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1 十二年國民基本教育高中職篇 入學方式 宣導講綱 報告人 : 簡世欣十二年國教中央宣導團團員新竹市十二年國教宣導團副團長新竹市立建功高中教務主任日期 : 102 年 4 月
2 透過這次的宣導, 您將會知道的是... 我對本區入學方式流程已瞭解 我對本區免試入學超額比序項目已瞭解 我會主動瞭解各區特色招生規定 我會因應學生來源的轉變, 在教學上已有準備 我會與學校一起努力面對挑戰 我知道本區 / 本校入學方式諮詢專線及十二年國教專屬網站 經由這次宣導, 我對十二年國民基本教有更進一步的了解 2
3 壹 前言 宣導大綱 貳 十二年國民基本教育理念 參 推動措施 一 確保國民中學學習品質 二 輔導適性入學學生選校 三 提升高中高職優質教育四 啟動大學選才調整機制 肆 結語 伍 諮詢專線與網路 陸 宣導結果評估 3
4 壹 前言 年度大事記要 72 年起延長以職業教育為主的國民教育為重點 92~94 年委託 11 項十二年國民基本教育專案研究 94 年起積極研議規劃十二年國民基本教育前置配套措施 96 年行政院宣布 2007 年開始穩健推動十二年國民基本教育實施計畫 97 年實施計畫名稱修正為 十二年國民基本教育先導計畫 98 年 99 年 100 年 發布 高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案 及 擴大高中職及五專免試入學實施方案 發布 齊一公私立高中職 ( 含五專前三年 ) 學費方案 成立 十二年國民基本教育推動小組 及 十二年國民基本教育工作小組, 研議十二年國民基本教育推動期程 總統元旦祝詞宣示 : 今年開始啟動十二年國民基本教育, 分階段實施, 先從高職做起 預定民國 103 年高中職學生全面免學費 大部分免試入學 100 年 9 月 20 日行政院核定 十二年國民基本教育實施計畫 101 年 完成各區免試入學及特色招生作業要點 101 年 4 月 25 日公布各方案執行現況及達標作為
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6 高齡化社會 搶救我們的的未來 一定要成就每個孩子的理由 6
7 壹 前言 教育的新時代來臨 少子化 人口老 化 未來 工作?
8 貳 十二年國民基本教育理念 十二年國民基本教育 - 入學方式 核心精神 選其所適 愛其所選 成就每一個孩子 8
9 貳 十二年國民基本教育理念 落實國民教育法第 1 條 : 國民教育依中華民國憲法第 158 條之規定, 以養成德 智 體 群 美五育均衡發展之健全國民為宗旨 適性輔導 適性入學 適性揚才 成就每一個孩子 9
10 現況分析 就孩子而言 過度升學壓力 分分計較 大考小考不斷 就老師而言 教師被迫以考試引導教學 就學校而言 學校無法落實教學正常化 根本解決之道 : 入學方式改革
11 貳 十二年國民基本教育理念 入學方式改革 以 考試 為主的入學 聯考入學多元入學適性入學 民國 90 年以前 90~102 年 103 年 ~ 聯考 基測 免試入學 特色招生 強調招生 : 從高中職 五專端依據成績篩選學生 強調入學 : 輔導學生依興趣 性向 能力選校 11
12 貳 十二年國民基本教育理念 各級教育優質銜接與定位 大專以上教育高級中等教育 國中小教育學前教育活力多元創意發展 安全快樂健康發展 務實致用適性揚才卓越發展特色發展 教育促進個人向上發展 教育是國家最有利的投資 12
13 貳 十二年國民基本教育理念 - 架構 13
14 十二年國民基本教育 推動措施
15 參 推動措施 入學方式引導落實五育均衡發展 確保國民中學學習品質 輔導適性入學學生選校 提升高中高職優質教育 啟動大學選才調整機制 15
16 參 推動措施 一 確保國民中學學習品質 二 輔導適性入學學生選校 三 提升高中高職優質教育 四 啟動大學選才調整機制 16 16
17 一 確保國民中學學習品質 國中教學正常化及品質提升 落實學校按 照課表授課 提升教師專長 授課比率 要求地方政府確實督導學校按照課表授課 另 將此列入年度地方教育統合視導項目 訪視項目 學校依課程計畫與教師專長排課情 形 了解學校掌握授課情形之實施策略及學校 實施之困難與建議 逐年提升國民中學各學習領域教師專長授課 比率 17 17
18 一 確保國民中學學習品質 分組合作學習試辦計畫 * 根據學生特質與教學需求, 將學生進行異質性分組 (4-6 人一組 ), 透過成員間的互動與合作來促進彼此的學習 * 可採同 ( 跨 ) 年級 同 ( 跨 ) 領域 同 ( 跨 ) 學校或同 ( 跨 ) 教育階段等多元模式進行 辦理國中學生補救教學計畫 訂定各年級工具學科之 基本學習內容, 並研發對應之評量試題, 做為檢測學生學習成效之工具, 檢測未通過的學生, 即應接受補救教學 18 18
19 一 確保國民中學學習品質 - 活化教學 每週推薦 1 位優秀的國中老師發表活化教學的理念及課程實施情形 鼓勵教師激發學生好奇心, 運用豐富 趣味的教學策略, 設計吸引學生學習興趣之活動, 提升教學品質 愛學網 : 19
20 一 確保國民中學學習品質 - 教育會考 學生學習成就檢視教師教學成效檢視 讓學生瞭解自我的學習情形, 不必因和他人比較, 產生分分計較的考試壓力 維持國中學生學力品質 檢驗國中教師教學與學校的辦學成效, 高中職 五專教師維持我國的學生學據以掌握學生學習力水準 起點行為, 進行差異化教學與補救教學之規劃參考 國中應屆畢業生都應參加, 免報名費 20
21 一 確保國民中學學習品質 - 教育會考 國中教育會考 掌握學生學習品質 難易適中 能力檢核 ( 標準參照測驗 ) 學生選擇學校的參考 精熟 基礎及待加強 3 個標準 國中基測 按成績排序, 入學依據 中間偏易 他人競爭 ( 常模參照測驗 ) 入學依據 各科量尺分數 1-80 總分 412 低壓力 ( 能力了解 ) 高壓力 ( 分分計較 )
22 參 推動措施 一 確保國民中學學習品質 二 輔導適性入學學生選校 三 提升高中高職優質教育 四 啟動大學選才調整機制 22 22
23 二 輔導適性入學學生選校 適性入學 103 學年度入學方式示意圖 免試入學為主 ; 特色招生為輔先辦免試及術科甄選, 後辦特招學科考試 現行 103 學年度起 免試入學 高中 高職 五專多元入學管道 申請入學 ( 五專申請抽籤 ) 免試入學 (75% 以上 ) 甄選入學 登記分發入學 特色招生 (0%-25%) 甄選入學 考試分發入學
24 二 輔導適性入學學生選校 入學管道與流程 (1/3)- 適性輔導 24
25 竹苗區入學管道與流程二 輔導適性入學學生選校 (2/3)- 學生選校 25
26 二 輔導適性入學學生選校 就學區規劃 (1/2): 1. 免試就學 : (1)15 個高中高職免試就學區 : 規劃以兼顧學生選校 學校招生 地方生活圈概念及符應主管機關權責 單一縣市 跨縣市 臺南市 高雄市 彰化縣 雲林縣 屏東縣 臺東縣 花蓮縣 宜蘭縣 澎湖縣 金門縣 桃園區 ( 桃園縣 連江縣 ) 嘉義區 ( 嘉義縣 嘉義市 ) 竹苗區 ( 新竹縣 新竹市 苗栗縣 ) 中投區 ( 臺中市 南投縣 ) 基北區 ( 新北市 臺北市 基隆市 ) 26
27 就學區規劃 (2/2) 1. 免試就學 : (2) 共同就學區 : 二 輔導適性入學學生選校 位處免試就學區交界之學校, 得由兩個以上縣 ( 市 ) 主 管機關協調規劃共同就學及招生之範圍 (3) 共同就學區之規劃係奠基於以往多元入學辦理之基礎 上, 102 年 7 月前發布 103 學年度共同就學區 2. 特色招生 : 得跨就學區選一區參加 五專 : 學校分散且類科屬性特殊, 採全國一區 27
28 二 輔導適性入學學生選校 入學方式 免試入學無入學門檻或條件 一 報名人數未超過學校招生名額 全額錄取 103 學年度優質高中職足以容納 100%103 年國中畢業學生 二 報名人數超過學校招生名額 超額比序 五育均衡發展 引導國中教學正常化 鼓勵學生發展自我優勢 確保國中學生學習品質 公平性教育性可操作性 28
29 二 輔導適性入學學生選校 - 適性輔導 學生生涯輔導 提升相關政策與制度之彈性 強化生涯發展教育落實生涯輔導工作 讓每一位學生繪製自己生涯的藍圖邁向自己所願的未來 強化教育人員生涯輔導功能 家長 社區 團體及企業共同參與 29
30 二 輔導適性入學學生選校 - 適性輔導 國中適性輔導列車 30
