英 國 西 倫 敦 大 學 英 國 倫 敦 音 樂 學 院 英 國 倫 敦 音 樂 學 院 ( 簡 稱 LCM) 創 辦 於 1887 年, 是 英 國 歷 史 悠 久 的 音 樂 學 府 之 一, 現 時 是 英 國 西 倫 敦 大 學 的 音 樂 學 院 LCM 自 創 辦 以 來, 已 開 設
|
|
- 队樽 房
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 內 容 英 國 西 倫 敦 大 學 / 英 國 倫 敦 音 樂 學 院 1 考 試 大 綱 術 科 考 試 課 程 項 目 考 試 大 綱 有 效 期 基 本 理 念 目 標 目 的 考 試 及 報 名 詳 情 考 試 時 間 考 生 組 別 特 殊 需 要 的 考 生 培 訓 主 要 技 巧 的 機 會 心 靈 道 德 倫 理 社 交 文 化 和 相 關 課 題 考 試 進 程 考 試 階 程 英 國 大 學 招 生 部 UCAS 入 學 評 分 8 2 考 試 內 容 考 試 大 綱 概 覽 科 目 內 容 和 考 試 部 份 簡 介 考 試 各 部 份 的 評 份 比 例 級 別 介 紹 12 3 評 審 評 審 標 準 評 審 範 圍 評 分 比 例 考 試 評 分 評 級 與 成 績 成 績 的 頒 發 重 考 頒 發 合 格 良 好 及 優 異 成 績 16-17
2 英 國 西 倫 敦 大 學 英 國 倫 敦 音 樂 學 院 英 國 倫 敦 音 樂 學 院 ( 簡 稱 LCM) 創 辦 於 1887 年, 是 英 國 歷 史 悠 久 的 音 樂 學 府 之 一, 現 時 是 英 國 西 倫 敦 大 學 的 音 樂 學 院 LCM 自 創 辦 以 來, 已 開 設 校 外 考 試 目 前, 有 關 考 試 在 英 國 愛 爾 蘭 及 海 外 的 考 試 中 心 已 廣 泛 進 行, 是 眾 多 校 外 級 別 試 中, 唯 一 可 獲 大 學 頒 發 證 書 的 考 試 LCM 各 級 別 和 文 憑 級 考 試 的 課 程, 皆 獲 得 英 國 審 評 局 QCA 認 可, 標 誌 着 英 國 政 府 對 課 程 質 素 的 認 證, 並 確 認 它 的 標 準 與 其 他 同 類 型 等 同 此 外,LCM 考 試 的 分 數 會 被 納 入 NQF 國 家 資 格 的 框 架, 即 學 員 若 透 過 UCAS 制 度, 申 請 就 讀 英 國 的 大 學, 在 LCM 六 至 八 級 考 試 取 得 合 格 或 以 上 成 績, 將 有 助 提 高 大 學 的 入 學 分 數 LCM 的 考 試 無 論 在 資 格 的 頒 發, 或 是 制 度 和 執 行 上 都 別 具 特 色 雖 屬 一 個 高 度 專 業 和 新 一 代 的 考 試, 我 們 保 留 了 倫 敦 音 樂 學 院 一 貫 傳 統 的 精 神 及 性 質 : 隨 和 友 善 和 易 於 溝 通 我 們 的 規 模 令 溝 通 更 為 便 利, 任 何 諮 詢 均 可 獲 得 快 捷 及 有 效 的 處 理, 而 許 多 LCM 考 試 的 代 表 以 及 老 師, 我 們 都 很 熟 識 更 值 得 自 豪 的 是, 我 們 的 考 官, 皆 抱 持 友 善 及 平 易 近 人 的 態 度 作 為 專 業 人 士, 他 們 評 審 時 會 按 照 全 面 和 客 觀 的 標 準 評 分, 但 亦 會 讓 學 員 在 輕 鬆 的 狀 態 下, 得 以 充 分 發 揮 我 們 的 課 程 和 考 試 形 式 涵 蓋 十 分 廣 泛 樂 器 考 試 包 括 有 鋼 琴 各 類 管 弦 樂 器 聲 樂 樂 理 ( 古 典 及 流 行 ) 音 樂 劇 結 他 電 子 鍵 盤 樂 器 電 子 管 風 琴 鼓 樂 器 敲 擊 樂 流 行 曲 歌 唱 愛 爾 蘭 和 蘇 格 蘭 傳 統 音 樂 作 曲 Key Stage 3 證 書 室 內 樂, 以 及 幼 兒 音 樂 教 育 聲 樂 電 結 他 和 低 音 結 他 我 們 的 證 書 是 國 際 認 可, 包 括 作 曲 指 揮 論 文 和 樂 理 文 憑 以 及 各 類 樂 器 的 演 奏 和 教 學 文 憑 共 分 四 級 我 們 亦 提 供 初 級 考 試 ( 基 本 / 初 階 ) 級 别 考 試 包 含 語 言 表 達 元 素, 鼓 勵 學 生 對 考 試 演 奏 樂 曲, 作 出 技 術 和 評 論 性 分 析 考 試 課 程 包 羅 廣 泛 的 曲 目, 亦 可 有 自 選 曲 目 的 選 擇 此 外, 我 們 還 有 最 受 歡 迎 的 自 由 組 合 選 擇, 學 員 可 演 奏 三 首 作 品, 另 加 一 首 自 選 作 品, 但 不 可 嘗 試 再 加 其 他 考 試 部 份 級 別 制 和 文 憑 考 試 課 程 大 綱, 可 在 LCM 考 試 辦 事 處 和 當 地 代 理 機 構 免 費 索 取 查 詢 電 話 : (852) 香 港 (853) 澳 門 (020) 國 內 1
3 1 考 試 大 綱 1.1 術 科 考 試 課 程 項 目 鋼 琴 管 風 琴 長 笛 單 簧 管 雙 簧 管 巴 松 笛 直 笛 古 典 薩 克 斯 管 法 國 號 小 號 短 號 粗 管 短 號 長 號 上 低 音 號 上 低 音 大 號 大 號 小 提 琴 中 提 琴 大 提 琴 低 音 提 琴 豎 琴 古 典 結 他 鼓 樂 器 定 音 敲 擊 樂 器 弦 鼓 定 音 鼓 敲 擊 樂 器 古 典 聲 樂 電 子 琴 電 子 風 琴 流 行 聲 樂 劇 場 音 樂 木 結 他 電 結 他 低 音 結 他 愛 爾 蘭 傳 統 音 樂 蘇 格 蘭 傳 統 音 樂 小 組 合 奏 搖 滾 / 流 行 樂 隊 樂 理 流 行 音 樂 理 論 作 曲 爵 士 樂 鋼 琴 爵 士 樂 長 笛 爵 士 樂 單 簧 管 爵 士 樂 薩 克 斯 管 爵 士 樂 小 號 爵 士 樂 長 號 1.2 考 試 大 綱 有 效 期 此 課 程 大 綱 有 效 期 至 二 零 一 五 年 十 二 月 三 十 一 日 ( 一 切 內 容 以 英 國 倫 敦 音 樂 學 院 英 文 版 網 頁 為 準 ) 1.3 基 本 理 念 級 别 制 和 文 憑 資 格 的 重 點, 具 備 下 列 各 項 特 色, 透 過 音 樂 朗 誦 戲 劇 和 語 言 溝 通 對 教 育 作 出 特 殊 貢 獻 創 意 思 維 ; 融 匯 知 識 與 實 用 技 巧 ; 鼓 勵 對 術 科 的 考 試 樂 曲, 作 技 術 性 和 評 論 性 思 考 ; 對 技 能 樂 曲 及 資 格, 有 獨 特 及 廣 泛 要 求 ; 提 供 評 審 的 科 目, 不 局 限 於 傳 統 級 别 考 試 的 範 圍 ; 注 重 演 釋 時 技 巧 的 掌 握 表 現 及 理 解, 符 合 新 一 代 表 演 藝 術 的 要 求 無 論 是 評 審 標 準 制 度 或 架 構 上, 級 別 制 和 文 憑 資 格 與 其 他 頒 授 音 樂 和 朗 誦 / 戲 劇 資 格 的 考 試 類 同 特 別 的 是, 此 課 程 提 供 了 學 習 途 徑, 輔 助 校 內 藝 術 教 育, 及 其 他 FE 及 HE 課 程 的 發 展, 具 終 身 學 習 意 義 亦 基 於 此, 此 課 程 2
4 可 用 作 加 強 正 規 教 育 及 個 人 學 習, 亦 能 協 助 導 師 以 創 意 及 明 確 的 技 術 概 念 及 技 巧, 指 導 學 員 學 習 1.4 目 標 級 别 制 和 文 憑 考 試 課 程 的 編 訂 是 為 了 提 供 : 循 序 漸 進 和 統 一 的 評 估 制 度, 讓 學 員 能 夠 規 劃 並 獲 得 優 質 藝 術 教 育 ; 從 藝 術 的 表 演 和 理 論 中 學 習 組 織 計 劃 問 題 解 決 和 語 言 表 達 的 能 力 ; 提 高 個 人 管 理 能 力 及 學 習 的 動 機, 以 達 致 終 身 學 習 ; 從 參 與 和 觀 賞 兩 者 的 角 度, 培 養 對 表 演 藝 的 持 久 愛 好 興 趣 和 認 識 ; 一 個 能 幫 助 學 員 自 我 増 值, 提 供 事 業 前 途 教 育 機 會 和 決 策 能 力 的 考 試 制 度 1.5 目 的 級 别 制 和 文 憑 考 試 課 程 的 編 訂 是 為 了 提 供 : 演 奏 技 巧 和 知 識 的 均 衡 發 展 ; 一 個 高 水 平 及 符 合 技 術 要 求 的 評 審 制 度 及 學 習 機 會 ; 讓 學 員 有 機 會 作 全 面 及 系 統 的 學 習 ; 學 員 透 過 基 礎 的 學 習 和 練 習, 掌 握 相 關 的 實 用 技 巧 和 理 論 1.6 考 試 及 報 名 詳 情 術 科 考 試 常 年 開 辦 在 英 國 愛 爾 蘭 及 世 界 各 地, 術 科 考 試 每 年 舉 辦 三 次 : 春 季 ( 三 月 / 四 月 ) 夏 季 ( 六 月 / 七 月 ) 和 冬 季 ( 十 一 月 / 十 二 月 ) 每 年 考 試 的 考 期 會 於 上 年 冬 季 公 佈 申 請 人 須 按 報 名 指 示, 填 妥 報 名 表, 連 同 報 名 費, 於 截 止 日 期 前 遞 交 至 所 屬 考 試 代 表 機 構 考 3
5 試 時 間 則 由 考 試 代 表 負 責 制 訂 此 外,LCM 舉 辦 的 考 試 亦 會 以 非 公 開 形 式 在 學 校 學 院 和 培 訓 教 室 進 行, 但 須 有 至 少 長 達 五 小 時 的 考 試 時 間, 及 所 有 與 場 地 有 關 的 費 用 須 由 申 請 人 負 責 導 師 負 責 安 排 考 試 時 間, 若 時 間 上 有 任 何 調 整, 須 與 所 屬 的 考 試 代 表 機 構 安 排 八 級 考 試 的 學 生 必 須 通 過 五 級 樂 理 考 試 (LCM, ABRSM, Trinity Guildhall), 或 通 過 GCSE 級 別 A-C 的 音 樂 考 試 其 它 資 格 和 學 歷 會 由 首 席 考 試 官 酌 情 考 慮 1.7 考 試 時 間 預 備 級 Preparatory 十 分 鐘 10 mins 第 一 階 段 Step 1 十 分 鐘 10 mins 第 二 階 段 Step 2 十 分 鐘 10 mins 一 級 二 級 三 級 四 級 五 級 六 級 七 級 八 級 Grade 1 Grade 2 Grade 3 Grade 4 Grade 5 Grade 6 Grade 7 Grade 8 十 五 分 鐘 十 五 分 鐘 十 五 分 鐘 二 十 分 鐘 二 十 分 鐘 二 十 五 分 鐘 二 十 五 分 鐘 三 十 分 鐘 15 mins 15 mins 15 mins 20 mins 20 mins 25 mins 25 mins 30 mins 1.8 考 生 組 別 LCM 考 試 的 對 象 不 限 年 齡 考 試 不 但 沒 有 最 低 年 齡 限 制, 而 且 考 試 的 選 曲 適 合 各 個 年 齡 組 別 事 實 上, 任 何 年 齡 的 學 生 都 可 應 考 1-5 級, 但 十 二 歲 以 下 的 學 生 一 般 或 未 具 備 6-8 級 考 試 的 音 樂 能 力 音 樂 表 演 級 别 制 考 試 : 考 生 組 別 年 齡 級 別 持 續 教 育 1-8 4
6 1.9 特 殊 需 要 的 考 生 關 於 特 殊 需 要 考 生 的 評 分 考 試 和 應 考 要 求 的 資 料, 刊 登 在 平 等 機 會 合 理 評 估 和 特 殊 考 慮 的 文 件 內, 歡 迎 向 LCM 考 試 辦 公 室 免 費 索 取 有 關 副 本 1.10 培 訓 主 要 技 巧 的 機 會 課 程 內 容 的 編 訂 讓 學 員 有 機 會 改 善 主 要 溝 通 技 巧 自 我 學 習 表 演 及 解 決 問 題 能 力 此 課 程 不 要 求 上 列 技 能 為 考 試 的 規 範 部 份, 惟 鼓 勵 學 員 ( 尤 甚 是 4 級 或 以 上 者 ) 應 多 運 用 相 關 技 能 以 培 訓 自 己 成 為 表 演 者 主 要 技 巧 的 培 訓 內 容 ( 一 級 至 八 級 ): 主 要 技 巧 Key Skill 表 達 能 力 Communication 提 升 自 我 學 習 及 表 現 Improvement on Learning and Performance 解 決 問 題 Problem Solving 技 術 Technical Work 演 奏 Performance 語 言 表 達 ( 口 試 ) Viva Voice 視 譜 Sight Reading 視 唱 練 耳 Aural Tests 1.11 心 靈 道 德 倫 理 社 交 文 化 和 相 關 課 題 課 程 內 容 的 編 訂 讓 學 員 有 機 會 探 索 和 提 高 他 們 對 心 靈 道 德 倫 理 社 交 和 文 化 的 理 解 學 員 ( 尤 其 是 4 級 或 以 上 者 ) 在 培 訓 過 程, 應 多 留 意 此 課 程 不 要 求 上 列 技 能 為 考 試 的 規 範 部 份, 只 會 在 評 審 標 準 和 學 習 範 圍 內 加 以 注 意, 但 不 會 直 接 成 為 考 試 的 一 部 份 此 課 程 提 供 一 個 架 構 讓 學 員 有 機 會 : 探 索 音 樂 的 感 性 本 質 ; 探 索 音 樂 可 透 過 不 同 方 法, 表 達 或 反 映 文 化 和 傳 統 的 獨 特 性 ; 5
