Microsoft Word - Jude-2_Questions_R4.3.doc

Size: px

Start display at page:

Download "Microsoft Word - Jude-2_Questions_R4.3.doc"

吟瓜尔佳
7 years ago
Views:

1 1 猶大書第 2 課 : 如何防備叛教離道 (17-25 節 ) 為真道竭力爭辯的方法 I. 閱讀 (Reading Assignment) 1. 用聖經分析排版本 ( 堂上所提供的版本 ), 把猶大書 1-16 節溫習一遍 2. 用聖經分析排版本, 每天把猶大書節仔細研讀一遍 3. 把看到的問題亮光心得寫在經文旁邊 4. 留心經文中主要的動詞名詞重複或特別字句試用不同的顏色筆加上記號 5. 參考聖經分析排版本的大綱, 把標題填在經文中 II. 查經問題 (Study Questions) 我們從猶大書 1-16 節清楚認識了假教師的身分, 言行和目的但單單認出他們, 並不能防範這些假教師在教會裡的活動和對信徒的影響猶大在節教導我們如何幫助信徒不要跟從他們, 以免離開主的道 1. 把猶大書節的經文用分析排列方法, 在另一張紙上重抄一遍 2. 記念使徒的教訓 (17 節 ) 2.1 如何能夠記念 ( 緊記 ) 一件事? 記念 (mnesthte) 這個命令式的動詞, 是吩咐讀者要做的事, 這不是可做可不做的英文可以翻為 remember, keep in mind, call to mind; be concerned about; be remembered ( 記得放在心中關心等 ) 詩 1: 雅 1: 拉 7: 使徒是指誰? 以斯拉有哪三項行動? 他定志做甚麼? 請寫下經文中三個相關的動詞 : c 有多少個使徒?( 參可 3:13-14; 路 6:12-16; 弗 3:1-13; 加 1:1-2) a. 耶穌揀選 12 個人作人的使徒 b. 耶穌揀選保羅作人的使徒 c. 耶穌揀選 12 個人作使徒, 主要目的是甚麼?( 可 3:13-14)

2 2 d. 耶穌在揀選 12 使徒前, 整夜作甚麼?( 路 6:12-16) e. 耶穌是否知道猶大會出賣祂?( 約 17:11-12) f. 耶穌為甚麼仍然要揀選猶大? 耶穌給了 12 門徒甚麼, 使他們成為使徒?( 太 10:1-2) 2.3 使徒主要的工作是甚麼? 可 3:13-14; 太 10: 弗 2: 弗 3: 彼後 1: 徒 1:8 3. 使徒們說過甚麼? 3.1 猶 : 末世是指甚麼時候, 現在是不是末世? 末世的時候誰要來? a. 譏誚的人 (mocker) 輕看甚麼? b. 這些人怎樣行事? 猶大怎樣進一步描述這些人?(19 節 ) 3.2 徒 20:29-30 c. 這些人可以得救嗎? 誰要進入教會? 他們當中有人要起來說甚麼? 目的在哪裡? 3.3 提前 4:1 這些人做甚麼? 聽從甚麼? 3.4 提後 3: 末世是一個怎樣可怕 ( 危險 ) 的日子? 末世的人是甚麼樣的? 這是不是在描寫現今的世代? 要怎樣對待這等人? 為甚麼? 若是這樣, 又怎能向他們傳福音呢?

