 大 綱 (4) ( 高 雄 市 立 空 中 大 學 ) ( 為 環 保 考 量, 請 自 行 列 印 ) 車 禍 訴 訟 故 意 與 過 失 之 區 分 三 特 別 注 意 區 分 間 接 故 意 及 有 認 識 之 過 失 例 如 : (1) A 男 駕 車 見 情 敵 B 男, 乃 加 速 衝 撞? (2) A 男
Microsoft Word - 1949-yildin kiyinki Jonggoning Shinjianggha bolghan hokumiranliqi
1949 年 后 中 国 对 新 疆 的 统 治 作 者 : 林 保 华 摘 要 : 新 疆 之 所 以 为 新, 就 说 明 自 古 以 来 并 不 是 中 国 的 领 土 新 疆 的 历 史 更 是 汉 族 入 侵 的 历 史 新 疆 当 地 老 百 姓 对 汉 人 的 统 治 一 直 不 服, 分 离 运 动 没 有 停 止 过 新 疆 有 非 常 丰 富 的 天 然 资 源, 中 国 将 建
目 录 新 闻 综 述... 2 千 石 资 本 资 管 计 划 到 期 终 止 三 个 板 " 贱 卖 " 大 杨 创 世... 2 天 津 自 贸 试 验 区 酝 酿 扩 围 欲 让 曹 妃 甸 成 为 延 伸 区... 2 图 文 资 讯... 3 中 国 国 际 云 计 算 与 物 联 网 博 览 会.... 3 4 月 15 日 全 民 看 科 比 退 役... 3 产 品 速 递...
003 就 是 取 各 種 學 說 療 法 的 優 點 來 治 療 的 意 思, 我 兼 取 中 西 醫 理 人 體 生 理 解 剖 經 脈 穴 位 易 理 學 說 臨 床 經 驗 等 各 種 學 理 經 驗 的 優 點, 並 且 採 用 氣 功 薰 臍 耳 穴 手 足 推 拿 按 摩 等 十 餘
序 文 走 向 沒 有 病 痛 自 然 老 化 的 未 來 吳 長 新 本 書 介 紹 了 很 多 傳 統 醫 學 中 的 經 絡 療 法, 這 些 療 法 都 是 根 據 新 傳 統 醫 學 的 雜 合 以 治 理 念 所 提 出 的 什 麼 是 新 傳 統 醫 學? 又 什 麼 是 雜 合 以 治 呢? 這 就 得 從 我 小 時 候 談 起 了 新 傳 統 醫 學 緣 起 與 成 型 我 在
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目 录 C O N T E N T S 21 世 纪 的 养 生 大 趋 势 寻 找 最 自 然 的 自 我 保 健 法 1. 新 世 纪, 新 期 望, 需 要 新 的 养 生 观 点 / 2 2. 生 物 节 律 养 生 应 运 而 生 / 3 3. 注 重 生 物 节 律 养 生, 为 健 康 加 油 / 5 第 课 探 索 充 满 节 律 的 世 界 课 前 热 身 : 判 断 2 分 钟
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第 二 章 資 訊 系 統 開 發 模 式 學 習 目 標 第 一 節 導 論 第 二 節 編 碼 與 修 正 模 式 第 三 節 階 段 模 式 第 四 節 瀑 布 模 式 第 五 節 漸 增 模 式 第 六 節 雛 型 模 式 第 七 節 螺 旋 模 式 第 八 節 同 步 模 式 第 九 節 RUP 模 式 第 十 節 結 論 內 容 大 綱 學 習 目 標 詳 讀 本 章, 你 至 少 能
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壹 方 案 發 展 背 景 與 動 機 一 方 案 發 展 的 背 景 屏 東 縣 外 海 有 一 個 美 麗 的 小 琉 球, 是 全 台 唯 一 的 珊 瑚 礁 島 嶼, 造 就 出 豐 富 的 海 岸 自 然 景 觀, 因 此 有 海 上 公 園 之 稱 不 只 如 此, 小 琉 球 在 人 文 也 具 有 特 色, 居 民 靠 海 謀 生, 從 諺 語 討 海 人, 三 分 命 可 知, 他
