结构性失位问题
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1 社 会 身 份 的 结 构 性 失 位 问 题 张 静 提 要 : 本 文 的 主 题 有 关 转 型 时 期 群 体 性 不 满 的 成 因 针 对 收 入 差 距 论 的 解 释 局 限, 作 者 试 图 揭 示 结 构 性 失 位 对 于 高 学 历 群 体 的 影 响 在 回 顾 文 凭 教 育 的 传 统 后, 论 文 展 示 了 高 校 学 生 的 毕 业 求 职 意 愿 他 们 对 未 来 社 会 身 份 的 预 期 过 去 几 年 高 学 位 的 产 出 和 失 业 规 模 毕 业 生 求 职 的 实 际 去 向 其 职 业 单 位 和 地 区 类 别 的 变 化 等 数 据 在 对 比 分 析 的 基 础 上, 作 者 指 出, 大 量 高 学 历 青 年 进 入 社 会 时 面 临 的 结 构 进 位 困 难, 不 断 动 摇 着 新 成 员 获 得 预 期 身 份 的 稳 定 秩 序, 从 而 影 响 着 该 群 体 的 态 度 和 行 为, 同 时, 教 育 作 为 社 会 分 流 稳 定 器 的 作 用 也 在 弱 化 关 键 词 : 结 构 性 失 位 文 凭 教 育 社 会 身 份 预 期 群 体 性 不 满 一 社 会 群 体 的 结 构 定 位 历 史 上 处 于 转 型 期 的 国 家 常 伴 有 不 同 程 度 的 社 会 动 荡, 在 解 释 社 会 不 满 的 积 累 和 成 因 方 面, 社 会 学 一 向 关 注 转 型 中 的 结 构 变 化, 特 别 是 社 会 成 员 在 收 入 声 望 地 位 和 身 份 等 方 面 的 分 流 秩 序 变 化 带 来 的 影 响 这 一 关 注 点, 与 经 济 学 常 见 的 收 入 差 距 影 响 社 会 稳 定 的 分 析, 存 在 一 致 的 方 面, 但 也 有 重 要 区 别 一 致 的 方 面 在 于, 经 济 学 与 社 会 学 都 同 意, 超 过 限 度 的 收 入 差 距 扩 大, 是 社 会 冲 突 的 重 要 来 源 经 济 学 者 已 经 指 出, 再 分 配 权 力 的 减 少 和 失 业 增 加, 对 中 国 的 社 会 稳 定 构 成 极 大 挑 战 以 往 社 会 是 通 过 再 分 配 权 力 平 衡 不 同 需 求 的, 而 今 必 须 经 过 市 场, 这 种 新 的 再 分 配 机 制 激 励 了 竞 争, 结 果 更 有 利 于 强 者, 因 而 在 不 同 程 度 的 获 益 者 之 间 形 成 对 立 ( 加 普,2009), 从 而 引 发 社 会 不 满 同 时, 中 国 的 经 济 增 长 奇 迹 留 下 了 不 稳 定 因 素, 中 国 的 城 镇 居 民 收 入 是 农 村 的 三 倍 半, 本 文 讨 论 的 主 要 对 象 是 受 教 育 的 年 轻 人 群 体 我 的 研 究 助 理 吴 肃 然 对 数 据 图 制 作 贡 献 良 多, 在 此 致 谢 但 论 文 的 观 点 应 当 由 我 本 人 负 责 1
2 城 乡 差 距 之 大 为 世 界 之 最, 收 入 不 平 等 开 始 增 长, 社 会 冲 突 和 间 歇 性 的 权 利 抗 争 开 始 出 现 ( 姚 洋,2010) 这 些 认 识 与 社 会 学 中 转 型 理 论 的 结 论 一 致 区 别 的 方 面 在 于, 对 于 结 构 性 不 满 的 积 累, 社 会 学 认 为, 收 入 的 正 当 性 和 与 此 有 关 的 社 会 地 位 预 期 问 题, 具 有 同 等 的 解 释 重 要 性 社 会 学 者 近 年 对 中 国 部 分 地 区 的 调 查 表 明, 人 们 对 收 入 结 果 的 差 距 具 有 相 当 复 杂 的 反 应 一 方 面, 他 们 认 为 收 入 差 距 大 具 有 负 面 作 用, 但 另 一 方 面, 他 们 又 反 对 劫 富 济 贫 的 收 入 拉 平 办 法 (Whyte & Han,2003) 分 析 显 示, 人 们 对 收 入 差 距 是 否 容 忍, 不 仅 与 差 距 的 结 果 有 关, 更 与 对 差 距 的 评 价 有 关, 即 : 收 入 是 否 正 当 在 对 100 多 名 基 层 人 士 的 访 谈 中, 研 究 者 发 现, 有 的 收 入 差 别 被 他 们 认 可, 有 的 则 不, 理 由 是, 人 们 认 为 有 些 差 别 是 公 平 的 比 如 体 育 竞 赛 和 科 技 竞 赛 奖 金, 有 些 则 不 公 平 比 如 走 后 门 运 用 关 系 或 者 依 靠 权 力 垄 断 获 得 的 收 入 ( 张 静,2008) 社 会 成 员 评 价 收 入 的 标 准, 一 是 看 作 为 ( 有 无 切 实 的 贡 献 ), 二 是 看 程 序 ( 是 否 经 公 开 竞 争 的 规 则 ), 三 是 看 是 否 符 合 公 共 利 益 ( 能 够 被 广 泛 分 享 ), 越 接 近 这 几 个 标 准 的 收 益, 人 们 评 价 为 公 正 的 概 率 越 高 ( 王 冠 中,2008) 这 说 明, 社 会 成 员 对 收 入 差 距 的 不 满 是 具 体 而 有 针 对 性 的, 它 们 特 指 那 些 不 正 当 的 收 益 收 入 正 当 与 否 的 社 会 评 价, 看 上 去 具 有 经 济 学 者 通 常 认 为 不 重 要 且 难 测 量 的 主 观 性 含 义 但 与 排 除 了 主 观 内 容 的 客 观 看 法 不 同, 社 会 学 已 经 不 再 把 社 会 