<4D F736F F F696E74202D EBDD2B57BA4BAAE65BB50A965ADFBABD8C4B3A65EF5582D66696E616C205BACDBAE65BCD2A6A15D>
|
|
|
- 棒 汤
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫 訓練課程說明及專業審查委員意見回饋 指導單位 : 衛生福利部 主辦單位 : 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 1
2 大綱 105 年度訓練內容與 103 年度差異課程安排原則必修選修課程架構完訓評核認定方式專業審查委員意見回饋 2
3 3 訓練一覽表 時間 訓練 3 基本訓練 必修訓練 選修訓練 50 小時 (2 年內修畢 ) 18 個月 6 個月 1. 醫學倫理 法律與醫療爭議 2. 實證醫學 3. 感染管制 4. 急救訓練 (ACLS) 5. 醫療品質 病人安全及口腔醫務管理 6. 病歷寫作 7. 衛生政策 8. 健康保險 健保事務及轉診處理 9. 口腔病理診斷 若為聯合訓練群組, 上述第 項訓練單元, 應包含不同屬性 ( 醫院及診所 ) 之訓練內容 1. 一般牙科全人治療訓練 2. 社區牙醫訓練 ( 至少 2 個月 ) 3. 口腔顎面外科及牙科急症處理訓練 1. 口腔顎面外科訓練 2. 牙髓病訓練 3. 牙周病訓練 4. 補綴訓練 / 鷹復牙科訓練 5. 兒童牙科訓練 6. 齒顎矯正訓練 7. 牙體復形訓練 8. 口腔病理訓練 9. 一般牙科精進訓練 / 家庭牙醫訓練 選修至少 1 項, 至多 3 項 ; 每項訓練時間至少 2 個月 3
4 105 年度與 103 年度訓練內容主要差異 68 小時基本訓練時數整併為 50 小時 提升訓練品質強化訓練機構規劃 執行 整合訓練計畫能力 修正合作訓練機構須具有符合合作訓練機構須具有符合年資 5 年以上之以上之專任牙醫師 2 名以上, 如僅有 1 名, 在該訓練機構至多接受 18 個月訓練 實地訪查結果與計畫申請資格 核定結果連結核定結果連結 核定訓練機構須定期提報定期提報相關成效指標相關成效指標 群組家數上限為 30 家 4
5 訓練安排原則 1/2 1. 各項訓練, 可分開或連續進行, 次序由訓練機構依訓練目的安排 ; 惟 必修訓練 須至少訓練 12 個月後, 始能安排 選修訓練 2. 受訓人員於訓練期間, 應選修 1 至 3 門選修訓練, 每訓練時間至少 2 個月, 選修訓練訓練時間共計 6 個月 3. 必修訓練 及 選修訓練 皆以各項訓練為核算單位, 須完成各項訓練要求之所有單元內容, 並經評核通過, 方能採計 5 5
6 訓練安排原則 2/2 4. 受訓人員於訓練期間若轉換至其他訓練計畫, 其已完成且評核通過之訓練, 以訓練為單位予以採計 5. 受訓期間平均每週看診診次不得低於 9 診次或高於 12 診次, 每診次時間以 3 至 4 小時為原則 ; 有值班訓練之科別, 值班訓練平均不超過 3 天 1 班 6 6
7 50 小時基本課程 1/3 於 2 年內修畢 訓練單元 教學重點 基本要求 1. 瞭解醫學倫理規範 2. 瞭解醫療專業法律規範 3. 具備處理醫療糾紛基本能力 醫學倫理 法律與醫療爭議 4. 安排性別相關議題 實證醫學 1. 瞭解實證醫學的內涵 2. 執行文獻搜尋與評讀 3. 應用實證醫學於臨床照護 1. 完成至少 8 小時之相關訓練 2. 完成至少 2 例的案例研討報告 1. 完成至少 8 小時之相關訓練 2. 依實證醫學五大步驟進行實地演練, 並完成至少 2 例的案例報告 7 感染管制 1. 認識口腔治療中可能之傳染性疾病及感染途徑 2. 認識牙科執業過程中之各項感染管制觀念 原則與措施 3. 認識牙科醫療廢棄物之貯存 清除過程 應注意事項及各項器械設施之消毒滅菌 完成至少 6 小時之相關訓練
8 50 小時基本課程 2/3 訓練單元 教學重點 基本要求 急救訓練 (ACLS) 1. 完成 中華民國高級心臟救命術聯合委員會 認可之 ACLS 學員訓練課程 ( ACLS Provider Course) 2. 認識高級心臟救命術之急救學識與技巧 取得 ACLS 學員訓練課程證書 醫療品質 病人安全及口腔醫務管理 8 病歷寫作 1. 瞭解醫療品質的意義 2. 牙科醫療品質工具之應用 3. 了解病人安全之 4. 熟悉病人安全之應用 1. 瞭解病歷內容之意義 2. 瞭解問診及書寫內容重點與技巧 3. 瞭解病歷書寫的合理性 邏輯性 於 2 年內修畢 1. 完成至少 8 小時之相關訓練 ( 其中包含至少 2 小時為口腔醫務管理相關訓練 ) 2. 應完成至少 1 例醫療品質及 1 例病人安全實際案例研討 1. 完成至少 4 小時之相關訓練 2. 至少完成一個病歷報告
9 50 小時基本課程 3/3 於 2 年內修畢 訓練單元 教學重點 基本要求 1. 認識牙醫衛生政策現況 衛生政策 2. 介紹政府或牙醫界推動之衛生政策完成至少 4 小時之或現況或施政重點相關訓練 健康保險 健保事務及轉診處理 口腔病理診斷 1. 認識全民健康保險推動的背景與歷程, 組織架構及運作方式 2. 瞭解全民健康保險醫事服務機構特約管理的相關法規 3. 瞭解全民健康保險醫療審查的法規與作業流程 完成至少 8 小時之相關訓練 1. 認識口腔組織之鑑別診斷 2. 了解口腔組織病變之治療 追蹤及轉診完成至少 4 小時之相關訓練 9
10 必修 選修訓練架構 10 達成目標 訓練內容 基本要求 訓練安排 訓練佐證資料 評核方式 教學訓練設備 架構 完成訓練後, 期待受訓人員應具備之能力 為達成上述達成目標, 必須完成的指定訓練內容 各訓練內容於實際執行時, 應配合訓練內容特性佐以適當訓練方式 執行上述訓練內容時, 應完成之具體成果, 包含治療病例或活動等 說明應於何時 ( 期間 ) 完成指定訓練內容與基本要求 針對基本要求所列之活動 報告或治療病例等成果, 詳列應具備之具體紀錄內容 受訓人員於完成本項訓練後, 訓練機構應依此評核方式及評核標準予以評核認定 訓練期間之評核, 則需依訓練之特性, 選擇合適評核方式 頻率及標準等進行評核 執行本訓練時, 訓練機構應具備之教學設備, 包含硬體設備或診療人次等 10
11 必修 1 一般牙科全人治療訓練 1/6 內容 11 達成目標 訓練內容 具有一般牙科全人治療之能力 加強一般牙科全人治療之訓練 : 1. 以病人為中心, 學習口腔保健與治療計畫之擬定, 同時針對病人主訴, 訓練有效解決病人主訴之能力 2. 依病史 理學檢查, 臨床及 X 光檢查, 鑑別診斷 治療選擇 預後, 後續治療 回診次數 時間等結果, 以淺顯明白語句告訴病人, 與病人解釋, 討論整體醫療計畫, 並依法令規定, 取得患者或監護人簽署之醫療同意書 3. 熟悉系統性疾病對牙科治療之影響 4. 熟習與病人 家屬之溝通技巧 5. 身心障礙患者之牙科處理 6. 落實醫學倫理訓練於臨床醫療業務 7. 落實口腔健康教育於臨床醫療業務 8. 跨科與跨領域 ( 牙科以外之科別 ) 的整合治療內容與方向 11
12 必修 1 一般牙科全人治療訓練 2/6 內容 基本要求 須至少完成下列治療病例數 : 1. 一般全人醫療照護及治療計畫擬定 :10 例 1) 每 1 例須包含牙體復形治療 牙髓病治療 牙周病治療及補綴訓練 / 贗復牙科治療等中, 至少 2 內容, 且受訓人員至少須自行治療其中 2 項 2) 上述 10 例應包含有系統性疾病之病人或中度以上身心障礙者之病人 3 例 2. 在兩年受訓期間內, 受訓人員應參加教學機構 ( 醫院或診所 ) 各縣市公會 各牙醫相關學會各牙醫相關學會 專科醫學會舉辦之病例討論會 20 次, 須自行報告至少 5 個病例 3. 恆牙拔牙 : 至少 30 例, 其中含大臼齒 10 例 系統性疾病人之拔牙 : 5 例 阻生牙拔除 :5 例 4. 窩洞填補 : 一級窩洞填補 20 例 二級窩洞填補 20 例 三級窩洞填補 10 例 四級窩洞填補 2 例 五級窩洞填補 20 例 12
13 必修 1 一般牙科全人治療訓練 3/6 內容 基本要求 ( 續 ) 5. 恆牙根管治療 : 前牙根管治療 :5 例 後牙根管治療 :8 例, 至少含大臼齒 3 例 6. 牙周病治療 : 牙周病基礎治療 :5 例 牙周相關手術 ( 牙齦切除術或牙冠增長術等 ):2 例 全口牙周炎病例資料蒐集 診斷分析與擬定治療計畫 ( 至少含 2 區牙周翻瓣手術 ):1 例 7. 補綴 / 贗復治療 : 單一牙冠 :4 例 牙冠牙橋 :3 例 可撤式局部義齒 :1 例 可撤式全口義齒或單顎或雙顎全口假牙 :1 例 8. 兒童牙科治療 :14 歲以內孩童初診及治療計畫 :1 例 乳牙牙髓治療 (pulp therapy):1 例 訓練安排 必修訓練受訓時間內, 應完成訓練內容與基本要求 13 13
14 必修 1 一般牙科全人治療訓練一般牙科全人治療訓練 4/6 內容 訓練佐證資料 14 基本要求所列之病例應有病例紀錄, 紀錄內容包含下列資料 : 1 一般全人醫療照護及治療計畫擬定 : (1) 診斷 全口治療計畫 診斷牙齒模型 ( 可選擇保存實體模型或將模型拍照留存 ) (2) 術前 術後口腔內之照片, 或術前 術後 X 光片 (3) 治療病例以病例討論會方式作成紀錄 2 恆牙拔牙 : 術前 X 光片 3 窩洞填補 : 術前 術後口腔內之照片, 或術前 術後 X 光片, 或術前 X 光片及術後照片 4 恆牙根管治療 : 術前 術後 X 光片 5 牙周病治療 - 牙周病基礎治療及牙周相關手術 : (1) 診斷 全口治療計畫 (2) 術前 術後口腔內之照片, 及術前 X 光片 6 牙周病治療 - 全口牙周炎病例資料蒐集 診斷分析與擬定治療計畫 : (1) 診斷 全口治療計畫 (2) 術前口腔內之照片, 及術前 X 光片 (3) 全口牙周炎治療病例以病例討論會方式作成紀錄
15 必修 1 一般牙科全人治療訓練一般牙科全人治療訓練 5/6 訓練佐證資料 ( 續 ) 評核方式 15 內容 7 補綴 / 贋復治療 : (1) 診斷 全口治療計畫 診斷牙齒模型 ( 可選擇保存實體模型或將模型拍照留存 ) (2) 術前 術後口腔內之照片, 或術前 術後 X 光片 8 兒童牙科治療 -14 歲以內孩童初診及治療計畫 : 術前 X 光片或口腔內之照片 9 兒童牙科治療 - 乳牙牙髓治療 : 術前 術後 X 光片 本訓練於訓練結束後, 應通過下列之評核 : 1. 必修 1: 一般全人醫療照護及治療計畫擬定迷你臨床演練評量 (mini- Clinical Evaluation Exercise, mini-cex) 2. 必修 1: 恆牙拔牙操作型技術評量表 (Direct Observation of Procedural Skills, DOPS) 3. 必修 1: 窩洞填補操作型技術評量表 (Direct Observation of Procedural Skills, DOPS) 4. 必修 1: 恆牙根管治療操作型技術評量表 (Direct Observation of Procedural Skills, DOPS)