31 二 輔導適性入學學生選校 免試入學超額比序項目 各區參酌本部所訂參考項目, 訂定合宜比序項目及操作定義 各區免試入學超額比序項目大致包含 學生志願序 就近入學 扶助弱勢 學生畢 ( 結 ) 業資格 均衡學習 適性輔導 多元學習表現 及 國中教育會考表現 等項目 志願序, 旨在鼓勵學生選擇適合其性向 興趣及能力的學校就讀, 不再依傳統學校排名選填志願, 當每位學生志願序不相同時, 可減少抽籤之機率 強調 : 選其所適, 愛其所選 得採健康與體育 藝術與人文 綜合活動領域評量成績及格與否, 其他在校學習領域評量成績均不得採計 國中教育會考不得列為唯一超額比序項目, 其比重不得超過三分之一 ( 加權後亦同 ) 31 31
32 二 輔導適性入學學生選校 竹苗區免試入學作業程序 報名方式 辦理程序 採線上報名並兼採繳交書面報名表件方式 第一階段免試與特招 - 甄選 第二階段特招 - 考試分發 第二階段免試登記 辦理方式 國中報名 高中審查 15 個志願 ( 以高中校別 / 高
33 二 輔導適性入學學生選校 竹苗區免試入學超額比序原則 當參加免試入學學生之登記人數, 未超過主管機關核定學校之招生名額, 全額錄取 ( 大部分學校適用此方式 ) 當報名人數超過招生名額時依 超額比序項目積分表 分階段比序 ( 試模擬正委託心測中心進行中, 估計僅少數超額學校須進入比序 )
34 類別項目理念 扶助弱勢 照顧就學區內區域或經濟弱勢家庭子弟就學, 以促進教育機會均等, 兼顧社會正義 均衡發展 多元學習 就近入學志願序均衡學習 無懲罰紀錄無曠課紀錄獎勵紀錄 服務學習 鼓勵學生在免試就學區內在地就學, 以避免舟車勞頓跨區走讀 尊重學生意願, 並配合國中階段適性輔導, 以落實適性選擇精神 為貫徹國民教育法第 1 條規定, 鼓勵學生五育均衡發展, 除得以國中學生在校健康與體育 藝術與人文 綜合活動領域之學習領域評量成績及格與否作為比序項目外, 且採門檻制, 不比成績高低 其他在校學習領域評量成績均不得採計 促使學校及學生重視品德教育, 以利五育均衡發展 促使學校及學生重視品德教育, 以利五育均衡發展, 從小推動服務學習由學校提供充足的校內服務學習時數, 各直轄市 縣 ( 市 ) 政府須公告校外服務學習之機構與項目, 每個學生都有公平參與之機會 教育會考會考成績兼顧維持國中畢業生的學習品質及引導國中教學正常化
35 二 輔導適性入學學生選校 竹苗區一致性免試入學比序說明 均衡發展 1.扶助弱勢 5分 2.就近入學 5分 3.志願序 10分 4.均衡學習 15分 多元學習 1.無懲罰紀錄:10分 2.無曠課紀錄:12分 3.獎勵紀錄:20分 4.服務學習:10分 教育會考 會考成績 30分 35 非應屆畢業生可採用在學期間紀錄報名參加免試入學
36 均衡發展 採計 30 總分 35 分 項目給分說明 扶助弱勢符合者給 5 分 就近入學符合者給 5 分 志願序 均衡學習 1. 第 1~3 志願 10 分 2. 第 4~6 志願 7 分 3. 第 7~9 志願 4 分 4. 第 10~12 志願 1 分 5. 第 13 志願後不計分 以健體 藝文及綜合三項領域採計之各學期加總平均成績達 60 分以上者換算,3 領域皆符合為 15 分 2 領域符合為 10 分 僅 1 領域符合為 5 分 教育部核定偏遠地區國中學生 經濟弱勢 ( 中低 低收入戶 ) 學生, 符合其中一項者即給分 竹竹苗區國中畢業生都給分, 其他就學區學生 0 分 學生參考國中學生生涯輔導紀錄手冊之生涯發展規劃書, 選填志願 本項 103 學年度僅採計國二上 下學期及國三上學期,104 學年度起採計國一上 下學期, 國二上 下學期及國三上學期五學期
37 多元學習 採計 40 總分 52 分 項目給分說明 功過相抵及銷過後無懲罰紀錄 學生出缺席情形, 該學期無曠課記錄者給分 功過相抵後之獎勵 服務學習 10 分 103 學年度僅採計國二上 下學期及國三上 下學期每學期 2 分, 最多採計 12 四學期,104 學年度起採分計國一上 下學期, 國二上 下學期及國三上 下大功每次 4.5 分 小功每學期六學期 國三下採計次 1.5 分 嘉獎每次 0.5 至當年 5 月 31 日止分最多採計 20 分 參加校內服務 校外服務等, 每一學期每服務滿 3 小時得 1 分, 每學期最多採計 2 分,5 學期最多採計 10 分 103 學年度僅採計國二上 下學期及國三上學期三學期,104 學年度起採計國一上 下學期, 國二上 下學期及國三上學期五學 37 期
38 教育會考 30 分 項目給分說明 會考成績 精熟每科 6 分基礎每科 4 分待加強每科 2 分 單科上限 6 分, 五科 ( 國文 數學 英語 社會 自然 ) 上限 30 分 註 : 會考增加英語聽力及數學非選擇題部分將於 103 年開始施測,104 年開始採計. 38
39 1. 各項目加總後之總分 2. 均衡發展總積分 3. 扶助弱勢分數 4. 志願序 5. 多元學習表現總積分 6. 會考換算積分之總分 7. 會考國文科積分 8. 會考數學科積分 9. 會考英語科積分 10. 會考社會科積分 11. 會考自然科積分 12. 會考寫作測驗級分 13. 電腦隨機抽籤二 輔導適性入學學生選校本區於去年 10 月委託心測中心進行試模擬, 抽籤率低於 4%!
40 二 輔導適性入學學生選校 Who What 入學方式 特色招生 通過認證之優質高中高職 或評鑑優良之五專 分為甄選入學及考試分發入學 How When 學校提出特色課程及招生申請 經主管機關審查 核定 測驗內容依特色課程內容規劃, 同一類型應同日辦理 編班 編班方式經核定後, 公告於招生簡章中 特色招生的學校 明星學校
41 二 輔導適性入學學生選校 特色招生的種類 甄選 入學 適用音樂 美術 舞蹈 戲劇 等藝術才能班 體育班 高職 職業類科 高中科學班等 考試分 發入學 適用學校提出一般學術性特色 課程者 41
42 二 輔導適性入學學生選校 特色招生 - 甄選入學 辦理方式 測驗內容 以術科考試或能力檢定為主 聯合辦理為原則, 或經教育主管機關同意者, 方得辦理單獨招生 術科考試依特色課程內容, 設計考科數目及加權計分 辦理時程 教育會考前辦理術科考試 每年 6 月與免試入學同時辦理 錄取方式 以術科考試及學生志願作為錄取依據 42
43 二 輔導適性入學學生選校 藝才 / 體育班 - 入學管道與方式 特色招生之甄選入學 藝才班 ( 音 舞 美 戲 ) 不受免試就學區限制, 學生依各類藝才所 規範之學區, 擇一區報名 術科測驗 (3 4 月 ) 分發 (6 月 ) 未錄取者可以參加第二次免試入學 特色招生之甄選入學 體育班 不受免試就學區限制, 學生依其發展項目, 擇一校報名 術科測驗與分發 (6 月 )
44 二 輔導適性入學學生選校 特色招生 - 考試分發入學 辦理方式 測驗內容 以學科考試為主 同一類型以聯合招生方式辦理 含國文 英文 數學 社會 自然等 5 科 委託師大心測中心辦理測驗命題工作 辦理時程 每年 7 月辦理學科考試 每年 7 月底前辦理分發作業 錄取方式 以考試成績及學生志願作為分發入學依據 各校得依發展特色擇科採計測驗或加權計分 44
45 二 輔導適性入學學生選校 相關措施公告時程 時間 工作項目 102 年 3 月 公布認證優質學校名單 102 年 7 月 公布特色招生計畫之核定 102 年 8 月 公布共同就學區 103 年 1 月 公布特色招生簡章 103 年 7 月 辦理特色招生測驗
46 二 輔導適性入學學生選校 1. 全國計有基北區 桃園區 竹苗區 中投區 彰化區 台南區及高雄區等 7 區辦理特色招生考試分發 2. 基北區獨立辦理特色招生作業, 其餘 6 區聯合辦理, 並成立各區特色招生試務委員會及分發委員會 46 46
47 二 輔導適性入學學生選校 103 年竹苗區特色招生作業 -- 招生比率 竹苗區特色招生總名額不得超越各公私立高中職校 總招生名額之 25% 申辦特色招生學校須符合免試入學比率後, 依招生 需求訂定特色招生名額比率 47
48 二 輔導適性入學學生選校 特種身分 - 入學管道與優待方式 入學管道 : 適性輔導安置 免試入學及 身心障 礙學生 原住民 特色招生 名額 : 各校一般生招生名額外加 2% 加分 : 參加特色招生, 成績總分 25% 入學管道 : 免試入學及特色招生 名額 : 各校一般生招生名額外加 2% 加分 : 參加特色招生, 成績總分 10% 或 35%( 通過族語認證者 )
