Shilin Yin Financial Advisor PIA Portfolio Advisor Merrill Lynch Wealth Management 261 Old York Road, The Pavilion Suit 923, Jenkintown, PA Phon
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- 寻炊 双
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1 晨 曦 文 苑 光 华 学 校 2014 年 暑 期 班 特 刊 第 二 十 二 期 2014 年 10 月
2 Shilin Yin Financial Advisor PIA Portfolio Advisor Merrill Lynch Wealth Management 261 Old York Road, The Pavilion Suit 923, Jenkintown, PA Phone: Fax: Shilin Yin is a Financial Advisor and PIA Portfolio Advisor at Merrill Lynch Wealth Management. Shilin works with the firm s specialists to provide total wealth management strategies for individuals, families, and businesses. Shilin s client base is broad and diverse, from medical doctors to business owners, from engineers and scientists to artists and musicians. Shilin employs a long-term investment approach, believing that overreaction and short-term trading strategies are best left to speculators. Her practice is focused on the following: Portfolio Analysis and Hedging Strategies Retirement Planning (IRA/ROTH, 401k, Keogh, SEP, SIMPLE, 403b) Stock Option/Restricted Stock Analysis, Concentrated Positions 401(k) rollover Roth IRA conversion Insurance Needs (Life, Health, Long Term Care) Shilin joined Merrill Lynch in November Prior to that, she was a Financial Advisor with Morgan Stanley Wealth Management. She has an MBA in International Business from California State University at Dominguez Hills, a Master's Degree of Music in Piano Pedagogy from Temple University, and a Bachelor's Degree of Music in Piano Performance from Converse College. Call or today to arrange a complimentary investment review. Merrill Lynch Wealth Management makes available products and services offered by Merrill Lynch, Pierce, Fenner & Smith Incorporated, a registered broker-dealer and member SIPC, and other subsidiaries of Bank of America Corporation. Investment products:
3 晨 曦 文 苑 2014 第 一 期 暑 期 班 特 刊 本 期 目 录 晨 曦 文 苑 编 辑 部 人 物 访 谈 唠 唠 家 常 : 谈 谈 光 华 第 一 期 暑 期 班 走 访 光 华 中 文 学 校 校 长 游 恒 严 可 欣 4 编 辑 编 审 人 物 访 谈 孙 瑜 游 恒 李 咏 张 向 红 我 的 2014 暑 期 班 难 忘 的 夏 令 营 杨 天 爱 9 光 华 中 文 学 校 2014 年 夏 令 营 水 修 宇 10 谈 古 论 今 张 向 红 光 华 简 讯 游 恒 我 的 中 文 夏 令 营 周 明 瑶 10 光 华 中 文 学 校 夏 令 营 义 工 感 想 施 琳 娜 光 华 中 文 学 校 夏 令 营 有 感 胡 童 童 12 责 任 校 对 张 向 红 第 一 次 做 TA 李 贤 达 13 我 的 暑 假 杨 佳 云 14 光 华 中 文 学 校 夏 令 营 施 凯 文 15 小 学 五 年 级 暑 假 生 活 抖 空 竹 郭 儿 歌 16 丫 丫 光 华 中 文 学 校 夏 令 营 点 滴 杨 怡 17 光 华 暑 期 班 有 感 奚 祝 萍 18 夏 令 营 感 言 安 琼 茜 19 光 华 学 校 暑 期 夏 令 营 有 感 态 度 决 定 一 切 盛 悦 20 写 在 2014 年 夏 令 营 之 后 张 向 红 22 暑 期 班 问 卷 调 查 结 果 23 鸣 谢 23 Adress Guanghua Chinese school PO Box 444 Spring House, PA Office Room 345 Parkouse Hall, MCCC 340 DeKalb Pike Blue Bell, PA 晨 曦 文 苑 是 光 华 中 文 学 校 不 定 期 出 版 的 刊 物 晨 曦 文 苑 欢 迎 各 种 意 见 和 建 议 晨 曦 文 苑 招 聘 摄 影 记 者, 文 字 记 者, 及 设 计 编 审 人 员 有 兴 趣 者 请 与 我 们 联 系
4 唠 唠 家 常 : 谈 谈 光 华 第 一 期 暑 期 班 -- 走 访 光 华 中 文 学 校 校 长 游 恒 晨 曦 文 苑 小 记 者 严 可 欣 可 欣 : 游 老 师, 您 好 今 天 我 们 谈 谈 光 华 第 一 期 暑 期 班, 好 吗? 校 长 : 好 暑 期 班 办 得 意 外 的 成 功, 我 很 欣 慰 想 借 此 机 会, 感 谢 为 暑 期 班 做 出 奉 献 的 老 师 和 同 学 们 可 欣 : 您 为 什 么 今 年 想 开 办 中 文 学 校 的 暑 假 夏 令 营 呢? 校 长 : 主 要 原 因 还 是 为 了 满 足 家 长 们 的 要 求 这 几 年 来, 总 有 家 长 问 我 我 们 有 这 么 多 的 学 生, 为 什 么 自 己 不 办 夏 令 营? 其 他 的 中 文 学 校 都 有 Summer Programm 有 时 在 学 校 走 廊 里, 也 被 家 长 拦 住 询 问 另 外, 我 一 直 也 有 办 暑 期 夏 令 营 的 想 法, 一 来 解 决 双 职 工 家 长 的 困 难, 同 时 也 可 以 让 孩 子 们 在 假 期 里 巩 固 所 学 的 中 文 知 识, 更 多 地 了 解 中 国 文 化, 对 孩 子 的 成 长 有 所 帮 助 可 欣 : 创 办 夏 令 营, 您 遇 到 了 什 么 困 难? 校 长 : 困 难 是 有 的, 每 走 一 步, 都 有 要 解 决 的 问 题 首 先 要 有 地 方 MCCC 能 不 能 租 给 我 们 教 室? 前 些 年 曾 经 有 人 通 过 我 想 在 MCCC 暑 期 开 一 些 课, 我 去 申 请 过, 被 MCCC 拒 绝 了, 理 由 是 任 何 暑 期 课 程 不 能 和 MCCC 暑 期 教 学 和 活 动 有 冲 突 没 地 方, 怎 么 办 暑 期 班? 这 是 最 最 基 本 的 条 件 去 年 圣 诞 节 以 前, 我 就 开 始 试 探, 向 MCCC 提 出 了 办 中 国 文 化 暑 期 班 的 想 法 MCCC 让 我 们 先 提 出 我 们 的 设 想 Team 开 了 会, 王 校 长 起 草 了 个 Proposal 提 交 以 后, 我 一 直 很 担 心, 前 后 经 过 了 两 个 月 的 时 间 才 批 下 来 有 了 教 室 以 后, 我 就 开 始 寻 找 暑 期 班 的 负 责 人 你 知 道, 暑 期 班 开 在 周 一 到 周 五, 时 间 长, 责 任 重, 4
5 晨 曦 文 苑 2014 第 一 期 暑 期 班 特 刊 又 没 有 什 么 报 酬, 谁 愿 意 来 挑 此 重 担, 揽 下 这 吃 力 不 讨 好 的 活 儿? 我 也 是 试 探 性 地 和 学 校 Team 成 员 打 招 呼 没 想 到 张 向 红 和 冯 蓉 都 答 应 试 一 试 在 此, 我 真 心 感 谢 我 们 光 华 的 管 理 团 队 所 有 成 员, 这 些 年 来, 都 是 在 勤 勤 恳 恳 地 任 劳 任 怨 地 为 了 光 华 的 发 展, 无 私 奉 献 书 归 正 传, 有 了 地 方, 有 了 领 头 的, 我 们 就 开 始 筹 划 课 程 安 排, 人 员 设 置 等 等 课 程 设 置 尽 量 充 分 突 出 我 们 中 国 民 族 优 秀 文 化 的 特 点, 寓 教 于 乐, 让 孩 子 们 在 娱 乐 之 中 受 到 传 统 文 化 和 民 族 精 神 的 熏 陶 虽 然 我 们 创 办 的 初 衷 就 是 为 了 满 足 家 长 们 的 需 求, 为 了 慎 重 起 见, 我 们 在 网 上 还 是 搞 了 个 Survey - Survey 一 上 网, 反 响 很 热 烈, 受 到 家 长 们 的 支 持, 愿 意 报 名 参 加 的 学 生 竟 有 五 六 十 人 我 们 筹 备 组 挺 振 奋 为 了 便 于 大 家 报 名, 开 通 各 种 渠 道, 以 多 种 方 式 给 大 家 提 供 方 便 在 网 上 填 表, 用 Paypal 付 款, 下 载 PDF 的 Fillable 表 格, 用 邮 件 来 报 名 此 外, 还 可 以 到 办 公 室 填 表 报 名 暑 期 费 用 也 是 根 据 周 边 的 市 场 调 查, 制 定 了 最 优 惠 的 价 格 所 以 当 我 们 发 出 通 知 的 时 候, 真 感 到 万 事 俱 备, 只 欠 东 风 了 网 上 注 册 开 始 的 第 一 天, 有 四 位 学 生 报 名, 我 们 特 高 兴, 觉 得 东 风 还 挺 强 劲 儿! 没 想 到, 接 下 来, 竟 然 冷 了 下 来, 没 人 注 册 了 你 不 知 道 游 老 师 当 时 急 得 像 热 锅 上 的 蚂 蚁, 整 天 想 着 是 办 还 是 撤? 后 来 我 们 就 想 了 一 个 着 儿, 决 定 办 一 个 OPEN HOUSE OPEN HOUSE 的 前 一 天 晚 上, 我 整 晚 睡 不 着, 心 想, 如 果 OPEN HOUSE 也 没 人 来 报 名 的 话, 那 么 就 关 门 大 吉, 宣 布 今 年 夏 令 营 取 消, 可 又 不 甘 心, 因 为 大 家 已 经 花 了 很 大 精 力 OPEN HOUSE 还 比 较 可 观, 大 概 有 二 十 多 人 报 名 我 的 心 一 下 就 释 然 了, 至 少 我 们 的 夏 令 营 可 以 办 了 为 了 更 多 地 招 收 一 些 学 生, 我 们 又 办 了 BRING IN A FRIEND 活 动, 前 后 有 了 三 十 几 号 人 因 为 暑 期 班 战 线 拉 得 长, 十 个 星 期 都 开, 所 以, 有 个 别 星 期, 学 生 很 少, 实 际 上 办 班 是 亏 本 的 但 是, 想 到 家 长 在 报 名 的 时 候 说 : 游 老 师, 我 们 报 名 了, 您 可 不 能 不 办 啊 不 办 的 话, 孩 子 们 就 没 地 方 去 了 为 了 不 让 报 名 的 家 长 们 失 望, 我 们 决 定 亏 本 也 办 毕 竟 我 们 不 是 以 赢 利 为 目 的 我 们 刚 刚 把 繁 杂 的 注 册 老 师 助 教 配 备 安 排 好 了 以 后, 接 到 MCCO 通 知, 说 最 后 一 个 礼 拜 不 能 为 我 们 提 供 教 室 可 当 时 注 册 最 后 一 周 的 人 较 多, 没 有 教 室 怎 么 办? 压 力 又 来 了 最 后 张 老 师 出 主 意, 去 教 堂 借 又 是 几 番 周 折, 和 教 堂 的 人 去 协 商, 最 后 总 算 把 问 题 解 决 了 说 老 实 话, 我 们 办 这 个 很 不 容 易 可 欣 : 我 去 帮 忙 的 那 周, 学 生 不 算 多, 您 是 怎 么 传 播 这 个 信 息, 让 家 长 们 知 道 光 华 中 文 学 校 有 个 夏 令 营? 校 长 : 我 们 动 手 有 些 晚, 很 多 家 长 已 经 早 为 孩 子 们 注 册 了 夏 令 营 而 我 们 等 MCCC 批 下 来, 已 经 是 二 三 月 份, 加 上 筹 划, 我 们 三 月 份 才 开 始 宣 传 报 名 你 妈 妈 孙 老 师 设 计 了 海 报 传 单, 我 们 都 在 各 班 发 了 现 在 想 来, 我 们 宣 传 力 度 不 够, 也 是 参 加 人 少 的 原 因 之 一 然 而, 更 重 要 的 我 觉 得 是, 大 家 还 不 了 解 我 们 的 暑 期 班 会 办 成 什 么 样, 观 望 的 人 大 有 人 在 很 多 孩 子 一 听 说 是 中 文 的 夏 令 营 自 然 很 抵 触, 他 们 连 中 文 学 校 都 不 想 去, 更 别 说 中 文 的 夏 令 营 了 可 是 还 是 有 很 多 家 长 敢 于 让 他 们 的 孩 子 来 这 里 试 一 试 在 此 我 要 感 谢 所 有 送 孩 子 们 参 加 暑 期 班 的 家 长 们, 他 们 是 第 一 个 吃 螃 蟹 的 人, 好 坏 先 来 尝 试 一 下, 不 怕 吃 亏 我 最 5
