SARC Template in Word (Traditional Chinese) - School Accountability Report Card (CA Dept of Education)
|
|
|
- 巩子 刘
- 5 years ago
- Views:
Transcription
1 學校 : 薩拉托加高中 加州教育局學校教學責任報告卡報告內容摘自 學年資料 學年期間發佈 地址 :20300 Herriman Ave. Saratoga, CA 電話 :(408) 校長 : 保羅. 魯賓遜 (Paul Robinson) 開設年級 : 九至十二年級 加州法律規定, 加州各所學校的學校教學責任報告卡 (School Accountability Report Card, 簡稱 SARC 或報告卡 ) 必須在每年 2 月 1 日前發佈, 其中必須包含與加州各所公立學校的教學條件和成績表現有關的資訊 依據本地學校控制資助計算公式 (Local Control Funding Formula, 簡稱 LCFF), 所有本地教育機構必須制定 本地學校控制責任計畫書 (Local Control Accountability Plan, 簡稱 LCAP), 指出其計畫如何達到所有學生的具體年度教學目標並開展特定的活動以解決本州及本地的工作重點 此外, 本地學校控制責任計畫書中採用的資料將與報告卡中的內容相一致 有關學校教學責任報告卡要求的更多資訊, 請見加州教育局 (CDE) 的學校教學責任報告卡網頁, 網址 : 有關本地學校控制資助計算公式或本地學校控制責任計畫書的更多資訊, 請見加州教育局的 LCFF 網頁, 網址 有關學校的更多資訊, 請家長 / 監護人和社區成員聯絡學校校長或學區辦公室 DataQuest DataQuest 是 CDE DataQuest 網頁 上的一款再現資料資訊工具, 其中包含該校附加資訊以及其與所屬區 縣和國家的對照 值得一提的是,DataQuest 是一個動態系統, 提供學校報告 ( 如 : 測試資料 入學率 高中畢業 退學 課程註冊 職工和英語學習者的資料 ) 網路接入 (Internet Access) 可在公共圖書館以及其它可公開訪問的地方 ( 例如加州圖書館 ) 上網 訪問互聯網的圖書館和公共場所一般以 先到先得, 額滿即止 為基礎 其它使用限制可能包括運營時間 工作站可使用的時長 ( 視情況而定 ) 工作站可使用的軟體程式類型以及列印文檔的能力 Throughout this document the letters DPL mean data provided by the LEA, and the letters DPC mean data provided by the CDE.
2 關於本校 學區聯絡資訊 最新學年 學區名稱 洛斯加托斯 - 薩拉託加聯合聯盟高中學區 電話號碼 (408) 督學 鮑勃 米斯戴爾 (Bob Mistele) 電郵地址 bmistele@lgsuhsd.org 網址 學校聯絡資訊 最新學年 學校名稱 薩拉託加高中 街道 Herriman Ave. 城市 州 郵編 Saratoga, CA 電話號碼 (408) 校長 保羅 魯濱遜 (Paul Robinson) 電郵地址 probinson@lgsuhsd.org 網址 CDS( 郡 區 學校 ) 代碼 學校簡介及辦學宗旨 最新學年 薩拉託加高中 (SHS) 是一所成績突出的公立高中, 擁有 1378 名學生和 100 多名員工 儘管考試成績和大學先修課程無疑是值得驕傲的事情, 但 SHS 更加註重創建一個激勵的學習環境, 以促進學生取得優秀的學業成績, 同時為學生健康地生活提供支持 教師協作時間已經不只指定的每週一次 SHS 教職員工和學生齊心協力, 建立一個使學生在學業上不斷取得進步的環境 在此環境中, 教師可以分享最佳做法, 而且每個人都可以在其社交情感發展方面不斷成長 在所有教學單位中, 學生可以自由地了解各種課程, 並可以在大學預科課程或榮譽課程和 AP 課程之間進行選擇 多媒體藝術課程 (MAP) 藉由在英語 社會研究和多媒體課上將學生聚集在一起, 進行有效的協作和創造基於項目的學習成果, 而在學生參與人數及開課堂數上, 於這幾年繼續成長 由九至十二年級學生所共同組成參與的此多媒體藝術課程是一個以在優秀學科表現, 注重多重文學修養, 並以分工合作為基礎下, 所代表實施共同核心教育標準下的成功案例 該項目的優勢是學生和教師養成的團隊協作精神 SHS 是一所在科學 技術 工程和數學 (STEM) 方面有其高水平教學內容的高中 藉著通過增加三年 項目引導方式 (PLTW) 課程, 為學生開了 工程設計導論 工程學原理 和 數位電子 課, 並在 學年度增開 工程設計與實踐 課 表演和視覺藝術團體屬於全美最強之列, 因為他們在各種水平的比賽和表演中屢次獲得表彰 有大約 33% 的學生積極參加音樂活動, 他們帶頭在世界各地表演, 不管是演唱會或是演奏會都並常常贏得觀眾高度讚譽 今年學校的軍樂隊甚至在每年一度的玫瑰花車遊行上獲邀表演 超過 60% 的 SHS 學生參加 CCS 最高水平賽事中的田徑比賽, 男排及男子越野田徑賽晉級至 CCS 冠軍賽, 女網則是名列 CCS 亞軍跟入圍北加女子網球賽, 再加上游泳加州冠軍, 這些都是高水準的表現 而學生活動中總是出現校園裡 75 個活躍俱樂部和服務機構的身影 通過一筆私人贈款,SHS 還僱有一名服務學習協調員, 作為學習體驗的一部分促進社區服務 學生們給無家可歸者提供食物, 種植樹木, 清理海灘和公園, 並做飯以期阻止世界範圍的飢餓蔓延 除了項目優勢, 學生人群和工作人員的多樣性使本校校園成為國際社會的一個縮影 這使學生和工作人員可以充分認識 積極準備並努力克服全球社會所面臨的挑戰 過去三年來, 青年諮詢和支持服務 (CASSY) 計劃已成為 SHS 社區的一個組成部分 職業治療師隨時準備在社交情感生活方面為學生提供單次或持續性支持服務 力量來源 (Sources of Strength) 和 SHS 共同訓練學生如何支持幫助校內需要的同伴 同根 (Common Roots) 合作, 則提供並輔助學生基於研究而發展出的活動與方式 SHS 學生均會在第一時間告訴您尊重彼此並支持彼此對於 SHS 每個人的成功至關重要 這就是您會一天多次聽到有人說 It s Great to be a FALCON! 的原因
3 各年級學生入學情況 ( 學年 ) 年級 學生人數 9 年級 年級 年級 年級 362 不分年級的中學 20 總入學人數 Grade 9 Grade 10 Grade 11 Grade 12 Ungraded Secondary 各學生群體的入學情況 ( 學年 ) 學生群體 占總入學人數的百分比 黑人或美籍非裔 0.1% 美籍印第安人或阿拉斯加原住民 0.0% 亞裔 58.0% 菲律賓裔 0.6% 西班牙裔或拉丁裔 5.0% 夏威夷原住民或太平洋群島居民 0.0% 白人 28.0% 雙種族或多種族混血 8.1% 社會經濟弱勢羣體 1.2% 英語學習生 1.5% 殘障學生 1.1% 寄養青少年 0.0% 11%% 8% 28% Black or African American American Indian or Alaska Native Asian Filipino Hispanic or Latino Native Hawaiian or Pacific Islander White Two or More Races Socioeconomically Disadvantaged English Learners Students with Disabilities Foster Youth 11% 5% 58% Last updated: 1/28/2016
4 A. 學習的條件 加州優先順序 : 基礎 報告卡提供了有關加州優先順序 : 基礎 (1 級 ) 的如下資訊 : 教師得到合理委派並具有教授相應科目及學生的充分資質的情況 ; 學生可以獲得標準化的教材 ; 及 學校設施維持良好的保養狀態 教師資質 教師 學校 學校 學校 學區 具有充分資質的教師 資質不充分的教師 教授非專業科目的教師 ( 具有充分資質 )
5 教師委派不當及教師職位空缺 指標 不當委派的英語學習生授課教師 不當委派的教師總數 * 教師職位空缺 註 : 不當委派 指未經法律認可而教授相應年級 科目領域或學生群體等的教師所佔據的職位數量 * 不當委派教師總數中包括不當委派的英語學習生授課教師的人數 由高素質教師提供主要科目教學的班級 ( 學年 ) 班級地點 由高素質教師授課主要科目班級百分比 未由高素質教師授課主要科目班級百分比 本校 93.0% 7.0% 學區內所有學校 94.0% 6.0% 學區內高貧困率學校 0.0% 0.0% 學區內低貧困率學校 94.0% 6.0% 註 : 高貧困率學校指本校有資格享受免費或優惠用餐計畫的學生數量約占學生總人數的 40% 或以上的學校 低貧困率學校指本校有資格享受免費或優惠用餐計畫的學生數量約占學生總人數的 39% 或以下的學校
