見 童 性 侵 害 預 防 繪 本 分 析 之 初 探 回 國 圓 圓 圓 例, 顯 見 未 成 年 兒 童 可 能 為 性 侵 害 受 害 者 的 高 危 險 群 也 因 為 性 侵 害 的 發 生 地 點 包 括 學 校 家 庭 等 均 為 兒 童 最 常 活 動 的 場 域, 老 師 教 練
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- 尹 薛
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1 圓 圓 圓 圓 圓 兒 童 性 侵 害 預 防 繪 本 分 析 之 棚 兒 童 性 侵 害 預 防 繪 本 分 析 之 初 探 邱 意 婷 國 立 臺 南 大 學 諮 商 與 輔 導 學 系 碩 士 班 學 生 這 是 我 們 之 間 的 秘 密, 你 千 萬 不 可 以 告 訴 別 人 喔! -.J 過 告 訴 他 人, 使 受 害 者 受 到 重 複 的 性 侵 害 ( 顏 昭 夫 ) 由 上 述 資 料 可 發 現, 未 成 年 受 害 者 之 苦 是 許 多 性 侵 害 的 加 害 人 會 告 訴 受 立 主 主 害 兒 童 的 話, 也 是 許 多 兒 童 並 沒 有 將 性 侵 害 事 件 透 露 的 原 因 之 一 內 政 部 家 庭 暴 力 及 性 侵 害 防 治 委 遭 受 性 侵 害 的 比 例 逐 年 升 高, 也 因 為 兒 童 在 認 知 能 力 上 的 限 制, 對 於 性 侵 害 的 認 識 以 及 自 我 保 護 的 相 關 觀 念 並 未 落 實, 更 凸 顯 了 成 人 應 該 教 導 兒 童 員 會 ( ) 的 性 侵 害 通 報 數 據 顯 示, 如 何 保 護 自 己 免 於 性 侵 害 因 此, 本 自 年 至 年 遭 受 性 侵 的 未 成 年 被 害 人, 雖 然 國 中 階 段 的 受 害 人 數 仍 然 最 多, 但 學 齡 前 及 國 小 階 段 的 受 害 人 數 也 逐 年 增 加 小 學 生 被 害 比 例 雖 然 沒 有 國 中 生 多, 但 也 有 可 能 是 她 / 他 文 的 構 思 即 希 望 藉 由 分 析 見 童 繪 本 中 的 兩 性 及 性 侵 害 議 題, 讓 學 校 教 師 或 家 長 可 以 進 一 步 地 將 繪 本 中 的 重 要 意 涵 教 導 予 兒 童, 讓 兒 童 除 了 了 解 自 己 性 別 和 尊 重 他 人, 也 學 習 可 以 如 何 保 們 沒 有 把 問 題 說 出 來 因 為 幼 兒 或 小 護 自 己 的 身 體, 以 及 該 如 何 尋 求 協 助 學 低 年 級 的 學 生, 由 於 缺 乏 判 斷 能 力, 遭 遇 性 侵 害 或 性 騷 擾 時, 並 不 知 道 這 樣 的 行 為 是 錯 誤 的, 只 能 任 由 對 方 擺 佈 ; 也 因 為 缺 乏 被 害 意 識, 甚 至 也 沒 有 想 兒 童 性 侵 害 預 防 教 育 原 則 目 前 國 內 的 性 侵 害 事 件 逐 年 增 加, 青 少 年 及 兒 童 受 害 人 占 了 約 六 成 的 比 夕 14 1 性 別 平 等 教 育 季 干 Ij N O.6 2
2 見 童 性 侵 害 預 防 繪 本 分 析 之 初 探 回 國 圓 圓 圓 例, 顯 見 未 成 年 兒 童 可 能 為 性 侵 害 受 害 者 的 高 危 險 群 也 因 為 性 侵 害 的 發 生 地 點 包 括 學 校 家 庭 等 均 為 兒 童 最 常 活 動 的 場 域, 老 師 教 練 家 長 親 屬 都 可 能 為 性 侵 害 加 害 人 因 此, 為 了 降 獨 前 往 學 校 及 住 家 附 近 比 較 少 人 經 過 的 地 方 ; 若 有 陌 生 人 甚 至 認 識 的 長 輩 提 出 邀 約, 最 好 趕 快 找 一 個 信 任 的 大 人 一 同 前 往 或 直 接 拒 絕 低 兒 童 受 到 性 侵 害 的 可 能 性, 應 該 從 小 教 導 見 童 身 體 界 限 的 觀 念 以 及 自 我 保 護 的 重 要 性 筆 者 歸 類 了 勵 馨 基 金 會 ( ) 新 北 市 政 府 家 庭 暴 力 暨 性 侵 害 防 治 中 心 以 及 兒 童 性 侵 害 防 治 國 民 小 學 教 師 在 職 進 修 網 中 性 侵 害 預 防 的 基 本 原 則, 可 分 為 以 下 幾 點 : 一 讓 孩 子 知 道 身 體 是 屬 於 自 己 的, 身 體 的 隱 私 處 不 能 隨 意 讓 他 人 觸 摸, 自 己 也 不 能 隨 意 碰 觸 別 人 的 兒 童 續 本 性 教 育 的 肉 容 分 析 本 文 在 探 討 繪 本 中 的 性 教 育, 內 容 以 性 侵 害 預 防 為 主 題, 而 國 內 翻 譯 的 性 教 育 讀 本 相 當 多 元, 但 關 於 性 侵 害 預 防 的 主 題 卻 少 之 又 少, 因 此 筆 者 參 考 了 近 幾 年 的 性 教 育 繪 本 教 育 部 推 廣 的 性 別 平 等 教 育 優 良 讀 物 J ' 以 及 文 建 會 所 推 薦 的 兩 性 兒 童 繪 本 考 量 到 繪 本 的 內 容 及 主 題 性, 針 對 三 隱 私 部 位 本 性 教 育 繪 本 的 內 容 作 分 析, 三 本 繪 二 讓 孩 子 知 道 當 受 到 侵 犯 時, 一 定 本 的 書 名 分 別 為 : { 家 族 相 簿 我 的 三 要 趕 快 告 訴 可 以 相 信 的 大 人, 因 為 犯 錯 的 是 侵 害 別 人 的 大 人, 而 不 是 自 己 讓 孩 子 知 道 加 害 人 可 能 會 以 威 脅 小 雞 雞 及 你 不 可 以 隨 便 摸 我 一 繪 本 介 紹 ( 一 ) { 家 族 相 簿 為 德 國 繪 本 以 小 老 鼠 小 妮 絲 受 到 叔 叔 的 性 侵 害 但 或 哄 騙 的 手 法 引 導 孩 子 不 能 將 事 卻 不 敢 說 出 來 的 過 程 為 主 軸, 凸 件 說 出 去 顯 性 侵 害 發 生 在 家 中 的 情 形 是 家 四 讓 孩 子 知 道 就 算 是 熟 識 的 人 也 有 人 難 以 覺 察, 也 是 讓 孩 子 害 怕 又 可 能 會 做 出 傷 害 自 己 的 事 五 教 導 孩 子 辨 別 危 險 情 境, 避 免 單 難 以 說 出 口 的 事 件 ( 二 ) { 我 的 小 雞 雞 為 日 本 繪 本 故 性 別 平 等 教 育 拳 刊 N O 夕 3
3 圓 圓 圓 圓 圓 兒 童 性 侵 害 預 防 繪 本 分 析 之 棚 事 內 容 不 只 呈 現 基 本 的 兩 性 知 識 與 衛 生 習 慣, 更 包 括 了 個 人 界 線 自 我 保 護 性 侵 害 以 及 生 命 的 起 源 等 相 關 議 題 ( 三 ) < 你 不 可 以 隨 便 摸 我 為 美 國 繪 本 透 過 媽 媽 和 孩 子 的 晚 安 對 話, 以 一 問 一 答 和 實 際 舉 例 的 方 式, 具 體 教 導 孩 子 避 免 遭 受 性 侵 害 的 方 法, 希 望 父 母 可 以 教 導 孩 童 面 對 性 侵 害 當 下 的 處 理 能 力 二 繪 本 內 容 分 析 ( 一 ) 繪 本 書 寫 觀 點 1. 兒 童 的 口 吻 與 觀 點 描 述 性 侵 害 的 發 生 家 族 相 簿 是 以 小 女 孩 小 妮 絲 的 口 吻 來 敘 說 家 庭 中 所 發 生 的 日 常 瑣 事 和 家 人 介 紹 其 中 特 別 的 是 作 者 以 擬 人 化 暗 喻 的 手 法 表 現 性 侵 害 的 問 題 與 現 象, 如 瓦 堤 亞 叔 叔 抱 緊 小 妮 絲 要 她 抓 緊 他 的 尾 巴 去 享 受 舒 服 的 風 覺, 文 字 間 接 可 以 看 出 他 做 出 的 壞 事 故 事 的 進 行 皆 是 以 兒 童 的 想 法 來 陳 述, 因 此 並 沒 有 特 別 強 調 這 些 行 為 是 錯 誤 的, 我 的 小 雞 雞 是 以 小 男 孩 為 出 發 點 的 性 教 育 書 籍, 文 中 主 要 為 父 母 以 淺 顯 易 懂 的 文 字 教 導 兒 童 性 教 育 特 別 的 是, 作 者 在 故 事 中 以 父 母 教 導 的 觀 點, 特 別 加 入 了 兒 童 該 如 何 保 護 自 己 的 元 素, 教 導 兒 童 遇 到 不 認 識 的 人 時 可 能 發 生 的 後 果, 以 及 該 如 何 保 護 自 己 免 於 性 侵 害 雖 然 是 以 成 人 叮 嚀 的 觀 點, 但 用 字 遣 詞 上 又 不 失 簡 單 性 的 教 導 幼 兒 正 確 的 性 觀 念 3. 以 親 子 互 動 的 對 話 方 式 宣 導 性 侵 害 預 防 你 不 可 以 隨 便 摸 我 是 以 母 親 在 睡 前 與 孩 子 聊 天 的 過 程, 藉 觸 摸 這 個 議 題, 加 以 延 伸 至 身 上 的 隱 私 部 位 除 了 自 己 以 外, 不 能 隨 便 讓 他 人 觸 摸 的 觀 念 故 事 中 大 多 為 母 親 對 孩 子 描 述 遇 到 性 侵 害 時 該 怎 麼 做, 以 及 再 三 確 認 孩 子 有 沒 有 記 住 應 該 怎 麼 做, 親 子 間 的 對 話 傳 達 自 我 保 護 的 概 念 ( 二 ) 性 侵 害 發 生 的 可 能 情 形 1. 生 活 周 遭 性 侵 害 發 生 的 可 能 性 三 本 繪 本 中 的 主 題 可 以 發 現 性 侵 而 是 以 兒 童 隱 約 戚 到 疑 惑 但 不 喜 歡 的 害 可 能 發 生 在 兒 童 的 周 遭 生 活 中, < 家 心 態 來 描 寫 遭 受 性 侵 害 的 感 受 2. 父 母 叮 嚀 的 觀 點 了 解 兩 性 及 性 侵 害 預 防 族 相 簿 與 你 不 可 以 隨 便 摸 我 中 皆 有 指 出 性 侵 害 的 發 生 不 僅 限 於 陌 生 人, 少 θ 性 別 平 等 教 育 季 干 Ij N O.62