16 必修 1 一般牙科全人治療訓練一般牙科全人治療訓練 6/6 評核方式 ( 續 ) 教學訓練設備 16 內容 5. 必修 1: 牙周病治療操作型技術評量表 (Direct Observation of Procedural Skills, DOPS) 6. 必修 1: 補綴 / 贗復治療操作型技術評量表 (Direct Observation of Procedural Skills, DOPS) 7. 必修 1: 兒童牙科治療操作型技術評量表 (Direct Observation of Procedural Skills, DOPS) 1. 超音波潔牙刮除設備 2. 可見光聚合機 3. 牙周病治療器械組 4. 補綴治療器械組 5. 牙體復形治療治療器械組 6. 牙髓病治療器械組 7. 拔牙器械組 ( 或口腔手術設備 ) 訓練內容除臨床收案外, 還包括上課 治療計畫擬訂 病例討論病例討論 報告報告 跟診等 8. 設置網路平台, 且能查詢本訓練相關文獻
17 必修 2 社區牙醫訓練社區牙醫訓練 1/4 17 達成目標 訓練內容 內容 使牙醫師熟悉社區口腔健康發展工作, 促進社區民眾之口腔健康, 成為民眾口腔健康問題之預防保健規劃者 提供者 諮詢者 教育者 協調者 1. 熟悉不同族群及年齡層之社區口腔健康促進活動規劃方式 2. 熟悉牙菌斑控制方式與工具 3. 提供民眾正確飲食及營養諮詢 4. 正確執行口腔檢查與口腔癌篩檢, 並瞭解須轉診之病例 5. 學習口腔監測及流行病學調查方式 6. 提供預防保健 口腔治療復健等完整之社區口腔健康諮詢服務 7. 了解有關齲齒 牙周病及其他口腔疾病之預防及有效介入措施新知, 並應用於社區口腔健康促進工作 8. 學習社區口腔健康計畫評估與評價
18 必修 2 社區牙醫訓練社區牙醫訓練 2/4 內容 基本要求 18 一 須安排社區牙醫健康議題訓練, 應包含規劃社區口腔健康促進活動 口腔健康監測數據之運用與預防策略 口腔健康監測操作實務訓練二 下列 3 項活動, 每項至少完成 2 次, 每次 3 小時 ( 不含交通時間 ), 若該次活動時間未達 3 小時, 其訓練時數可採加總方式, 但仍須符合至少須完成 2 次且時數達 6 小時以上之標準 1. 學校 社區進行口腔健康促進活動, 如衛教 預防處置或口腔疾病篩檢等 2. 偏遠地區進行口腔健康促進活動, 如衛教 預防處置或口腔疾病篩檢等 3. 身心障礙患者的口腔健康促進活動, 如衛教 預防處置或口腔疾病篩檢等 三 須至少完成 1 份完整的社區牙醫報告
19 必修 2 社區牙醫訓練社區牙醫訓練 3/4 訓練安排 訓練佐證資料 內容 至少 2 個月 1. 必修訓練受訓時間內, 須安排至少個月完成本訓練指定訓練內容 2. 基本要求規範應完成之 6 次訓練活動, 可以於訓練必修及選修訓練的期間內完成 基本要求所列之應具備下列資料 : 1. 社區牙醫健康議題訓練之課程安排表及課程大綱, 並有簡要之訓練記錄 2. 口腔健康促進活動應由活動主辦單位提供證明, 並有簡要工作紀錄 3. 社區牙醫報告內容應包含下列資料 : (1) 描述社區現況 (2) 確認社區的健康議題 (3) 參與口腔促進活動之學習與發現 (4) 對社區的口腔健康照護計畫建議 19
20 必修 2 社區牙醫訓練社區牙醫訓練 4/4 評核方式教學訓練設備 內容本訓練於訓練結束後, 應通過必修 2: 社區牙醫訓練病歷回顧口述評量 (Chart Stimulated Recall Oral Examination, CSR) 之評核 1. 依教學計畫內容具有適當教材與教具 2. 預防處置與口腔疾病篩檢備有設備與工具 3. 設置網路平台, 且能查詢本訓練相關文獻 20
21 必修 3 口腔顎面外科及牙科急症處理訓練口腔顎面外科及牙科急症處理訓練 1/5 達成目標 內容 達成口腔顎面外科及牙科急症處理基本訓練, 使其具備牙科常見急症及併發症處理能力 一 口腔顎面外科基本訓練應包含 : 感染管制 無菌操 作觀念 傷口照護 縫合技術 醫學影像判讀及系統性 21 訓練 內容 疾病病患牙科處置 二 牙科急症處理基本訓練應包含 : 牙齒外傷處理 口腔顎面軟組織外傷處理 齒源性感染緊急處理 拔牙術後處理 牙周緊急處理 牙髓緊急處理 顳顎關節脫臼復位
22 必修 3 口腔顎面外科及牙科急症處理訓練口腔顎面外科及牙科急症處理訓練 2/5 基本要求 22 內容 下列 2 項基本要求須至少完成 1 項 : 一 基本要求一 : ( 一 ) 於醫院訓練至少 1 個月的口腔顎面外科 ( 含牙科住院病人之照護 ) 及牙科急症處理訓練, 並完成下列訓練 (4 選 3): 1. 牙科住院病人照護 :2 例 2. 手術房牙科手術無菌操作及跟刀 :2 例 3. 住院病人牙科會診訓練 :2 例 4. 住院或急診值班訓練 :3 日以上 ( 二 ) 牙科急症處理技術, 完成下列治療病例數 ( 任選至少 3 項共 5 例 ): 1. 牙齒脫落處理 牙齒鬆動處理 牙齒斷裂處理 2. 口腔顎面軟組織撕裂傷處理 3. 膿腫切開引流處理 4. 拔牙術後處理 5. 緊急牙周處理 6. 緊急牙髓處理 7. 顳顎關節脫臼復位
23 必修 3 口腔顎面外科及牙科急症處理訓練口腔顎面外科及牙科急症處理訓練 3/5 基本 要求 ( 續 ) 訓練安排 內容二 基本要求二 : ( 一 ) 口腔顎面外科及牙科急症處理訓練至少 24 小時, 訓練方式應以實際案例之研討及實務訓練為主 ( 二 ) 於執行必修訓練受訓時間內, 學習牙科急症處理技術, 並完成下列治療病例數 ( 任選至少 3 項共 5 例 ): 1. 牙齒脫落處理 牙齒鬆動處理 牙齒斷裂處理 2. 口腔顎面軟組織撕裂傷處理 3. 膿腫切開引流處理 4. 拔牙術後處理 5. 緊急牙周處理 6. 緊急牙髓處理 7. 顳顎關節脫臼復位 執行必修訓練受訓時間內, 應完成本指定訓練內容與基本要求 23
24 必修 3 口腔顎面外科及牙科急症處理訓練口腔顎面外科及牙科急症處理訓練 4/5 訓練佐 證資料 24 內容 一 於醫院訓練至少 1 個月的口腔顎面外科 ( 含牙科住院病人之照護 ) 及牙科急症處理訓練 之牙科住院病人之照護佐證資料如下 : 1. 牙科住院病人照護由受訓人員病歷紀錄佐證 ( 若未執行本項訓練, 得免提供 ) 2. 手術房牙科手術無菌操作及跟刀由受訓人員手術紀錄或心得佐證 3. 住院病人牙科會診處理由會診紀錄佐證 4. 值班訓練由受訓醫院提供班表佐證 二 口腔顎面外科及牙科急症處理訓練至少 24 小時 佐證資料應備有實際案例研討及實務訓練之相關證明 三 牙科急症處理技術 基本要求所列之病例應有病例紀錄, 紀錄內容包含下列資料 : 1. 牙齒脫落處理 牙齒鬆動處理 牙齒斷裂處理 : (1) 病歷紀錄 (2) 口腔內之照片或 X 光片 2. 口腔顎面軟組織撕裂傷處理 : (1) 病歷紀錄 24 小時及 1 個月訓練方式 (2) 口腔內之照片或圖片 3. 膿腫切開引流處理 : 病歷紀錄 為二選一, 申請課程經 4. 拔牙術後處理 : 病歷紀錄 核定後, 計畫執行期間 5. 緊急牙周處理 : 病歷紀錄 不得變更訓練方式 6. 緊急牙髓處理 : (1) 病歷紀錄 (2)X 光片 7. 顳顎關節脫臼復位 : 病歷紀錄
25 必修 3 口腔顎面外科及牙科急症處理訓練口腔顎面外科及牙科急症處理訓練 5/5 評核方式 教學訓練設備 25 內容 本訓練於訓練結束後, 依據訓練方式應通過下列之評核 : 1. 必修 3: 口腔顎面外科及牙科急症處理訓練 - 以 1 個月訓練者操作型技術評量表 (Direct Observation of Procedural Skills, DOPS) 之評核 2. 必修 3: 口腔顎面外科及牙科急症處理訓練 - 以 24 小時訓練者病歷回顧口述評量 (Chart Stimulated Recall Oral Examination, CSR) 之評核 執行於醫院訓練至少 1 個月的口腔顎面外科 ( 含牙科住院病人之照護 ) 及牙科急症處理者須符合下列條件 : 1. 病房需有口腔顎面外科可用病床 ( 執行牙科住院病人照護或住院值班訓練 ) 2. 需有診療口腔顎面疾病之設備 3. 每年牙科住院數 25 人次以上 ( 執行牙科住院病人照護或住院值班訓練 ) 4. 每年牙科住院全身麻醉手術數 25 例以上 5. 須有住診 ( 執行牙科住院病人照護或住院值班訓練 ) 或急診值班訓練 6. 設置網路平台, 且能查詢本訓練相關文獻 執行口腔顎面外科及牙科急症處理訓練至少 24 小時者須符合下列條件 : 設置網路平台, 且能查詢本訓練相關文獻
26 選修訓練 26 選修訓練共 9 門 口腔顎面外科訓練 牙髓病訓練 牙周病訓練 補綴訓練 / 贋復牙科訓練 兒童牙科訓練 齒顎矯正訓練 牙體復形訓練 口腔病理訓練 一般牙科精進訓練 / 家庭牙醫訓練 詳細課程內容請參見衛生福利部公告附件 受訓人員應選修 1 至 3 門訓練, 每訓練至少 2 個月, 訓練時間共計 6 個月
27 舉例 - 選修 3 ( 一 ) 口腔顎面外科訓 練 修訂內容 此課程限醫院申請 基本要求 教學訓練設備 27 內容 於醫院訓練口腔顎面外科及急症處理, 每月須至少完成下列各種治療病例數 ( 一般性拔牙手術或阻生牙拔除二擇一, 及口腔簡易手術 ): 一般性拔牙手術 : 系統性疾病人拔牙 5 例或中度以上身心障礙病人拔牙 2 例 阻生牙拔除 :5 例 口腔簡易手術, 包含顏面軟組織外傷手術處理 頭頸部感染處理 腫瘤手術處理或贗復治療前手術等 :3 例 病房需有口腔顎面外科可用病床 6 床 ( 含 ) 以上 需有診療口腔顎面疾病之設備 每年牙科住院數需滿足訓練需求每年牙科住院全身麻醉手術數 60 例以上 須有住診或急診值班訓練 設置網路平台, 且能查詢本訓練相關文獻
28 舉例 - 選修 3 ( 三 ) 牙周病訓練 修訂內容 基本要求 內容 每個月須至少完成下列各種治療病例數 : 1. 基本牙周相關手術 ( 如牙齦切除術 牙冠增長術 根尖位移定位翻瓣手術或牙根半切斷術等 ):1 例 2. 全口牙周炎病例資料蒐集 診斷分析與擬定治療計畫 ( 至少含 2 區牙周翻瓣手術 ):1 例 28
