(Microsoft Word \256\325\260\310\267|\304\263\260O\277\375_\252k\250\356_.doc)
|
|
|
- 僖灞 向
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 臺 北 市 立 信 義 國 民 中 學 99 學 年 度 第 2 次 校 務 會 議 紀 錄 壹 時 間 : 中 華 民 國 100 年 1 月 11 日 ( 星 期 二 ) 下 午 13:30 貳 地 點 : 本 校 第 二 會 議 室 參 出 席 列 席 單 位 及 人 員 : 如 簽 到 ( 出 席 29 人 ) 肆 主 席 : 王 校 長 天 才 紀 錄 : 史 一 民 伍 主 席 報 告 : 一 上 次 校 務 會 議 決 議, 有 關 暑 期 學 藝 活 動 期 間 冷 氣 開 放 時 間, 原 則 上 仍 應 遵 循 冷 氣 使 用 規 定, 惟 可 視 情 況 彈 性 調 整 二 目 前 與 會 成 員 已 達 過 半 數, 會 議 開 始 陸 確 認 上 次 (99 年 8 月 12 日 ) 校 務 會 議 紀 錄 -- 一 通 過 臺 北 市 立 信 義 國 民 中 學 日 常 生 活 表 現 成 績 補 救 要 點 修 正 案 二 通 過 本 校 夜 間 及 假 日 開 放 停 車 作 業 及 使 用 須 知 修 正 案 三 通 過 臺 北 市 立 信 義 國 民 中 學 升 學 輔 導 實 施 計 畫 四 自 本 學 期 起 試 辦 學 生 餐 盒 預 訂 制, 惟 如 因 事 請 假, 其 餐 費 無 法 辦 理 退 費 五 請 訓 導 處 蒐 集 書 包 材 質 之 相 關 資 料, 並 調 查 學 生 及 家 長 意 見 書 包 樣 式 如 有 修 改 必 要 時, 再 請 訓 導 處 辦 理 書 包 樣 式 設 計 比 賽 六 請 訓 導 處 詢 洽 廠 商 有 關 運 動 服 添 加 防 黴 抗 菌 功 能 之 可 行 性 七 臨 時 動 議 : 1. 通 過 : 女 生 夏 季 宜 否 改 穿 褲 裙, 請 訓 導 處 先 行 問 卷 調 查 2. 通 過 : 請 相 關 處 室 老 師 代 表 擇 期 研 議 有 關 暑 期 學 藝 活 動 期 間 冷 氣 開 放 時 間 柒 提 案 討 論 : 一 提 案 一 : 臺 北 市 立 信 義 國 民 中 學 100 學 年 度 設 置 教 學 輔 導 教 師 實 施 計 畫 提 案 單 位 : 教 務 處 說 明 -- 教 務 處 林 主 任 : (1) 為 增 進 教 師 教 學 效 能, 促 進 教 師 專 業 成 長, 提 昇 學 校 教 育 品 質 (2) 本 方 案 所 稱 之 教 學 輔 導 教 師, 指 能 夠 提 供 教 師 同 儕 在 教 育 專 業 上 有 系 統 有 計 劃 及 有 效 能 之 協 助 支 持 與 輔 導 之 教 師 (3) 教 學 輔 導 教 師 設 置 方 案 係 肯 定 與 建 立 資 深 優 良 教 師 分 享 與 回 饋 機 制, 落 實 同 儕 教 師 有 系 統 的 教 學 經 驗 傳 承 辦 法 :( 如 附 件 一 ) 討 論 :( 略 ) 決 議 : 通 過 臺 北 市 立 信 義 國 民 中 學 100 學 年 度 設 置 教 學 輔 導 教 師 實 施 計 畫 1
2 二 提 案 二 : 臺 北 市 立 信 義 國 民 中 學 學 年 度 辦 理 教 師 專 業 發 展 評 鑑 實 施 計 畫 提 案 單 位 : 教 務 處 說 明 -- 教 務 處 林 主 任 : (1) 依 98 年 1 月 13 日 臺 北 市 立 信 義 國 民 中 學 第 一 學 期 校 務 會 議 決 議 申 請 (2) 教 育 部 於 98 學 年 度 通 過 本 校 申 請, 核 定 為 多 年 期 ( 四 年 ) 辦 理 學 校,100 學 年 度 最 大 特 色 為 教 師 專 業 學 習 社 群 (3) 依 教 育 部 方 案, 訂 定 校 內 實 施 計 畫 (4) 透 過 專 業 對 話, 提 供 教 師 自 我 省 思 及 同 儕 專 業 互 動 機 會 ; 輔 以 教 學 輔 導 教 學 制 度, 促 進 教 師 同 儕 合 作 機 制 (5) 推 動 小 組 成 員 : 置 召 集 人 1 人, 由 校 長 擔 任 ; 執 行 秘 書 1 人, 由 教 務 主 任 擔 任 ; 教 師 代 表 9 人 ( 教 師 會 理 事 長 為 當 然 代 表, 餘 由 8 大 學 習 領 域 教 師 推 選 之 ); 家 長 會 代 表 2 人 ( 家 長 會 會 長 為 當 然 代 表, 餘 由 家 長 會 遴 選 之 ) 辦 法 :( 如 附 件 二 ) 討 論 :( 略 ) 決 議 : 通 過 臺 北 市 立 信 義 國 民 中 學 學 年 度 辦 理 教 師 專 業 發 展 評 鑑 實 施 計 畫 三 提 案 三 : 修 訂 臺 北 市 立 信 義 國 民 中 學 學 生 考 試 試 場 規 則 第 五 條 第 六 條 提 案 單 位 : 教 務 處 註 冊 組 說 明 -- 註 冊 組 陳 組 長 : (1) 修 訂 第 五 條 處 理 方 式 : 由 於 免 試 入 學 會 採 用 在 校 成 績, 少 部 分 同 學 在 考 試 作 答 時 會 忘 記 寫 上 姓 名, 導 致 可 能 無 法 辨 識 而 被 扣 分, 由 於 粗 心 而 被 扣 分 可 能 會 影 響 升 學, 故 把 扣 分 改 為 到 教 務 處 進 行 公 共 服 務, 讓 同 學 能 有 修 正 的 機 會, 若 無 故 未 到 者 再 依 校 規 處 理 惟 只 要 能 寫 出 班 級 座 號 姓 名 任 一 項 者, 均 免 予 處 罰 (2) 第 六 條 增 列 : 以 免 在 批 改 答 案 時 避 免 答 案 模 糊 不 清, 造 成 誤 判 試 卷 上 如 有 明 定 違 反 規 定 的 扣 分 標 準 則 依 試 卷 上 的 規 定 扣 分 ( 新 修 訂 ) 辦 法 :( 如 附 件 三 ) 討 論 : (1) 林 志 成 委 員 : 是 否 應 追 補 曾 被 扣 分 之 八 年 級 學 生? (2) 教 務 處 林 主 任 : 本 修 訂 案, 係 為 因 應 免 試 入 學 新 方 案 採 計 在 校 2
3 成 績 之 規 定, 故 建 議 採 不 應 溯 及 既 往 決 議 : 通 過 臺 北 市 立 信 義 國 民 中 學 學 生 考 試 試 場 規 則 修 訂 案 四 提 案 四 : 臺 北 市 立 信 義 國 民 中 學 防 制 霸 凌 因 應 小 組 實 施 要 點 提 案 單 位 : 訓 導 處 說 明 訓 導 處 郭 主 任 : (1) 依 據 : 教 育 部 99 年 12 月 23 日 臺 訓 ( 一 ) 字 第 號 函 臺 北 市 政 府 教 育 局 教 中 字 第 號 函 辦 理 (2) 將 學 校 原 先 之 訓 輔 小 組, 擴 充 為 由 學 校 訓 輔 人 員 家 長 會 代 表 社 工 人 員 警 政 單 位 組 成 之 防 制 霸 凌 因 應 小 組 (3) 目 的 : 為 營 造 友 善 校 園, 杜 絕 校 園 霸 凌 行 為 (4) 霸 凌 七 大 要 素 : 增 列 學 生 對 老 師 傷 害 及 家 長 對 老 師 傷 害 (5) 霸 凌 六 大 類 型 : 增 列 反 擊 霸 凌 (6) 霸 凌 三 級 預 防 : 教 育 宣 導 輔 導 處 置 轉 介 輔 導 (7) 處 理 流 程 : 經 由 學 生 家 長 老 師 或 其 他 通 報 個 案 送 交 因 應 小 組 評 估 依 三 大 指 摽 :1 一 般 偏 差 行 為 2 霸 凌 行 為 3 重 大 校 安 事 故, 啟 動 相 關 處 理 相 關 流 程 當 確 定 為 霸 凌 個 案 時 啟 動 輔 導 機 制 辦 法 :( 如 附 件 四 ) 討 論 :( 略 ) 決 議 : 通 過 臺 北 市 立 信 義 國 民 中 學 防 制 霸 凌 因 應 小 組 實 施 要 點 五 提 案 五 : 本 校 女 生 制 服 裙 子 改 為 褲 裙 提 案 單 位 : 訓 導 處 說 明 -- 訓 導 處 郭 主 任 : (1) 依 本 校 99 學 年 度 第 1 次 法 制 校 務 會 議 決 議 辦 理 調 查 (2) 經 各 年 級 班 級 意 願 調 查, 女 同 學 總 人 數 675 人, 贊 成 人 數 370 人 不 贊 成 人 數 295 人 (3) 贊 成 人 數 超 過 半 數 通 過 褲 裙 調 查, 送 法 制 校 務 會 議 討 論 辦 法 : (1) 擬 自 100 學 年 度 新 生 女 同 學 開 始 實 施 穿 著 褲 裙 (2)100 學 年 度 八 九 年 級 女 同 學 裙 子 與 褲 裙 擬 請 准 予 可 並 行 穿 著 討 論 : (1) 顏 秀 如 委 員 : 可 否 先 行 設 計 2~3 款 樣 式 供 學 生 選 擇? (2) 訓 導 處 郭 主 任 : 將 委 請 廠 商 設 計 幾 款 樣 式 送 班 聯 會 討 論 決 議 : 自 100 學 年 度 新 生 女 同 學 開 始 實 施 穿 著 褲 裙, 八 九 年 級 女 同 學 裙 子 與 褲 裙 可 並 行 穿 著 捌 臨 時 動 議 : 3
4 一 顏 秀 如 委 員 : 建 議 將 特 殊 生 分 散 於 各 班, 勿 集 中 在 某 些 班 級 教 務 處 林 主 任 : 特 殊 生 分 發 時, 均 經 安 置 會 議 評 估 其 需 求, 給 予 適 宜 課 程, 如 分 散 於 各 班, 將 因 師 資 不 足, 造 成 排 課 困 難, 以 及 資 源 浪 費 主 席 裁 示 : 特 殊 生 如 分 散 於 各 班, 將 造 成 排 課 上 之 困 難, 因 某 些 課 程 須 回 歸 普 通 班 級, 某 些 科 目 則 須 抽 離, 如 無 資 源 配 合, 則 僅 能 以 群 組 方 式 辦 理 故 而, 僅 能 在 現 有 資 源 下, 盡 量 擴 大 至 最 大 極 限 二 林 志 成 委 員 : 召 開 校 務 會 議 時, 建 議 協 助 安 排 出 席 老 師 調 課 主 席 裁 示 : 可 否 調 課 或 是 利 用 寒 暑 假 期 間 召 開 會 議, 請 相 關 單 位 多 予 考 量, 讓 各 位 委 員 均 能 與 會 三 林 育 仕 委 員 : 校 務 會 議 之 提 案 內 容, 建 請 先 行 公 告 於 學 校 網 頁, 供 委 員 充 分 了 解 決 議 : 除 緊 急 情 況 外, 各 項 會 議 資 料 ( 含 開 會 通 知 ), 至 少 應 於 3 天 前 告 知 各 與 會 人 員 四 林 育 仕 委 員 : 校 內 應 配 置 相 關 設 備, 俾 霸 凌 事 件 發 生 時, 得 以 還 原 真 相 主 席 裁 示 : 杜 絕 霸 凌, 相 關 設 備 之 配 置 更 新, 固 然 重 要, 但 僅 是 消 極 作 為, 應 從 教 育 宣 導 各 項 因 應 措 施, 作 積 極 防 範 五 林 育 仕 委 員 : 校 務 會 議 通 過 之 各 項 決 議 事 項, 有 無 編 碼? 有 無 公 告 學 校 網 頁? 主 席 裁 示 : 各 項 會 議 紀 錄 經 核 定 後, 均 掛 置 於 學 校 網 頁, 惟 因 伺 服 器 容 量 有 限, 無 法 長 期 存 放 玖 散 會 (14:30) 4
5 附 件 一 臺 北 市 立 信 義 國 民 中 學 100 學 年 度 設 置 教 學 輔 導 教 師 實 施 計 畫 100 年 1 月 11 日 校 務 會 議 通 過 壹 依 據 臺 北 市 政 府 教 育 局 北 市 教 職 字 第 號 臺 北 市 立 高 級 中 等 學 校 教 學 輔 導 教 師 設 置 方 案 辦 理 貳 實 施 目 的 一 提 昇 初 任 教 師 專 業 表 現, 協 助 教 學 有 困 難 教 師 改 進 教 學, 促 進 有 效 能 的 教 學 二 改 進 教 師 教 學 方 法, 促 進 教 師 專 業 成 長, 提 昇 教 學 品 質 三 肯 定 與 建 立 資 深 優 良 教 師 分 享 與 回 饋 機 制, 落 實 同 儕 教 師 有 系 統 的 教 學 經 驗 傳 承 四 增 進 教 師 自 我 解 決 問 題 及 行 動 研 究 的 能 力 參 教 學 輔 導 教 師 預 定 服 務 對 象 與 人 數 之 分 析 一 預 定 服 務 對 象 : ( 一 ) 初 任 教 學 2 年 以 內 之 教 師 ( 不 含 實 習 教 師 ) ( 二 ) 新 進 至 學 校 服 務 之 教 師 ( 三 ) 經 學 校 教 師 評 審 委 員 會 認 定 教 學 有 困 難 之 教 師 ( 四 ) 自 願 成 長, 有 意 願 接 受 輔 導 之 教 師 二 人 數 分 析 : 考 量 服 務 對 象 所 任 教 年 級 及 科 目 需 求, 以 學 校 專 任 教 師 員 額 總 編 制 百 分 之 十 為 上 限 肆 教 學 輔 導 教 師 之 預 定 人 數 與 遴 聘 過 程 一 預 定 人 數 : 配 合 預 定 服 務 對 象 考 量, 本 校 規 劃 教 學 輔 導 教 師 人 數 為 : 語 文 教 師 人 數 學 教 師 人 社 會 教 師 人 自 然 教 師 人 藝 文 教 師 人 健 體 教 師 人 綜 合 人, 視 實 際 需 要 酌 以 增 加 科 目 與 人 數 二 遴 聘 過 程 : ( 一 ) 甄 選 : 1. 參 加 甄 選 之 教 師 應 符 合 下 列 各 項 條 件 : (1) 8 年 以 上 合 格 教 師 之 教 學 年 資 (2) 具 學 科 或 學 習 領 域 教 學 知 能, 並 有 2 年 以 上 教 學 經 驗 (3) 有 擔 任 教 學 輔 導 教 師 之 意 願 (4) 能 示 範 並 輔 導 其 他 教 師 教 學, 提 供 相 關 教 育 諮 詢 服 務, 協 助 教 師 解 決 問 題 2. 推 薦 甄 選 程 序 : (1) 本 校 專 任 教 師 及 退 休 教 師 自 我 推 薦 (2) 學 校 教 師 家 長 行 政 人 員 提 名 推 薦 (3) 經 本 校 教 師 評 審 委 員 會 公 開 審 議 通 過, 送 請 校 長 推 薦 (4) 檢 陳 教 育 局 核 備 ( 二 ) 儲 訓 : 1. 經 本 校 推 薦 之 教 學 輔 導 教 師, 應 參 加 臺 北 市 教 育 局 委 託 臺 北 市 教 師 研 習 中 心 辦 理 為 期 10 天 之 儲 訓 課 程 2. 經 聘 任 後 之 教 學 輔 導 教 師, 每 年 應 參 加 本 校 及 臺 北 市 教 師 研 習 中 心 舉 辦 之 各 12 小 時 在 職 成 長 課 程 ( 三 ) 遴 聘 : 1. 經 甄 選 儲 訓 等 程 序, 合 格 人 員 由 教 育 局 頒 予 教 學 輔 導 教 師 證 書 造 冊 候 聘 2. 學 校 考 量 設 置 教 學 輔 導 教 師 之 任 務 需 求, 由 校 長 就 校 內 具 教 學 輔 導 教 師 資 格 5