结 构 看 成 仅 仅 是 客 观 外 在 的, 它 认 识 到, 我 们 所 言 的 社 会 结 构, 实 际 上 包 含 着 群 体 的 主 观 预 期 和 客 观 地 位 两 个 方 面, 它 们 共 同 构 成 了 社 会 结 构 的 基 本 性 质 : 社 会 结 构 由 预 期 结 构 与 现 实 结 构 两 方 面 组 成, 二 者 可 能 重 合, 也 可 能 分 离 重 合 与 稳 定 和 秩 序 有 关, 分 离 则 与 变 迁 和 动 荡 有 关 比 如, 人 们 对 收 入 差 距 的 容 忍 因 不 同 的 社 会 制 度 历 史 和 文 化 显 示 出 差 异 在 一 些 社 会, 人 们 认 为 贫 穷 源 于 懒 惰, 应 由 自 己 负 责, 所 以 未 对 他 人 和 社 会 产 生 不 满 ; 而 在 另 一 些 社 会, 人 们 认 为 贫 穷 源 于 他 人 的 掠 夺 和 分 配 不 公 这 些 不 同 的 看 法, 影 响 着 人 们 对 收 入 差 距 的 归 因 和 本 身 地 位 的 认 同 显 然, 归 因 为 他 人 或 制 度 限 制, 才 会 加 强 结 构 性 的 社 会 不 满 和 对 抗 这 一 点 提 示 了, 在 对 社 会 不 满 的 解 释 中, 需 要 注 意 普 遍 预 期 的 基 本 标 准 与 社 会 变 动 的 关 系, 特 别 是 非 个 人 的 社 会 预 期 与 社 会 变 动 的 关 系 非 个 人 的 社 会 预 期 是 结 构 现 象, 它 指 的 是 大 量 社 会 成 员 对 于 某 类 人 群 应 当 对 应 的 结 构 位 置 身 份 地 位 收 入 职 业 生 活 方 式 的 2
3 预 期 这 一 预 期 来 自 他 们 的 经 验, 其 形 成 与 制 度 历 史 有 关, 因 此 可 以 说, 现 实 社 会 结 构 生 产 着 人 们 对 自 己 或 他 人 所 处 类 别 的 社 会 预 期 在 转 型 中, 个 人 境 遇 和 地 位 的 差 异 可 能 不 确 定, 变 化 很 快, 甚 至 偶 然, 但 是 结 构 性 的 社 会 预 期 往 往 变 化 较 慢, 而 且 相 对 稳 定 比 如, 对 受 过 何 种 教 育 的 人 群 应 当 属 于 什 么 社 会 类 别, 正 常 情 况 他 们 一 般 应 获 得 什 么 样 的 职 业 地 位, 进 入 到 社 会 结 构 的 哪 一 位 置, 多 数 社 会 成 员 有 大 致 相 似 的 认 可 标 准, 这 些 标 准 引 导 着 人 们 的 行 动 方 向 虽 然 社 会 变 化 经 常 缓 慢 改 变 这 些 标 准, 但 一 种 新 的 结 构 预 期 形 成 需 要 相 当 的 时 间 比 如, 在 同 一 个 行 业 内, 从 前 的 社 会 标 准 是 资 历 优 先, 这 样 年 长 者 的 地 位 普 遍 高 于 年 轻 者 成 为 预 期, 如 果 实 际 情 况 与 此 不 符, 就 被 视 为 不 公, 积 累 不 满 但 当 人 们 开 始 接 受 以 工 作 贡 献 为 地 位 标 准 时, 资 历 优 先 的 做 法 反 被 视 为 不 公 所 以, 当 社 会 变 动 中 一 类 人 的 境 遇 与 原 先 相 对 稳 定 的 预 期 差 距 拉 大, 意 味 着 结 构 性 失 位 (structural dislocations) (Hancock & Welsh,1994) 问 题 出 现 : 这 类 人 群 历 经 投 入 ( 比 如 完 成 高 等 教 育 ) 后, 却 无 法 进 位 于 预 期 的 结 构 位 置 很 明 显, 这 一 状 况 引 发 的 不 满 并 非 具 有 个 人 性 质 在 世 界 各 地, 财 富 充 足 的 社 会 之 所 以 稳 定, 不 是 因 为 人 人 富 有, 而 是 因 为 竞 争 和 获 得 财 富 的 方 式 及 结 果, 与 预 期 的 结 构 位 置 相 对 一 致 并 稳 定, 社 会 中 形 成 清 晰 可 辨 的 类 别 定 位 作 为 未 来 引 领 人 们 进 入 在 这 种 情 况 下, 一 个 人 目 前 付 出 什 么 未 来 得 到 什 么 是 相 对 清 楚 的, 就 像 选 择 什 么 样 的 路, 进 入 什 么 样 的 位 置 类 别, 终 点 具 有 可 预 见 的 确 定 性 这 种 确 定 性 不 是 来 自 个 体, 而 是 来 自 社 会 结 构 的 固 定 性, 它 向 每 个 人 传 递 着 有 关 信 息, 因 而 在 宏 观 上 维 持 着 社 会 稳 定 即 使 个 人 的 机 会 暂 不 确 定, 因 能 力 和 竞 争 差 异 出 现 不 同 结 果, 但 经 过 某 渠 道 进 入 到 某 类 别 的 机 会 结 构 却 是 稳 定 持 续 和 可 预 见 的 这 种 稳 定 性 和 可 预 见 性 给 社 会 成 员 提 供 稳 定 感 和 行 动 目 标, 他 们 根 据 这 些 目 标 确 定 方 向 投 入 精 力, 原 因 是 可 以 在 预 期 中 看 到 自 己 未 来 的 位 置 显 然, 社 会 成 员 和 团 体 拥 有 清 晰 可 辨 的 结 构 定 位, 是 社 会 稳 定 的 重 要 来 源 在 这 种 情 况 下, 竞 争 的 不 确 定 性 只 改 变 某 个 位 置 上 的 个 人, 但 不 改 变 宏 观 的 位 置 结 构 如 果 各 类 人 群 流 动 的 路 径 没 有 阻 断, 他 们 进 入 的 社 会 类 别 符 合 一 般 的 社 会 预 期, 就 不 足 以 制 造 结 构 性 的 社 会 不 满 而 如 果 年 轻 人 普 遍 出 现 结 构 进 位 困 难, 将 增 加 相 关 群 体 前 途 的 不 确 定 性, 扰 乱 他 们 对 未 来 社 会 地 位 的 稳 定 预 期, 这 种 非 个 人 的 失 序 无 法 经 由 个 人 努 力 改 变, 于 是 群 体 性 的 不 满 积 累 并 将 目 标 指 向 社 会 不 3
