3E

Size: px
Start display at page:

Download "3E"

Transcription

1 LOGO Making self-directed learning happening by online edutainment English learning Environment Presented by: 孙众先生 (Mr. SUN Zhong) Capital Normal University, Mainland China

2 娱乐化学习 1 2 研究背景 理论基础 3 4 研究设计 研究过程 5 结果与讨论 6 国家社会科学基金 十一五 规划 2009 年度教育学重点课题 学生网络生活方式的现状调查与对策研究 子课题 : 网络学娱方式对师范生英语能力的影响及促进机制研究

3 大学校园中的数字一代 : 娱乐与学习共存

4 研究背景 校园新课堂 : 国外公开课与 TED 兼得

5 研究背景 全球化时代对大学生 英语能力的要求

6 听不懂, 说不出, 不明白 15 年正式英语学习之痛

7 研究问题 基于开放 免费网络资源的娱乐化英语学习 (1) 是否能作为正式英语学习的有益补充? (2) 是否有助于提高学生语言学习策略, 从而促进英语学习? (3) 娱乐化学习的影响因素?

8 娱乐化学习 研究目的 : 探索利用网络上已有的开放而免费的娱乐化学习资源促进大学生英语学习的效果 研究假设 : 网络上特定的娱乐化英语学习资源能对学生的英语学习在学习策略 学习兴趣 实际表达能力上等方面产生积极影响

9 娱教技术 理论基础 英国媒体教育专家 David Beckham 认为,edutainment 是一种混和式的, 紧紧依靠视觉化的学习材料, 以某种叙述或类似游戏的较少说教的方式展开的学习类型 祝智庭教授则认为 娱教技术是以尊重学习者当前的生活价值为基础, 通过创建 使用与管理恰当的技术过程和资源以促进学习者的生活体验和乐趣与教育目的及手段相融合的理论与实践

10 理论基础 由 Willam R. Watson 提出的 GATE(Games for activating thematic engagement) 理论 信息时代下的教育者大多注重培养学生的理解能力, 但却没有对以娱乐化学习方式鼓励学习者完成特定学习内容给予同等的重视

11 理论基础 严肃性游戏对于大脑认知的作用 娱乐带来的趣味性是一种快乐的体验 这种快乐会进入到大脑中, 刺激我们寻找更多的快乐 大脑的快乐中枢与大脑的情感中枢有着非常紧密的联系 我们会把与这种情绪相关的体验记得更牢

12 理论基础 已有研究发现, 网络环境的技术便利性与资源多媒体化对于语言学习有明显优势

13 娱乐化学习的研究设计 研究的三个阶段 1 现状调查与分析 研究工具为调查问卷 大学生日常上网进行学习娱乐的现状 2 学娱平台的设计与开发 设计并开发 娱乐中享受英语 Entertainment and Enjoy English ( 简称 英语 ) 网站 资源包括 VOA 听力 双语电影 美剧 演讲 公开课 四六级测试题库等, 资料全部来源于开放的网络 3 娱乐化学习的实践 用第二阶段收集和开发的英语学娱资源进行学习, 他们自愿组成两人一组的学习伙伴, 主要通过网络 电话等方式进行沟通, 相互鼓励相互帮助

14 补一张研究路线图

15 研究阶段一 : 前测调查 时间 :2009 年 5 月 -6 月对象 : 某高校一到四年级的学生, 共 150 人主题 : 利用网络进行英语活动的现状与问题 编制网络问卷 问卷调查主题 Text in here 个别访谈 自行编制网络问卷 只要输入对应的姓名和学号, 即可进入网络问卷 后台对数据集中统计与分析 网络学习环境下大学生的英语学习现状, 存在哪些问题? 学习者的英语能力与学习动机 学习策略 网络使用的关系? 对普遍性的或者个别化的调查结果进行个别访谈, 例如你上网浏览的资讯信息主要是哪个类别的? 与学习相关的有哪些?

16 (1) 每天上网的平均时长, 主要做什么 大部分人每天使用网络的时间在 2-4 小时, 最常见的上网活动是聊天和浏览娱乐新闻, 比重分别为 62% 和 52% 利用网络进行正式学习的能占到 27%, 但通过活动内容的描述来看, 大部分为作业提交或者文件传输等学习管理性或者事务性活动

17 (2) 对网络学习优势的认可程度, 主要问题? 72% 的人认为网络学习优势在于学习时间灵活 68% 的人认为优势在于节省费用且资源丰富 但在利用网络进行正式学习时,66% 的被试认为主要困难是难以抵挡网络娱乐或游戏的诱惑, 导致不能按原计划完成正式学习, 即面对网络娱乐的低自制力

18 (3) 学习英语的动机出现频率最高的三个原因是 为了找个好工作 占总答案的 55% 为了通过四级考试或托福考试 48% 没有办法因为英语是必修课 39%( 多选 ) 而写上 喜欢这门语言 的答案只占 18%

19 (4) 列举你的英语学习策略? 19% 的同学 课下读英文报纸杂志或小说 23% 的同学 听英语广播或新闻 超过半数的学生 (56%) 课下仅仅 背单词 仅有 19% 的同学会制订课堂之外的学习计划只有 5% 的同学会与其他人交流英语学习的方法

20 (5) 你使用互联网上免费的英语娱乐网站吗? 意见与评价 68% 的调查者给出了肯定回答, 他们的意见集中为网上开放的英语娱乐性学习资源很丰富, 部分资源质量也很好, 但是要么对于大学生的英语能力针对性不强, 要么更新时间不定, 或者链接不稳, 很难持续性地获得高质量的目标资源 所以无法连续地长时间地使用, 最后不得不放弃

21 第一阶段的调查结果 (1) 网络娱乐化学习环境能够被大学生所接受 ; (2) 大学生对于正式的英语学习缺乏学习动力与学习兴趣, 且对于正式学习的自制力不强, 娱乐化英语学习可以成为正式学习的有效弥补 ; (3) 大学生英语学习策略不理想, 有必要通过特定的活动提高其第二语言学习策略, 从而促进其英语能力的终身发展 ; (4) 大部分人的英语学习动机都属于工具性动机, 即不是出于内在的动力, 而是外部环境所迫

22 第一阶段的问题与对策 缺乏学习动机 学习策略运用不当将娱乐式学习融入正式学习 资源质量不高, 资源跟踪不易建立统一的资源发布网站 学习自主性差 学习契约与准虚拟学习伙伴

23 第一阶段的解决方案 开发一个能够让大学生实现娱乐化英语学习的网站, 让他们在原有的网络娱乐活动中, 增加娱乐化英语学习活动比重, 改进英语学习策略, 从而实现自发的 趣味的 持续性的英语学习

24 研究阶段二 网络英语学习平台 Entertainment& Enjoy English 的特色 (1) 优选开放的娱乐化内容 (2) 加强学习内容的呈现 (3) 基于内网, 真正免费

25 研究阶段二 网络英语学习平台 本科生网络英语学习平台 管理员 普通用户 文件管理 数据导出 前期测评 在线测试 考试信息 资源下载 在线交流

26 研究阶段二 网络英语学习平台

27 英语学娱网站 注册

28 3e 英语学娱网站 新闻模块

29 3e 英语学娱网站 音乐管理

30 3e 英语学娱网站 电影

31 资料来源网站列表

32 研究阶段三 : 娱乐化学习活动

33 研究阶段三 : 娱乐化学习活动研究设计 前测 + 分组娱乐化学习 + 后测

34

35 Oxford 语言学习策略量表 Rebecca L. Oxford (1990) Language Learning Strategies What every teachers should know Boston Massachusetts. Heinle & Heinle publishers

36 Oxford 语言学习策略量表 Oxford(1990) 以她的语言学习策略分类系统为基础, 编制了一个学习策略问卷 语言学习策略量表 (Strategy Inventory for Language Learning, 简称 SILL) 该量表经过多次修改, 已成为国际上很有影响力的测量语言学习策略的标准量表,Ellis(1994: 560) 称之为 一个极富价值的诊断性工具