49 二 輔導適性入學學生選校 入學方式 五專招生學校 校校提供免試入學名額 : 1. 五專招生學校現有 42 校, 總招生名額約 2 萬名 2. 每校均提供免試入學招生名額,103 學年度預計提供約 1 萬 5,000 名 五專學制特色 : 1. 類科多元 2. 強調 務實致用 3. 兼顧升學與就業 4. 定期評鑑, 確保品質 德霖技術學院黎明技術學院致理技術學院醒吾科技大學華夏技術學院耕莘健康管理專科學校 長庚科技大學新生醫護管理專科學校 大華科技大學 仁德醫護管理專科學校 國立臺中科技大學弘光科技大學 大同技術學院崇仁醫護管理專科學校 國立臺南護理專科學校中華醫事科技大學南榮技術學院敏惠醫護管理專科學校 國立台北商業技術學院臺北城市科技大學台北海洋技術學院康寧醫護暨管理專科學校馬偕醫護暨管理專科學校 經國管理暨健康學院崇右技術學院 蘭陽技術學院聖母醫護管理專科學校 慈濟技術學院 南開科技大學 五專學校及類科等資訊可至技專校院招生策進總會網站 ( 查詢 國立高雄海洋科技大學輔英科技大學東方設計學院文藻外語學院和春技術學院樹人醫護管理專科學校高美醫護管理專科學校育英醫護管理專科學校 國立台東專科學校 美和科技大學永達技術學院高鳳數位內容學院慈惠醫護管理專科學校 49
50 二 輔導適性入學學生選校入學方式 五專免試入學超額比序參考項目一覽表 項目現況概述積分最高分數扶助弱勢協助經濟弱勢 ( 中低收入戶 ) 學生或特殊境遇學生之升學機會 2 均衡學習國中健康與體育 藝術與人文 綜合活動三領域成績及格 6 多元學習表現 1. 日常生活行為表現評量 : 學生出缺席情形 已銷過後之獎懲紀錄等 4 2. 體適能 : 檢測項目有柔軟度 ( 坐姿體前彎 ) 肌耐力( 一分鐘屈膝仰臥起坐 ) 瞬發力 ( 立定跳遠 ) 心肺耐力(800/1600 公尺跑走 ) 等 4 項 5 3. 服務學習 : (1) 國中期間參加志工服務 社區服務或表演等 (2) 國中期間擔任班級幹部或社團幹部等 4. 競賽 : 國中期間參與競賽, 依競賽之層級給與不同的加分 ( 國家代表隊 全國性 縣市 國際發明展等) 7 5. 技藝優良 : 技術士證照 技藝教育學程 6 適性輔導 報名學校 ( 科 組 ) 是否與 生涯發展規劃書 中 輔導小組建議 相符 2 教育會考 其他 1. 國中教育會考評量科目為國文 ( 含寫作測驗 ) 數學 英語 自然及社會 5 科, 各科分為精熟 基礎及待加強 3 等級 ; 寫作測驗分為 1 至 6 級分 2. 若採計國中教育會考 ( 國文 數學 英語 自然及社會 ) 所占比重不得超過三分之一 ; 若採加權計分, 亦不得超過總積分三分之一 授權各五專學校依學校特色發展及課程需求訂定之, 並確實評估其比序條件操作之可能性, 且其性質不能與前開各項比序項目相同 另計分比重不得超過 1/10, 若有加權計分時亦同
51 二 輔導適性入學學生選校 入學管道與流程 (3/3)- 適性轉銜 51 51
52 適性轉銜內涵 實施對象 : 限高中 高職及五專ㄧ年級學生 申請方式 : 分為校際適性轉學及校內適性轉班兩種 申請期限 : 二 輔導適性入學學生選校 一 校內適性轉班 : 於第 1 學期末結束前向學校提出申請 二 校際適性轉學 ( 需跨科 ): 於第 2 學期 3 月 31 日前向學校提出申請, 並由學校彙整學生申請校際適性轉學案件, 向各免試就學區適性轉學委員會提出申請
53 二 輔導適性入學學生選校 適性轉銜作業流程 校內適性轉班 ( 校內有缺額 ) 學生主動 提出 ( 第 1 學期 結束前 ) 學校輔導 程序 學校工作小組審查核定 公告 校際適性轉學 ( 校際有缺額 ) 學生主動提出 ( 第 2 學期 3 月 31 日前 ) 學校工作小組審查 ( 每生申請單校單班 ) 各區適性轉學委員會審查 媒合缺額學校 公告 依 學籍管理辨法辦理轉學
54 參 推動措施 一 確保國民中學學習品質 二 輔導適性入學學生選校 三 提升高中高職優質教育 四 啟動大學選才調整機制 54 54
55 三 提升高中高職優質教育 技職學生呈現成長 55
56 7,500 7,000 6,500 6,000 5,500 5,000 三 提升高中高職優質教育 7,432 7,461 6,323 少子女化的衝擊 - 竹苗區 6,768 6,632 5,684 6,545 6,216 5,530 6,971 6,997 6,627 6,506 5,892 5,921 6,475 5,949 5,324 6,133 5,639 5, 學年度 新竹市 新竹縣 苗栗縣 資料來源 : 教育部統計處 (2012) 國民教育階段學生人數預測分析報告 (101~116 學年度 ) 56
57 三 提升高中高職優質教育 高中職升學機會供給大於需求 高中職學校與類科將面臨招生不足之問題!! 國中畢業生就學機會 項目 國中畢業生人數 高中職五專總核定招生名額 國中畢業生就學機會率 (%) 總計 316, , 資料來源 : 教育部 (2012) 57
58 三 提升高中高職優質教育 教育新時代來臨 : 高中職教師面臨的課題 招生方式的改變 : 如何面對更多元 異質的學生? 教 學 現場的改變 : ( 一 ) 學生會如何學習? ( 二 ) 老師要如何教? 如何引導學習? 學校如何規劃適性揚才情境, 引導學生未 來生涯發展之探索?
59 三 提升高中高職優質教育 優質化與均質化 校校優質化 區域均質化 家長安心選 學生就近讀 均質化 優質化 優質學校 學校評鑑 優質學校 認證 59
60 三 提升高中高職優質教育 十二年國民基本教育 教育資源共享 適性課程發展 高中優質化 社區高中職均質化 高職優質化 特色課程創新 就近入學落實 國中 60
61 102 年 3 月全國及各免試就學區之優質高中職校數及學生就學機會一覽表 免試就學區 三 提升高中高職優質教育 高中職學校數 102 學年度高中職核定招生總名額 優質高中職認證校數及比率 優質高中職提供入學名額 (A) 102 學年度國中畢業生人數 (B) 103 學年度優質高中職就學機會率 (A/B)*100% 總計 , 占 90.12% 298, , % 基北區 , ,804 74, % 宜蘭區 11 5, ,795 5, % 桃園區 34 31, ,578 27, % 竹苗區 38 23,127 31(81%) 18,567 18, % 中投區 63 47, ,345 41, % 彰化區 24 16, ,620 15, % 雲林區 20 9, ,647 8, % 嘉義區 24 13, ,898 9, % 臺南區 49 27, ,303 21, % 屏東區 20 10, ,673 9, % 高雄區 52 33, ,891 30, % 花蓮區 12 5, ,873 4, % 臺東區 10 3, ,350 2, % 澎湖區 % 61 金門區 % 61
62 三 提升高中高職優質教育 學生外流現象 100 學年高中職高一日校新生就近入學率為 94.82% 基北區 宜蘭區 桃園區 竹苗區 中投區 彰化區 雲林區 嘉義區 臺南區 屏東區 高雄區 花蓮區 臺東區 澎湖區 金門區 62
63 就近與跨區入學高中學生學測成績分析 ( 以相同基測成績條件比較 ) 就近入學學測成績最多高出 4.66 分 選擇留在原招生區而未跨區就讀者, 學測表現較優 選擇就讀一般社區高中者, 比起跨縣市就讀前二志願者學測表現較優 完全中學選擇直升高中者, 比起就讀其他學校者學測表現較優 資料來源 : 吳清鏞先生主持之 就近與跨區入學高中學生學測成績分析比較研究 2007 年 11 月
64 竹苗區參與優質化及均質化方案校數 竹苗區歷年參與優質化校數 97 學年度 98 學年度 99 學年度 100 學年度 101 學年度 竹苗區歷年參與均質化校數 98 學年度 99 學年度 100 學年度 101 學年度
65 三 提升高中高職優質教育 大學校院協助高中職優質精進計畫 大學校院 高職 高中 課程教學 師資設備 產業特色 生涯進路 課程支持 教師學習 學生素養 校園服務 65
66 三 提升高中高職優質教育 93 年完成後期中等教育共同核心課程指引及 95 年發布中小學一貫課程體系參考指引, 完成第一波中小學課程之連貫與統整, 且現行課綱符合十二年國民基本教育精神 十二年連貫課程 國家教育研究院以現行課程綱要及相關法規為基礎,101 年 10 月完成高中高職實施特色課程具體方案 102 年 7 月發布高中數學及自然領域微調課綱 ; 高職化工群 商管群 動力機械群及設計群群科微調課綱 ;7 月完成十二年國民基本教育課程發展建議書及十二年國民基本教育課程體系指引 召開 課程綱要微調小組 學群科中心 書商與作者 測驗中心 ( 大考中心 ) 四方座談會 議, 於 103 年審定新教科書, 供學校選用
67 第一階段 三 提升高中高職優質教育 課程與教學 - 兩階段研修課程 ( 二 ) 課程 101 年 10 月完成高中高職 實施特色課程具體方案 102 年 3 月前完成高職化工群 商管群 動力機械群課綱微調, 並請高中數學課綱微調應兼顧高職課綱章節順序 102 年 7 月底前完成微調現行普通高級中學自然領域 ( 生物 物理 化學及基礎地球科學 ) 課程綱要 數學課程綱要及相關配套措施 第二階段 105 年完成中小學課程綱要及十二年國民基本教育課程實踐的支持系統 67