29 舉例 - 選修 3 ( 五 ) 兒童牙科訓練 修訂 內容 基本 要求 訓練 佐證 資料 29 內容每個月須至少完成下列各種治療病例數 :(7 選 2) 歲以內孩童初診及治療計畫 ( 含 X 光 行為管理 家長諮詢 ):2 例 2. 乳牙牙體復形 (operative dentistry):classi 5 例 ;ClassⅡ 3 例 ;ClassⅢ Ⅳ Ⅴ 3 例 3. 乳牙牙髓治療 (pulpal therapy):2 例 4. 預防性樹脂補牙 / 窩隙封填 (preventive resin restoration / sealant):4 例 5. 乳牙不鏽鋼牙冠 (stainless steel crown, SSC):4 例 6. 空間維持器 (space maintainer)/ 阻斷性齒顎矯正 (interceptive orthodontics):1 例 歲以下孩童全口治療一例 基本要求所列之病例應有病例紀錄, 紀錄內容包含下列資料 : 歲以內孩童初診及治療計畫 : 術前 X 光片 2. 乳牙牙體復形 : 術前 X 光片及術前 術後照片 3. 乳牙牙髓治療 : 術前 術後 X 光片 4. 預防性樹脂補牙 / 窩隙封填 : 術前 術後照片 5. 乳牙不鏽鋼牙冠 : 術前 X 光片及術前 術後照片 6. 空間維持 / 阻斷性齒顎矯正 : 術前 術後照片 7. 全口治療病例 : 術前 術後照片跟術前術後照片跟術前 x 光片
30 選修 3 ( 七 ) 牙體復形訓練 修訂內容 基本要求訓練佐證資料教學訓練設備 內容 每個月須至少完成下列各種治療病例數 : 1. 鑲嵌 (Inlay)/ 覆嵌 (Onlay) 或瓷牙貼面 (veneer) 或牙齒漂白 (bleaching) 或複雜性牙體復形病例 1 例 2. 複雜窩洞之銀粉或複合樹脂充填 :2 例 基本要求所列之病例應有病例紀錄, 紀錄內容包含下列資料 : 1. 病歷紀錄 2. 窩洞填補 鑲嵌 (Inlay)/ 覆嵌 (Onlay): 術前 術後術後 X 光片 3. 瓷牙貼面 (veneer) 牙齒漂白 (bleaching): 術前 術後臨床照術後臨床照片 1. 石膏修磨器 2. 石膏震盪器 3. 可見光聚合機 4. 牙體復形治療器械組 5. 設置網路平台, 且能查詢本訓練相關文獻 30
31 各訓練結訓之評核認定方式 編號 課程 評估工具 1 必修 1: 一般病患全人醫療照護及治療計畫擬定 mini-cex 2 必修 1: 恆牙拔牙 DOPS 3 必修 1: 窩洞填補 DOPS 4 必修 1: 恆牙根管治療 DOPS 5 必修 1: 牙周病基礎治療 DOPS 6 必修 1: 補綴 / 贗復治療 DOPS 7 必修 1: 兒童牙科治療 DOPS 8 必修 2: 社區牙醫訓練 CSR 9 必修 3: 口腔顎面外科及牙科急症處理訓練 - 以 24 小時課程訓練 CSR 10 必修 3: 口腔顎面外科及牙科急症處理訓練 - 以 1 個月課程訓練 DOPS 11 選修 1: 口腔顎面外科訓練 DOPS 12 選修 2: 牙髓病訓練 DOPS 13 選修 3: 牙周病訓練 DOPS 各訓練機構教師 14 選修 4: 補綴訓練 / 贋復牙科訓練 CSR 對受訓人員之評 15 選修 5: 兒童牙科訓練 DOPS 核標準可參考教 16 選修 6: 齒顎矯正訓練 CSR 17 選修 7: 牙體復形訓練師手冊 DOPS 18 選修 8: 口腔病理訓練 mini-cex 選修 9: 一般牙科精進訓練 / 家庭牙醫訓練 CSR
32 評估量表架構 1/2 基本資料 依評量受訓人員之能力 依據受訓人員表現給予評核予回饋 32
33 評估量表架構 2/2 量表評分說明 評量重點 必要操作技術 33
34 評核注意事項 操作時機 : 隨時 無特定性, 若作為完訓評核, 應於受訓人員對於該訓練技術熟悉後進行 可由教師或受訓人員自行選擇合適個案進行 無評核次數限制, 若不通過可擇期重新進行評核 N/A 有待加強合乎標準優良未評 每項評分皆須達 4 分以上始為通過 若有 N/A 須補齊評核並通過方能採計 評估為優良或有待加強, 請教師依評等說明回饋 34 34
35 完訓如何認定? 受訓人員完成該項訓練之規定訓練時間時間 內容及基本要求 訓練機構於該項訓練結束後, 依公告之評核方式予以評核認定 訓練機構將評核認定結果, 註記於衛生福利部二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫線上系統 請依據訓練情況按時登錄完訓, 以維護受訓人 35 員權益 受訓人員所有訓練皆於線上系統註記完訓後, 始完成牙醫 PGY 訓練, 主要訓練機構 / 單一訓練機構於系統印製結訓證明再次提醒!!
36 完訓與結訓規則及系統操作 訓練機構完訓登錄完訓登錄畫面 V V V V V V 時間 + 案例 + 評核 確認完訓 所填資料須以 HCA 卡送出後, 才算完成完訓登錄 36
37 專業審查委員意見回饋 37
38 計畫核定程序圖 確認申請機構資格 送出計畫申請 行政審查 專業審查 ( 醫策會 ) ( 審查委員 ) 符合 符合 衛生福利部計畫核定通過 38
39 專業審查不通過原因 39 一 訓練目的 二 訓練 三 評核方式 教學訓練 原因 1. 課程安排與本計畫公告內容不符 2. 未具體述明訓練內容 訓練大綱 時數安排 訓練方式等 1. 缺乏訓練過程中所須的完訓評核方式, 2. 未述明評核方式並註明評核頻率與標準評核方式並註明評核頻率與標準 3. 評核方式未符合本計畫公告要求 重點提醒 : 1. 訓練目的須明確 2. 訓練應符合本計畫公告課程內容 3. 評核方式與評核標準應符合計畫公告內容
40 計畫申請未通過型態 行政審查 機構申請資格不符 ( 如 : 專任牙醫師數不足 年資不符 ) 專案審查 計畫不通過 : 整個訓練計畫無法執行 機構不通過 : 若為合作訓練機構, 則僅該機構無法執行訓練計畫註 : 如因合作訓練機構不通過, 導致無法完整執行二年期完整訓練, 則整個計畫無法執行! 若為主要 / 單一訓練機構, 則整個計畫無法執行 訓練不通過 : 僅該訓練無法執行 若為主要 / 單一訓練機構, 未達到基本訓練 一般牙科全人治療訓練 社區牙醫訓練 口腔顎面外科及牙科急症處理訓練與及選修 40 至少一門之訓練資格, 則整個計畫無法執行
41 重要提醒 - 審查意見 審查意見可供 : 機構計畫改善參考 訪查參考 敬請機構確實依據審查意見進行機構計畫書修正 修正情形將作為未來實地訪查查核 41
42 42 機構標準化作業流程機構標準化作業流程機構標準化作業流程機構標準化作業流程審查要點審查要點審查要點審查要點審查共識審查共識審查共識審查共識一 感染管控及感染管控及感染管控及感染管控及環境清潔作業規環境清潔作業規環境清潔作業規環境清潔作業規範具體分項敘述機構對感染管控及環境清潔作業之相關規範摘要 1. 可描述機構對此規範的內容大綱或執行要求 2. 應簡述針扎預防及處置流程 二 病歷記載及病歷記載及病歷記載及病歷記載及管理作業規範管理作業規範管理作業規範管理作業規範具體分項敘述機構對病歷記載及管理作業之相關規範摘要 可描述機構對此規範的內容大綱或執行要求 三 病人安全作病人安全作病人安全作病人安全作業規範業規範業規範業規範具體分項敘述機構對病人安全作業之相關規範摘要 1. 描述機構對此規範的內容大綱或執行要求 2. 應簡述異物吞入之預防及處置流程 四 會診轉診機會診轉診機會診轉診機會診轉診機制具體分項敘述機構對會診轉診機制之相關規範摘要可描述機構對此規範的內容大綱或執行要求
43 教學訓練 ( 一 )- 基本訓練 審查要點 審查共識 一 訓練訓練目標 - 1. 指定訓練單元共計 9 項, 針對各分別規劃具體訓練內容 同左 2. 依訓練內容分項敘述訓練大綱 時數安排 訓練方式等 二 訓練訓練單元 3. 所提計畫內容可明確達到公告訓練內容及訓練時數規定 4. 訓練若尚未確認時間與地點, 應說明執行方式與主辦單位 三 評核方式 依照不同訓練內容特性, 分述評核方式 評核頻率及評核標準評核頻率及評核標準等 同左 43
44 教學訓練 ( 二 )-1 一般牙科全人治療訓練 審查要點 一 訓練訓練目標 - 二 訓練訓練內容 三 評核方式 1. 依訓練內容分項敘述具體內容 時間安排及訓練方式等 2. 內容可明確達到公告訓練內容及基本要求 3. 訓練時間安排符合公告受訓期間每週平均看診診次 9-12 診 ( 每診次時間以 3 至 4 小時為原則 ) 及值班頻率 ( 不超過 3 天 1 班 ) 之規定 1. 訓練過程中的評核方式請註明評量方評量方式 頻率與標準頻率與標準等 2. 訓練結束後之評核方式, 依本計畫之評核方式及評核標準予以評核認定 審查共識 合乎審查要點規範即為適當 訂有訓練過程中的評核方式及頻率, 且訓練結束後的評核方式, 依本計畫公告規範執行者, 即為適當 四 教學教學設備 所列教學訓練設備皆須全部符合 44
45 教學訓練 ( 二 )-2 社區牙醫訓練 審查要點 一 訓練目標 - 1. 依訓練內容分項敘述具體內容 時間安排及訓練方式等 2. 所提計畫內容可明確達到公告訓練內容及基本要求 二 訓練內容 3. 基本要求指定之訓練活動 (6 次 ), 應說明執行方式與主辦單位 同左 審查共識 三 評核方式四 教學設備 1. 訓練過程中的評核方式請註明評量方式評量方式 頻率與標準等 2. 訓練結束後之評核方式, 依本計畫之評核方式及評核標準予以評核認定 所列教學訓練設備須全部符合 同左 45
46 教學訓練 ( 二 )-3 口腔顎面外科及牙科急症處理訓練 審查要點 一 訓練目標 - *1 個月訓練方式須具備下列 : 1. 具體敘述 1 個月的口腔顎面外科 ( 含牙科住院病人之照護 ) 及牙科急症處理訓練的訓練內容 時間安排及訓練方式等 2. 具體說明牙科急症處理技術治療安排之訓練內容 時間安排及訓練方式等 3. 訓練時間安排符合公告受訓期間每週平均二 訓練內容看診診次 9-12 診 ( 每診次時間以 3 至 4 小時為原則 ) 及值班頻率 ( 不超過 3 天 1 班 ) 之規定 4. 所提計畫內容可明確達到公告訓練內容及基本要求 審查共識 一個月訓練方式者 : 訓練機構有至少一位專任口腔顎面外科專科醫師, 並檢附專科醫師證書字號, 始為優良 46