37 语言学习策略量表 记忆策略 : 包括知识归类 在上下文中理解新词 运用关键词 图片 动作等强化记忆, 定期复习等 认知策略 : 在常规的学习活动中不够积极, 通常表现为不擅于持续性练习 总结大意 推理 分析归纳等 元认知策略 : 主要包括计划策略, 自我监控策略以及自我评价策略 情感策略 : 对于英语学习的焦虑度较高, 不善于运用音乐 笑声等缓解压力, 不善于给自己一定的奖励来鼓励自己 很少和他人讨论自己英语学习中存在的问题等

38 研究结果 : 语言学习策略后测 策略类别 记忆 认知 补偿 元认知 情感 社交 总分 前测 ( 对比组 ) 前测 ( 实验组 ) 后测 ( 对比组 ) 后测 ( 实验组 ) 后测显示学习策略的级别变化 低 中 低 中 中 中 低 中 低 中 低 中 Std. Deviatio n Paired Differences Std. Error Mean 95% Confidence Interval of the Difference Sig. (2- tailed) Mean Lower Upper t df Pair 1 对比组前测 实验组实测 Pair 2 对比组后测 实验组后测

39 研究结果 : 前后测数据统计 数据待补充

40 关于上网时长的变化 后测问卷及访谈 参加 活动前的每天上网平均时长 小时 1-2 小时 3 小时以上 参加了本活动以后,71.4% 同学的上网时长基本没有变化, 即保持着原来的上网时间长度,28.57% 上网时间增加了 个小时

41 关于上网活动的变化 42.85% 的同学上网活动基本与以前相同, 57.14% 同学使用英语学习资源和娱乐网站的时间增加了 小时

42 研究结论 娱乐化英语学习活动能优化第二语言学习策略 有目的的娱乐化学习能在不增加上网时长的情况下, 改变大学生上网娱乐的内容, 从而提升了网络娱乐的质量和层次 富有合作精神的学习伙伴能使娱乐化学习过程和质量得到保证 娱乐化学习要受到资源质量 学习伙伴 自制力等多因素制约 任一因素的缺失, 都可能导致 只见娱乐 不见学习

43 LOGO

研究问题 自主学习中心 研究对象 研究方法 自主学习中心参与度以及学生对其认可度

研究问题 自主学习中心 研究对象 研究方法 自主学习中心参与度以及学生对其认可度 自主学习环境下的学习策略研究 谈言玲 张荣根 严 华 学习策略的使用一般可视作学习者自主学习能力强弱的标志 本研究采用问卷和访谈结合的方式调查了自主学习环境下学习策略的使用情况 结果显示 自主学习中心参与度和认可度不高 大多数学 生能有效运用一定的认知策略 但元认知策略和社交策略运用程度偏低 学习策略 自主学习 本文为江苏省教育科学 十一五 规划 项目课题成果之一 课题号 同时感谢匿名审稿专家提供的宝贵修改意见

More information

教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节

More information

~4 003 6 ( ) ( ) ( ) 5 1 ;005 ( ) 11 ; 006 9 (1) 300 500 ( 150 ) () ( ) (3) ( ) ( ) 007 6 9 ( ) 006 ( 6 18 ); ( ) 6

~4 003 6 ( ) ( ) ( ) 5 1 ;005 ( ) 11 ; 006 9 (1) 300 500 ( 150 ) () ( ) (3) ( ) ( ) 007 6 9 ( ) 006 ( 6 18 ); ( ) 6 009 ( 190 ) [ ]1003-1553(009)0-0005-14 1 1 1 1 1 (1. 100875;. 13004) [ ] [ ] ; ; ; [ ] G44 [ ] A ( )? ( )?! ( ) ) [1] ( ) ( ) ( ) ( 5 ~4 003 6 ( ) ( ) ( ) 5 1 ;005 ( ) 11 ; 006 9 (1) 300 500 ( 150 ) ()

More information

PDFᅲᆰᄏ커￷

PDFᅲᆰᄏ커￷ 这 些 年, 我 们 追 过 的 梦 理 学 院 2013 年 暑 期 社 会 实 践 成 果 集 北 京 林 业 大 学 理 学 院 二 零 一 三 年 十 一 月 编 者 的 话 2013 年 暑 期, 我 院 根 据 北 京 林 业 大 学 校 团 委 关 于 开 展 2013 年 暑 期 社 会 实 践 的 通 知 的 统 一 部 署 和 相 关 精 神, 以 三 个 代 表 重

More information

untitled

untitled - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - - 21 - - 22 - - 23 - - 24 - - 25 - - 26 - - 27 - - 28 - - 29 - - 30 -

More information

孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新

孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新 第 期 总第 期 年 月 研究生教育研究 以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 孙 蓝 陈纪梁 邢鸿飞 刘海清 万洪英 中国科学技术大学外语系 安徽合肥 中国科学技术大学研究生院 安徽合肥 研究生英语教学的使命是培养学生在当今多元社会中进行有效沟通的能力 英语语言教育者的任务不是去寻求更好的教学法 而是要探索一套能够满足学生需求且与学生学习体验相一致的教与学的策略 为此 有必要构建研究生英语学习公共服务平台

More information

目 录 一 项 目 简 介... 3 二 项 目 核 心 成 果... 6 ( 一 ) 创 新 的 理 论... 7 ( 二 ) 技 术 环 境 与 资 源... 8 三 项 目 的 推 进 方 式... 17 四 项 目 实 施 效 果... 22 ( 一 ) 小 学 语 文 跨 越 式 实 验

目 录 一 项 目 简 介... 3 二 项 目 核 心 成 果... 6 ( 一 ) 创 新 的 理 论... 7 ( 二 ) 技 术 环 境 与 资 源... 8 三 项 目 的 推 进 方 式... 17 四 项 目 实 施 效 果... 22 ( 一 ) 小 学 语 文 跨 越 式 实 验 基 础 教 育 跨 越 式 发 展 创 新 探 索 实 验 项 目 简 介 一 对 一 数 字 化 学 习 理 论 与 实 践 创 新 白 皮 书 北 京 师 范 大 学 现 代 教 育 技 术 研 究 所 目 录 一 项 目 简 介... 3 二 项 目 核 心 成 果... 6 ( 一 ) 创 新 的 理 论... 7 ( 二 ) 技 术 环 境 与 资 源... 8 三 项 目 的 推 进 方

More information

國家圖書館典藏電子全文

國家圖書館典藏電子全文 1 1 1 1983 549 1977 59 2 2 3 4 5 2 2000 5-143 3 4 1998 709 5 640 3 4 5 6 6 6 10-12 7 8 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 1 12 1921 7 66-79 8 12 1929 12 691-697 9 1962 9 20 10 1989 3 385-397 11 1963 343-365

More information

强迫症毁灭天才

强迫症毁灭天才 封 面 强 迫 症 改 变 人 生 孟 刚 这 是 一 个 闻 所 未 闻 的 故 事 这 是 一 个 天 才 少 年 的 心 灵 成 长 史 这 是 一 部 性 格 与 命 运 的 启 示 录 这 是 一 把 开 启 心 锁 的 钥 匙 这 是 作 者 死 过 一 次 后 悟 出 的 自 我 心 理 疗 法 封 二 此 书 献 给 : 一 切 渴 望 解 除 心 理 痛 苦 者 一 切 渴 望 心

More information

Ps22Pdf

Ps22Pdf X T T 10 1 J T 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 2 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 3 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 4 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 5 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 6 67 68 69 70 71 72 73 74 75

More information

裕泽证券投资基金2002年中期报告.PDF

裕泽证券投资基金2002年中期报告.PDF 2002 2002 2002 8 28 184705 5 15 2000 5 17 7088 29 7088 29 518040 7088 29 0755-83169999 0755-83195140 1 25 2002 55 100032 55 010-66106912 010-66106904 333 Mr. Kent Watson 021-63863388 021-63863300 ( ) 158

More information

59 1 MSLQ 2. MSLQ 2. 1 被 试 196 107 20. 9 Kuhl 1987 Corno & Kanfer 1993 D rnyei 2001 31 10 % 111 commitment control strategies 37% 65 21% 112 37% metac