7 探 索 音 樂 或 源 於 信 仰, 或 反 映 作 曲 家 的 個 人 理 念, 又 或 創 作 以 表 達 對 宗 教 的 感 情 ; 認 識 音 樂 是 文 化 遺 產 和 文 明 的 重 要 結 構 成 份 ; 認 識 音 樂 可 用 以 表 達 或 探 索 道 德 課 題, 或 其 本 身 具 備 美 善 的 道 德 力 量 ; 表 達 個 人 對 這 些 課 題 的 感 受, 或 透 過 演 繹 技 術 及 理 論 分 析, 以 表 達 個 人 的 信 仰 和 理 念 ; 1.12 考 級 進 程 QCF 國 家 資 格 的 框 架 Qualifications and Credit Framework (QCF) Levels 音 樂 演 奏 的 級 別 制 考 試 Graded Exam in Music Performance DipLCM 演 奏 文 憑 DipLCM 教 學 文 憑 ALCM 演 奏 文 憑 ALCM 教 學 文 憑 LLCM 演 奏 文 憑 LLCM 教 學 文 憑 FLCM 演 奏 文 憑 FLCM 演 奏 作 曲 或 論 文 DipLCM 指 揮 文 憑 ALCM 指 揮 文 憑 LLCM 指 揮 文 憑 FLCM 指 揮 文 憑 ALCM 教 堂 音 樂 LLCM 教 堂 音 樂 FLCM 教 堂 音 樂 投 身 音 樂 和 藝 術 演 奏 和 教 學 的 機 會 作 曲 的 級 別 制 考 試 Graded Exam in Composition 音 樂 語 言 的 級 別 考 試 Graded Exam in Music Literacy ALCM 論 文 ALCM 作 曲 LLCM 論 文 LLCM 作 曲 DipMusLCM AMusLCM LMusLCM FLCM 作 曲 或 論 文 6
8 音 樂 表 演 級 的 階 程 : 演 奏 階 程 : 演 奏 文 憑 DipLCM (NQF4) ALCM (NQF5) LLCM (NQF6) FLCM (NQF7) 教 學 階 程 : 教 師 文 憑 DipLCM (NQF4) ALCM (NQF5) LLCM (NQF6) FLCM (NQF7) 指 揮 階 程 : 指 揮 文 憑 DipLCM (NQF4) ALCM (NQF5) LLCM (NQF6) FLCM (NQF) 音 樂 理 論 級 的 階 程 : 理 論 階 程 : 理 倫 文 憑 AMusLCM (NQF5), LMusLCM (NQF6), 作 曲 或 論 文 文 憑 FLCM (NQF7) 作 曲 階 程 : 作 曲 文 憑 ALCM (NQF5), LLCM (NQF6), 作 曲 或 論 文 文 憑 FLCM (NQF7) 戲 劇 和 傳 藝 級 的 階 程 : 表 演 階 程 : 表 演 文 憑 DipLCM (NQF4), ALCM (NQF5), LLCM (NQF6), FLCM (NQF7) 教 學 階 程 : 教 師 文 憑 ALCM (NQF5), LLCM (NQF6), FLCM (NQF7) 有 關 上 列 各 階 程 考 試 結 構 及 認 可, 以 英 國 倫 敦 音 樂 學 院 英 文 版 網 頁 為 準 1.13 考 級 階 程 英 國 倫 敦 音 樂 學 院 1 至 8 級 : NQF 國 家 資 格 的 框 架 National Qualification Framework 初 級 FOUNDATION LEVEL 中 級 INTERMEDIATE LEVEL 高 級 ADVANCED LEVEL 一 般 音 樂 演 奏 和 音 樂 語 言 的 級 分 制 考 試 GRADES
9 1.14 英 國 大 學 招 生 部 UCAS 入 學 評 分 大 學 招 生 部 (UCAS) 進 行 入 學 評 分 時, 接 受 分 級 制 音 樂 考 試 的 成 績 持 有 LCM 6-8 級 音 樂 文 憑 資 格 的 學 生, 報 讀 英 國 高 等 教 育 課 程, 可 獲 入 學 分 數, 詳 情 如 下 UCAS 入 學 分 數 A Levels (Grades A-E) LCM Practical Examinations (Pass, Merit, Distinction) LCM Theory Examinations (Pass, Merit, Distinction) AS Level AS Level Grade 6 Grade 7 Grade 8 Grade 6 Grade 7 Grade A B C 75 D 70 M A D D 55 M P 50 B 45 D 40 C E M P D D 25 P M 20 E D P 15 D M 10 M P 5 P 2 考 試 內 容 2.1 考 試 大 綱 概 覽 倫 敦 音 樂 考 試 的 課 程 大 綱 是 為 應 考 西 倫 敦 大 學 頒 授 的 級 別 制 考 試 而 編 訂 它 提 供 了 一 個 系 統 的 方 法, 讓 學 生 循 序 漸 進 掌 握 對 樂 器 的 知 識 及 技 術, 並 培 育 8
10 他 們 成 為 演 奏 家 和 音 樂 欣 賞 者 各 種 樂 器 一 至 八 級 的 指 定 曲 目 分 載 於 目 錄 內 課 程 大 綱 已 清 楚 列 明 考 試 要 求 和 評 分 標 準, 讓 學 員 在 術 科 考 試 中 作 為 依 據 考 試 由 專 責 校 外 級 別 試 考 官 主 持, 並 在 英 國 本 土 及 海 外 指 定 考 試 中 心 進 行 2.2 科 目 內 容 和 考 試 部 份 簡 介 本 內 容 應 同 時 參 閱 級 別 介 紹 ( 第 2.4 段 ) 及 成 績 介 紹 ( 第 4.3 段 ) 音 樂 老 師 適 用 資 料 及 其 他 課 程 指 引, 或 可 向 當 地 主 辦 機 構 查 詢 考 試 範 圍 第 一 部 分 : 技 術 表 現 學 員 須 顯 示 具 備 以 下 能 力 : 憑 記 憶 彈 奏 音 階 琶 音, 和 / 或 指 定 的 樂 曲 練 習 中, 要 達 到 音 高 及 節 奏 的 基 本 要 求, 並 憑 記 憶 ( 除 非 指 明 不 須 要 ) 作 出 準 確 及 流 暢 的 演 奏 對 指 定 樂 器 的 技 術 掌 握 ( 包 括 指 法 氣 量 控 制 聲 調 控 制 音 量 變 化 發 音 和 音 準 ), 以 及 將 練 習 賦 以 音 樂 性 具 體 能 力 憑 記 憶 以 指 定 速 度 或 相 若 速 度, 準 確 及 流 暢 地 彈 奏 一 組 規 定 的 技 巧 練 習, 並 達 到 有 關 樂 器 的 級 別 水 平 潛 在 能 力 在 有 關 樂 器 上 表 現 出 熟 練 的 技 術 指 法 發 音 音 準 氣 量 控 制 並 對 音 調 和 自 然 和 弦 有 基 本 知 識 第 二 部 份 : 演 奏 學 員 須 顯 示 具 備 以 下 能 力 : 能 準 確 及 富 音 樂 感 地 演 奏 指 定 樂 曲 主 要 表 現 在 樂 器 技 術 層 面 的 掌 握, 包 括 指 法 氣 量 控 制 聲 調 控 制 發 音 音 準 音 色 變 化, 並 需 要 講 求 平 衡 準 確 多 變 速 度 及 力 量 在 進 級 過 程, 可 見 到 個 人 音 樂 素 養 的 提 升 9
11 熟 習 符 合 有 關 級 別 的 音 樂 符 號 在 進 級 過 程, 能 不 斷 提 升 與 聽 眾 溝 通 的 能 力 具 體 能 力 學 員 可 從 指 定 曲 目 中 選 擇 三 首, 演 奏 須 準 確 並 富 音 樂 感 潛 在 能 力 能 演 奏 三 首 較 主 要 的 樂 曲, 顯 示 掌 握 有 關 級 別 的 技 術, 講 求 準 確 音 樂 感 表 達 力, 並 具 備 相 關 的 音 樂 知 識 第 三 部 份 : 語 言 表 達 ( 口 試 ) 學 員 須 顯 示 具 備 以 下 能 力 : 能 以 語 言 回 答 考 試 官 的 提 問, 或 ( 在 較 高 級 別 ) 與 考 試 官 就 樂 章 作 全 面 的 討 論 主 要 的 測 試 範 圍 (1) 清 晰 理 解 樂 章 內 所 有 的 樂 譜 符 號, 和 (2) 對 樂 曲 有 適 當 的 領 會 和 思 考 在 四 至 八 級, 對 所 演 繹 樂 曲 的 歷 史 和 音 樂 背 景 有 所 認 識 和 理 解 能 運 用 適 當 的 音 樂 術 語, 淸 楚 及 肯 定 回 答 問 題 具 體 能 力 以 語 言 回 答 問 題, 或 ( 在 較 高 級 別 ) 與 考 試 官 就 演 奏 的 樂 曲, 作 出 符 合 該 級 別 水 平 的 討 論 潛 在 能 力 能 在 彈 奏 技 術 上 和 ( 在 較 高 級 別 ) 透 過 音 樂 分 析, 演 繹 第 二 部 份 的 音 樂, 學 員 並 能 以 適 當 的 音 樂 辭 彙 對 樂 章 作 出 清 晰 回 應 第 四 部 份 : 視 譜 學 員 須 顯 示 具 備 以 下 能 力 : 在 短 時 間 的 準 備 後, 可 準 確 和 流 暢 地 演 繹 未 經 預 習 的 樂 曲 選 段 主 要 測 試 範 圍 是 正 確 演 繹 傳 統 音 樂 符 號, 表 現 出 對 音 調 分 句 法 力 度 結 構 和 其 他 音 樂 元 素 的 理 解 10
12 作 出 敏 銳 和 具 音 樂 感 的 演 繹, 顯 示 出 音 樂 判 斷 力 的 提 升 能 有 效 利 用 時 間, 準 備 一 個 具 說 服 力 的 音 樂 演 奏 具 體 能 力 在 短 時 間 的 準 備 後, 可 準 確 和 流 暢 地 演 繹 未 經 預 習 的 樂 曲 選 段 潛 在 能 力 能 正 確 演 繹 傳 統 音 樂 符 號, 表 現 出 對 音 調 分 句 法 力 度 結 構 和 其 他 音 樂 元 素 的 理 解 能 有 效 利 用 時 間, 準 備 一 個 具 說 服 力 的 音 樂 演 奏, 表 現 出 對 樂 曲 已 有 充 分 認 識 第 五 部 份 : 視 唱 練 耳 學 員 須 顯 示 具 備 以 下 能 力 : 能 準 確 以 音 樂 動 作 或 語 言, 回 應 考 官 根 據 出 版 的 考 題 範 圍 而 設 定 的 試 題 主 要 測 試 考 生 對 音 高 節 奏 和 聲 曲 式 及 音 樂 風 格 的 認 識 和 理 解 以 適 當 的 音 樂 術 語 及 表 達 方 式 ( 歌 唱 鼓 掌 等 ) 回 應 考 官 的 提 問 具 體 能 力 能 準 確 以 音 樂 動 作 或 語 言, 回 應 考 官 根 據 出 版 的 考 題 範 圍 而 設 定 的 試 題, 主 要 有 關 對 高 音 節 奏 和 聲 曲 式 及 音 樂 風 格 等 各 項 音 樂 元 素 的 理 解 潛 在 能 力 能 以 語 言 識 別 上 列 各 項 音 樂 元 素 及 其 範 疇 ; 以 適 當 的 音 樂 術 語 及 表 達 方 式 ( 歌 唱 鼓 掌 等 ) 回 應 考 官 提 問 和 技 巧 與 考 官 討 論 ( 唱 歌 拍 手 等 ) 2.3 考 試 各 部 份 的 評 分 比 例 技 巧 演 奏 語 言 表 達 視 譜 視 唱 練 耳 Technical Work Performance Viva Voce Sight Reading Aural Tests 15% 60% 7% 10% 8% 11
