教案格式空白
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- 镖处 沈
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1 將 辯 論 式 教 學 模 式 融 入 經 濟 學 教 材 教 法, 自 由 貿 易 與 保 護 貿 易, 你 選 哪 一 邊? 中 壢 高 商 陳 柏 臻 一 前 言 美 國 緬 因 州 的 國 家 訓 練 實 驗 室 發 展 一 套 學 習 效 能 金 字 塔 (The Learning Pyramid) 模 式, 提 出 聽 講 學 習 (Lecture Learning) 模 式 僅 能 達 到 學 習 成 效 的 5% 而 有 鑑 於 目 前 經 濟 學 教 法 大 部 份 仍 以 教 師 講 述 學 生 抄 寫 的 傳 統 聽 講 學 習 為 主, 因 此 本 教 案 將 以 辯 論 式 學 習 (Debating learning ) 為 主 軸, 融 合 分 組 討 論 (Discussion Group) 聽 講 學 習 來 提 升 學 生 在 經 濟 學 的 學 習 成 效 本 教 案 是 以 經 濟 學 第 二 冊 中 的 國 際 貿 易 政 策 為 課 程, 期 望 透 過 國 際 議 題 讓 學 生 在 做 辯 論 準 備 中, 藉 由 資 料 的 研 讀 分 析 並 與 小 組 合 作 討 論 提 出 問 題 點 的 訓 練 來 增 加 學 生 在 國 際 議 題 的 思 考 及 批 判 能 力, 並 以 搶 答 活 動 與 筆 紙 測 驗 來 檢 驗 學 生 的 學 習 成 效 是 否 能 如 實 反 映 教 材 的 學 習 內 容 二 辯 論 式 教 學 法 辯 論 式 教 學 是 將 辯 論 活 動 融 入 課 堂 教 學, 由 教 師 設 計 辯 論 主 題, 以 正 反 兩 面 的 思 考 方 式 為 特 色, 讓 學 生 各 抒 己 見, 互 相 學 習 學 生 在 辯 論 過 程 中 將 會 主 動 獲 取 知 識 並 培 養 意 見 表 達 的 能 力, 進 而 建 立 起 思 考 及 批 判 思 維 辯 論 活 動 是 語 文 訓 練 的 重 要 方 式 之 一, 因 為 透 過 辯 論 活 動 的 練 習 不 但 可 以 讓 話 說 得 有 條 理, 也 可 以 讓 學 生 懂 得 如 何 正 確 運 用 語 言 的 用 法 但 是 辯 論 式 教 學 不 單 單 是 重 視 辯 論 活 動 時 的 口 語 表 達, 也 注 重 辯 論 前 的 問 題 研 究 當 學 生 在 辯 論 準 備 過 程 中, 對 於 問 題 的 研 究 愈 詳 細, 則 對 主 題 事 件 的 判 斷 便 能 愈 正 確 如 此 之 下 的 辯 論 活 動, 就 不 會 淪 為 漫 無 目 的 的 發 表 活 動, 或 是 為 了 自 我 想 法 的 爭 執 活 動, 反 而 可 以 針 對 辯 論 議 題 更 加 深 入 探 求, 以 獲 得 真 理 辯 論 式 教 學 屬 於 討 論 教 學 的 一 種, 由 教 師 引 領 學 生 以 辯 論 方 式, 針 對 特 定 主 題, 在 明 確 規 範 下 進 行 意 見 的 交 流 在 這 過 程 中, 可 以 培 養 學 生 的 語 文 能 力 人 際 關 係 能 力 獨 立 思 考 及 批 判 能 力 辯 論 式 教 學 可 以 分 為 事 前 的 準 備 活 動 事 中 的 辯 論 活 動 及 事 後 的 總 結 活 動 ( 一 ) 事 前 的 準 備 活 動 : 辯 論 式 教 學 首 重 事 前 的 資 料 研 究, 當 學 生 對 於 辯 論 主 題 的 問 題 研 究 愈 透 徹, 則 不 僅 在 之 後 的 辯 論 活 動 能 產 生 說 服 對 方 的 力 量, 也 會 在 研 究 過 程 中, 對 問 題 的 思 考 分 析 及 判 斷 更 為 確 實 而 教 師 在 事 前 的 準 備 活 動 扮 演 著 引 領 學 生 閱 讀 思 考 角 色, 協 助 學 生 收 集 正 反 兩 方 資 料, 並 帶 領 學 生 了 解 資 料 分 析 問 題, 及 引 導 學 生 站 從 不 同 立 場 看 待 同 一 件 事 情 以 作 主 題 式 的 批 判, 最 後 再 協 助 學 生 組 織 個 人 想 法, 以 正 反 兩 面 仔 細 分 析 與 推 敲 問 題 點 ( 二 ) 事 中 的 辯 論 活 動 : 辯 論 活 動 可 大 致 分 為 演 說 式 辯 論 及 奧 瑞 岡 式 辯 論 兩 大 類, 教 師 可 依 班 級 特 性 及 學 生 學 習 能 力 作 不 同 辯 論 活 動 的 採 用 演 說 式 辯 論 類 似 演 講 性 質, 主 要 在 陳 述 論 點, 因 此 由 學 生 分 別 提 出 主 論 點 的 敘 述 補 充 論 點 的 說 明 及 反 駁 對 方 論 點 的 觀 點 即 可, 較 適 合 初 次 接 觸 辯 論 活 動 的 學 生 或 對 臨 場 反 應 較 不 機 靈 的 學 生 而 奧 瑞 岡 式 辯 論 則 除 了 兩 方 主 論 點 的 陳 述 外, 也 強 調 正 反 兩 方 的 交 互 質 詢, 最 後 才 由 結 辯 者 就 己 方 的 論 點 及 1
2 雙 方 質 詢 的 結 果 加 以 彙 整 表 達, 因 此 對 於 較 熟 悉 辯 論 活 動 及 需 要 訓 練 臨 場 反 應 的 學 生 較 適 用 在 辯 論 活 動 的 階 段 中, 教 師 要 能 有 效 控 制 活 動 時 間 及 主 題, 作 一 位 活 動 主 持 人, 適 時 引 導 學 生, 以 免 辯 論 活 動 成 為 爭 執 活 動 ( 三 ) 事 後 的 總 結 活 動 : 教 師 在 採 用 辯 論 式 教 學 時, 必 須 要 有 總 結 活 動 這 階 段 是 在 培 養 學 生 組 織 統 整 能 力, 並 且 藉 由 總 結 活 動 可 以 檢 核 學 生 學 習 成 效 教 師 可 以 採 用 隨 堂 測 驗 或 回 家 作 業 方 式 進 行, 學 生 透 過 對 辯 論 主 題 的 整 理 可 以 使 原 本 零 散 的 資 料 整 合 成 有 條 理 的 資 訊, 並 且 教 師 可 透 過 學 生 的 作 業 或 測 驗, 瞭 解 學 生 對 主 題 的 學 習 成 效, 若 發 現 學 生 對 主 題 問 題 有 模 糊 不 清 之 處, 即 可 進 行 個 別 指 導 或 補 救 三 課 程 設 計 理 念 本 次 教 學 改 良 奧 瑞 岡 式 辯 論 模 式, 以 期 能 在 有 限 時 間 下, 讓 大 部 份 學 生 都 能 有 上 台 進 行 辯 論 活 動 的 表 現, 因 此, 除 了 主 辯 士 質 詢 者 與 結 辯 士 維 持 單 一 人 陳 述 外, 答 辯 士 不 限 人 數 但 限 制 時 間, 即 答 辯 總 時 間 為 每 次 2 分, 其 餘 時 間 點 也 略 有 調 整 申 論 答 辯 及 結 辯 各 為 2 分 鐘, 質 詢 為 1 分 鐘, 而 質 詢 與 答 辯 各 有 2 次 機 會 而 本 次 以 經 濟 學 第 二 冊 之 國 際 貿 政 策 為 主 題, 採 用 辯 論 活 動 方 式 作 為 課 堂 教 學 主 軸, 期 望 透 過 辯 論 式 教 學 能 使 學 生 獲 得 以 下 知 能 : ( 一 ) 培 養 學 生 具 有 表 達 傾 聽 及 同 理 之 語 文 能 力 在 辯 論 教 學 中, 教 師 須 引 導 學 生 站 在 不 同 角 度 去 看 待 同 一 件 事 情, 先 從 收 集 不 同 立 場 的 資 料 來 學 習 尊 重 正 反 兩 方 的 觀 點, 再 由 辯 論 活 動 中 傾 聽 他 人 發 表, 組 織 自 己 觀 點 並 適 切 表 達 自 我 意 見 ( 二 ) 培 養 學 生 具 有 組 織 溝 通 及 協 調 之 人 際 關 係 能 力 可 協 助 學 生 如 何 將 事 前 所 收 集 到 之 次 級 資 料 作 統 整 以 組 織 出 有 條 理 的 資 訊, 並 且 藉 由 小 組 討 論 與 組 員 們 溝 通 觀 點, 以 協 調 出 最 重 要 之 提 辯 內 容 ( 三 ) 培 養 學 生 具 有 獨 立 思 考 批 評 判 斷 及 解 決 問 題 之 社 會 能 力 在 辯 論 教 學 中, 教 師 可 針 對 辯 論 主 題 帶 領 學 生 去 閱 讀 資 料 以 協 助 學 生 作 全 面 性 的 了 解 及 思 考, 並 試 著 去 引 導 學 生 作 正 反 兩 方 之 分 析 推 敲 及 提 出 問 題 點, 讓 學 生 可 以 透 過 思 考 分 析 及 提 問 來 提 昇 獨 立 思 考 與 批 判 的 能 力 ( 四 ) 培 養 學 生 對 於 國 際 貿 易 重 要 議 題 的 了 解 及 關 注 等 國 際 文 化 能 力 四 教 案 設 計 教 學 領 域 職 業 類 科 商 管 群 教 學 單 元 經 濟 學 Ⅱ 17-2 國 際 貿 易 政 策 教 學 對 象 商 經 科 二 年 級 學 生 教 材 來 源 經 濟 學 Ⅱ( 旗 立 ) 教 學 時 間 共 2 節 演 示 日 期 102 年 3 月 30 日 實 施 理 念 美 國 緬 因 州 的 國 家 訓 練 實 驗 室 發 展 提 出 學 習 效 能 金 字 塔 (The Learning Pyramid) 中 指 出, 聽 講 學 習 (Lecture Learning) 模 式 僅 能 達 到 學 習 成 效 的 5% 而 大 部 份 經 濟 學 課 程 都 以 教 師 講 述 學 生 抄 寫 的 聽 講 模 式 為 主, 因 此 本 教 案 將 2