59 1 MSLQ 2. MSLQ 2. 1 被 试 196 107 20. 9 Kuhl 1987 Corno & Kanfer 1993 D rnyei 2001 31 10 % 111 commitment control strategies 37% 65 21% 112 37% metac 58 * 英 语 词 汇 习 得 自 我 调 节 能 力 与 四 级 英 语 成 绩 的 关 系 石 运 章 本 研 究 以 D rnyei 自 我 调 节 策 略 系 统 为 理 论 指 导, 对 通 过 整 群 随 机 抽 样 得 到 的 8 个 专 业 300 名 非 英 语 专 业 二 年 级 大 学 生 词 汇 学 习 自 我 调 节 能 力 与 四 级 英 语 成 绩 的 关 系 进 行

More information

70 臺 中 教 育 大 學 學 報 : 人 文 藝 術 類 Abstract Over the past few years, it became more obvious that students with low level of English language competence in

70 臺 中 教 育 大 學 學 報 : 人 文 藝 術 類 Abstract Over the past few years, it became more obvious that students with low level of English language competence in 69 臺中教育大學學報 人文藝術類 00 年 ( ) - 影響學生英語能力之內部因素探討 Study on Intrinsic Factors Affecting English Language Competence 王 珩 Heng Wang 收件日期 年 月 0 日 接受日期 年 月 日 摘 要 國內近年來學生英語程度低落已是一項不爭的事實 在語言輸出及理解上呈現各種不 同類型的錯誤 深深地影響到個人的語言技能

More information

实验方法

实验方法 英汉语心理词库联想反应的具体性 效应对比研究 张 萍 本研究探讨具体性效应对一语 汉语和英语 和二语 英语 心理词库联想反应的影响 依据 的认知语法理论 本文从空间概念和感官体验两个角度首次对不同词性的具体性进行定义 并用量表验证所选词的具体性程度 研究表明 具体性效应没有改变一语心理词库语义联结的特质 但对二语心理词库有一定影响 其具体词的语义 非语义反应比差远高于抽象词的语义 非语义反应比差 且抽象词的横组合反应明显示弱

More information

标题

标题 17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.

More information

3

3 D 1 1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 1 1.1 1.2 1.3 2 2.1 2.2 2.3 3 3.1 3.2 4 4.1 4.2 4.3 5 5.1 5.2 1 1 1.1 1.2 2 1.2.1 La orta 1998 27 Neubauer (1998) Lucian 1999 OECD controlling minority structure separation of control

More information

,020 HRM HRM HRM 20

,020 HRM HRM HRM 20 HRM HRM HRM HRM HRM HRM HRM HRM 2014 12 16 1 19 2009 9 301,020 HRM HRM HRM 20 HRM HRM HRM HRM HRM HRM 1 2 3 2014 12 16 1 21 HRM HRM HRM HRM HRM HRM HRM 43 22 HRM Oxford University Press 2,494 17 2014 12

More information

一 高校网络课程教学现状分析 ( 五 ) 社会交互不强 ( 一 ) 内容封闭 固化 静态 ( 六 ) 缺乏个性化学习的支持 ( 七 ) 课程建设脱离教师, 内容不可持续发展 ( 二 ) 忽视学习者这一重要的学习资源 ( 三 ) 学习活动设计不足 ( 四

一 高校网络课程教学现状分析 ( 五 ) 社会交互不强 ( 一 ) 内容封闭 固化 静态 ( 六 ) 缺乏个性化学习的支持 ( 七 ) 课程建设脱离教师, 内容不可持续发展 ( 二 ) 忽视学习者这一重要的学习资源 ( 三 ) 学习活动设计不足 ( 四 第 19 卷第 2 期 2013 年 4 月 开放教育研究 Open Education Research Vol. 19,No. 2 Apr. 2013 以 教育技术新发展 课程教学为例 陈敏余胜泉 100875 KNS + G420 A 1007-2179( 2013) 02-0049 - 11 Web2. 0 Web2. 0 2009 KNS 2012-08 - 04 2013-02 - 01

More information

电子-12页

电子-12页 创建信息市场 实现智能城市价值挖掘 伸手触摸未来 中国车联网 发展现状与前瞻 序言 2 车联网掀开未来汽车新篇章 2013 2000 7% 2014 17.5 2016 2019 56 12,221 73.4% 76.8% 67.2% 48.3% 201 WeChat 39% 4.68 中国驾车者更加推崇个性化的联网服务 1 2 1. 2014 17.5 2014 1 21 2. 2014 06 04

More information

___

___ 该 关 大 不 同 该 关 在 十 几 岁 的 时 候, 我 读 过 许 多 有 关 性 的 书 让 我 很 惊 讶 的 是, 我 发 现 这 些 书 都 是 在 一 再 地 强 调 男 生 和 女 生 是 完 全 不 一 样 的 二 者 不 只 是 在 生 理 上 有 很 大 的 差 别, 他 们 在 情 感 上 的 不 同 更 是 明 显 女 生 的 反 应 方 式 跟 男 生 相 比 完 全

More information

将民族文化认同置于一个多民族交往和对话 互相激荡影响的场域中予以考察 包括对少数民 族网络的官方话语 少数民族知识分子话语 商业诉求 个人表达四类话语形态的分析 在民族文化认知 情感表达等方面 网络都为少数民族文化认同提供了场域 在网络的场域下 少数民族文化认同 地域认同 国家意识形态相互浸润 形成了多层次的民族和国家认同 文化认同 少数民族 电子网络媒介 陈静静 云南大学新闻系讲师 庄晓东 哲学博士

More information

非营利组织专职人员专业化问题研究

非营利组织专职人员专业化问题研究 湖南师范大学硕士学位论文非营利组织专职人员专业化问题研究姓名 : 罗拾平申请学位级别 : 硕士专业 : 社会学指导教师 : 陈成文 20080501 非营利组织专职人员专业化问题研究 作者 : 罗拾平 学位授予单位 : 湖南师范大学 相似文献 (1 条

More information

Microsoft Word - 6403.doc

Microsoft Word - 6403.doc 网 络 环 境 下 元 认 知 策 略 运 用 的 性 别 差 异 研 究 王 志 茹 ( 湖 北 大 学 外 国 语 学 院, 武 汉 430062) 摘 要 : 研 究 以 问 卷 的 形 式 对 参 加 网 络 英 语 课 程 学 习 的 520 名 大 学 生 的 元 认 知 策 略 使 用 中 的 性 别 差 异 进 行 调 查 研 究 采 用 独 立 样 本 T 检 验 对 性 别 差

More information

Your Paper's Title Starts Here: Please Center

Your Paper's Title Starts Here: Please Center International Conference on Advanced Information and Communication Technology for Education (ICAICTE 2014) Analysis about the influence of English Science News to the College English Study of College Students

More information

Microsoft Word - Long-term Chinese course list Nov 2017.doc

Microsoft Word - Long-term Chinese course list Nov 2017.doc Textbook can be purchased in Room B101. 教材购买地点 :B101 语言生必修课教材 Compulsory Courses and Textbooks for Language Students 一年上 ( Level 1 ) 初级汉语 ( 一 ) 发展汉语 ( 第二版 ) 初级综合 (Ⅰ) 12 Elementary Chinese (1st) Elementary

More information

省份批次科类录取专业招生数 录取 最低分 备注 艺术 音乐学 ( 地方免费师范生 ) 专业成绩 美术学 ( 地方免费师范生 ) 综合成绩 提前艺术体育本 科 提前一批本科 体育 ( 文 ) 体育 ( 理 ) 文史 体育教育 ( 地方免费师范生 ) 专

省份批次科类录取专业招生数 录取 最低分 备注 艺术 音乐学 ( 地方免费师范生 ) 专业成绩 美术学 ( 地方免费师范生 ) 综合成绩 提前艺术体育本 科 提前一批本科 体育 ( 文 ) 体育 ( 理 ) 文史 体育教育 ( 地方免费师范生 ) 专 省份批次科类录取专业招生数 录取 最低分 备注 艺术 音乐学 ( 地方免费师范生 ) 31 81.1 专业成绩 美术学 ( 地方免费师范生 ) 30 593.7 综合成绩 提前艺术本 科 提前一批本科 ( 文 ) ( 理 ) 教育 ( 地方免费师范生 ) 12 67.4 专业成绩 社会指导与管理 5 67.4 专业成绩 教育 33 61.9 专业成绩 教育 ( 地方免费师范生 ) 15 68.9 专业成绩

