(Microsoft Word \264\323\252\253\252\272\300\347\276i\276\271\251x new.doc)

(Microsoft Word \264\323\252\253\252\272\300\347\276i\276\271\251x.doc)

東海附中高一基礎生物講義 第四章 植物體的構造與功能 4-1 植物的營養器官 植物體的組織 一 分生組織 1. 植物中具有分裂分化能力的細胞 2. 細胞體積小 排列緊密 有著相對較大的細胞核 細胞壁薄 3. 依據所在部位及分化產物可分為以下三種組織 分生組織 頂端分生組織 維管束形成層 木栓形成層 分佈部位 根尖 莖頂 根 莖內部 木本莖皮層外側 分生產物 根 莖 葉 向內 木質部 向外 韌皮部 向外

D 延長部 : (1) 位置 : 位於頂端分生組織的上方 (2) 功能 : 此區的細胞沒有分裂的功能, 但細胞可因吸水而體積增加使根不斷地生長延長 E 成熟部 ( 根毛部 ): (1) 位置 : 位於延長部的上方 (2) 功能 : 已完成細胞分化, 成為根毛 維管束 內皮 皮層等功能不同的細胞 (3

第二章植物的構造及功能 2-1 植物的營養構造及功能 ( 一 ) 植物的外部形態 A 植物的外觀 : (1) 植物體可分為地上部 ( 莖系 ) 及地下部 ( 根系 ) (2) 莖 葉 花 果 芽 ( 腋芽 頂芽 ) 等位於地上, 為地上部 ; 根深入土壤中, 為植物的地下部 B 根的特性 : (1) 功能 : 甲 固定及支持植物體 乙 吸收水分 無機鹽類, 形成根壓 丙 儲存養分 可進行營養繁殖 (2)

1 單元 1 生物的生存環境與基本組成 一 填充題 : A B C D E F A B C D : 2 8 A 46 B 35 C D E F G H : A F 2 B G 3 C H 4 D I 5 E J

升高 中 102 基測 最 新 版 複習講義 UP UP 隨堂評量單 1 單元 1 生物的生存環境與基本組成 一 填充題 : 3 42 1 A B C D E F 2 3 4 5 A B C D : 2 8 A 46 B 35 C D E F G H 1 2 3 4 : 10 50 1 A F 2 B G 3 C H 4 D I 5 E J 2 單元 2 養分與生物 一 填充題 : 4 16 1 2

市立台中一中 106 學年第二學期第二次期中考高一基礎生物試題 11. 此種植物根橫切面的構造與下列哪以圖最相似 種子植物雌配子體發育過程包括 甲 胚珠 乙 減數 分裂 丙 大孢子母細胞 丁 大孢子 戊 胚囊形 成 發生順序應為 甲丙戊乙丁 甲丙乙丁戊

市立台中一中 106 學年第二學期第二次期中考高一基礎生物試題 市立台中 中 106 學年第 學期第 次期中考 基礎 物試題 電腦代號 06 單選題 以下 1 32 題每題 2 分 以下 1 5 題為題組 下圖是龍葵的花 果實與種子的照片 龍葵是台灣常見的野 生植物 它的葉可作野菜食用 花有白色花瓣及黃色花藥 花小型無明顯香味 成熟紫黑色的漿果也可食用 全株可作 為藥用植物 試回答以下問題 1. 2.

Microsoft Word 生物一.docx

市立台中一中 105 學年度第二學期第二次期中考高一生物試題 一 單一選擇題 電腦代號 :06 ( 以下 1~32 題每題僅有一個正確或最佳選項 每題答對得 2 分, 答錯不倒扣 合計 64 分 ) 4. 有關根部的構造和特性, 下列配對何者正確? (A) 成熟區 : 可長出根毛或側根 (B) 延長區 : 產生新細胞使根延長 (C) 生長點 : 細胞伸長使根生長 (D) 根冠 : 根部吸收水分的主要位置

( 二 ) 根 的 縱 切 面 構 造 : A 由 下 而 上 分 為 根 冠 ( 根 帽 ) 頂 端 分 生 組 織 ( 生 長 點 ) 延 長 部 及 成 熟 部 B 根 冠 ( 根 帽 ): (1) 位 置 : 位 於 最 前 端, 頂 端 分 生 組 織 ( 生 長 點 ) 的 外 側 (2

( 一 ) 根 的 外 部 型 態 : A 植 物 的 外 部 型 態 : (1) 一 般 植 物 體 分 為 地 上 部 及 地 下 部 (2) 莖 葉 花 果 芽 等 位 於 地 面 上, 為 地 上 部 ; 根 深 入 土 壤, 為 植 物 的 地 下 部 B 根 的 特 性 : (1) 特 徵 : 向 地 性 (2) 外 觀 : 甲 無 節 和 節 間 的 區 別 乙 無 葉 芽 ; 表 皮

三、根

第四章 : 植物的營養器官 簡菁慧老師編著 第一節根 莖 葉的構造與功能 第二節水和無機鹽的吸收與運輸 第三節生物能量的來源 第四節生物能量的流轉 探討活動實驗 4-1: 維管束的觀察 實驗 4-2 植物的氣孔與蒸散作用 實驗 4-3: 光合色素的層析分離實驗 4-4: 光反應的還原作用 第一節根 莖 葉的構造與功能 1. 根 : 根有固著植物體和吸收水分 礦物質的功能 通常分布深且廣, 以增加吸收的面積

1. 列有關被子植物配子體的敘述, 何者正確? (A) 花粉粒內含管核及生殖核, 是為雄配子體 (B) 雌蕊含柱頭 花柱及子房, 是為雌配子體 (C) 雄蕊含花葯及花絲, 是為雄配子體 (D) 胚珠含珠被及珠心等構造, 是為雌配子體 2. 影響植物蒸散作用的因素很多, 列的敘述, 何者錯誤? (A)

准考證號碼 : ( 請考生 行填写 ) 專業科目 ( ㆓ ) 植物類 植物 注意事項 1. 請先核對考試科目與報考類別是否相符 2. 本試題共 40 題, 每題 2.5 分, 共 100 分, 請依題號順序作答 3. 本試題均為單㆒選擇題, 每題都 (A) (B) (C) (D) ㆕個選項, 請選出㆒個最適當的答案, 然後在答案卡 同㆒題號相對位置方格內, 用 2B 鉛筆全部塗黑 答錯不倒扣 4.

植物的演化 投稿類別 : 生物類 篇名 : 植物的演化 作者 : 許仁榜 嘉義市立嘉義高級中學 高三 13 班 柯佳良 嘉義市立嘉義高級中學 高三 13 班 官耿佑 嘉義市立嘉義高級中學 高三 13 班 指導老師 : 翁惠珍老師 P.1

投稿類別 : 生物類 篇名 : 作者 : 許仁榜 嘉義市立嘉義高級中學 高三 13 班 柯佳良 嘉義市立嘉義高級中學 高三 13 班 官耿佑 嘉義市立嘉義高級中學 高三 13 班 指導老師 : 翁惠珍老師 P.1 壹 前言 在某一次的生物課時, 剛好上到有關植物的世代交替以及受精方式, 於是令 我們好奇植物是如何演化, 才能這樣不斷的繁衍 傳播 達爾文曾經說過 : 物競天擇, 適者生存, 不適者淘汰

第 2 章生命的基本單位 反應物 2 介質 3 溶劑 4 轉運 5 冷卻 6 形狀 7 支撐 8 浮力 9 氮 10 葉綠素 11 鈣 12 骨骼 13 血紅蛋白 14 生物分子 15 碳 16 碳水化合物 17 葡萄糖 18 儲備 19 纖維素 20 脂質 21 甘油三酯 22 細胞膜

第 1 章生物學入門 1.1 1 生物 2 c 3 d 4 a 5 f 6 e 7 b 1.2 1 生殖 2 營養 3 呼吸作用 4 生長 5 排泄 6 感應性 1.4 1 科學方法 2 觀察 3 假說 4 預測 5 實驗 6 自變量 7 因變量 8 控制變量 9 對照 10 結論 11 成立 第 2 章生命的基本單位 2.1 1 反應物 2 介質 3 溶劑 4 轉運 5 冷卻 6 形狀 7 支撐

<4D F736F F D D312DA57CA7DEA447B14D2DBDC3A5CDBB50C540B27AC3FEB14DA440B8D5C344>

1. 圖 ( 一 ) 是某細胞的染色體特徵示意圖, 請問此細胞應處於細胞分裂的哪一階段? (A) 有絲分裂前期 (B) 有絲分裂末期 (C) 第一次減數分裂前期 (D) 第二次減數分裂末期 圖 ( 一 ) 2. 某些植物的花較小 無香味 花粉量多且輕, 請問這種植物通常藉由何種媒介協助傳粉? (A) 水 (B) 昆蟲 (C) 鳥 (D) 風 3. 植物體內運輸的最主要動力為何? (A) 毛細作用 (B)