3 以 辯 論 式 學 習 (Debating learning ) 為 主, 融 合 分 組 討 論 (Discussion Group) 來 提 升 學 生 在 經 濟 學 的 學 習 成 效, 並 以 搶 答 活 動 與 筆 紙 測 驗 來 檢 驗 學 生 的 學 習 成 效 是 否 能 如 實 反 映 教 材 的 學 習 內 容 十 大 基 本 能 力 瞭 解 自 我 與 發 展 潛 能 生 涯 規 劃 與 終 身 學 習 尊 重 關 懷 與 團 隊 合 作 規 劃 組 織 與 實 踐 主 動 探 索 與 研 究 欣 賞 表 現 與 創 新 表 達 溝 通 與 分 享 文 化 學 習 與 國 際 了 解 運 用 科 技 與 資 訊 獨 立 思 考 與 解 決 問 題 多 元 智 慧 語 文 智 慧 數 學 智 慧 空 間 智 慧 肢 體 智 慧 音 樂 智 慧 人 際 智 慧 內 省 智 慧 自 然 觀 察 智 慧 教 學 資 源 黑 板 教 室 桌 椅 電 腦 ( 電 腦 教 室 ) 投 影 機 計 時 器 計 時 鈴 學 習 方 式 聽 講 學 習 分 組 討 論 溝 通 學 習 辯 論 學 習 教 學 研 究 教 材 分 析 學 生 經 驗 分 析 1 本 章 節 主 要 描 述 國 際 貿 易 政 策 中 的 自 由 貿 易 與 保 護 貿 易 兩 大 貿 易 主 義 在 優 劣 勢 及 政 府 採 用 國 際 貿 易 政 策 時 的 原 則 2 在 觀 念 建 立 上, 學 生 對 於 自 由 貿 易 與 保 護 貿 易 的 理 論 意 義 較 易 學 習, 但 是 在 實 務 上 較 無 法 理 解 國 際 貿 易 政 策 的 採 用 時 機 及 對 國 家 影 響 的 差 異 性 3 運 用 分 組 討 論 及 辯 論 溝 通 的 活 動 方 式 讓 學 生 能 判 斷 國 際 貿 易 政 策 的 採 用 時 機 及 影 響 力, 進 而 有 能 力 判 斷 政 府 日 前 積 極 與 中 國 簽 定 的 各 項 貿 易 協 定 的 優 劣 點 及 影 響 力 1. 學 生 須 具 備 總 體 經 濟 學 基 本 概 念 和 基 礎 2. 懂 得 國 際 貿 易 的 意 義 發 生 原 因 及 利 益, 並 且 對 絕 對 利 益 法 則 比 較 利 益 法 則 及 現 代 比 較 比 益 法 則 等 國 際 貿 易 理 論 有 基 本 認 知 能 力 指 1. 能 說 明 國 際 貿 易 政 策 中 自 由 貿 易 與 保 護 貿 易 的 基 本 觀 念 2. 能 說 明 出 政 府 採 用 自 由 貿 易 政 策 與 保 護 貿 易 政 策 的 優 劣 勢 3. 能 舉 例 說 出 採 用 保 護 貿 易 政 策 的 方 法 4. 能 參 與 課 堂 上 的 分 組 討 論 5. 能 閱 讀 並 理 解 國 際 貿 易 政 策 的 相 關 新 聞 資 訊 6. 能 收 集 並 彙 整 國 際 貿 易 政 策 的 相 關 資 訊 7. 能 培 養 良 好 的 聆 聽 態 度, 並 樂 於 參 與 辯 論 練 習 活 動 標 3
4 8. 能 確 實 把 握 聆 聽 的 方 法, 對 於 同 學 們 的 說 明 與 演 示 能 找 出 問 題 點 9. 能 充 分 表 達 意 見 並 使 用 合 適 的 語 言 及 把 握 說 話 重 點 10. 能 運 用 現 有 資 源 來 反 思 問 題 並 提 出 解 決 方 式 11 在 生 活 中 對 於 國 際 貿 易 政 策 的 新 聞 訊 息 能 有 判 讀 能 力 教 學 活 動 時 間 教 學 資 源 教 學 準 備 教 師 部 分 : 1. 決 定 教 學 主 題 2. 熟 悉 教 學 內 容 及 教 法 3. 準 備 教 材 或 教 具 學 生 部 分 : 1. 課 前 複 習 經 濟 學 第 二 冊 的 第 17-1 章 國 際 貿 易 概 述 2. 課 後 複 習 今 天 教 的 第 17-2 章 國 際 貿 易 政 策 課 本 簡 報 ppt 教 室 桌 椅 學 習 單 課 本 課 堂 活 動 1. 暖 身 2. 課 程 內 容 講 解 3. 講 解 活 動 程 序 和 規 則 4. 引 導 閱 讀 及 思 考 提 問 準 備 活 動 5. 分 析 辯 論 活 動 6. 總 結 活 動 7. 檢 討 與 學 習 單 教 學 過 程 1. 暖 身 (1) 鼓 勵 學 生 談 談 前 幾 堂 課 所 學 到 的 內 容, 並 引 導 學 生 說 出 國 際 貿 易 的 好 處 (2) 由 17-1 國 際 貿 易 概 念 由 比 較 利 益 題 目 來 複 習 兩 國 交 易 欲 達 到 國 際 貿 易 利 益 的 基 本 條 件 及 方 式 (3) 利 用 中 國 毛 巾 低 價 搶 市, 反 傾 銷 稅 重 罰 ( 民 視 新 聞 ) 及 早 收 產 業 暢 旺, 養 殖 漁 業 翻 身 (ECFA 週 年 專 題 ) 兩 則 新 聞 影 片 作 為 引 起 學 生 對 於 國 際 貿 易 政 策 的 學 習 動 機 (4) 利 用 影 片 來 說 明 政 府 採 用 國 際 貿 易 政 策 的 類 型, 並 將 自 由 8 分 鐘 15 分 鐘 2 分 鐘 20 分 鐘 20 分 鐘 15 分 鐘 10 分 鐘 8 分 鐘 電 腦 網 路 喇 叭 簡 報 簡 報 筆 4
5 貿 易 與 保 護 貿 易 分 別 寫 在 黑 板 兩 側, 以 利 於 稍 後 的 活 動 進 行 2. 講 解 課 程 內 容 (1) 講 解 自 由 貿 易 與 保 護 貿 易 的 意 義 發 展 歷 程 及 提 倡 學 者 (2) 利 用 歐 洲 聯 盟 (EU) 政 策 來 說 明 歐 盟 會 員 國 在 區 域 經 濟 整 合 下 的 自 由 貿 易 政 策 上 所 獲 得 的 好 處 與 遇 到 的 問 題 (3) 利 用 台 灣 政 府 過 去 對 進 口 商 品 及 某 特 定 產 業, 例 如 汽 車, 課 徵 高 關 稅 的 目 的 及 政 府 利 用 關 稅 所 獲 得 的 收 入, 來 說 明 政 府 採 用 保 護 貿 易 的 優 劣 勢 (4) 說 明 介 紹 課 堂 的 教 學 活 動 : 要 開 放 還 是 要 保 護, 你 選 哪 一 邊? 15 分 鐘 課 本 2. 講 解 活 動 程 序 和 規 則 (1) 遊 戲 名 稱 : 要 開 放 還 是 要 保 護, 你 選 哪 一 邊? (2) 講 解 規 則 : a. 每 位 同 學 在 20 分 鐘 內 於 網 路 上 收 集 自 由 貿 易 與 保 護 貿 易 的 優 缺 點 各 5 項 及 例 子 一 個, 並 分 別 寫 在 學 習 單 上 b. 將 學 習 單 收 齊 並 依 自 由 貿 易 組 與 保 護 貿 易 成 兩 類 c. 全 班 學 生 將 分 成 自 由 貿 易 組 與 保 護 貿 易 組 依 學 習 單 資 訊 進 行 10 分 鐘 討 論 d. 各 組 推 派 三 人 作 為 題 目 申 辯 者 質 詢 者 及 總 結 者 首 先 由 正 方 申 辯 者 提 出 2 分 鐘 申 論, 而 反 方 質 詢 者 提 出 1 分 鐘 第 一 次 質 詢, 再 由 正 方 提 出 2 分 鐘 辯 答 接 著 由 反 方 申 辯 者 提 出 2 分 鐘 申 論, 而 正 方 質 詢 者 提 出 1 分 者 第 一 次 質 詢, 再 由 反 方 提 出 2 分 鐘 辯 答 其 次, 由 正 方 質 詢 者 提 出 1 分 者 第 二 次 質 詢, 再 由 反 方 提 出 2 分 鐘 辯 答 再 由 反 方 質 詢 者 提 出 1 分 者 第 二 次 質 詢, 再 由 正 方 提 出 2 分 鐘 辯 答 中 場 休 息 2 分 鐘 討 論, 準 備 總 結 最 後 由 正 反 方 各 總 結 者 提 出 2 分 鐘 總 結 f. 各 方 不 指 定 辯 答 者, 任 何 組 員 皆 可 辯 答, 但 總 辯 答 時 間 一 次 為 2 分 鐘 g. 每 次 質 詢 不 限 題 目 數, 但 須 說 明 清 楚, 且 以 1 分 鐘 為 限 2 分 鐘 電 腦 網 路 紙 筆 3. 引 導 閱 讀 及 思 考 提 問 活 動 開 始 : (1) 老 師 要 求 學 生 在 20 分 鐘 內 於 網 路 上 收 集 自 由 貿 易 與 保 護 貿 易 的 優 缺 點 各 5 項 及 例 子 一 個, 並 分 別 寫 在 學 習 單 20 分 鐘 5