6 者, 聘 請 兼 任 之 ; 且 應 優 先 考 慮 由 未 兼 任 行 政 工 作 之 教 師 擔 任 3. 證 書 有 效 期 間 為 六 年, 聘 書 超 過 有 效 期 間 之 教 師, 欲 再 任 教 學 輔 導 教 師 者, 應 再 參 加 臺 北 市 教 師 研 習 中 心 一 週 之 課 程 後, 得 延 長 其 有 效 期 限 六 年 4. 教 學 輔 導 教 師 之 聘 期 一 任 為 一 年, 連 聘 得 連 任 伍 教 學 輔 導 教 師 與 服 務 對 象 之 配 對 方 式 一 配 對 原 則 : ( 一 ) 相 近 原 則 : 考 量 教 學 輔 導 教 師 與 服 務 對 象 之 任 教 科 目 ( 學 習 領 域 ) 年 級 教 學 準 備 時 間 及 人 格 特 質 等 方 面 相 近 者 ( 二 ) 互 補 原 則 : 考 量 服 務 對 象 所 缺 乏 之 專 業 類 別, 因 其 個 別 需 求 安 排 教 學 輔 導 教 師 二 配 對 方 式 : ( 一 ) 一 對 一 : 一 位 教 學 輔 導 教 師 協 助 一 位 服 務 對 象 ( 二 ) 一 對 二 : 一 位 教 學 輔 導 教 師 協 助 二 位 服 務 對 象 ( 三 ) 多 對 多 : 多 位 教 學 輔 導 教 師 與 多 位 服 務 對 象 組 成 成 長 團 體, 進 行 團 體 輔 導 陸 教 學 輔 導 教 師 之 角 色 職 責 與 工 作 條 件 一 角 色 職 責 : ( 一 ) 協 助 服 務 對 象 了 解 與 適 應 班 級 學 校 社 區 及 教 職 之 環 境 ( 二 ) 觀 察 服 務 對 象 之 教 學, 提 供 回 饋 與 建 議 ( 三 ) 與 服 務 對 象 共 同 反 省 教 學, 協 助 服 務 對 象 建 立 教 學 檔 案 ( 四 ) 在 其 他 教 學 性 之 事 務 上 提 供 建 議 與 協 助, 例 如 分 享 教 學 資 源 與 材 料 協 助 設 計 課 程 示 範 教 學 協 助 改 善 班 級 經 營 與 親 師 溝 通 協 助 進 行 學 習 評 量 等 二 工 作 條 件 : ( 一 ) 教 學 輔 導 教 師 須 能 夠 提 供 服 務 對 象 在 教 學 方 面 有 系 統 有 計 畫 及 有 效 能 之 協 助 支 持 與 輔 導, 每 位 以 輔 導 一 至 二 名 服 務 對 象 為 原 則 ( 二 ) 每 輔 導 一 名 服 務 對 象, 教 學 輔 導 教 師 得 酌 減 原 授 課 時 數 一 節, 如 確 因 教 學 需 要 而 無 法 減 授 時 數 時, 得 改 領 超 鐘 點 費, 由 教 育 局 編 列 預 算 支 應 ( 三 ) 退 休 教 師 擔 任 之 教 學 輔 導 教 師 得 領 取 誤 餐 費 及 交 通 費 ( 四 ) 每 年 參 加 本 校 及 教 師 研 習 中 心 舉 辦 之 在 職 成 長 活 動 柒 教 學 輔 導 教 師 與 服 務 對 象 之 在 職 成 長 規 劃 一 課 程 內 涵 : 包 含 下 列 5 個 領 域 ( 一 ) 人 際 關 係 與 溝 通 ( 二 ) 課 程 與 教 學 創 新 ( 含 有 效 教 學 與 班 級 經 營 ) ( 三 ) 教 學 觀 察 與 回 饋 ( 四 ) 教 學 檔 案 與 省 思 ( 五 ) 其 他 課 程, 如 領 導 哲 學 及 相 關 經 驗 分 享 等 二 活 動 方 式 ( 一 ) 產 出 型 工 作 坊 : 由 專 家 學 者 帶 領 教 學 輔 導 教 師 及 服 務 對 象 組 成, 就 某 些 議 題 進 行 專 題 講 座 及 實 作, 實 踐 做 中 學 教 育 理 念 ( 二 ) 個 別 式 成 長 活 動 : 以 教 學 輔 導 教 師 個 人 為 主 體 所 作 的 自 發 性 引 導 性 的 學 習 活 動, 活 動 方 式 例 如 專 書 閱 讀 教 學 省 思 札 記 行 動 研 究 參 與 專 業 研 究 ( 三 ) 小 組 式 成 長 活 動 : 由 教 學 輔 導 教 師 或 專 業 人 士 組 成, 定 期 聚 會 討 論, 交 換 經 驗, 分 享 心 得, 以 促 進 專 業 成 長, 活 動 方 式 例 如 專 業 對 話 同 儕 視 導 讀 書 會 協 同 行 動 研 究 實 作 練 習 ( 四 ) 團 體 式 成 長 活 動 : 以 全 校 性 的 教 師 成 員 為 主, 進 行 研 習 活 動, 活 動 方 式 例 如 專 題 演 講 專 題 研 討 會 校 外 參 觀 訪 問 6
7 捌 校 內 配 合 經 費 及 其 他 各 項 配 合 措 施 一 經 費 來 源 : ( 一 ) 教 育 局 專 案 補 助 之 相 關 經 費 ( 二 ) 本 校 相 關 項 下 經 費 二 配 合 措 施 : ( 一 ) 成 立 教 學 輔 導 教 師 推 動 工 作 小 組, 由 校 長 擔 任 召 集 人, 負 責 本 案 之 規 劃 執 行 與 評 鑑 ( 二 ) 將 教 學 輔 導 制 度 納 入 學 校 行 政 體 系, 在 校 長 領 導, 結 合 教 學 輔 導 教 師 以 外 之 教 師, 從 旁 輔 助 教 學 輔 導 教 師 之 職 務, 從 事 對 服 務 對 象 之 指 導 與 協 助 ( 三 ) 規 劃 及 辦 理 相 關 在 職 成 長 活 動, 每 學 期 至 少 辦 理 一 次 工 作 檢 討 會 ( 四 ) 定 期 或 不 定 期 接 受 專 案 輔 導 小 組 之 輔 導 與 評 鑑 ( 五 ) 每 一 學 年 度 及 實 施 計 畫 結 束 時, 提 出 實 施 成 果 報 告, 報 請 教 育 局 核 備 玖 各 項 工 作 辦 理 期 程 規 劃 (100 年 4 月 至 101 年 8 月 ) 序 工 作 項 目 工 作 內 容 完 成 期 限 負 責 單 位 1 教 學 輔 導 教 師 理 念 宣 導 2 召 開 校 務 會 議 通 過 實 施 計 畫 1. 利 用 各 種 集 會 宣 導 相 關 理 念 2. 透 過 領 域 召 集 人 瞭 解 同 仁 意 願 1. 擬 定 實 施 計 畫 草 案 2. 召 開 校 務 會 議 通 過 實 施 計 畫 校 長 教 務 處 教 務 處 3 提 報 實 施 計 畫 依 規 定 提 報 實 施 計 畫 報 局 送 審 教 務 處 4 薦 送 培 訓 名 單 1. 依 相 關 規 定 遴 薦 教 學 輔 導 教 師 5 教 學 輔 導 教 師 儲 訓 課 程 6 提 送 100 學 年 度 實 施 相 關 資 料 7 夥 伴 教 師 研 習 課 程 8 實 施 教 學 輔 導 制 度 9 辦 理 在 職 成 長 課 程 培 訓 名 單 造 冊 報 局 2. 本 年 度 經 費 預 算 表 報 局 審 查 教 學 輔 導 教 師 參 加 為 期 二 週 之 儲 訓 課 程 學 年 度 教 學 輔 導 教 師 名 單 學 年 度 服 務 對 象 名 單 教 務 處 教 評 會 教 師 研 習 中 心 教 務 處 教 評 會 夥 伴 教 師 參 與 研 習 課 程 教 師 研 習 中 落 實 執 行 教 學 輔 導 制 度 1. 定 時 送 交 書 面 資 料 予 輔 導 小 組 彙 整 2. 規 劃 校 內 12 小 時 在 職 成 長 課 程 3. 教 學 輔 導 教 師 參 加 教 師 研 習 中 心 為 期 12 小 時 之 成 長 課 程 10 推 動 小 組 會 議 推 動 小 組 定 期 召 開 會 議, 檢 視 本 案 之 執 行, 並 適 時 提 供 修 正 意 見 11 訪 視 與 評 鑑 1. 接 受 輔 導 小 組 訪 視 2. 推 動 小 組 於 學 期 末 各 舉 行 一 次 瞭 解 成 效 心 教 學 輔 導 教 師 教 務 處 教 學 輔 導 教 師 教 師 研 習 中 心 教 務 處 教 務 處 教 學 輔 導 教 師 7
8 12 參 與 教 學 輔 導 教 師 制 度 經 驗 分 享 暨 學 術 論 文 發 表 1. 參 與 教 學 輔 導 教 師 制 度 經 驗 分 享 2. 鼓 勵 教 師 參 與 行 動 研 究 等 學 術 論 文 發 表 教 務 處 教 學 輔 導 教 13 工 作 檢 討 會 召 開 工 作 檢 討 會 推 動 小 組 14 成 果 報 告 實 施 成 果 報 告 送 局 核 備 教 務 處 15 核 銷 經 費 本 案 經 費 核 銷 完 畢 教 務 處 壹 拾 預 計 成 效 及 自 我 評 鑑 措 施 一 預 計 成 效 ( 一 ) 經 由 教 學 輔 導 教 師 之 帶 領 與 經 驗 傳 承, 提 昇 初 任 教 師 專 業 表 現 ( 二 ) 經 由 教 室 觀 察 對 話 及 分 享, 協 助 自 願 成 長 及 教 學 有 困 難 之 教 師 提 昇 班 級 經 營 及 教 學 效 能 ( 三 ) 肯 定 資 深 優 良 教 師 的 貢 獻 並 提 供 教 師 同 儕 有 系 統 的 經 驗 分 享 機 會 與 平 台 ( 四 ) 激 發 教 師 專 業 成 長 之 意 願, 提 昇 專 業 素 養, 並 形 成 行 動 研 究 之 風 氣, 實 現 學 校 願 景 二 評 鑑 措 施 ( 一 ) 教 學 輔 導 教 師 1. 能 定 期 參 加 在 職 成 長 活 動 2. 能 進 行 教 學 輔 導 教 師 同 儕 視 導 3. 能 進 行 教 師 自 我 評 量 4. 能 接 受 外 部 總 結 性 評 鑑 ( 二 ) 服 務 對 象 1. 評 鑑 內 涵 (1) 教 師 能 力 : 對 課 程 教 學 及 班 級 經 營 等 專 業 知 能 之 精 進 (2) 教 師 表 現 : 教 師 在 教 學 時 各 種 專 業 行 為 之 表 現 (3) 教 學 效 能 : 學 生 在 日 常 生 活 學 習 評 量 上 之 成 就 表 現 與 結 果 2. 評 鑑 方 式 (1) 自 我 評 鑑 : 教 師 依 訂 定 之 教 師 能 力 與 表 現 項 目, 實 施 自 我 檢 核 的 形 成 性 評 鑑 (2) 外 部 評 鑑 : 教 師 接 受 同 儕 團 體 及 外 部 教 學 評 鑑 ( 三 ) 行 政 方 面 : 1. 形 成 性 評 鑑 : 定 期 舉 行 工 作 檢 討 2. 總 結 性 評 鑑 : 提 出 成 果 與 接 受 外 部 評 鑑 拾 壹 獎 勵 : 教 學 輔 導 工 作 績 優 者, 報 請 教 育 局 辦 理 敘 獎 或 頒 發 獎 狀 ( 牌 ) 拾 貳 本 計 畫 經 校 務 會 議 通 過, 陳 報 教 育 局 核 備 後 實 施, 修 正 時 亦 同 師 8
9 臺 北 市 立 信 義 國 民 中 學 學 年 度 辦 理 教 師 專 業 發 展 評 鑑 實 施 計 畫 9 98 年 1 月 13 日 校 務 會 議 通 過 申 請 99 年 1 月 13 日 校 務 會 議 確 認 續 辦 100 年 1 月 11 日 校 務 會 議 通 過 續 辦 一 現 況 分 析 : 本 校 自 92 學 年 度 起, 申 請 試 辦 教 學 輔 導 教 師, 獲 參 加 2005 教 學 輔 導 教 師 在 臺 北 經 驗 分 享 機 會 ; 近 年 來, 學 校 自 發 性 專 業 發 展 平 台, 如 : 無 限 學 習 教 師 專 業 發 展 團 隊 行 動 研 究 團 隊 等, 學 年 度 參 加 教 師 專 業 發 展 評 鑑 試 辦, 校 長 教 務 主 任 及 70 位 教 師 已 完 成 教 師 專 業 發 展 評 鑑 初 階 評 鑑 人 員 培 訓, 對 於 教 師 專 業 發 展 評 鑑 的 推 動 有 相 當 的 心 得 與 經 驗, 基 於 本 校 已 有 上 述 基 礎, 加 上 掌 握 教 師 專 業 發 展 核 心 價 值 的 共 識, 教 育 部 推 動 試 辦 教 師 專 業 發 展 評 鑑 之 際,98 學 年 度 起 計 有 113 位 教 師 願 意 投 入 此 一 試 辦 計 畫, 持 續 為 精 進 教 師 專 業 發 展 而 努 力 二 依 據 : ( 一 ) 教 育 部 中 華 民 國 98 年 2 月 26 日 台 國 ( 四 ) 字 第 號 令 辦 理 ( 二 ) 臺 北 市 教 育 局 98 年 2 月 12 日 北 市 教 中 字 第 號 函 辦 理 ( 三 )98 年 1 月 13 日 臺 北 市 信 義 國 中 98 學 年 第 一 學 期 校 務 會 議 決 議 三 目 的 : ( 一 ) 透 過 專 業 對 話, 提 供 教 師 自 我 省 思 及 同 儕 專 業 互 動 機 會 ( 二 ) 協 助 教 師 瞭 解 個 人 教 學 實 況, 藉 以 提 供 適 當 進 修 課 程 與 計 畫, 提 昇 教 學 品 質 ( 三 ) 激 勵 教 師 專 業 成 長, 增 進 教 師 專 業 素 養, 提 昇 學 校 教 育 效 能 ( 四 ) 發 展 本 校 領 域 教 學 評 鑑 模 式 與 規 準, 建 構 精 進 教 師 教 學 的 配 套 機 制 ( 五 ) 輔 以 教 學 輔 導 教 師 制 度, 促 進 教 師 同 儕 合 作 機 制 四 評 鑑 內 容 : ( 一 ) 課 程 設 計 與 教 學 ( 二 ) 班 級 經 營 與 輔 導 ( 三 ) 研 究 發 展 與 進 修 ( 四 ) 敬 業 精 神 與 態 度 五 試 辦 教 師 名 冊 : 如 附 件 一 本 校 國 文 英 語 數 學 社 會 綜 合 體 健 康 與 體 育 藝 術 與 人 文 自 然 與 生 活 科 技 特 殊 教 育 領 域 教 師 共 114 人, 自 由 意 願 下 參 與 六 評 鑑 規 準 : 經 由 評 鑑 推 動 小 組 擬 定 後 實 施 如 附 件 二 七 評 鑑 方 式 : 分 為 教 師 自 我 評 鑑 及 校 內 評 鑑 : ( 一 ) 教 師 自 我 評 鑑 : 受 評 教 師 依 本 校 自 行 發 展 之 自 我 評 鑑 檢 核 表, 填 寫 相 關 資 料, 逐 項 自 我 檢 核, 以 了 解 自 我 教 學 工 作 表 現 ( 二 ) 校 內 評 鑑 : 1. 由 本 校 教 師 專 業 發 展 評 鑑 推 動 小 組 安 排 評 鑑 人 員 進 行 定 期 或 不 定 期 評 鑑 2. 評 鑑 實 施 兼 重 過 程 與 結 果, 擬 採 教 學 觀 察 教 學 檔 案 教 師 間 專 業 對 話 晤 談 教 師 等 多 元 途 徑 辦 理 3. 教 學 觀 察 實 施 時, 由 校 長 或 校 長 指 定 人 員 召 集, 以 同 領 域 或 同 學 年 教 師 為 觀 察 者, 必 要 時 得 加 入 評 鑑 推 動 小 組 所 推 薦 之 教 師 或 專 家 學 者 八 評 鑑 推 動 小 組 的 組 成 比 例 及 產 生 方 式 : 如 附 件 三 ( 一 ) 組 織 : 成 立 教 師 專 業 發 展 評 鑑 推 動 小 組, 置 召 集 人 1 人, 由 校 長 擔 任 ; 執 行 秘 書 1 人, 由 教 務 主 任 擔 任 附 件 二