國立高師大附中 105 學年度第二學期第二次段考高一基礎生物科試題 考試時間 :60 分鐘科目代碼 :08 適用班級 : 高一信忠孝和答案卡資料有誤者扣 5 分 一 單選題 : 每題 2 分 共 40 分 1. 光合作用過程中, 下列何者在葉綠體的類囊體上產生, 而在葉綠體的基質中被消耗掉? (A)

國立高師大附中 105 學年度第二學期第二次段考高一基礎生物科試題 考試時間 :60 分鐘科目代碼 :08 適用班級 : 高一信忠孝和答案卡資料有誤者扣 5 分 一 單選題 : 每題 2 分 共 40 分 1. 光合作用過程中, 下列何者在葉綠體的類囊體上產生, 而在葉綠體的基質中被消耗掉? (A)CO 2 和 H 2 O (B) 葡萄糖和 O 2 (C)ATP 和 NADPH (D)O 2 和 CO

Microsoft Word - ws_ch21_c.doc

班別 : 姓名 : ( ) 日期 : 21 光合作用 21.1 光合作用的基本概念 ( 課本 3,p. 21-3) 植物和藻都是自養生物, 能透過 (1) 自行製造食物 光合作用是一個利用 (2) 能, 把簡單的 (3) 物 ( 二氧化碳和 (4) ) 製成 (5) 物 ( 例如碳水化合物 ) 的過程 過程中, 植物和藻的 (6) 負責吸收光能 大多數植物的 葉綠素是位於 (7) 內 葉綠素所吸收的光能會轉換成

Microsoft Word - 1B.doc

1-4 細 胞 的 生 理 焦 點 15 被 動 運 輸 一 簡 單 擴 散 :( 簡 易 擴 散 ) 依 濃 度 梯 度 1. 脂 溶 性 非 極 性 分 子 O 2 CO 2 直 接 通 過 細 胞 膜 2. 不 需 依 賴 細 胞 膜 中 運 輸 蛋 白 的 協 助, 不 需 消 耗 能 量, 例 如 : (1)O 2 小 分 子 物 質 擴 散 進 入 細 胞 內 (2)CO 2 NH 3

<4D F736F F D20B2C436B3B92DA5CDAAABBB50C0F4B9D22E646F63>

基礎生物 (6) 73 74 基礎生物 (6) 75 76 基礎生物 (6) 77 78 基礎生物 (6) 79 80 基礎生物 (6) 81 82 基礎生物 (6) 83 84 基礎生物 (6) 85 86 基礎生物 (6) 87 88 基礎生物 (6) 89 90 基礎生物 (6) 91 92 基礎生物 (6) 93 94 基礎生物 (6) 95 鯝魚 96 基礎生物 (6) 97 98 基礎生物

<4D F736F F D B0AAA454A457A5CDAAABB2C4A440A6B8AC71A6D22E646F6378>

國立立台中中一中中 102 學年度度第一一學期期第一一次期中中考三三年級級生物物科試試題科目代碼 :06 一 單單一選擇擇題 ( 每題 1.5 分共 399 分 ) 1. 右圖為為巴斯德實實驗的鵝鵝頸瓶, 若將鵝頸頸瓶 X 部位的玻玻璃管切斷, 讓空空氣進入入瓶中, 則其冷卻卻後的培培養液內, 最早出出現且數數量最多多的生物為為何 (A) 綠色色生產者 (B) 異營微生物物 (C) 自營微生生物 (D))

10 6, 地球的熱循環

52 2013 4 484 人類活動與 地球熱循環 46 不斷追求進步的我們, 殊不知在迅猛發展的同時, 已經陸續對地球的整個環境生態引爆一顆顆不定時炸彈, 所造成的傷害正逐漸擴大並增強中 10 6,000 500 地球的熱循環 3 2013 4 484 53 54 2013 4 484 工業革命後, 人類活動產生的熱迅速增加, 使地球原本趨於最適合人類活動的熱平衡必須重新調整 環境變遷 18 280

Microsoft Word - Bk1Ch06sPhotosynthesis.doc

Chapter 6 Photosynthesis Summary Bk1 Ch06 Photosynthesis/1 Table 1: The significance of photosynthesis (Section 6.1) Synthesis of complex organic molecules from simple inorganic molecules Photosynthesis

(Microsoft Word _1_\260\252\244G_\244T\303\376\262\325)

台北市立華江高級中學一百學年度第一學期第一次期中考高二三類組生物科試題 範圍 : 基礎生物 ( 上 )4-1~4-4 基礎生物 ( 下 )5-1 適用班級 :2 年級 214~216( 三類組 ) 考試時間 70 分鐘, 題目共 55 題, 請把握時間! 多只能到一 兩層樓高, 要運送到更高處就須消耗能量才能達到 (C) 因為導管 一 單選題 (18 題每題 1.5 分共 27 分 ) 和管胞比毛髮還細,

範本檔

國立中興大學附屬高級中學 103 學年度第 2 學期期末考生物科試卷命題教師 : 李老師 114 班座號 : 姓名 : 試題共四頁一 單一選擇題 :1-20 題, 每題 1 分 21-31 題, 每題 2 分 答錯不倒扣 1. 下列關於植物篩管細胞與導管細胞的比較, 何者正確? (A) 篩管由伴細胞協助運送養分, 導管則由管胞協助運輸水分 (B) 橫向運輸構造 : 篩管是篩板, 導管是壁孔 (C)

* 題組題 : 請看圖回答第 12~ 第 15 題 下圖為雙子葉根的橫切面模式圖, ㄅ為皮層最內側的細胞 ㄆ緊接著ㄅ 12. 下列有關代號與名稱的配對何者正確? (A) ㄅ- 皮層 (B) ㄆ- 周鞘 (C) ㄇ- 韌皮部 (D) ㄈ- 木質部 13. 哪一個構造其細胞壁具有卡氏帶, 可阻止水和無機

國立臺中一中 104 學年度第二學期第二次期中考高一生物試題科目代碼 :06 注意 : 答案卡之班級 座號必須劃記正確, 否則扣 10 分一 單選題, 每題 3 分, 共 60 分 1. 下列有關種子植物之根部構造敘述, 何者正確? (A) 根帽位於根部頂端, 是由根尖分生組織分裂而成 (B) 延長區的表皮細胞向外延伸形成根毛吸水, 內部細胞因而延長 (C) 越遠離根端的根毛越晚形成, 即越幼嫩 (D)

7. 關於植物行光合作用的敘述, 下列何者正確? (A) 植物行光合作用的產物可轉換成澱粉 (B) 植物行光合作用產生的養分由木質部運送 (C) 植物行光合作用釋出的 O2, 主要是來自 CO2 的分解 (D) 植物行光合作用的先決條件是需具有維管束的構造 答案 :(A) 8. 莉瑋用一條塑膠管綁住

1. 欣芷觀察多年生植物莖和葉的橫切面, 其構造分別如右圖, 則下列敘述何者正確? (A) 養分運輸是戊 庚 丙 (B) 水分運輸是從根 甲 庚, 最後大多由己部位散失 (C) 乙向外產生丙, 使木材增加, 莖變粗 (D) 丁行光合作用所產生的養分, 可經由辛送往莖和根部 答案 :(A) 2. 將玉米插於裝有黑色墨水的量筒中,1 小時之後將莖橫切, 取一薄片置於顯微鏡下觀察, 此時所見的情形最可能為下列何者?

10. 關於血漿的敘述, 下列何者正確? (A) 血漿的成分中以水分含量最多 (B) 血漿中含血紅素, 所以血液呈紅色 (C) 血漿中含有胰液, 可調節血糖 (D) 血漿中的養分包括澱粉和肝糖 11. 右圖為血管中血液流動的示意圖, 圖中的箭頭代表血液的流動方向, 其中乙是微血管, 下列相關敘述何者

1. 欣芷觀察多年生植物莖和葉的橫切面, 其構造分 別如右圖, 則下列敘述何者正確? (A) 養分運輸是戊 庚 丙 (B) 水分運輸是從根 甲 庚, 最後大多由己部位散失 (C) 乙向外產 生丙, 使木材增加, 莖變粗 (D) 丁行光合作用所 產生的養分, 可經由辛送往莖和根部 2. 將玉米插於裝有黑色墨水的量筒中,1 小時之後將莖橫切, 取一薄片置於顯微鏡下觀察, 此時所見的情形最可能為下列何者?