6 感 动 的 是 有 位 家 长 住 得 较 远, 先 生 还 在 外 地 工 作, 还 是 为 孩 子 注 册 了 她 在 新 泽 西 工 作, 把 孩 子 送 到 学 校 再 去 上 班, 晚 上 再 来 接 孩 子, 每 天 来 来 回 回 在 路 上 要 三 四 个 小 时 我 对 她 说, 你 多 麻 烦 呀, 就 别 让 你 孩 子 来 了 可 她 却 说, 学 校 第 一 次 办, 就 需 要 我 们 支 持 呀 没 关 系, 有 困 难 我 们 自 己 克 服 光 华 正 是 有 这 样 一 切 为 学 校 着 想 的 家 长 们, 学 校 才 有 今 天 这 个 局 面 为 了 减 轻 她 的 负 担, 先 生 特 意 回 来 休 假, 来 接 送 孩 子 学 校 要 好 好 感 谢 参 加 第 一 期 暑 期 班 的 所 有 家 长 和 学 生, 正 是 他 们 的 积 极 支 持, 我 们 才 有 了 第 一 次 办 暑 期 班 的 经 验 万 事 开 头 难 正 是 由 于 有 了 这 些 第 一 个 吃 螃 蟹 的 人, 我 们 取 得 了 经 验, 为 将 来 暑 期 班 的 管 理 发 展 铺 平 了 道 路 可 欣 : 暑 期 班 从 周 一 到 周 五, 时 间 长, 工 作 繁 杂, 学 校 是 如 何 管 理 暑 期 班 的? 校 长 : 这 次 暑 期 班 最 大 的 功 臣 是 张 向 红 老 师 和 冯 蓉 老 师 没 有 她 们 从 早 到 晚, 事 无 巨 细 地 安 排 规 划, 暑 期 班 将 一 事 无 成 他 们 早 出 晚 归, 有 的 时 候, 早 上 七 点 以 前 到, 六 点 多 钟 以 后 才 结 束, 一 天 要 在 学 校 待 10 多 个 小 时, 很 辛 苦 冯 蓉 老 师 多 年 来 都 是 为 先 生 孩 子 们 准 备 好 早 饭 晚 饭, 因 为 暑 期 班, 先 生 第 一 次 要 自 己 动 手 为 自 己 准 备 早 餐, 晚 上 紧 张 工 作 一 天, 回 来 还 要 做 晚 饭 我 听 了, 既 感 动 又 难 过 张 老 师 更 是 辛 苦, 每 天 的 老 师 TA 的 工 作 安 排, 周 五 的 Tournaments 活 动 和 Field Trips, 都 要 精 心 策 划, 既 要 孩 子 们 学 到 一 些 东 西, 又 要 孩 子 们 吃 好 玩 好 有 时 老 师 缺 勤, 张 老 师 还 要 亲 力 亲 为, 备 课 代 课 我 想, 要 想 列 举 出 她 们 所 做 的 一 切, 我 可 以 在 这 里 说 上 一 天 张 老 师 和 冯 老 师 为 了 暑 期 班, 不 仅 放 弃 了 自 己 的 休 息 时 间, 而 且 牺 牲 了 个 人 和 家 庭 的 利 益, 尽 心 尽 意 地 为 大 家 服 务 没 有 她 们 的 无 私 奉 献, 就 没 有 今 年 光 华 暑 期 班 可 欣 : 找 老 师 也 应 当 是 件 不 容 易 的 事 您 是 怎 么 找 到 老 师 在 夏 天 也 同 意 来 帮 忙? 您 觉 得 老 师 们 对 这 件 事 有 什 么 想 法? 校 长 : 说 到 找 老 师, 还 算 是 相 对 容 易 的 事, 我 和 十 几 个 老 师 都 打 过 招 呼, 她 们 都 愿 意 暑 假 期 间 来 帮 忙 让 我 头 疼 的 是, 没 想 到, 报 名 的 人 数 不 多, 开 的 班 比 较 少, 不 需 要 那 么 多 老 师 我 许 的 愿 没 有 承 诺 究 竟 聘 用 什 么 样 的 老 师, 也 费 了 一 些 脑 筋, 最 后 决 定 先 聘 用 那 些 把 自 己 孩 子 送 到 夏 令 营 的 老 师, 这 些 老 师 是 让 我 很 感 动 的, 她 们 宁 愿 自 己 吃 一 些 亏, 也 愿 意 帮 学 校 做 些 事 中 文 学 校 的 老 师 都 挺 好 的 很 多 老 师 都 说 : 明 年 你 要 要 我 啊 要 我 来 教 啊 大 家 都 是 很 主 动 的 中 文 学 校 的 老 师 们 带 给 学 校 很 多 正 能 量 为 了 学 校 的 事 情, 她 们 心 甘 情 愿, 宁 愿 自 己 吃 点 亏, 她 们 也 要 为 学 校 去 做 但 是 我 们 有 一 个 问 题, 就 是 找 SAT 的 老 师 因 为 找 了 老 师, 老 师 的 承 诺 很 重 要 但 有 的 老 师 有 个 人 具 体 的 问 题 很 麻 烦 的 就 象 找 了 SAT 的 陈 老 师 教 SAT 数 学 因 为 正 好 她 在 搬 家, 然 后 她 又 有 工 作 问 题, 最 后 6
7 晨 曦 文 苑 2014 第 一 期 暑 期 班 特 刊 还 涉 及 到 一 些 法 律 问 题, 所 以 让 我 特 别 头 疼, 因 为 我 们 有 学 生 来, 老 师 就 要 上 课, 特 别 这 还 不 是 一 般 的 中 文 课 找 代 课 老 师 不 容 易, 张 老 师 只 好 自 己 来 上 课 就 是 说 有 时 会 有 意 外 的 情 况 出 现 在 这 种 情 况 下 我 们 负 责 管 理 的 老 师 就 很 重 要 她 们 起 了 很 大 作 用 可 欣 : 我 知 道 今 年 有 很 多 学 生 来 帮 忙 您 是 怎 么 找 到 他 们 的, 他 们 对 暑 期 班 有 什 么 样 的 影 响? 校 长 : 当 时 学 校 有 通 知, 我 们 有 很 多 学 生 愿 意 来 为 暑 期 班 服 务 因 为 我 们 开 班 较 少, 所 以 就 给 这 些 TA 只 能 安 排 一 个 星 期 或 两 个 星 期 其 实 学 生 挺 多 愿 意 来 帮 忙 的, 他 们 在 暑 期 班 做 得 很 出 色, 我 们 很 受 感 动 可 欣 : 您 觉 得 他 们 来 帮 忙 对 于 老 师 们 有 帮 助 吗? 校 长 : 这 次 TA 给 夏 令 营 起 了 一 个 非 常 重 要 的 作 用 他 们 不 仅 是 帮 帮 忙, 实 际 上 承 担 了 很 大 一 部 分 教 学 工 作 有 的 教 跳 舞 啊, 抖 空 竹 啊, 教 下 象 棋 什 么 的, 同 时 还 要 管 孩 子 们 吃 饭 户 外 活 动 做 游 戏 我 最 感 动 的 就 是 这 些 TA 过 去 在 学 校 里, 觉 得 他 们 还 是 孩 子, 可 在 暑 期 班, 他 们 就 象 像 大 人 一 样, 发 挥 他 们 的 作 用 他 们 照 顾 这 些 小 弟 弟 小 妹 妹, 并 且 就 象 是 去 完 成 一 份 正 式 工 作 一 样 我 听 到 家 长 说 : 儿 子 出 门 的 时 候 还 要 穿 比 较 正 式 的 衣 服, 还 要 弄 弄 头 发 就 象 去 上 班 到 了 教 室, 俨 然 像 个 老 师, 对 待 每 项 工 作 非 常 严 肃 认 真 特 别 是 到 出 游 的 时 候, 担 负 的 责 任 比 老 师 还 重 因 为 孩 子 们 愿 意 和 TA 在 一 起, 把 他 们 当 做 自 己 的 大 哥 哥 大 姐 姐, 听 从 他 们 的 指 挥, 尤 其 对 付 那 几 个 淘 气 的 孩 子,TA 比 起 我 和 老 师 都 更 有 办 法 TA 带 着 他 们 玩, 负 责 他 们 的 安 全, 负 责 他 们 玩, 给 他 们 当 解 说 员 我 们 去 动 物 园 的 那 天 很 热, 有 的 孩 子 很 闹,TA 们 主 动 花 钱 给 孩 子 们 买 冰 淇 淋, 买 冰 水 其 实 你 也 是, 去 Happy Thyme 的 时 候, 自 己 出 钱 给 孩 子 买 ticket, 我 特 别 感 动 就 是 说 这 些 孩 子 长 大 了, 他 们 是 中 文 学 校 一 支 不 可 忽 视 的 力 量, 今 后 在 学 校 工 作 中, 一 定 要 把 高 年 级 同 学 的 力 量 发 挥 出 来 可 欣 : 对 大 一 点 的 学 生 来 说, 普 通 的 夏 令 营 会 有 点 没 意 思 但 是 有 SAT 的 课 可 以 帮 助 他 们 的 学 习, 对 于 今 年 的 SAT 课 程, 你 有 什 么 想 法? 校 长 : 今 年 的 SAT 课, 开 始 是 想 请 比 较 专 业 的 人 来, 但 是 没 有 成 功 主 要 是 他 们 要 的 价 格 太 高 比 如 说 一 个 小 时 收 费 是 $85 我 们 请 不 起, 并 且 他 们 还 有 其 他 附 加 条 件 所 以 我 们 就 放 弃 了 这 个 打 算 但 是 这 次 象 Andrew Ge 的 课 十 分 受 欢 迎 我 们 收 费 不 高, 但 是 学 生 们 达 到 了 复 习 的 目 的 明 年 我 觉 得 我 们 可 以 提 前 开 始 准 备, 早 一 点 安 排 老 师 本 来 象 中 文 AP 课 林 老 师 是 可 以 教 的, 但 是 她 只 能 在 六 七 月 份 教, 那 孩 子 们 就 觉 得 太 早, 如 果 是 开 学 前 教, 对 开 学 后 考 试 就 会 帮 助 大 一 些 在 SAT 课 程 设 置 上, 我 们 还 要 多 花 些 力 气, 争 取 在 明 年 的 暑 期 班 有 所 突 破 可 欣 : 暑 期 班 周 五 的 field trip, 您 每 次 都 去, 您 是 怎 么 安 排 自 己 的 工 作 时 间 呢? 校 长 : 安 排 暑 期 班, 说 实 话, 我 感 到 十 分 guilty 让 张 老 师 和 冯 老 师 来 管 理 这 个 夏 令 营 这 是 十 分 辛 苦 的 整 整 十 个 星 期 每 天 围 着 孩 子 转 我 觉 得 心 里 十 分 过 不 去, 可 我 每 天 要 上 班 也 没 办 法 我 觉 得 无 论 如 何 要 去 field trip 为 什 么 呢, 因 为 孩 子 们 外 出 活 动, 如 果 出 了 事, 责 任 重 大 我 愿 意 承 担 这 个 责 任, 所 以 一 定 要 去 更 重 要 的 是, 平 常 我 帮 不 了 什 么,Field Trip 可 以 帮 助 张 老 师 分 担 一 些, 象 买 买 门 票 啦, 订 订 午 餐 等 等, 助 她 一 臂 之 力 为 暑 期 班, 我 没 请 太 多 假, 除 了 开 学 第 一 天, 和 结 束 的 最 后 一 天 以 外 我 们 公 司 有 夏 季 工 作 时 间, 平 时 可 以 每 天 多 上 一 小 时, 然 后 每 隔 一 个 星 期 可 以 休 息 一 天 原 来 我 不 是 星 期 五 休 息, 现 在 就 改 成 星 期 五 休 息 可 欣 : 每 一 期 只 有 两 个 星 期, 您 是 怎 么 想 起 来 在 这 样 一 个 短 时 期 里 还 举 办 各 种 比 赛 呢? 校 长 : 我 觉 得 这 主 要 是 张 老 师 的 功 劳 我 们 当 时 想 一 个 星 期 五 field trip, 另 一 个 星 期 五 安 排 点 什 么 其 他 7