10 ( 二 ) 成 員 及 產 生 方 式 : 成 員 共 11 人 1. 教 師 代 表 9 人 : 教 師 會 理 事 長 為 當 然 代 表, 餘 由 8 大 學 習 領 域 教 師 推 選 之 2. 家 長 會 代 表 2 人 : 家 長 會 會 長 為 當 然 代 表, 餘 由 家 長 會 遴 選 之 ( 三 ) 職 掌 : 推 動 教 師 專 業 發 展 評 鑑 工 作, 包 括 : 1. 研 擬 學 校 教 師 專 業 發 展 評 鑑 計 畫 2. 審 議 學 校 自 我 評 鑑 檢 核 表 3. 推 動 敎 師 專 業 發 展 評 鑑 工 作 4. 參 加 教 育 局 部 規 劃 辦 理 之 相 關 宣 導 及 研 習 活 動 5. 規 劃 辦 理 校 內 相 關 宣 導 專 業 成 長 計 畫 及 課 程 6. 協 調 安 排 評 鑑 人 員 輔 導 人 員 7. 解 決 實 施 評 鑑 過 程 中 產 生 的 各 項 問 題 九 評 鑑 實 施 策 略 : 年 內 容 度 實 施 層 面 實 施 內 容 評 鑑 項 目 參 與 人 員 配 套 措 施 第 一 年 第 二 年 第 三 年 第 四 年 1. 課 程 設 計 與 教 學 2. 班 級 經 營 與 輔 導 1. 教 師 檔 案 評 量 2. 教 學 觀 察 3. 專 業 成 長 規 畫 1. 教 師 自 評 2. 校 內 評 鑑 小 組 評 鑑 1. 教 師 檔 案 : 全 體 參 與 計 畫 教 師 2 教 學 觀 察 :97 學 年 度 參 與 試 辦, 使 用 評 鑑 方 式 為 教 師 檔 案 評 量 1. 於 10 月 底 前 完 成 校 本 規 準 之 規 劃 與 制 定 2. 評 鑑 人 員 需 參 加 並 完 成 初 階 以 上 評 鑑 人 員 培 訓 課 程 1. 課 程 設 計 與 教 學 2. 班 級 經 營 與 輔 導 3. 研 究 發 展 與 進 修 1. 教 師 檔 案 評 量 2. 教 學 觀 察 3. 專 業 學 習 社 群 成 立 1. 教 師 自 評 2. 校 內 評 鑑 小 組 評 鑑 3. 個 別 化 專 業 成 長 1. 教 師 檔 案 : 全 部 參 與 計 畫 教 師 2. 教 師 專 業 成 長 : 全 部 參 與 計 畫 教 師 辦 教 師, 尚 未 進 行 教 學 觀 察 課 程 設 計 與 教 學 2. 班 級 經 營 與 輔 導 3. 研 究 發 展 與 進 修 1. 教 師 檔 案 評 量 2. 教 學 觀 察 3. 專 業 學 習 社 群 運 作 1. 教 師 自 評 2. 校 內 評 鑑 小 組 評 鑑 3. 個 別 化 專 業 成 長 1. 教 師 檔 案 : 全 部 參 與 計 畫 教 師 2. 教 師 專 業 成 長 : 全 部 參 與 計 畫 教 師 時 已 完 成 教 學 觀 察 及 教 師 檔 案 之 教 師 進 行 複 評 1. 課 程 設 計 與 教 學 2. 班 級 經 營 與 輔 導 3. 研 究 發 展 與 進 修 4. 敬 業 精 神 及 態 度 1. 教 師 檔 案 評 量 2. 教 學 觀 察 3. 專 業 學 習 社 群 運 作 1. 教 師 自 評 2. 校 內 評 鑑 小 組 評 鑑 3. 個 別 化 專 業 成 長 1. 教 師 檔 案 : 全 部 參 與 計 畫 教 師 2. 教 師 專 業 成 長 : 全 部 參 與 計 畫 教 3. 教 學 觀 察 : 參 與 試 3. 教 學 觀 察 : 第 一 年 3. 教 學 觀 察 : 第 二 年 1. 開 始 逐 年 成 立 各 相 關 教 學 專 業 社 群 2. 教 學 輔 導 教 師 配 合 專 業 社 群 之 成 立 規 劃 相 關 主 題 式 工 作 坊 3. 專 業 社 群 將 相 關 教 學 創 新 與 行 動 研 究 1. 開 始 逐 年 成 立 各 相 關 教 學 專 業 社 群 2. 教 學 輔 導 教 師 配 合 專 業 社 群 之 成 立 規 劃 相 關 主 題 式 工 作 坊 3. 專 業 社 群 將 相 關 教 學 創 新 與 行 動 研 究 師 時 已 完 成 教 學 觀 察 及 教 師 檔 案 之 教 師 進 行 複 評 1. 開 始 逐 年 成 立 各 相 關 教 學 專 業 社 群 2. 教 學 輔 導 教 師 配 合 專 業 社 群 之 成 立 規 劃 相 關 主 題 式 工 作 坊 3. 專 業 社 群 將 相 關 教 學 創 新 與 行 動 研 究
11 成 果 進 行 分 享 4. 評 鑑 結 果 將 作 為 本 校 推 動 小 組 推 薦 參 加 相 關 人 才 培 訓 及 專 業 成 長 課 程 之 參 考 依 據 成 果 進 行 分 享 4. 評 鑑 結 果 將 作 為 本 校 推 動 小 組 推 薦 參 加 相 關 人 才 培 訓 及 專 業 成 長 課 程 之 參 考 依 據 成 果 進 行 分 享 十 評 鑑 實 施 時 程 實 施 日 期 實 施 內 容 推 動 小 組 開 始 運 作 辦 理 評 鑑 說 明 會 排 定 評 鑑 人 員 與 受 評 者 第 進 行 教 學 觀 察 教 師 檔 案 建 一 置 及 自 評 學 年 提 送 第 二 年 調 整 計 畫 及 經 費 概 算 提 交 評 鑑 資 料 發 放 評 鑑 結 果 通 知 及 專 業 社 群 調 查 分 組 完 成 第 一 年 綜 合 報 告 推 動 小 組 開 始 運 作 專 業 社 群 開 始 運 作 提 送 教 師 專 業 成 長 計 畫 確 定 教 師 專 業 成 長 活 動 執 行 教 師 專 業 成 長 活 動 及 評 第 二 鑑 相 關 事 項 學 提 送 第 三 年 調 整 計 畫 及 經 費 年 概 算 提 交 評 鑑 及 專 業 成 長 相 關 文 件 發 放 評 鑑 結 果 通 知 確 定 個 別 教 師 第 三 年 評 鑑 內 容 完 成 第 二 年 綜 合 報 告 推 動 小 組 開 始 運 作 專 業 社 群 開 始 運 作 提 送 教 師 專 業 成 長 計 畫 第 三 確 定 教 師 專 業 成 長 活 動 年 提 送 第 四 年 調 整 計 畫 及 經 費 學 概 算 年 提 交 評 鑑 及 專 業 成 長 相 關 文 件 發 放 評 鑑 結 果 通 知 確 定 個 別 教 師 第 四 年 評 鑑 內 容 8 月 9 月 10 月 月 12 月 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月
12 完 成 第 三 年 綜 合 報 告 推 動 小 組 開 始 運 作 專 業 社 群 開 始 運 作 提 送 教 師 專 業 成 長 計 畫 第 四 確 定 教 師 專 業 成 長 活 動 學 執 行 教 師 專 業 成 長 活 動 及 評 年 鑑 相 關 事 項 提 交 評 鑑 及 專 業 成 長 相 關 文 件 發 放 評 鑑 結 果 通 知 完 成 結 案 綜 合 報 告 十 一 評 鑑 結 果 及 應 用 ( 一 ) 評 鑑 結 果 呈 現 方 式 : 受 評 教 師 之 評 鑑 結 果, 由 學 校 評 鑑 小 組 以 書 面 個 別 通 知 教 師, 並 予 以 保 密, 非 經 教 師 本 人 同 意, 不 得 公 開 ( 二 ) 對 於 參 加 試 辦 教 師 專 業 發 展 評 鑑 人 員 均 予 以 肯 定, 對 教 師 專 業 表 現 給 於 激 勵 與 回 饋 ( 三 ) 對 於 整 體 性 成 長 需 求, 相 關 處 室 主 動 提 供 進 修 研 習 機 會 或 辦 理 相 關 成 長 研 習 課 程 ( 四 ) 對 於 個 別 成 長 需 求 者 提 供 必 要 協 助 十 二 評 鑑 機 制 之 檢 討 改 進 ( 一 ) 針 對 學 校 參 與 教 師 專 業 發 展 評 鑑 之 過 程 與 成 果, 進 行 討 論 與 分 析, 供 學 校 推 動 策 略 與 發 展 特 色 之 重 要 參 考 ( 二 ) 實 施 一 年 後, 各 學 習 領 域 進 行 評 鑑 規 準 之 檢 討 修 正, 並 提 評 鑑 推 動 小 組 以 為 檢 討 改 善 之 基 準 十 三 經 費 需 求 : 由 教 育 部 補 助 並 專 款 專 用 ( 經 費 明 細 表 如 附 件 四 ) 十 四 相 關 配 套 措 施 ( 一 ) 發 展 本 校 教 師 專 業 發 展 評 鑑 規 準, 供 各 學 習 領 域 擇 要 使 用 ( 二 ) 配 合 各 學 習 領 域 教 學 研 究 會 學 校 課 程 發 展 委 員 會 凝 聚 共 識, 討 論 各 項 推 動 策 略 ( 三 ) 鼓 勵 教 師 參 加 教 育 局 主 辦 之 創 新 教 學 行 動 研 究 比 賽, 以 落 實 創 新 及 精 進 專 業 教 學 十 五 預 期 成 效 一 透 過 受 評 教 師 與 評 鑑 人 員 的 專 業 對 話, 激 勵 教 師 開 展 優 質 教 學 二 建 置 學 校 本 位 評 鑑 機 制, 帶 動 教 師 積 極 參 與 精 進 教 學 方 案, 有 效 提 昇 學 校 教 育 效 能 三 運 用 評 鑑 結 果, 瞭 解 與 調 整 教 師 進 修 資 源 之 供 給 系 統, 有 效 規 劃 教 師 成 長 計 畫 四 將 教 學 輔 導 教 師 輔 以 教 師 專 業 社 群 之 成 立, 發 展 教 師 專 業, 精 進 教 師 教 學 五 將 能 為 參 與 本 計 畫 之 教 師 協 助 其 積 極 建 構 參 與 相 關 教 學 社 群, 提 昇 教 師 教 學 合 作 能 力, 藉 以 影 響 學 生 成 為 合 作 學 習 者, 積 極 參 與 各 項 學 習 活 動 六 將 能 協 助 參 與 本 計 畫 之 教 師 了 解 自 身 的 教 學 現 況 與 問 題, 提 供 教 師 必 要 的 支 援, 促 進 教 師 專 業 成 長 與 自 我 實 現, 以 提 升 學 校 教 育 品 質 12
13 附 件 三 臺 北 市 立 信 義 國 民 中 學 學 生 考 試 考 場 規 則 99 年 1 月 13 日 校 務 會 議 修 訂 通 過 100 年 1 月 11 日 校 務 會 議 修 訂 通 過 一 考 試 前 學 生 必 須 先 將 個 人 的 課 桌 清 理 乾 淨, 抽 屜 內 完 全 清 空 或 將 抽 屜 反 轉, 不 得 放 置 任 何 物 品 二 書 包 均 整 齊 排 列 放 置 於 書 櫃 內, 黑 板 及 公 佈 欄 下 方 或 窗 台 上 三 學 生 應 於 每 節 考 試 前 三 分 鐘 進 入 教 室, 按 規 定 之 座 位 就 坐, 安 靜 等 候 監 考 老 師 四 考 試 時 桌 面 除 應 用 之 文 具 外, 不 可 放 置 任 何 書 本 紙 張 等 物 品 五 學 生 拿 到 試 卷 ( 卡 ) 時, 必 須 在 試 卷 及 答 案 卷 ( 卡 ) 上 書 寫 自 己 的 班 級 座 號 姓 名 ( 處 理 方 式 新 修 訂 ) 六 除 電 腦 卡 須 以 2B 鉛 筆 作 答 外, 試 卷 一 律 使 用 黑 藍 色 原 子 筆 或 鋼 筆 作 答, 不 可 使 用 鉛 筆 作 答, 以 免 在 批 改 答 案 時 避 免 答 案 模 糊 不 清, 造 成 誤 判 試 卷 上 如 有 明 定 違 反 規 定 的 扣 分 標 準 則 依 試 卷 上 的 規 定 扣 分 ( ( 新 修 訂 ) 七 學 藝 股 長 請 在 黑 板 右 邊 寫 明 當 天 考 試 之 科 目 及 時 間, 左 邊 寫 上 應 到 人 數 實 到 人 數 缺 考 人 數 及 缺 考 座 號 八 考 試 中 必 須 保 持 安 靜 : 1. 不 可 左 顧 右 盼 2. 不 可 攜 帶 疑 似 可 作 為 考 試 作 弊 之 器 物 或 小 抄 3. 不 可 在 桌 面 上 墊 板 上 鉛 筆 盒 眼 鏡 盒 內 外 書 寫 或 藏 有 任 何 有 關 考 試 之 小 抄 或 物 品 4. 不 可 作 暗 號 5. 不 可 交 談 作 聲 6. 不 可 任 意 走 動 或 藉 故 上 廁 所 7. 不 可 提 前 交 卷, 必 須 等 下 課 鐘 響 監 考 老 師 清 點 答 案 卷 ( 卡 ) 完 畢 後, 才 可 離 開 九 違 反 試 場 規 則 詳 細 處 理 如 表 一 ( 新 修 訂 ) 十 考 試 時, 發 現 試 卷 有 疑 問 時, 必 須 先 舉 手, 等 候 監 考 老 師 前 來 詢 問 或 說 明 十 一 聽 力 測 驗 時, 以 播 放 一 次 為 限 若 播 放 聲 音 過 小 請 學 生 立 即 反 應, 播 放 後, 不 得 以 任 何 理 由 要 求 重 播 個 人 有 相 關 疑 問, 請 於 播 放 前 先 舉 手 詢 問 監 考 老 師 十 二 考 試 作 弊 者, 一 律 記 大 過 一 次, 該 科 試 卷 以 零 分 計 算 並 通 知 家 長 十 三 考 試 結 束 ( 下 課 鐘 響 起 ) 時, 必 須 留 在 原 位, 等 監 考 老 師 清 點 答 案 卷 ( 卡 ) 完 畢 後, 才 可 離 開, 未 聽 監 考 老 師 指 示 者 該 科 零 分 計 算 十 四 缺 考 者 請 於 一 週 內, 持 訓 導 處 假 單 至 教 務 處 註 冊 組 進 行 補 考, 逾 期 未 補 考 者 該 測 驗 以 零 分 計 算 13