More information

北 京 师 范 大 学 庆 祝 抗 日 战 争 胜 利 70 周 年 暨 纪 念 12.9 运 动 80 周 年 歌 咏 比 赛 掠 影 党 委 书 记 刘 川 生 指 挥 唱 校 歌 党 委 书 记 刘 川 生 分 别 为 获 得 一 等 奖 和 获 得 精 神 风 貌 奖 单 位 颁 奖 党 委

北 京 师 范 大 学 庆 祝 抗 日 战 争 胜 利 70 周 年 暨 纪 念 12.9 运 动 80 周 年 歌 咏 比 赛 掠 影 党 委 书 记 刘 川 生 指 挥 唱 校 歌 党 委 书 记 刘 川 生 分 别 为 获 得 一 等 奖 和 获 得 精 神 风 貌 奖 单 位 颁 奖 党 委 弘 扬 师 德 积 极 投 身 教 师 志 愿 服 务 北 京 师 范 大 学 庆 祝 抗 日 战 争 胜 利 70 周 年 暨 纪 念 12.9 运 动 80 周 年 歌 咏 比 赛 成 功 举 办 烛 光 行 动 教 师 志 愿 服 务 签 约 仪 式 在 北 京 师 范 大 学 举 行 北 京 师 范 大 学 举 办 第 二 届 青 年 管 理 干 部 岗 位 技 能 竞 赛 北 京 师 范

More information

中国佛教净土宗教育研究

中国佛教净土宗教育研究 华东师范大学博士后学位论文中国佛教净土宗教育研究姓名 : 杜钢申请学位级别 : 博士后专业 : 教育学指导教师 : 丁钢 20070701 中国佛教净土宗教育研究

More information

Ps22Pdf

Ps22Pdf g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong b n g o zhong

More information

IDEO_HCD_0716

IDEO_HCD_0716 IDEO HCD Toolkit Tencent CDC ...? Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC

More information

片 要求小王等同学对这些文物用两种不同的标准进行分类 说出分类标准和结果 其所考查的目标实则是呼应了一般学习能力中的 整理信息 的要求 即从图片材料 中提取历史信息 对所获材料进行归类 开卷的第三题以 古代少数民族问题 为材料主题 体现交往与融合在文明发展 历程中的地位与作用 以探究性学习为主线 集中考查学生在开展探究性活动中对文 献 实物 口传等不同种类史料 材料 的运用水平 包括对有关史实的再现

More information

1對外華語文詞彙教學的策略研究_第三次印).doc

1對外華語文詞彙教學的策略研究_第三次印).doc 37 92 1 16 1 2 3 4 5 6 7 8????? 9????????? 10???????????????????? 11? 12 13 14 15 16 The Strategy Research of Teaching Chinese as a Second Language Li-Na Fang Department of Chinese, National Kaohsiung

More information

目 錄 頁 數 校 訓.. 第 1 頁 辦 學 使 命.. 第 1 頁 抱 負.. 第 1 頁 學 校 願 景.. 第 2 頁 我 們 的 現 況.. 第 3 頁 學 校 關 注 事 項 (2015-2018 年 度 )... 第 4 頁 三 年 周 期 發 展 計 劃 (2015-2018 年 度

目 錄 頁 數 校 訓.. 第 1 頁 辦 學 使 命.. 第 1 頁 抱 負.. 第 1 頁 學 校 願 景.. 第 2 頁 我 們 的 現 況.. 第 3 頁 學 校 關 注 事 項 (2015-2018 年 度 )... 第 4 頁 三 年 周 期 發 展 計 劃 (2015-2018 年 度 獅 子 會 何 德 心 小 學 2015-2018 年 度 學 校 三 年 發 展 計 劃 2015-2016 年 度 學 校 周 年 發 展 計 劃 二 零 一 五 年 八 月 目 錄 頁 數 校 訓.. 第 1 頁 辦 學 使 命.. 第 1 頁 抱 負.. 第 1 頁 學 校 願 景.. 第 2 頁 我 們 的 現 況.. 第 3 頁 學 校 關 注 事 項 (2015-2018 年 度 )...

More information

目 录 一 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 总 体 就 业 率 与 签 约 率... 2 ( 二 ) 各 专 业 就 业 率 签 约 率 情 况... 2 ( 三 ) 生 源 性 别 与 就 业 情 况... 4 ( 四 ) 生 源 地 与 就 业 情 况..

目 录 一 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 总 体 就 业 率 与 签 约 率... 2 ( 二 ) 各 专 业 就 业 率 签 约 率 情 况... 2 ( 三 ) 生 源 性 别 与 就 业 情 况... 4 ( 四 ) 生 源 地 与 就 业 情 况.. 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2015 年 12 月 目 录 一 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 总 体 就 业 率 与 签 约 率... 2 ( 二 ) 各 专 业 就 业 率 签 约 率 情 况... 2 ( 三 ) 生 源 性 别 与 就 业 情 况... 4 ( 四 ) 生 源 地 与 就 业 情 况... 4 ( 五 ) 毕 业

More information

一 我国部分研究型大学 大学生创新性实验计划 实施的现状 莙政基 莙政基金 外 在学生中有

一 我国部分研究型大学 大学生创新性实验计划 实施的现状 莙政基 莙政基金 外 在学生中有 高等教育研究 乔 连 全 厦门大学教育研究院 福建厦门 从调研情况来看 教育部 大学生创新性实验计划 的实施已取得一定的成效 但 也存在一些问题和不足 结合与国外类似项目的比较 各参与高校应从提高思想认识 创新管理模式 构建课程体系 拓展项目类型 加强项目评价 建立交流平台 落实激励措施等方面进 一步改进和完善 以更好地推动高校人才培养模式改革 培养高素质的创新型人才 研究型大学 创新型人才 本科生科研

More information

Microsoft Word - 100決算說明-彙總.doc

Microsoft Word - 100決算說明-彙總.doc 壹 業 務 計 畫 實 施 績 效 : 一 教 務 方 面 : ( 一 ) 處 本 部 : 1 辦 理 教 學 評 量 及 教 學 優 良 教 師 獎 勵, 鼓 勵 教 師 精 進 教 學 專 業 發 展, 以 提 升 教 學 效 能 及 學 習 成 果 2 辦 理 教 育 部 獎 勵 大 學 教 學 卓 越 計 畫 及 本 校 第 2 期 動 支 校 務 基 金 所 推 動 之 教 學 卓 越 計

More information

杏坛33期

杏坛33期 目 录 教 学 论 文 数 列 中 的 函 数 李 艳 红 (1) 运 用 LT 合 作 学 习 方 法 进 行 高 中 英 语 阅 读 教 学 邹 密 (3) 巧 解 多 力 平 衡 问 题 的 方 法 罗 庆 烜 (8) 高 中 物 理 新 课 程 改 革 实 施 难 点 及 改 进 研 究 研 究 报 告 田 仁 军 (11) 无 机 化 工 流 程 题 的 解 题 策 略 初 探 以 2013

More information

(七)教職員編排

(七)教職員編排 香 港 路 德 會 增 城 兆 霖 學 校 Lutheran Tsang Shing Siu Leun School 2015-2016 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 校 訓 好 學 力 行 榮 神 益 人 Be a smart and responsible global citizen in the 21 st century. ( 一 ) 香 港 路 德 會 辦 學 宗 旨 學 校 概

More information

焦 阳 微 根 尖 手 术 薛 芃 常 蓓 11 折 页 类 桂 林 医 学 院 廖 远 峰 增 强 牙 齿 健 康, 增 进 身 体 健 康 12 折 页 类 浙 江 中 医 药 大 学 口 腔 医 学 院 洪 骋 远 爱 牙 专 刊 13 折 页 类 南 京 医 科 大 学 附 属 口 腔 医