13 2.4 級 別 介 紹 學 員 須 達 到 該 級 別 的 標 準 考 試 的 成 績 按 學 員 的 表 現 來 評 級 各 項 音 樂 技 能 分 別 有 不 同 要 求 各 級 考 試 須 掌 握 的 技 術 和 對 考 生 的 要 求 如 下 : Grades 1-2 一 至 二 級 一 至 二 級 的 選 材 注 重 基 本 知 識 此 兩 級 只 考 核 學 員 最 基 本 最 常 用 的 拍 子 記 號 及 調 號 採 用 的 旋 律 和 節 奏 十 分 簡 單 強 弱 力 度 發 音 分 句 法 和 裝 飾 音 只 會 在 樂 章 中 偶 爾 出 現, 而 且 只 限 選 用 最 簡 易 的 例 子 評 分 第 二 部 份 樂 章 演 奏 大 約 1-2 分 鐘 技 術 表 現 在 評 分 所 佔 比 例 較 音 樂 感 為 重, 亦 只 要 求 有 限 的 音 樂 表 達 能 力 Grades 3-4 三 至 四 級 三 至 四 級 的 選 材 對 學 員 要 求 較 高 此 兩 級 考 核 的 調 號 和 拍 子 記 號 有 所 增 加 旋 律 和 節 奏 的 運 用 較 複 雜 強 弱 力 度 發 音 分 句 法 和 裝 飾 音 會 在 樂 章 中 經 常 出 現, 並 會 採 用 不 同 的 例 子 評 分 第 一 部 份 的 音 階 和 琶 音 將 會 增 加, 難 度 亦 會 提 高 評 分 第 二 部 份 樂 章 演 奏 大 約 2-3 分 鐘 音 樂 感 在 評 分 所 佔 比 例 較 技 術 表 現 為 重, 而 音 樂 表 達 能 力 的 要 求 亦 較 高 Grade 5 五 級 五 級 的 選 材 對 學 員 要 求 明 顯 較 之 前 的 級 別 試 為 高 第 五 級, 學 員 會 開 始 接 觸 到 専 業 演 奏 的 樂 章 調 號 和 拍 子 記 號, 除 了 最 特 別 和 最 不 常 見 的 例 子, 將 全 部 採 用 旋 律 和 節 奏 則 達 中 度 複 雜 的 程 度 強 弱 力 度 發 音 分 句 法 和 裝 飾 音 變 化 更 大, 並 要 求 在 演 繹 上 較 細 緻 評 分 第 一 部 份 的 音 階 和 琶 音 將 會 增 加, 並 包 括 更 多 難 度 高 的 例 子 評 分 第 二 部 份 樂 章 演 奏 時 間 大 約 2-3 分 鐘 音 樂 感 是 評 分 的 重 要 考 慮, 而 音 樂 表 達 能 力 的 要 求 亦 較 高 Grade 6-7 六 至 七 級 六 至 七 級 的 選 材 可 能 較 專 業 演 奏 的 要 求 稍 低 任 何 調 號 和 拍 子 記 號, 將 全 部 採 用 旋 律 和 節 奏 的 演 繹 要 求 會 更 細 緻 評 分 第 一 部 份 的 音 階 和 琶 音 將 會 增 加, 並 包 括 更 多 難 度 高 的 例 子 評 分 第 二 部 份 樂 章 演 奏 時 間 大 約 2-3 分 鐘 音 樂 感 是 評 分 的 重 要 考 慮, 而 音 樂 表 達 能 力 的 要 求 亦 要 更 高 Grade 8 八 級 八 級 的 選 材 可 能 在 技 術 上 已 被 視 為 専 業 級 樂 章 的 領 域 任 何 調 號 和 拍 子 記 號, 將 全 部 採 用 此 外, 樂 章 可 能 包 括 變 奏 曲 及 音 調 的 變 化 而 旋 律 和 節 奏 的 複 雜 度 亦 會 明 顯 增 加 在 強 弱 力 度 發 音 分 句 法 和 裝 飾 音 均 有 嚴 格 要 求 評 分 第 一 部 份 的 音 階 和 琶 音 將 會 增 加, 並 包 括 更 多 類 型, 及 要 求 能 在 樂 器 上 以 不 同 技 巧 演 奏 評 分 第 二 部 份 樂 章 演 奏 時 間 大 約 5 分 鐘 或 以 上 音 樂 感 是 評 分 的 重 要 考 慮, 音 樂 感 和 演 奏 技 巧 在 評 分 上 同 樣 重 要 學 員 愈 發 展 出 個 人 的 音 樂 表 達 能 力 12
14 3 評 審 3.1 評 審 標 準 將 根 據 學 員 考 試 時 的 表 現 作 出 評 審 : 範 疇 一 : 技 巧 水 平 視 乎 有 效 控 制 樂 器 和 聲 音 的 程 度, 並 根 據 學 員 的 表 現 作 出 評 分 範 疇 三 : 音 樂 知 識 融 匯 樂 理 音 樂 符 號 和 樂 章 的 知 識 範 疇 二 : 音 樂 感 演 奏 顯 示 出 敏 銳 和 具 音 樂 感 的 判 斷 範 疇 四 : 表 達 能 力 演 奏 者 以 樂 器 或 聲 音 與 聽 眾 溝 通 的 能 力 3.2 評 級 範 圍 技 巧 技 巧 水 平 Technical Accomplishment 音 樂 感 Musicality 音 樂 知 識 Musical Knowledge Technical Work 演 奏 表 達 能 力 Communication Performance 語 言 表 達 Viva Voce 視 譜 (Grades4-8) Sight Reading 練 耳 Aural Tests (Grades7-8) 13
15 3.3 評 分 比 例 一 至 三 級 Grades 1-3 四 至 五 級 Grade 4-5 六 至 八 級 Grade 6-8 技 巧 水 平 Technical Accomplishment % 音 樂 感 Musicality % 音 樂 知 識 Musical Knowledge % 表 達 能 力 Communication % 考 試 評 分 第 一 部 份 : 技 巧 考 官 會 考 慮 在 音 階 和 琶 音 的 表 現, 和 / 或 曲 目 裡 詳 列 的 其 他 音 樂 表 演 要 求, 按 下 表 評 分 : 評 分 標 準 分 數 百 分 比 技 巧 水 平 : 準 確 性 流 暢 度 發 音 變 化 音 準 氣 量 控 制 指 法 音 色 的 穩 定 性 和 質 素 靈 敏 度 適 當 的 速 度 強 弱 的 變 化 ( 樂 器 75% 如 適 用 ), 敏 捷 回 應 考 官 的 指 示 音 樂 感 : 音 型 分 句 法 10% 音 樂 知 識 : 指 定 音 階 / 和 弦 的 音 高 結 構 15% 第 二 部 份 : 演 奏 考 官 就 學 員 演 奏 每 首 樂 曲 的 表 現, 分 別 給 予 評 分 每 首 樂 曲 所 得 分 數 合 計 為 演 奏 部 份 的 總 分 考 試 官 評 分 時 會 根 據 下 表 為 標 準 : 分 數 百 分 比 評 分 標 準 演 奏 水 平 : 能 純 熟 操 作 樂 器, 符 合 樂 章 要 求, 表 現 出 準 確 性 流 暢 度 發 音 音 準 氣 量 控 制 指 法 音 色 變 化 及 / 或 穩 定 性 靈 敏 度 速 度 強 弱 力 度 一 至 三 級 Grades 1-3 四 至 五 級 Grades 4-5 六 至 八 級 Grades % 55% 40% 14
16 音 樂 感 : 演 奏 樂 章 時 能 作 出 敏 銳 和 具 音 樂 感 的 選 擇, 表 現 出 個 人 的 演 繹 技 巧, 令 所 演 繹 的 音 樂 流 露 細 緻 和 引 發 共 鳴, 展 現 音 樂 個 性 ; 並 能 適 應 指 定 樂 曲, 不 同 風 格 的 演 繹 要 求 音 樂 知 識 : 理 解 樂 章 中 出 現 的 所 有 樂 譜 符 號 ; 理 解 樂 曲 的 風 格 內 容 和 演 繹 方 式 表 達 能 力 : 根 據 評 分 標 準 1, 2 和 3 列 出 的 要 點, 顯 示 對 如 何 感 染 聽 眾 有 清 晰 概 念, 並 能 演 繹 出 樂 曲 中 的 音 樂 內 容 15% 20% 30% 10% 12.5% 15% 10% 12.5% 15% 第 三 部 份 : 語 言 表 達 ( 口 試 ) 考 試 官 就 學 員 回 答 問 題 和 參 與 討 論 的 表 現, 按 下 表 的 標 準 評 分 : 評 分 標 準 分 數 百 分 比 音 樂 感 : 在 四 至 八 級, 學 員 能 透 過 對 音 樂 符 號 和 演 奏 風 格 的 理 解 作 出 敏 銳 和 具 音 樂 感 的 演 繹 音 樂 知 識 : 在 每 個 級 別, 學 員 須 充 分 理 解 第 二 部 份 樂 譜 上 所 有 的 音 樂 符 號 並 懂 得 應 用 在 演 奏 中, 同 時 能 表 達 個 人 對 樂 章 的 領 會 在 四 至 八 級, 學 員 對 樂 章 的 歴 史 和 音 樂 的 背 景 有 更 廣 闊 的 認 識 包 括 對 作 曲 家 音 樂 時 期 及 風 格 的 知 識 ; 並 能 表 達 個 人 對 彈 奏 及 學 習 樂 章 的 意 見 在 七 至 八 級, 學 員 須 應 對 所 演 奏 樂 章 有 更 深 入 的 認 識 在 每 個 級 別, 學 員 須 表 現 出 足 夠 的 自 信 心, 並 能 明 確 以 適 當 音 樂 詞 彙, 作 出 回 應 X 10% 20% 100% 90% 80% 第 四 部 分 : 視 譜 考 試 官 就 學 員 視 譜 的 表 現, 按 下 表 標 準 評 分 : 評 分 標 準 技 巧 水 平 : 能 準 確 演 奏 指 定 樂 段, 並 達 到 樂 器 各 項 技 術 要 求 ( 參 考 第 1&2 部 份 ) 一 至 三 級 Grades 1-3 分 數 比 重 四 至 五 級 Grades 4-5 六 至 八 級 Grades % 35% 32.5% 15
17 音 樂 感 : 能 按 樂 章 選 段, 發 揮 敏 銳 和 具 音 樂 感 的 演 繹 10% 12.5% 15% 音 樂 知 識 : 能 理 解 樂 章 選 段 的 音 樂 符 號 42.5% 40% 37.5% 表 達 能 力 : 能 向 考 試 官 表 達 樂 章 選 段 的 音 樂 內 容 10% 12.5% 15% 第 五 部 份 : 視 唱 練 耳 考 試 官 就 學 員 的 測 試 反 應, 按 下 表 標 準 評 分 : 評 分 標 準 音 樂 感 : 在 七 和 八 級, 學 員 須 明 白 能 以 不 同 方 法 演 繹 一 段 音 樂 音 樂 知 識 : 能 分 辨 不 同 的 音 樂 元 素 和 領 域, 例 如 音 高 節 奏 和 聲 曲 式 和 音 樂 風 格 分 數 比 重 一 至 三 級 四 至 五 級 六 至 八 級 Grades 1-3 Grades 4-5 Grades 6-8 X X 10% 100% 100% 90% 4. 評 級 與 成 績 4.1 成 績 的 頒 發 考 試 成 績 將 整 理 成 報 告 學 員 會 盡 快 收 到 考 試 結 果, 一 般 在 不 超 過 考 試 後 的 六 個 星 期, 收 到 成 績 代 表 機 構 不 會 透 過 電 話 發 送 成 績 成 功 學 員 的 證 書 ( 獲 合 格 或 更 高 成 績 者 ) 通 常 在 考 試 後 八 星 期 內 更 早 發 送, 所 需 時 間 是 為 了 確 保 成 績 得 到 嚴 謹 性 的 規 範, 並 通 過 英 國 西 倫 敦 大 學 的 審 核 簽 發 4.2 重 考 若 學 員 未 能 達 到 合 格 的 最 低 標 準 可 再 次 繳 付 相 同 考 試 費, 重 考 同 一 級 別 重 考 時 必 須 完 成 所 有 考 試 部 份 考 試 各 部 份 的 分 數 或 不 會 計 算 為 入 學 試 的 分 數 4.3 頒 發 合 格 良 好 及 優 異 成 績 評 級 按 學 員 考 試 表 現 而 定 將 視 乎 展 示 出 的 熟 習 程 度, 學 員 會 被 評 級 為 合 格 良 好 或 優 異 每 一 項 評 級 大 概 遵 照 下 列 成 績 要 求, 學 員 須 取 得 該 級 別 的 最 起 碼 分 數, 以 達 致 相 關 評 級 16