4 公 以 这 样 的 视 角 来 看, 经 济 收 入 差 距 论 虽 然 正 确 地 指 出 了, 收 入 不 平 衡 可 能 导 致 社 会 不 满, 但 是 它 不 能 对 转 型 时 期 的 特 别 现 象 做 出 充 分 解 释 : 为 什 么 最 低 收 入 者 ( 比 如 农 民 ) 群 体 并 非 是 最 不 满 意 的 群 体, 为 什 么 有 些 财 富 不 平 衡 的 社 会, 并 没 有 结 构 性 的 群 体 不 满 发 生 在 理 论 层 面, 收 入 差 距 虽 然 可 以 解 释 不 满 的 一 般 性 来 源, 但 不 能 具 体 地 解 释 不 满 的 独 特 性 来 源, 尤 其 是 转 型 社 会 特 有 的 结 构 性 不 满 积 累 问 题 在 实 践 层 面, 收 入 差 距 论 可 能 会 误 导 政 策 指 向, 视 发 展 经 济 和 财 富 分 配 为 解 决 问 题 的 唯 一 药 方, 指 引 政 策 走 向 追 求 GDP 或 加 强 福 利 再 分 配 而 不 是 结 构 变 革 的 方 向 比 如, 教 育 扩 招 大 跃 进 作 为 舒 缓 就 业 问 题 的 行 政 干 预, 不 仅 把 问 题 的 解 决 引 入 了 表 面 和 短 期 追 求 的 歧 途, 而 且 掩 盖 甚 至 加 重 了 更 基 础 的 结 构 性 失 衡 事 实 二 教 育 理 念 与 社 会 身 份 预 期 中 国 是 一 个 追 求 文 凭 的 国 家 原 因 在 于 文 凭 对 社 会 地 位 的 分 流 作 用 : 文 凭 大 致 可 以 作 为 标 识, 确 定 人 们 初 次 进 入 社 会 时 的 基 本 位 置 职 业 阶 层 地 点 以 及 社 会 地 位 人 们 不 能 改 变 自 己 的 出 身, 但 却 可 能 通 过 获 得 文 凭 改 变 自 己 的 未 来 在 重 要 性 上, 文 凭 作 为 身 份 象 征 的 意 义 一 向 超 过 作 为 技 能 掌 握 的 意 义 在 人 们 的 认 识 中, 不 同 社 会 职 业 和 单 位 地 域 总 是 含 有 等 级 含 义, 它 们 在 地 位 上 不 被 视 为 平 行, 而 是 高 低 重 叠 的 纵 向 结 构, 受 过 高 等 教 育 的 人, 即 使 不 是 优 越 于 官 吏, 通 常 在 社 会 地 位 上 也 被 认 为 是 与 之 平 等 的 ( 周 荣 德, 2001 / 1966: ) 在 这 个 意 义 上, 文 凭 教 育 不 断 在 提 供 社 会 成 员 进 入 某 种 更 高 身 份 结 构 的 资 格, 它 的 目 标 不 是 产 出 普 通 的 掌 握 专 门 技 能 的 劳 动 者 在 历 史 上, 只 有 受 过 教 育 者 可 以 入 选 为 师 或 者 吏 的 后 备, 他 们 的 身 份 显 然 区 别 于 一 般 的 劳 动 阶 层 在 社 会 分 流 中, 脑 力 和 体 力 的 职 业 差 别 并 非 仅 仅 是 劳 动 方 式 不 同, 更 代 表 着 社 会 身 份 不 同 这 种 身 份 在 获 得 教 育 文 凭 后 就 确 定 了, 其 后 不 会 消 失 比 如 鲁 迅 笔 下 的 孔 乙 己, 家 境 破 落 到 生 活 无 着 的 地 步, 身 份 却 还 是 一 个 读 书 人 和 绅 士, 自 视 与 其 他 的 劳 动 者 有 别 还 比 如, 在 袁 世 凯 等 上 奏 的 立 停 科 举, 以 广 学 校 之 妥 筹 办 法 中, 官 员 们 特 别 建 议 清 廷, 在 取 消 科 举 时 必 做 的 4
5 一 件 事, 是 对 其 以 前 举 贡 生 员, 分 别 量 予 出 路 ( 清 德 宗 实 录 卷 548:4 5) 可 见, 学 历 虽 可 消 失, 但 身 份 不 可 不 延 续, 在 这 一 理 念 下, 那 些 曾 经 科 举 确 立 了 功 名 者, 其 地 位 理 应 被 朝 廷 和 社 会 承 认 : 即, 旧 式 科 举 已 经 完 成 了 他 们 的 阶 层 进 阶, 所 以, 科 举 改 革 虽 废 除 了 旧 知 识 之 有 用 性, 但 并 不 因 此 使 得 旧 文 凭 持 有 者 失 去 身 份 资 格, 所 以 须 安 排 出 路 在 这 里, 教 育 的 角 色, 相 当 于 是 社 会 结 构 的 门 卫, 控 制 着 流 动 的 社 会 身 份 分 类 以 及 再 生 产 正 因 为 如 此, 才 可 以 理 解, 为 什 么 中 国 历 史 上 几 次 大 的 教 育 变 革, 客 观 上 都 曾 改 变 不 同 人 群 的 位 置 职 业 和 升 迁 路 径, 盖 因 为 文 凭 具 有 变 动 不 同 人 群 之 机 会 结 构 的 效 应 可 以 列 举 的, 有 科 举 制 度 的 改 变, 这 一 举 措 曾 切 断 了 知 识 群 体 向 官 僚 群 体 ( 基 于 掌 握 传 统 知 识 的 ) 流 动 的 固 有 格 式, 知 识 群 体 预 期 的 机 会 结 构 和 事 业 晋 升 模 式 也 随 之 发 生 了 变 化 ( 邹 谠,1994:52 53) 