焦 阳 微 根 尖 手 术 薛 芃 常 蓓 11 折 页 类 桂 林 医 学 院 廖 远 峰 增 强 牙 齿 健 康, 增 进 身 体 健 康 12 折 页 类 浙 江 中 医 药 大 学 口 腔 医 学 院 洪 骋 远 爱 牙 专 刊 13 折 页 类 南 京 医 科 大 学 附 属 口 腔 医 中 华 口 腔 医 学 会 高 露 洁 杯 口 腔 健 康 科 普 作 品 创 作 大 赛 获 奖 名 单 特 等 奖 序 号 类 别 单 位 姓 名 作 品 标 题 1 视 频 类 解 放 军 全 军 306 医 院 史 亮 刘 玉 乔 车 玉 秋 王 振 杰 牙 齿 天 使 圆 梦 2 视 频 类 武 汉 大 学 口 腔 医 院 雷 成 家 蒋 楚 剑 口 腔 健 康 知 识 系 列 - 牙 周

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D5E3BDADC3F1D5FEB5DA39C6DA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D5E3BDADC3F1D5FEB5DA39C6DA2E646F63> 卷 首 语 8 月 14 日, 李 强 省 长 在 杭 州 嘉 兴 调 研 养 老 服 务 业 发 展 情 况, 先 后 考 察 了 桐 乡 荣 星 村 居 家 养 老 服 务 照 料 中 心 和 济 颐 养 院 雅 达 国 际 健 康 生 态 产 业 园, 杭 州 华 丰 社 区 居 家 养 老 服 务 照 料 中 心 杭 州 社 会 福 利 中 心 随 后, 他 主 持 召 开 了 座 谈 会,

More information

(2) (3) 1.3 (1) (2) (3) (4) (5) (6)

(2) (3) 1.3 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (GB/T -1987) 771 (GB/T 1.1 2000---- ) GB/T 7714-2005 ( ) 1 (1) (2) (3) (4) (5) (6) abstract (7) 1.2 (1) 1 (2) (3) 1.3 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 2.1 1. 25 1 2. 15 2 3. 4. 300 4 8 2 3 5. abstract 6. : 5 2.2

More information

學校發展計劃(二零零六至二零零七年)

學校發展計劃(二零零六至二零零七年) 般 咸 道 官 立 小 學 2015-16 年 度 學 校 關 注 事 項 與 各 科 組 項 目 配 合 般 咸 種 子 自 學 勤 教 研 砥 礪 效 益 增 家 校 同 心 齊 奮 發 善 用 科 技 創 新 猷 學 校 發 展 計 劃 ( 二 零 一 五 二 零 一 六 年 ) 關 注 事 項 預 期 成 果 / 目 標 策 略 ( 科 目 ) 評 估 機 制 表 現 指 標 / 成 功 準

More information

中华人民共和国教育部高等学校章程核准书第7号

中华人民共和国教育部高等学校章程核准书第7号 吉 林 大 学 章 程 序 言 吉 林 大 学 始 建 于 1946 年, 1960 年 被 中 共 中 央 确 定 为 全 国 重 点 综 合 性 大 学 2000 年 6 月 12 日, 原 吉 林 大 学 吉 林 工 业 大 学 白 求 恩 医 科 大 学 长 春 科 技 大 学 长 春 邮 电 学 院 合 并 组 建 成 新 的 吉 林 大 学,2004 年, 原 中 国 人 民 解 放 军

More information

ESOL-CN-Bleed.pub

ESOL-CN-Bleed.pub NZCB Discover New Zealand BELIEVE YOU CAN www.nzcb.ac.nz ,, 我非常喜欢这里, 我在这里得到了很多的帮助, 谢谢学校为我提供这么好的学习环境和升学机会, 因此我也强烈推荐我的朋友们也来 NZCB 学习国际英文 (IESOL) 课程 - 黎曦 ( 中国 ) 在 NZCB 学习期间我的收获非常大, 不止是英语能力的提升, 还让我更加熟悉新西兰,

More information

英语听力策略介入性培训实证研究

英语听力策略介入性培训实证研究 Modern Linguistics 现 代 语 言 学, 2013, 1, 78-83 http://dx.doi.org/10.12677/ml.2013.12015 Published Online August 2013 (http://www.hanspub.org/journal/ml.html) Empirical Research on the Interventional Training

More information

學校發展計劃(二零零六至二零零七年)

學校發展計劃(二零零六至二零零七年) 般 咸 道 官 立 小 學 2014-15 年 度 學 校 關 注 事 項 與 各 科 組 項 目 配 合 般 咸 種 子 自 學 勤 教 研 砥 礪 效 益 增 家 校 同 心 齊 奮 發 善 用 科 技 創 新 猷 學 校 發 展 計 劃 ( 二 零 一 四 二 零 一 五 年 ) 關 注 事 項 預 期 成 果 / 目 標 策 略 ( 科 目 ) 評 估 機 制 表 現 指 標 / 成 功 準

More information

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13

More information

2012年全国大学生“西门子杯”工业自动化挑战赛

2012年全国大学生“西门子杯”工业自动化挑战赛 2013 年 全 国 大 学 生 西 门 子 杯 工 业 自 动 化 挑 战 赛 实 施 方 案 2013 版 2013-03 目 录 一 竞 赛 总 则... 1 ( 一 ) 竞 赛 宗 旨... 1 ( 二 ) 竞 赛 组 织... 1 ( 三 ) 竞 赛 模 式... 1 ( 四 ) 竞 赛 内 容... 2 ( 五 ) 参 赛 对 象... 2 ( 六 ) 竞 赛 环 境... 2 ( 七

More information

红 罐 王 老 吉 品 牌 定 位 战 略 来 源 : 成 美 营 销 官 网 品 牌 释 名 凉 茶 是 广 东 广 西 地 区 的 一 种 由 中 草 药 熬 制, 具 有 清 热 去 湿 等 功 效 的 药 茶 在 众 多 老 字 号 凉 茶 中, 又 以 王 老 吉 最 为 著 名 王 老 吉 凉 茶 发 明 于 清 道 光 年 间, 至 今 已 有 175 年, 被 公 认 为 凉 茶 始

More information

宋守信 教授 杨书宏 教授级高工 傅 贵 教授 许开立 教授 高等工程教育专业认证委员会安全工程专业试点工作组 北京交通大学经济管理学院 北京 中国职业安全健康协会培训部 北京 中国矿业大学 北京 资源与安全工程学院 北京 东北大学资源与土木工程学院 沈阳 简要介绍我国高等工程教育专业认证试点的发展状况和主要做法 详细阐述安全工程专业认证以学生为本的指导思想和以质量保证及质量改进为出发点的基本特点

More information

04洪瑄、鄒文莉、吳貴雲_閱讀策略訓練.doc

04洪瑄、鄒文莉、吳貴雲_閱讀策略訓練.doc 55 39 1 94 55 78 * Programmer for International Student Assessment 2002 build a nation of reader 70005 2 33 wtsou@mail.nutn.edu.tw 56 reading first read to read ready to learn 2001 Nunan 1999 Nunan Nunan

More information

董 事 長 的 話 發 行 人 的 話 過 去 一 年, 常 常 陪 伴 父 母 看 醫 生, 更 常 接 二 老 同 住, 在 侍 奉 和 陪 伴 父 母 的 過 程 中, 開 始 深 刻 地 感 受 到, 體 力 已 大 不 如 前, 心 有 餘 而 力 不 足 的 事 情 逐 漸 變 多 本

董 事 長 的 話 發 行 人 的 話 過 去 一 年, 常 常 陪 伴 父 母 看 醫 生, 更 常 接 二 老 同 住, 在 侍 奉 和 陪 伴 父 母 的 過 程 中, 開 始 深 刻 地 感 受 到, 體 力 已 大 不 如 前, 心 有 餘 而 力 不 足 的 事 情 逐 漸 變 多 本 董 事 長 的 話 發 行 人 的 話 過 去 一 年, 常 常 陪 伴 父 母 看 醫 生, 更 常 接 二 老 同 住, 在 侍 奉 和 陪 伴 父 母 的 過 程 中, 開 始 深 刻 地 感 受 到, 體 力 已 大 不 如 前, 心 有 餘 而 力 不 足 的 事 情 逐 漸 變 多 本 月 初, 女 兒 臨 盆, 我 信 守 承 諾 到 女 兒 住 處 幫 忙, 隨 著 小 外 孫 新