6 教科書和教學材料的品質 流通性及可用性 最新學年 收集資料的年份和月份 :2016 年 1 月 閱讀 / 語言藝術 數學 科學 主要科目 歷史 - 社會科學 外語 衞生 教科書及教材 / 批准採納年份 英國 9 文學 - 讀者之選 Glencoe/McGraw-Hill 2003 年出版英國 11 文學 - 讀者之選 - Glencoe/McGraw-Hill 年出版英語語言文學大學先修課程 演進中的規範 Ally & Bacon 公司 年出版 代數 1 霍頓 米夫林 哈考特 年出版幾何 - 霍頓 米夫林 哈考特 年出版代數 2 - 霍頓 米夫林 哈考特 年出版初等微積分 - ThomsonLearning/ 布魯克斯 / 科爾 2006 年年出三角及應用微積分 - 霍頓米夫林出版 年年出版 生物 Pearson Prentice Hall 出版 2004 年化學 Prentice Hall 出版 2008 年物理原理和問題 Glenco/McGraw-1999 年出地球科學 Prentice Hall 出版 2008 年 美国人, 二十一世纪重建 - McDougall/Littell 出版 年世界近代史 : 互动模式 2005 年世界地理 - McDougall/Littell 2002 年出经济学 - Worth Publishing 年出 中文天地 Pearson Prentice Hall 2008 年出版 D'Accord Vista Higher Learning 出版 & 2012 年 D'Accord Vista Higher Learning 出版 和 2013 年 人体介绍 John Wiley & Sons 公司 2006 年出 是否取自最近批准採納的版本? 缺少專用教科書或教材的學生百分比 是 0.0% 是 0.0% 是 0.0% 是 0.0% 是 0.0% 是 0.0% 視覺和表演藝術色调和谐 - McGraw-Hill 出版 2008 年是 0.0% 科學實驗設備 (9 至 12 年級 ) SHS 有足够量的实验室材料和设备, 可满足所有 UC/CSU 和 AP 科学课课程的期望 0.0%
7 學校設施狀況及改善計畫 最新學年 總體來說薩拉託加高中的安全措施, 清潔程度及設備充分齊全的評價是良好的, 排名名次大約在前 5% SHS 繼續為學生, 教職員和社區提供有效並完善的措施與配備 因為社區與學區委員會的支持, 由 Measure E 和常設性經費的補助下, 學區能繼續維持校園硬體設備並加以改進而更現代化 在 2016 年的春天, 除了已建好的全新的運動場外, 鄰近 MaAfee 表演廳的新音樂大樓也將動土興建 其他與 Measure E 經費的資料訊息和學校總務修繕維護的計劃都已公佈在學區網站上 : 學校設施的保養狀況 最新學年 使用最新的設施檢測工具資料 ( 或同等資料 ), 提供如下資訊 : 對所列檢查項目的保養狀況的判定 為確保良好的保養結果需要採取哪些維護措施 收集資料的年份和月份 綜合評分收集資料的年份和月份 :2015 年七月 檢查項目 系統 : 氣體洩漏 機械 / 空調系統 下水道 好一般較差 V 所需的保養及已經採取或計畫採取的措施 置物間 : 通風口蓋鬆脫 - 將進行維修 區域 202: 外側通風口蓋損壞 - 將進行維修 音樂部門辦公室 : 通風口髒污 - 將進行清理 室內 : 室內表面 清潔度 : 總體清潔度 害蟲 / 寄生蟲侵擾 V V 校長辦公室 : 插座無電源 - 將進行維修副校長辦公室 : 門後牆上有洞 - 將進行整修多處室內 : 天花板損壞, 松落, 漏水水漬, 有洞 - 將進行修繕多處室內 : 地板有洞 - 將進行修繕 BP01: 地毯高低不平會導致絆倒 / 壁紙剝落 - 將進行修繕廁所 : 門後牆上瓷磚破損 - 將進行修繕多處室內 : 入口處地板損壞 - 將進行整修 MO1 樂隊室 : 地毯破損 -- 將進行整修區域 9045: 天花板水漬 - 將進行修繕小體育館 : 記分板塑膠片剝落 - 將進行修繕保健區 : 洗手台上方壁紙剝落 - 將進行修繕無害蟲 / 寄生蟲侵擾問題
8 電氣 : 電氣設備 V 多處區域 : 插座無蓋或破損 - 將進行修繕多處區域 : 插座無電源 - 將進行修繕區域 B: 時鐘遺失, 電線外露 - 將進行修繕教職員休息室 : 缺少兩處燈管 - 將進行修繕儲藏室 : 時鐘遺失, 電線外露 - 將進行修繕廁所 : 電插座損壞 - 將進行修繕多處區域 : 電流安定器損壞 - 將進行修繕區域 104: 插座蓋損壞突出 - 將進行修繕男生廁所 : 一座烘手機損壞 - 將進行修繕 / 換新區域 006: 燈管松落 - 將進行修繕圖書館 : 管線外露 - 將進行修繕 MO2 合唱團室 : 電座鬆脫 - 將進行修繕輔導室區 : 一燈管損壞 - 將進行修繕廁所 : 第一個洗手槽排水孔損壞 - 將進行修繕 洗手間 / 飲水機 : 洗手間 水槽 / 飲水機 安全 : 消防安全 危險品 V V 區域 603: 飲水機損壞, 無法使用 - 將進行修繕女生廁所 : 三個水龍頭損壞, 無法使用 - 將進行修繕男生廁所 : 小便池座配件產生氧化生鏽 - 將進行修繕女生廁所 : 外側飲水器因漏水而氧化生鏽 - 將進行修繕 BP01: 無教室門牌 - 將訂購安裝多處區域 : 空氣清新器 - 將移除區域 601: 天花板油漆脫落 - 將重新粉刷區域 901/902: 無教室門牌 - 將訂購安裝男生廁所 : 洗手槽後油漆剝落 -- 將重新粉刷 建築結構 : 結構損壞 屋頂 V 無建築結構損壞問題 室外 : 操場 / 學校空地 窗戶 / 門 / 大門 / 圍牆 V BP01: 通道至教室 100 區損壞易絆倒 - 將進行整修男生廁所 : 下方門鉸鏈鬆脫 - 將進行修繕區域 409: 走道損壞易絆倒 - 將進行整修區域 506: 至教職員停車場的走道損壞 - 將進行整修區域 703: 走道損壞易絆倒 - 將進行整修區域 004: 門鎖損壞, 不易開關 - 將進行修繕 / 換新小健身房 : 門損壞無法完全關上 ; 門檻片缺失 - 將進行更換學校集合場 : 多處水泥, 柏油地損壞易造成絆倒 - 將進行整修小劇院 : 後方入口處損壞 - 將進行整修 設施綜合評分 最新學年 收集資料的年份和月份 :2015 年七月 綜合評分 模範良好一般較差 V
9 B. 學生成果 加州優先順序 : 學生成績 報告卡提供了有關加州優先順序 : 學生成績 (4 級 ) 的如下資訊 : 全州範圍內的評估 ( 即加州學生成績與學業進步評估 (California Assessment of Student Performance and Progress, 簡稱 CAASPP) 加州科學標準測驗 ); 及 順利完成課程計畫, 達到加州大學或加州州立大學錄取要求或職業技術教育課程或計畫錄取要求的學生百分比 全體學生的加州學生成績與學業進步評估 ( 學年 ) 科目 英語語言藝術 / 讀寫能力 (3-8 與 11 年級 ) 數學 (3-8 與 11 年級 ) 達到或超過州標準的學生百分比 學校學區州 95.0% 81.0% 44.0% 90.0% 70.0% 33.0% 註 : 考生人數為 10 人或以下的, 因本類別學生人數過低可能造成統計資訊不準確或出於保護學生隱私的考慮, 將不予計算百分比
10 加州學生成績與學業進步評估 (CAASPP) 評估結果 英語語言藝術 ( 學年 ) 依學生群體分類 英語語言藝術 (ELA) 11 年級 學生群體學生總人數考生人數 參加測驗學生百分比 1 級成績百分比 * 2 級成績百分比 * 3 級成績百分比 * 4 級成績百分比 * 所有學生 % 2.0% 3.0% 22.0% 72.0% 男生 % 1.0% 3.0% 26.0% 70.0% 女生 % 3.0% 3.0% 18.0% 76.0% 美籍非裔或黑人 % 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 美籍印第安人或阿拉斯加原住民 % 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 亞裔 % 0.0% 3.0% 19.0% 77.0% 菲律賓裔 % 西班牙裔或拉丁裔 % 31.0% 8.0% 23.0% 31.0% 太平洋群島居民或夏威夷人 % 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 白人 % 0.0% 3.0% 27.0% 70.0% 雙種族或多種族混血 % 5.0% 0.0% 29.0% 67.0% 社會經濟弱勢羣體 % 英語學習生 % 殘障學生 % 接受移民教育服務的學生 % 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 寄養青少年 當學生人數為 10 人或以下的, 因本類別學生人數過低可能造成統計資訊不準確或出於保護學生隱私的考慮, 表格內將雙破折號 (--) 表示 註 : 考生人數包括沒有收到分數的學生 ; 然而, 考生人數並非是用來計算成績等級百分比的數字 成績等級百分比係使用有成績的學生人數來計算 * 1 級 = 未達標準 2 級 = 接近標準 3 級 = 達到標準 4 級 = 超越標準
