诣, 对本专业理论有系统的研究 ; 在同行中具有较高的知名度, 能够承担或作为主要成员参与国家重大科研项目或攻关项目 ; 工作成绩显著 ; 能够带领团队, 培养本专业领域较高水平的各级专业技术人员 教授 ( 专职研究员 ) 符合申报四级岗位条件 1, 且符合三级岗位认定或竞聘条件 ( 见附件二 ),

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1 浙江工业大学教师等岗位任期聘任基本申报条件 根据国家 省关于高校专业技术岗位 管理岗位和工勤技能岗位的基本任职条件的规定, 结合学校建设发展目标和现实基础, 特制定本轮聘任教师等岗位的基本申报条件 一 专业技术岗位 ( 一 ) 教师 ( 专职研究 ) 岗位 1. 基本条件 (1) 遵纪守法, 具有良好的师德师风和学术道德, 热爱本职工作 (2) 积极承担学校 学院 ( 部 ) 学科安排的各类教学 科研任务, 遵守教学规范 (3) 符合国家关于相应教师 ( 研究 ) 职务的基本任职条件, 具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力 (4) 身心健康, 能适应申报岗位的要求 2. 申报条件 (1) 一级岗位 一级岗位是国家专设的特级岗位, 用于聘用中国科学院院士 中国工程院院士及其他做出杰出贡献的专业技术人员, 按照国家统一的规定设置与聘用 (2) 二级岗位 应聘专业技术二级岗位人员应具有较深的学术造诣 较高的学术修养和良好的学术声誉, 对本专业理论有系统的研究, 能提出本学科的研究方向或开拓一个新的工作领域 ; 在本专业同行中发挥领衔作用, 具有较高影响力 ; 专业贡献突出, 工作成绩显著 ; 能够带领团队, 培养本专业领域高水平的专业技术人员 教授或专职研究系列研究员 ( 以下统称教授 ( 专职研究员 )) 符合 浙江省事业单位专业技术二级岗位申报条件控制标准( 试行 ) ( 见附件一 ), 可申报教师二级岗位 现聘二级岗位教师按照省主管部门的要求考核聘任 (3) 三级岗位 应聘专业技术三级岗位人员应具有较深的学术造

2 诣, 对本专业理论有系统的研究 ; 在同行中具有较高的知名度, 能够承担或作为主要成员参与国家重大科研项目或攻关项目 ; 工作成绩显著 ; 能够带领团队, 培养本专业领域较高水平的各级专业技术人员 教授 ( 专职研究员 ) 符合申报四级岗位条件 1, 且符合三级岗位认定或竞聘条件 ( 见附件二 ), 可申报教师三级岗位 (4) 四级岗位 1 教授 ( 专职研究员 ) 近 10 年 (2006 年 1 月 1 日至 2015 年 12 月 31 日, 下同 ) 取得的综合工作业绩达到 浙江工业大学教师 ( 研究 ) 系列专业技术职务评聘实施办法 ( 试行 ) ( 浙工大发 [2014]8 号 ) 规定的教授 ( 专职研究员 ) 晋升业绩基本条件 ( 教学工作量 除外, 通讯作者视同为第一作者, 共同通讯作者的认可 1 位作者, 下同 ), 或符合以下条件的一条 (2 至 4 所提 符合其中某项条件的 3 倍业绩 同此 ), 可申报教师四级岗位 A. 申报教学为主型教授岗位, 达到晋升教学为主型教授业绩基本条件 ( 二 ) 至 ( 四 ) 中某项条件的 3 倍业绩 ; B. 申报教学科研型教授岗位, 符合晋升教学科研型教授 教学工作业绩 中一项条件, 且达到 科学研究业绩 中某项条件的 2 倍业绩 ; 或达到 科学研究业绩 中某项条件的 3 倍业绩 ; C. 申报科研为主型教授岗位, 达到晋升科研为主型教授 科学研究业绩 中某项条件的 3 倍业绩 ; D. 申报社会服务与推广型教授, 达到晋升社会服务与推广型教授 服务推广业绩 中某项条件的 3 倍业绩 2 本轮岗位聘任中未达到 1 的条件者, 确因所在学院学科建设 教学 科研等工作需要, 可适当放宽申报教师四级岗位的条件, 但应满足教授 ( 专职研究员 ) 晋升业绩基本条件 ( 教学工作量 除外, 通讯作者视同为第一作者 ) 中的 2 项, 并在本聘期结束考核时前两个聘期取得的综合工作业绩达到教授 ( 专职研究员 ) 晋升业绩基本条件或某项条件

