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3 2015 年 第 3 期 双 月 刊 总 第 15 期 卷 首 语 编 辑 委 员 会 主 任 : 梅 萌 王 济 武 编 辑 委 员 会 ( 按 姓 氏 笔 画 顺 序 ): 马 扬 飚 马 志 刚 王 书 贵 王 武 王 宝 康 田 力 刘 万 枫 安 红 平 李 志 强 张 金 生 杜 朋 陈 鸿 波 陈 响 罗 建 北 郑 耀 胡 波 姜 凡 赵 东 贺 臻 贾 春 峰 曹 一 兵 彭 海 成 蔡 晓 卫 主 管 : 清 华 大 学 启 迪 创 新 研 究 院 主 办 : 启 迪 控 股 股 份 有 限 公 司 承 办 : 清 华 大 学 启 迪 创 新 研 究 院 启 迪 观 察 编 辑 部 出 版 : 启 迪 观 察 编 辑 部 主 编 : 陈 鸿 波 执 行 主 编 : 侯 尧 杉 责 任 编 辑 : 王 洪 涛 杨 红 梅 张 超 张 文 婷 发 行 运 营 : 启 迪 传 媒 集 团 发 行 范 围 : 国 家 发 展 与 改 革 委 员 会, 省 市 地 区 发 改 局 国 家 科 技 部, 省 市 地 区 科 委 国 家 教 育 部, 省 市 地 区 科 委 国 家 工 业 和 信 息 化 部, 省 市 地 区 经 信 委 中 国 人 民 银 行, 银 监 会, 证 监 会, 保 监 会, 相 关 金 融 机 构 国 务 院 发 展 研 究 中 心 国 家 省 高 新 区, 经 开 区, 大 学 科 技 园, 孵 化 器, 创 业 园 清 华 大 学, 清 华 控 股 有 限 公 司, 兄 弟 院 校 清 华 科 技 园, 启 迪 科 技 园 各 地 分 园 基 地 工 作 站 启 迪 控 股 股 份 有 限 公 司 总 部, 各 分 支 机 构 麻 省 理 工 学 院 媒 体 实 验 室 (MIT) 是 美 国 顶 尖 的 研 究 院 在 那 里 工 作 的 员 工 除 了 工 程 师 科 学 家 技 术 专 家 外, 还 有 很 多 设 计 师 音 乐 家 和 艺 术 人 才 人 们 不 禁 会 问, 音 乐 和 新 兴 科 学 之 间 有 什 么 关 系 呢?MIT 会 给 出 这 样 的 回 答 : 不 同 的 学 科 会 对 一 个 项 目 的 不 同 方 面 产 生 促 进 作 用 要 创 新 就 不 能 照 着 老 套 路 重 复 已 经 做 过 千 万 遍 的 事 情, 而 要 吸 收 不 同 的 想 法 清 华 大 学 经 管 学 院 院 长 钱 颖 一 对 中 国 多 数 人 赞 同 的 听 上 去 理 所 当 然 的 教 育 观 念, 提 出 自 己 不 同 的 思 考 也 许 我 们 曾 经 所 需 要 的, 并 不 完 全 是 我 们 目 前 需 要 的, 教 育 理 念 也 是 一 样, 不 断 反 省, 适 应 变 化, 本 身 就 是 创 新 的 应 有 之 义 钱 颖 一 院 长 在 演 讲 中 提 到 了 犹 太 教 育, 中 国 人 和 犹 太 人 都 注 重 家 庭, 也 重 视 教 育, 但 为 什 么 教 出 不 同 的 孩 子? 关 于 教 育, 关 于 创 新, 本 期 名 家 言 论 中 以 色 列 教 育 部 长 夏 伊 皮 隆 告 诉 您 犹 太 人 怎 么 做 霍 金 的 著 作 时 间 简 史 改 变 了 宇 宙 学 的 面 貌, 身 体 的 问 题 没 有 阻 止 霍 金 成 为 物 理 界 的 超 新 星 在 我 21 岁 时, 我 的 期 望 值 变 成 了 零 自 那 以 后, 一 切 都 变 成 了 额 外 津 贴 -- 霍 金 这 句 话 说 得 没 错, 他 不 仅 给 自 己, 也 给 物 理 学 界 赢 来 了 足 够 大 的 额 外 津 贴 而 去 南 极 洲 乘 潜 水 艇 预 定 维 珍 航 空 的 太 空 旅 行, 甚 至 触 电 在 大 银 幕 上 演 自 己, 使 他 看 起 来 更 像 一 位 无 所 不 能 的 大 神 本 期 深 度 故 事 带 您 走 近 史 蒂 芬 霍 金, 一 位 精 神 上 的 巨 人, 轮 椅 上 的 宇 宙 之 王 希 望 您 喜 欢 启 迪 观 察 编 辑 部 2015 年 6 月 地 址 : 北 京 市 海 淀 区 中 关 村 东 路 1 号 院 清 华 科 技 园 创 新 大 厦 A 座 14 层 启 迪 控 股 邮 编 : 电 话 : 邮 箱 书 籍 设 计 :MicronBrand 微 米 品 牌 启 迪 观 察 启 迪 控 股 股 份 有 限 公 司 内 刊 本 期 印 数 :3700 本 刊 将 支 付 所 转 载 摘 编 之 文 章 稿 费, 如 有 遗 漏, 请 作 者 与 本 刊 联 系 本 刊 所 支 付 的 稿 酬 已 经 包 括 在 本 刊 电 子 版 和 网 站 上 传 播 的 费 用

4 目 录 名 家 言 论 海 外 评 说 6 哪 些 重 要 的 真 理, 是 很 少 有 人 同 意 你 的? 39 比 利 时 : 中 国 在 互 联 网 创 新 领 域 是 如 何 超 越 西 方 的 -- 对 教 育 三 个 基 本 问 题 的 不 同 思 考 42 日 本 : 逆 时 光 机 器 经 营 : 中 国 为 首 的 新 兴 国 家 开 始 自 主 创 新 14 夏 伊 皮 隆 : 教 育 激 发 民 族 血 液 里 的 创 新 精 神 48 澳 大 利 亚 : 为 何 IT 行 业 在 中 国 东 北 日 趋 繁 荣? 54 芬 兰 : 智 慧 城 市 -- 打 造 魅 力 北 京 深 度 故 事 59 加 拿 大 : 中 国 金 融 市 场 面 临 的 挑 战 62 俄 罗 斯 : 自 主 创 新 : 中 国 的 成 就 与 挫 折 20 霍 金 -- 轮 椅 上 的 宇 宙 之 王 数 据 说 话 年 全 球 投 入 / 产 出 创 新 指 数 排 名 启 迪 观 点 近 十 年 东 西 部 主 要 省 会 出 口 金 额 同 比 变 动 京 津 冀 三 地 发 展 基 础 条 件 对 比 33 王 济 武 : 互 联 网 大 数 据 带 来 的 机 遇 和 挑 战 -- 集 群 式 创 新 与 产 业 升 级 史 海 钩 沉 世 纪 的 创 业 者 与 暴 发 户 74 民 国 火 车 票 有 多 贵 : 京 沪 之 间 票 价 三 千 元

