941028
|
|
|
- 业 历
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1
2 目次 一 目次 1 二 編輯大意 2 三 第一章校園老樹的緣起 3 四 第二章校園老樹踏察 4 五 第三章水庫踏察第一節槭林公園 14 第二節水生池 17 第三節水庫生態系統 24 六 學習單 26 七 補充資料根 莖 葉 花的介紹 35 1
3 編輯大意 一 本書依據教育部九年一貫課程綱要, 為發展學校本位課程, 建立資訊融入課程的模式, 以 自然與生活科技 學習領域為內涵進行編輯 二 本書以石中校園及學區後花園 - 石門水庫為研發主軸, 內容涵納認識校園老樹 水庫生物群像及其生態系統等 希望藉由資訊教育的融入, 透過網路平台共享資源 ; 更期望能充分利用寒暑假及彈性課程的規劃, 讓學生能經由水庫踏察更加生動的體驗課程內涵, 進而能運用資訊呈現環境問題, 以達成改善環境 愛護鄉土的目的 三 本書得以編撰完成, 衷心感謝新竹師院陳惠邦教授的指導及本校黃秋琴主任 饒夢曄 林郁雯 賴佳君 張澄仁組長與吳鳳酉 張明美老師熱情參與及無私無我的付出 此外, 更感謝經濟部北區水資源局鼎力協助, 提供相關資料及經費補助, 始能付梓完成此本補充教材以供師生使用, 爾後更有賴使用者提供建議, 俾供未來修正之參考, 心香一瓣, 是所祝禱 校長韓青菊謹誌 2
4 第一章校園老樹的緣起 為了讓同學們詳細認識校園內的各種樹木, 記錄它的花開花落, 熟悉它的各種風情, 更融入一份家人的感情 我們特別拜訪已經退休的總務戴希成主任, 他是創校元老, 校園內的一磚一瓦, 一花一木, 都是在他任內親手規劃栽植, 如今才有蓊鬱蒼翠的美麗校園 現在, 就讓我們進入時光隧道, 隨著歷史的紀事去校園的各個角落, 感受校園老樹的熱情魅力吧! 階段 第一期 第二期 第三期 年代 民 70 年初 民 70 年 8 月 民 72 年 4 月 民 72 年 7 月興建籃球場 石門國中校樹的歷史紀事 重要紀事 校樹名稱 地點 數量 來源 洋紫荊操場 69 棵創校, 校舍於茶園漥地啟建總務處前石管局贈 ( 忠孝 仁愛 信義 和平樓 1F) 龍柏 21 棵學務處前石中開始招生石中師生暫借龍潭國中上課校舍第一期完工石中學生遷回本校就讀 印度橡膠樹 籃球場邊 13 棵 楊碧連老師贈 民 72 年學校圍牆啟建龍柏校外兩排 37 棵石管局贈 民 73 年 民 74 年 興建烤肉區 興建花圃 楓香野炊區 6 棵 槭樹野炊區 16 棵石管局贈 樟樹野炊區 22 棵 竹柏花圃內 9 棵石管局贈九重葛花廊 5 棵 竹柏經國亭旁 1 棵石管局贈民 74 年 12 月科教樓完工龍柏孔園四周 4 棵龍潭國中贈 民 76 年 已於 94 年暑假配合永續校園規劃移植他處 民 82 年 8 月操場 PU 跑道完工 民 84 年 民 86 年 7 月興建學生活動中心 羊蹄甲沙坑旁 4 棵縣政府贈 榕樹水池四周 6 棵家長捐贈 康麗華工友蓮霧花圃內 1 棵植孔園柏油黃俊賢會長樟樹 8 棵路前贈 構樹烤肉區 1 棵野生 龍眼樹烤肉區 1 棵野生 3
5 第二章校園老樹踏察 同學們! 你覺得石中校園最具魅力的地方是那兒? 走! 讓我們校園走透透! 去擁抱它們的身軀, 撫摸它們的紋路, 藉由觀察 攝影 文字紀錄 詩詞創作 繪製地圖 等方式, 共同彩繪最具特色的綠色生活地圖 圖 2-1 圖 2-2 洋紫荊 : 蘇木科 是石中最有歷史的開花植物, 也是陣容最龐大的族群 數數看! 共有幾棵? 性狀 : 根 : 軸根系, 根系發達 莖 : 半落葉直立中喬木, 小枝斜上昇或水平伸展 葉 : 單葉互生, 由頂端深裂成心形,7-12cm 長, 約等寬, 全緣 花 : 總狀花序頂生或腋生, 於晚秋或早冬開花, 花瓣 5 片, 粉紅色, 雄蕊 3-4 枚 果實 : 莢果扁平, 約 20-30cm 長 圖 2-3 圖 2-4 龍柏 : 是大陸原產的圓柏園藝變種 柏科 裸子植物, 毬果為生殖器官, 沒有花瓣 性狀 : 莖 : 株高 1~4 公尺, 幹通直, 樹冠尖塔形或圓筒形, 直立, 枝條呈捲旋形, 向上盤曲, 先端呈火焰狀 葉 : 葉幾全為鱗片狀, 相對密生, 全株深綠色 葉形有兩種, 多為鱗片葉, 極少為針形葉 花 : 春天 3 到 4 月間開花 ( 沒有花瓣 ),5 到 6 月間結種子 果實 : 雌雄異株, 毬果肉質, 熟時碧藍色, 果實接近球形, 被有蠟粉 4
6 圖 2-5 圖 2-6 緬榕 : 桑科 又稱印度橡膠樹, 分布北印度 馬來西亞及印尼, 是常見的庭園及室內景觀樹種 性狀 : 根 : 氣生根, 也可以如榕樹般長成莖狀支柱 莖 : 常綠喬木, 植株具白色乳汁, 其乳汁曾是製橡膠的重要原料 葉 : 單葉互生, 橢圓形, 可至 25cm 長, 全緣, 革質光亮, 新葉芽外覆淡紅色托葉 花 : 植株須生長約 20 年方可開花結果, 隱頭花序, 單性, 台灣未見開花者 果實 : 隱花果腋生, 單立或雙生, 長橢圓形, 熟果紫紅色 圖 2-7 圖 2-8 楓香 : 葉片與槭樹相似, 可揉一揉聞聞, 有某種水果的味道喔! 開花結果後果實像毛茸茸的黑小鬼喔! 別名..楓仔樹 台灣香膠樹 楓樹 楓仔 性狀 : 根 : 軸根系, 根系深而張力強 莖 : 直立莖, 樹幹直, 樹形端正 葉 : 楓香的葉為互生葉, 三裂, 葉緣有鋸齒 花 : 楓香的花為淡綠色, 不顯眼 果實 : 由許多小果實聚合而成, 果實呈圓球形, 上面有鱗片狀的刺 5
7 圖 2-9 圖 2-10 槭樹 : 圖 2-10 可看出槭樹葉為對生喔! 若已過開花期, 請找找看他的種子, 有翅膀喔! 性狀 : 根 : 軸根系, 根系發達 莖 : 中型喬木, 分枝多, 枝幹綠色 葉 : 對生葉緣平滑, 呈五至七掌狀裂, 裂片三角狀, 有小鋸齒, 葉柄長約 2cm 餘 花 : 花朵甚小, 有五萼片和五花瓣, 花冠淡黃色, 花序為繖房, 繖形, 總狀或圓錐狀, 花有花瓣, 雄蕊 8~10 個 果實 : 種子帶有翅膀, 方便在散布時隨風飛揚 圖 2-11 圖 2-12 樟樹 : 生長於全島低海拔地區, 可提煉樟腦油 性狀 : 根 : 軸根系, 根系深而張力強 莖 : 常綠大喬木, 呈圓形樹冠, 樹皮暗褐色, 有縱裂, 全株散發樟樹的特有清香氣息 葉 : 葉革質互生, 卵形或橢圓形, 全緣, 表面光滑 花 : 雌雄同花, 圓錐花序腋生於枝頂端, 黃綠色小花 果實 : 漿果球形, 成熟時由綠色轉為黑紫色 6
8 圖 2-13 圖 2-14 竹柏 : 羅漢松科 生長於低 中海拔之闊葉樹林中, 為優良的園景樹, 木材亦為建築 器具 工藝 雕刻之良材 性狀 : 根 : 軸根系 莖 : 幹挺直, 樹冠常綠濃蔭 常綠喬木, 樹皮光滑, 深褐色後變灰色 葉 : 單葉, 對生, 排成二列, 無中脈, 有許多縱平行脈, 橢圓形至狹披針形, 長 cm, 寬 1-2 cm 花 : 雌雄異株 雄花毬圓柱形,1-5 個著生於總梗, 腋生, 長 mm, 小孢子葉下部具 2 花粉囊, 雌花毬單生 種子 : 種子核果狀, 球形, 外有肉質假種皮 圖 2-15 圖 2-16 九重葛 : 紫茉莉科 原產南美, 目前僅存於福利社的咖啡花廊前 開花時奼紫嫣紅, 很浪漫呢! 性狀 : 根 : 軸根系 莖 : 常綠蔓性灌木 葉 : 葉為心臟形或三角形, 全緣 ; 葉對生, 葉腋有刺 花 : 花小不顯著 ( 通常無花瓣 ), 聚繖花序 花苞特別大而明顯, 三合生, 似花 花色有紫色 紅色 白色 橙黃色或深紅色等 有單瓣 重瓣及斑葉品種 7
9 圖 2-17 圖 2-18 榕樹 : 桑科 廣泛生長於中 低海拔地區, 多為行道樹及庇蔭樹 性狀 : 根 : 具下垂氣生根, 觸地可形成樹幹 莖 : 常綠喬木, 幹多分枝 葉 : 單葉, 互生, 革質, 光滑, 表面深綠, 倒卵形或橢圓形, 全緣, 長 5-8 cm, 先端漸尖, 基部楔形 花 : 花單性, 雌雄同株, 隱頭花序 果實 : 隱花果球形, 腋生, 徑 5-10 mm, 無柄, 熟時紅或紫黑 圖 2-19 圖 2-20 羊蹄甲 : 蘇木科 落葉喬木, 原產中國大陸及印度, 是庭園常見的觀賞花木 性狀 : 根 : 軸根系, 根系發達 莖 : 枝無毛, 分枝多 常綠灌木, 樹形低矮, 枝條細軟, 向四周匍匐伸展 葉 : 葉較疏 粉革質 互生 葉頂與葉基深裂, 裂片鈍而寬, 為典型羊蹄葉 花 : 花粉紅至紫, 花瓣有 5 片, 張開, 左右對稱, 雄蕊一般有 5 枚 果實 : 短而較寬的莢果 洋紫荊容易與羊蹄甲混淆, 分辨如下 : 1. 洋紫荊 9~11 月開淡紫色且花瓣細長的花, 春天果實成熟 ; 羊蹄甲 1~3 月開淺粉紅色且花瓣較寬的花, 秋天果實成熟 2. 洋紫荊葉子薄革質, 表面淺綠色 ; 羊蹄甲葉子薄革質, 表面暗綠色 8
10 圖 2-21 圖 2-22 蓮霧 : 桃金孃科 原產馬來西亞, 栽培果樹 性狀 : 根 : 軸根系, 根系發達 莖 : 常綠喬木 葉 : 單葉, 對生, 羽狀脈, 滿布腺點, 橢圓形, 長 cm, 全緣, 先端漸尖而鈍, 幾乎無柄 花 : 花兩性, 聚繖花序腋生, 具花瓣, 雄蕊多數 果實 : 漿果倒圓錐形, 頂端扁平, 徑 cm 圖 2-23 圖 2-24 構樹 : 桑科 生長於中 低海拔之平地 伐採跡地 開墾地 樹皮纖維可供造宣紙 棉紙 性狀 : 根 : 軸根系, 根系深而張力強 莖 : 落葉喬木, 樹皮灰褐色, 小枝有毛 葉 : 單葉, 互生, 托葉膜質, 鋸齒緣, 裂或不裂, 卵形, 長 cm, 葉基心形 花 : 雄花序穗狀下垂, 花被片 4 裂, 雄蕊 4 枚 ; 雌花排成球形頭狀花序, 雌雄異株 果實 : 聚合果球形, 由多數宿存的肉質花被及瘦果組成 9
11 圖 2-25 圖 2-26 龍眼樹 : 無患子科 原產中國大陸華南, 引進台灣果樹栽培, 但已成野生狀態 性狀 : 根 : 軸根系, 根系發達 莖 : 中型喬木, 分枝多 木材堅硬, 為良好之薪炭材 葉 : 偶數羽狀複葉, 互生 小葉 2-4 對, 橢圓形至卵形或披針形, 長 6-15 cm, 全緣 花 : 兩性或單性與兩性共存 萼片 5 裂, 覆瓦狀排列 花瓣 5 枚, 雄蕊 6 枚, 雌蕊子房 2 或 3 室, 僅 1 室成熟 柱頭 2 裂, 胚珠單生 果實 : 果實球形, 種子具含糖分假種皮, 假種皮肉質可食,7 8 月成熟 圖 2-27 圖 2-28 馬櫻丹 : 馬鞭草科 原產美洲熱帶, 已逸出馴化於亞熱帶地區 花圃區的銅像四周, 就數它最搶眼! 性狀 : 根 : 軸根系, 根系深而張力強 莖 : 常綠灌木, 莖葉均具有刺激性氣味, 全株被有粗毛, 小枝方形, 稜角上具有鉤刺 葉 : 葉對生, 闊卵形, 長 3.5~7cm, 寬 2.5~3.8cm, 鈍鋸齒緣, 葉柄長 0.6~1.4cm 花 : 頭花成繖房狀, 具長梗腋出, 花冠初呈黃色, 淡紅或紫紅色, 後變為橙色或深朱紅色或暗紫紅色 果實 : 核果球形, 徑約 5mm, 肉質光滑 10
12 大自然把最生動的美讓我們一起來畫綠色生活地圖!藏在最荒野的地方!手腦並用 彩繪綠色地圖 繪製一份校園內或周遭環境的綠色生活地圖, 將生活周圍有關自然 人文 環保 生態的物種或景點紀錄下來, 以不同的角度觀察自己的生活環境, 進而關心 珍惜 保護和善用我們所生活環境中的綠色資源 課程內容將帶入社區環境教育及鄉土關懷, 引導同學對所生活之環境藉由觀察 訪談 攝影 文字紀錄 繪製地圖 經驗交流分享等歷程, 彩繪我們的環境現況 紀錄我們環境的變化 重新認識你我所在的校園或社區, 投入綠色生活地圖就是一個起點! 圖 2-29 圖