3 3 3.5 提後 4: 時候要到所說的時候是指甚麼時候? 那時, 人會怎樣? c. 3.6 彼後 2: 舊約時代有假先知, 新約時代有這些人要把甚麼引進教會來? 是怎樣引進來的? 這些人否認誰? 彼得怎樣描寫這些人的行為? 跟從這些人, 會使真道受甚麼傷害? 假師傅因有貪心, 最終是想從教會裡得到甚麼? 這些人將要面對怎樣的結局? 3.7 彼後 3: 這些好譏誚的人藐視甚麼真理? 譏誚的同義詞:鄙視輕蔑嘲笑奚落拒絕不屑厭惡憎恨驕傲自大侮辱蔑視 (despise, loath, scorn, distain) 他們故意忘記甚麼? 這些人將來要怎樣被毀滅? 4. 在至聖的真道上造就自己 (20a 節 ) 要防範假教師, 除了要緊記使徒的教訓外, 猶大在節提供四件不可缺少的事這四件事圍繞著四個主要的動詞 : 造就 (building), 禱告 (praying), 保守 (keeping), 仰望 (expecting) 4.1 至聖的真道 (most holy faith) 是指甚麼? 4.2 這道能為我們做甚麼? 徒 20: 提後 2: 造就 (epoikodomountes, building up) 造就英文的翻譯是 building up, 意即建造起來一座建築物要被建造起來, 必須先有一個地基基督徒信耶穌的時候, 已經有了一個很重要的地基 ( 磐石, 參弗 2:20) 房子是一層一層地建造, 不是一天便蓋起來 ; 屬靈生命也需如此持續的建造

4 誰需要做這個造就的工作? 怎樣做? 只聽道夠不夠? 自己還需要做甚麼嗎? a. 有沒有每天靈修讀經? b. 除了靈修外, 是否另有一個有系統的研經計劃? c. 有沒有參與教導聖經的工作? 教主日學? 帶領查經? 弗 2:20-22 a. 信徒被建造起來成為甚麼? b. 誰居住在這殿裡? 彼前 2:1-8 a. 要被建造起來, 就要愛慕甚麼? b. 這靈奶是指甚麼? c. 新約沒有祭司的職分, 這裡所講作聖潔的祭司是作甚麼的? 彼後 3:18 我們要在甚麼方面長進? 林前 3:10-17 a. 建造工程有哪兩種不同的材料? b. 若用不同的材料, 會有甚麼不同的結果? c. 會失去救恩嗎? 5 在聖靈裡禱告 (20b 節 ) 在聖靈裡禱告, 不是說方言, 乃是倚靠著聖靈的大能帶領著我們禱告要有這個經歷我們必須和聖靈有一個良好的關係 5.1 徒 1:4, 弗 4: 帖前 5: 帖前 5: 羅 8:26-27

5 5 5.6 弗 6: 林前 12:3 5.8 加 4:6 5.9 詩 66:18; 賽 59:2 6. 保守自己常在神的愛中 (21a 節 ) 保守 (teresate) 這個字是一個命令式動詞, 英文有好幾個字可表達它的意思: keep, observe, obey, pay attention to; keep under guard, keep in custody; keep back, hold, reserve; maintain, keep firm 這是一個常用的字, 有時候用在神自己所作保守的工作上 ; 有時候用在人自己盡力保守自己上 6.1. 神所作保守的工作: 神可以保守我們 ( 約 17:11) 神可以保守我們不至 ( 約 17:12) 神可以保守我們脫離 ( 約 17:15) 神可以保守我們不 ( 猶 :24) 神用祂的保守我們這信祂的人, 使我們必得 ( 彼前 1:5) 神能保守我們免去 ( 啟 3:10) 6.2 自己要作保守的工作: 要保守自己遠離 ( 撒下 22:24; 詩 18:23) 要保守自己 ( 提前 5:22) 並且要保守自己 ( 雅 1:27) 保守自己常在 ( 猶 :21) 6.3 我們怎樣才能保守自己常在神的愛中? 約 15: 羅 5: 羅 8:39 7. 仰望我們主耶穌基督的憐憫, 直到永生 (21b 節 ) 仰望 (prosdechomenoi) 英文翻譯為 waiting anxiously, looking for, 意即渴望地等待著主在祂憐憫中所應許給我們的永生有學者認為, 這是指主耶穌再來的盼望基督徒的人生是一個有盼望的人生 7.1 仰望 (waiting anxiously, looking for) 是希望主來還是不來?( 啟 22:20) 7.2 主的再來會發生甚麼事? 在耶穌基督裡死了的人要先 ( 帖前 4:13-18) 然後教會要 ( 帖前 4:13-18; 林前 15:50-57)