11 加州學生成績與學業進步評估 (CAASPP) 評估結果 數學 ( 學年 ) 依學生群體分類 數學 11 年級 學生群體學生總人數考生人數 參加測驗學生百分比 1 級成績百分比 * 2 級成績百分比 * 3 級成績百分比 * 4 級成績百分比 * 所有學生 % 3.0% 6.0% 21.0% 69.0% 男生 % 2.0% 6.0% 19.0% 72.0% 女生 % 5.0% 6.0% 23.0% 66.0% 美籍非裔或黑人 % 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 美籍印第安人或阿拉斯加原住民 % 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 亞裔 % 0.0% 2.0% 17.0% 81.0% 菲律賓裔 % 西班牙裔或拉丁裔 % 38.0% 23.0% 31.0% 0.0% 太平洋群島居民或夏威夷人 % 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 白人 % 7.0% 8.0% 27.0% 58.0% 雙種族或多種族混血 % 0.0% 10.0% 30.0% 60.0% 社會經濟弱勢羣體 % 英語學習生 % 殘障學生 % 32.0% 16.0% 37.0% 16.0% 接受移民教育服務的學生 % 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 寄養青少年 當學生人數為 10 人或以下的, 因本類別學生人數過低可能造成統計資訊不準確或出於保護學生隱私的考慮, 表格內將出現雙破折號 (- -) 註 : 考生人數包括沒有收到分數的學生 ; 然而, 考生人數並非是用來計算成績等級百分比的數字 成績等級百分比係使用有成績的學生人數來計算 * 1 級 = 未達標準 2 級 = 接近標準 3 級 = 達到標準 4 級 = 超越標準
12 全體學生的加州標準測驗 ( 科學科目 ) 三年比較 科目 科學 ( 年級 ) 達到良好或優異的學生百分比 ( 達到或超過州標準 ) 學校學區州 % 92.0% 92.0% 90.0% 88.0% 88.0% 59.0% 60.0% 56.0% 註 : 考生人數為 10 人或以下的, 因本類別學生人數過低可能造成統計資訊不準確或出於保護學生隱私的考慮, 將不予顯示考試分數 各群體學生的加州標準測驗結果 ( 科學科目 )( 學年 ) 學生群體 達到良好或優異的學生百分比 本地教育機構所有學生 88.0% 學校所有學生 92.0% 男生 96.0% 女生 89.0% 黑人或美籍非裔 美籍印第安人或阿拉斯加原住民 亞裔 96.0% 菲律賓裔 西班牙裔或拉丁裔 85.0% 夏威夷原住民或太平洋群島居民 白人 85.0% 雙種族或多種族混血 95.0% 社會經濟弱勢羣體 英語學習生 殘障學生 67.0% 接受移民教育服務的學生 寄養青少年 註 : 考生人數為 10 人或以下的, 因本類別學生人數過低可能造成統計資訊不準確或出於保護學生隱私的考慮, 將不予顯示考試分數
13 職業技術教育計畫 ( 學年 ) 薩拉託加高中提供十五節選修課, 它們都與 CTE 相關 經由多媒體藝術課程 (MAP) 學生們必須選修多媒體藝術初級, 中級及高級課而有機會累積與多媒體相關的實務經歷 ; 更藉由選修多媒體新聞學課而熟悉了解媒體幕前, 幕後的相關工作 這些課程都與英文及歷史課相互聯結, 讓學生從做團體報告中能學習相互合作的重要 項目引導方式 (PLTW) 課程, 有更加精密的課程設計與課程的多樣化已經逐漸在發展茁壯 工程設計導論 工程學原理 和 數位電子 課, 都在不同的時段開了好幾堂課 再加上電腦程式設計與網頁設計的課都讓學生跟高科技產業有所接觸 這些課跟數學及科學都緊密結合 其中一個主要的資源則是由退休或在職的工程師擔任我們課程的志工而能為學生帶來現實工作職場上所需的經驗 另一門選修課, 運動醫學課, 則是提供學生在運動, 健康營養保健, 物理治療及健康體適能訓練員相關職業的實際訓練跟理論 已受訓跟得到證書的學生對學校的運動員成為不可或缺的最佳助手 職業技術教育的參與情況 ( 學年 ) 評估指標 參加職業技術教育課程學習 參加職業技術教育的學生人數 378 完成職業技術教育課程並獲得高中畢業證書的學生百分比 100% 中學與大專教育機構之間的銜接職業技術教育課程百分比 0.0% 加州大學和 / 或加州州立大學的入學課程 加州大學 / 加州州立大學課程評估指標 百分比 學年參加加州大學 / 加州州立大學入學要求課程的學生 97.3% 學年完成所有加州大學 / 加州州立大學入學要求課程的畢業生 90.6% 加州優先順序 : 其他學生成果 報告卡提供了有關加州優先順序 : 其他學生成果 (8 級 ) 的如下資訊 : 學生在英語 數學 物理教育領域的成績 10 年級學生的 加州高中畢業考試 成績匯總 三年比較 ( 如適用 ) 科目 達到良好或優異的學生百分比 學校學區州 英語語言藝術 95.0% 94.0% 94.0% 91.0% 90.0% 88.0% 57.0% 56.0% 58.0% 數學 97.0% 98.0% 95.0% 92.0% 93.0% 89.0% 60.0% 62.0% 59.0%
14 註 : 考生人數為 10 人或以下的, 因本類別學生人數過低可能造成統計資訊不準確或出於保護學生隱私的考慮, 將不予計算百分比
15 10 年級不同學生群體的 加州高中畢業考試 成績分類資料 ( 學年 )( 如適用 ) 學生群體 不良百分比 英語語言藝術 良好百分比 優異百分比 不良百分比 數學 良好百分比 優異百分比 本地教育機構所有學生 12.0% 19.0% 69.0% 11.0% 30.0% 60.0% 學校所有學生 6.0% 14.0% 80.0% 5.0% 23.0% 72.0% 男生 5.0% 18.0% 77.0% 2.0% 23.0% 74.0% 女生 7.0% 10.0% 83.0% 7.0% 24.0% 69.0% 黑人或美籍非裔 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 美籍印第安人或阿拉斯加原住民 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 亞裔 2.0% 10.0% 88.0% 1.0% 12.0% 87.0% 菲律賓裔 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 西班牙裔或拉丁裔 18.0% 35.0% 47.0% 18.0% 53.0% 29.0% 夏威夷原住民或太平洋群島居民 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 白人 12.0% 19.0% 69.0% 11.0% 48.0% 41.0% 雙種族或多種族混血 5.0% 14.0% 82.0% 5.0% 14.0% 82.0% 社會經濟弱勢羣體 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 英語學習生 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 殘障學生 49.0% 17.0% 34.0% 27.0% 46.0% 27.0% 接受移民教育服務的學生 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 寄養青少年 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 註 : 考生人數為 10 人或以下的, 因本類別學生人數過低可能造成統計資訊不準確或出於保護學生隱私的考慮, 將不予計算百分比 加州體育測試成績 ( 學年 ) 年級 學生健康體能六項標準中的四項標準達成率 學生健康體能六項標準中的五項標準達成率 學生健康體能六項標準中的六項標準達成率 9 年級 20.8% 29.8% 33.3% 註 : 考生人數為 10 人或以下的, 因本類別學生人數過低可能造成統計資訊不準確或出於保護學生隱私的考慮, 將不予計算百分比
16 C. 參與 加州優先順序 : 家長參與 報告卡提供了有關加州優先順序 : 家長參與 (3 級 ) 的如下資訊 : 學區幫助家長在學區和各所學校事務中參與決策所作的努力 家長參與學校活動的機會 最新學年 薩拉託加高中的顯著特點之一是其廣泛的社區參與 家長 / 教師 / 學生組織 (PTSO) 擁有超過六百位家長成員致力於志願者服務, 並籌集資金來幫助本高中做好各項工作 今年,SHS 基金會與家長教師學生組織提供了將近二十萬美金的補助款, 針對學校電子科技設備, 校外教學, 客座講師及其他多種的服務的協助, 以期能豐富學生的學習 SHS 家長教師學生組織舉辦六次的教職員餐會, 提供兩次全校學生的午餐, 期末考時的點心, 家長親子教育, 表揚志工, 學校座談會跟畢業生的畢業晚會 SHS 基金會藉由對校園的設施改善與推廣增加教學上科技使用讓 SHS 有更佳的學習環境 基金會贊助藝術表演中心與新體育館的意願已經讓 SHS 成為一所模範高中 而由家長組織成立的體育活動推廣協會, 音樂推廣協會, 戲劇表演推廣協會, 多媒體推廣協會, 機器人協會及演講與辯論推廣會都是 SHS 不可或缺的課外活動組織 家長們提供了無數寶貴的時間與資源 每個協會的負責人每月與校長會面, 溝通規劃, 並將學校與各個社團的活動通知社區 每個協會的信息都可以在以下學校網站上找到 : 加州優先順序 : 學生參與 報告卡提供了有關加州優先順序 : 學生參與 (5 級 ) 的如下資訊 : 高中輟學率 ; 及 高中畢業率 輟學率及畢業率 ( 四年同組比較 ) 學校學區州指標 輟學率 0.0% 1.1% 0.3% 0.8% 1.2% 1.2% 13.1% 11.4% 11.5% 畢業率 97.6% 95.8% 98.3% 97.4% 97.1% 97.3% 78.87% 80.44% 80.95% Dropout/Graduation Rate (Four-Year Cohort Rate) Chart Dropout Rate Graduation Rate 80 60