6 上 此 時 老 師 必 須 個 別 引 導 學 生 搜 尋 資 料 的 方 向, 必 要 時 協 助 學 生 導 讀 部 份 內 容 (2) 老 師 可 將 全 班 分 成 自 由 貿 易 組 與 保 護 貿 易 組, 並 將 學 習 單 依 自 由 貿 易 與 保 護 貿 易 作 分 類 交 由 兩 組 學 生 討 論 (3) 老 師 協 助 學 生 依 學 習 單 資 料 作 討 論 並 彙 整 出 10 項 最 明 顯 之 優 缺 點, 再 針 對 缺 點 提 出 解 決 方 式 或 降 低 方 式 此 時 學 生 們 可 以 再 使 用 電 腦 查 詢 資 訊, 而 老 師 則 可 以 協 助 提 供 組 別 討 論 問 題 點 的 思 考 方 向 4. 分 析 辯 論 活 動 開 始 : (1) 各 組 推 派 三 人 作 為 題 目 申 辯 者 質 詢 者 及 總 結 者, 並 決 定 哪 組 先 開 始 ( 假 設 自 由 貿 易 組 為 正 方, 保 護 貿 易 組 為 反 方 ) (2) 請 學 生 計 時 2 分 鐘 的 正 方 申 辯 者 作 自 由 貿 易 題 目 申 論,1 分 鐘 的 反 方 質 詢 者 提 問,3 分 鐘 正 方 任 一 同 學 可 辯 答 (3) 請 學 生 計 時 2 分 鐘 的 反 方 申 辯 者 作 保 護 貿 易 題 目 申 論,1 分 鐘 的 正 方 質 詢 者 提 問,3 分 鐘 反 方 任 一 同 學 可 辯 答 (4) 請 學 生 計 時 1 分 鐘 的 正 方 自 由 貿 易 質 詢 者 第 二 次 質 詢, 及 2 分 鐘 反 方 保 護 貿 易 答 辯 (5) 請 學 生 計 時 1 分 鐘 的 反 方 保 護 貿 易 質 詢 者 第 二 次 質 詢, 及 2 分 鐘 正 方 自 由 貿 易 答 辯 (6) 中 場 休 息 2 分 鐘 討 論, 準 備 總 結 (7) 請 學 生 計 時 2 分 鐘 由 正 反 方 總 結 者 提 出 總 結 5. 總 結 ( 學 習 單 ) 活 動 開 始 : (1) 由 老 師 針 對 兩 組 表 現 作 說 明, 並 且 講 解 政 策 使 用 時 機 與 面 臨 問 題 或 帶 來 成 效 (2) 發 下 學 習 單, 讓 學 生 在 十 分 鐘 之 內 完 成 對 方 所 提 出 之 問 題 及 自 己 組 別 的 辯 答 用 條 列 式 整 理 6. 檢 討 : 訂 正 學 習 單 上 的 練 習 題, 並 個 別 協 助 學 生 釐 清 課 程 內 容 20 分 鐘 15 分 鐘 10 分 鐘 五 實 施 成 效 本 次 教 法 實 施 後, 大 部 份 學 生 反 應 對 課 程 更 易 瞭 解 也 更 有 興 趣 學 習, 並 且 能 主 動 分 享 相 關 國 際 貿 易 政 策 相 關 新 聞 此 外, 學 生 對 於 國 際 議 題 也 能 持 有 較 客 觀 的 看 法 並 且 懂 得 如 何 去 批 判 及 思 考, 6
7 至 於 課 程 相 關 成 效, 則 以 教 學 成 效 表 說 明 如 下 評 鑑 項 目 具 體 文 字 敘 述 1. 精 熟 學 科 單 元 知 識 學 生 能 連 結 國 際 貿 易 相 關 新 舊 知 識 學 生 能 結 合 國 際 新 聞 以 瞭 解 國 際 貿 易 政 策 的 內 容 2. 清 楚 呈 現 教 材 內 容 學 生 能 說 明 出 國 際 貿 易 政 策 之 概 念 及 優 劣 勢 學 生 能 有 組 織 條 理 表 達 國 際 貿 易 政 策 之 種 類 種 類 作 法 對 於 國 際 貿 易 政 策 新 聞, 能 引 發 學 生 思 考 3. 運 用 有 效 教 學 方 法 引 發 並 維 持 學 習 動 機 善 於 變 化 教 學 活 動 或 教 學 策 略 善 用 問 答 技 巧 4. 善 用 學 習 評 量 方 式 與 結 果 依 據 實 際 需 要 選 擇 適 當 的 評 量 方 法 以 辯 論 活 動 來 表 達 學 習 內 容 5. 應 用 良 好 的 溝 通 技 巧 口 語 清 晰 正 確, 音 量 適 中 適 當 運 用 肢 體 語 言 教 師 的 眼 神 或 教 室 走 動 能 關 照 多 數 學 生 6. 建 立 有 助 於 學 習 的 班 級 常 規 妥 善 處 理 學 生 的 不 當 行 為 教 室 秩 序 常 規 良 好 7. 營 造 積 極 的 班 級 學 習 氣 氛 佈 置 或 安 排 適 當 的 學 習 環 境 師 生 互 動 良 好 六 參 考 資 料 高 翠 玲 陳 英 純 陳 慧 玲 蔡 惠 菁 旗 立 財 經 研 究 室 (2012) 經 濟 學 Ⅱ 台 北 : 旗 立 資 訊 股 份 有 限 公 司 練 鴻 慶 (2011) ECFA 政 策 辯 論 對 受 益 產 業 之 影 響 分 析 國 立 台 北 大 學 經 濟 學 系 碩 士 班 廖 孟 諄 (2011) 社 會 性 科 學 議 題 融 入 奧 瑞 式 辯 論 活 動 對 國 小 高 年 級 學 童 之 學 習 成 效 影 響 研 究 國 立 台 中 教 育 大 學 科 學 應 用 與 推 廣 學 系 科 學 教 育 碩 士 班 香 港 教 育 局 校 本 支 援 服 務 處 語 文 教 學 支 援 組 (2008) 融 辯 入 教 應 用 辯 論 輔 助 語 文 教 學 理 論 與 實 踐 香 港 : 香 港 教 育 局 彭 雅 雯 (2008) 運 用 辯 論 於 資 訊 素 養 非 同 步 網 路 課 程 討 論 區 之 行 動 研 究 國 立 嘉 義 大 學 教 育 科 技 研 究 所 游 梓 翔 (2004) 認 識 辯 論 台 北 : 雙 葉 書 廊 出 版 7
8 七 附 件 : 學 習 單 經 濟 學 Ⅱ 第 十 七 章 國 際 貿 易 政 策 學 習 單 班 級 : 姓 名 : 座 號 : 一 請 寫 出 自 由 貿 易 或 保 護 貿 易 的 優 勢 與 劣 勢 各 2 項 優 勢 : 劣 勢 : 二 請 舉 出 3 項 保 護 貿 易 的 方 法 三 請 寫 出 對 方 自 由 貿 易 或 保 護 貿 易 組 所 提 之 問 題, 並 說 明 因 應 之 道 問 題 點 : 因 應 之 道 : 四 你 覺 得 今 天 的 活 動 學 習 到 : 8
党 政 投 资 基 金 落 户 上 城 区 曰 全 年 新 批 外 商 投 资 项 目 30 个 袁 实 际 利 用 外 资 12737 万 美 元 曰 引 进 市 外 内 资 项 目 598 个 袁 实 际 到 位 资 金 113.9 亿 元 曰 推 进 区 市 协 作 工 程 袁 出 台 实 施
党 政 中 共 上 城 区 委 揖 区 委 工 作 概 况 铱 2010 年 袁 中 共 上 城 区 委 坚 持 以 科 学 发 展 观 为 指 导 袁 紧 紧 围 绕 建 设 野 具 有 国 际 水 准 的 高 品 质 中 心 城 区 冶 战 略 目 标 袁 主 动 适 应 后 金 融 危 机 时 期 转 型 发 展 尧 统 筹 发 展 的 趋 势 特 点 袁 积 极 对 接 省 尧 市 发 展
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少 先 队 活 动 课 儿 童 团 团 前 教 育 之 一 苗 苗 章 启 动 课 学 校 : 闵 行 区 实 验 小 学 ( 景 城 校 区 ) 年 级 : 一 年 级 辅 导 员 : 胡 波 活 动 目 标 1 通 过 完 成 校 园 探 秘 行 动 一 级 任 务, 在 做 一 做 玩 一 玩 的 游 戏 闯 关 过 程 中 获 得 青 松 星 动 手 星 爱 心 星 五 宝 星 2 通 过
课程整体教学设计指导意见
思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 整 体 教 学 设 计 一 基 本 信 息 课 程 名 称 : 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 类 型 : 公 共 必 修 课 学 时 :48 学 分 :3 先 修 课 : 无 后 续 课 : 无 二 课 程 需 求 分 析 1 课 程 性 质 与 目 标 : 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 是 学 校 各
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主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 ㄧ 教 學 主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 設 計 緣 起 : 我 目 前 任 教 於 國 小 ㄧ 年 級, 班 上 有 ㄧ 位 多 重 障 礙 的 學 生, 同 儕 因 老 師 的 鼓 勵 與 指 導, 表 面 上 都 能 接 納 身 障 生, 但 因 該 名 身 障 生 表 達 友 誼 的 方 式 不 太 對, 常 會 故 意 把 口 水 滴 到 同 學
天天星期三
康 軒 版 二 上 第 三 單 元 第 九 課 等 待 兔 子 的 農 夫 單 元 名 稱 第 三 單 元 好 聽 的 故 事 課 名 第 九 課 等 兔 子 的 農 夫 教 材 來 源 康 軒 版 第 三 冊 二 上 教 學 時 間 六 節 設 計 者 北 一 區 幸 曼 玲 教 授 團 隊 臺 北 市 西 園 國 小 主 任 林 淑 華 臺 北 市 濱 江 國 小 教 師 廖 瑞 珍 1. 背
貳 創 意 教 學. 創 新 策 略 一. 課 程 設 計 背 景 分 析 97 年 國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 綱 要 國 語 文 領 域 的 基 本 理 念 提 到 : 培 養 學 生 正 確 理 解 和 靈 活 應 用 本 國 語 言 文 字 的 能 力, 以 使 學 生 具
GreaTeach-2014 全 國 創 意 教 學 KDP 國 際 認 證 獎 壹 創 意 教 學 背 景 說 明 大 單 元 的 詴 煉 - 以 文 化 行 腳 為 例 國 語 文 領 域 學 校 名 稱 : 新 竹 市 東 門 國 小 參 賽 者 姓 名 : 黃 美 鴻 李 怡 穎 張 淯 僑 哈 佛 大 學 教 育 學 院 資 深 教 授 大 衛 柏 金 斯, 在 他 的 著 作 全 局 式
法務部保有及管理個人資料彙整表（初稿）
