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1 Exams Focus on 2013 年 2 月, 第 1 期

2 联 系 方 式 Examinations Department 36 Battersea Square London SW11 3RA 英 国 电 话 :+44 (0) 传 真 :+44 (0) 电 子 邮 件 原 创 :Consider This 排 版 / 翻 译 :ITR 印 刷 商 :MWL Print Group Ltd 照 片 :Elliott Franks( 封 面 ),David Tett( 第 2 页 第 15 页 ),Brian Slater( 第 6 页 ),Robert Hamlin( 第 8 页 ),Mark Lees( 第 14 页 ) Focus on Exams 由 Royal Academy of Dance 出 版 Royal Academy of Dance 是 代 表 国 际 Royal Academy of Dance Group 在 英 格 兰 和 威 尔 士 注 册 的 慈 善 机 构, 注 册 号 为 欲 了 解 RAD Group 相 关 部 门 的 联 系 方 式, 请 参 阅 第 页 增 值 税 注 册 编 号 : GB ROYAL ACADEMY OF DANCE RAD RAD PRE- PRIMARY IN DANCE 和 RAD PRIMARY IN DANCE 是 Royal Academy of Dance 的 注 册 商 标 RAD INTERMEDIATE FOUNDATION RAD INTERMEDIATE RAD CLASS AWARD 和 RAD SOLO PERFORMANCE AWARD 是 Royal Academy of Dance 的 未 注 册 商 标 未 经 Royal Academy of Dance 事 先 书 面 同 意, 严 禁 使 用 或 滥 用 这 些 商 标 以 及 本 出 版 物 中 的 任 何 其 它 内 容 Registered Teachers(RAD 注 册 教 师 ) 可 以 获 得 认 可 并 有 权 使 用 集 体 商 标 :Royal Academy of Dance Registered Teachers 未 经 书 面 同 意, 严 禁 全 部 或 部 分 复 制 本 出 版 物 欢 迎 您 欢 迎 您 阅 读 并 使 用 Focus on Exams, 本 出 版 物 是 RAD 针 对 考 试 事 宜 而 专 门 出 版 的 Focus on Exams 每 年 与 Dance Gazette 一 同 出 刊 三 次, 使 Examinations Board( 考 试 委 员 会 ) 能 够 更 频 繁 更 直 接 地 与 全 球 各 地 的 教 师 和 考 生 交 流, 是 您 了 解 考 试 新 闻 最 新 的 syllabus 内 容 考 试 程 序 政 策 和 规 章 管 理 方 面 的 信 息 之 首 要 来 源, 也 是 所 有 与 RAD 考 试 有 关 的 人 士 或 者 任 何 计 划 参 加 考 试 者 的 相 关 信 息 来 源 我 们 希 望 您 会 喜 欢 阅 读 本 期 刊 物! Dr Andrew McBirnie 考 试 主 任 我 们 一 贯 热 衷 于 了 解 您 对 于 本 出 版 物 新 课 程 内 容 或 任 何 有 关 Examinations Board 的 运 作 的 看 法 请 使 用 以 下 的 电 邮 地 址 与 我 们 联 系 :[email protected] 规 章 管 理 和 外 部 事 宜 Scottish Credit and Qualifications Framework(SCQF) 在 苏 格 兰 的 RAD 考 试 已 被 纳 入 Scottish Credit and Qualifications Framework( 苏 格 兰 学 分 与 学 历 体 系 SCQF) 正 如 在 英 格 兰 威 尔 士 和 北 爱 尔 兰 所 施 行 的 Qualifications and Credit Framework( 学 历 与 学 分 体 系 QCF) 一 般,SCQF 体 系 中 的 每 一 项 资 格 都 由 等 级 ( 要 求 或 难 度 级 别 ) 和 学 分 ( 深 度 或 广 度 ) 组 成, 该 体 系 为 学 习 者 教 师 教 育 机 构 ( 例 如 学 校 和 学 院 及 雇 主 ) 的 各 种 学 习 和 资 格 提 供 很 有 价 值 的 进 度 展 示 比 较 及 认 证 在 苏 格 兰 顺 利 通 过 RAD 考 试 的 考 生 将 被 授 予 学 分 学 分 被 看 做 为 教 育 货 币 单 位, 无 论 是 在 体 系 当 中 还 是 之 外, 都 可 以 自 由 的 累 积 并 转 移 举 例 说 明, 只 要 双 方 达 成 协 议, 通 过 RAD 考 试 后 所 获 得 的 学 分 可 以 转 移 到 其 他 相 关 的 苏 格 兰 鉴 定 资 格 当 中, 例 如 Higher in Dance( 高 中 等 级 之 舞 蹈 课 程 ) 苏 格 兰 RAD 考 试 的 等 级 和 学 分 详 情 如 下 : 考 试 SCQF 等 级 SCQF 学 分 Grade Grade Grade Grade Grade Grade Grade Grade Intermediate Foundation 6 21 Intermediate 7 24 Advanced Foundation 7 24 RAD Registered Teacher 及 理 事 Louise Murray 说 道 : RAD 考 试 现 已 被 归 入 SCQF 体 系 之 中, 这 令 我 感 到 非 常 高 兴, 这 使 得 舞 蹈 本 身 在 被 认 可 成 为 一 门 独 立 的 正 式 学 科 的 道 路 上 更 迈 进 一 步 RAD 的 学 生 在 芭 蕾 课 程 上 所 付 出 的 辛 勤 汗 水 现 在 终 于 可 以 得 到 认 可 了 RAD Examinations Board 目 前 为 世 界 各 地 ( 除 苏 格 兰 以 外 ) 的 所 有 考 试 颁 发 QCF 鉴 定 资 格, 而 苏 格 兰 地 区 则 颁 发 SCQF 资 格 我 们 正 在 继 续 探 寻 能 够 将 我 们 的 考 试 纳 入 世 界 各 地 的 其 他 国 家 级 别 鉴 定 体 系 中 的 可 能 性, 这 样 一 来 我 们 的 考 生 所 获 得 的 资 格 在 他 们 所 居 住 的 国 家 里 会 更 有 意 义 个 人 学 习 记 录 继 续 上 期 Focus on Exams 中 有 关 个 人 学 习 记 录 (PLR) 所 发 表 的 文 章, 我 们 希 望 引 起 您 对 资 料 保 密 的 关 注 在 考 生 向 我 们 提 供 其 专 属 学 员 号 (Unique Learner