17 高中教育畢業要求完成率 2014 年畢業班級 群體 學校 學區 州 所有學生 黑人或美籍非裔 美籍印第安人或阿拉斯加原住民 亞裔 菲律賓裔 西班牙裔或拉丁裔 夏威夷原住民或太平洋群島居民 白人 雙種族或多種族混血 社會經濟弱勢羣體 英語學習生 殘障學生 寄養青少年 加州優先順序 : 學校氛圍 報告卡提供了有關加州優先順序 : 學校氛圍 (6 級 ) 的如下資訊 : 學生停學率 ; 學生開除率 ; 及 有關安全感的其他地方性指標 停學與開除 學校學區州比例 停學 DPC DPC DPC DPC DPC DPC DPC DPC DPC 開除 DPC DPC DPC DPC DPC DPC DPC DPC DPC
18 校園安全計畫 最新學年 上學前 10 分鐘和放學後 10 分鐘, 學校場地都受到學校教職員工的監控 SHS 是一個封閉的校園, 而且所有的來訪者都必須在辦公室登記 每月舉行消防演習, 每年舉行兩次防震和防災演習 聖塔克拉拉縣縣警長, 每年都要教育學生和工作人員做好防范武裝入侵者可能進入校園的準備 校務委員會每年都要對校園安全計劃進行複審並提出意見 薩拉託加高中是一所非常安全的學校, 因為我們已為所有學生及教職員做了完善安全的準備, 並感謝我們的社區與公家服務單位為我們提供一個十分安全的環境
19 D. 學校責任報告卡的其他資訊本部分所含資訊須列入學校責任報告卡, 但不包括在本地學校控制資助計算方式的加州優先事項中 整體合格年度進展及依標準區分的合格年度進展 ( 學年 ) 合格年度進展標準學校學區州 整體 AYP 達標情況否否 參與達成率 英語語言藝術是是 參與達成率 數學是是 良好成績達標百分比 英語語言藝術不適用不適用 良好成績達標百分比 數學不適用不適用 出席達成率 畢業達成率 是 否 聯邦干預計畫 ( 學年 ) 課程改進狀況 指標學校學區 正在進行課程改進 課程改進第一年 接受課程改進的年份 當前接受課程改進的學校數量不適用 0 第 2 年 當前接受課程改進的學校百分比不適用 0.0% 註 : 內含 N/A 的儲存格內無需填寫資料 班級平均人數及班級人數分佈 ( 中學 ) 科目 班級平均人數 班級數目 * 班級平均人數 班級數目 * 班級平均人數 班級數目 * 英語 數學 科學 社會科學 * 班級數目用於表示屬於每一班級規模 ( 每一教室的學生總人數 ) 類別的教室有多少 就中學而言, 將根據科目而非年級情況來報告此資訊 學習輔導員及其他輔助人員 ( 學年 ) 職務 學校配備人數 * ( 單位 : 全工時評量 ) 每位學習輔導員負責的平均學生人數 學習輔導員 輔導員 ( 社會 / 行為或職業發展 ) 0.0 無 圖書館媒體教師 ( 圖書管理員 ) 1.0 無 圖書館媒體服務人員 ( 輔助專職人員 ) 2.0 無 心理學家 1.0 無 社會工作者 0.0 無 護士 0.1 無 口語 / 語言 / 聽力專家 0.8 無 資源專家 ( 非授課人員 ) 0.0 無 其他 0.0 無 註 : 內含 N/A 的儲存格內無需填寫資料 * 一個 全工時評量 (FTE) 相當於一名全職工作人員 ; 一個 全工時評量 也可以表示工作相當於一名全職員工 50% 的兩名人員
20 每位學生開支和學校教師薪資 ( 財年 ) 統計範圍 每位學生的總支出 每位學生的支出 ( 輔助 / 受限 ) 每位學生的支出 ( 基本 / 不受限 ) 教師平均薪資 學校 $ $963.6 $ $ 學區不適用不適用 $ $ 學校與學區百分比差異不適用不適用 -57.0% 0.0% 州不適用不適用 $ $ 學校與州百分比差異 不適用 不適用 -14.0% 33.0% 註 : 內含 N/A 的儲存格內無需填寫資料 獲取經費補助的服務類型 ( 財年 ) 薩拉託加高中每年獲得超過 美元的無限制 可自由支配資金, 為各種教育部門和項目提供資金支持 SHS 還繼續收到以下有限制的資金 : Title II: 此聯邦政府資金來源服務於員工, 並滿足參加會議和研討會以了解最新教育策略 課程定位以及學校法律的需要 教師及行政人員薪資 ( 財年 ) 類別 學區金額 州學區平均金額 初任教師薪資 $59,975 $43,455 中級教師薪資 $91,863 $69,035 高級教師薪資 $118,945 $89,886 校長平均薪資 ( 小學 ) 校長平均薪資 ( 初中 ) 校長平均薪資 ( 高中 ) $174,372 $121,551 督學薪資 $188,700 $158,898 教師薪資預算百分比 37.0% 35.0% 行政人員薪資預算百分比 6.0% 6.0% 如需瞭解詳細薪資資訊, 請在 CDE 持證教師薪資與福利 網頁查詢, 網網址 :
21 大學預修課程 ( 學年 ) 科目 所提供的大學預修課程數量 * 大學預修課程學生百分比 電腦 4 無 英語 2 無 美術和表演藝術 0 無 外語 6 無 數學 6 無 科學 9 無 社會科學 16 無 所有課程 % 註 : 內含 N/A 的儲存格內無需填寫資料 * 針對有學生報名參加的情況 註 :AP 即大學預修課程 (Advanced Placement) 專業發展 最新三個學年 在 的教師會與學區的雙方互信協議下, 每年會有四天的教職員研習時間與三天教師教學備課準備時間 SHS 教職員都曾參加 2015 PassageWorks 研討會, 而在每年的八月及十月則有新學年教師會, 和研習與進修時間 這些研習進修的時間提供多樣選擇, 如 : 如何將社交情緒智商融入教學內容 ; 在教學中提供學生不僅在課業的上的輔導並同時激發個人的成長, 及如何運用科技來提升學習成效 SHS 每週的教師工作會議在教師發展小組帶領下, 則針對如何減少學生壓力, 加強對挫折壓力的容忍力進行討論 教師發展小組利用教師工作會議時間已研辦如增加對加州共同核心標準教學的練習, 探討多元化評估技巧來評估學生的學習表現, 推展線上學習管理系統,Canvas, 成為有效的教與學的工具, 並推廣融合社交情緒智商教學環境 另外, 學區的 ILC 教師小組更是提供 SHS 老師們許多有效並實用的資源不但能促進教師專業的成長也同時是一股強大的助力來達成學校與學區的目標
学 校 联 系 信 息 最 新 学 年 网 址 CDS( 郡 区 学 校 ) 代 码 www.hehms.us 19-64964-6022503 学 区 联 系 信 息 最 新 学 年 学 区 名 称 San Marino 联 合 学 区 电 话 号 码 626 299-7000 学 监 Dr. A
Huntington 中 学 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 报 告 内 容 摘 自 2014 15 学 年 据 2015 16 学 年 期 间 发 布 加 州 法 律 规 定, 加 州 各 所 学 校 的 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 (School Accountability Report Card, 简 称 SARC 或 报 告 卡 ) 必 须 在 每 年 2 月 1 日 前 发
2013年香港高級程度會考成績統計
表 : Table : 年香港高級程度會考成績統計 HKALE Results statistics 表 a 列出 年於高考英語運用及中國語文及文化科成績達 E 級, 並在其他科目考獲兩個高級程度科目或一個高級程度科目及兩個高級補充程度科目成績達 E 級的考生人數統計 Table a shows the HKALE statistics of candidates awarded grade E or
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
heepwoh-cover
2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
1 500 表 1: 各國平均分數
2012 年多益測驗全球考生資料統計報告 A < 1> 2012 B < 2> 100% 500 2012 2012 / 21 25 (38%) 57% (58%) 25% / 20% 35% 53% 31% 17% / 31% 12% 6 45 1-10% 81% 6 2012 48 3 30% 1 編註 1: 請見 P.15 編註 2: 請見 P.17 1 500 表 1: 各國平均分數 466
家長參與學校活動的機會 ( 學年 ) 家长可通过多种方式参与到 Irvington 中 家长可加入我们的学校委员会 (SSC) 英语学习顾问委员会 (ELAC) 图书馆委员会 PTSA 运动拉拉队 乐团拉拉队 我们的毕业生委员会管理着服务于所有三年级学生的毕业生之夜计划 PTSA 帮
Irvington 高中 41800 Blacow Road Fremont, CA 94538 (510) 656-5711 Grades 9-12 Sarah Smoot, 學校主任 ssmoot@fremont.k12.ca.us 2012-13 學校教學責任報告卡 2013-14 學年期間發佈 根據州法律要求, 加州每所學校的學校教學責任報告卡 (SARC) 都必須在每年 2 月 1 日前發佈,