13 圖 2-31 三林社區綠色生活地圖 12
14 活動一 : 校園老樹踏察 ( 兩節課 ) 於實驗室, 教師將同學依 A. 運動場 B. 野炊區 C. 花圃區 D. 水池圍牆 E. 社區等數個區塊, 完成分組 於實驗室, 各組同學討論校樹的 歷史紀事 或社區環境 教師帶領各組同學至選擇之區塊位置, 拜訪老樹並進行擁抱熟悉 觀察紀錄 抒情寫真等活動 活動二 : 編製綠色地圖 ( 兩節課 ) 於實驗室, 各組同學研討整理自然觀察紀錄 ( 性狀 特徵 生態等 ) 蒐集資料 歷史人文及社區紀事 詩詞創作 抒情寫真等, 並在壁報紙上編排出該組之綠色地圖 活動三 : 彩繪綠色地圖, 填寫學習單 ( 兩節課 ) 於實驗室, 各組同學將所有資料 ( 如照片 插畫 資料 詩詞等 ) 黏貼及彩繪在壁報紙上, 完成該組 綠色生活地圖 於實驗室, 教師發放學習單予每位同學填寫課程心得 活動四 : 成果展示暨心得分享 ( 兩節課 ) 同學欣賞各組之 綠色生活地圖 分組報告, 分享課程學習中之心情 感動及收穫 教師將各組壁報 學習單張貼在公佈欄或川堂展示, 以激勵全校師生產生愛校 愛鄉之情懷 13
15 第三章水庫踏察 第一節槭林公園 槭林公園主要的大型樹種以槭樹為主, 此外尚有阿勃勒 楓香 梅樹 杜鵑等 一年四季更迭, 植物的模樣也隨著變化 有了植物, 以植物為食或有食性關係的動物也跟著出現, 你看到了嗎? 讓我們沿著步道來認識認識他們吧! 圖 3-1 圖 3-2 槭樹 : 右圖 3-2 可看出槭樹葉為對生喔! 若已過開花期, 請找找看他的種子, 有翅膀喔! 性狀 : 根 : 軸根系, 根系發達 莖 : 中型喬木, 分枝多, 枝幹綠色 葉 : 對生葉緣平滑, 呈五至七掌狀裂, 裂片三角狀, 有小鋸齒, 葉柄長約 2cm 餘 花 : 花朵甚小, 有五萼片和五花瓣, 花冠淡黃色, 花序為傘房, 傘形, 總狀或圓錐狀, 花有花瓣, 雄蕊 8~10 個, 有花盤 果實 : 種子帶有翅膀, 有 2 翅, 方便在散布時隨風飛揚 圖 3-3 圖 3-4 楓香 : 葉片與槭樹相似, 可揉一揉聞聞, 有某種水果的味道喔! 開花結果後, 果實像毛茸茸的黑小鬼喔! 別名..楓仔樹 台灣香膠樹 楓樹 楓仔 性狀 : 根 : 軸根系, 根系深而張力強 莖 : 直立莖樹幹直, 樹形端正 葉 : 楓香的葉為互生葉, 三裂 葉緣有鋸齒 花 : 楓香的花為淡綠色, 不顯眼 果實 : 由許多小果實聚合而成, 果實呈圓球形, 上面有鱗片狀的刺 14
16 圖 3-5 圖 3-6 阿勃勒 : 五六月時可見其開花, 一串串黃色的風鈴漂亮極了! 結果時可見掛滿樹條狀的夾果 別名 : 波斯皂莢 性狀 : 根 : 軸根系 莖 : 落葉喬木, 樹幹平滑, 灰白色, 樹枝甚長, 略呈下垂 葉 : 為一回羽狀複葉, 小葉甚大, 卵形, 或倒卵狀的長橢圓形, 中勒明顯, 葉背面可見隆起 花 : 花黃色, 數目甚多, 成串懸垂 果實 : 果實為又長又硬的莢果, 黑褐色 略像豬腸, 長 30~50cm, 懸垂於樹上, 一個個垂掛樹上十分奇特, 為常見的行道樹 圖 3-7 圖 3-8 梅樹 : 越冷越開花的梅樹葉片成互生, 卵形, 樹皮粗糙, 果實可食用 性狀 : 根 : 軸根系 莖 : 樹幹直立, 幼枝呈綠色, 小枝光滑, 老枝呈刺狀 葉 : 葉有柄, 互生, 葉卵形或闊披針形, 具細銳齒緣 花 : 花無梗, 為白色或淡紅或黃綠色, 花 1~3 朵叢生, 富清香 果實 : 球形果實, 熟呈黃色 15
17 圖 3-9 圖 3-10 龍柏 : 裸子植物, 不開花, 生殖器官為毬果, 葉片成針狀 性狀 : 根 : 軸根系 莖 : 樹呈圓錐形, 但頂部尖 葉 : 葉形有二種, 大多數是鱗片葉相對密生, 濃綠色 ; 少部份是針狀葉, 多生長於陰暗面, 顏色較淡 果實 : 毬果近圓形, 外被白粉 槭樹與楓香易混淆, 分辨如下 : 槭樹 : 楓互槭對 - 楓樹的葉互生, 槭樹的葉對生, 葉片三裂或五裂 ( 裂片較瘦長 ), 具翅果 楓香 : 樹皮較粗糙, 葉片三裂 ( 裂片較肥厚 ), 種子成刺球狀 走在槭樹林中常可聽見鳥鳴聲 ( 鳥況豐富 ), 也可見各類動物怡然自得的在林中或覓食或遊走 很多動物的躲藏功夫是很棒的, 你可要花點耐心及時間來發現牠們喔! 紫嘯鶇 : 鶇亞科, 全身為黑色帶有藍色或紫色光澤 喜歡在溪流附近活動, 常單獨出現, 具領域性, 叫聲像剎車聲音 茲 -- 紅嘴黑鵯鵯科, 嘴 腳紅色, 頭至頸部 背部 胸皆為黑色 頭上羽毛常立起有如龐克頭, 常發出 喵 - 喵 - 聲 圖 3-11 圖 3-12 圖 3-13 圖
18 小啄木啄木鳥科, 背部為黑色, 下背至腰有白色橫紋, 臉為白色, 有黑色過眼線 喜歡以螺旋式在樹幹攀爬, 體型較大赤啄木小 天蠶蛾 ( 幼蟲 ): 昆蟲綱鱗翅目天蠶蛾科, 成蟲為夜行性, 四 五月是幼蟲孵化時節, 在楓香樹上常可見咬食枝葉的幼蟲及化蛹的蟲繭 圖 3-15 圖 3-16 圖 3-17 圖 3-18 依經濟部水利處北區水資源局所編印的石門水庫 - 野鳥之美所記載, 石門水庫的鳥況非常豐富, 估計有 120 種之多, 是北台灣極佳的賞鳥地點 第二節水生池 壹 靜水水生生態系統水生植物池位於槭林公園中, 面積不大, 小小一方, 裡頭的生物可不少喔! 通常植物與動物間存在一些關係, 水生植物種類多, 相對的提供給動物棲息之處就較多, 所以動物的種類也會較多 ; 反之數量就較少 不同時間 不同季節來池邊, 可以看到各種生物不同的模樣喔! 生態系統可大可小, 小至一滴水 一把土 一片草地 一個湖泊 一片森林, 大至一個城市 一個地區 一個流域 一個國家乃至整個生物圈 位於槭林公園中的水生植物池, 亦構成一個靜水水生生態系統, 生產者是各種浮游植物和水生植物, 包括沉水植物 浮水植物 挺水植物 消費者是各種水生動物, 包括浮游動物和底棲動物 浮游動物以浮游植物為食 ; 魚類以浮游植物和浮游動物為食 分解者則是各種水生微生物, 魚類和其它水生生物死亡後, 在微生物參與下被分解成二氧化碳 氮 磷等基本物質, 而這些物質又是水中浮游植物的基本營養物 微生物在分解過程中要消耗水中的氧, 被消耗的氧由浮游植物通過光合作用所產生的氧來補充 水中各種生物與環境, 生物與生物之間相互聯繫 相互制約, 構成了一個處於相對穩定狀態的池塘生態系統 17
19 圖 3-19 圖 3-20 貳 水生植物凡是生長在水域附近, 如湖泊 河川 池塘及海邊的半鹹水和海水中, 或常年潮濕泥土地上的植物, 都可稱為水生植物 依水生植物對水位高低適應的情形, 可以分成五種 : 一 沉水植物沉水植物是根莖葉都浸泡在水裡的水生植物, 枝幹比較柔軟, 莖葉會跟著流水和水位的升降來調整彎曲的情形, 使枝幹完全沉沒在水中 除了花以外, 沒有長在水上面的部位, 有的連花也開在水中 沉水植物生長在水比較深的地方, 例如:水蘊草 金魚藻 貍藻 二 浮葉植物浮葉植物的根固定在水底的泥土中, 有橫走的地下莖, 在水底和水面中間有細長柔軟的枝條或葉柄, 會跟著水位的高低, 讓浮水葉一直漂浮在水面上 為了能穩定的浮在水面上, 所以葉子大多是寬大的圓形或橢圓形 葉子的表面有角質層, 可以防止水分太快蒸散, 沉在水中的葉子和浮在水面上的葉子長得不一樣 例如 : 臺灣萍蓬草 齒葉睡蓮 菱角 三 浮水植物浮水植物的莖大多已經退化, 沒有根或根沒有固定在水底的泥土中, 能夠漂浮在水面上, 在水上面的葉子裡面有很多空隙, 可以放空氣, 葉面上有的是絨毛, 有的很光滑, 可以讓葉面上的水很快的滑下去, 使葉子浮在水面上, 跟著流水或風到處移動 水面下的背面部份, 有細小的根, 或是變態的葉子, 會吸收水中的養份, 也可以讓植物在水上保持平衡 例如 : 槐葉蘋 滿江紅 浮萍 布袋蓮 大萍 水鱉 等 18
20 四 挺水植物挺水植物生長在水深不到一公尺的淺水區, 根固定在水底的泥土中, 下面的莖浸在水裡, 上面的莖葉比較硬挺, 能用自己的力量突出在水面上, 有的利用葉柄把葉子伸出水面, 有的莖桿挺出水面, 莖中空, 裡面有很多條發達的空氣管道 只要有水, 不管水深水淺, 它們都能生長, 也可以在濕地或是潮濕的泥土中長期地生長, 和溼地植物很像 例如 : 水稻 蘆葦 茭白筍 荷花 香蒲 蕹菜 佛手芋 澤瀉科植物 粉綠狐尾藻 白頭天胡荽 輪傘草 紗輪草 五 溼地植物溼地植物喜歡生長在沼澤 水田廢耕地 河川的兩邊 經常有水的溼地 潮溼岩壁或是和海水交接的河口 植物的根生長在飽含水分的溼土中, 會長得比較挺拔, 和挺水植物很像 它們有陸生植物和水生植物的特性, 不論在乾地或經常淹水的環境, 都能適應良好, 大部分是在河川 池塘或湖泊邊 溼地植物有大喬木, 像水筆仔 穗花棋盤腳 ; 也有草本植物, 像野薑花 蕹菜等 水生植物池中的水生植物 圖 3-21 大萍別名 : 水蓮 芙蓉蓮 分類 : 天南星科, 多年生草本 性狀 : 根 : 軸根系 莖 : 莖很短 葉 : 厚厚的葉子柔軟多汁, 裡面有氣囊, 幫助它漂浮在水上 圖 3-22 荷花別名 : 蓮花 芙蕖 水芙蓉 分類 : 蓮科, 多年生挺水草本 性狀 : 根 : 軸根系 莖 : 地下莖長而膨大成數節 葉 : 葉緣稍呈波浪狀, 表面蠟質, 可防水 花 : 夏季開花, 花有粉紅色 白色及黃色等品種 果實 : 花落後花托即成蓮蓬, 蓮台上的十多個心皮內各有一顆小堅果 19
21 圖 3-23 佛手芋性狀 : 根 : 根粗短 莖 : 莖粗短, 肉質, 莖高 30~80cm 葉 : 葉片半盾狀著生或廣卵狀小形, 先端銳尖, 全緣 花 : 花序柄常單生, 佛焰苞肉質, 綠色, 雌花在下, 雄花在上, 中央為中性花 果實 : 漿果球形, 有少數種子 圖 3-24 澤瀉科植物別名 : 水芋 野茨菰 三腳剪 矮慈姑等 性狀 : 根 : 軸根系 莖 : 地下有走莖, 走莖末端有小球莖, 繁衍增生極為快速, 晚夏於走莖末端形成可食用之蛋形球莖 葉 : 先端尖銳而基部分叉, 具長葉柄, 水下葉退化成線形, 無葉身且葉色較淺 ; 水上葉則具有葉身, 常為箭頭形, 前端尖銳, 因此在歐洲野慈姑俗稱箭頭 花 : 慈姑的花序為總狀花序 圖 3-27 粉綠狐尾藻別名 : 大聚藻 青狐尾 羽毛草 分類 : 小二仙草科, 多年生草本 性狀 : 莖 : 水中莖具多分枝 葉 : 羽狀 全裂,4~7 片羽狀輪生如針狀 圖 3-28 田字草別名 : 水鹽酸 四葉菜 田子草 四賢草 分類 : 田字草科, 多年生草本, 屬蕨類植物不開花 性狀 : 根 : 細長, 具不規則分枝 莖 : 走莖 葉 : 挺水或浮水, 四片十字對生 20
22 圖 3-29 紙莎草圖 3-30 輪傘草分類 : 莎草科, 多年生草本水生植物 別名 : 輪傘莎草 傘草 性狀 : 性狀 : 莖 : 可高 2 公尺, 三角柱狀, 實心, 莖節不莖 : 莖圓柱形, 纖細如絲線 明顯 莖粗而長, 富含纖維, 可供編織, 葉 : 頂為互生苞葉, 呈放射狀 有 埃及紙草 之稱 花 : 輪傘草花有兩性, 雌雄同株或異株 葉 : 在莖頂叢生排列 花 : 小型, 莖頂端開出, 為多數小穗組成 圖 3-31 睡蓮分類 : 睡蓮科, 多年生浮葉草本 性狀 : 根 : 根莖短, 直立在泥中 圖 3-32 香蒲葉 : 葉子有二種, 三角形的沈水葉是褐色的, 別名 : 水蠟燭 圓形的浮水葉是綠色的 睡蓮不像荷花會分類 : 香蒲科, 多年生草本 挺出水面, 且葉邊像圓形的鋸子, 在葉邊性狀 : 的圓形葉柄柔弱細長, 有 1 公尺以上, 會根 : 鬚根系 隨著水位的高低來調整浮水葉的位置 莖 : 地下莖在泥中匍匐 花 : 花瓣的顏色有嫩白 粉紅 淺藍 淡紫 葉 : 直立 線形 鮮黃等 雄蕊有很多根, 雌蕊的柱頭是花 : 穗狀花序, 雄花序位在上方, 雌花序位放射狀的 在下方 果實 : 花謝後, 在水中結出球形的漿果, 果果實 : 果實微細, 成熟後由長毛協助飛行散實成熟後會在水中放出種子 布 21