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如 何 準 備 國 家 考 試 主 講 人 : 機 關 : 部 門 : 人 : 陳 玉 貞 副 司 長 關 : 考 選 部 門 : 考 選 規 劃 司 時 間 :100: 年 10 月 6 日 2011/10/14 1 講 綱 一 認 識 國 家 考 試 二 公 務 人 員 考 試 簡 介 三 專 技 人 員 考 試 簡 介 四 100-102 年 新 制 措 施 五 報 考 類 科 如 何 決 定
目 錄 第 一 章 緒 論 -----------------------------------------------------------3 第 一 節 問 題 提 出 -------------------------------------------------------------
國 立 中 正 大 學 法 律 學 研 究 所 碩 士 論 文 論 考 試 的 資 訊 公 開 與 閱 覽 卷 宗 指 導 教 授 : 吳 信 華 研 究 生 : 賴 怡 如 目 錄 第 一 章 緒 論 -----------------------------------------------------------3 第 一 節 問 題 提 出 -----------------------------------------------------------------------------3
直航北疆豪華10+1日 (贈東歸‧印象秀)
景 點 安 排 北 疆 精 華 景 區 可 哥 托 海 : 許 多 深 溝 峽 谷, 水 景 草 原 奇 特 象 形 山 石 溫 泉 等 奇 觀 於 一 體 的 豐 富 自 然 景 觀, 一 年 四 季 美 如 畫, 讓 人 留 戀 往 返 喀 納 斯 湖 : 被 譽 為 神 的 後 花 園, 神 奇 緣 于 神 水, 源 於 湖 怪, 緣 於 獨 具 風 情 的 圖 瓦 人 雲 海 佛 光 的 觀
三 紀 錄 課 堂 上 可 見 的 學 習 情 況, 無 法 紀 錄 學 生 個 別 的 學 習 歷 程 四 教 師 無 彈 性 的 不 變 的 教 學 時 間 五 以 課 本 及 課 程 指 引 作 為 教 學 的 主 要 依 據 六 教 師 主 導 學 生 的 學 習 行 為 由 教 師 解 決
乘 著 均 一 平 台 的 魔 毯 起 飛 ~ 前 往 數 學 美 樂 地 江 淑 娟 黃 秀 敏 黃 暐 涵 陳 秀 華 翁 進 郎 林 麗 薰 壹 前 言 對 許 多 當 老 師 的 人 來 說, 數 學 應 該 不 是 門 障 礙 的 學 科, 而 是 求 學 路 上 過 關 斬 將 的 得 分 之 鑰 然 而 許 多 學 生 卻 在 求 學 路 上, 不 斷 受 挫 將 落 後 學 生 拉
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投 稿 類 別 : 農 業 類 篇 名 : 紅 v.s 白 作 者 : 張 欣 寧 國 立 旗 山 農 工 食 品 三 甲 班 陳 靜 怡 國 立 旗 山 農 工 食 品 三 甲 班 溫 秋 璇 國 立 旗 山 農 工 食 品 三 甲 班 指 導 老 師 : 楊 秀 婷 老 師 李 昶 億 老 師 1 壹 前 言 在 一 般 的 市 場 上, 我 們 較 常 見 的 丸 子 有 貢 丸 魚 丸 牛
1. 逾 期 註 冊 與 退 學 ( 大 法 官 釋 字 第 382 563 號 解 釋 參 照 ) 2. 大 學 之 選 課 糾 紛 ( 大 法 官 釋 字 第 380 450 號 解 釋 參 照 ) 3. 國 籍 切 結 書 之 問 題 ( 二 ) 教 學 研 究 與 推 廣 事 務 4. 教