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 / 級數 / 分數 發照單位 50187862 50188072 50189342 50187746 50187768 50187769 50187659 50187660 50186569
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
学 校 简 介 及 办 学 宗 旨 最 新 学 年 Henry E. Huntington 中 学 的 使 命 是 与 Huntington 中 学 的 家 长 学 生 教 师 和 工 作 人 员 以 及 San Marino 大 社 区 携 手 共 创 一 个 在 情 感 上 智 力 上 和 道
Huntington 中 学 (2015 年 2 月 2016 年 2 月 ) 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 报 告 内 容 摘 自 2013-14 学 年 数 据 2014 15 学 年 期 间 发 布 加 州 法 律 规 定, 加 州 各 所 学 校 的 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 (School Accountability Report Card, 简 称 SARC 或 报 告
2013 School Accountability Report Card
Walnut Elementary School 学校教学责任报告卡报告内容摘自 2014 15 学年数据 2015 16 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式
2 3 13 17 22 26 1 2 8 100738 +86 (10) 8508 5000 +86 (10) 8518 5111 www.kpmg.com.cn 2006 4 2002 2006 1 28% 2006 17 8 500 2006 2006 2006 7 2.5 2 1 500 500 40% 500 10 16 14 12 10 8 6 4 2 2002-2006 5.1 5.9
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
SARC Template in Word (Simplified Chinese) - School Accountability Report Card (CA Dept of Education)
学校 : 萨拉托加高中 加州教育局学校教学责任报告卡报告内容摘自 2014 15 学年数据 2015 16 学年期间发布 地址 :20300 Herriman Ave. Saratoga, CA 95070-4950 电话 :(408) 867-3411 校长 : 保罗 鲁滨逊 (Paul Robinson) 开设年级 : 九至十二年级 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School
区 合 作, 最 大 程 度 提 供 必 要 的 资 源, 以 在 一 个 有 益 和 积 极 的 环 境 中 向 学 生 提 供 素 质 教 育 学 生 会 培 养 全 球 意 识 公 民 责 任 和 批 判 性 思 维 能 力, 以 应 对 并 适 应 二 十 一 世 纪 的 变 化 自 195
San Marino 高 中 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 报 告 内 容 摘 自 2013-14 学 年 数 据 2014 15 学 年 期 间 发 布 加 州 法 律 规 定, 加 州 各 所 学 校 的 学 校 教 学 责 任 报 告 卡 (School Accountability Report Card, 简 称 SARC 或 报 告 卡 ) 必 须 在 每 年 2 月 1 日 前
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
SARCTitlePageNew
萨拉托加高中 (Saratoga High School) 2013-14 2014 15 学年期间发布 萨拉托加高中联系信息 (2014-15 学年 ) 20300 Herriman Ave. Saratoga, CA 95070-4950 (408) 867-3411 校长 : 联系电邮地址 : 保罗 鲁滨逊 (Paul Robinson) probinson@saratogahigh.org
untitled
北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 A071. 民主審議與公民行動 5F 多功七 一年二班 F191. 插畫設計與版畫創意 4F 圖書館 一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 C091. 打開潘朵拉的盒
107 學年度第一學期高一跨班 / 跨校選修課程 - 選課結果 班級 座號 科目 教室 一年一班 01 107A051. 探索生命世界的數學祕密 你我都是公民科學家 生物實驗室 一年一班 02 107F181. 動畫設計與邏輯思考 4F 圖書館 一年一班 03 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室 一年一班 04 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室
2017 School Accountability Report Card
Spring Valley Elementary School 加州教育局 学校教学责任报告卡 报告内容摘自 2016-17 学年资料 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC) 必须要在每年 2 月 1 日前发布 SARC 中包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式
目錄
2013 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 6 3.1 6 3.2 7 3.3 7 4 8 4.1 8 4.2 2013 9 4.3 10 5 15 5.1 15 5.2 16 5.3 18 6 19 6.1 19 6.2 20 6.3 21 6.4 22 6.5 23 6.6 24 6.7 24 6.8 24 7 25 7.1 25 7.2 26 7.3 27 7.4 27 7.5
21,000 X 126,000 / , ,000 X 7%
喆 21,000 X 126,000 / 6 8 7 21,000 300,000 X 7% 1997 Skeel Dye 1939 Kirk 1958 0 6 0-2 3-6 0 2 3 6 7 9 12 ( ) ( 33 12 3 4 各類 類型 型環 環境 境與 與設 設施 施之 之規 規劃 劃與 與設 設計 計 各 理想 早期療育服務 之基本需求 社政 工作 醫療 復健
2013 School Accountability Report Card
Diamond Bar High School 学校教学责任报告卡报告内容摘自 2014 15 学年数据 2015 16 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式
人力資源政策 延長用膳時間 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 業務分部 2013 年 , , ,468 12, (1) (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (
可持續發展報告 關懷僱員 62 人力資源政策 延長用膳時間 2012 60 車長招募 2013 員工溝通 員工發展 20132012 業務分部 2013 年 2012 11,999 469 12,006 460 12,468 12,466 624 656 (1) 163 145 (2) 5 5 總數 13,260 13,272 (1) (2) 2013 63 可持續發展報告 2013 Excel 2013300
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
二年二班 C164. 閱來閱愛你 6F 多功四 二年二班 C134.The Kaleidoscope 世界行旅 - 英文悅讀 / 樂寫 / 享說 204 教室 二年二班 A014. 中崙趴趴 GO~ 職人篇 4F 圖書館 二年二班 B084. 數理研究
班級 座號 科目 教室 二年一班 01 106B124. 機電整合 3F 電腦教室 2 二年一班 02 106B084. 數理研究 207 教室 二年一班 03 106B074. 超地理學之科學風水 209 教室 二年一班 04 106A014. 中崙趴趴 GO~ 職人篇 4F 圖書館 二年一班 05 106A024. 舞動漢字 - 點捺裡的生命藝術 206 教室 二年一班 06 106B064.