number ULN) 之 后,RAD 通 常 会 联 系 该 考 生 ( 通 过 其 教 师 ), 以 确 定 考 生 是 否 愿 意 让 我 们 将 其 资 料 上 传 至 PLR, 及 / 或 在 与 英 格 兰 的 岁 文 凭 有 关 之 情 况 下 上 传 其 资 料 至 Diploma Aggregation Service( 学 位 汇 总 服 务 DAS) 关 于 PLR, 请 注 意 所 提 供 的 某 些 资 料 可 能 会 被 Skills Funding Agency( 技 术 基 金 协 会 SFA, 该 协 会 负 责 PLR 的 维 持 ) 所 使 用 以 行 使 其 法 律 功 能, 发 布 / 审 核 考 生 的 ULN, 并 更 新 / 检 查 他 们 的 个 人 学 习 记 录 SFA 有 可 能 与 其 它 组 织 共 享 考 生 的 ULN 及 个 人 学 习 记 录, 例 如 就 业 服 务 学 校 学 院 或 大 学 政 府 部 门 以 及 资 助 他 们 的 学 费 的 公 共 机 构 如 欲 了 解 更 多 有 关 个 人 资 料 是 如 何 被 处 理 及 共 享 的 详 情, 请 查 阅 documentlibrary/documents/privacynotice.htm 第 1 部 分 Advanced Advanced

3 第 1 部 分 资 金 在 英 国 工 作 的 教 师 可 能 有 兴 趣 知 道,RAD 考 试 被 纳 入 法 定 鉴 定 体 系 将 意 味 着 攻 读 这 些 资 历 的 学 生 将 有 可 能 获 得 公 共 基 金 的 赞 助 赞 助 基 金 的 安 排 很 复 杂, 并 需 要 符 合 一 系 列 的 标 准 条 件 学 生 必 须 接 受 的 是 全 日 制 教 育, 所 攻 读 的 RAD 考 试 课 程 必 须 是 作 为 某 公 认 的 公 共 培 训 学 院 所 提 供 之 教 育 课 程 中 的 一 部 分 ( 亦 即, 不 是 课 余 或 课 后 活 动 ) 通 常 情 况 下, 申 请 者 年 龄 须 至 少 满 16 岁 在 实 际 操 作 上,RAD 教 师 通 常 需 要 在 公 费 资 助 学 校 或 学 院 ( 例 如,Further Education College 进 修 深 造 学 院 ) 工 作, 或 与 此 类 教 育 机 构 建 立 合 作 关 系 通 常 一 般 私 立 舞 蹈 学 校 想 获 得 公 共 基 金 赞 助 是 几 乎 不 可 能 的 但 是, 据 我 们 了 解, 至 少 有 一 名 RAD 教 师 获 得 了 此 类 的 合 作 安 排 欲 知 详 情, 请 与 Examinations Department 取 得 联 系 政 策 更 新 和 提 醒 Specifications 修 订 的 Specification( 说 明 ) 文 件, 包 括 Examinations Information, Rules and Regulations ( 考 试 信 息 规 则 与 条 例 ) 已 出 版, 可 以 从 以 及 当 地 网 站 下 载 请 您 确 保 自 己 熟 悉 这 些 重 要 文 件 2 3 政 策 与 指 南 Examinations Board 对 其 所 有 对 外 发 布 以 及 内 部 政 策 皆 会 不 断 地 进 行 审 核 每 项 政 策 不 但 必 须 经 过 年 度 审 核, 亦 会 根 据 考 试 规 则 管 理 的 要 求, 而 不 时 对 政 策 进 行 更 新 这 一 程 序 由 考 试 质 量 保 障 委 员 会 主 管, 该 委 员 会 主 席 为 考 试 主 任, 并 向 理 事 会 的 艺 术 和 考 试 小 组 委 员 会 汇 报 通 常 只 有 当 某 些 更 动 会 对 您 日 常 参 与 Examinations Board 的 事 务 产 生 重 大 影 响 时, 我 们 才 会 对 更 动 的 细 节 进 行 通 知 近 几 个 月 政 策 上 的 变 化 和 更 新 包 括 : Malpractice and Maladministration Policy ( 失 职 与 行 政 管 理 不 当 政 策 )(2012 年 8 月 ) 没 有 重 大 更 动 Grades 1-3 Syllabi 新 的 Grades 1-3 syllabi 课 程 内 容 现 已 在 考 试 范 围 中 旧 的 Grades 1-3 syllabi 课 程 内 容 已 从 2012 年 12 月 31 日 起 从 考 试 范 围 中 去 除 Grades 1-3 可 作 为 考 试 Class Award( 课 堂 演 示 )( 代 替 这 些 级 别 的 Presentation Class( 展 示 课 )) 和 Solo Performance Award( 独 舞 演 示 ) 欲 参 加 Solo Performance Award( 独 舞 演 示 ) 的 考 生 必 须 事 先 通 过 前 一 级 的 Graded Examination( 考 试 ), 或 任 何 更 高 级 别 ( 例 如, 想 要 参 加 Grade 2 Solo Performance Award( 独 舞 演 示 ) 的 考 生 必 须 先 通 过 Grade 1 Examination( 考 试 ) Grade 2 Examination ( 考 试 ), 或 包 括 Vocational Graded Examinations ( 考 试 ) 在 内 的 任 何 更 高 级 别 考 试 ) Solo Performance Award( 独 舞 演 示 ) 和 获 取 该 考 试 资 格 的 Graded Examination( 考 试 ) 可 以 在 同 一 场 考 试 中 进 行 但 在 这 种 情 况 下, 考 生 是 否 能 够 获 得 Solo Performance Award( 独 舞 演 示 ) 取 决 于 其 是 否 能 先 通 过 Graded Examination( 考 试 ) 的 考 试 上 一 期 Focus on Exams 中 提 供 了 更 多 关 于 Solo Performance Awards( 独 舞 演 示 ) 的 信 息 考 试 中 的 音 乐 : 政 策 及 建 议 由 现 在 起 立 即 生 效,RAD Examinations Board 有 关 考 试 中 音 乐 的 规 定 如 下 : 对 于 Pre-Primary in Dance 中 的 Class Award ( 课 堂 演 示 ) Primary in Dance 中 的 Examination( 考 试 ) 和 Class Award( 课 堂 演 示 ) 以 及 Grades 1-3 Examinations( 考 试 ) Class Awards( 课 堂 演 示 ) 和 Solo Performance Awards( 独 舞 演 示 ), 可 根 据 各 个 考 试 Class Award( 课 堂 演 