8 活 动, 总 是 上 课 孩 子 们 会 觉 得 沒 意 思 我 们 就 想 让 孩 子 们 把 两 个 星 期 学 的 东 西 展 示 一 下, 让 家 长 来 看 这 样 让 家 长 感 觉 到 孩 子 们 在 夏 令 营 里 有 很 大 收 获 这 些 比 赛 的 全 部 安 排 都 是 张 老 师 组 织 的 张 老 师 安 排 得 很 有 趣 这 样 虽 然 一 天 中 都 是 比 赛, 孩 子 们 还 能 集 中 精 力, 积 极 参 与 可 欣 : 周 五 比 赛 有 什 么 治 动? 同 学 们 喜 欢 吗? 校 长 : 周 五 的 比 赛 很 成 功, 因 为 根 据 孩 子 们 的 年 龄 水 平 和 两 周 来 所 学 的 知 识 合 理 安 排, 达 到 让 每 个 孩 子 都 能 参 与, 都 有 表 现 的 机 会 比 赛 活 动 有 中 文 比 赛 识 字 比 赛 math 24 数 学 比 赛 棋 艺 比 赛 武 术 比 赛 Yo-yo 比 赛 等 等 刚 开 始 的 时 候 有 老 师 说 有 的 孩 子 还 哭 过 主 要 是 还 不 了 解 识 字 比 赛 的 方 式 所 以 后 来 张 老 师 又 和 老 师 们 沟 通 要 根 据 孩 子 们 的 程 度 进 行 调 整 识 字 比 赛 要 有 不 同 水 平 的 题, 这 样 每 个 孩 子 都 能 参 加 比 赛 要 给 每 个 孩 子 机 会 在 识 字 比 赛 中, 高 班 孩 子 的 字 比 较 复 杂, 小 孩 子 的 就 很 简 单 再 加 象 棋 比 赛,math 24 我 们 还 有 yoyo 比 赛, 功 夫 比 赛 之 类 所 以 孩 子 们 都 很 喜 欢 可 欣 : 您 打 算 明 年 还 要 办 夏 令 营 吗? 如 果 要 办 的 话, 对 明 年 的 夏 令 营 有 什 么 想 法? 校 长 : 明 年 肯 定 要 办 每 次 见 到 家 长, 家 长 都 希 望 我 们 明 年 继 续 办 我 在 想 如 果 我 们 能 租 下 场 地 还 是 要 办 的 根 据 今 年 的 经 验, 十 个 星 期 太 长 我 们 很 有 可 能 办 成 三 期, 最 多 四 期, 并 且 应 该 按 劳 取 酬 大 家 的 付 出, 还 是 应 该 有 相 应 的 收 入 当 然 我 们 还 会 有 TA 但 是 更 重 要 的 是 扩 大 招 生 一 定 要 把 我 们 的 名 声 打 出 去 在 招 生 时, 应 当 向 周 边 的 当 地 的 学 校 发 广 告 提 前 动 手, 一 月 份 就 开 始 宣 传 但 是 我 还 是 不 想 办 太 大, 因 为 像 field trip 如 果 有 二 十 个 人 去 就 已 经 很 累 了 如 果 要 是 五 十 人 就 很 难 掌 控 了 当 然, 不 管 人 多 人 少, 我 们 有 经 验 了, 就 一 定 会 把 它 办 得 更 好 既 然 今 年 在 预 算 有 限 的 情 况 下, 我 们 都 能 把 它 办 得 不 错, 如 果 明 年 多 些 人 报 名 多 些 人 参 加, 我 们 会 办 得 更 好 8
9 晨 曦 文 苑 2014 第 一 期 暑 期 班 特 刊 我 的 2014 暑 期 班 難 难 忘 的 夏 令 营 我 过 了 一 个 难 忘 的 夏 天, 因 为 我 參 加 了 第 一 屆 光 华 夏 令 營 开 始 的 时 候 我 並 不 想 來, 因 为 我 的 学 校 就 有 很 多 夏 令 營 活 动, 可 是 妈 妈 要 我 試 两 周 我 不 得 不 來 來 了 才 发 現 原 來 很 好 玩, 很 特 別 两 周 的 时 间 很 快 就 到 了, 我 都 恋 恋 不 舍 了 妈 妈 又 给 我 延 長 了 时 间 每 天 的 活 动 有 学 中 文 绘 画 跳 舞 做 手 工 玩 游 戏 打 球 和 出 游 我 第 一 次 学 习 用 毛 笔 写 字, 太 好 玩 了 老 师 教 杨 天 爱 我 们 做 中 国 手 功, 大 姐 姐 領 我 们 读 故 事 书, 大 哥 哥 教 我 們 下 中 国 棋 和 玩 Yo-Yo 我 好 喜 欢 玩 跳 棋, 每 天 都 和 老 师 同 学 玩, 我 都 上 癮 了 我 們 每 天 也 去 外 面 打 球, 玩 游 戏, 晒 太 阳 这 样 我 交 了 几 个 好 朋 友 我 们 每 天 都 得 到 不 同 的 奖 品 每 天 我 还 可 以 借 一 本 中 文 书 回 家 跟 妈 妈 一 起 读 老 师 还 帶 我 們 乘 火 车 去 费 城 动 物 园 和 博 物 館 大 家 一 起 出 游 太 好 玩 了 我 想 我 明 年 还 要 參 加 光 华 夏 令 營 9
10 光 华 中 文 学 校 2014 年 夏 令 营 水 修 宇 我 的 中 文 学 校 夏 令 营 很 好 玩 儿 我 最 喜 欢 的 是 星 期 五, 因 为 我 们 去 了 费 城 我 也 很 喜 欢 做 钱 币 的 工 厂, 我 们 看 见 了 怎 么 做 钱 币, 很 酷 我 们 也 看 见 了 机 器 把 铁 板 子 切 成 空 的 铁 圆 圈 然 后 机 器 把 铁 圆 圈 印 一 个 图 画 在 铁 圆 圈 上 然 后, 我 们 没 有 看 见 的 是 机 器 把 图 画 印 到 空 圆 圈 上 机 器 也 把 钱 洗 了 一 次, 那 么 钱 就 干 净 了 我 们 知 道 了 机 器 在 一 个 天 做 了 一 百 万 钱 币, 好 多 然 后 我 们 吃 了 小 吃, 我 们 走 了 一 会 儿, 走 到 了 一 个 中 国 餐 馆 吃 了 饺 子 那 天 巨 好 玩 儿 我 的 中 文 夏 令 营 周 明 瑶 夏 令 营 里 趣 事 多, 老 师 同 学 齐 欢 乐 中 文 课 上 识 字 忙, 书 法 学 习 很 独 特 安 老 师 教 我 学 画 画, 饭 盘 上 面 创 佳 作 Yo-yo 飞 转 快 如 梭, 手 工 制 作 花 样 多 中 国 象 棋 真 奇 妙, 拱 卒 跳 马 过 楚 河 校 外 郊 游 是 我 最 爱, 明 年 夏 天 再 来 过 10
11 晨 曦 文 苑 2014 第 一 期 暑 期 班 特 刊 光 华 中 文 学 校 夏 令 营 义 工 感 想 施 琳 娜 如 耐 心 和 责 任 心 可 光 靠 耐 心 和 责 任 心 还 是 不 够, 想 让 孩 子 们 听 我 说 的, 就 要 让 他 们 觉 得 我 的 课 有 趣 如 果 他 们 感 兴 趣 了, 他 们 自 然 就 会 听 我 的 我 看 到 很 多 孩 子 的 身 体 很 柔 软, 我 在 编 排 舞 蹈 的 时 候 就 编 了 许 多 动 作 让 她 们 能 充 分 地 展 示 自 己 的 才 华 她 们 非 常 认 真 地 学 着 跳 着, 即 使 下 课 时 间 都 到 了, 她 们 还 不 愿 停 下 来, 真 是 太 可 爱 了 这 让 我 感 到 很 有 成 就 感 这 个 夏 天, 我 有 机 会 在 光 华 中 文 学 校 的 夏 令 营 担 任 义 务 的 舞 蹈 老 师 和 教 师 助 理 我 从 四 岁 半 就 在 光 华 中 文 学 校 读 书 并 学 习 舞 蹈, 至 今 已 有 十 二 年 了 现 在 能 为 我 的 学 校 做 点 事, 我 感 到 很 荣 幸 我 非 常 喜 欢 在 夏 令 营 的 工 作! 班 上 的 孩 子 们 从 五 岁 到 十 二 岁, 他 们 非 常 活 泼 可 爱, 但 他 们 也 有 很 调 皮 的 时 候 我 发 现 当 好 老 师 还 是 挺 不 容 易 的 我 从 中 也 学 到 了 不 少 宝 贵 的 经 验, 比 让 我 最 高 兴 的 事 是 我 把 一 个 害 羞 的 学 生 变 得 更 加 自 信 有 个 小 女 孩 总 是 很 羞 怯, 害 怕 她 读 书 的 时 候 跟 不 上 别 的 同 学, 她 也 不 和 其 它 小 孩 玩 我 就 慢 慢 地 帮 助 她 读 一 些 短 文 她 也 很 喜 欢 听 我 给 她 讲 故 事 她 渐 渐 地 活 跃 起 来, 可 以 跟 别 的 孩 子 们 一 起 读 书 了, 她 也 终 于 有 了 笑 容 总 之, 在 光 华 中 文 学 校 的 夏 令 营 工 作 我 很 有 收 获 我 建 议 更 多 高 年 级 的 学 生 加 入 到 光 华 中 文 学 校 志 愿 者 的 行 列! 11
12 2014 光 华 中 文 学 校 夏 令 营 有 感 胡 童 童 中 文 学 校 夏 令 营 特 别 有 趣, 令 人 回 味 无 穷 我 最 喜 欢 的 是 去 费 城 的 动 物 园, 画 画 和 跳 舞 课 在 一 个 系 列 侦 探 故 事 中, 我 也 学 了 很 多 中 文 单 词 哦 我 谢 谢 妈 妈 给 我 报 了 这 个 夏 令 营, 我 更 感 谢 奚 祝 平 老 师 及 其 先 生 贾 兰 奇 叔 叔 每 天 把 我 送 到 中 文 学 校 这 次 夏 令 营 有 许 多 有 趣 的 中 国 传 统 活 动, 比 如 中 国 象 棋, 手 工 制 作, 抖 空 竹 等 等 我 最 喜 欢 的 时 间 是 我 们 中 午 吃 饭 的 时 候 我 们 可 以 看 一 些 孩 子 们 流 行 的 中 国 故 事 短 片 如 果 你 觉 得, 我 们 每 天 都 闷 在 教 室 里, 那 你 就 错 了 我 们 每 天 在 户 外 活 动, 特 别 有 意 思, 例 如 老 鹰 捉 小 鸡, 捉 迷 藏, 打 网 球, 骑 在 背 上 到 处 走 (piggy back ride) 在 过 去 的 四 年 里, 我 去 过 八 个 不 同 的 夏 令 营, 中 文 学 校 夏 令 营 是 最 棒 的! 我 强 烈 推 荐 你 明 年 不 妨 自 己 到 中 文 学 校 试 一 试 这 个 夏 令 营 你 会 跟 我 的 今 年 夏 令 营 一 样, 有 一 个 美 好 的 时 光 和 回 忆! 12
13 晨 曦 文 苑 2014 第 一 期 暑 期 班 特 刊 第 一 次 做 TA 李 贤 达 虽 然 小 朋 友 们 很 闹, 可 是 当 老 师 一 说 不 可 以, 他 们 就 安 静 下 来 了 每 天 我 们 也 带 着 小 孩 们 出 去 玩, 他 们 都 很 活 跃, 个 个 像 小 猴 子 似 的 玩 单 杠, 翻 跟 头 我 小 心 翼 翼 地 看 着 他 们, 前 后 紧 跟 着 他 们, 生 怕 他 们 出 点 什 么 差 错 今 年 是 光 华 中 文 学 校 第 一 次 举 办 中 文 夏 令 营, 也 是 我 第 一 次 当 老 师 的 助 手 (teaching assistant) 我 被 分 配 的 是 七 月 底 的 那 一 周 听 说 这 件 事 情, 我 高 兴 的 不 得 了 夏 令 营 开 始 的 前 一 天, 我 特 别 着 急 一 夜 想 着, 我 会 教 得 怎 么 样? 我 会 不 会 出 错? 小 孩 儿 会 喜 欢 我 吗? 老 师 会 满 意 吗? 那 个 星 期 天 我 只 睡 了 四 小 时, 就 怎 么 也 睡 不 着 了 星 期 一 是 夏 令 营 的 第 一 天, 我 特 别 紧 张 但 是 当 小 孩 儿 们 一 来, 夏 令 营 一 开 始, 我 就 轻 松 了 下 来 其 实 当 TA 没 那 么 难 做 每 天 早 上 第 一 件 要 做 的 事 就 是 学 中 文, 奚 老 师 教 大 孩 子 中 文, 我 和 另 外 一 个 TA 教 几 个 小 孩 儿 简 单 的 中 文 我 们 是 先 写 中 文 然 后 再 读 中 文 故 事 学 完 中 文 以 后, 我 教 做 折 纸 手 工 除 了 折 纸 以 外, 有 时 候 学 写 毛 笔 字, 有 时 候 做 数 学 他 们 开 心 极 了! 夏 令 营 的 小 孩 们 都 挺 可 爱 的, 但 有 的 小 孩 比 较 顽 皮 爱 动, 管 不 住 自 己, 需 要 我 们 TA 多 花 些 精 力, 采 取 人 盯 人 的 战 术 还 有 的 小 孩 不 愿 意 写 中 文, 我 们 就 得 动 脑 筋 想 办 法, 搞 点 小 物 质 刺 激, 引 导 他 们 多 写 和 写 好 这 样 一 天 下 来 我 感 觉 还 是 挺 累 的 这 次 暑 假 的 TA 工 作, 是 我 第 一 次 独 立 做 事, 我 学 会 了 跟 各 种 小 孩 打 交 道, 学 会 了 怎 样 更 好 地 完 成 老 师 和 家 长 们 交 给 我 的 任 务, 学 会 了 守 时 和 讲 信 誉, 感 受 到 做 任 何 事 情 都 是 不 容 易 的 我 觉 得 我 成 长 了, 成 熟 了, 有 担 当 了, 我 也 非 常 高 兴 我 在 光 华 这 么 多 年 的 中 文 不 但 没 有 白 学, 而 且 还 能 帮 上 其 他 小 孩, 我 更 高 兴 的 是 老 师 们 都 说 我 干 得 好, 是 个 值 得 信 任 的 人 写 来 写 去, 画 来 画 去 吃 中 饭 的 时 间 到 了, 小 朋 友 们 就 开 始 找 他 们 的 饭 盒, 他 们 东 看 看, 西 看 看, 找 来 找 去 才 找 到 他 们 书 包 里 的 中 午 饭 有 些 小 孩 儿 没 那 个 问 题, 他 们 是 从 学 校 餐 厅 买 的 中 午 饭 吃 中 午 饭 的 时 候, 小 朋 友 们 边 吃 边 看 英 文 电 视 节 目, 有 说 有 笑, 不 亦 乐 乎 吃 完 美 味 的 中 午 餐, 小 朋 友 们 一 起 看 成 语 故 事, 看 完 成 语 故 事, 小 朋 友 们 就 开 始 画 画, 玩 抖 空 竹 或 者 下 象 棋 做 了 这 些 事 儿 之 后, 小 朋 友 们 就 休 息 了, 吃 零 食 和 跟 其 他 的 小 朋 友 说 话 或 者 放 飞 纸 飞 机 13