47 教學訓練 ( 二 )-3 口腔顎面外科及牙科急症處理訓練 ( 續 ) 二 訓練訓練內容 三 評核方式 四 教學 47 教學設備 審查要點 審查共識 *24 小時訓練方式須具備下列 : 24 小時訓練方式 : 1. 具體敘述至少 24 小時的口腔顎面外科及牙科急症處理訓練的訓練內容 訓練大綱 時數安排 訓練方式等, 訓練方式以實際案例研討及實務訓練為主 由口腔顎面外科專科醫師擔任主授老師, 且由口腔顎面外科專科醫師授課至少 18 小 2. 具體說明牙科急症處理技術治療安排之訓練內容 時間安排及訓練方式等 時, 並檢附專科醫師證書字號, 始為優良 3. 訓練時間安排符合公告受訓期間每週平均看診診次 9-12 診 ( 每診次時間以 3 至 4 小時 為原則 ) 及值班頻率 ( 不超過 3 天 1 班 ) 之規定 4. 所提計畫內容可明確達到公告訓練內容及 基本要求 1. 訓練過程中的評核方式請註明評量方式評量方式 頻率與標準等 2. 訓練結束後之評核方式, 依本計畫之評核方式及評核標準予以評核認定 所列教學訓練設備除選訓以外, 其餘皆須全部符合 24 小時訓練方式 : 實施兩次或兩次以上 CSR 評核者, 即為優良
48 教學訓練 ( 三 )-1 口腔顎面外科訓練 此課程限醫院申請 審查要點 一 訓練目標 - 審查共識 二 訓練內容三 評核方式四 教學設備 依訓練內容分項敘述具體內容 時間安排及訓練方式等 2. 所提計畫內容可明確達到公告訓練內容及基本要求 3. 訓練時間安排符合公告受訓期間每週平均看診診次 9-12 診 ( 每診次時間以 3 至 4 小時為原則 ) 及值班頻率 ( 不超過 3 天 1 班 ) 之規定 1. 訓練過程中的評核方式請註明評量方式評量方式 頻率與標準等 2. 訓練結束後之評核方式, 依本計畫之評核方式及評核標準予以評核認定 所列教學訓練設備須全部符合 同左 同左
49 教學訓練 ( 三 )-2 牙髓病訓練 一 訓練目標 - 審查要點 審查共識 二 訓練內容 1. 依訓練內容分項敘述具體內容 時間安排及訓練方式等 2. 所提計畫內容可明確達到公告訓練內容及基本要求 3. 訓練時間安排符合公告受訓期間每週平均看診診次 9-12 診 ( 每診次時間以 3 至 4 小時為原則 ) 及值班頻率 ( 不超過 3 天 1 班 ) 之規定 1. 提供公告規範之六項要點, 或明確說明涵蓋整體牙髓病學習之訓練內容, 即為適當 2. 若明確說明強制橡皮障之使用, 即為優良 3. 得給予審查意見如下 : 根據本訓練評核工具 (DOPS) 之評分說明, 已明確要求橡皮障之使用, 訓練佐證資料亦明訂須有橡皮障使用證明, 故訓練機構實際執行本課程訓練時, 對於病人皆須使用橡皮障, 且實地訪查時需提供相關證明以利查證 49
50 教學訓練 ( 三 )-2 牙髓病訓練 ( 續 ) 審查要點 三 評核方式 1. 訓練過程中的評核方式請註明評量方式 頻率與標準頻率與標準等 2. 訓練結束後之評核方式, 依本計畫之評核方式及評核標準予以評核認定 審查共識 1. 以衛生福利部公告之評核方式作為評核方式之呈現, 此為必要條件 2. 未提及審查要點 1 或審查要點 2 內容者, 即為待改進 四 教學設備 所列教學訓練設備須全部符合 50
51 教學訓練 ( 三 )-3 牙周病訓練 一 訓練目標 - 二 訓練內容 三 評核方式 審查要點 1. 依訓練內容分項敘述具體內容時間安排及訓練方式等 2. 所提計畫內容可明確達到公告訓練內容及基本要求 3. 訓練時間安排符合公告受訓期間每週平均看診診次 9-12 診 ( 每診次時間以 3 至 4 小時為原則 ) 及值班頻率 ( 不超過 3 天 1 班 ) 之規定 4. 教學師資每週應有固定 4 診以上實際指導學員 1. 訓練過程中的評核方式請註明評量方式 頻率與標準等 2. 訓練結束後之評核方式, 依本計畫之評核方式及評核標準予以評核認定 四 教學設備 51 所列教學訓練設備須全部符合 - 審查共識 1. 師資訓練受訓人員時間, 亦要符合受訓人員受訓時間之時數診次規定 2. 得給予 為維持本課程訓練品質, 實際執行本課程訓練時, 教學師資每週應有固定 4 診次以上時間於貴機構進行門診訓練, 且訪查時應檢附門診診次表以利查核 之審查意見, 惟該意見將不影響本課程是否通過 同左
52 教學訓練 ( 三 )-4 補綴訓練 / 贋復牙科訓練 一 訓練目標 - 審查要點 二 訓練內容 1. 依訓練內容分項敘述具體內容 時間安排及訓練方式等 2. 所提計畫內容可明確達到公告訓練內容及基本要求 3. 訓練時間安排符合公告受訓期間每週平均看診診次 9-12 診 ( 每診次時間以 3 至 4 小時為原則 ) 及值班頻率 ( 不超過 3 天 1 班 ) 之規定 審查共識 應提出衛福部公告的基本要求 : 每月須至少完成植牙贋復治療計畫報告或全口重建治療計畫報告 1 例 三 評核方式 四 教學設備 訓練過程中的評核方式請註明評量方式評量方式 頻率與標準等 2. 訓練結束後之評核方式, 依本計畫之評核方式及評核標準予以評核認定 所列教學訓練設備除選配外, 其餘皆須全部符合 同左 -
53 教學訓練 ( 三 )-5 兒童牙科訓練 一 訓練目標 - 審查要點 審查共識 二 訓練內容 1. 依訓練內容分項敘述具體內容 時間安排及訓練方式等 2. 所提計畫內容可明確達到公告訓練內容及基本要求 3. 訓練時間安排符合公告受訓期間每週平均看診診次 9-12 診 ( 每診次時間以 3 至 4 小時為原則 ) 及值班頻率 ( 不超過 3 天 1 班 ) 之規定 三 評核方式 1. 訓練過程中的評核方式請註明評量評量方式 頻率與標準頻率與標準等 2. 訓練結束後之評核方式, 依本計畫之評核方式及評核標準予以評核認定 四 教學設備 53 所列教學訓練設備須全部符合 1. 訓練內容 時間 / 頻率 訓練方式均須提及 2. 有符合基本要求者即為適當 3. 訓練內容除公告基本要求以外, 有額外的訓練者即為優良 4. 訓練內容有缺失者即為待改進 1. 以 DOPS 評核即為適當 2. 除 DOPS 評核以外, 尚有其他評核方式者即為優良 3. 未執行 DOPS 評核者即為待改進 4. 須註明評核頻率與標準
54 教學訓練 ( 三 )-6 齒顎矯正訓練 一 訓練目標 - 審查要點 審查共識 二 訓練內容 1. 依訓練內容分項敘述具體內容 時間安排及訓練方式等 2. 所提計畫內容可明確達到公告訓練內容及基本要求 3. 訓練時間安排符合公告受訓期間每週平均看診診次 9-12 診 ( 每診次時間以 3 至 4 小時為原則 ) 及值班頻率 ( 不超過 3 天 1 班 ) 之規定 三 評核方式 1. 訓練過程中的評核方式請註明評量方式評量方式 頻率與標準等 2. 訓練結束後之評核方式, 依本計畫之評核 方式及評核標準予以評核認定 四 教學設備 所列教學訓練設備須全部符合 同左 應至少二個月評估一次 54
55 教學訓練 ( 三 )-7 牙體復形訓練 一 訓練目標 - 審查要點 審查共識 二 訓練內容 1. 依訓練內容分項敘述具體內容 時間安排及訓練方式等 2. 所提計畫內容可明確達到公告訓練內容及基本要求 3. 訓練時間安排符合公告受訓期間每週平均看診診次 9-12 診 ( 每診次時間以 3 至 4 小時為原則 ) 及值班頻率 ( 不超過 3 天 1 班 ) 之規定 三 評核方式 1. 訓練過程中的評核方式請註明評量方式評量方式 頻率與標準等 2. 訓練結束後之評核方式, 依本計畫之評核 方式及評核標準予以評核認定 四 教學設備 所列教學訓練設備須全部符合 1. 有符合訓練內容之要求者即為適當 2. 訓練內容除公告要求以外, 有額外的訓練者即為優良 3. 訓練內容有缺漏者即為待改進 1. 以 DOPS 評核即為適當 2. 除 DOPS 評核以外, 有其他評核方式者即為優良 3. 未執行 DOPS 評核者即為待改進 55
56 教學訓練 ( 三 )-8 口腔病理訓練 一 訓練目標 - 審查要點 二 訓練內容 1. 依訓練內容分項敘述具體內容 時間安排及訓練方式等 2. 所提計畫內容可明確達到公告訓練內容及基本要求 3. 訓練時間安排符合公告受訓期間每週平均看診診次 9-12 診 ( 每診次時間以 3 至 4 小時為原則 ) 及值班頻率 ( 不超過 3 天 1 班 ) 之規定 三 評核方式 1. 訓練過程中的評核方式請註明評量方式評量方式 頻率與標準等 2. 訓練結束後之評核方式, 依本計畫之評核 方式及評核標準予以評核認定 四 教學設備 所列教學訓練設備須全部符合 審查共識 1. 符合公告規範即為適當 2. 若訓練內容具有機構特色者即為優良 1. 符合公告規範即為適當 2. 未註明評量方式 頻率與標準等內容即為待改進 56
57 教學訓練 ( 三 )-9 一般牙科精進訓練 / 家庭牙醫訓練 57 審查要點 一 訓練目標 - 二 訓練內容 1. 依訓練內容分項敘述具體內 容 時間安排及訓練方式等 三 評核方式 四 教學設備 2. 所提計畫內容可明確達到公告訓練內容及基本要求 3. 訓練時間安排符合公告受訓期間每週平均看診診次 9-12 診 ( 每診次時間以 3 至 4 小時為原則 ) 及值班頻率 ( 不超過 3 天 1 班 ) 之規定 審查共識 1. 訓練內容 : 應描述 105 公告規範的 1-6 點訓練內容 2. 訓練時段須至少提到每個月應完成之及治療病例數 3. 基本要求 : 提出每月基本要求並符合公告 4. 訓練方式 : 要提到訓練方式形態不拘 5. 訓練時間須符合規定 1. 訓練過程中的評核方式請註訓練後的評核方式 CSR 一定要寫到 明評量方式評量方式 頻率與標準頻率與標準等 2. 訓練結束後之評核方式, 依本計畫之評核方式及評核標準予以評核認定 所列教學訓練設備除選配外, 其餘皆須全部符合
58 感謝聆聽敬請指教 ~ 對於本計畫若有任何問題歡迎洽詢 ~ 牙醫 PGY 系統網址 58
59 謝謝聆聽 敬請指教 59
<4D F736F F D20AAFEA5F3A44020B056BD6DB6B5A5D8>
附件一 第一部分 : 基本訓練項目 50 小時 二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫 訓練項目 ( 一 ) 各訓練項目應依其教學目標與受訓人員背景, 安排適當訓練內容, 且訓 練方式應以實際案例之研討及實務訓練為主 ( 二 ) 若為聯合訓練群組, 有關感染管制與廢棄物處理 醫療品質及病人安全 口腔醫務管理與轉診處理等訓練單元, 應包含不同屬性機構 ( 醫院及診 所 ) 之訓練內容 訓練單元 教學重點