,400, ,400, %2.0% ,200, / / , / /
2011 5 31 1514,336 200820092010 201010-11 10-11 2010 200820092010 6 302010 12 31 720,000780,000760,000250,000 309,400,000 360,400,000 353,200,000 123,700,000 19 15 33435 514 2010 IELTS TOEFL 2010 12 60%
3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理
CB(1)1919/04-05(05) ( ) 2. ( ) 40% 50% 3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理登記委員會在決定某人是否適當人選時,
B
B CDEB002 BASIC Tactics for Listening 2 nd Edition 初學生本 EB04903.SB 教師本 EB04903.TM 錄音帶 EB049 EB052 2014/10/8 10:40:48 AM 1 C CDEC004 Contemporary Topics 1 CD 1 Units 1~6 CDEC005 Contemporary Topics 1 CD
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
檢索號
檢索號 資料名稱 配件 CDEI006 IELTS Practice Tests 1 Class CD 1 書 CDEI00602.SB CDEI007 IELTS Practice Tests 1 Class CD 2 (Express Publishing, 2002) CDEI008 IELTS Practice Tests 2 Class CD 1 書 CDEI00802.SB CDEI009
( )... 5 ( ) ( )
2016 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 6 0 1 1 9 2016... 2... 3... 5 ( )... 5 ( )... 5 1... 6 2...
選擇學校午膳供應商手冊適用於中、小學 (2014年9月版)
2014 年 9 月版 選擇 學校午膳供應商手冊 適用於中 小學 i 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 i. ii. iii. iv. v. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 3 i. ii. iii. iv. v. 4 i. ii. 1. 2. 3. 4. 5. iii. iv. 5 6 3 4 5 6 i. ii. i. ii. iii. iv. v.
Microsoft Word - statistics04-1_doc.docx
入學新生體檢及異常統計表 (102 學年度 ) 國立成功大學 102 學年度新生體檢表概況 學院別 未檢 比例 不合格 比例 合格 比例 總 文學院 16 4.68 290 88.96 36 11.04 342 理學院 48 9.86 345 78.59 94 21.41 487 工學院 256 12.59 1432 80.54 346 19.46 2034 管理學院 42 5.10 672 85.93
2016-2017 04-05 06 07-08 09 10 11 12-13 14 15-16 17 17 18-19 20-26 27-29 30-32 33-35 36-37 37-38 39-40 40 41-42 42-43 44 45-47 48 49-51 51 52-53 54-55 56 57 58 59 60 2001 9 2002 1 896 1989 1989 8 Peninsula
商品設計系專業證照列表 系務會議通過 系所代碼 雲科大證照代碼 證照名稱國內 / 國外級數 / 分數證照類別發照單位 本校認列獎勵之級別 Adobe Certified Associate Visual Communication using Adobe P
商品設計系專業證照列表 1071203 系務會議通過 系所代碼 雲科大證照代碼 證照名稱國內 / 國外級數 / 分數證照類別發照單位 本校認列獎勵之級別 31 500312466 Adobe Certified Associate Visual Communication using Adobe Photoshop 31 50038223 Adobe Certified Associate in Visual
* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學
学校联系信息 最新学年 电邮地址 网址 CDS 郡 区 学 校 代码 联系信息 最新学年 名称 Fremont 联合 电话号码 (51) 学监 James Morris,
Irvington 高中 学校教学责任报告卡 报告内容摘自214 15学年数据 215 16学年期间发布 加州法律规定 加州各所学校的学校教学责任报告卡 School Accountability Report Card 简称SARC或报告卡 必须在每年2 月1日前发布 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 Local Control Funding
中學課程 Secondary School Courses 初中課程 Junior Secondary School Courses General English $1360 Advanced Grammar and Reading $1360 Love to Read $1360 Critica
i-learner Education Centre 課程收費表 (2018 年 4 月 1 日起生效 ) 4-lesson monthly course fees. 此為四堂費用, 按月堂數收費 4-6 students per class. 4 至 6 個學生一班 幼兒課程 Pre-School Courses 英語課程 English Courses Pre-School English $1360
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
学校联系信息 最新学年 网址 CDS( 郡 区 学校 ) 代码 学区联系信息 最新学年 学区名称 San Marino 联合学区 电话号码 学监 Dr. Alex Cherniss 电邮地址 superi
San Marino 高中学校教学责任报告卡报告内容摘自 2014 15 学年数据 2015 16 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 ( Local
rptSARC_Full1516in1617
學校教學責任報告卡 (SARC) 215-16 學年報告 216-17 年印發 Hillcrest Elementary School 81 SILVER AV, SAN FRANCISCO, CA 94134 校長 : Palomares, Katerina 電話號碼 : 415-469-4722 傳真號碼 : 415-469-467 SFUSD #: 614 CA ID #: 641156 三藩市聯合校區代理校監:
目錄 2 關於本報告 2 環境 社會及管治理念及戰略 3 利益相關方參與 年度 ESG 議題重要性評估 5 為員工創造價值 12 為供應商創造價值 14 為客戶創造價值 20 反貪腐與廉潔建設 21 為環境創造價值 28 為社會創造價值 33 附表一 :2017 年度綠色建築認證項目清
China Evergrande Group 中國恒大集團 (於開曼群島註冊成立的有限責任公司) 股份代號 : 3333 環境 社會及 管治報告 2017 目錄 2 關於本報告 2 環境 社會及管治理念及戰略 3 利益相關方參與 3 2017 年度 ESG 議題重要性評估 5 為員工創造價值 12 為供應商創造價值 14 為客戶創造價值 20 反貪腐與廉潔建設 21 為環境創造價值 28 為社會創造價值
公務人員考試錄取人員實務訓練輔導員工作手冊 我們製作了以下的公務人員考試錄取人員訓練重要釋例!