More information

研究方向 : 舞台美术理论与实践 ( 人物造型 灯光设计 ) 4 月 7 日 4 月 9 日 4 月 10 日科目星期二星期四星期五时间上午中国话剧 ( 仅同等学力参加 创作办公楼 312 ( 考试内容以专 业目录为准 ) -14:30 外国语口语 理论楼 311 ( 仅同等学力参加听力测试,305

研究方向 : 舞台美术理论与实践 ( 人物造型 灯光设计 ) 4 月 7 日 4 月 9 日 4 月 10 日科目星期二星期四星期五时间上午中国话剧 ( 仅同等学力参加 创作办公楼 312 ( 考试内容以专 业目录为准 ) -14:30 外国语口语 理论楼 311 ( 仅同等学力参加听力测试,305 研究方向 : 戏剧 ( 影视 ) 表演理论与实践 4 月 7 日科目星期二时间上午 戏剧 ( 影视 ) 欣赏与评析 ( 观摩结束后笔 试三小时 ) 理论楼 308 表导楼 318 候考 320 4 月 10 日星期五外国语口语听力测试,305 研究方向 : 戏剧导演理论与实践 4 月 7 日 科目星期二时间上午 导演理论 ( 理论楼 408 4 月 10 日星期五外国语口语听力测试,305 办公楼

More information

<4D F736F F D20B2CEBFBC3231C6DAD1A7CFB0D3EBCBBCBFBCC4DAD2B3>

<4D F736F F D20B2CEBFBC3231C6DAD1A7CFB0D3EBCBBCBFBCC4DAD2B3> - 1 - 学习 决定 应把握的十大看点和亮点 - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - 开县新型城镇化建设的途径与对策初探 - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - 上接第 23 页 加快发展 推动 发展 - 19 - - 20 - - 21 - - 22 -

More information

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20ABD8B86DA743BAD2AED5B6E9A4CEB1C0B0CAACDBC3F6B1B9AC49A4B6B2D02D3130323031622E707074>

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20ABD8B86DA743BAD2AED5B6E9A4CEB1C0B0CAACDBC3F6B1B9AC49A4B6B2D02D3130323031622E707074> 建 置 低 碳 校 園 及 推 動 相 關 措 施 介 紹 主 講 人 報 告 大 綱 一 計 畫 緣 起 二 教 育 部 計 畫 三 低 碳 校 園 行 動 方 案 四 規 劃 低 碳 校 園 自 評 五 結 語 2 一 計 畫 緣 起 - 國 家 節 能 減 碳 總 計 畫 3 一 計 畫 緣 起 - 經 濟 部 建 設 低 碳 島 計 畫 社 區 低 碳 文 化 營 造 學 校 能 源 教 育

More information

蔡 建 伟 北 京 市 顺 义 区 光 明 在 英 语 教 中, 培 养 生 习 主 动 性 邓 茜 上 海 市 七 宝 明 强 课 堂 教 活 动 的 组 织 与 实 施 卫 红 上 海 市 浦 东 新 区 建 平 实 验 浅 谈 英 语 课 堂 阅 读 教 策 略 钱 惠 娟 上 海 市 浦 东

蔡 建 伟 北 京 市 顺 义 区 光 明 在 英 语 教 中, 培 养 生 习 主 动 性 邓 茜 上 海 市 七 宝 明 强 课 堂 教 活 动 的 组 织 与 实 施 卫 红 上 海 市 浦 东 新 区 建 平 实 验 浅 谈 英 语 课 堂 阅 读 教 策 略 钱 惠 娟 上 海 市 浦 东 中 国 教 育 会 外 语 教 专 业 委 员 会 第 19 次 术 年 会 论 文 评 审 结 果 ( 组 ) 姓 名 段 第 一 作 者 工 作 单 位 题 目 评 审 结 果 王 修 婷 南 京 市 紫 东 实 验 校 精 心 设 计 分 层 作 业 促 进 生 发 展 张 金 萍 天 津 市 滨 海 新 区 塘 沽 教 育 中 心 英 语 困 生 成 因 分 析 及 对 策 探 究 李 磊

More information

2012 7 29 4 Journal of Shanghai University Social Sciences Jul. 2012 Vol. 29 No. 4 doi 10. 3969 /j. issn 1007-6522. 2012. 04. 005 19492009 1 2 1. 200444 2. 200241 作为我国加拿大英语文学研究的重要组成部分, 加拿大英语文学的译介经历了改革开放前的沉潜期

More information

附 录 : 1. 我 校 2012 级 学 生 思 辨 能 力 的 现 状 调 查 2. 我 校 大 学 英 语 教 学 思 辨 能 力 培 养 模 式 的 构 建 3. 高 级 英 语 选 修 课 课 程 设 置 4. 教 学 大 纲 附 录 说 明, 名 单 解 图 和 4 份 教 学 大 纲 5. 网 络 学 习 平 台 和 批 改 网 截 图 高 级 英 语 选 修 课 课 程 设 置 (

More information

于 是 他 屈 服 了 古 尔 丹 猛 地 挥 手, 将 他 的 力 量 编 织 一 张 纯 碎 的 邪 能 火 网 卡 德 加 的 攻 击 撞 了 上 去, 火 网 崩 溃 了, 但 爆 发 出 一 道 强 光 卡 德 加 遮 住 了 眼 睛 等 光 芒 散 去, 古 尔 丹 已 经 不 见 了

于 是 他 屈 服 了 古 尔 丹 猛 地 挥 手, 将 他 的 力 量 编 织 一 张 纯 碎 的 邪 能 火 网 卡 德 加 的 攻 击 撞 了 上 去, 火 网 崩 溃 了, 但 爆 发 出 一 道 强 光 卡 德 加 遮 住 了 眼 睛 等 光 芒 散 去, 古 尔 丹 已 经 不 见 了 萨 格 拉 斯 之 墓 作 者 : 罗 伯 特 布 鲁 克 斯 第 三 章 : 神 墓 之 怒 庞 大 的 能 量 波 相 撞, 形 成 了 不 断 膨 胀 的 奥 术 与 邪 能 漩 涡 巨 型 大 厅 不 断 坍 塌 隆 起, 火 焰 的 洪 流 在 空 间 中 翻 腾 但 卡 德 加 和 古 尔 丹 毫 不 动 容, 毫 不 退 缩, 连 眼 睛 都 没 有 眨 一 下 然 后, 卡 德 加

More information

國家圖書館典藏電子全文

國家圖書館典藏電子全文 1 2 3 4 5 Gunderson Total Word Written 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 2-4 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 86 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58

More information

2013 10 2014 9 1 2 3 1 Abstract Since English proficiency is highly valued in Taiwan, many universities require their students to pass English proficiency tests before they graduate. For those who cannot

More information

中国农业大学2015年就业质量报告

中国农业大学2015年就业质量报告 1 目 录 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 4 1.1 毕 业 生 基 本 情 况... 4 1.1.1 数 量 和 结 构... 4 1.1.2 生 源 结 构... 4 1.2 毕 业 生 就 业 情 况... 5 1.2.1 就 业 率... 5 1.2.2 人 才 专 项... 6 1.2.3 就 业 区 域 分 布... 7 1.2.4 毕 业 生 就 业 单 位 性

More information

申 论 成 功 秘 笈 材 料 当 根 本, 思 维 是 核 心 横 向 找 规 律, 纵 向 挖 深 度 阅 读 重 过 程, 概 括 见 能 力 论 证 识 功 底, 表 达 显 基 础 段 落 须 迁 移, 语 序 要 重 组 行 文 讲 条 理, 小 节 分 层 次! 申 论 考 试 特 点

申 论 成 功 秘 笈 材 料 当 根 本, 思 维 是 核 心 横 向 找 规 律, 纵 向 挖 深 度 阅 读 重 过 程, 概 括 见 能 力 论 证 识 功 底, 表 达 显 基 础 段 落 须 迁 移, 语 序 要 重 组 行 文 讲 条 理, 小 节 分 层 次! 申 论 考 试 特 点 目 录 经 典 范 文 赏 析... 1 2007 年 5 月 江 苏 省 考 申 论 试 卷... 15 2008 年 3 月 江 苏 省 考 申 论 试 卷... 24 2009 年 2 月 浙 江 省 考 申 论 试 卷... 33 2009 年 9 月 联 考 申 论 试 卷 ( 辽 宁 )... 42 2009 年 国 考 申 论 试 卷... 49 2010 年 国 考 申 论 试 卷