示 ) 或 Solo Performance Award ( 独 舞 演 示 ) 的 Specification 要 求, 使 用 现 场 钢 琴 音 乐 和 / 或 CD 伴 奏 Grades 4-8 Examination( 考 试 ) 和 Presentation Classes( 展 示 课 ) 中 必 须 使 用 现 场 钢 琴 音 乐 这 些 级 别 不 可 以 使 用 CD 伴 奏 对 于 Intermediate Foundation 和 Intermediate Examinations( 考 试 ), 练 习 组 合 时 必 须 使 用 现 场 钢 琴 音 乐, 而 变 奏 必 须 使 用 CD 伴 奏 从 2015 年 1 月 起, 对 于 Grades 4-5 Examinations ( 考 试 ) Class Awards( 课 堂 演 示 ) 和 Solo Performance Awards( 独 舞 演 示 ), 可 以 根 据 各 考 试 Class Award( 课 堂 演 示 ) 或 Solo Performance Award( 独 舞 演 示 ) 的 具 体 Specification 要 求, 而 使 用 现 场 钢 琴 音 乐 和 / 或 CD 伴 奏 第 2 部 分

4 第 2 部 分 并 且, 从 2015 年 1 月 起, 教 师 将 不 再 允 许 在 考 试 中 担 当 CD 操 作 人 员 这 个 操 作 需 由 其 他 人 进 行 这 是 由 于 考 官 们 曾 反 映 在 考 试 过 程 中 由 于 教 师 在 场 而 常 使 考 生 受 到 干 扰 这 有 可 能 影 响 他 们 的 发 挥, 特 别 是 头 部 和 目 光 的 一 致 性, 同 时 也 可 能 影 响 考 试 的 顺 利 进 行 考 试 中 只 允 许 使 用 专 门 为 这 些 考 试 而 制 造 的 CD 这 些 CD 中 包 括 乐 器 / 管 弦 乐 音 频, 为 考 生 提 供 在 不 同 音 乐 和 音 色 下 进 行 表 演 的 机 会, 而 不 只 是 钢 琴 舞 蹈 是 根 据 这 些 音 乐 相 应 编 排 的 RAD 制 造 的 其 他 CD 基 本 上 可 用 于 排 练 制 作 这 些 CD 的 目 的 从 不 是 因 为 要 将 其 作 为 现 场 钢 琴 音 乐 的 有 效 替 代 品 事 实 上,RAD 的 建 议 是 教 师 应 该 尽 可 能 在 每 周 的 课 程 中 使 用 现 场 钢 琴 演 奏 者, 这 样 既 能 让 学 生 获 得 伴 随 现 场 音 乐 而 跳 舞 的 重 要 经 验, 同 时 也 能 使 考 生 在 考 试 中 遇 到 有 现 场 钢 琴 演 奏 者 时 ( 如 果 有 这 种 情 况 出 现 ) 而 不 会 感 到 太 惊 讶 我 们 意 识 到, 在 某 些 地 区, 人 们 认 为 寻 找 到 能 够 胜 任 并 且 有 经 验 为 舞 蹈 课 程 和 考 试 伴 奏 的 钢 琴 演 奏 者 变 得 日 益 困 难 然 而, 事 实 上, 大 多 数 城 镇 中 却 有 很 多 熟 练 的 钢 琴 演 奏 者 正 在 寻 找 这 样 的 就 业 机 会 这 些 钢 琴 演 奏 者 中 也 许 有 很 多 人 并 没 有 为 舞 蹈 伴 奏 的 经 验 我 们 建 议 教 师 可 以 与 这 些 钢 琴 演 奏 者 建 立 合 作 关 系, 邀 请 他 们 来 学 校 工 作, 让 他 们 积 累 舞 蹈 伴 奏 经 验 我 们 意 识 到 这 其 中 也 许 有 一 些 经 济 因 素 的 考 量 但 在 大 多 数 的 情 况 下, 经 济 因 素 可 被 在 课 堂 上 采 用 大 量 的 现 场 音 乐 的 得 益, 作 某 种 程 度 的 抵 消 : 不 仅 是 考 试 中 需 要 现 场 音 乐 舞 蹈 的 考 生, 其 他 的 学 生 更 能 深 刻 地 理 解 音 乐 师 和 舞 者 之 间 的 现 场 互 动, 同 时 真 正 认 识 到 作 为 艺 术 形 式 的 芭 蕾 舞 是 什 么 根 据 当 地 市 场 情 况, 成 本 可 以 归 入 学 校 的 运 营 模 式 最 有 效 的 管 理 方 式, 也 是 Academy 所 推 荐 的, 就 是 将 成 本 分 摊 到 学 校 每 个 学 生 的 标 准 课 程 收 费 中, 而 不 是 对 个 别 使 用 钢 琴 演 奏 者 的 学 生 / 家 长 进 行 一 次 性 收 费 施 行 此 收 费 制 度 将 变 得 尤 其 奏 效, 例 如, 某 学 校 需 要 承 办 数 场 Grade 3 或 其 以 下 级 别 而 需 要 使 用 CD 伴 奏 音 乐 的 考 试, 同 时 也 承 办 只 有 少 数 场 Grade 4 或 以 上 级 别 而 必 须 使 用 现 场 钢 琴 伴 奏 的 考 试 随 着 考 试 中 可 使 用 CD 的 机 会 逐 渐 增 加, 将 会 带 来 降 低 成 本 的 机 会, 也 许 可 以 借 此 机 会 更 多 地 在 课 程 中 使 用 钢 琴 演 奏 者, 且 / 或 以 更 高 一 些 的 价 格 聘 请 钢 琴 演 奏 者 以 签 署 短 期 合 同 的 方 式 而 为 课 程 进 行 演 奏 主 办 教 师 和 嘉 宾 教 师 当 多 位 申 请 人 共 同 在 同 一 的 Approved Examination Centre( 认 可 考 试 中 心 AEC) 举 办 考 试 时, 常 在 该 场 所 举 办 考 试 的 申 请 人 须 承 担 主 要 责 任 ( 主 办 教 师 ) 如 果 无 申 请 人 在 该 场 所 举 办 过 考 试, 须 由 双 方 协 定 承 担 主 要 责 任 者, 并 告 知 相 关 的 RAD 办 公 室 ( Examinations Information, Rules and Regulations, 章 节 4.6.3) 在 此 提 供 一 些 非 正 式 指 南, 旨 在 建 议 并 澄 清 在 以 上 情 况 下 有 可 能 出 现 的 问 题 : 嘉 宾 教 师 应 该 在 收 到 日 期 / 场 所 确 认 后 的 一 周 之 内 联 系 主 办 教 师 如 果 嘉 宾 教 师 因 任 何 原 因 无 法 联 系 主 办 教 师, 则 应 尽 快 通 知 相 关 的 RAD 办 事 处 嘉 宾 教 师 应 阐 明 他 / 她 的 成 本 份 额 以 及 举 办 考 试 所 需 的 时 间 如 果 需 要 延 长 租 用 时 期, 可 能 需 要 与 场 地 负 责 人 进 行 沟 通 若 需 使 用 钢 琴 演 奏 者, 嘉 宾 教 师 应 阐 明 他 / 她 是 否 自 带 钢 琴 演 奏 者, 或 是 需 要 使 用 主 办 教 师 的 钢 琴 演 奏 者 如 果 是 后 者, 嘉 宾 教 师 应 决 定 付 款 方 式, 包 括 是 选 择 直 接 支 付 给 钢 琴 演 奏 者 或 是 通 过 主 办 教 师 嘉 宾 