14 臺 北 市 信 義 國 中 違 反 試 場 規 則 考 試 科 目 分 數 處 理 方 式 (100 年 1 月 11 日 校 務 會 議 通 過 ) 第 一 類 一 般 舞 弊 行 為 第 二 類 一 般 違 規 行 為 違 反 試 場 規 則 事 項 所 有 考 科 分 數 處 理 方 式 寫 作 測 驗 以 下 針 對 第 一 類 違 規 行 為 的 分 數 進 行 扣 分, 違 反 校 規 的 部 分, 請 參 考 訓 導 處 的 學 生 輔 導 與 管 教 辦 法, 並 尊 重 訓 導 處 的 處 理 脅 迫 其 他 考 生 協 助 舞 弊 者 一 不 聽 監 考 老 師 指 示 或 於 測 驗 結 束 ( 鐘 聲 響 起 後 ) 逾 時 作 答, 不 服 糾 正 者 二 干 擾 考 場 秩 序 情 節 嚴 重 者 三 涉 及 集 體 舞 弊 行 為 者 四 交 換 座 位 應 試 者 五 交 換 答 案 卡 ( 卷 ) 作 答 者 六 涉 及 電 子 舞 弊 情 事 者 該 生 該 科 測 驗 不 予 計 分 該 生 該 科 測 驗 不 予 計 分 該 生 該 科 測 驗 不 予 計 分 該 生 該 科 測 驗 不 予 計 分 該 生 該 科 測 驗 不 予 計 分 該 生 該 科 測 驗 不 予 計 分 該 生 該 科 測 驗 不 予 計 分 該 生 該 科 測 驗 不 予 計 分 該 生 該 科 測 驗 不 予 計 分 該 生 該 科 測 驗 不 予 計 分 該 生 該 科 測 驗 不 予 計 分 該 生 該 科 測 驗 不 予 計 分 該 生 該 科 測 驗 不 予 計 分 該 生 該 科 測 驗 不 予 計 分 七 試 場 內 取 得 或 提 供 他 人 答 案 作 弊 該 生 該 科 測 驗 不 該 生 該 科 測 驗 不 予 事 實 明 確 者, 或 相 互 作 弊 事 實 明 確 予 計 分 計 分 者 八 交 卡 ( 卷 ) 後 強 行 修 改 答 案 扣 該 生 測 驗 分 數 20 分 扣 寫 作 測 驗 分 數 2 級 分 九 上 述 規 定 未 涵 蓋 之 舞 弊 行 為 由 教 務 處 及 訓 導 處 視 情 節 斟 酌 懲 處 違 反 試 場 規 則 事 項 一 答 案 卷 或 答 案 卡 未 寫 班 級 姓 名 座 號, 導 致 無 法 辨 別 身 份 者 二 提 早 翻 閱 題 本 提 前 作 答 或 逾 時 ( 鐘 聲 響 起 後 ) 繼 續 作 答 經 制 止 後 停 止 者 三 下 課 鐘 響 後, 未 留 在 座 位 上 等 待 監 考 老 師 處 理 答 案 卷 ( 卡 ), 不 聽 監 考 老 師 指 令 者 四 攜 帶 非 應 試 用 品 如 教 科 書 參 考 書 講 義 以 及 電 子 字 典 計 算 機 行 動 電 話 MP3 MP4 MP5 電 子 遊 戲 機 等 通 訊 器 材 入 場, 隨 身 放 置 經 監 考 老 師 發 現 者 五 將 行 動 電 話 等 會 發 出 聲 響 的 儀 器 放 置 於 書 包 內, 發 出 聲 響 者 所 有 考 科 處 理 方 式 寫 作 測 驗 在 教 務 處 公 共 服 務 一 日, 無 故 未 到 者 依 校 規 論 處 扣 該 生 測 驗 分 數 10 分 扣 該 生 測 驗 分 數 10 分 扣 該 生 測 驗 分 數 10 分 扣 該 生 測 驗 分 數 5 分 ( 新 修 訂 ) 扣 寫 作 測 驗 分 數 1 級 分 扣 寫 作 測 驗 分 數 1 級 分 扣 寫 作 測 驗 分 數 1 級 分 扣 寫 作 測 驗 分 數 1 級 分 六 述 規 定 未 涵 蓋 之 違 規 行 為 由 教 務 處 及 訓 導 處 視 情 節 斟 酌 懲 處 14
15 附 件 四 臺 北 市 立 信 義 國 民 中 學 防 制 霸 凌 因 應 小 組 實 施 要 點 校 務 會 議 通 過 一 依 據 : 教 育 部 99 年 12 月 23 日 臺 訓 ( 一 ) 字 第 號 函 臺 北 市 政 府 教 育 局 教 中 字 第 號 函 二 目 的 : 為 營 造 友 善 校 園, 杜 絕 校 園 霸 凌 行 為 三 實 施 任 務 : 經 學 生 反 應 家 長 通 報 老 師 發 現 或 由 其 他 通 報 個 案 送 防 制 霸 凌 因 應 小 組 評 估, 確 認 是 否 為 霸 凌 事 件 或 重 大 校 安 事 件 四 防 制 霸 凌 工 作 重 點 : ( 一 ) 七 大 要 素 : 1. 同 儕 之 間 具 有 欺 負 他 人 之 行 為 2. 具 有 故 意 傷 害 之 意 圖 3. 造 成 心 理 或 生 理 之 傷 害 4. 兩 造 勢 力 地 位 不 對 等 5. 學 生 對 老 師 傷 害 6. 家 長 對 老 師 傷 害 7. 其 他 經 校 園 霸 凌 因 應 小 組 討 論 後 認 定 者 ( 二 ) 類 型 區 分 : 1. 肢 體 霸 凌 : 毆 打 身 體 搶 奪 財 物 2. 關 係 霸 凌 : 排 擠 孤 立 操 弄 人 際 3. 語 言 霸 凌 : 出 言 恐 嚇 嘲 笑 汙 辱 4. 網 路 霸 凌 : 散 佈 謠 言 或 不 雅 照 片 5. 反 擊 霸 凌 : 受 凌 反 擊 蝦 米 抗 魚 6. 性 霸 凌 : 性 侵 害 性 騷 擾 五 校 園 霸 凌 因 應 小 組 處 理 原 則 : ( 一 ) 對 於 學 生 偏 差 行 為 的 輔 導, 經 本 小 組 確 認 為 霸 凌 個 案 後, 啟 動 學 校 霸 凌 事 件 防 治 輔 導 機 制, 針 對 行 為 人 被 行 為 人 及 旁 觀 者 進 行 輔 導 ( 二 ) 若 霸 凌 情 形 嚴 重, 轉 介 專 業 心 理 諮 商 人 員 協 助, 務 求 長 期 追 蹤 觀 察, 導 正 學 生 偏 差 行 為, 若 已 有 傷 害 結 果 產 生, 屬 情 節 嚴 重 個 案, 通 報 警 政 單 位 協 助 及 提 供 法 律 諮 商 15
16 ( 三 ) 本 小 組 應 隨 時 掌 握 個 案 依 權 責 進 行 追 蹤 及 處 理, 加 以 彙 整 分 析 檢 討, 以 加 強 預 防 工 作, 減 少 類 似 個 案 發 生 六 組 織 : 職 稱 姓 名 職 掌 召 集 人 校 長 王 天 才 指 揮 協 調 小 組 運 作 總 幹 事 訓 導 主 任 郭 承 利 調 查 資 料 收 集 通 報 委 員 輔 導 主 任 李 玉 梅 相 關 人 員 身 心 輔 導 轉 介 教 務 主 任 林 昇 茂 發 言 人 生 教 組 長 呂 忠 信 調 查 資 料 收 集 聯 絡 輔 導 組 長 邱 思 穎 相 關 人 員 身 心 輔 導 輔 導 老 師 該 班 輔 導 老 師 相 關 人 員 身 心 輔 導 導 師 代 表 該 班 導 師 調 查 資 料 收 集 聯 絡 家 長 會 代 表 蔡 春 真 會 長 協 助 協 調 事 宜 社 工 師 吳 青 芬 相 關 人 員 身 心 輔 導 轉 介 少 年 隊 陳 小 隊 長 提 供 法 律 事 宜 協 助 律 師 顧 問 薛 欽 峰 協 助 法 律 諮 商 七 本 要 點 經 校 務 會 議 通 過, 並 陳 校 長 核 示 後 實 施, 修 正 時 亦 同 16
17 17
18 校 園 霸 凌 事 件 處 理 流 程 圖 發 現 期 學 生 偏 差 行 為 導 師 初 評 偏 差 行 為 發 現 方 式 : 1. 導 師 或 學 輔 人 員 平 時 觀 察 2. 學 生 家 長 投 訴 3. 校 園 霸 凌 調 查 問 卷 4. 其 他 ( 如 民 眾 投 訴 警 方 通 知 等 ) 一 導 師 初 評 包 含 : 1. 導 師 依 權 責 輔 導 學 生 2. 評 估 偏 差 行 為 類 別 屬 性 及 嚴 重 程 度 3. 評 估 是 否 請 求 支 援 協 助 4. 疑 似 霸 凌 案 件 或 是 重 大 校 安 事 件, 送 學 校 防 制 霸 凌 因 應 小 組 確 認 二 家 長 依 法 有 教 養 權 利 與 義 務 處 理 否 防 制 霸 凌 因 應 小 組 評 估 確 認 ( 是 否 為 霸 凌 案 件 或 重 大 校 安 事 件 ) 是 1. 防 制 霸 凌 因 應 小 組 由 校 長 召 集, 成 員 包 含 導 師 學 務 人 員 輔 導 老 師 家 長 社 工 人 員 及 少 年 隊 2. 應 列 甲 級 通 報 的 霸 凌 事 件 評 估 : (1) 具 有 欺 侮 行 為 (2) 具 有 故 意 傷 害 的 意 圖 (3) 呈 現 生 理 或 心 理 侵 犯 的 結 果 (4) 兩 造 勢 力 ( 地 位 ) 不 對 等 (5) 其 他 經 小 組 認 定 為 霸 凌 個 案 者 3. 重 大 校 安 事 件 評 估 : 期 重 大 校 安 事 件 霸 凌 案 件 1. 送 醫 通 知 家 長 報 警 2. 進 行 校 安 通 報 3. 成 立 輔 導 小 組 ( 成 員 由 學 校 依 實 際 情 況 決 定 ) 4. 完 備 輔 導 紀 錄 5. 提 學 生 獎 懲 委 員 會 討 論 啟 動 輔 導 機 制 啟 動 ( 霸 凌 ) 輔 導 機 制 1. 進 行 校 安 通 報 2. 召 開 輔 導 會 議 ( 由 校 長 召 集, 成 員 包 括 導 師 學 務 人 員 輔 導 教 師 家 長 社 工 人 員 及 少 年 隊 ) 3. 完 備 輔 導 紀 錄 4. 持 續 輔 導 個 案 改 善 情 形, 應 就 霸 凌 者 受 凌 者 旁 觀 者 擬 訂 輔 導 計 畫, 明 列 輔 導 內 容 分 工 期 程 等 追 蹤 否 評 估 是 否 結 案 評 估 是 否 改 善 否 個 案 情 形 嚴 重 者 轉 介 專 業 輔 導 機 構 醫 療 單 位 治 療 社 政 機 構 輔 導 安 置 或 洽 司 法 機 關 協 助 期 是 是 學 校 持 續 追 蹤 輔 導 輔 導 紀 錄 移 轉 後 續 就 讀 學 校 18
19 19
Microsoft Word - 桂电教[2008]8号.doc
![Microsoft Word - 桂电教[2008]8号.doc](/thumbs/43/23139594.jpg "Microsoft Word - 桂电教[2008]8号.doc")
桂 林 电 子 科 技 大 学 文 件 桂 电 教 2008 8 号 为 规 范 和 加 强 考 试 管 理, 促 进 学 风 和 教 风 建 设, 营 造 公 平 和 谐 的 学 习 和 竞 争 环 境, 特 制 定 本 规 定 一 命 题 及 试 卷 管 理 ( 一 ) 考 试 命 题 考 试 命 题 要 严 格 以 教 学 大 纲 为 依 据, 在 规 定 的 范 围 内 命 题, 应 该 对
教育心理学教学案例分析
教 育 心 理 学 教 学 案 例 分 析 [ 案 例 1] 如 果 你 遇 到 这 样 的 情 况, 你 会 给 出 什 么 样 的 建 议 呢? 小 平 是 一 个 酷 爱 流 行 音 乐 的 高 中 生, 期 中 考 试 前 的 两 个 星 期 才 开 始 学 习, 一 边 学 习 一 边 听 MP3, 美 其 名 日 自 我 放 松 她 暗 自 发 誓 要 考 出 好 成 绩, 至 于 好
nb.PDF
2001 2002 1363 16489 1376 MP3 150 19420 400 2002 3 8 30-40 2.43%-3.23% 13-21 4.62%-7.46% 8-11 8.82%-12.13% 6-12 8.08%-16.17% 5-8 12.13%-19.4% 2001-309,195.32-309,195.32 2,031,363.08 2,031,363.08-351,083.75-351,083.75-117,027.92-117,027.92-1,989,474.65-1,989,474.65-309,195.32-309,195.32
Microsoft Word - WANGSHI_No94.doc
往 事 春 花 秋 月 何 时 了, 往 事 知 多 少 第 九 十 四 期 二 零 一 零 年 五 月 二 十 一 日 编 者 的 话 : 厚 泽 先 生 走 了, 多 少 颗 心, 多 少 双 手 都 没 能 留 住 他 上 次 在 政 治 舞 台 上 谢 幕, 当 他 说 道 : 让 历 史 来 做 结 论 时, 曾 激 起 雷 鸣 般 的 掌 声 ; 这 次 在 人 生 谢 幕 时, 他 已
km
4484.5 2007 2 11 793.9km 2 12 697.3km 2 13 145.9km 2 14 418.7km 7 24 2 15 2 16 513.4km 2 2 17 39.5km N - 90 12 2 18 234.1km 90 90 2007 2006 32 2 19 266.5km 90 80 50 2 20 10km 9 3000 MP4 2 21 307.3km
Microsoft Word - 1040925家長意見彙整表ok公告.doc
普 一 3 資 一 2 普 一 5 國 二 3 國 三 2 104/9/12 家 長 座 談 會 意 見 彙 整 表 (104/09/25 彙 整 ) 1. 普 高 二 樓 女 廁, 間 數 太 少, 可 否 增 加 2. 校 車 下 學 年 可 否 提 早 五 分 鐘 到 站 3. 午 餐 菜 色 能 否 再 多 樣 化 4. 升 旗 次 數 時 間 能 否 縮 短 1. 今 年 期 初 選 社
上海市行政管理学校简介
上 海 市 中 等 职 业 学 校 学 生 学 籍 管 理 实 施 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 本 市 中 等 职 业 学 校 学 生 学 籍 管 理, 保 证 学 校 正 常 的 教 育 教 学 秩 序, 维 护 学 生 的 合 法 权 益, 推 进 中 等 职 业 教 育 持 续 健 康 发 展, 根 据 国 家 有 关 法 律 法 规 和 教 育 部 关 于 印 发 中
僅供內部參考
No. 2007-1 2007 1 8 ********************************************************** 新 自 由 主 義 全 球 化 與 第 三 世 界 : 二 十 大 罪 1 衛 建 林 第 三 世 界 佔 人 類 的 大 多 數, 從 資 本 主 義 全 球 化 的 第 一 頁 起, 就 成 為 它 製 造 的 一 切 災 難 的 最 大