23 叁 常見的溼地生物我們常在鄉間 野外, 甚至公園 校園中看到一些面積不大 岸邊水草叢生的湖泊 池塘或沼澤, 這些地方通常是水棲昆蟲的天堂, 如蜻蜓 豆娘 水黽 龍蝨 紅娘華 負子蟲等 這些生活在水面上或水中的昆蟲多為肉食性種類, 因此, 各類水棲昆蟲彼此之間, 甚至與其他水生小動物間, 往往會形成大吃小 強吃弱的食性關係 此外, 螺類 魚類及兩生類是水池中常見的動物 鼎脈蜻蜓 : 節肢動物門昆蟲綱蜻蛉目蜻蜓科雄蟲胸部黑色, 腹端黑色部分較長, 翅膀基部黑色, 不具粉狀藍灰色 雌蟲胸部背側中央黃色, 翅端不具黑褐色 分布海拔 1500 公尺以下的水域 圖 3-33 圖 3-34 霜白蜻蜓 : 節肢動物門昆蟲綱蜻蛉目蜻蜓科此為雄蟲, 胸部藍黑色或深藍紫色或紫褐色, 腹部紅色 雌蟲胸部 腹部均為黃褐色 圖 3-35 圖
24 水黽 : 節肢動物門昆蟲綱半翅目喜歡棲息於靜水或溪流緩流水面上 以落水的小蟲體液為食, 偶爾可見水面上成群吸食死魚浮屍的情形 圖 3-37 圖 3-38 善變蜻蜓 : 節肢動物門昆蟲綱蜻蛉目蜻蜓科雄蟲除翅端外, 全身為紅褐色, 腹部具黑斑 圖 3-39 圖 3-40 紫紅蜻蜓 : 節肢動物門昆蟲綱蜻蛉目蜻蜓科雄蟲全身及翅脈為紫紅色, 胸部具黑色條紋, 翅膀基部橙色 圖 3-41 圖 3-42 勾蜓 : 節肢動物門昆蟲綱蜻蛉目蜻蜓科體型大, 複眼小而且部分相連, 體色黑, 多有螢光黃色的斑紋 圖 3-43 圖
25 豆娘 : 節肢動物門昆蟲綱蜻蛉目蜻蜓科均翅亞目大複眼明顯分開, 整個頭部形似啞鈴, 腹部細長 當豆娘停棲時, 會將翅膀豎攏在胸部的背側 ( 可以此與蜻蜓分別 ) 一般豆娘大都出現水域附近, 捕食小型昆蟲 圖 3-45 交配中的豆娘 圖 3-46 弓背細蟌 螺類 : 屬軟體動物門腹足綱, 具硬殼, 殼成螺旋狀 有些螺是草食性的, 有些為肉食性 圖 3-47 圖 3-48 魚類 : 在人工池或以人為力量維持的池中常會放養錦鯉 圖 3-49 錦鯉 圖 3-50 錦鯉 壹 亞熱帶闊葉林生態系統 第三節水庫生態系統 石門水庫位於海拔 100~500 公尺的山區, 屬亞熱帶闊葉林生態系統, 氣候溫暖, 溼度高, 土壤肥沃, 植物生長得很茂盛 全區步道兩旁栽植多達 3000 餘棵樹齡超過 30 年的青楓純林, 步道下方另有槭林公園, 冬季時青楓的火紅與楓 24
26 香的金黃相映成趣 為北台灣低海拔賞楓勝地 林相主要的組成是落葉樹與常 綠闊葉樹混生而成 樹種十分多樣性 充滿了各式各樣植物 昆蟲鳥類也較多 圖 3-52 圖 3-51 貳 食性關係 我們在自然課本中學過生態系中生物間的關係 共同生存於某一環境中的生 物通常都會有一些交互作用 例如寄生 共生 附生 競爭 合作 捕食 等 每一項互動都會影響族群數量的大小 捕食與被捕食者之間的關係形成食物鏈 生態系中大部分生物的食物來源 不只一種 所以不同的食物鏈會彼此交錯形成食物網 食物網的複雜與否與該 生態系內生物的種類與數量有關 而食物網較複雜的生態系因為生物的食物來 源多 較不會因為缺少一種食物而導致某種生物族群嚴重下降 所以會比較穩 定 若將生態系中的生物依食性作分類 可分生產者 消費者及分解者 1.生產者 綠色植物 藻類 藍綠藻及眼蟲 2.消費者 初级消費者 以生產者為食的生物 二级消費者 以初级消費者為食的生物 以此類推 注意 一種生物可因吃的食物不同而同時是一級 二級或更高級的消費者 3.分解者 細菌 原生菌類及真菌類 食物鏈的表示方法 花 蝴蝶 螳螂 黃雀 注意 表示後者吃前者(螳螂吃蝴蝶) 25
27 校園老樹踏察學習單 1 年班座號 : 姓名 : 組別 : 一 校樹爺爺 是誰? 為什麼? 他會開花嗎? 二 校樹奶奶 是誰? 你愛她嗎? 她的年紀有多大? 三 歷史紀事中的校樹, 屬於裸子植物的有哪些? 屬於雙子葉植物的有哪些? 屬於單子葉植物的有哪些? 26
28 校園老樹踏察學習單 2 年班座號 : 姓名 : 組別 : 一 擁抱校樹的感覺如何? 你最愛哪一棵? 請分享你的感動 二 在製作校園老樹的綠色地圖過程中, 你最大的震撼是什麼? 三 請敘述你在此環境教育課程中的收穫 27
29 水庫踏察學習單 3 年班座號 : 姓名 : 組別 : 嗨! 欣賞了槭林公園及水生池之後, 找個地方坐下, 喝個水, 休息一下, 整理一下思緒吧! 一 這個季節或許不是楓紅的時候, 但槭樹及楓香的葉到了冬天都會變紅喔! 你是如何分辨這兩種樹的呢? 二 聽過 梅花 這首歌嗎? 梅花梅花滿天下, 越冷他越開花,., 你認為影響梅花開花的因素可能是什麼? 三 槭樹林的某些區域一整片都是槭樹, 從生態系的穩定觀點來看, 你覺得有無缺點? 四 槭樹的種子有翅膀喔! 請你將它畫下來並說說看這樣的構造有什麼用途呢? 28
30 水庫踏察學習單 4 年 班 座號 : 姓名 : 組別 : 請在石門水庫園區內, 選一種植物以勾選方式描述其性狀, 並拍照或 繪圖佐證 觀察植物所在地點 : 梅園 楓林步道 槭林公園 溪洲山公園 蝶苑 茄苳林公園 科 別 : 學 名 : 別 名 : 性狀木本 喬木 灌木 木質藤本 草本 草本蔓藤 匍匐草本 直立草本 子葉 雙子葉 單子葉 根系的種類 軸根系或直根系 鬚根系 根的變態 支持根 柱狀根 板根 貯藏根或腫狀根 氣生根 攀緣根 水生根 寄生根或吸根 呼吸根 莖的形態 直立莖 攀緣莖 纏繞莖 匍匐莖 平臥莖 蔓性木本 莖的變態 莖卷鬚 葉狀莖 莖針 肉質莖或漿質莖 根莖 球莖 塊莖 鱗莖 爬走莖 鬆鱗莖 走莖 緊鱗莖或皮鱗莖 蔓藤莖 葉序 互生葉 對生葉 十字對生 輪生葉叢生 根葉叢生或蓮座狀 葉的種類 單葉 複葉 羽狀複葉 掌狀複葉 單身複葉 三出葉 五出葉 葉片的形狀 針形 線形 鑿形 披針形 倒披針形 橢圓形 長橢圓形 闊橢圓形 卵形 倒卵形 圓形 戟形 匙形或篦形 心形 腎形 鱗形 膜狀 扇形 菱形 鐮形 29
31 歪形 葉之邊緣 全緣 毛緣 波狀 微波狀 深波狀 鋸齒 鈍齒 細鋸齒 重鋸齒 牙齒狀 刺牙齒狀 不整鋸齒狀 淺圓裂狀 細尖裂狀 缺刻狀 深刻狀 葉的先端 全裂狀 長毛緣 微凸狀 尖銳形或銳形 漸尖形 捲尾狀 尾狀 凸狀而針鋒形 芒狀 鈍狀 截狀 圓形 倒心形 花果 春季花果 夏季花果 秋季花果 冬季花果 雄蕊著生的位置 花冠著生 雌蕊著生 花藥著生在花絲的情形 底生或底著 側生或背著 丁字生 字生 離生 花序 無限花序 總狀花序 圓錐花序 穗狀花序 複穗狀花序 葇荑花序 佛焰花序 ( 肉穗花序 ) 繖房花序 繖形花序 複繖形花序 頭狀花序 掌狀花序 松果狀花序 隱頭花序 有限花序 單生花 聚繖花序 單繖花序或單聚繖花序 複聚繖花序 團繖花序 混合花序 密錐花序 果實 單果 乾果 肉果 肉質果或液果 聚合果 聚合核果 聚合瘦果 複果 生態環境 砂礫灘 珊瑚礁 熱帶海岸林 庭園路旁 原始林 高山灌叢 高山草原 河溝地次生林 分布地區 北部 中部 南部 東部 垂直分布 海拔 公尺 海拔 公尺 海拔 公尺 海拔 公尺 用途 食用 藥用 觀賞 其他 30
32 * 請參考附件資料作答且拍照或繪圖照片或繪圖 31
33 水庫踏察學習單 5 年班座號 : 姓名 : 組別 : 一 水邊常看見豆娘, 和蜻蜓很像, 他們都屬於昆蟲綱裡的蜻蛉目, 你知道如 何分辨他們嗎? 二 除了蜻蜓外, 你還看到哪些昆蟲或其他較大型的生物呢? 三 水生池的生物相可真不少, 你覺得他們同時出現在水生池的原因可能是什 麼呢? 四 這個活動觀察了許多生物, 你最有興趣的生物是什麼? 為什麼? 32
34 水庫踏察學習單 6 年班座號 : 姓名 : 組別 : 一 請以文字 相片或繪圖方式描述槭林公園中的水生植物池淡水生態系的組成 環境 : 生產者 : 消費者 : 分解者 : 二 小小水生池生物可真不少, 試著先將你所紀錄下來的生物做簡單的分類 : 生產者 : 消費者 : 三 試著寫出這些生物的食物鏈 ( 或食物網 ) 33
35 水庫踏察學習單 7 年班座號 : 姓名 : 組別 : 請查詢書籍或網頁回答下面問題 一 森林的功能? 二 石門水庫森林生態系的特色? 環境 : 生產者 : 消費者 : 分解者 : 三 石門水庫森林生態系中常見的樹種? 34
36 補充資料 根 根 莖 葉 花的介紹 一. 根主要的基本功能有 : 1. 吸收 : 除了水生植物之外, 陸地上生活的植物, 只能從土壤中吸收水分, 暴露在空氣中的枝葉又要增加水分的蒸散量, 使得水分供不應求, 所以根為主要的吸收水分的器官 2. 運輸 : 水分不但是代謝作用和葉片蒸散作用所必須, 而且也是運輸養分的溶劑, 植物利用根運輸溶解在水中的礦物質, 到其他的部位, 作為養份的來源而加以利用 3. 固持 : 水生植物可以利用水的浮力來使植物體展開, 但陸生植物要靠枝葉才能豎立在空中, 枝葉則要靠根的固定和支持, 尤其是高大的木本植物 至於較矮小的草本植物, 其根的作用主要是負責吸收和運輸 4. 儲藏 : 根中的薄壁細胞能儲藏水分及養分, 尤其是草本植物, 因其地上部分生命較短, 容易受害枯死, 所以利用根來儲藏水分及養分, 大部分的植物藥劑以草根的樹皮製成也是此原因 二. 根系的種類 : 1. 軸根系或直根系 : 由初生根發育向下發育成較粗大的主根, 主根上又發生許多支根者, 如雙子葉植物的根 木本植物的根, 例如 : 蘿蔔 菠菜 木本樹木等 2. 鬚根系 : 初生根於幼苗期已枯萎, 在莖基部產生許多粗細相似的不定根者, 如單子葉植物的根, 例如 : 玉米 草莓 甘藷等 三. 根的變態 : 1. 支持根 : 由接近地面處莖的節上所發生的不定根, 以加強支柱植物, 例如玉蜀黍 林投 2. 柱狀根 : 榕樹的氣根發達, 下垂至地面, 深入土中, 生長粗大, 具有支持作用者, 例如榕樹 3. 板根 : 樹木的次根向上漸次生長隆起而作薄板狀, 露出地面者, 例如銀葉及 青剛櫟的板根 35
37 4. 貯藏根或腫狀根 : 在根中貯藏大量養分, 而腫大者, 包含球根 塊根等, 例如蘿蔔 甜菜 胡蘿蔔等 5. 氣生根 : 由地面上的莖或枝等生出者, 如 : (1) 鬚狀氣根 : 如榕樹 印度橡膠樹的氣根 (2) 同化根 : 如風蘭屬的氣根, 扁平狀, 具葉綠素, 能吸收空氣中的水分, 並行光合作用 (3) 蘭類氣根 : 藉根端細胞吸收空氣中的水分, 且因根內有固氮菌共生, 亦可吸收空氣中的氮素 6. 攀緣根 : 藤本植物藉附著物體以攀爬者, 如黃金葛等 7. 寄生根或吸根 : 寄生植物的根, 生長在寄主的維管束中, 吸收寄主體內的養分和水分 8. 水生根 : 漂浮在水中生長的植物, 根浸在水中, 賴表皮細胞吸收水中的養分 9. 呼吸根 : 如紅樹林的根, 側根露出水面, 可行呼吸作用 莖 一. 莖主要的基本功能有 : 1. 支持 : 莖的外型通常是直立的長柱狀, 但有些植物的莖轉變為水平式的匍匐狀, 例如 : 甘藷 草莓等 2. 運輸 : 植物從土壤中所吸收的水分及養分都要經由莖的運輸, 到達需要的地方 不過, 植物莖中的薄壁細胞也能儲藏水分及養分, 具有相當大的儲藏功能 二. 莖在外形上的特徵 : 1. 莖上能在固定的地方長出葉子 2. 葉腋處能生出芽 3. 葉與芽出生的位置稱為節 4. 兩節之間的莖稱為節間 36
