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2 前言 感謝主, 又一屆的同學畢業了, 實在為他們高興, 願榮耀歸給主 細讀過每篇同學所寫的畢業感言, 心裏泛起的是, 同學們 是怎樣讀過來的? 經過四年, 八年, 甚至在基督學房仍未有 不能讀超過八年 的規則前, 就進 來的同學, 細水長流, 用九年的時間來完成學房所有的課業 每篇的心路歷程, 確實使我們一面對同學們學習的能耐, 驚嘆不已, 而另一面, 也如同學們所言, 實在看見是神的恩典, 是主把每一位牽著走過這段學習的路 同學們的學習, 委實非容易的事, 因為各人都有不同的工作崗位, 生活的擔子, 再加上在教會中的事奉, 從百般忙碌中擠出時間, 放棄了不少人看為正常的生活, 消遣, 心中所喜好的事, 減少了本可休息的時間, 甚至熬夜不眠的, 對著電腦, 挑燈夜讀, 苦思作業, 把一課又一課, 一科又一科的, 帶著疲累堅持著將功課逐 一完成 為的是甚麼? 一個人所夢寐以求的學位? 一張知名學府的文憑? 不! 正 如一位同學所說的 : 用那麼長的時間, 修讀的不過是一個沒有學位的課程 誰 會如此的愚昧, 會這樣的不切實際? 感謝主, 只因主大愛的吸引, 基督的愛的激 勵, 才使得我們這群人看為愚拙的人, 甘心走上要更多認識主的路, 走進這人所 不以為然, 甚至不以認同的基督學房 時間過去, 回首所學, 感謝主, 同學們的分享中, 雖也同感 是怎樣讀過來的? 然而和應的均是 神的恩典 的確, 若不是主的恩典, 怎樣讀過來? 只是, 再思 是怎樣讀過來的? 從另一角度看, 是否也讓我們當細想, 各個科 目是完成了, 從對神永遠的旨意, 似識不識, 到自覺能稍明白 ; 各卷聖經, 從模 糊到領略了其中要義 ; 基要的真理, 主工人的性格, 事奉的操練, 教會的生活 這些作為事奉主者所當學習的課題, 算是都鳥瞰式的領受了 但對照自己的靈命 成長, 在教會中的事奉生活, 又是如何的回應 : 是怎樣讀過來的? 有的同學以 幾年過來, 走馬看花, 立定往後, 要再細嚼課程, 重溫所學 ; 有的同學盼藉 持 續進修課程 幫助自己, 開往更深之處 也有以助人助己, 要將所學在教會中作 別人的教導 這自都具正面之益 然而在神, 在人, 我們怎樣被看待? 我們生命 之所顯, 生活的表現, 這 是怎樣讀過來的? 在我們身上當如何銓釋? 但願我們所走過的, 沒有空跑, 所學習的, 非僅知識 能在主所量的各處, 顯揚 那因認識基督而有的香氣 1

3 在主救主耶穌基督的恩典和知識上有長進 王國顯 四年對我們來說是不短的一段日子, 八年就是加倍的一段長日子 但是對我們承 受了主的救恩, 又按著祂的心意來追求服事神的人來說, 就不能說是很長的日子 因為這一段在學房的時間裏所作的, 對進入在基督裏的豐富和享用, 我們只能說 是剛剛走過最基礎的過程, 稍微領會怎樣奔走十字架的道路去完成神永遠的旨意 特別是在臨近主快回來的日子, 我們不能疏忽彼得在地上最後日子對神兒女所說 的話 : 親愛的弟兄啊, 你們既盼望這些事, 就當殷勤, 使自己沒有玷污, 無可指 摘, 你們卻要在我們主救主耶穌基督的恩典和知識上有長進 ( 彼後 3:14-18) 怎樣可以使我們在基督的恩典和知識上有長進呢? 主在啟示錄給教會的七封書信 裏, 給了我們很明亮的指引, 不管從教會的形態來看, 或是從教會的歷史來看, 主給我們要學習的功課是很明確 教會得主的喜悅, 或是給主加以責備, 雖然每 一個教會的處境不完全相同, 但他們能不能活出得勝叫主覺得滿意, 或是失落而 給主責備與勸勉, 在原則上是完全一樣的 不管每一個教會實際所面對的環境和事物是怎樣不同, 他們所接觸到的都是很明 顯的屬靈爭戰 爭戰的結果要嗎就是堅定地站在主的一邊, 不然就是給主的對頭 擄去, 絕對沒有留下中間的位置可站的 這就是 基督的恩典和知識有長進 成 為必須的原因 不在這點上有長進, 肯定的是在屬靈爭戰中站不住腳 從七封書信中, 明顯地看到主提醒我們第一件要注意的是主的地位的問題 主是 教會的元首, 教會的一切必須是根據主的所是和所作為唯一的依據 這就讓我們 必須學會了在主以外無所取, 包括甚至是掛上主的名字的工作代替主和主的見證 當然更不能讓主以外的事情來影響跟隨主的道路 能持守著主的地位, 教會就能 在神的旨意中往前行 在尊重主的地位以先, 不單對主的道 ( 話 ) 有根基, 並且要進到主的話的豐滿裏 所以主一再向教會提說 : 但你們已經有的, 總要持守, 直等到我來 ( 啟 2:25) 我必快來, 你要持守你所有的, 免得人奪去你的冠冕 ( 啟 3:11) 因此, 在主的 話上由根基的認識開始, 進到主話語的豐滿並實意裏, 就成了我們繼續不住的追 求, 使我們能脫離自滿自足, 而不落到老底嘉的光景裏 在跟隨主的幾十年的領會上, 很深刻地明白了主是照著父神的心意作工在我們身 上 要把我們領回到神起初造人時所宣告的心意裏 神沒有放棄祂起初的命定, 我們就不能用人的自以為是和自以為有來改變跟隨主的道路 在弟兄姊妹從學房 裡學習結業的時候, 如此在主的光照下一同再受主的往前帶領, 主必引領我們行 完祂要我們走的路, 作成祂要我們在祂旨意中該作好的那一份 叫榮耀稱頌都歸 給祂! 2

