適性輔導與志願選填試探

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1 高雄區 103 學年度國中學生志願選填試探輔導答客問及國中生生涯進路說明 高雄市立福山國民中學輔導室謝美瑜主任 Q1: 本年度適性輔導志願選填系統選填與適性輔導時間為何? A: 本年度適性輔導志願選填系統可分成二次志願選填模擬 二次適性輔導, 以及一次正式志願系統選填前模擬 時間期程說明 ~ 第一次適性輔主要以先熟悉系統操作程序與內容, 導志願選填系並作系統測試 ~ 統模擬選填第一次適性輔導 1. 利用第一次志願選填志願選填試探與輔導紀錄表進行篩選輔導對象, 並搭配國中學生生涯輔導紀錄手冊, 進行生涯輔導與諮商 2. 鼓勵各校調整教學進度於 104 年 4 月 15 日前完成國中學生生涯輔導紀錄手冊內 生涯發展規劃書, 以便進行第二次適性輔導 2 1

2 Q1: 本年度適性輔導志願選填系統選填與適性輔導時間為何? A: 本年度適性輔導志願選填系統可分成二次志願選填模擬 二次適性輔導, 以及一次正式志願系統選填前模擬 時間 期程 說明 ~ ~ 第二次適性輔導志願選填系統模擬選填 第二次適性輔導 1. 針對第一次適性輔導結果, 調整修正選填志願序與適性輔導問卷選項 2. 鼓勵填滿 20 個志願, 避免落榜 3. 本次適性輔導問題選填結果, 將作為主要分析數據, 以便未來與就讀學校結果比對, 了解適性輔導成效 1. 利用第二次志願選填志願選填試探與輔導紀錄表, 搭配國中學生生涯輔導紀錄手冊, 進行生涯輔導與諮商 2. 輔導室與教務處共同協助學生了解高雄市適性入學制度與正式選填操作方式 3 Q1: 本年度適性輔導志願選填系統選填與適性輔導時間為何? A: 本年度適性輔導志願選填系統可分成二次志願選填模擬 二次適性輔導, 以及一次正式志願系統選填前模擬 時間 期程 說明 ~ 正式志願系統選填前模擬 1. 針對第二次適性輔導結果, 調整修正選填志願序 2. 能考量適性入學制度計分程序與公佈的數據, 進行選填模擬 3. 熟悉正式志願選填系統操作模式 ~ 正式志願 系統選填 ( 以公告時間為主 ) 1. 檢視相關資料與數據, 進行正式選填志願序 2. 提醒志願選填截止時間 4 2

3 Q2: 欲選讀五專 中正預校 實用技能班 建教合作班 建教合作班 - 中鋼班的學生要不要進行免試入學志願選填? A: 以上班別均為獨立招生, 請密切注意相關報名事項, 詳閱各校相關簡章 但因各班別有人數限制, 因此請學生務必同步進行免試入學志願選填 另欲選讀五專 實用技能班 建教合作班 建教合作班 - 中鋼班, 在志願選填系統上可選擇職業傾向, 並繼續就第四題職群選擇上填寫相關群科 ( 備註 : 建教合作班 - 中鋼班 台電班及其他特殊班級, 係免試入學後再另外經由其校內編班程序甄選 ) 5 Q3: 高中 高職與五專的不同特色是什麼? A: 一 高中特色高中以繼續升學為主要目標, 培育學生日後進入高等學術教育的基礎 主要修習科目與國中階段類似 二 高職特色高職以培養基礎專業的技術人才為目的, 包含工業 商業 農業 海事水產 家事 藝術等 6 大類 15 群科 學生可以具備基礎專業知能, 在畢業後直接進入就業市場, 亦可繼續就讀科技大學 四年制技術學院 二專, 開拓個人前程 三 五專特色五專修業五年, 為我國培育中級技術人力的重要管道之一, 五年一貫的課程設計除一般理論課程之外, 著重實習 實驗 實作演練及專題製作, 鼓勵考取職場必備之專業證照, 培養一技之長, 使學生具備職場就業能力, 並可在畢業後取得副學士學位 6 3