More information

穨學習型組織之探討-以某壽險公司為例

穨學習型組織之探討-以某壽險公司為例 1-29 2-29 3-29 4-29 (Making A Difference) 5-29 6-29 (Reaching The Top) ( ) 7-29 8-29 9-29 10-29 11-29 12-29 13-29 14-29 (%) 59 29.4% 142 70.6% 119 59.2% 82 40.8% 30 130 64.7% 31~39 67 33.3% 40 4 2.0% /

More information

06JB8981-1,8

06JB8981-1,8 2 3 There are a large number of English-learning activities and resources beneficial for both secondary and primary students at Ho Yu. Making full use of all these resources makes you a perfect English

More information

第四章 102 图 4唱16 基于图像渲染的理论基础 三张拍摄图像以及它们投影到球面上生成的球面图像 拼图的圆心是相同的 而拼图是由球面图像上的弧线图像组成的 因此我 们称之为同心球拼图 如图 4唱18 所示 这些拼图中半径最大的是圆 Ck 最小的是圆 C0 设圆 Ck 的半径为 r 虚拟相机水平视域为 θ 有 r R sin θ 2 4畅11 由此可见 构造同心球拼图的过程实际上就是对投影图像中的弧线图像

More information

;,,,, ( ),,,,, (. ) (. ),.,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,., ( ) ( -, ). (. ) ;. (. ) ;. (. ). ( ),,,,,,,,,,,,,,,, ; ; ;,,,

;,,,, ( ),,,,, (. ) (. ),.,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,., ( ) ( -, ). (. ) ;. (. ) ;. (. ). ( ),,,,,,,,,,,,,,,, ; ; ;,,, : * 周长城汤姆. 伯恩斯 内容提要 : 本文对本世纪 年代以来, 欧洲经济社会学的发展与现状进行了分 析与综述 从 年代以来的熊彼特, 经济社会学法国学派到现在的经济社会学家.. 伯恩斯. 斯韦德伯格. 马尔蒂利等, 对他们的理论与实证研究进行了分析 与归纳 尽管不可能对欧洲的经济社会学研究进行全面地综述, 但也反映了欧洲经 济社会学的大体轮廓 文中指出目前欧洲经济社会学研究主题集中在经济社会学的

More information

82 11 C/2, 10 mm, 4-5] CIE L *,, a * b *, L *,,, 0 100, 0, 100 a *,,, 80, 100 b * 19 -,, 80, ] 6] 7], 3, 3 8] 9] 10] 11] 12] L * a * b *, E E =

82 11 C/2, 10 mm, 4-5] CIE L *,, a * b *, L *,,, 0 100, 0, 100 a *,,, 80, 100 b * 19 -,, 80, ] 6] 7], 3, 3 8] 9] 10] 11] 12] L * a * b *, E E = 11 1 2 0 1 5 2 South China Fisheries Science Vol. 11, No. 1 Feb., 2015 doi: 10. 3969/ j. issn. 2095-0780. 2015. 01. 012 1, 2 1 1 1,,,, 1 1, ( 1.,,, 510300; 2.,, 201306) :,,,,, : 30, 30%, 1. 5 m s - 1 2.

More information

文学的未来与文学理论的出路 访哈佛大学 丹尼尔 奥尔布赖特教授作者 : 顾悦 作者单位 : 刊名 : 英文刊名 : 年, 卷 ( 期 ): 2014(2) 上海外国语大学英语学院 英美文学研究论丛 ENGLISH AND AMERICAN LITERARY STUDIES 本文链接 :http://d.g.wanfangdata.com.cn/periodical_ymwxyjlc201402001.aspx

More information

影響未婚同居的因素:以大學生為樣本的問卷調查

影響未婚同居的因素:以大學生為樣本的問卷調查 影 響 大 學 生 未 婚 同 居 態 度 的 因 素 : 東 海 大 學 為 例 國 北 教 大 社 教 系 張 榮 富 陳 怡 伶 摘 要 本 研 究 主 要 探 討 影 響 大 學 生 未 婚 同 居 態 度 的 因 素, 對 於 今 日 大 學 生 日 益 開 放 的 同 居 行 為 進 行 關 鍵 因 素 的 分 析, 本 研 究 主 要 分 析 : 一 了 解 大 學 生 的 同 居 態

More information

回归生态的艺术教育 # %! 社会生态学的解释 # # # # & &!

回归生态的艺术教育 # %! 社会生态学的解释 # # # # & &! 滕守尧 生态观就是一种可持续性发展观 本文通过生态农业和生态教育的对比 证明了自然界中物与 物之间相互联系和补充导致可持续性发展的事实也可以用到教育上 生态式艺术教育是整个现代生态教育 的重中之重 因为它直接让学生面对人类心理深层的生态原型 认识自己的神性 从而有了使自身可持续 性发展的重要动力 生态观 可持续性发展 园丁式教育 灌输式教育 生态式教育 世界存在的真相 # # # 马克思 恩格斯的贡献!

More information

作 主 动 追 求 知 识 获 取 技 能, 在 心 理 和 生 理 上 都 非 常 积 极 的 个 体 (Zimmerman & Pons, 1986) 在 此 期 间, 自 我 效 能 感 (self-efficacy) 自 我 控 制 (self-control) 自 我 管 理 (self-

作 主 动 追 求 知 识 获 取 技 能, 在 心 理 和 生 理 上 都 非 常 积 极 的 个 体 (Zimmerman & Pons, 1986) 在 此 期 间, 自 我 效 能 感 (self-efficacy) 自 我 控 制 (self-control) 自 我 管 理 (self- 网 络 环 境 中 英 语 学 习 者 自 我 调 控 的 个 体 特 征 研 究 A Qualitative Study of Chinese EFL Learners Online Self-regulation * 1,2 郑 春 萍, 穆 婕 2, 章 僖 格 2, 苑 仁 庆 2, 李 芒 1 北 京 师 范 大 学 教 育 学 部 2 北 京 邮 电 大 学 人 文 学 院 * zhengchunping@bupt.edu.cn

More information

2013年中文期刊目录

2013年中文期刊目录 21 世 纪 CAD/CAM 与 制 造 业 信 息 化 IT 时 代 周 刊 WTO 经 济 导 刊 爱 你 安 徽 科 技 安 全 安 全 与 电 磁 兼 容 安 全 与 环 境 学 报 八 小 时 以 外 百 科 知 识 百 年 潮 办 公 自 动 化. 学 术 版 半 导 体 光 电 半 导 体 技 术 半 月 谈 报 刊 精 粹 北 京 大 学 学 报 ( 哲 学 社 会 科 学 版 )

More information

论文,,, ( &, ), 1 ( -, : - ), ; (, ), ; ;, ( &, ),,,,,, (, ),,,, (, ) (, ),,, :. : ( ), ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ), ( ),,,, 1 原译作 修补者, 但在英译版本中, 被译作

论文,,, ( &, ), 1 ( -, : - ), ; (, ), ; ;, ( &, ),,,,,, (, ),,,, (, ) (, ),,, :. : ( ), ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ), ( ),,,, 1 原译作 修补者, 但在英译版本中, 被译作 * 夏传玲 : 本文简要回顾了国内外定性研究在最近 多年的发展概况, 总结 了定性研究的六个发展趋势和分析策略上的三种流派 在上述两种背景下, 本文探讨了计算机辅助的定性分析给定性研究带来的机遇和挑战, 特别是它和手工操作对比时的优势和劣势, 以及应用这种定性分析技术所可能面临的困难 : 定性研究定性分析 文化差异,, (, ),,,, ( - ) ( - ) ( - ) ( - ) ( - ) (

More information

2017創形パンフ表1_表4

2017創形パンフ表1_表4 2017 SCHOOL GUIDE BOOK 2017 SOKEI ACADEMY OF FINE ART & DESIGN 关于创形美术学校? 创形美术学校是培育专业艺术家的摇篮 大家知道 : 用普通的教育课程来培育专业的艺术家是件困难的事 在我们创形, 从老师到办公人员, 大家全体都是专业的艺术家 在美术界, 设计界当中取得卓越成绩的艺术家们将为大家面对面地传授心得 我们重视的并不是通过指定的教学说明书来指导大家,