4 見 童 性 侵 害 預 防 繪 本 分 析 之 初 探 回 國 圓 圓 圓 周 遭 的 熟 人 或 親 人 都 有 可 能 成 為 加 害 疑 惑 對 方 行 為 的 對 或 錯, 而 無 法 判 斷 者 但 我 的 小 雞 雞 的 描 述 忽 略 了 是 否 該 將 這 樣 行 為 告 訴 父 母 除 了 對 許 多 性 侵 害 的 加 害 者 可 能 為 家 庭 成 員, 事 件 有 認 知 上 的 疑 惑, 孩 子 可 能 會 擔 在 發 生 後 會 對 受 害 者 造 成 更 大 的 心 理 傷 害 2. 孩 子 面 對 性 侵 害 時 可 能 有 的 反 應 或 想 法 家 族 相 簿 描 述 成 人 會 以 誘 騙 的 手 法 對 兒 童 威 嚇 這 是 屬 於 彼 此 的 秘 密, 心 自 己 說 的 話 將 不 被 採 信 或 遭 受 責 備 兒 童 這 樣 的 表 現 方 式 也 印 證 了 C l an cy (2009 ) 根 據 實 務 經 驗 上 所 提 出 的 看 法 : 兒 童 在 遭 受 性 侵 害 的 之 後 可 能 的 反 應, 不 是 害 怕 或 慌 張, 而 是 困 惑, 因 為 兒 且 不 可 將 這 樣 的 秘 密 說 出 去, 若 揭 露 將 童 並 不 了 解 這 樣 的 性 行 為 有 何 含 意, 會 有 不 幸 的 事 發 生, 讓 惜 懂 的 兒 童 也 辨 識 不 出 這 樣 的 行 為 究 竟 對 不 對, 更 何 況 有 時 加 害 者 是 孩 子 親 近 且 信 任 的 人 對 孩 子 來 說, 性 接 觸 所 挑 起 的 感 覺 很 複 雜, 見 童 可 能 會 有 快 感 而 非 害 怕 ; 即 使 會 戚 到 害 怕 和 討 厭, 孩 子 也 可 能 因 為 加 害 者 是 親 近 的 人, 或 認 為 自 己 的 話 不 會 被 採 信 而 不 敢 告 訴 別 人 你 不 可 以 隨 便 摸 我 則 以 母 親 說 明 孩 子 在 遭 過 性 侵 害 時 可 能 會 有 特 別 的 反 應, 以 及 是 錯 誤 的 此 外, 加 害 者 為 滿 足 私 慾 而 以 多 變 的 誘 騙 手 法 侵 害 見 童, 也 顯 示 出 兒 童 性 侵 害 中, 兒 童 與 成 人 之 間 的 權 力 不 對 等, 兒 童 常 處 於 劣 勢 而 受 制 於 成 人 的 的 權 威 之 下, 對 於 性 侵 害 事 件 的 揭 露 又 更 困 難 重 重 3. 加 害 人 可 能 會 採 取 的 行 為 模 式 三 本 繪 本 以 不 同 方 式 同 時 傳 達 了 性 侵 加 害 人 可 能 會 在 性 侵 害 時 採 取 的 行 為 加 害 人 在 誘 騙 兒 童 時 會 以 威 脅 的 如 覺 得 很 緊 張 肚 子 不 舒 服 或 變 得 敏 語 句, 恐 嚇 孩 子 將 這 些 事 說 出 來 會 失 去 戚 易 怒, 這 些 反 應 也 顯 示 了 孩 子 在 面 自 己 最 珍 愛 的 東 西, 或 是 以 會 引 起 孩 童 對 性 侵 害 時 可 能 有 的 無 助 與 害 怕 興 趣 的 事 情 引 誘 兒 童 到 適 合 自 己 對 其 當 孩 子 在 遭 遇 性 侵 害 時, 可 能 會 加 害 的 場 所 因 為 兒 童 天 真 的 想 法 和 對 於 這 樣 的 行 為 感 到 不 解 以 及 困 惑, 尤 其 是 對 方 又 是 熟 識 的 人 時, 孩 子 會 不 疑 有 他 的 行 為 模 式, 會 擔 心 這 些 事 會 真 的 發 生, 而 不 敢 向 父 母 說 出 真 相, 性 別 平 等 教 育 拳 刊 N O 夕 7
5 圓 圓 圓 圓 圓 兒 童 性 侵 害 預 防 繪 本 分 析 之 棚 因 而 造 成 許 多 兒 童 長 期 遭 受 性 侵 害 的 傷 害 ( 三 ) 性 教 育 內 容 傳 達 之 意 義 : 1. 保 護 自 己 身 體 的 重 要 性 我 的 小 雞 雞 和 你 不 可 以 隨 便 摸 我 都 傳 達 了 兒 童 保 護 自 己 身 體 的 重 時 傾 聽 孩 子 說 明 事 情 的 經 過, 可 解 讀 出 性 侵 害 事 件 絕 不 會 是 孩 子 的 錯, 以 及 告 訴 父 母 是 最 重 要 的 一 件 事 三 本 繪 本 的 共 同 處 皆 為 父 母 應 該 教 導 孩 子 面 對 性 侵 害 時 應 該 怎 樣 應 對, 除 了 告 訴 可 以 相 信 的 大 人, 也 要 讓 孩 要 性, 以 淺 顯 易 懂 的 見 童 觀 點 加 以 描 子 知 道 把 事 情 說 出 來 是 正 確 的 舉 動, 述, 讓 兒 童 不 至 於 難 以 理 解 拒 絕 他 發 生 這 樣 的 事 並 不 是 孩 子 的 錯 人 碰 觸 的 重 要 性 繪 本 中 也 都 強 調 自 我 保 護 的 重 要 性, 希 望 教 導 孩 子 分 兒 童 繪 本 運 用 於 性 侵 害 預 防 教 育 辨 正 確 和 錯 誤 的 碰 觸 因 為 自 己 身 體 是 獨 一 無 二 且 屬 於 自 己 的, 除 了 自 己, 止 之 可 能 性 繪 本 在 臺 灣 的 蓬 勃 發 展, 使 繪 本 欣 其 他 人 不 可 以 隨 意 碰 觸 賞 成 為 普 遍 的 生 活 陶 冶, 在 家 庭 裡 已 是 2. 見 童 遭 遇 性 侵 害 時 該 怎 麼 做 三 本 繪 本 都 強 調 了 兒 童 遇 到 性 侵 害 時 應 該 做 什 麼 可 以 保 護 自 己 的 概 念 我 的 小 雞 雞 中 提 到, 當 覺 得 別 人 的 行 為 讓 自 己 竄 到 不 舒 服 時 要 大 聲 喊 救 命, 讓 周 遭 的 大 人 來 解 救 自 己 親 子 間 不 可 或 缺 的 心 靈 互 動 要 素 ; 而 在 學 校 裡 也 為 因 應 九 年 一 貫 課 程 的 實 施, 繪 本 可 結 合 各 領 域 的 特 質, 幫 助 學 齡 期 的 兒 童 了 解 更 多 不 同 於 課 本 的 內 涵 ( 徐 素 霞, 20 02) 兒 童 繪 本 運 用 於 性 侵 害 預 防 的 可 能 方 式 為 親 子 共 讀 或 學 校 教 你 不 可 以 隨 便 摸 我 叮 嚀 孩 子 如 果 碰 學, 兩 種 方 式 的 主 要 差 別 在 於 教 導 兒 童 到 了 這 些 事, 就 算 對 方 要 求 保 守 秘 密, 也 一 定 要 勇 敢 告 訴 父 母, 以 及 這 樣 的 事 絕 對 不 會 是 小 孩 的 錯 與 兩 本 呈 現 的 對 象 分 別 為 家 長 和 教 師, 但 身 為 孩 子 身 邊 的 重 要 成 人, 所 必 須 了 解 的 概 念 是 相 同 的 由 上 述 三 本 繪 本 中 可 得 知, 當 方 式 不 同, < 家 族 相 簿 可 從 最 後 母 親 兒 童 遭 遇 性 侵 害 時, 最 需 要 的 是 相 信 他 回 應. r 這 不 是 妳 的 錯! J 及 包 紮 傷 口 / 她 的 成 人, 以 及 他 / 她 並 不 會 因 為 性 少 'rs' I ' I 生 別 平 等 教 育 季 干 Ij N O.6 2
6 見 童 性 侵 害 預 防 繪 本 分 析 之 初 探 回 國 圓 圓 圓 侵 害 事 件 而 遭 受 責 備 因 此, 教 導 兒 童 正 確 的 性 侵 害 預 防 知 識 固 然 重 要, 但 師 長 對 於 性 教 育 的 態 度 更 為 重 要 許 多 性 侵 害 預 防 知 識 的 教 導 都 是 融 入 在 性 教 育 重 要 由 於 筆 者 將 繪 本 作 深 入 的 內 容 分 析 之 後, 也 很 好 奇 三 繪 本 對 於 性 侵 害 的 預 防 成 效, 以 及 成 人 和 兒 童 對 於 繪 中, 但 多 數 師 長 會 迴 避 與 孩 子 討 論 性 相 本 閱 讀 後 的 反 應 三 繪 本 的 適 讀 年 齡 關 的 議 題, 擔 心 會 因 此 而 有 負 面 影 響 約 為 學 齡 前 或 低 年 級 兒 童, 也 因 此 更 伯 金 坎 和 亞 特 金 斯 在 其 與 歲 孩 子 輕 鬆 談 性 書 中 論 到, 對 於 不 同 發 展 階 段 的 孩 子, 在 性 教 育 中 融 入 性 侵 害 預 防 的 知 識, 並 以 主 動 開 放 的 態 度 和 孩 需 要 有 家 長 或 老 師 一 起 的 陪 同 閱 讀, 期 望 未 來 能 夠 有 機 會 了 解 這 三 本 繪 本 在 家 庭 或 學 校 對 兒 童 性 侵 害 預 防 所 產 生 的 影 響 或 成 效 為 何 子 討 論 性, 會 讓 孩 子 能 自 在 地 和 師 長 討 論 自 己 的 煩 惱 或 好 奇, 對 於 性 侵 害 事 件 的 揭 露 也 有 正 向 影 響, 當 孩 子 確 定 對 方 是 願 意 相 信 自 己, 並 不 會 因 此 而 責 備 自 己 時, 或 許 才 願 意 說 出 事 件 的 遭 遇 ( 楊 淑 禎 譯, 2004 ) 因 此, 師 長 也 必 須 認 結 語 本 文 根 據 所 挑 選 的 兒 童 繪 本 中 所 探 討 之 性 侵 害 防 治 相 關 議 題 加 以 整 理, 凸 顯 兒 童 性 侵 害 預 防 的 重 要 性 性 侵 害 的 預 防 最 主 要 的 目 的 是 希 望 能 夠 提 升 識 性 侵 害 的 迷 思, 如 : 加 害 人 都 是 陌 生 見 童 的 敏 戚 度 以 及 相 關 預 防 知 識 的 了 人 孩 子 說 的 話 未 必 是 真 實 的 受 'I 生 侵 害 的 都 是 女 性 等 等, 在 對 於 性 侵 害 有 正 確 的 認 識 下, 以 溫 暖 和 開 放 的 態 度 相 信 孩 子 的 話, 同 理 孩 子 的 害 怕, 但 這 並 不 是 他 / 她 的 錯, 以 及 自 己 將 會 協 助 他 / 解, 但 性 侵 害 預 防 的 概 念 不 單 只 是 兒 童 自 行 閱 讀, 也 需 要 成 人 在 旁 教 導 及 討 論, 孩 子 才 能 理 解 繪 本 中 所 要 傳 達 的 重 要 概 念, 更 凸 顯 了 親 子 共 讀 的 必 要 性 因 此, 預 防 不 只 是 見 童 知 道 該 怎 麼 做, 她 繪 本 中 的 概 念 固 然 對 於 教 導 孩 子 很 孩 子 身 邊 的 成 人 更 應 該 學 習 如 何 保 護 重 要, 但 孩 子 周 遭 的 師 長 如 何 將 這 些 幫 助 孩 子 的 態 度 也 落 實 到 實 際 做 法 上 更 為 孩 子 的 安 全, 因 為 保 護 孩 子 免 於 傷 害 是 成 人 的 責 任 ( C l a n 句 ) 而 在 自 性 別 平 等 教 育 拳 刊 N O 夕 夕