目 录 第 一 阶 段 了 解 HSK 试 题...1 关 于 HSK( 四 级 ) 考 试...2 HSK( 四 级 ) 试 题 题 型 与 本 书 训 练 目 标...2 第 二 阶 段 分 项 技 能 训 练...3 听 力...4 听 力 第 一 部 分 解 析... 6 听 力 第 二 部
前 言 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 以 提 升 汉 语 交 际 能 力 为 目 标, 以 考 教 结 合 以 考 促 教 以 考 促 学 为 理 念 近 年 来, 通 过 新 版 HSK 考 试 大 纲 标 准 教 程 和 课 程 体 系 等 开 发, 逐 步 形 成 了 教 学 考 三 位 一 体 的 汉 语 综 合 能 力 提 升 体 系 HSK 真 题 解 析 系 列 丛 书 旨 在
二 招 生 类 别 及 人 数 音 乐 体 育 美 术 共 计 划 招 收 30 人 体 育 :7 人, 其 中 田 径 3 人 羽 毛 球 2 人 篮 球 2 人 ( 篮 球 只 招 男 生 ) 美 术 :15 人 音 乐 :8 人, 其 中 器 乐 3 人 声 乐 2 人 舞 蹈 3 人 三 报
岳 阳 市 第 十 五 中 学 岳 阳 市 十 五 中 2016 年 音 体 美 特 长 生 招 生 及 专 业 测 试 方 案 为 满 足 学 生 个 性 发 展 需 要, 丰 富 我 校 教 育 教 学 内 容 和 校 园 文 化 生 活, 根 据 市 教 育 局 统 一 部 署, 结 合 本 校 的 实 际 情 况, 今 年 我 校 特 招 收 部 分 音 体 美 特 长 生, 为 保 证 专
石油大学（北京）
大 學 生 安 全 教 育 參 考 資 料 1 對 大 學 生 進 行 安 全 教 育 的 必 要 性 第 一 篇 遵 紀 守 法 篇 第 1 章 安 全 教 育 大 學 生 活 對 於 每 一 位 莘 莘 學 子 來 說 都 是 一 段 美 好 而 又 難 忘 的 時 光 而 這 一 切 從 頭 開 始 的 時 候, 不 大 容 易 被 同 學 們 重 視 的 往 往 是 安 全 問 題 安 全
滴 水 之 恩 當 湧 泉 相 報 得 獎 者 : 余 乃 成 指 導 老 師 : 張 月 娟 時 時 感 恩, 生 活 才 有 意 義 ; 常 常 圖 報, 生 命 才 有 價 值 我 從 小 就 受 人 恩 惠, 也 儘 量 回 報 人 家, 因 此 我 的 感 觸 特 別 深 刻 我 的 爸
登 陸 月 球, 不 爭 第 一 得 獎 者 : 鄒 廷 祐 指 導 老 師 : 詹 美 春 我 們 大 家 都 只 知 道 第 一 位 登 陸 月 球 的 太 空 人 是 阿 姆 斯 壯, 還 留 下 一 句 名 言 : 這 是 我 的 一 小 步, 卻 是 人 類 的 一 大 步 可 是 從 來 沒 有 人 知 道 登 陸 月 球 的 第 二 位 太 空 人 是 奧 德 倫 看 完 這 篇 動
Microsoft Word - 新建 Microsoft Word 文档
新 窗 口 中 打 开 (5240MP) 该 类 别 帖 子 精 彩 好 帖 猫 扑 RSS 订 阅 说 明!-- 帖 子 显 示 区 域 开 始 --> 在 我 被 强 奸 以 后 又 名 我 心 哭 泣 是 新 生 作 家 尚 飞 的 成 名 作, 也 是 一 部 争 议 非 常 强 烈 的 网 络 小 说 有 人 讥 讽 这 部 小 说 是 垃 圾 小 说, 为 什 么? 不 否 认 本 小
金刚萨埵法会开示
节 省 时 间 4 要 为 自 己 的 修 行 创 造 相 对 安 静 的 环 境 7 需 要 废 时 利 用 10 需 要 节 制 12 要 保 护 闻 思 修 的 成 果 13 使 用 手 机 和 所 修 的 法 相 违 16 决 堤 的 洪 水 20 用 手 机 上 网 是 初 学 者 修 行 的 大 障 碍 25 3G 时 代 的 来 临 34 网 络 成 瘾 问 题 42 事 例 44 互
<4D6963726F736F667420576F7264202D20BEA7B6DCBCD3C3CBBCF2D5C25FD7EED0C25F2E646F63>
第 一 章 防 盗 知 识 第 一 节 盗 窃 的 含 义 和 种 类 一 盗 窃 的 含 义 : 盗 窃, 是 指 以 非 法 占 有 为 目 的, 秘 密 窃 取 的 公 私 财 物 的 行 为 盗 窃 罪, 是 指 以 非 法 占 有 为 目 的, 秘 密 窃 取 数 额 较 大 的 公 私 财 物 或 者 多 次 秘 密 窃 取 公 私 财 物 的 行 为 所 谓 数 额 较 大, 根 据
7 月 24 日 人 民 日 报 ) 2 大 山 深 处 活 雷 锋 徐 成 云, 云 南 省 丘 北 县 天 星 街 道 人 1972 年 退 伍 后, 自 觉 传 承 雷 锋 精 神, 为 群 众 办 好 事 办 实 事 1998 年, 徐 成 云 经 群 众 推 选 担 任 街 道 委 员 会
一 我 们 身 边 的 雷 锋 雷 锋 精 神 光 彩 照 人 ( 一 ) 朱 德 荣 纂 辑 2013.8 1 爱 的 坚 守 吕 文 忠, 甘 肃 省 静 宁 县 人 三 岁 那 年 家 乡 遭 遇 大 旱, 逃 荒 路 上 的 他 与 母 亲 走 散, 被 已 有 6 个 孩 子 的 好 心 人 收 养, 养 父 母 一 家 人 给 了 他 温 暖 供 他 上 学 他 将 这 恩 情 牢 记
Microsoft Word - 梦中佛事-ok.doc
梦 中 佛 事 索 达 吉 堪 布 著 成 就 信 心 圆 满 二 利 1 闻 思 修 行 深 入 经 藏 30 吃 素 放 生 改 往 修 来 58 护 持 正 法 60 关 于 放 生 的 三 点 意 义 83 树 立 正 确 的 金 钱 观 87 百 年 树 人 以 德 为 本 116 学 习 佛 法 舍 己 救 生 130 修 学 弘 扬 佛 法 的 方 法 135 如 何 寻 找 大 乘
综 合 英 语 课 程 标 准 适 用 专 业 : 商 务 英 语 及 相 关 英 语 类 专 业 课 程 类 别 : 专 业 基 础 课 总 学 时 数 : 340 学 分 : 18 一 课 程 定 位 与 课 程 设 计 1. 课 程 定 位 综 合 英 语 是 商 务 英 语 专 业 的 职
广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 综 合 英 语 课 程 标 准 适 用 专 业 : 商 务 英 语 及 相 关 英 语 类 专 业 编 制 单 位 : 广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 应 用 外 语 系 编 制 日 期 :2010 年 5 月 广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 应 用 外 语 系 制 综 合 英 语 课 程 标 准 适 用 专 业 : 商 务 英 语 及 相 关
<4D6963726F736F667420576F7264202D20313034A556B752A4DFAEC8A6E6BBA1A9FAB77CB8EAAEC6A5FE313131322E646F63>
2015 冬 毛 克 利 愛 心 旅 行 說 明 會 資 訊 各 位 夥 伴 大 家 好, 感 謝 您 前 來 參 加 我 們 今 天 所 舉 辦 的 毛 克 利 愛 心 旅 行 說 明 會, 以 下 為 今 日 活 動 流 程, 為 協 助 您 了 解 所 有 活 動 流 程, 請 詳 細 閱 讀 以 下 相 關 資 訊 : 時 間 活 動 內 容 13 : 00 ~ 13 : 20 說 明 會
<4D F736F F D20B7A2C0B6C4F12DD1A7C9FAD1A7CFB0D6B8C4CF C4EAB0E6A3A8B5DAD2BBB2E1D0DEB8C4B8E5A3A932382E646F63>
2013 8 26 2013 8 26 1 2 1 2 3 1 18 1 18 2 0.3~0.7 3 3 0~1 1 100-90 4 89-80 3 79-70 2 69-60 1 59-0 0 2 0 2 3 4 4 70 1 2 3 5 20 60 6 7 1 2 3 4 5 8 5000 125 10000 250 15000 375 = 9 1 2 3 4 1 6 26 3 1 2 3
1 医 疗 养 生 求 医 不 如 求 己 第 一 章 常 见 病 治 疗 牙 痛 的 简 单 止 痛 法 002 洋 葱 泥 去 头 屑 002 消 退 吻 痕 的 方 法 002 痔 疮 的 简 易 治 疗 法 002 快 速 止 鼻 血 的 秘 方 002 生 嚼 大 蒜 治 感 冒 002 葱 姜 粥 预 防 风 寒 感 冒 002 用 生 姜 红 糖 防 感 冒 003 蒸 白 糖 豆 腐
(Microsoft Word - 103-1\267s\252\251\276\307\245\315\244\342\245U.doc)
壹 學 生 學 習 評 量 辦 法 補 充 規 定 經 本 校 103 年 8 月 29 日 校 務 會 議 修 正 通 過 第 一 章 總 則 一 本 補 充 規 定 依 據 教 育 部 103 年 1 月 8 日 教 育 部 臺 教 授 國 部 字 第 1020127904A 號 函 頒 高 級 中 等 學 校 學 生 學 習 評 量 辦 法 辦 理 二 高 雄 市 立 新 莊 高 級 中 學
Untitiled
刊首 寄语 幸福三要素 余也鲁 译 幸福生活有三个不可或缺 人在她重病自知时日无多的 的要素 一是有希望 二是有事 时候 写下了如下的诗句 现在 做 三是能爱人 别怜悯我 永远也不要怜悯我 有希望 亚历山大大帝有 我将不再工作永远永远不再 一 次 大 送 礼 物 表 示 他 的 慷 工作 很多人都有过失业或者 慨 他给了甲一大笔钱给了 没事做的时候就会觉得日子 乙 一 个 省 份 给 了 丙 一 个
目 录 第 一 部 分 天 津 商 业 大 学 相 关 实 验 教 学 规 章 制 度 汇 编...1 一 实 验 室 管 理 制 度...2 1. 天 津 商 业 大 学 关 于 实 行 奖 励 式 教 学 投 入 的 办 法... 3 2. 天 津 商 业 大 学 实 验 室 建 设 管 理 办
天 津 商 业 大 学 工 商 管 理 实 验 教 学 中 心 相 关 规 章 制 度 目 录 第 一 部 分 天 津 商 业 大 学 相 关 实 验 教 学 规 章 制 度 汇 编...1 一 实 验 室 管 理 制 度...2 1. 天 津 商 业 大 学 关 于 实 行 奖 励 式 教 学 投 入 的 办 法... 3 2. 天 津 商 业 大 学 实 验 室 建 设 管 理 办 法... 4
H 批发和零售业
H 批 发 和 零 售 业 本 类 包 括 63 和 65 大 类 指 商 品 在 流 通 环 节 中 的 批 发 活 动 和 零 售 活 动 63 批 发 业 指 批 发 商 向 批 发 零 售 单 位 及 其 他 企 事 业 机 关 单 位 批 量 销 售 生 活 用 品 和 生 产 资 料 的 活 动, 以 及 从 事 进 出 口 贸 易 和 贸 易 经 纪 与 代 理 的 活 动 批 发 商
<4D6963726F736F667420576F7264202D20A3A8C5C5A3A9CBD5D6DDB4F3D1A7C0EBCDCBD0DDB9A4D7F7BCF2B1A8A3A832303135C4EAB5DA31C6DAA3A92E646F63>
内 部 资 料 妥 善 保 存 离 退 休 工 作 简 报 2015 年 第 1 期 ( 总 第 7 期 ) 苏 州 大 学 离 退 休 工 作 部 ( 处 ) 2015 年 4 月 7 日 要 闻 速 览 省 委 书 记 罗 志 军 亲 切 会 见 全 省 离 退 休 干 部 双 先 代 表 并 发 表 讲 话 校 党 委 召 开 十 一 届 九 次 全 体 会 议 党 的 建 设 离 休 党 工
寫 在 前 面 善 牧 基 金 會 執 行 長 湯 靜 蓮 修 女 長 久 以 來, 善 牧 在 陪 伴 新 移 民 姐 妹 的 路 上, 不 斷 看 到 她 們 用 不 同 的 方 式 譜 寫 自 己 的 生 命 歌 曲, 無 論 是 攝 影 短 片 製 作, 姐 妹 們 皆 不 吝 於 分 享
繪 者 : 全 體 成 員 與 講 師 主 題 : 同 心 協 力 全 體 成 員 以 一 人 一 筆 的 方 式, 將 心 中 此 時 此 刻 的 想 法 用 顏 色 和 符 號 呈 現, 成 員 在 繪 畫 過 程, 一 個 接 著 一 個, 隨 心 所 欲, 讓 畫 充 滿 色 彩, 成 員 表 示 共 同 完 成 畫 作, 讓 自 己 內 在 充 滿 力 量, 就 像 畫 作 呈 現 的 充
資訊服務
104 學 年 度 學 科 能 力 測 驗 考 生 應 考 注 意 事 項 ( 完 整 版 ) A 准 考 證... 1 A_1 准 考 證 什 麼 時 候 寄 出? 寄 到 哪 裡?... 1 A_2 沒 有 收 到 准 考 證 怎 麼 辦?... 1 A_3 准 考 證 上 的 資 料 有 錯 誤 怎 麼 辦?... 1 A_4 准 考 證 不 見 了 或 損 毀 怎 麼 辦?... 2 A_5
76 即 刻 開 悟 之 鑰 清 海 無 上 師 開 悟 者 的 求 道 過 程 是 最 吸 引 人 的, 尤 其 是 在 亙 古 聖 潔 的 喜 馬 拉 雅 山, 清 海 無 上 師 除 了 細 說 自 己 在 靈 山 的 修 道 狀 況, 更 介 紹 修 行 者 的 諸 多 趣 聞 自 古 以
出 版 品 介 紹 75 出 版 品 介 紹 清 海 無 上 師 叢 書 系 列 即 刻 開 悟 之 鑰 第 一 冊 真 理 假 理 等 篇 震 動 人 心 超 世 界 的 光 音, 除 非 有 超 世 界 的 力 量, 否 則 無 法 解 說 如 此 清 楚 行 善 布 施 不 能 解 脫 拜 佛 不 能 成 佛, 不 是 師 父 故 作 驚 人 之 語, 而 是 用 心 良 苦, 語 重 心 長,
投影片 1