1 根莖: 肉質根狀莖橫走於地面下, 外層有葉鞘膜保護, 莖上可見節痕及側芽分佈, 是最有效的貯藏及繁殖器官 如薑 鳶尾 蓮花 美人蕉 竹類等 2 塊莖: 莖肥厚短縮成塊狀, 外層無葉鞘膜保護, 莖上有節痕但不明顯, 有芽眼作螺旋狀排列 如馬鈴薯 大岩桐 彩葉芋 白頭翁 球根秋海棠 香蕉等 3 鱗莖

第二章作物的形態 習題 一 植物根的類型有哪二種? 試舉例說明 答 : 植物的根可分為軸根系和鬚根系二種 軸根系多發生於實生的雙子葉植物, 其主根特別發達且向下垂直延長, 支根則由主根側生生長, 如蘿蔔 胡蘿蔔 根用甜菜 牛蒡 豌豆等 鬚根系多發生於實生的單子葉植物及無性繁殖苗, 如玉米 椰子類 水稻 麥 扦插苗 壓條苗等 二 植物常見的變態根有哪幾種? 試舉例說明 答 : 植物常見的變態根有 :

Microsoft Word - tck-105-4y-14-2(農業)

105 學年度技術校院四年制與專科學校二年制統一入學測驗農業群 ( 專二 ) 試題 1. 桑椹及鳳梨的果實屬於下列何種結構? () 多花果 () 聚合果 (C) 單果 () 桑椹 為多花果而鳳梨為聚合果 C 2. 關於開花植物花粉及胚珠的發育過程, 下列敘述何者正確? () 雌蕊頂端有花柱和柱 頭, 基部內含胚乳及子房 () 胚珠內之大孢子母細胞經減數分裂後直接產生卵細胞 極 核及輔細胞等 (C)

現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度, 進而獲得地底物質密度與深度的關係 地下世界知多少 km/s g/cm 3 P Gpa km S P S 3,000 3,000 ak K 透視地底 Percy Bridgma

透視地球深處 的窗戶? extreme condition extreme environment 94.5 1 270 21 3.9 12.3 6,400 300 4,000 1864 Jules Gabriel Verne 1959 2008 1990 Paul Preuss 2003 24 2013 2 482 現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度,

( )17. 下列哪些養分被吸收後, 會進入絨毛的乳糜管? 甲 脂肪酸, 乙 葡萄糖, 丙 胺基酸, 丁 維生素 C, 戊 維生素 A, 己 無機鹽 (A) 甲丙戊 (B) 乙丙丁己 (C) 丙丁戊 (D) 甲戊 ( )18. 根據右圖判斷這是來自下列哪一植物的構造? (A) 玉米的莖 (B) 向日

立人高級中學 103 學年度第 1 學期高三文組基礎生物科第一次月考試題 範圍 : 立人高中自編複習講義第四章第一節至第五章第二節 試題共四頁 請依規定於答案卡上劃記答案, 違者扣 5 分! 年班號姓名 : 一 單一選擇題 (34 題, 每題 2 分, 共 68 分 ) ( )1. 如果你是一隻正處於飢餓狀態的蚜蟲, 請問你會將你的刺吸式口器插到植物莖的何處? (A) 導管 (B) 篩管 (C) 皮層

Microsoft Word - Bk2Ch09sWaterRelTransport_Plant.doc

Bk2 Ch.09 Water Relation and Transport in Plants/1 Chapter 9 Water Relation and Transport in Plants Summary Table 1: Transpiration in plants (Section 9.1; Fig. 9.4) Definition of transpiration Transpiration

家具使用說明書_實體版2016.9

續上頁 居家甲醛對策 保持室內空氣流通 甲醛會緩慢地釋放於空氣中 因此平時就需保持室內空氣流通 尤其新居落成時 請盡量將窗子開到最大 以利通風透氣 由於室內溫度 溼度升高時 會大量釋放甲醛 在夏季或梅雨季節 室內經常長時間處於密閉狀態 請特別謹慎注意 此外 若屋內有數個窗戶時 建議保持至少2 扇窗的通風 收納家具用游離甲醛吸附紙/4入 160元 主成分為多孔天然礦石與紙漿 並添加具吸附 分解效果的胺基酸

<4D F736F F D D312DA57CA7DEA447B14D2DBDC3A5CDBB50C540B27AC3FEB14DA440B8D5C344>

1. 目前科學家們對最原始生命的誕生, 普遍認為是來自海洋, 其中又以海底熱泉學說獲得較多數人支持 請問最原始 可獨立生活的生命體, 應該具有以下何種特性? (A) 光合作用 (B) 有氧呼吸 (C) 遺傳 (D) 有性生殖 2. 在光合作用中, 何者是光反應的產物? (A) NADPH (B) HO 2 (C) CH 6 12O 6 (D) CO 2 3. 植物的莖與根往往難以分辨, 但只有莖上會出現分節的特徵,

奇妙的生物體構造

免費試閱 未包含全部內容 國家圖書館出版品預行編目資料 自然科學圖文寶典 / 好頭腦文教事業 -- 初版. -- 臺北市 : 通寶文化, 2012.03 冊 ; 公分 ISBN 978-986-88033-4-3( 第 4 冊 : 平裝 ).-- 1. 科學 2. 通俗作品 307.9 101000731 自然科學圖文寶典 奇妙的生物體構造 編輯策劃好頭腦企劃室美術編輯李培綺插畫提供新小牛頓 少年牛頓圖片提供達志影像

β ATP μδ β ATPATP β ATP β ATP 鉀 離 子 與 心 律 不 整 Na 2015 8 512 45

膜 電 位 的 變 化 ph K M2 1 β [ATP] β K β ATP Ca 2 5 Ca 2 K 4 Ca 2 3 K 2 ATP 鉀 離 子 引 導 的 膜 電 位 變 化 在 胰 島 素 的 分 泌 上 扮 演 著 關 鍵 性 的 角 色, 並 促 進 了 後 續 降 血 糖 藥 物 的 研 發 44 2015 8 512 β ATP μδ β ATPATP β ATP β ATP 鉀

81 在 森 林 裡 抬 頭 仰 望, 看 見 陽 光 透 過 碧 綠 的 樹 葉 灑 落 而 下, 每 一 片 綠 葉 都 在 忙 碌 地 製 造 養 分 供 植 物 所 需, 低 頭 看 看 自 己 的 腳 下, 植 物 的 根 和 莖 可 是 需 要 養 分 才 能 生 長 並 維 持 生 命

CHAPTER 4 生 物 體 的 運 輸 作 用 4-1 4-2 4-3 4-4 植 物 的 運 輸 構 造 植 物 體 內 的 物 質 運 輸 活 動 4-1 植 物 體 內 水 分 如 何 運 輸 動 物 體 內 的 血 液 循 環 活 動 4-2 血 液 流 動 的 觀 察 活 動 4-3 探 測 心 搏 和 脈 搏 動 物 體 內 的 淋 巴 循 環 81 在 森 林 裡 抬 頭 仰 望,

cc cc / /

Back to Basic 5030 3 8 10 4 100Q&A 12 36 Part. 1 Part. 2 Part. 3 Part. 4 Part. 5 P. 24 P.50 P.84 P.32 P.69 1 2 150 cc 2 100 1 600 1 1000 cc 10 10 60 66 1. 1 4 2. 4 3. 2 4 4. 5 4 5. 1/2 1. 2. 3. 1/4 4.