教 师 不 应 假 定 主 办 教 师 会 自 动 提 供 钢 琴 演 奏 者 如 果 嘉 宾 教 师 自 带 钢 琴 演 奏 者, 他 / 她 则 应 确 认 舞 蹈 室 内 是 否 有 钢 琴 主 办 教 师 应 确 保 为 考 官 和 / 或 钢 琴 演 奏 者 提 供 应 有 的 茶 点 嘉 宾 教 师 亦 该 提 供 部 分 茶 点 ( 取 决 于 休 息 时 间 的 安 排 ) 且 / 或 分 担 茶 点 费 用 主 办 教 师 必 须 确 保 随 时 有 负 责 的 考 试 助 理 ( 依 据 Examinations Information, Rules and Regulations, 章 节 5.1.2) 如 果 主 办 教 师 与 嘉 宾 教 师 都 没 有 亲 任 考 试 助 理, 主 办 教 师 则 必 须 向 嘉 宾 教 师 提 供 考 试 助 理 的 姓 名 / 联 系 方 式 主 办 教 师 必 须 确 保 舞 蹈 室 中 齐 备 考 试 当 天 所 有 的 必 需 品, 包 括 : 考 官 的 桌 子 / 椅 子 钢 琴 演 奏 者 的 钢 琴 凳 铃 水 / 杯 子 CD 设 备 安 静 标 示, 等 必 须 遮 盖 所 有 的 镜 子 如 有 需 要, 主 办 教 师 必 须 负 责 确 保 场 地 在 当 天 结 束 后 上 锁 如 果 嘉 宾 教 师 自 己 不 出 席 考 试, 他 / 她 应 安 排 一 个 负 责 人 出 席, 并 确 保 考 生 为 考 试 准 备 就 绪 考 试 反 馈 研 讨 会 召 开 考 试 反 馈 研 讨 会 现 已 成 为 全 球 性 某 些 获 选 的 考 试 当 中 的 一 部 分 活 动 这 些 研 讨 会 由 一 名 RAD Examiner (RAD 考 官 ) 主 持, 将 针 对 考 试 中 的 评 分 标 准 进 行 总 体 信 息 反 馈 然 后 会 有 机 会 让 与 会 者 提 问 这 些 研 讨 会 的 焦 点 为 考 官 在 考 试 中 如 何 评 分 ; 并 不 涉 及 有 关 教 学 指 导 的 建 议 研 讨 会 时 长 大 约 两 小 时, 并 会 提 供 茶 点 这 不 是 讲 习 班 或 课 程, 因 此 无 需 作 练 习 装 扮 出 席 研 讨 会 将 收 取 费 用, 作 为 举 办 研 讨 会 的 行 政 管 理 费 用 请 注 意, 由 于 所 给 信 息 的 本 质 为 一 般 性, 考 官 在 考 试 反 馈 研 讨 会 中 所 作 的 任 何 陈 述 不 能 用 于 任 何 与 考 试 有 关 的 询 问 投 诉 或 申 诉 从 2013 年 7 月 起, 这 些 研 讨 会 将 成 为 Academy 的 CPD ( 继 续 专 业 发 展 ) 计 划 中 的 一 部 分, 但 我 们 希 望 所 有 到 场 教 师 都 能 感 兴 趣, 为 帮 助 考 生 为 考 试 做 准 备 提 供 实 际 用 途 及 受 益, 增 加 他 们 的 成 功 机 率 第 2 部 分 4 5

5 第 2 部 分 证 书 奖 牌 和 挂 条 至 截 稿 时,Examinations Board 正 在 对 整 套 证 书 进 行 重 新 设 计 最 主 要 的 改 变 是 在 所 有 证 书 上 纳 入 新 主 席 Darcey Bussel 的 签 名 我 们 同 时 计 划 在 受 监 管 的 学 历 资 格 证 书 中 列 出 European Qualifications Framework( 欧 洲 资 格 体 系 EQF) 级 别 的 有 关 信 息, 在 设 计 及 排 版 上 也 进 行 了 一 些 细 微 变 化, 目 的 是 确 保 无 论 是 受 监 管 的 学 历 资 格 或 是 其 它 奖 项 的 所 有 证 书, 都 具 有 统 一 的 外 观 在 苏 格 兰 颁 发 的 证 书 也 正 在 改 变 中, 目 的 是 为 了 反 映 这 些 学 历 资 格 是 带 有 学 分 的 新 状 态 Examinations Board 现 将 授 予 奖 牌 给 所 有 通 过 包 括 从 Primary in Dance 直 至 Grade 8 级 别 考 试 的 考 生 奖 牌 根 据 考 试 级 别 而 以 不 同 的 颜 色 标 识, 并 根 据 所 获 成 绩 (Pass( 及 格 ) Merit( 良 好 ) 或 Distinction( 优 秀 )) 而 对 应 在 奖 牌 上 镶 以 铜 银 或 金 边 我 们 也 对 Class Awards( 课 堂 演 示 ) 授 予 奖 牌, 并 在 Solo Performance Awards( 独 舞 课 演 示 ) 授 予 挂 条 Class Award( 课 堂 演 示 ) 奖 牌 和 Solo Performance Award( 独 舞 演 示 ) 挂 条 的 颜 色 与 考 试 奖 牌 的 颜 色 相 对 应 Primary in Dance Class Award ( 课 堂 演 示 ) 的 红 色 新 奖 牌 将 在 2013 年 课 程 期 间 推 出 奖 牌 和 挂 条 将 免 费 与 成 绩 和 证 书 一 同 颁 发 英 国 学 校 和 考 生 注 册 Pupil and School Registration( 学 生 及 学 校 注 册 ) 的 电 邮 地 址 已 由 [email protected] 改 为 [email protected] 所 有 有 关 询 问 学 校 或 考 生 的 身 份 识 别 ID 号 码 的 需 求 都 应 发 至 此 地 址 REPORT FROM THE PANEL OF EXAMINERS 从 2013 年 起, 我 们 会 将 Reports from the Panel of Examiners( 考 官 委 员 会 报 告 ) 编 入 Focus on Exams, 同 时 也 会 刊 登 在 RAD 网 站 上 这 些 反 馈 意 见 源 于 考 官 在 全 球 各 地 作 巡 回 报 告 的 观 察 记 录, 我 们 亦 提 供 一 些 相 关 的 经 验 和 建 议 并 一 同 在 此 呈 现 概 述 考 官 已 观 察 到 很 多 考 生 带 着 极 大 的 热 情 参 与 Intermediate Foundation 和 Intermediate 级 别 的 表 演, 现 在 亦 希 望 看 到 今 年 新 Grades 1-3 的 表 现 稳 固 知 识 考 官 经 常 评 论 有 些 考 生 看 上 去 对 内 容 掌 握 不 稳 固 在 这 些 情 况 下, 成 绩 会 打 折 扣, 因 为 考 生 在 考 试 过 程 中 一 直 努 力 的 回 忆 动 作 套 路, 就 很 难 展 现 出 该 等 级 所 要 求 的 相 关 技 巧 有 一 个 解 决 这 种 情 况 的 可 行 办 法 就 是 在 排 练 时 让 学 生 在 每 个 把 杆 练 习 中 轮 位 ; 这 让 所 有 学 生 有 机 会 站 在 最 前 面, 使 