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- 宫 禹
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1 Osaka University Forum on China Discussion Papers in Contemporary China Studies No 蒙 疆 政 权 时 期 日 语 教 育 史 研 究 以 满 洲 国 语 中 的 相 关 记 述 为 中 心 包 贺 喜 格 图
2 大 阪 大 学 中 国 文 化 论 坛 讨 论 文 件 No 蒙 疆 政 权 时 期 日 语 教 育 史 研 究 以 满 洲 国 语 中 的 相 关 记 述 为 中 心 2016 年 6 月 15 日 包 贺 喜 格 图 内 蒙 古 大 学 外 国 语 学 院 日 语 系 副 教 授
3 前 言 满 洲 国 语 1 是 满 洲 国 语 研 究 会 的 机 关 杂 志, 对 于 考 察 伪 满 洲 国 和 其 他 地 区 当 时 的 语 言 政 策 和 日 语 教 育 状 况 有 着 重 要 的 文 献 意 义 本 人 曾 借 助 满 洲 国 语 的 记 载, 在 拙 论 満 洲 国 の 日 本 語 教 育 についての 一 考 察 満 洲 国 語 研 究 会 を 中 心 に [ 包 : ] 中 对 满 洲 国 语 研 究 会 成 立 的 背 景 和 经 过 其 核 心 任 务 ( 普 及 日 语 ), 以 及 伪 满 洲 国 的 国 语 政 策 的 实 质 日 语 优 先 论 等 进 行 了 分 析 说 明 而 本 文 的 意 图, 则 是 依 据 满 洲 国 语 中 的 蒙 疆 的 日 语 教 育 2 一 文 中 的 记 载, 围 绕 文 中 所 论 述 的 三 个 主 要 问 题, 即 日 语 在 蒙 疆 的 地 位 学 校 教 育 中 的 日 语 教 育 青 少 年 训 练 及 成 人 教 育 中 的 日 语 教 育 等 三 个 方 面, 对 伪 蒙 疆 政 权 下 的 日 语 教 育 进 行 一 次 再 梳 理 蒙 疆 的 日 语 教 育 一 文 属 于 新 挖 掘 出 的 史 料, 一 直 没 有 被 日 语 教 育 史 研 究 者 发 现 在 伪 蒙 疆 日 语 教 育 相 关 史 料 极 为 缺 乏 的 情 况 下, 它 为 更 加 全 面 地 了 解 伪 蒙 疆 政 权 下 的 日 语 教 育 状 况 提 供 了 许 多 有 价 值 的 信 息 伪 蒙 疆 的 日 语 教 育 史 研 究 涉 及 的 内 容 很 多 由 于 篇 幅 所 限, 本 文 的 论 述, 将 从 新 发 现 文 献 史 料 介 绍 的 角 度 出 发, 依 照 蒙 疆 的 日 语 教 育 的 论 述 顺 序, 在 对 其 中 日 语 在 蒙 疆 的 地 位 学 校 教 育 中 的 日 语 教 育 青 少 年 训 练 及 成 人 教 育 中 的 日 语 教 育 三 方 面 有 价 值 的 史 料 信 息 分 别 进 行 整 理 介 绍, 并 做 一 些 适 当 的 补 充 分 析 在 蒙 疆 的 日 语 教 育 提 供 的 史 料 基 础 上, 加 以 适 当 的 分 析 或 资 料 的 补 充, 相 信 会 更 多 的 反 映 出 伪 蒙 疆 政 权 下 日 语 教 育 的 实 际 状 况 Ⅰ. 日 语 在 伪 蒙 疆 的 地 位 问 题 1) 蒙 疆 的 日 语 教 育 一 文 中 的 相 关 论 述 关 于 日 语 地 位 问 题, 作 者 大 西 正 男 3 ( 以 下 略 为 大 西 ) 首 先 对 1937 年 卢 沟 桥 事 变 后 日 本 在 西 北 地 区 的 战 况 做 了 简 单 介 绍, 并 强 调 当 时 在 日 本 操 控 下 成 立 的 晋 北 自 治 政 府 察 南 自 治 政 府 蒙 古 联 盟 自 治 政 府 与 日 本 之 间 的 一 体 关 系 或 从 属 关 系, 列 举 了 当 时 三 政 府 各 自 的 感 谢 日 本 日 察 如 一 日 蒙 一 如 [ 大 西 :14] 等 施 政 口 号 基 于 这 样 一 个 政 治 环 境, 大 西 理 所 当 然 地 为 日 语 在 蒙 疆 地 区 的 地 位 找 到 了 他 认 为 合 理 的 地 位 他 说, 这 种 ( 在 蒙 疆 的 ) 指 导 工 作, 其 经 济 指 导 方 面 和 文 化 指 导 方 面 都 是 在 与 日 本 帝 国 和 满 洲 帝 国 的 紧 密 的 国 家 联 系 中 进 行 的 正 是 因 为 蒙 古 政 府 ( 指 伪 蒙 疆 政 权 笔 者 加 ) 可 以 与 日 本 和 满 洲 国 有 正 常 且 自 由 的 外 交 关 系, 蒙 疆 才 具 有 了 其 特 有 的 特 征 而 作 为 日 本 民 族 的 母 语 日 语 的 地 位, 我 们 也 不 得 不 说, 日 语 之 所 以 在 与 蒙 疆 各 民 族 之 外 的 诸 语 言 的 对 比 中 被 赋 予 很 高 的 评 价, 其 渊 源 也 正 来 源 于 此 [ 大 西 :14-15] 1 满 洲 国 语 研 究 会 成 立 于 1939 年 10 月 7 日 其 任 务 除 了 所 谓 的 国 语 研 究 之 外, 主 要 就 是 伪 满 洲 国 范 围 内 的 日 语 普 及 工 作 满 洲 国 语 作 为 该 研 究 会 的 机 关 杂 志, 第 一 期 发 行 时 间 是 1940 年 5 月 2 蒙 疆 的 日 语 教 育 为 日 文 文 章, 日 文 题 目 为 蒙 疆 における 日 本 語 教 育, 为 与 原 文 相 符, 本 文 中 直 接 译 为 蒙 疆 作 者 大 西 正 男, 发 表 于 满 洲 国 语 第 11 号,1941 年 3 月 3 大 西 正 男, 伪 蒙 疆 政 府 民 政 部 编 审 官 1
4 大 西 所 说 的 蒙 疆 特 有 的 特 征 实 际 就 是 伪 蒙 疆 政 权 的 日 本 殖 民 地 属 性, 与 日 本 和 满 洲 国 有 正 常 且 自 由 的 外 交 关 系 实 际 指 的 是 伪 蒙 疆 政 权 对 日 本 和 日 本 控 制 的 傀 儡 政 权 伪 满 洲 国 的 依 附 地 位 既 然 伪 蒙 疆 政 权 依 附 于 日 本, 那 么 日 语 自 然 应 该 获 得 较 其 他 语 言 更 高 的 地 位 和 评 价, 日 语 就 应 该 顺 理 成 章 的 进 入 到 伪 蒙 疆 政 权 的 所 谓 国 家 生 活 之 中 这 是 大 西 确 立 日 语 在 伪 蒙 疆 政 权 中 地 位 的 理 论 基 础 在 这 种 政 治 地 位 自 信 之 余, 大 西 也 表 示 了 他 对 日 语 地 位 现 状 的 担 忧 他 接 下 来 列 出 了 所 谓 的 晋 北 自 治 政 府 察 南 自 治 政 府 蒙 古 联 盟 自 治 政 府 管 辖 地 区 的 人 口 数 字 其 中, 察 南 自 治 政 府 管 下, 1939 年 12 月 1 日 统 计 结 果, 汉 人 人, 回 民 人, 日 本 人 人, 其 他 民 族 3531 人, 总 计 人 ; 晋 北 自 治 政 府 管 下,1937 年 12 月 1 日 统 计 结 果, 汉 人 人, 日 本 人 6837 人, 回 民 1364 人, 满 洲 人 757 人, 其 他 民 族 138 人, 总 计 人 ; 蒙 古 联 盟 自 治 政 府 管 下 ( 统 计 时 间 不 详 ), 汉 人 人, 蒙 古 人 人, 回 民 人, 日 本 人 4949 人, 满 洲 人 及 其 他 民 族 人, 总 计 人 [ 大 西 :15-16] 由 数 字 可 以 看 出 三 地 区 汉 族 人 口 占 压 倒 性 多 数, 由 此 汉 语 也 就 占 据 了 重 要 的 位 置, 而 蒙 古 联 盟 自 治 政 府 管 下 由 于 蒙 古 族 占 有 广 大 地 域 且 在 政 治 上 居 于 主 导 地 位 的 影 响, 蒙 古 语 则 成 为 了 标 准 公 用 语 言, 即 相 当 于 国 语 的 位 置 汉 语 和 日 语 则 只 不 过 处 于 一 个 外 国 语 的 状 态 [ 大 西 :16] 这 种 人 口 和 地 域 影 响 之 下 的 日 语 地 位 在 大 西 看 来 是 存 在 问 题 的 另 外, 大 西 也 提 到, 虽 然 1937 年 11 月 蒙 疆 联 合 委 员 会 成 立 后 规 定 平 等 的 对 待 日 语 汉 语 蒙 古 语, 在 弘 报 公 文 中 平 等 使 用 三 种 语 言, 并 将 三 者 定 为 公 用 语 [ 大 西 :16], 蒙 古 联 合 自 治 政 府 (1939 年 9 月 ) 成 立 后, 也 主 张 由 于 日 系 官 员 进 入 政 府 组 织 中, 日 语 应 该 获 取 与 汉 语 蒙 古 语 相 同 的 地 位, 作 为 自 治 政 府 的 国 语 出 现 [ 大 西 :16], 甚 至 在 教 育 制 度 立 案 上, 也 在 要 纲 中 规 定 将 日 语 作 为 国 语 之 一 加 以 重 视, 但 是, 最 近 提 出 将 汉 语 和 蒙 古 语 视 为 国 语, 将 日 语 视 为 外 国 语 的 声 音 还 是 存 在 的, 大 西 对 此 表 示 了 极 大 的 担 忧 [ 大 西 :16-17] 大 西 认 为 日 语 已 经 是 蒙 疆 民 族 文 化 建 设 中 不 可 缺 少 的 文 化 力 量, 因 此, 将 日 语 从 蒙 疆 的 民 族 生 活 中 去 除 掉 其 实 就 是 对 蒙 疆 民 族 复 兴 的 阻 碍, 也 意 味 着 根 本 不 了 解 民 族 协 和 究 竟 为 何 物 他 始 终 认 为, 汉 蒙 等 民 族 正 因 为 意 识 到 不 能 依 靠 自 身 力 量 实 现 独 立, 才 选 择 修 习 日 语, 意 图 依 靠 日 本 的 力 量 谋 求 自 身 民 族 的 独 立 发 展 [ 大 西 :17] 由 此 可 见, 大 西 对 日 语 在 伪 蒙 疆 政 权 下 的 地 位 的 期 待 完 全 是 建 立 在 日 本 的 殖 民 统 治 地 位 基 础 之 上 的, 对 现 实 状 况 中 日 语 地 位 的 忧 虑 也 是 来 源 于 此 2) 日 语 教 育 政 策 层 面 的 期 待 和 实 施 层 面 的 实 际 情 况 间 的 落 差 作 为 伪 蒙 疆 政 府 民 政 部 编 审 官 的 大 西 正 男, 站 在 日 本 殖 民 统 治 的 立 场 所 观 察 到 的 日 语 地 位 问 题 应 该 是 真 实 的 他 的 忧 虑 表 明, 在 当 时 日 本 大 张 旗 鼓 的 日 语 教 育 政 策 的 制 定 和 宣 传 的 形 势 下, 伪 蒙 疆 政 权 下 多 民 族 环 境 中 的 日 语 地 位 并 不 像 政 策 宣 传 所 期 待 的 那 样 高, 也 就 是 说, 当 时 的 日 语 教 育 政 2