68 三 提升高中高職優質教育 十二年國教理念 與實施策略 適性輔導作法 中等學校教師學專業能力研習五堂課 ( 共計 18 小時 ) 有效教學策略 103 年 7 月底前全國國中 高中職教師均完成研習 多元評量理念與 應用 差異化教學 策略 68 68
69 三 提升高中高職優質教育 教師增能 差異性教學研習之課程設計與發展 差異性教學種子教師之建立培訓 差異性教學研習之實施推廣 差異性教學學科教材教法示例之蒐集與研發 69
70 三 提升高中高職優質教育 縣市 101 學年度竹苗區高中職參與校數 教師數分析 參與校數全部校數校數比例參與教師數縣市教師數教師比例 新竹市 % 538 1, % 新竹縣 % % 苗栗縣 % 349 1, % 總計 % 23,269 55, %
71 三 提升高中高職優質教育 102 年度 十二年國民基本教育宣導方案 實施計畫
72 三 提升高中高職優質教育 宣導主題主軸說明 主題主軸時段 入學方式 適性揚才 就免試入學 ( 含超額比序項目 ) 及特色招生規劃之理念深化及推動措施說明為主 針對特色課程 優質化執行成果展示 技職成果展示及特色招生等議題宣講 ~ ~09 教師增能 以高中職學習支援系統及教師差異化教學介紹為重點 ~
73 參 推動措施 一 確保國民中學學習品質 二 輔導適性入學學生選校 三 提升高中高職優質教育 四 啟動大學選才調整機制 73 73
74 四 啟動大學選才調整機制 高中職學生未來進路 大學 科技大學 大學繁星 ( 在校與學測成績 ) 技職繁星 ( 在校成績 ) 甄選入學 ( 學測 備審資料 面試 ) 技優保送 ( 不計在校及統測成績 ) 技優甄審 ( 不計統測成績 ) 分發入學 ( 指考成績 ) 甄選入學 ( 統測加備審資料 ) 分發入學 ( 統測成績 ) 74
75 四 啟動大學選才調整機制 各國立大學提高繁星招生比率, 從 102 年的 10% 逐年增加, 106 年增至 15% 項目 102 學年度 101 學年度增減 招生學系 ( 組 ) 總數 1,523 1, 招生名額總數 10,246 8,575 +1,671 原住民外加名額總數 1, 每年提供 2,000 名以上國立及績優私立科技校院招生名額 落實全國各地高職校校等值 校校有繁星 75
76 四 啟動大學選才調整機制 清大追蹤繁星生入學表現研究引用自陳榮順及周懷樸教授文章 清大追蹤 10 年來 9 千多位各管道入學大學生在學成績表現, 發現以繁星進入的學生最佳, 申請入學次之, 指考考生最差 各管道學生學業表現, 女生成績優於男生約 10%, 公立高中優於私立高中約 4% 到 5% 私立高中學生成績差一點, 則可能與上大學要自動自發 沒有人逼有關
77 四 啟動大學選才調整機制 大學繁星加上申請招生比例已超過總數之 55%
78 四 啟動大學選才調整機制教育部已啟動大學選才調整研議機制, 預定於 103 年公告研議結果 規劃調整方向 考量高中教 學與大學招 考之關係, 擬定調整方向如下 : 大學招生制度調整方案 大學入學考試調整方案 規劃辦理期程時間 101 年 7 月 - 10 月 101 年 11 月 年 8 月 預定工作項目 透過大學多元入學工作圈會議研商, 擬定規劃從招生制度 入學考試及不同管道入學學生之大學表現等方向進行分析 因應社會 教育環境趨勢變化, 進行大學各招生管道及考試的分析 102 年 9 月完成調整方案初步規劃草案 不同管道入學之學生在大學表現研究 102 年 10 月 年 2 月 103 年 3 月 -7 月 透過公聽會 座談會 研討會及民意調查大規模蒐集各界意見 依據各界回饋意見修正調整方案 103 年 8 月前公布大學各招生制度調整方案 78
79 肆 結語 一 確保國民中學學習品質 二 輔導適性入學學生選校 三 提升高中高職優質教育 四 啟動大學選才調整機制 高中高職面臨的轉變學校招生策略的轉變校長辦學理念的轉變行政優質精進的轉變教師教學方式的轉變學生均衡學習的轉變 79
80 面對改變的契機來自於想法的改變 要開始思考的問題 如何提供客製化的學習? 如何運用多元化的知識來源? 如何創造團隊合作學習的機會? Lecture 聽講 - 5% Reading 閱讀 % Audio-visual 視聽 --20% Demonstration 示範 % Discussion Group 小組討論 % Practice By Doing 實作練習 % 如何提供高層次評量? Teach Others 教別人 %
81 我們可以做的 5 件事 1. 學校的定位 2. 思考藍海策略 3. 從競爭到合作 4. 善用團隊能量 5. 與學生一同成長 思考學校的優勢 劣勢 跟其他學校的不同點 亮點何在? 我們想要吸引哪一種學生就讀? 要用哪些特色課程來打造學生能力? 獨善其身還是分工合作? 全球化的宏觀視野 教師專業社群對話與共識凝聚 藉由群體的相互支撐激盪創意 面對 Y 世代的孩子, 要有 Y 世代的教法 要教會他釣魚, 而不是只給他魚吃 81
82 諮詢專線 : 伍 諮詢專線 網路 各校教務主任地方宣導團責任區講師各直轄市 縣 ( 市 ) 政府教育部設立免付費諮詢專線 網路 : 教育部十二年國民基本教育資訊網 ( 82
83 伍 諮詢專線 網路 - 新竹市十二年國民基本教育網站 83
84 十二年國教新紀元 點亮老師和孩子心中的蠟燭 學習的過程比結果更重要 七項人格特質比較容易成功 1 有旺盛的幹勁和成就動機 2 熱愛工作 積極 有企圖心 3 對事物的認知和敏感度較強 4 有計劃及組織能力 5 好的人際關係 6 能掌握情緒和承受壓力 7 儲存實力積極面對未來 84
85 85 附 宣導結果評估 請就以下說明, 舉手表示認同度 :( 針對本次入學方式宣導 ) 1. 同意 ; 2. 尚可 ; 3. 不同意 一 我對本區入學方式流程已瞭解 二 我對本區免試入學超額比序項目已瞭解 三 我會主動瞭解各區特色招生規定 四 我會因應學生來源的轉變, 在教學上已開始準備 五 我會與學校一起努力面對挑戰 六 我知道本區及本校入學方式諮詢專線及十二年國教專屬網站 七 經由這次宣導, 我對十二年國民基本教育有更進一步的了解
1995年縣市長選舉候選人資歷統計表
第 18 屆縣 ( 市 ) 議員選舉政黨席次統計表 總計 341 235 170 124 1 1 4 1 11 4 14 4 1 0 354 161 臺灣省 306 214 169 123 1 1 4 1 11 4 14 4 1 0 338 155 新竹縣 31 23 6 2 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 25 9 苗栗縣 22 19 8 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 31
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
<4D F736F F D E30392E3232A655A870A5DFA46AB14DAED5B07CB05DB0C8B3F8A769A4BDA769BAF4A77D>
各私立大專校財務報告公告網址 105.09.22 修正 ( 各校網址若有更正, 請 mail 告知本處 ac03310331@mail.moe.gov.tw 以修正網址 ) 東海大學 http://account.thu.edu.tw/web/information/information.php 輔仁大學學校財 http://www.trust.fju.edu.tw/administration.jsp?labelid=14
104 學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分補充說明對照表 項目項目配分志願序積分 (30 分 ) 積分計算方式 計算標準 第 1 至 10 個志願序 30 分第 11 至 20 個志願序 29 分第 21 個志願序以後均為 28 分 上限 30 分 備 註 補充說明 1 本區可選填志願
104 學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分補充說明對照表 項目項目配分志願序積分 (30 分 ) 積分計算方式 計算標準 第 1 至 10 個志願序 30 分第 11 至 20 個志願序 29 分第 21 個志願序以後均為 28 分 上限 30 分 備 註 補充說明 1 本區可選填志願共計 50 個志願, 計算 方式以 志願數 為基準, 而非以 志願 序 為基準 1. 以群組方式計 2.