6 6 7.3 主再來, 教會被提, 對基督徒的人生有甚麼影響? 彼後 3: 對基督徒的事奉態度有甚麼影響? a. 林後 5:10 b. 林前 3: 你預備好迎見你的主嗎? 你會帶著甚麼心情見主面? a. 懼怕自己不能得救?( 約 3:16; 5:24; 彼前 1:5, 9) b. 慚愧, 兩手空空見天父?( 林前 3:15) c. 榮耀喜樂見主?( 提後 4:6-8) 8. 如何對待那些受假教師迷惑的人?(22-23 節 ) 8.1 要怎樣對待有疑心的人?(22 節 ) 8.2 要從火中救出甚麼人來?(23a 節 ) 8.3 要存懼怕的心去憐憫甚麼人? 又要怎樣小心提防他們?(23b 節 ) 8.4 猶大為甚麼要教導我們怎樣對待這些不同的人? 9. 最終誰能給信徒帶來得勝? 誰可以幫助信徒勝過這些假教師和面對叛教離道的事? (24-25 節 ) 9.1 神給信徒甚麼保證?(24 節 ) 神能保守我們信徒可以怎樣站在神面前? a. 猶 :24b b. 彼前 1:8-9 c. 林後 5:6-8 d. 羅 5:9-11 e. 羅 8: 信祂的人會失去救恩嗎? 9.2 神這樣愛我們, 我們應該怎樣愛祂?(25 節 )

7 7 III. 思考和應用問題 (Meditation, Application Questions) 1. 總結一下, 面對假教師的衝擊, 猶大教導我們要作甚麼? 節節 a 節 b 節 a 節 b 節節 2. 神把祂寶貴的話賜給我們, 是要叫我們更深地認識祂讚美祂你懂得讚美祂嗎? 你如何讚美祂? 榮耀是神所發燦爛的光輝威嚴是神的超越卓越超凡卓絕能力是神絕對的權能大能大力權柄是神行事的絕對自由旨意我們對神這些屬性認識多少? IV. 進深研讀 (Further Studies)(optional) 1. 如果教會已經有假教師混了進來, 我們應該怎樣處理? 猶大書 1-16 節沒有提供直接的答案但是最好的防範, 莫如從開始就能夠辨認出他們, 阻止他們進入教會但請小心, 千萬不要認錯人, 例如 : 你不喜歡的人, 不一定是假教師和你意見不同的人, 不一定是假教師靈性軟弱, 不長進的人, 不一定是假教師有些聖經的難題, 一些學者或有不同的看法, 他們也不一定是假教師如果已經確認出假教師, 我們應該怎樣處理? 1.1 約二 : 提前 6: 羅 16: 猶 :23b 2. 彼得後書有許多與猶大書相似的內容 2.1 在真道上堅固 : 彼得提醒我們要怎樣對待真道?( 彼後 1:12-21) 2.2 對假教師的咒詛 ( 彼後 2:1-22) 他們可怕的計謀和必受的刑罰 ( 彼後 2:1-3) 他們的沉淪結局 ( 彼後 2:4-9) 他們的特點 ( 彼後 2:10-16) 他們的假自由 ( 彼後 2:17-22)

71 新約聖經的福音 3

信徒的偽善郭善熙牧師被稱為韓國本世代最優秀的講道者講道是他牧會的最大武器一如他所說 : 這四十年來, 我惟一做的就是講道他是擺上生命來講道, 曾以系列解經講道, 帶動盼望教會復興經文 : 加拉太書二章 11 至 13 節 14 但我一看見他們行的不正, 與福音的真理不合 71 新約聖經的福音 3 72, 干擾信仰的原因 30 然而, 有許多在前的, 將要在後 ; 在後的, 將要在前 73