行 政 院 院 本 部 保 有 及 管 理 個 人 資 料 之 項 目 彙 整 表 項 目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 行 政 院 所 屬 各 機 關 答 復 立 法 委 員 質 詢 案 件 處 理 電 子 窗 口 CEDAW 法 規 檢 視 複 審 委 員 通 訊 資 料 新 聞 發 布 科 輪 值 表 含 同 仁 聯 絡 電 話 各 部 會 文 宣 窗 口 聯 繫 資 料 公
第 二 十 章 灸 法 拔 罐 法 设 计 首 页 课 程 名 称 中 医 传 统 康 复 疗 法 项 目 / 主 题 灸 法 拔 罐 法 课 类 理 论 课 课 序 1 学 时 2 班 级 / 小 组 13 级 体 育 保 健 与 康 复 地 点 819 时 间 11 月 12 日 能 力 ( 技
中 医 传 统 康 复 疗 法 课 程 教 案 ( 2014---2015 学 年 第 一 学 期 ) 授 课 类 型 ( 新 旧 课 ): 新 授 课 有 无 大 纲 : 有 理 论 : 36 学 时 实 验 : 0 学 时 复 习 : 0 学 时 课 内 实 操 : 18 学 时 参 观 : 0 学 时 其 他 : 0 学 时 目 的 要 求 : 本 授 课 计 划 以 党 的 教 育 方 针
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臺 北 市 政 府 教 育 局 102 年 度 臺 北 市 高 級 中 等 以 下 學 校 國 際 教 育 深 耕 方 案 臺 北 市 國 中 領 域 跨 國 參 訪 報 告 出 國 期 間 :102 年 11 月 17 日 至 21 日 派 赴 國 家 : 中 國 大 陸 杭 州 市 報 告 日 期 :102 年 12 月 公 務 赴 大 陸 地 區 出 國 報 告 ( 赴 大 陸 出 國 類 別
过年：从传统到现代
Discussion Paper No. 128 2004 8 2004 12 1 2 1992 10 11 25 26 2000 4 5 29 3 4 39 5 6 7 8 710 713 621973 7 9 6 1996 55 10 1901 1961 1872 11 1600 1867 1956 4 5 20019 10 12 18 19 1995 95 2004 9 11 2001 16
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序 一 社 区 是 党 和 政 府 管 理 社 会 的 最 基 层 组 织 袁 是 推 进 城 市 化 发 展 尧 建 设 和 谐 社 会 的 基 础 平 台 袁 创 新 社 区 建 设 是 滨 湖 建 设 率 先 基 本 现 代 化 示 范 区 的 重 要 内 容 袁 也 是 滨 湖 打 造 宜 居 城 市 的 核 心 支 撑 遥 回 首 过 去 袁 我 们 倍 感 欣 慰 遥 近 年 来 袁 滨
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一 教 案 作 品 名 稱 美 麗 的 春 天 參 賽 組 別 初 小 組 適 用 年 級 一 年 級 教 學 總 節 數 3 節 A-1-5-4-1 能 應 用 注 音 符 號, 輔 助 表 達 自 己 的 經 驗 和 想 法 A-1-6 能 應 用 注 音 符 號, 擴 充 語 文 學 習 的 空 間, 增 進 語 文 學 習 興 趣 B-1-1-2-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 B-1-2-4-3
第 一 部 分 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 概 况 一 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 主 要 职 能 ( 一 ) 广 泛 团 结 和 组 织 广 州 地 区 社 会 科 学 理 论 研 究 和 实 际 工 作 者, 以 马 克 思 列 宁
广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 )2016 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 概 况 一 部 门 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 三 部 门 人 员 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 安 排 情 况 说 明 第 三 部 分 2016 年 部 门 预 算 报 表 一 收
本 次 培 训 是 由 北 森 生 涯 ( 北 京 ) 教 育 科 技 有 限 公 司 的 首 席 培 训 师 彭 勃 老 师 担 任 讲 师, 培 训 内 容 围 绕 着 职 业 生 涯 规 划 理 论 与 实 践 如 何 设 计 大 学 生 生 涯 规 划 课 程 多 元 化 生 涯 规 划 教
本 次 培 训 是 由 北 森 生 涯 ( 北 京 ) 教 育 科 技 有 限 公 司 的 首 席 培 训 师 彭 勃 老 师 担 任 讲 师, 培 训 内 容 围 绕 着 职 业 生 涯 规 划 理 论 与 实 践 如 何 设 计 大 学 生 生 涯 规 划 课 程 多 元 化 生 涯 规 划 教 学 方 式 等 内 容, 通 过 典 型 案 例 分 析 理 论 解 析 小 组 讨 论 角 色 体
《人员招聘与任用》
人 员 招 聘 与 任 用 课 程 整 体 教 学 设 计 ( 03~ 04 学 年 第 一 学 期 ) 课 程 名 称 : 人 员 招 聘 与 任 用 所 属 系 部 : 管 理 系 制 定 人 : 合 作 人 : 王 舜 华 张 桂 清 张 俊 娜 制 定 时 间 : 03 年 0 月 河 北 政 法 职 业 学 院 课 程 整 体 教 学 设 计 一 课 程 基 本 信 息 课 程 名 称 :
活 動 流 程 時 間 教 學 資 源 評 量 ( 二 ) 活 動 一 : 地 震 所 帶 來 的 傷 害 5 學 生 能 踴 1. 教 師 提 問 : 看 完 剛 的 影 片, 有 沒 有 注 意 躍 的 舉 手 到 地 震 對 我 們 所 帶 來 的 傷 害 有 哪 些? 回 答 2. 學 生
臺 北 市 100 年 度 國 民 小 學 防 災 教 育 教 學 設 計 徵 件 教 學 活 動 設 計 教 案 服 務 單 位 : 臺 北 市 雙 園 國 小 單 元 名 稱 做 好 準 備! 天 搖 地 動 我 不 怕 配 合 領 域 健 康 與 體 育 設 計 者 李 一 聖 適 用 年 級 四 年 級 教 學 時 間 80 適 用 防 災 類 型 ( 可 複 選 ) 震 災 火 災 水 災
義 守 大 學 100 年 度 學 生 事 務 與 輔 導 工 作 成 效 報 告 表 填 表 日 期 :100 年 5 月 18 日 填 表 人 : 孫 淑 芬 工 作 目 標 2-4: 促 進 適 性 揚 才 與 自 我 實 現 工 作 項 目 編 號 29: 提 升 學 生 職 涯 規 劃 能
3-6 國 考 講 座 成 果 報 告 書 ( 目 錄 ) 項 目 名 稱 PDF 之 頁 數 1 100.05.11 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 2 2 100.11.16 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 3 3 101.05.02 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 4 4 101.10.24 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 7 5 102.05.29 第 一 梯
示范校建设工作汇报
示 范 校 建 设 简 报 第 三 期 天 津 铁 道 职 业 技 术 学 院 示 范 办 2015 年 3 月 15 日 我 院 示 范 校 建 设 进 入 了 紧 张 的 后 建 设 阶 段, 今 年 是 示 范 校 建 设 的 收 官 之 年, 验 收 工 作 时 间 紧 任 务 重, 项 目 组 的 教 师 们 和 全 体 教 职 工 克 服 重 重 困 难, 为 示 范 校 项 目 建 设
粤技组〔2010〕24号
2010 年 广 东 省 导 游 人 员 职 业 技 能 大 赛 竞 赛 实 施 方 案 一 竞 赛 宗 旨 以 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 和 科 学 发 展 观 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 快 发 展 旅 游 业 的 意 见 和 省 政 府 关 于 进 一 步 加 快 我 省 旅 游 业 改 革 与 发 展 的 决 定 文 件 精 神,
2014—2015学年第一学期国际经济学院考试工作之类的自评工作总结
陕 西 国 际 商 贸 学 院 基 础 课 部 文 件 基 教 函 2015 25 号 201 2015 学 年 第 二 学 期 基 础 课 部 考 试 工 作 自 评 结 果 的 通 报 各 室 部 办 : 根 据 陕 商 院 教 201 6 号 文 件 对 考 试 管 理 质 量 和 评 估 要 求, 我 部 组 织 教 学 工 作 委 员 成 员 及 部 分 督 导 查 阅 了 我 部 制 定
2 拥 有 合 法 知 识 产 权 且 无 知 识 产 权 纠 纷 ; 3 符 合 本 省 市 地 区 产 业 发 展 方 向, 具 有 一 定 创 新 性 ; 4 经 营 规 范, 社 会 信 誉 良 好, 无 不 良 记 录 ; 5 吸 纳 就 业 2 人 及 以 上 ( 不 含 项 目 发 起