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中投區 公布 十二年國民基本教育 入學方式 宣導講綱 宣導大綱 全國性議題 壹 規劃理念 ; 貳 推動措施一 確保國中端學習品質 二 適性入學 ; 三 確保高中職端學習品質參 大專校院入學 ; 肆 相關措施公告時程伍 諮詢專線與網路 就學區議題 壹 規劃理念 ; 貳 推動措施參 大專校院入學 ; 肆 相關措施公告時程伍 諮詢專線與網路 全國性議題 壹 規劃理念 十二年國民基本教育 - 入學方式 核心精神
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
107學年度五專優先免試入學招生試務宣導說明
107 學年度五專優先免試入學招生 試務宣導說明 106 年 12 月 29 日 107 學年度優先免試入學招生規劃簡報大綱 一 緣起 3 二 招生學校 5 三 五專優先免試入學招生試務辦理方式 6 四 免試生比序積分採計項目 7 五 各項比序積分採計說明 8 六 超額同分比序項目順序 17 七 增額錄取方式 18 八 分發比序原則 19 九 107 學年度辦理期程 21 2 一 緣起 (1/2)
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
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國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
牌照號碼 領牌人 通訊地址 牌照號碼 領牌人 通訊地址 A*J88*1 李君 台北市 A*G76*3 余君 宜蘭縣 A*H88*1 江君 台北市 A*G59*2 陳君 新竹市 A*M52*8 林君 台北市 A*G96*7 曾君 新竹市 A*J91*3 林君 台北市 A*G38*9 蕭君 新竹市 A*
牌照號碼 領牌人 通訊地址 牌照號碼 領牌人 通訊地址 A*J88*1 李君 台北市 A*G76*3 余君 宜蘭縣 A*H88*1 江君 台北市 A*G59*2 陳君 新竹市 A*M52*8 林君 台北市 A*G96*7 曾君 新竹市 A*J91*3 林君 台北市 A*G38*9 蕭君 新竹市 A*W17*3 廖君 台北市 A*J19*7 彭君 新竹縣 A*P65*3 陳君 台北市 A*G90*1
(STEM)
101 8 (STEM) 2.7 12 26 12 29 01 02 vs. 教育是國家競爭力的基石, 當未來人才競爭力將由 填鴨升學 轉為 適性發展 時, 一場由教育部長蔣偉寧 vs. 王品集團董事長戴勝益的對談, 就此展開 在迎接十二年國教的 免試時代 來臨之際, 教育部長蔣偉寧表示, 十二年國教的重點不在考試, 在於學生是否能主動學習 03 04 evidence-based Earl Hunt
Foreword (Social Indicators, 2006) (U.S.Census Bureau, Jan, 13, 2015) 第 1 個 1804 第 2 個 1927
CHAPTER 01 1-1 1-2 1-3 1-4 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Foreword 1-1 180410 19272 10123 2000 1-1 (Social Indicators, 2006)20154.31.82.4 1-2 (U.S.Census Bureau, Jan, 13, 2015) 1-1 10 10 第 1 個 1804 第 2 個 1927
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2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 國內 / 國外 級數 / 分數 發照單位
應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過 證照 代碼 證照名稱 / 級數 / 分數 發照單位 50187862 50188072 50189342 50187746 50187768 50187769 50187659 50187660 50186569
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
2013年香港高級程度會考成績統計
表 : Table : 年香港高級程度會考成績統計 HKALE Results statistics 表 a 列出 年於高考英語運用及中國語文及文化科成績達 E 級, 並在其他科目考獲兩個高級程度科目或一個高級程度科目及兩個高級補充程度科目成績達 E 級的考生人數統計 Table a shows the HKALE statistics of candidates awarded grade E or
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國立政治大學附屬高級中學 103 學年度高中職入學方案說明 教務主任温宥基 102.09.28.( 六 ) 1 2 103 學年度基北區高中職多元適性入學管道重要日程表 1/2 辦理日期 工作項目 102/10/17( 四 ) ~ 102/10/30( 三 ) 志願選填試探與輔導系統第一次選填 102/12/5( 四 ) ~ 102/12/18( 三 ) 志願選填試探與輔導系統第二次選填 103/1
45.4%
45.4% / : 1. 2. 3. :2D 1. 2. 3. 4.. 5. Knowledge // Skill (Performance Indicator) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.. Ability.. 1. 2. 3. 4. 5. () 1. 5 2. 7 3. 3 4. / 1. 3 2. 5 3. 4. / 1. 1 2. 3 3. 4. 5. 7070 1. 2.
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
Microsoft PowerPoint 年基北區適性入學宣導
十二年國民基本教育 - 104 年基北區適性入學宣導 臺北市十二年國教宣導團宣講講師 : 松山工農教務主任陳冠名 一 十二年國民基本教育架構 2 二 十二年國教免學費政策 第一階段 (100~102 學年度 ) 實施家戶年所得 114 萬元以下高職免學費, 私立高中比照公立收學費 第二階段 (103 學年度起 ): 逐年實施 高職 ( 五專前三年 ) 全面免學費 ; 高中家戶所得 148 萬元以下
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
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多元適性夢想啟航 105 學年度嘉義區十二年國教宣導 宣導員 : 嘉義國中教務處莊裕庭主任 1 簡報大綱 1. 前言 2. 嘉義區免試入學 3. 特色招生 4. 國中教育會考 5. 五專免試入學 6. 職業學校群科介紹與說明 7. 諮詢專線 網路 2 前言 十二年國教免試入學高分落榜 3 嘉義區免試入學 嘉義區免試入學超額比序項目 一 志願序 二 扶助弱勢 免試入學 超額比序 項目 三 均衡學習四
臺北市明德國民中學 105學年度適性入學宣導(導師場)
107 學年度 適性入學暨綜高管道 注意事項說明 主講人 : 南門國中輔導主任 107.3.2 漫安琦 報告大綱 壹 國中教育會考貳 多元入學管道參 會考前的升學肆 會考後的升學伍 適性入學與志願選填陸 升學相關參考網站 壹 國中教育會考 -1 國中教育會考考試科目包含國文 英語 數學 社會 自然及寫作測驗 寫作測驗只考 1 篇作文 英語科聽力試題為 3 選 1 的選擇題型 數學科包含非選擇題型之外,
二 非本區各公私立國民中學畢業生, 但具以下四種特殊情形且未參加他區免試入學之學生, 經本區高級中等學校免試入學委員會專案審核通過者得參加本區免試入學 : ( 一 ) 學生就讀或畢業之國民中學學籍所在之該區, 未設置學生適性選擇之技術型高級中等學校課程群別或產業特殊需求類科 ( 二 ) 學生因搬家遷
臺南區高級中等學校免試入學作業要點 中華民國 101 年 4 月 23 日南市教中 ( 一 ) 字第 1010336337 號函訂定發布中華民國 102 年 9 月 27 日南市教課 ( 一 ) 字第 1020837212 號函修訂發布中華民國 103 年 10 月 31 日南市教課 ( 一 ) 字第 1031042804 號函修訂發布中華民國 104 年 10 月 12 日南市教課 ( 一 ) 字第
嘉義市政府 台灣地板滾球運動聯盟 107 全國身心障礙國民運動會 _ 地板滾球項目國立嘉義特殊教育學校, Individual BC1 : 8 Entries, 2 Pools, 2 advancer(s)/pool, 0 point-qualifier(s) 1
Individual BC : 8 Entries, Pools, advancer(s)/pool, point-qualifier(s) B Group A advance: ~ 彰化縣 ~ 蔡憶婷 7~ 臺北市 ~ 黃柏勳 : : : : rank ~ 新竹市 ~ 葉佐添 : : : FR -9 : : PQrank Final ~ 臺中市 ~ 蔡承翰 : : : FL - 7 B Group
臺南一中 / 程美鐘老師國文考科 壹前 言 貳選擇題命題趨勢分析 101 年 ~104 年學測題型統計表 測驗目標 年度 基礎形音義 字音 字形 字 詞義 成語 文法與修辭 理解與
臺南一中 / 程美鐘老師 發行人 陳炳亨出版 民國一 四年九月 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主編 江欣穎電話 (06)2619621 #314 校對 陳慧君 E-mail periodical@hanlin.com.tw 美編 李懿娟 杜政賢翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
1 500 表 1: 各國平均分數
2012 年多益測驗全球考生資料統計報告 A < 1> 2012 B < 2> 100% 500 2012 2012 / 21 25 (38%) 57% (58%) 25% / 20% 35% 53% 31% 17% / 31% 12% 6 45 1-10% 81% 6 2012 48 3 30% 1 編註 1: 請見 P.15 編註 2: 請見 P.17 1 500 表 1: 各國平均分數 466
( )... 5 ( ) ( )
2016 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 6 0 1 1 9 2016... 2... 3... 5 ( )... 5 ( )... 5 1... 6 2...