5 策 层 面 的 期 待 和 实 施 层 面 的 实 际 状 况 是 存 在 落 差 的 那 么, 伪 蒙 疆 政 权 的 日 语 教 育 政 策 是 怎 样 的, 它 又 是 在 怎 样 一 种 大 的 日 本 国 家 语 言 扩 张 政 策 历 史 条 件 下 出 现 的 呢 下 面 就 做 一 简 单 的 梳 理 正 如 大 西 正 男 文 中 所 说, 在 1937 年 11 月 蒙 疆 联 合 委 员 会 成 立 之 初, 就 已 经 规 定 了 日 语 的 公 用 语 的 地 位 1939 年 9 月 伪 蒙 疆 政 权 正 式 成 立 之 后, 日 语 普 及 教 育 得 到 更 大 的 加 强 同 年 12 月 1 日, 由 大 西 所 在 的 伪 蒙 疆 政 府 民 政 部 召 集 教 育 行 政 负 责 人 日 语 教 育 当 事 人 兴 亚 院 蒙 疆 联 络 部 有 关 人 员 在 察 南 学 院 举 行 了 第 一 次 日 语 普 及 对 策 协 议 会, 明 确 规 定 将 日 语 视 为 国 语 之 一 加 以 重 视 [ 兴 亚 院 蒙 疆 联 络 部 :3]1941 年 6 月, 还 针 对 蒙 古 族 成 立 了 兴 蒙 委 员 会, 并 在 对 蒙 古 族 的 教 育 方 针 中 提 出 了 专 门 的 日 语 及 日 本 文 化 的 吸 收 教 育 口 号 ( 针 对 汉 族 和 回 族 的 教 育 方 针 中 也 明 确 提 出 日 语 教 育 普 及 任 务 ) 1943 年 12 月 新 的 伪 蒙 疆 政 权 的 学 制 要 纲 被 制 定 出 来, 在 学 校 教 育 要 纲 里, 确 定 了 日 语 作 为 国 语 之 一 必 须 要 列 为 学 校 课 程 [ 蒙 古 研 究 所 :120] 不 仅 学 校 教 育 中 重 视 日 语 教 育, 伪 蒙 疆 政 权 还 在 社 会 上 大 力 开 办 日 语 补 习 班 讲 习 所 等 日 语 普 及 教 育 机 构, 就 连 政 府 机 关 中 也 定 期 进 行 各 级 公 务 人 员 的 日 语 培 训, 报 纸 广 播 等 媒 体 中 也 有 定 期 的 日 语 讲 座 伪 蒙 疆 政 府 在 日 语 教 育 普 及 上 可 谓 不 遗 余 力 伪 蒙 疆 政 权 这 样 一 种 积 极 的 日 语 教 育 政 策 其 实 是 有 不 同 于 以 往 的 特 殊 历 史 背 景 的 从 政 治 背 景 来 看,1938 年 10 月, 武 汉 广 州 会 战 结 束, 日 军 侵 占 中 国 沿 海 地 区 大 部, 并 深 入 部 分 内 陆 地 区, 但 是 短 时 间 内 征 服 中 国 的 企 图 并 未 实 现 开 战 后 一 年 的 时 间 里, 日 军 伤 亡 人 数 即 达 40 多 万 人, 国 内 反 战 呼 声 日 益 高 涨 随 着 战 线 的 拉 长, 日 军 兵 力 趋 于 分 散, 进 攻 逐 渐 感 到 吃 力, 日 本 开 始 陷 入 长 期 战 争 的 泥 潭 在 这 种 形 势 下, 日 本 首 相 近 卫 近 卫 文 磨 于 1938 年 11 月 3 日 发 表 了 第 二 次 对 华 声 明, 即 所 谓 的 新 东 亚 秩 序 声 明 一 改 第 一 次 声 明 中 的 惩 膺 暴 支, 不 以 国 民 政 府 为 对 手 的 姿 态, 提 出 了 日 满 支 三 国 合 作 提 携 互 助 等 口 号, 目 标 就 在 于 建 立 一 个 以 日 本 为 盟 主, 将 亚 洲 各 民 族 从 欧 美 殖 民 统 治 下 解 放 出 来 的 新 秩 序 第 二 次 近 卫 声 明 的 发 表, 表 明 日 本 已 经 无 力 以 军 事 行 动 达 到 其 侵 略 目 的, 其 方 针 开 始 从 军 事 解 决 为 主 向 以 政 治 解 决 为 主 的 方 向 转 变 1938 年 11 月 20 日 日 本 与 汪 精 卫 方 面 达 成 协 议 并 确 认 汪 出 逃 河 内 后, 于 22 日 发 表 了 第 三 次 近 卫 声 明 第 三 次 近 卫 声 明 的 核 心 是 日 中 善 邻 友 好 共 同 防 共 经 济 提 携, 即 所 谓 的 近 卫 三 原 则 所 谓 建 立 东 亚 国 际 正 义, 达 成 共 同 防 共, 创 造 新 文 化, 实 现 日 满 华 经 济 结 合, 成 为 日 本 战 时 国 策 在 这 样 的 对 外 政 策 指 导 下, 对 外 文 化 政 策 被 进 一 步 重 视 起 来, 日 本 在 其 国 内 的 国 语 醇 化 统 一 运 动 的 同 时, 也 开 始 大 力 筹 划 以 宣 扬 日 本 精 神 和 日 本 文 化 为 目 的 的 日 语 对 中 国 大 陆 的 教 育 扩 张 事 实 上, 即 武 汉 会 战 前, 日 本 的 战 略 进 攻 能 力 就 已 经 开 始 减 弱 因 此, 在 近 卫 三 声 明 发 表 之 前, 就 已 经 有 日 本 人 认 为, 我 们 不 能 简 单 的 认 为 中 日 力 量 对 比 我 方 占 有 绝 对 优 势 广 大 的 国 土 和 无 尽 的 人 力 资 源, 以 及 分 散 的 地 方 经 济 都 对 中 国 有 利, 使 其 抵 抗 更 加 顽 强 ( 中 略 ) 因 此, 面 对 这 种 抗 争 文 化 工 作 的 作 用 就 显 格 外 重 要, 文 化 工 作 如 果 还 像 以 往 那 样 从 属 于 军 事 政 治 活 动 之 下 已 经 不 能 达 到 其 3
![有 关 人 员 在 察 南 学 院 举 行 了 第 一 次 日 语 普 及 对 策 协 议 会, 明 确 规 定 将 日 语 视 为 国 语 之 一 加 以 重 视 [ 兴 亚 院 蒙 疆 联 络 部 :3]1941 年 6 月, 还 针 对 蒙 古 族 成 立 了 兴 蒙 委 员 会, 并 在 对 蒙 古 族 的 教 育 方 针 中 提 出 了 专 门 的 日 语 及 日 本 文 化 的 吸](/docs-images/47/20479295/images/page_5.jpg "收 教 育 口 号 ( 针 对 汉 族 和 回 族 的 教 育 方 针 中 也 明 确 提 出 日 语 教 育 普 及 任 务 ) 1943 年 12 月 新 的 伪 蒙 疆 政 权 的 学 制 要 纲 被 制 定 出 来, 在 学 校 教 育 要 纲 里, 确 定 了 日 语 作 为 国 语 之 一 必 须 要 列 为 学 校 课 程 [ 蒙 古 研 究 所 :120] 不 仅 学 校 教 育")
6 目 的 也 就 是 说, 文 化 工 作 只 有 从 大 陆 政 策 下 解 放 出 来, 才 能 真 正 为 大 陆 政 策 作 出 大 的 贡 献 [ 田 中 宽 :106] 这 表 明, 日 本 方 面 在 近 卫 声 明 发 表 前 后 开 始 意 识 到 对 华 文 化 工 作 的 重 要 性 在 这 种 国 家 政 策 和 文 化 工 作 意 识 的 影 响 下, 日 本 国 家 层 面 的 日 语 教 育 策 略 也 开 始 发 生 变 化 与 以 往 由 日 本 民 间 团 体 或 在 中 国 大 陆 的 官 方 组 织 进 行 日 语 教 育 不 同, 此 时 日 本 国 内 的 文 部 省 和 兴 亚 院 等 国 家 机 构 开 始 直 接 参 与 管 理 对 中 国 的 日 语 教 育 活 动 就 在 近 卫 三 声 明 发 表 后 不 久, 日 本 为 了 统 一 策 划 实 施 中 日 战 争 下 的 对 中 国 策 略,1938 年 12 月 在 内 阁 设 立 兴 亚 院, 其 中 对 各 占 领 地 的 文 化 工 作 也 处 于 兴 亚 院 管 理 监 督 之 下 另 外, 日 本 文 部 省 也 逐 渐 参 与 到 日 语 教 育 政 策 制 定 之 中, 除 了 1939 年 3 月 提 出 日 语 教 科 书 编 撰 预 算 之 外, 还 在 同 年 6 月 组 织 了 国 语 对 策 协 议 会, 讨 论 了 各 地 区 日 语 教 育 情 况 和 日 语 教 育 方 策, 并 征 求 对 日 语 教 科 书 编 撰 的 意 见 和 希 望 之 后, 日 语 教 科 书 编 撰 工 作 就 正 式 纳 入 日 本 文 部 省 管 理 之 下 而 日 本 精 神 和 日 本 文 化 的 对 外 扩 张 渗 透 成 为 日 本 文 部 省 制 定 日 语 教 科 书 的 重 要 指 导 理 念 这 一 系 列 组 织 再 编 工 作 之 后, 随 着 日 语 教 育 在 中 国 大 陆 的 推 广, 日 本 兴 亚 院 和 文 部 省 又 于 1941 年 8 月 25 日 合 作 设 立 了 一 个 日 语 教 育 组 织 日 语 教 育 振 兴 会 其 创 立 趣 意 书 中 明 确 指 出 在 大 东 亚 共 荣 圈 内 普 及 日 语, 振 兴 日 语 教 育 已 是 当 下 刻 不 容 缓 的 急 务, 要 求 日 语 教 育 相 关 事 业 要 在 有 组 织 的 状 态 下 大 力 进 行 日 语 教 育 振 兴 会 其 实 是 在 兴 亚 院 的 要 求 下 由 文 部 省 相 关 人 员 实 际 推 进 的 组 织, 是 利 用 日 本 政 府 资 金 并 在 文 部 省 内 设 事 务 所 的 政 府 机 构 总 之, 从 以 上 大 略 的 介 绍 可 以 看 出 近 卫 三 声 明 之 后 日 本 在 对 中 国 的 日 语 教 育 政 策 上 的 变 化, 其 日 语 教 育 上 的 组 织 管 理 和 鼓 动 宣 传 远 远 超 过 以 往 任 何 时 期 伪 蒙 疆 政 权 下 的 日 语 教 育 正 是 在 这 一 历 史 背 景 下 开 始 实 施 的 在 这 样 的 自 上 而 下 的 大 规 模 有 组 织 的 日 语 教 育 扩 张 政 策 指 导 下, 日 本 方 面 对 日 语 教 育 在 伪 蒙 疆 政 权 的 实 施 也 必 然 存 有 相 当 的 期 待 但 是, 在 教 材 编 撰 师 资 配 备 教 学 效 果 等 方 面 的 各 种 问 题 使 得 日 语 教 育 的 实 施 情 况 不 能 让 日 本 满 意 甚 嚣 尘 上 的 日 语 教 育 宣 传 日 本 政 府 在 日 语 教 育 辅 助 其 获 得 侵 略 利 益 上 的 期 待 和 实 际 教 育 情 况 的 落 差 在 伪 蒙 疆 政 权 下 的 日 语 教 育 中 是 存 在 的, 也 是 伪 蒙 疆 政 权 下 的 日 语 教 育 的 一 个 重 要 特 征 这 方 面, 大 西 的 记 述 给 出 了 重 要 的 佐 证 Ⅱ. 学 校 教 育 中 的 日 语 教 育 大 西 在 这 一 部 分 首 先 列 举 了 1941 年 1 月 16 日 公 布 的 暂 行 规 程 中 有 关 日 语 教 授 时 间 数 的 规 定 初 级 一 年 级 初 级 二 年 级 初 级 三 年 级 初 级 四 年 级 高 级 一 年 高 级 二 年 级 级 日 语 每 周 教 授 时 数 六 六 六 六 六 六 每 周 教 授 总 时 间 数 二 三 二 三 二 六 二 六 三 〇 三 〇 ( 此 表 根 据 大 西 文 中 数 据 所 做 ) 他 认 为 一 周 6 小 时 的 日 语 讲 授 时 间 对 于 一 般 小 学 中 现 在 的 教 师 情 况 而 言, 到 底 是 不 可 能 的 4