4 神能尋著向祂心存誠實的人嗎 黃漢先 耶和華的眼目遍察全地, 要顯大能幫助向祂心存誠實的人 ( 代下 16:9) 當猶大王亞撒求助於亞蘭王以後, 神藉著先見哈拿尼對他說 : 因你仰賴亞蘭王, 沒有仰賴耶和華你的神, 所以亞蘭王的軍兵脫離了你的手 又說 : 耶和華的眼 目遍察全地, 要顯大能幫助向祂心存誠實的人 你這事行得愚昧, 此後, 你必有 爭戰的事 ( 代下 16:7-9) 換言之, 亞蘭王的軍兵所以脫離亞撒的手, 往後, 猶大 國所以必有爭戰的事, 皆因亞撒失去了向神所存誠實的心 亞撒的被神興起作猶大國的王, 只因他敬畏神, 存誠實的心 經上說 : 亞撒效法 他祖大衛行耶和華眼中看為正的事 ; 一生向耶和華存誠實的心 ( 王上 15:11,14) 可惜因著看環境, 並自以為的聰明, 而失敗了, 且使得神所交付他的國失了太平 安舒的日子 這實在給予我們留下了嚴肅的鑑戒 誠實的心神之所重 我們曉得, 在神百姓的歷史裏, 國之興衰乃賴於王, 而一國之君能得蒙神的喜悅, 帶進神的同在, 使國中享安息, 全在他行耶和華眼中看為正的事 所謂耶和華眼 中看為正的事, 不只是除去偶像, 更是效法他祖大衛所行之道, 就是在神面前存 完全的心, 誠實的心 ( 參王上 9:4-5, 15:11, 王下 18:3, 22:2) 可見誠實的心神是如何 的重視 誠實, 聖經按原文的意思指 完全 ; 對準 或說 準確 經上記說, 希西家 王在神面前所存的心乃完全的心 ( 王下 20:3) 這完全的心就是誠實的心 神在律 法上的要求, 當用對準公平的法碼 ( 申 25:15) 對準, 或譯準確, 也就是誠實 換 言之, 在神面前存誠實的心, 就是對準神, 在神面前活得準確, 完全 這樣的人 正是神所要尋找, 並要顯大能幫助的 首要與貫澈的要求 在學房裏, 各科的課程雖有不同學習的方式與作業要求, 但誠實卻是首要與貫澈 的 因為神的話讓我們看見, 神所重視的乃是人的完全, 人在祂面前的準確, 過 於人的所知, 所作 因此, 一個有心志尋求明白神的旨意, 按著神的永遠旨意事 奉神的人, 若沒有先校正自己, 準確的活在神面前, 願意學習存誠實的心而生活, 就即便學會了許多的屬靈知識, 也不能為神所使用 並且這樣的知識更會使得成 為一個自高自大的人, 在事奉的道路上甚至因自以為是而走至偏差錯謬裏 可惜, 自基督學房開始以來, 卻不只一屆的, 有些同學就是因沒有對準主, 心只注視成 績, 只注意完成作業, 就心思被引動, 作出了不誠實的事, 沒有按著課程的要求 而抄襲 作弊, 因此被停學了, 實為可惜 神尋著心存誠實者? 無疑, 我們並非完全人, 偶然確也會被過犯所勝, 就是大衛這合神心意的人, 也 曾有失敗, 但是這並不表示我們不當注意學習存誠實的心 只有一個真實心存誠 3

5 神能尋著向祂心存誠實的人嗎黃漢先 實, 對準神的人, 即便真的偶為過犯所勝, 才會在神的光中生出真實的懊悔, 如 大衛之所行, 而不是在犯錯了, 仍不過想以人的聰明去解釋, 去推御責任, 去想 法找人代為說項, 甚至認為錯在別人 當知道即便能被你的聰明解釋, 能御脫或 逃過人的眼睛 責罰, 但在神面前那事實仍存, 並且內心必失去安息, 必有爭戰, 如此, 是得或失可想而知 神百姓的國度需要有好的君王, 神的教會需要有好的領袖, 可惜, 今天聰明本事 的人多, 在神面前活的準確, 心存誠實的人少, 這實在當為我們的警覺, 到底在 我們的追求上, 所想要達成的是個怎樣的人? 今天耶和華的眼目仍遍察全地, 祂 是否能找著向祂心存誠實的人? 惟願聖靈光照並幫助我們, 作個合祂心意的人, 叫神大能幫助顯明在祂子民之中 當向耶和華我們的神存誠實的心, 遵行祂的律例, 謹守祂的誡 命 ( 王上 8:614) 4

6 你是這樣的人嗎? 林澤揚 懷著感恩的心, 懇求主使用每一位畢業的同學, 在這不信又不法的世代, 成為激 發多人愛慕屬天事物的人 保羅在提摩太後書中一再提到 得冠冕, 我們羨慕 得冠冕 嗎? 相信答案都屬 肯定的 不過, 除非一生堅守屬靈的原則, 我們永遠不能得著 在此, 謹提出兩 點該注意的事, 與畢業的同學共勉 : 只有 受教者 能教導 還在學習的時候, 是接受老師的教導, 要預備自己成為一個主可以使用的人 但 千萬不要忘記! 如今畢業了, 這並不表示從此不再需要受教, 只教導別人 ; 我們 仍須繼續不斷地在主的面前受教, 也在人的面前受教 因為只有 受教者 能教 導, 不受教者遲早要發現, 他無法再教導下去, 因為主不能再使用他, 人也不會 接受他的幫助 正如有論及一些屬靈前輩的話 : 人為何那麼地聽他? 答案是 : 因為他聽主 受教的人, 學得最快, 也認識得深 ; 因為主樂意向這樣的人啟示祂自己 這樣的 人, 大有信心並且十分剛強 ; 能幫助人, 也能勝過環境和一切敵擋的人, 正如以 下經文所描述的 : 主耶和華賜我 受教者的舌頭, 使我知道怎樣用言語扶助疲乏的人 主每早晨提 醒, 提醒我的耳朵, 使我能聽, 像 受教者 一樣 主耶和華開通我的耳朵 ; 我 並沒有違背, 也沒有退後 人打我的背, 我任他打 ; 人拔我顋頰的鬍鬚, 我由他 拔 ; 人辱我, 吐我, 我並不掩面 主耶和華必幫助我, 所以我不抱愧 我硬著臉 面好像堅石 ; 我也知道我必不致蒙羞 稱我為義的與我相近 ; 誰與我爭論, 可以 與我一同站立 ; 誰與我作對, 可以就近我來 ( 賽 50:4-8) 可是, 今天不少教導者所有的, 不再是 受教者的舌頭, 只是 教導者的舌頭 而已 ; 這兩者看似一樣, 差異卻甚大 所以, 務須儆醒, 千萬不要在不斷的教導 之中, 竟然失去了 受教者 的特質, 最終只剩下 教導者 的例行公事, 就像 身體沒有了靈魂一般 只有 順服者 能帶領 同學們在經過好些艱苦學習之後, 先不要期望別人都來順服你, 接受你的帶領 ; 反倒要先學習因順服主而順服教會, 包括教會原有的安排, 並那些在教會中帶領 的同工 先好好學習服權柄, 假以時日, 才能執行主的權柄, 成為一個能順服的 帶領者, 因為只有順服者能帶領 使徒彼得就曾經這樣的勸勉 : 你們年幼的, 也要順服年長的 就是你們眾人也都要以謙卑束腰, 彼此順服 ; 因 為神阻擋驕傲的人, 賜恩給謙卑的人 所以, 你們要自卑, 服在神大能的手下, 到了時候, 祂必叫你們升高 ( 彼前 5:5-6) 5