上 个 世 纪 中 叶, 随 着 政 治 体 制 的 变 动, 中 国 教 育 又 一 次 发 生 变 革, 教 育 的 政 治 性 标 准 确 立 为 工 农 兵 服 务 和 造 就 无 产 阶 级 接 班 人 在 那 个 历 史 时 期,80% 的 人 口 扫 盲, 干 部 队 伍 普 及 文 化, 学 习 新 知 和 学 历 提 升, 曾 经 改 变 了 一 批 人 的 命 运 教 育 的 这 些 改 变, 给 大 量 出 身 普 通 的 劳 动 者 提 供 了 向 上 流 动 的 机 会 文 凭 使 他 们 从 体 力 劳 动 者 变 为 脑 力 劳 动 者, 用 老 百 姓 的 话 说, 就 是 在 田 间 地 头 和 车 间 干 活 的 人, 变 成 了 坐 办 公 室 的 人 文 凭 提 升 社 会 地 位 并 非 仅 指 经 济 收 入 它 还 包 括 更 多 的 内 容 : 有 资 格 和 机 会 进 入 的 职 业, 有 资 格 享 用 的 政 策 特 权 ( 进 入 体 制 内, 有 福 利 保 障 ), 以 及 有 资 格 享 有 生 活 地 域 的 选 择 工 作 稳 定 性 社 会 声 望 资 历 的 可 积 累 性 调 动 等 等 显 然, 这 些 方 面 无 法 用 金 钱 购 买 获 得, 经 济 收 入 高 并 不 能 代 替 社 会 地 位 高, 后 者 须 经 过 教 育 文 凭 获 得 因 此 才 有 相 当 多 的 小 企 业 主 抱 怨, 自 己 虽 然 赚 了 钱 但 还 是 社 会 地 位 低 近 年 大 量 的 毕 业 生 蜂 拥 进 入 公 务 员 考 试, 也 不 是 仅 仅 在 追 求 收 入 实 际 上 很 多 市 场 单 位 比 公 务 员 收 入 高 他 们 是 在 期 望 获 得 体 面 身 份 和 受 尊 敬 的 职 业, 这 也 与 社 会 地 位 考 虑 有 关 由 于 教 育 和 社 会 地 位 获 得 的 这 一 特 殊 关 系, 很 多 人 把 自 己 晋 升 身 份 的 障 碍 归 因 为 学 历, 这 一 认 识 进 一 步 巩 固 了 文 凭 与 社 会 地 位 预 期 的 关 系 社 会 上 普 遍 的 看 法 是, 未 来 运 用 体 力 还 是 脑 力 工 作, 差 别 在 是 否 经 过 大 学 以 上 教 育 令 人 惊 奇 的 是, 经 由 文 凭 获 得 地 位, 赢 得 安 全 和 尊 重, 避 免 成 为 劳 动 人 民 的 理 念, 并 没 有 因 过 往 几 十 年 的 平 等 教 育 而 减 弱 人 们 还 是 习 惯 人 等 的 社 会 分 类, 力 图 与 他 人 拉 开 距 离, 比 如 名 片 的 抬 5
6 头 普 遍 愿 意 列 出 学 历 和 职 位, 以 显 示 较 高 的 身 份 文 凭 成 为 社 会 分 类 的 前 奏, 意 味 着 一 个 大 学 毕 业 生, 如 果 还 做 与 从 前 同 样 的 工 作, 就 会 有 不 正 常 甚 至 丢 人 之 感 大 学 生 村 官 也 必 须 用 种 种 优 惠 政 策 推 动, 否 则 响 应 者 少, 原 因 是 很 少 人 认 为, 村 官 是 大 学 生 ( 身 份 ) 应 当 从 事 的 工 作 他 们 反 问, 如 果 要 做 村 官, 为 何 还 要 上 大 学? 上 大 学 难 道 不 是 为 了 离 开 农 村 吗? 很 明 显, 这 些 基 层 性 的 职 业 和 工 作 地 点, 并 不 符 合 大 学 生 对 自 己 身 份 的 预 期, 高 等 教 育 已 经 改 变 了 他 们 的 职 业 预 期 在 学 生 心 目 中, 取 得 文 凭 后 进 入 更 高 级 的 单 位 或 更 大 的 城 市 是 理 所 当 然 的, 有 文 凭 者 与 干 部 任 职 一 样, 终 生 可 用, 而 且 只 能 向 上 不 能 向 下 流 动, 否 则 就 是 人 才 浪 费, 文 凭 越 高 就 应 离 开 基 层 越 远 成 为 共 识 在 城 乡 二 元 体 制 短 期 内 无 法 改 变 的 情 况 下, 文 凭 几 乎 是 改 变 农 民 身 份 的 首 要 途 径, 文 凭 教 育 也 成 为 拖 延 就 业 的 蓄 水 池, 很 多 人 宁 愿 不 工 作, 也 不 愿 意 进 入 社 会 基 层 这 些 行 为 源 自 高 等 教 育 对 于 身 份 预 期 的 生 产, 它 让 受 教 育 者 认 为, 自 己 已 经 剥 离 了 原 来 的 身 份, 有 资 格 进 入 更 高 的 社 会 结 构 位 置 教 育 产 出 的 社 会 身 份 提 升 预 期, 如 果 能 够 与 社 会 实 际 的 地 位 结 构 相 符 合, 尚 不 存 在 问 题, 但 如 果 二 者 背 离, 托 克 维 尔 所 言 教 育 的 缺 点 就 会 发 生 1 我 们 现 在 面 临 的 挑 战 正 是, 教 育 生 产 出 大 量 具 有 高 身 份 预 期 的 人 群, 但 进 入 社 会 后 他 们 不 得 不 成 为 普 通 劳 动 者 市 场 需 要 的 身 份 类 别 与 教 育 制 造 的 身 份 类 别 预 期 有 极 大 错 位, 导 致 越 来 越 多 的 学 生 毕 业 后 无 法 成 功 进 入 预 期 的 社 会 结 构 文 凭 为 终 身 地 位 的 保 险 功 能 已 经 消 失, 大 量 受 教 育 者 进 入 社 会 后, 不 得 不 面 临 再 次 的 地 位 确 定 在 这 种 情 况 下, 社 会 预 期 的 稳 定 秩 序 被 扰 乱, 地 位 不 能 确 定 并 非 是 个 人 而 