3 的 3 倍业绩 3 本轮岗位聘任中虽未达到 1 的条件, 但不满两个聘期 (1963 年 12 月 31 日前出生 ), 或从教 30 周年以上 ( 到 2015 年 12 月 31 日 ), 或承担量大面广的全校性公共基础课程的教授, 确因人才培养需要, 具有较高的教学水平, 应聘教学为主型岗位, 可适当放宽申报教师四级岗位的条件 聘任时须明确岗位的本科教育教学工作要求, 并在本聘期结束考核时前两个聘期取得的综合工作业绩达到教学为主型教授晋升业绩基本条件, 或符合其中某项条件的 3 倍业绩 该类岗位的数量控制在 2-4 级岗位总量的一定比例范围 聘任的具体条件和要求由教务处等部门负责制定 不满一个聘期的不作考核要求 4 本轮岗位聘任中未达到 1 的条件, 应聘社会服务和技术推广为主型岗位, 按照国家相关规定, 可适当放宽申报教师四级岗位的条件 要求在本聘期结束考核时前两个聘期取得的综合工作业绩达到社会服务和技术推广为主型教授 ( 专职研究员 ) 晋升业绩基本条件, 或符合其中某项条件的 3 倍业绩 聘任的具体条件和要求由工业研究院等部门负责制定 5 本轮岗位聘任中, 教授 ( 专职研究员 ) 可按照之江学院的岗位聘任条件聘至之江学院, 岗位薪酬待遇按之江学院的规定执行 (5) 五级及以下岗位 1 教师五级及以下各级岗位的具体申报条件由各学院根据 浙江工业大学教师 ( 研究 ) 系列专业技术职务评聘实施办法 ( 试行 ) 规定的要求及实际情况, 参照四级岗位申报条件的设置办法制定 申报条件既要考虑教师专业技术职务的任职年限, 更要考虑各级各类岗位的专业能力和学术水平要求与特点 对教学科研型 教学为主型 科研为主型和社会服务与推广型等不同类型高级岗位, 各学院应体现岗位申报条件的侧重点 2 申报五级和六级岗位应受聘副教授 ( 专职研究系列副研究员 ) 职

4 务满 3 年或具有正高级专业技术职务 ; 申报八级和九级岗位应受聘讲师 ( 专职研究系列助理研究员 ) 职务满 3 年或具有副高级专业技术职务 ; 申报十一级岗位应受聘助教 ( 专职研究系列研究实习员 ) 职务满 3 年 3 具有副教授 ( 专职研究系列副研究员 ) 职务或在教师岗位上的具有其他系列副高级专业技术职务人员, 符合教师七级岗位申报条件, 可申报七级岗位 ; 具有讲师 ( 专职研究系列助理研究员 ) 职务或在教师岗位上的具有其他系列中级专业技术职务人员, 符合教师十级岗位申报条件, 可申报十级岗位 ; 具有助教职务人员可申报十二级岗位 ( 二 ) 学生思政教育岗位 1. 基本条件 (1) 遵纪守法, 具有良好的思想政治素质, 热爱本职工作 (2) 坚持教书育人 管理育人 服务育人 (3) 符合学生思政教育系列教师职务的基本任职条件, 掌握学生思想政治教育工作基本规律, 具备从事学生思想政治教育工作和研究的能力 (4) 身心健康, 能适应岗位要求 2. 申报条件 (1) 三级及以上岗位参照教师岗位 (2) 四级岗位 1 学生思政教育系列教授近 10 年取得的业绩达到学校学生思政教育系列教授职务晋升业绩基本条件 ( 教学工作量 除外, 通讯作者视同为第一作者 ), 或符合某项条件的 3 倍业绩, 可申报四级岗位 2 本轮岗位聘任中未达到 1 的条件者, 确因工作需要, 可适当放宽申报四级岗位的条件, 但应满足学生思政教育系列教授职务晋升业绩基本条件 ( 通讯作者视同为第一作者 ) 中的 2 项, 并在本聘期结束时前两个聘期取得的综合工作业绩达到学生思政教育系列教授职务晋升业绩基本条件或某项条件的 3 倍业绩