7 圓 圓 圓 圓 圓 兒 童 性 侵 害 預 防 繪 的 析 之 棚 我 保 護 的 重 要 原 則 中, 繪 本 較 缺 乏 隱 私 部 位 的 明 確 界 定 範 圍, 身 體 的 某 些 部 位, 如 : 胸 部 屁 股 及 嘴 巴, 這 些 部 位 也 有 性 的 含 意, 但 卻 沒 有 將 其 列 入 應 該 防 範 之 處, 或 許 是 因 為 兒 童 的 的 重 要 含 意, 因 此, 筆 者 認 為 孩 子 在 繪 本 上 的 閱 讀 是 需 要 成 人 引 導 及 陪 伴 的, 若 是 成 人 對 於 性 侵 害 預 防 有 正 確 的 觀 念, 對 性 侵 害 預 防 的 工 作 更 是 一 大 助 力, 除 了 對 孩 子 在 預 防 知 識 上 的 教 導, 理 解 能 力 或 是 不 方 便 以 繪 本 的 方 式 呈 也 能 提 升 對 性 侵 害 發 生 的 敏 戚 度, 提 現, 需 要 父 母 及 師 長 加 以 說 明 這 些 部 位 也 是 隱 私 部 位 的 一 部 分 但 基 本 上, 升 性 侵 害 事 件 的 揭 露 比 率 此 外, 本 文 所 探 討 的 繪 本 均 為 國 外 所 引 進 之 翻 譯 在 對 孩 子 的 教 育 方 式 上, 也 應 讓 孩 子 了 作 品, 也 顯 見 國 內 有 關 性 教 育 的 繪 本 多 解 他 / 她 擁 有 身 體 自 主 的 權 利, 只 要 為 翻 譯 外 文 讀 物 而 來, 較 缺 乏 本 土, 性 的 是 孩 子 認 為 不 舒 服 或 不 喜 歡 他 人 碰 觸 創 作, 為 較 可 惜 的 一 點 希 望 藉 由 本 文 的 地 方, 即 便 是 非 隱 私 處 的 身 體 部 位, 孩 子 都 有 拒 絕 的 權 利 最 後, 由 於 繪 本 除 了 表 面 含 意, 有 時 也 有 隱 含 的 概 念, 兒 童 自 行 閱 讀 未 必 能 了 解 作 者 欲 傳 達 對 於 兒 童 性 侵 害 防 治 繪 本 的 初 探 提 倡 預 防 勝 於 治 療 的 觀 念, 如 此 可 引 發 更 多 成 人 對 於 性 侵 害 防 治 議 題 的 關 心, 提 供 未 成 年 兒 童 更 多 實 質 上 的 協 助 v. 內 政 部 家 庭 暴 力 及 性 侵 害 防 治 委 員 會 ( ) 0 ( 性 侵 害 犯 罪 事 件 通 報 統 計 性 侵 害 及 家 庭 暴 力 事 件 通 報 件 數 統 計 ) 年 5 月 2 4 日, 取 自 : ic/ Attachment/ xlsl. 孔 繁 磁 譯, S. Kl e v en 著 ( ) 0 «你 不 可 以 隨 便 摸 我!» 臺 北 : 大 穎 文 化. 洪 翠 熾 諱, 席 薇 亞. 戴 鄉 提 娜. 克 莉 格 著 ( ) 0 «家 族 相 簿 臺 北. 和 英. 徐 素 霞 ( ) 0 ( 見 童 圖 畫 書 的 導 賞 與 延 伸 教 學 應 用 ) 說 於 徐 素 霞 ( 主 編 ), «臺 灣 見 童 圖 畫 書 導 賞» ( 頁 ) 薑 北 : 國 立 臺 灣 藝 術 教 育 館. 游 蕾 蕾 譯, 山 本 直 英 著 ( ) 0 «我 的 小 雞 雞 臺 北 : 維 京 國 際. 顏 昭 夫 ( 1998 ) 0 «如 何 與 孩 子 談 性 臺 北 : 世 茂. 楊 淑 禎 譯, 羅 莉. 伯 金 坎 史 蒂 丈. 亞 特 金 斯 著 ( ) 0 «與 歲 的 孩 子 輕 鬆 設 性» 0 臺 北 : 新 苗. 勵 馨 社 會 福 利 事 業 基 金 會 ( 2007) 0 ( 55 5 個 部 落 格 同 聲 疾 呼 缺 我 不 行 串 連 行 動 ) 年 5 月 2 2 日, E[Jl 自 : Clancy, S.A. (2009). n 日 e trauma myth. 刃 i e truth about the sexual abuse ofchildren-and its aftenl1a 的. New York: Basic Books. / 石 抄 性 別 平 等 教 育 季 刊 N O. 6 2
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其 他 机 构 中国科学报社 加强报道策划性ꎬ 推动国家创新发展ꎮ ２０１４ 年ꎬ «中国科学报» 注重加强新闻产品策划性ꎬ 围绕科技界热点话题ꎬ 结合中国科学院 率先 社 长: 陈 鹏 党委书记: 刘峰松 地 址: 北京市海淀区中关村南一 条 乙 ３号 邮政编码: １００１９０ 电 话: ０１０ ６２５８０８００ 传 真: ０１０ ６２５８０８９９ 电子信箱: ｂａｎｇｏｎｇｓｈｉ ｓｔｉｍｅｓ
４８ 南华大学学报( 社会科学版) ２０１６ 年 为逻辑ꎬ并进而将 明道 与 修德 升华到 尊道 与 贵德 ꎬ无疑是抓住了认识与人化世界的关键与 根本ꎮ 用现代观点看ꎬ 尊道 是科学精神的核心ꎬ 大ꎬ人亦大ꎮ 域中有四大ꎬ而人居其一焉ꎮ 人法地ꎬ 地法天ꎬ天法道ꎬ道法自然ꎮ 从这些论述中可见ꎬ 道
第 １７ 卷第 ２ 期 ２０１６ 年 ４ 月 南华大学学报( 社会科学版) Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｓｏｕｔｈ Ｃｈｉｎａ( Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｅｄｉｔｉｏｎ) Ｖｏｌ.１７ Ｎｏ.２ Ａｐｒ.２０１６ 明道 与 修德 并行 中华传统思想文化演进的内在逻辑与核心价值 凌 均 卫 ( 南华大学 老科协ꎬ湖南 衡阳 ４２１００１) [摘 要] 通过对中华传统思想文化两大主要流派儒家与道家学说的研习可见ꎬ
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川甘青交界区文化生态旅游 融合发展的理念与路径探讨 喇明英 [ 摘要] 川甘青三省交界区是我国重要的生态主体功能区ꎬ文化和自然生态旅游资源优势突出ꎬ推进该区域文 化 生态 旅游的融合发展ꎬ对当地经济社会发展 生态文明建设和文化传承皆具有非常重要的作用ꎮ 川甘青交 界区文化生态旅游融合发展应坚持全域旅游 统筹发展 综合发展 融合发展 生态发展的理念ꎬ走整合资源优 化结构 区域统筹旅游带动 延伸产业增加效益
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2016 年 国 家 公 务 员 录 用 考 试 «申 论» 试 卷 ( 副 省 级 以 上 ) ( 满 分 :100 分 时 限 :180 分 钟 ) 一 注 意 事 项 1. 本 题 本 由 给 定 资 料 与 作 答 要 求 两 部 分 组 成, 考 试 时 限 为 180 分 钟. 其 中, 阅 读 给 定 资 料 参 考 时 限 为 50 分 钟, 作 答 参 考 时 限 为 130 分
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讯问录音录像与非法证据排除: 一个实证的考察 马静华 张潋瀚 [ 摘要] 无论在理论层面还是从立法角度ꎬ讯问录音录像都极为重要ꎮ 实证考察发现ꎬ仅有较小比例的案件ꎬ其 讯问录音录像在非法口供证明中被片断式播放ꎬ对裁判结果影响极小ꎮ 由于侦查机关采取 选择性的证据形成 机制 ꎬ并被公诉机关和审判机关所认可ꎬ这大大削弱了讯问录音录像本应发挥的技术性优势ꎮ 要加强讯问录 音录像在抑制非法取证中的作用ꎬ必须首先清晰界定
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省 政 府 文 件 青 海 省 人 民 政 府 关 于 印 发 青 海 省 深 入 推 动 金 融 改 革 发 展 若 干 政 策 措 施 的 通 知 青 政 2014 30 号 各 市 自 治 州 人 民 政 府 ꎬ 省 政 府 各 委 办 厅 局 : 彻 执 行 ꎮ «青 海 省 深 入 推 动 金 融 改 革 发 展 的 若 干 政 策 措 施»ꎬ 已 经 省 政 府 同 意 ꎬ 现 印 发
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新疆哈萨克牧民安居富民之绿色脱贫探析 以新源县为例 张振华 张 倩 [ 摘要] 新疆新源县以 保景富民 为主旨ꎬ以 增绿 富民 为牧民定居的出发点和落脚点ꎬ开创出 生态为 先 精准为上 高效为要 富美为旨 的绿色脱贫发展之路ꎮ 设立哈萨克牧民安居示范村 新疆 哈萨克第一 村 阿尔善村ꎮ 以那拉提大草原为依托ꎬ紧扣安居富民工程ꎬ开创绿色脱贫之路ꎻ大力发展乡村生态旅游业ꎬ传 承哈萨克民族文化ꎮ 这些举措对进一步健全治疆ꎬ完善牧民定居方略ꎬ实现新疆全面稳定和绿色脱贫具有重要
朱明静教师工作坊活动情况
朱 明 静 教 师 工 作 坊 活 动 情 况 简 报 主 办 : 重 庆 市 梁 平 县 朱 明 静 教 师 工 作 坊 承 办 : 朱 明 静 教 师 工 作 坊 第 1 小 组 第 5 期 2016 年 6 月 5 日 重 庆 市 梁 平 县 朱 明 静 教 师 工 作 坊 研 修 项 目 卷 首 语 布 谷 幽 扬 青 山 早, 绿 肥 红 瘦 四 月 天 在 这 充 满 活 力 的 美 好
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全 国 专 利 代 理 人 资 格 考 试 大 纲 (2014) 第 一 部 分 专 利 法 律 知 识 第 一 章 专 利 制 度 概 论 了 解 专 利 制 度 的 产 生 与 发 展 历 史 ; 熟 悉 各 种 专 利 体 系 及 特 点 ; 熟 悉 中 国 专 利 制 度 的 发 展 历 史 及 其 特 点 ; 掌 握 专 利 代 理 的 概 念 和 相 关 的 规 定 ; 掌 握 与 申
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环境肖像与影像民族志 以白族村落的视觉书写实践为例 邓启耀 [摘要] 对于视觉人类学来说ꎬ环境肖像是特定生境关系与族群认同的视觉表征ꎬ而影像民族志更是对其图文互 证的深描ꎮ 文章以 中国白族百村群像 和 中国白族村落影像文化志 两次民族村落视觉书写实践为例ꎬ通过 对调查对象历史背景 空间环境 主体性 生境和习俗的分析ꎬ讨论影像民族志书写中需要注意的一些文化节 点ꎬ如历史与现实中跨区域经贸交往的关系ꎬ村落与生态的关系ꎬ多民族杂居地的族群关系ꎬ人文传统和文化心
化 学 工 程 实 验 教 学 中 心 安 全 手 册 高 校 的 实 验 室 是 教 学 科 研 工 作 的 重 要 基 地, 也 是 科 研 成 果 产 出 的 关 键 环 节 营 造 安 全 舒 适 的 实 验 室 环 境 是 我 们 每 个 人 的 共 同 愿 望, 关 系 到 高 校 的
化 学 工 程 学 院 实 验 室 安 全 手 册 2015 年 03 月 03 日 化 学 工 程 实 验 教 学 中 心 安 全 手 册 高 校 的 实 验 室 是 教 学 科 研 工 作 的 重 要 基 地, 也 是 科 研 成 果 产 出 的 关 键 环 节 营 造 安 全 舒 适 的 实 验 室 环 境 是 我 们 每 个 人 的 共 同 愿 望, 关 系 到 高 校 的 和 谐 稳 定
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七 产 业 政 策 七 产 业 政 策 351 财 政 部 关 于 财 政 资 金 注 资 政 府 投 资 基 金 支 持 产 业 发 展 的 指 导 意 见 ( 财 建 2015 1062 号 ) 各 省 自 治 区 直 辖 市 计 划 单 列 市 财 政 厅 ( 局 ): 近 年 来, 各 级 财 政 探 索 政 府 投 资 基 金 等 市 场 化 方 式 支 持 产 业, 有 效 引 导 了
