透過指導式探究, 教師團隊在學生進行校園探究時給予指示和引導, 結合校園現場觀察與網路探究, 再讓學生實際進行校園植物探究並自行發現答案, 透過同儕分工, 完成探究的任務 活動過程中, 利用高一共同時間, 教師團隊提供即時引導並運用國際視訊中心進行班級課間工具課程推播, 以雲端教學概念, 學生於班上
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- 堡谓 吕
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1 信望愛文教基金會 102 學年高中職行動學習優良教案選拔 壹 基本資料 教案名稱 :_ 及人中學 校園植物大搜索 學校名稱 新北市及人高級中學 授課教師 姓名 洪 祥 孫 禮 林 龍 陳 龍 盧 婷 參與班級及人數 班級數 六班 學生總數 228 人 應用科目及單元 基礎生物 ( 上 ) 第三章演化與生物多樣性 貳 摘要 ( 請以 字說明教學目標 策略及成果 ) 一 教學目標 : 藉由高一生物課程教材內容, 導入行動數位學習載具 HTC 平板電腦實際操作, 利用全校共同時間設計活動流程, 融入 HTC 於校園中植物大搜索, 寓教於樂從活動中學習數位行動平板電腦操作使用 二 策略及成果 校園植物大搜索 共同學習活動, 使學生對 HTC 平板電腦操作熟悉度增加, 更能使載具靈活運用到課程設計活動中 從校園植物的物種介紹, 進而認識校園植物生態的分布 活動中使學生了解藉由 數位行動學習載具 能有效的達到學習目標, 與資料搜集, 並藉由同儕團隊合作學習, 讓學生以合作的方式進行 及人校園植物勘察與實際走訪 拍照, 簡述校園植物特徵, 並觀察植物分布種類與環境因素之影響 進而促使學生能進一步了解對本校生態環境之認知與關心, 彼此共同工作以完成目標, 達成合作學習愛校之目的 參 行動教學模式 教材及教學工具運用 : 一 行動教學模式 : 校園植物大搜索 教學活動採取 情境式行動學習 策略, 由團隊教師將問題 方法 步驟課前先提供給學生, 學生僅需按照方法及步驟, 即可找到指定校園植物答案, 以拍照方式, 進行目標達成分組競賽 二 教材及教學工具的運用 : 校園植物探索過程中, 教師團隊規劃活動流程 步驟與製作課程學習單, 包含 : 1. 將校園植物已錄影好所有植物種類, 提供學生作為競賽題庫 ; 2. 上傳 YOUTUBE, 並做 QR-Code, 供所有參賽學生參考使用 ; 3. 製作課程活動手冊與學習單 ; 4. 植物搜索活動週, 學生需完成課程設計之學習單, 並拍照該植物 文圖字數內容, 上傳於行動行動載具 大哉問 5. 課程活動利用直播方式同時輔以 htc 將題目呈現給每位高一同學, 題目公佈 6 種植物, 每種植物皆須拍照上傳至 htc 大哉問 校園植物大搜索 專區, 完成的小組最後至國際視訊會議中心 ( 原視聽教室 ) 審核, 依正確性及先後順序給分 1
2 透過指導式探究, 教師團隊在學生進行校園探究時給予指示和引導, 結合校園現場觀察與網路探究, 再讓學生實際進行校園植物探究並自行發現答案, 透過同儕分工, 完成探究的任務 活動過程中, 利用高一共同時間, 教師團隊提供即時引導並運用國際視訊中心進行班級課間工具課程推播, 以雲端教學概念, 學生於班上先進行課程指導, 並在課程教學後, 針對校園現場探究的任務, 提供引導或提示於限定時間內完成校園植物搜索, 完成指定植物拍照, 並進行問答 其教學活動執行模式, 是經由教師團隊引導學生主動學習觀察, 以在地校園植物生態分布的多樣性, 讓學生瞭解校園生態的重要性, 促成學生之間同儕討論並提供回饋記錄探究歷程 肆 教案設計 行動學習策略 情境式行動學習 (contextual mobile learning) 授課年級 高中部一年級 授課班級 H101 H102 H103 H104 H105 H106 行動學習時程 起 : 103 年 4 月 21 日 ~ 迄 : 103 年 5 月 7 日, 共計 4 節課 主題名稱 及人中學 校園植物大搜索 教學方式 將校園植物探索活動帶入真實的教學現場中, 透過在現實環境中觀察學習內容 平板電腦 投影機 黑板 數位教學資源 ( 影片與電子書等 ) 行動載具的錄影及拍照功能 YouTube 分享 QRcode 掃描器 資源 / 設備 / 書籍 基礎生物課本 ( 龍騰出版社 ) 及人校園植物圖鑑 (Ⅰ) 及人校園現有植物分布 教學評量 1. 學習單 2. HTC 課間活動評量 3. 即時口說問答 教學總時間 ( 分 ) 180 分鐘 1. 認知 (1). 及人中學校園植物認識 : 透過已建置完成的 及人校園植物圖鑑 (Ⅰ) 植物種 類 為標準, 能讓學生認識與了解校園植物種類名稱與所在位置 (2) 數位行動學習載具導入 : 藉由高一各班學生每人一手 HTC 平版電腦, 學會 操作使用 (3) 數位行動學習載具 : HTC 平版電腦 不止限於課堂室內操作, 能讓學生於 校園戶外上網操作能力使用 (4) 行動載具蒐集和整理 : 上網收集相關文獻資料整理 (5) 及人校園地形 : 能了解及人校園地形植物分布區塊 (6) 植物物種了解 : 沿校園各步道, 並做植物物種之種類調查與其環境因素之影 教學目標 響研究 (7) 生態探索 : 介由實際勘察與走查, 以了解本校多樣性植物分布風貌實景 情意 (1) 介由實察活動拍照 口述表達走訪, 以達寓教於樂之情境 (2) 透過實察活動增加對自然生態環境的觀察力 (3) 經觀察自然生態種類數量與大自然生態緊密結合, 以達熱愛校園之情懷 (4) 走訪校園, 培養出愛校及維護校園環境的情操 3. 技能 (1) 能判讀植物俗名能力的訓練 (2) 地形實察技能 : 團隊合作達成觀察 拍照和紀錄之技能 (3) 能訓練行走校園步道地形之方向判讀之能力 (4) 收集相關資料整理並能簡述表達能力 2
3 (5) 能辨識生物物種名稱之能力 (6) 能學習拍照植物生態之美之技術 (7) 能學習保護校園植物生態大自然之美之認知 單元目標 教學活動 教材 教具 時間 ( 分 ) 準備活動 (1) 拍攝錄影校園植物, 並設計校園植物課程活 電腦 實物 10 課程步驟 流程解說 QR-CODE, 上傳至 YOUTUBE, 提共學生多元動指導 提示機 電 性上網尋找資料, 校園植物觀察與探討研究 (2) 課堂設計教學檔案,POWERPOINT(ppt) 電子檔教學, 實際互外探究活動前之行前認知教育基礎 手冊 子白板 HTC 行動電子載具 配合新課程內容喚起舊記憶及先備知識 活動一 : 課堂學前基礎教育生物多樣性的意義地球上的生物在長時間演化之後, 演變出許許多多的物種, 前述的分類系統就是將繁多的物種做有系統的整理和歸納 不過, 在系統分類中並沒有描述物種與環境或地理分布上的關係 由於物種必須依賴環境而生存, 因此, 生物多樣性的概念主要在於理解生物和環境間的關聯, 以及生物在不同環境條件下所演化出的適應方式 生物多樣性的意義生物多樣性包含了 遺傳多樣性 物種多樣性 和 生態系多樣性 3 PPT 活動二 : 生態系多樣性 PPT 一 生物多樣性現況 1. 現今地球上生物多樣性迅速地流失, 物種滅絕的速率遠超過物種演化而產生新物種的速率, 許多地方的物種豐富度愈來愈低 2. 例如 : 近代臺灣已有梅花鹿和雲豹的滅絕 3. 即使豐富度沒有降低, 一些原本普遍的物種, 也因數量愈來愈少而變成稀有種 4. 生態系多樣性會隨著人類的墾植活動而降低, 例如將山地的原始森林變成結構比較簡單的草生地 果園 茶園等, 則物種多樣性與基因多樣性會隨之降低, 對生物多樣性產生全面的影 課間工具 ( 課間活動 ) 平板電腦 Apps: 筆記功能 課間工具 Apps: 拍照錄影功能 10 10