校 園 法 律 問 題 及 其 因 應 ~ 以 學 生 輔 導 為 中 心 臺 灣 高 雄 地 方 法 院 法 官 庭 長 楊 富 強 壹 溫 馨 友 善 校 園 之 建 立 與 現 行 校 園 事 件 之 危 機 : 代 前 言 一 從 大 法 官 釋 字 第 603 號 ( 按 捺 指 紋 案 ) 談 起 ( 一 ) 隱 私 權 及 人 格 發 展 自 由 之 憲 法 保 障 ( 二 ) 按 捺
查 看 抽 水 機 社 區 保 全 遭 電 擊 亡 新 莊 傳 工 安 意 外 工 人 施 工 觸 電 蘋 果 即 時 2011 年 11 月 17 日 新 北 市 新 店 區 1 名 大 樓 社 區 周 姓 保 全 (35 歲 ) 今 天 凌 晨 上 樓 查 看 抽 水 機 是 否 運 轉, 他
101 年 度 職 業 災 害 預 防 訓 練 宣 導 感 電 危 害 預 防 嘉 南 藥 理 科 技 大 學 職 業 安 全 衛 生 系 暨 產 業 安 全 衛 生 與 防 災 研 究 所 嚴 聖 博 男 疑 施 工 不 穩 隻 手 壓 電 路 板 遭 電 焦 蘋 果 即 時 2012 年 12 月 3 日 台 北 市 忠 孝 復 興 捷 運 站 旁 的 變 電 所 內, 今 天 凌 晨 發 生
青岛银行半岛财经 | 青岛科技金融试点“政银保”中小科技企业用保险增
青 岛 银 行 半 岛 财 经 青 岛 科 技 金 融 试 点 政 银 保 中 小 科 技 企 业 用 保 险 增 www.htyfp.com http://www.htyfp.com 青 岛 银 行 半 岛 财 经 青 岛 科 技 金 融 试 点 政 银 保 中 小 科 技 企 业 用 保 险 增 构 建 多 层 次 广 覆 盖 有 差 异 的 普 惠 金 融 服 务 体 系 ( 来 源 : 青
小論文寫作比賽
篇 名 獵 人 Hunter X Hunter 探 究 --- 追 求 夢 想 的 人 們 --- 作 者 瑞 祥 高 中 二 年 8 班 許 宴 真 13 號 瑞 祥 高 中 二 年 8 班 潘 姿 穎 25 號 瑞 祥 高 中 二 年 8 班 戴 君 容 30 號 1 壹 前 言 貳 正 文 一 獵 人 故 事 簡 述 二 獵 人 主 要 人 物 形 象 及 性 格 01 小 傑 --- 善 良
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女 女 2008/5/10 第 七 屆 第 五 次 董 監 事 會 議 財 團 法 人 陽 光 社 會 福 利 基 金 會 ( 一 ) 生 九 十 六 年 度 服 務 報 告 復 理 健 重 治 建 療 服 : 務 改 善 生 理 功 能 表 一 (1) 重 建 未 密 集 復 健 人 數, 其 中 新 開 案 人, 比 前 一 年 成 長 約 18% 整 體 平 均 受 傷 面 積 為 1. 38
講 綱 一 職 涯 規 劃 決 定 自 己 的 人 生 二 認 識 國 家 考 試 三 101-103 年 新 制 措 施 四 報 考 類 科 如 何 決 定 五 如 何 準 備 國 家 考 試 六 嶺 東 科 大 輝 煌 成 果 七 參 加 國 家 考 試 程 序 八 考 試 資 訊 如 何 取
如 何 準 備 國 家 考 試 主 講 人 : 陳 玉 貞 副 司 長 機 部 時 關 : 考 選 部 門 : 考 選 規 劃 司 間 :101 年 5 月 9 日 2012/5/11 1 講 綱 一 職 涯 規 劃 決 定 自 己 的 人 生 二 認 識 國 家 考 試 三 101-103 年 新 制 措 施 四 報 考 類 科 如 何 決 定 五 如 何 準 備 國 家 考 試 六 嶺 東 科
目 錄 一 研 討 會 活 動 主 題... 1 二 參 訪 名 單 及 分 房 資 訊... 2 三 參 訪 行 程 表... 3 四 會 議 地 點 及 歡 送 晚 宴 地 點... 6 五 研 討 會 議 程 表... 7 六 接 待 人 員 名 單... 8 七 參 訪 景 點 簡 介...