5 哪 些 重 要 的 真 理, 是 很 少 有 人 同 意 你 的? -- 对 教 育 三 个 基 本 问 题 的 不 同 思 考 作 者 : 钱 颖 一 来 源 : 钱 颖 一 2015 年 5 月 22 日 在 知 行 教 育 基 金 会 慈 善 晚 宴 上 的 演 讲 这 个 教 育 观 念 中 包 含 了 教 育 的 三 个 基 本 问 题, 即 学 什 么, 怎 样 学, 为 什 么 学, 也 就 是 关 于 教 育 的 What, How, Why 的 三 个 问 题 我 对 这 三 个 基 本 问 题 的 不 同 思 考, 要 从 下 面 这 三 组 词 说 起, 分 别 是 : 有 用 与 无 用 学 好 与 好 学 人 与 才 我 先 说 出 我 的 观 点, 之 后 再 来 详 细 论 说 首 先, 我 要 讲 学 什 么, 讲 知 识 的 有 用 与 无 用, 我 要 论 说 的 是 无 用 知 识 的 有 用 性 ; 第 二, 我 要 讲 怎 样 学, 讲 学 好 与 好 学 的 区 别, 我 要 论 说 的 是 好 学 比 学 好 更 重 要 ; 第 三, 我 要 讲 为 什 么 学, 讲 人 与 才 不 完 全 是 一 回 事, 我 要 论 说 的 是 育 人 比 育 才 更 根 本 我 对 中 国 教 育 中 的 这 三 个 基 本 问 题 的 不 同 思 考, 在 当 前 中 国 的 环 境 和 语 境 中, 有 相 当 的 现 实 针 对 性 一 无 用 知 识 的 有 用 性 这 个 命 题 并 不 是 我 最 先 想 出 来 的 1939 年, 美 国 普 林 斯 顿 高 等 研 究 院 首 任 院 长 弗 来 克 斯 纳 (Abraham Flexner) 在 哈 泼 斯 杂 志 (Harper s Magazine) 上 发 表 了 一 篇 文 章, 标 题 就 是 The Usefulness of Useless Knowledge, 即 无 用 知 识 的 有 用 性 在 这 篇 文 章 中, 弗 来 克 斯 纳 对 柯 达 公 司 创 始 人 柯 达 先 生 认 为 马 可 尼 (Guglielmo Marconi) 发 明 的 无 线 电 收 音 机 是 最 有 用 的 发 明 提 出 质 疑, 认 为 麦 克 斯 韦 尔 (Clark Maxwell) 和 赫 兹 (Heinrich Hertz) 的 理 论 贡 献 更 加 有 用 他 写 道 : 虽 然 麦 克 斯 韦 尔 在 1873 年 发 表 的 电 磁 理 论 完 全 是 抽 象 的 数 学, 赫 兹 在 1887 年 对 他 做 的 电 磁 波 实 验 的 实 用 价 值 也 毫 不 关 心, 但 是 这 些 看 上 去 无 用 的 研 究 却 为 后 来 有 用 的 发 明 奠 定 了 基 础, 没 有 他 们 的 工 作 根 本 就 不 可 能 有 后 来 马 科 尼 的 发 明 弗 来 克 斯 纳 写 这 篇 文 章 是 有 原 因 的, 因 为 普 林 斯 顿 高 等 研 究 院 的 使 命, 就 是 研 究 那 些 无 用 的 知 识 举 一 个 经 济 学 的 例 子 我 在 哈 佛 大 学 的 博 士 论 文 导 师 马 斯 金 (Eric Maskin) 教 授 因 机 制 设 计 理 论 获 得 2007 年 诺 贝 尔 经 济 学 奖 这 个 理 论 的 起 源, 是 研 究 市 场 经 济 与 计 划 经 济 在 利 用 信 息 上 的 效 率 问 题, 是 抽 象 的 理 论 问 题, 当 时 完 全 看 不 出 在 市 场 经 济 中 的 有 用 性 但 是 后 来, 机 制 设 计 理 论 被 应 用 于 市 场 中 的 拍 卖 问 题, 由 于 拍 卖 不 仅 应 用 于 传 统 的 艺 术 品, 而 且 也 应 用 于 诸 如 无 线 频 谱 等 产 权 的 拍 卖, 所 以 它 可 以 解 决 移 动 通 讯 行 业 中 的 非 常 实 际 的 问 题 再 举 一 个 工 程 中 的 例 子 这 是 乔 布 斯 10 年 前 在 斯 坦 福 大 学 毕 业 典 礼 上 自 己 讲 的 故 事 他 在 当 年 大 学 一 年 级 辍 学 后 并 没 有 离 开 学 校, 而 是 听 了 一 些 自 己 感 兴 趣 的 课, 其 中 一 门 是 美 术 字 课 这 在 当 时 看 来 完 全 无 用 的 课, 在 10 年 后 他 设 计 电 脑 上 的 可 变 字 体 时 发 挥 了 作 用 乔 布 斯 这 样 说 : 如 果 我 当 年 没 有 去 上 这 在 过 去 的 30 多 年 中, 我 一 直 在 大 学 学 习 和 任 教 我 的 学 习 经 历 从 清 华 大 学 开 始, 之 后 到 美 国 留 学 毕 业 后 我 在 美 国 的 大 学 执 教, 后 来 又 回 到 清 华 大 学 自 2006 年 起, 我 担 任 清 华 大 学 经 济 管 理 学 院 院 长, 一 晃 已 经 9 年 今 天, 我 想 同 你 们 分 享 我 在 过 去 这 些 年 推 动 中 国 教 育 改 革 实 践 中 的 一 些 感 悟 说 到 教 育 的 问 题, 我 想 从 多 数 人 认 可 的 教 育 观 念 开 始 中 国 的 家 长 或 教 师, 对 子 女 或 学 生 的 要 求, 大 致 都 认 同 如 下 的 教 育 观 念 : 子 女 或 学 生 要 学 好 知 识, 要 学 有 用 的 知 识, 最 终 要 成 才 今 天, 我 想 对 这 个 多 数 人 赞 同 的 听 上 去 理 所 当 然 的 教 育 观 念, 提 出 一 些 不 同 的 思 考 清 华 大 学 经 济 管 理 学 院 院 长 钱 颖 一 6 名 家 言 论 名 家 言 论 7

6 门 美 术 字 课, 苹 果 电 脑 就 不 会 发 明 这 么 漂 亮 的 字 体 ; 又 由 于 微 软 视 窗 是 照 抄 苹 果 的, 所 以 很 可 能 所 有 个 人 电 脑 上 就 都 没 有 这 样 的 字 体 了 以 上 三 个 例 子 告 诉 我 们, 对 知 识 有 用 性 的 认 识 不 能 过 于 短 视 当 然, 短 视 在 全 球 都 是 一 个 问 题, 不 过 在 我 们 中 国 人 中 尤 其 突 出 我 们 心 目 中 的 有 用, 往 往 是 指 立 竿 见 影 式 的 马 上 有 用 我 把 这 种 急 功 近 利 式 的 功 利 主 义 叫 做 短 期 功 利 主 义 短 期 功 利 主 义 使 得 我 们 把 知 识 的 有 用 性 局 限 在 极 其 小 的 范 围 内 短 期 功 利 主 义 在 教 育 中 很 严 重 比 如, 大 学 中 人 文 类 的 专 业 和 课 程 不 受 青 睐 又 比 如, 学 生 在 选 课 前 总 要 先 考 虑 这 课 对 找 实 习 或 找 工 作 有 什 么 用 可 是 另 一 方 面, 毕 业 10 年 20 年 30 年 的 校 友 们, 对 他 们 在 大 学 时 期 所 上 的 课 的 评 价, 却 与 在 校 生 很 不 一 样 : 他 们 感 到 遗 憾 的 是, 当 时 学 的 所 谓 有 用 的 课 在 后 来 变 得 如 此 无 用 ; 同 时 又 后 悔, 当 时 没 有 更 多 地 去 学 那 些 看 上 去 无 用 但 日 后 很 有 用 的 课, 比 如 一 些 人 文 艺 术 社 会 科 