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前后蜀经学发展概论 舒大刚 刘 洋 [ 摘要] 唐末以来ꎬ藩镇割据ꎬ战火遍染ꎬ巴蜀偏居一隅ꎬ相对安宁ꎬ大批移民迁入ꎬ在带来富余劳动力的同时ꎬ亦 播撒了无数文化的种子ꎮ 王氏 孟氏相继治蜀ꎬ开贡举ꎬ建学校ꎬ拢图籍ꎬ刻石经ꎬ大力崇儒兴教ꎬ经学于乱世中 渐兴ꎮ 在国家政权通过官学教育推动儒学发展的同时ꎬ民间学术团体的儒学传承也未中断ꎬ饱学之士以经典讲 学授徒ꎬ开明之徒设私塾化育子孙ꎬ私学空前发展起来ꎮ 前后蜀之经学上承隋唐经学之遗续ꎬ下启宋明理学之
应 用 清 热 剂 须 注 意 以 下 事 项 : 清 热 剂 一. 要 辨 别 里 热 所 在 部 位 及 热 证 之 真 假 虚 实 凡 屡 用 清 热 泻 火 之 剂 而 热 仍 不 退 者, 即 如 王 冰 所 言 寒 之 不 寒, 是 无 水 也,, 当 用 甘 寒 滋 阴 壮 水 之 法
第 四 章 清 热 剂 定 义 凡 以 清 热 药 为 主 组 成, 具 有 清 热 泻 火 凉 血 解 毒 等 作 用, 用 以 治 疗 里 热 证 的 方 剂, 统 称 清 热 剂 属 于 八 法 中 的 清 法 分 类 清 气 分 热 清 营 凉 血 气 血 两 清 清 热 解 毒 清 脏 腑 热 清 虚 热 1 应 用 清 热 剂 须 注 意 以 下 事 项 : 清 热 剂 一. 要 辨 别
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«叙 永 年 鉴» 编 纂 委 员 会 顾 问 王 波 陈 景 强 主 任 陈 善 明 副 主 任 王 晓 谦 韦 光 焰 成 员 李 晓 英 罗 俊 丹 何 光 远 李 祖 涛 靳 中 芸 «叙 永 年 鉴» 编 辑 部 主 编 曹 丹 责 任 主 编 靳 中 芸 执 行 主 编 黄 永 红 编 辑 周 跃 赵 志 强 龚 才 华 郭 林 秋 图 片 牟 泉 张 叶 李 颜 乾 王 承 伟 刘 传
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俄 罗 斯 东 欧 中 亚 研 究 2015 年 第 4 期 中 东 欧 研 究 中 国 与 东 欧 关 系 正 常 化 过 程 中 的 苏 联 因 素 以 对 华 国 际 活 动 为 例 马 细 谱 内 容 提 要 20 世 纪 80 年 代 初 ꎬ 中 国 与 东 欧 国 家 关 系 开 始 解 冻 ꎮ 为 阻 止 这 一 趋 势 ꎬ 苏 联 试 图 利 用 早 在 1967 年 成 立 于 莫
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山 西 煤 炭 运 销 集 团 长 治 有 限 公 司 第 (738) 期 最 高 检 : 下 半 年 查 办 一 批 行 贿 大 案 国 家 发 改 委 : 地 方 借 直 购 电 名 目 搞 优 惠 电 价 审 计 署 : 严 肃 揭 露 和 查 处 重 大 违 法 违 纪 案 件 中 央 水 利 转 移 支 付 资 金 402.79 亿 元 已 全 部 下 拨 证 监 会 : 新 一 轮 退
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劳 动 用 工 的 法 律 风 险 与 防 范 主 讲 人 : 冯 力 主 办 单 位 : 深 圳 市 高 新 技 术 产 业 协 会 深 圳 清 华 大 学 研 究 院 一 用 工 方 式 选 择 的 法 律 风 险 与 防 范 1 直 接 用 工 2 劳 务 派 遣 3 业 务 外 包 4 非 全 日 制 用 工 1 2 劳 务 派 遣 (1) 劳 务 派 遣 单 位 劳 动 合 同 法 第 五
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上 海 市 人 民 政 府 公 报 2015 第 13 期 ( 总 第 349 期 ) 上 海 市 人 民 政 府 公 报 二 一 五 年 第 十 三 期 ( 半 月 刊 ) ( 总 第 349 期 ) 上 海 市 人 民 政 府 办 公 厅 主 办 二 一 五 年 七 月 五 日 出 版 目 录 市 政 府 文 件 上 海 市 人 民 政 府 关 于 取 消 和 调 整 一 批 行 政 审 批 事
Тимофеев. Вост. _кит._ язык _ПК_ рефер. и перевода 032301
Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО «АмГУ» УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой китаеведения И.Б. Кейдун 2007г. ВОСТОЧНЫЙ (КИТАЙСКИЙ) ЯЗЫК (ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС) РЕФЕРИРОВАНИЯ
第三章 苏联文化管理体制与书报检查制度
未 刊 稿, 请 勿 直 接 引 用 第 一 章 苏 联 文 化 管 理 体 制 与 行 政 干 预 机 制 苏 联 的 思 想 文 化 和 艺 术 管 理 体 系 分 为 国 家 和 党 的 两 个 系 统, 首 先 表 现 为 完 备 的 和 独 立 的 国 家 系 统, 但 最 终 权 力 却 归 结 到 党 手 中 当 代 俄 罗 斯 学 者 日 德 科 夫 认 为 : 苏 联 的 文 化
" 思 想 式 写 作 " 造 就 的 得 与 失 从 叙 述 学 的 角 度 初 探 三 部 曲 的 杂 粮 性 专 业 : 阿 拉 伯 语 语 言 文 学 方 向 : 阿 拉 伯 文 化 姓 名 : 陆 怡 琼 导 师 : 陆 培 勇 教 授 上 海 外 国 语 大 学 2007 年 6 月
F 论 文 题 目 1 21 在 mz V 而 叭 ~?,- 货 -J-.k 各 民 也 言 比?f>iiw 万 字 [ < 三 j T 串 ) / )Vγ 夺 乱 也 学 科 专 业 届 别 姓 名 导 师 ~~ 作 乙 \A.- i' 仁 专 i d ~-o l 垒 ~dat ~ i 户 已 志 社 在 弘 扬 " 思 想 式 写 作 " 造 就 的 得 与 失 从 叙 述 学 的 角 度 初
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ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Российской Федерации Восточно-Сибирский государственный технологический университет (ВСГТУ) Кафедра иностранных языков Данный сборник тестовых заданий составлен для
Дорогие коллеги, вот что у меня получилось
Центр олимпиад Санкт-Петербурга ФГБОУ ВПО РГПУ им. А.И.Герцена Институт иностранных языков НОУ «Конфуций» 全 俄 奥 林 匹 克 中 学 生 汉 语 比 赛 Всероссийская олимпиада школьников по китайскому языку 2015 2016 区 级
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南 京 航 空 航 天 大 学 研 究 生 手 册 目 录 (2014 年 版 ) 一 教 育 部 相 关 文 件 1. 普 通 高 等 学 校 学 生 管 理 规 定 (1) 2. 高 等 学 校 学 生 行 为 准 则 (8) 3. 国 家 教 育 考 试 违 规 处 理 办 法 (9) 4. 高 等 学 校 校 园 秩 序 管 理 若 干 规 定 (15) 5. 普 通 高 等 学 校 学 生
第一章 作業系統概論
第 四 屆 通 俗 文 學 與 雅 正 文 學 研 討 會 論 文 集 2003 年 12 月, 頁 425~461 中 興 大 學 中 國 文 學 系 世 說 新 語 中 僧 侶 與 權 貴 的 互 動 研 究 從 補 償 和 救 度 的 觀 點 談 起 中 興 大 學 中 文 系 尤 雅 姿 提 要 世 說 新 語 所 載 錄 的 僧 侶 約 二 十 人, 其 中 除 僧 意 和 法 岡 道 人
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李 軍 論 西 藏 等 三 邊 賦» 93 論 西 藏 等 三 邊 賦 清 代 邊 疆 與 地 賦 之 代 表 李 軍 西 北 師 範 大 學 文 學 院 中 文 系 暨 甘 肅 農 業 大 學 人 文 學 院 中 文 系 講 師 摘 要 蒙 古 和 寧 西 藏 賦 吉 林 英 和 魁 城 賦 及 大 興 徐 松 新 疆 賦 為 代 表 的 清 代 乾 隆 嘉 慶 及 道 光 之 際 的 邊 疆 輿
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目 錄 序 言...3 第 一 章 : 摘 錄 教 師 操 守 情 況 調 查 研 究 報 告 部 分 內 容...4 撮 要...4 建 議...7 教 師 操 守 情 況 調 查 簡 介...9 第 二 章 : 上 下 關 係...10 個 案 一 : 請 選 擇 : 遞 辭 職 信, 還 是 接 解 僱 信?...10 個 案 二 : 校 長 在 學 生 面 前 訓 示 教 師...12 個
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虹 口 区 国 民 经 济 和 社 会 发 展 第 十 三 个 五 年 规 划 纲 要 目 录 一 发 展 背 景 和 奋 斗 目 标 (1) 1 过 去 五 年 的 重 大 成 就 (1) 2 未 来 五 年 的 机 遇 与 挑 战 (8) 3 指 导 思 想 和 基 本 要 求 (10) 4 2020 年 的 奋 斗 目 标 (12) 二 推 进 创 新 发 展, 着 力 培 育 增 长 新
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張 高 評 若 溪 漁 隱 曰 論 蘇 軾 黃 庭 堅 詩. 33 茗 溪 漁 隱 曰 論 蘇 軾 黃 庭 堅 詩 張 高 評 - 中 國 文 學 系 國 立 成 功 大 學 特 聘 教 授 摘 要 胡 仔 菩 溪 漁 隱 叢 話 ~, 編 寫 於 最 愛 元 祐 之 南 宋 高 宗 朝, 故 表 彰 元 祐 學 術, 推 崇 蘇 軾 黃 庭 堅 詩 叢 言 的 集 北 宋 以 來 詩 學 文 獻