7 ( 中 略 ) 难 以 引 入 日 系 教 师 的 一 般 小 学 校, 特 别 是 远 离 铁 路 沿 线 的 地 区, 就 连 懂 日 语 的 当 地 教 师 都 难 以 找 到 从 目 前 的 现 实 状 况 来 看, 这 个 教 学 时 间 安 排 与 现 实 有 很 大 差 距 这 种 教 授 安 排 背 后, 有 政 府 当 局 奖 励 日 语 学 习 以 及 急 于 实 施 有 关 措 施 的 单 方 面 的 理 想 愿 望 存 在 但 是, 日 语 教 育 的 发 展 归 根 结 底 是 教 师 的 质 和 量 的 问 题, 没 有 优 质 的 教 师 任 何 制 度 都 会 死 亡 现 在 ( 伪 蒙 疆 地 区 ) 初 等 学 校 含 市 县 旗 立 私 立 乡 立 总 计 1571 校, 而 从 事 初 等 学 校 教 育 的 日 系 教 育 工 作 者 现 在 只 有 30 几 名 当 地 教 师 中 通 日 语 者 也 是 少 数 [ 大 西 :18] 大 西 的 记 述, 表 明 伪 蒙 疆 政 权 下 日 语 教 育 师 资 的 匮 乏 另 外, 在 这 一 部 分 中, 大 西 还 介 绍 了 伪 蒙 疆 政 权 下 初 级 学 校 和 中 等 学 校 中 的 日 语 教 材 使 用 情 况 从 记 述 可 知, 初 级 学 校 教 科 书 分 为 初 级 小 学 校 用 书 上 下 两 册 高 级 小 学 校 用 书 全 一 册, 共 三 册 均 由 伪 蒙 疆 政 府 民 政 部 编 辑 出 版 分 别 用 于 初 级 小 学 一 二 年 级 三 四 年 级 和 高 级 小 学 一 二 年 级 学 习 阶 段 [ 大 西 :18]1941 年 当 时 的 发 行 数 量 如 下 : 初 级 上 册 初 级 下 册 高 级 全 一 册 三 四 〇 〇 〇 二 三 〇 〇 〇 二 三 〇 〇 〇 与 初 级 教 育 相 对, 伪 蒙 疆 政 权 的 中 等 教 育 中, 中 等 学 校 官 制 已 经 制 定, 在 制 度 相 对 完 善 的 基 础 上, 教 师 素 质 也 属 比 较 优 良 中 等 教 育 中 日 语 教 育 的 进 步 也 是 令 人 瞩 目 的 但 是 遗 憾 的 是, 没 有 统 一 的 日 语 教 科 书, 因 此 无 论 是 教 授 法 还 是 假 名 书 写 法, 以 及 其 他 国 语 相 关 问 题 均 没 有 实 现 统 一 教 科 书 的 采 用, 完 全 由 中 等 学 校 校 长 决 定, 校 长 的 喜 好 左 右 日 语 教 科 书 的 使 用, 而 政 府 仅 仅 对 教 科 书 内 容 进 行 审 核 认 可 而 已 [ 大 西 :18] 另 外, 大 西 列 出 了 1941 年 当 时 伪 蒙 疆 政 权 中 等 教 育 各 学 校 相 关 日 语 教 科 书 如 下 : 学 校 名 编 著 者 名 书 名 编 次 察 南 师 范 学 校 大 出 正 笃 效 果 的 速 成 式 标 准 日 本 语 读 本 一 二 晋 北 师 范 学 校 民 生 部 国 民 优 级 学 校 日 语 国 民 读 本 一 二 大 出 正 笃 效 果 的 速 成 式 标 准 日 本 语 读 本 一 二 大 同 中 学 校 大 出 正 笃 日 本 语 读 本 大 同 女 子 中 学 校 大 出 正 笃 效 果 的 速 成 式 标 准 日 本 语 读 本 宣 化 女 子 中 学 校 大 出 正 笃 日 本 语 读 本 宣 化 农 科 实 业 学 校 大 出 正 笃 效 果 的 速 成 式 标 准 日 本 语 读 本 一 二 宣 化 工 科 实 业 学 校 在 满 日 本 教 育 会 编 辑 部 中 等 日 本 语 读 本 一 张 家 口 商 科 实 业 学 校 大 出 正 笃 效 果 的 速 成 式 标 准 日 本 语 读 本 一 浑 源 农 科 实 业 学 校 民 生 部 国 民 优 级 学 校 日 语 国 民 读 本 一 二 应 县 农 科 实 业 学 校 民 生 部 国 民 优 级 学 校 日 语 国 民 读 本 一 二 察 哈 尔 师 范 学 校 大 出 正 笃 效 果 的 速 成 式 标 准 日 本 语 读 本 一 二 巴 彦 塔 拉 师 范 学 校 文 部 省 小 学 国 语 读 本 四 五 大 出 正 笃 效 果 的 速 成 式 标 准 日 本 语 读 本 一 二 5
![有 30 几 名 当 地 教 师 中 通 日 语 者 也 是 少 数 [ 大 西 :18] 大 西 的 记 述, 表 明 伪 蒙 疆 政 权 下 日 语 教 育 师 资 的 匮 乏 另 外, 在 这 一 部 分 中, 大 西 还 介 绍 了 伪 蒙 疆 政 权 下 初 级 学 校 和 中 等 学 校 中 的 日 语 教 材 使 用 情 况 从 记 述 可 知, 初 级 学 校 教 科 书 分 为](/docs-images/47/20479295/images/page_7.jpg "初 级 小 学 校 用 书 上 下 两 册 高 级 小 学 校 用 书 全 一 册, 共 三 册 均 由 伪 蒙 疆 政 府 民 政 部 编 辑 出 版 分 别 用 于 初 级 小 学 一 二 年 级 三 四 年 级 和 高 级 小 学 一 二 年 级 学 习 阶 段 [ 大 西 :18]1941 年 当 时 的 发 行 数 量 如 下 : 初 级 上 册 初 级 下 册 高 级 全 一 册 三")
8 德 化 蒙 古 中 学 校 ( 含 男 子 部 文 部 省 小 学 国 语 读 本 三 至 八 女 子 部 ) 厚 和 蒙 古 中 学 校 文 部 省 教 材 复 印 小 学 国 语 读 本 二 至 九 厚 和 本 校 厚 和 蒙 古 中 学 校 文 部 省 小 学 国 语 读 本 一 至 六 包 头 分 校 厚 和 农 科 实 业 学 校 大 出 正 笃 效 果 的 速 成 式 标 准 日 本 语 读 本 一 二 在 满 日 本 教 育 会 编 辑 部 中 等 日 本 语 读 本 三 四 ( 此 表 根 据 大 西 文 章 数 据 制 作,1941 年 3 月 ) 在 大 西 看 来, 要 想 普 及 标 准 统 一 的 日 语, 首 先 就 要 采 用 统 一 的 日 语 教 科 书 而 这 也 是 很 多 人 要 求 编 撰 国 定 教 科 书 的 用 意 所 在 大 西 的 记 述 对 伪 蒙 疆 政 权 日 语 教 育 教 师 师 资 情 况 和 教 科 书 使 用 情 况 做 了 非 常 详 细 的 介 绍, 尤 其 是 初 级 教 育 和 中 等 教 育 所 使 用 的 日 语 教 科 书 书 目 的 介 绍, 对 伪 蒙 疆 政 权 时 期 日 语 教 育 史 研 究, 特 别 是 日 语 教 育 中 的 教 科 书 相 关 研 究 提 供 了 宝 贵 的 文 献 依 据 Ⅲ. 青 少 年 训 练 及 成 人 教 育 中 的 的 日 语 教 育 首 先, 青 少 年 训 练 方 面, 蒙 疆 政 府 将 地 方 各 旗 县 的 青 少 年 的 培 养 当 做 当 前 的 急 务 各 市 县 当 局 已 经 自 1938 年 起 设 青 年 训 练 所 培 训 青 少 年 与 此 同 时, 还 在 日 系 官 员 和 当 地 驻 屯 部 队 的 援 助 协 力 下 开 展 日 语 教 育 蒙 疆 政 府 管 下 42 个 青 年 训 练 所, 正 在 进 行 每 期 一 个 月 或 六 个 月 的 训 练 每 个 训 练 所 为 一 学 级 制, 一 学 级 40 名 学 员, 总 计 有 3360 名 学 员 在 接 受 日 语 教 育 这 也 使 很 多 人 就 产 生 了 要 求 为 此 训 练 所 编 辑 发 行 专 用 日 语 教 科 书 的 想 法 [ 大 西 :19-20] 另 外, 在 日 语 检 定 考 试 方 面, 已 于 1940 年 5 月 开 始, 在 晋 北 政 府 蒙 疆 联 合 委 员 会 察 南 政 厅 蒙 疆 银 行 华 北 交 通 等 各 官 厅 会 社 立 案 施 行 当 时 在 各 地 区 施 行 的 日 语 检 定 考 试 如 下 [ 大 西 : 20]: 施 行 机 关 一 蒙 古 政 府 ( 一 年 一 二 华 北 交 通 株 式 会 三 蒙 疆 银 行 四 察 南 政 厅 五 晋 北 项 目 次 ) 社 政 厅 语 学 种 类 日 文 汉 译 汉 文 日 译 日 文 汉 译 汉 文 日 译 口 述 译 解 作 译 解 会 话 译 解 作 日 文 蒙 译 蒙 文 日 译 ( 翻 译 三 等 以 下 不 文 记 录 文 会 话 记 录 作 文 ( 三 四 等 考 ) 记 录 会 话 读 不 考 此 内 容 ) 会 话 解 作 文 等 级 程 度 特 等 : 可 自 由 理 解 口 语 特 等 : 日 本 国 内 中 等 特 等 : 可 自 由 一 级 : 政 府 实 三 等 四 文 语 的 程 度 ; 一 等 : 口 学 校 毕 业 程 度 ; 一 理 解 口 语 文 语 施 的 考 试 四 级 等 : 以 政 语 文 语 可 理 解 的 程 度 ; 等 : 南 满 教 育 会 高 等 及 公 文 程 度 ; 偏 上 程 度 ; 二 府 实 施 二 等 : 可 理 解 口 语 的 程 日 本 语 读 本 修 了 程 一 等 : 口 语 文 级 : 一 级 偏 上 的 各 级 度 ; 三 等 : 可 理 解 日 常 度 ; 二 等 : 南 满 教 育 语 及 公 文 可 理 程 度 别 考 试 6