扬 帆 电 商 园 创 业 见 习 大 赛 实 施 方 案 一 总 则 为 了 进 一 步 支 持 大 众 创 业 万 众 创 新, 给 创 业 者 提 供 优 质 的 创 业 平 台, 提 供 优 质 的 创 业 服 务, 提 供 实 实 在 在 的 创 业 条 件 合 肥 蜀 山 经 济 开 发 区 与 蜀 山 区 创 业 服 务 中 心 省 大 中 专 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 联
江宁教研通讯
江 宁 教 研 通 讯 ( 第 36 期 2015 年 1 月 教 学 工 作 检 查 专 刊 ) 主 办 : 江 宁 区 教 研 室 编 者 按 : 2015 年 1 月 12-16 日, 区 教 研 室 组 织 全 区 中 小 学 教 务 主 任 分 成 若 干 组 对 全 区 中 小 学 进 行 年 度 教 学 工 作 检 查 1 月 19 日 20 日, 初 中 高 中 小 学 组 各 位
闵行卫生计生动态2014年第30期（总第243期）s.docx
2014 年 第 30 期 ( 总 第 243 期 ) 2014 年 10 月 20 日 闵 行 区 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 编 全 面 实 施 卫 生 改 革 与 发 展 十 二 五 规 划 努 力 实 现 闵 行 卫 生 计 生 事 业 发 展 新 跨 越 本 期 要 目 新 闻 聚 焦 区 卫 生 计 生 委 召 开 创 建 上 海 市 文 明 城 区 卫 生 计 生 系 统
赣闽粤原中央苏区振兴发展规划
附 件 赣 闽 粤 原 中 央 苏 区 振 兴 发 展 规 划 2014 年 3 月 目 录 前 言... 1 第 一 章 发 展 基 础... 2 第 一 节 发 展 优 势... 2 第 二 节 机 遇 和 挑 战... 2 第 二 章 总 体 要 求... 3 第 一 节 指 导 思 想... 3 第 二 节 战 略 定 位 和 发 展 目 标... 4 第 三 章 空 间 布 局... 5
闵行卫生计生动态2016年第3期（总第277期）.docx
2016 年 第 03 期 ( 总 第 277 期 ) 2016 年 03 月 09 日 闵 行 区 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 编 全 面 实 施 卫 生 改 革 与 发 展 十 三 五 规 划 努 力 实 现 闵 行 卫 生 计 生 事 业 发 展 新 跨 越 本 期 要 目 新 闻 聚 焦 闵 行 携 手 复 旦 共 建 儿 科 医 疗 协 作 网 等 四 则 服 务 基 层 温
7 6 99 10 25 ... 1... 1... 1... 2... 3... 3... 5... 8... 11... 14... 16... 17... 17... 17. 18... 19... 20... 21 2 41 1 10 ECFA 2 2 53 14 350 16 99 2 8 8,900 49 99 2 8 4,900 31,000 3 99 2 8 960 80 99 3
新世紀智庫論壇
台 灣 過 度 向 中 國 傾 斜 與 經 濟 發 展 的 困 境 王 塗 發 / 國 立 台 北 大 學 經 濟 學 系 兼 任 教 授 壹 前 言 台 灣 在 1960 至 1980 年 代 曾 經 創 造 了 經 濟 奇 蹟 但 自 1990 年 代 起, 台 灣 成 為 資 本 淨 外 流 國 家, 經 濟 就 每 下 愈 況 ; 時 序 進 入 二 十 一 世 紀 以 來, 又 常 遭 逢
一年級看圖寫作－請聽我說 陳明勤990513
寫 作 教 學 編 寫 : 陳 明 勤 高 銘 紋 楊 英 風 洪 裕 欣 薛 建 興 林 淑 菁 林 倩 誼 壹 教 學 設 計 緣 起 : 有 鑒 於 目 前 作 文 能 力 低 落, 因 此 設 計 各 年 級 寫 作 教 學 活 動, 欲 提 升 兒 童 書 面 表 達 能 力 貳 各 年 級 教 學 設 計 一 年 級 看 圖 寫 作 - 請 聽 我 說 ( 陳 明 勤 ) 一 教 學 目
浙江长征职业技术学院文件
浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 文 件 浙 征 职 教 2015 51 号 浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 2015-2016 学 年 第 一 学 期 期 中 教 学 检 查 通 报 各 系 部 处 室 中 心 馆 : 为 全 面 深 入 了 解 本 学 期 开 学 以 来 教 学 运 行 状 况, 及 时 发 现 研 究 与 解 决 教 学 过 程 中 存 在 的 问 题, 促 进
附件7
附 件 7 上 海 中 医 药 大 学 教 案 首 页 学 年 :05~06 学 期 : 第 二 学 期 课 程 名 称 : 中 医 内 科 学 题 目 : 虚 劳 时 数 :3 学 时 本 次 课 程 要 求 与 需 要 解 决 的 问 题 : 1 了 解 虚 劳 的 定 义 及 历 史 沿 革 2 熟 悉 虚 劳 的 病 因 病 机 3 熟 悉 虚 劳 的 类 证 鉴 别 4 熟 练 掌 握 虚
實習報告
實 習 報 告 台 北 自 來 水 環 指 導 老 師 : 周 儒 境 教 育 中 心 環 碩 二 60146001s 吳 文 義 壹 實 習 地 點 介 紹 實 習 地 點 : 台 北 自 來 水 園 區 環 境 教 育 中 心 地 址 : 台 北 市 中 正 區 思 源 街 一 號 實 習 時 間 :102/7/1~102/8/16( 周 一 到 週 五 ) 場 域 特 色 : 臺 北 自 來
院 會 紀 錄 100 年 3 月 11 日 ( 星 期 五 ) 100 年 3 月 15 日 ( 星 期 二 ) 頁 次 立 法 院 第 7 屆 第 7 會 期 第 4 次 會 議 紀 錄 報 告 事 項 ( 1 ~ 21 ) 對 行 政 院 院 長 提 出 施 政 方 針 及 施 政 報 告 繼
The Legislative Yuan Gazette 第 100 卷第 15 期 3867 中華民國 100 年 3 月 22 日(星期二)出版 院 會 紀 錄 100 年 3 月 11 日 ( 星 期 五 ) 100 年 3 月 15 日 ( 星 期 二 ) 頁 次 立 法 院 第 7 屆 第 7 會 期 第 4 次 會 議 紀 錄 報 告 事 項 ( 1 ~ 21 ) 對 行 政 院 院 長
Microsoft Word - 安徽警官职业学院高等职业教育质量年度报告（2015）.doc
安 徽 警 官 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (201 2015) 2014 年 12 月 2014 年, 在 安 徽 省 司 法 厅 和 省 教 育 厅 的 关 心 支 持 下, 在 院 党 委 的 正 确 领 导 下, 学 院 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 坚 持 以 党 的 十 八 大 精 神 以 及 十 八 届 三 中 四 中 全 会 精 神
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附 件 1 中 国 电 力 年 度 科 技 人 物 奖 奖 励 办 法 ( 中 国 电 机 工 程 学 会 2005 年 4 月 15 日 发 布,2011 年 6 月 15 日 第 一 次 修 订,2013 年 6 月 6 日 第 二 次 修 订,2014 年 2 月 10 日 第 三 次 修 订,2015 年 5 月 28 日 第 四 次 修 订 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 鼓 励
1. 西 安 石 油 大 学 红 旗 团 支 部 : 全 校 20 个 ; 2. 西 安 石 油 大 学 优 秀 团 干 部 : 占 本 学 院 ( 系 ) 团 员 总 数 的 4%; 3. 西 安 石 油 大 学 优 秀 团 员 : 占 本 学 院 ( 系 ) 团 员 总 数 的 8% 三 评 选
共 青 团 西 安 石 油 大 学 委 员 会 文 件 西 石 大 团 发 2016 5 号 关 于 进 行 2016 年 五 四 评 优 表 彰 工 作 的 通 知 各 学 院 ( 系 ) 团 委 : 根 据 教 育 部 团 中 央 相 关 通 知 精 神, 为 进 一 步 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 四 中 五 中 全 会 精 神, 加 强 基 层 团 组 织 建 设,
让劳模插上腾飞的翅膀 为社会培养高技能人才
让 劳 模 插 上 腾 飞 的 翅 膀 为 社 会 培 养 高 技 能 人 才 二 工 大 成 继 教 学 院 劳 模 班 培 养 模 式 的 实 践 与 探 索 劳 模 培 养 是 二 工 大 的 传 统 和 特 色 新 形 势 下, 二 工 大 成 继 教 学 院 与 上 海 航 天 局 联 合 开 办 机 电 一 体 化 劳 模 班, 积 极 探 索 新 时 期 劳 模 培 养 新 模 式 并
99年度誠信教育「融入式教案」甄選實施計畫