100人預試問卷初稿
國家科學委員會 科技與語文素養計畫 公民科技素養調查研究 健康議題 第一階段預試問卷 受訪者編號 : 訪員姓名 : 訪員地區 : 中華民國 100 年 7 月 1 B. B1 (A) (B) (C) (D) (E) B2 (A) (B) (C) (D) (E) 2 C. C1. C2. C3. C4. C5. C7. C8. C9. C10. C11. C12. C13. 3 H. H1. H1.1
106 學年第二學期選修扶助課程優先名單 班級 座號 學號 科目 國文 國文 國文 國文 國文 國文 國
201 01 511018 國文 201 03 511081 國文 201 05 511104 國文 201 14 511416 國文 201 21 511621 國文 201 28 512179 國文 201 30 512192 國文 201 35 511517 國文 201 01 511018 英文 201 03 511081 英文 201 05 511104 英文 201 07 511140
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學
9 ❶ 健康與體育 藝術與人文 綜合活動三領域, 五學期平均成績及格者各得 3 未達標準 0 1 為確保各領域教學正常, 學生多元學習並均衡發展, 未納入國中教育會考之學習領域達及格者, 給予積分獎勵 2 健體 藝文 綜合三領域及格定義為五學期平均成績及格者 年入學高中高職之新生 (10
免試比序 基北區超額比序條件積分表 30 第 1 至 10 志願, 第 1 志願 30 分, 第 2 志願 29 分,1 11 至 20 志願得 20 21 至 30 志願得 18 學生 家長可參考國中學生生涯輔導紀錄手冊之生涯發展規劃書, 做為升學建議 18 ❶ 符合 1 個領域 6 未符合 0 1 健體 藝文 綜合三領域五學期平均成績及格者 2 100 年入學之國七學生,103 學年度只採計八上
試題分析 公民與社會考科 新竹女中 蔡相廷老師 試題分析 壹 前言 : 命題特色概述 103 1, 貳 試題分布與命題重點 L2 L6 2 L8 4 L6 2
新竹女中 / 蔡相廷老師臺南一中 / 廖翠雰老師 試題. 答案 依據大考中心公布內容 發行人 / 陳炳亨總召集 / 周耀琨總編輯 / 蔣海燕編審 / 許明俊校對 / 何秀云 蔡宛諭 葉俊甫美編 / 黃素美 本書內容同步刊載於翰林我的網 出版 / 民國一 三年七月發行所 / 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號編輯部 / 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號電話 /(06)2619621#
第 6 卷第 8 期中華民國 97 年 8 月 太原師範學院學報 重慶郵電學院學報 福州大學學報 佳木斯大學
兼析中西意識流文體之異同專題研究專題研究 王蒙意識流小說淺論 兼析中西意識流文體之異同 王蒙意識流小說淺論 An Introduction of Wang Mon s Ideological Novels Analyzing the Differences and Similarities between Chinese and Western Ideological Novels 林文軒 (Lin,
( 三 ) 排課方式 85 ( 四 ) 選課方式 85 六 師資規劃 87 ( 一 ) 師資調配 87 ( 二 ) 師資進修 87 七 學生輔導規劃 87 ( 一 ) 學生自我探索之瞭解 87 ( 二 ) 生活輔導 ( 含空堂規劃 ) 87 ( 三 ) 生涯規劃輔導 88 ( 四 ) 選課輔導 89
壹 學校現況 高雄市立楠梓高級中學綜合高中課程細部執行計畫 目錄 一 科別 班級及學生數 1 二 師資結構 ( 任教科別 學歷 ) 2 三 歷年畢業學生數及進路分析 3 四 校舍空間 8 五 教學圖書 儀器及設備 11 六 近三年辦學成效 21 貳 組織及分工 一 組織 26 二 分工 28 參 轉型理念與目標 一 所在適性學習社區教育需求評估 30 二 學校中程計畫與願景 32 三 辦理規模及進程規劃
20% ( ) 自資專上教育的發展 , ,300 學生成績 (24th Concorso Internazionale di Canto Corale) 2013 (Italy Percussion Competitio
第七章教育 在二零一三年取得的重要成果新學制的發展 160 67 600 ( ) 發展香港成為區域教育樞紐 115 20% 26 600 4 600 50 15 ( ) 39 700 自資專上教育的發展 90 70 2,000 11 7,300 學生成績 (24th Concorso Internazionale di Canto Corale) 2013 (Italy Percussion Competition
術型高級中等學校課程群別或產業特殊需求類科 ( 二 ) 學生因搬家遷徙 ( 檢附具體證明文件 ) ( 三 ) 學生在國民中學階段跨區就學, 惟未遷移戶籍, 並計畫返回原戶籍所在地就讀學校 ( 四 ) 其他經核定之特殊因素 肆 組織與任務為推動本區十二年國民基本教育, 提供多元適性學習機會, 引導國中
臺南區高級中等學校免試入學作業要點 中華民國 101 年 4 月 23 日南市教中 ( 一 ) 字第 1010336337 號函訂定發布中華民國 102 年 9 月 27 日南市教課 ( 一 ) 字第 1020837212 號函修訂發布中華民國 103 年 10 月 31 日南市教課 ( 一 ) 字第 1031042804 號函修訂發布中華民國 104 年 10 月 12 日南市教課 ( 一 ) 字第
貼在報名表 ) 3. 報名時必須按報考資格備齊證件繳驗, 否則不予受理, 辦理完成報名後, 不得以任何理由要求退費 4. 不符合報名資格者, 不接受報名 ; 若已繳報名費者, 將予退費 五 其他 : 報名費新臺幣 100 元 ; 中低收入戶 低收入戶子女及直系血親尊親屬請領失業補助者, 應繳證明文件
均一學校財團法人 104 學年度免試入學續招簡章 壹 招生名額 科別招生名額部別上課時段備註 普通科 6 名日間部不限 貳 報名資格一 凡具下列資格且未於續招前之各招生管道錄取且報到之學生, 均得報名參加 : ( 一 ) 國民中學畢業生 ( 含應屆 非應屆 具同等學力資格 非學校型態實驗教育 ) ( 二 ) 符合 特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法 之規定者 ( 三 ) 就讀海外設立之臺灣學校及大陸臺商子女學校之學生
高中校長與十二年國民基本教育的有機連帶分析
十二年國民基本教育 - 104 年中投區適性入學宣導 南投縣 ( 臺中市 ) 十二年國教宣導團 宣講講師 : 時間 : 5A 作文 5 級分 績優生填 50 志願落榜 聯合報 記者宋柏誼 喻文玟 廖珮妤 / 連線報導 台中市羅先生的績優生女兒, 國中畢業生會考二 A++ 二 A+ 一 A, 作文五級分, 填滿五十個志願, 竟名落孫山 他昨天控訴十二年國教政策 很有問題 住台北的劉媽媽說, 他兒子會考五
2
2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
101 8 2 02-2308-5230 1999 58999 101 3 2 02-2308-5231 101 8 2 02-2338-0277 1999 58988 3 251 3 1 02-2308-0236 6 393 2 1 / 02-8931-5334 6 393 3 1 / 02-2930-2696 81 6 / 1 02-2381-3344 30 5 / 02-2898-1819 6
高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級
05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26
一 國家品質 5 10 象 : 8 7 ~ 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 ,
貳 一 國家品質 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 三 工業精銳 四 金點設計 五 台灣國際創意設計大賽 六 資訊服務應用創新競賽 七 輕金屬創新應用競賽 八 智慧型機器人產品創意競賽 九 數位內容系列競賽 十 手提包創新設計競賽 十一 時裝設計新人 十二 全國紡織技術論文競賽 一 國家品質 5 10 象 : 8 7 ~8 2435 二 卓越中堅企業及重點輔導象遴選 101 10 8 200 2,000
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
統一CSR年報-封面+裡+目錄-第1章(靛)-test.indd
社會責任報告書 統一企業社會責任報告書 1 2 1 GRI 4 6 8 8 9 10 11 12 13 18 20 21 26 29 30 31 32 39 48 50 57 60 68 70 72 73 2 3 4 5 6 489.6 4,758 37,000 72 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 樂活產品 做為一個負責任的食品生產者 我 們重視消費者的健康
2 二 會計用語之修正 : 三 財務報表之修正 IFRS 1
會計焦點報 business.lungteng.com.tw 29 期 發 行 人 李枝昌 責任編輯 張瑩馨 羅正堯 出 刊 月 民國 104 年 4 月 發 行 所 龍騰文化事業股份有限公司 地 址 248 新北市五股區五權七路 1 號 電 話 (02)2298-2933 傳 真 (02)2298-9766 會計 我國會計項目之修正及一致化 蕭麗娟老師 經濟 不能不知道的 紅色供應鏈 龍騰商管教研小組
PROSPECT & EXPLORATION 第 12 卷第 1 期中華民國 103 年 1 月 壹 前言 (community) common 1 2 (communitarianism) (low politics) 1 中國行政評論 ( ) 10 1 ( ) 186
兩岸社區發展與社區交流之研析 專題研究 兩岸社區發展與社區交流之研析 A Study of Community Development and Community Interaction in Taiwan and Mainland China 張峻豪 * (Chang, Chun-Hao) 東海大學政治學系副教授 摘 要 關鍵詞 : 社區 社區發展 社區交流 兩岸關係 基層民主 * 47 PROSPECT
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
33期.indd
99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
三期四期執行報告.PDF
. 1. 1. 2. 2. 5. 7. 8. 9. 9 11 11 11 12 12 13 13 14 15 15 16 16 16 17 18 19 21.. 21.. 24 27.. 28 195 .. 277.. 279.. 279.. 280.. 280.. 283.. 287.. 287.. 287.. 288.. 290.. 293 294 299.. 303.. 303.. 303..