14 我 的 暑 假 杨 佳 云 很 快 八 月 份 就 到 了, 我 要 上 班 去 了 那 时 我 真 的 很 紧 张, 心 里 七 上 八 下 的 如 果 孩 子 受 伤 了 怎 办? 如 果 孩 子 打 架 怎 办? 如 果 孩 子 哭 了 怎 办? 带 着 这 些 如 果, 我 走 进 教 室, 原 来 很 熟 悉 的 教 室 一 下 子 变 得 很 陌 生 我 开 始 犹 豫 了, 真 想 转 身 回 家 就 在 那 一 刻, 看 到 了 学 生 的 期 待 的 眼 光, 我 觉 得 一 下 子 勇 敢 起 来 我 相 信 我 能 做 到, 相 信 我 可 以 成 为 一 个 很 好 的 助 教 今 年 的 这 个 夏 天 是 又 热 又 长, 我 每 天 就 像 被 热 化 了 一 样 懒 懒 地 躺 在 沙 发 上, 看 电 视, 直 到 有 一 天 我 妈 妈 拿 着 一 张 表 出 现 在 我 的 面 前, 原 来, 她 实 在 看 不 下 去 我 这 样 了, 就 想 了 一 个 主 意, 要 我 去 光 华 中 文 学 校 办 的 暑 期 班 做 助 教, 请 注 意, 是 助 教, 而 不 是 做 暑 期 班 的 营 员, 这 个 想 法 吓 了 我 一 跳 毕 竟, 有 些 营 员 和 我 的 同 龄, 甚 至 比 我 大! 我 怎 么 能 教 他 们, 但 妈 妈 最 后 还 是 说 服 了 我, 我 同 意 了 作 为 一 名 助 教, 事 实 证 明, 没 有 想 象 的 那 么 难 要 做 的 就 是 教 他 们 读 图 画 书, 带 他 们 玩 游 戏, 上 厕 所, 一 个 小 女 孩, 叫 赛 琳 娜, 非 常 调 皮, 总 是 穿 得 像 一 只 老 虎 来 上 学, 但 她 非 常 聪 明, 她 只 有 六 岁 我 的 一 项 工 作 就 是 照 顾 她, 不 管 你 相 信 与 否, 是 她 使 我 放 松 了, 并 使 我 觉 得 做 助 教 是 很 有 趣 的 这 是 一 段 让 我 难 忘 的 经 历, 我 永 远 都 不 会 忘 记, 当 我 打 开 那 扇 门, 走 进 去 时, 在 我 心 中 产 生 的 那 份 勇 气 和 信 念, 它 改 变 了 我, 使 我 的 生 活 更 加 美 好 14
15 晨 曦 文 苑 2014 第 一 期 暑 期 班 特 刊 光 华 中 文 学 校 夏 令 营 施 凯 文 带 来 了 一 付 中 国 象 棋 和 军 棋 ( 陆 战 棋 ) 我 以 后 要 经 常 下 今 年 我 参 加 了 光 华 中 文 学 校 的 夏 令 营 我 很 喜 欢 这 个 夏 令 营 虽 然 我 才 上 了 两 周 时 间, 但 我 学 到 了 很 多 东 西 比 如 说 抖 空 竹, 武 术, 玩 各 种 游 戏, 变 魔 术, 我 还 学 会 了 很 多 成 语 抖 空 竹 很 好 玩 以 前 我 一 点 儿 都 不 会 家 里 虽 然 有 空 竹, 可 我 从 来 没 玩 儿 过 现 在 终 于 用 上 了 郎 耶 珩 老 师 教 我 们 我 抖 空 竹 不 仅 能 转 出 声 音, 我 还 会 耍 好 几 招 花 样 呢 我 能 把 空 竹 抛 到 空 中, 然 后 在 用 绳 子 接 住 其 他 的 小 伙 伴 也 和 我 一 样, 从 不 会 到 会 我 们 都 觉 得 抖 空 竹 真 是 有 乐 趣 我 们 的 游 戏 活 动 有 很 多 有 打 扑 克 牌, 中 国 跳 棋, 中 国 象 棋, 军 棋. 我 以 前 不 会 下 中 国 象 棋 和 军 棋 现 在 我 知 道 怎 么 下 了 我 喜 欢 下 棋, 因 为 下 棋 锻 炼 我 的 脑 子 和 我 的 应 变 能 力 我 还 让 我 的 大 伯 从 中 国 以 前 我 不 知 道 成 语 是 什 么 在 夏 令 营 我 学 到 了 一 些 成 语 故 事 我 们 是 看 着 优 酷 录 像 学 成 语 的 这 些 故 事 很 有 意 思, 给 我 的 印 象 很 深 比 如 说 马 马 虎 虎, 守 株 待 兔, 刻 舟 求 剑, 井 底 之 蛙, 滥 竽 充 数, 自 相 矛 盾, 杯 弓 蛇 影 都 有 意 思 我 印 象 最 深 的 是 马 马 虎 虎 这 个 成 语 这 个 故 事 讲 的 是 一 个 人, 他 的 朋 友 让 他 画 一 匹 马 可 他 画 了 马 的 身 子, 和 老 虎 的 头 有 一 天, 他 的 大 儿 子 问 他 画 的 是 什 么, 他 说 是 一 匹 马 他 的 大 儿 子 见 到 了 一 只 老 虎 他 以 为 是 马, 他 想 骑, 结 果 他 就 被 老 虎 吃 掉 了 他 小 儿 子 也 问 他 画 的 是 什 么 这 次, 他 跟 儿 子 说 是 一 只 老 虎 有 一 天 小 儿 子 见 到 了 一 匹 马 他 以 为 是 老 虎, 他 就 把 它 射 死 了 马 马 虎 虎 会 害 死 人 的 我 以 后 不 马 马 虎 虎, 要 认 真 做 事 我 在 夏 令 营 最 好 玩 的 一 天 是 去 佛 朗 克 林 科 学 博 物 馆 我 们 看 到 了 牛 的 眼 睛 的 解 剖 我 知 道 了 牛 的 眼 睛 里 因 为 有 反 光 膜, 所 以 它 在 黑 暗 中 的 视 力 特 别 好 还 有 我 们 看 到 了 一 个 有 关 地 球 引 力 的 讲 座 苹 果 砸 在 牛 顿 的 头 上, 他 觉 得 很 奇 怪 所 以 他 就 去 研 究 他 就 发 现 了 万 有 引 力 的 定 律 这 次 校 外 活 动 很 让 我 长 见 识 我 在 光 华 中 文 学 校 的 夏 令 营 虽 然 很 短, 但 我 觉 得 活 动 很 丰 富, 学 到 了 很 多 新 东 西, 过 得 很 开 心 15
16 小学五年级暑假生活 抖空竹 郭儿歌 今天在宾州光华中文学校夏令营里 我发 现了抖空竹全新套路 先前我把注意力全部放在 空竹旋转上 现在不仅能扔空竹 还可接空竹 一旦把握用两根棍棒上抛下挑动作 抖空竹的水 平会大大提高 玩兴也将随之进一步增长 有的 小伙伴早上还对它毫无感觉 可转眼之间 他们 一下子就能上手 好像从小到大从未间断过抖空 竹 抖空竹也有很多好玩的游戏 除了较量旋转 时间长短之外 还有在十秒钟内旋转速度如何 上抛高度以及接住空竹的成功率 (最好不要在硬 地上练习) 抖空竹需要很多技巧 比你想象得多 因此 不妨亲自实践 否则你对它一无所知 16
17 晨 曦 文 苑 2014 第 一 期 暑 期 班 特 刊 丫 丫 光 华 中 文 学 校 夏 令 营 点 滴 杨 怡 我 的 女 儿 丫 丫, 今 年 上 小 学 二 年 级 刚 刚 过 去 的 夏 天 是 丫 丫 搬 到 宾 州 后 的 第 一 个 暑 假, 也 是 她 第 一 次 参 加 暑 期 夏 令 营 说 实 话, 作 为 家 长 的 我 们 人 生 地 不 熟, 对 如 何 安 排 好 她 的 假 期 生 活, 心 里 没 底 我 们 着 手 就 有 点 晚, 家 附 近 的 夏 令 营 要 么 已 经 报 名 结 束, 要 么 花 销 太 大, 要 么 整 天 都 是 玩 耍 的 活 动, 要 么 每 天 时 间 很 短, 总 之 都 不 尽 人 意 这 时, 有 同 事 向 我 提 起 咱 们 光 华 中 文 学 校 今 年 第 一 次 办 夏 令 营, 可 以 试 试 看 我 立 即 上 网 查 看 光 华 夏 令 营 的 课 程 和 活 动 安 排, 心 里 很 喜 欢, 觉 得 这 是 一 个 很 好 的 机 会, 让 丫 丫 重 新 捡 起 中 断 了 一 年 的 中 文 学 习, 同 时 了 解 中 国 文 化, 就 给 她 报 了 八 周 的 夏 令 营 事 实 证 明 我 们 的 选 择 很 适 合 丫 丫 她 非 常 喜 欢 夏 令 营 的 老 师,TA, 同 学 和 活 动, 对 她 的 假 期 生 活 充 满 了 美 好 的 回 忆 作 为 光 华 第 一 期 夏 令 营 学 龄 最 长 学 生 的 家 长, 我 想 跟 大 家 分 享 一 下 我 们 的 一 点 感 受 一, 夏 令 营 的 课 程 安 排 丰 富 多 彩, 充 满 中 国 韵 味 首 先, 中 文 学 习 教 材 选 择 得 很 好, 通 过 一 个 又 一 个 有 趣 的 小 故 事, 让 孩 子 们 对 中 文 学 习 产 生 兴 趣 老 师 们 还 从 网 上 找 寻 图 片 和 动 画, 让 孩 子 们 在 听 / 看 故 事 的 过 程 中 学 习 成 语 和 中 国 文 化 每 两 周 一 次 的 比 赛, 让 孩 子 们 进 一 步 巩 固 了 所 学 的 生 字 和 成 语 不 过, 丫 丫 最 喜 欢 的 课 程 是 写 大 字, 中 国 手 工 和 画 画 从 最 开 始 看 丫 丫 用 刷 子 ( 丫 丫 语 ) 刷 出 来 的 字, 到 现 在 她 像 模 像 样 地 拿 毛 笔 描 红 的 样 子, 看 到 她 对 这 一 中 国 古 老 文 化 的 喜 爱, 我 们 由 衷 地 感 谢 光 华 夏 令 营, 感 谢 中 文 学 校 老 师 们 对 传 播 和 弘 扬 中 国 文 化 的 努 力 每 一 次 看 到 丫 丫 拿 回 来 在 手 工 课 上 做 的 各 种 中 国 编 织, 折 纸, 让 我 也 回 想 起 自 己 童 年 时 的 快 乐 时 光, 真 是 跟 着 孩 子 又 童 年 了 一 回 每 次 安 安 老 师 的 美 术 课, 丫 丫 都 很 期 待 蜡 笔 画 水 彩 画 纸 塑, 每 个 作 品 都 凝 结 了 丫 丫 和 老 师 的 共 同 努 力 除 了 中 文, 美 术, 夏 令 营 还 有 很 多 其 它 丫 丫 喜 欢 的 活 动, 如 抖 空 竹, 武 术, 舞 蹈, 游 戏 不 过 丫 丫 最 喜 欢 的 还 是 Field Trip 不 论 是 Franklin Institute, Philly Zoo, Mint Factory, 还 是 中 国 城 品 尝 中 国 点 心,YY 每 次 回 来 都 兴 奋 地 跟 我 们 分 享 她 的 发 现 每 个 星 期 五 都 是 她 最 爱 的 一 天 二, 夏 令 营 老 师 和 TA 认 真 负 责, 充 满 爱 心 YY 的 另 一 大 收 获 就 是 在 夏 令 营 认 识 了 很 好 的 老 师 和 TA 姐 姐, 哥 哥 们 这 次 夏 令 营 中 的 很 多 期, 老 师 /TA 和 学 生 的 比 例 几 乎 是 一 比 一, 孩 子 们 得 到 很 多 的 关 注 和 很 好 的 照 顾 我 最 大 的 感 受 就 是 中 文 学 校 的 老 师 非 常 负 责 任 丫 丫 过 敏, 有 很 多 食 物 不 能 吃, 老 师 和 TA 经 常 帮 她 特 殊 订 午 餐 有 一 次 我 们 忘 记 帮 丫 丫 带 午 饭, 奚 老 师 特 意 打 几 次 电 话 询 问 我 们, 张 老 师 特 意 返 回 WaWa 帮 丫 丫 订 购 午 餐 有 一 次, 我 开 会 忘 记 时 间, 没 有 及 时 接 孩 子, 张 老 师 一 直 陪 着 丫 丫, 直 到 她 的 爸 爸 来 接 她 丫 丫 是 一 个 非 常 活 泼 的 孩 子, 很 容 易 High 冯 老 师 不 仅 关 心 丫 丫 的 学 习, 还 帮 助 她 在 课 堂 上 做 一 个 守 纪 律 的 好 学 生 丫 丫 非 常 喜 欢 TA 姐 姐 们, 她 现 在 还 记 得 她 们 的 名 字,Catherine, Melisa,... 八 周 的 时 间 一 晃 就 过 去 了 YY 一 直 对 她 的 夏 令 营 念 念 不 忘, 每 次 来 中 文 学 校 见 到 夏 令 营 的 老 师 和 同 学 都 感 到 很 亲 切, 跟 我 们 说 明 年 暑 期 还 要 再 来 17