学 类 的 课 有 趣 的 是, 不 少 美 国 商 界 的 成 功 人 士, 他 们 在 大 学 本 科 读 的 是 无 用 的 人 文 类 专 业, 比 如 投 资 银 行 高 盛 的 CEO 劳 埃 德 布 兰 克 费 恩 (Lloyd Blankfein) 在 哈 佛 的 本 科 专 业 是 历 史, 私 募 基 金 黑 石 的 CEO 史 蒂 夫 施 瓦 茨 曼 (Steve Schwarzman) 在 耶 鲁 的 本 科 专 业 是 文 化 与 行 为, 网 上 支 付 公 司 PayPal 联 合 创 始 人 和 前 CEO 从 0 到 1 的 作 者 彼 得 蒂 尔 (Peter Thiel) 在 斯 坦 福 的 本 科 专 业 是 哲 学 有 许 多 原 因, 使 得 毕 业 时 间 较 长 的 人 对 知 识 有 用 的 看 法 会 基 于 更 加 长 远 的 考 量 首 先, 知 识 发 展 得 快, 过 时 得 也 快 许 多 在 大 学 里 学 的 知 识 虽 然 一 时 有 用, 但 是 没 有 多 长 时 间 就 变 得 过 时 了 ; 第 二, 多 数 人 在 一 生 中 要 更 换 多 次 工 作 和 专 业, 他 们 后 来 从 事 的 工 作 与 他 们 早 年 在 大 学 选 择 的 专 业 不 一 样, 甚 至 相 距 甚 远 ; 第 三, 人 们 对 未 来 预 测 的 能 力 很 有 限, 只 有 在 事 后 才 能 看 清 乔 布 斯 这 样 反 思 : 在 我 念 大 学 时, 是 不 可 能 把 未 来 的 很 多 点 连 接 起 来 的 只 是 在 10 年 之 后, 当 我 回 头 看 时, 是 如 此 的 清 楚 和 显 然 ( It was impossible to connect the dots looking forward when I was in college. But it was very, very clear looking backwards ten years later. ) 因 此, 所 谓 无 用 与 有 用 之 分, 大 多 是 短 期 与 长 期 之 别 在 学 什 么 知 识 这 个 问 题 上, 我 们 要 着 眼 于 长 期, 不 要 急 功 近 利 我 们 要 理 解, 一 些 看 似 短 期 无 用 的 知 识 可 能 是 长 期 非 常 有 用 的 知 识 要 知 道, 大 学 教 育 不 仅 是 为 毕 业 后 找 工 作, 更 是 为 一 生 做 准 备 以 上 用 长 期 观 点 来 理 解 知 识 的 有 用 性, 仍 然 是 把 知 识 作 为 实 现 某 种 目 的, 诸 如 工 作 成 效 的 一 种 工 具 知 识 除 了 工 具 价 值 之 外, 还 有 内 在 价 值 知 识 的 有 用 性, 不 仅 仅 体 现 在 能 够 提 高 工 作 成 效 ( 不 管 是 短 期 还 是 长 期 ) 的 工 具 性 方 面, 知 识 的 有 用 性 还 体 现 在 塑 造 人 的 价 值 提 高 人 的 素 养 提 升 人 的 品 位 等 丰 富 人 生 的 目 的 性 方 面 这 就 与 下 面 要 讲 的 育 人 相 关 二 好 学 比 学 好 更 重 要 在 中 学 阶 段, 好 学 生 就 是 学 得 好 的 学 生, 而 学 得 好 就 是 学 习 成 绩 好 考 试 成 绩 好 中 国 的 应 试 教 育, 使 得 学 生 磨 练 出 一 套 怎 样 学 好 的 方 法, 可 以 概 括 为 : 文 科 靠 死 记 硬 背, 理 科 靠 大 量 做 题 进 入 大 学 后, 好 学 生 就 不 应 该 是 这 种 类 型 的 学 得 好 的 学 生, 而 应 该 是 好 学 的 学 生 学 好 与 好 学 有 很 大 区 别, 是 两 种 完 全 不 同 的 学 的 境 界 : 学 好 是 学 习 中 被 动 的 接 受, 而 好 学 则 是 学 习 中 主 动 的 探 索 ; 学 好 是 今 天 学 习 的 一 个 结 果, 而 好 学 则 是 今 后 学 习 的 一 种 习 惯 ; 学 好 只 是 对 学 习 已 有 知 识 的 一 种 度 量, 而 好 学 则 是 对 学 习 未 来 知 识 的 一 种 态 度 ; 学 好 是 为 了 掌 握 知 识, 而 好 学 是 为 了 探 索 问 题 ; 学 好 得 到 的 是 答 案, 而 物 理 学 家 阿 尔 伯 特 爱 因 斯 坦 (Albert.Einstein) 好 学 追 求 的 是 真 理 好 学 远 比 学 好 更 重 要 好 学 是 懂 得 怎 样 学 的 一 种 能 力 这 种 能 力 中 有 若 干 要 素, 我 特 别 要 强 调 好 奇 好 问 好 思 这 三 点 般 地 好 奇 ( I have no special 我 把 好 奇 放 在 首 位 好 奇 是 科 技 创 talents, I am only passionately curious. ) 新 和 人 类 文 明 进 步 的 原 始 推 动 力 多 年 前,4 位 诺 贝 尔 物 理 学 奖 获 得 者 到 清 华 好 奇 是 好 学 的 第 一 要 素, 好 学 源 于 理 学 院 与 学 生 座 谈 当 被 问 到 什 么 是 科 好 奇 然 而, 我 们 发 现, 中 国 学 生 普 遍 学 发 明 最 重 要 的 要 素 时, 他 们 没 有 选 择 缺 乏 好 奇 心 我 进 一 步 的 猜 测 是, 基 础 扎 实 数 学 好 勤 奋 努 力 这 些 学 人 生 来 都 是 有 好 奇 心 的, 是 后 天 的 教 育 生 们 提 出 来 的 选 项, 而 是 不 约 而 同 地 说 把 原 始 的 好 奇 心 磨 灭 了 到 了 好 奇 心 连 爱 因 斯 坦 这 样 的 天 才 都 好 奇 往 往 导 致 好 问, 而 好 问 是 质 说 : 我 没 有 特 殊 的 才 能, 我 只 是 激 情 疑 既 有 知 识 探 求 未 知 的 起 点 但 是, 8 名 家 言 论 名 家 言 论 9