祖 師 師 尊 師 母 略 傳 後 學 顏 秀 碧 學 講 天 命 是 建 立 在 明 心 見 性 上 歷 代 祖 師 一 定 都 是 明 心 見 性, 才 能 領 天 命 傳 道 清 靜 經 : 能 悟 之 者, 可 傳 聖 道, 如 六 祖 悟 到 本 來 無 一 物 的 自 性, 才 能 承 受 祖 位 天 命 之 事, 天 律 森 嚴, 權 柄 在 三 佛 身 上 諸 天 神 聖 萬 仙 菩
1. 逾 期 註 冊 與 退 學 ( 大 法 官 釋 字 第 382 563 號 解 釋 參 照 ) 2. 大 學 之 選 課 糾 紛 ( 大 法 官 釋 字 第 380 450 號 解 釋 參 照 ) 3. 國 籍 切 結 書 之 問 題 ( 二 ) 教 學 研 究 與 推 廣 事 務 4. 教
校 園 法 律 問 題 及 其 因 應 ~ 以 學 生 輔 導 為 中 心 臺 灣 高 雄 地 方 法 院 法 官 庭 長 楊 富 強 壹 溫 馨 友 善 校 園 之 建 立 與 現 行 校 園 事 件 之 危 機 : 代 前 言 一 從 大 法 官 釋 字 第 603 號 ( 按 捺 指 紋 案 ) 談 起 ( 一 ) 隱 私 權 及 人 格 發 展 自 由 之 憲 法 保 障 ( 二 ) 按 捺
目 录 理 论 篇... 4 第 一 讲 申 论 宏 观 原 理 与 复 习 方 法... 5 第 二 讲 归 纳 概 括 题... 12 ( 一 ) 概 括 主 要 内 容 题... 12 ( 二 ) 概 括 主 要 问 题 题... 18 ( 三 ) 概 括 特 点 类 题... 22 ( 四
致 学 生 的 一 封 信 亲 爱 的 你 : 你 好, 感 谢 您 选 择 和 信 任 腰 果 公 考, 选 择 我 们 的 课 程 腰 果 公 考 也 将 会 尽 力 做 好 课 程 质 量 和 课 程 服 务 在 此 简 单 介 绍 一 下 在 线 课 程 需 要 注 意 的 问 题 我 们 目 标 是 打 造 高 质 量 高 效 率 的 课 程 希 望 你 能 做 到 以 下 两 点 : 一
CHUANMEIWENYI 2015 年 第 6 期 ( 总 第 36 期 ) 四 川 省 煤 炭 产 业 集 团 公 司 主 办 拥 抱 春 天 晓 春 多 年 前, 在 外 地 出 差 买 了 一 套 紫 砂 壶 茶 具, 虽 不 名 贵, 经 长 期 把 玩, 渐 渐 有 点 爱 不 释 手 后 来, 妻 不 小 心 将 紫 砂 壶 打 碎 了, 当 时 很 是 心 疼, 一 直 想 有 机
居民消费支出分类
居 民 消 费 支 出 分 类 (2013) 一 目 的 和 范 围 为 了 建 立 规 范 统 一 的 居 民 消 费 支 出 分 类 框 架, 提 高 居 民 消 费 支 出 数 据 的 可 比 性, 特 制 定 本 分 类 本 分 类 包 括 居 民 在 食 品 烟 酒, 衣 着, 居 住, 生 活 用 品 及 服 务, 交 通 和 通 信, 教 育 文 化 和 娱 乐, 医 疗 保 健, 其
\, :,,,,?,, :,,,, : :?, :,!?, :! 3,,, :?,,,,,,,,, 4,, : :,? :,,? :? :, :?, 5,, No. 1 ( 500 ),,,,, :!,!,, :,,?, :, :,! :!,,,,,,,,
\ 1 :, ;, ; :,,,,, MP3,,,,,,, :?!,!,,,, :, :,, :,,,, 2,, 20071No. 1 ( 500 ) 45 \, :,,,,?,, :,,,, : :?, :,!?, :! 3,,, :?,,,,,,,,, 4,, : :,? :,,? :? :, :?, 5,, 46 20071No. 1 ( 500 ),,,,, :!,!,, :,,?, :,
untitled
2016 175 2017 2017 2017 2016 9 22 1 2017 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 3 8 9 1 2 3 4 5 6 7 4 8 9 10 1 2017 2 3 4 5 5 2004 2 2004 32 2 3 6 1 100 100 100 300 2 1 200 200 7 2 120 120 160 3 100 150
各處室連絡電話
目 錄 各 處 室 聯 絡 電 話 03 學 校 願 景 04 校 歌 05 校 史 06 行 政 組 織 07 = 教 務 處 = 高 級 中 等 學 校 學 生 學 習 評 量 辦 法 08 學 生 學 習 評 量 辦 法 補 充 規 定 12 普 通 高 級 中 學 課 程 綱 要 總 綱 15 共 同 核 心 課 程 領 域 科 目 及 學 分 數 表 17 臺 北 市 立 大 直 高 級
行 业 自 律 增 强 版 主 责 任 意 识 建 设 诚 信 互 联 网 北 京 网 络 媒 体 协 会 新 闻 评 议 专 业 委 员 会 召 开 年 度 第 六 次 会 议 协 会 动 态 北 京 网 络 媒 体 协 会 发 出 抵 制 谣 言 文 明 微 博 倡 议 书 北 京 网 络 媒 体 协 会 向 会 员 单 位 发 出 广 泛 深 入 开 展 走 基 层 转 作 风 改 文 风 活
幼 儿 园 学 校 的 老 师, 应 对 少 年 儿 童 进 行 防 火 教 育, 讲 授 防 火 知 识, 引 导 他 们 从 小 就 树 立 防 火 观 念 还 可 组 织 少 年 儿 童 观 看 防 火 教 育 影 片 参 观 消 防 表 演 等, 使 防 火 教 育 形 象 化 具 体 化
家 庭 安 全 禁 忌 一 家 庭 防 火 防 盗 禁 忌 家 庭 炉 灶 及 炊 事 的 防 火 禁 忌 炉 灶 是 人 们 日 常 生 活 和 生 产 中 常 用 的 加 热 设 备 炉 灶 的 形 式 很 多, 按 使 用 燃 料 的 不 同, 可 分 为 煤 灶 柴 炉 灶, 液 化 气 炉 灶, 煤 气 炉 灶, 天 然 气 炉 灶, 沼 气 炉 灶, 煤 油 炉 等 炊 事 是 指 人
教学简报
教 学 简 报 第 05 期 厦 门 理 工 教 务 处 编 2014 年 6 月 目 录 综 合 信 息 教 务 处 调 研 厦 门 大 学 教 务 信 息 化 建 设 情 况... 1 关 于 卓 越 计 划 规 章 制 度 的 修 订 说 明... 1 2014 级 人 才 培 养 方 案 修 订 工 作 基 本 完 成... 2 新 版 网 络 课 程 中 心 即 将 上 线... 3 2014
2 综 合 新 闻 2015/1/12 星 期 一 编 辑 杨 弥 版 式 宋 莉 江 苏 中 关 村 对 86 个 重 点 项 目 实 行 实 时 电 子 监 察 渊 中 关 冤 江 苏 中 关 村 科 技 产 业 园 以 野 科 技 防 腐 冶 为 理 念 袁 于 去 年 4 月 建 成 并 运
多 云 转 阴 东 北 风 2 益 -10 益 空 气 质 量 轻 度 污 染 今 日 8 版 总 第 1271 期 2015 年 1 月 12 星 期 一 农 历 甲 午 年 十 一 月 廿 二 日 中 共 溧 阳 市 委 员 会 主 办 溧 阳 市 新 闻 信 息 中 心 承 办 主 流 / 权 威 / 民 生 / 责 任 市 建 材 商 会 举 行 年 会 渊 弓 文 亚 冤 1 月 10 日
Microsoft Word - 刑法與審判（黃榮堅老師校稿畢）.doc
刑 法 與 審 判 1 黃 榮 堅 著 1 本 書 原 於 2002 年 出 版, 由 國 科 會 人 文 處 總 策 劃 國 立 台 灣 大 學 出 版 時 報 出 版 公 司 製 作, 目 前 於 市 面 上 已 經 絕 版 經 黃 榮 堅 教 授 同 意 及 授 權, 廢 除 死 刑 推 動 聯 盟 將 本 書 文 字 重 新 整 理 經 黃 榮 堅 教 授 審 校, 刊 登 於 廢 除 死
《石狮教研》（初幼教版）第十五期
0 石 狮 教 研 ( 初 幼 教 版 ) 总 第 15 期 2013 年 8 月 编 委 会 主 任 : 李 怀 忠 副 主 任 : 周 拥 护 卢 崎 青 朱 石 雄 许 长 泉 王 瑛 委 员 : 庄 铭 录 黄 雅 芳 戴 树 兴 黄 建 功 邱 鸿 谊 朱 明 旺 黄 种 锐 童 升 远 许 玉 霜 主 编 : 卢 崎 青 黄 雅 芳 副 主 编 : 童 升 远 许 玉 霜 编 辑 : 童
例 啊, 整 个 华 科 电 气 报 了 1000 多 个 人, 电 自 就 有 400 多 个, 以 前 那 3 个 不 热 门 的 专 业 都 是 调 剂 用 的, 根 本 报 不 满, 但 是 今 年 也 爆 满 了, 华 科 历 年 的 录 取 比 例 都 是 1:1.2, 但 是 今 年
考 研 华 科 电 力 系 统 及 其 自 动 化 参 考 今 年 3 月 29 日 复 试 完, 离 考 研 结 束 的 那 天 都 已 经 有 3 个 月 了, 很 多 细 节 估 计 不 记 得 了, 这 几 天 的 确 被 太 多 人 问 了 考 研 的 信 息, 有 不 同 学 校, 不 同 专 业 的, 我 还 是 写 的 详 细 点 吧, 给 以 后 考 研 的 人 特 别 是 非 电
<4D6963726F736F667420576F7264202D20A440ADD3B867C0D9AE7AB6D5A8E0B5A3BEC7AED5A5CDACA1B867C5E7A4A7ACE3A873A140A5FEA4E5>
第 四 章 研 究 結 果 人 物 與 研 究 情 境 介 紹 張 曉 雯 11 歲, 台 北 市 人, 就 讀 三 三 國 小 六 年 愛 班, 來 自 低 收 入 戶 家 庭, 父 母 離 異, 和 母 親 母 親 男 友 及 其 他 四 名 兄 弟 姊 妹 租 屋 同 住 家 中 有 一 名 輕 度 智 障, 在 自 助 立 政 治 餐 打 工 的 哥 哥 高 職 輟 學 無 業 遊 蕩 的
Microsoft Word - 1213境外遊_惠州_活動手冊_網上版.docx
中 華 基 督 教 會 大 澳 小 學 愛 己 愛 人 愛 生 活 主 題 境 外 遊 學 活 動 暨 同 根 同 心 香 港 初 中 及 高 小 學 生 內 地 交 流 計 劃 惠 州 的 環 保 設 施 及 自 然 保 護 區 承 辦 機 構 : 教 育 工 作 者 聯 會 2013 年 4 月 25 日 至 4 月 26 日 活 動 手 冊 班 別 : ( ) 姓 名 : 目 錄 一 去 程
2014-4花丛
卷 首 语 三 个 单 位 的 关 联 和 变 化, 几 对 职 工 的 爱 情 故 事, 一 一 从 头 道 来, 开 说 下 去, 含 着 微 笑, 夹 点 小 幽 默 还 是 何 雨 生 风 格, 朴 素 无 华 有 味 葛 玉 莹 的 鬼 火, 不 在 破 除 迷 信, 而 在 义, 帮 人 帮 到 底 戴 中 明 的 童 年 梦, 写 的 很 美, 结 局 很 惨, 也 许 不 惨 不 足
02 Μ Μ Μ Μ Μ x ( j j = 1, 2Λ Λ n ) n aijxi bi ( bi ; = bi ) j= 1 ( i = 1, 2, Λ m) x j 0( j = 1, 2, Λ n) n c jxj j= 1 S = a, b, c ( i = 1, 2, Λ m, j = 1, 2, Λ n) ij i y n
Ps22Pdf
( ) : ( ) : : : ISBN 7-80593 - 492-1 / D 25 : 5. 00 : 2006 2 1 CIP ( 2006) 037066 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 ( ),,,,,,,, :?!,,,,,,,,,,,,,,,,, 1985 7,,,, :?,, 8,,,,,,, 1990 4 2 , 5,,, 1,,,,,,,,,,,,,,,,,
目 錄 一. 前 言 5 二. 活 動 記 事 9 三. 工 作 簡 報 17 四. 巡 展 及 介 紹 會 27 五. 來 函 來 電 及 傳 真 63 來 函 64 來 電 113 傳 真 116 六. 電 郵 及 網 頁 意 見 欄 121 電 郵 122 網 頁 意 見 欄 162 七. 媒 體 輯 錄 199 媒 體 輯 錄 200 澳 門 講 場 294 4 一. 前 言 5 前 言 為
绿洲初二版第2期.doc
绿 洲 初 二 版 第 2 期 济 南 外 国 语 学 校 绿 洲 文 学 社 ( 封 二 ) 不 断 超 越 自 我 的 14 班 ( 开 头 介 绍 ) 初 一, 我 们 一 起 完 成 了 一 个 神 话, 一 个 麻 雀 变 凤 凰 的 神 话 由 年 级 综 合 排 名 倒 数 第 一 走 向 名 列 前 茅 同 学 们 显 得 有 些 难 以 置 信, 但 无 一 例 外 笑 得 开 心,
<4D6963726F736F667420576F7264202D20CCECC9BDD6AED7D3D7DCB5DA3138C6DA2E646F63>
传 播 校 园 文 化 展 示 学 生 风 采 品 味 多 彩 人 生 联 系 你 我 他 一 封 情 书 导 游 资 格 证 关 注 弱 势 群 体 当 雨 滴 落 上 脸 庞 神 秘 的 北 纬 30 度 不 开 花 不 结 果 的 树 中 国 将 要 消 失 的 风 景 2007 年 5 月 第 3 期 ( 总 第 18 期 ) 新 疆 大 学 内 部 刊 物 准 印 :016 新 疆 大 学
厦门创兴科技股份有限公司
2005 600336 ... 3... 4... 6... 7... 8... 11 ( )... 15... 44 2 1 2 3 4 3 1 AUCMA 2 A A A 600336 3 315 315 266510 http://www.aucma.com.cn dmb@aucma.com.cn 4 5 0532-86765129 0532-86765129 E-mail sunwu@aucma.com.cn
10 1!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 4!!!!!!! 7!!!!!!!!! 10!!!!!! 12 15!!!!!!!!!!!!!!! 16!!!!! 18 23!!!!!!!!!!!!!!!!! 35!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 38!!!!!!!!!!! 41!!!!!!