伍公務人員考試錄取人員訓練重要釋例 公務人員考試錄取人員實務訓練輔導員工作手冊 我們製作了以下的公務人員考試錄取人員訓練重要釋例! 公務人員考試錄取人員訓練重要釋例 92 2 26 0920001662 91 11 21 9106743 92 2 10 0920000903 95 10 11 0950006806 42 95 10 17 0950009936 91 2 07 9100679 91 6
学校联系信息 最新学年 网址 CDS( 郡 区 学校 ) 代码 学区联系信息 最新学年 学区名称 亚凯迪亚联合学区 电话号码 (626) 学监 David Vannasdall 电邮地址
理查德 亨利 达纳中学学校教学责任报告卡报告内容摘自 2014 15 学年数据 2015 16 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 ( Local
系所名稱 證照代碼 證照名稱 國內 / 級數 / 分國外數 證照類別 發照單位 Adobe Certified Associate in Web Communication Adobe Certified Associate in Web Communication using A
畢業門檻 - 專業證照列表 系所名稱 證照代碼 證照名稱 國內 / 級數 / 分國外數 證照類別 發照單位 50068987 Autodesk Certified Professional: 3ds Max 2014 國外 專業級 國際證照 Autodesk[ 歐特克有限公司 ] 500610671 Autodesk 3ds Max 2015 Certified Professional Certificate
学校联系信息 最新学年 CDS( 郡 区 学校 ) 代码 学区联系信息 最新学年 学区名称 尔湾联合学区 电话号码 (949) 学监 Mr. Terry Walker 电邮地址 网址
Santiago Hills 小学学校教学责任报告卡报告内容摘自 2014 15 学年数据 2015 16 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式
: 730 2 3 8 10 11 13 20 44 51 69 75 76 78 79 81 174 175 Estera Management (Bermuda) Ltd. Canon s Court 22 Victoria Street Hamilton, HM 12 Bermuda 183 22 Canon s Court 22 Victoria Street Hamilton HM 12
rptSARC_Full1415in1516
學校教學責任報告卡 (SARC) 24-5 學年報告 25-6 年印發 Chinese Education Center 657 MERCHANT ST, SAN FRANCISCO, CA 94 校長 : TAM, VICTOR 電話號碼 : 45-29-798 傳真號碼 : 45-29-7965 SFUSD #: 476 CA ID #: 689569 三藩市聯合校區代理校監: Richard
2017 School Accountability Report Card
Green Hills Elementary School 加州教育局 学校教学责任报告卡 报告内容摘自 2016-17 学年资料 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC) 必须要在每年 2 月 1 日前发布 SARC 中包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式
CASPP (California Assessment of Student Performance and Progress) CAHSEE (California High School Exit Exam) 织 加 利 福 尼 亚 州 评 估 学 生 的 学 习 成 绩 和 进 步 新 的
A-G 期 限 描 述 i 每 个 字 母 对 应 于 一 个 进 入 UC 或 CSU 大 学 机 构 所 需 的 科 目 A = 历 史 B = 英 语,C = 数 学,D = 实 验 室 科 学,E = 外 语,F = 视 觉 和 表 演 艺 术,G = 大 学 预 备 选 修 课 ACT 申 请 大 学 的 标 准 考 试 满 分 36 分 测 量 学 生 英 语 数 学 阅 读 和 科 学
2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35
02 2013 2013 企 業 社 會 責 任 報 告 2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35 6.2 38 7 2013 42 02 2013
1970 新技術的應用 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X
凡發生過的必留下痕跡 同位素分析的考古應用? 如何考古 06 2013 9 489 經由人骨中碳和氮同位素的分析, 提供考古學家另一個探討古代攝食系統的途徑 另外, 可以藉由鍶同位素分析了解人群的來源與遷移過程 1970 新技術的應用 13 15 13 12 15 14 13 15 13 12 15 13 15 13 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X 2013 9 489 07 δ
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
Microsoft PowerPoint - 101教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
(i) (ii) 1998 () (i) (ii) (i) 2 10 (ii)
35 15 3 2527 7726 2013 12 www.sarda.org.hk 1 總幹事的話歡迎執行委員會 研究委員會新委員 2-3 石鼓洲康復院 50 年發展史 18 天海上外展訓練 及學員分享 4-5 社區禁毒教育活動 6 關懷媽媽育兒培訓計劃 榮獲 2013 卓越實踐在社福 獎勵計劃 < 十大卓越服務獎 > 之一 7 本會榮獲 2012 年觸動社會慈善嘉許大獎 積極參與 2013 年全國藥物濫用防治研討會
Microsoft Word - 手冊.docx
國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
香港高級程度會考歷年報考情況及成績統計
表 6 : Table 6 : 香港高級會考歷年報考情況及成績統計 HKLE Entries and results statistics over the years 香港考試及評核局於一九八零年開始舉辦香港高級會考 ( 高考 ) 早年的統計一般以學校考生及全體考生 ( 包括學校考生及自修生 ) 列出 由一九九六年開始, 所有學校考生成績的統計只包括提供正規高級會考課程的日校, 並由二零零一年開始提供日校首次報考考生的分析
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 E-mailhsiaoen@mail.chna.edu.tw; mshchen@mail.chna.edu.tw ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
Microsoft Word - 表演藝術團體體質經營研究案總結報告書.doc
() 9397( )() 2822 CORPS22 CORPS 60% I II ... 8... 10... 10... 10... 10... 12... 13... 14... 14... 17... 43... 46... 50... 55... 55... 59... 67... 80... 115... 164... 164... 166... 169... 173... 173 9397...
学校联系信息 最新学年 网址 CDS( 郡 区 学校 ) 代码 https://collegepark-smfc-ca.schoolloop.com/ 学区联系信息 最新学年 学区名称 圣马特奥 - 福斯特城学区 电话号码 (650) 学监 Joan
学院公园小学学校教学责任报告卡报告内容摘自 2014 15 学年数据 2015 16 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 ( Local Control
家務工作安全及健康要點 家務工作看似簡單, 但我們絕不應忽視家居環境中潛在的各種危害及風險 如工作時不注意安全及健康, 很容易釀成意外, 導致勞損 受傷甚至死亡 本單張簡明扼要地闡述了家務料理者在工作時應注意的安全健康要點以及有關預防意外的措施 1 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 清潔窗戶及高處工作
Doing Housework in a Safe and Smart Way 家務工作安全及健康要點 家務工作看似簡單, 但我們絕不應忽視家居環境中潛在的各種危害及風險 如工作時不注意安全及健康, 很容易釀成意外, 導致勞損 受傷甚至死亡 本單張簡明扼要地闡述了家務料理者在工作時應注意的安全健康要點以及有關預防意外的措施 1 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 2 燙傷 燒傷
untitled
TH Anniversary Solidity Integrity Innovation 2015-2016 Coalition 上海實業 ( 集團 ) 有限公司 不忘初心, 砥礪前行 報告簡介 本報告由上海實業 ( 集團 ) 有限公司發佈 2016 年是上海實業 ( 集團 ) 有限公司成立 35 週年, 本報告從百年傳承 開放窗口 滬港紐帶 產業提升和融產結合 創新轉型, 系統介紹上海實業 35
本章重點 第一節第二節第三節第四節 社會工作的意義社會工作與社會福利社會工作的哲理社會工作的倫理 21 第一節 社會工作的意義 social work 20 一 社會工作是一種專業的活動 National Association of Social Worker, NASW Standards for Social Service ManpowerZastrow, 1995 2006a 社會工作概論
2017 School Accountability Report Card
Solana Ranch 学校加州教育局学校教学责任报告卡报告内容摘自 2016 17 学年资料 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC) 必须在每年 2 月 1 日前发布 SARC 包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 ( Local Control Funding
73 二 課程簡介
72 處 變 如何不驚? 談如何修讀 這門課 / 一 前言 73 二 課程簡介 74 Robert T. Golembiewski 三 教科書的研讀訣竅 75 76 cross reference 四 課程製作不易, 且成本昂貴, 一定要看 11 00 11 30 19 00 19 30 20 30 21 00 77 idea 1 78 五 輔助教材 是新知來源, 又是考試的範圍 六 面授教學提供解惑的機會,
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
B ( 2 A ) ( ) 4 9 B ( 2 A )