7 我 们 面 临 的 情 况 是, 学 生 不 好 问, 也 不 会 问 我 们 不 仅 不 鼓 励 学 生 质 疑 老 师, 而 且 还 往 往 对 那 些 喜 欢 质 疑 的 学 生 产 生 负 面 印 象 我 们 的 应 试 教 育 制 度 是 不 鼓 励 提 问 的 : 获 得 标 准 答 案 就 能 取 得 好 成 绩, 而 提 出 问 题 不 仅 对 获 得 好 成 绩 没 有 帮 助, 而 且 还 有 害, 因 为 它 让 你 不 相 信 标 准 答 案 中 国 学 生 回 到 家 里, 家 长 会 问 : 你 今 天 学 到 了 什 么 新 知 识? 据 说, 犹 太 学 生 回 到 家 里, 家 长 问 的 是 : 你 今 天 提 出 了 什 么 好 问 题, 甚 至 还 接 着 问, 你 提 出 的 问 题 有 没 有 老 师 回 答 不 出 来 的? 以 色 列 著 名 作 家 阿 莫 斯 奥 兹 (Amos Oz) 说 : 怀 疑 和 争 辩 是 犹 太 文 明 的 特 征 这 是 一 种 怀 疑 和 争 辩 的 文 化, 一 种 解 释 反 解 释 重 新 解 释 反 对 性 解 释 的 开 放 式 自 由 问 答 游 戏 这 是 一 种 善 辩 的 充 满 争 论 的 文 明 全 球 犹 太 人 总 数 只 有 一 千 多 万, 还 没 有 北 京 市 人 口 多, 而 获 得 诺 贝 尔 自 然 科 学 奖 的 犹 太 人 以 百 计 这 或 许 与 他 们 的 好 问 有 关 好 思 则 是 好 学 的 核 心 17 世 纪 的 数 学 家 哲 学 家 笛 卡 尔 就 是 发 明 坐 标 系 的 那 位 法 国 人 说 过 这 样 一 句 话 : 我 思 故 我 在, 他 把 思 作 为 人 存 在 的 根 本 价 值 爱 因 斯 坦 把 思 考 作 为 大 学 本 科 教 育 的 根 本, 他 说 : 大 学 本 科 教 育 的 价 值, 不 是 学 习 很 多 事 实, 而 是 训 练 大 脑 去 思 考 ( The value of a college education is not the learning of many facts but the training of the mind to think. ) 如 何 思 考? 不 是 人 云 亦 云, 而 是 独 立 思 考 只 有 独 立 思 考, 才 会 有 创 以 色 列 著 名 作 家 阿 莫 斯 奥 兹 (AmosOz) 造 性 思 考, 才 会 有 批 判 性 思 考, 才 会 有 Think Different, 即 不 同 的 思 考 蒂 尔 在 从 0 到 1 这 本 书 的 一 开 头, 就 举 出 他 在 面 试 候 选 人 时 经 常 提 出 的 一 个 问 题 : 哪 些 重 要 的 真 理, 是 很 少 有 人 同 意 你 的? (What important truth do very few people agree with you on?) 他 的 这 个 问 题 不 好 回 答, 因 为 绝 大 多 数 真 理 是 大 家 都 同 意 的, 而 要 说 明 那 些 与 共 识 相 反 的 你 的 看 法 是 真 理, 非 独 立 思 考 是 不 能 回 答 的 我 希 望 在 大 学 教 育 中 能 够 改 变 好 学 生 的 定 义, 并 改 变 学 习 的 方 式 真 正 的 好 学 生, 是 好 学 的 学 生, 是 具 有 强 烈 好 奇 心 的 好 问 且 能 问 出 有 意 思 问 题 的 并 且 能 够 独 立 思 考 的 学 生 这 种 好 学 是 一 种 可 以 伴 随 学 生 一 生 的 有 关 怎 样 学 的 能 力 三 育 人 比 育 才 更 根 本 在 中 文 里, 人 才 是 一 个 词, 而 此 篇 演 讲, 自 强 不 息, 厚 德 载 物 才 且 我 们 经 常 都 把 人 才 简 单 地 落 脚 为 成 为 了 清 华 的 校 训 才 所 谓 拔 尖 创 新 人 才 杰 但 是, 这 个 重 人 的 传 统 后 来 出 人 才, 都 是 指 才 但 是, 人 发 生 了 变 化, 使 得 重 才 逐 渐 压 倒 才 是 由 人 与 才 两 个 汉 字 组 成 重 人 直 接 原 因 是, 近 代 以 来, 的 才 的 英 文 是 talent, 而 人 的 中 国 经 济 发 展 落 后 于 西 方 了 落 后 就 英 文 是 person 或 human being 才 关 要 挨 打, 因 为 西 方 有 枪 炮, 西 方 有 科 注 的 是 三 力 : 创 造 力 分 析 力 领 导 学 技 术 所 以 我 们 要 科 学 救 国 技 术 救 力 人 有 三 观 : 世 界 观 人 生 观 价 国 实 业 救 国 因 此, 教 育 就 转 向 科 学 值 观 度 量 才 的 词 是 成 绩 成 功 成 知 识 技 术 知 识 专 业 知 识 的 传 授, 转 就, 而 形 容 人 的 词 则 是 自 由 快 乐 向 对 才 的 培 养 不 仅 在 中 国, 在 所 幸 福 育 人 比 育 才 更 根 本, 是 因 有 落 后 国 家 实 现 追 赶 的 过 程 中, 都 是 一 为 学 的 最 终 目 的 是 为 了 人 样 的 中 华 文 化 的 传 统 中 国 教 育 的 传 不 过, 这 种 由 人 向 才 的 转 统, 从 来 都 是 重 视 人 的 传 统 四 向 近 年 来 在 中 国 走 向 了 极 端 改 革 开 放 书 中 大 学 开 头 便 是 大 学 之 道, 以 来, 中 国 以 经 济 建 设 为 中 心, 经 济 发 在 明 明 德, 在 新 民, 在 止 于 至 善 这 生 了 天 翻 地 覆 的 变 化 在 经 济 迅 速 崛 起 是 几 乎 每 一 个 中 国 教 育 者 都 常 引 述 的 一 的 同 时, 经 济 增 长 似 乎 变 成 了 唯 一 的 价 句 话, 讲 的 是 大 学 的 目 的 是 育 人, 是 人 值 和 目 标 即 使 当 下 讨 论 的 转 变 发 展 方 的 道 德, 是 人 的 善 中 国 文 化 中 的 做 人 式 和 创 新 驱 动, 也 仍 然 是 把 经 济 发 展 作 是 非 宗 教 的, 这 是 与 世 界 其 他 文 明 的 不 为 目 的 在 这 种 思 维 中, 人 是 推 动 经 济 同 之 处 发 展 的 力 量, 人 才 就 成 为 加 速 经 济 发 展 梁 启 超 1914 年 到 清 华 演 讲, 题 目 的 动 力 育 才 也 随 之 变 成 了 教 育 的 是 君 子, 对 应 的 英 文 是 gentlemen 最 终 目 的 梁 启 超 以 君 子 寄 语 清 华 学 子, 强 调 的 是 做 人 : 清 华 学 子, 首 先 要 做 君 子, 在 经 济 学 中, 人 有 两 个 作 用 : 一 是 之 后 才 是 做 才 子 在 演 讲 中, 他 引 用 了 作 为 劳 动 力, 其 中 包 括 才 的 贡 献 易 经 中 的 天 行 健, 君 子 以 自 强 不 在 这 个 意 义 上, 人 是 经 济 活 动 的 投 入 息 ; 地 势 坤, 君 子 以 厚 德 载 物, 说 明 品, 是 工 具 ; 二 是 人 是 消 费 者, 在 这 个 的 是 做 君 子 的 条 件 他 还 引 用 王 阳 明 的 意 义 上, 人 是 经 济 活 动 的 目 的 所 以 在 话 : 治 山 中 贼 易, 治 心 中 贼 难, 说 经 济 学 中, 人 不 仅 是 工 具, 也 是 目 的 明 做 人 比 做 事 更 难 正 是 由 于 另 一 方 面, 在 康 德 看 来, 人 只 能 是 目 10 名 家 言 论 名 家 言 论 11