第 二 十 一 屆 海 峽 兩 岸 國 家 公 園 暨 自 然 保 護 區 研 討 會 参 訪 行 程 手 冊 日 期 :2014.12.06( 六 )-2014.12.12( 五 ) 指 導 單 位 : 內 政 部 營 建 署 主 辦 單 位 : 國 家 公 園 學 會 協 辦 單 位 : 墾 丁 國 家 公 園 管 理 處 金 門 國 家 公 園 管 理 處 台 江 國 家 公 園 管 理 處
第九章 台灣戰後的政治、外交演變
第 九 章 戰 後 台 灣 政 治 與 外 交 的 演 變 第 一 節 台 灣 的 接 收 與 中 華 民 國 政 府 遷 台 一 國 民 黨 政 府 準 備 接 收 台 灣 1 1943 年 11 月 中 國 美 國 英 國 於 開 羅 會 議 中 發 表 開 羅 宣 言, 指 出 台 灣 將 歸 還 中 華 民 國 的 意 向 ;1945 年 7 月 的 波 茨 坦 宣 言 再 次 確 認 此
步步驚心最終版.doc
投 稿 類 別 : 文 學 類 從 步 步 驚 心 談 男 女 情 感 關 係 的 轉 變 作 者 : 丁 頁 馨 國 立 陽 明 高 中 二 年 十 七 班 呂 欣 妮 國 立 陽 明 高 中 二 年 十 八 班 林 敬 儒 國 立 陽 明 高 中 二 年 十 九 班 指 導 老 師 : 洪 美 雀 老 師 壹 前 言 一 研 究 動 機 近 來 電 視 傳 播 媒 體 掀 起 一 波 波 清 宮
Heath 2
1 Heath 2 Plaugh 3 4 5 6 7 8 9 10 11 vs. vs. vs. vs. vs. 12 e 13 92/1/2 14 Lucky Plaza? 15 16 17 18 91.12.19 19 () () () () () 20 () () () () () ( ) () () () () ( ) PLAY BOY 21 1 2 1 2 3 1 22 2 4 5 1 2
校園性平事件 被害人的危機處遇
性 侵 害 被 害 人 之 辨 識 與 輔 導 居 仁 國 中 性 平 研 習 2015 年 2 月 24 日 取 材 自 台 中 教 育 大 學 諮 商 與 應 用 心 理 學 系 羅 明 華 教 授 2015 年 元 月 29 日 的 講 稿 性 侵 害 通 報 事 件 之 統 計 年 份 113 防 治 中 心 教 育 社 政 勞 政 警 政 司 ( 軍 ) 法 衛 生 診 所 醫 院 其 他
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荀 子. 勸 學 ( 節 錄 ) 君 子 曰 : 學 不 可 以 已 青, 取 之 於 藍, 而 青 於 藍 ; 冰, 水 為 之, 而 寒 於 水 木 直 中 繩, 輮 以 為 輪, 其 曲 中 規, 雖 有 槁 暴, 不 復 挺 者, 輮 使 之 然 也 故 木 受 繩 則 直, 金 就 礪 則 利, 君 子 博 學 而 日 參 省 乎 己, 則 知 明 而 行 無 過 矣 吾 嘗 終 日 而
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國立嘉義高級中學 一 二學年度第一學期期初 校務會議資料 會議時間 中華民國 102 年 09 月 04 日 星期三 下午 3 時 35 分 會議地點 旭陵樓四樓會議室 -1- -2- 國立嘉義高級中學102學年度第一學期期初校務會議程序 一 會議開始 二 介紹新任行政同仁 三 介紹新進同仁及實習教師 四 主席致詞 五 家長會長致詞 六 報告上次會議提案執行情形 七 提案討論 八 各處室業務報告 九