18 Distinction (85-100%) 優 異 (85-100%) 考 獲 優 異 評 級, 學 員 須 在 考 試 的 各 個 部 份 或 多 個 部 份, 有 高 度 準 確 流 暢 和 具 音 樂 感 的 表 現 學 員 在 樂 器 或 聲 音 的 演 示 具 備 扎 實 技 巧, 並 且 表 現 出 卓 越 的 音 樂 感 ; 同 時 展 示 對 樂 曲 的 基 本 和 背 景 知 識 有 全 面 的 理 解 ; 學 員 透 過 演 奏, 尤 其 在 6-8 級, 展 現 個 人 風 格, 並 對 樂 曲 有 深 刻 了 解 良 好 (75-84%) 考 獲 良 好 評 級, 學 員 在 考 試 的 各 個 部 份 或 多 個 部 份, 有 準 確 流 暢 和 具 音 樂 感 的 表 現 學 員 須 在 樂 器 或 聲 音 運 用 有 良 好 的 技 術 水 平, 並 表 現 出 明 顯 的 音 樂 感 ; 同 時 對 樂 曲 的 基 本 和 背 景 知 識 有 大 部 份 的 理 解 ; 學 員 透 過 演 奏, 尤 其 在 6-8 級, 開 始 展 現 個 人 風 格, 並 對 樂 曲 有 一 定 的 了 解 合 格 (65-74%) 考 獲 合 格 評 級, 學 員 在 考 試 的 各 個 部 份 或 多 個 部 份, 有 大 致 準 確 流 暢 和 具 音 樂 感 的 表 現 學 員 須 在 樂 器 或 聲 音 運 用, 能 達 致 可 接 受 水 平, 並 要 表 現 出 一 些 音 樂 感 ; 同 時 對 樂 曲 的 基 本 和 背 景 知 識 有 一 些 理 解 ; 學 員 透 過 演 奏, 顯 示 對 樂 曲 有 基 本 認 識, 亦 能 吸 引 到 聽 眾 合 格 以 下, ( 評 分 在 55-64% 之 間 ) 獲 不 合 格, 但 評 分 在 55-64% 的 學 員, 在 考 試 的 各 個 部 份 或 多 個 部 份, 表 現 不 夠 準 確 流 暢 度 不 足 和 欠 缺 音 樂 感 學 員 在 樂 器 或 聲 音 運 用, 不 能 達 致 可 接 受 水 平 對 所 彈 奏 樂 曲 的 基 本 和 背 景 知 識, 只 有 起 碼 的 理 解, 演 奏 亦 只 能 有 限 吸 引 到 聽 眾 合 格 以 下,( 評 分 在 0-54% 之 間 ) 獲 不 合 格, 評 分 在 0-54% 的 學 員, 在 考 試 的 各 個 部 份 或 多 個 部 份, 表 現 明 顯 不 準 確 流 暢 度 不 足 和 缺 乏 音 樂 感 學 員 在 樂 器 或 聲 音 運 用, 明 顯 在 級 別 水 平 之 下 對 所 彈 奏 樂 曲 的 基 本 和 背 景 知 識, 理 解 有 限 他 們 的 演 奏, 完 全 欠 缺 對 樂 曲 的 理 解, 其 演 奏 不 能 吸 引 到 聽 眾 17
音樂
音 樂 引 言 本 科 的 公 開 評 核 是 基 於 課 程 發 展 議 會 及 香 港 考 試 及 評 核 局 聯 合 編 訂 的 音 樂 科 課 程 及 評 估 指 引 ( 中 四 至 中 六 ) 考 生 須 參 閱 上 述 指 引, 以 了 解 評 核 對 考 生 表 達 的 知 識 理 解 和 技 巧 的 要 求 評 核 目 標 本 科 的 評 核 旨 在 評 估 考 生 下 列 能 力
More informationRoyal Academy of Dance(RAD) 是 一 家 国 际 性 的 舞 蹈 教 师 教 育 和 舞 蹈 证 书 颁 发 机 构 它 成 立 于 1920 年, 当 时 名 为 Association of Operatic Dancing of Great Britain 1936
Specification( 说 明 ) RAD Level 1 Award in Graded Examination in Dance:Grade 1 (Ballet) (RAD 舞 蹈 等 级 考 试 1 级 :Grade 1( 芭 蕾 )) RAD Level 1 Award in Graded Examination in Dance:Grade 2 (Ballet) (RAD 舞 蹈 等
More information告 ), 均 中 英 兼 備 此 外, 各 政 策 局 和 部 門 會 依 照 市 民 來 信 或 口 頭 查 詢 所 用 的 語 言, 以 中 文 或 英 文 回 覆 現 行 語 文 能 力 要 求. 為 了 維 持 一 支 通 曉 兩 文 三 語 的 公 務 員 隊 伍, 以 確 保 能 夠 以
二 零 一 三 年 四 月 十 七 日 資 料 文 件 特 別 需 要 社 羣 專 責 小 組 文 件 第 7/ 號 扶 貧 委 員 會 特 別 需 要 社 羣 專 責 小 組 政 府 聘 用 少 數 族 裔 的 概 況 目 的 本 文 件 向 委 員 簡 介 政 府 聘 用 少 數 族 裔 的 概 況 及 相 關 措 施, 供 委 員 參 考 通 曉 兩 文 三 語 的 公 務 員 隊 伍. 基
More information<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20BDAAB4F3D4B4C9CFBAA3C7F7CAC6D3EBB9E6C2C92E707074205BBCE6C8DDC4A3CABD5D>
姜 大 源 重 要 著 作 职 业 教 育 学 研 究 新 论 姜 大 源 著 教 育 科 学 出 版 社 2007 年 1 月 ; 定 价 :28 元 书 店 :010-82085144; 市 场 部 :010-64989009; 编 辑 部 :010-64989449 当 代 德 国 职 业 教 育 主 流 教 学 思 想 研 究 : 理 论 实 践 与 创 新 姜 大 源 主 编 清 华 大
More informationMicrosoft Word - ....9.\.U.e.~.g...X...doc
附 錄 九 餐 廳 委 外 經 營 合 約 德 育 醫 護 管 理 專 科 學 校 ( 以 下 簡 稱 甲 方 ) 委 託 公 司 ( 以 下 簡 稱 乙 方 ), 經 營 甲 方 經 國 樓 地 下 室 上 廳 供 應 社, 供 應 本 校 師 生 餐 食, 經 雙 方 協 議, 茲 訂 定 左 列 條 款 以 資 共 同 遵 守 履 行 第 一 條 本 ( 臨 時 ) 合 約 有 效 期 限 自
More information文 回 复 由 于 必 须 保 持 有 效 的 双 语 沟 通, 当 局 有 需 要 在 各 职 系 的 聘 用 条 件 中 订 明 适 当 的 中 英 文 语 文 能 力 要 求 语 文 能 力 要 求 及 其 他 相 关 措 施 订 定 语 文 能 力 要 求 5. 在 订 定 公 务 员 入
二 零 一 四 年 一 月 二 十 日 会 议 资 料 文 件 立 法 会 公 务 员 及 资 助 机 构 员 工 事 务 委 员 会 聘 用 少 数 族 裔 人 士 为 公 务 员 目 的 本 文 件 载 述 当 局 聘 用 少 数 族 裔 人 士 为 公 务 员 方 面 的 措 施, 包 括 正 计 划 / 已 实 施 的 新 措 施 的 最 新 情 况 概 览 2. 公 务 员 是 按 公 开
More information亮麗水顏
轉 骨 長 高 中 藥 治 療 經 驗 談 演 講 者 : 和 平 中 醫 聯 合 診 所 李 阿 立 醫 師 李 院 長 小 檔 案 台 中 市 中 醫 師 公 會 第 十 五 屆 理 事 長 日 本 中 醫 藥 研 究 會 審 查 委 員 日 本 中 醫 藥 研 究 會 講 師 和 平 中 醫 醫 院 創 院 院 長 和 平 中 醫 聯 合 診 所 現 任 院 長 從 事 中 醫 藥 一 甲 子
More informationA-LEVEL——最适合中国学生的世界高考课程 - 课程介绍 - 出国留学,美国留学,英国留学就到青大A-level中心
A-LEVEL General Certificate of Education Advanced Level A-LEVEL 1951 A-LEVEL A-LEVEL 5000 150 11000 A-LEVEL 1 A-LEVEL A-LEVEL A-LEVEL 2 A-LEVEL A-LEVEL, A-LEVEL 3 A-LEVEL A-LEVEL A-LEVEL 4 A-LEVEL 1 6
More information大 綱 最 有 利 標 目 的 及 類 型 最 有 利 標 之 辦 理 方 式 準 用 最 有 利 標 取 最 有 利 標 精 神 最 有 利 標 之 類 型 及 其 相 關 規 定 適 用 最 有 利 標 準 用 最 有 利 標 及 取 最 有 利 標 精 神 作 業 程 序 及 實 務 分 析
最 有 利 標 作 業 程 序 實 務 分 析 交 通 部 採 購 稽 核 小 組 陳 秘 書 牧 民 日 期 :101 年 05 月 21 日 大 綱 最 有 利 標 目 的 及 類 型 最 有 利 標 之 辦 理 方 式 準 用 最 有 利 標 取 最 有 利 標 精 神 最 有 利 標 之 類 型 及 其 相 關 規 定 適 用 最 有 利 標 準 用 最 有 利 標 及 取 最 有 利 標
More information第一章.FIT)
第 一 章 美 丽 触 手 可 及 一 些 天 生 好 动 的 懒 人 袁 根 本 静 不 下 心 去 美 容 院 做 护 理 袁 通 常 总 是 用 一 些 最 野 懒 冶 的 方 法 来 保 养 自 己 遥 比 如 下 飞 机 以 后 感 觉 头 发 很 乱 袁 就 用 手 当 梳 子 随 手 梳 两 下 曰 脸 上 很 干 袁 就 往 脸 上 涂 些 酸 奶 尧 牛 奶 或 者 蜂 蜜 噎 噎
More information敬 告 申 请 人 : 所 有 教 师 课 程 / 教 学 大 纲 课 程 ( 如 本 课 程 ) 都 具 有 内 在 价 值 : 它 们 可 作 为 accreditation of prior learning( 先 前 学 习 认 定 )(APL) 系 列 的 一 部 分, 通 过 后 可 免
Intermediate Foundation and Intermediate( 中 级 基 础 和 中 级 ) 教 师 课 程 指 南 2011 年 1 月 起 生 效 英 格 兰 和 威 尔 士 地 区 注 册 的 慈 善 组 织, 编 号 312826 敬 告 申 请 人 : 所 有 教 师 课 程 / 教 学 大 纲 课 程 ( 如 本 课 程 ) 都 具 有 内 在 价 值 : 它 们
More information2. 通 识 教 育 类 课 程 要 求 分 类 修 读, 毕 业 审 核 施 分 类 审 核 常 州 大 通 识 教 育 类 课 程 分 为 六 类 : 人 文 素 养 类 艺 术 素 养 类 科 素 养 类 安 全 与 法 律 法 规 类 创 新 创 业 类 跨 文 化 与 国 际 视 野 类
关 于 2015 级 本 科 专 业 培 养 方 案 修 订 原 则 意 见 的 补 充 规 定 为 了 使 课 程 体 系 更 好 地 体 现 培 养 目 标 和 毕 业 要 求, 校 经 研 究 决 定, 将 人 才 培 养 相 关 的 内 容 均 纳 入 2015 级 教 计 划 和 培 养 方 案 中, 具 体 规 定 如 下 : 一 课 程 体 系 设 置 1. 课 程 体 系 仍 然 包
More information1
番 禺 會 所 華 仁 小 學 212-213 學 校 報 告 我 們 的 學 校 辦 學 宗 旨 : 以 基 督 的 愛 為 根, 以 禮 仁 勤 信 為 訓, 培 養 學 生 成 為 有 愛 心, 樂 於 尊 重 別 人, 能 掌 握 知 識, 積 極 回 饋 社 會 的 人, 並 使 學 生 能 在 愉 快 的 學 習 氣 氛 下 成 長 教 育 目 標 : 1. 啟 迪 學 生 認 識 基
More information致理技術學院99學年度大學部新生手冊
致 理 科 技 大 學 105 學 年 度 大 學 部 新 生 手 冊 目 錄 第 一 部 分 教 務 處 相 關 訊 息 105 學 年 度 新 生 註 冊 須 知 ( 四 技 )... 1 105 學 年 度 新 生 註 冊 須 知 ( 二 技 )... 2 105 學 年 度 新 生 基 本 資 料 建 檔 及 照 片 上 傳 說 明... 3 致 理 科 技 大 學 新 生 註 冊 表 (
More information北京农学院2014年就业质量年度报告
前 言 北 京 农 学 院 是 一 所 农 科 特 色 鲜 明 多 科 融 合 的 北 京 市 属 都 市 型 高 等 农 业 院 校, 始 建 于 1956 年, 几 经 变 迁 数 易 校 名, 1965 年 正 式 升 格 为 大 学,1978 年 经 国 务 院 批 准 定 名 为 北 京 农 学 院 学 校 坐 落 于 北 京 市 昌 平 区 回 龙 观 镇, 毗 连 中 关 村 生 命
More information!!! #! #!