8 的, 不 能 是 工 具 康 德 的 哲 学 使 得 人 是 目 的 这 一 价 值 更 加 清 晰 和 突 显 无 论 如 何, 只 要 人 是 目 的, 不 仅 是 工 具, 教 育 的 目 的 中, 育 人 就 比 育 才 更 根 本 教 育 如 何 体 现 育 人? 在 我 看 来, 作 为 目 的 的 人 包 括 人 文 人 格 人 生 三 个 方 面, 所 以, 关 于 人 的 教 育, 应 该 包 括 人 文 精 神 的 教 育 人 格 养 成 的 教 育 和 人 生 发 展 的 教 育 人 文 是 相 对 于 自 然 科 学 和 社 会 科 学 而 言 的 人 类 文 明 的 进 步 从 来 都 是 科 学 进 步 与 人 文 进 步 并 举 的 如 果 说 科 学 是 为 了 做 事, 那 么 人 文 是 为 了 做 人, 做 有 品 位 的 人 科 学 告 诉 你 什 么 是 真 理, 人 文 告 诉 你 说 真 话 的 价 值 龙 应 台 女 士 这 样 解 读 人 文 : 文 学 使 你 看 见 原 来 看 不 见 的 东 西, 可 以 让 你 看 见 水 里 白 杨 树 的 倒 影 ; 哲 学 使 你 从 思 想 的 迷 宫 里 认 识 星 星, 从 而 有 了 走 出 思 想 迷 宫 的 可 能 ; 历 史 就 是 让 你 知 道, 沙 漠 玫 瑰 有 它 的 特 定 起 点, 没 有 一 个 现 象 是 孤 立 存 在 的 所 以, 文 学 让 你 看 见, 哲 学 让 你 定 位, 历 史 让 你 连 接, 这 些 都 是 人 文 的 价 值 以 人 文 为 基 础 的 人 格 是 做 人 的 准 四 三 位 一 体 的 教 学 无 用 知 识 的 有 用 性 ; 好 学 比 学 好 更 重 要 ; 育 人 比 育 才 更 根 本 这 是 我 对 学 什 么 怎 样 学 为 什 么 学 这 三 个 教 育 基 本 问 题 的 回 答, 是 我 这 些 年 来 从 教 育 改 革 实 践 中 悟 则 人 格 养 成 是 人 的 教 育 的 基 础, 正 直 诚 实 是 对 人 格 的 基 本 要 求, 而 对 人 格 的 起 码 要 求 就 是 人 格 底 线 说 话 有 底 线, 就 是 说 话 讲 真 话 ; 做 事 有 底 线, 就 是 做 事 有 原 则 ; 做 人 有 底 线, 就 是 做 人 有 良 知 人 格 的 底 线 就 是 文 明 人 的 底 线 北 京 大 学 钱 理 群 教 授 曾 经 批 评 我 们 的 一 些 精 英 大 学 正 在 培 养 一 些 精 致 的 利 己 主 义 者 他 批 评 的 不 是 一 般 的 利 己 主 义 者, 而 是 那 些 学 过 很 多 知 识 善 于 利 用 制 度 的 缺 陷 和 传 统 的 弊 端, 同 时 又 没 有 人 格 底 线 的 利 己 主 义 者 这 从 近 期 的 反 腐 案 例 中 可 见 一 斑 人 生 既 有 对 人 生 发 展 的 梦 想, 更 有 对 人 生 意 义 的 探 索 苏 格 拉 底 的 这 句 名 言 : 未 经 反 省 的 人 生 不 值 得 过 (Unexamined life is not worth living.), 应 该 成 为 每 一 个 学 生 用 以 经 常 提 醒 自 己 和 检 讨 自 己 的 格 言 大 学 是 反 省 人 生 的 开 始, 思 考 人 生 的 起 步 反 省 人 生 是 发 现 自 己, 认 识 世 界 的 过 程 在 我 们 当 前 的 教 育 中, 相 对 而 言, 我 们 更 缺 乏 对 人 文 精 神 人 格 养 成 人 生 发 展 的 教 育 理 解 人 文 价 值, 坚 守 人 格 底 线, 反 省 人 生 意 义, 应 该 成 为 每 一 个 受 过 教 育 的 人 的 必 修 课 出 的 教 育 理 念 学 什 么 怎 样 学 为 什 么 学, 是 从 学 生 视 角 提 出 的 问 题 相 对 应 的, 从 学 校 和 教 师 视 角 的 问 题 就 是 教 什 么 怎 样 教 为 什 么 教 过 去 这 些 年 中, 我 们 在 清 华 经 管 学 院 各 个 教 学 项 目, 包 括 本 过 去 三 年 2012 年 2013 年 2014 年 科 博 士 硕 士 MBA EMBA 中 都 进 行 的 三 次 讲 话 的 主 题, 正 好 分 别 是 无 了 深 入 的 改 革 虽 然 各 项 目 的 学 生 群 体 用 知 识 的 有 用 性 学 好 与 好 不 同, 学 习 阶 段 和 学 习 目 标 不 同, 但 是 学 人 重 于 才 所 以, 这 些 改 革 有 一 个 一 致 的 主 线, 就 是 把 传 这 三 个 主 题 是 我 多 年 教 育 实 践 的 结 果 统 的 以 知 识 为 核 心 的 教 育 方 式, 改 变 不 过, 今 天 我 还 是 第 一 次 把 这 三 个 主 题 为 三 位 一 体 的 教 学 方 式, 即 价 值 塑 放 在 一 起 讲, 体 现 出 我 对 学 什 么 怎 样 造 能 力 培 养 知 识 获 取 在 这 个 三 学 为 什 么 学 这 三 个 教 育 基 本 问 题 的 整 位 一 体 之 中, 我 们 首 先 强 调 价 值 塑 造, 体 思 考 之 后 是 能 力 培 养, 最 后 才 是 知 识 获 取, 也 许, 这 就 是 我 对 蒂 尔 所 提 出 问 题 并 且 在 实 施 中 更 加 侧 重 长 期 有 用 的, 以 的 一 个 回 答 : 我 上 面 所 讲 的 这 些 教 育 理 及 有 助 于 育 人 的 知 识 这 正 是 对 应 念, 可 能 就 是 那 些 重 要 的 真 理, 但 是 很 着 上 述 教 育 理 念 的 具 体 行 动 少 有 人 同 意 我 的 每 年 秋 季 在 清 华 经 管 学 院 本 科 生 开 学 典 礼 上, 我 都 会 为 新 生 们 讲 话, 向 新 钱 颖 一, 清 华 大 学 经 济 管 理 学 院 院 长 生 们 传 递 新 的 教 育 理 念 事 实 上, 我 在 编 者 语 结 合 钱 颖 一 院 长 的 演 讲, 我 们 是 否 也 可 以 对 中 国 的 教 育 进 行 提 问, 进 行 反 思 我 们 曾 经 所 需 要 的, 并 不 完 全 是 我 们 目 前 需 要 的 社 会 在 发 生 变 化, 中 国 的 教 育 体 系 也 要 适 应 新 的 变 化 和 新 的 要 求 曾 经 有 个 笑 话 : 一 个 犹 太 人 在 某 地 开 了 家 加 油 站, 因 为 生 意 很 好, 客 人 愈 来 愈 多, 另 一 个 犹 太 人 就 想, 既 然 人 多, 我 就 在 旁 边 开 个 餐 厅 ; 结 果 生 意 愈 来 愈 好, 另 一 个 犹 太 人 想, 既 然 人 愈 来 愈 多, 我 就 来 开 个 旅 馆 如 果 换 成 是 中 国 人 情 况 可 能 会 改 变 一 个 中 国 人 开 了 家 加 油 站, 生 意 愈 来 愈 好, 另 一 个 中 国 人 就 在 他 对 面 也 开 了 家 加 油 站, 然 后 价 钱 比 第 一 个 便 宜, 后 来 另 一 个 中 国 人 也 在 附 近 开 了 加 油 站, 价 钱 比 前 两 个 还 便 宜 削 价 竞 争 的 结 果 是 : 大 家 关 门 大 吉 这 虽 然 只 是 笑 话, 却 表 现 出 不 同 的 思 维 方 式 这 种 不 同 的 思 维 方 式 显 然 正 是 不 同 教 育 文 化 所 得 的 结 果 下 文 是 以 色 列 教 育 部 长 夏 伊 皮 隆 的 专 访 文 章, 或 许 从 中 我 们 可 以 更 加 深 刻 地 了 解 犹 太 教 育 的 精 髓 和 理 念 12 名 家 言 论 名 家 言 论 13