(Microsoft PowerPoint - 2.\255p\265e\273\241\251\372\(\255\327\) ppt [\254\333\256e\274\322\246\241])
![(Microsoft PowerPoint - 2.\255p\265e\273\241\251\372\(\255\327\) ppt [\254\333\256e\274\322\246\241])](/thumbs/92/108238112.jpg "(Microsoft PowerPoint - 2.\255p\265e\273\241\251\372\(\255\327\) ppt [\254\333\256e\274\322\246\241])")
二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫 主辦單位 : 行政院衛生署承辦單位 : 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 大綱 計畫執行現況 師資培育規劃 受訓人員完訓規定 計畫執行現況 二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫 依據 99 年衛署醫字第 0990202162 號及衛署醫字第 0990264093 號公告 核定計畫共計 111 個 286 家機構 ( 包含醫院 82 家 ; 診所 204 家 ) 效期自
5.100年12月23日公告徵求辦理機構
附件一 第一部分 : 基本訓練項目 68 小時 二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫 訓練項目 ( 一 ) 下列訓練內容應以實際案例之研討及實務訓練為主 ( 二 ) 訓練機構應依受訓人員背景安排適當訓練內容 訓練內容 時數 備註 醫學倫理 法律與醫療糾紛處理 8 小時應完成至少 2 例實際案例研討 實證醫學 8 小時應完成至少 2 例實際案例報告 ( 含操作過程 ) 感染控制與廢棄物處理 6 小時 16
888
二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫 ( 牙醫師畢業後綜合臨床醫學訓練計畫 ) 壹 計畫目的行政院衛生署 ( 以下簡稱本署 ) 為建立系統性的牙醫師畢業後綜合臨床醫學訓練制度, 銜接學校教育與臨床服務, 加強一般牙科全人治療之能力, 進而提升全國牙醫師畢業後之訓練品質及成果, 培育優秀牙醫人才, 增進醫療品質, 故推動二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫 ( 以下簡稱本計畫 ) 貳 訓練機構申請資格牙醫醫院
<4D F736F F F696E74202D20A4FAC2E B0F5A6E6AE79BDCDB77CAD70B565AFF3AED7BBA1A9FA2E BACDBAE65BCD2A6A15D>
二年期牙醫師畢業後一般醫學 訓練計畫 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 2011 年 5 月 26-27 日 1 報告大綱 計畫概況 重要資訊 100 年度工作重點與進度 醫學教育連續統一體 院校醫學教育 ( 基礎醫學教育 ) 畢業後醫學教育 ( 臨床訓練 ) 醫學繼續教育 ( 持續性專業發展 ) 一般醫學訓練基本實務訓練 專科醫師訓練進階專業訓練 ( 基礎 ) ( 重點 ) ( 延伸 ) 連續統一體
第二部分 : 必修核心課程 18 個月 ( 一 ) 一般牙科全人治療訓練 達成目標訓練內容及方式 具有一般牙科全人治療之能力 ( 一 ) 加強一般牙科全人治療之訓練 : 1. 以病患為中心, 學習口腔保健與治療計畫之擬定, 同時針對病人主訴, 訓練有效解決病人主訴之能力 2. 依病史 理學檢查, 臨
附件一 二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫課程 本計畫訓練課程分為三部分 : 第一部分 : 一般口腔醫學基本課程 68 小時 1. 下列課程內容應以實際案例之研討及實務訓練為主 2. 訓練機構應依受訓人員背景安排適當課程內容 訓練內容 時數 備註 醫學倫理 法律與醫療糾紛處理 8 小時應完成至少 2 例實際案例研討 實證醫學 8 小時應完成至少 2 例實際案 例報告 ( 含操作過程 ) 感染控制與廢棄物處理
投影片 1
牙醫 PGY 計畫執行說明 指導單位 : 行政院衛生署主辦單位 : 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 1 牙醫 PGY 計畫執行現況 歷年核定機構數 : 累積概況 : 實際執行機構 74 家醫院 160 家診所受訓人員 852 人 結訓人數 133 人 101 年 10 月訓練資料 : 醫院診所總計 99-100 年 79 203 282 101-102 年 78 213 291 訓練場所統計項目
Microsoft Word - (103年)PGY訓練佐證匯總一覽表
不訓 不訓 必修一一般牙科全人治療訓練 達成目標 : 具有一般牙科全人治療之能力 ( 一 ) 加強一般牙科全人治療之訓練 : 1. 以病患為中心, 學習口腔保健與治療計畫之擬定, 同時針對病人主訴, 訓練有效解決病人主訴之能力 2. 依病史 理學檢查, 臨床及 X 光檢查, 鑑別診斷 治療選擇 預後, 後續治療 回診次數 時間等結果, 以淺顯明白語句告訴病人, 與病人解釋, 討論整體醫療計畫, 並依法令規定,
報告大綱 計畫概況 重要資訊 100 年度工作重點與進度
二年期牙醫師畢業後一般醫學 訓練品質提升計畫 鍾翰其組長 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 2011.5.1 1 報告大綱 計畫概況 重要資訊 100 年度工作重點與進度 醫學教育連續統一體 院校醫學教育 ( 基礎醫學教育 ) 畢業後醫學教育 ( 臨床訓練 ) 醫學繼續教育 ( 持續性專業發展 ) 一般醫學訓練 基本實務訓練 專科醫師訓練 進階專業訓練 ( 基礎 ) ( 重點 ) ( 延伸 ) 連續統一體
<4D F736F F D20302EABCAADB1A4CEB4A1ADB6A15DB2C4A447AAA9A15E E646F63>
附件一 : 107 年二年期牙醫師 畢業後一般醫學訓練計畫公告 二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫 ( 牙醫師畢業後綜合臨床醫學訓練計畫 ) 壹 計畫目的衛生福利部 ( 以下簡稱本部 ) 為建立系統性的牙醫師畢業後綜合臨床醫學訓練制度, 銜接學校教育與臨床服務, 加強一般牙科全人治療之能力, 進而提升全國牙醫師畢業後之訓練品質及成果, 培育優秀牙醫人才, 增進醫療品質, 故推動二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫
(Microsoft PowerPoint - 9\272\353\266i\256a\244\372\260V\275m.ppt [\254\333\256e\274\322\246\241])
![(Microsoft PowerPoint - 9\272\353\266i\256a\244\372\260V\275m.ppt [\254\333\256e\274\322\246\241])](/thumbs/88/115135093.jpg "(Microsoft PowerPoint - 9\272\353\266i\256a\244\372\260V\275m.ppt [\254\333\256e\274\322\246\241])")
師資培育課程 二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫 選修 9 一般牙科精進訓練 / 家庭牙醫訓練 訓練項目安排重點 完訓評核操作說明 訓練項目內容 訓練項目 時間 訓練內容 基本訓練項目 68 小時 (2 年內修畢 ) 必修訓練項目 18 個月 選修訓練項目 6 個月選修至少 1 項, 至多 3 項 ; 每項訓練時間至少 2 個月 1. 醫學倫理 法律與醫療糾 1. 一般牙科 1. 口腔顎面外科訓練
小港醫院牙科(家庭牙醫學科) 住院醫師訓練計畫
高雄市立小港醫院 ( 委託財團法人私立高雄醫學大學經營 ) 牙科 ( 家庭牙醫學科 ) 住院醫師教學訓練計畫 096.7.24 製定 097.08.0 修改 0.05.30 修改 03.04.5 修改 03.05.29 修改 03.08.07 修改 教學計畫內容 頁次 壹 訓練科室簡介 2 貳 教學師資 3 参 教學資源 4 肆 住院醫師教學訓練計畫 6 伍 住院醫師之職責及工作分類 30 陸 :
Microsoft PowerPoint DOPS.ppt [相容模式]
![Microsoft PowerPoint DOPS.ppt [相容模式]](/thumbs/93/111370244.jpg "Microsoft PowerPoint DOPS.ppt [相容模式]")
訓練課程 1 必修1 恆牙拔牙 2 必修1 窩洞填補 3 必修1 恆牙根管治療 4 必修1 牙周病基礎治療 必修1 牙周病基礎治療 5 必修1 補綴學/贗復牙科學 6 必修3 口腔顎面外科及急症處理訓練-以1個月訓練者 必修 訓練內容及方式 評核技術 1 必修 恆牙拔牙 至少30例 其中含大臼 恆牙拔牙 齒10例 系統性疾病患者之拔牙 齒10例 系統性疾病患者之拔牙 阻生牙拔除 阻生牙拔除 5例 阻生牙拔除
<4D F736F F F696E74202D20A544B662A4542DBFEFADD732A147A4FAC5E8AF66A4BDAAA9C1BFB871205BACDBAE65BCD2A6A15D>
二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫師資培育課程 選修二牙髓病訓練 訓練項目安排重點 完訓評核操作說明 訓練項目 時間 訓練內容 基本訓練項目 68 小時 (2 年內修畢 ) 1. 醫學倫理 法律與醫療糾紛處理 2. 實證醫學 3. 感染控制與廢棄物處理 4. 急救訓練 (ACLS) 5. 醫療品質及病人安全 6. 病歷寫作 7. 衛生政策 8. 健康保險與健保事務 9. 口腔醫務管理與轉診處理 10.