主 持 人 段 成 荣 一 年 一 度 的 春 运 大 潮 又 来 临 了 近 期 国 家 发 改 委 铁 道 部 交 通 运 输 部 等 八 部 门 部 署 了 年 全 国 春 运 工 作 据 估 计 今 年 春 运 全 国 旅 客 运 量 将 达 到 亿 人 次 比 年 春 运 增 长 自 年 以 来 每 年 春 节 前 后 春 运 都 会 成 为 最 引 人 关 注 的 社 会 事 件 引 发
More information数 据 库!!
黄 玺 瑛 魏 东 平 全 球 地 壳 应 力 状 态 对 于 地 学 及 相 关 领 域 科 学 研 究 意 义 重 大 因 此 测 量 全 球 地 壳 应 力 并 绘 制 全 球 地 壳 应 力 图 一 直 受 到 国 际 地 学 界 广 泛 关 注 年 开 始 实 施 的 世 界 应 力 图 计 划 以 下 简 称 经 各 国 专 家 多 年 合 作 和 努 力 工 作 现 已 出 版 了 最
More information会 文 化 的 封 闭 隔 绝 政 治 的 对 立 与 社 会 制 度 的 差 异 迫 使 这 些 大 陆 迁 台 的 外 省 人 # 变 成 了 有 家 归 不 得 的 流 亡 者 与 故 乡 的 一 切 从 此 天 各 一 方 摆 荡 在 新 旧 环 境 的 焦 躁 中 这 些 跋 涉 过 动
以 左 心 房 漩 涡! 为 探 究 中 心 黄 雅 莉 新 竹 教 育 大 学 中 国 语 文 系 台 湾 新 竹 左 心 房 漩 涡! 一 书 在 擅 长 说 理 的 王 鼎 钧 绝 大 数 冷 静 的 文 风 中 是 少 有 的 浓 重 笔 墨 作 者 以 其 独 特 的 诗 化 笔 法 抒 情 亦 以 最 精 炼 的 文 字 与 独 特 的 结 构 来 写 他 对 人 生 的 感 悟 全 书
More informationMicrosoft PowerPoint - 5-人事室-印手冊用
教 師 人 事 法 規 簡 介 報 告 人 : 黃 韻 如 您 好, 歡 迎 光 臨! 人 事 室 同 仁 及 業 務 職 掌 介 紹 職 稱 姓 名 主 要 職 掌 電 話 主 任 黃 韻 如 綜 理 人 事 業 務 #2100 祕 書 吳 佩 君 組 織 編 制 聘 任 升 等 送 審 借 調 兼 課 兼 職 教 師 兼 行 政 主 管 聘 任 發 布 作 業 #2101 專 員 馬 君 敬 職
More information,,,,,,,,,,,, :?,,? ( )??,,??,,?,,? ( )?,?,,? ( ),? 阿 英 夜 半 的 尖 叫 已 经 持 续 了 一 个 月, 她 说 不 知 道 为 什 么 会 这 样, 也 控 制 不 了 听 到 人 家 的 谈 论, 我 很 不 开 心 我 根 本 不 知
: * 潘 毅 内 容 提 要 : 本 文 试 图 创 造 一 种 抗 争 文 体 ( ) 一 种 期 望 打 开 个 体 抗 争 经 验 的 崭 新 可 能 性 的 次 文 学 ( ) 这 种 抗 争 文 体 浪 迹 于 一 个 身 体 痛 楚 的 地 带 : 当 前 中 国 经 济 特 区 工 厂 生 活 中 的 尖 叫 ( ) 和 梦 魇 ( ) 我 将 追 溯 一 个 来 自 农 村 的 打
More informationMicrosoft Word - ¼¯±ô¤p«Ä.doc
組 員 : 周 樂 然 姜 歷 強 容 艷 娟 陳 曉 丹 謝 立 瓊 組 長 : 陳 春 苗 1 目 錄 家 庭 教 育 對 小 孩 成 長 的 影 響 3 朋 友 和 同 學 如 何 影 響 小 孩 子 的 成 長 5 電 視 文 化 對 小 孩 子 成 長 的 影 響 7 現 代 文 明 的 影 響 10 小 孩 子 的 教 育 情 況 12 附 件 1.. 拉 五 米 家 小 孩 子 生 活
More information壹 前 言 一. 研 究 動 機 學 者 指 出 轉 換 時 期 是 孩 子 飲 食 習 慣 建 立 的 關 鍵 時 期, 若 孩 子 累 積 不 好 得 經 驗, 到 兩 歲 時 可 能 會 出 現 偏 食 情 況 ( 張 雪 惠,2010 2010) 嬰 兒 的 副 食 品 是 邁 入 寶 寶
寶 寶 健 康, 從 營 養 做 起 - 淺 談 嬰 兒 副 食 品 投 稿 類 別 : 健 康 / 護 理 類 篇 名 : 寶 寶 健 康, 從 營 養 做 起 - 淺 談 嬰 兒 副 食 品 作 者 : 江 佩 珊 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 許 祐 甄 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 張 詠 晴 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 指 導 老 師 : 洪 雅 津 壹 前
More information欧 洲 研 究 年 第 期!! # % & # ( ) ( ) % &
欧 洲 穆 斯 林 头 巾 事 件 代 际 差 异 与 社 会 融 合 郭 灵 凤 自 世 纪 年 代 以 来 穆 斯 林 移 民 的 融 合 问 题 就 成 为 欧 洲 各 国 政 府 面 临 的 难 题 穆 斯 林 妇 女 坚 持 佩 戴 头 巾 挑 战 了 学 校 乃 世 俗 场 所 的 欧 洲 主 流 社 会 价 值 观 但 是 欧 洲 穆 斯 林 并 不 等 于 伊 斯 兰 极 端 分 子
More information一 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 及 主 要 政 治 因 素 关 于 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 加 利 福 尼 亚 州 立 大 学 教 授 将 移 民 过 程 分 为 个 阶 段 即 第 一 阶 段 是 年 以 前 这 时 期 移 入 中 国 东 北 的 朝
年 第 期 南 洋 问 题 研 究 总 第 期 试 论 近 代 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 原 因 兼 与 华 人 移 民 东 南 亚 之 比 较 曹 善 玉 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 世 纪 年 代 到 世 纪 年 代 大 批 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 表 面 上 看 政 治 强 制 曾 是 导 致 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 突 出 原 因 但
More information# % % 狥 名 已 矣 心 斋 王 &
晚 霞 还 是 晨 曦 对 早 期 启 蒙 说 三 种 质 疑 的 回 应 许 苏 民! 关 于 明 清 之 际 的 早 期 启 蒙 说 跨 越 晚 明 清 初 清 中 期 三 个 历 史 时 段 与 此 相 应 对 这 三 个 时 段 的 学 术 思 潮 是 否 具 有 启 蒙 性 质 的 质 疑 也 产 生 了 三 种 强 有 力 的 学 说 即 中 古 异 端 说 正 统 儒 家 说 和 遵
More information%!!
! # # %!! ! % # #!! %!! ! # % % % %! % % % & & & & ( ( & ) % % % & & & ( ( & ( ( & ( & % % % ( ( & & % % % %!! % % % % %! # #! % % &! # % % % % % % % % %! + + +, % % % % % % % % % % % % ) % % % % % % %
More information,,,,, ( ), ;,, ( ), ( ),, ( ), ( ),,,,,,,,,, ( ), (, );,,, (, ),,,,, (, : ) :,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,
庄 孔 韶 :,,, -., - -. - -.,,, - ',.,, -.,, -. : ( ),,,,,,,,,,,,?,?,, ( ) (, : ), ( ),,,,, ,,,,, ( ), ;,, ( ), ( ),, ( ), ( ),,,,,,,,,, ( ), (, );,,, (, ),,,,, (, : ) :,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,
More information( 附 件 一 ) 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 第 十 八 條 修 正 草 案 建 議 對 照 教 育 部 版 條 文 教 保 服 務 人 員 條 例 第 19 條 草 案 本 法 施 行 前 已 於 私 立 托 兒 所 任 職, 於 本 法 施
全 國 幼 教 保 總 會 團 結 大 會 師 全 國 會 議 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 8 月 28 日 ( 星 期 四 ) 上 午 9 時 10 分 ~11 時 30 分 地 點 : 臺 中 潮 港 城 國 際 美 食 廣 場 2 樓 ( 臺 中 市 南 屯 區 環 中 路 四 段 2 號 ) 主 席 : 施 文 仁 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 總 會 長 司 儀
More information中 国 社 会 科 学 年 第 期! % &! % & ( ( ( ( ) ) ( ( ( ( ) + ) (
劳 动 力 市 场 分 割 职 业 流 动 与 城 市 劳 动 者 经 济 地 位 获 得 的 二 元 路 径 模 式 吴 愈 晓 使 用 年 中 国 社 会 网 络 与 职 业 经 历 调 查 广 州 上 海 厦 门 济 南 和 西 安 城 市 数 据 检 验 了 改 革 以 后 影 响 中 国 城 市 劳 动 者 职 业 流 动 模 式 以 及 经 济 地 位 获 得 的 因 素 研 究 结 果
More information侵 略 性 是 我 们 称 之 为 自 恋 的 认 同 模 式 的 相 关 倾 向 而 这 种 认 同 模 式 决 定 了 人 的 自 我 以 及 人 的 世 界 特 有 的 实 体 域 的 形 式 结 构
拉 康 论 自 恋 侵 略 性 与 妄 想 狂 的 自 我 严 泽 胜 对 人 类 自 我 的 虚 幻 性 及 其 妄 想 狂 结 构 的 揭 示 是 拉 康 主 体 解 构 战 略 的 重 要 一 环 拉 康 认 为 自 我 的 虚 幻 性 源 于 它 是 基 于 自 恋 认 同 的 产 物 而 这 种 自 恋 认 同 模 式 又 生 发 出 自 我 的 侵 略 性 自 恋 与 侵 略 性 之 间
More information对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % &
对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 葛 洪 义! # 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % & # # # # % & 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 + + % & #, # 二 追 求 作 为 主 体 理 性
More information第十二課:出埃及記第三十二章
摩 西 的 时 刻 出 32:1-35 在 人 的 一 生 中, 总 会 有 一 些 特 别 的 时 刻, 这 种 时 刻, 可 能 让 人 经 历 无 与 伦 比 的 成 功, 或 是 惨 不 忍 睹 的 失 败 在 出 埃 及 记 32 章 里, 摩 西 就 经 历 了 这 样 的 特 别 时 刻 他 在 西 奈 山 上, 为 着 以 色 列 民 众 在 神 面 前 的 祷 告, 是 他 一 生
More information袁 华 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 琚 芬 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 段 强 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 张 盘 德 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 潘 燕 霞 福 建 医 科 大 学 刘
姓 名 工 作 单 位 邮 政 编 码 朱 咏 梅 安 徽 省 第 二 人 民 医 院 230001 倪 朝 民 安 徽 省 立 医 院 230001 吴 建 贤 安 徽 医 科 大 学 第 二 附 属 医 院 230601 林 惠 鞍 山 市 汤 岗 子 理 疗 医 院 114048 杜 艳 玉 鞍 山 市 汤 岗 子 理 疗 医 院 114048 陈 彦 平 包 头 市 第 四 医 院 014030
More information( 六 ) 誰 該 做 佛 事? 50 ( 七 ) 誦 經 做 什 么? 53 ( 八 ) 拜 懺 做 什 么? 56 ( 九 ) 放 焰 口 做 什 么? 58 ( 十 ) 人 鬼 之 間 的 佛 事 60 兩 類 超 度 亡 與 存 ( 一 ) 前 言 64 ( 二 ) 超 度 亡 靈 64 (
目 錄 ( 一 ) 04 ( 二 ) 認 識 生 命 的 實 相 04 ( 三 ) 生 從 何 處 來? 死 往 何 處 去? 10 ( 四 ) 佛 教 徒 的 生 死 觀 12 ( 五 ) 如 何 面 對 死 亡? 如 何 使 得 死 亡 有 尊 嚴?15 佛 化 奠 祭 ( 一 ) 前 言 22 ( 二 ) 冥 陽 兩 利 的 莊 嚴 佛 事 25 ( 三 ) 臨 終 關 懷 要 領 27 (
More information目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25
公 司 代 码 :601231 公 司 简 称 : 环 旭 电 子 环 旭 电 子 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 一 季 度 报 告 1 / 25 目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25 一 重 要 提 示 1.1 公 司 董 事 会 监 事 会 及 董 事
More information!!! #! #!!!!