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上 海 市 人 民 政 府 公 报 2014 第 14 期 ( 总 第 326 期 ) 上 海 市 人 民 政 府 公 报 二 一 四 年 第 十 四 期 ( 半 月 刊 ) ( 总 第 326 期 ) 上 海 市 人 民 政 府 办 公 厅 主 办 二 一 四 年 七 月 二 十 日 出 版 目 录 市 政 府 文 件 上 海 市 人 民 政 府 令 ( 第 19 号 ) (3) 上 海 市 人
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2016 02 省 政 府 文 件 青 海 省 人 民 政 府 关 于 表 彰 奖 励 第 十 一 次 哲 学 社 会 科 学 优 秀 成 果 的 决 定 青 政 2016 9 号 各 市 自 治 州 人 民 政 府 ꎬ 省 政 府 各 委 办 厅 局 : 党 的 十 八 大 以 来 ꎬ 全 省 广 大 哲 学 社 会 科 学 工 作 者 高 举 中 国 特 色 社 会 主 义 伟 大 旗 帜 ꎬ
20 6 30 15 6 30 16 6 30 20 20 11 10 27
2 1 20 6 30 15 6 30 16 6 30 20 20 11 10 27 801-8511 050 (3530) 8380 http://www.customs.go.jp/moji/ http://www.customs.go.jp/ 1 4 10 5 7 11 8 6 6 3,180 2.1 6 4,533 29.5 5 4,157 18.4 4 5,732 23.1 9,023 1
02 1974 74 1983 162 1986 14 1979 75 1970 90 1977 69 443 1975 174 1967 10 11 1971 100 69 129 1986 226 129 1979 13 1990 381 1988 58 1986 24 20 30 50 1987 190 1989 158 159 42 1985 34 K.L. 1982 29 1987 39
评 标 准 扣.4 全 科 医 学 科.4. 建 立 全 科 医 学 科 作 为 培 训 基 地 的 综 合 医 院 独 立 设 置 全 科 医 学 科, 牵 头 承 担 全 科 住 培, 与 相 关 临 床 轮 转 科 室 密 切 协 同, 指 导 帮 助 基 层 实 践 基 地 加 强 带 教
附 件 : 培 训 基 地 ( 医 院 ) 名 称 : 06 年 住 院 医 师 规 范 化 培 训 评 估 指 标 培 训 基 地 省 ( 区 市 ): 一 级 指 标 评 标 准 扣. 医 院 情 况.. 医 院 科 室 设 置 医 院 等 级 科 室 设 置 床 位 数 等 符 合 培 训 基 地 认 定 标 准 有 关 要 求, 其 中 : 综 合 医 院 临 床 科 室 至 少 设 有 急
恩 典 1 * 2 3 4 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 欢 迎 在 门 口 欢 迎 学 生 ; 倾 听 他 们 的 快 乐 或 烦 恼 预 备 活 动 <10 分 钟 A. 顺 境 或 逆 境 B. 平 衡 书 本 赞 美 和 祈 祷 <10 分 钟 课 堂 教 学 概
第 十 一 课 约 瑟 在 监 牢 恩 典 上 帝 认 识 并 眷 顾 我 们 参 考 资 料 创 世 记 39:1-6,17-23;40:1-23; 先 祖 与 先 知 第 192-193 页 存 心 节 是 别 的 受 造 之 物, 都 不 能 叫 我 们 与 上 帝 的 爱 隔 绝 ( 罗 马 书 8:39) 教 学 目 标 学 生 可 以 晓 得 : 虽 然 有 时 会 发 生 不 幸 的
Microsoft Word - FINAL CHINESE VER- MOH OOB CODE OF PROFESSIONAL CONDUCT _AMENDED VERSION II_ edited
验 光 师 及 配 镜 师 专 业 行 为 准 则 及 专 业 执 业 指 导 原 则 验 光 师 及 配 镜 师 管 制 局 2010 1 鸣 谢 卫 生 部 谨 此 对 验 光 师 及 配 镜 师 管 制 局 属 下 执 业 行 为 及 道 德 委 员 会 委 员 所 作 的 宝 贵 贡 献 表 示 感 激 执 业 行 为 及 道 德 委 员 会 委 员 主 席 M s J a c q u e
目 录
相 关 财 经 制 度 解 读 浙 江 中 医 药 大 学 纪 委 办 公 室 监 察 处 审 计 处 编 二 一 五 年 十 二 月 前 言 为 加 强 有 关 财 经 制 度 的 宣 传, 提 高 广 大 干 部 和 教 职 员 工 对 相 关 工 作 的 知 晓 度, 切 实 提 高 制 度 执 行 力, 增 强 工 作 规 范 性 和 促 进 学 校 依 法 依 规 治 校, 学 校 纪
团 契 课 堂 教 学 概 览 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 欢 迎 在 门 口 欢 迎 学 生, 聆 听 他 们 分 享 本 周 开 心 或 烦 恼 的 事 -- 无 1 2 3 4 预 备 活 动 <10 分 钟 A 味 觉 检 测 赞 美 和 祈 祷 <10 分 钟
第 二 课 约 西 亚 行 善 经 文 王 下 22 章 代 下 34 章 参 考 资 料 先 知 与 君 王 第 32 章 存 心 节 约 西 亚 他 行 耶 和 华 眼 中 看 为 正 的 事 代 下 34:1,2 教 学 目 标 孩 子 们 可 以 知 道 : 别 人 会 因 我 们 对 上 帝 的 信 心 而 受 到 影 响 感 受 : 愿 意 行 上 帝 眼 中 看 为 对 的 事 回 应
第 八 条 凡 在 考 评 过 程 中 提 供 虚 假 信 息 的, 一 经 查 实, 视 情 节 轻 重, 扣 除 该 实 验 室 5~10 分, 并 通 报 批 评 第 九 条 文 科 学 院 没 有 实 验 室 的, 其 学 院 年 度 工 作 目 标 管 理 考 核 中 实 验 室 工 作
佛 山 科 学 技 术 学 院 文 件 佛 科 院 设 备 2014 2 号 实 验 室 工 作 年 度 考 评 实 施 办 法 (2014 年 修 订 ) 为 促 进 我 校 实 验 室 建 设 和 管 理 的 标 准 化 规 范 化 制 度 化, 使 学 校 实 验 室 与 设 备 管 理 的 各 项 规 章 制 度 落 到 实 处, 推 动 实 验 室 各 项 工 作 任 务 的 顺 利 开
服 侍 课 堂 教 学 概 览 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 欢 迎 预 备 活 动 赞 美 祈 祷 圣 经 课 程 <10 分 钟 <10 分 钟 <20 分 钟 在 门 口 欢 迎 学 生, 听 他 们 分 享 开 心 或 不 如 意 的 事 A 时 间 表 B 偶 像
第 四 课 撒 母 耳 的 服 侍 撒 母 耳 的 服 侍 服 侍 服 侍 意 味 着 帮 助 他 人 参 考 资 料 撒 上 7; 先 祖 与 先 知 第 589-591 页 存 心 节 撒 母 耳 平 生 作 以 色 列 的 士 师 ( 撒 上 7:15) 教 学 目 标 学 生 可 以 知 道 : 上 帝 希 望 孩 子 们 能 一 生 侍 奉 祂 感 受 : 渴 望 长 大 后 也 能 成
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大 同 煤 业 股 份 有 限 公 司 2013 年 度 内 部 控 制 评 价 报 告 大 同 煤 业 股 份 有 限 公 司 全 体 股 东 : 根 据 企 业 内 部 控 制 基 本 规 范 及 其 配 套 指 引 的 规 定 和 其 他 内 部 控 制 监 管 要 求 ( 以 下 简 称 企 业 内 部 控 制 规 范 体 系 ), 结 合 大 同 煤 业 股 份 有 限 公 司 ( 以 下
目 录 要 闻... 1 王 国 强 在 全 国 深 化 医 改 中 医 药 工 作 会 议 上 的 讲 话... 1 动 态... 7 1 国 家 中 医 药 管 理 局 启 动 十 二 五 医 改 中 医 药 作 用 发 挥 情 况 专 项 评 估... 7 2 国 家 中 医 药 管 理 局 组 织 开 展 十 三 五 医 改 规 划 编 制 中 医 药 相 关 政 策 研 究... 7 政
团 契 课 堂 教 学 概 览 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 欢 迎 在 门 口 欢 迎 学 生, 听 他 们 分 享 开 心 或 不 如 意 的 事 A. 种 子 发 芽 无 使 用 上 星 期 的 物 品 1 预 备 活 动 <10 分 钟 B. 种 子 C. 生 长
第 九 课 长 成 大 树 长 成 大 树 恩 典 上 帝 将 祂 的 爱 赐 给 我 们 参 考 资 料 太 13:31-32; 天 路 第 52-56 页 存 心 节 在 耶 稣 基 督 的 恩 典 上 有 长 进 ( 彼 后 3:18) 教 学 目 标 学 生 可 以 知 道 : 我 们 的 生 命 就 像 植 物 一 样 不 断 的 在 上 帝 的 爱 中 成 长 感 受 : 渴 望 在 上
控 制 评 价 结 果 推 测 未 来 内 部 控 制 的 有 效 性 具 有 一 定 的 风 险 二 内 部 控 制 评 价 结 论 根 据 公 司 财 务 报 告 内 部 控 制 重 大 缺 陷 的 认 定 情 况, 于 内 部 控 制 评 价 报 告 基 准 日, 不 存 在 财 务 报 告
宏 发 科 技 股 份 有 限 公 司 2014 年 度 内 部 控 制 评 价 报 告 宏 发 科 技 股 份 有 限 公 司 全 体 股 东 : 根 据 企 业 内 部 控 制 基 本 规 范 及 其 配 套 指 引 的 规 定 和 其 他 内 部 控 制 监 管 要 求 ( 以 下 简 称 企 业 内 部 控 制 规 范 体 系 ), 结 合 本 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 内 部
窑 缘 愿 窑 意 义 重 大 袁 与 之 相 关 的 表 观 遗 传 学 研 究 主 要 来 自 动 物 实 验 遥 有 学 者 发 现 母 鼠 对 幼 仔 的 舔 舐 和 理 毛 渊 造 蚤 糟 噪 蚤 灶 早 葬 灶 凿 早 则 燥 燥 皂 蚤 灶 早 袁 蕴 郧 冤 及 弓 背 看 护 行
上 海 精 神 医 学 园 园 年 第 卷 第 缘 期 窑 缘 苑 窑 窑 专 家 论 坛 窑 抑 郁 症 与 表 观 遗 传 学 张 志 珺 摇 张 向 荣 摇 李 摇 磊 摇 摇 表 观 遗 传 学 的 概 念 由 宰 葬 凿 凿 蚤 灶 早 贼 燥 灶 在 怨 猿 怨 年 提 出 袁 目 前 认 为 它 主 要 研 究 不 涉 及 阅 晕 粤 序 列 突 变 的 可 咱 暂 逆 性 尧 可 遗