9 夏 伊 皮 隆 : 教 育 激 发 民 族 血 液 里 的 创 新 精 神 来 源 : 世 界 教 育 信 息 2015 年 第 1 期, 摘 自 以 色 列 教 育 部 长 夏 伊 皮 隆 的 专 访 文 章 以 色 列 教 育 部 长 夏 伊 皮 隆 创 新 是 一 种 文 化 出 新 问 题 的 人 是 没 有 资 格 睡 觉 的 鼓 励 学 生 踊 跃 提 问, 这 是 教 育 至 关 重 要 的 一 点 我 们 不 会 规 定 标 准 答 案, 问 题 的 答 案 往 往 不 止 一 个, 有 的 甚 至 无 解 犹 太 儿 童 在 13 岁 时 要 举 行 成 年 礼, 那 时 我 们 会 问 他 们 : 你 有 什 么 问 题? 给 我 们 一 个 好 问 题, 好 吗? 当 然, 这 种 创 新 文 化 可 能 也 是 把 双 刃 剑, 有 时 会 给 我 们 制 造 许 多 小 麻 烦 比 如, 你 要 是 当 老 师 的 话, 还 没 讲 两 句 话, 学 生 们 就 会 争 先 恐 后 地 说 我 有 一 个 问 题 我 也 有 一 个 问 题 我 还 有 一 个 问 题 -- 不 像 中 国 的 孩 子 我 参 观 了 北 京 的 一 所 小 学, 看 到 学 生 们 在 教 室 里 整 整 齐 齐 地 坐 着, 老 师 走 进 来 时 学 生 们 会 恭 恭 敬 敬 地 站 起 来 行 礼 中 国 的 孩 子 很 听 老 师 和 家 长 的 话, 对 长 辈 很 敬 重 我 们 的 教 育 依 赖 于 宗 教, 在 以 色 列, 宗 教 和 文 化 是 不 可 分 割 的 我 认 为, 宗 教 和 创 新 是 相 伴 相 生 共 同 发 展 的 举 个 例 子, 我 在 大 学 里 教 授 法 律 时, 就 曾 经 被 问 到 一 个 很 重 要 的 问 题 : 法 律 和 文 化, 哪 个 在 先? 很 多 人 认 为, 先 有 法 律, 后 有 文 化 但 是 在 很 多 国 家 和 民 族, 是 先 有 文 化, 然 后 再 为 了 文 化 而 设 置 法 律 我 们 的 宗 教, 即 犹 太 教 一 直 强 调 创 造 力 你 知 道 法 律 在 犹 太 教 中 的 名 称 吗? 在 希 伯 来 语 中, 法 律 的 意 思 是 走 路 (Walking) 非 常 重 要 的 一 点 是, 有 人 认 为 法 律 是 用 来 站 立 的, 不 是 用 来 走 路 的 法 律 就 像 是 你 站 在 某 一 点, 知 道 左 边 是 对, 右 边 是 错, 知 道 前 边 是 好, 后 边 是 坏 而 在 我 们 民 族 的 语 言 中, 法 律 的 本 意 是 去 行 走 (To Walk) 因 为 我 们 总 是 处 在 变 化 之 中, 每 个 新 世 纪 新 时 期, 我 们 都 有 新 的 想 法 我 认 为, 在 以 色 列, 宗 教 和 创 新 是 两 条 腿, 它 们 一 起 行 走 有 时 候 这 也 会 有 很 大 的 问 题, 因 为 你 知 道, 大 部 分 宗 教 领 袖 希 望 我 们 行 走, 但 是 要 走 慢 一 点 ; 而 年 轻 人 也 希 望 行 走, 但 是 他 们 喜 欢 加 快 速 度, 甚 至 是 跑 着 前 进 我 认 为 创 新 不 是 一 门 课 程, 也 不 是 一 种 在 学 校 里 就 能 习 得 的 本 领, 而 是 一 种 文 化 我 们 在 谈 到 民 族 的 创 新 性 时, 必 须 考 虑 整 个 国 家, 而 不 仅 仅 是 教 育 体 系 创 新 教 育 在 幼 儿 园 中 小 学 大 学 都 有 所 体 现, 可 以 说 在 国 家 和 社 会 的 各 个 方 面 都 包 含 着 创 新 在 以 色 列, 我 们 总 是 教 导 孩 子 们 个 人 的, 同 时 也 是 属 于 社 会 群 体 的 在 要 跳 出 思 维 定 式 (think out of the 以 色 列, 创 新 是 我 们 整 个 国 家 的 精 神 box) 当 学 会 了 跳 出 思 维 定 式, 你 就 会 我 认 为, 以 色 列 与 包 括 中 国 在 内 的 许 多 一 直 向 前 看, 开 始 学 会 思 考 科 学 技 术 的 新 国 家 的 不 同 之 处, 就 是 这 种 创 新 文 化 步 伐, 开 始 看 到 世 界 未 来 发 展 的 趋 势, 寻 在 以 色 列, 人 们 不 喜 欢 沉 默, 喜 找 开 拓 新 时 代 的 路 径 因 此, 创 新 是 属 于 欢 问 问 题, 喜 欢 对 话 和 争 辩 每 天 不 提 学 生 要 学 会 学 习 当 我 们 还 是 孩 子 时, 就 学 着 去 问 7 个 W 问 题, 谁 (who) 什 么 地 方 (where) 什 么 时 候 (when) 做 什 么 (what) 怎 么 做 (how) 为 什 么 (why) 哪 个 (which) 我 想 问 你, 在 这 7 个 W 问 题 中, 哪 两 个 是 最 重 要 的? 在 大 部 分 的 教 育 系 统 中, 大 部 分 的 考 试 和 测 验 中, 常 常 问 的 两 个 问 题 是 what 和 when, 而 我 们 教 育 孩 子 时 要 多 问 why 和 how, 这 才 是 创 新 思 维 的 关 键 改 变 思 维 方 式 和 学 习 方 式 的 关 键 在 很 多 教 育 系 统 中, 孩 子 们 光 会 学 习, 而 在 以 色 列, 我 们 强 调 学 会 学 习 (to learn how to learn), 要 进 行 有 意 义 的 学 习 我 认 为 这 是 一 个 非 常 宏 观 又 非 常 重 要 的 问 题 你 需 要 知 道 如 何 让 一 只 眼 睛 14 名 家 言 论 名 家 言 论 15