4 6 8 4 0 4 1 7 6 8 4 8 8 4 7 4 9 B ( 2 A ) ( ) 4 9 B ( 2 A ) 2 2 0 0 9-2 0 1 0 1 8 9 2 9 1 3 1 2 1 4 1 2 2 5 1 9 9 ( ) 6 2 2 8 2 0 0 9-2 0 1 0 7 2 3 4 8 2 3 6 2 0 0 9-2 0 1 0 3 2 0 0 9-2 0 1 0 2 0 1 0
Microsoft PowerPoint - SAGE 2010
SAGE Journals Online -Communication Studies 大綱 SAGE 簡介 Communication Studies 收錄內容 SJO 平台功能介紹 首頁 瀏覽功能 檢索功能 進階服務 SAGE Content 超過 520 種人文 社會科學 理工 科技領域電子期刊 SAGE 與超過 245 個國際知名的學會合作 ( 包括 American Sociological
53 65 70 35 74 31 101 21 105 70 90 101 40 35 735 目的 : 報名資格 : 1. ( ) 2. 12 招生期別 : 36 招生人數 :40 師資陣容 : 修習課程 : 修業期限 : 3 3618 6 收費標準 : 8,500 4,000 報名方式 : 116052 64 2 1. 2. 3. 4. 5. 700 報名日期 : 105 5 27 ( ) 錄取辦法
有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82
(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1
09 F9 128 peer to peer, P2P file transfer protocol bittorrent 10 P2P P2P GNU/ Linux P2P CC 單機版的智慧財產權 vs. 人權戰爭 1980 DVD content
當智慧財產 侵犯人權? 智慧財產與人權 Kickstarter The Matrix The Matrix Avatar Eywa 12 2013 4 484 09 F9 128 peer to peer, P2P file transfer protocol bittorrent 10 P2P P2P GNU/ Linux P2P CC 單機版的智慧財產權 vs. 人權戰爭 1980 DVD content
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
2017 School Accountability Report Card
San Marino 高中加州教育局学校教学责任报告卡报告内容摘自 2016 17 学年资料 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC) 必须在每年 2 月 1 日前发布 SARC 包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 (Local Control Funding
Prospectus2008To09(small)9.pdf
... 1...2-5...6...7...8...9...10...12...13...14...14...15...16...16...17...18...19... 20-21...22-23...24...25 2003 1 100 18 82% 82% /2008096,000 10,00013,000 20% 2003 14 2 BoxHillInstitute CurtinUniversityofTechnology
学校联系信息 最新学年 网址 CDS( 郡 区 学校 ) 代码 学区联系信息 最新学年 学区名称 萨拉托加联合小学学区 电话号码 (408) 学监 Nancy Johnson 电邮地址 njoh
山麓小学学校教学责任报告卡报告内容摘自 2014 15 学年数据 2015 16 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式 ( Local Control
二零一三年施政報告 - 穩中求變 務實為民
二零一三年施政報告 穩中求變 務實為民 段落 ( ) 1 18 1 10 11 12 14 15 18 ( ) 19 48 20 適度有為 20 21 23 24 32 香港和內地 24 30 香港和外國 31 32 33 41 金融服務業 34 37 工商及專業服務 38 39 國際航運中心 40 41 42 47 創新科技產業 43 45 檢測和認證產業 46 47 48 ( ) 49 91 49
untitled
104 年度 104 年 0730 1129 104 年 1213 療 104年度國際疾病分析人員甄試時程表 項目 日期 星期 開放線上報名 104年07月24日 五 至11月29日 日 資格審查收件 以郵戳為憑 104年10月31日 六 至12月04日 五 寄發應試通知與准考證 104年12月07日 一 至12月10日 四 測驗 104年12月13日 日 線上開放成績查詢 104年12月28日 一
2
33 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 TTGASS 21162 Spurney Ln. Huntington Beach CA 92646 Chang Irene 2275 Huntington #160 Dr. Sanmarino Ca. 91108 (H) 626-446-8876 FAX:626-446-8876 13 14 15 16 17 18 19 台中女中校友會 33期
20% ( ) 自資專上教育的發展 , ,300 學生成績 (24th Concorso Internazionale di Canto Corale) 2013 (Italy Percussion Competitio
第七章教育 在二零一三年取得的重要成果新學制的發展 160 67 600 ( ) 發展香港成為區域教育樞紐 115 20% 26 600 4 600 50 15 ( ) 39 700 自資專上教育的發展 90 70 2,000 11 7,300 學生成績 (24th Concorso Internazionale di Canto Corale) 2013 (Italy Percussion Competition
在餐點設計時, 往往會運用不同的質地做搭配, 以達到食用者口感的最佳平衡與變化
百變的 廚房世界 廚藝與感官的饗宴 5 26 2014 2 494 在餐點設計時, 往往會運用不同的質地做搭配, 以達到食用者口感的最佳平衡與變化 2014 2 494 27 28 2014 2 494 食物的物理變化 5 廚房好比是一個食物實驗室, 運作時, 都在進行無數的物理與化學變化, 才能把樸實的原料食材轉為一道道令人驚嘆的美味 食物的化學變化 C 2014 2 494 29 62 65 廚房的魔術秀
一 一年三月
中國鑛冶工程學會 100 年年會活動盛況綜合報導 100 60 11 24-29 (1)11 24 (2)11 25 (3)11 24-27 (4)11 29 一 海洋資源開發契機與願景 研討會 11 24 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 9 88 12 12:30 鑛冶 56/1 61 4 1 3 1 2 4 3 2 62 一 一年三月 二 100
untitled
104-105 目錄 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 9 / 10 / 10 / 11 / 12 教育經營與管理學系課程與教學傳播科技研究所教育學系幼兒與家庭教育學系特殊教育學系心理與諮商學系社會與區域發展學系 / 16 語文與創作學系兒童英語教育學系藝術與造形設計學系音樂學系台灣文化研究所文化創意產業經營學系 / 20 數學暨資訊教育學系自然科學教育學系體育學系資訊科學系數位科技設計學系
学校简介及办学宗旨 最新学年 Mission San Jose 高中教职员工致力于卓越的教学成绩, 高尚的伦理道德标准及成功的个人发展 Mission 拥有教学成绩卓 越的传统 我们 2014 年获得西部院校联盟 (Western Association of Schools and College
Mission San Jose 高中学校教学责任报告卡报告内容摘自 2013-14 学年数据 2014 15 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息 依据本地学校控制资助计算公式
AFF2016_FullBrochure_SC_UD_Preview
贊助機會 亞洲金融論壇吸引超過2,600名環球財金及商界高級行政人員及高層決策者參加 歡迎聯絡我們查詢推廣贊助或廣告事宜 歷屆贊助機構 亞洲 參加費用 正價 預早報名優惠 八折 1,100美元 880美元 8,600港元 6,880港元 於2015年11月30日或之前登入 www.asianfinancialforum.com 報名 即可享預早報名優惠 香港貿易發展局全球辦事處 亞洲 歐洲 巴塞羅那
学校简介及办学宗旨 最新学年 William L. Valentine 小学与家长和社区合作, 其使命是在一个积极且充满关爱的学习环境中为学生提供一个以学习为重点的计划 通过广泛的课程和支持计划, 我们让学生知道自我价值 社会责任和尊重个体差异, 努力为我们学生的未来成功打下坚实的基础 Valent
Valentine 小学 (2014 年 2 月 2015 年 ) 学校教学责任报告卡报告内容摘自 2013-14 学年数据 2014 15 学年期间发布 加州法律规定, 加州各所学校的学校教学责任报告卡 (School Accountability Report Card, 简称 SARC 或报告卡 ) 必须在每年 2 月 1 日前发布, 其中必须包含与加州各所公立学校的教学条件和成绩表现有关的信息
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰
學年度第 1 學期 功課表 節次時間星期星期星期星期星期星期 自然 國文 國文 自然 郭淑惠 輔導活動 葉雅雯 體育 童軍 家政 國文 葉雅雯 體育 數學 視覺藝術 地理 英文 自然 邱家民 電腦教室 ( 天財樓 ) 資訊教育 楊多加 自然 班級閱讀 國文 國文 空白課 空白課 表演藝術 英文會話
學年度第 1 學期 功課表 節次時間星期星期星期星期星期星期 王秋萍 自然 葉雅雯 體育 謝閔儕 電腦教室 ( 天財樓 ) 資訊教育 音樂 葉雅雯 體育 國文 楊多加 國文 英文會話 童軍 陳美伶 健康教育 國文 表演藝術 王秋萍 自然 王秋萍 自然 英文 地理 數學 數學 國文 數學 空白課 空白課 英文 梁慧芬 輔導活動 班會 / 週會 數學 國文 家政 視覺藝術 社團活動 班級閱讀 英文 王秋萍
2874_Product Brochure_630mm(w)x285mm(h)_Health_Chi_02_WEB
CHINA TAIPING LIFE INSURANCE(HONG KONG)COMPANY LIMITED 太平安康危疾終身保計劃概覽 公司簡介 與我們聯絡取得更多資料 周全的保障, 全面涵蓋 142 項危疾 1, 包括 76 項早期危疾預支賠償病況 早期危疾預支賠償 4, 能讓您有充足的經濟支援, 接受優質治療 有 6 項供款年期選擇 2, 3 除人壽及危疾保障外, 更享有靈活運用保單儲備 可享有期滿紅利
關心教會 溝通會友 關心教會 溝通會友 探索生命 溝通會友 探索生命 2009年3月1日 第30卷第1期 香港浸信教會家訊 屬於全體會友的家訊 馨風 創刊至今已30年 你可曾見證 她 的面世與改變 又或 許伴著你成長 她 可曾幫助你認識教會的人和事 當中的 生命故事 也曾給你激 勵和提醒 展望未來 我們仍朝著創刊的目標 關心教會 溝通會友 探索生命 讓 馨 風 成為每位讀者的祝福 我們更需要您的參與和支持