他 们 能 认 识 到 自 己 是 在 模 仿 别 人 的 动 作 还 是 已 掌 握 练 习 套 路 地 面 动 作 也 是 如 此, 我 们 建 议 让 所 有 学 生 都 经 常 在 前 排 排 练, 以 积 累 个 人 的 自 信 和 对 考 试 的 信 心 表 演 空 间 表 演 空 间 的 应 用 是 考 核 评 分 的 重 要 因 素, 特 别 是 在 舞 蹈 / 组 合 和 变 奏 中 的 表 演, 当 作 独 舞 呈 现 时 考 生 应 该 知 道 考 官 所 坐 位 置 在 中 央 前 方 ; 这 能 帮 助 他 们 更 容 易 找 到 中 线 考 生 应 该 知 道 每 个 舞 蹈 组 合 或 变 奏 都 有 必 须 与 中 央 前 方 对 齐 的 关 键 时 刻 一 个 很 好 的 例 子 是 Intermediate Foundation 和 Intermediate 中 的 Pirouettes en dedans 动 作 考 生 应 该 伴 随 着 音 乐 跑 上 想 象 中 的 舞 台, 并 确 保 站 在 舞 台 中 心 开 始 表 演 练 习 考 官 反 映 很 多 考 生 都 跑 位 远 超 中 心 考 试 舞 蹈 室 的 入 场 在 所 有 的 级 别 考 试 中, 入 场 都 不 在 评 分 范 围 内 的 然 而, 如 果 考 生 以 一 个 轻 快 并 充 满 激 情 的 小 跑 进 入 考 场, 并 对 考 官 致 以 充 满 欢 乐 的 行 礼, 将 会 营 造 出 正 面 而 积 极 的 氛 围, 这 对 考 官 以 及 考 生 都 是 极 为 有 利 的 音 乐 大 部 分 考 生 通 常 能 跟 住 音 乐 跳 舞, 但 很 少 有 人 能 在 音 乐 部 分 得 到 高 分 数 这 是 由 于 缺 少 对 音 乐 适 当 的 回 应 为 了 帮 助 他 们 获 得 更 高 的 分 数, 考 生 应 该 了 解 衡 量 音 乐 回 应 度 的 评 分 标 准 考 官 寻 找 的 是 乐 句 的 舞 句 动 作 层 次 起 伏 质 地 和 气 氛 第 3 部 分 6 7

6 第 3 部 分 表 演 考 官 反 映 有 些 考 生 仍 倾 向 于 把 自 己 的 观 众 局 限 于 考 官, 而 不 能 超 越 于 此, 想 象 自 己 是 在 为 一 个 更 广 大 的 观 众 群 表 演 Primary in Dance:Transfer of Weight 完 成 Transfer of Weight( 重 心 转 换 ) 舞 步 所 需 要 的 动 作 性 质 还 是 时 常 被 错 误 理 解 这 个 舞 步 应 该 是 富 有 感 情 的 这 不 是 一 个 抬 腿 的 舞 步 ; 并 且 脚 趾 不 离 开 地 面 : 与 glissade 的 原 理 相 同 SYLLABUS 内 容 修 改 2012 年 重 新 印 刷 的 syllabus 内 容 书 籍 中 包 含 了 如 下 的 修 订 并 在 此 特 别 予 以 标 注 更 正 内 容 以 阴 影 标 出 Pre-Primary in Dance Class Award and Primary in Dance Examination and Class Award: Exercises and Dances 第 4 部 分 Primary in Dance 和 新 Grades 1-3: 三 人 一 组 以 三 人 为 一 组, 最 好 由 教 师 在 考 试 之 前 搭 配 好, 哪 两 位 考 生 会 以 双 人 舞 形 式 参 加 考 试, 还 有 哪 位 考 生 会 跳 独 舞 或 者 可 与 一 位 已 经 完 成 考 试 的 考 生 配 对 这 能 让 考 生 拥 有 熟 悉 感, 并 帮 助 他 们 在 跳 舞 时 更 有 自 信 心 请 注 意 不 要 让 同 一 个 考 生 进 行 过 多 的 额 外 舞 蹈 : 这 可 能 影 响 该 考 生 的 体 力 水 平 最 好 的 方 式 是 让 所 有 考 生 都 有 机 会 跳 独 舞, 或 给 他 们 和 另 外 一 位 舞 伴 配 对 的 额 外 机 会 Intermediate Foundation 和 Intermediate:Révérence Révérence 由 考 生 单 独 依 次 表 演 每 个 Révérence 结 束 后, 考 官 将 会 感 谢 考 生, 给 考 生 机 会 回 应 考 官, 并 感 谢 钢 琴 演 奏 者 每 个 考 生 都 遵 循 同 样 的 流 程 ; 最 后 一 个 考 生 表 演 结 束 后, 所 有 考 生 方 可 领 取 自 己 的 个 人 物 品 并 离 开 考 场 考 生 不 应 返 回 至 考 试 中 心 再 次 表 演 Révérence ( 首 次 出 版 于 2008 年 ) 第 3 页 PP2. LEGS AND FEET 有 关 更 正 的 说 明 : 第 1 小 节 第 2 拍 中 将 勾 脚 动 作 应 该 是 右 腿 而 非 左 腿 文 字 注 释 不 受 影 响 Benesh 标 注 如 下 所 3 示 : PP2. LEGS AND FEET Music A: Andante con moto per (1 bar of notation = 1 music bar) Music B: Andante con moto per (1 bar of notation = 1 music bar) P INTRO D, C S or less or C3 'hug legs' %m Intermediate Foundation: Set Exercises and Dances P % ( 首 次 出 版 于 2010 年 ) 第 5 页 VOCABULARY 有 关 更 正 的 说 明 : 将 Pivots à terre 加 入 词 汇 表, 如 下 所 示 : Pirouettes En dehors: single from demi-plié in 4th position En dedans: single from 4th position en fondu Pivots Pivots à terre Pivot steps Pivot step de côté en face Pivot step en tournant 8 9 D Pirouettes En dehors: single from demi-plié in 4th position En dedans: single from 4th position en fondu Single from 4th position en fondu in parallel retiré Pivots Pivots à terre