10 看 到 过 去, 让 另 一 只 眼 睛 看 到 未 来 一 些 人 把 两 只 眼 睛 都 盯 在 现 在, 而 另 一 些 人 则 把 两 只 眼 睛 都 盯 在 过 去 我 们 需 要 学 会 如 何 一 边 回 顾 过 去, 一 边 规 划 未 来, 同 时 着 眼 于 当 下 一 方 面, 历 史 非 常 重 要, 因 为 我 们 需 要 身 份 认 同, 需 要 规 则 传 统, 需 要 了 解 本 民 族 本 国 家 的 历 史 就 像 酒 一 样, 愈 是 陈 年, 酒 愈 好, 历 史 亦 如 此 土 地 上 的 树, 其 根 都 很 粗 壮 当 你 的 根 很 深 时 就 会 说 : 我 在 这 里, 这 是 我 的 家 特 别 是 在 中 东 这 片 比 较 复 杂 的 地 区, 我 们 更 需 要 在 孩 子 们 的 心 中 人 人 都 是 精 英 我 认 为 每 个 人 都 是 人 才, 每 个 人 身 上 都 能 有 创 新 的 闪 光 点 创 新 人 才 不 是 说 你 是 不 是 运 动 健 将 是 不 是 音 乐 家 是 不 是 画 家 创 新 是 社 会 的 模 式, 也 是 教 育 系 统 的 模 式 在 我 眼 里, 人 人 都 具 有 天 赋, 包 括 那 些 残 障 儿 童 在 很 多 国 家, 当 人 们 谈 论 残 障 儿 童 时, 总 会 称 他 们 是 有 特 殊 需 求 的 儿 童 对 我 来 说, 所 有 学 生 都 有 特 殊 需 求 每 个 人 都 是 独 一 无 二 的 个 体, 都 是 特 殊 的 在 一 些 文 化 中, 人 们 一 谈 到 精 英 人 才, 就 会 首 先 想 到 科 学 数 学 方 面 的 杰 出 人 士 我 认 为, 我 们 必 须 扎 下 深 厚 的 民 族 历 史 根 基, 让 他 们 感 觉 到 历 史 当 你 学 历 史 时, 不 仅 要 了 解 相 关 内 容, 也 要 有 问 题 意 识, 了 解 它 对 你 的 生 命, 对 你 来 说 意 味 着 什 么 另 一 方 面, 对 未 来 的 见 解 畅 想 非 常 重 要 我 们 需 要 去 了 解 整 个 世 界, 了 解 其 他 的 国 家 和 民 族, 了 解 什 么 是 人 类 所 需 要 的 东 西 我 们 反 复 向 学 生 们 强 调, 我 们 的 使 命 是 改 变 世 界, 我 们 要 站 在 更 高 的 角 度 看 待 教 育 我 们 要 让 他 们 知 道 接 受 教 育 不 仅 是 为 了 个 人 发 展, 更 是 为 了 推 动 整 个 世 界 不 断 向 前 学 生 们 要 从 椅 子 上 站 起 来, 参 与 社 会 运 动, 用 行 动 改 变 世 界 考 虑 到 各 种 各 样 的 精 英 事 实 上, 每 个 人 都 有 不 同 的 天 赋 和 才 能, 每 个 人 都 有 潜 力 成 为 所 谓 的 精 英 比 如, 有 些 人 有 很 强 的 适 应 能 力 和 学 习 能 力 ; 有 些 人 善 于 语 言, 会 说 好 几 门 外 语, 在 不 同 的 思 维 轨 道 上 来 去 自 如 ; 有 些 人 擅 长 数 学 科 学 ; 有 些 人 善 于 画 画 ; 有 些 人 善 于 讲 故 事 现 在 大 家 都 在 谈 论 精 英, 都 在 谈 论 创 新 而 在 以 色 列, 我 们 认 识 到 精 英 不 仅 仅 局 限 于 大 脑 (head), 比 如 科 学 数 学 ; 精 英 也 在 于 双 手 (hand), 比 如 有 些 人 会 制 作 精 美 的 手 工 艺 品, 有 些 人 善 于 操 作 机 器 器 械 ; 还 有 一 些 精 英 在 于 心 灵 (heart), 比 如 有 些 人 善 于 交 谈 和 倾 听, 知 道 如 何 给 予 他 人 温 暖 在 以 色 列, 我 们 视 每 个 人 为 杰 出 人 才 从 幼 儿 园 小 学 开 始, 我 们 就 把 这 一 观 点 灌 输 给 每 一 位 学 生 人 才 是 不 拘 一 格 的, 我 们 要 做 的 是 发 现 和 放 大 孩 子 们 的 天 赋 人 人 都 是 天 才, 只 不 过 我 们 缺 乏 挖 掘 和 引 导 学 校 根 据 孩 子 们 的 学 习 能 力, 制 订 了 几 套 不 同 的 教 育 方 案 有 正 常 班 杰 出 班 和 缺 陷 班 关 于 天 才 培 养 计 划, 我 们 从 小 学 就 开 始 了 解 儿 童 的 不 同 特 质, 并 将 其 划 分 到 不 同 的 班 级, 一 小 部 分 的 孩 子 在 特 殊 班 级 学 习, 大 部 分 的 孩 子 还 是 在 普 通 的 教 育 系 统 内 学 习 需 要 强 调 的 是, 天 才 培 养 计 划 项 目 培 养 的 不 仅 仅 是 科 学 数 学 方 面 的 人 才, 还 设 置 了 很 多 种 类 的 课 程, 为 具 有 不 同 天 赋 的 孩 子 创 造 学 习 条 件 以 色 列 教 育 专 家 认 为, 天 才 儿 童 有 两 大 类, 一 类 是 精 神 和 品 质 上 的 天 才, 另 一 类 是 各 类 项 目 上 的 天 才 教 师 需 要 帮 助 每 一 个 孩 子 朝 他 适 合 的 方 向 发 展 以 色 列 专 家 通 过 研 究 论 证 后 认 为, 天 才 儿 童 大 约 占 到 3% 的 比 例 学 校 要 经 过 考 核 来 判 断 孩 子 是 否 是 天 才 儿 童 这 种 考 核 主 要 以 考 试 的 形 式 进 行, 在 地 区 性 的 考 试 中 确 定 孩 子 的 智 商 和 潜 力 天 才 儿 童 的 创 造 力 想 象 力 和 学 习 精 神 要 高 于 普 通 的 孩 子 这 些 孩 子 都 是 通 过 层 层 的 考 试 选 拔 出 来 的 -- 按 照 15% 的 比 例 进 行 地 区 性 选 拔, 然 后 再 按 5% 进 行 选 拔, 最 后 一 批 天 才 儿 童 按 3% 进 行 选 拔 所 有 儿 童 都 可 以 接 受 考 试 此 外, 我 们 还 通 过 其 他 很 多 方 式, 比 如 工 作 坊 等, 来 了 解 孩 子 们 的 特 长, 了 解 他 们 是 善 于 科 学, 还 是 善 于 画 画 以 色 列 的 每 个 地 区 都 设 有 一 个 精 英 中 心, 精 英 中 心 的 教 师 们 会 到 各 个 学 校 寻 找 和 发 现 一 些 有 特 殊 天 赋 的 儿 童, 也 许 这 些 儿 童 中 能 诞 生 下 一 个 诺 贝 尔 奖 获 得 者 通 过 教 师 职 业 培 训, 我 们 从 教 育 系 统 中 选 拔 出 优 秀 的 教 师, 教 授 他 们 如 何 寻 找 和 测 试 这 些 天 才 学 生 这 些 被 选 拔 出 来 的 优 秀 教 师 在 大 学 学 习 师 范 专 业 时 除 了 要 学 会 如 何 去 做 教 师 如 何 教 授 普 通 课 程 之 外, 还 要 学 习 特 殊 课 程, 知 道 如 何 教 授 那 些 天 才 儿 童 我 们 在 每 所 学 校 都 配 备 了 懂 得 如 何 教 授 有 特 殊 天 赋 儿 童 的 教 师 学 生 每 周 都 会 有 几 个 小 时 的 户 外 活 动, 我 们 通 过 天 才 培 养 计 划 项 目 为 他 们 提 供 特 殊 的 课 程, 比 如 科 学 艺 术 等 有 些 学 生 一 周 中 要 花 一 整 天 来 学 习 这 类 课 程 从 小 学 至 大 学, 学 生 都 能 见 到 大 学 教 授, 并 有 机 会 去 实 验 室 高 校 学 习 和 实 践, 因 此 他 们 的 能 力 能 够 不 断 得 到 提 高 16 名 家 言 论 名 家 言 论 17