是 群 体 和 结 构 性 现 象 而 高 学 历 教 育 的 扩 张 政 策 以 及 传 统 的 文 凭 等 级 理 念, 实 际 上 加 强 了 这 种 不 确 定 性 三 毕 业 生 增 长 与 就 业 率 下 降 近 年 的 统 计 数 据 可 以 显 示 上 述 情 况 的 严 重 性 在 过 去 几 年 的 教 育 年 前 的 秋 天, 托 克 维 尔 在 自 己 的 访 美 日 记 中 写 下 如 此 感 想 : 在 欧 洲, 最 令 我 们 头 痛 的 是 那 些 出 身 低 微 又 接 受 了 教 育 的 人, 教 育 使 他 们 产 生 了 离 开 本 阶 级 的 渴 望, 却 没 有 为 他 们 提 供 相 应 的 手 段 但 在 美 国, 教 育 的 这 一 缺 点 几 乎 没 有 出 现, 教 育 总 是 提 供 致 富 的 必 要 手 段, 并 且 没 有 引 发 任 何 社 会 问 题 ( 托 克 维 尔,2010: 38) 此 观 察 虽 冷 峻, 但 真 实, 值 得 思 考 6
7 大 跃 进 中, 高 学 历 扩 招 现 象 普 遍 : 全 国 本 专 科 和 研 究 生 的 平 均 毕 业 数 量 大 约 翻 了 5 倍, 从 1999 年 的 100 万 人 左 右, 扩 大 至 2009 年 的 600 万 人 以 上 ( 国 家 统 计 局 编, ; 教 育 部 高 校 学 生 司 编, )( 图 1) 人 数 ( 万 人 ) 毕 业 人 数 年 份 图 1 全 国 高 校 毕 业 ( 含 本 专 科 及 研 究 生 ) 人 数 ( ) 上 面 只 是 一 个 均 值 进 一 步 对 比 本 科 和 研 究 生 毕 业 数 量 可 以 发 现, 本 科 毕 业 生 增 长 不 到 6 倍, 而 更 高 的 学 历 研 究 生 及 博 士 毕 业 生 增 长 近 9 倍 这 表 明 更 高 学 历 者 数 字 增 长 更 快 与 此 同 时, 高 等 院 校 学 生 的 当 年 未 就 业 率 也 呈 逐 年 上 升 的 趋 势 ( 教 育 部 高 校 学 生 司 编, )( 表 1, 图 2) 表 1 年 度 毕 业 人 数 和 未 就 业 人 数 ( 单 位 : 万 人 ) 年 度 毕 业 人 数 未 就 业 人 数
8 人 数 ( 万 人 ) 年 份 未 就 业 人 数 图 2 年 全 国 高 校 毕 业 生 未 就 业 人 数 ( ) 对 比 毕 业 生 人 数 和 未 就 业 人 数, 可 以 发 现, 每 年 最 少 有 约 30% 的 毕 业 生 进 入 流 动 待 业 人 群, 再 考 虑 到 历 年 未 就 业 毕 业 生 的 积 累, 即 使 其 中 不 断 有 人 进 入 工 作 职 位, 仍 可 粗 略 推 估, 每 年 计 有 接 近 两 百 万 毕 业 生 加 入 到 待 业 青 年 群 体 中 如 果 注 意 不 同 的 信 息 来 源, 不 排 除 这 个 估 计 可 能 过 于 保 守, 例 如, 一 项 全 国 11 个 地 区 的 调 查 显 示,2008 年 这 些 地 区 应 届 毕 业 生 就 业 率 仅 为 35.6%, 当 年 就 业 之 低, 达 到 30 年 来 之 最 ( 转 引 自 闫 晓 虹,2009) 四 毕 业 生 的 工 作 预 期 更 严 重 的 问 题 在 于, 并 非 社 会 不 需 要 劳 动 者, 而 是 大 量 劳 动 者 的 职 位 不 符 合 高 校 学 生 对 就 业 身 份 的 预 期 根 据 中 国 青 年 报 对 2385 名 在 校 大 学 生 的 就 业 意 向 调 查 ( 胡 明 等,2010), 学 生 选 择 的 就 业 意 向 排 序 是 : 国 有 企 业 (43.1%) 事 业 单 位 (36.3%) 外 资 企 业 (34.7%) 党 政 机 关 (4.2.%) 民 营 企 业 (28.1%) 自 主 创 业 (21.2%) 公 益 组 织 (6.6%)( 图 3) 8
9 50.00% 45.00% 40.00% 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% 国 有 企 业 事 业 单 位 外 资 企 业 党 政 机 关 民 营 企 业 自 主 创 业 公 益 组 织 图 3 在 校 大 学 生 愿 意 就 业 单 位 意 向 同 样 的 调 查 显 示, 受 访 学 生 对 最 愿 意 去 的 就 业 地 区 选 择 结 果 为 : 省 会 城 市 (47.9%), 北 京 上 海 等 大 城 市 (36.9%), 中 小 城 市 (27.9%), 发 展 速 度 快 且 地 理 区 位 重 要 的 二 三 线 城 市 ( 6.6%), 农 村 地 区 ( 2.5%)( 图 4) 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 省 会 城 市 京 沪 大 城 市 中 小 城 市 二 三 线 城 市 农 村 地 区 9