臺北醫學大學牙醫學系碩士班必選修科目表 (107 學年度入學新生起適用 ) List of Courses for Master Program in School of Dentistry in TMU (Applicable to Newly-Admitted Students from 107
研究倫理 Research ethics 論文寫作 Thesis writing 必 (R) 0 0 0 0 0 必 (R) 研究方法專論 Advanced topics in research method 必 (R) 全校研究所共同畢業門檻, 畢業前需修畢一次本課程 All TMU graduate students are required to complete this course (can
<4D F736F F F696E74202D EAD70B565A4BDA769A4CEA5D3BDD0A740B77EBBA1A9FAA15DB2C4A447AAA9A15EA64C2E BACDBAE65BCD2A6A15D>
二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫計畫申請程序說明 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 106 年 6 月 28 日 29 日 30 日 大綱 1. 計畫申請程序說明 2. 計畫書填寫及注意事項 3. 計畫申請常見問題 大綱 1. 計畫申請程序說明 2. 計畫書填寫及注意事項 3. 計畫申請常見問題 申請作業流程 主要 / 單一機構設定群組 主要 / 單一機構填寫計畫 合作機構填寫計畫 主要 / 單一機構確認計畫填寫皆已完成
(Microsoft Word - PGY_\260V\275m\255p\265e\247\363\247\ _\275\261\255\327.doc)
奇美醫療財團法人柳營奇美醫院二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫 壹 依據 99 年 03 月初版 100 年 12 月二修 101 年 09 月三修 醫療法第 18 條規定 : 醫療機構應置負責醫師一人, 對其機構醫療業務, 負督導責任 私立醫療機構, 並以其申請人為負責醫師 前項負責醫師, 以在中 央主管機關指定之醫院 診所接受二年以上之醫師訓練並取得證明文件者為限 貳 訓練對象 ( 一 ) 國內公立或立案之私立大學
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
Zytiga... Zytiga... Zytiga Zytiga Zytiga
250 本資料僅提供醫護人員衛教使用 ............... Zytiga... Zytiga... Zytiga... 2 3 4 5 6 7 8 9 Zytiga... 10 Zytiga... 10...... 13 18 Zytiga Zytiga 2 25% 3 PSA PSA 3~4 ng/ml PSA bone scan CT scan MRI 4 5 攝護腺癌之治療 治療方面
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
項次 名稱 ICD-9-CM ICD-10-CM 備註 1 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 295 F20 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 295 F25 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 S00-T88 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 E-CODE V
1 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 295 F20 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 295 F25 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 800-999 S00-T88 全民健康保險思覺失調症醫療給付改善方案 E-CODE V00-Y99 2 全民健康保險腦血管疾病西醫住院病患中醫輔助醫療試辦計畫 430-437 G450-G468 全民健康保險腦血管疾病西醫住院病患中醫輔助醫療試辦計畫
(Microsoft PowerPoint - 3.\265\373\246\364\244\350\252k\273P\246^\365X\247\336\245\251\(\255\327\) ppt [\254\333\256e\274\322\246\241])
![(Microsoft PowerPoint - 3.\265\373\246\364\244\350\252k\273P\246^\365X\247\336\245\251\(\255\327\) ppt [\254\333\256e\274\322\246\241])](/thumbs/53/32167503.jpg "(Microsoft PowerPoint - 3.\265\373\246\364\244\350\252k\273P\246^\365X\247\336\245\251\(\255\327\) ppt [\254\333\256e\274\322\246\241])")
牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫教學師資培育系列課程 - 教學技巧研習營 教學評估方法與回饋技巧 指導單位 : 行政院衛生署 主辦單位 : 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 課程目標 讓學員了解各式教學評量工具, 特別是臨床能力評估工具 讓學員了解牙科 PGY 各式課程中三種教學評量工具 讓學員了解各式教學回饋技巧 2 牙醫學系畢業後醫學教育新趨勢 以核心能力核心能力為導向的訓練 Competence-based
目錄
2013 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 6 3.1 6 3.2 7 3.3 7 4 8 4.1 8 4.2 2013 9 4.3 10 5 15 5.1 15 5.2 16 5.3 18 6 19 6.1 19 6.2 20 6.3 21 6.4 22 6.5 23 6.6 24 6.7 24 6.8 24 7 25 7.1 25 7.2 26 7.3 27 7.4 27 7.5
選擇學校午膳供應商手冊適用於中、小學 (2014年9月版)
2014 年 9 月版 選擇 學校午膳供應商手冊 適用於中 小學 i 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 i. ii. iii. iv. v. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 3 i. ii. iii. iv. v. 4 i. ii. 1. 2. 3. 4. 5. iii. iv. 5 6 3 4 5 6 i. ii. i. ii. iii. iv. v.
<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20B1D0BB50BEC7C2F9A656A65EF558205BACDBAE65BCD2A6A15D>
教 與 學 雙 向 回 饋 台 北 市 立 萬 芳 醫 院 實 驗 診 斷 科 黃 綉 茹 醫 檢 師 為 什 麼 要 學 教 與 學 雙 向 回 饋? 實 務 面 教 學 醫 院 評 鑑 實 習 生 or PGY 新 進 人 員 or 代 訓 Intern or clerk 住 院 醫 師 ( 臨 床 病 理 ) 國 際 交 流 學 員 ( 國 際 合 作 發 展 基 金 會, 友 好 國 家 醫
heepwoh-cover
2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
21,000 X 126,000 / , ,000 X 7%
喆 21,000 X 126,000 / 6 8 7 21,000 300,000 X 7% 1997 Skeel Dye 1939 Kirk 1958 0 6 0-2 3-6 0 2 3 6 7 9 12 ( ) ( 33 12 3 4 各類 類型 型環 環境 境與 與設 設施 施之 之規 規劃 劃與 與設 設計 計 各 理想 早期療育服務 之基本需求 社政 工作 醫療 復健
臺北醫學大學牙醫學系碩士班必選修科目表 (6 學年度入學新生起適用 ) (Applicable to Newly-Admitted Students from 6 Academic Year) 6 年 5 月 6 日教務會議通過 Academic Affairs Meeting adop
臺北醫學大學牙醫學系碩士班必選修科目表 (6 學年度入學新生起適用 ) (Applicable to Newly-Admitted Students from 6 Academic Year) 6 年 5 月 6 日教務會議通過 6.5.6 Academic Affairs Meeting adopted Grade Grade Grade 研究倫理 Research ethics 全校研究所共同畢業門檻,
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
2
2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
臺北醫學大學口腔衛生學系必選修科目表 (6 學年度入學新生起適用 ) (Applicable to Newly-Admitted Students from 6 Academic Year) 6 年 5 月 6 日教務會議通過 Academic Affairs Meeting adopt
臺北醫學大學口腔衛生學系必選修科目表 (6 學年度入學新生起適用 ) (Applicable to Newly-Admitted Students from 6 Academic Year) 6 年 5 月 6 日教務會議通過 6.5.6 Academic Affairs Meeting adopted Grade Grade 體育 Physical education 基礎服務學習 Basic service
<4D F736F F F696E74202D20A440AFEBC2E5BEC7B056BD6DA5D8AABABB50BAEBAFABA440ADD3A4EBB0FCB2A3ACECB056BD6DBDD2B57B>
一般醫學訓練目的與精神 一個月婦產科訓練課程 1 The Agenda 一般醫學訓練目的與精神 一個月婦產科訓練課程 訓練課程結束時之評估 ( 依行政院衛生署公告為憑 ) 2 醫學教育連續統一體 院校醫學教育 ( 基礎醫學教育及實習 ) 畢業後醫學教育 ( 臨床訓練 ) 專科醫學繼續教育 ( 持續性專業發展 ) 醫師 醫事人員 一般醫學訓練 西醫師 : 畢業後一般醫學訓練中醫師 : 領證後二年訓練牙醫師
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
腦神經外科教學訓練計劃
牙科系住院醫師訓練計劃 制定部門 : 牙科系 新訂日期 :101 年 02 月 29 日 牙科系住院醫師教學訓練計畫 壹 簡介長庚紀念醫院高雄分院牙科之籌建係以台北林口醫學中心牙科十年之發展經驗為基礎, 於民國 73 年起歷經三年之規劃及儲訓, 遂於民國 75 年元旦開始牙科臨床醫療服務 本科在新建復健大樓三樓重新更新之牙科佔地約 600 坪, 可容納 60 台治療椅, 為設施規模完整 e 化之牙科
財團法人奇美醫學中心
奇美醫療財團法人柳營奇美醫院 二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫 99 年 1 月初版 104 年 7 月三修 一 依據醫療法第 18 條規定 : 醫療機構應置負責醫師一人, 對其機構醫療業務, 負督導責任 私立醫療機構, 並以其申請人為負責醫師 前項負責醫師, 以在中央主管機關指定之醫院 診所接受二年以上之醫師訓練並取得證明文件者為限 二 訓練對象 ( 一 ) 國內公立或立案之私立大學 獨立學院牙醫學系畢業生
(Microsoft Word _PGY\260V\275m\255p\265e_finaln4\255\327\247\357.docx)
一 依據 奇美醫療財團法人柳營奇美醫院 二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫 99 年 1 月初版 105 年 5 月四修 醫療法第 18 條規定 醫療機構應置負責醫師一人, 對其機構醫療業務, 負督導責任 私立醫療機構, 並以其申請人為負責醫師 前項負責醫師, 以在 中央主管機關指定之醫院 診所接受二年以上之醫師訓練並取得證明文件者為 限 二 訓練對象 ( 一 ) 國內公立或立案之私立大學 獨立學院牙醫學系畢業生
財金資訊-82期.indd
/ ( ) ( ) (waterfall model) (spiral model) 1 (output) (input) 1 www.fisc.com.tw 27 Barry Boehm 1988 2 (prototype) (agile) 2 ( ) 3 3 ( ) 28 / No.82 / 2015.04 (software testing) (peer review) ( ) V ( 4 )
治療血管的雷射 port wine stain 1988 FDA KTP KTP
您選對雷射了嗎 40 1917 1959 Maiman 1963 20 1983 AndersonParrish 22 2013 5 485 以往須以手術 磨皮等方法才能去除的刺青, 現在用雷射就可以輕易處理 此外, 各種皮膚血管病變 痣 疤痕, 乃至於皺紋的去除, 也可以用雷射來達成 治療血管的雷射 port wine stain 1988 FDA 585 590 595 600 1.5 40 4
100人預試問卷初稿
國家科學委員會 科技與語文素養計畫 公民科技素養調查研究 健康議題 第一階段預試問卷 受訪者編號 : 訪員姓名 : 訪員地區 : 中華民國 100 年 7 月 1 B. B1 (A) (B) (C) (D) (E) B2 (A) (B) (C) (D) (E) 2 C. C1. C2. C3. C4. C5. C7. C8. C9. C10. C11. C12. C13. 3 H. H1. H1.1
(Microsoft Word -
一 依據 奇美醫療財團法人柳營奇美醫院 二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練計畫 99 年 1 月初版 106 年 12 月五修 醫療法第 18 條規定 醫療機構應置負責醫師一人, 對其機構醫療業務, 負督導責任 私立醫療機構, 並以其申請人為負責醫師 前項負責醫師, 以在 中央主管機關指定之醫院 診所接受二年以上之醫師訓練並取得證明文件者為 限 二 訓練對象 ( 一 ) 國內公立或立案之私立大學 獨立學院牙醫學系畢業生
家務工作安全及健康要點 家務工作看似簡單, 但我們絕不應忽視家居環境中潛在的各種危害及風險 如工作時不注意安全及健康, 很容易釀成意外, 導致勞損 受傷甚至死亡 本單張簡明扼要地闡述了家務料理者在工作時應注意的安全健康要點以及有關預防意外的措施 1 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 清潔窗戶及高處工作
Doing Housework in a Safe and Smart Way 家務工作安全及健康要點 家務工作看似簡單, 但我們絕不應忽視家居環境中潛在的各種危害及風險 如工作時不注意安全及健康, 很容易釀成意外, 導致勞損 受傷甚至死亡 本單張簡明扼要地闡述了家務料理者在工作時應注意的安全健康要點以及有關預防意外的措施 1 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 2 燙傷 燒傷
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
( )... 5 ( ) ( )
2016 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 6 0 1 1 9 2016... 2... 3... 5 ( )... 5 ( )... 5 1... 6 2...