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 董事會董事會組織 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3 公司治理 21 22 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 3.1.1 董事會董事會組織 104 6 9 13 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核 23 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 董事選舉 1% 董事及經理人薪酬 0.3% 6.1 104 避免利益衝突 3.1.2 審計委員會
座談會 貳 選拔情況 一 選拔要求
中共第十八屆中央委員會選拔與結構分析 An Analysis of Member Screening and Structure of the 18 th CPC Central Committee 吳仁傑 (Wu, Jen-Je) 中共研究雜誌社研究員 壹 引言 3 4 2012 11 8 14 205 171 25 9 7 5 1 1 人民日報 2012 11 15 2 40 座談會 貳 選拔情況
70 74 86 93 99 5-83 6 72 考 選 論 壇 季 刊 第 1 卷 第 1 期
應考人的期盼 增設考區面面觀 歐陽安琪 摘 要 為什麼國家考不能像大學指考基測一樣 在每一縣市設考區 建議離 島於地方特考之外 大型考再設考區 嘉惠地方考生 為什麼外縣市的考區需 忍受舟車勞頓之苦 臺南縣市已經確定合併為直轄市了 可否考量再新增臺南 考區 請問考選部設置考區的依據及標準是什麼 請貴部找交通方便的 場可以嗎 我是可憐的外地人 這些都是來自應考人地方政府民意代表有關 增設考區的建言 面對這樣的聲音
生物科 左營高中 / 許惠紋 一 前言 二 試題特色 號稱五年來最難題目 2. 高二 高三課程出題比例高 康熹 97 指考科目. 生物科
97 指定科目考試生物趨勢分析 2 97 指定科目考試生物解析大揭密 5 康熹生物科 試題 答案依據大考中心公布內容 本刊物內容同步刊載於 http://www.knsi.com.tw 970038 248 30 (02) 2299-9006 (02) 2299-9110 0800-313-688 97 7 16 生物科 左營高中 / 許惠紋 一 前言 二 試題特色 10.5 1 6 2 1.5 3
歷史科 歷史編輯小組 97 年度 分布 史學方法 政治 軍事 社會 經濟 思想文化 康熹 97 指考科目. 歷史科
97指定科目考試歷史趨勢分析 97指定科目考試歷史解析大揭密 2 5 康熹歷史科 試 題 答 案 依 據 大 考 中 心 公 布 內 容 本刊物內容同步刊載於http://www.knsi.com.tw 970039 發 行 人 李枝昌 執行編輯 周宜穎 美術編輯 林儀婷 發 行 所 康熹文化事業股份有限公司 地 址 248 台北縣五股鄉五工六路30號 電 話 (02) 2299-9006 傳 真
21,000 X 126,000 / , ,000 X 7%
喆 21,000 X 126,000 / 6 8 7 21,000 300,000 X 7% 1997 Skeel Dye 1939 Kirk 1958 0 6 0-2 3-6 0 2 3 6 7 9 12 ( ) ( 33 12 3 4 各類 類型 型環 環境 境與 與設 設施 施之 之規 規劃 劃與 與設 設計 計 各 理想 早期療育服務 之基本需求 社政 工作 醫療 復健
ZX 102 國 文 科 大 甲 高 中 朱 碧 霞 老 師 壹 前 言 102 99.07.29 1. 2. 3. 4. 99 101 38 2 76 1 24 102 1. 20 2. 6 18 1 貳 試 題 分 析 99 101 102 一 選 擇 題 1 99~101 年 試 卷 架 構
102 四技二專 統一入學測驗 大甲高中 朱碧霞 老師 共同科目 國文 發行人 陳炳亨 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 主 編 陳俊龍 校 對 黃筱閔 美 編 林靖雨.本書內容同步刊載於翰林我的網 出 版 民國一 二年一月 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 電 話 (06)2619621#314 E-mail periodical@hanlin.com.tw
2015 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@mail.stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 5 年 0 5 月 2 0 日 2015... 2... 3... 4... 6... 6... 7....
第三組筆記型電腦 臺灣銀行採購部招標案號 : LP 大同世界科技股份有限公司 / 分區 -1. 新北市 2. 臺北市 3. 桃園市 4. 新竹縣 ( 市 ) 5. 臺中市 6. 嘉義縣 ( 市 ) 7. 臺南市 8. 高雄市契約期間 : ~ 契約編
臺灣銀行採購部招標案號 : LP5-0505 大同世界科技股份有限公司 / 分區 -. 新北市. 臺北市. 桃園市. 新竹縣 ( 市 ) 5. 臺中市. 嘉義縣 ( 市 ). 臺南市. 高雄市契約期間 : 0.0.05~0.05. 契約編號 :-LP5-005 吋筆記型電腦 Core i5-00u < 訂購數量限 ~0 台 > 吋筆記型電腦 Core i5-00u < 訂購數量限 ~0 台 > 吋筆記型電腦
高雄區十二年國民基本教育免試入學超額比序 多元學習表現 採計原則會議紀錄 日期時間 :101 年 7 月 11 日 14 時 30 分 地 點 : 本局高風大樓三樓會議室 主持人 : 游科長淑惠 出席人員 : 詳如簽到表 零 主席致詞 : 略 壹 工作報告 101.08.01 高市教高字第 10135144300 號函 記錄 : 蔡惠梅 一 有關十二年國民基本教育免試入學超額比序 多元學習表現 採計原則,
臺北市明德國民中學 105學年度適性入學宣導(導師場)
國立政治大學附屬高級中學 107 學年度高中職適性入學說明會 教務處註冊組長楊智傑 107.03.02( 五 ) 十二年國民基本教育政策架構 十二年國教免學費政策 103 學年度起 : 高職 ( 五專前三年 ) 全面免學費 ; 高中家戶所得 148 萬元以下 ( 台北市購買國宅標準 ) 免學費 ; 家戶所得 148 萬元以上, 就讀私校依戶籍所在縣市補助 5000 或 6000 元 ( 台北市 )
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 E-mailhsiaoen@mail.chna.edu.tw; mshchen@mail.chna.edu.tw ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
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臺北市十二年國民基本教育 105 學年適性入學與輔導宣導 講師 : 景美國中輔導主任洪彩鳳中華民國 106 年 1 月 19 日 簡報大綱 105 學年度適性入學 管道與重要時程 會考 所有學生皆適用之管道 -- 一般免試入學與優先免試 學術傾向學生入學管道 技職傾向學生入學管道 適性選擇 為自己做決定 建議與分享 2 12 年國教免學費政策 未排富 -- 高職 ( 五專前三年 ) 全面免學費 ;
104年國中教育會考成績報告方式說明
基北區少子化 基北區高中職五專招生量 8 萬 8 千名 103 年 84000 105 年 74000 106 年 107 年 108 年 109 年 110 年 111 年 112 年 114 年 64000 61000 58000 54000 53000 51000 50000 46000 0 10000 20000 30000 40000 50000 60000 70000 80000 90000
攸關各位同學的升學權益 請仔細聆聽 切勿打瞌睡滑手機聊天
國立政治大學附屬高級中學 106 學年度高中職多元入學說明會 教務處註冊組長楊智傑 105.12.09( 五 ) 攸關各位同學的升學權益 請仔細聆聽 切勿打瞌睡滑手機聊天 請同學先檢視手上資料 106 學年度國中教育會考暨全國高級中等學校及五年制專科學校適性入學重要日程表 (1051120 版 ) ( 註冊組發放 ) 報告大綱 106 年國中教育會考 入學管道介紹 免試入學 特色招生 變更就學區 注意事項
部長的話 部長的話 適性揚才 多元發展 為孩子創造無限可能的未來 親愛的家長 您的寶貝孩子即將邁入新的學習階段 相信 一定是非常令人期待又興奮的事 望子成龍 望女成鳳 是每位家長的心願 也是所有父母 對孩子教育的期望 教育部和全國家長一樣 都很關心孩子未來的發展 成就與競爭力 因 此面對變動的未來
104 學年度國中教育會考暨全國高級中等學校及五年制專科學校適性入學重要日程表 103 年 12 月 23 日臺教授國部字第 1030129210 號 月日星期辦理事項 月日星期辦理事項 3 月份 4 月份 5 月份 附註 : 2 一 3 二 4 三 5 四 6 五 7 六 8 日 9 一 10 二 11 三 12 四 13 五 14 六 : 2 日 -6 日 : 藝才班術科測驗報名 4 日 -6
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
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104-105 目錄 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 9 / 10 / 10 / 11 / 12 教育經營與管理學系課程與教學傳播科技研究所教育學系幼兒與家庭教育學系特殊教育學系心理與諮商學系社會與區域發展學系 / 16 語文與創作學系兒童英語教育學系藝術與造形設計學系音樂學系台灣文化研究所文化創意產業經營學系 / 20 數學暨資訊教育學系自然科學教育學系體育學系資訊科學系數位科技設計學系
第三組不斷電系統 以下資料僅供參考, 請以行院公共工程委員會政府電子採購網公告為準 1 臺灣銀行採購部招標案號 :LP 大同世界科技股份有限公司 / 分區 - 新北市 臺北市 桃園市 臺中市 彰化縣 臺南市 高雄市 屏東縣契約期間 : ~ 契約編號
以下資料僅供參考, 請以行院公共工程委員會政府電子採購網公告為準 臺灣銀行採購部招標案號 :LP-000 大同世界科技股份有限公司 / 分區 - 新北市 臺北市 桃園市 臺中市 彰化縣 臺南市 高雄市 屏東縣契約期間 :0.0.~08.0.30 契約編號 :8-LP-08 直立型 00VA 離線式 (Off-Line) 不斷電系統 UPO-AWB S,0 直立型 00VA 離線式 (Off-Line)