櫢 櫢 櫢 毟 櫢 毟 毟 5 毟 10 1!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 4!!!!!!! 7!!!!!!!!! 10!!!!!! 12 15!!!!!!!!!!!!!!! 16!!!!! 18 23!!!!!!!!!!!!!!!!! 35!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 38!!!!!!!!!!! 41!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 44!!!!!!!!!!! 56!!!!
A. 城 市 化 是 我 国 发 展 的 必 由 之 路 B. 单 纯 发 展 大 城 市 不 利 于 城 市 化 的 推 进 C: 要 实 现 城 市 化, 就 必 须 让 城 市 充 分 吸 纳 农 村 人 口 D: 大 城 市 对 外 地 农 村 人 口 的 吸 引 力 明 显 低 于 中 小
2017 年 MBA 大 师 逻 辑 强 化 班 课 程 讲 义 第 1 章 假 设 补 全 逻 辑 假 设 选 项 起 到 的 作 用 是 : 1) 补 全 推 出 结 论 需 要 的 逻 辑 缺 失 部 分 2) 引 入 结 论 成 立 的 前 提 条 件 ( 必 要 条 件 ) 补 全 逻 辑 假 设 题 干 特 征 1) 题 干 问 的 是 假 设 2) 题 干 往 往 会 出 现 逻 辑
untitled
2009 94 1 2009 7 25.2% 10.2 2008 148 105 21 4 1 2 2008 1. 2. 3 3. 4. 2012 300 100 100 1 50 2 10 5 10 2015 500 160 4 2020 1000 1. 2015 200 2. LED 2015 10 RFID 5 2015 30 3. 2015 130 2015 50 2015 60 IT 2015
音 频 技 术 类 此 类 参 赛 作 品 包 括 制 作 数 字 内 容 时 使 用 的 技 术 和 技 巧 / 技 能 音 乐 包 括 原 创 乐 曲 授 权 录 音 或 现 有 录 音 的 改 编 / 修 改 版 声 音 设 计 对 音 频 元 素 进 行 说 明 收 集 演 奏 或 制 作
2016 克 里 奥 国 际 广 告 奖 参 赛 作 品 类 别 重 要 日 期 第 一 个 截 止 日 期 :2016 年 4 月 22 日 ( 星 期 五 ) 第 二 个 截 止 日 期 :2016 年 5 月 20 日 ( 星 期 五 ) 最 终 截 止 日 期 :2016 年 6 月 17 日 ( 星 期 五 ) 请 注 意 每 个 截 止 日 期 过 后, 参 赛 费 都 会 提 高 访
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B5DAB6FEC6AAB5DAB6FED5C2332020C1ACD0F8C1BAB9B9D4EC2E646F63>
山 东 交 通 学 院 继 续 教 育 学 院 教 案 桥 梁 工 程 第 二 篇 第 二 章 15 第 二 节 混 凝 土 悬 臂 和 连 续 体 系 梁 桥 的 设 计 与 构 造 特 点 教 学 内 容 :1 等 截 面 连 续 梁 桥 的 力 学 特 点 构 造 特 点 和 适 用 范 围 2 变 截 面 连 续 梁 桥 的 力 学 特 点 构 造 特 点 和 适 用 范 围 3 连 续 刚
》吴晓波频道《2015的机会在哪里》
吴 晓 波 频 道 2015 的 机 会 在 哪 里 221 http://www.nanfengdianqi.com 吴 晓 波 频 道 2015 的 机 会 在 哪 里 做 大 事 必 重 细 节 细 节 决 定 成 败 读 后 感 汪 先 生 是 一 位 成 功 的 营 销 专 家 和 企 业 管 理 者 中 国 历 代 政 治 得 失 在 书 中 他 没 有 罗 列 一 大 堆 晦 涩 难
2015年文化第4期正文
卷 首 语 2015 年 金 秋, 稻 黍 飘 香, 硕 果 满 枝 在 这 样 一 个 收 获 的 季 节, 我 们 十 分 欣 喜 地 迎 来 了 安 康 文 化 创 刊 十 周 年 十 年, 时 间 并 不 算 太 长, 但 它 已 经 赢 得 了 读 者 的 广 泛 喜 爱 和 认 可 安 康 文 化 之 所 以 能 赢 得 读 者 的 普 遍 喜 爱, 究 其 原 因, 就 是 它 找 准
,,,,, :!!,,,!,?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,!?,!!,,,,,,,?,,,,,,,,, 04 :,,,, :,,,,,,,,, :,,,,, :, :,,, :,, :,?!,,,,,, :,,!, :,,,,, :! :,, :,,? :,,,,,,,!,, :,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,, :,,,,, 05 ,,,,,,,,,,,,,,,,?,?
景 文 科 技 大 學
依 據 教 育 部 97 年 12 月 24 日 台 體 ( 一 ) 字 第 0970257259 號 函 核 准 之 景 文 科 技 大 學 重 點 運 動 項 目 績 優 學 生 單 獨 招 生 辦 法 訂 定 景 文 科 技 大 學 102 學 年 度 重 點 運 動 項 目 績 優 學 生 單 獨 招 生 簡 章 校 址 :231-54 新 北 市 新 店 區 安 忠 路 99 號 電 話
Microsoft Word - 17期_有加頁碼_
1001019 檢 察 官 蒞 校 反 毒 宣 導 1001014 戶 外 教 學 全 體 合 照 1001005 蒲 公 英 計 畫 - 低 年 級 1000926 校 長 頒 發 敬 師 卡 1000917 志 工 媽 媽 及 師 生 利 用 假 日 1000831 友 善 校 園 宣 導 整 理 圖 書 室 1 100 學 年 度 家 長 會 蔡 會 長 與 委 員 顧 問 合 照 1000906
五 活 動 方 式 與 獎 項 本 徵 選 活 動 以 2017 臺 北 世 大 運 活 動 之 核 心 精 神 熱 情 勇 敢 夢 想 愛 為 主, 參 與 徵 選 之 歌 曲 須 在 詞 曲 創 作 中 符 合 此 精 神, 創 作 元 素 須 含 有 運 動 陽 光 之 曲 風 及 歌 詞,
2017 臺 北 世 界 大 學 運 動 會 主 題 曲 徵 選 活 動 辦 法 一 活 動 說 明 邀 請 各 方 音 樂 好 手 一 起 來 參 與 臺 北 世 大 運 主 題 曲 徵 選 活 動, 為 國 際 運 動 盛 會 注 入 台 灣 豐 沛 的 創 作 能 量 與 活 力 2017 世 大 運 熱 情 勇 敢 夢 想 愛 的 精 神, 加 上 運 動 陽 光 的 心 情, 唱 出 臺
Microsoft Word - 季风书讯NO.74.doc
主 讲 : 冯 兴 元 毛 寿 龙 评 论 : 冯 涛 ( 上 海 译 文 出 版 社 编 辑 ) 张 斌 璐 ( 读 品 成 员 ) 日 期 :2007 年 12 月 22 日 ( 星 期 六 ) 时 间 :14:00~17:00 地 址 : 上 海 季 风 书 园 ( 地 铁 一 号 线 陕 西 南 路 站 站 厅 ) 第 1 页 共 49 页 近 半 年 来 纸 价 高 昂, 在 行 内 已
Microsoft Word - 創「皂」.doc
投 稿 類 別 : 家 事 類 篇 名 : 創 皂 作 者 : 童 怡 璇 國 立 旗 美 高 級 中 學 高 三 9 班 賴 靜 宜 國 立 旗 美 高 級 中 學 高 三 9 班 林 秋 君 國 立 旗 美 高 級 中 學 高 三 9 班 指 導 老 師 : 黃 國 賓 老 師 李 宜 霖 老 師 壹 前 言 近 年 來 流 行 許 多 創 意 手 工 製 品, 然 而 手 工 香 皂 演 變
目 录
文 科 艺 术 院 校 公 共 课 十 二 五 规 划 教 材 本 套 公 共 课 丛 书 图 文 并 茂, 涉 及 中 外 文 学 中 外 艺 术 史 艺 术 理 论 等 内 容, 专 门 针 对 艺 术 类 院 校 教 学 特 点 量 身 打 造, 可 以 帮 助 艺 术 院 校 学 生 更 好 地 感 知 艺 术 表 达 的 现 象 和 规 律, 把 握 艺 术 本 质, 提 高 文 学 修
I N T R O D U C T I O N 十 年 前, 我 寫 了 一 本 名 為 情 慾 按 摩 藝 術 的 書, 二 除 了 深 入 淺 出 地 詮 釋 按 摩 的 相 關 課 題 外, 也 同 時 讓 它 擺 脫 從 前 給 人 冰 冷 生 硬 的 臨 床 治 療 印 象 過 去, 按
未 滿 18 歲 不 得 觀 看 親 密 按 摩 聖 經 高 登. 殷 克 勒 斯 著 (Gordon Inkeles) 張 卻 泰 譯 I N T R O D U C T I O N 十 年 前, 我 寫 了 一 本 名 為 情 慾 按 摩 藝 術 的 書, 二 除 了 深 入 淺 出 地 詮 釋 按 摩 的 相 關 課 題 外, 也 同 時 讓 它 擺 脫 從 前 給 人 冰 冷 生 硬 的 臨
时事评论 3 天安门自焚 栽赃案目击者见闻 2003年7月末的一天 我正在批发市场内的店铺摊 位上招呼顾客 忽然看见一 位很久未见的朋友和一位男 士来到我面前 寒暄几句 后 朋友说 你咋越活越 年轻啊 气色又这么好 我讲起我炼法轮功受益的真 相 当我讲到中共制造 天 安门自焚 事件栽赃法轮功 时 与
2 修炼园地 婆媳不 过招 明慧记者郑语焉台 湾新北市采访报道 婆媳问 题 有人说它是千古无解的 难题 也有人用 过招 来 形容婆媳之间的相处过程 对一般人而言 婆媳问 题 确实是个恼人又无奈 的困扰 可对于实践 真善 忍 为指导原则的法轮大法 修炼人来说 天底下没有善 解不开的爱恨冤怨纠结 来自婆婆的压力 二十五岁那年 因为工 作关系 秀贞认识了先生 第一次感受到有个温暖的臂 膀依靠是那么幸福 交往二
当 然, 不 是 说 在 办 公 室 里 轻 轻 松 松 地 吹 吹 空 调 就 能 实 现 金 钱 计 划 的, 靠 的 是 用 生 命 去 拼 搏, 也 许 你 会 说 夸 张, 可 是 我 真 的 是 那 样 的 付 出, 所 以 超 负 荷 的 工 作 量 让 我 的 身 体 越 来 越 差
我 就 是 那 朵 学 会 长 刺 的 玫 瑰 ( 一 ) 引 子 引 子 : 我 常 一 个 人 乐 此 不 惫 于 开 始 一 段 另 一 半 所 谓 的 爱 情, 可 是 每 当 夜 深 人 静, 我 总 是 靠 着 墙 角, 坐 在 床 上, 望 着 窗 外 的 月 光 独 自 哭 泣 哭 泣 自 己 游 离 于 初 恋 那 爱 与 恨 的 边 缘, 更 为 自 己 被 迫 从 母 校 的
四 评 选 时 间 2016 年 3 月 31 日 前, 各 县 区 属 学 校 上 报 到 所 在 县 区 教 育 局, 由 县 区 教 育 局 集 中 统 一 报 送 至 市 教 育 局 电 教 馆 ( 不 接 受 县 区 学 校 单 独 报 送 ) 2016 年 4 月 11 日 -15 日,
马 鞍 山 市 教 育 局 科 室 函 件 马 教 电 2016 2 号 关 于 开 展 2016 年 全 市 教 育 技 术 学 术 作 品 评 选 教 育 教 学 信 息 化 大 赛 活 动 的 通 知 各 县 区 教 育 局, 各 直 属 学 校 民 办 中 学 : 为 贯 彻 落 实 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 和 教 育 信 息 化 十 年 发 展 规
Q3 104 年 度 國 民 小 學 教 師 自 然 領 域 學 科 知 能 評 量 之 報 名 流 程 為 何? A3: 1. 網 路 報 名 時 間 為 104 年 8 月 3 日 ( 星 期 一 ) 上 午 8 時 30 分 起 至 8 月 11 日 ( 星 期 二 ) 下 午 3 時 止,
104 年 度 國 民 小 學 教 師 自 然 領 域 學 科 知 能 評 量 Q&A ( 適 用 於 104 年 09 月 20 日 及 104 年 10 月 18 日 之 評 量 ) 有 關 報 名 資 格 Q1 何 種 身 分 的 人 可 以 報 名 參 與 國 民 小 學 教 師 自 然 領 域 學 科 知 能 評 量? A1:104 年 度 本 評 量 首 次 辦 理, 開 放 報 考 對
QINGDAO AUCMA COMPANY LIMITED
2004 QINGDAO AUCMA COMPANY LIMITED 1 2 4 5 6 9 13 43 QINGDAO AUCMA COMPANY LIMITED 1 QINGDAO AUCMA COMPANY LIMITED 315 QINGDAO AUCMA COMPANY LIMITED AUCMA 600336 315 315 266510 http://www.aucma.com.cn
世界经典科幻小说全集（第八卷）.doc
...1...23...31...44...73...97... 147 E... 156... 165... 172... 186... 199... 208... 217... 226... 226... 227... 228... 229... 231... 232... 233... 235 X... 237... 238... 239 I ... 240... 259... 259...