7 第 4 部 分 第 6 页 VOCABULARY 有 关 更 正 的 说 明 : 将 Temps liés 加 入 词 汇 表, 如 下 所 示 : Temps levés Temps levés in attitude devant Temps levés with low développé passé devant Temps levés in parallel retiré Temps levés in retire derrière Temps levés in 1st and 2nd arabesque Temps levés Temps levés in attitude devant Temps levés in parallel retiré Temps levés in 1st and 2nd arabesque 第 72 页 - POINTE WORK BARRE 有 关 更 正 的 说 明 : 每 节 中 拍 数 更 正, 如 下 所 示 : RISES counts = 1 bar Commence: Facing barre 1st position Bras bas IF-22 第 4 部 分 Temps liés Basic temps lié en avant Basic temps lié to 2nd Temps liés Basic temps lié en avant Basic temps lié to 2nd Tours en l air Single tour en l air 第 73 页 - POINTE WORK BARRE 有 关 更 正 的 说 明 : 对 于 谱 中 时 间 签 名 的 修 改, 导 致 Benesh 动 作 谱 需 要 完 全 重 新 排 列 经 修 正 过 的 动 作 谱, 如 下 所 示 : RISES 第 24 页 和 第 25 页 CENTRE PRACTICE PORT DE BRAS MALE AND FEMALE 有 关 更 正 的 说 明 : 在 Port de bras(if-09) 的 第 3 个 1-8 拍 中, 更 改 用 词, 如 下 所 示 : & Close 5th devant Bras bas 1-4 Basic temps lié en avant closing en face Basic port de bras Moderato % INTRO 5-8 Basic temps lié to 2nd closing en croisé Basic port de bras Head erect on count 8 第 30 页 PIROUETTE EN DEDANS MALE AND FEMALE 有 关 更 正 的 说 明 : 在 Pirouettes en dedans(if-11) 第 1 个 5&a6 拍 中, 更 改 用 词, 如 下 所 示 : 5&a6 Chassé de côté toward 7 and pas de Arms through 2nd to bras bas Head to bourrée dessous right and erect % % %I % %I % 第 38 页 ALLEGRO 2 MALE AND FEMALE 有 关 更 正 的 说 明 : 在 Allegro 2(IF-14) 第 2 个 1-2 拍 中, 用 词 加 入 to 2nd, 如 下 所 示 : 1-2 Echappé sauté battu fermé to 2nd with Arms to demi-seconde and bras bas change of feet 8 BARS * IN SILENCE 10 11

8 第 4 部 分 Intermediate: Set Exercises and Dances ( 首 次 出 版 于 2010 年 ) 第 4 页 VOCABULARY 第 46 页 ALLEGRO 1 MALE AND FEMALE 有 关 更 正 的 说 明 :Allegro 1(I-15) 第 2 个 1-2 拍 和 5-6 拍 中, 用 词 由 in 4th 改 成 to 4th, 如 下 所 示 : 1-2 Echappé sauté fermé to 4th Arms through 1st to 3rd right arm forward Head to right hand 第 4 部 分 有 关 更 正 的 说 明 : 将 Fouetté à terre 加 入 词 汇 表, 如 下 所 示 : Fouettés Fouetté à terre Fouetté of adage Coupé fouetté raccourci sauté Coupé fouetté raccourci en pointe Fouettés Fouetté à terre Fouetté of adage Coupé fouetté raccourci sauté 3-4 Echappé sauté fermé to 2nd with change Arms 2nd and bras bas of feet to face 1 closing en croisé 5-6 Echappé sauté fermé to 4th Arms through 1st to 3rd left arm forward and bras bas Head to left hand 第 50 页 ALLEGRO 3 MALE AND FEMALE 第 28 页 ADAGE 有 关 更 正 的 说 明 :Barre Adage(I-09) 第 2 个 &a7 拍 中, 用 词 更 改 为 Fouetté à terre, 如 下 所 示 : 有 关 更 正 的 说 明 :Allegro 3(I-17) 第 1 个 2 拍 中 加 入 en avant, 如 下 所 示 : &1& Coupé dessous posé en avant and temps Arms through 1st to 1st arabesque levé in 1st arabesque facing 6 &a7 Fouetté à terre to face other side Arm through 1st to 2nd 2 Chassé passé en avant 第 39 页 PIROUETTES EN DEDANS & POSE PIROUETTES FEMALE 第 54 页 ALLEGRO 4 MALE 有 关 更 正 的 说 明 :Pirouette en dedans(i-13) chassé de côté 第 1 个 7 拍 中,Benesh 动 作 谱 符 号 经 稍 加 改 动, 更 好 的 与 文 字 描 述 相 符, 如 下 所 示 : PIROUETTES EN DEDANS & POSE PIROUETTES - FEMALE Tempo di Valse %I INTRO % %I %m 有 关 更 正 的 说 明 : Allegro 4(I-18) 第 1 个 1-2 拍 中 加 入 to 2nd, 如 下 所 示 : 1-2 Grand échappé sauté battu fermé to 2nd Basic port de bras with change of feet 3-4 Repeat to other side %I % & $H %I " h h & %I 8 BARS % %I ' & q % %R