103 年 度 性 教 育 ( 含 愛 滋 病 防 治 ) 優 良 教 學 模 組 甄 選 單 元 教 學 活 動 設 計 教 案 內 容 架 構 圖 愛 的 代 價 國 中 九 年 級 健 康 教 育 科 共 2 節 課 ( 每 節 以 45 分 鐘 計 ) 單 元 一 : 不 速 之 客 單 元 二 : 親 密 代 價 1. 了 解 懷 孕 後 所 需 負 擔 的 責 任 與 代 價 2. 思
散文寫作指導
2008 / 2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 散 文 寫 作 指 導 參 選 編 號 :G005 學 科 名 稱 : 適 用 年 級 : 初 三 簡 介 根 據 教 學 進 度 安 排, 香 港 朗 文 出 版 社 中 國 語 文 初 三 教 材 第 五 冊 第 一 單 元 的 課 文 篇 章 主 要 有 爸 爸 的 花 落 了 媽 媽 的 手, 第 二 單 元 的 課 文 篇 章
（总第47期）《东城档案》2014年第4期（2014.05.12）.doc
东 城 档 案 2014 年 第 4 期 ( 总 第 47 期 ) 北 京 市 东 城 区 档 案 局 2014 年 5 月 12 日 局 馆 动 态 2 东 城 区 档 案 局 组 织 参 观 复 兴 之 路 展 览 东 城 区 档 案 局 邀 请 基 层 优 秀 共 产 党 员 讲 党 课 为 民 务 实 窗 口 服 务 显 成 效 东 城 区 档 案 局 大 力 提 升 窗 口 服 务 质 量
(114) 臺 灣 銀 行 季 刊 第 六 十 二 卷 第 四 期 規 定, 提 供 臺 灣 農 民 創 業 園 之 各 項 優 惠 政 策 2009 年 6 月 24 日, 在 國 台 辦 發 布 會 上, 發 言 人 范 麗 青 明 確 表 示, 設 立 海 峽 兩 岸 農 業 合 作 試 驗
中 國 大 陸 臺 灣 農 民 創 業 園 之 發 展 現 況 與 對 臺 灣 之 影 響 (113) * 一 緒 論 二 中 國 大 陸 臺 灣 農 民 創 業 園 之 規 劃 目 的 與 推 展 三 中 國 大 陸 設 立 之 臺 灣 農 民 創 業 園 發 展 現 況 四 中 國 大 陸 臺 灣 農 民 創 業 園 之 發 展 問 題 與 趨 勢 五 中 國 大 陸 臺 灣 農 民 創 業 園
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五 教 學 傑 出 教 師 教 學 經 驗 分 享 區 域 人 文 社 會 學 系 - 倪 進 誠 老 師 我 必 須 先 承 認, 在 下 筆 前, 我 根 本 不 知 該 如 何 將 我 的 教 學 經 驗 分 享, 因 為 許 多 教 育 理 論, 都 已 敘 明 地 十 分 清 楚, 那 我 到 底 該 寫 什 麼 呢? 以 下, 就 容 我 寫 一 些 或 許 和 教 學 理 論 不 一
有 78 名 同 学 递 交 了 入 党 申 请 书, 比 例 高 达 42.9% 以 上 2 重 视 和 加 强 入 党 积 极 分 子 的 培 养 考 察 本 学 年 确 定 的 积 极 分 子 共 71 名, 及 时 确 定 培 养 联 系 人, 用 党 员 的 政 治 热 情 先 进 模 范
2010 年 是 党 基 层 组 织 建 设 巩 固 提 高 年, 是 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观 后 续 活 动 年, 针 推 系 党 总 支 在 学 院 党 委 的 领 导 下 在 学 院 组 织 部 的 部 署 下, 为 了 贯 彻 落 实 中 共 贵 州 省 委 党 的 建 设 工 作 领 导 小 组 关 于 在 全 省 党 的 基 层 组 织 和 党 员 中 深 化 拓 展
附 件 : 全 国 在 运 行 垃 圾 焚 烧 检 测 数 据 申 请 统 计 表 本 信 息 申 请 内 容 : 焚 烧 在 2010 2011 年 度 运 行 过 程 中 环 保 局 对 其 气 体 排 放 飞 灰 炉 渣 垃 圾 渗 滤 液 的 监 测 数 据 和 处 理 报 告 本 表 格
追 踪 全 国 垃 圾 焚 烧 信 息 公 开 在 运 行 焚 烧 污 染 排 放 检 测 数 据 2013 年 1 月 第 5 期 2013 年 1 月 民 间 - 垃 圾 焚 烧 小 组 在 12 月 向 全 国 23 省 / 直 辖 市 ( 港 澳 台 除 外 ) 的 76 个 市 / 区 级 环 保 局 申 请 122 在 运 行 垃 圾 焚 烧 在 2010 2011 年 度 运 行 过
目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28
学 生 教 学 信 息 月 报 (2013 年 11 月 12 月 合 刊 ) 目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28 教 学 简 讯 快 报 我 校 组 织 大 学
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輔 導 技 巧 耕 莘 醫 院 精 神 科 暨 心 理 健 康 中 心 臨 床 心 理 師 徐 振 彥 Contents 1 導 師 的 角 色 2 觀 察 及 評 估 面 向 3 輔 導 技 巧 及 範 例 分 享 三 級 預 防 概 念 一 級 學 員 心 理 健 康 促 進 導 師 的 角 色 範 圍 二 級 早 期 心 理 問 題 之 篩 選 與 輔 導 三 級 危 機 處 理 導 師 的
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内 部 资 料 注 意 保 存 辽 宁 卫 生 计 生 工 作 2015 年 第 4 期 ( 总 第 10 期 ) 辽 宁 省 卫 生 计 生 委 办 公 室 编 2015 年 10 月 20 日 省 里 动 态 创 新 机 制 体 制 坚 持 惠 民 便 民 促 进 医 改 向 纵 深 发 展 省 委 辽 宁 工 作 刊 载 王 大 南 署 名 文 章 把 握 改 革 方 向 探 索 机 制 创
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兴 业 银 行 独 立 董 事 2011 年 度 述 职 报 告 巴 曙 松 2011 年, 我 依 法 忠 实 勤 勉 履 行 独 立 董 事 职 责, 积 极 参 加 董 事 会 会 议 相 关 委 员 会 会 议 及 董 事 会 组 织 的 其 他 各 项 活 动, 切 实 维 护 银 行 和 全 体 股 东 利 益, 现 将 有 关 情 况 汇 报 如 下 : 一 出 席 全 部 董 事 会
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國 立 嘉 義 大 學 附 設 實 驗 國 民 小 學 自 然 與 生 活 科 技 學 習 領 域 教 學 設 計 單 元 名 稱 水 溶 液 - 水 溶 液 的 酸 鹼 性 教 學 班 級 六 年 二 班 教 學 日 期 100 年 1 月 3 日 星 期 一 設 計 者 劉 恬 如 教 學 共 4 節, 教 學 演 示 第 二 節 教 學 者 劉 恬 如 教 材 來 源 康 軒 版 自 然 與
台灣區車體工業同業公會第3屆第8次理監事聯席會議程
台 灣 區 車 體 工 業 同 業 公 會 第 五 屆 第 7 次 理 監 事 聯 席 會 紀 錄 ㄧ 日 期 :103 年 12 月 25 日 星 期 四 下 午 3 時 30 分 二 地 點 : 一 葉 日 本 料 理 三 出 席 人 : 嘉 義 市 博 愛 路 二 段 700 號 理 事 應 出 席 人 數 15 人, 理 事 實 際 出 席 人 數 :14 人 美 富 吳 進 平 鐵 鑫 張
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目 录 南 方 日 报 1 我 追 食 品 安 全 已 10 年, 今 年 依 然 十 分 不 满 2 深 圳 有 条 件 率 先 做 到 让 官 员 不 能 腐 深 圳 市 委 常 委 市 纪 委 书 记 王 兴 宁 谈 反 腐 3 深 圳 前 4 个 月 控 烟 罚 款 2000 余 人 次 5 月 31 日 千 名 志 愿 者 走 上 街 头 开 展 控 烟 督 查 活 动 南 方 都 市 报
上海交通大学医学院
上 海 交 通 大 学 医 学 院 2014-2015 年 度 社 会 责 任 报 告 上 海 交 通 大 学 医 学 院 精 神 文 明 建 设 委 员 会 2016 年 元 月 目 录 第 一 部 分 公 开 陈 述... 1 第 二 部 分 单 位 概 况... 2 1. 基 本 情 况... 2 2. 经 济 绩 效... 4 3. 性 质 与 类 别... 4 4. 社 会 责 任 报 告
壹、主席致詞
中 央 廉 政 委 員 會 第 5 次 委 員 會 議 紀 錄 時 間 :99 年 7 月 30 日 ( 星 期 五 ) 上 午 9 時 地 點 : 行 政 院 第 一 會 議 室 主 席 : 吳 院 長 敦 義 記 錄 : 法 務 部 政 風 司 陳 佩 瑩 出 ( 列 ) 席 人 員 : 陳 副 召 集 人 冲 曾 執 行 長 勇 夫 高 委 員 思 博 林 委 員 中 森 江 委 員 宜 樺
解 答 ( A ) 摧 心 剖 肝 : 形 容 極 度 哀 傷 ( B ) 甑 塵 釜 魚 : 比 喻 生 活 困 苦 清 寒 ( C ) 戴 笠 乘 車 : 朋 友 相 交 始 終 如 一 不 因 貴 賤 而 有 所 改 變 (D) 懲 忿 窒 欲 : 遏 止 忿 怒, 窒 塞 情 慾 5. 史