9 简 单 的 语 言 的 程 度 ; 四 会 中 等 日 本 语 读 本 解 程 度 ; 二 等 : 为 标 准 等 : 可 理 解 日 常 简 单 的 修 了 程 度 ; 三 等 : 南 口 语 及 简 单 文 语 言 的 程 度 ; 满 教 育 会 初 等 日 本 章 可 理 解 程 语 读 本 卷 二 修 了 程 度 ; 三 等 : 日 常 度 ; 四 等 : 初 等 铁 路 简 单 口 语 可 理 日 本 语 读 本 21 课 至 解 程 度 ; 33 课 程 度 ; 五 等 : 初 等 铁 道 日 本 语 读 本 1 至 20 课 程 度 ; 参 加 考 试 者 资 格 日 本 人 ( 含 台 湾 人 朝 职 员 雇 员 等 公 司 有 银 行 职 员 雇 政 厅 管 下 教 员 政 厅 管 鲜 人 ) 以 外 的 人 ; 各 政 关 所 有 人 员 ; 员 ; 学 生 ( 中 等 学 下 官 员 府 及 下 属 各 机 关 职 员 校 教 员 学 生 有 教 员 学 需 得 各 官 署 长 官 推 荐 ; 接 受 考 试 的 义 生 ; 务 ) 除 以 上 施 行 机 关 的 介 绍 之 外, 还 介 绍 了 各 施 行 机 关 的 奖 励 标 准 和 各 地 区 的 各 等 级 合 格 的 人 数 伪 蒙 疆 政 权 下 的 日 语 检 定 考 试 第 一 次 考 试 是 在 1940 年 8 月 中 旬 进 行 的, 从 各 等 级 合 格 人 数 统 计 来 看, 四 级 以 上 各 等 级 考 试 合 格 人 数 最 多 的 是 察 南 政 厅 (767 人 ), 其 次 是 内 蒙 古 各 盟 ( 总 计 536 人 ), 再 其 次 是 晋 北 政 厅 (340 人 ) 特 等 合 格 人 数, 察 南 政 厅 5 人, 内 蒙 古 各 盟 4 人, 晋 北 政 厅 无 而 内 蒙 古 各 盟 中, 巴 彦 塔 拉 盟 合 格 人 数 最 多, 总 计 347 人 其 后 依 次 是 察 哈 尔 盟 117 人, 伊 克 昭 盟 68 人, 乌 兰 察 布 盟 4 人, 锡 林 郭 勒 盟 无 人 合 格 从 以 上 数 据 统 计 来 看, 伪 蒙 疆 政 权 的 日 语 教 育 效 果 还 是 政 厅 所 在 地 或 铁 路 沿 线 地 区 较 为 突 出, 边 远 地 区, 如 锡 林 郭 勒 盟 地 区 日 语 教 育 仍 效 果 甚 微, 呈 现 出 不 均 衡 的 状 态 据 1942 年 的 调 查, 四 子 王 旗 的 小 学 校 无 日 语 教 师, 连 日 语 课 程 也 没 有 设 立 [ 蒙 古 自 治 邦 政 府 蒙 旗 建 设 队 :45] 最 后, 大 西 还 对 成 人 教 育 社 会 教 育 中 的 日 语 教 育 做 了 简 单 说 明 其 中 广 播 教 育 中, 张 家 口 广 播 局 每 天 下 午 6 点 半 至 7 点 开 设 30 分 钟 的 日 语 讲 座, 蒙 疆 学 院 的 田 中 洁 教 官 担 任 讲 师 田 中 洁 毕 业 于 天 理 外 语 汉 语 科, 为 听 讲 者 的 学 习 方 便 自 编 教 材 [ 大 西 :23] 另 外, 蒙 疆 新 闻 社 发 行 的 蒙 疆 新 报 ( 汉 文 ) 蒙 古 周 报 ( 蒙 文 ), 以 及 察 南 教 育 会 发 行 的 会 报 儿 童 新 闻 等 报 纸 中, 都 设 有 日 语 讲 座 栏 目 而 日 语 讲 习 会 方 面, 蒙 疆 地 区 的 民 众 教 育 馆 和 小 学 校 都 不 定 期 的 举 办 日 语 讲 习 会, 主 要 以 官 员 教 师 及 名 人 讲 座 为 主 这 其 中, 有 兴 亚 院 蒙 疆 联 络 部 的 后 援 支 持, 有 些 讲 习 会 还 取 得 了 较 好 的 效 果 [ 大 西 :24] 在 大 西 的 最 后 评 价 中, 他 还 是 认 为 蒙 疆 日 语 教 育 中 最 见 成 果 的 还 是 学 校 教 育, 对 日 语 教 育 来 讲, 学 校 教 育 还 是 重 要 的 第 一 线 反 映 出 以 大 西 为 代 表 的 伪 蒙 疆 政 权 民 政 部 方 面 对 学 校 教 育 中 的 日 语 教 育 的 重 视 但 是, 综 合 考 察 后, 大 西 觉 得 即 便 是 学 校 教 育 这 方 面 的 日 语 教 育, 与 满 洲 国 的 同 等 7
10 程 度 学 校 相 比, 蒙 疆 方 面 还 是 有 很 大 的 差 距, 程 度 还 很 低 普 及 的 范 围 也 只 是 京 包 同 蒲 两 铁 路 沿 线 及 张 北 等 地 区 为 主, 其 他 地 方 基 本 限 定 在 县 城 内 这 些 情 况 与 全 面 日 语 检 定 考 试 的 合 格 人 数 的 分 布 结 果 相 对 照 来 看, 都 说 明 了 伪 蒙 疆 政 权 下 的 日 语 教 育 普 及 的 不 均 衡 性 结 语 大 西 正 男 的 记 述, 为 我 们 提 供 了 伪 蒙 疆 政 权 下 日 语 教 育 史 研 究 的 重 要 史 实 的 同 时, 也 让 我 们 更 多 的 了 解 了 伪 蒙 疆 政 权 下 日 语 教 育 在 师 资 教 材 日 语 教 学 效 果, 甚 至 日 语 地 位 上 所 存 在 的 种 种 问 题, 为 我 们 进 一 步 细 致 考 察 当 时 日 语 教 育 中 的 师 资 和 教 材 教 学 方 法 等 情 况 提 供 了 难 得 的 史 料 依 据 大 西 正 男 在 伪 蒙 疆 政 权 下 的 日 语 教 育 的 未 来 前 景 上 还 是 很 乐 观 的, 他 肯 定 了 伪 蒙 疆 政 权 成 立 后 日 语 教 育 的 发 展 成 果, 而 且 表 示 相 信 在 日 语 教 育 担 任 者 和 相 关 人 的 努 力 下 会 取 得 不 亚 于 其 他 地 区 的 成 绩 [ 大 西 :24] 但 同 时, 他 在 文 章 末 尾 还 是 强 调 日 语 地 位 问 题 的 重 要 性, 希 望 在 与 蒙 古 语 汉 语 一 样, 成 为 当 地 人 民 必 须 的 语 言 和 成 为 外 国 语 中 的 一 个 这 两 种 发 展 方 向 上 实 现 前 者 大 西 发 表 此 文 章 是 在 1941 年 3 月, 在 随 后 的 行 政 机 构 改 革 和 1943 年 的 学 制 要 纲 确 立 后, 日 语 逐 步 获 得 了 大 西 所 希 望 的 伪 蒙 疆 政 权 的 国 语 地 位, 并 被 规 定 为 学 校 课 程 但 是, 获 得 国 语 教 育 地 位 的 日 语 教 育 并 没 有 能 够 长 久 进 行 下 去, 随 着 日 本 战 败 投 降, 包 括 大 西 在 内 的 日 本 统 治 者 以 日 语 教 育 教 化 同 化 其 他 民 族, 从 而 获 得 更 多 利 益 的 梦 想 也 最 终 走 向 了 失 败 和 终 结 文 献 包 贺 喜 格 图 (2015), 満 洲 国 の 日 本 語 教 育 についての 一 考 察 : 満 洲 国 語 研 究 会 を 中 心 に, 九 州 共 立 大 学 研 究 纪 要 第 6 卷 第 1 号 大 西 正 男 (1941), 蒙 疆 的 日 语 教 育, 满 洲 国 语 第 11 号 蒙 古 研 究 所 (1940), 蒙 古 情 报, 蒙 古 第 7 卷 2 号 蒙 古 自 治 邦 政 府 蒙 旗 建 设 队 (1942), 蒙 旗 建 设 现 地 工 作 状 况 中 间 报 告 书 田 中 宽 (2002), 東 亜 新 秩 序 建 設 と 日 本 語 の 大 陸 進 出 : 宣 撫 工 作 としての 日 本 語 教 育, 殖 民 地 教 育 史 研 究 年 报 第 5 号 兴 亚 院 蒙 疆 联 络 部 (1940), 蒙 疆 教 育 之 概 况 8
11 大 阪 大 学 中 国 文 化 フォーラム ディスカッションペーパー No Discussion Papers in Contemporary China Studies, Osaka University Forum on China No 蒙 疆 政 権 時 期 の 日 本 語 教 育 史 研 究 満 洲 国 語 の 関 連 記 述 を 中 心 に 包 賀 喜 格 図 (ボ ヘシクト) A Study of Japanese Educational History in the Period of the Mongolian Border Government: Centering on the Relevant Records in the Manchu National Language BAO Hexigetu 要 旨 満 洲 国 語 研 究 会 の 機 関 誌 満 洲 国 語 には 当 時 日 本 支 配 下 の 満 洲 国 と 蒙 疆 政 権 の 日 本 語 教 育 に 関 する 記 述 が 数 多 く 残 されている 蒙 疆 政 権 の 日 本 語 教 育 については 蒙 古 連 合 自 治 政 府 民 政 部 編 審 官 大 西 正 男 が 執 筆 した 蒙 疆 における 日 本 語 教 育 が 特 に 注 目 に 値 する この 文 章 は 日 本 語 の 地 位 学 校 における 日 本 語 教 育 青 少 年 訓 練 及 び 成 人 教 育 における 日 本 語 教 育 日 本 語 教 育 の 将 来 の 四 節 からなり 蒙 疆 政 権 による 日 本 語 教 育 の 実 態 が 記 録 されている 点 で 貴 重 な 史 料 である 本 稿 は この 文 章 をもとに 蒙 疆 政 権 の 日 本 語 教 育 の 歴 史 的 背 景 政 治 的 目 標 蒙 疆 政 権 における 日 本 語 の 位 置 日 本 語 教 師 や 教 材 に 関 連 する 問 題 を 検 討 する 担 当 委 員 : 周 太 平 * * 内 モンゴル 大 学 蒙 古 学 院 教 授 9
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CHILDREN STUDY 本刊特稿 少年儿童研究 2012 07 略谈童诗的音乐美 以金波童诗为例 周晓波 屠 洁 诗与音乐有着天然的 不可分割的关系 童 他的许多童诗之所以被改编成儿歌的重要原因之 诗更是如此 童诗源于 五四 时期的新诗 秉 一 其表现形式通常是在诗句的韵脚使用相同或 承了新诗朴素 自由 注重音韵感和节奏感的鲜 相近的韵母 使朗诵或吟咏时产生琅琅上口 铿 明特点 因为童诗是为少年儿童所写
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2004 10 1 1934 NEW POINT 2004 10 2 1940 632 694 1949 9 25 THE HISTORY 2004 10 3 TO ROAM ABOUT THE BOOKS 2004 10 4 J364/69/1 J364/69/2 K835.655.6/26 I845.273/301 I845.273/342 I845.273/342 I845.273/344 2004
Microsoft Word - 05洪淑苓--論黃得時對民間文學與古蹟文化之研究與貢獻.doc
論 黃 得 時 先 生 對 民 間 文 學 與 古 蹟 文 化 之 研 究 與 貢 獻 洪 淑 苓 國 立 臺 灣 大 學 臺 灣 文 學 所 暨 中 國 文 學 系 合 聘 教 授 109 論 黃 得 時 先 生 對 民 間 文 學 與 古 蹟 文 化 之 研 究 與 貢 獻 洪 淑 苓 摘 要 黃 得 時 先 生 (1909-1999) 為 臺 北 帝 國 大 學 ( 國 立 臺 灣 大 學 前
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盂 峻 瑋 黃 武 雄 國 立 臺 灣 體 育 學 院 體 育 學 系 摘 要 台 灣 基 層 棒 球 有 非 常 豐 富 的 歷 史, 但 以 往 文 章 主 要 著 重 在 1970 和 1980 年 代 稱 霸 威 廉 波 特 的 時 期, 而 近 來 的 學 生 棒 球 發 展 則 較 少 探 討 西 苑 中 學 則 是 新 興 的 棒 球 勢 力, 在 黃 武 雄 教 練 和 張 廖 萬