7 你是這樣的人嗎? 林澤揚 我們要知道, 順服是神的原則, 祂自己就是如此地實行 : 父差遣子 子差遣聖 靈 一般來說, 順服主並不容易, 為順服主而順服人就更困難 但無論如何, 這是主 的吩咐 : 要彼此順服 ( 彼前 5:5) 要順服: 年長的 ( 彼前 5:5); 父母 ( 弗 6:1-3); 主人 ( 弗 6:5-7 彼前 2:18); 丈夫 ( 弗 5:22-24); 君王 ( 羅 13:1-7 彼前 2:13-14 ) 我們接受主的吩咐去順服人, 不只是因為他們的表現 ( 美好的靈性和品德等 ), 也 是因為他們的身份 所以, 不能找一些理由作為藉口而故意不順服 除非是違反 了真理, 或者在聽從了人就是不聽從主的情形之下 此外, 應有美好的榜樣, 當 別人順服自己時, 不獨因為我們的身份, 更是因為我們有豐盛的生命和美好的靈 性, 叫神的榮耀得著稱讚! 但願你們從開始就跑得好, 也能持守到底, 主已經近了! 讓我們為那將要顯現之 榮耀, 再一次毫無保留地獻上自己, 事奉榮耀的主耶穌基督! 主耶和華賜我受教者的舌頭, 使我知道怎樣用言語扶助疲乏的 人 主每早晨題醒, 題醒我的耳朵, 使我能聽, 像受教者一樣 ( 賽 50:4) 6

8 感受與勸勉 黃海洪 從 2005 年開始擔任其他書信的助教, 今藉此與同工 同學分享一些感受 一. 讀經入門之路 其他書信的課程安排是較為特別的 : 1. 課程沒有老師直接講授, 學員是根據老師提供的指引, 按部就班的研讀 2. 寫每一卷書的主題 分段和章題時不可看參考書 3. 課程分四個階段, 每階段需要背誦 30 多節或 40 多節經文 4. 雖然預先給了考試範圍並有關的指引, 但考試時不可翻看聖經及任何參考資料 5. 若有關的功課或考試未能按時遞交, 必須事先申請延期, 否則會被扣減分數 對於這樣的學習方式, 學員起初都不習慣, 特別是寫主題和分段不可看參考書, 有些功課的答案要自己從聖經裏找出來, 每一階段要背三 四十節經文等, 都感 到很吃力, 難以應付 但感謝主, 到了學期結束時, 不少同學都發覺在個人研讀 聖經上, 得到很大的進步 從同學的經歷可見認識聖經從來都是沒有捷徑的 只 有努力在聖經的內容上下功夫, 反覆閱讀思考, 待有了一點頭緒, 往後再看參考 書, 始能融會貫通 二. 屬靈生命操練 課程之安排除了讓學員在聖經的知識上得著幫助外, 在屬靈生命方面也得著不少 操練, 如認真 殷勤 忠心 誠實 謙卑等 作為一個事奉的人, 固然不能輕忽 所得的恩賜, 也不能沒有知識 但若沒有屬靈的生命, 恩賜和知識反成了網羅和 陷阱 相信指導老師當初安排這課程的時候, 並非存心考驗學員的屬靈生命操守, 乃是提供一個學習 其他書信 的方法給學員, 以助在短短一個學期內, 可以將 這八卷書信學習得好 然而, 主卻在這過程中使學員得著更深的屬靈訓練 正如 彼得所說 在我們主救主耶穌基督的恩典和知識上有長進 ( 彼後 3:18), 這是主 奇妙的工作 三. 努力學習不懈 不少學員在完成 其他書信 的學習後都有這樣的感覺 好不容易學完了 總 算可以輕一口氣了 這門課真的不容易 時間安排得那麼緊迫, 一個階段接一 個階段, 若在其中一個階段鬆懈下來, 接著下一個階段就有困難 然而, 衷心盼 望同學不要因為這門課完了, 便鬆懈下來 學習聖經有許多方法, 無論那一個方 法, 歸根究柢, 都離不開聖經本身 所以, 仍然盼望同學們繼續努力, 多花時間, 反覆閱讀經文, 深入思考, 以致在各卷書的精意上不斷進深 也不要放棄多背 誦經文, 惟有神的話常在我們腦海中, 才能時常隨時隨地反覆思想 ( 參書 1:8; 詩 1:2) 四. 主的恩典夠用 將要修讀此科的同學, 起初難免感到很吃力, 尤其是年歲大了, 記憶力不夠, 背 經會很困難等 我們當記念主的話 我的恩典夠你用的, 因為我的能力是在人的 軟弱上顯得完全 ( 林後 12:9) 至終主必以祂自己賞賜給那些誠實 謙卑倚靠祂 的人 7

9 作 學生 和 助教 的學習與感受 徐廣仁 不知不覺在基督學房的學習踏入第十一個年頭, 而受邀請作助教也進到第六年了 自己除了仍趁著主所給的機會在學房裏 持續進修 外, 同時也藉著作助教服事 其他的同學 在過往的日子裏曾當過 羅馬書 四福音 敬虔的操練, 和 其他書信 的助教, 這新學年將會成為 保羅書信 的助教中一員, 可這對我實 在是一項新挑戰 而在作助教的日子裏, 心中是滿了感謝, 因為是主的恩典, 讓 我能在批閱作業和考卷的過程中, 與同學們再一起的學習並相互勵勉 在作 學生 與 助教 的日子裏, 從其中所學習與感受不少, 今就篇幅, 簡列 要點, 以作互勉 : 1. 在屬靈的追求上, 我們的根基必須建立於主的話, 並在上面謹慎建造 其他的 學說都不能作我們的依據 2. 要固守真道, 並按著正意分解真理的道 3. 學習不要太注重成績 分數, 當重視透過學習過程中能認識我們的主和神的旨 意有多少 4. 所學習的還必須會應用, 否則只在知識而已 5. 要曉得如何分配和運用時間, 不要浪費光陰 6. 要作一個忠心的人 按時交作業和批改作業 7. 不要輕言放棄, 要堅持到底, 因在主裏沒有難成的事, 並祂有足夠的恩典 8. 我們不過是工人, 所作的算不了甚麼, 惟有主能叫人生長 9. 主給人有回頭的恩典, 失敗的勿輕易放棄, 當真實悔改, 回轉者當予與恩典 10. 不要因循苟且, 敷衍塞責 也不可給魔鬼留地步 在已過的批改作業中, 曾遇上一位同學, 讓我印象較為深刻的, 就是在四福音的 功課上, 第一份的功課竟遲遲未交近一個學期, 並且又沒有電郵申請遲交, 我本 可不批閱只給予零分, 事實上傳功課的時限也已超過, 但希奇的心中驅使我把他 的所有功課翻閱, 發現他遲交功課的時間不斷縮短, 向前追趕, 使我覺得這同學 還是個願意認真學習的, 因此不得不代請校務處給予他把這遲交的上業上傳, 並 給批改了 我的意思並不是同意或鼓勵同學們遲交功課, 也不是說所有的老師 助教也該這樣容學員遲交且當給予批改 我的交通只為說明一個真在主面前認真 學習的, 主是知道的, 祂也必顯明祂的恩典 另一點, 有同學常以 因教會事工出外而申請延遲交功課, 這理由請恕在我是不 能認同 接納的, 因為在我的認識與學習裏, 我們是應當學習如何運用有限的時 間在教會中事奉, 卻不妨礙學房的學習, 我們該學習的是如何追趕向前而不是想 法推遲, 推遲只能是在真不得已下的下下策略 當尊重自己在主面前的學習, 而 不是隨意的或以慣性藉口推遲作業 亦願以使徒行傳 20 章 32 節 如今我把你們交託神和祂恩惠的道, 這道能建立你 們, 叫你們和一切聖的人同得基業 共勉之 8