!! 中 国 近 代 钢 铁 工 业 化 始 于 世 纪 末 的 汉 阳 铁 厂 以 及 之 后 的 汉 冶 萍 公 司 为 了 获 得 本 土 的 技 术 能 力 汉 冶 萍 公 司 先 后 选 送 了 约 名 中 国 学 生 赴 英 德 美 等 西 方 国 家 学 习 冶 金 技 术 从 而 产 生 了 中 国 近 代 钢 铁 工 业 化 的 首 批 本 土 工 程 师 这 批 工 程 师 在
More information欧 洲 研 究 年 第 期! # % # %! #
欧 盟 新 老 成 员 国 养 老 保 险 制 度 改 革 比 较 仇 雨 临 黄 小 勇 面 对 人 口 老 龄 化 日 趋 严 重 经 济 与 社 会 结 构 的 变 化 以 及 全 球 化 和 区 域 一 体 化 的 挑 战 欧 盟 国 家 普 遍 进 行 了 养 老 金 制 度 的 改 革 新 老 成 员 国 由 于 既 遭 遇 相 同 问 题 又 面 对 不 同 挑 战 因 此 在 改 革
More information年 第 期!! %! # # &! #! ( % & 余 牧 人 # 抗 战 八 年 来 的 中 国 教 会 # 基 督 教 丛 刊 第 期 年 月 第 页 参 见 刘 吉 西 等 编 # 四 川 基 督 教 巴 蜀 书 社 年 版 秦 和 平 # 基 督 宗 教 在 西 南 民 族 地 区 的 传
战 争 与 社 会 转 型 中 的 中 国 基 督 教 会 中 华 基 督 教 会 全 国 总 会 边 疆 服 务 研 究 年 代 后 期 中 华 基 督 教 会 全 国 总 会 发 起 了 一 场 旨 在 服 务 西 部 民 族 地 区 以 巩 固 抗 战 后 方 的 运 动 号 召 教 会 内 外 有 为 之 士 到 当 时 被 称 为! 边 疆 的 西 南 少 数 民 族 地 区 开 展 生
More information合 情 合 理 即 是 好 法 # # # # 鸣 珂 劳 远 望 展 纸 托 情 深 世 乱 关 河 隔 旅 怀 岁 月 侵 家 珍 次 第 数 好 句 短 长 吟 清 越 东 山 志 流 风 自 可 钦! 理 要 层 层 觅 情 须 一 往 深 常 存 春 夏 意 不 让 雪 霜 侵 越 石 霄
# 谢 觉 哉 情 理 法 # 观 研 究 霍 存 福 谢 觉 哉 的 一 般 情 理 # 观 是 其 情 理 法 # 观 的 基 础 它 们 是 在 吸 收 中 国 文 化 传 统 的 优 秀 成 分 在 对 革 命 经 验 教 训 的 总 结 中 形 成 的 谢 老 指 出 革 命 不 排 斥 友 情 亲 情 传 宗 接 代 等 人 情 理 # 是 经 过 了 洗 练 的 情 # 对 肃 清 教
More information沦 陷 时 期 北 平 日 伪 的 金 融 体 系 及 掠 夺 手 段!!
陈 静 北 平 沦 陷 后 伪 华 北 临 时 政 府 对 北 平 金 融 强 行 统 制 建 立 了 伪 中 央 银 行 中 国 联 合 准 备 银 行 随 后 排 挤 中 国 法 币 发 行 联 银 券 统 一 华 北 的 货 币 市 场 太 平 洋 战 争 后 又 掠 夺 滞 留 在 平 津 租 界 内 中 国 政 府 的 巨 额 白 银 打 击 中 国 本 土 的 民 族 金 融 资 本 整
More information张 飞 龙 何 豪 亮 胎 骨 是 漆 器 制 作 的 骨 架 可 以 髹 漆 的 胎 体 种 类 繁 多 主 要 有 木 胎 陶 胎 金 属 胎 纸 胎 竹 胎 皮 胎 裱 胎 脱 胎 树 脂 胎 等 其 中 以 木 胎 应 用 最 广 本 文 着 重 探 讨 了 漆 器 底 胎 工 艺 的 制 作 技 法 不 同 胎 骨 做 地 工 艺 虽 有 差 异 但 基 本 类 似 主 要 包 括 制 胎
More information!!
万 小 雁 包 云 轩 严 明 良 袁 成 松 钱 玮 利 用 沪 宁 高 速 公 路 实 时 监 测 的 气 象 数 据 分 析 了 年 月 日 发 生 在 沪 宁 高 速 公 路 镇 江 段 团 雾 过 程 的 气 象 要 素 变 化 通 过 模 式 耦 合 三 种 不 同 陆 面 方 案 对 此 次 过 程 进 行 了 数 值 模 拟 旨 在 检 验 模 式 耦 合 陆 面 方 案 对 镇 江
More information社 会 学 研 究., ( 二 ) 社 会 的 生 产 作 为 独 特 的 转 型 问 题,, :,,,, :,, :,?,?,,, ( ),, (. ) (- ) ( ), (. ) ( )(, ), : +,? 1 ( 三 ) 转 型 社 会 与 转 型 社 会 学 的 使 命,,,,,,, 1
: 沈 原 : 多 年 来, 人 们 对 改 革 开 放 以 来 所 创 造 的 经 济 奇 迹 谈 论 甚 多, 而 对 促 动 这 一 经 济 奇 迹 的 体 制 奇 迹, 即 权 力 与 市 场 的 结 合, 却 始 终 着 墨 很 少 转 型 社 会 学 企 图 面 对 这 一 体 制 奇 迹 及 其 所 引 发 的 诸 种 问 题 为 此, 必 须 努 力 寻 求 工 具 实 证 主 义
More information李 自 然 % 试 论 乾 隆 对 回 民 的 政 策 兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! # # # # #! # # & # # ( # # ) # # # # # & 清 高 宗 实 录 卷 清 高 宗 实 录 卷 ( 清 高 宗 实 录 卷
兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! 李 自 然 本 文 针 对 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! 一 文 中 乾 隆 # 歧 视 回 民 的 观 点 通 过 大 量 的 史 料 和 事 件 的 分 析 论 证 乾 隆 没 有 歧 视 回 民 乾 隆 回 民 歧 视 %! & & 美 乔 森 纳 % 李 普
More information书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,,
: 兼 评 边 燕 杰 丘 海 雄 的 企 业 的 社 会 资 本 及 其 功 效 刘 林 平,,,,,,,,,,, : (, ),,, : ; ; 书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,, 社 会 学 研 究.,,,,, :,,,,,,, 1,,,,,,,, (. ),,,,,,,, (, : ) :,, 1 亚 当
More information,,,,,,,,, (, ),,,,,,,,,,,,,,,,,, (,,,,,, ),,,,,,,, ( ),,, (, ),,,, % %,,,,,, (, )(, ), ( ), ( ) ( ), ( ), ( ) ( ),,,,, ( ),,,
: 1 王 春 光 : -,, ( ) ( ).,. -. -,.., -.,, (, : - )?,,,,,,, :, ;,,?,, 1,,, :,,,,,,,, ( ),,,,,,,,, ,,,,,,,,, (, ),,,,,,,,,,,,,,,,,, (,,,,,, ),,,,,,,, ( ),,, (, ),,,, % %,,,,,, (, )(, ), ( ), ( ) ( ), ( ),
More information!!!!!!!
思 想 意 识 形 态 与 历 史 两 个 初 步 的 问 题 之 二 包 弼 德 哈 佛 大 学 东 亚 语 言 文 明 系 美 国!!!! # !!!!!!! !!!!!!!!! # # !! & & !!! # # # !! & & # # #! # !!!!!!!!!!! # #! # # !!!!!! &! & # # # # # & #! # # # ( ) # #! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
More information# # # # # # #!# # 铏 描 写 的 这 个 故 事 当 然 是 出 于 想 象 # 和 傅 会 # 而 作 为 便 于 讨 论 相 关 问 题 我 们 有 必 要 先! %!! #!!!!!!!!!!!! #!! #! # # 鷟 的 游 仙 窟! 记 叙 其 与 崔 十 娘 五 嫂
黄 仁 生 # #! 一 从 虞 集 的 写 韵 轩 记! 说 起 # 铏 用 于 其 所 作 文 言 小 说 集 之 名! 唐 之 才 人 于 经 艺 道 学 有 见 者 少 徒 知 好 为 文 辞 闲 暇 无 所 用 心 辄 想 象 幽 怪 遇 合 才 情 恍 惚 之 事 作 为 诗 章 答 问 之 意 傅 会 以 为 说 盍 簮 之 次 各 出 行 卷 以 相 娱 玩 非 必 真 有 是 事
More information近 代 史 研 究 % 年 第 期! # % # & % % % % % % % %
黄 正 林 位 于 黄 土 高 原 内 蒙 古 高 原 和 青 藏 高 原 交 会 处 的 甘 肃 宁 夏 青 海 是 一 个 农 业 牧 业 和 农 牧 交 错 的 地 区 又 是 一 个 少 数 民 族 集 聚 的 地 区 由 于 居 民 的 生 产 方 式 生 活 方 式 和 宗 教 信 仰 的 不 同 农 村 市 场 的 构 成 也 不 同 在 以 农 业 经 济 为 主 的 地 区 以 集
More information軒尼詩道官立下午小學
軒 尼 詩 道 官 立 小 學 ( 銅 鑼 灣 )( - 2016) 校 外 比 賽 獲 獎 名 單 體 育 方 面 港 島 東 區 比 賽 香 港 學 界 體 育 聯 會 - 港 島 東 區 小 學 校 際 游 泳 比 賽 愉 園 體 育 會 第 十 一 屆 週 年 水 運 會 () 男 子 50 米 背 泳 季 軍 羅 子 軒 男 甲 4 x 50 米 自 由 泳 接 力 殿 軍 50 米 自
More information從電影看黑澤明的心路歷程
(2006/7) 25326 5 253 1 1 254 2 3 4 5 6 1919 1979 1989 7 1950 1952 1954 1961 1951 12 25 2 ( 1994 ) 199 3 4 5 6 7 9-95 255 1954 1 48 1980 1990 63 1952 Sight & Sound 2002 1998 8 9 10 踪 1965 1990 踪 11 8 9
More information合金投资年报正文.PDF
1999 1 1999 2. 3. 4. 5. 2 1999 3 1999 (1) 4 1999 5 1999 6 1999 7 1999 8 1999 9 1999 10 1999 11 1999 12 1999 13 1999 14 1999 15 1999 16 1999 17 1999 18 1999 19 1999 20 1999 21 1999 22 1999 23 1999 24 1999
More information从 宾 馆 到 又 一 城 是 十 五 分 钟, 从 又 一 城 到 邵 逸 夫 是 十 分 钟, 去 时 一 路 上 坡 很 辛 苦, 回 时 一 路 下 坡 很 轻 松, 很 像 上 小 学 时 的 心 情, 这 是 最 初 几 天 最 深 的 感 受 有 段 时 间 很 少 走 校 内 的 路
那 城 那 校 那 景 香 港 访 学 印 象 刘 斌 时 间 过 得 真 快, 一 转 眼 从 香 港 回 来 一 个 多 月 了 前 两 天 走 在 路 上, 看 到 一 个 逆 行 的 车 剐 了 路 人, 双 方 在 路 边 吵 得 不 可 开 交, 突 然 想 起 有 些 地 方 的 交 规 与 大 陆 不 一 样, 这 车 在 香 港 就 算 是 正 常 行 驶 了 于 是, 香 港,
More information課務組第三次行政會議資料:
1. Healthy Life Healthy y 2. Healthy Promotion Healthy y 92-2 1 92-2 2 92-2 3 92 2 115 1197 543 92-2 4 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) 6. ( ) 7. 8. 92-2 5 93 (. 2 2 Let's talk in Italian () ) (. 2 2 Let's talk
More informationuntitled
Art, Music & the Humanities I $ HK$25,800 D 256 128 P C 2016 7 (7:00p.m.-9:00p.m.) Art QR Registration No. 07/0011/ Registration Validity Period 05/05/2008-1/12/2019 Diploma Programme in Chinese Calligraphy
More information******股票型证券投资基金
易 方 达 中 债 3-5 年 期 国 债 指 数 证 券 投 资 基 金 托 管 协 议 基 金 管 理 人 : 易 方 达 基 金 管 理 有 限 公 司 基 金 托 管 人 : 浙 商 银 行 股 份 有 限 公 司 目 录 一 基 金 托 管 协 议 当 事 人... 1 二 基 金 托 管 协 议 的 依 据 目 的 和 原 则... 3 三 基 金 托 管 人 对 基 金 管 理 人 的
More informationMicrosoft Word - ~7334973.doc
诺 安 中 证 创 业 成 长 指 数 分 级 证 券 投 资 基 金 托 管 协 议 基 金 管 理 人 : 诺 安 基 金 管 理 有 限 公 司 基 金 托 管 人 : 中 国 银 行 股 份 有 限 公 司 鉴 于 诺 安 基 金 管 理 有 限 公 司 是 一 家 依 照 中 国 法 律 合 法 成 立 并 有 效 存 续 的 有 限 责 任 公 司, 按 照 相 关 法 律 法 规 的
More informationuntitled
2005 1 2005 2 2005 312,507,269.15 3 2005 4 2005 99 2005 2004-6,605,310.43 1,021,528.18-0.0145 0.0010-14,245,850.97 877,258.83-0.0456 0.0010 5 2005 316,344,917.50 862,679,098.35 1.0123 1.0016-1.48% 0.10%
More information<4D F736F F D20B9A4D2F8B3C9B3A B0EBC4EAB1A82DC8ABCEC42E646F63>
2009 6 30 1 2 ... 2... 2... 3... 5... 5... 5... 5... 6... 6... 6... 6... 7... 8... 8... 10... 10... 11... 11... 11... 12... 12... 12... 12... 12... 13... 13... 14... 15... 16... 30... 30... 30... 31...