4 Q4: 五專招生的相關入學資訊如何取得? A: 五專的入學資訊查詢有 : 一 南區五專聯合免試入學招生委員會樹人醫護管理專科學校 二 中區五專聯合免試入學招生委員會仁德醫護管理專科學校 三 北區五專聯合免試入學招生委員會蘭陽技術學院 7 Q5: 選填五專志願的方式為何? A: 五專志願選填與高職選填方式相同, 可一校選填多個志願, 並納入本學年度 20 個志願, 超額比序計分方式亦比照本區免試入學做業要點辦理 Q6: 五專是否有免學費政策? A: 五專前三年比照高級職業學校辦理免學費補助 8 4

5 Q7: 適性入學管道流程為何? ( 每年四月 ) ( 每年五月 ) 技優甄審入學 國中學生 國中教育會考 特色招生術科測驗 ( 每年六月 ) 直升入學建教班招生 五專免試入學 ( 每年六 七月 ) 高中職特色招生 免試入學 擇一報到 甄選入學 9 高雄區國中生生涯進路說明 ( 一 ) 國中教育會考與免試入學 5

6 部分五專 一般生招生名額 (104 年高雄區 ) 高級中等學校一般生招生名額 ( 含部分五專 ) 公立高中 私立高中 公立進修 私立進修 公立高職 私立高職 共同就學區 國中畢業生數 1,193 9,961 4,248 1,005 2,910 5,246 6, 合計名額 :32,130 32,758 部分五專名額併入高中職免試入學分發管道 其他部分五專名額由該校辦理招生 統計日期 :104 年 3 月 13 日 11 免試入學分發作業重要日程 日期 項目 月 6 7 日 星期 三四 一三四一一二 免試入學 名額公告 網路志願選填 ( 含序位查詢 ) 集體報名 免試分發作業 放榜 五專報到 高中職報到 放棄 12 6

7 高雄區免試入學 免試入學總積分採計方式 國中教育 會考 30 分 多元發展 項目 上限 40 分 志願序 30 分 13 申請人數超過學校招生名額, 而且最低錄取總積分相同者, 才需要比序 總積分 100 分 高雄區免試入學 (104 年新規則 ) 志願序積分換算 志願序 30 分 多元發展項目上限 40 分 國中會考 30 分 學校群學校序積分 選填志願限擇 1~20 所招生學校報名, 同一所技術型高中 ( 含高中附設職業類科 綜合高中 ) 內得就招生科別選填多科 ( 14 組 ) 志願 7

8 總積分 100 分 高雄區免試入學 多元發展項目積分採計方式 志願序 30 分 多元發展項目上限 40 分 國中會考 30 分 均衡學習 10 分服務學習 10 分體適能 20 分競賽表現 20 分檢定證照 20 分獎勵紀錄 10 分幹部任期 10 分 15 多元發展項目各單項總和等於 100 分, 我們可以選擇優勢發展項目爭取分數, 最高採計上限為 40 分, 依去年統計, 大部分的人都可獲得上限 40 分 高雄區免試入學 國中會考等第積分換算 志願序 30 分 總積分 100 分 多元發展項目上 限 40 分 國中會考 30 分 精熟 : 每科 6 分 基礎 : 每科 4 分 待加強 : 每科 2 分 16 8

9 高雄區免試入學 國中會考標示積點換算 精熟 基礎 待加強 A++ 7 點 B++ 4 點 C 1 點 A+ 6 點 B+ 3 點 A 5 點 B 2 點 五科總標示合計上限 35 點 17 國中教育會考違反試場規則 學生參與國中教育會考, 違反試場規則 : 第一類 : 嚴重舞弊行為, 取消學生參加該次考試資格, 於各免試就學區超額比序項目國中教育會考積分逕以零分計算, 亦無扣減積分與否之情事 第二類 : 一般舞弊或嚴重違規行為, 該生該科不予計列等級方式處理, 於各免試就學區超額比序項目國中教育會考積分逕以零分計算, 亦無扣減積分與否之情事 第三類 : 一般違規行為, 以違規記點方式處理 : 記違規 1 點者, 扣其該區國中教育會考總積分的百分之一 ( 換算扣總積分 0.3) 記違規 2 點者, 扣其該區國中教育會考總積分的百分之二 ( 換算扣總積分 0.6) 分數扣於該違規科目 ; 僅採扣其總積分, 不另行扣其單科積分 18 9