X 傳統育種技術 分子育種技術 基因改良育種

06 2015 7 511 72 92? 2010? X 傳統育種技術 1960 1980 30 60 20 分子育種技術 5 10 3 5 基因改良育種 2015 7 511 07 改良後的基因及其生產的蛋白質都需經過嚴格的動物及田間生物安全試驗才會上市, 程序就跟新藥一樣 20 基改產品禁得起考驗 12 2013 1.75 50 1 5 1996 80 2013 156 35 21 6 90 08

<4D F736F F D20BDC3A5CDBB50C540B27AC3FEB14DA440B8D5C344>

1. 人體的小腸內所有酵素可幫助分解哪些成分, 下列何者正確? (A) 乳糖 蛋白質 脂質皆可 (B) 只有蛋白質 (C) 只有脂質 (D) 只有蛋白質 脂質 2. 麥芽糖在腸道中被消化成葡萄糖, 經由小腸的吸收進入血液後, 首先將被帶到? (A) 腎臟 (B) 胰臟 (C) 肝臟 (D) 肺臟 3. HbO 2 Hb + O2 之過程發生於? (A) 肺循環的氣體交換, 肺泡壁微血管 (B) 肺循環的肺靜脈內

浙 江大 学 学 报 农业与生命科学版 ４２ ４ ＡＶＧ 处理的大豆叶片 ＣＯ２ 饱和点 ＲｕＢＰ 最大 再生 速 率 羧 化 效 率 均 显 著 高 于 对 照 Ｐ ０畅０５ 而 ３ 个 ＡＣＣ 处理的大豆叶片 ＣＯ２ 饱和 点 ＲｕＢＰ 最大再生速率 羧化效率均低于对照 因此 ＡＶＧ 处理有利于提高大豆叶片 ＣＯ２ 浓度 的可利用范围 从而有利于改善大豆的光合性 能 而 ＡＣＣ 的处理效果与 ＡＶＧ

總複習教材

103 學年度四技二專統一入學測驗農業群專業 ( 二 ) 試題 1. 下列何項生物技術, 造成人類傳統倫理的衝擊最嚴重? (A) 製造疫苗 (B) 複製人 (C) 植物組織培養 (D) 生物晶片 2. 關於光強度對光合作用的影響, 下列敘述何者錯誤? (A) 光強度可作為區分陽性植物與陰性植物的依據 (B) 光強度是影響光合作用的主要生物因素 (C) 光強度對光反應的影響大於暗反應 (D) 光太強時,

SW cdr

1~2 3 4 5~6 7~8 9~10 11 12 13 14 15 16~18 16 16 17 17 18 18 18 19 19 19 20 21 22 23~26 23 24 24 25 26 27 27 27 : 110V 1 110V 110V 15A 2 3 23 24 4 ( ) 5 6 1 2 26 20 l 1 7 3 4 5 15 17 18 12 7~13 6 ~ 8 ~

堅實的城牆 搜尋攻擊目標

借助外力滅菌 193 1 1 36 215 1 514 反求諸己滅菌 196 堅實的城牆 搜尋攻擊目標 215 1 514 37 細胞膜變薄了 A Q n =h 2 / D ; h=,1,2, 1 3 5 X.5.2 X X X 開始打洞 38 215 1 514 PtP Dw Inverse Fourier Transform z = h F h Q h X Cos Q h X z x z D Dw/2

國語 領域計畫表

台南市私立瀛海中學 102 學年度第一學期一年級 自然 學習領域課程計畫 一 一年級上學期之學習目標 1. 了解地球的演變歷史 2. 了解生命的起源. 探討生物所表現的生命現象. 學習解決問題的步驟 二 一年級上學期之各單元內涵分析 週次 期間或備註一8/26 8/0 1--1-1 1--1-1---2 1--- 1--5-2 --0-8 5--1-2 6--1-1 6---1 7--0-2 7--0-

資優班講義.doc

... 3...3..3..3..5..6..7..8......9..9.10 11.12.14 1 2 3 4 來認識校園樹朋友 張加憲老師編 我們亦可從單葉的外形去辨認 稱為 葉形 介紹有 披針形 大王仙丹 矮仙丹等 倒卵形 小葉欖仁(雨傘樹) 欖仁樹等 橢圓形 台灣膠木 福木等 卵形 朱槿 尤加利樹(大葉桉) 象牙樹等 盾形 血桐 5 6 7 ( ) ( 8 9 ( ( 1. 2. 3. 1.

1. 下列何項生物技術, 造成人類傳統倫理的衝擊最嚴重? (A) 製造疫苗 (B) 複製人 (C) 植物組織培養 (D) 生物晶片 2. 關於光強度對光合作用的影響, 下列敘述何者錯誤? (A) 光強度可作為區分陽性植物與陰性植物的依據 (B) 光強度是影響光合作用的主要生物因素 (C) 光強度對光

注意 : 考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前, 不可以翻閱試題本 103 學年度科技校院四年制與專科學校二年制統一入學測驗試題本 農業群 專業科目 ( 二 ): 基礎生物 公告試題 注意事項 1. 僅供參考 請核對考試科目與報考群 ( 類 ) 別是否相符 2. 請檢查答案卡 ( 卷 ) 座位及准考證三者之號碼是否完全相同, 如有不 符, 請監試人員查明處理 3. 本試卷共 50 題, 每題 2 分, 共

台北縣立鷺江國民中學九十七學年度第二學期第三次定期考查七年級生物科試題卷

題目卷第 1 頁, 共 6 頁 新北市立鷺江國民中學 105 學年度第 1 學期七年級生物科第 2 次段考題目卷 命題教師 : 生物教師群日期 :12 月 1 日第三節班級 : 座號 : 姓名 : 一. 選擇題 (1-42 題, 每題 2 分 43-58 題, 每題 1 分 )( 題目不少, 請加速作答 ) ( ) 1. 有兩包未標示的白色粉末, 已知它們分別為葡萄糖與麵粉 下列哪一項實驗最適合用來區分兩者?

總結

I. P.1 P.1 P.1 P.2 P.2 P.3 II. P.4 P.5 P.5 III. IV. A) P.6 B) P.6 C) -------------------------------------------------------P.78 P.9 P.9 V. P.1517 P.1718 VI. P.19 P.19 P.1920 VII. P.21 VIII. P.22 IX. P.23

總複習教材

104 學年度四技二專統一入學測驗農業群專業 ( 二 ) 試題 1. 真核細胞內的染色體, 主要是由下列哪些物質組合而成? (A)DNA 與 RNA (B)DNA 與蛋白質 (C)RNA 與蛋白質 (D)RNA 與胺基酸 2. 關於外來種, 下列敘述何者正確? (A) 可大量繁殖, 因此可增加生物多樣性 (B) 可立即融入當地的食物網中 (C) 福壽螺及吳郭魚屬於台灣的外來種生物 (D) 外來種不會與原生物種競爭資源

植物的光合作用及光感應_ pptx

認知單元 (20) 植物的光合作用及光感應 Shih- Long Tu 涂世隆 Ins.tute of Plant and Microbial Biology Academia Sinica, Taipei, Taiwan. 中央研究院植物暨微生物學研究所 光合作用的重要性 大綱 光合作用發生的位置 光線的特性及參與光合作用的色素 Light reaction ( 光反應 ) Calvin cycle

米, 歐洲人吃的麥和馬鈴薯等, 這些食物主要含有豐富的何種養分? (A) 醣類 (B) 蛋白質 (C) 脂質 (D) 維生素 答案 A 16. ( ) 早晨太陽升起, 小華因為陽光照入房間, 房間變得明亮而醒來, 試問 因為變亮而醒來 是生物表現哪一種生命現象? (A) 代謝 (B) 生長 (C)

居仁國中生物科第一學期補考考卷 年 班座號 : 姓名 : 一 選擇 :( 每題 2 分, 共 100 分 ) 1. ( ) 牧場上的乳牛可以不斷的咀嚼青草, 因此乳牛哪一部分的牙齒較發達? (A) 犬齒比較發達 (B) 臼齒比較發達 (C) 各類牙齒均衡發展 (D) 乳牛根本沒有牙齒 答案 B 詳解 : 犬齒發達, 適合撕裂食物 ; 臼齒發達, 適合磨碎食物 2. ( ) 下列何者的存在需要能量維持,

34. ( ) 香菇無法自製養分, 而是靠分解腐木維生, 可見其細胞內缺乏下列何種構造, 故無法進行光合作用? (A) 細胞膜 (B) 粒線體 (C) 葉綠體 (D) 細胞核 35. ( ) 下列何者不是應用視覺暫留的例子? (A) 電話 (B) 卡通 (C) 電影 (D) 煙火的火花 36. (

台中市立東山高級中學 科目 : 自然與生活科技 103 學年度第 1 學期國中一年級學期補考題庫卷 年 班座號 : 姓名 : 一 選擇 1. ( ) 獅子 老虎等肉食性動物的何種牙齒最為發達? (A) 犬齒 (B) 門齒 (C) 臼齒 (D) 智齒 2. ( ) 有關生物的反應, 下列何者和激素變化無關? (A) 海狗依指示表演 (B) 毛毛蟲變態成蝴蝶 (C) 候鳥季節性的遷移 (D) 男性長出鬍鬚和喉結

12. ( ) 下列有關人體消化器官的敘述, 何者正確? (A) 唾液為鹼性, 可分解澱粉 (B) 胃酸可以防止食物腐敗 (C) 膽囊可分泌膽汁幫助乳化脂質 (D) 食道可以吸收水分 13. ( ) 人體那個消化器官是消化管也是消化腺? (A) 食道 (B) 胃 (C) 胰臟 (D) 大腸 14.