市 立 成 功 高 中 101 學 年 第 一 學 期 期 末 考 高 三 國 文 科 試 題 範 圍 : 翰 林 版 孫 子 選 登 樓 賦 蘭 亭 集 序 補 充 教 材 禮 記 檀 弓 選 一 單 一 選 擇 題 : 每 題 2.5 分, 共 50 分 1. 下 列 字 音 完 全 相 同 的 選 項 是 : (A) 鍥 而 不 捨 / 修 禊 事 / 楔 形 文 字 (B) 臨 文 嗟 悼
搭建平台，成就社区教育工作者的精彩人生
社 区 教 育 专 职 教 师 专 业 化 建 设 研 究 以 江 苏 如 东 为 例 顾 丛 华 ( 如 东 县 新 店 镇 社 区 教 育 中 心 江 苏 省 南 通 市 226400 ) 摘 要 社 区 教 育 队 伍 是 开 展 社 区 教 育 工 作 的 保 证, 社 区 教 育 专 职 教 师 是 这 支 队 伍 中 的 核 心 力 量, 其 专 业 化 建 设, 一 方 面 依 靠 自
49 ( 三 ) 精 緻 農 業 32.6 億 元, 包 括 健 康 農 業 7.3 億 元 卓 越 農 業 5.1 億 元 及 樂 活 農 業 20.2 億 元 ( 四 ) 醫 療 照 護 99.7 億 元, 包 括 長 期 照 護 體 系 42.3 億 元 醫 療 照 護 體 系 32.6 億
48 肆 總 預 算 案 之 重 點 分 析 一 促 進 經 濟 發 展, 增 進 國 民 就 業 產 業 的 發 展 為 推 升 經 濟 成 長 的 主 要 動 力 來 源, 面 對 全 球 化 的 劇 烈 競 爭, 為 改 善 產 業 體 質, 提 升 景 氣 變 動 的 因 應 能 力 及 競 爭 力, 政 府 提 出 經 濟 動 能 推 升 方 案, 以 體 制 調 整 及 法 規 鬆 綁
[ 編 號 :31271] 海 關 總 署 第 163 號 令 發 佈 中 華 人 民 共 和 國 海 關 關 於 大 嶝 對 台 小 額 商 品 交 易 市 場 管 理 辦 法 自 2007 年 10 月 1 日 起 施 行 ( 廢 止 1999 年 3 月 26 日 廈 門 海 關 公 佈 的
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前 言 對 臺 對 臺 灣 地 區 小 額 貿 易 ( 簡 稱 對 台 小 額 貿 易, 俗 稱 小 三 通 ) 是 指 臺 灣 地 區 居 民 在 大 陸 沿 海 指 定 口 岸 ( 福 建 廣 東 江 蘇 山 東 上 海 ) 依 照 有 關 規 定 進 行 的 貨 物 交 易 對 台 小 額 貿 易 只 能 由 大 陸 指 定 的 對 台 小 額 貿 易 公 司 進 行 一 對 台 小 額 貿
毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 体 系 概 案 例 与 实 践 教 程 本 专 题 概 述 的 是 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 事 业 的 指 导 思 想 马 克 思 主 义 中 国 化 两 大 理 成 果 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主
专 题 一 马 克 思 主 义 中 国 化 两 大 理 成 果 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 体 系 概 案 例 与 实 践 教 程 本 专 题 概 述 的 是 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 事 业 的 指 导 思 想 马 克 思 主 义 中 国 化 两 大 理 成 果 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 体 系 及 其 精 髓, 是
103年林鳳國小正確用藥教育教學方案
單 元 一 用 藥 知 識 健 康 報 103 年 林 鳳 國 小 正 確 用 藥 教 育 教 學 方 案 主 題 : 小 心, 藥 你 命 一 設 計 動 機 與 理 念 : 台 灣 喜 愛 吃 藥 乃 是 舉 世 聞 名, 不 僅 看 病 一 定 要 拿 藥 的 觀 念 根 深 蒂 固, 更 有 吃 藥 保 健 強 身, 多 吃 多 補 的 概 念, 舉 凡 : 維 他 命 減 肥 藥 增 高
入 洿 池, 鱼 鳖 不 可 胜 食 也 ; 斧 斤 以 时 入 山 林, 林 木 不 可 胜 用 也 3 他 认 为 渔 猎 砍 伐 都 应 该 遵 守 相 应 的 时 节 和 度 数, 只 有 这 样 才 能 保 持 鱼 鳖 不 可 胜 食 林 木 不 可 胜 用 的 可 持 续 发 展 局 面
传 统 生 态 智 慧 与 可 持 续 发 展 冯 天 瑜 ( 武 汉 大 学 中 国 传 统 文 化 研 究 中 心 ) 内 容 摘 要 : 中 国 传 统 生 态 智 慧, 诸 如 和 谐 中 道 天 人 合 一 五 伦 共 济 等, 为 建 设 生 态 文 明 提 供 方 向 性 启 迪, 从 人 与 自 然 人 与 人 的 交 互 关 系 上 指 示 着 文 明 的 可 持 续 发 展 之
为 进 一 步 推 进 教 育 教 学 改 革, 满 足 学 生 个 性 化 学 习 需 求, 培 养 学 生 实 践 能 力 和 创 新 创 业 素 质, 在 编 制 2016 级 专 业 人 才 培 养 方 案 指 导 意 见 中, 对 原 有 文 件 关 于 印 发 <2015 级 人 才 培
教 务 2016 28 号 本 学 期, 在 学 校 深 入 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 活 动 的 指 引 下, 教 务 处 全 面 贯 彻 和 落 实 关 于 印 发 学 校 2016 年 十 项 重 点 工 作 责 任 分 解 表 的 通 知 ( 漳 职 院 办 2015 14 号 ) 和 漳 州 职 业 技 术 学 院 办 公 室 关 于 开 展 追 问 题 破 难 题 促 发
目 录 第 一 部 分 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 )2016 年 学 生 工 作 要 点...1 一 总 体 要 求 及 思 路...2 ( 一 ) 总 体 要 求...2 ( 二 ) 基 本 思 路...2 二 重 点 任 务 及 举 措...3 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 教
2016 年 学 生 工 作 方 案 学 生 工 作 处 ( 部 ) 二 〇 一 六 年 四 月 目 录 第 一 部 分 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 )2016 年 学 生 工 作 要 点...1 一 总 体 要 求 及 思 路...2 ( 一 ) 总 体 要 求...2 ( 二 ) 基 本 思 路...2 二 重 点 任 务 及 举 措...3 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 教 育,
全 國 律 師 來 源 就 這 樣, 廣 結 善 緣, 不 問 收 穫 ; 宣 揚 預 防 法 學, 以 擔 任 法 律 顧 問 為 主 是 我 執 業 以 來 的 信 念 與 方 向 律 師 的 使 命, 我 一 貫 身 體 力 行 近 二 十 年 來, 更 經 常 出 列 席 各 機 關 團 體
本 期 專 題 像 我 這 樣 的 法 律 人 蔡 文 斌 * 壹 前 言 : 回 憶 錄 自 序 二 一 五 年 五 月, 永 然 文 化 公 司 出 版 拙 作 像 我 這 樣 的 法 律 人, 算 是 我 六 十 歲 的 回 憶 錄 我 的 自 序 如 此 敍 說 : 法 律 界, 像 我 這 樣 的 法 律 人, 並 不 多 見 中 學 階 段, 看 了 太 多 雜 書, 想 像 莫 負 盈
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中 文 科 文 學 之 旅 韻 文 教 學 設 計 表 年 級 : 三 年 級 主 題.. 四 季 教 材 : 春 日 目 標 : 通 過 欣 賞 及 朗 讀 詩 歌, 讓 學 生 感 受 到 春 天 百 花 爭 妍 鬥 麗, 到 處 生 機 勃 發 的 景 象, 及 明 白 作 者 受 到 儒 家 學 說 的 薰 陶, 領 悟 了 博 大 精 深 的 儒 學 哲 理, 那 種 心 情, 如 同 感
招生与就业工作
招 生 与 就 业 工 作 简 报 第 41 期 四 川 师 范 大 学 招 生 就 业 处 编 2011 年 12 月 22 日 本 期 要 目 工 作 概 要 省 教 育 厅 创 先 争 优 活 动 简 报 报 道 我 校 毕 业 生 就 业 有 关 工 作 招 生 就 业 处 与 地 理 与 资 源 科 学 学 院 计 算 机 科 学 学 院 一 道 赴 自 贡 内 江 等 地 拓 展 毕 业
中国证券业协会远程培训系统
中 国 证 券 业 协 会 远 程 培 训 系 统 学 员 使 用 手 册 中 国 证 券 业 协 会 培 训 中 心 二 零 一 六 年 六 月 1 目 录 1 概 述... 1 1.1 系 统 通 用 功 能 介 绍... 1 2 系 统 登 陆... 1 2.1 学 员 首 次 登 陆... 1 2.2 学 员 登 陆 个 人 主 页... 2 3 公 告 列 表... 3 4 账 户 管 理...