9 第 5 部 分 通 过 SOLO SEAL AWARD 考 试 的 考 生 2012 年 7 月 至 2012 年 10 月 祝 贺 下 列 考 生 : 考 官 委 员 会 在 2012 年 年 底, 我 们 非 常 遗 憾 地 需 向 七 位 考 官 道 别 为 感 谢 他 们 多 年 以 来 的 忠 诚 服 务,Royal Academy of Dance 对 以 下 考 官 表 示 衷 心 的 谢 意 : Heather Long,RAD Vocational Grades Examiner, 英 国 第 6 部 分 澳 大 利 亚 Jean Nuckey,RAD Vocational Grades Examiner, 英 国 Robyn Begg Harry Davis Kendal Davis Danika Lampitt Latisha Sparks Joahne O'Hara,RAD Vocational Grades Examiner, 英 国 Patricia Stirling,RAD Dual Examiner, 澳 大 利 亚 Roberta Waal,RAD Examiner, 加 拿 大 新 西 兰 Ariana Hond Olivia James-Baird Debra Wayne,RAD Vocational Grades Examiner, 西 班 牙 Jean Wong,RAD Examiner, 香 港 14 15

10 EXAMINATIONS CONTACTS UK Headquarters Royal Academy of Dance Examinations Department 36 Battersea Square London SW11 3RA / t: +44 (0) / f: +44 (0) Director of Examinations Dr Andrew McBirnie [email protected] / t: +44 (0) Head of Examinations Gillian Sowerby [email protected] / t: +44 (0) Examinations Operations Manager Harriet Grant [email protected] / t: +44 (0) Examinations Results Manager Mark Rogers [email protected] / t: +44 (0) Examinations Resources Manager Tatum Dunn [email protected] / t: +44 (0) Examinations Officer (London, Middlesex and UK Specials) Sandra Elphinston [email protected] / t: +44 (0) Examinations Officer (UK Vocational Graded) Brenda Strong [email protected] / t: +44 (0) Examinations Officer (International) Sara-Jane Mulryan [email protected] / t: +44 (0) Examinations Administrative Officer Louise Marshall [email protected] / t: +44 (0) Examinations Administrator Joanna Pigeon [email protected] / t: +44 (0) Examinations Results Officer Monica Camara [email protected] / t: +44 (0) Examinations Data Processing Supervisor Andrew Milton [email protected] / t: +44 (0) UK Regional Offices: Scotland Regional Manager: Jennifer MacFarlane [email protected] / t: +44 (0) Northern England Regional Manager: Debbie White [email protected] / t: +44 (0) Midlands and East of England Regional Manager: Julie Bowers [email protected] / t: +44 (0) Greece 17 South West England, Wales & Channel Islands Regional Manager: Claire Marks [email protected] / t: +44 (0) / f: +44 (0) South East England Regional Manager: Sue Morice-Jones [email protected] / t: +44 (0) Northern Ireland Area Organiser: Millicent Brown [email protected] / t: +44 (0) International Offices: Australia & Papua New Guinea Examinations & Training Manager: Kathryn Hughes [email protected] / t: / f: Benelux and France Royal Academy of Dance Asbl National Director: Jacqueline Spence [email protected] / t: / f: [email protected] / Bermuda Brazil, Peru, Ecuador & Chile Royal Academy of Dance Brasil Ltda National Director: Maria do Carmo de Kenny [email protected] / t/f: Brunei Canada Manager, Graded Examinations: Mary Jane Collins t: ext. 224 Manager, Vocational Graded Examinations: Lenore Orantia t: ext. 225 [email protected] / t: / f: Caribbean (Jamaica, Guadeloupe, Bahamas, Trinidad and Tobago, Barbados, St Lucia and Antigua) National Manager: Diane