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公 務 赴 大 陸 地 區 出 國 報 告 ( 赴 大 陸 出 國 類 別 赴 大 陸 出 國 類 別 : 其 他 活 動 ) 赴 大 陸 參 加 2012 年 動 向 杯 廣 州 名 將 青 少 年 足 球 錦 標 賽 服 務 機 關 : 臺 北 市 文 山 區 小 姓 名 職 稱 : 陳 顯 榮 校 長 黃 雯 琳 教 師 兼 組 長 陳 美 秀 教 師 派 赴 國 家 : 中 國 大 陸 出
望 鄉 的 小 螺 絲 釘 以 高 座 少 年 工 為 中 心 探 究 戰 時 體 制 下 青 年 的 焦 慮 與 精 神 (1942-1946 年 ) 目 錄 致 謝 詞... 2 一 前 言... 4 二 月 光 火 影 閃 爍... 6 ( 一 ) 風 起 的 年 代 : 日 本 招 募 少
第 十 四 屆 全 國 高 中 台 灣 人 文 獎 台 灣 史 地 組 第 一 名 作 品 名 稱 : 望 鄉 的 小 螺 絲 釘 - 以 高 座 少 年 工 為 中 心 探 究 戰 時 體 制 下 青 年 的 焦 慮 與 精 神 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 陳 宣 儒 張 慕 恩 張 博 翔 周 瑞 陽 陳 威 竹 指 導 老 師 : 李 靜 茹 望 鄉 的 小 螺 絲 釘 以 高 座
一 接 待 的 目 的 接 待 服 務 禮 儀 服 務 人 員 的 態 度 及 形 象 決 定 顧 客 對 公 司 印 象 的 好 壞, 合 宜 的 接 待 服 務 禮 儀, 可 以 讓 來 訪 的 賓 客 留 下 良 好 的 評 價 和 印 象, 並 讓 來 訪 賓 客 對 公 司 產 生 信 賴
接 待 服 務 禮 儀 日 期 : 2009 年 5 月 7 日 時 間 : 12:50~14:40 15:50~17:40 主 講 者 : 蔡 必 昌 BILLY 南 台 科 技 大 學 休 閒 系 專 任 講 師 1 一 接 待 的 目 的 接 待 服 務 禮 儀 服 務 人 員 的 態 度 及 形 象 決 定 顧 客 對 公 司 印 象 的 好 壞, 合 宜 的 接 待 服 務 禮 儀, 可
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實 務 工 作 坊 國 中 小 與 高 中 職 ( 五 ) 性 別 教 育 師 生 共 同 創 造 的 課 堂 高 中 職 性 別 平 等 教 育 課 程 發 展 之 行 動 研 究 張 明 敏 ( 國 立 竹 北 高 中 專 任 輔 導 教 師 ) 中 華 民 國 96 年 5 月 27 日 C- 甲 -37 性 別 教 育 師 生 共 同 創 造 的 課 堂 高 中 職 性 別 平 等 教 育
扭 轉 生 命 旅 程 ~ 部 長 序 ~ 我 國 家 庭 暴 力 防 治 法 自 87 年 公 布 至 今, 近 15 年 推 動 家 庭 暴 力 防 治 工 作 的 歷 程 中, 除 了 建 置 社 政 警 政 教 育 司 法 醫 療 等 防 治 網 絡, 積 極 協 助 遭 受 暴 力 傷 害
扭 轉 生 命 旅 程 ~ 部 長 序 ~ 我 國 家 庭 暴 力 防 治 法 自 87 年 公 布 至 今, 近 15 年 推 動 家 庭 暴 力 防 治 工 作 的 歷 程 中, 除 了 建 置 社 政 警 政 教 育 司 法 醫 療 等 防 治 網 絡, 積 極 協 助 遭 受 暴 力 傷 害 的 家 庭 成 員 之 外, 對 於 在 親 密 關 係 暴 力 案 件 中, 兒 童 目 睹 家