10 图 4 学 生 最 愿 意 去 的 就 业 地 区 受 访 学 生 对 大 学 生 职 业 目 标 的 选 择 排 序 是 : 领 导 者 或 管 理 者 (45.9%), 生 活 与 工 作 平 衡 (38.5%), 安 全 感 和 稳 定 感 (34.5%) ( 图 5) 50.00% 45.00% 40.00% 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% 领 导 者 或 管 理 者 生 活 与 工 作 平 衡 安 全 感 和 稳 定 感 图 5 大 学 生 职 业 目 标 多 数 学 生 最 愿 意 进 入 的 是 管 理 性 机 构 和 岗 位, 与 近 年 公 务 员 报 考 人 数 大 增 可 以 相 互 印 证 调 查 问 及 公 务 员 职 业 吸 引 大 学 生 的 缘 由, 学 生 回 答 的 排 序 是 : 福 利 好 ( 66.5%); 稳 定 性 好 ( 66.3%); 保 障 好 ( 59.5%); 工 资 高 (46.9%); 工 作 轻 松 (45.2%); 社 会 地 位 高 (43.9%); 其 他 收 入 高 (19.2%); 权 力 大 (18.3%)( 图 6) 10
11 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 福 利 好 稳 定 性 好 保 障 好 工 资 高 工 作 轻 松 社 会 地 位 高 其 他 收 入 高 权 力 大 图 6 公 务 员 职 业 吸 引 大 学 生 的 缘 由 根 据 大 学 生 村 官 发 展 调 查 发 表 的 数 据 ( 温 薷,2009),2009 年 北 京 大 学 生 村 官 近 2000 个 受 访 人 中, 选 择 考 公 务 员 的 居 第 一 位, 占 42%, 选 择 续 签 留 任 村 官 的 占 13%, 选 择 在 农 村 创 业 的 占 13%, 选 择 自 谋 职 业 的 占 9%, 选 择 考 研 的 占 9%( 图 7) 多 数 大 学 生 村 官 期 待 进 入 公 务 员 职 业, 显 然, 对 他 们 来 说, 村 官 只 是 一 个 向 公 务 员 过 渡 的 职 位 45.00% 40.00% 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% 考 公 务 员 农 村 创 业 续 签 村 官 自 谋 职 业 考 研 究 生 图 7 北 京 郊 区 大 学 生 村 官 去 向 意 愿 中 国 青 年 报 社 会 调 查 中 心 的 报 告 显 示, 在 大 学 生 蚁 族 中, 有 11
12 50% 以 上 来 自 农 村,20% 来 自 县 级 市 这 意 味 着, 七 成 以 上 蜗 居 在 大 城 市 的 高 学 历 青 年, 是 从 基 层 流 动 而 来, 具 有 省 会 城 市 或 大 城 市 出 生 背 景 的 人, 在 蚁 族 中 实 际 上 不 足 7%, 而 这 些 人 的 家 庭 年 收 入 也 不 超 过 5 万 元 ( 高 庆,2010) 大 学 生 蚁 族 的 状 况 说 明, 这 些 青 年 完 成 了 高 等 教 育, 离 开 了 农 村 在 城 市 就 职, 虽 然 经 济 收 入 有 所 改 善, 但 并 没 有 显 著 提 高 社 会 地 位 他 们 感 到 自 己 没 有 获 得 与 身 份 相 符 的 位 置 和 尊 重, 而 期 待 进 入 应 当 的 社 会 地 位 因 此, 宁 愿 找 不 到 工 作, 不 少 收 入 稳 定 的 劳 动 职 位 也 被 他 们 拒 绝, 原 因 不 在 收 入, 而 在 该 职 位 的 社 会 声 望 达 不 到 他 们 的 标 准 上 述 种 种 情 况 说 明, 社 会 中 一 种 结 构 性 人 群 在 不 断 增 加 : 他 们 受 过 大 专 以 上 教 育, 年 轻, 流 动, 有 较 强 文 字 能 力, 熟 悉 电 脑 操 作, 预 期 着 毕 业 后 的 向 上 流 动, 自 视 已 经 获 得 某 种 更 高 的 社 会 身 份, 但 是 又 无 法 在 实 际 的 社 会 结 构 中 兑 现 这 些 人 的 职 业 和 收 入 往 往 不 稳 定, 为 了 生 存 的 需 要, 他 们 当 中 有 不 少 人 不 得 不 成 为 普 通 的 劳 动 者 而 这 一 实 际 地 位 与 文 凭 教 育 给 他 们 的 身 份 预 期 形 成 强 烈 反 差 五 毕 业 生 就 业 变 化 趋 势 这 一 强 烈 反 差 还 可 以 通 过 就 业 学 生 的 实 际 去 向 观 察 在 过 去 几 年 中, 就 业 学 生 毕 业 时 成 功 寻 得 工 作 的 去 向, 有 两 个 明 显 趋 势 : 一 是 就 业 单 位 类 别 逐 渐 向 基 层 转 移 ; 二 是 就 业 城 市 逐 渐 向 非 中 心 城 市 转 移 根 据 教 育 部 高 校 学 生 司 所 编 的 升 学 与 就 业 : 高 考 填 报 志 愿 指 南 历 年 期 分 册 ( 教 育 部 高 校 学 生 司 编, ), 文 科 法 学 类 学 位 1 毕 业 生 年 在 四 类 单 位 的 就 业 趋 势 情 况 如 下 ( 图 8): 1 四 类 单 位 指, 甲 类 : 机 关 国 有 企 业 三 资 企 业 部 队 金 融 单 位 ; 乙 类 : 科 研 高 等 学 校 一 般 事 业 单 位 医 药 卫 生 ; 丙 类 : 中 等 教 育 艰 苦 事 业 艰 苦 企 业 基 层 社 区 农 村 ; 丁 类 : 自 主 创 业 自 由 职 业 升 学 灵 活 就 业 暂 不 就 业 ( 教 育 部 高 校 学 生 司 编, ) 12