More information目 录
安 全 生 产 职 业 体 系 建 设 及 职 业 资 格 管 理 ( 英 国 ) 人 事 司 乔 树 清 二 〇 一 三 年 十 二 月 1 目 录 一 基 本 情 况... 3 二 英 国 职 业 健 康 与 安 全 管 理... 3 ( 一 ) 政 府 层 面... 3 ( 二 ) 民 间 层 面... 6 ( 三 ) 法 律 层 面... 6 三 英 国 国 家 职 业 资 格 制 度 概
More information3.1 3.1a 3.1b
3.1 3.1a 3.1b 3.2 3.2A 迹 3.2b 3.3 3.3bA 3.3b 3.4 3.4a 3.4B 3.5 3.5b 3.6 3.7 3.7a 寛 攺 3.7b 胆 (key stage 3) 3.8 3.9 3.10 3.11 絶 ( ) (H ) [H ] [ ] H H [ ] [H ] [ ] H ( ) ( ) ( ) [H ] [ ] [H ] H ( ) [ ]
More information香港明愛青少年及社區服務-
香 港 明 愛 青 少 年 及 社 區 服 務 - 九 龍 社 區 中 心 社 交 及 技 能 發 展 ( 恆 常 班 ) 章 程 (2016 年 月 - 2016 年 9 月 ) 地 址 : 九 龍 太 子 道 西 256A 一 樓 電 郵 :ycsklnccssdp@caritassws.org.hk 電 話 :2339 3713 傳 真 :2794 3667 網 頁 :http://klncc.caritas.org.hk
More information(Microsoft Word - \256\325\260T1415-02-01.doc)
校 課 習 及 教 學 學 風 外 與 活 培 動 育 本 期 要 目...1 中 生 表 現...2...7 英 一 級 社 成 立 典 禮 :...8 中 文 周 : 統 至 中 日 五 2015 3 6 2015 月 一 測 日 驗 : 日 至 3 9 3 12 角 英 語 劇 : 賣 感 恩 會 暨 習 悅 日 2015 3 26 4 1 校 活 啟 動 用 : 禮 及 校 慶 義 2015
More informationuntitled
Art, Music & the Humanities Art Diploma Programme in Chinese Calligraphy 161-401200-01 1 0 2 20 0 4 20 5 0 6 20 7 20 8 0 9 20 10 6 11 0 I $ HK$ 25,800 D 256128 P C 2016 5 (7:00p.m.-9:00p.m.) 07/0011/ Advanced
More informationMicrosoft PowerPoint - MB-AE-SchoolSeminar150417 [Compatibility Mode]
Aston Group Hong Kong Part I 講 者 : 教 育 顧 問 Iris YIP 英 澳 大 學 熱 門 學 科 HKDSE 銜 接 英 澳 大 學 的 各 類 途 徑 Part II 講 者 : 教 育 顧 問 Ceci TAM 在 港 修 讀 英 國 BTEC 學 歷 及 出 路 Aston Education 超 過 350 間 英 國 及 澳 洲 院 校 的 香 港 報
More information1741 1801 1788 1824 1850 1923 1510 1565 1492 1556 483 565 545 253 viva beba 1755 1793 1758 1794 1580
More information征 稿 通 知 作 为 成 都 天 投 集 团 企 业 文 化 的 载 体, 天 投 杂 志 肩 负 着 塑 造 集 团 优 质 国 企 形 象, 促 进 企 业 文 化 建 设, 展 示 重 点 项 目 推 进, 加 强 员 工 互 动 交 流 的 作 用, 现 面 向 集 团 全 体 员 工 征
征 稿 通 知 作 为 成 都 天 投 集 团 企 业 文 化 的 载 体, 天 投 杂 志 肩 负 着 塑 造 集 团 优 质 国 企 形 象, 促 进 企 业 文 化 建 设, 展 示 重 点 项 目 推 进, 加 强 员 工 互 动 交 流 的 作 用, 现 面 向 集 团 全 体 员 工 征 稿 稿 件 内 容 : 1 结 合 自 身 工 作 的 思 考 及 建 议 2 贴 近 生 活 的
More information(Microsoft Word - _6_ 1415\251P\246~\263\370\247i.doc)
宣 道 會 台 山 陳 元 喜 小 學 校 務 報 告 2014-2015 年 度 - 1 - 宣 道 會 台 山 陳 元 喜 小 學 2014-2015 年 度 校 務 報 告 一 我 們 的 學 校 二 我 們 的 教 師 三 我 們 的 學 生 四 關 注 事 項 ( 成 就 與 反 思 ) 五 我 們 的 學 與 教 六 我 們 的 學 生 支 援 七 學 生 表 現 八 財 務 報 告 九
More informationTwo musical principles from Pre-Primary and Primary are continued in Grades 1-3, in that each exercise has two contrasting piec
Grade 4-5 教 材 教 师 课 程 指 南 自 2014 年 1 月 起 生 效 Royal Academy of Dance 是 在 英 格 兰 和 威 尔 士 注 册 的 慈 善 组 织, 编 号 为 312826 目 录 小 节 指 南 说 明 页 数 1 课 程 目 标 3 2 课 程 内 容 4 3 教 师 的 必 备 资 料 4 4 教 材 概 述 5 5 教 材 目 标 6 6
More informationMicrosoft Word - TC Student Handbook12-13 MK.doc
2012-2013 2012-2013 年 度 課 後 才 華 班 的 發 展 課 後 才 華 班 (Talent Class) 是 優 才 書 院 的 一 大 特 色, 目 的 是 要 發 展 學 生 的 才 華 優 才 書 院 在 1997 年 開 校 時 已 設 立 課 後 才 華 班, 在 每 週 二 及 四 的 下 午 上 課, 當 時 全 校 約 一 百 人, 最 初 只 開 設 八 個
More information不 知 肉 味 的 用 法 相 同? (A) 長 煙 一 空, 皓 月 千 里 (B) 五 臟 六 腑 裡, 像 熨 斗 熨 過, 無 一 處 不 伏 貼 (C) 兩 片 頑 鐵, 到 他 手 裡, 便 有 了 五 音 十 二 律 似 的 (D) 吾 觀 三 代 以 下, 世 衰 道 微 12. 文
新 北 市 立 板 橋 高 中 103 學 年 度 第 一 學 期 高 一 第 三 次 期 中 考 國 文 科 試 題 一 單 一 選 擇 題 :50 分 ( 每 題 2 分, 共 25 題, 答 錯 不 倒 扣 ) 1. 請 選 出 下 列 讀 音 完 全 不 相 同 的 選 項 : (A) 羯 鼓 一 聲 / 竭 盡 心 力 / 謁 見 君 主 (B) 鋒 鏑 / 貶 謫 / 嫡 長 子 (C)
More informationMicrosoft Word - 2008_2_-定稿.doc
教 育 部 学 位 与 研 究 生 教 育 发 展 中 心 工 作 简 讯 2008 年 第 2 期 ( 总 第 24 期 ) 教 育 部 学 位 与 研 究 生 教 育 发 展 中 心 编 印 2008 年 4 月 20 日 本 期 目 录 工 作 动 态 第 二 轮 第 二 批 学 科 评 估 工 作 启 动...1 2008 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水
More information聲 樂 專 業 錄 音 室 歌 唱 技 巧 課 程 Professional Singing Techniques in Studio 精 英 歌 手 證 書 課 程 Elite Singer Certificate 歌 曲 監 製 聲 樂 技 巧 指 導 密 集 課 程 Intensive Voc
聲 樂 聲 樂 錄 音 及 演 繹 技 巧 高 級 證 書 課 程 [ 第 一 學 期 ] 聲 樂 技 巧 課 程 ( 一 ) 聲 樂 錄 音 及 演 繹 技 巧 高 級 證 書 課 程 [ 第 二 學 期 ] 聲 樂 技 巧 課 程 ( 二 ) 聲 樂 錄 音 及 演 繹 技 巧 高 級 證 書 課 程 [ 第 三 學 期 ] 聲 樂 錄 音 及 演 繹 技 巧 課 程 ( 一 ) 聲 樂 錄 音
More information跨 界 的 視 野 壹 緒 論 工 作 動 機 (Task motivation) 是 美 國 Harvard 大 學 教 授 Teresa M. Amabile, 歸 納 歷 年 研 究 所 建 構 之 創 造 力 成 份 模 式 (Componential Model of Creativity
第 一 章 教 育 與 文 化 Amabile 工 作 動 機 理 論 影 響 學 生 科 技 創 造 力 的 內 涵 解 析 李 堅 萍 國 立 屏 東 教 育 大 學 視 覺 藝 術 學 系 教 授 Email: zenpin@mail.npue.edu.tw 摘 要 工 作 動 機 是 美 國 Harvard 大 學 教 授 Amabile 所 建 構 創 造 力 成 份 模 式 理 論 中
More informationpg19_BackCover
SUMMER WORKSHOPS 2014 : 關於我們 ABOUT US WRI E WRI ABOUT US 關於我們 ABOUT US 關於我們 In CRITICAL THINKING 3 16 YEARS 批 判 思 考 3 至 16 歲 CRITICAL THINKING Critical Thinking 3 16 years Promotes lateral thinking and
More information净, 保 持 面 部 整 洁 这 里 要 说 一 下 的 是, 很 多 男 生 注 意 了 胡 子, 却 忘 了 鼻 毛, 而 旁 人 或 者 同 学 往 往 也 不 好 意 思 提 醒 建 议 面 试 前 一 定 要 仔 细 照 一 照 镜 子, 好 好 检 查 一 下 有 些 人 讲 话 多 了
北 大 院 长 谈 面 试 礼 仪 2016 保 研 / 推 免 即 将 开 始, 我 们 现 在 应 该 做 的, 是 全 力 以 赴 准 备 复 试 面 试 针 对 同 学 们 比 较 关 注 的 复 试 中 面 试 环 节 的 相 关, 本 次 向 大 家 介 绍 的 是 面 试 过 程 中 外 表 和 礼 仪 的 问 题 下 面 是 关 于 面 试 礼 仪 : 很 多 同 学 不 注 重 面
More informationMicrosoft Word - 文件1
目 錄 壹 科 學 閱 讀 專 文 頁 次 科 學 閱 讀 黃 茂 在 召 集 人 陳 文 典 教 授...4 科 學 閱 讀 Q&A 黃 鴻 博 教 授...22 從 故 事 閱 讀 到 資 訊 閱 讀 吳 敏 而 研 究 員...26 貳 國 小 中 年 級 科 學 閱 讀 資 源 推 薦 生 物 1 學 習 主 題 : 昆 蟲 ( 蔡 本 慧 )...34 2 學 習 主 題 : 植 物 (
More information教 育 行 政 及 領 導 教 師 教 育 高 等 教 育 公 民 教 育 語 文 教 學 社 會 議 題 資 訊 科 技 教 育 教 育 評 估 與 素 質 港 澳 教 育 專 題 台 灣 課 程 改 革 經 驗 教 育 制 度 的 組 織 教 育 改 革 主 題 範 圍 廣 泛, 皆 是 目 前
華 會 的 教 育 發 展 術 研 討 會 紀 實 - 兼 談 澳 門 教 育 陳 清 溪 / 國 立 教 育 研 究 院 籌 備 處 主 任 秘 書 壹 前 言 筆 者 有 幸 於 2006 年 4 月 29~30 日 參 加 由 澳 門 大 學 主 辦 的 華 人 社 會 的 教 育 發 展 學 術 研 討 會, 參 與 研 討 會 的 學 者 專 家 來 自 中 國 大 陸 台 灣 香 港 新