10 學房服事感言 陳福生 感謝神! 讓我有機會在基督學房學習服事 當弟兄們邀請參予這服事時, 我是有 點猶豫的, 一方面不知道能否勝任, 並且, 在自己的聚會地方也有一些服事, 怕 時間上應付不來 但感謝神, 當自己願意學習順服時, 就經歷到神恩典與能力的 覆庇, 在學房的服事也實在對我有很大的激勵與幫助, 叫我在事奉中加強了在主 裏的追求和更新 有一段日子, 因服事上的忙碌, 以致少了時間深入的讀神的話 語, 以至靈裏感到枯乾, 似乎有點停滯不前 自然深知這是不正常的 感謝神, 祂知道我的軟弱和需要, 就領我進到學房裏學習 按理, 只有自己先有了學習, 才能作別人的幫助或教導, 但神竟以作學房的助教之方式來造就我, 使我在神的 話語上得進深的認識與幫助 ; 並且明白神永遠的旨意, 和在屬神的人身上的心意 是如何成就! 另一方面, 在批改學員的作業中, 觀察到學員的學習情況, 也使我反省自己事奉 主的態度 學員的學習態度, 給了我一些感動和感慨! 感慨的, 是一個學員幾經 考評, 好不是容易的才被接納, 進到學房學習, 但卻竟有不懂得珍惜這主所給的 機會者, 竟有的學員的作業, 是作弊, 是抄襲別人的 我不禁要問一句, 這樣的 學員為何要報讀基督學房呢? 一個不誠實的基督徒, 就是給他瞞天過海, 對他有 何益處呢? 他學到了甚呢? 相反, 有很多學員在教會裏已有不少服事, 在家中還 要照顧家人, 並且有的更是受疾病所纏, 但卻不怕艱辛, 努力不懈, 用心學習, 功課交得又準又好, 這些的肢體學習的態度, 實在使我非常感動和受激勵, 勉勵 自己在事奉上要盡心 盡性 盡意 盡力! 基督學房的設立, 是為要幫助那些樂意照著神那永遠的旨意服事主的人, 在認識 並經歷神上得以長進, 預備作主手中合用的器皿 主回來的日子近了, 能夠在世 上事奉主的機會不多了 願主幫助我們能在學房裏好好學習, 預備自己, 為主所 用 互勉 親愛的弟兄啊, 你們卻要在至聖的真道上造就自己, 在聖靈裏禱告, 保守自己常 在神的愛中, 仰望我們主耶穌基督的憐憫, 直到永生 ( 猶 20-21) 9

11 保守你心, 勝過一切 江守道 你要保守你心, 勝過保守一切 ; 因為一生的果效, 是由心發出 ( 箴四 23) 感謝主! 祂不但救了我們, 也呼召我們, 不只叫我們成為神的兒女, 也叫我們作 一個事奉祂的人 但我們這些屬主的人, 在地上當怎樣過我們的生活? 箴言第四 章 23 節這裏告訴我們, 要保守我們的心 為甚麼? 因為一生的果效, 都是從心發 出的 我們知道, 按著生理說, 我們的心乃是整個身體最重要的機關, 因為全身 的血都要經過這裏 ; 全身都是從它得著供應, 如果沒有它的供應, 身體馬上就死 亡了 停止工作了, 所以心乃是生命供應的源頭 聖經常常題到心, 自然所說的, 並不是生理上的心 物質的心, 乃是指著在道德 上的, 和在屬靈上的, 是代表我們全人的中心, 我們裏面的人 在這裏智慧告訴 我們, 生活在這世界, 要特別注意我們的心 經上說 : 人是看外貌, 耶和華是看 內心 ( 撒上 16:7) 神所察看的是我們的心, 祂不要我們作一個表面的人, 作一個 假冒為善的人 ; 用嘴唇親近祂, 心卻遠離祂, 因為這樣, 我們的敬拜就是徒然的 神要我們在地上完全, 是憑著我們的心來過生活 我們無論說話 行事, 總要注 意到心的情形, 不是光在外面敷衍一下, 騙騙人就算了, 我們必須要活在神的面 前 一個活在神面前的人, 是一個活在心裏的人 所以, 我們要注意我們心的光 景 神給我們換了新的心 就著我們的本相說, 我們的心原是敗壞 詭詐的 因為聖經告訴我們 : 人心比萬 物都詭詐, 壞到極處, 誰能識得透呢? ( 耶 17:9) 這是我們天然的心的光景 但 是感謝主, 在主的救恩裏, 祂實在給我們一個徹底的拯救 祂不但赦免我們的罪, 洗淨我們一切的污穢, 並且祂還賜給我們一個新的心 ; 把我們石心拿掉, 換上了 肉心 ( 結 36:26) 所以當我們得救以後, 很希奇的, 神的話就能打動我們的心 ; 同時當人提到主的名字, 或者到主的桌子前, 我們裏面就滿了感覺, 很容易被基 督的愛所激勵 從前作錯事了, 裏面是冰冷的, 非常坦然, 好像沒有事情一樣, 但得救了以後, 作錯了事, 心裏就非常不安 這就是因為你有了一個新的心, 有 了一個肉心 當你愛主的時候, 裏面覺得很快樂 ; 當你不愛主, 去愛別的東西的 時候, 心裏就很不安, 沒有了那個喜樂 這就告訴我們, 神已經替我們換了一個 新的心 親愛的弟兄姊妹! 神就是要我們憑著這一個新的心活在祂面前, 活在地 上, 憑著這個新的心作基督徒, 也憑著這個新的心而事奉, 因為一生的果效都是 從心裏出來的 當保守我們的心 親愛的弟兄姊妹! 不知道你在日常的生活, 在事奉的生活中, 有沒有注意你的 心? 有沒有好好保守你的心, 叫這個心在神面前常是乾淨的, 誠實的, 不沾染污 穢, 不貪愛別的, 不偏差, 常常向著主? 如果我們保守我們的心像當初神賜給我 們的時候一樣, 我們基督徒一生的果效, 就都要在神面前蒙悅納 怎樣保守我們 的心呢? 10