10 高雄區國中生生涯進路說明 ( 二 ) 五專免試入學說明 10

11 11

12 12

13 高雄區國中生生涯進路說明 ( 三 ) 技優甄審入學說明 13

14 技優甄審入學 報名資格 凡本區內國民中學學生, 符合下列甲 乙 丙三類之一者 甲類 國際及全國技能競賽 ( 含科展 ) 成績優異或領有技術士證 乙類 參加各縣 ( 市 ) 政府主辦之技藝技能競賽 科學展覽 ( 不包 括成果展 ) 自然與生活科技及創造力競賽, 獲優勝名次 丙類 應屆畢 ( 結 ) 業生技藝教育課程成績優良者, 其技藝教育課 程職群成績達該班 PR 值七十以上者 27 技優甄審入學 招生作業 招生 名額 公立高級中等學校職業類科每班內含 2 名 私立高級中等學校職業類科每班外加 2 名 報名 費用 報名費 230 元 報名本區技優甄審入學之學生, 參加 104 學年度本區高級中等學校免試入學, 得持本報名繳費證明免繳報名費 28 14

15 技優甄審入學 - 積分審查 總積分為技藝技能得分, 分甲類 乙類 丙類等 三類, 擇一類為核算基準 各類同時兼有多項者, 僅得擇優一項計算得分 甲類與乙類之資料採計至 104 年 5 月 13 日為止, 並 以國中就學階段為限 29 技優甄審入學 - 積分審查 甲類 項目得獎名次積分 國際技能競賽 ( 包括科技展覽 ) 全國性技藝技能競賽 全國中小學科學展覽臺灣國際科學展覽 優勝以上 未得獎 第 1~3 名 第 4 名至優勝或佳作 第 1~3 名 第 4 名至優勝或佳作 第 4 名至優勝 分 95 分 主辦 95 分 / 協辦 80 分 主辦 80 分 / 協辦 65 分 95 分 80 分 領有技術士證丙級以上技術士證 80 分 其他國際性特殊技藝技能競賽 第 1~3 名 95 分 80 分 15

16 技優甄審入學 - 積分審查 乙類 : 各縣 ( 市 ) 政府主辦之技藝技能比賽 科學展覽 ( 不包括成果展 ) 自然與生活科技競賽及創造力競賽優勝者 : 得獎名次 個人或團體 (2-4 人 ) 得獎積分 團體 (5 人以上 ) 得獎積分 第 1~3 名 ( 特優 ) 60 分 50 分 第 4~6 名 ( 優等 ) 55 分 45 分 佳作 ( 甲等 ) 50 分 40 分 31 技優甄審入學 - 積分審查 丙類 應屆畢 ( 結 ) 業生技藝教育課程成績優良 : 技藝教育課程職群成績達該班 PR 值七十以上者 ( 得擇優一職群成績採計得分 ) PR 值 ( 百分等級 ) 積分 90 以上 50 分 80 以上未達 分 70 以上未達 分 32 16

17 高雄區國中生生涯進路說明 ( 四 ) 實用技能班入學說明 17

18 志願選填試探與輔導 十二年國民基本教育學生適性入學資料管理平臺 - 志願選填試探與輔導系統 志願選填試探與輔導系統 注意事項及功能說明 適性輔導問卷題目一 我生涯 ( 選填志願 ) 諮詢對象 :( 可複選 ) A 導師 B 輔導老師 C 學科教師 科 ( 請輸入學科 ) D 學校行政人員 E 家長 F 親戚或長輩 G 同學 H 兄弟姊妹 I 其他 ( 請輸入對象 ) J 無 18

19 適性輔導問卷題目二 我生涯 ( 選填志願 ) 考量的因素 : ( 請依優先順序複選 3 個以上選項 ) 因素個人因素環境因素資訊因素其他 選項 A 學業表現 B 性向 ( 專長能力 ) C 生涯興趣 D 工作價值觀 E 人格特質 F 健康狀況 G 家庭經濟狀況 H 家人期望 I 社會潮流與評價 J 通勤距離及時間 K 生涯試探結果 L 學校入學管道與方式 M 學校多元社團及發展特色 N 未來升學就業管道 O( 請自填 ) ( 請輸入考量因素 ) 十二年國民基本教育 - 志願選填考量 ( 弱勢考量 ) 高職與五專前三年免學費 高中家庭年收入 148 萬以內免學費 ( 經濟考量 ) 社區高中職獎學金 ( 經濟考量 ) 高中職學習扶助 ( 學習弱勢協助 ) 身心障礙學生就學安置 ( 弱勢學生 ) 19