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0 No. 0 JOURNAL OF HISTORIOGRAPHY Serial No. ( 南 京 大 学 历 史 系, 江 苏 南 京 009) 新 文 化 运 动 以 后, 中 国 的 文 史 学 术 界 大 致 分 为 南 北 两 大 系 统, 以 新 旧 为 重 要 分 野 其 中, 位 于 南 京 的 东 南 大 学 多 被 视 为 南 方 旧 学 的 重 镇 9 年 南 京 国 民 政
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2006 3 219 256 (1858-1927) (1846-1894) 1 2 3 1 1988 70 2 1998 51 3 5 1991 12 37-219- 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 1998 5 1998 6 1988 7 1994 8 1995 725-732 9 1987 170 10 52 11 1994 121 12 2000 51 13
国 家 图 书 馆 年 鉴 2015 重 要 文 件 选 编 一 馆 发 文 件 目 录 关 于 陈 荔 京 等 3 人 职 务 试 用 聘 任 的 通 知 国 图 人 发 2014 1 号 国 家 图 书 馆 关 于 辛 璐 等 33 人 职 务 聘 任 的 通 知 国 图 人 发 2014 2
重要文件选编 馆发文件目录 重要文件选编 国 家 图 书 馆 年 鉴 2015 重 要 文 件 选 编 一 馆 发 文 件 目 录 关 于 陈 荔 京 等 3 人 职 务 试 用 聘 任 的 通 知 国 图 人 发 2014 1 号 国 家 图 书 馆 关 于 辛 璐 等 33 人 职 务 聘 任 的 通 知 国 图 人 发 2014 2 号 国 家 图 书 馆 关 于 办 公 室 副 主 任 等
204 戲劇學刊 第一幕 場景 縹緲村中 樵夫上 整理著一個大竹簍 另一個村民甲路過 村民甲 又要上山啊 樵 夫 是啊 拿些蔬菜水果給山裡來了的那個婆婆 婆婆挺有意思的 會說許多的妖怪 故事 今兒個不知又會說些什麼 村民甲 真有意思的 改天也給我說說 樵 夫 那有什麼問題 只怕我說得不好 整理好竹簍
新編京劇 狐仙故事 Fox Tales 趙雪君* Chao, Hsueh-Chun 戲劇學刊 第十四期 頁203-245 民國一 年 臺北 國立臺北藝術大學戲劇學院 TAIPEI THEATRE JOURNAL 14 2011 : 203-245 School of Theatre, Taipei National University of the Arts 收稿日期 2011.3.13 通過日期
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續論
國 立 臺 北 教 育 大 學 學 報, 第 19 卷 第 1 期 (95 年 3 月 )23~50 王 士 禎 的 山 水 詩 ( 下 ): 神 韻 與 山 水 23 國 立 臺 北 教 育 大 學 王 士 禎 的 山 水 詩 ( 下 ): 神 韻 與 山 水 * 黃 雅 歆 摘 要 引 領 康 熙 詩 壇 的 王 士 禎, 匯 聚 有 清 以 來 詩 人 對 詩 歌 創 作 的 主 張, 加 以
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Librarians Emotional Management Fen-Ming Lee, Dept. of Applied Foreign Language, Far East University Chuang,Yiao-hwei National Taiwan Library I-277 I-278 靭 I-279 I-280 I-281 I-282 I-283 I-284 I-285 I-286
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第 二 章 士 人 的 經 濟 條 件 及 社 會 基 礎 士 人 若 為 官, 合 法 的 經 濟 來 源 便 是 朝 廷 所 給 的 俸 祿, 若 是 公 費 的 秀 才, 即 廩 膳 生 員, 則 可 以 領 取 若 干 廩 銀 明 代 官 員 俸 祿 十 分 微 薄, 不 足 以 負 擔 正 常 開 銷, 所 謂 正 常 開 銷, 除 了 養 家 的 日 常 花 用 外, 還 有 對 上 官
國立高雄大學○○○○○○學系(研究所)(標楷體18號字
國 立 高 雄 大 學 都 市 發 展 與 建 築 研 究 所 碩 士 論 文 高 雄 後 勁 地 區 傳 統 民 居 特 徵 之 研 究 The Study of The Characteristic of Traditional Residential Buildings of Houjing District in Kaohsiung 研 究 生 : 許 輝 隆 撰 指 導 教 授 : 陳 啟
上海外国语大学阿拉伯语语言文学专业
上 海 外 国 语 大 学 阿 拉 伯 语 语 言 文 学 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :050208) 所 属 学 科 门 类 : 文 学 所 属 一 级 学 科 : 外 国 语 言 文 学 所 属 院 系 部 所 : 东 方 语 学 院 方 案 适 用 对 象 :2015 级 上 海 外 国 语 大 学 阿 拉 伯 语 语 言 文 学 专 业 开 设 于 1960
2007 3,, 1981 : :, :,,,, :,,, ( ) ;,, :, : :, :, 1984 : 1999,218 2
2007 9 17 3 China s Borderland History and Geography Studies Sep12007 Vol117 No13 :,1964 : 1, 100006,20 20 40,,,, 1938 1941 1946 1997 1995 1 2007 3,, 1981 : :, :,,,, :,,, ( ) ;,, :, : 1981 4 :, :, 1984
1 2 1901 1906 1906 1 2 3 3 1895 1897 4 20 4 5 52 1 2 1894 1911 1865 1936 1882 1888 1895 1897 1900 1901 1981 26 ~ 41 1987 41 ~ 96 3 1981 1982 1991 1993
2012 9 3 Overseas Chinese History Studies September 2012 No. 3 * 361005 1897 1899 1898 1901 1901 1906 K257. 1 A 1002-5162 2012 03-0051 - 11 Rise and Growth of Zhong He Tang and Its Relationships with Hsing
精彩纷呈，实践共享
关 于 开 展 2016 年 金 融 学 院 寒 假 社 会 实 践 的 通 知 金 融 学 院 各 团 支 部 : 为 积 极 响 应 校 团 委 关 于 推 动 我 校 社 会 实 践 活 动 全 面 深 入 有 序 开 展 的 总 体 要 求, 引 导 青 年 大 学 生 进 一 步 理 解 现 实 国 情 下 四 个 全 面 的 发 展 战 略, 带 动 大 家 对 改 革 深 水 期 的
语言的地位与外地来沪白领青年的语言选择
第 2 卷 第 1 期 中 国 城 市 研 究 ( 电 子 期 刊 ) Vol.2 No.1 2007 年 03 月 E-JOURNAL OF CHINA URBAN STUDIES Mar., 2007 语 言 的 社 会 地 位 与 外 地 来 沪 白 领 青 年 的 语 言 选 择 张 晶 晶 ( 华 东 师 范 大 学 中 国 现 代 城 市 研 究 中 心, 上 海 200062; 华 东
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館 館 2014 年 9 157-186 館 1937-1945 1899 32 1937 12-157- 館館 41 Military Training and Mobilization of the Student of Tainan Normal School under the Wartime (1937-1945) Cheng-chen Cheng * Abstract Tainan Normal
德川日本論語詮釋史論
德 川 日 本 論 語 詮 釋 史 論 ( 增 訂 二 版 ) 目 次 自 序... i 導 論 第 壹 章 從 中 日 儒 家 思 想 史 脈 絡 論 經 典 性 的 涵 義... 1 一 引 言... 1 二 儒 家 思 想 脈 絡 中 經 典 性 的 三 個 面 向... 8 三 儒 家 的 經 典 性 三 個 面 向 間 之 關 係... 26 四 結 論... 36 第 貳 章 從 中 日
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Professional Training and Parent Education Programme ?? 2004 DHA DHA 3 4/1/2014 ( ) 2:00-3:30 ( 3 ) 0-3 (Sensory-Motor Activities) 1. 2. 3. 3 16 4/1/2014 ( ) 4:00-5:30 ( 3 ) 1. 2. 3. ( ) ( ) 3 6 Play &
186 臺 灣 學 研 究. 第 十 三 期 民 國 一 一 年 六 月 壹 前 言 貳 從 廢 廳 反 對 州 廳 設 置 到 置 郡 運 動 參 地 方 意 識 的 形 成 與 發 展 肆 結 論 : 政 治 史 的 另 一 個 面 相 壹 前 言 長 期 以 來, 限 於 史 料 的 限 制
臺 灣 學 研 究 第 13 期, 頁 185-206 民 國 101 年 6 月 國 立 中 央 圖 書 館 臺 灣 分 館 1920 年 臺 灣 廢 廳 反 對 運 動 與 地 方 意 識 *1 日 治 時 期 臺 灣 政 治 史 的 再 論 析 **2 蔡 蕙 頻 摘 要 長 期 以 來, 限 於 史 料 的 限 制 與 戰 後 特 殊 的 時 空 背 景, 日 治 時 期 政 治 史 研 究