12 第一 把心獻給主 箴言二十三章二十六節說 : 我兒! 要將你的心歸向我 ; 你的眼目, 也要喜悅我的 道路 保羅也說 : 我知道我所信的是誰, 也深信祂能保全我所交付祂的, 直到 那日 ( 提後 1:12) 所以我們看見, 保守我們的心最好的方法, 就是把這個心獻給 主, 交給主 我們要對主說 : 主阿! 我這個心太寶貝, 我願意完全獻給祢, 求祢 來保守, 叫我的心永遠是向著祢的, 永遠屬於祢 如果我們這樣向主禱告, 就要 看見神的保守, 祂要保守你的心, 叫你的心一直是乾淨 清潔 單純 完全的向 著主 第二 常把心擺在主面前 哥林多後書三章十六節, 保羅說 : 他們的心甚麼時候歸向主, 帕子就幾時除去 我們的心也要歸向主, 常擺在主的面前 我們應當學習一件事, 每天總得至少一 次到神的面前, 把我們的心向著祂, 請祂來鑒察我們 有一個禱告是我常常禱告 的, 那就是詩篇一百三十九篇末了的話 : 神阿! 求祢鑒察我, 知道我的心思 試 煉我, 知道我的意念 ; 看在我裏面有甚麼惡行沒有, 引導我走永生的道路 (23-24) 雖然有的時候我們並不覺得有甚麼罪惡, 但是我們還得常常到主面前, 常把我 們的心轉向祂, 向祂禱告, 求祂來鑒察我們 如果我們在神的面前, 常有這舉動, 就要看見, 在我們的心裏, 不知不覺所沾染的污穢, 祂能替我們潔淨, 叫我們沒 有帕子, 繼續不斷的敞著我們的臉來看我們的主 這樣, 我們就要變化, 變成主 的形狀, 榮上加榮, 如同從主的靈變成的 第三 心接受主的對付 我們作基督徒, 作一個事奉主的人, 不只當對付我們的行為, 也要讓神來對付我 們的心 一句話我們說的時候, 表面上可能沒有錯, 但是心裏頭卻可能有毛病, 這在人不知道, 但是神卻知道 我們必須到神的面前, 讓祂來鑒察我們, 讓祂的 話來對付我們 希伯來書第四章十二節說 : 神的話是活潑的, 是有功效的, 比 一切兩刃的劍更快, 甚至魂與靈, 骨節與骨髓, 都能刺入剖開, 連心中的思念和 主意, 都能辨明 親愛的弟兄姊妹! 我們要接受這樣的對付, 讓主的話 讓主的 光, 照到我們的裏頭, 把我們心裏的意念 主意 動機 目的, 都照明出來, 好 叫我們在神面前不斷的得著潔淨 你看大衛, 他的心實在是交給神, 向著神的, 他的心常常蒙主的光照 這樣的心, 在神面前何等寶貴, 難怪大衛是合乎神心意的人 但願我們能注意這個心, 把它 擺在主的手裏, 接受祂的光照 我們要保守這一個心, 像當初祂賜給我們的時候 一樣 這樣, 我們一生的果效就要在神面前蒙祂悅納 ( 摘錄自江守道拾珍集 ) 11

13 畢業學員第六屆 ( 年度 ) 學號 第七屆 ( 年度 )

14 願所學能靠主恩實踐出來 畢業學習心得 感謝神! 讓我在這十年裏能參與 基督學房 的學 習, 叫我不但在神的真道上獲得較深入的認識, 也 在屬靈性恪上有實際的學習和操練 此外, 神也給 予我很大的恩典, 就是在這極需要自律和節制的學 習環境下, 使我能忍耐, 叫我一年又一年地堅持下 去 若不是主的吸引和保守 並祂所賜予的能力, 我自問很快便會放棄了 回想過來, 想要寫下的領受實在很多, 在短短的篇 輻中實在難以說盡, 只能在這裏與大家分享較深刻 的兩點 : 1. 神永遠的旨意 : 未讀基督學房之前, 雖聽 過神永遠的旨意的信息, 卻沒有全面的認識和明白 讀過學房後, 便明白到教會在神永遠旨意中的地位 和關鍵性 這也提醒我不但要著重個人的追求, 也 要關注弟兄姊妹屬靈的成長, 好讓基督的新婦早日 妝飾整齊, 迎接主的再來 2. 神重視人的所是過於人的所作 : 屬靈的事 工十分重要, 因這能使神的目標得以達成, 但神更 重視服事的人的生命 若服事的人不乎合神的要求, 神寧可讓祂的工作延遲, 也要等到服事的人滿足祂 的心 因此, 我在神面前儆醒, 時常檢視自己的屬 靈光景, 免得神的工作因我而受到攔阻和妨礙 2003 年我的丈夫參加基督學房, 他建議我一起報名 學習, 我心只想協助他輸入中文, 減輕他的負擔, 在忙碌的工作和照料家庭中, 仍可以在神的話上得 到造就 我們一起學習了半個上學期, 他因眼疾而 停學, 那時我開始考慮會否繼續, 當我想到每次先 幫他輸入已完成的功課, 後交自己所做的, 總覺得 他做得比我好, 就是扼要和準確 所以, 我想繼續 在學房學習神的話, 不是為了幫助他, 而是接受神 的教導 我用了九年時間才完成, 雖然時間好長, 卻得到學房導師們長期和耐心的教導, 使我對神的 話語有了基礎的認識, 從這根基上, 繼續進深和實 踐 在各科的學習中, 我喜愛 事奉操練 和 真道辯 證, 前者察驗自己是否活在神的話語中, 後者增 加我對護教的知識, 從而更堅定自己的所信 修讀 其他書信 使我沐浴在神甘美的話中 ( 因為要背 經 ), 讀 小先知書 時, 常常被神的大愛激勵, 發 出讚美 感謝神在學習期間, 不斷用祂的話造就我的靈命, 現今我深知活在神永恆的旨意裏, 我愛慕在神的家 中作合用的器皿, 在任何崗位上專心服事主 最後, 願我在 基督學房 裡的學習能靠主恩實踐 出來, 叫未信主的人和教會都得著建立和益處, 叫 主得榮耀! 13