More information* 目 錄 * 一. 我 們 的 學 校 1. 辦 學 宗 旨 P.1 2. 校 訓 P.1 3. 教 育 目 標 P.1 4. 靈 育 發 展 P.1-2 5. 校 園 環 境 及 設 施 P.2 6. 校 董 會 組 合 P.2 7. 行 政 架 構 P.3 二. 我 們 的 學 生 班 級 組
聖 公 會 榮 真 小 學 S.K.H. WING CHUN PRIMARY SCHOOL 周 年 學 校 報 告 (2012 2013) * 目 錄 * 一. 我 們 的 學 校 1. 辦 學 宗 旨 P.1 2. 校 訓 P.1 3. 教 育 目 標 P.1 4. 靈 育 發 展 P.1-2 5. 校 園 環 境 及 設 施 P.2 6. 校 董 會 組 合 P.2 7. 行 政 架 構 P.3
More information第一章 緒 論
(,1999) rank classificationposition classification series grade class 58 19 56 56 76 1 15 1. 10 16 49 2. 10 16 3. 18 10 29 4. 23 3 13 9 33 5. 38 1 1 6. 43 1 9 51 9 1 57 12 18 43 1 1. 2. 3. 4. 50 5. 1 2
More information對台灣國語中心的回顧及瞻望 3
关 于 汉 语 作 为 第 二 语 言 教 学 能 力 认 定 的 思 考 谢 小 庆 ( 北 京 语 言 大 学 ) 根 据 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 第 19 号 令, 从 2004 年 10 月 1 日 起, 废 止 1990 年 6 月 23 日 发 布 的 对 外 汉 语 教 师 资 格 审 定 办 法 ( 中 华 人 民 共 和 国 国 家 教 育 委 员 会 令 第 12
More information明愛胡振中中學
明 愛 粉 嶺 陳 震 夏 中 學 學 校 發 展 計 劃 2015/2016 至 2017/2018 教 育 是 樹 人 的 歷 程, 我 們 願 意 以 愛 心 化 成 動 力, 致 力 推 動 學 生 學 習, 讓 生 命 茁 壯 成 長 目 錄 香 港 明 愛 1 核 心 信 念 願 景 使 命 頁 數 明 愛 粉 嶺 陳 震 夏 中 學 2 辦 學 宗 旨 校 訓 教 育 願 景 使 命
More informationF4ChoiceOfSubjects2008
F4ChoiceOfSubjects(1415).doc 日 期 : 二 零 一 五 年 三 月 十 四 日 ( 星 期 六 ) 時 間 :2:30 5:00p.m. 地 點 : 學 校 副 堂 華 英 中 學 2014 2015 年 度 三 三 四 高 中 選 科 講 座 程 序 時 間 內 容 負 責 人 2:15 2:30 家 長 及 學 生 登 記 入 座 2:30 2:35 致 歡 迎 詞
More informationhttps://service002.sds.fcu.edu.tw/coursequest/course/coursesumm
https://service002.sds.fcu.edu.tw/coursequest/course/coursesummary.jsp?strid=... Page 1 of 2 回 檢 索 畫 面 請 遵 守 智 慧 財 產 權 觀 念, 及 不 得 不 法 影 印 Please comply with all intellectual property rights laws when using
More information元朗公立中學校友會鄧兆棠中學
元 朗 公 立 中 學 校 友 會 鄧 兆 棠 中 學 二 零 一 一 至 二 零 一 二 年 度 校 務 報 告 我 們 的 學 校 我 們 的 使 命 培 養 學 生 均 衡 發 展, 五 育 並 重, 以 校 訓 勤 孝 友 誠 為 學 習 做 人 做 事 做 學 問 的 基 礎, 讓 學 生 勤 奮 好 學 孝 敬 尊 長 友 愛 社 群 誠 實 謙 遜, 具 備 健 全 的 人 格 和 正
More information辦 學 宗 旨 1. 有 教 無 類 因 材 施 教, 為 學 生 提 供 均 衡 的 基 礎 教 育 2. 讓 學 生 在 愉 快 關 愛 的 環 境 下 成 長, 啟 發 他 們 的 潛 能 3. 培 養 學 生 正 面 的 價 值 觀 及 積 極 的 態 度, 從 而 達 到 全 人 發 展
粉 嶺 官 立 小 學 2015 2016 年 度 學 校 周 年 計 劃 辦 學 宗 旨 1. 有 教 無 類 因 材 施 教, 為 學 生 提 供 均 衡 的 基 礎 教 育 2. 讓 學 生 在 愉 快 關 愛 的 環 境 下 成 長, 啟 發 他 們 的 潛 能 3. 培 養 學 生 正 面 的 價 值 觀 及 積 極 的 態 度, 從 而 達 到 全 人 發 展 終 身 學 習, 成 為
More information計畫申請書
教 育 部 國 民 小 學 師 資 培 用 聯 盟 2016 第 二 屆 自 然 學 習 領 域 教 材 教 法 國 際 學 術 研 討 會 2016 The 2nd International Conference on Nature Science Education - Focusing on 壹 計 畫 依 據 Teaching Materials and Methods Course (ICNSE)
More information(Microsoft Word \246~\256\325\260\310\255p\271\272)
附 件 9 明 愛 馬 鞍 山 中 學 1 年 校 務 計 劃 ( 第 3 年 ) 2015-2016 年 度 0 內 容 頁 1. 2013-2014 年 度 至 2015-2016 年 度 3 年 計 劃 ---------------------- 2 2. 2015-2016 年 度 學 校 1 年 校 務 計 劃 ---------------------------------- 3 3.
More information第二章.FIT)
第 你 的 肌 肤 状 况 如 何 钥 你 平 常 所 用 的 护 肤 方 法 正 确 吗 钥 爱 是 女 人 的 天 性 袁 所 以 女 人 们 总 是 想 方 设 法 地 令 自 己 变 更 尧 更 动 人 遥 是 护 肤 方 法 不 当 也 会 造 成 相 反 效 果 的 哦 遥 看 看 我 们 的 懒 人 保 养 大 计 袁 内 容 超 全 尧 超 实 用 的 哦 袁 帮 你 全 面 保 护
More information一年級上學期(2001/2002)測驗時間表及範圍 22/10/2001
Primary 1 (2013/2014) 1 st Exam table & Scopes 11 Nov 2013 E. Oral C. Oral E. Usage My Pals are Here! Book 2A P.2-19,22-49 My Pals are Here! WB 2A P.1-8,10-14,16-21,23-31,33-37,40 My Pals are Here! Grammar
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303136A67EA977B4C1A5BFA6A1A6D2B8D5B3F8A6D2C2B2B3B92E646F6378>
華 語 文 能 力 測 驗 Test of Chinese as a Foreign Language (TOCFL) 2016 年 定 期 正 式 考 試 報 考 簡 章 聽 力 測 驗 / 閱 讀 測 驗 / 口 語 測 驗 / 寫 作 測 驗 TOCFL Guidelines for 2016 Listening/Reading/Speaking/Writing 中 文 版 教 育 部 國 家
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20ADB7AAF6A4A4BEC7323031325F32303133B667A67EB3F8A769202820A457AED5BAF429>
風 采 中 學 ( 教 育 評 議 會 主 辦 ) Elegantia College (Sponsored by Education Convergence) Patronized by H.K.Yee s Five Tong Assn. 2012-2013 週 年 報 告 Annual Report 目 錄 Index ( 一 ) 學 校 願 景 使 命 理 念 P.2 ( 二 ) 學 校 資
More information學 過 程 技 能 中 是 重 要 的 一 環, 雖 然 控 制 變 因 的 課 程 要 進 入 小 學 階 段 才 會 接 觸, 但 我 們 嘗 試 讓 孩 子 在 科 學 遊 戲 中, 察 覺 到 不 同 的 條 件 會 影 響 比 賽 結 果, 進 而 讓 孩 子 把 這 些 條 件 一 一
千 迴 百 轉 見 真 章 ~ 一 個 積 木 角 的 發 現 參 加 組 別 : 幼 稚 園 組 主 要 領 域 : 學 前 教 育 次 要 領 域 : 自 然 與 生 活 科 技 綜 合 活 動 參 賽 者 姓 名 : 謝 淑 美 莊 旭 瑋 張 美 月 李 健 銘 學 校 名 稱 : 基 隆 市 長 興 國 小 附 設 幼 稚 園 教 學 主 題 : 迴 力 鏢 ( 積 木 陀 螺 ) 角 落
More information《新工具》
! " ! """"""""""""""""""""""! """"""""""""""""""""" #$ &!!!! " # " $ " " % ! "! #! #!! # " # " #! # # $ $ $ " % &! %! " "! "! "! " # "! " $ "! (! " " # $ % " " & " & " " & & " & " & )!! " # $! " "!! "%
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20A57CAED52D2D30352D2D2D2DAFB3B9DAB8732D2DA7DAB0EAB0EAA5C1B1D0A87CB6A5AC71BEC7AED5A6E6AC46C15AAEC4B364A5F4ABFCBCD0C5E9A874ABD8BA63A4A7ACE3A8732E646F63>
參 美 國 績 效 責 任 指 標 發 展 趨 勢 一 全 國 性 績 效 責 任 指 標 ( 一 ) 美 國 國 家 教 育 協 會 的 指 標 架 構 Keys to Excellence for Your Schools 是 美 國 國 家 教 育 協 會 (National Education Association, NEA) 所 建 構 的 一 套 學 校 本 位 的 學 校 表 現 指
More information目 錄 壹 系 統 簡 介... 7 一 系 統 目 的... 7 二 系 統 功 能 結 構... 7 三 事 件 管 理... 8 四 報 表 管 理... 8 貳 服 務 系 統 操 作 說 明 ( 查 詢 / 編 輯 部 份 )... 9 一 登 入 首 頁... 9 二 其 他 相 關 查
行 政 院 衛 生 署 疾 病 管 制 局 第 三 期 防 疫 物 資 資 訊 系 統 維 護 及 改 版 採 購 案 使 用 者 手 冊 案 號 CH100057 環 通 資 訊 股 份 有 限 公 司 中 華 民 國 101 年 九 月 目 錄 壹 系 統 簡 介... 7 一 系 統 目 的... 7 二 系 統 功 能 結 構... 7 三 事 件 管 理... 8 四 報 表 管 理...
More information(494)
1 (493) Key words: evaluation system, upper-secondary education, comparative education (494) 2 87 15 20 20 3 (495) (496) 4 1954 1956 1993 2004 30 2003 5 (497) 2005 17 1 15 16 25 26 1 3 20 24 2 4 1 2004
More information