2015 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@mail.stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 5 年 0 5 月 2 0 日 2015... 2... 3... 4... 6... 6... 7....
Microsoft Word - 手冊.docx
國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
Microsoft PowerPoint - 101教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
(Microsoft Word -
一 年 期 醫 師 畢 業 後 一 般 醫 學 訓 練 計 畫 Q&A 一 計 畫 相 關 Q2 Q3 Q4 Q5 行 政 院 衛 生 署 是 否 會 公 告 主 要 訓 練 醫 院 之 名 單? 計 畫 公 告 中 捌 計 畫 評 值 第 三 點 凡 經 教 學 醫 院 評 鑑 不 合 格 或 教 學 醫 院 評 鑑 中 畢 業 後 一 般 醫 學 訓 練 相 關 評 核 項 目 不 合 格 之
SOP Waiting Time
專科門診 for Stable New Bookings at Specialist Out-patient Clinics 2017 年 10 月 1 日至 2018 年 9 月 30 日 1 October 2017 30 September 2018 專科門診診所實施分流制度 22201820182018, 確保病情緊急並需要及早診治的病人獲得優先跟進及治療 新轉介個案通常先由護士甄別, 再經有關專科醫生覆核,
No.37 第十卷第一期中華民國 103 年 04 月 OSCE
專論 我國專門職業及技術人員國家考試之沿革 現況及國際接軌 ( 以專技醫事人員國家考試為主 ) * 86 31 96 * 考試委員 (Minister without Portfolio, Examination Yuan) 專論我國專門職業及技術人員國家考試之沿革 現況及國際接軌 ( 以專技醫事人員國家考試為主 ) 1 No.37 第十卷第一期中華民國 103 年 04 月 60 2013 OSCE
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 / 級數 / 分數 發照單位 50187862 50188072 50189342 50187746 50187768 50187769 50187659 50187660 50186569
94 預防保健 問題二 : 子宮頸抹片 檢查報告編號 1 至 18, 是否數字越大? 代表罹癌風險也越大?
預防保健 93 第十二章 子宮頸健康全紀錄 / 引言 5 9118 18 HPV 1HPV HPV 問題一 : 臺灣婦女接受 子宮頸防癌抹片 檢查現況? 1 1331 5 6 94 預防保健 7 8 10 3 5 1 問題二 : 子宮頸抹片 檢查報告編號 1 至 18, 是否數字越大? 代表罹癌風險也越大? 118 1 2 3 4 5 6 7 95 8 9 10 11 14 15 16 17 18
行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則
第 6 章 行政作用及其分類 行政法概要 本章學習重點 1. 2. 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 二 內部指令 CHAPTER 6 行政作用及其分類 內文教學區 1 行政法概要
(Microsoft Word - \254h\300\347\253D\270p\245\337\261M\254\354\302\345\256v\260V\275m\255p\265e_ docx)
牙髓病專科醫師訓練計畫 一 訓練對象 : 國內各醫學院牙醫學系畢業並完成二年期牙醫師畢業後一般醫學訓練之牙醫師 二 訓練計畫師資 ( 一 ) 計畫主持人 : 牙髓病科科主任或專任醫師臨床教學經驗五年以上經驗者 ( 二 ) 教學師資 : 1. 專任教師 : 柳營奇美醫院 ( 以下簡稱本院 ) 牙髓病科專任醫師領有中華民國牙髓病醫學會專科醫師證書並具備本院教學中心臨床教師資格者 2. 兼任教師 : 本院牙髓病科專任醫師領有中華民國牙髓病醫學會專科醫師證書並具備本院教學中心臨床教師資格者
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
低功率電波輻射性電機管理辦法 第十二條經型式認證合格之低功率射頻電機, 非經許可, 公司 商號或使用者均不得擅自變更頻率 加大功率或變更原設計之特性及功能 第十四條低功率射頻電機之使用不得影響飛航安全及干擾合法通訊 ; 經發現有干擾現象時, 應立即停用, 並改善至無干擾時方得繼續使用 前項合法通訊,
使用說明書 TMAX 機車 在騎乘機車之前, 請務必仔細閱讀這本使用說明書 XP00 XP00A PW--T 低功率電波輻射性電機管理辦法 第十二條經型式認證合格之低功率射頻電機, 非經許可, 公司 商號或使用者均不得擅自變更頻率 加大功率或變更原設計之特性及功能 第十四條低功率射頻電機之使用不得影響飛航安全及干擾合法通訊 ; 經發現有干擾現象時, 應立即停用, 並改善至無干擾時方得繼續使用 前項合法通訊,
GEM GEM GEM GEMGEM GEM GEMGEM
GEM GEM GEM GEMGEM GEM GEMGEM 3 4 5 8 9 11 19 35 46 55 58 59 61 63 65 129 130 曉 曉 Conyers Corporate Services (Bermuda) Limited Clarendon House 2 Church Street Hamilton HM 11 Bermuda 183 22 Clarendon House
100 年度起申請且通過教學醫院評鑑者, 需為 醫師及醫事人員類教學 醫院 ) 二 本 分院 ( 院區 ) 經教學醫院評鑑合併評鑑合格者, 得合併申請本計畫 肆 計畫內容 一 訓練學員學員資格依據本部 專科醫師分科及甄審辦法 第 2 條及第 2 條之 1 規定辦理 二 訓練目的參酌美國 IOM (I
一年期醫師畢業後一般醫學訓練計畫 中華民國 99 年 4 月 12 日衛署醫字第 0990066542 號公告中華民國 100 年 5 月 16 日衛署醫字第 1000261810 號公告修正中華民國 100 年 10 月 4 日衛署醫字第 1000264886 號公告修正中華民國 101 年 6 月 6 日衛署醫字第 1010264674 號公告修正中華民國 102 年 2 月 5 日衛署醫字第
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
中國醫藥大學醫學院牙醫學系必修畢業學分認定表 105 學年度入學適用 第 1 頁 / 共 3 頁 列印日期 :105 年 10 月 28 日 科目名稱中文 英文 修別 規定學分 一上 一下 二上 二下 三上 三下 四上 四下 五上 五下 六上 六下 七上 七下 八上 八下 備註 普通化學 (C)(G
第 1 頁 / 共 3 頁 普通化學 (C)(General chemistry (C)) 普通化學實驗 (B)(General chemistry laboratory (B)) 服務學習 (Service-learning) 必 0.0 0.0 生物學實驗 (B)(Biology Laboratory(B)) 生物學 (C)(Biology(C)) 牙體形態學 (Dental morphology)
Title
雲林南部沿海地區 綜合治水規劃 簡 報 報告人 周志芳 經濟部水利署水利規劃試驗所 中華民國94年12月27日 壹 前言 貳 區域概況 參 排水不良主要原因 肆 規劃原則及改善目標 伍 改善方案 陸 工程費及分期實施計畫 柒 計畫評價 捌 權責及分工 玖 後續計畫 - 1 - 不良 92 年 理 量 93 年 陸 理 林 林 北 北 95 年度 理 林 復 利 來 參 北 96 年 97 年 林北
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
奇美醫療財團法人柳營奇美醫院
醫療財團法人辜公亮基金會和信治癌中心醫院二年期臨床心理職類臨床醫事人員培訓計畫 一 訓練目的 ( 一 ) 養成新進臨床心理師應用 基本心理學專業知識 實證科學導向 的臨床能力 ( 二 ) 養成新進臨床心理師建立 以病人為中心 和 全人照護 的臨床工作態度及技能 ( 三 ) 養成新進臨床心理師能遵循法規, 並具備執業所需的專業倫理以及溝通協調能力 ( 四 ) 培養新進臨床心理師參與跨領域團隊相互合作
<4D F736F F D B575B4C1A8A3B2DFC2E5AE76B056BD6DAD70B9BAAED12E646F63>
奇美醫療財團法人柳營奇美醫院牙醫見習醫學生訓練計畫 102 年 05 月制訂 壹 訓練對象國內各大學牙醫學系五年級醫學生 貳 訓練計畫主持人牙醫部主任或臨床教學經驗五年以上經驗, 並領有本院效期內臨床教師證書或領由教育部核發講師 ( 含 ) 以上證書者 參 訓練期間視送訓學校規劃, 至少一週 肆 訓練目的一 培養見習牙醫學生知悉臨床操作步驟與醫病溝通相關之能力, 以配合臨床科目之專科醫療與臨床全人醫療觀念為基礎的牙醫師養成教育
財團法人奇美醫學中心
奇美醫療財團法人柳營奇美醫院 口腔顎面外科學專科醫師訓練計畫 99 年 1 月制定 107 年 9 月五修 一 依據 : 依醫師法第七條之一第三項規定 : 專科醫師之分科及甄審辦法, 由中央主管機關定之 依衛生福利部專科醫師法第五條規定 : 專科醫師訓練, 應於中央衛生主管機關認定之專科醫師訓練醫院為之 專科醫師法第七條規定 : 專科醫師訓練機構應依中央衛生主管機關規定之專科醫師訓練課程基準, 擬定訓練計畫,
Microsoft Word
索書號 947.41 登錄號 0011445 索書號 947.41 登錄號 0011446 索書號 947.41 登錄號 0011447 索書號 947.41 登錄號 0011448 索書號 947.41 登錄號 0011449 索書號 947.41 登錄號 0011550 索書號 947.41 登錄號 0011551 索書號 947.41 登錄號 0011552 索書號 947.41 登錄號 0011453
第 2 頁 / 共 3 頁 固定補綴學實驗 (Fixed prosthodontics 牙髓病學實驗 (Endodontics 牙髓病學 (Endodontics) 必 牙科藥理學 (Dental pharmacology) 牙周病學 (Periodontics) 必
第 1 頁 / 共 3 頁 普通化學 (C)(General chemistry (C)) 普通化學實驗 (B)(General chemistry laboratory (B)) 服務學習 (Service-learning) 必 0.0 0.0 生物學實驗 (B)(Biology Laboratory(B)) 生物學 (C)(Biology(C)) 牙體形態學 (Dental morphology)
公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 董事會董事會組織 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3 公司治理 21 22 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 3.1.1 董事會董事會組織 104 6 9 13 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核 23 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 董事選舉 1% 董事及經理人薪酬 0.3% 6.1 104 避免利益衝突 3.1.2 審計委員會
國立中山大學學位論文典藏.PDF
國立中山大學教育研究所 碩士論文 Amabile 創造力成分模式與共識評量技術之驗證 以國小五年級繪畫為例 研究生 : 賴足菁撰 指導教授 : 鄭英耀 中華民國九十五年七月 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 B1
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學
1 內容
2 0 1 6 Chinasoft International Limited 1 內容............................................................ 2........................................................ 3.....................................................