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1 國 立 台 南 家 齊 女 子 高 級 中 學 第 一 學 期 社 團 成 果 報 告 書 演 說 辯 論 社 2 社 團 特 色 摘 要 社 團 簡 介 對 於 一 個 逐 漸 邁 向 成 人 的 高 中 生 而 言, 如 何 擁 有 宏 觀 的 視 野. 精 闢 的 思 考 邏 輯, 以 及 完 善 的 表 達 能 力, 一 切 一 切 變 得 更 加 重 要 : 未 來 的 推 徵. 大
房策回顧
新 聞 稿 2012 年 第 二 季 中 國 房 屋 市 場 回 顧 政 策 回 顧 中 央 政 府 於 第 二 季 提 出 一 系 列 調 控 政 策 去 改 善 樓 市, 包 括 人 民 銀 行 繼 二 月 份 後, 於 五 月 份 再 度 調 底 存 款 準 備 率 0.5%, 為 市 場 帶 來 逾 8 千 億 流 動 資 金 政 府 六 月 份 宣 佈 將 貸 款 基 準 利 率 下 調
Microsoft PowerPoint - 33期1021 [相容模式]
![Microsoft PowerPoint - 33期1021 [相容模式]](/thumbs/42/22853110.jpg "Microsoft PowerPoint - 33期1021 [相容模式]")
第 期 98年10月出刊 中華民國九十八年十月出刊 發行單位 慈濟大學 發行單位 師資培育中心 發 行 人 王本榮 總 編 輯 何縕琪 主 編 許智香 沈麗芬 饒瑞鳳 編 輯 沈麗芬 饒瑞鳳 杜世琪 版面設計 陳冠臻 電 話 03-8565301 轉 2950/2951 網 址 http //www.tepc.tcu.edu.tw/ 地 址 970 花蓮市中央路三段701號 培 養 善 種 人 師
流血的仕途：李斯与秦帝国
流 血 的 仕 途 : 李 斯 与 秦 帝 国 第 一 章 一 个 普 通 青 年 的 觉 醒 1 平 庸 有 罪 公 元 前 254 年, 李 斯 第 一 次 登 上 了 中 国 历 史 的 大 舞 台 李 斯 此 时 的 角 色, 只 不 过 是 扮 演 一 名 小 得 不 能 再 小 的 公 务 员, 在 楚 国 上 蔡 郡 里 做 看 守 粮 仓 的 小 文 书, 饱 食 终 日, 无 所
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免 試 入 學 落 點 分 析 與 志 願 選 填 策 略 臺 北 市 立 士 林 高 商 校 長 曾 騰 瀧 簡 報 大 綱 教 育 現 況 與 人 才 培 育 入 學 管 道 介 紹 免 試 入 學 優 先 免 試 入 學 特 色 招 生 其 他 生 涯 發 展 與 適 性 選 擇 相 關 資 源 網 站 2 教 育 現 況 與 人 才 培 育 內 政 部 統 計 臺 灣 地 區 人 口 數 千
浙科协发[2013]26号.FIT)
![浙科协发[2013]26号.FIT)](/thumbs/41/22413785.jpg "浙科协发[2013]26号.FIT)")
浙 科 协 发 也 页 号 关 于 公 布 第 27 届 浙 江 省 青 少 年 科 技 创 新 大 赛 评 选 结 果 的 通 知 各 市 尧 县 渊 市 尧 区 冤 科 协 尧 教 育 局 尧 科 技 局 尧 团 委 院 在 各 级 科 协 尧 教 育 局 尧 科 技 局 尧 团 委 等 部 门 的 共 同 努 力 下 袁 第 27 届 浙 江 省 青 少 年 科 技 创 新 大 赛 坚 持 科
貨物稅法令解析及申報實務
認 識 貨 物 稅 申 報 真 便 利 報 告 人 : 吳 佳 珍 1 簡 報 大 綱 壹 概 說 貳 課 稅 項 目 稅 率 及 稅 額 參 納 稅 義 務 人 肆 課 稅 時 點 伍 免 稅 退 稅 陸 罰 則 柒 申 報 書 填 報 實 務 捌 相 關 法 令 2 概 說 貨 物 稅 屬 銷 售 稅 之 一 種, 應 稅 貨 物 於 銷 售 階 段, 將 應 課 徵 之 租 稅 藉 由 銷 售