5 3 本轮岗位聘任中未达到 1 的条件, 且不满两个聘期 (1963 年 12 月 31 日前出生 ) 或从教 30 周年以上 ( 到 2015 年 12 月 31 日 ) 的教授, 从事学生思想政治教育工作且业绩突出者, 可适当放宽申报四级岗位的条件, 但应在本聘期结束时履职考核优秀或前两个聘期取得的综合工作业绩达到学生思政教育系列教授职务晋升业绩基本条件或某项条件的 3 倍业绩 不满一个聘期的不作考核要求 (3) 五级及以下岗位 1 五至七级岗位的具体申报条件根据学校学生思政教育系列教师专业技术职务评聘基本条件的规定要求及实际情况, 参照四级岗位申报条件的设置办法制定 2 申报五级和六级岗位应受聘学生思政教育系列副教授职务满 3 年, 任现职以来在学生思想政治教育方面研究成果较为突出, 工作实绩明显 3 具有学生思政教育系列副教授职务或在学生思政教育岗位上的具有其他系列副高级专业技术职务人员, 在学生思想政治教育方面有一定的研究成果和工作实绩, 可申报七级岗位 4 七级以下各级岗位的具体申报条件由各学院结合辅导员工作的特点及具体岗位职责要求制定, 任职年限要求参照专任教师要求 ( 三 ) 其他专业技术岗位 1. 基本条件 (1) 遵纪守法, 具有良好的品行和职业道德 (2) 具备岗位所需的专业技术能力 (3) 对于实行职 ( 执 ) 业资格制度的岗位, 符合国家对职 ( 执 ) 业资格的要求 (4) 身心健康, 能适应岗位要求 2. 申报条件 (1) 三级岗位 工程技术 图书档案 高等教育管理等系列正高

6 级专业技术职务人员符合其他专业技术四级岗位申报条件, 且符合三级岗位竞聘条件 ( 见附件三 ), 可申报其他专业技术三级岗位 (2) 四级岗位 其他专业技术四级岗位聘任突出岗位职责导向 1 工程技术 图书档案 高等教育管理等系列正高级专业技术职务人员, 近 10 年取得的业绩达到学校规定的相应系列正高级专业技术职务晋升业绩基本条件 ( 通讯作者视同为第一作者 ) 或某项条件的 3 倍业绩, 可申报其他专业技术四级岗位 2 本轮岗位聘任中未达到 1 的条件者, 确因所在单位工作需要, 以承担管理 服务和生产经营职能为主且工作业绩突出, 或不满两个聘期 (1963 年 12 月 31 日前出生 ), 可适当放宽申报四级岗位的条件, 但应在本聘期结束时履职考核优秀或前两个聘期取得的综合工作业绩达到相应系列正高级专业技术职务晋升业绩基本条件或某项条件的 3 倍业绩 不满一个聘期的不作考核要求 (3) 五级及以下岗位 1 其他专业技术五级及以下各级岗位的具体申报条件由各部门 各单位根据学校实验技术等系列专业技术职务评聘基本条件的规定要求及实际情况, 参照四级岗位申报条件的设置办法制定 申报条件既要考虑专业技术职务的任职年限, 更要考虑专业技术职务的水平要求和特点, 也要保持不同类型同等级专业技术职务申报条件的相对平衡 2 申报五级和六级岗位应受聘相应专业技术副高级职务满 3 年或具有正高级专业技术职务 ; 申报八级和九级岗位应受聘相应专业技术中级职务满 3 年或具有副高级专业技术职务 ; 申报十一级岗位应受聘专业技术助理级职务满 3 年 3 具有副高级专业技术职务人员, 符合相应专业技术七级岗位申报条件, 可申报七级岗位 ; 具有中级专业技术职务人员, 符合相应专业技术十级岗位申报条件, 可申报十级岗位, 具有初级专业技术职务人员可申报相应专业技术十二或十三级岗位