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
<4C50352D B971B8A3B35DB3C6A655B2D5A9FAB2D32E786C73>
[ 回中信局首頁 ] 一般型電腦 Pentium Gold G00(Windows 作業系統 )( 獨立主機不含螢幕 ) acer eriton M660G (0/0/)] NT$,00 一般型電腦 Pentium Gold G00(Windows 作業系統 )( 獨立主機不含螢幕 ) ASUS M60MB 90(0/08/0)] NT$,00 一般型電腦 Pentium Gold G00(Windows
101 8 2 02-2308-5230 1999 58999 101 3 2 02-2308-5231 101 8 2 02-2338-0277 1999 58988 3 251 3 1 02-2308-0236 6 393 2 1 / 02-8931-5334 6 393 3 1 / 02-2930-2696 81 6 / 1 02-2381-3344 30 5 / 02-2898-1819 6
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
GRI
(Stock Code 23) ENVIRONMENTAL, SOCIAL, AND GOVERNANCE REPORT 2017 01 02 03 05 08 10 15 18 25 GRI 30 36 39 43 關於本報告 2012 2017 2017 1 112 31 (Global Reporting Initiative or GRI ) www.hkbea.com www.hkbea.com.cn
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
中期 12 中期 % 報告期 報告 44 中期 報 年中期報告 中國鋁業股份有限公司
2016 2016 6 30 6 2016 2016 www.hkex.com.hk www.chalco.com.cn 2 6 8 10 中期 12 中期 12 13 16 22 25 26 27 5% 28 29 29 報告期 29 30 31 31 31 32 35 35 36 38 報告 44 中期 報 46 1 2016 年中期報告 中國鋁業股份有限公司 1. ALUMINUM CORPORATION
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
untitled
104 年度 104 年 0730 1129 104 年 1213 療 104年度國際疾病分析人員甄試時程表 項目 日期 星期 開放線上報名 104年07月24日 五 至11月29日 日 資格審查收件 以郵戳為憑 104年10月31日 六 至12月04日 五 寄發應試通知與准考證 104年12月07日 一 至12月10日 四 測驗 104年12月13日 日 線上開放成績查詢 104年12月28日 一
3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理
CB(1)1919/04-05(05) ( ) 2. ( ) 40% 50% 3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理登記委員會在決定某人是否適當人選時,
逢星期三 :24/02 班數 :2 班出席學員人數 :80 人導師 : 陳智軒 王穎璋逢星期四 :25/02 班數 :2 班出席學員人數 :80 人導師 : 陳智軒 王穎璋 20/02 (09:30-14:00) 美國心臟協會健康從業人員基礎生命支持課程總班數 :1 班出席學員人數 :8 人導師 :
澳門科技大學健康科學學院 Macau University of Science and Technology Faculty of Health Sciences 醫療及衛生持續培訓中心 Center for Continuing Medical and Health Education 培訓中心 2016 年 1 月至 2016 年 12 月工作報告 1 月 06/01 13/01 20/01(09:30-14:00)
完全照護手冊
20 13.6 9.910 17.8 13.3 20 1996 () 1. 2. 1998 20012000 2014 0800-507272 5 55% 30.1% 16.9% 40.7% 25.3%13.2 72.5%30-6012.1% 3015.4%60 60.8%22.3% 45 2013 3700 37.4% 2-319.8%121 0800-507272 1421 11 5 70% 7
(Microsoft PowerPoint - 104\273\241\251\372\267|-\266q\251\312\(\246L\) [\254\333\256e\274\322\246\241])
![(Microsoft PowerPoint - 104\273\241\251\372\267|-\266q\251\312\(\246L\) [\254\333\256e\274\322\246\241])](/thumbs/100/144979652.jpg "(Microsoft PowerPoint - 104\273\241\251\372\267|-\266q\251\312\(\246L\) [\254\333\256e\274\322\246\241])")
臨床醫事人員培訓計畫 教學成效指標說明 量性指標 陳祖裕顧問 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 104 年 7 月 15 日 16 日 17 日 104 年度量性指標填報說明 指標監測期間指標填報及評核範圍 1-5 7 104 年 1 月至 9 月 1. 西醫師之監測範圍僅限於 PGY 人員 2. 其他醫事人員 12 103 年 10 月至 104 年 9 月僅限醫事人員, 不含西醫師 13 104
( ) (1) (2) (3) (4) 2
2007 11 29 1. ( ) 2. ( ) 3. 1 ( ) 1. 2. (1) (2) (3) (4) 2 1. (1) (2) 2. ( ) $20,000,000 X1 1 1 $3,000,000 X1 1 1 1,000,000 $12,000,000 $4,000,000 $5,000,000 $10 X1 1 1 $13 (1) ( ) $5,000,000 $8,000,000
5-2
Healthcare Matrix 中 國 醫 藥 大 學 陳 偉 德 副 校 長 1 (Safe) 2 (Timely) 3 (Effective) 4 (Efficient) 5 (Equitable) 6 (Patient-Centered) 76 a (Patient Care) b c (Medical Knowledge and Skills) (Interpersonal and Communication
2
4 1 2 第一節清末與國民政府時期的大陸保險市場 3 第二節中共建政初期的大陸保險市場 3 2001 24 4 第三節大陸保險市場的發展階段 5 4 1990 72-73 6 2-1 7 2-1 12 Trans America New York Life Met Life CIGNA Allianz AXA Gerling Scadinavia Samsung 8 第一節大陸保險法規的演進過程
n n 6 n 7 2
單 元 教師手冊 等差數列 1 1 2 3 4 5 n n 6 n 7 2 1 n 2 3 n 4 a 1 a 1 d a 1 2 d n a n a 1 n 1 d 5 a n a 1 n 1 d 6 N-8-3 N-8-4 8-n-05 8-n-06 8-n-07 3 n n n 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 1 1 1, 3, 5, 7, 9 2, 9, 5, 4, 3 1,
Microsoft Word - 牙醫_命題大綱暨參考用書10304（定稿）
專門職業及技術人員高等考試牙醫師考試命題大綱暨參考用書中華民國 100 年 7 月 27 日考選部選專四字第 1003301723 號公告修正 ( 修正參考用書 ) 中華民國 103 年 4 月 15 日考選部選專四字第 1033300595 號公告修正 ( 刪除參考用書之出版年及版次 ) 專業科目數共計 6 科目 編號科目名稱命題大綱參考用書 一牙醫學 ( 一 ) 一 口腔解剖學 ( 包括口腔解剖學
院長的話 埔基院訊 2013 年 12 月
p2 p3 p4 p6 p7 p8 p9 p10 p14 p16 p18 恭賀埔里基督教醫院榮獲高齡友善健康認證機構殊榮 院長的話 11 11-12 2 埔基院訊 2013 年 12 月 健康照護 11 26 12 2 1 45 8 34 7 2 1 ( 38 ) ( ) ; ( ) 1. 2. 3. 4. 感控護理組吳相諪護理師 (http://www.cdc.gov.tw) 1922 0800-001922
3 QE3 時 評 ~0.25% Quantitative Easing, QE FED QE 1 3 FED QE1 QE2 QE3 貳 美國推出 QE3 之動機意涵與過去 2 次 QE 措施之主要差異 FED QE MBS
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 10 期中華民國 101 年 10 月 美國實施第 3 輪量化寬鬆 (QE3) 政策對全球經濟之影響 The Impact of the US s Implementation of Round III Quantitative Easing Policy on the Global Economy 聶建中 (Nieh, Chien-Chung)
臺北市及死亡率 - 別 ( 續 1)( 修正 ) ( 二 ) 松山區 中華民國 105 年單 : 人 ; 人 / 十萬人 ;% 所有 1, 所有 所有 惡腫瘤 4
臺北市及死亡率 - 別 ( 修正 ) ( 一 ) 臺北市 中華民國 105 年單 : 人 ; 人 / 十萬人 ;% 所有 18,039 668.05 33.75 100.00 所有 10,369 80.5 44.60 100.00 所有 7,670 544.83 55.48 100.00 1 惡腫瘤 5,19 193.8 105.00 8.93 惡腫瘤,90 5.9 17.78 8.16 惡腫瘤,99
Microsoft PowerPoint - SAGE 2010
SAGE Journals Online -Communication Studies 大綱 SAGE 簡介 Communication Studies 收錄內容 SJO 平台功能介紹 首頁 瀏覽功能 檢索功能 進階服務 SAGE Content 超過 520 種人文 社會科學 理工 科技領域電子期刊 SAGE 與超過 245 個國際知名的學會合作 ( 包括 American Sociological
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
HA AnnualPlan2012_Chi.indd
醫 院 管 理 局 2 0 1 2-2 0 1 3 年 度 工 作 計 劃 員 固本培 促民康 04 06 08 10 12 13 18 21 24 25 28 28 30 31 35 36 38 40 42 46 47 52 57 62 67 72 78 82 82 86 規劃背景 2012 至 2017 年策略計劃 總括而言 策略計劃提供了規劃框架 讓臨 床人員和行政人員在周年工作規劃過程中