15 越學習越覺得需要被裝備 屬靈生命的長進比屬靈知識的增長來得重要 是神極大的恩典, 在過去的九年裏, 祂藉著基督學 房裏老師, 助教對神的忠心, 愛心, 和辛勞的服事, 將我這在基督裏蒙恩的孩子, 能豐豐富富的活在神 的話語中 我在學房裏第一個學習就是時間是在神的手裏 當 我將自己交託與主, 祂教導我數算自己的日子, 拋 開生活中可棄的雜事雜念, 將自己算不出的時間賜 給我, 讓我在繁忙的服事中, 仍舊能在學房中進修 我真實的經歷到我們若親近神, 祂就必親近我們, 祂激勵我在至聖的真道上造就自己, 在聖靈裏禱告, 竭力追求 在學房裏的學習幫助我在真理上與主相親相近, 使 我深入內心的生命, 如枝子常在葡萄樹裏 每時每 刻學習依靠神, 寶貝預備功課的時間, 能與基督相 連結, 盼望不只多結果子, 自己也能在葡萄園裏作 工 長大不是為自己, 而是為著神的家, 盼望有長 進是為了能豐富神家的服事, 與肢體們同建造 每 一課的學習都聯於個人的靈修敬拜和教會的群體生 活, 深願將基督分給人 神的話是無止境的, 若要習練得通達, 實是一生的 功課 我越學習, 越覺得需要被裝備, 也越希望教 會的弟兄姊妹都得到裝備 畢業不是結束, 我願將 神在這幾年中厚賜的恩典和學習獻上, 繼續長進, 叫身體多得著基督 願榮耀歸於神可稱頌的聖名, 願祂厚賜恩典予基督 學房中所有忠心的僕人 從 2004 年開始報讀基督學房, 一直至去年, 即 2012 年才修讀完學房要求的學分, 足足讀了八年 過去我曾用了八年時間, 在美國修讀兩個學位, 然 而, 當初報讀學房的時候, 真沒想過, 要用那麼長 的時間, 去修讀一個沒有學位的課程 有時我還想起, 常常要在深夜兩 三點鐘, 一面寫 功課, 一面累得要命, 卻不能睡覺的情景 經常在 上班坐車 公幹坐飛機等空檔時間, 帶著 MP3 機, 隨走隨聽 修讀學房的日子, 確實不容易, 是主的 憐憫, 讓我能堅持下去 感謝主, 在學房學習的歲 月裡, 使我生活過得更充實, 不敢浪費一點光陰 學房的學習, 是我第一次有系統的將聖經每一卷書, 好好的讀過 老師們的教導十分深刻, 特別在闡述 神永遠的旨意, 讓我明白到神為人設立救恩, 與神 永遠的旨意有著密切的關係 老師對經文的分析透 徹, 讓我對聖經中一些難懂的地方, 有多一點的理 解 這些屬靈知識, 實在受用無窮 然而, 在學習 中, 我最得幫助的是, 認識到屬靈生命的長進比屬 靈知識的增長來得重要 屬靈生命的長進是個人與 神關係的一種量度, 若跟神沒有好的關係, 沒有神 話語的餵養, 屬靈生命不可能健康的成長 最後我感謝老師們的付出和指導, 多年來屬靈真理 的教誨, 實在受益不淺, 願主記念你們的辛勞, 主 恩常與你們同在 14

16 經歷基督的同在, 活出基督的生命 因為神本性一切的豐盛, 都有形有體的居住在基督裏面 ; 你們在祂裏面也得了豐盛 ( 西 2:9-10) 15

17 一分耕耘一分收穫 我一生一世必有恩惠慈愛隨 D 我, 我且要住在耶和華的殿中, 直到永遠 ( 詩 23:6) 16

18 祂必興旺, 我必衰微 一. 不是學聖經, 乃是學基督 二. 不是重分數, 乃是重生命 三. 不是用知識, 乃是用禱告 五. 不是為主活, 乃是讓主活 六. 不是一人進, 乃是全家上 七. 不是個人長, 乃是入身體 四. 不是靠自己, 乃是靠聖靈 17

19 仍需持爭戰到底的心志 我不是以為自己已經得 D 了, 我只有一件事, 就是忘記背後努力面前的, 向 D 標竿直跑, 要得神在基督耶穌裏從上面召我來得的獎 ( 腓 3:13-14) 18

20 不是學房, 乃是基督 走過了七年的學習 19

21 我屬我的良人, 祂也戀慕我 畢業感言 一 得享主話的甘美, 更覺自己的缺乏 二 得享基督的豐盛, 又深感虧欠太多 三 不只是我們得享主, 乃願主得享我們 20

22 主恩永相伴 我要教導你, 指示你當行的路, 我要定睛在你身上勸戒你 ( 詩 32:8) 21

23 22 願成為神所喜悅的人 數著恩典去戰鬥

24 23 花架子和真功夫 神的恩典夠我用的

25 得著與感恩 仍要努力面前 一 得著 二 感恩 三 打算 24

26 25 在學房的領受與得著 主阿! 我感謝你

27 26 路徑滴下脂油 雖幼稚卻成長

28 27 進到基督學房的前後 神永遠的旨意 深深紮根我心裏

29 認識以神的旨意為生活事奉的準則 從嘆息和懊悔中修正錯誤 經歷這幾年在基督學房的學習, 實在覺得時間流逝得真快! 在主面前的得著, 除了明白主的話更多之外, 更對自己的屬靈成長和事奉主的態度, 有了更深的體會和反省 年少蒙恩時, 偶然發現聚會地方的執事室裡, 留有一段倪柝聲弟兄所說過的話 : 神注重我們所是的, 過於我們所作的 真實的工作乃是生命的流露 算得數的事奉總是基督的活出 將自己獻給神, 不是為神作工, 乃是讓神作工 凡不能讓神作工的, 就不能為神作工 起初是字裡行間頭腦的明白, 現在是從嘆息和懊悔 中修正錯誤 自己得著六年學房的學習生活, 能夠一方面接受導 師們不同學科的教導, 再以自己的家 工作地方 教會神家, 不斷作為實習 訓練基地 未來日子, 靠著主會繼續同那愛主, 事奉主的弟兄們, 一同為 主作工, 體會事奉神真正的意義和價值 在此, 也願藉著神人摩西的禱告 : 求你指教我們怎 樣數算自己的日子 好叫我們得著智慧的心 ( 詩篇 90:12) 作自己與同為學房學員的肢體的勉勵 28

30 一條蒙恩的道路 窩心 下淚 驚心動魄 回顧這幾年在基督學房的學習, 實在是一段有價值 而且蒙福的日子 人的歲月, 精力, 能力都很有限, 能夠有機會, 有時間好好的學習神的話語, 實在是 神的恩典 在學習過程中, 人被對付, 生活被提醒, 生命被建造, 更多經歷神的恩典, 讀經的胃口被打 開了, 更深體會神話語的權柄和能力, 也更深的認 識神的所作和所是 蒙神保守, 能沒有間斷的完成 學房的學習, 這是神所賜的福分 記得剛開始學習時, 因為不曾用中文在電腦寫字, 逐字用注音符號輸入, 花了 5 個多小時才完成一篇 500 字的摘要報告 為著學習, 在生活作息的調整, 時間的分配和對著自我紀律的要求上都需要付代價 在學習當中曾有外來的攔阻, 也有許多裏面的掙扎, 這一切神都知道, 神也都記念體恤 神是信實的, 是祂帶我渡過每一個難關, 使能順利交出每一份功 課 感謝主, 這些年來, 雖然在學習上我有很多缺 失, 但神從不誤事 是神的手托住每一周的學習, 聖靈引導和保守所寫的每一篇報告和每一次的考試 學房的學習讓我體會到這是一條蒙恩的道路 一路走來, 感謝神天天賜下的恩典, 也感謝在主裏 屬靈的長者們所付出的愛心和勞苦 學房的學習有 開始, 有結束, 但跟隨主的卻是一生的功課和學習 願主天天吸引我, 我就快跑跟隨主, 學習作個討主 喜悅的人 感謝神, 過去六年我沒有白活, 神讓我從 66 卷聖 經中認識祂永遠的旨意, 與及祂的所是和所作, 在 教會歷史中被信仰的戰士們所激勵, 神榮耀國度的 揭示喚醒我在這末後的世代中竭力成為一個得勝 者 而且神為我度身訂造了一連串屋漏偏逢連夜 雨的環境, 使我將所學習的屬靈知識實踐在生活之 中 在此, 願與大家分享一點對各科的感受 : 1 最窩心 智慧書 弟弟的安息聚會完結後, 以為自己心情已經平靜, 可惜做完第一份的測驗卷後, 發覺交上了一份白卷, 我沒有告訴老師, 但第二天老師竟然給我電話, 讓 我再做一次, 主知道成了我最大的安慰和力量 有 祢夠了! 2 最多眼淚 事奉操練 ( 三 ) 因著要寫及個人學習, 操練, 經歷, 讓自己回想過 往主數不完的恩典 : 引導, 陪伴, 懷抱, 管教 所以邊做邊流著感激的淚, 對於主的不離不棄, 我 對主說 : 羔羊無論往那裡去, 我都願跟隨! 3 最驚心動魄 其他書信 第一份功課不合格, 批改的老師跟我認識有 30 年, 足證老師批改我們的功課是多麼的認真, 沒有偏私, 但願我們一同來寶貴老師們在主裏面給我們的評語, 我們生命的成長是給他們最大的回報! 還有 29