18 光 华 中 文 学 校 终 于 开 办 暑 期 班 了! 光 华 暑 期 班 有 感 今 年 夏 天, 由 于 各 种 原 因, 我 们 没 办 法 带 安 妮 和 凯 琳 回 中 国 看 望 爷 爷 奶 奶 和 外 公 外 婆, 也 就 更 没 有 时 间 在 中 国 旅 游 如 果 三 个 月 不 用 中 文, 她 们 就 会 很 快 把 中 文 忘 记 了 这 时, 光 华 中 文 学 校 送 来 了 及 时 雨 : 第 一 期 暑 期 班 开 班 了! 我 毫 不 犹 豫 地 给 她 们 报 了 三 期 共 六 个 星 期 其 实, 那 个 时 候, 我 的 心 里 非 常 忐 忑, 也 担 心 她 们 会 不 喜 欢 等 我 拿 到 学 校 的 教 学 计 划 的 时 候, 我 的 心 安 了 下 来 : 非 常 丰 富 的 课 程 安 排, 安 妮 和 凯 琳 一 定 会 喜 欢 的 开 学 了, 安 妮 和 凯 琳 带 着 准 备 好 的 文 具 上 学 去 了 等 到 放 学 的 时 候, 我 去 接 她 们, 她 们 很 高 兴 地 跟 我 讲 这 一 天 的 故 事, 有 上 课 学 的 东 西, 有 和 同 学 们 玩 奚 祝 萍 的 趣 事, 有 她 们 获 得 的 奖 品 随 着 时 间 的 推 移, 她 们 学 的 东 西 越 来 越 多 安 妮 和 凯 琳 学 会 了 玩 YOYO, 她 们 能 把 它 们 转 得 呼 呼 生 风 安 妮 和 凯 琳 学 会 了 好 几 个 舞 蹈, 她 们 也 参 与 了 舞 蹈 的 编 排 安 妮 和 凯 琳 学 会 了 演 小 品, 把 学 到 的 中 文 故 事 演 得 非 常 有 趣 安 妮 和 凯 琳 非 常 喜 欢 每 周 两 次 的 美 术 课, 每 次 课 后, 我 都 能 看 到 她 们 令 我 惊 艳 的 作 品, 她 们 的 想 象 得 到 了 充 分 的 发 挥 安 妮 和 凯 琳 学 会 了 写 毛 笔 字, 当 我 看 到 她 们 的 毛 笔 字 的 时 候, 难 以 想 象 这 是 她 们 刚 开 始 的 作 品 安 妮 和 凯 琳 学 会 了 下 象 棋, 她 们 很 高 兴 地 回 家 要 和 爸 爸 切 磋, 居 然 也 有 那 么 些 样 子 而 这 一 切 和 辛 苦 教 她 们 的 老 师 分 不 开! 作 为 中 文 老 师, 我 见 证 了 光 华 中 文 学 校 管 理 团 队 和 每 个 老 师 以 及 TA 的 辛 苦 工 作 每 天 上 课 前 十 五 分 钟, 张 老 师 或 冯 老 师 和 当 值 的 TA 就 把 这 一 天 需 要 的 东 西 准 备 好 了 在 我 教 学 的 过 程 中, 她 们 又 不 停 地 提 出 很 多 建 议, 尽 我 们 所 能, 让 每 个 年 龄 段 的 孩 子 都 能 够 享 受 学 习 中 文 的 乐 趣 没 有 最 好, 只 有 更 好! 说 实 在 的, 对 我 来 说, 压 力 真 的 很 大, 但 是, 我 也 从 她 们 身 上 学 到 了 很 多 东 西, 这 也 将 是 我 作 为 一 个 中 文 老 师 在 以 后 教 学 过 程 中 的 很 宝 贵 的 财 富 在 这 里, 我 想 感 谢 所 有 的 TA, 他 们 绝 对 是 有 责 任 心, 耐 心, 爱 心 的 一 代, 他 们 是 暑 期 班 闪 闪 发 亮 的 一 环! 感 谢 中 文 学 校 给 了 我 们 一 个 美 好 的 暑 期 经 历, 每 年 暑 假 我 们 再 见! 18
19 晨 曦 文 苑 2014 第 一 期 暑 期 班 特 刊 夏 令 营 感 言 安 琼 茜 爱 画 画 是 每 个 孩 子 的 天 性 他 们 在 绘 画 活 动 中, 可 以 体 验 无 穷 的 快 乐 我 有 幸 成 为 了 光 华 暑 期 夏 令 营 里 的 一 员, 与 孩 子 们 共 同 完 成 了 一 个 又 一 个 生 动 有 趣 的 课 程 孩 子 们 根 据 自 己 的 能 力 和 特 点, 充 分 发 挥 自 己 的 想 象 力, 观 察 力 以 及 动 手 能 力, 认 真 仔 细 轻 松 快 乐 的 完 成 了 我 给 他 们 准 备 的 每 一 个 绘 画 课 程 我 作 为 一 名 美 术 教 职 人 员, 通 过 光 华 暑 期 夏 令 营, 积 攒 了 宝 贵 的 教 学 经 验, 同 时 孩 子 们 脸 上 的 微 笑, 快 乐 且 自 豪 的 深 情 是 我 最 大 最 珍 贵 的 收 获 19
20 光 华 学 校 暑 期 夏 令 营 有 感 态 度 决 定 一 切 盛 悦 很 荣 幸 的 成 为 了 光 华 中 文 学 校 暑 假 夏 令 营 第 一 期 第 一 周 和 第 七 周 的 中 文 老 师 做 为 新 老 师 的 我, 说 实 话 紧 张 感 大 于 新 鲜 感 由 于 报 名 人 数 不 是 很 多, 而 且 孩 子 们 年 龄 大 小 和 中 文 水 平 都 参 差 不 齐, 所 以 对 于 我 来 说 更 是 一 次 巨 大 的 挑 战 在 夏 令 营 教 中 文 无 论 是 教 学 内 容, 还 是 教 学 形 式, 教 学 学 时 以 及 课 堂 纪 律 等 等 都 与 平 常 上 中 文 课 不 一 样 这 里 谈 谈 我 的 几 点 心 得 体 会 一 老 师 的 态 度 决 定 一 切 记 得 看 过 一 本 书 叫 态 度 决 定 一 切, 大 概 讲 的 是 人 不 能 改 变 过 去, 但 可 以 改 变 现 在 ; 人 不 能 改 变 别 人, 但 可 以 改 变 自 己 ; 人 不 能 改 变 环 境, 但 可 以 改 变 态 度 ; 人 不 能 样 样 顺 利, 但 可 以 事 事 尽 心 做 为 海 外 的 中 文 老 师 也 一 样, 其 实 我 觉 得 并 不 是 有 多 少 水 平 才 能 去 教 好 课, 而 是 用 什 么 样 的 态 度 去 教 我 们 的 这 些 ABC 学 好 中 文 从 三 月 份 起, 学 校 就 开 始 筹 措 夏 令 营 的 事 情 从 选 教 材 到 买 文 体 用 品, 每 个 老 师 无 一 不 尽 心 尽 力 特 别 是 游 校 长 和 张 向 红 老 师 半 夜 两 三 点 还 发 信 给 我, 商 量 教 学 的 事 情 还 有 就 是 在 教 学 衔 接 问 题 上, 由 于 每 周 的 课 必 须 得 和 下 周 的 课 衔 接 的 很 好, 奚 老 师 杨 微 老 师 和 我, 在 课 后 常 常 打 电 话 讨 论 关 于 教 材 和 很 多 教 学 活 动 所 以 我 觉 得 只 有 抱 着 认 真 的 态 度, 才 能 最 大 限 度 地 调 动 学 生 的 积 极 性 课 前 细 心 研 读 教 材 课 本, 认 真 做 好 课 件, 熟 悉 手 工 课 的 教 授, 练 习 强 化 教 学 技 能, 学 习 使 用 多 媒 体, 并 在 网 络 上 寻 找 与 课 文 相 关 资 源 等 等 所 有 这 些 准 备 工 作 都 需 要 以 认 真 热 忱 的 态 度 来 做 二 寓 教 于 乐, 寓 乐 于 学 对 于 海 外 出 生 的 孩 子 们 来 说, 学 中 文 大 多 是 一 件 枯 燥 而 困 难 的 事 我 在 教 授 中 文 的 时 候 尽 可 能 地 使 教 学 生 互 动 起 来 和 其 它 语 言 一 样, 中 文 也 离 不 开 文 化 和 生 活 文 化 和 生 活 是 语 言 的 载 体 多 讲 一 些 有 趣 的 儿 童 故 事, 历 史 趣 闻, 成 语 故 事, 并 在 讲 每 一 篇 课 文 的 时 候 播 放 一 些 相 关 的 动 画 片, 或 者 电 影 视 频, 无 疑 能 更 加 促 进 学 生 的 学 习 积 极 性 中 华 文 化 和 文 明 是 一 个 巨 大 无 比 的 知 识 宝 库, 也 是 中 文 学 习 取 之 不 尽 的 源 泉 多 向 学 生 们 介 绍 中 华 文 化 和 现 代 生 活 不 仅 仅 提 高 学 生 的 中 文 水 平, 还 会 增 加 学 生 们 的 文 史 知 识, 开 阔 20
21 晨 曦 文 苑 2014 第 一 期 暑 期 班 特 刊 他 们 的 视 野 我 在 夏 令 营 的 教 学 过 程 中 经 常 用 多 媒 体 播 放 动 画 片, 学 生 们 的 反 映 都 很 好 哪 怕 是 他 们 课 间 休 息 的 时 候, 也 多 放 些 中 文 歌 曲 或 动 画 片, 尽 一 切 可 能 让 他 们 在 中 文 的 环 境 里 并 在 娱 乐 性 的 课 堂 氛 围 中 能 很 快 乐 地 学 好 中 文 三 多 鼓 励, 多 奖 励 在 教 学 过 程 中, 我 体 会 到 对 学 生 们 要 多 鼓 励, 少 批 评, 切 忌 打 消 他 们 学 习 的 积 极 性 我 准 备 了 一 些 小 奖 品, 比 如 铅 笔 像 皮 小 玩 具 之 类 的 在 课 堂 上 表 现 积 极, 认 真 听 讲 的 学 生 都 会 得 到 我 的 小 奖 品 虽 然 是 一 个 小 东 西, 但 学 生 们 把 它 看 成 是 一 种 认 可 和 鼓 励, 学 起 来 更 带 劲 了 我 觉 得 课 堂 不 是 老 师 一 个 人 的 表 演, 而 是 所 有 人 的 参 与 老 师 要 多 鼓 励 学 生 自 己 阅 读 和 发 言 另 外 学 生 们 之 间 的 交 流 也 是 必 不 可 少 的, 我 总 是 给 他 们 创 造 互 相 学 习 交 流 的 机 会, 比 如 让 他 们 分 成 小 组 比 赛 之 类 的 这 样 的 参 与 过 程 使 学 生 们 积 极 的 完 成 教 与 学 的 统 一 四 让 学 生 在 实 际 生 活 中 练 习 中 文 语 言 就 象 工 具 一 样, 只 有 多 用 多 练 才 熟 能 生 巧, 稳 步 提 高 在 实 际 生 活 中 ( 比 如 课 间 活 动 午 饭 间 隙 ), 老 师 与 学 生 们 要 尽 量 多 互 动 多 用 汉 语 交 流 我 发 现 和 同 学 们 一 起 做 游 戏 就 是 一 个 很 好 的 练 习 中 文 的 方 式, 同 学 们 都 很 喜 欢 此 外, 很 多 孩 子 非 常 喜 欢 学 习 民 俗 舞 蹈, 手 工 艺 品, 和 毛 笔 书 法 老 师 一 定 要 以 最 大 的 热 忱 和 认 真 的 态 度 来 引 导 和 教 授 这 些 科 目 无 论 在 课 堂 上 还 是 在 课 外, 和 学 生 们 做 朋 友, 与 学 生 保 持 良 好 的 沟 通, 在 他 们 需 要 帮 助 的 时 候 以 热 情 的 态 度 表 达 关 爱 学 生 们 有 很 大 的 创 造 性 和 自 我 表 达 的 需 要, 老 师 要 帮 助 他 们 真 实 地 展 现 自 我 教 学 不 应 该 是 一 种 单 向 的 行 为, 更 多 的 是 与 学 生 的 共 同 体 验 和 感 悟 当 我 们 把 自 己 的 热 忱 带 给 学 生, 他 们 会 表 现 得 十 分 积 极 五 教 学 相 长, 自 我 充 电 善 教 者, 师 逸 而 功 倍, 不 善 教 者, 师 勤 而 功 半 我 希 望 自 己 也 能 尽 快 加 入 善 教 者 的 队 伍, 成 为 学 生 喜 爱 的 老 师 做 为 中 文 老 师, 我 在 备 课 过 程 中, 觉 得 课 本 上 的 东 西 有 些 各 别 的 典 故 或 者 常 识 只 知 皮 毛 这 样 讲 授 起 来 孩 子 们 就 会 和 我 一 样, 知 其 然 不 知 所 以 然 为 了 获 得 更 好 的 教 学 效 果, 必 须 按 照 书 本 内 容, 查 阅 相 关 书 籍 和 网 络 资 源 通 过 自 己 深 刻 学 习, 领 会 从 而 贯 通 到 教 学 当 中 时 代 的 进 步 也 推 动 教 育 的 变 革, 无 论 是 教 学 方 法 还 是 内 容, 我 都 需 要 不 断 学 习 和 创 新 在 教 学 和 学 习 中 文 的 过 程 中, 我 越 来 越 领 略 到 汉 字 的 美 和 它 的 博 大 精 深 一 样, 值 得 我 们 不 断 地 去 了 解, 去 传 播, 我 们 的 自 我 充 电 是 多 么 需 要! 六 结 语 日 子 象 翻 书 一 样, 暑 假 的 夏 令 营 很 快 就 被 这 些 可 爱 的 孩 子 们 在 欢 声 笑 语 中 一 页 一 页 地 翻 过 去 了 接 下 来 九 月 七 号 就 要 开 学 了, 我 将 接 四 年 级 C 班 家 长 把 孩 子 们 的 星 期 天 下 午 的 两 个 小 时 交 给 我, 交 在 我 手 上 的 是 信 任, 我 能 尽 职 地 承 担 起 来 了 吗? 孩 子 们 亲 亲 热 热 的 一 句 一 个 盛 老 师, 让 我 总 心 急 于 自 己 的 努 力 是 否 已 落 实 在 他 们 的 身 上, 家 长 们 的 信 任, 为 孩 子 的 一 点 进 步 欣 喜 不 已 的 真 情 流 露, 更 让 我 感 觉 到 肩 上 的 份 量 我 觉 得 教 学 中 应 以 激 发 学 生 积 极 的 学 习 态 度 为 目 标 文 化 和 生 活 教 学 为 主, 语 言 教 学 为 辅 正 如 苏 格 拉 底 曾 说 教 育 不 是 灌 输, 而 是 点 燃 激 情 孩 子 们 学 中 文 的 快 慢, 学 习 经 历 的 好 坏 取 决 于 我 们 给 他 们 一 个 什 么 样 的 教 育, 或 者 说 教 学 方 法 和 质 量 而 改 善 教 学 方 法 和 质 量 很 大 程 度 上 取 决 于 老 师 们 的 教 学 态 度 一 位 老 师 如 果 能 调 动 学 生 的 积 极 性, 让 他 们 充 满 热 情 的 学 习, 让 他 们 有 高 涨 的 学 习 兴 趣, 就 能 带 给 他 们 巨 大 的 学 习 动 力 和 丰 富 的 学 习 体 验 我 的 两 周 的 夏 令 营 教 学 虽 然 短 暂, 但 是 我 感 受 到 了 作 为 一 名 教 师 所 肩 负 的 崇 高 使 命 我 也 深 刻 地 明 白, 每 一 秒 都 以 正 能 量 的 态 度, 把 中 文 夏 令 营 营 造 成 一 个 很 好 的 中 文 环 境, 以 此 来 熏 陶 学 生 们 的 汉 语 学 习, 点 燃 他 们 对 中 文 的 热 情, 才 会 达 到 令 人 满 意 的 学 习 效 果 21