4 響生態系多樣性指的是一個大地理區內所包含的生態環境多樣性, 以及這些生態環境內的生物生物學家相信, 環境複雜度愈高的地方, 就會有較高的物種多樣性, 因為許多不同的物種可以去適應不一樣的棲息環境 校園生態 性則為生態保育的重要指標, 唯有了解生物多樣性的意義及重要性, 才能有效維護生態平衡, 達成永續經營之目標每一種生物在生態系中, 都有其特定的角色和功能 當生物的種類和數量愈多, 相互依存或相生相剋的關係愈複雜, 不易因某一物種消失而造成巨大的變化, 愈容易維持生態平衡生物多樣性對於自然生態很重要, 例如 : 大氣中含量最多的氮, 需藉由微生物的固氮作用, 才可讓植物細胞吸收與利用 藻類和植物行光合作用時, 利用二氧化碳, 並產生氧氣, 可平衡因呼吸作用所造成的氧氣消耗和二氧化碳累積活動三 : 及人校園圖鑑介紹教師團 ( 版面受限 100 種校園植物圖鑑 僅列舉數種參隊自編閱 ) 教材 大王仙丹花 金露花 香楠 電子白板平板電腦 Apps: 筆記功能 HTC( 課間工具 ) 20 俗名 : 大王仙丹花 ( 別名 : 大仙丹 山丹花 紅繡球 買子木 賣子木 ) 學名 :Ixora duffii cv. 'Super King' 科名 : 茜草科 (Rubiaceae) 原產地 : 中國 馬來西亞 熱帶亞洲用途 ( 特徵 ):1. 常綠灌木, 葉對生, 全緣, 葉卵狀披針形或長橢圓形, 先端突尖花冠紅色, 花徑可達 12cm 以上 ; 花頂生, 花瓣 4 枚, 聚生成團 夏 秋季開花, 約 5~10 月左右 此品種為仙丹花類最大的品種 適合庭植 盆栽 列植 單植或切花 (4) 俗名 : 金露花 ( 別名 : 金露華 台灣連翹 洋刺 ) 學名 :Golden Dewdrop Greeping Sky Flower 科名 : 馬鞭草科 (Verbenaceae) 金露花屬原產地 : 南美洲及西印度群島, 臺灣引進廣泛栽培 用途 ( 特徵 ):1. 綠籬 觀賞賞果 藥用 果可食 2. 夏秋季開花, 花淺紫色能結果, 成熟果色鮮黃, 聚生成串, 觀花賞果, 逸趣橫生, 常綠小喬木或灌木, 葉對生或叢生總狀花序腋出或頂生, 喜陽光, 葉愈呈金黃色, 金露花的名字, 是因為它美麗成串的金黃色果實而來的, 一顆顆圓潤晶瑩的果實, 有如串在一起的金色露珠, 在陽光下亮眼而奪目 (3) 俗名 : 香楠 ( 別名 : 瑞芳楠 細葉楠 香潤楠 臭屎楠 ) 學名 :Machilus zuihoensis Hayata 科名 : 樟科 ( Lauraceae ) 楨楠屬 (Machilus) 原產地 : 台灣特有的原生植物, 最早標本採自台北瑞芳一帶, 故又稱瑞芳楠用途 ( 特徵 ): 常綠性喬木 株高可達 20 公尺, 樹皮暗灰褐色, 小枝光滑 葉互生, 披針形或倒披針形, 全緣, 葉片揉後會出現類似電線走火的焦臭味 花序 : 聚繖狀圓錐花序, 頂生 花色 : 淡黃綠色小花 果實 : 核果, 漿果狀, 球形, 成熟時呈紫黑色 厚紙質, 木材淡紅色, 質地輕軟密緻, 有芳香味, 故名 香楠 莖皮孔顯著, 具淺縱裂紋 優良的園林樹種; 樹皮含有黏性物質, 磨成粉後是製作拜拜用線香的材料 建築及傢俱用材 公園 校園, 開放式公共空間場合種植極佳 (5) 及人校園植物圖鑑 (Ⅰ) 自編 平戶杜鵑 福 木 含笑花 俗名 : 平戶杜鵑 ( 別名 : 杜鵑 ) 學名 :Rhododendron mucronatum 科名 : 杜鵑花科 ( Ericaceae) 原產地 : 日本引進栽培觀賞用途 ( 特徵 ): 圍籬美化, 常綠灌木, 株高可達 2-3 公尺 ; 單葉互生, 厚紙質, 披針狀長橢圓形, 先端銳或鈍, 基部鈍, 葉尾尖端具腺體, 葉面有褐毛, 背貼伏狀毛茸 花序為頂生繖房花序 ; 花冠白色 淺紫或赤紅, 花瓣上並有異於花瓣顏色之斑點散佈 ; 廣漏斗形, 徑約 4cm ; 雄蕊 10~12; 子房被短柔毛 ; 蒴果長橢圓形 種類多, 已為校園不可缺少的觀花 綠籬美化之植株 (8) 俗名 : 福木 ( 別名 : 福樹 菲島福木 楠仔 金錢樹 ) 學名 :Garcinia suubelliptica 科名 : 藤黃科 (Guttiferae) 藤黃屬 (Garcinia) 原產地 : 菲律賓 台灣蘭嶼 綠島 印度 琉球 錫蘭用途 ( 特徵 ): 行道樹 庭園樹 木材可供建材用, 樹脂可供黃色染料, 亦供藥用 福木花單性, 雌雄異株, 花初叢生於葉腋, 而後漸次伸長為數公分長的穗狀花序, 雌花略大於雄花, 花色黃白 福木整年常綠, 春天新出之嫩葉常帶褐黃色, 其葉形 葉色極似古時日本之貨幣 小判, 因此取名為 福木, 表示栽種此樹易發財得福 葉片厚薄 光滑的程度, 在植物學上將葉區分為像皮革一般的像皮革一般的 革質, 像紙一般的 紙質, 以及薄得像層膜的 膜質 三大類 而福木便是 革質 葉的最佳代表 (9) 俗名 : 含笑花 ( 別名 : 含笑 含笑梅 笑梅 香蕉花 山節子 白蘭花 唐黃心樹 燒酒花 ) 學名 :Banana Shrb,Banana Magnolia Dwarf Champaca. 科名 : 木蘭科 ( Magnoliaceae), 含笑花屬 (Michelia) 原產地 : 中國大陸南方用途 ( 特徵 ): 常綠性中喬本或灌木, 葉闊卵形, 花牛奶色本省未見結果, 在 1936 年由南洋引進 株高 3~5 公尺, 嫩枝 葉柄及芽苞均密坡鏽色絨毛 ; 葉長橢圓形或披針形, 革質, 全緣, 互生 ; 花腋生, 具香氣, 萼及花瓣各 6 片, 花期 : 花期全年, 春季是盛花期 庭植或大形盆栽, 可供觀賞 聞香, 鮮花可供婦女髮飾及包種茶香料, 青帶鳳蝶類幼蟲食草 (10) 4
5 血 桐 構樹 稜果榕 俗名 : 血桐 ( 別名 : 大冇樹 饅頭果 橙桐 橙欄 面頭果 流血樹 鹿兒草 橙欄面頭果 ) 學名 :Macaranga tanarius (L.) Muelll. - Arg. 科名 : 大戟科 (Euphorbiaceae) 血桐屬 (Macaranga) 原產地 : 台灣及中國大陸 菲律賓 琉球 澳洲用途 ( 特徵 ): 當血桐的樹幹表面受損時, 流出的樹液及髓心週圍經氧化後會轉變成血紅色, 狀似流血一樣, 故而得名單葉互生, 叢生 ( 簇生 ) 於枝端, 葉盾形至闊盾形, 花單性, 雌雄異株, 無花瓣 ; 雄花圓錐花序, 腋生, 花期從 12 月至翌年 5 月 果實為蒴果, 雙球形, 成熟時裂開釋出黑亮的種子 (14) 俗名 : 構樹 ( 別名 : 鹿仔樹 ( 臺 ), 楮樹, 穀, 桑穀, 造紙樹 ) 學名 :Broussonetia papyrifera 科名 : 桑科 (Moraceae) 構樹屬 (Broussonetia ) 原產地 : 臺灣 華南 華中 日本用途 ( 特徵 ): 中喬木 樹皮灰褐色, 纖維質, 小枝有毛 葉 : 葉卵形, 長 10~20cm, 寬 7~15cm, 先端漸尖, 基部心形或偏斜, 粗鋸齒緣, 不裂或 3~5 裂 ; 表面粗糙, 被硬毛, 背面密被柔毛, 側脈 7~8 對 ; 葉柄長 2.5~8cm 成熟的樹是心狀卵型葉 花 : 雌雄異株, 雄花序長 6~8cm 雄花是長條狀的柔夷花序 ; 雌花則排列成球狀 果 : 聚合果球形, 徑約 2cm, 熟時橙紅色 其樹皮纖維為目前宣紙及棉紙等之優良材料 ; 葉供為牛 羊 鹿之飼料, 故俗稱 鹿仔樹 (15) 俗名 : 稜果榕 ( 別名 : 大冇榕 大冇樹 常綠榕 豬母乳舅 大葉榕 蜊仔葉 ) 學名 :Ficus septica Burm. 科名 : 桑科 (Moraceae) 榕屬 (Ficus) 原產地 : 爪哇 琉球及台灣用途 ( 特徵 ):1 多被利用於海岸防風林及庭園綠化之用樹種, 果可食用. 可藥用 2. 常綠喬木稜果榕有稜有角的隱花果, 必須仰賴傳粉小蜂 ( 榕小蜂 ) 幫助它傳粉才能夠結果 隱花果上有灰白色的斑點, 這些斑點就是皮孔, 它的前身就是氣孔, 亦即植物呼吸的開口 ; 花期不定, 雌雄異花, 隱頭花序 果實為無花果, 果色由綠轉褐 民國 40 年代, 塑膠包裝材料尚未出現時, 小販商常將其葉供包裝蚵蜊 豆腐或豬肉之用 (16) 楓香 羅比親王海棗 相思樹 俗名 : 楓香 ( 別名 : 楓樹 楓仔樹 路路通 台灣香膠樹 香楓 香菇木 ) 學名 :Acer morrisonense Hayata 科名 : 金縷梅科 (Hamamel idaceae) 原產地 : 台灣 中國 用途 ( 特徵 ): 落葉喬木, 小枝平滑 葉 : 葉單葉互生或叢生枝端 心形或闊卵狀三角形 革質, 紙質掌狀三裂或幼時 5-7 裂 先端漸尖 基部心形或截形 鋸齒緣或重鋸齒緣 落葉時轉黃色或紅色 葉片經搓揉會有香味 故名楓香或香楓 花 : 總狀花序頂生, 花期 3 4 月 果 : 果實球形, 木質, 具刺, 由多數蒴果相互連合而成 ; 蒴果開裂, 含粒具翅種子 樹幹有類似樟樹之縱裂溝紋 (20) 俗名 : 羅比親王海棗 ( 別名 : 羅比親王椰子 軟葉刺葵 ) 學名 :Phoenix loureiri 科名 : 棕櫚科 (Palmae) 海棗屬原產地 : 阿薩姆 緬甸 泰國 越南, 本省於 1898 年引入, 各地庭院栽培 用途 ( 特徵 ): 常綠小喬木 ; 莖 : 單幹, 高 3~5 公尺, 徑 20~30 公分, 直立, 老熟後略彎曲, 葉落時在幹上殘留背骨狀痕跡, 一部分被黑色葉鞘網遮覆 呈角狀突起, 排列整齊葉 : 葉向四方開張, 極柔美 羽狀葉, 小葉對生, 披針形, 綠色上被覆有白色粉未, 葉柄有黃色刺 花 : 肉穗花序, 腋生, 具芳香, 夏, 秋開花 雌雄異株, 通常雄株生長比雌株快 果實 : 漿果卵狀橢圓形, 初為橙黃色, 成熟轉黑褐色, 可食用 每穗結果數百粒 葉姿最纖細柔美的品種 (21) 俗名 : 相思樹 ( 別名 : 台灣相思 相思仔 香絲樹 假葉豆 細葉相思樹 ) 學名 :Acacia confusa Merr. 