31 心得體會 認識了神永遠的旨意 30

32 為神賜予學習而感恩 畢業感言 1 學是成長的關鍵 ; 2 看見基督是異象 ; 3 家庭與教會見證 ; 31

33 認識了按照神的心意來事奉 放在主手中接受陶造的懶惰人 懶惰人哪, 你要睡到幾時呢? 你何時睡醒呢? 再睡片時, 打盹片時, 抱著手躺臥片時, 你的貧窮必如強盜速來, 你的缺乏彷彿拿兵器的人來到 ( 箴 6: 9) 五年前, 這句經文甦醒了我, 讓我知道自己的貧窮, 若對主的追求還是懶懶散散, 早晚屬靈破產 在一位弟兄介紹下認識到基督學房, 看到學房的宗旨靈裡受感, 願意憑信心回應呼召, 把我這個 懶惰人 放在主的手中接受陶造 自發性薄弱的我, 最初面對網上學習實在是挑戰 我經常以忙為藉口, 實際是容讓自己耽延 感謝主, 常透過聖靈催促我, 當我願意面對功課, 靠著禱告回答, 主總是給我夠用的恩典, 讓我越寫越流暢越喜樂 我仍是個懶惰人, 但在學習的過程中學會了主是我的動力和隨時的幫助, 每當想要得過且過時, 就靠主勝過老我 同樣, 我發現五年後依然貧窮 固然在老師和助教們悉心教導下, 對神永遠的旨意有了多一點認識, 但知道越多, 越體會自己生命夠不上, 要把神永遠的旨意落實到生命和生活中, 仍需要漫長的學習和磨練 我更認識自己是懶惰和貧窮, 但如保羅說 : 我今日 成了何等人, 是蒙神的恩才成的 ( 林前 15:10) 今天我能順利畢業, 全是主恩 畢業乃另一階段之 始, 我這個 懶惰的窮光旦 看來要更捉緊主這個 富翁了 32

34 千萬聲感謝我主 叫我被救出來, 就可以事奉祂 33

35 屬靈生命有了質的飛躍 你們要先求祂的國, 和祂的義, 這些東西都要加給你們了 ( 太 6:33) 34

36 效法基督作合神心意的工人 還有甚麼理由不愛主 感謝神, 帶領我在基督學房接受五年的裝備 靠著 神的恩典, 老師的指導, 生命有一點點長進 一 學了一點如何作人 學房的負擔是 : 按著神永遠的旨意, 裝備合神心 意的工人 因此老師一再強調作人重於做事, 神 所看重的是人的所是, 過於人的所作 讓我知道 作人的原則是 : 對神, 要有敬虔的態度, 要像主耶 穌那樣, 無論是說是作, 都遵行父神的旨意 ( 約 5:17;12:49;14:31) 對人, 要有謙卑的態度, 主耶穌 是我們學效的榜樣 ( 太 11:29) 對事, 要誠實 學 房採取網上教學, 每次考試都有極大的挑戰, 是否 誠實面對, 對我是一個很好的學習 二 學了一點如何讀經 讀經的重點是讀出神永遠的旨意, 從各書卷中讀出 神的兒子耶穌基督, 這是一個很好的操練 所以學 房每門課程都特別強調和神永遠旨意的聯繫, 讓我 們不偏離目標, 不在聖經以外尋找答案 在老師的 講義中, 我學習到 : 讀經要從禱告開始, 求賜人智 慧和啟示的靈動工, 才能真正讀出神的心意 三 學了一點如何管理時間 管理時間本來不算甚麼課程, 但是在完成學房的課 程期間, 讓我受到這方面的操練 怎樣合理安排靈 修 工作 服事 家務 修課等, 的確需要神賜下 格外的恩典 從中讓我看到神是有計劃 有規律的, 我們只有順服神的創造, 才能在有限的時間內發揮 最大的功效 35

37 感恩 再感恩 四年學習感受 離了神永遠的旨意, 一切都沒有意義 36

38 學房簡介 基督學房是在香港, 美國, 加拿大註冊的非牟利機構, 為要幫助樂意照著神那永 遠的旨意服事主的基督徒, 在認識並經歷神上得以長進, 預備作主手中合用的器 皿 我們的信仰 我們是蒙恩得救的人 我們堅持並且篤信 : 1. 全本聖經是神完整的啟示 ; 是我們生活與工作的最高權威與指導 2. 獨一的真神是聖父 聖子 聖靈, 同尊同榮, 三而一的神 3. 聖父是萬有的起頭與歸宿, 萬有都本於祂, 倚靠祂, 也歸於祂 4. 聖子耶穌基督, 是聖父懷裏的獨生子, 是我們的主 ; 祂是在萬有以先, 萬有都 是靠祂造的, 為祂造的, 並且靠祂而立 ; 祂照聖父旨意, 成了肉身, 為童女所 生 ; 為贖世人的罪給釘死在十字架上, 埋葬在墳墓裏, 第三天, 身體從死人中 復活, 以後升天, 父膏祂為那基督, 賜祂那超乎萬名之上的名, 又要在日期滿 足的時候, 使天上地上一切所有的, 都在基督裏面同歸於一, 將來還要帶著榮 耀的身體再來, 在地上建立國度, 帶進新天新地, 完成神永遠的計劃 5. 聖靈在聖子復活升天以後, 受聖父差遣到地上來, 叫世人為罪 為義 為審 判, 自己責備自己 ; 叫相信聖子的人在聖靈裏受浸, 成為基督的身體 ; 作信徒 的保惠師, 教導信徒明白真理, 供應各樣屬靈的恩賜建造教會 6. 世人都犯了罪, 虧缺了神的榮耀, 因著相信作成救贖的聖子, 得以稱義, 蒙恩 得救 7. 蒙恩得救的人在聖靈的浸裏給建造成教會, 就是基督的身體, 彼此作肢體, 以 基督為唯一的元首 ; 照著神的旨意一同在教會中敬拜, 追求並事奉, 使基督的 身體被建造完成, 作基督的新婦, 等候基督再來, 被提進入基督的榮耀裏, 再 與基督一同降在地上建立國度, 引進新天新地, 叫神永遠的計劃圓滿完成 8. 我們持守聖經真理的教導, 拒絕任何與神的真道不相符的教導與活動 9. 我們不與任何政治聯接 10. 我們認定高舉神奇經歷不合宜, 我們只確認基督是一切 我們的負擔 神啟示給人的乃是神永遠的計劃在宇宙中的執行, 叫萬有在基督裏同歸於一 因 此, 我們不願看到神的啟示淪落成為學術, 更不甘心神的工作成了人的思想活動, 以致神所要在人間作成的旨意, 給人的道理架空, 祂完備的救恩因著人的疏忽與 偏重而沒有顯出完全的功用 就是這樣, 主把這負擔給了我們, 願意主使用我們這些不配的人, 引動神兒女們 同心在神永遠的計劃這一條主軸上, 一同有尋求, 有配搭, 讓基督的身體全面的 得建立, 催促主回來的日子快快來到 服事的目的 我們定名為 基督學房, 乃是因為我們篤信整本聖經, 藉聖靈的啟示, 將神兒子 的所是和所作顯明給人認識, 並享用祂所作成的 37