22 写 在 2014 年 夏 令 营 之 后 张 向 红 虽 说 因 为 时 间 冲 突 已 从 自 己 喜 爱 的 中 文 教 学 中 退 出 来 三 年 了, 但 心 里 还 是 一 直 想 着 那 个 讲 台, 当 游 校 长 问 起 愿 意 不 愿 意 参 与 暑 期 班 的 管 理 工 作, 我 就 一 口 应 承 下 来, 加 入 到 我 们 光 华 中 文 学 校 第 一 年 暑 期 文 化 班 的 队 伍 中 来 了 说 起 办 暑 期 班, 也 是 家 长 们 多 次 向 学 校 要 求, 最 后 游 校 长 拍 板, 当 时 已 经 过 了 中 国 新 年, 我 还 真 没 想 这 暑 期 班 今 年 能 办 起 来 但 游 校 长 不 愧 是 公 认 的 有 魄 力 之 人, 说 干 就 干 游 校 长 先 是 起 草 了 课 程 设 置, 又 做 了 市 场 调 查, 最 后 制 定 出 相 应 的 可 以 和 市 场 竞 争 的 收 费 标 准, 所 有 准 备 工 作 到 最 后 公 开 报 名 就 只 用 了 两 个 多 月 的 时 间 到 了 四 月, 一 切 工 作 准 备 就 绪, 可 谓 是 万 事 俱 备, 只 欠 东 风 了 报 名 期 间, 我 们 又 遇 到 了 报 名 人 数 少 的 棘 手 问 题, 游 校 长 又 推 出 了 新 招, 最 后 是 有 40 名 左 右 学 生 报 名, 按 每 星 期 参 与 人 数 来 算 也 总 共 有 一 百 多 人 次 注 册 报 名 我 们 这 第 一 届 暑 期 班 真 是 很 让 人 兴 奋 的 一 件 事 情 经 过 精 密 地 计 划 和 安 排, 第 一 届 暑 期 班 于 六 月 二 十 三 日 准 时 开 始 了, 游 校 长 主 持 了 开 幕 式, 冯 蓉 和 我 做 为 管 理 人 员 交 替 值 班 坐 镇, 老 师 也 是 经 过 精 心 挑 选, 而 且 还 配 备 了 助 教, 算 上 专 业 课 老 师, 平 均 老 师 和 学 生 比 例 几 近 1 比 1, 这 种 比 例 和 师 资 队 伍 恐 怕 还 没 有 哪 家 能 比 得 过 我 们 最 重 要 的 是 游 校 长 虽 说 因 工 作 关 系 不 能 天 天 亲 临 现 场, 但 心 是 天 天 同 我 们 在 一 起 的, 她 就 是 我 们 的 主 心 骨, 有 了 这 样 一 支 精 干 的 队 伍, 为 我 们 成 功 地 办 好 这 第 一 届 暑 期 班 打 下 了 坚 实 的 基 础 我 们 的 暑 期 班 总 共 办 了 五 期, 运 行 了 十 个 星 期, 每 两 个 星 期 一 期, 设 置 有 中 文 课, 历 史 故 事, 画 画 课, 功 夫 课, 舞 蹈 课, 空 竹 课, 中 国 象 棋 课, 大 字 课, 手 工 课, 算 术 课, 唱 歌 课 等 各 种 各 样 中 国 文 化 课, 受 到 家 长 和 孩 子 们 的 好 评, 每 日 一 个 小 时 的 课 外 活 动, 每 两 周 一 次 的 郊 游 活 动, 和 每 两 周 一 次 的 竞 赛 活 动 就 更 是 备 受 喜 爱 真 正 做 到 了 玩 中 有 学, 学 中 有 玩 可 谓 是 趣 味 暑 期 班 我 们 的 学 生 有 不 同 的 中 文 基 础, 怎 样 照 顾 到 所 有 孩 子 们, 对 老 师 来 说 是 一 个 挑 战, 但 我 们 的 老 师 不 愧 是 精 心 挑 选 出 来 的, 兢 兢 业 业, 为 教 好 孩 子 们 付 出 了 心 血, 盛 悦 老 师 为 了 鼓 励 孩 子 们, 特 别 准 备 了 孩 子 们 喜 爱 的 小 玩 具, 奚 老 师 手 把 手 教 孩 子 们 写 大 字, 杨 老 师 备 课 到 深 夜, 安 老 师 花 了 很 多 心 思 选 题 材 给 孩 子 们 上 画 画 课, 孩 子 们 的 作 品 都 很 出 彩, 朗 老 师 的 空 竹 课 使 孩 子 们 对 抖 空 竹 产 生 了 浓 厚 的 兴 趣, 爱 不 释 手, 岳 阳 老 师 的 中 国 象 棋 课 让 孩 子 们 了 解 到 还 有 中 国 式 象 棋, 争 先 恐 后 要 对 决, 决 一 雌 雄, 王 依 然 老 师 和 施 林 娜 老 师 的 舞 蹈 课 是 女 学 生 的 最 爱, 到 现 在 都 记 得 孩 子 们 一 遍 又 一 遍 地 重 复 同 一 个 舞 蹈, 不 愿 停 下 来 的 景 象, 王 老 师 的 功 夫 课 是 男 同 学 的 天 下, 五 步 拳 让 孩 子 们 了 解 到 中 国 文 化 的 渊 源 这 次 暑 期 班 的 成 功 离 不 开 助 教 的 功 劳, 每 一 位 助 教 自 己 本 人 还 是 个 学 生, 但 当 起 助 教 来, 教 学 生 中 文 那 耐 心 和 认 真 的 样 子, 一 点 也 不 含 糊, 很 让 人 佩 服 也 许 是 年 龄 相 仿 的 原 因, 孩 子 们 更 喜 欢 助 教, 有 时 会 更 听 助 教 的 话 无 论 是 在 课 堂 里 还 是 在 外 面 游 玩, 助 教 的 魔 力 是 不 可 忽 略 的 这 回 能 有 幸 参 与 办 第 一 届 暑 期 班, 感 受 还 是 很 深 的, 学 生 们 对 中 国 文 化 的 好 奇 和 追 求, 助 教 们 的 认 真 负 责, 老 师 们 的 努 力 付 出, 都 深 深 地 触 动 着 我, 勉 励 着 我, 更 增 加 了 我 对 这 一 工 作 的 喜 爱, 有 了 这 一 年 的 经 验, 在 游 校 长 的 带 动 下, 明 年 会 更 好! 22
23 晨 曦 文 苑 2014 第 一 期 暑 期 班 特 刊 暑 期 班 问 卷 调 查 结 果 (5 分 制 ) How do you rate our summer program overall? 4.6 How do you rate Chinese class? 4.5 How do you rate Drawing class? 4.8 How do you rate Chinese Yo-yo class? 4.6 How do you rate Chinese Chess class? 4.6 How do you rate Dance Class? 4.7 How do you rate Calligraphy class? 4.7 How do you rate Gongfu class? 4.4 How do you rate field trips? 5.0 How do you rate tournaments? 4.7 How do you rate our teachers? 4.9 How do you rate our TAs? 4.8 How do you rate our management team members? 4.9 Do you want to come back next year? 99% 特 别 感 谢 为 光 华 中 文 学 校 第 一 年 暑 期 班 做 出 贡 献 的 老 师, 助 理 老 师, 中 文 学 校 管 理 人 员! 老 师 : 中 文 老 师 : 奚 祝 平 杨 薇 盛 悦 SAT 老 师 : Andrew Ge Emily Chen 画 画 老 师 : 安 琼 茜 功 夫 老 师 : 王 彬 舞 蹈 老 师 : 王 依 然 施 琳 娜 中 国 象 棋 : 岳 阳 抖 空 竹 : Eric Lang 助 理 老 师 : 王 依 然 王 乃 琦 施 琳 娜 严 可 欣 宋 博 源 李 贤 达 王 亮 亮 杨 佳 云 Vivian Zhong Monica Zhong Stephanie Zhang Olivia Qiu Alan Shen Eric Li Carolyn Yang Jessica Guan 管 理 人 员 : 游 恒 张 向 红 冯 蓉 23
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CENTRO 花 甲 老 人 的 for 交 the over 60s 通 travel 证 passes for the over 60s travel passes for the over 60s travel 谢 谢 发 给 我 这 个 交 通 证, travel passes for the over 60s 我 travel 今 passes 年 for 66 the over 岁 60s
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目 錄 壹 目 的... 1 一 計 畫 背 景... 1 二 計 畫 目 的... 1 三 預 期 效 應... 2 貳 過 程... 3 一 計 畫 期 程... 3 二 學 生 活 動 安 排 時 程... 3 三 活 動 檢 核 表... 4 四 組 織 與 分 工... 5 五 活 動 行
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ΧΧΧΧ课程教学大纲(黑体,三号,段后1行)
为 适 应 我 国 高 等 教 育 发 展 的 需 要, 提 高 大 学 英 语 教 学 质 量, 满 足 社 会 对 人 才 培 养 的 需 要, 按 照 教 育 部 深 化 大 学 英 语 教 学 改 革 的 精 神 和 要 求, 参 照 2007 年 教 育 部 高 教 司 修 订 颁 布 的 大 学 英 语 课 程 教 学 要 求, 针 对 我 校 的 实 际 情 况, 制 定 上 海 商
2009 900957 2009 1... 2 2... 2 3... 3 4... 3 1 900957 2009 1 1.1 1.2 1.3 1.4 2 2.1 : (%) ( ) 692,688,125.78 702,146,782.48-1.35 ( ) 433,224,478.64 436,935,378.03-0.85 ( ) 1.24 1.25-0.80 1-9 (%) ( ) -10,293,615.05
頁 碼 序 號 學 校 名 稱 個 人 申 請 一 類 組 二 類 組 三 類 組 39 義 守 大 學 P.40 P.202 P.313 P.367 40 銘 傳 大 學 P.44 P.204 P.313 P.368 41 亞 洲 大 學 P.47 P.206 P.314 P.368 42 東 海
學 校 系 組 招 生 規 定 目 錄 頁 碼 序 號 學 校 名 稱 個 人 申 請 一 類 組 二 類 組 三 類 組 1 國 立 臺 灣 大 學 P.1 P.174 P.291 P.355 2 國 立 成 功 大 學 P.175 P.292 P.356 3 國 立 暨 南 國 際 大 學 P.1 P.175 P.293 4 國 立 臺 灣 師 範 大 學 P.3 P.176 P.293 P.356
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690 Market Street, Suite 600 San Francisco, CA 94104 (800) 445-8106 (415) 434-3388 傳 真 : (415) 434-3508 電 子 郵 件 : [email protected] 網 址 : www.caregiver.org 資 料 書 支 援 性 居 處 及 支 援 性 住 宅 (Assisted Living
1 房 地 产 天 气 预 报 所 有 的 用 途 办 公 楼 租 赁 房 商 业 设 施 物 流 设 施 现 在 2015 上 半 期 2015 下 半 期 晴 有 时 阴 晴 有 时 阴 晴 有 时 阴 晴 有 时 阴 晴 有 时 阴 晴 有 时 阴 晴 有 时 阴 晴 有 时 阴 晴 有 时
房 地 产 市 场 发 展 趋 势 Real Estate Market Status 2015 Spring 谷 泽 综 合 鉴 定 所 ( 房 地 产 评 估 公 司 ) 1 房 地 产 天 气 预 报 所 有 的 用 途 办 公 楼 租 赁 房 商 业 设 施 物 流 设 施 现 在 2015 上 半 期 2015 下 半 期 晴 有 时 阴 晴 有 时 阴 晴 有 时 阴 晴 有 时 阴 晴