科名 : 豆科 ( Fabaceae) 相思樹屬 ( Acacia) 原產地 : 台灣恆春半島, 也分佈於華南和菲律賓 用途 ( 特徵 ): 行道樹 造林的優良樹種, 以及提供製造紙漿的原料, 相思樹是台灣固有的樹種, 因此又稱為 台灣相思, 木材燒製成木炭, 而且相思樹和一般豆科植物相似, 根部與土壤的根瘤菌結合, 形成根瘤, 能吸收空氣中的氮素 ( 固氮作用 ), 可改良土質, 水土保持效果好, 喬木 原生 普遍 (22) 馬拉巴栗 鵝掌柴 ( 江某 ) 鵝掌柴 ( 江某 ) 俗名 : 馬拉巴栗 ( 別名 : 美國花生 美國土豆 大果木棉 栗子樹 ) 學名 :Pachira macrocarpa 科名 : 木棉科 (Bombacaceae) 原產地 : 中美洲墨西哥 哥斯大黎加 南美洲委內瑞拉 圭亞那, 台灣於 1930 年代引進種植 用途 ( 特徵 ): 常綠喬木, 樹高可達 15 公尺, 基部肥大, 肉質狀狀 葉為五至七片掌狀複葉, 光滑無毛 花大而美 呈白色, 開花期為五至六月, 果實為木質的蒴果 花具短柄, 著生於枝頂之葉腋間, 黃綠色, 披有褐色星狀毛, 花瓣反捲,5 片, 線狀披針形 花絲細長, 且量多而明顯 果實大小如番石榴, 形狀呈現橢圓形或卵型, 內有數十顆種子, 呈現白色略帶淡褐色, 可食用 若種於盆栽之中, 則幾乎不會開花, 觀賞盆栽之用, 庭園樹亦適合 (26) 俗名 : 鵝掌柴 ( 江某 ) ( 別名 : 射葉鵝掌柴 江某 飯來樹 ) 學名 :Schefflera octophylla 科名 : 五加科 (Araliaceae) 原產地 : 大陸 中南半島 日本 菲律賓 用途 ( 特徵 ): 半落葉喬木, 因材質輕 白 軟, 常做成木屐, 公母不分, 故稱之為 公母, 取其諧音為江某 其葉掌狀, 似鴨掌, 故名 鴨腳木 莖 : 株高可達 15 公尺, 樹皮青灰褐色, 略光滑 葉序 : 互生, 叢生於枝條先端, 具有長柄 葉形 : 掌狀複葉, 小葉 6-13 枚, 長橢圓形, 從葉柄前端呈放射狀長出 葉緣: 多變化, 常呈深缺刻狀或波狀 葉質 : 紙質至革質葉脈 : 羽狀側脈, 圓錐狀繖形花序 ; 花小 果實 : 核果, 漿質球形, 有縱溝, 成熟時黑紫色 材質輕白軟, 可做便當盒 蒸籠 筷子 冰棒枝 ( 壓舌棒 ) 冰淇淋棒 火柴桿 木屐 可供製家具及一般工藝加工用材 (27) 俗名 : 鵝掌柴 ( 江某 ) ( 別名 : 射葉鵝掌柴 江某 飯來樹 ) 學名 :Schefflera octophylla 科名 : 五加科 (Araliaceae) 原產地 : 大陸 中南半島 日本 菲律賓 用途 ( 特徵 ): 半落葉喬木, 因材質輕 白 軟, 常做成木屐, 公母不分, 故稱之為 公母, 取其諧音為江某 其葉掌狀, 似鴨掌, 故名 鴨腳木 莖 : 株高可達 15 公尺, 樹皮青灰褐色, 略光滑 葉序 : 互生, 叢生於枝條先端, 具有長柄 葉形 : 掌狀複葉, 小葉 6-13 枚, 長橢圓形, 從葉柄前端呈放射狀長出 葉緣: 多變化, 常呈深缺刻狀或波狀 葉質 : 紙質至革質葉脈 : 羽狀側脈, 圓錐狀繖形花序 ; 花小 果實 : 核果, 漿質球形, 有縱溝, 成熟時黑紫色 材質輕白軟, 可做便當盒 蒸籠 筷子 冰棒枝 ( 壓舌棒 ) 冰淇淋棒 火柴桿 木屐 可供製家具及一般工藝加工用材 (27) 課程學習回饋 1. 將錄製的影片, 全班分享給同學觀看, 教師進影片行回饋 2. 學習單的植物照片上傳至指定 HTC 平板電腦內的愛分享 大哉問 校園植物走查 勘察 1. 利用直播方式同時輔以 htc 將題目呈現給每位高一同學, 題目公佈 6 種植物, 每種植物皆須拍照上傳至 htc 大哉問 校園植物大搜索 專區, 完成的小組最後至國際視訊會議中心審核, 依正確性及先後順序給分 2. 藉由小組互助學習策略 同儕分享並拍攝與錄影並作簡單口述介紹植物名稱 原產地 特徵與用途等, 使每位學生在學習過程中, 強化其思考推理能力, 並體會數位行動學習等多樣化, 以提升學習的動力團體互助學習之成效 教學參考資源 1. 及人校園植物圖鑑 (Ⅰ)--- 陳同龍編著 2. 及人校園現有植物分布 3. 校園植物 4. 家庭園藝 ( 觀賞花木 100 種 ) 第 1 集至第 10 集 薛聰賢編著 5 台灣植物的多樣性. 5 投影機電子白板 HTC Apps: 影片播放功能 30 60
6 6. 生物特徵模式於森林植物多樣性之研究 伍 實施過程及情境 : 一 實施流程 準備 拍攝校園植物圖鑑影片 製作 QRcode 上傳 YOUTUBE 教師團隊製作植物搜索學習手冊 執行 利用課餘時間校園植物走查 勘察 HTC 電腦 拍照上傳至 大哉問 學生利用行動載具進行生態調查與介紹 ( 完成分工合作學習任務 ) 學生完成 及人中學校園植物大搜索學習單, 並於活動週內交給評審裁判團評分 成果 學生展示校園植物學習成果並分享至 愛分享 學生再透過班級社群平台來進行採集資料的分析 討論 最後並提供成果 課程與校園實境結合, 有助學生瞭解生物多樣性的意涵 活動步驟活動方式所需時間活動內容 全校高一學生 及人中學教務處設備組 校園植物大搜尋 ( 活動週 ) 4 及人中學科學大樓 5 天 (1) 提供植物題庫 (2) 校園植物錄影上傳 YOUTUBE+ 做 QR-Code (3) 製作課程手冊 1 天發至參賽團體小手冊 11 天 2 樓智慧教室 ( 原視廳教室 ) 1 天 1 利用課餘時間校園植物走查 勘察 HTC 電腦 拍照上傳至 大哉問 2. 生態調查與介紹 ( 完成分工合作學習任務 ) 3. 每位同學皆須完成 及人中學校園植物大搜索學習單, 並於活動週內交給評審裁判團評分 1. 完成評分單 2. 完成 及人中學校園植物 大搜索學習單 6
7 二 學習活動照片流程及說明詳解如下 第一階段 計劃完成 實施講習作業宣導機制 高一學生講習 林嘉龍組長主持 (圖一) (生物教師)陳同龍老師講解比賽流程與計畫(圖三) 高一各班參加講習學生(班導隨班參加) (圖二) (生物教師)陳同龍老師講解比賽流程與計畫 (圖四) 7
8 陳同龍老師手持及人校園植物圖鑑(圖五) 賽前尋找植物並上傳 (圖六) 第二階段 比賽現場配合課程報告 本次活動策劃重要三位核心老師 嘉龍組長介紹比賽流程細節過程 (圖七) 信望愛基金會三位工程師現場受邀指導資訊網路 (圖八) 嘉龍組長介紹比賽流程細節 現場與班級同步(圖十) (圖九) 8
9 ( 圖片說明 ) 嘉龍組長介紹比賽, 現場與班級同步 ( 圖十一 ) ( 圖片說明 ) 嘉龍組長介紹比賽手冊需完成拍照上傳 ( 圖十二 ) ( 圖片說明 ) 嘉龍組長介紹比賽手冊需完成拍照上傳 ( 圖十三 ) ( 圖片說明 ) 同龍老師進場, 講解課程現場與班級同步 ( 圖十四 ) 9
10 ( 圖片說明 ) 同龍老師專題報告 HTC 現場與班級同步 ( 圖十五 ) ( 圖片說明 ) 同龍老師專題報告 HTC 現場與班級同步 ( 圖十六 ) ( 圖片說明 ) 貴賓信望愛基金會工程師現場摩擬測試 ( 圖十七 ) ( 圖片說明 ) 同龍老師專題報告 HTC 現場與班級同步 ( 圖十八 ) ( 圖片說明 ) 同龍老師專題報告 HTC 現場與班級同步 ( 圖十九 ) ( 圖片說明 ) 同龍老師專題報告, 貴賓工程師聆聽內容 ( 圖二十 ) 10