臺北市立弘道國中 99 學年度上學期第二次段考 七年級生物科 劃卡代碼 :21 考卷共兩張, 四頁 7 年 班 號姓名 一 選擇題 ( 每題 2 分 ): 1. ( ) 取一片地瓜葉在複式顯微鏡下觀察可看到細胞壁, 若將 蝸牛的消化液 滴在葉片上,30 分鐘後觀察卻發現細胞壁消失了 由此可推測 蝸牛的消化液 可分解下列何種物質? (A) 澱粉 (B) 脂質 (C) 纖維素 (D) 蛋白質 2. (

目錄

2013 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 6 3.1 6 3.2 7 3.3 7 4 8 4.1 8 4.2 2013 9 4.3 10 5 15 5.1 15 5.2 16 5.3 18 6 19 6.1 19 6.2 20 6.3 21 6.4 22 6.5 23 6.6 24 6.7 24 6.8 24 7 25 7.1 25 7.2 26 7.3 27 7.4 27 7.5

1. 真核細胞內的染色體, 主要是由下列哪些物質組合而成? (A) DNA 與 RNA (B) DNA 與蛋白質 (C) RNA 與蛋白質 (D) RNA 與胺基酸 2. 關於外來種, 下列敘述何者正確? (A) 可大量繁殖, 因此可增加生物多樣性 (B) 可立即融入當地的食物網中 (C) 福壽螺及

注意 : 考試開始鈴 ( 鐘 ) 響前, 不可以翻閱試題本 104 學年度科技校院四年制與專科學校二年制統一入學測驗試題本 農業群 專業科目 ( 二 ): 基礎生物 公告試題 注意事項 1. 僅供參考 請核對考試科目與報考群 ( 類 ) 別是否相符 2. 請檢查答案卡 ( 卷 ) 座位及准考證三者之號碼是否完全相同, 如有不 符, 請監試人員查明處理 3. 本試卷共 50 題, 每題 2 分, 共

<4D F736F F D D332DA57CA7DEA447B14D2DBDC3A5CDBB50C540B27AC3FEB14DA440B8D5C344>

1. 有關生命特徵的敘述, 下列何者正確? (A) 生物的新陳代謝中 : 呼吸作用是同化作用 ; 光合作用是異化作用 (B) 當生物體的異化作用大於同化作用時, 幼小生物體即能夠生長 (C) 為維持體內的恆定性, 生物能對刺激起感應, 如植物的向光性等 (D) 植物缺乏運動構造, 故成為不具運動特徵的特例. 有關有絲分裂的敘述, 下列何者錯誤? (A) 過程中會複製一次, 分裂二次 (B) 分裂完成後,

retrieve Molecular Biology of THE CELL 5 Thomas Südhof 從突變的酵母菌看出控制基因 DNA DNA Roger David Kornberg 謝克曼利用酵母菌突變株篩選出可調控細胞不同情況傳輸系統的多種基因, 這一發現為

34 2014 6 498 2013 年諾貝爾生理醫學獎 揭開細胞傳輸系統的奧祕 2013 3 囊泡傳輸系統的重要性 60 vesicle traffic endocytosisexocytosis 細胞傳輸分子的關鍵 3 Randy Schekman James Rothman 細胞會依據執行不同的生物功能而製造出不同的分子, 這些分子都必須在正確的時間製造, 運輸到正確的位置或釋放到細胞外, 產生特定的生理效應

PowerPoint 簡報

木材組織概述 課程大綱 1. 木材三切面 2. 邊心材 3. 木材針闊葉判別 4. 生長輪 5. 木質線 6. 節 7. 樹脂溝 8. 木材顯微構造 A. 立體模型 B. 木材組成元素 C. 木材細胞構造 9. 三切面切取實習 木材三切面 木材三切面 1. 橫切面 cross section 2. 徑切面 radial section 3. 弦切面 tangential section 木材三切面解說用標本

2010???? ??????

1. 為了環保與健康, 台灣已有許多學校的營養午餐在每週中選定一天訂為素食日 下列敘述何者正確? (A) 素食者不會發生脂肪過多的肥胖問題 (B) 素食者的細胞可利用脂肪作為能量來源 (C) 素食者體內的蛋白質可被分解以產生能量 (D) 素食者的細胞可將攝入的碳水化合物轉化成脂肪 (E) 素食者不會堆積脂肪, 但仍會貯存碳水化合物而變肥胖 (A) 人體內醣類 脂肪與蛋白質是可經由生化反應互換的, 所以即使不吃脂肪的人也會有脂肪累積,

金華手冊

漫舞花 弄巷 自主都更 拉皮 蛻變成環保藝術長廊 100年 推廣公共設施用地整頓清理計畫 針對國民住宅區鄰棟綠地空間狹窄 原有設施老舊凌亂安全堪虞 樹木板根隆起雜亂的環境 進行花弄草巷綠美化 植栽 維護公共環境整潔綠美化及社區公共環境安全改善工作 102年 將國民住宅區內鄰棟綠地空間剛整頓好 非常亮點 環境幽雅的花弄 草巷賦于新生命 以 金華ㄟ春天 漫舞花弄巷 為主題 將原有綠建築觀念的 庭園景觀功能

牙齒 2 犬齒 ( 鑿子 ) 撕裂食物 3 臼齒 ( 石磨 ) 磨碎食物 消化作用 將大分子食物分解成小分子養分並吸收利用的過程大分子 ( 分解 ) 小分子 ( 吸收 ) 醣類蛋白質脂質 消化系統 葡萄糖胺基酸脂肪酸 甘油 消化管 蠕動 幫助食物推進 ( 消化管管壁肌肉收縮 ) 食物和消化液混和均勻

東大附中國一生物科第二次段考重點複習總整理 ~ 自然科教學研究會編輯 ~ 潘承恩彙整 3-3 植物如何獲得養分 葉 ( 橫切面 ) 1 上表皮 角質層 ( 上表皮外 ) 防止水分散失 表皮細胞 ( 無色透明 )( 排列緊密 ) 保護 ( 免於病原體感染 ) 2 葉脈 維管束 ( 輸導組織 ) 木質部 運送水分 韌皮部 運送養分 3 葉肉組織 ( 有葉綠體 ) 上方 ( 緊密 ) 下方 ( 疏鬆 )

Microsoft Word - 一年級--生物科--排--6校.doc

科目代碼 :03 一年 班姓名 : 座號 : 高雄市立正興國中 105 學年度第 1 學期第二次定期教學評量一年級生物科試題卷 一 單一選擇題 ( 共 68 分 ) 1. 小智閱讀有關酵素的敘述, 下列何者正確? (A) 酵素離開細胞, 便失去作用 (B) 生物細胞內的代謝作用, 都需要酵素的參與 (C) 酵素參與化學反應的量越多, 則產物就越多 (D) 酵素在 0 時已永久失去活性 2. 酵素具有專一性,

脂質 1. 由 C H O 元素組成 2. 種類 (1) 中性脂肪 ( 三酸甘油脂 ) 是由 1 分子甘油和 3 分子脂肪酸組成 包括 脂肪 油類 (2) 磷脂質 由 1 分子甘油 2 分子脂肪酸和 1 分子磷酸根組成 (3) 固醇類 3. 脂質的功能 (1) 氧化產生能量 9Kcal/g (2)

基礎生物重點整理 生命現象的特徵 1. 新陳代謝 生物體內所有的生理生化反應的總和 包括同化作用與異化作用 2. 生長與發育 生長是新陳代謝的結果 包括生物體細胞數目的增加和細胞體積的增大 而發育是細胞特化的產物 3. 感應 感應是指生物對於外來刺激所產生的反應 4. 適應與恆定性 5. 運動 6. 繁殖 生殖 包括無性生殖與有性生殖 7. 特定的體制 細胞的化學組成 醣類 ( 碳水化合物 ) Cn

為兼顧節水與省肥的雙重目的 可在滴灌水中加入肥料 於灌溉同時也精準供應植物所需的肥料 為兼顧節水與省肥的雙重目的 可在 滴灌水中加入肥料 於灌溉同時也精準供 應植物所需的肥料 因為在滴灌水中加入 肥料 可以按照作物需肥規律進行少量多 次施肥 也可以減少因揮發 淋洗而造成 的肥料浪費 節省肥料施用量達

節水省肥的 滴灌栽培 20 2014 4 496 90 95 35 50 60 80 PE PE 為兼顧節水與省肥的雙重目的 可在滴灌水中加入肥料 於灌溉同時也精準供應植物所需的肥料 為兼顧節水與省肥的雙重目的 可在 滴灌水中加入肥料 於灌溉同時也精準供 應植物所需的肥料 因為在滴灌水中加入 肥料 可以按照作物需肥規律進行少量多 次施肥 也可以減少因揮發 淋洗而造成 的肥料浪費 節省肥料施用量達 30