20 適性輔導問卷題目 三 我認為我生涯評估結果是 : ( 單選 ) A 學術傾向 B 職業傾向 ( 請續填第四題 ) C 生涯未定向 D 特殊專長傾向 ( 單科型高中或特色班 ) E 中正預校 適性輔導問卷題目 四 我的評估結果為職業傾向, 適合我的職群為 : ( 職業傾向者, 請繼續複選 1-5 個職群 ) 類別工業類 商業類農業類家事類 海事水產類藝術類其他 ( 五專 ) 群別選項 A 機械群 B 動力機械群 C 電機與電子群 D 化工群 E 土木與建築群 F 商業與管理群 G 外語群 H 設計群 I 農業群 J 食品群 K 家政群 L 餐旅群 M 海事群 N 水產群 O 藝術群 P 護理群 20

21 高雄區志願序選填得分比重 選填志願的思考面向志願序分數 高雄區三個志願序總分為 30 分, 志願序最高可得 30 分, 最低 26 分, 每一個志願序為兩分遞減 志願序 第一志願 學校群 第二志願 學校群 第三志願 學校群 學校數可選填 3 校可選填 3 校可選填 14 校 得分比重 一 把自己放對位置 選填志願的思考面向 選填志願應考慮的要素如下 : ( 一 ) 以群科考量 -- 以職群為主, 各校皆納入考量, 排除對某些學校先入為主的成見 ( 二 ) 以學校考量 --- 將自己喜歡 中意的學校及相關的科別也納入考量, 給自己更彈性寬廣的空間 ( 三 ) 避開弱勢 -- 盡量避開重視自己弱勢學科能力的科別, 以免將來在學習上遭遇挫折 21

22 選填志願的思考面向 學習內容是否符合個人興趣? 學術傾向或是職業傾向 校風學風與個人風格 : 個人是自律 有主見不受人影響或是較易受同儕影響? 有明確職群之職業傾向者, 高中課程設計是否有利未來生涯發展? 考量就近入學 上網或實地了解就學通勤時間與動線 就讀社區高中職的優勢 ( 大學繁星推薦在社區高中的優勢 ) 生涯職業傾向或未定向者, 就讀職群或綜合高中職業學程 考量是否就讀綜合高中的學術課程 六 志願排序的問題 選填志願的思考面向 ( 一 ) 搭配會考成績 生涯評估結果 ( 二 ) 將志願分為三等序 : 1. 消去最不感興趣的志願 2. 註記強烈興趣的志願 3. 保留不確定的志願 ( 三 ) 避免落榜 1. 慎選第一志願序 2. 填滿各學區志願序數量 22

23 生涯決定進入技術型高中選填志願的思考面向 ( 三 ) 選校? 選科? 選科 蒐集並了解十五職群科別相關學習內容 ( 適性入學宣導網站 群科課程資訊網 ) 與各校各群科發展特色 各校證照訓練課程等相關輔導機制及通過率 同一職群之興趣 性向與能力類似, 可以就科別認識結果排出順序 選校考量就近入學 上網或實地了解校園環境 校園軟硬體設備, 或其他考量因素 考量大學 技專校院繁星推薦在社區高職的優勢 選填志願的注意要點 選填志願的思考面向 一 把自己放對位置 二 迷思的澄清 三 諮詢討論 -- 重要他人 ( 家長 兄姊 導師 輔導老師 任課教師 ) 四 參考心理測驗 ( 諮詢輔導老師 ) 五 掌握最新資訊 ( 各校網站 ) 六 志願排序的問題 七 填滿 20 個志願, 以免落榜 23

24 三 孩子的重要他人 家長在孩子志願選填的角色定位 ( 一 ) 陪伴與對話, 提供多元經驗 ( 二 ) 肯定與回饋, 發掘優勢能力 ( 三 ) 暸解與鼓勵, 培養興趣發展 ( 四 ) 欣賞與接納, 看見人格特質 ( 五 ) 引導與啟發, 澄清價值觀念 ( 六 ) 分享與探索, 均衡生活角色 結語 規劃與執行 專業人力介入 適性輔導行政與配套 議題融入教學 生涯諮商 生涯發展教育 24

25 諮詢專線 分機 43/46/47 ~ 福山國中輔導室關心您 ~ 25

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