11 生物多樣性配合校園植物大搜索 (圖二一) HTC 數位行動平板電腦進行同步 (圖二四) 學生與工程師手持 HTC 電腦同步聽課(圖二三) 學生與工程師手持 HTC 電腦同步聽課 學生聆聽配合數位行動 HTC 電腦 (圖二二) (圖二五) 11 HTC 數位行動平板電腦進行同步 (圖二六)
12 行動學習學生進行討論 (圖二七) 現場高一 4 班 5 班 比賽前的準備 (圖二九) 同學好專注地使用 HTC 研究主題 HTC 數位行動平板電腦進行同步 (圖二八) 授課結束 指定六種植物 校園大搜索 (圖三十) 陳同龍老師講解生物多樣性田鼠例子 (圖三二) (圖三一) 12
13 第三階段 實物操作 HTC 電腦 校園植物大搜索 校園植物大搜索尋找肯氏蒲桃(圖三三) 找到了 迅速拍下 還有五棵種類 (圖三四) 大家同儕團隊合作已展現無疑 (圖三五) 東找找 西找找 陳老師指定的物種(圖三六) 往人多的地方聚集準沒錯我拍我拍(圖三七) 各個學生看上去都是老手 拍呀拍 13 (圖三八)
14 第三階段 實物操作 HTC 電腦 校園植物大搜索 沒人跟我搶 櫻花我慢慢的拍 (圖三九) 這張是平戶杜鵑 背景科學大樓 (圖四一) 團隊集體行動 找到了櫻花(緋寒櫻) (圖四三) 團隊合作 同儕間展現無疑 這張是吊竹草 同學您拍錯了 (圖四十) (圖四二) 拍完後 互相觀摩 哪一張比較好 (圖四四) 14
15 第三階段 實物操作 HTC 電腦 校園植物大搜索 校園植物大搜索正式展開 (圖四五) 這組也找到了 多拍幾張比較保險 學生展現團隊合作 完成任務 校園植物大搜索正式展開 (圖四六) 來匆匆 去匆匆及人校園還很美 (圖四八) (圖四七) (圖四九) 15 同學 走 我們找下一棵吧 (圖五十)
16 第三階段 實物操作 HTC 電腦 校園植物大搜索 行動學習分享 切的快樂 (圖五一) 行動學習分享 耶ㄝ我們入鏡了(圖五三) 研究一下拍得對不對 還剩幾棵啊 (圖五二) 陳老師指定的 都拍到了嗎 (圖五四) 第四階段 準備送審 每一位並接受陳同龍老師的口試 行動學習分享 最後校對物種(圖五五) 16 排隊請裁判團 審核口試 (圖五六)
17 ( 圖片說明 ) 排隊請裁判團審核口試 ( 圖五七 ) ( 圖片說明 ) 請回答, 您拍的這顆俗名是什麼?( 圖五八 ) ( 圖片說明 ) 同學真的很認真, 排隊審核口試 ( 圖五九 ) ( 圖片說明 ) 請說出這顆植物俗名, 審核口試 ( 圖六十 ) ( 圖片說明 ) 請說出這顆植物俗名, 審核口試 ( 圖六一 ) ( 圖片說明 ) 排隊請裁判團審核口試 ( 圖六二 ) 17
18 第四階段 準備送審 每一位並接受陳同龍老師的口試 請告訴老師 您拍這張是什麼植物 (圖六三) 審核完畢 團隊座號姓名寫出繳交 (圖六四) 核對資料 班級座號姓名(文婷老師) (圖六五) 口試完畢送繳團體手冊 堆積如山 (圖六六) 口試完畢送繳團體手冊 逐一評審(圖六七) (圖片說明手冊內需完成繪圖敘述 方能過關 (圖六八) 18
19 第四階段 送審資料 每一位並接受裁判團老師的資料審核(嚴謹) 學習單與回饋單 皆需完成 (圖六九) 審核內容 同龍 文婷老師需簽字與時間(圖七一) 及人校園植物大搜索 封面手冊 (圖七十) 前置作業 全高一學生上傳資料統計(圖七二) 第五階段 評審團(嘉龍組長 同龍老師 文婷老師聚精會神審核作品 評審團評審(圖書館內) 評審團評審(圖書館內) 19
20 第五階段 : 評審團 ( 嘉龍組長 同龍老師 文婷老師聚精會神審核作品 評審團評審 ( 圖書館內 ) 評審團評審 交換意見 ( 圖書館內 ) 評審團評審 交換意見 ( 圖書館內 ) 成績揭曉 20
21 陸 實施的成果或產出 : 一 課程學習單 作業題目 ( 圖片說明 ) 及人校園植物大搜索封面手冊 ( 圖一 ) ( 圖片說明 ) 學習單與回饋單 QR-CODE ( 圖二 ) ( 圖片說明 ) 學生學習單需審核核章 ( 圖三 ) ( 圖片說明 ) 審核內容紙本, 同龍 文婷老師需 簽字與時間 ( 圖四 ) 21
22 二 課程投影片 22
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26 ( 圖片說明 ) 生物陳同龍老師課程 PPT 教學 ( 圖一 ) ( 圖片說明 ) 生物陳同龍老師課程 PPT 教學 ( 圖二 ) ( 圖片說明 ) 生物陳同龍老師課程 PPT 教學 ( 圖三 ) ( 圖片說明 ) 生物陳同龍老師課程 PPT 教學 ( 圖四 ) 三 測驗題及測驗結果完成審核 ( 圖片說明 ) 學習單與回饋單 QR-CODE ( 圖一 ) ( 圖片說明 ) 學習單評審團審核 ( 圖二 ) 26
27 ( 圖片說明 ) 學習單 拍照照片接受評審團審核 ( 圖三 ) ( 圖片說明 ) 學習單 拍照照片接受評審團審核 ( 圖四 ) 四 問卷及結果 校園植物大搜索 活動計劃, 完成問卷及回饋單等, 大致上學生的反應是正面性的, 積極性的 建設性的敘述為主, 從教室學習傳統模式走向戶外學習, 藉著行動 HTC 載具的使用, 大家學習比較有趣 新鮮感, 故樂於學習, 從活動中更加了解生物 生態 植物 校園相關性, 與趣味性 藉由此次的活動, 更增加爾後行政團隊更積極的辦理下一波行動計劃活動 學生的反應即是我們教師團隊研發數位行動學習課程活動的原動力 五 學生作品展現 ( 圖片說明 ) 學生作品 QR-CODE ( 圖一 ) ( 圖片說明 ) 學生學習單 ( 圖二 ) 27
28 ( 圖片說明 ) 學生成果報告作品 ( 圖三 ) ( 圖片說明 ) 學生成果報告作品 ( 圖四 ) 六 教學活動的推廣狀況本次的活動推廣一切順暢, 因事前的準備工作做的周詳, 計劃推動按步就班的執行, 更因校長大力支持活動的推行 教務主任全力協助行政工作, 一切依計劃時間表逐一完成始前工作, 比賽活動進行, 校園植物的錄影介紹也在組長協助 學生義工從旁錄影, 陳老師花數月時間每週每週利用課餘時間主講錄影, 雖很辛苦, 但非常有義意 後續又辦理一場高一全部學生各班校本課程議題, 及人校本課程 遊 你決定, 大家的努力苦盡甘來為下一次辦理數位活動再做衝刺與準備 柒 結論與建議 : 一 活動反思 :(1) 學生展示校園植物學習成果並分享至 愛分享 學生再透過班級社群平台來進行採集資料的分析 討論 最後並提供成果 課程與校園實境結合, 有助學生瞭解生物多樣性的意涵 (2) 辦理此次高一全部學生全校性的大活動有其特別函義, 從準備工作, 籌劃, 會議研討 規劃實施方案 擬草 進行教案書寫 上呈批閱 再修正內容可行方案等等, 最後執行宣導策略, 逐部實施 計劃籌備準備時間相當長, 最後完整實施於全校高一學生 於活動省思中, 感觸到時間從那來執行, 學校課程排列緊湊, 為推動數位行動學習 HTC 平板電腦搭配生物現有課程內容, 活化生活, 活化教學 翻轉教室, 我們團隊集思廣義的築出一個校園可行性的架構, 藉著陳同龍老師於生物學的專業, 及著作及人校園植物圖鑑 ( ), 搭配及人美麗的校園, 讓學生從校園起步, 認識校園中的每一棵樹木 每一棵花草, 拍攝 尋芳式的漸而喜愛校園, 更可達到拓展人生美學與情意溶合於及人校園 二 對學生與教師影響 : 從 及人校園植物大搜索 的學習過程中, 必定留下美好的回憶, 從認知 情意 技能三大教學目標中, 學習到課本外的知識與教學目標, 於師於生 必可受益良多 對日後校園的情境, 教室內師生的互動必有正面的活絡學習之成效 三 實施本活動的建議與注意事項 : (1) 課業的進度不可受到影響 (2) 翻轉教室理念, 宣導要落實, 需全校師生達成共識, 要認同, 否則推動必加困境 (3) 本次活動 及人校園植物大搜索 雖園滿成功暫告落幕, 但推動 HTC 數位行動教學等相關教學行動計劃是不可怠慢的, 智慧教室的使用搭配 HTC 平板電腦的經常性與持續性是必需積極的, 前進的, 全校性的, 全面性的推動與實施, 邁向永續經營的理念去開創 28
資優班講義.doc
... 3...3..3..3..5..6..7..8......9..9.10 11.12.14 1 2 3 4 來認識校園樹朋友 張加憲老師編 我們亦可從單葉的外形去辨認 稱為 葉形 介紹有 披針形 大王仙丹 矮仙丹等 倒卵形 小葉欖仁(雨傘樹) 欖仁樹等 橢圓形 台灣膠木 福木等 卵形 朱槿 尤加利樹(大葉桉) 象牙樹等 盾形 血桐 5 6 7 ( ) ( 8 9 ( ( 1. 2. 3. 1.