评 估 内 容 与 内 涵 评 估 方 式 评 2.2 管 理 制 度 (10 ) 2.2.2 重 点 制 度 落 实 情 况 4 院 级 和 职 能 部 门 有 明 确 的 会 议 制 度 培 训 制 度 质 量 评 价 制 度 师 资 培 训 制 度 评 价 体 系 等, 并 有 实 施 办 法
附 件 住 院 医 师 规 范 化 培 训 评 估 ( 用 于 培 训 基 地 ) 一 级 一 基 本 条 件 (10 ) 1.1 医 院 情 况 (1 ) 1.2 图 书 馆 及 信 息 检 索 系 统 ( ) 1. 模 拟 训 练 (4 ) 1.1.1 医 院 等 级 专 业 设 置 和 床 位 数 1.2.1 面 向 培 训 对 象 开 放 情 况 1..1 面 向 培 训 对 象 开 放 2
恩 典 课 堂 教 学 概 览 1 * 2 3 4 欢 迎 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 在 门 口 欢 迎 孩 子 们, 聆 听 他 们 开 心 或 烦 恼 的 事 情 预 备 活 动 <10 分 钟 A. 婴 孩 时 间 赞 美 和 祈 祷 <10 分 钟 B. 耶 稣
第 五 课 让 他 们 来! 恩 典 上 帝 使 我 们 成 为 祂 家 里 的 一 分 子 参 考 资 料 路 加 福 音 18:15-17; 历 代 愿 望 第 511-517 页 存 心 节 让 小 孩 子 到 我 这 里 来 路 加 福 音 18:16 教 学 目 标 学 生 可 以 : 晓 得 : 小 孩 子 是 耶 稣 家 里 的 重 要 成 员 感 受 : 他 们 属 于 耶 稣 的
华南农业大学就业工作简报
华 南 农 业 大 学 就 业 工 作 简 报 2015 年 第 三 期 华 南 农 业 大 学 就 业 指 导 中 心 编 2015 年 5 月 12 日 2015 年 我 校 毕 业 生 总 人 数 达 10439 人, 其 中 本 科 毕 业 生 9242 名, 硕 士 博 士 研 究 生 毕 业 生 1197 名, 毕 业 生 总 人 数 创 历 史 新 高 截 至 5 月 12 日, 我
号 决 议, 邀 请 收 到 大 会 长 期 邀 请 参 加 其 主 持 下 召 开 的 一 切 国 际 会 议 的 会 议 和 工 作 的 各 组 织 代 表, 以 观 察 员 身 分 参 加 ; 按 照 大 会 一 九 七 四 年 十 二 月 十 曰 第 3280(Х Х 1Х ) 号 决 议,
联 合 国 海 上 货 物 运 送 会 议 最 后 文 件 1 联 合 国 大 会 在 审 议 了 联 合 Й 国 际 贸 今 法 委 (п 奂 一 九 七 六 年 # 九 М Л 代 工 作 报 告 中 载 有 海 上 货 物 运 送 公 约 草 案 的 第 四 章 之 后, 以 一 九 七 六 年 十 二 月 十 五 日 第 3 1 / 1 0 0 ^ 决 议, 决 定 于 一 九 七 八 年
标题
前 言 1 前 言 博 观 而 约 取, 厚 积 而 薄 发 今 朝 公 考 一 搏, 明 日 展 翅 长 空 时 代 更 迭 的 列 车 载 着 我 们 飞 速 前 行, 江 苏 公 考 的 改 革 和 创 新 未 曾 停 止 过 步 伐. 纵 观 近 年 的 江 苏 公 考, 题 型 创 新 考 点 新 颖 的 试 题 层 出 不 穷, 在 此 形 势 下, 一 本 紧 贴 考 情 权 威 系
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上 海 市 人 民 政 府 公 报 2014 第 5 期 ( 总 第 317 期 ) 上 海 市 人 民 政 府 公 报 二 一 四 年 第 五 期 ( 半 月 刊 ) ( 总 第 317 期 ) 上 海 市 人 民 政 府 办 公 厅 主 办 二 一 四 年 三 月 五 日 出 版 目 录 市 政 府 文 件 上 海 市 人 民 政 府 印 发 «关 于 本 市 严 格 控 制 新 设 行 政 许
黑 龙 江 省 哈 尔 滨 市 规 划 局 与 黑 龙 江 汇 丰 实 业 发 展 有 限 公 司 行 政 处 罚 纠 纷 上 诉 案 中 华 人 民 共 和 国 最 高 人 民 法 院 行 政 判 决 书 (1999) 行 终 字 第 20 号 上 诉 人 ( 原 审 被 告 ) 黑 龙 江 省
案 例 目 录 : 第 一 章 : 行 政 法 基 本 原 则 1. 黑 龙 江 省 汇 丰 实 业 发 展 有 限 公 司 诉 哈 尔 滨 市 规 划 局 行 政 处 罚 案 (P2-P6) 第 二 章 : 行 政 法 主 体 1 湖 南 省 溆 浦 县 中 医 院 诉 溆 浦 县 邮 电 局 不 履 行 法 定 职 责 案 (P7-P9) 2 田 永 诉 北 京 科 技 大 学 拒 绝 履 行
每 月 絮 语 治 民 还 是 民 治 张 斌 生 1 第 一 版 块 : 专 题 与 中 心 本 刊 专 稿 从 代 表 议 案 看 中 国 法 制 进 程 吴 运 浩 4 学 者 访 谈 议 案 要 提 在 关 节 眼 上 邢 五 一 8 统 一 规 则 : 律 师 参 与 刑 事 诉 讼 的
张 斌 生 党 的 十 五 大 报 告 指 出, 我 们 要 依 法 治 国, 建 设 社 会 主 义 法 治 国 家 江 总 书 记 说 : 共 产 党 执 政 就 是 领 导 和 支 持 人 民 掌 握 管 理 国 家 的 权 力 人 民 是 国 家 的 主 人, 是 依 法 治 国 的 主 体 过 去 历 代 封 建 王 朝 都 在 治 民 上 下 功 夫, 希 望 能 稳 坐 江 山, 保
5. «三 国 演 义 中 的 " 三 顾 茅 庐 ", 是 为 了 在 人 物 的 对 比 映 衬 中, 层 层 推 进, 簸 染 出 一 个 旷 世 人 才 ( ) A. 关 羽 B. 赵 子 龙 C. 刘 备 D. 诸 葛 亮 6. 最 初 点 燃 郁 积 在 郭 沫 若 心 中 诗 情 的
试 卷 代 号 : 2 5 9 2 中 央 广 播 电 视 大 学 2 0 11 2012 学 年 度 第 二 学 期 " 开 放 专 科 " 期 末 考 试 ( 半 开 卷 ) 中 国 文 学 经 典 试 题 2012 年 7 月 注 意 事 项 一 将 你 的 学 号 姓 名 及 分 校 ( 工 作 站 ) 名 称 填 写 在 答 题 纸 的 规 定 栏 内 考 试 结 束 后, 把 试 卷 和
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司 考 通 关 必 备 律 出 版 社 考 试 分 社 真 题 书 系 体 例 书 名 作 者 备 选 理 由 2014 年 国 家 司 考 试 试 题 司 部 国 家 司 考 试 中 官 方 唯 一 出 品, 命 题 专 家 权 威 解 析 心 之 作 2015 年 国 家 司 考 试 历 年 律 考 试 中 心 收 录 6+2 年 真 题 及 详 解, 附 赠 试 题 汇 编 及 详 解 ( 应
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第 41 卷 第 4 期 西 南 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) 2015 年 7 月 Vol.41 No.4 JournalofSouthwestUniversity(SocialSciencesEdition) July,2015 DOI:10.13718/j.cnki.xdsk.2015.04.020 [ 明 清 史 研 究 ] 主 持 人 : 陈 宝 良 主 持 人 语 : 本
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第 41 卷 第 1 期 西 南 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) 2015 年 1 月 Vol.41 No.1 JournalofSouthwestUniversity(SocialSciencesEdition) Jan.,2015 DOI:10.13718/j.cnki.xdsk.2015.01.018 身 体 视 角 与 抗 战 文 学 向 天 渊 ( 西 南 大 学 中 国 诗
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卷 首 语 小 草 彭 屏 春 还 没 有 来, 天 气 照 样 寒 冷, 但 她 们 已 经 整 理 行 装, 准 备 出 发 了. 这 就 是 小 草. 虽 说 前 路 仍 有 冰 雪, 但 冰 雪 总 会 融 化 与 我 同 行. 虽 说 头 顶 有 些 石 块, 但 小 草 总 会 绕 道. 报 春 花 又 在 唱 歌 了, 似 乎 是 欢 迎, 又 似 乎 是 鼓 励. 我 不 知 道 是
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前 言 １ 前 言 天道酬勤,胸有成竹 成功开启公务员之路 随着山东公务员考试机制的不断完善,竞争程度日趋激烈,对考生的能力要 求 也 越 来 越 高,这 就 迫 切 要 求大家要选择一本优秀的备考教材! 本书在编写过程中,一直秉持着最新真题接轨的理念,囊括了«行政职业能力测验»和«申 论»最 全 面 最 前沿的考试内容,书中不仅 有 详 实 新 颖 的 考 点 讲 解,更 有 实 用 易 懂 的
14 公 路 工 程 监 理 业 务 培 训 管 理 办 法 (2004 年 3 月 23 日 质 监 公 字 [2004]29 号 印 发 ) 安 全 生 产 环 境 保 护 监 理 培 训 工 作 总 体 方 案 (2007 年 4 月 14 日 质 监 安 字
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目 录 三 监 理 管 理 部 分 1 工 程 建 设 监 理 规 定 ( 建 设 部 国 家 计 委 1995 年 12 月 15 日 建 监 [1995] 第 737 号 发 布, 1996 年 1 月 1 日 起 施 行 )...345 2 建 设 工 程 监 理 范 围 和 规 模 标 准 规 定 (2001 年 1 月 17 日 建 设 部 令 2001 年 第 86 号 发 布 )...349
壹、摘 要
彰 化 縣 102 年 度 國 民 中 小 學 學 生 獨 立 研 究 作 品 徵 選 作 品 說 明 書 作 品 編 號 : 組 別 : 國 小 高 年 級 組 ( 四 五 六 年 級 ) 國 中 組 數 學 類 自 然 與 生 活 科 技 類 人 文 社 會 類 作 品 名 稱 : 山 水 之 間 ~ 福 佬 客 ( 山 ) 在 閩 南 族 群 ( 水 ) 的 尋 根 第 一 階 段 研 究 訓