台北市立建國高級中學92學年度第一學期基礎生物科高三複習考試題

台北市立建國高級中學 93 學年度第二學期生物科高三複習考試題 94.3.28. 範圍 : 第 5~7 章 共 4 頁 班級 : 座號 : 姓名 : 一 單選題 :( 每題 2 分, 共 50 分 )( 不倒扣 ) 1. 下列有關植物物質運送方向的敘述, 何者正確? (A) 水分可由根到葉, 亦可由葉送至根 (B) 蔗糖可由葉送至花芽 (C) 一個篩管細胞可同時進行向上及向下的運輸 (D) 水蘊草的

<4D F736F F D D352DA57CA7DEA447B14D2DBDC3A5CDBB50C540B27AC3FEB14DA440B8D5C344>

1. 有關生命現象的配對, 下列何者錯誤? (A) 呼吸作用 - 新陳代謝 (B) 雙重受精 - 繁殖 (C) 趨光性 - 感應 (D) 金蟬脫殼 - 繁殖 2. 下列何者非膜狀構造的胞器? (A) 粒線體 (B) 核糖體 (C) 葉綠體 (D) 內質網 3. 下列何種成分不是由核酸和蛋白質組成? (A) 中心粒 (B) 核仁 (C) 染色體 (D) 核糖體 4. 若在內質網上用 P32 同位素標定特定磷脂質分子,

6 2012 8476你猜得到它是什麼嗎 它就是 高分子! 生活中的高分子 有種物質的重要性不亞於我們所呼吸的空氣, 不管身在何處, 都有它的存在, 它甚至就隱藏在人體裡面! 人類若失去了它, 就得回到遠古時代, 甚至可能終止生命 高分子是什麼 高分子是由千個 甚至萬個以上的原子所組成, 呈現柔軟的特性 日常生活中使用的塑膠袋就是由高分子製造的, 人體組成中的 DNA 也是一種高分子 2012 8476

107上高二2類ch1教師

明道中學 107 學年度第一第一學期學期高二綜二綜二生物 2 類期末考 適用班級 : 高二綜二 2 類 命題老師 : 陳麗煒老師 校題老師 : 蔡佳蓉 命題範圍 : 基礎生物 ch1 試題說明 : 本試卷共 7 頁, 第一部份為單選題,28 小題 (56%); 第二部份為多重選擇題,19 小題 (38%); 第三部份為閱讀題,3 小題 (6%), 請在電腦卡上劃卡作答 第一部份 : 單選題 ( 每題

1

磁軌式讀卡機 1288 系列 使用手冊 Version 1.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1288 MSR Micro controller : With Decoder Open Visual COM port to read data (UART Interface) From 1288 Or direct control 1288 by sending Command

9.( ) 珊珊收到同學送的生日禮物向日葵, 她在水中切剪植物的莖, 並摘除所有葉片, 請 問下列敘述何者錯誤?( 活動 4-1) (A) 摘除所有葉片, 會增加水分子停留在木質部的時 間 (B) 在水中切剪植物的莖, 為了防止氣泡進入維管束 (C) 摘除所有葉片, 是為了減少蒸散作用 (D) 在水

新北巿立江翠國中 103 學年度第一學期第二次定期考查七年級生物科試卷 測驗說明 1. 範圍 : 康軒版第一冊活動 3-1~4-4 及 5-4 2. 本題目卷及答案卷兩張雙面共 4 頁 3. 1-35 題為單選題, 請以 2B 鉛筆將正確答案畫至答案卡上 4. 36-45 題為填充題, 請將正確答案填至答案卷上的空格處 一 選擇題 : 每題 2 分, 共 56 分 1.( ) 關於光合作用的敘述,

<4D F736F F D20A764AD50DEB3BEC7B2DFBEFAB57BB3F8A7692E646F63>

高雄市 100 年度高級中學生物科師生野外研習學習歷程報告 學校 : 前鎮高中學生 : 吳致瑋信箱 :anababa001@yahoo.com.tw 一. 參加緣由 上生物課時, 老師在課堂上公佈有關生物研習相關的種種活動內容後, 我也沒多想, 當下就決定了參予這次的活動, 而我對生物的熱誠也促使我更積極爭取相關機會 一開始深怕自己沒有機會取得那少量的名額, 得知消息後, 就一直抱著期待的心情直到活動開始的那一天

<4D F736F F D20B2C435B3B92020B0CAAAABAABABA63B379BB50A55CAFE02E646F63>

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 三 激素的亢進與衰退 激素 甲狀腺素 副甲狀腺素 胰島素 抗胰島素 生長激素 血管加壓素 腎上腺皮質 亢進 衰退 代謝加速 體熱增多悶 代謝降低 熱量不足 體 熱 身體消瘦 神經緊

台北縣私立榖保家商�日�夜 學年度第 學期�期中末考試卷�平時考卷�講義 適用班級：

第 1 頁 / 共 6 頁 新北市立鷺江國民中學 106 學年度第 1 學期 7 年級生物科第 2 次段考題目卷 命題教師 : 生物科老師日期 :11 月 28 日第 7 節班級 : 座號 : 姓名 : 一 選擇題 :1~35 題每題 2 分 ( )1. 下列 1 克養分與能量的配對何者錯誤?( 甲 ) 碳水化合物 4 大卡 ;( 乙 ) 蛋白質 4 大卡 ;( 丙 ) 脂質 9 大卡 ;( 丁 )

桃園縣六和高級職業學校 學年度第 學期

桃園市立觀音高中 105 學年度第一學期 第一次期中考 第二次期中考 期末考科目 : 基礎生物命題範圍 : 細胞分裂 生物多樣性 ( 至植物界 ) 命題老師 : 潘子茜 答案卷 答案卡適用科別 : 普通科 化工科 多媒體動畫科適用班級 :305~306 姓名 : 班級 : 座號 : 一 單選題 ( 共 50 題, 每題 2 分 ) ( )1. 水稻葉子的細胞核中有 24 條染色體, 則其體細胞及配子中的細胞核內分別有多少染色體?

POINT 1 配合不同症狀或目的, 有效地攝取最需要的五種營養素! POINT 不須進行複雜的營養計算和熱量計算工作! 第一類穀類 第二類肉 魚 蛋 乳製品 第三類蔬菜 海藻 水果

須崎動物醫院院長 須崎恭彥 著 高慧芳 譯 POINT 1 配合不同症狀或目的, 有效地攝取最需要的五種營養素! POINT 不須進行複雜的營養計算和熱量計算工作! 第一類穀類 第二類肉 魚 蛋 乳製品 第三類蔬菜 海藻 水果 五大有效營養素 BEST1 BEST BEST3 BEST4 BEST5 6 - BEST1 BEST BEST3 BEST4 BEST5 1 6 6 1-1 1 1 1 1

44 Imidacloprid 益達胺 結球萵苣 2 殺蟲劑 45 Imidacloprid 益達胺 絞股藍 0.5 殺蟲劑 46 Imidacloprid 益達胺 絲瓜 0.5 殺蟲劑 47 Imidacloprid 益達胺 菊花 3 殺蟲劑 48 Imidacloprid 益達胺 越瓜 0.5

益達胺 亞滅培 剋安勃與芬普尼之農藥殘留安全容許量標準表 項次 國際普通名稱 普通名稱 作物類別 容許量 (ppm) 備註 1 Imidacloprid 益達胺 小黃瓜 0.5 殺蟲劑 2 Imidacloprid 益達胺 其他小葉菜類 ( 半結球萵苣 不結球萵苣及芹菜除外 ) 1 殺蟲劑 3 Imidacloprid 益達胺 小漿果類 1 殺蟲劑 4 Imidacloprid 益達胺 山藥 0.5

A A A 1 銅鑼燒中的醣類叫做 澱粉, 是含有碳氫氧的高分子

哆啦 A 夢說 : 我不是機器貓, A 36 2012 8476人體哆啦 A 夢 我是未來尖端高分子科技的 貓型 仿生機器人! AA A AA A A ANo...no...no... A A A A A A 1 銅鑼燒中的醣類叫做 澱粉, 是含有碳氫氧的高分子 2012 8476 37 38 2012 8476 A A 3 2 A A 3 4 A 脉 helix 3 A A 若用膠原蛋白做成人工皮或敷料暫時取代受傷的皮膚,