38 三. 依莖的形態 : 1. 直立莖 : 直立地上, 不依附他物 2. 攀緣莖 : 莖細 長, 不能直立, 利用卷鬚 氣根 葉柄等攀附他物向上生長者, 例如葡萄 3. 纏繞莖 : 莖細長, 無法自支, 以莖直接纏繞在他物上生長, 例如牽牛花 4. 匍匐莖 : 莖枝匍匐地面, 接近地面的節上生根, 與母莖斷絕後, 能獨立生長成為新植物, 例如甘藷 5. 平臥莖 : 莖枝橫臥地面生長, 但節上不生根, 例如西瓜 6. 蔓性木本 : 木質的藤本植物 四. 莖的變態 : 莖的變形物, 多發生於葉腋內, 此可與葉的變態區別 1. 莖卷鬚 ( 攀緣莖 ): 由小枝變成, 有時尚可看到退化的葉片 本身不會直接纏繞在物體上, 而是由莖上長出的卷鬚攀附別的物體往上爬, 如絲瓜 葡萄等 2. 肉質莖或漿質莖 : 莖多肉多漿, 肥厚而貯藏大量水分及養分, 例如仙人掌 3. 葉狀莖 扁莖或葉狀枝 : 莖扁平或線狀, 綠色可行光合作用, 例如瓊花 ( 曇花 ) 4. 莖針 : 莖上幼枝變成針刺狀, 具保護作用, 如玫瑰 5. 珠芽 : 發生於葉腋的芽, 膨大成球狀, 內貯藏養分, 可用以繁殖, 俗稱鈴餘子 6. 根莖 : 橫走地中, 外形像根, 裡面儲存大量養分, 先端或節上具芽, 節間顯著, 例如箭竹 蓮藕 薑 7. 球莖 : 莖的底部膨大, 生長於泥土中, 含有許多養分, 球莖上有節及退化之葉和芽, 上面有頂芽, 旁邊有許多測芽和鱗片, 如荸薺 唐昌蒲 芋 8. 塊莖 : 短而膨大的肉質地下莖 根莖橫生, 先端膨大, 形成塊狀 其一端有頂芽, 芽眼內生側芽, 芽作螺旋狀排列, 例如馬鈴薯 37
39 9. 鱗莖 : 為短縮 扁平 作圓盤狀的地下莖, 具多數貯藏養分的鱗葉, 有一頂芽可發育成地上枝, 各鱗葉腋內有側芽, 則可形成新鱗莖, 例如大蒜 10. 緊鱗莖或皮鱗莖 : 鱗葉拘合緊密, 例如洋蔥 11. 鬆鱗莖 : 鱗片葉各自分離, 例如百合 12. 走莖 ( 匍匐莖 ): 橫走地面, 當莖上面的芽碰觸到地面, 就會向下生根, 並向上漲出葉子, 節上生不定根和新芽, 可發育成子珠, 例如草莓 13. 爬走莖 : 如攀緣莖, 惟莖上生出不定根, 根尖膨大為吸盤, 以吸附樹幹或建築, 爬行生長, 例如爬牆虎 14. 蔓藤莖 : 莖上無特殊攀緣機構, 僅莖上表皮生出刺或勾, 以附著他物生長, 例如九重葛 15. 平臥莖 : 橫臥地面, 但是不會長出根來, 如西瓜 葉 一. 葉序 : 1. 互生葉 : 莖或枝上每節僅著生一片葉, 依次交互排列 2. 對生葉 : 莖一節上著生兩葉並左右相對而生 3. 十字對生 : 對生葉上下兩節之葉各相距 90 度 4. 輪生葉 : 莖一節上著生三片或三片以上的葉片 38
40 5. 叢生葉 : 短枝, 莖上有兩枚至多枚的葉密集互生者 6. 根葉叢生或蓮座狀 : 根葉貼緊地表生長, 例如蒲公英 二. 葉的種類 : 1. 單葉 : 僅有單一葉片者 2. 複葉 : 葉片邊緣深裂至中肋, 將葉片分裂成數枚小葉片者 (1) 羽狀複葉 : 小葉排列於葉軸兩側, 成羽狀 a 奇數羽狀 b 偶數羽狀 a. 奇數羽狀複葉 : 小葉片為奇數, 有頂生小葉片 b. 偶數羽狀複葉 : 小葉片為偶數, 無頂生小葉片 c. 二回羽狀複葉 : 葉軸兩側為對生之羽狀複葉 d. 三回羽狀複葉 : 羽狀複葉, 呈三次著生於總柄者 c 二回羽狀 d 三回羽狀 39
41 (2) 掌狀複葉 : 小葉在總柄上自先端開始發生, 如掌狀者 (3) 單身複葉 : 單一片葉, 葉柄和葉片間有明顯的關節, 例如柚 (4) 三出葉 : 總柄頂端有三枚小葉片, 若重複出現, 稱為二回三出葉 (5) 五出葉 : 總柄頂端有五枚小葉片 (2) 掌狀複葉 (3) 單身複葉 (4) 三出葉 (5) 五出葉 三. 葉片的形狀 : 1. 圓形 2. 橢圓形 3. 長橢圓形 4. 卵形 1. 圓形 2. 橢圓形 : 中部寬而兩邊較狹, 但不甚長 3. 長橢圓形 : 葉片寬約為其長的 1/3, 中央略寬, 兩側近平行 40
42 4. 卵形 : 葉片似卵之縱切面, 基部較寬 5. 倒卵形 6. 腎形 7. 心形 5. 倒卵形 : 葉先端較寬, 如倒卵狀, 例如月橘 6. 腎形 : 如洋紫荊 7. 心形 8. 菱形 9. 披針形 10. 倒披針形 11. 針形 8. 菱形 9. 披針形 : 葉長度較寬度大, 基部較寬, 愈近先端則愈狹細 例如桃 柳 10. 倒披針形 : 披針形之倒置者 11. 針形 : 葉細長如針, 先端尖瑞 例如松 12. 扇形 : 如銀杏 13. 線形 : 葉片兩側平行, 寬度極小 41
43 14. 匙形或篦形 : 先端圓頂狀, 基部狹細 15 戟形 12. 扇形 13. 線形 14. 匙形或篦形 15 戟形 四. 葉之邊緣 : 1. 全緣 2. 鈍鋸齒緣 3. 波狀緣 1. 全緣 : 葉片邊緣光滑無缺刻 2. 鈍鋸齒緣 : 齒圓形, 凹處為銳形 3. 波狀緣 : 邊緣之凹入和凸出, 均圓滑且呈波狀 4. 鋸齒緣 : 齒尖銳且向前方略曲, 凹處亦為銳形 5. 細鋸齒緣 : 鋸齒細小而密 6. 雙重鋸齒緣 : 各大鋸齒上又有小鋸齒 42
44 4. 鋸齒緣 5. 細鋸齒緣 6. 雙重鋸齒緣 五. 葉的先端 : 1. 銳形 : 先端成銳角, 但中央尖不作長尾狀, 例如夾竹桃 2. 漸尖形 : 先端漸尖而呈尾狀 3. 微凸狀 : 先端渾圓, 中央有一凸自中肋之小尖銳 4. 尾狀 : 葉尖細長呈尾狀 1. 銳形 2. 漸尖形 3. 微凸狀 4. 尾狀 5. 芒狀 : 先端尾狀芒刺狀 6. 鈍狀 : 先端呈鈍角或圓形 7. 截狀 : 先端呈平闊截狀 8. 倒心形 : 先端中央凹入, 兩側近圓形 5. 芒狀 6. 鈍狀 7. 截狀 8. 倒心形 43
45 六. 葉的基部 : 1. 漸尖形 : 基部漸尖至柄 2. 楔形 : 基部鑿形, 上方寬闊, 基部尖 3. 鈍形 : 基部鈍圓 4. 心臟形 : 著葉柄處凹入 5. 耳形 : 葉片基部兩側下垂 6. 箭形 : 基部如矢頭 7. 戟形 : 基部如戟形 8. 偏斜形或不齊形 : 基部兩側大小不對稱 1. 漸尖形 2. 楔形 3. 鈍形 4. 心臟形 5. 耳形 6. 箭形 7. 戟形 8. 偏斜形或不齊形 44
46 花 開花植物又稱 顯花植物, 花是顯花植物重要的繁殖器官, 花朵能藉由開花 受粉 結果 播種等一連串的過程而達到繁殖後代的工作 一. 花的構造 : 1. 完全花 : 凡是具有花萼 花瓣 雄蕊和雌蕊四部分的花, 就稱為 完全花 2. 不完全花 : 凡是缺少花萼 花瓣 雄蕊或雌蕊中的某部分的花, 就稱為 不完全花 3. 兩性花 : 同時具備雄蕊與雌蕊的花, 就稱為 兩性花 4. 單性花 : 不完全花中, 如果只有雄蕊或雌蕊, 就稱為 單性花 5. 雌雄同株 : 單性花中, 雌花與雄花長在同一株植物上, 就稱為 雌雄同株 6. 雌雄異株 : 單性花中, 雌花與雄花長在不同一株植物上, 就稱為 雌雄異株 7. 整齊花 : 一朵花中的每一片花瓣, 無論大小 形狀都很相似, 而且是由中間向外放射, 就稱為 整齊花 8. 不整齊花 : 一朵花中的每一片花瓣, 無論大小 形狀都不同, 而且不是呈外放射, 就稱為 不整齊花, 如蘭科 豆科的花 45
47 二. 花冠的形狀 1. 筒狀 2. 高腳碟狀 3. 鐘形 4. 漏斗狀 5. 二唇形 6. 壺形 7. 輪狀或輻狀 8. 荷包狀 9. 蝶形 10. 十字形 11. 重疊花冠 12. 蘭形 1. 筒狀或管狀 : 花瓣五片, 互結成筒狀 例如金盞菊和黃鵪菜等 2. 盆狀或高杯狀 : 冠筒細長, 瓣片與筒部幾乎呈直角發出 3. 鐘狀 : 花瓣五片, 結成鐘形者 46
48 4. 漏斗狀 : 花瓣五片, 互結呈漏斗狀 5. 二唇形 6. 壺狀 : 冠筒中部特別膨大者 7. 輪狀或輻狀 : 冠筒短而瓣片寬, 並作車輪狀者 8. 荷包狀 9. 蝶形 10. 十字形 11. 重疊花冠 : 由兩重以上的花瓣重疊而成 12. 蘭形 三 雄蕊著生的位置 : 1. 花冠著生 : 雄蕊的花絲著生在花冠上 2. 雌蕊著生 : 雄蕊著生在雌蕊上 四 花藥著生在花絲的情形 : 1. 底生或底著 : 花藥基底著生於花絲頂端 2. 側生或背著 : 花藥的背部著生於花絲上 3. 丁字生 : 花藥的背部中央著生於花絲上, 狀如丁字 4. 字生 : 花藥上部相連著生於花絲頂端, 而下部分開 5. 離生 : 二花藥瓣分離甚寬, 且幾乎在一平面上者 五 花序 : 花朵著生在枝條上的排列情形 1. 無限花序 : 花軸上的花朵從下往上, 由花梗的基部逐漸向上, 或由外面逐漸向裏面生長, 稱為 無限花序 (1) 總狀花序 (2) 圓錐花序 (3) 穗狀花序 (4) 複穗狀花序 47
49 (1) 總狀花序 : 花軸上著生有花梗之花者, 例如通泉草 布袋蓮 金魚草 (2) 圓錐花序 : 花軸分枝, 各枝再成總狀花序者, 又稱複總狀花序, 如水稻 (3) 穗狀花序 : 花軸上著生無花梗之花者, 例如車前草 (4) 複穗狀花序 : 許多小穗合生在一穗軸上者 例如燕麥 (5) 葇荑花序 : 與穗狀花序相似, 惟花軸柔弱下垂, 而雄 雌花分別長在不同的花序上, 僅具單性花, 花成熟後, 全花序常一起脫落 (6) 佛焰花序 ( 肉穗花序 ): 穗狀花序的花軸變為肉質, 若雌雄花在同一花序上, 通常上部為雄性, 下部為雌性, 花序外為一大型苞片, 佛焰苞包圍, 例如菇婆芋 海芋 火鶴花 (7) 繖房花序 : 總狀花序相似, 惟花梗不等長, 下部花梗較長, 各花頂端平齊, 成為平頭狀, 如馬纓丹 月橘 (8) 繖形花序 : 花軸節間不延伸, 花梗等長, 集生於花軸頂端成繖狀者, 例如蔥 韭菜 (9) 頭狀花序 : 花軸擴展為盤狀, 上著生無梗之花, 花序外圍有許多苞片, 例如菊花 蒲公英 向日葵 (10) 隱頭花序 : 花軸膨大, 先端凹陷, 內著生許多小花, 外觀如卵圓球, 例如榕樹 (5) 葇荑花序 (6) 佛焰花序 (7) 繖房花序 (8) 繖形花序 (9) 頭狀花序 (10) 隱頭花序 48
50 2. 有限花序 : 花軸上的花朵從上往下, 或者是由內往外生長的, 稱為 有限花序 (1) 單生花 : 花柄頂端僅著生一花, 又稱為單頂花序 例如鬱金香 玫瑰 朱槿 (2) 聚繖花序 : 花軸頂端生一花, 其下兩側各有一分枝, 頂端各著生一花, 例如石竹 茉莉花 (3) 複聚繖花序 : 聚繖花序下再分出小的聚繖花序 (1) 單生花 (2) 聚繖花序 (3) 複聚繖花序 參考資料 1. 水生池網頁 /press1.html 學習活動.htm - plant 野花圖鑑, 張永仁撰文攝影, 楊宗愈, 遠流出版社 8. 台灣的常見野花, 渡假出版社 49
資優班講義.doc
... 3...3..3..3..5..6..7..8......9..9.10 11.12.14 1 2 3 4 來認識校園樹朋友 張加憲老師編 我們亦可從單葉的外形去辨認 稱為 葉形 介紹有 披針形 大王仙丹 矮仙丹等 倒卵形 小葉欖仁(雨傘樹) 欖仁樹等 橢圓形 台灣膠木 福木等 卵形 朱槿 尤加利樹(大葉桉) 象牙樹等 盾形 血桐 5 6 7 ( ) ( 8 9 ( ( 1. 2. 3. 1.