13 甲 类 乙 类 丙 类 丁 类 图 8 文 科 法 学 类 学 生 在 四 类 单 位 的 就 业 变 化 ( 单 位 : 万 人 ) 这 里 的 法 学 类, 指 的 是 教 育 部 系 统 制 定 的 文 科 学 位 类 别 之 一, 其 中 包 含 政 治 学 思 想 政 治 马 克 思 主 义 理 论 社 会 学 法 学 公 安 国 际 关 系 等 12 个 专 业 以 往 这 类 专 业 的 毕 业 生 更 容 易 进 入 机 关 的 文 职 岗 位, 它 们 属 于 收 入 稳 定 福 利 好 地 位 高 权 力 大 的 部 门, 正 是 一 般 认 为 的 较 高 级 别 管 理 性 单 位 ( 甲 类 和 乙 类 ), 也 是 毕 业 生 获 得 身 份 的 重 要 职 业 标 识 但 统 计 所 示, 毕 业 生 能 够 进 入 者 在 过 去 几 年 中 大 幅 度 下 降, 只 有 丙 类 中 等 教 育, 艰 苦 事 业 单 位, 艰 苦 企 业, 基 层 社 区, 农 村 类 的 单 位 入 职 比 例 在 增 高 相 对 于 高 文 凭 者 的 预 期 而 言, 这 等 于 实 际 地 位 在 下 降 上 述 情 况 不 仅 发 生 在 文 科, 部 分 工 程 类 毕 业 生 的 就 业 去 向 也 十 分 类 似 ( 图 9) 甲 类 乙 类 丙 类 丁 类 图 9 理 科 生 物 工 程 类 学 生 在 四 类 单 位 的 就 业 变 化 ( 单 位 : 万 人 ) 13
14 再 看 毕 业 生 就 业 城 市 的 变 化 趋 势 在 同 样 的 时 间 段 里, 高 校 学 生 1 在 A 类 和 B 类 地 区 的 就 职 人 数 呈 下 降 趋 势, 其 中 入 职 北 京 和 上 海 地 区 的 人 数 下 降 尤 为 明 显 ( 图 10) A 类 B 类 C 类 D 类 图 10 文 科 法 学 类 专 业 学 生 在 四 类 地 区 就 业 变 化 ( 单 位 : 万 人 ) 部 分 工 科 专 业 的 情 况 比 文 科 略 好, 但 基 本 趋 势 类 似 ( 图 11) A 类 B 类 C 类 D 类 图 11 理 科 生 物 工 程 类 专 业 学 生 在 四 类 地 区 就 业 变 化 ( 单 位 : 万 人 ) 1 四 类 地 区 为,A 类 : 北 京 上 海 ;B 类 : 江 苏 黑 龙 江 吉 林 辽 宁 重 庆 天 津 浙 江 福 建 山 东 广 东 ;C 类 : 海 南 安 徽 广 西 河 北 河 南 湖 北 河 北 江 西 云 南 山 西 陕 西 四 川 ;D 类 : 甘 肃 贵 州 宁 夏 青 海 西 藏 新 疆 内 蒙 ( 教 育 部 高 校 学 生 司 编, ) 14
15 以 往 大 城 市 是 容 纳 高 教 毕 业 生 最 多 的 地 区 而 现 在 的 实 际 情 况 是, 虽 然 毕 业 人 数 连 年 上 升, 但 进 入 A 类 和 B 类 地 区 的 学 生 逐 年 下 降 这 些 事 实 预 示, 高 等 教 育 给 年 轻 人 的 地 位 预 期, 与 社 会 结 构 给 他 们 的 实 际 位 置 差 别 很 大, 而 教 育 大 跃 进 中 不 当 的 高 学 位 和 专 业 产 出 比 例, 正 在 加 强 着 这 一 不 平 衡 教 育 产 品 ( 毕 业 生 ) 进 入 社 会 时 面 临 结 构 进 位 困 难, 不 断 动 摇 着 新 成 员 获 得 预 期 身 份 的 稳 定 秩 序, 教 育 的 自 然 分 流 作 用 开 始 产 生 负 面 价 值 六 专 业 变 化 对 信 息 的 反 应 能 力 如 果 说, 在 高 速 转 型 时 期, 教 育 发 展 往 往 滞 后 于 社 会 结 构 的 变 化 属 于 正 常, 但 教 育 产 出 长 年 无 法 反 应 结 构 需 求 的 信 号 自 动 调 整, 就 不 应 视 为 正 常 在 教 育 常 规 统 计 中 发 现 高 校 毕 业 生 的 就 业 率 高 校 录 取 规 模 增 幅 以 及 高 校 内 专 业 比 例 变 化 这 几 个 数 据 之 间 的 共 变 系 数 都 很 小, 它 们 的 相 关 性 很 弱 ( 表 2) 这 表 明, 在 宏 观 层 面 上, 高 校 各 专 业 的 学 生 就 业 率, 并 没 有 对 高 等 教 育 的 专 业 结 构 调 整 发 挥 信 息 引 导 作 用, 就 业 低 的 专 业 不 仅 没 有 少 招 生, 甚 至 可 能 扩 招 生 这 显 示, 教 育 专 业 缺 乏 灵 活 弹 性 的 体 制, 来 敏 感 扑 捉 信 息, 对 应 社 会 结 构 的 需 求, 及 时 改 变 不 适 应 的 产 出 状 况 表 2 高 校 专 业 规 模 增 幅 与 就 业 率 相 关 性 简 单 相 关 系 数 样 本 量 意 义 规 模 增 幅 与 07 年 就 业 率 相 关 性 很 弱 规 模 增 幅 与 08 年 就 业 率 相 关 性 很 弱 高 校 内 部 专 业 比 例 变 化 相 关 性 极 弱 与 07 年 就 业 率 高 校 内 部 专 业 比 例 变 化 相 关 性 极 弱 与 08 年 就 业 率 资 料 来 源 : 学 信 网 编,2010 如 果 教 育 系 统 没 有 建 立 对 社 会 结 构 信 息 的 反 应 能 力, 就 会 出 现 就 业 率 最 低 的 专 业 反 而 招 生 率 最 高 的 现 象 仅 以 师 范 专 业 为 例,2005 年 15