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嘉 大 教 育 研 究 學 刊, 第 2 5 期 : 9 5-1 1 7 2 0 1 0 國 立 嘉 義 大 學 蔡 元 教 隆 育 朱 學 啟 系 華 日 治 時 期 臺 灣 初 等 學 校 課 後 補 習 經 驗 初 探 蔡 元 隆 朱 啟 華 衛 生 系 講 師 摘 要 本 文 旨 在 探 討 臺 灣 日 治 時 期 (1927-1945 年 ) 初 等 學 校 ( 含 小 學 校 公 學 校
历 史 上 的 大 家 MASTER 109 鲁 本 斯 抢 夺 萨 宾 妇 女 油 画 170 263cm 现 藏 伦 敦 国 家 画 廊 这 个 关 乎 人 类 终 极 思 考 的 哲 学 命 题, 鲁 本 斯 显 然 早 早 有 了 想 法 鲁 本 斯 选 择 了 从 艺 这 条 道 路, 与
108 MASTER MASTER HISTORY 鲁 本 斯 自 画 像 鲁 本 斯 : 灿 烂 在 巴 洛 克 时 代 文 / 张 毅 静 我 是 君 临 大 时 代 的 艺 术 之 王 西 元 1577 年, 欧 洲 出 现 了 一 件 大 事 : 一 颗 异 常 明 亮 异 常 巨 大 的 彗 星, 拖 着 异 常 美 丽 壮 观 的 彗 尾, 横 扫 过 整 个 欧 洲 的 夜 空 直 奔
/,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,, ( ),,, ;,,, 1933,, ( ) ( ), 1988,,,, :,, ; :,,,,, 20,,,,,, :,,, 2001, 299 :, :, 2006, 35 :,, ( ( ), 1997, 74 ),
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标题
制度缺失与家国利益 晚清内务府腐败问题探析 强光美 中国人民大学 清史研究所 北京 １００８７２ 摘 要 晚清内务府以腐败著称 究其原因 主要在于制度设计及现实执行的种种缺失 即内务 府管理的封闭性 监督机制的失效 内务府大臣整体素质的降低及皇室的奢靡与包庇 作为满洲特权的某 种象征和代表 腐败不堪的内务府成为时人诟病清室的口实 随着清末民族主义的觉醒和立宪运动的展 开 整肃 改革内务府成为朝野上下的一致呼声
护国运动时期云南都督府的“拥护共和”奖功制度
Open Journal of Historical Studies 历 史 学 研 究, 2016, 4(1), 1-8 Published Online January 2016 in Hans. http://www.hanspub.org/journal/ojhs http://dx.doi.org/10.12677/ojhs.2016.41001 Protection Republic Award
1908年中日二辰丸案交涉始末
東 吳 歷 史 學 報, 第 二 十 二 期 ( 民 國 九 十 八 年 十 二 月 ), 頁 131-167 1908 年 中 日 二 辰 丸 案 交 涉 始 末 許 峰 源 摘 要 光 緒 34(1908) 年, 日 本 商 船 二 辰 丸 運 載 軍 火, 停 泊 在 中 國 東 南 海 面 等 待 買 方 接 應 後 來, 二 辰 丸 遭 到 廣 東 水 師 盤 查 扣 押, 是 為 事 件
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臺 灣 學 研 究 第 六 期 頁 27-52 民 國 97 年 12 月 國 立 中 央 圖 書 館 臺 灣 分 館 日 治 時 期 臺 灣 總 督 府 民 政 部 殖 產 局 附 屬 林 業 試 驗 場 之 建 立 以 人 事 結 構 及 研 究 事 業 為 中 心 * 吳 明 勇 摘 要 西 元 1911 年 設 立 之 林 業 試 驗 場, 為 近 代 臺 灣 第 一 個 以 林 業 試 驗
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第 四 章 研 究 結 果 人 物 與 研 究 情 境 介 紹 張 曉 雯 11 歲, 台 北 市 人, 就 讀 三 三 國 小 六 年 愛 班, 來 自 低 收 入 戶 家 庭, 父 母 離 異, 和 母 親 母 親 男 友 及 其 他 四 名 兄 弟 姊 妹 租 屋 同 住 家 中 有 一 名 輕 度 智 障, 在 自 助 立 政 治 餐 打 工 的 哥 哥 高 職 輟 學 無 業 遊 蕩 的
,,,,,,,,,,,,,,,,, gλυ,,,,, gλϖ, gλω,,,,,, ,,,,, ( ), William Ayers, Chang Chih2t ung and Educational Ref orm in China (Cambridge : Harvar
Ξ,,,,,;,,,, ;, (1907),(1909), ( ),,,,,,,,, Ξ,,,,,,,,,,,, :,1946,205 ; :( ), 85,,,3 83 ,,,,,,,,,,,,,,,,, gλυ,,,,, gλϖ, gλω,,,,,, 2008 2,,,,, ( 1999 1 ), William Ayers, Chang Chih2t ung and Educational Ref
当 代 外 国 文 学 No. 4, 2014 的 暗 流 当 代 加 拿 大 作 家 艾 丽 丝 门 罗 (Alice Munro,1931 ) 的 作 品 充 满 浓 厚 的 地 域 色 彩, 并 以 真 实 的 情 感 和 细 腻 的 笔 触 绘 制 出 了 一 个 色 彩 斑 斓 的 文 本
诺贝尔获奖作家研究 任 冰 内容提要 门罗的故事不少源于她的亲身经历和见闻 很多内容都是根据回忆复 现的 本文拟用记忆理论对其小说进行解读 考察其如何在对个人记忆 日常记忆和 家庭记忆的追溯中 唤起并激活社群的集体记忆 文化记忆和民族记忆 关键词 艾丽丝 门罗 记忆书写 集体记忆 文化记忆 民族记忆 作者简介 任冰 东北林业大学外国语学院讲师 研究方向为英美文学 Title: Alice Munro
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2010 1 (219 ) THE NORTHERN FORUM No11, 2010 Total No1219 (, 100871) [ ],,,,,,,,,, [ ] ; ; [] I206 [] A [] 1000-3541 (2010) 01-0065 - 06,, :, : :,,, : :,,,,, :, :,,, [1 ] (),,, (, ),,,,,,,, (1634 ),,,,,
2 社 會 科 學 概 論 Introduction to Social Science 第 一 節 社 會 科 學 重 要 性 與 起 源 Introduction to Social Science 一 社 會 科 學 重 要 性 (Plato, 428-347B. C.) (Aristotle
CHAPTER1 導 論 2 社 會 科 學 概 論 Introduction to Social Science 第 一 節 社 會 科 學 重 要 性 與 起 源 Introduction to Social Science 一 社 會 科 學 重 要 性 (Plato, 428-347B. C.) (Aristotle, 384-323 B. C.) 3 CHAPTER 01 (J. Habermas)
組合 1.pdf
32 2016 12 1-29 2016-03-31 2016-10-26 DOI: 10.6183/NTUJP.2016.32.1 1257 2 32 Fofa Daming Lu Jing-huei Tsau Abstract Fofa Daming Lu consists of 20 volumes advocating the thought of the three teachings harmonious,
32 戲劇學刊 A Study of Beijing Opera s Jing Actors and Their Vocal Accents in the Early Twentieth Century Using Two Operas, Muhuguan and Yuguoyuan, as Exa
李元皓 二十世紀初期京劇淨行演員及其唱腔研究 以 牧虎關 御果園 為例 二十世紀初期京劇淨行演員及其唱腔研 究 以 牧虎關 御果園 為例* 李元皓** 中文摘要 形成於十九世紀的京劇 在二十世紀初時 發展的勢頭風潮臻於極盛 新興 的唱片錄音科技也於十九世紀末抵達中國 留下了一批珍貴的老唱片 以不同於 書面文字的方式 記錄著京劇有聲的過往 老唱片所能記錄的雖然只有聲音 然 而聲音 亦即 唱腔 正是戲曲藝術的核心之一
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2012 4 234 THE NORTHERN FORUM No. 4 2012 Total No. 234 999078 I206 A 1000-3541 2012 04-0001 - 15 1 p. 2482 2 p. 48 3 p. 1306 2012-05 - 18 1 10 p. 1008 4 p. 544 5 p. 280 11 p. 1339 6 p. 897 11 p. 731 7
Contents
北 京 语 言 大 学 汉 语 速 成 学 院 COLLEGE OF INTENSIVE CHINESE STUDIES BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 学 生 手 册 STUDENT S HANDBOOK 目 录 一 汉 语 速 成 学 院 简 介 1 二 入 学 申 请 3 1 留 学 生 招 生 办 公 室 2 申 请 入 学 程 序 3 申 请
130 36 4 260 1. 1 1926 5 1 1935 6 1940 106 13 17 20 20 635 6 3 7 400 10 80 8 1 1 1 1929 1937 1933 1928 1941 1940 1934 1938 ~ 1944 1945 ~ 1946 1929 193
36 2 2015 129 ~ 141 The Chinese Journal for the History of Science and Technology Vol. 36 No. 2 2015 530006 210095 - - N092 S-092 A 1673-1441 2015 02-0129-13 1 2 1 1932 1937 3 17 2015-02-13 2015-03-13