年報封面封底
一 本 公 司 發 言 人 姓 名 : 許 妙 靜 職 稱 : 資 深 副 總 經 理 電 話 :(02)87588888 E-MAIL:[email protected] 代 理 發 言 人 姓 名 : 楊 淑 娟 職 稱 : 副 總 經 理 電 話 :(02)87588888 E-MAIL:[email protected] 二 總 公 司 暨 分 公 司 地 址 及 電 話 1 總
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Stanford GSB 1. Overview 基 本 情 况 一 览 表 成 立 时 间 斯 坦 福 大 学 :1885 年, 商 学 院 :1925 年 学 校 类 型 私 立 教 师 人 数 1750 名 学 生 人 数 6654 名 本 科 生,8037 名 研 究 生 所 在 地 点 加 利 福 尼 亚 帕 拉 阿 图 市 (Palo Alto) 校 园 环 境 小 城 市 (6 万 人
1 656 1 /2 1 /4 90% 92% 2 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 2004 12 4 / 2 1. / 3 2. / 16 3. / 23 / 31 1. / 31 2. / 35 3. / 39 / 43 1. / 43 2. / 49 3. / 51 / 55 1. / 55 2. / 59 3. / 64 1 4. / 68 / 72
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越 籍 新 住 民 妊 娠 醫 療 照 護 : 訪 談 李 亞 梅 女 士 組 長 : 郭 璉 謙 成 大 中 文 所 博 二 組 員 : 阮 壽 德 成 大 中 文 所 博 一 黃 榆 惠 成 大 中 文 所 碩 一 許 愷 容 成 大 中 文 所 碩 一 何 珍 儀 成 大 中 文 所 碩 一 指 導 老 師 : 陳 益 源 教 授 前 言 2009 年 03 月 21 日, 下 午 2 時 30
2 4 6 18 26 34 48 50 51 52 53 55 56 110 2013 139.8 8.2 IPO 0.4 19.4 0.04 177 2 3 2013 P.O. Box 613 GT 4th Floor Harbour Centre George Town Grand Cayman KY1-1107 Cayman Islands 599 B 23 361016 183 54 1
,292, ,561, ,292, ,498, ,787, ,498, () () ()
2012 2012 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2 2.1 B 900957 1088 1088 1201 1201 021-68400880 021-68400880 021-68401110 021-68401110 [email protected] [email protected] 2.2 2.2.1 : : (%) 428,562,945.04 430,841,382.24-0.53
Microsoft PowerPoint - Chapter 2 and 3
認 識 體 適 能, 健 康 及 身 心 健 康 By Mei-Yao Huang Ph.D 課 程 重 點 重 點 回 顧 何 謂 健 康 評 估 你 現 在 的 體 適 能 狀 況 Review 健 康 體 適 能 的 要 素 有 哪 些? 運 動 體 適 能 的 要 素 有 哪 些? 問 題 探 討 Define what is physical fitness? Define what is
股权结构对董事会结构的影响
1 a b (Boycko, Shleifer, and Vishny, 1996) (Barberis et al, 1996) (Shleifer, 1998) (Megginson and Netter 2001) 1 70432002/G02 a b 1 (Megginson and Netter 2001) Hermalin and Weisbach, 2001 Williamson 1975
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A Market Test of the Fund s Investment Behavior: Empirical Study Based on the Biggest Institutional Investor of China Stock Market Yi Yao& Zhiyuan Liu (Business School, Nankai University, Tianjin, 300071
中医教育-2016-2版
2016 年 03 月,35(2) 中 医 教 育 ECM 1 校 长 论 坛 中 医 药 特 色 人 才 培 养 的 探 索 与 思 考 # 梁 繁 荣 刘 旭 光 王 飞 李 勇 王 振 兴 ( 成 都 中 医 药 大 学 成 都 611137) 摘 要 : 我 国 中 医 教 育 事 业 和 卫 生 事 业 的 发 展 进 入 到 一 个 新 的 历 史 阶 段, 深 化 医 药 卫 生 体
99 學年度班群總介紹 第 370 期 班群總導 陳怡靜 G45 班群總導 陳怡靜(河馬) A 家 惠如 家浩 T 格 宜蓁 小 霖 怡 家 M 璇 均 蓁 雴 家 數學領域 珈玲 國燈 370-2 英領域 Kent
2010 年 8 月 27 日 出 刊 精 緻 教 育 宜 蘭 縣 公 辦 民 營 人 國 民 中 小 學 財 團 法 人 人 適 性 教 育 基 金 會 承 辦 地 址 : 宜 蘭 縣 26141 頭 城 鎮 雅 路 150 號 (03)977-3396 http://www.jwps.ilc.edu.tw 健 康 VS. 學 習 各 位 合 夥 人 其 實 都 知 道, 我 是 個 胖 子, 而
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於開曼群島註冊成立之有限公司 股份代號 2211 Annual Report 2013 年 度 報 告 JINTIAN PHARMACEUTICAL GROUP LIMITED 金天醫藥集團股份有限公司 JINTIAN PHARMACEUTICAL GROUP LIMITED 金 天 醫 藥 集 團 股 份 有 限 公 司 2013 年度報告 Annual Report 2013 JINTIAN PHARMACEUTICAL
ETF %PCI P3 ETF P2
Here for good 盡享先機成就美好 2016 Wealth Magazines 2016 Wealth Management Awards The Best Wealth Management Foreign Bank The Best Service Foreign Bank The Best RM Team Foreign Bank The Most Preferred Foreign
柒 下 次 主 管 會 報 訂 於 104 年 4 月 20 日 ( 一 ) 下 午 13 時 30 分 假 行 政 大 樓 三 樓 會 議 室 召 開 捌 報 告 及 討 論 事 項 : 一 教 務 處 : 劉 教 務 長 錫 權 工 作 報 告, 詳 如 會 議 資 料 主 席 裁 示 : (
國 立 臺 北 藝 術 大 學 103 學 年 度 第 2 學 期 第 4 次 主 管 會 報 會 議 紀 錄 壹 時 間 : 民 國 104 年 4 月 13 日 ( 星 期 一 ) 下 午 13 時 30 分 貳 地 點 : 行 政 大 樓 3 樓 會 議 室 參 主 席 : 楊 校 長 其 文 記 錄 : 林 吟 珊 肆 出 席 人 員 : 詳 如 簽 到 單 伍 主 席 致 詞 : 一 很
Microsoft PowerPoint - G Smith number 6
Architecture, Engineering & Construction Community 建 筑, 工 程 及 社 区 建 设 Design & Construction Customs 设 计 与 施 工 惯 例 Organized Specialty Service Providers Maximize Specific Experience Organized Ad Hoc to
南華大學數位論文
Modern Dance and Cultural Identity A Study on Contemporary Indigenous Choreographers in Taiwan Modern Dance and Cultural Identity A Study on Contemporary Indigenous Choreographers in Taiwan Chen Yang-Wei
No
2013 金 融 人 才 進 階 培 訓 班 課 程 內 容 規 劃 表 國 內 培 訓 課 程 模 組 ( 草 案,90 小 時 ) 國 際 金 融 交 易 與 風 險 管 理 班 國 際 企 業 經 營 管 理 與 財 務 決 策 班 資 本 市 場 與 經 濟 趨 勢 模 組 (12 小 時 ) Capital Market and Economic Trends Module 兩 岸 特 色
900957 2013 900957 2013 1...2 2...3 3...5 4...0 900957 2013 1 1.1 1.2 1.3 1.4 900957 2013 2 2.1 : (%) ( ) 390,430,519.33 391,434,461.33-0.26 ( ) 379,514,710.76 380,582,009.08-0.28 / 1.09 1.09 0.00 (%)
LIP 2016 ANOC-EOC Chinese
年 度 福 利 更 動 通 告 承 保 證 書 生 活 改 善 計 劃 ( 管 理 式 保 健 計 劃 - 特 殊 需 要 計 劃 ) 2016 Life Improvement Plan (HMO SNP) 紐 約 市 拿 索 郡 及 威 徹 斯 特 郡 2016 年 1 月 1 日 至 2016 年 12 月 31 日 H3359 021 H3359_LGL16_01ch 021 Accepted
目 录
本 冊 涉 及 人 物 信 息 一 覽 表 序 涉 及 之 當 文 章 題 目 號 事 人 畢 業 院 校 學 歷 64 我 的 心 得 與 體 會 石 成 薈 南 京 大 學 博 士 65 淨 化 心 靈 的 甘 露 應 建 文 黑 龍 江 大 學 本 科 66 紅 藍 白 的 變 奏 圓 真 四 川 大 學 碩 士 67 學 佛 心 路 圓 持 武 漢 大 學 本 科 68 走 過 的 路 孟
贵刊第697期刊登的宋公民文“美国医疗改革之我见”对美国现有医疗体制所发表的看法及建议,除了反映出作者对该体制的极端无知和毫不掩饰的酸葡萄心态外,毫无建设性意义
刊 头 题 字 : 倪 培 民 社 区 短 讯 2008 年 西 密 西 根 华 人 协 会 春 节 联 欢 晚 会 定 于 二 月 九 日 星 期 六 晚 上 在 East Kentwood High School 大 礼 堂 举 行 具 体 地 址 是 :6230 Kalamazoo Avenue, SE, Grand Rapids, MI 49508 晚 会 售 票 工 作 不 久 将 全 面
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(Van 张 光 道 中 * 几 展 十 尤 美 年 为 国 美 神 的 国 速 汉 开 语 设 教 汉 学 一 语 发 直 的 展 以 学 比 大 校 较 学 以 慢 的 及 汉 学 语 习 教 汉 年 学 语 以 为 人 后 主 数 发 都, 展 已 在 的 有 大 速 一 幅 百 度 变 多 地 快 年 增, 的 长 最 历 近 本 史 几 文 年 旨 最 的 在 初 发 回 的 顾 未 这
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目 錄 壹 會 議 議 程 1 貳 專 題 演 講 4 專 題 演 講 ( 一 ): 校 園 民 主 與 學 術 自 由 4 專 題 演 講 ( 二 ): 高 等 教 育 新 視 界 - 彈 性 化 優 質 化 國 際 化 6 專 題 演 講 ( 三 ): 從 學 校 到 工 作 - 談 尊 嚴 勞 動 14 專 題 演 講 ( 四 ): 如 何 重 建 道 德 推 廣 大 學 有 品 運 動 24
壹、