生與死的尊嚴 生與死的尊嚴

生與死的尊嚴 目錄 生與死的尊嚴 2 認識生命的實相 3 生從何處來? 死往何處去? 8 佛教徒的生死觀 10 如何面對死亡? 如何使得死亡有尊嚴? 20 生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 認識生命的實相 認識生命的實相 ( 一 ) 由生命的無奈 無所依賴及無所適從, 轉變為生命的可愛 可貴與自我的肯定 ( 二 ) 生命的出生與死亡, 關係密切, 不可分割 出生之時已確定了死亡的必然到臨 生未必可喜, 死未必可哀,

(Microsoft Word - \245\330\277\375\244W\245U.doc)

Content 目錄 Volume 1 上冊 1 The variety of life 生命的種類 1.1 Virus 病毒 1.2 Bacteria 細菌 1.3 Fungi 真菌 1.4 Algae 藻類 1.5 Bryophyta 苔蘚植物門 1.6 Pteridophyta (ferns) 蕨類 ( 羊齒類 ) 植物門 1.7 Gymnosperm 祼子植物綱 1.8 Angiosperm

國立高師大附中 105 學年度第一學期第一次段考高三生物科試題 考試時間 :60 分鐘電腦代碼 :08 適用班級 : 高三仁 義 禮答案卡資料有誤者扣 5 分 一 單選題 : 每題 2 分 共 40 分 1. 下列有關生源說與有機演化的敘述何者正確? (A) 巴斯德否定自然發生說而提出生源說 (B)

國立高師大附中 105 學年度第一學期第一次段考高三生物科試題 考試時間 :60 分鐘電腦代碼 :08 適用班級 : 高三仁 義 禮答案卡資料有誤者扣 5 分 一 單選題 : 每題 2 分 共 40 分 1. 下列有關生源說與有機演化的敘述何者正確? (A) 巴斯德否定自然發生說而提出生源說 (B) 福克斯發現胺基酸經加熱後冷卻可形成微球 (C) 尤里和米勒模擬原始大氣經 γ 射線照射後可形成胺基酸

※選擇題：每題2分，共100分

七年級生物科第二次定期考試卷第 1 頁 單選題 : 每題 2 分, 共 100 分 請用 2B 鉛筆將答案畫記在答案卡上 1. ( ) 利用本氏液進行食物是否有葡萄糖的反應時, 下列哪一個試管的呈色含有的葡萄糖濃度最高? (A) 紅色 (B) 橘色 (C) 綠色 (D) 藍色 2. ( ) 有兩包未標示的白色粉末, 已知它們分別為葡萄糖與麵粉 下列哪一項實驗最適合用來區分兩者? (A) 取適量粉末配成水溶液,

本章大綱 解剖學與生理學的定義人體組成的層次身體系統介紹恆定 正回饋 負回饋恆定正回饋機轉負回饋機轉解剖語言解剖學姿勢身體剖面體腔背側體腔腹側體腔腹部四象限分法與九分法四象限分法九分法 學習目標 1. 能了解解剖學和生理學的定義及範圍 2. 能了解人體組成的各個階層 3. 能了解人體的基本結構 4.

第一章 本章大綱 解剖學與生理學的定義人體組成的層次身體系統介紹恆定 正回饋 負回饋恆定正回饋機轉負回饋機轉解剖語言解剖學姿勢身體剖面體腔背側體腔腹側體腔腹部四象限分法與九分法四象限分法九分法 學習目標 1. 能了解解剖學和生理學的定義及範圍 2. 能了解人體組成的各個階層 3. 能了解人體的基本結構 4. 能了解人體恆定的機轉 5. 知道人體的解剖語言 6. 能明白人體各項解剖面的定義 7. 能清楚了解人體的主要體腔及重要器官位置的敘述方式

壹前言 教材開發背景與目的 適用對象 使用說明 貳多媒體動畫教學 - 勇闖植物島 多媒體動畫教學內容簡介 操作說明 示範教學教案 參行動探險背包學習活動 行動探索背包行程及學習任務 行動探索背包使用說明 科博館探索學習活動介紹 行動探索背包服務平台 - 科博教學趣

壹前言 教材開發背景與目的 適用對象 使用說明 02 02 02 貳多媒體動畫教學 - 勇闖植物島 多媒體動畫教學內容簡介 操作說明 示範教學教案 04 07 09 參行動探險背包學習活動 行動探索背包行程及學習任務 行動探索背包使用說明 科博館探索學習活動介紹 行動探索背包服務平台 - 科博教學趣網站 70 73 74 82 肆備課資源 數位典藏資源 98 備課好用網站 參考書目 99 99 伍附錄

0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1

0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0

8. 有關光系統的敘述下列何者正確? (A) 光系統 Ⅰ 所需的電子來自水分子的分解 (B) 電子由光系統 Ⅱ 流向光系統 Ⅰ 後, 會再返回光系統 Ⅱ 完成循環 (C) 葉綠素 a 吸收光能後呈激動狀態, 電子由光系統 Ⅱ 釋放後, 可再流回光系統 Ⅱ (D) 電子傳遞鏈中, 光系統 Ⅰ 葉綠素分

國立臺中一中 105 學年度第一學期第一次期中考高三生物 ( 自然組 ) 試題 科目代碼 :06 考試範圍 : 選修生物第一章 ~ 第三章 選擇題請在答案卡上作答, 非選擇題請在答案卷上作答 一 單一選擇題 (19 題每題 2 分共 38 分, 答錯不倒扣 ) 1. ( 甲 ) 無機物合成小分子有機物 ;( 乙 ) 小分子有機物聚合成大分子有機物 ;( 丙 ) 自發性複製分子的出現 ;( 丁 ) 將有機物包裹在膜內,

<4D F736F F D D342DA57CA7DEA447B14D2DBDC3A5CDBB50C540B27AC3FEB14DA440B8D5C344>

1. 下列何種植物在自然狀態下最有機會散播到遠離陸地的海島? (A) 吸引動物採食的芒果 (B) 果皮扭曲裂開彈出種子的酢漿草 (C) 具有降落傘的蒲公英 (D) 具有鉤刺的鬼針草 2. 小友在壁虎的身上抽取到一種物質, 由某類單元體串連而成, 且序列為 ACCUUGA, 請問該物質應為何? (A) 肝糖 (B) 蛋白質 (C) DNA (D) RNA 3. 下列哪一個構造與維持植物細胞的形狀有關?

若能利用生物科技來改變外觀體色, 使熱帶魚有了特殊色澤, 便能大大地提高這魚種的觀賞價值及國際競爭力 GM pet fish DNA DNA DNA 觀賞水族界的新寵兒 Time Qrio 水產轉殖科技的活教材

美麗的意外 A B C D DNA medaka fish 鱂 A 鱂 1997 B CD 1999 DNA 24 2015 7 511 若能利用生物科技來改變外觀體色, 使熱帶魚有了特殊色澤, 便能大大地提高這魚種的觀賞價值及國際競爭力 GM pet fish DNA DNA DNA 觀賞水族界的新寵兒 Time 2003 40 Qrio 水產轉殖科技的活教材 2015 7 511 25 2003

( ) 電腦閱卷 日期 : ( 二 ) 第 2 頁 / 試題共 4 頁 {B4} 保存完整的長毛象遺體 (D) 恐龍的足跡 D) 枯葉蝶長像枯樹葉的型態演化 和排泄物 25. ( ) 下列何者不屬於化石?(A) 海生館水族箱 16. ( ) 有關眼蟲的敘述下列何者正確?(A) 具葉

( ) 電腦閱卷日期 : 103.05.13( 二 ) 第 1 頁 / 試題共 4 頁 {B4} 一 選擇 :1~40:1%;41~60:2%( 請畫卡作答 ) 1. ( ) 達爾文所提出的演化觀念在下列敘述中, 何 者錯誤? (A) 同種生物的個體間構造和功 能會存在某些差異 (B) 每個同種生物在環 境的適應能力上都差不多 (C) 族群個體數 量增加過多時, 造成生存資源不足而產生競 爭 (D)

( )15. 若某種植物之臨界夜長為 8 小時黑暗, 則下列敘述何者正確? () 該植物體必須培養於 16 小時光照,8 小時黑暗的環境, 才會開花 () 若該植物體於光照 14 小時, 黑暗 10 小時的環境會開花, 則它為短日照植物 () 若以短暫的黑暗中斷光照期, 不影響該植物體的開花, 則它

立人高級中學 104 學年度第二學期高二理組生物科第一次月考試題 範圍 : 南一版選修生物第四章及第 5-1 節班級 : 座號 : 姓名 : 注意事項 : 試題共四頁,50 題 請用 2 鉛筆作答, 若有修改請擦拭乾淨 未依規定畫記, 造成無法判讀或判讀錯誤, 則不予以重新計分 一 單選題 : 每題 2 分, 答錯不倒扣 ( )1. 請選出開花植物形成種子的過程中, 正確的排列順序? () 胚 減數分裂