校園植物
屏東縣建興國小校園植物網 校園中的大樹你認識多少呢 總務處製 103 年 7 月修正改版 茄苳樹 科別 : 半落葉大喬木 特性 : 樹株高可達 18 公尺, 葉互生, 三出複葉, 小葉卵形, 先端突尖, 鋸齒緣, 圓錐花序腋出, 花黃綠色 漿果球形, 熟果深褐色 用途 : 樹葉開展, 枝葉茂盛, 綠蔭抗風, 為優良的園景樹 行道樹 位置 : 校門口 芒果樹 科別 : 漆樹科常綠喬木特性 : 樹高可達
桃園縣龜山鄉文欣國小 校園椊物簡介
桃園縣龜山鄉文欣國小 校園植物簡介 內庭區 1. 玉蘭花 別名 : 香花 白蘭 白緬花 木筆 望春花 科名 : 木蘭科 特徵 : 樹 : 常綠中喬木, 高可達 30 公尺 葉 : 葉大, 橢圓狀披針形或長橢圓形, 長 14~35 公分, 寬 6~12 公分, 厚紙質 花 : 花呈腋生, 有很短的花梗, 白色, 有時在凋萎時轉為淡黃色, 花期在 4~7 月間 1. 玉蘭花 果 : 肉質, 有 2 顆或較多的種子,
三. 植栽計畫 植栽選種 : 喬木 中文名稱學名科名花期特徵照片 洋紫荊 Bauhinia purpurea L. 蘇木科 11-3 月 落葉喬木 葉革質, 有時心形, 長 11~14( 有時達 18 ) 公分, 裂片鈍形或有時銳形 繖房花序腋生或頂生, 被短毛 ; 花瓣倒披針形, 淡紅色, 長 4
三. 植栽計畫 植栽選種 : 喬木 中文名稱學名科名花期特徵照片 洋紫荊 Bauhinia purpurea L. 蘇木科 11-3 月 落葉喬木 葉革質, 有時心形, 長 11~14( 有時達 18 ) 公分, 裂片鈍形或有時銳形 繖房花序腋生或頂生, 被短毛 ; 花瓣倒披針形, 淡紅色, 長 4~5 公分, 瓣柄有白色條紋 ; 有藥雄蕊 3~4; 子房具長柄, 莢果線形, 長 13~30 公分,
Distinctive Features 你好
宮粉羊蹄甲 Camel s Foot Tree Bauhinia variegata 科名 : 蝶形花科自然分佈 : 印度 馬來西亞 南中國習性 : 落葉 Family: Fabaceae Natural Distribution: India, Southern China Habit: Deciduous 單葉葉排列 : 互生葉形 : 心形 Single leaves Arrangement:
1 根莖: 肉質根狀莖橫走於地面下, 外層有葉鞘膜保護, 莖上可見節痕及側芽分佈, 是最有效的貯藏及繁殖器官 如薑 鳶尾 蓮花 美人蕉 竹類等 2 塊莖: 莖肥厚短縮成塊狀, 外層無葉鞘膜保護, 莖上有節痕但不明顯, 有芽眼作螺旋狀排列 如馬鈴薯 大岩桐 彩葉芋 白頭翁 球根秋海棠 香蕉等 3 鱗莖
第二章作物的形態 習題 一 植物根的類型有哪二種? 試舉例說明 答 : 植物的根可分為軸根系和鬚根系二種 軸根系多發生於實生的雙子葉植物, 其主根特別發達且向下垂直延長, 支根則由主根側生生長, 如蘿蔔 胡蘿蔔 根用甜菜 牛蒡 豌豆等 鬚根系多發生於實生的單子葉植物及無性繁殖苗, 如玉米 椰子類 水稻 麥 扦插苗 壓條苗等 二 植物常見的變態根有哪幾種? 試舉例說明 答 : 植物常見的變態根有 :
投影片 1
桃園縣龜山鄉文欣國小 校園植物簡介 一期後方區 1. 枇杷 別名 : 盧橘 科名 : 薔薇科 特徵 : 樹 : 高 5 至 10 公尺葉 : 單葉互生, 葉形為長橢圓形或披針形, 正面光滑呈深綠色 背面呈淡褐色, 表面佈滿絨毛, 邊緣具有微微的鋸齒, 葉柄短, 葉子搓揉後具有枇杷味 1. 枇杷 花 : 圓錐花序, 且著生在枝頂, 花色白, 每朵 5 片花瓣, 外表附有淡褐色的絨毛 ; 花季 11 至
三 植物介紹 227
草本 灌木 喬木 藤本 田地 路緣 水溝 普遍 中等 少見 短柄香苦草 Hyptis brevipes Poir. 唇形科 Lamiaceae 習性 : 一年生草本 特徵 : 高可達 100 公分, 莖方形, 四稜明顯, 被柔毛, 節密被柔毛, 無葉柄或具短柄 ; 葉對生, 長 3~8 公分, 寬 1~2 公分, 窄卵形, 葉基楔形, 葉尖銳形, 上下表面被柔毛或長柔毛, 下表面具腺點 花序為聚繖花序,
18. 馬纓丹 細葉欖仁 黃金榕 翠蘆莉 樟樹 龍柏 羅比親王海棗 羅漢松 豔紫荊 猜猜我是誰
梧棲國中校園植物學習單 校園配置圖 3 1. 大王椰子樹 4 2. 九重葛 5 3. 大葉欖仁樹 6 4. 小葉仙丹 7 5. 月橘 8 6. 木麻黃 9 7. 台灣芭蕉 10 8. 台灣欒樹 11 9. 正榕 12 10. 印度橡樹 13 11. 肯氏南洋杉 14 12. 金露花 15 13. 阿勃勒 16 14. 南美蟛蜞菊 17 15. 南港竹柏 18 16. 厚葉石斑木 19 17. 洋紫荊
二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲
-1 圓方程式 第 章 二次曲線 38 二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲線合稱為圓錐曲線 因為在平面坐標 系中 其對應的方程式均為二元二次式
名稱 : 大鄧伯花學名 :Thunbergia grandiflora Roxb 科別 : 爵床科原產地 : 孟加拉花期 :6~12 月藍紫色果期 :8~12 月適性..抗污染性強陽光需求強水分需求中肥料需求中應用..庭園美化 圍籬美化, 花廊, 蔭棚形態..常綠蔓性藤本, 全株莖葉密被粗毛 葉對生
名稱 : 大鄧伯花學名 :Thunbergia grandiflora Roxb 科別 : 爵床科原產地 : 孟加拉花期 :6~12 月藍紫色果期 :8~12 月適性..抗污染性強陽光需求強水分需求中肥料需求中應用..庭園美化 圍籬美化, 花廊, 蔭棚形態..常綠蔓性藤本, 全株莖葉密被粗毛 葉對生, 廣心型至闊卵形, 葉緣角狀淺裂類似瓜葉 ; 總狀花序, 懸垂性 ; 花冠藍紫色, 喉部淺黃色 製作者
洋紫荊 基本資料學名 Bauhinia purpurea L. 別名艷紫荊科別豆科 (Leguminesae) 解說落葉小喬木, 樹幹有縱紋 葉革質, 單葉互生, 全緣, 葉端和葉基深裂, 成羊蹄型葉狀, 葉形較羊蹄甲大, 枝稍下垂 葉互生, 腎形 花總狀花序腋生或頂生, 被短毛, 花瓣倒披針形,
螺旋葉變葉木 基本資料學名 Codiaeum variegatum Blume var. pictum Muell.-Arg. form. crispum Muell.-Arg. ex DC. 別名扭葉變葉木科別大戟科常綠灌木 (Euphorbiaceae) 解說常綠灌木, 樹高可達 2 公尺, 分枝多 ; 葉線形且呈螺旋狀扭曲, 葉面 葉緣有雜色的嵌紋或鑲邊 ; 雌雄同株但異花, 腋生的總狀花序,
若能利用生物科技來改變外觀體色, 使熱帶魚有了特殊色澤, 便能大大地提高這魚種的觀賞價值及國際競爭力 GM pet fish DNA DNA DNA 觀賞水族界的新寵兒 Time Qrio 水產轉殖科技的活教材
美麗的意外 A B C D DNA medaka fish 鱂 A 鱂 1997 B CD 1999 DNA 24 2015 7 511 若能利用生物科技來改變外觀體色, 使熱帶魚有了特殊色澤, 便能大大地提高這魚種的觀賞價值及國際競爭力 GM pet fish DNA DNA DNA 觀賞水族界的新寵兒 Time 2003 40 Qrio 水產轉殖科技的活教材 2015 7 511 25 2003
「芝蘭玉樹」－校園植物志之網站製作
投稿類別 : 農業類 篇名 : 芝蘭玉樹 - 校園植物誌之網站製作 作者 : 官秀蓁 國立大湖農工 園藝科三年仁班曾沁煊 國立大湖農工 園藝科三年仁班陳奕錡 國立大湖農工 園藝科三年仁班 指導老師 : 陳立蕙老師 壹 前言 剛入學時面對校園中各式各樣的植物, 當不知從何認起時, 學校發了一本由園藝科師生們集結心力完成的 芝蘭玉樹 - 校園植物誌, 藉由此書讓我們認識植物更加順利 然而今年新生入學因數量不足,
44 Imidacloprid 益達胺 結球萵苣 2 殺蟲劑 45 Imidacloprid 益達胺 絞股藍 0.5 殺蟲劑 46 Imidacloprid 益達胺 絲瓜 0.5 殺蟲劑 47 Imidacloprid 益達胺 菊花 3 殺蟲劑 48 Imidacloprid 益達胺 越瓜 0.5
益達胺 亞滅培 剋安勃與芬普尼之農藥殘留安全容許量標準表 項次 國際普通名稱 普通名稱 作物類別 容許量 (ppm) 備註 1 Imidacloprid 益達胺 小黃瓜 0.5 殺蟲劑 2 Imidacloprid 益達胺 其他小葉菜類 ( 半結球萵苣 不結球萵苣及芹菜除外 ) 1 殺蟲劑 3 Imidacloprid 益達胺 小漿果類 1 殺蟲劑 4 Imidacloprid 益達胺 山藥 0.5
<4D F736F F D20A7F5A9FABECBAABABEC7B2DFBEFAB57BB3F8A769>
八仙山生物採集野外研習學習歷程報告 小港高中李明憲 E-mail:x841208@yahoo.com.tw 一. 參加緣由 目錄 二. 三天所學ㄉ植物 (1) 蕨類 (2) 裸子植物 (3) 被子植物 (4) 稀有植物 (5) 有毒植物 (6) 附生植物 (7) 印象深刻 ~ 三. 部分植物詳細介紹 四. 我還學到 五. 研習心得 一. 參加緣由 : 平常我在學校, 必須經常到溫室幫忙澆花, 而且
目錄 一 大南門城之歷史 4 二 城牆的材質 6 三 物候週期變化 8 四 植物種類及特性 12 五 植物介紹 15 Ⅰ. 風傳播植物 1. 鐵線蕨 箭葉鳳尾蕨 鳳尾蕨 鱗蓋鳳尾蕨 長柄菊 一枝香 紫背草 黃鵪菜 3
牆 頭 草 南 門 城 目錄 一 大南門城之歷史 4 二 城牆的材質 6 三 物候週期變化 8 四 植物種類及特性 12 五 植物介紹 15 Ⅰ. 風傳播植物 1. 鐵線蕨 16 2. 箭葉鳳尾蕨 18 3. 鳳尾蕨 20 4. 鱗蓋鳳尾蕨 22 5. 長柄菊 24 6. 一枝香 26 7. 紫背草 28 8. 黃鵪菜 30 Ⅱ. 鳥類傳播植物 9. 榕樹 32 10. 雀榕 34 11. 菩提樹
10 不住在水裡的淡水龜 超級大 宅龜 台灣難得仍能保留少數的食蛇龜穩定族群, 在保育研究上顯得重要與珍貴
40 2014 2 494 台灣食蛇龜生存的挑戰 失落的龜樂園 20 台灣的食蛇龜 J. E. Gray 1863 R. Swinhoe J. Reeve 台灣原來還算普遍的食蛇龜, 也名列投機者高價競逐的少數物種之一, 前景令人擔憂 10 不住在水裡的淡水龜 超級大 宅龜 0.07 8.25 2 40 5 16 台灣難得仍能保留少數的食蛇龜穩定族群, 在保育研究上顯得重要與珍貴 2014 2 494
cc cc / /
Back to Basic 5030 3 8 10 4 100Q&A 12 36 Part. 1 Part. 2 Part. 3 Part. 4 Part. 5 P. 24 P.50 P.84 P.32 P.69 1 2 150 cc 2 100 1 600 1 1000 cc 10 10 60 66 1. 1 4 2. 4 3. 2 4 4. 5 4 5. 1/2 1. 2. 3. 1/4 4.