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行 政 院 公 民 投 票 審 議 委 員 會 公 聽 會 發 言 紀 錄 時 地 間 : 中 華 民 國 99 年 8 月 5 日 ( 星 期 四 ) 上 午 9 時 30 分 點 : 中 央 選 舉 委 員 會 第 1 會 議 室 出 列 席 人 員 : 如 簽 到 表 主 記 席 : 趙 主 任 委 員 永 茂 錄 : 闕 瓊 瑛 非 常 感 謝 學 界 的 各 位 先 進, 今 天 主 要
案 例 教 学 分 组 讨 论 法 将 上 述 两 种 模 式 有 效 结 合, 非 常 适 合 于 高 职 院 校 概 论 课 的 教 学, 特 别 对 于 90 后 的 学 生, 这 种 新 颖 的 教 学 方 法 更 加 适 用 ( 二 ) 广 东 行 政 职 业 学 院 学 生 自 身 特
案 例 教 学 分 组 讨 论 法 在 高 职 院 校 思 想 政 治 理 论 课 中 的 应 用 以 广 东 行 政 职 业 学 院 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 课 为 例 王 静 摘 要 在 改 革 开 放 以 及 社 会 形 态 不 断 变 化 的 新 形 势 下, 高 校 思 想 政 治 理 论 课 教 学 工 作 面 临 巨 大 的 挑
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2015-9-10月通讯-第4期.FIT)
工 作 通 讯 载 哉 耘 杂 匀 耘 晕 郧 郧 韵 晕 郧 在 哉 韵 栽 韵 晕 郧 载 哉 晕 圆 园 15 年 10 月 28 日 2015 年 第 4 期 (2015 年 9 月 -10 月 ) 指 导 老 师 : 谢 青 主 编 : 许 凯 凯 副 主 编 : 瞿 玉 兰 韩 艳 雯 工 作 办 公 室 : 苑 楼 远 园 怨 穴 徐 汇 雪 五 B 座 313 穴 奉 贤 雪 电 话
做党和人民满意的好老师
2014 第 五 期 目 录 寄 望 首 语 特 稿 5 做 党 和 人 民 满 意 的 好 老 师 ------------------------------------- 习 近 平 9 教 育 部 教 师 工 作 司 负 责 人 就 教 育 部 关 于 建 立 健 全 高 校 师 德 建 设 长 效 机 制 的 意 见 答 记 者 问 11 推 动 教 师 教 育 综 合 改 革 培 养 让
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膳 食 計 畫 與 製 作 教 案 設 計 一 教 學 設 計 依 據 () 根 據 99 新 課 綱 十 大 主 題 之 膳 食 計 畫 與 製 作 主 題 設 定 教 學 內 容 (2) 考 量 目 前 高 中 課 程 開 課 現 況, 將 教 學 時 間 設 定 為 每 學 期 兩 學 分, 並 依 此 時 間 安 排 進 行 教 學 設 計 (3) 創 意 的 發 想 : 以 賓 果 遊 戲
出國報告（出國類別：考察）
出 國 報 告 ( 出 國 類 別 : 考 察 ) 第 八 屆 大 陸 ( 莆 田 ) 海 峽 工 藝 品 博 覽 會 暨 相 關 參 訪 行 程 報 告 服 務 機 關 : 國 立 臺 灣 工 藝 研 究 發 展 中 心 姓 名 職 稱 : 蔡 體 智 組 長 李 俊 延 專 案 人 員 派 赴 國 家 : 大 陸 福 建 省 出 國 期 間 :102.04.25-102.04.30 報 告 日
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2016 年 第 3 期 ( 总 第 32 期 ) 山 湖 花 园 小 学 编 印 4 月 校 园 采 风 新 教 育 2016 全 国 小 学 数 学 课 堂 教 学 大 奖 赛 在 我 校 举 行 (1) 我 校 接 受 挂 牌 督 导 (2) 悉 心 关 怀 筹 措 未 来 (2) 优 化 育 人 环 境 提 升 办 学 品 质 (3) 会 生 活 会 工 作 : 我 校 青 年 教 师 成
重建中华民族多元一体格局的新的历史条件
1 中 华 民 族 凝 聚 力 的 形 成 与 发 展 马 戎 我 国 是 一 个 多 民 族 国 家, 经 国 家 正 式 识 别 的 共 有 56 个 民 族 族 群, 还 有 其 他 尚 待 分 析 和 进 一 步 识 别 的 族 群 ( 如 西 藏 的 僜 人 等 ) 我 们 称 这 个 多 民 族 国 家 是 中 华 民 族 大 家 庭 我 们 之 所 以 称 它 为 一 个 民 族 大
Microsoft Word - 西安工程大学2014年度教学质量报告.doc
西 安 工 程 大 学 2014 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 一 学 校 简 介 西 安 工 程 大 学 是 我 国 西 部 地 区 唯 一 以 纺 织 服 装 为 特 色 的 高 等 学 校 其 前 身 为 1912 年 创 办 的 北 京 高 等 工 业 专 门 学 校 机 织 科, 其 后 历 经 国 立 北 平 大 学 工 学 院 纺 织 系 西 北 联 合 大 学 纺 织 系
一、学校简介
西 安 工 程 大 学 2014 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 一 学 校 简 介 西 安 工 程 大 学 是 我 国 西 部 地 区 唯 一 以 纺 织 服 装 为 特 色 的 高 等 学 校 其 前 身 为 1912 年 创 办 的 北 京 高 等 工 业 专 门 学 校 机 织 科, 其 后 历 经 国 立 北 平 大 学 工 学 院 纺 织 系 西 北 联 合 大 学 纺 织 系
國立臺灣師範大學及校內噴泉現代詩社簡介
8/22( 五 ) 新 詩 維 度 新 世 代 玩 詩 校 園 詩 刊 混 聲 合 唱 國 立 臺 灣 師 範 大 學 及 校 內 噴 泉 現 代 詩 社 簡 介 國 立 臺 灣 師 範 大 學, 前 身 為 臺 灣 省 立 師 範 學 院, 於 西 元 1946 年 接 收 臺 灣 省 立 臺 北 高 級 中 學 校 舍 與 設 備 成 立 而 臺 灣 省 立 臺 北 高 級 中 學 即 為 日
LOGO 单 元 二 : 分 析 药 品 市 场 2.1 调 研 药 品 市 场 2.2 分 析 药 品 市 场 2.1.1 撰 写 药 品 市 场 调 查 方 案 2.1.2 准 备 药 品 市 场 调 查 2.1.3 实 施 调 查 2.1.4 撰 写 市 场 调 查 报 告 2.2.1 分 析
策 划 从 市 场 调 查 开 始 兰 美 抒 是 如 何 进 行 市 场 营 销 管 理 的? 1 分 析 市 场 机 会 2 3 4 研 究 和 选 择 目 标 市 场 决 定 市 场 营 销 组 合 计 划 的 执 行 和 控 制 1 LOGO 单 元 二 : 分 析 药 品 市 场 2.1 调 研 药 品 市 场 2.2 分 析 药 品 市 场 2.1.1 撰 写 药 品 市 场 调 查 方
（會議紀錄尚待東區分區會議出席代表確認中，隨時更正）
經 貿 國 是 會 議 東 區 會 議 第 二 場 發 言 紀 錄 103 年 7 月 12 日 壹 現 場 發 言 一 吳 振 昌 ( 台 灣 銀 行 企 業 工 會 理 事 長 ) 各 位 主 席, 還 有 各 位 代 表, 下 午 好 我 是 台 灣 銀 行 企 業 工 會 理 事 長 吳 振 昌, 我 今 天 要 談 的 主 題 是 全 球 化, 我 們 這 個 產 業 還 沒 有 受 利
健全農業金融體系之研究
1999 1998 5 1998 1. 2. 3. 4. AHP 1999 2001 1997 6 1. 2. 3. 4. 2001 20 1996 7 1999 1 2000 23% 2001 1 88 9 3 8 9 10 2 36 27 2 7 11 12 91 6 17 9 4 10 2 focus group 13 1980 14 2-1 15 2-1 1. 2. 1. 2. 1. 2.
目 录 一 深 圳 大 学 管 理 学 院 MBA 创 业 天 使 基 金 管 理 办 法... 1 二 首 届 深 圳 大 学 管 理 学 院 MBA 创 业 天 使 基 金 申 报 通 知... 5 三 创 业 计 划 书 撰 写 提 纲 说 明... 8 附 件 1 深 圳 大 学 管 理 学
深 圳 大 学 管 理 学 院 MBA 创 业 天 使 基 金 申 报 指 南 版 本 2014 原 著 MBA 教 育 中 心 最 后 修 订 人 MBA 教 育 中 心 最 后 修 订 日 期 2014/10/22 批 准 院 领 导 办 公 会 2014.10.20 目 录 一 深 圳 大 学 管 理 学 院 MBA 创 业 天 使 基 金 管 理 办 法... 1 二 首 届 深 圳 大 学
正文1
主 办 : 浙 江 省 执 业 药 师 协 会 主 编 : 赵 光 云 编 委 : 姚 军 章 招 娣 卢 永 福 吕 伟 刚 邓 丽 陈 淑 利 刘 明 菊 富 学 仁 卢 静 俞 滢 朱 炜 陈 月 华 董 作 军 余 志 三 张 海 军 赵 庆 胜 编 辑 顾 问 : 宣 安 平 吕 圭 源 胡 永 洲 韩 桢 中 马 珂 马 珠 凤 翁 琳 沃 联 群 董 建 慧 杜 亚 萌 韩 丽 华 地
前 言 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招
I 前 言 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 生 和 专 业 结 构 改 进 人 才 培 养 模 式 及 时 回 应 社 会 关 切 的 一 项
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江 苏 省 独 立 学 院 专 业 建 设 抽 检 自 评 表 学 院 名 称 南 京 医 科 大 学 康 达 学 院 专 业 名 称 护 理 学 专 业 负 责 人 张 海 林 联 系 电 话 0518-80689682 电 子 信 箱 18961326977@189.cn 学 院 网 址 http://kdc.njmu.edu.cn/ 江 苏 省 教 育 评 估 院 印 制 二 一 五 年 七
请在此添加标题
1 本 期 要 目 (5 月 16 日 ) 热 点 观 察 从 校 园 极 端 事 件 看 青 年 教 育 让 学 生 更 有 智 慧 是 大 学 的 核 心 价 值 教 育 吸 引 型 城 镇 化 困 局 需 要 新 破 解 思 路 政 策 评 论 应 建 立 友 好 型 科 研 经 费 管 理 制 度 专 题 聚 焦 高 校 学 术 自 治 与 青 年 教 师 发 展 观 察 数 字 化 阅 读
第11卷第6期 中華民國102年6月 主席俞正聲擔任副組長 國務院國務委員楊潔篪擔任秘書長 成員包括 國務 院副總理汪洋 中央軍委副主席范長龍 中央宣傳部部長劉奇葆 中央辦公廳 主任栗戰書 國務委員兼公安部部長郭聲琨 中央統戰部部長令計劃 國安部 部長耿惠昌 商務部部長高虎城 國臺辦主任張志軍 總參
中共 十八大 後的中央對臺工作領導小組成員分析 論 壇 中共 十八大 後的中央對臺工作 領導小組成員分析 An Analysis of the Central Leading Group for Taiwan Affairs after the 18th National Congress of the Chinese Communist Party 郭瑞華(Kuo, Jui-Hua) 本刊研究員
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精 品 库 我 们 的 都 是 精 品 _www.jingpinwenku.com 师 父 回 答 : 解 析 首 先 要 准 确 理 解 所 给 材 料 中 高 处 低 处 的 深 层 含 义 树 的 高 处 是 难 以 攀 爬 的, 指 代 艰 险 的 地 方 困 难 的 时 候 等 低 处 就
第 五 单 元 提 炼 语 意 第 1 课 时 扩 展 语 句 与 情 境 写 作 ( 复 习 课 ) 洞 房 昨 夜 停 红 烛 唐 代 的 朱 庆 馀 年 青 时 赴 京 城 长 安 考 进 士, 入 场 前 先 将 自 己 写 的 文 章 敬 呈 给 大 诗 人 水 部 郎 中 张 籍, 并 在 文 章 前 附 上 一 首 七 绝 近 试 上 张 水 部, 试 探 自 己 的 文 章 主 考
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