表 學年度全國五專新設學校及開設類科 學校名 類科別 招生名額 領域別 國立臺北科技大學 智慧自動化工程科 30 工業領域 國立虎尾科技大學 精密機械工程科 48 工業領域 國立澎湖科技大學 電機科 24 工業領域 國立高雄科技大學 ( 建工 土木工程科 40 工業領域 / 燕巢校區 )
五專優先免試入學辦理現況與建議黃玉玲美和科技大學企業管理系講師國立屏東大學教育行政研究所博士生 一 前言 2017 年 5 月, 教育部姚立德次長接受評鑑雙月刊專訪時, 提出五專學制是企業領袖最愛的中級技術人才來源, 說明已有幾所國立科技大學願意帶頭重新附設五專部, 希望找回五專的優勢 ( 陳曼玲,2017), 將積極推動臺灣的技職復興, 此舉立即獲得企業界如和碩董事長童子賢 群光及 IBM 總經理的迴響及認同
試 題 分 析 生 物 考 科 師 大 附 中 羅 尹 廷 老 師 試 題 分 析 一 試 題 於 教 材 中 分 布 7 3 99 19 04 13 59 1 1014 5 5 4 57 12 103 103 102 10 2
生物考科 師大附中 / 羅尹廷 老師 成功高中 / 張春梅 老師 試題 答案 依據大考中心公布內容 發行人 / 陳炳亨 總召集 / 周耀琨 總編輯 / 蔣海燕 主 編 / 簡玉蘭 校 對 / 陳美鈴 美 編 / 李懿娟 黃素美 本書內容同步刊載於翰林我的網 出 版 / 民國一 三年七月 發行所 / 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 / 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號
高中校長與十二年國民基本教育的有機連帶分析
105 年中投區志願選填 105.6.7 簡報 1 今天我們不談入學制度 我們談怎麼 志願選填 2 家長最害怕的就是 幫孩子做錯決定 3 臺中市 12 年國教宣導網站 http://sites.tc.edu.tw/tc12explain/ 4 6 學費補助 高中 ( 每學期 ) 高職 ( 每學期 ) 免學費補助金額 免學費補助金額 家戶年所得公立私立公立私立 12 年國教入學後 148 萬以上不補助定額補助
105 學年度國中教育會考暨全國高級中等學校及專科學校五年制適性入學重要日程表 ( 教育部 104 年 11 月 20 日臺教授國部 號 ) 月日星期辦理事項 3 月份 4 月份 5 月份 1 二 2 三 3 四 4 五 5 六 6 日 7 一 8 二 9 三 10 四 11
105 年 國 中 畢 業 生 適性入學 宣 導 手 冊 性 適 元 多 航 啟 想 夢 部長的話 適性揚才 多元發展 十二年國教的下一步怎麼走 多元入學 一次分發到位 高中職免試入學介紹 升學減壓 適性選擇未來 五專免試入學 全國一區 適性多元發展 國中教育會考介紹 學力檢定 提升學習品質 特色招生介紹 甄選及考試分發 開展多元人生 高中職四大類型及五專介紹 高中 技職各有所長 適性選擇所愛 105
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WWW.AASS.COM.HK AASS 2 3 4-5 5-11 12-20 21-22 23 24-25 26 1 2 AASS Geneva France Neuchatel 納沙泰爾 Lausanne Montreux Le Bouveret France Basel Bern Zurich Lucerne Brig 布里格 Italy Lugano 盧加諾 Germany St Gallen
<4D F736F F D A4A4A443AFC5BCD2C0C0B8D5ABE1B7C5B2DFAD70B9BAAEC9B6A1AAED5F32332D325F2E646F63>
2011/12 年度中七級模擬試後溫習計劃時間表一至五 : 9:00am-5:00pm ; : 9:00am-1:00pm 5/3/12 一 經濟 / 王君平老師 / 16 人 /8:40-9:50/ 6/3/12 二中化 / 陳寶珠老師 / 31 人 / 8:30-1:00/ 中化 / 黃雪麗老師 / 33 人 / 8:30-1:00/ 7/3/12 三 8/3/12 四 綠色啟動禮 全日 9/3/12
適性輔導與志願選填試探
高雄區 103 學年度國中學生志願選填試探輔導答客問及國中生生涯進路說明 高雄市立福山國民中學輔導室謝美瑜主任 104.03.23 Q1: 本年度適性輔導志願選填系統選填與適性輔導時間為何? A: 本年度適性輔導志願選填系統可分成二次志願選填模擬 二次適性輔導, 以及一次正式志願系統選填前模擬 時間期程說明 104.1.20~ 第一次適性輔主要以先熟悉系統操作程序與內容, 104.1.27 導志願選填系並作系統測試
有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82
(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1
校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom) ( ) ( ) ( ) 2 YUANPEI UNIVERSITY
2015 民國 104 年 6 月 103 學年第 8 期 306 (03)6102418 (03)6102387 E-mail publish@mail.ypu.edu.tw 300 80% 103 10 16 4 27 校長林志城將東方美人茶發展淋漓盡致 ( ) (MOOCs; M a s s i v e O p e n O n l i n e Courses) (Flipped Classroom)
大仁科技大學藥學系臨床藥學組 106 學年度四技申請入學 書面資料審查 作業規範 一 評分項目包括在校成績 讀書計畫及自傳 社團參與 班級幹部 證照 結訓證明 競 賽成果 語言能力證明 特殊才能 專題報告或成果作品等, 總分共 100 分, 依簡章規 定 書面資料審查 佔總成績 25%, 其配分及評
大仁科技大學藥學系藥學組 106 學年度四技申請入學 書面資料審查 作業規範 一 評分項目包括在校成績 讀書計畫及自傳 社團參與 班級幹部 證照 結訓證明 競 賽成果 語言能力證明 特殊才能 專題報告或成果作品等, 總分共 100 分, 依簡章規 定 書面資料審查 佔總成績 25%, 其配分及評分參考如下表, 評分 項目配分評分參考 學習能力 40 分自傳 讀書計畫 在校成績等 專業能力 15 分成果作品或醫藥相關心得
104年國中教育會考成績報告方式說明
臺北市十二年國民基本教育 105 學年基北區入學管道學生宣導 講師 : 南港高中教務主任鄧雅文 1 簡報大綱 政策架構 國中教育會考 105 基北區適性入學管道 免試入學 適合學術傾向學生的入學管道 適合職業傾向學生的入學管道 其他 適性入學重要日程 相關資源網站 十二年國民基本教育政策架構 4 十二年國教免學費政策 103 學年度起 : 高職 ( 五專前三年 ) 全面免學費 ; 高中家戶所得 148
73 二 課程簡介
72 處 變 如何不驚? 談如何修讀 這門課 / 一 前言 73 二 課程簡介 74 Robert T. Golembiewski 三 教科書的研讀訣竅 75 76 cross reference 四 課程製作不易, 且成本昂貴, 一定要看 11 00 11 30 19 00 19 30 20 30 21 00 77 idea 1 78 五 輔助教材 是新知來源, 又是考試的範圍 六 面授教學提供解惑的機會,
特色招生考試分發入學問與答
基北區 103 學年度特色招生考試分發入學問與答 一 基北區 103 學年度特色招生考試分發入學相關工作 ( 一 ) 基北區 103 學年度特色招生考試分發入學承辦學校為何? 1. 基北區 103 學年度特色招生考試分發入學委員會主委學校為臺北市立建 國高級中學 副主委學校有臺北市立大安高級工業職業學校 ( 負責分發作 業 兼售簡章 ) 臺北市立第一女子高級中學 ( 負責研究事務 ) 2. 本委員會專線
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107 學年度五專免試入學 報名與積分採計說明 主講人 :107 學年度中區五專聯合免試入學招生委員會 仁德醫護管理專科學校楊沐晞老師 LOGO 簡報大綱 107 學年度五專免試入學管道 五專優先免試積分採計與比序 五專優先免試報名作業與志願選填 中區五專聯合免試入學介紹 中區五專聯合免試入學積分採計與比序 報名表填寫範例 107 學年度五專免試入學管道 30% 70% 107 學年度全國共有 46
Microsoft Word - 12編106籃聯公開男生組第一級賽程暨成績表.doc
場次組別級別賽別比賽日期星期比賽時間比賽隊伍比賽地點比賽成績獲勝隊伍 1 男生組公男一預 11 月 24 日五 13:00 輔仁大學 A2-A7 文化大學義守大學 : 2 男生組公男一 預 11 月 24 日五 14:45 健行科大 A1-A8 屏東大學 義守大學 : 3 男生組公男一 預 11 月 24 日五 16:30 世新大學 A4-A5 高雄師大 義守大學 : 4 男生組公男一預 11 月
臺北市明德國民中學 105學年度適性入學宣導(導師場)
12 年國民基本教育 105 學年度高中職適性入學說明會 國立政大附中教務處註冊組 105.3.4( 五 ) 國中學生 高中 高職 五專 高級中等學校 1 重要升學網站 適性入學宣導網站 : http://adapt.k12ea.gov.tw 臺北市十二年國民基本教育資訊網 : http://12basic.tp.edu.tw 教育部十二年國民基本教育資訊網 : http://12basic.edu.tw
內文教學區 ( ) ( ) ( ) ( )
會計處理程序 內文教學區 ( ) 1. 2. 3. ( ) ( ) ( ) 1. 2. 3. 054 第三章會計處理程序 ( ) 1. 2. 3. 055 1 (A) (B) (C) (D) (C) ( ) 1. (1) (2) 2. (1) (2) (3) 3. (1) (2) (3) (4) (5) (6) 056 第三章會計處理程序 ( ) ( ) 1. 2. 3. 4. ( ) 1. 2.
第一組個人電腦之主機 臺灣銀行採購部招標案號 : LP 大同世界科技股份有限公司 / 分區 -1. 新北市 2. 臺北市 3. 桃園市 4. 新竹縣 ( 市 ) 5. 臺中市 6. 嘉義縣 ( 市 ) 7. 臺南市 8. 高雄市契約期間 : ~ 契
臺灣銀行採購部招標案號 : LP-04 大同世界科技股份有限公司 / 分區 -1. 新北市 2. 臺北市 3. 桃園市 4. 新竹縣 ( 市 ). 臺中市. 嘉義縣 ( 市 ). 臺南市. 高雄市契約期間 :.0.0~.0.31 契約編號 :1-LP-020 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 Acer Veriton M40G 臺灣 1,1 ASUS MD0 臺灣 1,1 ProDesk