6 2012 8476你猜得到它是什麼嗎 它就是 高分子! 生活中的高分子 有種物質的重要性不亞於我們所呼吸的空氣, 不管身在何處, 都有它的存在, 它甚至就隱藏在人體裡面! 人類若失去了它, 就得回到遠古時代, 甚至可能終止生命 高分子是什麼 高分子是由千個 甚至萬個以上的原子所組成, 呈現柔軟的特性 日常生活中使用的塑膠袋就是由高分子製造的, 人體組成中的 DNA 也是一種高分子 2012 8476
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
崑山科技大學 環境工程系 學生專題製作報告 崑山科大校園四季之美 植物篇 Beauty of four seasons in campus of Kun Shan University-The plants 指導教授 : 童淑珠老師 專題組員 : 陳彥宏 學號 :4990N019 陳奕豪 4990N
崑山科技大學 環境工程系 學生專題製作報告 崑山科大校園四季之美 植物篇 Beauty of four seasons in campus of Kun Shan University-The plants 指導教授 : 童淑珠老師 專題組員 : 陳彥宏 學號 :4990N019 陳奕豪 4990N003 簡光慶 4990N006 吳冠頡 4990N023 董品漢 4990N098 中華民國 103
金華手冊
漫舞花 弄巷 自主都更 拉皮 蛻變成環保藝術長廊 100年 推廣公共設施用地整頓清理計畫 針對國民住宅區鄰棟綠地空間狹窄 原有設施老舊凌亂安全堪虞 樹木板根隆起雜亂的環境 進行花弄草巷綠美化 植栽 維護公共環境整潔綠美化及社區公共環境安全改善工作 102年 將國民住宅區內鄰棟綠地空間剛整頓好 非常亮點 環境幽雅的花弄 草巷賦于新生命 以 金華ㄟ春天 漫舞花弄巷 為主題 將原有綠建築觀念的 庭園景觀功能
序一 近年來國人對自然生態暨環境保護相當重視, 中鋼公司除對廠區綠美化的投入外, 先後認養高雄公園及中山路兩旁綠美化工作, 並在高雄都會公園 六龜及甲仙等地栽種許多樹, 對生態環境減碳及景觀美化的重視是有目共睹的, 要打造成綠色鋼鐵森林的夢想已逐漸實現 中鋼集團教育基金會為能教育下一代對生態環境的重
財團法人中鋼集團教育基金會十八羅漢山自然生態教育植物解說手冊 序一 近年來國人對自然生態暨環境保護相當重視, 中鋼公司除對廠區綠美化的投入外, 先後認養高雄公園及中山路兩旁綠美化工作, 並在高雄都會公園 六龜及甲仙等地栽種許多樹, 對生態環境減碳及景觀美化的重視是有目共睹的, 要打造成綠色鋼鐵森林的夢想已逐漸實現 中鋼集團教育基金會為能教育下一代對生態環境的重視, 每年舉辦教師及兒童生態營活動, 目的是要讓生態教育能向下紮根,
10 6, 地球的熱循環
52 2013 4 484 人類活動與 地球熱循環 46 不斷追求進步的我們, 殊不知在迅猛發展的同時, 已經陸續對地球的整個環境生態引爆一顆顆不定時炸彈, 所造成的傷害正逐漸擴大並增強中 10 6,000 500 地球的熱循環 3 2013 4 484 53 54 2013 4 484 工業革命後, 人類活動產生的熱迅速增加, 使地球原本趨於最適合人類活動的熱平衡必須重新調整 環境變遷 18 280
在餐點設計時, 往往會運用不同的質地做搭配, 以達到食用者口感的最佳平衡與變化
百變的 廚房世界 廚藝與感官的饗宴 5 26 2014 2 494 在餐點設計時, 往往會運用不同的質地做搭配, 以達到食用者口感的最佳平衡與變化 2014 2 494 27 28 2014 2 494 食物的物理變化 5 廚房好比是一個食物實驗室, 運作時, 都在進行無數的物理與化學變化, 才能把樸實的原料食材轉為一道道令人驚嘆的美味 食物的化學變化 C 2014 2 494 29 62 65 廚房的魔術秀
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
1 單元 1 生物的生存環境與基本組成 一 填充題 : A B C D E F A B C D : 2 8 A 46 B 35 C D E F G H : A F 2 B G 3 C H 4 D I 5 E J
升高 中 102 基測 最 新 版 複習講義 UP UP 隨堂評量單 1 單元 1 生物的生存環境與基本組成 一 填充題 : 3 42 1 A B C D E F 2 3 4 5 A B C D : 2 8 A 46 B 35 C D E F G H 1 2 3 4 : 10 50 1 A F 2 B G 3 C H 4 D I 5 E J 2 單元 2 養分與生物 一 填充題 : 4 16 1 2
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13
12 科學發展 2012 年 12 月,480 期 你可能不知道的媒體影響 劉正山若用 選戰 的角度來看選舉和參與選舉, 你大腦裡情感的作用一定大過理性的作用, 便會很習慣地拿各種媒體或別人的觀點來使自己的選擇合理化 2012 理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 14 科學發展 2012 年 12 月,480 期 agendasetting 報紙和網路新聞的頭版空間有限,
現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度, 進而獲得地底物質密度與深度的關係 地下世界知多少 km/s g/cm 3 P Gpa km S P S 3,000 3,000 ak K 透視地底 Percy Bridgma
透視地球深處 的窗戶? extreme condition extreme environment 94.5 1 270 21 3.9 12.3 6,400 300 4,000 1864 Jules Gabriel Verne 1959 2008 1990 Paul Preuss 2003 24 2013 2 482 現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度,
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
95期.cdr
屬於雙翅目果實蠅科之害蟲 為葫蘆科與茄科作物之主要害 蟲 周年可見 雌蠅以產卵管插入瓜果內產卵 孵化之幼蟲於瓜果 內縱橫蛀食而導致腐爛 老熟幼蟲脫離 瓜果彈跳進入土中化蛹 完成一世代之 時 間 隨 季 節 不 同 約22-45天 不 等 一 年 發 生6 7代 目 前 為 瓜 果 類 種 植 最 難 防 治 之害蟲 除了於瓜實期為害 尚可為害 瓜藤與花器 未套袋之瓜果則無一幸 免 絲瓜受害瓜果表面於雌蠅產卵部位
植物的演化 投稿類別 : 生物類 篇名 : 植物的演化 作者 : 許仁榜 嘉義市立嘉義高級中學 高三 13 班 柯佳良 嘉義市立嘉義高級中學 高三 13 班 官耿佑 嘉義市立嘉義高級中學 高三 13 班 指導老師 : 翁惠珍老師 P.1
投稿類別 : 生物類 篇名 : 作者 : 許仁榜 嘉義市立嘉義高級中學 高三 13 班 柯佳良 嘉義市立嘉義高級中學 高三 13 班 官耿佑 嘉義市立嘉義高級中學 高三 13 班 指導老師 : 翁惠珍老師 P.1 壹 前言 在某一次的生物課時, 剛好上到有關植物的世代交替以及受精方式, 於是令 我們好奇植物是如何演化, 才能這樣不斷的繁衍 傳播 達爾文曾經說過 : 物競天擇, 適者生存, 不適者淘汰
CONTENTS 卷一紅粉花喬木 008 木蘭 010 山櫻 014 桃 018 艷紫荊 020 洋紫荊 022 羊蹄甲 026 爪哇旃那 028 彩虹旃那 030 鳳凰木 034 合歡 037 雨豆樹 040 火炬刺桐 042 珊瑚刺桐 044 雞冠刺桐 046 黃脈刺桐 048 刺桐 054 南
景觀喬木賞花圖鑑 章錦瑜撰文. 攝影 本書內容以常見觀賞植物為主 : 包括觀花之雙子葉植物之喬木類 CONTENTS 卷一紅粉花喬木 008 木蘭 010 山櫻 014 桃 018 艷紫荊 020 洋紫荊 022 羊蹄甲 026 爪哇旃那 028 彩虹旃那 030 鳳凰木 034 合歡 037 雨豆樹 040 火炬刺桐 042 珊瑚刺桐 044 雞冠刺桐 046 黃脈刺桐 048 刺桐 054 南洋櫻
<4D F736F F D20AD53A86AB7B6BEC7B2DFBEFAB57BB3F8A769>
八仙山生物採集 野外研習學習歷程報告 小港高中范甫毓 Email: a7910247@yahoo.com.tw 指導老師方鄒誠 一 參加緣由 目錄 二 三天所學 1. 三天所見的植物分類 2. 三天所認識的植物簡介 3. 哪些是稀有植物 4. 哪些是有毒植物 5. 有哪些附生植物 6. 觀察到哪些植物的花或果實 7. 觀察到哪些吃過的水果 8. 印象最深的蕨類 9. 印象最深的裸子植物 10. 印象最深的被子植物
附件一：
理念 來 ~ 老 飯 飯 飯 都 飯 了 兩 飯 老 不 飯 不 飯 零 料 不 不 了 念 理念 了 不 更 力 識 來 路 領 行 了 了 度 聯 不 了 行 旅 念 更 更 力 了 識 蘿 了 了 狀 了 狀 不 狀 六 類 識六 類 類 量 念 樂 良 了 ~ 立 更 1 略 精神 都 更 不 了利 行 論 了 2 論旅論錄 流 領 年 年 年 年 來 4 良 度 力 良 力 識 不 律 良
CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業
6 20114460台灣綠建築政策的成就 台灣的建築產業消耗了大量的水泥, 也排放了很多的營建廢棄物, 建築物的壽命卻嚴重偏低 建築的環保時代已來臨 1992 199212United Nations Commission on Sustainable Development, UNCSD1998 1996 CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業 27.22 34 1 6 20114460 7 8 201144604
2.p9-14紅泡刺藤.indd
林業研究季刊 39(1):9-13, 2017 9 研究報告 紅泡刺藤 ( 薔薇科 ) 在台灣的重新確認 1 鐘詩文 1 許天銓 2* 黃俊溢 摘要 本文報導台灣東部發現之紅泡刺藤 (Rubus niveus Thunb., 薔薇科 ) 野生族群 R. niveus 雖曾被台灣植物誌採用, 但於 2009 年最新的分類訂正認為台灣無此物種, 因以往此種之紀錄實際均屬白絨懸鉤子 (R. incanus
2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35
02 2013 2013 企 業 社 會 責 任 報 告 2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35 6.2 38 7 2013 42 02 2013
SW cdr
1~2 3 4 5~6 7~8 9~10 11 12 13 14 15 16~18 16 16 17 17 18 18 18 19 19 19 20 21 22 23~26 23 24 24 25 26 27 27 27 : 110V 1 110V 110V 15A 2 3 23 24 4 ( ) 5 6 1 2 26 20 l 1 7 3 4 5 15 17 18 12 7~13 6 ~ 8 ~
NAAC_FNEC.indd
攜 手 同 步 五 載 情 齊 心 邁 向 新 一 天 2003-2008 1 4 5 6 7 耆 智 全 接 觸 消 除 隔 膜 回 饋 社 會 8 9 10 11 12 13 14 2003 2004 2005 2006 2007 15 2008 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 20032008 我們的願景 攜手共創佳 在 過去五年 義工與中心並肩作戰社區的層面有
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
仙履蘭與彗星蘭 王者之香是形容謙謙君子高尚氣節的代表 蘭花學術與產業 25,000 30,000 ( ) ( ) ( ) 70% 71 NCKU Magazine 249 榕園記事夢想成大發現成大觀點合力寫校史大事記校長的話主編的話
70 2012 成大蘭花研究中心年 5 月 ~7 月校園大事記蘭卉生技發展 成大蘭花研究中心 蘭卉生技發展 成大蘭花研究中心 / 蕭郁芸 蘭花是是什麼? 仙履蘭與彗星蘭 王者之香是形容謙謙君子高尚氣節的代表 蘭花學術與產業 25,000 30,000 ( ) ( ) ( ) 70% 71 NCKU Magazine 249 榕園記事夢想成大發現成大觀點合力寫校史大事記校長的話主編的話 72 成大蘭花研究中心蘭卉生技發展
家具使用說明書_實體版2016.9
續上頁 居家甲醛對策 保持室內空氣流通 甲醛會緩慢地釋放於空氣中 因此平時就需保持室內空氣流通 尤其新居落成時 請盡量將窗子開到最大 以利通風透氣 由於室內溫度 溼度升高時 會大量釋放甲醛 在夏季或梅雨季節 室內經常長時間處於密閉狀態 請特別謹慎注意 此外 若屋內有數個窗戶時 建議保持至少2 扇窗的通風 收納家具用游離甲醛吸附紙/4入 160元 主成分為多孔天然礦石與紙漿 並添加具吸附 分解效果的胺基酸