股 票 代 碼 :6702 TransAsia Airways Corporation 復 興 航 空 運 輸 股 份 有 限 公 司 公 開 說 明 書 ( 發 行 國 內 第 一 次 無 擔 保 轉 換 公 司 債 ) 一 公 司 名 稱 : 復 興 航 空 運 輸 股 份 有 限 公 司 二 本 公 司 公 開 說 明 書 編 印 目 的 : 發 行 國 內 第 一 次 無 擔 保 轉 換 公
在 美 國 學 習 中 文 有 二 種 情 況, 一 種 是 把 中 文 當 作 一 門 外 國 語 言 來 學 (Chinese as a Foreign Language, CFL); 一 種 是 把 中 文 當 作 第 二 語 言 來 學 (Chinese as Second Language
北 美 地 區 中 文 教 學 簡 介 撰 稿 劉 渼 全 美 地 區 目 前 約 有 170 所 大 專 院 校 開 設 中 文 課 程, 有 200 多 所 中 小 學 有 中 文 課 而 根 據 美 國 大 學 理 事 會 (college board) 在 2004 年 的 調 查, 全 美 有 2400 所 高 中 表 示 願 意 開 設 AP 中 文 先 修 課 程 在 修 習 中 文
目 錄 壹 青 輔 會 結 案 附 件 貳 活 動 計 劃 書 參 執 行 內 容 一 教 學 內 容 二 與 當 地 教 師 教 學 交 流 三 服 務 執 行 進 度 肆 執 行 成 效 一 教 學 課 程 二 與 當 地 教 師 教 學 交 流 三 服 務 滿 意 度 調 查 伍 服 務 檢
2 0 1 0 年 靜 宜 青 年 國 際 志 工 泰 北 服 務 成 果 報 告 指 導 單 位 : 行 政 院 青 年 輔 導 委 員 會 僑 務 委 員 會 主 辦 單 位 : 靜 宜 大 學 服 務 學 習 發 展 中 心 協 力 單 位 : 靜 宜 大 學 師 資 培 育 中 心 財 團 法 人 台 灣 明 愛 文 教 基 金 會 中 華 民 國 九 十 九 年 九 月 二 十 四 日 目
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2016 ManuLeader Development Program 2016 (Hong Kong) Class 2 2016 7 8 19 223-231 www.manuleader.com.hk 2016 6 302016 2012 ManuLeader Development ProgramMDP 500 MDP MDP 7 8 105 30 FR M PRMCFA 7 9 95 30
目 录 前 言 戴 维 斯 双 击 理 论 (Davis double-killing effect)...4 1. 转 型 促 发 展, 前 景 广 阔...4 1.1 发 展 迅 速, 初 具 规 模...4 1.2 转 型 促 发 展, 前 景 广 阔...7 1.2.1 资 本 市 场 将
金 融 信 息 服 务 : 前 景 广 阔, 等 待 双 击 证 券 研 究 报 告 行 业 深 度 研 究 软 硬 件 及 服 务 增 持 ( 维 持 ) 报 告 日 期 :2011 年 3 月 2 日 行 业 指 数 与 相 关 市 场 指 数 比 较 收 盘 月 涨 幅 (%) 天 相 行 业 指 数 3002.38 7.62 天 相 流 通 指 数 3822.94 7.8 上 证 指 数 2918.92
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1 (241) Key Words Teacher Profession, In-service Education, Educational Policy (242) 2 Carr-Saunders (1933) 1933, P3-4 Carr-Saunders Greenwood (1957) 1. 2. 3. 4. 5. Kornhauser (1962) Corwin (1970) (1970,
01.indd
全方位進修雜誌 148 Lifelong Learning Magazine APR ~ www.eduplus.hk MAY 2015 DNA教授 垃圾 中尋寶 叮噹的女兒 幸運是我 新世代 高清揭頁版 強勢登陸iPad 請即登入 App store 搜尋 進修生活 免費下載! Feature 8-30 People 32-34 36-37 40-41 Learning Life 42-44
國 立 虎 尾 科 技 大 學 學 生 成 績 繳 交 及 處 理 要 點 中 華 民 國 98 年 11 月 17 日 98 學 年 度 第 一 次 臨 時 教 務 會 議 通 過 99 年 03 月 23 日 98 學 年 度 第 二 次 教 務 會 議 正 通 過 99 年 06 月 22 日
國 立 虎 尾 科 技 大 學 104 學 年 度 第 3 次 教 務 會 議 紀 錄 附 件 中 華 民 國 105 年 3 月 22 日 國 立 虎 尾 科 技 大 學 學 生 成 績 繳 交 及 處 理 要 點 中 華 民 國 98 年 11 月 17 日 98 學 年 度 第 一 次 臨 時 教 務 會 議 通 過 99 年 03 月 23 日 98 學 年 度 第 二 次 教 務 會 議
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金 融 證 照 與 職 涯 發 展 報 告 人 : 陳 曉 珮 證 券 暨 期 貨 市 場 發 展 基 金 會 測 驗 中 心 副 主 任 2013 年 3 月 25 日 1 報 告 綱 要 金 融 相 關 專 業 證 照 介 紹 取 得 金 融 專 業 證 照 之 管 道 證 券 暨 期 貨 市 場 從 業 人 員 規 定 金 融 相 關 測 驗 模 組 化 方 案 金 控 與 非 金 控 公 司
目 錄 校 長 的 話 05 101 學 年 度 教 學 績 優 教 師 心 得 分 享 專 輯 教 學 特 優 獎 師 範 學 院 人 文 藝 術 學 院 管 理 學 院 農 學 院 理 工 學 院 生 命 科 學 院 通 識 教 育 中 心 教 學 肯 定 獎 師 範 學 院 師 範 學 院 師
目 錄 校 長 的 話 05 101 學 年 度 教 學 績 優 教 師 心 得 分 享 專 輯 教 學 特 優 獎 師 範 學 院 人 文 藝 術 學 院 管 理 學 院 農 學 院 理 工 學 院 生 命 科 學 院 通 識 教 育 中 心 教 學 肯 定 獎 師 範 學 院 師 範 學 院 師 範 學 院 人 文 藝 術 學 院 人 文 藝 術 學 院 管 理 學 院 管 理 學 院 農 學
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Lingnan University Digital Commons @ Lingnan University 考 功 集 ( 畢 業 論 文 選 粹 ) Department of Chinese 2002 竊 衣 Wai Man LAM Follow this and additional works at: http://commons.ln.edu.hk/chi_diss Recommended
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International Federation of Aromatherapists, Greater China IFA 国 际 芳 香 疗 法 治 疗 师 学 会 大 中 华 区 Tammy Liu Institute 金 老 师 研 究 中 心 芳 香 疗 法 课 程 说 明 本 中 心 决 定 2018 年 起 不 再 举 办 IFA 国 际 芳 香 疗 法 治 疗 师 认 证 考 试,
Microsoft PowerPoint - 台灣華語教學的回顧與前瞻991029
臺 灣 華 語 教 學 的 回 顧 與 前 瞻 周 中 天 一. 臺 灣 華 語 教 學 的 起 源 二. 臺 灣 推 動 華 語 學 習 的 現 況 三. 臺 灣 推 動 華 語 教 學 的 意 義 四. 臺 灣 推 動 華 語 教 學 SWOT 分 析 五. 臺 灣 推 動 華 語 教 學 前 瞻 一. 臺 灣 華 語 教 學 的 起 源 1. 師 大 國 語 中 心 緣 起 --- 丁 愛 博
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國 立 交 通 大 學 管 理 學 院 碩 士 在 職 專 班 經 營 管 理 組 碩 士 論 文 人 民 幣 匯 率 調 整 決 策 模 式 之 研 析 The Analysis of Decision-Making Adjustment Model for Renminbi (RMB) Exchange Rate 指 導 老 師 : 胡 均 立 教 授 學 生 : 陳 立 心 學 號 : 9674509
1.3
Software Engineering 软 件 工 程 Prof. Mei Hong 洪 玫 College of Computer Science and Software Engineering 四 川 大 学 计 算 机 ( 软 件 学 院 ) E-Mail: [email protected] Office: B502, Second Laboratory Building, Jiangan
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经 济 管 理 学 院 会 计 学 会 计 学 专 (120203K) 培 养 方 案 (The Cultivating Program for Undergraduate of Accounting) 一 专 简 介 及 特 色 专 简 介 : 会 计 是 以 货 币 为 主 要 计 量 单 位, 采 用 一 系 列 专 门 的 方 法 和 程 序, 对 经 济 交 易 或 事 项 进 行 连 续
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2015 年 工 商 管 理 本 科 二 O 一 五 年 十 月 目 录 一 专 业 概 况... 1 ( 一 ) 专 业 发 展 沿 革... 1 ( 二 ) 学 生 规 模... 1 ( 三 ) 生 源 质 量... 2 二 专 业 发 展 现 状... 2 ( 一 ) 专 业 培 养 目 标 与 方 案... 2 1. 专 业 定 位 与 人 才 培 养 目 标... 2 2. 培 养 方 案
蔣社長
2005 1231 (140) 1 0/ 25/ 250(10 )/ 2000(100 ) 36 774 1991.5.2. 140 41232601() 300P.O. Box 36-130, Kaohsiung, TAIWAN (07)-626-6581 07-625-6792 http//www.harmonica.idv.tw/ [email protected] 94... 1...
Volume2_Issue1&2_2009 - web version
感 谢 各 位 朋 友 们 的 大 力 协 助 及 推 荐, 使 我 们 这 个 大 家 庭 不 断 扩 大 本 刊 设 有 : 保 险 交 通 购 车 购 房 财 经 等 等 各 方 面 的 基 本 知 识 同 时, 也 希 望 这 个 刊 物 成 为 广 大 海 外 华 人 的 信 息 交 流 窗 口, 更 好 地 服 务 华 人 社 区 我 们 将 不 定 期 地 举 行 各 种 活 动, 以
310 日治時期前臺灣醫療發展之探討 逐漸發揮著重要的作用 因此臺灣早期醫療的發 臺灣的歷史發展 自明朝時期荷蘭 西班牙 展即是以原始醫療及從中國大陸傳習至臺灣的中 來臺灣發展之後 臺灣的史料記載才逐漸多了起 醫體系為主 而此時期來臺灣之中醫師 其技術 至清朝 從中國大陸移民來臺的人數大量增加 水平
309 J Chin Med Special Edition (2): 309-320, 2014 DOI: 10.3966/101764462014122502017 日治時期前臺灣醫療發展之探討 張加昇 蘇奕彰 * 中國醫藥大學中醫學系博士班 台中 台灣 本文探討從 17 世紀荷蘭 西班牙占領時期以及明清統治時期的關於臺灣早期醫療發展事 項的記載 以及中醫在臺灣早期發展之成果 在臺灣的歷史發展之中
2010
1 2016 学 年 度 前 期 外 国 留 学 生 本 科 招 生 简 章 春 川 校 区 江 原 道 春 川 市 江 源 大 学 路 1 江 原 大 学 国 际 交 流 本 部 ( 太 白 馆 4 楼 ), 邮 编 200-701 电 话 : 82-33-250-6985 / 7192 E-Mail: [email protected] 入 学 交 流 QQ 群 : 301294041 三