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
校園植物
屏東縣建興國小校園植物網 校園中的大樹你認識多少呢 總務處製 103 年 7 月修正改版 茄苳樹 科別 : 半落葉大喬木 特性 : 樹株高可達 18 公尺, 葉互生, 三出複葉, 小葉卵形, 先端突尖, 鋸齒緣, 圓錐花序腋出, 花黃綠色 漿果球形, 熟果深褐色 用途 : 樹葉開展, 枝葉茂盛, 綠蔭抗風, 為優良的園景樹 行道樹 位置 : 校門口 芒果樹 科別 : 漆樹科常綠喬木特性 : 樹高可達
桃園縣龜山鄉文欣國小 校園椊物簡介
桃園縣龜山鄉文欣國小 校園植物簡介 內庭區 1. 玉蘭花 別名 : 香花 白蘭 白緬花 木筆 望春花 科名 : 木蘭科 特徵 : 樹 : 常綠中喬木, 高可達 30 公尺 葉 : 葉大, 橢圓狀披針形或長橢圓形, 長 14~35 公分, 寬 6~12 公分, 厚紙質 花 : 花呈腋生, 有很短的花梗, 白色, 有時在凋萎時轉為淡黃色, 花期在 4~7 月間 1. 玉蘭花 果 : 肉質, 有 2 顆或較多的種子,
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
三. 植栽計畫 植栽選種 : 喬木 中文名稱學名科名花期特徵照片 洋紫荊 Bauhinia purpurea L. 蘇木科 11-3 月 落葉喬木 葉革質, 有時心形, 長 11~14( 有時達 18 ) 公分, 裂片鈍形或有時銳形 繖房花序腋生或頂生, 被短毛 ; 花瓣倒披針形, 淡紅色, 長 4
三. 植栽計畫 植栽選種 : 喬木 中文名稱學名科名花期特徵照片 洋紫荊 Bauhinia purpurea L. 蘇木科 11-3 月 落葉喬木 葉革質, 有時心形, 長 11~14( 有時達 18 ) 公分, 裂片鈍形或有時銳形 繖房花序腋生或頂生, 被短毛 ; 花瓣倒披針形, 淡紅色, 長 4~5 公分, 瓣柄有白色條紋 ; 有藥雄蕊 3~4; 子房具長柄, 莢果線形, 長 13~30 公分,
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
投影片 1
桃園縣龜山鄉文欣國小 校園植物簡介 一期後方區 1. 枇杷 別名 : 盧橘 科名 : 薔薇科 特徵 : 樹 : 高 5 至 10 公尺葉 : 單葉互生, 葉形為長橢圓形或披針形, 正面光滑呈深綠色 背面呈淡褐色, 表面佈滿絨毛, 邊緣具有微微的鋸齒, 葉柄短, 葉子搓揉後具有枇杷味 1. 枇杷 花 : 圓錐花序, 且著生在枝頂, 花色白, 每朵 5 片花瓣, 外表附有淡褐色的絨毛 ; 花季 11 至
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
洋紫荊 基本資料學名 Bauhinia purpurea L. 別名艷紫荊科別豆科 (Leguminesae) 解說落葉小喬木, 樹幹有縱紋 葉革質, 單葉互生, 全緣, 葉端和葉基深裂, 成羊蹄型葉狀, 葉形較羊蹄甲大, 枝稍下垂 葉互生, 腎形 花總狀花序腋生或頂生, 被短毛, 花瓣倒披針形,
螺旋葉變葉木 基本資料學名 Codiaeum variegatum Blume var. pictum Muell.-Arg. form. crispum Muell.-Arg. ex DC. 別名扭葉變葉木科別大戟科常綠灌木 (Euphorbiaceae) 解說常綠灌木, 樹高可達 2 公尺, 分枝多 ; 葉線形且呈螺旋狀扭曲, 葉面 葉緣有雜色的嵌紋或鑲邊 ; 雌雄同株但異花, 腋生的總狀花序,
* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
Distinctive Features 你好
宮粉羊蹄甲 Camel s Foot Tree Bauhinia variegata 科名 : 蝶形花科自然分佈 : 印度 馬來西亞 南中國習性 : 落葉 Family: Fabaceae Natural Distribution: India, Southern China Habit: Deciduous 單葉葉排列 : 互生葉形 : 心形 Single leaves Arrangement:
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
A reconstruction of Smogulecki and Xue s table of logarithms of numbers (ca. 1653) Denis Roegel 21 October 2011 This document is part of the LOCOMAT project: http://locomat.loria.fr 1 Smogulecki s life
heepwoh-cover
2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
CBM PROPOSAL
Maya Grigorovich-Barsky EDU 605 Fall 2011 Professor Durham CBM PROJECT Counting 1-10 in Japanese Recognizing the Kanji Characters and Correctly Pronouncing Them Student Information Name: Melinda Baskin
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
18. 馬纓丹 細葉欖仁 黃金榕 翠蘆莉 樟樹 龍柏 羅比親王海棗 羅漢松 豔紫荊 猜猜我是誰
梧棲國中校園植物學習單 校園配置圖 3 1. 大王椰子樹 4 2. 九重葛 5 3. 大葉欖仁樹 6 4. 小葉仙丹 7 5. 月橘 8 6. 木麻黃 9 7. 台灣芭蕉 10 8. 台灣欒樹 11 9. 正榕 12 10. 印度橡樹 13 11. 肯氏南洋杉 14 12. 金露花 15 13. 阿勃勒 16 14. 南美蟛蜞菊 17 15. 南港竹柏 18 16. 厚葉石斑木 19 17. 洋紫荊
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
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99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
6 2012 8476你猜得到它是什麼嗎 它就是 高分子! 生活中的高分子 有種物質的重要性不亞於我們所呼吸的空氣, 不管身在何處, 都有它的存在, 它甚至就隱藏在人體裡面! 人類若失去了它, 就得回到遠古時代, 甚至可能終止生命 高分子是什麼 高分子是由千個 甚至萬個以上的原子所組成, 呈現柔軟的特性 日常生活中使用的塑膠袋就是由高分子製造的, 人體組成中的 DNA 也是一種高分子 2012 8476
2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35
02 2013 2013 企 業 社 會 責 任 報 告 2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35 6.2 38 7 2013 42 02 2013
A reconstruction of Smogulecki and Xue s table of trigonometrical logarithms (ca. 1653) Denis Roegel 21 October 2011 This document is part of the LOCOMAT project: http://locomat.loria.fr 1 Smogulecki
2 二 會計用語之修正 : 三 財務報表之修正 IFRS 1
會計焦點報 business.lungteng.com.tw 29 期 發 行 人 李枝昌 責任編輯 張瑩馨 羅正堯 出 刊 月 民國 104 年 4 月 發 行 所 龍騰文化事業股份有限公司 地 址 248 新北市五股區五權七路 1 號 電 話 (02)2298-2933 傳 真 (02)2298-9766 會計 我國會計項目之修正及一致化 蕭麗娟老師 經濟 不能不知道的 紅色供應鏈 龍騰商管教研小組
名稱 : 大鄧伯花學名 :Thunbergia grandiflora Roxb 科別 : 爵床科原產地 : 孟加拉花期 :6~12 月藍紫色果期 :8~12 月適性..抗污染性強陽光需求強水分需求中肥料需求中應用..庭園美化 圍籬美化, 花廊, 蔭棚形態..常綠蔓性藤本, 全株莖葉密被粗毛 葉對生
名稱 : 大鄧伯花學名 :Thunbergia grandiflora Roxb 科別 : 爵床科原產地 : 孟加拉花期 :6~12 月藍紫色果期 :8~12 月適性..抗污染性強陽光需求強水分需求中肥料需求中應用..庭園美化 圍籬美化, 花廊, 蔭棚形態..常綠蔓性藤本, 全株莖葉密被粗毛 葉對生, 廣心型至闊卵形, 葉緣角狀淺裂類似瓜葉 ; 總狀花序, 懸垂性 ; 花冠藍紫色, 喉部淺黃色 製作者
封面內頁P1-16
管制藥品簡訊 第三十一期 2007.4 網址 http://www.nbcd.gov.tw/dars/index.asp 反毒封神榜 預警宣導組 管制藥品簡訊 11 2006毒品防制全國動起來反毒宣傳影片光碟 青春不搖頭 高中版 漫畫手冊 本局參與九十六年衛生署優良政府 獲佳作獎 電子檔案已上傳至反毒資源 出版品甄選 2006反毒宣傳影片毒品 線上博物館 多媒體視聽中心 防制全國動起來 榮獲電子書類優良獎
1970 新技術的應用 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X
凡發生過的必留下痕跡 同位素分析的考古應用? 如何考古 06 2013 9 489 經由人骨中碳和氮同位素的分析, 提供考古學家另一個探討古代攝食系統的途徑 另外, 可以藉由鍶同位素分析了解人群的來源與遷移過程 1970 新技術的應用 13 15 13 12 15 14 13 15 13 12 15 13 15 13 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X 2013 9 489 07 δ
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
10 6, 地球的熱循環
52 2013 4 484 人類活動與 地球熱循環 46 不斷追求進步的我們, 殊不知在迅猛發展的同時, 已經陸續對地球的整個環境生態引爆一顆顆不定時炸彈, 所造成的傷害正逐漸擴大並增強中 10 6,000 500 地球的熱循環 3 2013 4 484 53 54 2013 4 484 工業革命後, 人類活動產生的熱迅速增加, 使地球原本趨於最適合人類活動的熱平衡必須重新調整 環境變遷 18 280