<4D F736F F D20A4A4A67BA7DEB34EBEC7B07CAED5B6E9B4D3AEE2BAD8C3FEBDD5AC642E646F63>
目錄校園植栽配置圖摘要 -----------------------------------------1 第壹章前言 ----------------------------------2 第貳章文獻探討 ------------------------------3 第一節校園現況分析第二節校園植栽之機能第三節校園植栽相關議題第四節校園植栽教學相關設施 第參章研究方法 -----------------------------12
總結
I. P.1 P.1 P.1 P.2 P.2 P.3 II. P.4 P.5 P.5 III. IV. A) P.6 B) P.6 C) -------------------------------------------------------P.78 P.9 P.9 V. P.1517 P.1718 VI. P.19 P.19 P.1920 VII. P.21 VIII. P.22 IX. P.23
Microsoft Word - 建中校園噴水池區植物1~28.doc
植物一 : 大王椰子 ( 人事室後面 ) 大王椰子 Ryst g( 棕櫚科, 大王椰子屬 ) 王棕 特徵 ( 外觀描述 ) 用途 其他 ( 產地...) 高達 18~30m 幹單立, 中央部分稍肥大 一回羽狀複葉 肉 穗序葉下生, 雌雄同株, 白色 果實與種子均為橢圓形 栽培觀賞, 適於行道樹及園林樹 原產於古巴, 現廣泛種植於熱帶地區 http://.hjh.tcc.du.t/tch/%e6%a0%a1%e5%9c%92%e6%a4%8%e7%89%a9
序文 看見小暗坑之後 點亮 1896 擁抱鹿母潭, 活力新建安, 建安國小位處新北市三峽與新店交界處的偏遠山區, 有得天獨厚的自然生態資源以及豐富有趣的人文歷史故事, 學校所在地小暗坑社區四周群山環抱, 溪流貫穿其中, 古道蜿蜒密布, 螢光蝶影飛舞, 有新北市美麗後花園之美名 在環境課程化及課程環境
目錄 校長序文 2 主編的話 3 建安國小綠色生活地圖 4 第一章生態校園 一 植物篇 1. 眾樹歡唱 6 2. 拈花惹草 11 3. 蝴蝶食草 16 4. 香草天空 18 5. 水生植物 20 6. 植物知識大挑戰 24 7. 植物真好玩 29 二 動物篇 1. 青蛙嘓嘓 33 2. 蝴蝶飛舞 36 3. 鐵甲武士 40 4. 螢火蟲 41 第二章綠領世代省政府 一 潔淨能源生生不息 1. 萬能的太陽公公
基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本
基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據
Microsoft PowerPoint - 02_植物辨識要點_葉
植物辨識要點 -- 葉 -- 授課教師 : 謝維芳 課程大綱 什麼叫作一片葉子? 葉序 葉身 ( 單葉或複葉 ) 葉形 葉柄 葉端 葉基 葉緣 葉面 葉的質地 葉脈 托葉著生的兩種情形 什麼叫作一片葉子? 一片完全葉 葉身 葉柄 托葉 葉的構造 托葉 葉柄 葉脈 葉尖 基部 葉身 所以, 一片葉子的構造包含了托葉 葉柄和葉身三部分 葉在枝條莖節上的排列方式 ( 葉序 ) 葉序 1. 互生 (alternate)
X 傳統育種技術 分子育種技術 基因改良育種
06 2015 7 511 72 92? 2010? X 傳統育種技術 1960 1980 30 60 20 分子育種技術 5 10 3 5 基因改良育種 2015 7 511 07 改良後的基因及其生產的蛋白質都需經過嚴格的動物及田間生物安全試驗才會上市, 程序就跟新藥一樣 20 基改產品禁得起考驗 12 2013 1.75 50 1 5 1996 80 2013 156 35 21 6 90 08
<4D F736F F D20A764AD50DEB3BEC7B2DFBEFAB57BB3F8A7692E646F63>
高雄市 100 年度高級中學生物科師生野外研習學習歷程報告 學校 : 前鎮高中學生 : 吳致瑋信箱 :anababa001@yahoo.com.tw 一. 參加緣由 上生物課時, 老師在課堂上公佈有關生物研習相關的種種活動內容後, 我也沒多想, 當下就決定了參予這次的活動, 而我對生物的熱誠也促使我更積極爭取相關機會 一開始深怕自己沒有機會取得那少量的名額, 得知消息後, 就一直抱著期待的心情直到活動開始的那一天
生與死的尊嚴 生與死的尊嚴
生與死的尊嚴 目錄 生與死的尊嚴 2 認識生命的實相 3 生從何處來? 死往何處去? 8 佛教徒的生死觀 10 如何面對死亡? 如何使得死亡有尊嚴? 20 生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 認識生命的實相 認識生命的實相 ( 一 ) 由生命的無奈 無所依賴及無所適從, 轉變為生命的可愛 可貴與自我的肯定 ( 二 ) 生命的出生與死亡, 關係密切, 不可分割 出生之時已確定了死亡的必然到臨 生未必可喜, 死未必可哀,
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
66 67 圓夢素人頭家 67 9 專長互補 資源共享, 為彼此加油打氣!
64 素人頭家圓夢 65 圓夢 桃城食在好味道 3 5 2000 9 6 5 11 66 67 圓夢素人頭家 67 9 專長互補 資源共享, 為彼此加油打氣! 68 素人頭家圓夢 69 透過臉書分享, 用美食料理和粉絲搏感情 3 好手藝 講究的製程, 這些店家習以為常 的事, 對消費者來說卻是最難得的堅持, 3 消費者在找的不就是這樣的好東西? 2000 1500 1000 8 70 素人頭家圓夢
統一CSR年報-封面+裡+目錄-第1章(靛)-test.indd
社會責任報告書 統一企業社會責任報告書 1 2 1 GRI 4 6 8 8 9 10 11 12 13 18 20 21 26 29 30 31 32 39 48 50 57 60 68 70 72 73 2 3 4 5 6 489.6 4,758 37,000 72 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 樂活產品 做為一個負責任的食品生產者 我 們重視消費者的健康
序 國立嘉義高級商業職業學校創立於民國 27 年, 早期校園內有一棵高大的芒果樹, 對於早年的嘉商學子來說, 校園內的芒果樹是大家共同的回憶, 就連畢業照也選擇在芒果樹前拍攝 近期, 因老舊校舍改建及校園周邊道路擴建使校園內縮, 不少早期的樹木在校園改建的過程中被移除, 而種植於圍牆四周的大王椰子,
國立嘉義高級商業職業學校 National Chia-Yi Senior Commercial Vocational School 校園植物手冊 i 序 國立嘉義高級商業職業學校創立於民國 27 年, 早期校園內有一棵高大的芒果樹, 對於早年的嘉商學子來說, 校園內的芒果樹是大家共同的回憶, 就連畢業照也選擇在芒果樹前拍攝 近期, 因老舊校舍改建及校園周邊道路擴建使校園內縮, 不少早期的樹木在校園改建的過程中被移除,
-1 5 7 17 10 31 雀魚屬外來種 大肚魚食量較小 雌魚6小時可吃15-34 隻3-4齡病媒蚊幼蟲 而孔雀魚可耐污染 可吃57-68隻 幼蟲 台灣鬥魚為本地保育魚類 雌魚6小時可吃65-68 隻 孔雀魚與台灣鬥魚請參閱圖4-2 可以水草種植 定 可以小石頭種植 可利用遇水會膨脹 期澆水施肥即可 水面不可超過石頭 的膠質物種植 以 表面 後只要定期澆水施
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
香港植物
香港植物 6s (28) 呂穎其 植物的定義 植物是生物界中的其中一類 分為有花植物和無花植物, 有花植物又分為單子葉植物和雙子葉植物, 而無花植物又分為蘚 蕨 裸子植物 植物是進行光合作用的真核生物, 由根 莖 葉組成, 表面有角質膜 有氣孔 輸導組織 植物的種類 植物有 30 多萬種 植物在二十五億年前出現了最早的植物屬於菌類和藻類, 其後藻類一度非常繁盛 直到四億三千八百萬年前, 綠藻擺脫了水域環境的束縛,
heepwoh-cover
2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
FZ1.s92
第 一 章 服 装 制 作 工 艺 基 础 知 识 第 一 节 服 装 术 语 服 装 术 语 是 服 装 技 术 专 用 语, 如 服 装 的 每 一 个 品 种 服 装 上 的 每 一 块 裁 片 服 装 制 作 过 程 中 每 一 种 操 作, 以 及 所 使 用 的 工 具 服 装 制 作 过 程 中 出 现 的 各 种 弊 病 和 要 达 到 的 某 些 质 量 要 求 等, 都 有 其
目錄
2013 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 6 3.1 6 3.2 7 3.3 7 4 8 4.1 8 4.2 2013 9 4.3 10 5 15 5.1 15 5.2 16 5.3 18 6 19 6.1 19 6.2 20 6.3 21 6.4 22 6.5 23 6.6 24 6.7 24 6.8 24 7 25 7.1 25 7.2 26 7.3 27 7.4 27 7.5
_BK07.ps, page Preflight ( _BK07.indd )
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.3 家庭變遷對健康的影響 在經濟起伏時 家庭支持十分重要 在 兩地三岸社會政策 一書中 魏雁濱 曾群 在 社會排斥 一文提及一項研究發現 在北歐六國和蘇格蘭 家人支持對防止失業 青年陷入貧窮發揮重要作用 在福利制度相對比北歐較弱的南歐國家如意大利 家庭 和社會網絡對失業者起較大的支持和保護作用 在中國人社會 家庭支持也十分重要 根據本港社會服務聯會
contents K 0.9K 05 () 0.9K 3.2K K 9.8K K 20.6K K 28.9K K 41K
contents 01 20 0K 0.9K 05 () 0.9K 3.2K 06 07 3.2K 9.8K 08 09 10 9.8K 20.6K 11 12 13 14 15 70801 6 06 299 1111 16 17 20.6K 28.9K 18 19 20 308 28.9K 41K 21 22 23 41K 52.5K 24 25 22 6 06 272 6988 fl jintainan@gmail.com
透過指導式探究, 教師團隊在學生進行校園探究時給予指示和引導, 結合校園現場觀察與網路探究, 再讓學生實際進行校園植物探究並自行發現答案, 透過同儕分工, 完成探究的任務 活動過程中, 利用高一共同時間, 教師團隊提供即時引導並運用國際視訊中心進行班級課間工具課程推播, 以雲端教學概念, 學生於班上
信望愛文教基金會 102 學年高中職行動學習優良教案選拔 壹 基本資料 教案名稱 :_ 及人中學 校園植物大搜索 學校名稱 新北市及人高級中學 授課教師 姓名 洪 祥 孫 禮 林 龍 陳 龍 盧 婷 參與班級及人數 班級數 六班 學生總數 228 人 應用科目及單元 基礎生物 ( 上 ) 第三章演化與生物多樣性 貳 摘要 ( 請以 150-300 字說明教學目標 策略及成果 ) 一 教學目標 : 藉由高一生物課程教材內容,
EA3.pdf
28 29 34 淡江建築系 精品商務旅館 35 relation between rocker,platform and pedestrian Rock Music Hotel Around Different Kinds of Music Activities 設計者 曾琬茹 學 期 2012 春 概 念 不同種類的音樂活動分布在旅館 各個角落 透過剖面配置讓不同 種活動串連在同一個空間 旅客
Microsoft Word - ok翁志文、張佳音...doc
1 壹 研究動機 一般而言 傳統大三弦琴碼的擺放位置 圖 1 大約在琴鼓下方 由下往 上三分之一的地方 約 8.5 公分 但是這種擺法 學生在初學大三弦時 左手 常伴隨著指距較大 音準較難以掌握的困擾 為解決這個技巧上的問題 必須不 斷練習將手指指距撐開 並在琴桿上做記號來加以輔助 圖 1 傳統琴碼三分之一的擺放位置 8.5 公分 目前 北京中央音樂學院談龍建教授 採取將琴碼位置 往上移至 五度音
踩不扁的小小花 - 南大操場野草集 - 謝宗欣編著 國立臺南大學出版發行 序 腳下的驚喜 不論是走過操場或在操場上運動, 我們鮮少駐足停留細察操場周遭的一切, 其實在我們的腳下, 每天上演著不同植物的生存故事, 蘊含生命的驚喜, 值得細細品味 本校操場是師生及附近居民休閒運動的好去處, 一般人對操場的印象就是一大片綠地, 來來往往之間, 卻很少特別注意腳下的植物 在本校環境與生態學院謝宗欣院長的努力之下,
( )... 5 ( ) ( )
2016 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 6 0 1 1 9 2016... 2... 3... 5 ( )... 5 ( )... 5 1... 6 2...