7 在教育教学 科学研究 社会服务等方面工作业绩和贡献特别突出的, 达到学院相应破格申报条件, 可不受任职年限限制, 在副高级及以下专业技术职务同一层级内破格申报 二 管理岗位 1. 基本条件 (1) 遵纪守法, 具有良好的思想政治素质, 熟悉高等教育的法规和政策 (2) 爱岗敬业, 坚持管理育人 服务育人 (3) 具备相应岗位要求的知识 能力 (4) 身心健康, 能适应岗位要求 2. 申报条件 (1) 具有大专 ( 含 ) 以上文化程度 (2) 应聘主管岗位应具备以下条件之一 : 具有六级职员 ( 含 ) 以上职级 ; 或具有副高级 ( 含 ) 以上专业技术职务 ; 或具有本科 ( 含 ) 以上学历, 七级职员 ( 含 ) 以上职级或中级 ( 含 ) 以上专业技术职务 (3) 应聘副主管岗位应具备以下条件之一 : 符合主管岗位聘任条件 ; 或具有本科 ( 含 ) 以上学历, 八级职员 ( 含 ) 以上职级 三 工勤技能岗位 1. 基本条件 (1) 遵纪守法, 具有良好的思想政治素质和职业道德 (2) 爱岗敬业, 坚持服务育人 (3) 具备岗位所需要的资格和技能条件 (4) 身心健康, 能适应岗位要求 2. 申报条件 由设岗单位根据工勤岗位的具体工作要求设置 四 本条件在本轮岗位聘任中执行, 由人事处负责解释

8 附件一 : 浙江省事业单位专业技术二级岗位申报条件控制标准( 试行 ) ( 略 ) 附件二 : 教师 ( 专职研究 ) 三级岗位认定条件任正高级教师专业技术职务以来, 达到下列条件者可申请认定教师三级岗位 : 任正高职务 18 年及以上, 且近三轮岗位聘任平均等级 7 级 ( 专业技术四级岗位 ) 及以上 ; 或符合二级岗竞聘条件之一 ; 或符合表 2-1 所列条件之一 表 2-1 类别名称 教学类 (A) 序号 A1 任职年限 无 认定条件 国家教学成果奖二等奖 省级教学成果奖一等奖 ( 均 为第一获奖人 ) A2 无省级以上教学名师 A3 无曾获 全国百篇优秀博士论文 指导教师 学科建设与科研类 (B) 学术影响类 (C) B1 无 省部级科学技术奖一等奖 ( 第一获奖人 ) B2 无 省科学技术重大贡献奖获得者 B3 无 艺术类作品在全国美展获三等奖以上 ( 第一获奖人 ) C1 无 省有突出贡献中青年专家 C2 10 年及以上 省 新世纪 151 人才工程 第一层次培养人员 教师 ( 专职研究 ) 三级岗位竞聘条件任正高级教师专业技术职务以来, 达到下列条件者可申请竞聘教师三级岗位 : 任正高职务 15 年及以上, 且在岗 ; 任正高职务 10 年及以上, 且近三轮岗位聘任平均等级 7 级 ( 专业技术四级岗位 ) 及以上 ; 或符合表 2-2 所列条件之一