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度, 進而獲得地底物質密度與深度的關係 地下世界知多少 km/s g/cm 3 P Gpa km S P S 3,000 3,000 ak K 透視地底 Percy Bridgma
透視地球深處 的窗戶? extreme condition extreme environment 94.5 1 270 21 3.9 12.3 6,400 300 4,000 1864 Jules Gabriel Verne 1959 2008 1990 Paul Preuss 2003 24 2013 2 482 現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度,
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
金華手冊
漫舞花 弄巷 自主都更 拉皮 蛻變成環保藝術長廊 100年 推廣公共設施用地整頓清理計畫 針對國民住宅區鄰棟綠地空間狹窄 原有設施老舊凌亂安全堪虞 樹木板根隆起雜亂的環境 進行花弄草巷綠美化 植栽 維護公共環境整潔綠美化及社區公共環境安全改善工作 102年 將國民住宅區內鄰棟綠地空間剛整頓好 非常亮點 環境幽雅的花弄 草巷賦于新生命 以 金華ㄟ春天 漫舞花弄巷 為主題 將原有綠建築觀念的 庭園景觀功能
DIY香草植物乾燥
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73
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國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
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單 元 教師手冊 等差數列 1 1 2 3 4 5 n n 6 n 7 2 1 n 2 3 n 4 a 1 a 1 d a 1 2 d n a n a 1 n 1 d 5 a n a 1 n 1 d 6 N-8-3 N-8-4 8-n-05 8-n-06 8-n-07 3 n n n 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 1 1 1, 3, 5, 7, 9 2, 9, 5, 4, 3 1,
三 植物介紹 227
草本 灌木 喬木 藤本 田地 路緣 水溝 普遍 中等 少見 短柄香苦草 Hyptis brevipes Poir. 唇形科 Lamiaceae 習性 : 一年生草本 特徵 : 高可達 100 公分, 莖方形, 四稜明顯, 被柔毛, 節密被柔毛, 無葉柄或具短柄 ; 葉對生, 長 3~8 公分, 寬 1~2 公分, 窄卵形, 葉基楔形, 葉尖銳形, 上下表面被柔毛或長柔毛, 下表面具腺點 花序為聚繖花序,
基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本
基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
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900 432 中華民國一 二年七月十六日 中鋼半月刊 第九版 六月份公司業務概況 八 碳鋼產量 六九九 七 三公噸 碳 鋼銷量 七三六 九公噸 合併營收 二五 八七五 一七五千元 福利金收支統計 項 福 利 資 訊 請 參 閱 EIP 快速選 單 總務福利資訊平台 本公司福委會一 二年六月 份福利金收入及各項補助之人 數 金額統計如下表 至於各 一 二年合併累計營收 二千元 一七三 一五五
活 動 流 程 時 間 教 學 資 源 評 量 ( 二 ) 活 動 一 : 地 震 所 帶 來 的 傷 害 5 學 生 能 踴 1. 教 師 提 問 : 看 完 剛 的 影 片, 有 沒 有 注 意 躍 的 舉 手 到 地 震 對 我 們 所 帶 來 的 傷 害 有 哪 些? 回 答 2. 學 生
臺 北 市 100 年 度 國 民 小 學 防 災 教 育 教 學 設 計 徵 件 教 學 活 動 設 計 教 案 服 務 單 位 : 臺 北 市 雙 園 國 小 單 元 名 稱 做 好 準 備! 天 搖 地 動 我 不 怕 配 合 領 域 健 康 與 體 育 設 計 者 李 一 聖 適 用 年 級 四 年 級 教 學 時 間 80 適 用 防 災 類 型 ( 可 複 選 ) 震 災 火 災 水 災
一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 A071. 民主審議與公民行動 5F 多功七 一年二班 F191. 插畫設計與版畫創意 4F 圖書館 一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 C091. 打開潘朵拉的盒
107 學年度第一學期高一跨班 / 跨校選修課程 - 選課結果 班級 座號 科目 教室 一年一班 01 107A051. 探索生命世界的數學祕密 你我都是公民科學家 生物實驗室 一年一班 02 107F181. 動畫設計與邏輯思考 4F 圖書館 一年一班 03 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室 一年一班 04 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室
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2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
若能利用生物科技來改變外觀體色, 使熱帶魚有了特殊色澤, 便能大大地提高這魚種的觀賞價值及國際競爭力 GM pet fish DNA DNA DNA 觀賞水族界的新寵兒 Time Qrio 水產轉殖科技的活教材
美麗的意外 A B C D DNA medaka fish 鱂 A 鱂 1997 B CD 1999 DNA 24 2015 7 511 若能利用生物科技來改變外觀體色, 使熱帶魚有了特殊色澤, 便能大大地提高這魚種的觀賞價值及國際競爭力 GM pet fish DNA DNA DNA 觀賞水族界的新寵兒 Time 2003 40 Qrio 水產轉殖科技的活教材 2015 7 511 25 2003
中華民國 第49屆中小學科學展覽會
中華民國第 49 屆中小學科學展覽會 作品說明書 高中組生活與應用科學科 040814 太陽能光控節能窗簾 學校名稱 : 基隆市私立二信高級中學 作者 : 指導老師 : 高二許栢豪 王永富 高二林宸漢 高二謝誌倫 高二許硯鈞 關鍵詞 : 太陽能 光控電路 窗簾 CO2 1 6 1900 1 3 84 580 CO2 1-1 2003 CO2 4.57 CO2 1.43 1-2 1-1 CO2 1-2
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級
05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26
Microsoft PowerPoint - 101教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
一 一年三月
中國鑛冶工程學會 100 年年會活動盛況綜合報導 100 60 11 24-29 (1)11 24 (2)11 25 (3)11 24-27 (4)11 29 一 海洋資源開發契機與願景 研討會 11 24 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 9 88 12 12:30 鑛冶 56/1 61 4 1 3 1 2 4 3 2 62 一 一年三月 二 100
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目錄校園植栽配置圖摘要 -----------------------------------------1 第壹章前言 ----------------------------------2 第貳章文獻探討 ------------------------------3 第一節校園現況分析第二節校園植栽之機能第三節校園植栽相關議題第四節校園植栽教學相關設施 第參章研究方法 -----------------------------12
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八仙山生物採集野外研習學習歷程報告 小港高中李明憲 E-mail:x841208@yahoo.com.tw 一. 參加緣由 目錄 二. 三天所學ㄉ植物 (1) 蕨類 (2) 裸子植物 (3) 被子植物 (4) 稀有植物 (5) 有毒植物 (6) 附生植物 (7) 印象深刻 ~ 三. 部分植物詳細介紹 四. 我還學到 五. 研習心得 一. 參加緣由 : 平常我在學校, 必須經常到溫室幫忙澆花, 而且
PROSPECT & EXPLORATION 第 14 卷第 10 期中華民國 105 年 10 月? 壹 近年國有企業經營狀況 % 1.1% 一 國有企業主要經濟效益指標情況 ,704.1 ( ) 5.4% % ,
時評 中國大陸新一波國企改革初探 The Preliminary Study on Mainland China's New Wave of the SOE Reform 徐東海 (Hsu, Dong-Hai) 景文科大國貿系助理教授 1970 2014 11 2015 2016 2 7 2014 21 PROSPECT & EXPLORATION 第 14 卷第 10 期中華民國 105 年 10
「芝蘭玉樹」－校園植物志之網站製作
投稿類別 : 農業類 篇名 : 芝蘭玉樹 - 校園植物誌之網站製作 作者 : 官秀蓁 國立大湖農工 園藝科三年仁班曾沁煊 國立大湖農工 園藝科三年仁班陳奕錡 國立大湖農工 園藝科三年仁班 指導老師 : 陳立蕙老師 壹 前言 剛入學時面對校園中各式各樣的植物, 當不知從何認起時, 學校發了一本由園藝科師生們集結心力完成的 芝蘭玉樹 - 校園植物誌, 藉由此書讓我們認識植物更加順利 然而今年新生入學因數量不足,
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中華民國第四十六屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組生活與應用科學科 第三名 080826 驅蟑達人 皂 得住 ~ 天然環保驅蟑皂 學校名稱 : 臺北縣永和市秀朗國民小學 作者 : 小五田乃嘉 小五張志宏 指導老師 : 朱中梧 吳錦勳 小五蔡承軒 關鍵詞 : 美洲蟑螂 趨避性 植物 1 10 1. 2. 3. 4. 10cc 5. 6. 7. 8. 9. 75% 2 1-2 10 1 5 8 7 6