Hänschen klein

56 2011 7463蜜蜂消失之謎 2006 the Cave of the Spider Cueve de la Arana in Valencia, Spain 根據史料的記載, 埃及人在西元前二千四百多年就已經發展出純熟的養蜂技術 13 18 3.7 Hänschen klein 2011 7463 57 2006 Dave Hackenberg 58 2011 7463 colony collapse

國中自然與生活科技 0 40 Ａ 4 8Ｃ 4 tｄ Ａ 9Ｃ yａ Ｃ 0Ｂ uａ 54 Ｄ 4Ｃ qｄ wａ eｃ iｄ oｂ pｃ 7Ｄ rｂ 58 Ｃ 4 sｃ 44 lａ 45 nｃ #Ｂ dａ ;Ｂ mａ $Ｃ fａ zａ,ｃ %Ｃ gａ xｂ.ａ ^Ｄ hｂ jｂ cｂ vａ /Ｄ!Ｄ

解答篇 9 b 表示換頁記號 虛線左邊的數字為自修各頁答案所屬之頁數 頁數 8 9 第0章 進入實驗室 Ｂ 8Ｄ Ｄ Ｃ 4Ｃ tｃ 0 9Ｃ 0Ｄ qａ wｃ eｂ 0 一般試管無法裝 50 毫升的水 故取燒杯 第一章 生命世界與科學方法 - 生命的起源 - 豐富的生命世界 4 Ｄ 6 7 Ｃ 9 0 Ｂ Ｃ Ｄ Ｄ Ｄ Ｃ 試題演 Ｃ 8Ｂ tｃ sｄ Ｄ 9Ａ yｃ dｃ 4Ｃ 7Ａ 4Ｃ 4Ｂ

國立中山大學學位論文典藏.PDF

Analysis and Experimental Investigation on Energy Consumption of a Science and Technology Museum I II III IV V VI VII VIII Abstract IX 1 2 3 4 5 . Q = m C p T Q : CP :. m : T: 6 7 8 EUI = DUI = 9 10 11

植物主題探索背包流程 : 植物園導覽 年級三年級 教學重點 植物園探索區 展館探索區 植物的型態 園區內各種型態的植物構造 + 自然學友之家 ( 種子. 蠟葉標 ( 花 果 葉 ) 本. 樹幹切片的形態 ) /or 熱帶雨林溫室內植物特性 ( 路線 D,40min) 植物與生活 + 藥草園內藥用植物 ( 藥櫃與 活體植物的對應 ) 植物與生活 + 藥草園內藥用植物 ( 藥櫃與 活體植物的對應 ) 五年級六年級

PowerPoint Presentation

第四章 根 根 (Root) 是植物长期演化过程中适应陆生生活的产物, 是种子植物和大多数蕨类植物特有的营养器官 除少数气生根外, 根一般生长在土壤中, 它的顶端能无限向下生长, 并能发生侧向的支根 ( 侧根 ), 以形成庞大的根系 第一节 根的生理功能 1 吸收功能: 具有发达的根毛, 吸收水分和养料 2 固着与支持作用: 3 输导作用: 4 合成与分泌: 合成细胞分裂素 5 繁殖作用: 6 贮藏作用:

Microsoft Word - tck-102-4y-14-2(農業).doc

102 學年度技術校院四年制與專科學校二年制統一入學測驗農業群 ( 專二 ) 試題 1. 膽囊切除後的病患, 最不容易消化的食物為何? () 菠菜 () 肥豬肉 () 豆腐 () 米飯 膽汁較稀, 不易乳化 脂質 2. 下列何種構造不屬於男性生殖系統? () 濾泡 () 細精管 () 攝護腺 () 尿道球 腺 () 濾泡為 卵巢 3. 下列有關人類交感神經的敘述, 何者正確? () 受到人體意識的控制

二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲

-1 圓方程式 第 章 二次曲線 38 二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲線合稱為圓錐曲線 因為在平面坐標 系中 其對應的方程式均為二元二次式

1

P.1 WWF - Hong Kong 第二部分 1.利用世界自然基金會所提供的網上碳足印計算器 讓學生計算個人的二氧化碳排放量 2.碳足印計算器 www.climateers.org/chi/contents/climateer_calculator.php 3.教師更可利用碳足印的報告與學生分析二氧化碳的不同來源及相關的減碳行動 總結 紓緩氣候變化的個人行動 第一步就是先認識個人生活對環境的影響

第一章 生命的共同性與

第一章 第四章 第二章 第五章 第三章 第六章 第一章 生命的共同性與 第一節生命的起源與生命的特 有機演化有機演化 科學家推估地球約在 46 億年前誕生 因為有著適當的日光 大氣與水等元素, 才使得地球成為一個多采多姿的生命世界 生命現象生命現象 儘管地球上生物的種類 型態有所差距, 但都具有一些共同的生命特徵, 稱為生命現象 台灣藍鵲 ( 一 ) 新陳代謝 ( 二 ) 生長與發育 ( 三 ) 感應

10 不住在水裡的淡水龜 超級大 宅龜 台灣難得仍能保留少數的食蛇龜穩定族群, 在保育研究上顯得重要與珍貴

40 2014 2 494 台灣食蛇龜生存的挑戰 失落的龜樂園 20 台灣的食蛇龜 J. E. Gray 1863 R. Swinhoe J. Reeve 台灣原來還算普遍的食蛇龜, 也名列投機者高價競逐的少數物種之一, 前景令人擔憂 10 不住在水裡的淡水龜 超級大 宅龜 0.07 8.25 2 40 5 16 台灣難得仍能保留少數的食蛇龜穩定族群, 在保育研究上顯得重要與珍貴 2014 2 494

(3) 向觸性 : 根下側的生長素濃度較高, 根細胞生長較慢 ; 背地一側生長素濃度較低, 根細胞生長較快, 因此根向下彎曲 莖下側的生長素濃度較高, 莖細胞生長較快 ; 背地的一側生長素濃度較低, 莖細胞生長較慢, 因此莖向上彎曲 甲 現象 : 攀緣植物的卷鬚在接觸物體時, 會彎曲而圍繞柱子或樹幹

( 一 ) 植物對光 重力和機械性刺激的反應 A 植物不具神經系統, 當植物受到環境刺激時, 會經由細胞的特殊蛋白接受而引發體內一系列的生理生化反應 B 植物對不同刺激的反應 : 刺激的種類 相關反應 光溫度重力 ( 地心引力 ) 機械力 向光性 近日節律 ( 氣孔的開閉 追日運動 ) 葉綠素的合成 春化作用向地性植物的傾性運動 C 近日節律俗稱生物時鐘, 普遍存在各種生物 例如某些植物的花在白天開放,

壹 前言 天地者, 萬物之逆旅也 這個世界上存在著各式各樣的生物, 每種生物都有 它的特性, 也有它生存的自然法則 自認為站在世界頂點的人類, 為了想要區分 這些生物, 發展出了一套生物分類系統, 詳細的部份我們在內容會再做介紹 不過這套分類系統是否真的完整, 難道他真的包含了所有的生物? 還是說其

篇名 : 作者 : 陳孟謙 國立政治大學附屬高級中學 高一 1 班 李存善 國立政治大學附屬高級中學 高一 1 班 伍以中 國立政治大學附屬高級中學 高一 1 班 指導老師 : 黃雅惠老師 1 壹 前言 天地者, 萬物之逆旅也 這個世界上存在著各式各樣的生物, 每種生物都有 它的特性, 也有它生存的自然法則 自認為站在世界頂點的人類, 為了想要區分 這些生物, 發展出了一套生物分類系統, 詳細的部份我們在內容會再做介紹

植物類 專業科目(二) 准考證號碼 請考生自行填寫 專業科目(二) 植 物 類 植物學 注 意 事 項 1. 請先核對考試科目與報考類別是否相符 2. 本試題共 40 題 每題 2.5 分 共 100 分 答錯不倒扣 3. 本試題均為單一選擇題 每題都有 (A) (B) (C) (D) 四個選項 請

植物類 專業科目(二) 准考證號碼 請考生自行填寫 專業科目(二) 植 物 類 植物學 注 意 事 項 1. 請先核對考試科目與報考類別是否相符 2. 本試題共 40 題 每題 2.5 分 共 100 分 答錯不倒扣 3. 本試題均為單一選擇題 每題都有 (A) (B) (C) (D) 四個選項 請 選出一個最適當的答案 然後在答案卡上同一題號相對位置方格內 用 2B 鉛筆全部塗黑 4. 有關數值計算的題目