39 學房簡介 藉著認識並順從祂而學習按著神的旨意去服事神, 叫神眾子的服事是直接服事神 的旨意 我們既確定聖經的真理並教導為唯一服事的依據, 因此, 我們就超脫宗派背景, 向全地每一個願意按著聖經的正意分解來事奉主的主內肢體敞開, 一同渴慕追求 成為清心服事主的, 神的見證人 學習的方式 基督學房 的服事 作業基本上以電腦網際為主 學員均可在網上取得學習資 料, 在家中上課, 並從指導老師取得輔助 學員的學習過程大概分作以下的幾種 方式 : 1. 網上學習 透過學房網站, 即時視聽閱讀或下載各科課程內容, 並以學房指定方式繳交作業 2. 副修科目 每學年中休假期間 ( 一月至二月 ), 設特定課程作為副修科目, 供學員選讀 3. 事奉輔導 設立 教會生活 事奉操練 等課程, 指導學員在教會事奉上的學習, 並透過學員 分享區, 讓同學們彼此交通, 在事奉上互相建立 4. 生命扶持 透過所設立之 代禱與分享 區, 讓同學們學習肢體彼此扶持, 導師與助教從旁 輔導 學員並可預約時間與導師或助教於網上作一對一的交通分享 課程安排 本學房所提供學習資料, 基本以中文為主, 以聖經本文為依據, 採用學分制, 以 兩階段 ( 四至八年 ) 完成主修課程及副修科目 學員可選擇在一至二年內完成第一 階段的課程, 及在三至六年內完成第二階段的課程 每學年分上下學期, 九月至十二月為上學期, 三月至六月為下學期, 副修科目於 每學年中休假期間 ( 一月至二月 ) 上課, 供讀第二年或以上的同學選修 學員在第一階段的第一學年上學期, 若未能完成其中一科的課程, 或在第二階段 六年內未能完成所有課程, 則作自動退學論 ( 在非常特殊的情況下, 始可能獲得 機會允許延長 ) 若仍想繼續學房的學習, 必須重新申請入學, 並經學房收生甄選 程序予通過接納入學與否 學員須按課程的安排和要求修讀完成各科, 學員可按個人的情況選擇在四至八年 裡, 以兩階段完成學習, 課程修畢可獲學房發出之畢業證書 主修課程概覽 聖經概要保羅書信摩西五經 神永遠的旨意主工人的性格真道辯證 四福音其他書信歷史書基要真理神作工的法則教會歷史 羅馬書啟示錄智慧書事奉操練工人與教會教會生活 使徒行傳先知書 敬虔的操練神話語的職事 38

40 報讀資格 本學房接納所有願意按照神那永遠旨意服事主的肢體 凡報名者 : 1. 須具有初中以上或同等學歷 2. 必須已閱讀全本聖經三遍或以上 3. 在教會中參予崗位性服事兩年或以上 4. 具備合適的電腦設備並懂得電腦基本操作及中文輸入 5. 經教會長執 教牧或負責人推薦 申請手續 1. 填寫網上報名表 2. 填寫四篇合共約二千字的文章 : 得救見證及個人屬靈經歷 事奉經歷 事奉心志 選擇在基督學房學習原因 3. 通過網上入學考試並取得合格成績 ( 入學試於填寫申請表後即時進行 ) 4. 所在教會的長執 教牧或負責人作推薦人, 並填寫網上推薦信 ( 在遞交申請表 及完成入學試後, 由學房電郵予推薦人 ) 5. 二寸正面半身近照 ( 網上遞交 ) 6. 按個別情況, 與本學房導師同工面談 接受報名時間 入學申請約於每年三至六月間開始接受報名, 報名表請直接填寫遞交於本學房網 站 : * 取錄與否由本學房決定 網上入學申請程序 1. 確認個人資歷 教會服事兩年 已閱讀聖經三遍 或以上 2. 確認電腦配備及技術資格 電腦上讀 聽 寫中文的能力 接連寬頻網絡的多媒體電腦 3. 確認備妥所需文件及資料 得救見證 事奉經歷 事奉心志 選擇學房之原因 近照 推薦人及 諮詢人 4. 填寫申請表格 填上個人 教會等資料 遞交見證與事奉等文章 5. 通過網上入學試 填寫申請表後立即網上進行 限時三十分鐘的考試 6. 填寫網上推薦信 由推薦人填寫學房寄出的推薦信 7. 等候申請結果 申請結果於八月前以電郵個別通知 8. 修讀先修課程 獲接納入學者, 必須在八月完成 遙距學習先修課程的要求 9. 修讀第一階段課程 通過先修課程者, 九月一日正式開課 39

41 學房簡介 關心與支持 本學房的服事是從主手中接過來的, 也就學習在信心中仰望神作供給, 故不收取 學費, 一切需要均等候神的預備 盼望主內肢體多為我們這服事禱告, 若有神的 感動, 願意為學房的需用奉獻 ; 香港地區 : 支票抬頭請寫 : 基督學房有限公司有限公司 或 Academy of Christ Ltd 郵寄 : 基督學房 九龍深水埗青山道 64 號名人商業中心 室 或直接存入本學房滙豐銀行 HSBC 戶口 : 內 請在存款單上寫上姓名及回郵地址, 郵寄或傳真 : 至學房辦事處, 本學 房會按回郵地址寄上可扣稅之收據 美國地區 : 支票抬頭請寫 : Academy of Christ 郵寄 :Academy of Christ c/o Eastside Christian Community Church th Place SE, Bellevue, WA 98008, USA 加拿大地區 : 支票抬頭請寫 : Academy of Christ 郵寄 :Academy of Christ c/o Manna Book Store Inc Jacombs Road, Richmond, B.C. Canada V6V 2R4 董事成員 主席 : 彭動平 副主席兼聯絡主任 : 吳淼垚 校長 副校長 教務主任 財政兼文書 總務主任 資訊科技主任 : 劉志雄 : 丁燕嬰 : 王國顯 : 郭定強 : 黃漢先 : 劉啟光 辦公室同工 常務幹事 網頁製作 辦公室助理 : 黃頌恩 黎悅康 : 譚頌樺 : 黎麗文 40

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