LP 企業電腦產品簡表
ASUS RS100-E9-PI2 臺灣 1 DELL PowerEdge R230 中國大陸 / 馬來西亞 Fujitsu PRIMERGY RX1330M3 日本 HPE DL20 Gen9 新加坡 / 中國大陸 69,223 2 1U 機架式 1 路伺服器 (Intel Xeon E3-1200 V6 系列 4 核心 3.0GHz 一顆 ) (Serial ATA 硬碟 ) Lenovo x3250m6
目錄 一 大南門城之歷史 4 二 城牆的材質 6 三 物候週期變化 8 四 植物種類及特性 12 五 植物介紹 15 Ⅰ. 風傳播植物 1. 鐵線蕨 箭葉鳳尾蕨 鳳尾蕨 鱗蓋鳳尾蕨 長柄菊 一枝香 紫背草 黃鵪菜 3
牆 頭 草 南 門 城 目錄 一 大南門城之歷史 4 二 城牆的材質 6 三 物候週期變化 8 四 植物種類及特性 12 五 植物介紹 15 Ⅰ. 風傳播植物 1. 鐵線蕨 16 2. 箭葉鳳尾蕨 18 3. 鳳尾蕨 20 4. 鱗蓋鳳尾蕨 22 5. 長柄菊 24 6. 一枝香 26 7. 紫背草 28 8. 黃鵪菜 30 Ⅱ. 鳥類傳播植物 9. 榕樹 32 10. 雀榕 34 11. 菩提樹
2013~2015 保健食品產業專業人才 供需調查 2011 5 2011529 2012 2013~2015 2012 44.67% 2011 11.96% 2013~2015 ... 1... 1... 5... 10... 12... 13... 14... 19... 20... 22... 24... 12... 19... 21... 22 III IV 1... 1 2... 3
仙履蘭與彗星蘭 王者之香是形容謙謙君子高尚氣節的代表 蘭花學術與產業 25,000 30,000 ( ) ( ) ( ) 70% 71 NCKU Magazine 249 榕園記事夢想成大發現成大觀點合力寫校史大事記校長的話主編的話
70 2012 成大蘭花研究中心年 5 月 ~7 月校園大事記蘭卉生技發展 成大蘭花研究中心 蘭卉生技發展 成大蘭花研究中心 / 蕭郁芸 蘭花是是什麼? 仙履蘭與彗星蘭 王者之香是形容謙謙君子高尚氣節的代表 蘭花學術與產業 25,000 30,000 ( ) ( ) ( ) 70% 71 NCKU Magazine 249 榕園記事夢想成大發現成大觀點合力寫校史大事記校長的話主編的話 72 成大蘭花研究中心蘭卉生技發展
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1~2 3 4 5~6 7~8 9~10 11 12 13 14 15 16~18 16 16 17 17 18 18 18 19 19 19 20 21 22 23~26 23 24 24 25 26 27 27 27 : 110V 1 110V 110V 15A 2 3 23 24 4 ( ) 5 6 1 2 26 20 l 1 7 3 4 5 15 17 18 12 7~13 6 ~ 8 ~
ASUS RS300-E7 DELL PowerEdge R210 II 5 1U 超薄型伺服器 (Quad-Core Intel Xeon 3.2GHz 一顆 )(Linux Server 作業系統 )(Serial ATA 硬碟 ) 51,173 HP DL120 G7 IBM System x
1 1U 超薄型伺服器 (8-Core AMD Opteron 2.6GHz 一顆 )(Windows Server Standard 作業系統 )(Serial ATA 硬碟 ) 85,288 ASUS RS500A-E6 DELL PowerEdge R415 HP DL165 G7 2 1U 超薄型伺服器 (8-Core AMD Opteron 2.6GHz 一顆 )(Linux Server
中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 專題研究 壹 前言 一 文職雇員
PROSPECT EXPLORATION 第 10 卷第 9 期中華民國 101 年 9 月 中國大陸輔助警察制度的問題與法制化研究 以 蘇州市警務輔助人員管理辦法 為例 A Research on the Issue Concerning Assistant Police in Mainland China and its Regulation: Suzhou as an Example 陳銘聰
第三篇 第 10 章 - 管理者登入第 11 章 - 更改網路商店 Logo 第 12 章 - 系統設定第 13 章 - 商品上架第 14 章 - 付款方式設定第 15 章 - 出貨方式設定第 16 章 - 特價商品 oscommerce 103
第三篇 第 10 章 - 管理者登入第 11 章 - 更改網路商店 Logo 第 12 章 - 系統設定第 13 章 - 商品上架第 14 章 - 付款方式設定第 15 章 - 出貨方式設定第 16 章 - 特價商品 103 電子商務網站經營與管理 10-11 - Logo 12-13 - 14-15 - 16 - 一 情境描述 - 店主的心聲 1. 2. / 104 3. 第三篇網路商店新店開幕
2.p9-14紅泡刺藤.indd
林業研究季刊 39(1):9-13, 2017 9 研究報告 紅泡刺藤 ( 薔薇科 ) 在台灣的重新確認 1 鐘詩文 1 許天銓 2* 黃俊溢 摘要 本文報導台灣東部發現之紅泡刺藤 (Rubus niveus Thunb., 薔薇科 ) 野生族群 R. niveus 雖曾被台灣植物誌採用, 但於 2009 年最新的分類訂正認為台灣無此物種, 因以往此種之紀錄實際均屬白絨懸鉤子 (R. incanus
崑山科技大學 環境工程系 學生專題製作報告 崑山科大校園四季之美 植物篇 Beauty of four seasons in campus of Kun Shan University-The plants 指導教授 : 童淑珠老師 專題組員 : 陳彥宏 學號 :4990N019 陳奕豪 4990N
崑山科技大學 環境工程系 學生專題製作報告 崑山科大校園四季之美 植物篇 Beauty of four seasons in campus of Kun Shan University-The plants 指導教授 : 童淑珠老師 專題組員 : 陳彥宏 學號 :4990N019 陳奕豪 4990N003 簡光慶 4990N006 吳冠頡 4990N023 董品漢 4990N098 中華民國 103
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
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99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Fl
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Flash 可以做精美的網路動畫並不陌生, 但是實際上 Flash 不僅如此, 只要搭配 ActionScript
學測精彩析 第壹部分 ( 占 84 分 ) 楊慧媛老師聯合題 師大附中 姚翰玲老師聯合題 梁蕙蓉老師聯合題 說明 : 第 1 題皆計分 第 1 題皆是單選題, 請選出一個最適當的選項標示 在答案卡之 選擇題答案區 每題答對得 2 分, 答錯不倒扣 1 4 A B C D 圖一 答案
歷史 : 師大附中 / 楊慧媛地理 : 師大附中 / 姚翰玲三民主義與現代社會 : 師大附中 / 梁蕙蓉 老師老師老師 76 (06)2619621#314 http: www.worldone.com.tw http: www.hle.com.tw E-mail:periodical@hanlin.com.tw 學測精彩析 第壹部分 ( 占 84 分 ) 楊慧媛老師聯合題 師大附中 姚翰玲老師聯合題
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 E-mailhsiaoen@mail.chna.edu.tw; mshchen@mail.chna.edu.tw ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
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1 2 3 4 1-92 67-85 5 6 - 92 28-41 7 8 1 89 9 10 1 82 11 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 12 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 13 1. 2. 3. 4. 14 第一章導論課堂筆記 15 第一章導論課堂筆記 16 第一章導論課堂筆記 17 第一章導論課堂筆記 18
PROSPECT & EXPLORATION 第 12 卷第 1 期中華民國 103 年 1 月 壹 前言 (community) common 1 2 (communitarianism) (low politics) 1 中國行政評論 ( ) 10 1 ( ) 186
兩岸社區發展與社區交流之研析 專題研究 兩岸社區發展與社區交流之研析 A Study of Community Development and Community Interaction in Taiwan and Mainland China 張峻豪 * (Chang, Chun-Hao) 東海大學政治學系副教授 摘 要 關鍵詞 : 社區 社區發展 社區交流 兩岸關係 基層民主 * 47 PROSPECT
序一 近年來國人對自然生態暨環境保護相當重視, 中鋼公司除對廠區綠美化的投入外, 先後認養高雄公園及中山路兩旁綠美化工作, 並在高雄都會公園 六龜及甲仙等地栽種許多樹, 對生態環境減碳及景觀美化的重視是有目共睹的, 要打造成綠色鋼鐵森林的夢想已逐漸實現 中鋼集團教育基金會為能教育下一代對生態環境的重
財團法人中鋼集團教育基金會十八羅漢山自然生態教育植物解說手冊 序一 近年來國人對自然生態暨環境保護相當重視, 中鋼公司除對廠區綠美化的投入外, 先後認養高雄公園及中山路兩旁綠美化工作, 並在高雄都會公園 六龜及甲仙等地栽種許多樹, 對生態環境減碳及景觀美化的重視是有目共睹的, 要打造成綠色鋼鐵森林的夢想已逐漸實現 中鋼集團教育基金會為能教育下一代對生態環境的重視, 每年舉辦教師及兒童生態營活動, 目的是要讓生態教育能向下紮根,
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Signature Signature 澳 中國 日本韓國 澳 澳 183525 大 1 1400 多 和 33 澳洲 紐西蘭 亞 洲 美國 中東 多萬 國 AA 2 澳 阿拉伯聯合大公國 印度緬甸寮國泰國柬埔寨馬來西亞新加坡 印尼 越南關島菲律賓東帝汶巴布亞紐幾內亞 臺灣香港所羅門群島古里巴斯共和國美屬薩摩亞薩摩亞 和 和 澳 美 來 澳 亞洲 和 亞 越 Super Regional Bank