了 波 涛 和 号 声 袁 读 者 很 容 易 就 进 入 广 州 城 的 水 上 旅 途 袁 进 入 一 座 野 水 上 名 城 冶 的 传 说 中 去 遥 于 是 袁 一 座 名 城 往 事 充 满 了 漂 流 感 袁 旋 律 自 水 上 而 来 袁 我 们 就 这 样 来 到 了 往 事 的
寻 访 名 城 前 诗 学 符 号 的 原 乡 要 要 叶 名 城 往 事 记 忆 之 旅 曳 总 序 海 男 呈 现 在 我 们 眼 前 的 这 套 叶 名 城 往 事 记 忆 之 旅 曳 丛 书 袁 从 一 开 始 就 打 开 了 时 间 地 图 和 历 史 相 遇 中 的 旅 行 线 路 遥 在 这 个 逐 渐 丧 失 记 忆 力 和 想 象 力 的 二 十 一 世 纪 袁 重 新 回 到 原
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畫 大 中 文 學 報 第 六 期 1994 年 6 月 頁 209-230 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 保 種 與 保 教 周 志 女 皮 錫 瑞 ( 一 八 五 0- 一 九 O 八 ) 於 光 緒 二 十 四 年 ( 一 八 九 八 ) 主 講 湖 南 長 沙 甫 學 會 'CD 在 其 十 二 次 的 演 講 中, 有 一 次 定 名 為 論 保 種 保 教 均 先 必 開 民 智
表 决, 审 议 程 序 符 合 有 关 法 律 法 规 和 本 公 司 章 程 的 规 定 3 本 议 案 尚 需 提 交 股 东 大 会 审 议, 与 该 等 交 易 有 利 害 关 系 的 关 联 股 东 将 放 弃 在 股 东 大 会 上 对 相 关 议 案 的 投 票 权 ( 二 ) 公
证 券 代 码 :600850 证 券 简 称 : 华 东 电 脑 编 号 : 临 2016-014 上 海 华 东 电 脑 股 份 有 限 公 司 关 于 预 计 2016 年 日 常 关 联 交 易 的 公 告 本 公 司 董 事 会 及 全 体 董 事 保 证 本 公 告 内 容 不 存 在 任 何 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏, 并 对 其 内 容 的 真 实
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广 西 壮 族 自 治 区 人 民 政 府 办 公 厅 文 件 桂 政 办 发 2016 52 号 广 西 壮 族 自 治 区 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 印 发 广 西 医 疗 卫 生 服 务 体 系 规 划 (2016 2020 年 ) 的 通 知 各 市 县 人 民 政 府, 自 治 区 人 民 政 府 各 组 成 部 门 各 直 属 机 构 : 广 西 医 疗 卫 生 服 务 体 系
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103 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 錄 取 分 數 及 錄 取 人 數 一 覽 表 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 32 493.40 **** ----- ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文 學 系
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102 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 錄 取 分 數 及 錄 取 人 數 一 覽 表 校 系 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 30 491.85 **** 614.02 ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文
柳州历史上的今天内文改版式.FIT)
1 月 1 日 1 月 1 月 1 日 1929 年 1 月 1 日 广 西 省 第 一 次 建 设 会 议 在 柳 召 开 新 年 伊 始, 新 桂 系 执 政 后 召 开 第 一 次 全 省 建 设 会 议, 开 幕 式 在 柳 州 羊 角 山 广 西 实 业 院 内 举 行, 会 期 10 天 省 政 府 各 部 门 负 责 人 名 流 专 家 学 者 等 93 人 参 加 会 议 国 内 著
生 產 準 備 您 接 近 生 產 之 注 意 事 項 : 備 妥 住 院 用 物, 勿 遠 行 ( 生 產 用 物 包 ) 最 好 有 人 在 家 陪 伴, 或 和 陪 產 者 保 持 連 繫, 有 任 何 狀 況 可 立 即 趕 到 可 做 家 事 散 步 蹲 下 等 運 動, 以 不 太 累
主題 主題 (1)準媽咪之待產準備及產後保養 (1)準媽咪之待產準備及產後保養 (2)產後如何確保奶水充足 (2)產後如何確保奶水充足 產後病房護理師: 產後病房護理師:黃皖寧 生 產 準 備 您 接 近 生 產 之 注 意 事 項 : 備 妥 住 院 用 物, 勿 遠 行 ( 生 產 用 物 包 ) 最 好 有 人 在 家 陪 伴, 或 和 陪 產 者 保 持 連 繫, 有 任 何 狀 況 可 立
省十二届人大常委会
省 十 二 届 人 大 常 委 会 第 二 十 六 次 会 议 文 件 (4) 关 于 中 国 ( 广 东 ) 自 由 贸 易 试 验 区 条 例 ( 试 行 草 案 ) 审 议 结 果 的 报 告 2016 年 5 月 24 日 在 广 东 省 第 十 二 届 人 民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 第 二 十 六 次 会 议 上 广 东 省 人 大 法 制 委 员 会 副 主 任 委 员 刘
Q8. 公 營 事 業 機 構 之 公 務 員 兼 具 勞 工 身 分 者, 於 97 年 3 月 19 日 以 前, 原 選 擇 參 加 勞 保, 調 任 其 他 公 營 事 業 機 構 時, 應 改 參 加 公 保 所 謂 調 任 其 他 公 營 事 業 機 構 之 判 別 依 據 ( 或 標
承 保 業 務 常 見 問 題 加 保 Q1. 公 教 人 員 可 否 依 個 人 意 願 選 擇 參 加 公 保? 否 公 保 係 政 府 為 保 障 公 教 人 員 生 活 而 辦 理 之 社 會 保 險, 屬 強 制 性 保 險, 凡 法 定 機 關 或 公 私 立 學 校 編 制 內 之 有 給 專 任 人 員 應 一 律 參 加 保 險 為 被 保 險 人 Q2. 被 保 險 人 同 時
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1 08 00 11 30 2 08 00 11 30 14 30 17 30 3 4 5 6 100 10 7 12 83339749 8 9 20 10 87766668 31310 87667731 7 5 15 6 15 8 00 11 30 2 30 5 30 12 83337716 11 12 13 14 15 16 17 18 2002 1 1 2 3 4 1 2 3 4 19 08
学生工作部处2010年工作总结
夯 实 基 础, 凝 聚 特 色, 打 造 德 学 理 工 学 生 工 作 部 ( 处 ) 武 装 部 2010 年 工 作 总 结 2010 年 是 实 施 十 一 五 规 划 的 收 官 之 年, 是 我 校 建 校 70 周 年 的 庆 祝 之 年, 是 我 校 圆 满 完 成 工 信 部 组 织 的 高 校 党 建 创 优 工 程 评 估 和 北 京 普 通 高 等 学 校 党 建 和 思
決議、附帶決議及注意事項
一 通 案 決 議 部 分 : ( 一 ) 104 年 度 中 央 政 府 總 預 算 釋 股 收 入 380 億 元 不 予 保 留 105 非 本 局 職 掌 業 務 年 度 中 央 政 府 總 預 算 釋 股 收 入 288 億 元 如 下 表, 倘 財 政 狀 況 良 好, 原 則 不 予 出 售 ; 釋 股 對 象 以 政 府 四 大 基 金 為 限, 釋 股 費 用 併 同 調 整 預
天人炁功行入與感應經驗分享
天 人 炁 功 行 入 與 感 應 經 驗 分 享 天 人 炁 功 行 入 與 感 應 經 驗 分 享 天 人 炁 功 指 導 院 黃 淑 惠 ( 凝 本 ) 劉 建 功 ( 顯 翼 ) 林 瑛 佩 ( 素 擎 ) 黃 淑 惠 : 道 名 凝 本, 隸 屬 天 極 行 宮 劉 建 功 : 道 名 顯 翼, 隸 屬 新 竹 市 初 院 林 瑛 佩 : 道 名 素 擎, 隸 屬 新 竹 市 初 院 497
穨邱秀玲綜合展望報告.PDF
91-1 1 86 91 86 91 91 8,214 1 86 91 \ 86 87 88 89 90 91 812 842 901 1,082 1,281 1,576 4,071 4,196 4,465 4,646 5,068 5,276 1,309 1,410 1,533 1,585 1,744 1,796 997 961 1,160 1,339 1,529 1,739 4,613 4,928
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第三章 事务文书 事务文书是党政机关 社会团体 企事业单位办理日常事务时广泛使用的一类文书 包括计划 总结 调查报告 工作研究 规章制度 公示等 事务文书的主要特点是行文主体灵活 行文格式无 法定要求 但相对固定 事务文书的种类很多 本章着重介绍计划 总结 调查报告 工作研究和 公示 第一节 计 划 一 例文阅示 例文一 教育部 2008 年工作要点 ２００８ 年教育工作的总体要求是 认真学习贯彻党的十七大精神
业 经 营 中 心 工 作, 结 合 管 理 提 升 和 内 控 体 系 建 设, 着 力 形 成 长 效 机 制, 以 作 风 建 设 的 新 成 效 凝 聚 起 推 动 企 业 科 学 发 展 的 强 大 力 量 ( 二 ) 目 标 任 务 通 过 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践
中 共 中 国 长 城 计 算 机 深 圳 股 份 有 限 公 司 委 员 会 文 件 中 算 深 股 党 字 (2013) 13 号 食 中 国 长 城 计 算 机 深 圳 股 份 有 限 公 司 深 入 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 实 施 方 案 为 全 面 贯 彻 落 实 党 的 十 八 大 精 神, 使 公 司 广 大 党 员 干 部 筑 牢 为 民 宗 旨 强