t14phip
China Tower Corporation Limited (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) (h) (i) (j) (k) 1933 1933 32 China Tower Corporation Limited [ ] [ ] : [ ] [ ] [ ] : [ ] [ ] : [ ] [ ] [ ] : [ ] [ ] [ ] [ ] : [ ] 1.00 : [ ]
Microsoft PowerPoint _薔薇科
薔薇科 (Rosaceae) 草本 藤本 灌木或喬木 有托葉 單葉 三出或羽狀複葉, 互生或少數對生, 鋸齒緣 兩性花輻射對稱, 花序多種 花萼 花瓣及雄蕊連生而成花筒, 亦稱萼筒, 雄蕊多數 核果 梨果 蓇葖果或多數的小堅果 共 24 屬, 龍牙草屬 赤楊葉梨屬 舖地蜈蚣屬 蛇莓屬 枇杷屬 蚊子草屬 草莓屬 蘋果屬 小石積屬 石楠屬 翻白草屬 老葉兒樹屬 假皂莢屬 梅屬 火刺木屬 梨屬 石斑木屬
Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089
![Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089](/thumbs/50/27027900.jpg "Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089")
Photoshop CC Camera Raw Photoshop Camera Raw Step 1 3 1 2 3 SCOTT KELBY Step 2 B Camera Raw 088 Chapter 3 Camera Raw Chapter 3 Camera Raw Step 3-4 -100 negative clarity +25 ] P / -75-50 Step 4 0 ( 下一頁
untitled
15 2,515mm 970mm 2.6 905 4,250! 37 7 9 21! ~! 曾文水庫環境教育簡報教材 1A reservoir ( ) 96 235 400 10 930 曾文水庫環境教育簡報教材 1A 2012 8 27 27 165 3 2 1. http://www.waterbank.com.tw/
91 靈魂的一角遺留在北印 從北印回來, 沒有一個人是完整的
靈魂的一角遺留在北印 採訪 / 葉代芝 2005 12 2,500 爭取獨立 流亡到這裡的西藏難 民, 在刻苦的環境中胼手胝足, 建立起一個個屯墾區 90 希望,沒有句點 91 靈魂的一角遺留在北印 9 5 2.5 4 從北印回來, 沒有一個人是完整的 行動醫療團團長陳志福醫師, 為巡迴醫療團隊掌舵 30 周維正醫師是國合會的長期志工, 走過了三十多個國家, 在各個行動醫療團中, 常常可以看到他的身影
1. 列有關被子植物配子體的敘述, 何者正確? (A) 花粉粒內含管核及生殖核, 是為雄配子體 (B) 雌蕊含柱頭 花柱及子房, 是為雌配子體 (C) 雄蕊含花葯及花絲, 是為雄配子體 (D) 胚珠含珠被及珠心等構造, 是為雌配子體 2. 影響植物蒸散作用的因素很多, 列的敘述, 何者錯誤? (A)
准考證號碼 : ( 請考生 行填写 ) 專業科目 ( ㆓ ) 植物類 植物 注意事項 1. 請先核對考試科目與報考類別是否相符 2. 本試題共 40 題, 每題 2.5 分, 共 100 分, 請依題號順序作答 3. 本試題均為單㆒選擇題, 每題都 (A) (B) (C) (D) ㆕個選項, 請選出㆒個最適當的答案, 然後在答案卡 同㆒題號相對位置方格內, 用 2B 鉛筆全部塗黑 答錯不倒扣 4.
0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1
0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0
論壇 新華網 人民網
大陸國臺辦設立海峽兩岸青年創業基地探析 A Discussion of the Cross-Strait Youth Entrepreneurship Base Established by the Taiwan Affairs Office of the State Council PRC 廖劍峯 (Liau, Jian-Feng) 本刊研究員 壹 前言 2014 5 11 1 2014 9 1
2013~2015 保健食品產業專業人才 供需調查 2011 5 2011529 2012 2013~2015 2012 44.67% 2011 11.96% 2013~2015 ... 1... 1... 5... 10... 12... 13... 14... 19... 20... 22... 24... 12... 19... 21... 22 III IV 1... 1 2... 3
有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82
(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1
<3937A67EAAC0B0CFA7EFB379A4A7A6A8AA47B14DB6B02E706466>
50 96 7 2 TNR 7 1 3 A 2 20 http://tw.myblog.yahoo. com/smile_jongsheng/ 51 52 5024 () 12 (26 ) 16 (30 ) ( ) ( 40 ) () 79 11 1 82 1.5 88 ( ) 84 84 ( ) 86 86 ( ) 88 53 54 ( ) 5 3010 ( ) ( ) 88 SGS 971-10
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
中國的煤
課內活動及課後練習的建議答案 課內活動 討論區 ( 3 頁 ) 1 2 網上追蹤 ( 5 頁 ) 2008 年末世界各地煤的蘊藏量地區 蘊藏量 ( 百萬公噸 ) 佔全球的百分比 097 29.8% 15 00 1.8% 272 33.0% 1 38 0.2% 32 013 3.9% 259 253 114 500 31.4% 13.9% 82 001 100.0% 272.2.1 15.0 32.0
科學農業 57 (4,5,6):92-105, 2009 形態類似之雙子葉非賞花性景觀樹木之外觀差異調查 章錦瑜 * 關鍵詞 : 景觀樹木 ; 雙子葉 ; 類似 ; 形態 Key words:landscaping trees;angiosperm;resembling;morphological
科學農業 57 (4,5,6):92-105, 2009 形態類似之雙子葉非賞花性景觀樹木之外觀差異調查 章錦瑜 * 科學農業 57 (4,5,6):92-105, 2009 形態類似之雙子葉非賞花性景觀樹木之外觀差異調查 章錦瑜 * 關鍵詞 : 景觀樹木 ; 雙子葉 ; 類似 ; 形態 Key words:landscaping trees;angiosperm;resembling;morphological
本期目錄
本期目錄 第六十三期中華民國 106 年 10 月中華民國 94 年 2 月創刊 101 年 4 月復刊 本刊為嘉義植物園生態保育志工團內部刊物, 僅供志工伙伴專業成長 意見溝通及感情聯繫用, 園地公開, 歡迎志工伙伴賜稿 編輯指導 : 中埔研究中心傅昭憲主任 林金猜小姐發行 : 嘉義植物園志工團執行編輯 : 謝菁 王弘明 閱讀歷史各期 :http://w88575816.myweb.hinet.net/
(Microsoft Word \264\323\252\253\252\272\300\347\276i\276\271\251x new.doc)
東海附中高一基礎生物講義第四章植物體的構造與功能 4-1 植物的營養器官植物的生物層級 一 植物的組成層次為細胞 組織 器官 個體, 缺乏器官系統的層次 二 植物組織可分為 : 表皮組織 排列緊密, 可保護植物體 表皮細胞 保衛細胞 輸導組織 細胞管狀且上下相連, 可協助物質的運輸 韌皮部及木質部細胞 基本組織 構成植物體大部分的細胞, 具有支持 保護 儲存等功能 薄壁細胞 厚壁細胞 分生組織 可進行細胞分裂使植物體增高或增粗的組織
鯨豚 鯨豚 在台灣海域發現的鯨豚種類約三十種 約佔全 球種類的三分之一 在台灣東部有溫暖的熱帶洋流 黑潮流經 捲起海底豐富的營養鹽 帶來豐碩的 漁業資源 因此鯨類資源也因而相當豐富 較常見 的有長吻飛旋海豚 花紋海豚 熱帶點斑原海豚 弗氏海豚 瓶鼻海豚 台灣東部海域具有開發為賞 鯨專業區的潛力 本章
台灣的七個賞鯨港口 鯨豚 鯨豚 在台灣海域發現的鯨豚種類約三十種 約佔全 球種類的三分之一 在台灣東部有溫暖的熱帶洋流 黑潮流經 捲起海底豐富的營養鹽 帶來豐碩的 漁業資源 因此鯨類資源也因而相當豐富 較常見 的有長吻飛旋海豚 花紋海豚 熱帶點斑原海豚 弗氏海豚 瓶鼻海豚 台灣東部海域具有開發為賞 鯨專業區的潛力 本章節之分布資料由周蓮香教 授提供 176 177 178 Stenella longirostris
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Fl
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Flash 可以做精美的網路動畫並不陌生, 但是實際上 Flash 不僅如此, 只要搭配 ActionScript
本期目錄
第六十期中華民國 106 年 4 月中華民國 94 年 2 月創刊 101 年 4 月復刊 本刊為嘉義植物園生態保育志工團內部刊物, 僅供志工伙伴專業成長 意見溝通及感情聯繫用, 園地公開, 歡迎志工伙伴賜稿 編輯指導 : 中埔研究中心傅昭憲主任 林金猜小姐發行 : 嘉義植物園志工團執行編輯 : 謝菁 王弘明 本期目錄 閱讀歷史各期 :http://w88575816.myweb.hinet.net/
....V....VII.... VIII
....V....VII.... VIII................................. 002... 002... 004... 006... 012... 014... 019.... 022.... 023................................. 026... 026... 027... 039 XIII...043... 043... 045....
當無人飛行器越做越小時, 拍翅型的飛行方式應該是人類要參考及學習的 MAV P V 2 b P V b 0.96 P V 2 b L b 4 L b 4 W b 3 W b 3 2 向自然學習 MAV 3 升力與推力共生的拍翅運動 拍翅頻率的尺度變化
54 204 0 502 仿生飛行 從人類飛行器談起 unmanned aerial vehicle, UAV UAV micro aerial vehicle, MAV 5 cm 0.5 0 log 0.5 (P V 2 ).5 2.5 2 log (b) P V 2 b b 希望製作一架微型飛機像鳥類或蝴蝶那麼小, 就得向會飛的動物學習飛行技巧了 當無人飛行器越做越小時, 拍翅型的飛行方式應該是人類要參考及學習的
1
北京大学校园植物图鉴 第一期 2003 年 9 月 绿色生命协会 & 蚂蚁之家 / 保护生物学 谨以此图鉴献给所有热爱自然, 感悟生命的人 北京大学校园植物图鉴 制作小组 : 冉文忠 ( 保护生物学博士 ) 李帅 (02 生命科学学院 ) 周洁云 (01 数学科学学院 ) 罗晨光 (01 数学科学学院 ) 张宛睿 (02 生命科学学院 ) 关晓睦 (02 化学与分子工程学院 ) 文字部分摘自北京大学生命科学学院
(Microsoft Word \264\323\252\253\252\272\300\347\276i\276\271\251x.doc)
東海附中高一基礎生物講義 第四章 植物體的構造與功能 4-1 植物的營養器官 植物體的組織 一 分生組織 1. 植物中具有分裂分化能力的細胞 2. 細胞體積小 排列緊密 有著相對較大的細胞核 細胞壁薄 3. 依據所在部位及分化產物可分為以下三種組織 分生組織 頂端分生組織 維管束形成層 木栓形成層 分佈部位 根尖 莖頂 根 莖內部 木本莖皮層外側 分生產物 根 莖 葉 向內 木質部 向外 韌皮部 向外
<A470B4E4B0AAA4A4A7F5AB54BFABBEC7B2DFBEFAB57BB3F8A769>
目錄 壹. 參加緣由貳. 三天所學參. 族群密度較高的植物肆. 稀有植物伍. 有毒植物陸. 附生植物柒. 花與果實捌. 印象最深的植物玖. 研究心得 壹. 參加緣由 在上學期時被生物老師詢問是否有意願去參加野外研習活動, 當時的我心中的熱血莫名沸騰了起來, 對這個活動充滿了無比好奇心, 我二話不說立刻就答應了老師, 那時的我卻完全不知道這個研習活動到底要做些什麼事? 只覺得不用再從課本上的圖片和文字學習到知識,
CU0594.pdf
8 SOHO 1 3 003 SOHO SOHO Coder Programmer HTML CSS PHP JavaScrip 009 LECTURE 1-1 1 048 PART 2 LECTURE 1-1 1 049 SOHO Landing Page Landing 050 PART 2 LECTURE 1-1 1 SEO SEO P.093 SEO SEO SEO SEO SEO 051
Hänschen klein
56 2011 7463蜜蜂消失之謎 2006 the Cave of the Spider Cueve de la Arana in Valencia, Spain 根據史料的記載, 埃及人在西元前二千四百多年就已經發展出純熟的養蜂技術 13 18 3.7 Hänschen klein 2011 7463 57 2006 Dave Hackenberg 58 2011 7463 colony collapse