关于开展党员组织关系集中
中 共 天 津 财 经 大 学 委 员 会 文 件 津 财 大 党 发 2016 11 号 关 于 举 办 第 五 届 天 津 财 经 大 学 廉 政 文 化 作 品 征 集 暨 廉 洁 教 育 系 列 活 动 的 通 知 为 进 一 步 推 动 我 校 党 风 廉 政 建 设 和 廉 洁 教 育 工 作, 强 化 师 生 员 工 的 廉 洁 修 身 意 识, 巩 固 校 风 教 风 学 风 建 设
<32303132A66EAED1A46AAE61C5AAB16FBCFAAED1B3E62E786C73>
2012 年 度 好 書 大 家 讀 文 學 讀 物 A 組 評 選 圖 書 ( 單 冊 )17 冊 類 別 類 型 書 名 作 者 ; 繪 者 ; 者 出 版 者 1 小 說 創 作 修 煉 I 動 物 精 的 祕 密 陳 郁 如 著 ; 蔡 兆 倫 圖 小 兵 101.06 國 中 360 9789865988111 2 小 說 創 作 3 小 說 創 作 地 圖 女 孩 鯨 魚 男 孩 : 十
公民教育及德育組
2 30. MISS MISS.. MISS 罸. A. B. C. SIR 枱 SIR.. SIR 枱 SIR.... SIR SIR.. 担... cc2005. 攞.. A B C.... 100 80 80 3000 3000. 200 800 800 700 700 300 600 600 500 500 500...... MP3 500 3G .... 26353330. HIGH report
CIP), /. :, ISBN I247.5 CIP ( 2005) ,, (0532) , ( 77 ;266071)
CIP), /. :, 2005.11 ISBN 7-5436 - 3486-4......... - -.I247.5 CIP ( 2005) 120884,, (0532) 85820361 85814926, E-mail: bolanggupku@163.com ( 77 ;266071) ht tp :/ / www.qdpub.com 13335059110 858146118664 (
天 天 典 藏 黄 蓓 佳 TianTianDianCang Huang Beijia 17 生 日 快 乐 204 18 请 你 当 见 证 人 216 19 美 如 仙 境 223 20 虎 凤 蝶 行 动 236 002 你 是 我 的 宝 贝 目 录.indd 2 2010-12-7 9:3
你 是 我 的 宝 贝 真 情 阳 光 系 列 目 录 1 一 条 名 叫 妹 妹 的 狗 001 2 节 水 模 范 017 3 四 个 小 笼 包 026 4 亲 爱 的 奶 奶 036 5 上 学 去 046 6 蝴 蝶 翻 飞 059 7 奶 奶 飞 上 天 了 071 8 妹 妹 你 好 吗? 086 9 两 个 陌 生 人 100 10 咕 咚 一 声 掉 下 来 114 11 春 天
台北縣永和市市民大學九十三年度暑期班招生簡章
招 生 課 程 內 容 課 程 編 號 課 程 班 別 課 程 內 容 教 師 日 期 學 費 地 點 招 生 人 數 105 暑 01 英 文 短 篇 文 章 閱 讀 初 級 班 招 生 對 象 : 國 二 程 度 教 材 費 :Reading Way 閱 讀 入 門 約 250 元 / 本 ( 含 CD) Reading Way 是 專 為 基 礎 程 度 學 生 所 設 計, 內 容 涵 蓋
耕莘健康管理專科學校96年度第1學期
耕 莘 健 康 管 理 專 科 學 校 104 學 年 度 新 店 校 區 勞 作 教 育 實 施 手 冊 一 新 店 校 區 勞 作 教 育 實 施 計 畫... 1 二 各 班 勞 作 教 育 分 配 表... 5 三 廁 所 競 賽 辦 法 實 施 細 則... 9 四 勞 作 教 育 評 分 注 意 事 項... 10 五 勞 作 教 育 評 分 表 11 六 勞 作 教 育 大 掃 除 評
目 录 第 一 部 分 投 标 邀 请 函 第 二 部 分 采 购 项 目 内 容 第 三 部 分 投 标 人 须 知 第 四 部 分 合 同 书 格 式 第 五 部 分 投 标 文 件 格 式 第 2 页, 共 98 页
公 开 招 标 文 件 采 购 项 目 编 号 : 惠 公 易 采 2015 228 号 采 购 项 目 名 称 : 惠 州 市 财 政 局 会 计 人 员 网 络 远 程 继 续 教 育 采 购 项 目 采 购 人 : 惠 州 市 财 政 局 惠 州 市 公 共 资 源 交 易 中 心 编 制 开 标 日 期 :2016-01-12 09:30:00.0 第 1 页, 共 98 页 目 录 第 一
<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D2030322DB1D0AE76B77CBEC7ABE4B946B1D0BEC7A4C0A8C928A764A7D3AB69292E70707478>
我 所 知 道 的 教 學 翻 轉 以 學 思 達 教 學 操 作 為 例 宜 蘭 高 中 吳 勇 宏 壹 為 什 麼 教 學 需 要 改 變? 一 段 影 片 的 思 考 一 段 泰 國 的 形 象 廣 告.mp4 思 考 : 1. 影 片 中, 小 女 孩 遇 到 了 哪 些 困 難? 母 親 如 何 幫 助 她? 2. 若 將 影 片 中 母 親 與 小 女 孩 代 換 為 老 師 與 學 生,
包 裹 名 称 采 购 数 量 拟 招 供 应 商 数 产 品 清 单 壹 基 金 温 暖 包 15000 套 1 家 -2 家 见 下 文 本 次 招 标 共 为 一 包, 投 标 人 需 对 包 内 所 有 物 资 投 标 四 采 购 要 求 1 采 购 价 格 为 税 后 价, 含 运 至 最
壹 基 金 温 暖 包 竞 争 性 谈 判 采 购 公 告 一 基 本 概 况 1 招 标 人 : 深 圳 壹 基 金 公 益 基 金 会 ( 以 下 简 称 壹 基 金 ) 2 项 目 名 称 : 壹 基 金 温 暖 包 ( 以 下 简 称 温 暖 包 ) 采 购 二 招 标 项 目 简 要 介 绍 2015 年, 各 类 自 然 灾 害 共 造 成 全 国 18620.3 万 人 次 受 灾,819
目 录 摘 要... 5 第 一 章 研 究 设 计... 7 1. 研 究 背 景... 7 2. 研 究 方 法... 7 3. 术 语 定 义... 8 第 二 章 中 国 搜 索 引 擎 行 业 现 状... 10 1. 用 户 规 模... 10 1.1 互 联 网 用 户 规 模...
2013 年 中 国 搜 索 引 擎 市 场 研 究 报 告 (2013 年 12 月 ) 中 国 互 联 网 络 信 息 中 心 1 目 录 摘 要... 5 第 一 章 研 究 设 计... 7 1. 研 究 背 景... 7 2. 研 究 方 法... 7 3. 术 语 定 义... 8 第 二 章 中 国 搜 索 引 擎 行 业 现 状... 10 1. 用 户 规 模... 10 1.1
公司代號:233527
1 62.23 37.75 69.30 40.21 94.84 56.35 161.40 86.62 72.69 73.67 8.63 8.65 1. 2 3 4 5 6 7 16,489,265 54.84% 28,399,603 45.69% 5,041 484,896 1.61% 921,302 1.48% 5,231 484,896 1.61% 921,302 1.48% 90,014 0.14
(CIP) / : ISBN Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ C913 8 CIP (2007) : : 45 : :(010) ( ) (010) ( ) :(010)
(CIP) / : 2007 7 ISBN978-7-5008-3846-3 Ⅰ Ⅱ 1 2 3 Ⅲ Ⅳ C913 8 CIP (2007)049208 : : 45 :100011 :(010)62350006 ( ) (010)62379038 ( ) :(010)62045450 62005042 ( ) : htp ://www wp-china com : : :20077 1 :20077
4. 冒 充 警 察, 說 你 犯 法 要 帶 你 到 警 察 局 騙 你 上 車 歹 徒 會 藉 以 上 理 由, 騙 你 上 車 後 對 你 綁 架 性 侵 害 等 等 ( 三 ) 從 時 間 解 分 析 : 獨 自 上 下 學 及 晚 上 外 出 ( 不 要 落 單, 讓 壞 人 有 犯 罪
預 防 犯 罪 與 法 律 常 識 大 會 考 測 驗 題 庫 壹 預 防 犯 罪 宣 導 : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 一 在 犯 罪 心 理 學 上, 認 同 自 已 自 我 肯 定 的 人 不 會 犯 罪 (
QINGDAO AUCMA COMPANY LIMITED
2003 QINGDAO AUCMA COMPANY LIMITED 2003 2003 QINGDAO AUCMA COMPANY LIMITED 3 4 6 8 10 12 14 25 26 30 63 QINGDAO AUCMA COMPANY LIMITED QINGDAO AUCMA COMPANY LIMITED AUCMA 315 0532-6765129 0532-6765129 sunwu@aucma.com.cn
园 林 10-5 班 我 的 微 成 功 活 动 报 告 一 活 动 时 间 2012.4.16 2012.4.21 二 活 动 宗 旨 和 主 题 : 北 京 林 业 大 学 2012 年 5 25 大 学 生 心 理 健 康 节 的 活 动 主 题 为 微 笑 微 爱 微 成 功, 旨 在 让
我 的 微 成 功 主 题 班 级 活 动 优 秀 报 告 集 目 录 : 园 林 10-5 班 我 的 微 成 功 活 动 报 告... 5 计 算 机 11-3 班 我 的 微 成 功 活 动 报 告... 6 林 学 10-1 班 我 的 微 成 功 活 动 报 告... 7 风 园 10-4 班 我 的 微 成 功 活 动 报 告... 9 林 化 11-1 班 我 的 微 成 功 活 动
发 2016D 30 号 ) 转 发 给 你 们, 请 立 即 将 通 知 内 容 传 达 至 辖 区 各 级 税 务 部 门 和 广 电 行 政 部 门 播 出 机 构, 认 真 做 好 税 收 公 益 广 告 作 品 征 集 暨 展 播 活 动 吝 级 广 电 行 政 部 门 播 出 机 构 要
加 急 河 南 省 新 闻 出 版 广 电 局 河 南 省 国 家 税 务 局 文 件 河 南 省 地 方 税 务 局 豫 新 广 2O16 61 号 省 新 闻 出 版 广 电 局 省 国 税 局 省 地 税 局 转 发 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 国 家 税 务 总 局 关 于 联 合 举 办 2016 年 全 国 税 收 公 益 广 告 作 品 征 集 暨 展 播 活 动 的 通
chineseall
108 影 响 人 类 的 伟 大 发 明 1 图 书 在 版 编 目 CIP 数 据 108 影 响 人 类 的 伟 大 发 明 王 冲 主 编. 哈 尔 滨 : 哈 尔 滨 出 版 社,2004.1 ISBN7-80699-078-X Ⅰ.1 Ⅱ. 王 Ⅲ. 科 学 技 术 - 创 造 发 明 - 青 少 年 读 物 Ⅳ.N19-49 中 国 版 本 图 书 馆 CIP 数 据 核 字 2003
2014年省教育评估院汉语言文学专业抽检现场考察
关 于 开 展 练 内 功, 强 素 质 主 题 学 风 建 设 年 活 动 的 通 知 科 文 学 发 2011 89 号 各 系 : 为 进 一 步 巩 固 我 院 学 风 建 设 成 果, 努 力 营 造 良 好 的 育 人 环 境, 为 学 生 的 成 长 成 才 创 造 条 件, 结 合 我 院 学 风 建 设 的 实 际 情 况, 经 研 究 决 定 在 全 院 开 展 练 内 功, 强
第十章 颅脑损伤病人的护理
第 十 章 颅 脑 损 伤 病 人 的 护 理 学 习 目 标 1. 了 解 颅 内 压 增 高 的 原 因 及 治 疗 要 点 ; 颅 骨 骨 折 的 类 型 ; 脑 血 管 病 的 分 类 ; 脑 积 水 的 常 见 病 因 2. 熟 悉 颅 内 压 增 高 三 个 主 征 ; 小 脑 幕 裂 孔 疝 的 临 床 表 现 ; 颅 内 肿 瘤 的 临 床 表 现 ; 常 见 脑 血 管 病 的 临
警事案例（一）.DOC
( 20 010010) 787 1092 1/32 231.25 4 460 2004 8 1 2004 8 1 1 1 000 ISBN 7-204-05936-0/D 116 592.00 ( 16.00 ) ... 1... 2... 3... 5... 7... 9... 10... 13... 14... 16... 17... 19... 21... 24 I ... 31... 36...
LE810
楔 子 活 了 二 十 幾 年, 陶 樂 樂 終 於 得 到 一 個 深 刻 的 體 悟 人 生 而 平 等 這 件 事 完 全 是 騙 人 的! 而 且 好 死 不 死, 她 還 是 標 準 拿 了 手 爛 牌 的 那 種! 但, 這 能 怨 誰? 第 1 章 剛 下 班, 樂 樂 踩 著 不 斷 發 出 叩 叩 叩 聲 響 的 高 跟 鞋, 以 媲 美 NBA 球 星 帶 球 過 人 的 高 超
MP Pm = Pt 100 120~130 SR = Pm M 100 = 100 Pf F 103~108 100 二技護理學實習
慈 濟 學 校 財 團 法 人 慈 濟 科 技 大 學 1 0 5 學 年 度 二 技 進 修 護 護 理 學 實 習 ( 一 )- 精 神 衛 生 護 理 學 實 習 計 劃 105.05.0 修 訂 二 技 \ 護 理 學 實 習 ( 一 )\ 精 神 衛 生 - 進 修 護 二 二 甲 一 學 制 及 年 級 : 二 年 制 進 修 學 院 護 理 系 二 年 級 二 學 分 : 三 學 分