9 表 2-2 类别名称 教学类 (A) 学科建设与科研类 (B) 学术影响类 (C) 特别推荐 序号 任职年限 竞聘条件 A1 无国家级精品 ( 双语 ) 课程负责人 A2 无国家级特色专业负责人 A3 无教育部高等学校专业教学指导委员会委员 A4 无国家级教学成果奖 ( 前 3 名 ) A5 无省级教学成果奖一等奖 ( 前 2 名 ) 二等奖 ( 第一获奖人 ) A6 无 曾获 省优秀博士论文 指导教师 A7 无 省级教学指导委员会主任委员 B1 无 国家哲学社会科学领导小组社科基金优秀成果奖 ( 前 3 名 ) B2 无 国家社科基金项目优秀成果奖 ( 前 3 名 ) B3 无 教育部人文社科优秀成果奖二等奖及以上 ( 前 3 名 ) B4 无 艺术类作品在全国美展三等奖以上 ( 前 3 名 ) B5 无 人文社科咨询报告被党和国家领导人批示并被国家有关部门采纳的第一作者 B6 无 国家自然科学奖 技术发明奖 科技进步奖 ( 前 3 名 ) B7 无 省部级科研成果奖一等奖 ( 前 2 名 ) 二等奖( 第一获奖人 ) 主持 100 万元以上 863 项目和 973 项目 国家科技支撑项 B8 无 目 ( 课题 ) 国际合作项目 国家科技重大专项项目( 课 题 ) 负责人 B9 无 国家自然科学 社会科学基金重大 ( 重点 优青基金 ) 项目负责人 B10 无 主持对国民经济有重大影响的科研课题, 到校总研究经费 500 万元及以上 B11 无第一作者或通讯作者人文社科类发表权威期刊论文 3 篇及以上 B12 无 第一作者或通讯作者理工类发表中科院一区期刊 ( 工大 top100 期刊 ) 论文 4 篇及以上 国家 特支计划 青年拔尖人才 国家 青年千人计划 C1 无 入选者 教育部 新世纪优秀人才支持计划 入选者 长 江青年学者 C2 5 年及省杰出青年科学基金获得者 钱江高级人才 特聘教授 以上省 千人计划 特聘专家 C3 5 年及以上 省 新世纪 151 人才工程 第一层次培养人员 10 年 C4 及以上 省 新世纪 151 人才工程 第二层次培养人员 D1 无 鉴于申请人的突出成就 贡献和声誉, 由 3 名以上专家 ( 两院院士 省特级专家 教育部学科评议组成员 ) 联名推荐 D2 无鉴于申请人的突出成就 贡献和声誉, 由校长直接提名

10 附件三 专业技术岗位等级 三级 任职年限 15 年及以上 无 其他专业技术三级岗位竞聘条件 竞聘条件 实验关键岗或其他专业技术骨干岗位, 有较高的学术水平, 在本领域有较高的学术地位, 并在所在岗位发挥重要作用 省级以上学会 ( 协会 ) 主任委员, 或符合教师 ( 专职研究 ) 三级岗位竞聘条件

技术七级 技术七级 优秀 技术十级 优秀 技术十级 优秀 技术十级 优秀 优秀 技术十级

技术七级 技术七级 优秀 技术十级 优秀 技术十级 优秀 技术十级 优秀 优秀 技术十级 101002 技术四级 2012-07-10 101005 技术三级 2011-12-31 优秀 优秀 优秀 101006 技术七级 2012-07-10 优秀 101008 管理五级 2012-07-10 优秀 101009 管理六级 2015-06-29 优秀 优秀 101010 技术十级 2011-12-31 优秀 101011 管理六级 2011-12-31 101012 技术十级 2011-12-31

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