More information

2762 0174 2877 7954

2762 0174 2877 7954 2762 0174 2877 7954 cwwun@ed.gov.hk http://cd.ed.gov.hk/sbp Copyright 2002, Education Department, HKSAR 1 1. 2 2. 3 2.1 3 2.2 3 4 2.3 4 3. 3.1 3.2 3.3 5 5 9 10 4. 12 4.1 12 4.2 12 13 4.3 13 4.3.1 14 4.3.2

More information

Microsoft Word - 20.doc

Microsoft Word - 20.doc 苏教基 2013 20 号 关于公布苏州市 2013 年中小学教辅材料目录的通知 各市 区教育局 ( 教育文体局 教育和体育局 ), 各直属学校, 代管学校 : 根据 省教育厅关于印发 江苏省 2013 年中小学教辅材料推荐目录 的通知 ( 苏教基 2013 10 号 ), 苏州市治理教育乱收费工作联席会议办公室 关于加强全市中小学教辅材料使用管理的实施意见 ( 苏治联办 2012 5 号 ), 以及国家

More information

spss.doc

spss.doc SPSS 8 8.1 K-Means Cluster [ 8-1] 1962 1988 8-1 2 5 31 3 7 20 F2-F3 2 3 F3-F4 3 4 109 8 8-1 2 3 2 3 F2-F3 F3-F4 1962 344 3333 29 9 9.69 1.91 1963 121 1497 27 19 12.37 1.34 1964 187 1813 32 18 9.70 1.06

More information

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20A46ABEC7A6DBBFECB5FBC5B2AABAC0B3A6B3A740ACB0BB50B9EAB0C8B1B4AA522E70707478>

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20A46ABEC7A6DBBFECB5FBC5B2AABAC0B3A6B3A740ACB0BB50B9EAB0C8B1B4AA522E70707478> 大 學 自 辦 評 鑑 的 應 有 作 為 與 實 務 探 析 主 講 人 : 曾 淑 惠 國 立 臺 北 科 技 大 學 技 術 及 職 業 教 育 研 究 所 教 授 兼 人 文 與 社 會 科 學 學 院 院 長 報 告 大 綱 1 2 3 4 5 大 學 自 辦 評 鑑 的 理 念 當 前 大 學 自 辦 評 鑑 的 核 心 議 題 大 學 自 辦 評 鑑 的 應 有 作 為 大 學 自 辦

More information

Microsoft Word - 科學教育第51期.doc

Microsoft Word - 科學教育第51期.doc 科 學 教 育 研 究 與 發 展 季 刊 Research and Development in Science Education qualterly 2008, 第 五 十 一 期,34-59 頁 2008, No.51, 34-59 國 小 高 年 級 地 震 防 災 教 學 之 研 究 許 民 陽 1 王 郁 軒 2 3 梁 添 水 1 臺 北 市 立 教 育 大 學 自 然 科 學 系

More information

重 庆 师 范 大 学 简 介 重 庆 师 范 大 学 创 办 于 1954 年, 是 首 批 学 士 授 权 单 位, 第 三 批 硕 士 学 位 授 权 单 位 2008 年 被 批 准 为 重 庆 市 中 期 立 项 建 设 的 博 士 单 位 经 过 近 60 年 的 建 设 和 发 展,

重 庆 师 范 大 学 简 介 重 庆 师 范 大 学 创 办 于 1954 年, 是 首 批 学 士 授 权 单 位, 第 三 批 硕 士 学 位 授 权 单 位 2008 年 被 批 准 为 重 庆 市 中 期 立 项 建 设 的 博 士 单 位 经 过 近 60 年 的 建 设 和 发 展, CHONG QING NORMAL UNIVERSITY 2014 年 硕 士 研 究 生 招 生 专 业 目 录 重 庆 师 范 大 学 研 究 生 招 生 办 公 室 二 〇 一 三 年 九 月 重 庆 师 范 大 学 简 介 重 庆 师 范 大 学 创 办 于 1954 年, 是 首 批 学 士 授 权 单 位, 第 三 批 硕 士 学 位 授 权 单 位 2008 年 被 批 准 为 重 庆

More information

更多财经资讯 证券图书免费下载尽在

更多财经资讯 证券图书免费下载尽在 更多财经资讯 证券图书免费下载尽在 更多财经资讯 证券图书免费下载尽在 更多财经资讯 证券图书免费下载尽在 更多财经资讯 证券图书免费下载尽在 更多财经资讯 证券图书免费下载尽在 更多财经资讯 证券图书免费下载尽在 更多财经资讯 证券图书免费下载尽在 更多财经资讯 证券图书免费下载尽在 更多财经资讯 证券图书免费下载尽在 更多财经资讯 证券图书免费下载尽在 更多财经资讯 证券图书免费下载尽在 更多财经资讯

More information

穨japhkesch.PDF

穨japhkesch.PDF : 1.1? : : ( ) : What?,,,.. -->p.44-45 Why? : 1.2 : : ( ) : -->p.94-95 -->p.44-45 -->p.158-162 : ( ) : (1995) : : ( 1) ( 2) ( 3) ( 4) ( 5) ( 1) -1994 - - ( 2) - -, -, - ( 3) -1938 9

More information

STEAM STEAM STEAM ( ) STEAM STEAM ( ) 1977 [13] [10] STEM STEM 2. [11] [14] ( )STEAM [15] [16] STEAM [12] ( ) STEAM STEAM [17] STEAM STEAM STEA

STEAM STEAM STEAM ( ) STEAM STEAM ( ) 1977 [13] [10] STEM STEM 2. [11] [14] ( )STEAM [15] [16] STEAM [12] ( ) STEAM STEAM [17] STEAM STEAM STEA 2017 8 ( 292 ) DOI:10.13811/j.cnki.eer.2017.08.017 STEAM 1 1 2 3 4 (1. 130117; 2. + 130117; 3. 130022;4. 518100) [ ] 21 STEAM STEAM STEAM STEAM STEAM STEAM [ ] STEAM ; ; [ ] G434 [ ] A [ ] (1970 ) E-mail:ddzhou@nenu.edu.cn

More information

WTM47S.pdf

WTM47S.pdf Editor`s Note 1 荣誉与光辉变化与挑战 WTM Volume No.47 Jan 2016 2 5 6 7 9 11 12 14 16 17 18 21 22 23 24 25 26 27 28 5 4 9 bschool.nus.edu/alumni/mandarin/wtm National University of Singapore Business School Mandarin

More information

8177云南龙陵保山盒装石斛,麦冬西洋参石斛泡水_草之灵霍山石斛 甘草石斛

8177云南龙陵保山盒装石斛,麦冬西洋参石斛泡水_草之灵霍山石斛 甘草石斛 8177 云 南 龙 陵 保 山 盒 装 石 斛, 麦 冬 西 洋 参 石 斛 泡 水 _ 草 之 灵 霍 山 石 斛 甘 草 石 斛 fan9fan.com http://fan9fan.com 8177 云 南 龙 陵 保 山 盒 装 石 斛, 麦 冬 西 洋 参 石 斛 泡 水 _ 草 之 灵 霍 山 石 斛 甘 草 石 斛 关 键 词 : 黄 芪 治 疗 糖 尿 病, 黄 芪 治 疗 糖 尿

More information

China International Capital Corporation Limited B

China International Capital Corporation Limited B China International Capital Corporation Limited 3908 13.10B 20172017 2018427 A 2017 2 2017 3 2017... 2... 3... 5... 6... 6... 6... 6... 7... 8... 9... 9... 9... 10... 11... 11... 11... 11... 12... 12...

More information

國家圖書館典藏電子全文

國家圖書館典藏電子全文 1 2 3 4 5 6 1-1 7 8 9 10 11 12 13 14, 15 o 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 S 27 28 ,87 87 29 30 1 2 31 ,87 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50, 51 52, 53 54 55 1. 2. 3. 56 57 58 59

More information