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藝 術 評 論 第 二 十 期 頁 167-212( 民 國 九 十 九 年 ), 台 北 : 國 立 臺 北 藝 術 大 學 167 ARTS REVIEW, NO. 20, pp.167 212 (2010) Taipei National University of the Arts ISSN: 1015-624 中 國 繪 畫 在 大 時 代 傅 抱 石 抗 戰 時 期 歷 史 人 物 畫
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上 海 外 国 语 大 学 学 位 与 研 究 生 教 育 工 作 简 明 手 册 2016 年 版 SHANGHAI INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY 二 一 六 年 九 月 前 言 为 加 强 研 究 生 教 育 与 学 位 管 理 工 作, 保 证 培 养 质 量, 我 部 根 据 国 务 院 学 位 委 员 会 国 家 教 育 部 和 上 海 市 教 委 有
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國立中山大學學位論文典藏
A Study of Japanese Colonial Education Policies in Taiwan the Case of Language Textbooks for Elementary School. Abstracts The major purpose of this study was to explore the relationship between Japanese
May Arab World Studies No
2014 5 May. 2014 3 Arab World Studies No.3. 2004 50 2010 5 32 1955 2004 1 2004 7 2014 1 2010 5 13 14 Gaafar K.Ahmed, Sino- Arab Relations, Ph.D. Dissertation, Nanjing University, June 1996. Gaafar K.Ahmed,
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持 續 國 內 領 先 打 造 國 際 知 名 淡 江 大 學 國 際 事 務 與 戰 略 研 究 所 Graduate Institute of International Affairs and Strategic Studies, TKU 碩 士 班 碩 士 在 職 專 班 博 士 班 105 學 年 度 招 生 資 訊 應 試 參 考 建 議 資 料 如 有 報 考 意 願 請 洽 本 所
[ 2000 ] [ 2000 ] J1 K1 Fairbank M1 Mancall ( the Chinese world order) 1960 [ Fairbank ed ; Mancall 1984 ] [ ] Mancall [ 199
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2005 5 May12005 2 Studies in Qing History No12 [ ]? (early modern)?? [ ] 2004-11 - 15 [ ] [ ] 81 1960-1970 [ 2000 ] [ 2000 ] J1 K1 Fairbank M1 Mancall ( the Chinese world order) 1960 [ Fairbank ed1 1968
BIBLID 0254-4466(2001)19:2 pp. 249-279 19 2 90 12 1161-1189 1115-1234 120 1161-1189 * 249 250 19 2 1 1261 1265 2 3 1 1985 2 404 2 1962 32 10-11 1967 81 1 3 Hok-lam Chan, Legitimation in Imperial China:
2364 4126 4138 4126 4221 4130 4131 13 1269-270 1298 5256 5259 45
30 Vol. 30 2011 3 Journal of Henan Institute of Education Philosophy and Social Sciences No. 3 2011 1006-2920 2011 03-0044 - 14 221116 1538-539 11 3 21 2365 2364 12 44 2364 4126 4138 4126 4221 4130 4131
194 近 代 中 國 婦 女 史 研 究 第 26 期 個 問 題 : 在 集 體 化 時 代 改 變 了 農 村 婦 女 生 活 的 中 國 革 命, 在 今 天 還 剩 下 什 麼? 首 先 我 來 簡 單 地 介 紹 一 下 這 本 書 的 研 究 內 容 自 1996 年, 我 和 中 國
演 講 中國農村婦女經歷過革命嗎 今天還剩下什麼 * 賀蕭(Gail Hershatter) 著 高 曉 飛 譯 序言 過去和現在 2011 年 我的書 記憶的性別 中國的農村婦女和集 體的過去 (The Gender of Memory: Rural Women and China s Collective Past)出版了 中文譯本正在進行中 今天我除了 想談一談這本書 同時也回顧一下這本書出版之後發生在中
(Microsoft Word - 20-\244\351\245\273\273y.doc)
1 新 時 代 中 日 辭 典 大 Japanese Dictionary 日 本 語 字 典 新 2 情 境 式 互 動 日 語 圖 解 字 典 Live ABC 3 慣 用 句 諺 語 日 語 活 用 辭 典 4 易 懂 日 語 辭 典 Informative Japanese dictionary 5 適 時 適 所 日 本 語 表 現 句 型 辭 典 6 現 代 語 ( 外 來 語 ) 日
Microsoft Word - Syllabus FULL 1617_Winnie (修復)_final_2.docx
Syllabus 2016/2017 2015/2016 學 年 入 學 考 試 試 題 甲 部 作 文 (50%) 選 一 題 作 文, 字 數 不 少 於 600 字 1. 我 的 心 靈 花 園 2. 論 溝 通 的 重 要 性 乙 部 課 文 問 題 (20%) 兩 題 皆 須 作 答 1. 試 析 李 清 照 一 翦 梅 的 藝 術 特 色 2. 試 析 孔 乙 己 淪 落 的 主 觀 和
The Salt Merchants of Yang - Chou A Study of Commercial Capitalism in Eighteenth - Century China Harvard Journal of Asiatic Studies Vol
DOI 0. 796 /j. cnki. 00-509. 06. 04. 0 5 9 9 9 9 8 K95. 4 A 00-509 06 04-009 - 5 4ZDB04 004 67 9 996 04 956 988 The Salt Merchants of Yang - Chou A Study of Commercial Capitalism in Eighteenth - Century
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附 錄. 悼 周 師 策 縱 教 授 兼 懷 往 事 627 文 與 哲. 第 十 期.2007.6 悼 周 師 策 縱 教 授 兼 懷 往 事 洪 銘 水 我 之 所 以 決 定 出 國, 並 選 擇 到 美 國 威 斯 康 辛 大 學 (The University of Wisconsin-Madison) 進 研 究 所, 可 以 說 是 因 為 周 策 縱 教 授 的 五 四 運 動 史
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2 Vol.2 The Working Papers of RCEWCC 2005 23 2 Vol.2 The Working Papers of RCEWCC 2005 24 2 Vol.2 The Working Papers of RCEWCC 2005 25 2 Vol.2 The Working Papers of RCEWCC 2005 26 2 Vol.2 The Working Papers
131-161
BIBLID 0254-4466(2002)20:1 pp. 131-161 20 1 91 6 ** 1576-1629?-1630?-1631 1621 * ** NSC88-2411-H-007-006 131 132 20 1 1569-1625?-1632 1 1576-1629 1621 2 1629 1584-1630 3 4 1 1997 218-242 2 1633 26-27 3
頁 碼 序 號 學 校 名 稱 個 人 申 請 一 類 組 二 類 組 三 類 組 39 義 守 大 學 P.40 P.202 P.313 P.367 40 銘 傳 大 學 P.44 P.204 P.313 P.368 41 亞 洲 大 學 P.47 P.206 P.314 P.368 42 東 海
學 校 系 組 招 生 規 定 目 錄 頁 碼 序 號 學 校 名 稱 個 人 申 請 一 類 組 二 類 組 三 類 組 1 國 立 臺 灣 大 學 P.1 P.174 P.291 P.355 2 國 立 成 功 大 學 P.175 P.292 P.356 3 國 立 暨 南 國 際 大 學 P.1 P.175 P.293 4 國 立 臺 灣 師 範 大 學 P.3 P.176 P.293 P.356
/3 2/3 5 P P9 7 P P348 9 P P P P P P83 7 P397 86
100091 K25 1002-3054 2016 06-0085-11 A DOI 10. 13262 /j. bjsshkxy. bjshkx. 160610 20 3 1 P68-79 2 3 2015-12-19 1984-. 85 2016 6 2564 1/3 2/3 5 P23 40 4 6 P9 7 P397 10 36 16 1936 18. 8 1 8 P348 9 P85 91
傳承有道-書法暨硬筆書法藝術特展.indd
001 傳承有道 6 - 硬筆書法暨書法藝術特展 002 003 傳承有道 傳承有道 Contents... 004 *... 005... 006... 007... 008... 009... 010... 011 *... 012... 013... 014... 015... 016... 017... 018... 019... 020 硬筆書法暨書法藝術特展... 021... 022...