C Bernard [email protected] / t/f: China [email protected] / t: / f: Chief Representative: Professor Ting Tina Chen [email protected] / t: Shanghai & Eastern China: Miss Ying Wang [email protected] / t: All other areas: Miss Ying Xi Chen [email protected] / t: (General Enquiry) Cyprus National Manager: George Shantos [email protected] / t: / f: Germany, Austria and Switzerland National Director: Horst Vollmer Royal Academy of Dance ggmbh [email protected] / t: +49 (0) / f: +49 (0) Ghana The British Council RAD Representative: Veta Anastasopoulou [email protected] / t: / f: Hong Kong Hong Kong Examinations & Assessment Authority International and Professional Examinations Division [email protected] / t: / f: India Indonesia Yayasan Royal Academy of Dance Indonesia National Director: Lala Salendu [email protected] / t: / f: Ireland National Manager: Beverley Dinsmore [email protected] / t: (353) Israel Royal Academy of Dance Israel National Manager: Gali Zamir [email protected] / t: / f: Italy Royal Academy of Dance Srl National Director: Manuela De Luca [email protected] / t: / f: Japan National Director: Noriko Kobayashi [email protected] / t: / f: Jordan Kuwait Lebanon Macau Malaysia RAD Dancing (Malaysia) Sdn Bhd National Director: Mrs Zafriah Ahmad [email protected] / t: / f: Malta National Manager: Sandra Mifsud [email protected] / t: (356) Mexico, El Salvador, Honduras, Costa Rica, Guatemala, Panama Royal Academy of Dance de Mexico AC National Director: Julieta Navarro [email protected] / t: / f: New Zealand National Director: Janet Taylor [email protected] / t: / f: Norway, Sweden & Denmark National Manager: Mrs Karina Lund [email protected] / t: Philippines The British Council Examination Services Officer: Lauren Ann Pascua [email protected] / t: +63 (2) ext 147 / f: +63 (2) Portugal National Director: Margarida Sa Fialho [email protected] / t/f: Singapore Royal Academy of Dance Singapore National Director: Mona Lim [email protected] / t: / f: South Africa, Botswana, Kenya, Mauritius, Mozambique, Namibia, Swaziland & Zimbabwe AEC Tour Co-ordinator: Lorraine Redmayne [email protected] / t: +27 (0) RAV Tour Co-ordinator: Idalina Lume [email protected] / t: +27 (0) [email protected] / South Korea RAD Representative: Hyun Joo Ham [email protected] / t/f: Spain, Andorra & Gibraltar Royal Academy of Dance SL National Director: Maria José Antón [email protected] / t: / t/f: Sri Lanka The British Council RAD Representative: Ranmali Mirchandani [email protected] / t: / f: Taiwan National Manager: Shu-Yu Lin [email protected] / t: / f: Thailand RAD Dancing (Thailand) Co Ltd National Director: Glenn van der Hoff [email protected] / t/f: / mobile: Turkey The British Council RAD Representative: Merve Kalyoncu [email protected] / t: United Arab Emirates, Bahrain, Qatar & Oman The British Council RAD Representative: Faza Ali [email protected] / t: / t: United States of America National Director: Patti Ashby [email protected] / t: / f: EXAMINATIONS CONTACTS

11 Royal Academy of Dance 是 在 英 格 兰 和 威 尔 士 注 册 的 慈 善 组 织, 编 号 为