16 至 2008 年, 本 科 师 范 毕 业 生 各 门 类 中, 就 业 率 基 本 属 于 较 低 的 文 学 专 业, 却 在 2008 年 入 学 在 校 生 比 例 中, 排 列 各 专 业 第 一 ( 学 信 网 编,2010)( 表 3) 这 样 的 教 育 产 品, 宏 观 上 当 然 会 强 化 社 会 预 期 和 结 构 进 位 的 不 平 衡 表 3 本 科 师 范 毕 业 生 各 门 类 就 业 率 毕 业 人 数 就 业 率 ( 年 ) 法 学 教 育 学 文 学 史 学 理 学 工 学 农 学 管 理 学 经 济 学 七 结 论 与 讨 论 上 述 事 实 表 明, 教 育 系 统 的 社 会 身 份 预 期 产 出, 与 社 会 结 构 的 实 际 状 况 不 仅 已 经 失 衡, 而 且 它 缺 少 获 取 信 息 并 自 动 调 整 的 能 力 文 凭 教 育 每 年 产 出 几 百 万 抱 有 地 位 上 升 预 期 的 高 学 历 者, 但 社 会 结 构 中 并 不 存 在 现 实 的 位 置 越 来 越 多 的 高 校 毕 业 学 生 在 进 入 社 会 后 碰 壁, 他 们 根 据 自 己 的 身 份 预 期 难 以 结 构 进 位, 但 文 凭 教 育 还 在 大 幅 度 扩 张 对 教 育 产 品 ( 学 生 ) 而 言, 上 大 学 已 经 改 变 不 了 命 运, 他 们 的 事 业 通 道 很 难 依 靠 文 凭 定 轨 这 种 群 体 性 的 结 构 失 位 现 象, 连 年 积 累 加 剧 着 一 类 人 共 同 的 命 运 感 受 挫 感 和 不 公 平 感, 与 他 们 自 视 应 当 的 地 位 形 成 反 差 对 照, 当 然 影 响 着 这 一 人 群 的 价 值 态 度 和 行 为 因 此, 从 解 释 的 角 度, 高 学 历 青 年 群 体 中 弥 漫 的 愤 青 现 象 具 有 结 构 性 成 因 虽 然 教 育 的 学 位 产 出 功 能 将 社 会 成 员 在 职 业 地 位 收 入 和 身 份 方 面 分 开 在 世 界 各 地 都 类 似, 但 是 当 教 育 观 念 和 16
17 产 出 内 容 脱 离 了 社 会 结 构 的 实 际 时, 宏 观 上, 将 影 响 新 成 员 有 序 结 构 进 位 的 稳 定 性, 从 而 积 累 群 体 性 不 满 而 从 政 策 反 思 的 角 度, 为 社 会 成 员 提 供 更 多 的 教 育 本 是 良 策, 但 如 果 教 育 传 统 本 身 的 品 质 如 故, 结 果 完 全 可 能 相 悖 倘 若 教 育 追 求 的 产 出 主 要 在 量 而 非 质 主 要 在 身 份 而 非 技 能, 必 将 败 坏 教 育 作 为 结 构 分 流 之 社 会 稳 定 器 的 自 然 职 能 其 沉 重 代 价, 表 现 为 一 系 列 的 社 会 问 题 正 在 不 断 出 现 参 考 文 献 : 高 庆,2010, 调 查 称 7 成 以 上 蚁 族 来 自 农 村 和 县 城, 来 源 中 国 青 年 报, 转 引 自 新 浪 网 3 月 22 日, 国 家 统 计 局, , 中 国 统 计 年 鉴, 北 京 : 统 计 出 版 社 ( 实 习 生 ) 胡 明 向 楠 ( 记 者 ) 王 聪 聪,2010, 调 查 显 示 :47.9% 大 学 生 首 选 省 会 城 市 谋 职, 来 源 中 国 青 年 报, 转 引 自 中 新 网 3 月 23 日, 加 普, 约 翰,2009, 如 何 重 塑 中 国 模 式?, FT 经 济 中 文 网 11 月 20 日, 教 育 部 高 校 学 生 司 编, , 升 学 与 就 业 : 高 考 填 报 志 愿 指 南 年 册, 北 京 : 高 等 教 育 出 版 社 ;2009 年 册, 上 海 : 东 华 大 学 出 版 社 清 德 宗 实 录 卷 548, 转 引 自 张 仲 礼,2008/1955/1962, 中 国 绅 士 研 究, 上 海 : 上 海 人 民 出 版 社 托 克 维 尔,2010, 美 国 游 记, 倪 玉 珍 译, 上 海 : 三 联 书 店 王 冠 中,2008, 个 人 作 为 与 公 共 利 益, 载 于 张 静 主 编 转 型 中 国 : 社 会 公 正 观 研 究, 北 京 : 中 国 人 民 大 学 出 版 社 学 信 网, 高 考 填 报 志 愿 综 合 参 考 系 统, 学 信 网 编,2010, 普 通 本 科 人 才 培 养 专 业 结 构, 学 信 报 告 2010 年 期 ( 内 部 版 报 告 ) ( 记 者 ) 闫 晓 虹,2009, 今 年 中 国 应 届 毕 业 生 就 业 形 势 不 容 乐 观, 中 国 新 闻 网 2 月 24 日, 姚 洋,2010, 终 结 北 京 共 识, 财 经 网 2 月 23 日, 张 静,2008, 前 言, 载 于 张 静 主 编 转 型 中 国 : 社 会 公 正 观 研 究 周 荣 德,2001/1966, 中 国 的 阶 层 与 流 动, 上 海 : 学 林 出 版 社 邹 谠,1994, 二 十 世 纪 中 国 政 治, 香 港 : 牛 津 大 学 出 版 社 温 薷,2009, 北 京 2000 大 学 生 村 官 期 满 再 就 业, 来 源 新 京 报, 转 引 自 网 易 新 闻 7 月 13 日, 17
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Whyte & Han
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2010 3 158 2010 1 1980 80 90, 30 C913 C915 A 1004-3780 2010 03-0005- 11 5 2010 3 158 90 2001 2001 2005 30 30 60 4000 Solinger 1999 [1] [2] 6 1984 70 90 80 80 90 1999 [3] 2000 80 2001 2009 66.1% 30 30 45%
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