[1] [2] [3] [4] 20 [5] Thomas Barclay, [1] [2] [3] [4] [5]
![[1] [2] [3] [4] 20 [5] Thomas Barclay, [1] [2] [3] [4] [5]](/thumbs/51/27741109.jpg "[1] [2] [3] [4] 20 [5] Thomas Barclay, [1] [2] [3] [4] [5]")
BIBLID 1026-5279 (2002) 91:2 pp. 65-92 (2002.12) 6 5 Keywords Taiwan Publication Publishing History Bookstore Chinese Books E-mail: 875a@academia.drnh.gov.tw 66 2002.12 [1] [2] [3] [4] 20 [5] 20 1881 Thomas
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2007 Scientific and Technical Documents Publishing House 5998 1 1 2 4 3 6 4 7 5 2006 9 6 2006 179 7 349 = = = 100 = = = 2001 2000 1999 1998 1997 1996 2001 4 12 10 10 6 7 86 (%) 4.65 18.6 30.2
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* 1961 1963 1 2 3 4 5 1958 1965 200433 chen_xi@ fudan. edu. cn * 2015M570320 1 2 3 4 2000 4 2001 6 1999 1 1999 5 5 1961 1963 2003 2007 7 140 1 2 3 4 5 20 50 20 6 20 50 1957 200 7 1958 11 11 8 9 1958 3
募 集 学 科 ( 修 业 年 限 ) 及 内 容, 募 集 人 数 入 学 日 期 学 科 ( 修 业 年 限 ) 内 容 募 集 人 数 4 月 进 学 准 备 1 年 学 科 (1 年 ) 以 要 进 入 日 本 高 等 教 育 机 关 ( 大 学 / 专 进 学 准 备 1 年 半 学 科
2017 年 度 4 月 期 生 2017 年 度 10 月 期 生 留 学 生 招 生 简 章 ( 海 外 居 住 者 [ 中 国 籍 ]) 文 部 科 学 省 准 备 教 育 课 程 指 定 校 法 务 大 臣 告 示 日 语 教 育 机 构 Kyoto Computer Gakuin Kamogawa Campus Kyoto Japanese Language Training Center
4 Rodrigo Acuna R. and Augusto Iglesias P ~ 2000 DC 5 Mukul G. Asher
2015 9 INSURANCE STUDIES No. 9 2015 430072 F840. 61 DOI 10. 13497 /j. cnki. is. 2015. 09. 010 A 1004-3306 2015 09-0117 - 11 + 1997 26 DC Leimer 1994 1 Hurd and Shoven 1985 2 Feldstein and Samwick 2001
2011 8 4 Tibetan Studies No. 4 Aug. 2011 730020 G120 A 1000-0003 2011 04-0027 - 11 檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮檮 1 21 2 2011-04 - 24 1980 27 3 2006 60 28 2011 4 2 1907 12 1923 1959 1 1979
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BANK OF CHINA LIMITED i 1 BANK OF CHINA LIMITED 2 3 BANK OF CHINA LIMITED 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
1 引 言 大 陆 与 台 湾 两 地 之 间 的 交 流 与 日 剧 增, 大 量 与 台 湾 有 关 的 信 息 进 入 了 大 陆 居 民 的 生 活 随 着 交 流 的 不 断 深 入, 我 们 发 现 台 湾 国 语 和 我 们 所 使 用 的 普 通 话 存 在 一 定 的 差 别 台
现 代 汉 语 常 用 动 词 释 义 对 比 研 究 -- 以 现 代 汉 语 词 典 ( 第 六 版 ) 和 台 湾 教 育 部 教 育 部 重 編 國 語 辭 典 ( 修 訂 本 ) 为 例 刘 珺 1, 徐 德 宽 1, 陈 淑 梅 (1. 鲁 东 大 学 文 学 院 山 东 省 烟 台 市 264000) 摘 要 : 动 词 在 语 言 中 的 地 位 十 分 重 要, 而 汉 语 更 是
序 閱 讀 能 力 的 養 成 是 國 家 推 動 多 年 的 政 策 楊 見 成 校 長 閱 讀 能 力 是 國 家 推 動 多 年 的 政 策, 各 縣 市 政 府 亦 不 遺 餘 力 推 動 各 教 育 階 段 閱 讀 平 台, 提 供 多 樣 的 知 識 庫, 誘 導 學 生 多 閱 讀,
序 閱 讀 能 力 的 養 成 是 國 家 推 動 多 年 的 政 策 楊 見 成 校 長 閱 讀 能 力 是 國 家 推 動 多 年 的 政 策, 各 縣 市 政 府 亦 不 遺 餘 力 推 動 各 教 育 階 段 閱 讀 平 台, 提 供 多 樣 的 知 識 庫, 誘 導 學 生 多 閱 讀, 從 閱 讀 中 增 長 智 慧, 及 除 從 閱 讀 中 學 習 思 考 及 知 識 外, 亦 是 希
Microsoft PowerPoint - 2013頭肩頸穴位舒壓(meili講義)1206.pptx
全 方 位 身 心 舒 壓 - 頭 肩 頸 舒 壓 實 務 體 驗 - 護 理 系 陳 美 麗 老 師 Mei-li Chen Lecturer, Department of nursing, National Taipei University of Nursing and Health Sciences 2013.12.06 - 陳 美 麗 老 師, 請 尊 重 智 慧 財 產 權, 切 勿 非
标题
第 13 卷 摇 第 2 期 2014 年 6 月 北 京 林 业 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Journal of Beijing Forestry University ( Social Sciences) Vol. 13 摇 No. 2 Jun. 摇 2014 芍 药 作 为 中 国 爱 情 花 冶 之 史 考 于 晓 南 1,2, 苑 庆 磊 1 1, 郝 丽 红 (1. 北
序 号 学 习 层 次 专 业 名 称 科 类 名 称 学 习 形 式 学 制 上 课 地 点 序 号 学 习 层 次 专 业 名 称 科 类 名 称 1 高 起 专 音 乐 表 演 艺 术 类 半 脱 产 二 年 半 中 央 民 族 大 学 21 高 起 本 行 政 管 理 文 理 兼 招 业 余
同 学 们, 你 们 好! 我 们 正 处 在 一 个 知 识 的 时 代, 信 息 的 时 代 成 人 高 等 学 历 教 育 是 我 国 高 等 教 育 体 系 的 重 要 组 成 部 分, 为 一 切 愿 意 继 续 学 习 的 人 们 提 供 了 深 造 的 机 会, 给 所 有 人 通 过 学 习 改 变 命 运 运 用 知 识 创 造 财 富 的 机 会! 在 新 的 时 期, 中 央
膚色政治學 台灣社會必修的一門課
1 風 格 與 風 範 : 名 家 名 流 名 士 郎 靜 山 在 台 灣 Style and charisma: Master, dignitary and gentry Long Chinsan in Taiwan 廖 新 田 Liao, Hsin-tien 澳 洲 國 家 大 學 台 灣 講 座 資 深 講 師 Senior Lecturer of Taiwan Studies, Australian
>>> [ ] [ ] [ ] Q-49 [ ] A [ ] 1673-8357 (2014) 06-0061-12 (University of CASBeijing 100049 Institute for the History of Natural SciencesCASBeijing 100190 AbstractModern biology knowledge was transferred
國家圖書館典藏電子全文
1 1 1 1983 549 1977 59 2 2 3 4 5 2 2000 5-143 3 4 1998 709 5 640 3 4 5 6 6 6 10-12 7 8 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 1 12 1921 7 66-79 8 12 1929 12 691-697 9 1962 9 20 10 1989 3 385-397 11 1963 343-365
60 2 4, 2,,53 :,,,,,,,,,,,, 20 50,, 60,,,,,,, 1949,,,,,,,, 20 60,, 1960 197930, 30, 2, 40,, 1974197913 :, 1955726;:, 1956 2;:,1957 :, 1957 11;:, 1960
2009 9 19 3 China s Borderland H istory and Geography Studies Sep12009 Vol119 No13 60,,, ( ) 1949,,,60 19491979 19801989 19902009,,,,,,, 19491979,,,,,,,, 3 2;,82;,40, 4 74 5 17, 3;,1013 :,1955 ;, 1957