Wire Wound Ceramic Chip Inductor 繞線式陶瓷晶片大电流電感 HPWS Series for High Frequency HPWS 系列適用於高頻 INTRODUCTION 產品介紹 The HPWS is the chip inductors of a wire w
INTRODUCTION 產品介紹 The HPWS is the chip inductors of a wire wound type widely used in the communication applications, such as cellular phones, television tuners, radios, and other electronic devices. The
SA2016_ExhibitionSalesBrochure_web_TC
9 ACM SIGGRAPH 會議 : 2016 年 12 月 5-8 日 展覽 : 2016 年 12 月 6-8 日 澳門威尼斯人, 澳門 SA2016.SIGGRAPH.ORG 贊助商 主辦方 SIGGRAPH Asia 2016 SIGGRAPH Asia 6,000 㙯, SIGGRAPH Asia 2016 12 5-8 2016 12 6-8, 6,000 SIGGRAPH Asia
1 開放式課程與著作權 2 本指導原則概述 2 著作權 5 著作的使用 ( 授權使用 ) 5 合理使用 7 給開放式課程教師的建議
http://www.copyrightnote.org/ 1 開放式課程與著作權 2 本指導原則概述 2 著作權 5 著作的使用 ( 授權使用 ) 5 合理使用 7 給開放式課程教師的建議 A. (OpenCourseWare, OCW) Open Educational Resources, OER 2002 開放式課程與著作權 1 B. 1 Massachusetts Institute of
統一CSR年報-封面+裡+目錄-第1章(靛)-test.indd
社會責任報告書 統一企業社會責任報告書 1 2 1 GRI 4 6 8 8 9 10 11 12 13 18 20 21 26 29 30 31 32 39 48 50 57 60 68 70 72 73 2 3 4 5 6 489.6 4,758 37,000 72 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 樂活產品 做為一個負責任的食品生產者 我 們重視消費者的健康
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台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始
二年二班 C164. 閱來閱愛你 6F 多功四 二年二班 C134.The Kaleidoscope 世界行旅 - 英文悅讀 / 樂寫 / 享說 204 教室 二年二班 A014. 中崙趴趴 GO~ 職人篇 4F 圖書館 二年二班 B084. 數理研究
班級 座號 科目 教室 二年一班 01 106B124. 機電整合 3F 電腦教室 2 二年一班 02 106B084. 數理研究 207 教室 二年一班 03 106B074. 超地理學之科學風水 209 教室 二年一班 04 106A014. 中崙趴趴 GO~ 職人篇 4F 圖書館 二年一班 05 106A024. 舞動漢字 - 點捺裡的生命藝術 206 教室 二年一班 06 106B064.
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中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組生活與應用科學科 080814 香蕉新樂園 南投縣國姓鄉北山國民小學 作者姓名 : 小五戴岑桓 小五謝豐駿 小五湯楷琳小五陳韻婷 小五陳韻惠 小五羅燮琳 指導老師 : 李彥屏 羅育勝 1 C 2 C -1 1. 10 2. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 3 10. 11. 12. 13. -2-1 1. 10 2. 3. -2
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33 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 TTGASS 21162 Spurney Ln. Huntington Beach CA 92646 Chang Irene 2275 Huntington #160 Dr. Sanmarino Ca. 91108 (H) 626-446-8876 FAX:626-446-8876 13 14 15 16 17 18 19 台中女中校友會 33期
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 / 級數 / 分數 發照單位 50187862 50188072 50189342 50187746 50187768 50187769 50187659 50187660 50186569
家具使用說明書_實體版2016.9
續上頁 居家甲醛對策 保持室內空氣流通 甲醛會緩慢地釋放於空氣中 因此平時就需保持室內空氣流通 尤其新居落成時 請盡量將窗子開到最大 以利通風透氣 由於室內溫度 溼度升高時 會大量釋放甲醛 在夏季或梅雨季節 室內經常長時間處於密閉狀態 請特別謹慎注意 此外 若屋內有數個窗戶時 建議保持至少2 扇窗的通風 收納家具用游離甲醛吸附紙/4入 160元 主成分為多孔天然礦石與紙漿 並添加具吸附 分解效果的胺基酸
CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業
6 20114460台灣綠建築政策的成就 台灣的建築產業消耗了大量的水泥, 也排放了很多的營建廢棄物, 建築物的壽命卻嚴重偏低 建築的環保時代已來臨 1992 199212United Nations Commission on Sustainable Development, UNCSD1998 1996 CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業 27.22 34 1 6 20114460 7 8 201144604
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八仙山生物採集 野外研習學習歷程報告 小港高中范甫毓 Email: a7910247@yahoo.com.tw 指導老師方鄒誠 一 參加緣由 目錄 二 三天所學 1. 三天所見的植物分類 2. 三天所認識的植物簡介 3. 哪些是稀有植物 4. 哪些是有毒植物 5. 有哪些附生植物 6. 觀察到哪些植物的花或果實 7. 觀察到哪些吃過的水果 8. 印象最深的蕨類 9. 印象最深的裸子植物 10. 印象最深的被子植物
年會大會出席盛況 一 年會大會 B205 註冊報到 大會開始 九十七年十二月
中國鑛冶工程學會九十七年年會活動紀盛 年會會場, 大同大學校門入口 鑛冶 52/4-169- 年會大會出席盛況 一 年會大會 B205 註冊報到 大會開始 10-170- 九十七年十二月 頒獎 技術獎章 31 10 4 40 93 95 8 F 60 94 58 LNG 42 12 30 13 97 97 5 2 鑛冶 52/4-171- 94 96 22 論文獎 97 1. (1) (2) (3)
一 國家品質 5 10 象 : 8 7 ~ 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 ,
貳 一 國家品質 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 三 工業精銳 四 金點設計 五 台灣國際創意設計大賽 六 資訊服務應用創新競賽 七 輕金屬創新應用競賽 八 智慧型機器人產品創意競賽 九 數位內容系列競賽 十 手提包創新設計競賽 十一 時裝設計新人 十二 全國紡織技術論文競賽 一 國家品質 5 10 象 : 8 7 ~8 2435 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 101 10 8 200 2,000
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98 98 教 材介紹 課本 (全 新 改 版 ) 19 新增標題 段落最清楚 較長段落新增小標題 學習概念更清晰 1 2 內容最嚴謹 1 針對我國最新政治情勢 與社會發展進行改版 1 18 小百科最豐富 2 補充課文以外的相關知識 擴增學生的學習視野 改版圖片最新穎 30 1 量身打造推薦書籍 適合高中生課後閱讀的書籍 提供學生進 一步自主學習的管道 1. (homosexual) 17 2 10
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
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* 林榮泰 2009 21 2008 OEM OBM * 32 cost downoem Original Equipment Manufacture value up ODM Original Design Manufacture value addedobm Original Brand Manufacture2006 2005a OEM ODM OBM OEM ODM OBM OEM OBM
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4 1 2 第一節清末與國民政府時期的大陸保險市場 3 第二節中共建政初期的大陸保險市場 3 2001 24 4 第三節大陸保險市場的發展階段 5 4 1990 72-73 6 2-1 7 2-1 12 Trans America New York Life Met Life CIGNA Allianz AXA Gerling Scadinavia Samsung 8 第一節大陸保險法規的演進過程
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仁愛堂社區中心 2016年1-3月季刊 小組活動公開報名 11月21日 星期六 抽籤活動截表日 11月12日 星期四 由家長導師分享所長 帶領有趣的親子故事瑜珈 感 油 動 加 站 由 一個 社工與特殊學習需要孩子的家 長共同打造的天地 不定期舉辦家庭旅行 家庭 間增加互動和交流 一同歡 度假期 給予孩子空間嘗試新事物 攀石體驗讓孩子挑戰自己 由家長導師設計豐富的主題活動 包括 認知 社交 自我表達