月 冈 村 宁 次 在 返 回 日 本 时 曾 对 采 访 记 者 说 我 是 无 耻 之 极 的 慰 安 妇 制 度 的 始 作 俑 者 昭 和 七 年 上 海 事 变 时 发 生 了 两 三 起 官 兵 强 奸 驻 地 妇 女 的 事 件 作 为 派 遣 军 副 参 谋 长 的 人 在 经 过
侵 沪 日 军 的 慰 安 所 苏 智 良 自 九 一 八 事 变 起 到 二 次 大 战 结 束 的 年 间 至 少 有 万 妇 女 被 日 军 强 逼 而 沦 为 慰 安 妇 慰 安 妇 的 国 籍 不 仅 有 中 国 韩 国 菲 律 宾 等 亚 洲 国 家 的 妇 女 还 有 欧 洲 及 美 洲 的 妇 女 慰 安 妇 制 度 是 二 次 大 战 时 日 军 违 反 人 道 违 反 战 争 法
珠 海 市 2015 年 初 中 毕 业 生 学 业 考 试 与 高 中 阶 段 学 校 招 生 工 作 实 施 细 则 为 贯 彻 落 实 教 育 部 关 于 积 极 推 进 中 小 学 评 价 与 考 试 制 度 改 革 的 通 知 精 神, 根 据 中 共 珠 海 市 委 珠 海 市 人 民
珠 海 市 教 育 局 珠 教 招 2015 1 号 关 于 印 发 珠 海 市 2015 年 初 中 毕 业 生 学 业 考 试 与 高 中 阶 段 学 校 招 生 工 作 实 施 细 则 的 通 知 各 区 教 育 局 ( 社 会 事 业 局 社 会 工 作 局 ), 市 直 属 学 校 : 现 将 珠 海 市 2015 年 初 中 毕 业 生 学 业 考 试 与 高 中 阶 段 学 校 招 生
由九十年代今香港每年都有兩至三女性藝術展覽，也為慶祝三八婦女節棉的例牌節目、女畫會的年展、女性藝術家的個展、到近年一些較有導向性的策劃展覽
討 論 時 常 由 零 開 始 - 九 十 年 代 至 今 的 香 港 女 性 藝 術 展 覽 文 晶 瑩 2004 由 九 十 年 代 至 今 香 港 每 年 都 有 一 至 二 個 女 性 藝 術 題 材 的 展 覽, 有 為 慶 祝 三 八 婦 女 節 有 女 畫 會 的 年 展 女 性 藝 術 家 的 個 展 以 及 近 年 一 些 較 有 導 向 性 的 策 劃 展 覽 前 年 五 月 香
学员风采展示#齐星·星梦工厂# 成人模特培训班暑假班即将正式开课啦！
学 员 风 采 展 示 # 齐 星 星 梦 工 厂 # 开 课 啦! 成 人 模 特 培 训 班 暑 假 班 即 将 正 式 北 方 之 星 幼 教 集 团 http://www.bfzxedu.com 学 员 风 采 展 示 # 齐 星 星 梦 工 厂 # 成 人 模 特 培 训 班 暑 假 班 即 将 正 式 开 课 啦! 参 与 各 备 课 组 的 教 学 研 讨 活 动 化 妆 造 型 课
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編 輯 手 札 有健保 未來會更好 灣共有368個鄉鎮市區 其中有19個離島鄉 包括澎湖 蘭嶼 金門 馬祖等地 台 區 而如何將醫療服務送到離島地區 需要政府和民間共同來努力 健保局從88 年11月起 全面實施 山地離島地區醫療給付效益提昇計畫 Integrated Delivery System, IDS 民眾滿意度達9成以上 本期 IDS計畫 離島居民就醫好安心 內容敘述離島 地區推動IDS實況
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序 号 单 位 Название компаний 姓 名 Ф.И.О 职 务 Должность 联 系 方 式 Контакты 经 营 范 围 和 洽 谈 意 向 Сфера деятельности I. Машиностроение и нефтехимическая промышленность 机 械 制 造 业 石 油 化 工 业 1 黑 龙 江 鑫 源 特 钢 有 限 公 司 ООО
17 省 物 价 局 财 政 厅 关 于 转 发 国 家 计 委 收 费 管 理 司 财 政 部 综 合 与 改 革 司 关 于 大 中 专 毕 业 生 改 派 费 问 题 的 复 函 甘 价 费 1996 121 号 1996 年 6 月 3 日 省 物 价 局 省 财 政 厅 18 省 物 价
附 件 1: 序 号 文 件 名 称 文 号 发 布 日 期 发 布 部 门 1 2 3 4 5 6 7 省 物 价 委 员 会 财 政 厅 转 发 国 家 物 价 局 财 政 部 关 于 发 布 < 工 业 产 品 生 产 许 可 证 收 费 管 理 暂 行 规 定 > 的 通 的 通 省 物 价 委 员 会 省 财 政 厅 关 于 公 安 系 统 举 办 公 安 管 理 等 专 业 自 学 考
图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 妇 科 常 见 病 防 治 / 德 吉 白 珍 编 ; 玛 尔 胡 瓦 阿 扎 提 汗 译 北 京 : 中 国 人 口 出 版 社,2013 10 ( 家 庭 发 展 汉 哈 双 语 科 普 系 列 丛 书 ) ISBN978-7-5101-2093-0 Ⅰ 1 妇 Ⅱ 1 德 2 玛 Ⅲ 1 妇 科 病 常 见 病 防 治 问 题 解 答 汉 语 哈 萨
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彰 化 縣 105 學 年 度 公 立 幼 兒 園 契 約 進 用 教 保 員 聯 合 甄 選 簡 章 壹 依 據 一 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 二 公 立 幼 兒 園 契 約 進 用 人 員 之 進 用 考 核 及 待 遇 辦 法 三 彰 化 縣 105 學 年 度 公 立 幼 兒 園 契 約 進 用 人 員 甄 選 委 員 會 決 議 貳 甄 選 類 別 及 名 額 一 甄 選 類 別 :
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国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 令 第 87 号 修 订 后 的 煤 矿 安 全 规 程 已 经 2015 年 12 月 22 日 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 第 13 次 局 长 办 公 会 议 审 议 通 过, 现 予 公 布, 自 2016 年 10 月 1 日 起 施 行 原 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 局 国 家 煤 矿 安 全 监 察 局
УМК История китайской культуры _религиоведы_
Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО «АмГУ» УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой китаеведения И.Б. Кейдун 2008 г. ИСТОРИЯ КИТАЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
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目 录 第 一 部 分 第 二 部 分 第 三 部 分 第 四 部 分 第 五 部 分 竞 争 性 谈 判 公 告 竞 争 性 谈 判 采 购 资 料 表 评 定 成 交 的 标 准 工 程 量 清 单 竞 标 文 件 格 式 第 六 部 分 合 同 主 要 条 款 ( 格 式 ) 第 一 部 分 竞 争 性 谈 判 公 告 1 项 目 名 称 : 贵 州 民 族 大 学 董 家 堰 校 区 琴 房
许多人违犯的禁律
许 多 人 违 犯 的 禁 律 应 谨 防 之 رمات استهان با كث من انلاس «باللغة الصينية «فضل بمراجعته واتلعليق عليه العلامة الشيخ عبد العز ز بن عبد ا ابن باز محه ا ا يلف: مد صالح املنج د 穆 罕 默 德 萨 利 哈 穆 楠 吉 德 著 阿 布 杜 阿 齐 兹
(Microsoft Word - 99\261\320\256v\261\320\276\307\244\342\245U)
中 國 醫 藥 大 學 99 學 年 度 教 師 教 學 手 冊 教 師 培 育 暨 發 展 中 心 教 務 處 編 印 中 華 民 國 99 年 08 月 目 次 一 行 事 曆 1 二 單 位 電 話 分 機 表 5 三 教 學 綱 要 輸 入 說 明 15 ( 一 ) 教 學 綱 要 輸 入 步 驟 15 ( 二 ) 課 程 複 製 步 驟 20 四 學 生 開 課 清 單 23 五 教 師
58 劉 勇 -!-l-...! 刷 品 一 明 代 前 期 的 羅 旁 動 亂 與 應 對 方 略 二 李 材 大 征 之 議 三 隆 慶 萬 曆 之 際 朝 廷 的 主 剿 態 度 四 大 征 與 善 後 五 文 獻 證 據 與 歷 史 記 憶 前 言 羅 旁 位 於 廣 東 西 江 南 岸,
BIBLIDl 012-8514(2007)40p.57-91 臺 大 歷 史 學 報 第 40 期 2007 年 12 月, 頁 57-91 2007.7.23 收 稿, 2007.1 1. 8 通 過 刊 登 李 材 與 萬 曆 四 年 (1576) 大 征 羅 旁 之 役 劉 勇 提 要 明 代 羅 旁 瑤 區, 地 處 廣 東 西 江 南 岸, 控 扼 著 作 為 兩 廣 交 通 咽 喉 的
段 工 作 4 某 一 階 段 必 須 有 產 品 來 顯 示 已 告 一 段 落 1 6. ( 2 ) 下 列 那 一 項 技 術 為 一 個 處 理 器 中 含 有 兩 個 執 行 單 元, 可 以 同 時 執 行 兩 個 並 行 執 行 緒, 以 提 升 處 理 器 的 運 算 效 能 與 多
104 年 度 11900 電 腦 軟 體 設 計 丙 級 技 術 士 技 能 檢 定 學 科 測 試 試 題 本 試 卷 有 選 擇 題 80 題, 每 題 1. 2 5 分, 皆 為 單 選 選 擇 題, 測 試 時 間 為 100 分 鐘, 請 在 答 案 卡 上 作 答, 答 錯 不 倒 扣 ; 未 作 答 者, 不 予 計 分 准 考 證 號 碼 : 姓 名 : 單 選 題 : 1. (