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逢 甲 大 學 運 輸 科 與 管 理 學 系 交 通 考 試 與 執 業 土 木 主 講 人 : 洪 清 貴 交 通 運 輸 中 華 民 國 99 年 11 月 01 日 交 通 0 姓 名 : 洪 清 貴 自 我 介 紹 現 職 : 易 緯 顧 問 股 份 有 限 公 司 副 總 經 理 交 通 台 北 市 交 通 公 會 理 事 考 試 : 高 考 交 通 行 政 人 員 及 格 (1988)
科展報告
中 華 民 國 第 55 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 國 小 組 物 理 科 手 機 電 磁 波 有 多 強 - 手 機 電 磁 波 強 度 之 探 討 學 校 名 稱 : 嘉 義 縣 竹 崎 鄉 龍 山 國 民 小 學 作 者 : 指 導 老 師 : 小 五 張 凱 傑 邱 煌 仁 小 五 陳 俊 宏 關 鍵 詞 : 電 磁 波 手 機 編 號 : 手 機 電 磁 波
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 社 会 转 型 (1949-1956 年 ) 视 野 中 的 思 想 研 基 于 历 史 分 析 的 视 角 规 划 基 金 项 目 李 平 贵 湖 南 工 业 大 学 消 费 时 代 的 文 化 正 义
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2015 年 度 教 育 部 人 文 社 会 科 学 研 规 划 基 金 青 年 基 金 自 筹 经 费 项 目 评 审 结 果 公 示 一 览 表 马 克 思 人 学 语 境 中 的 社 会 主 义 核 心 价 值 观 弘 扬 范 式 研 规 划 基 金 项 目 汪 盛 玉 安 徽 师 范 大 学 当 代 大 学 生 财 富
學生版試卷 縣 國民小學九十八學年度第二學期四年級社會領域第一次學習效果評量(題目卷) 測驗範圍 南一版第四冊第一~三單元 四年 義 班 號 姓名 作答注意事項 1.本份試題有題目卷 2 張 4 面及 1 張 2 面作答卷 2.本試題共六大題 包含是非題 選擇題 配合題 時事議題 判斷題 問答題 總
99 學 年 度 社 會 學 習 領 域 國 小 組 優 良 試 卷 甄 選 目 次 壹 段 考 試 卷 學 生 版 試 卷 ------------------------------------------2 教 師 版 試 卷 ------------------------------------------8 貳 命 題 編 制 與 分 析 一 前 言 ----------------------------------------------16
第 二 名 水 墨 畫 類 國 小 高 年 級 組 陳 柏 綸 挖 馬 路 的 工 人 德 音 國 小 林 錦 材 第 二 名 水 墨 畫 類 國 小 高 年 級 組 葉 光 祐 海 底 清 道 夫 五 股 國 小 陳 治 維 第 三 名 水 墨 畫 類 國 小 高 年 級 組 盧 若 棻 颱 風
新 北 市 104 西 區 美 術 比 賽 得 獎 公 告 獎 項 比 賽 類 別 : 分 項 姓 名 題 目 尌 讀 學 校 指 導 老 師 第 一 名 水 墨 畫 類 高 中 職 美 術 科 組 唐 榕 夢 蘿 莉 新 莊 高 中 江 素 媛 第 二 名 水 墨 畫 類 高 中 職 美 術 科 組 徐 意 涵 寧 靜 智 光 商 工 鄒 松 鶴 第 二 名 水 墨 畫 類 高 中 職 美 術 科