11 夏 伊 皮 隆, 以 色 列 教 育 部 部 长 毕 业 于 以 色 列 Shaarei Mishpat 学 院 法 学 专 业, 曾 任 赫 兹 利 亚 多 学 科 中 心 巴 伊 兰 大 学 等 校 讲 师, 担 任 社 区 拉 比 ( 犹 太 人 中 受 过 正 规 犹 太 教 育 的 特 殊 阶 层 ) 宗 教 学 校 校 长 等 成 为 教 师, 你 将 描 绘 世 界 培 养 一 个 人 格 完 善 的 人 比 培 养 一 个 高 材 生 更 重 要 在 过 去 5 年 里, 我 们 将 教 师 培 训 的 地 位 提 升 到 了 一 个 新 的 高 度, 因 为 我 们 认 为 现 在 是 时 候 解 决 教 师 质 量 不 高 这 一 问 题 了, 我 想 这 也 是 很 多 国 家 所 面 临 的 共 同 问 题 我 们 启 动 了 很 多 特 殊 项 目 例 如, 通 过 青 年 活 动 项 目, 我 们 挖 掘 了 很 多 天 赋 秉 异 的 有 志 于 成 为 教 师 的 青 年 ; 另 一 个 项 目 是 为 全 体 而 教 (Teach For All), 这 是 我 们 的 精 英 教 师 培 训 项 目 之 一, 同 时 也 是 一 个 全 球 性 的 项 目 该 项 目 从 美 国 开 始, 现 在 已 经 扩 大 到 40 多 个 国 家, 以 色 列 是 其 中 一 员 此 外, 以 色 列 还 成 立 了 青 年 团 体, 把 青 年 人 培 养 成 为 合 格 的 教 师 虽 然 这 个 项 目 刚 刚 启 动, 但 是 它 有 非 常 迅 速 的 令 人 吃 惊 的 发 展 今 年, 在 以 色 列 55 个 地 区, 每 个 地 区 都 有 约 2500 名 青 年 加 入 教 师 队 伍 当 然, 和 中 国 比 起 来, 这 个 数 字 不 算 大, 但 对 于 以 色 列 来 说 是 惊 人 的, 居 然 有 这 么 多 青 年 人 愿 意 当 教 师 而 非 从 事 医 生 律 师 等 高 薪 职 业 目 前, 以 色 列 教 师 的 薪 水 和 待 遇 并 不 高, 这 也 影 响 了 年 轻 人 选 择 教 师 职 业 的 积 极 性 为 改 变 这 一 状 况, 一 方 面, 我 们 给 予 教 师 更 高 的 薪 水 ; 另 一 方 面, 我 们 教 导 年 轻 人 成 为 教 师 的 意 义 : 在 21 世 纪, 我 们 需 要 一 个 新 的 教 育 制 度 从 知 识 到 提 问, 从 记 忆 到 了 解, 从 教 材 到 对 话, 从 老 师 到 社 群 学 校 不 一 样 了, 学 习 不 一 样 了, 学 的 东 西 也 不 一 样 了 新 时 期, 学 校 需 要 新 目 标 新 愿 景, 学 生 需 要 不 同 的 梦 想 所 以, 以 色 列 教 育 需 要 改 变, 要 进 行 有 意 义 的 学 习 我 们 很 重 视 培 养 学 生 的 社 会 责 任 感 学 生 从 高 中 起, 每 年 必 须 参 加 60 小 时 的 志 愿 者 活 动, 平 均 每 周 70 分 钟 教 师 根 据 学 生 的 表 现 给 出 的 评 语 与 高 考 直 接 挂 钩 没 完 成 社 会 活 动 的 学 生 没 资 格 上 大 学, 表 现 不 好 的 很 难 得 到 好 大 学 的 录 取 我 们 现 在 推 行 一 项 新 的 制 度, 高 中 毕 业 后, 学 生 先 到 社 区 服 务 一 年, 为 社 会 做 些 事, 同 时 去 壮 游 去 流 浪, 用 自 己 的 力 量, 思 考 生 命 和 世 界, 寻 找 自 己 的 灵 魂 人 生 的 愿 景 这 就 是 有 关 意 义 和 愿 景 的 教 育 以 色 列 国 民 都 有 服 兵 役 的 义 务, 当 他 们 到 社 区 服 务 一 年 后 去 当 兵 时, 已 成 为 一 个 不 同 的 人 提 到 军 队, 大 家 想 到 的 可 能 是 呆 板 的 规 定 和 枯 燥 的 军 事 训 练, 但 以 色 列 军 队 的 一 大 特 点 是 让 军 人 保 持 开 阔 思 路, 提 升 思 考 能 力 高 中 生 进 部 队 后 非 但 不 会 被 禁 锢 思 想, 反 而 更 能 发 散 思 维 他 们 不 停 地 提 问 题, 包 括 那 些 没 有 答 案 的 问 题 一 旦 有 了 答 案, 就 会 寻 找 下 一 个 问 题, 用 这 种 方 式 自 我 提 升 服 役 期 间 如 果 表 现 优 异, 可 以 得 到 公 费 深 造 的 机 会 总 的 来 说, 以 色 列 军 队 的 整 体 素 质 较 高, 拥 有 高 学 历 掌 握 多 国 外 语 有 海 外 留 学 背 景 的 人 不 在 少 数 正 因 如 此, 他 们 退 伍 后 往 往 比 一 般 人 更 具 竞 争 力, 能 够 创 造 出 与 众 不 同 的 东 西, 为 以 色 列 的 发 展 作 出 贡 献 很 多 以 色 列 军 人 服 完 兵 役 后, 还 会 花 一 年 的 时 间 给 自 己 放 空, 去 壮 游 去 看 世 界, 回 来 后 才 开 始 想, 我 到 底 要 做 什 么 我 们 鼓 励 青 年 人 去 流 浪, 去 探 索 世 界 犹 太 教 育 学 家 巴 维 说 过 这 样 一 句 话 : 培 养 一 个 人 格 完 善 的 人 比 培 养 一 个 高 材 生 更 重 要 教 育 是 我 们 责 无 旁 贷 的 责 任 和 义 务 但 是 在 教 育 中, 决 不 是 把 知 识 的 积 累 推 到 至 高 无 上 的 地 位 给 每 个 学 生 话 语 权, 让 他 们 可 以 开 诚 布 公 地 发 表 看 法 其 次, 好 的 教 师 要 坚 信 每 个 人 都 是 天 才, 想 方 设 法 发 现 他 们 的 闪 光 点 并 加 以 提 升 如 果 教 师 眼 里 看 不 到 天 才, 只 能 说 明 他 能 力 不 足 再 次, 优 秀 教 师 的 本 领 之 一 是 会 讲 故 事, 能 把 枯 燥 的 学 科 内 容 表 述 得 生 动 有 趣 最 后, 优 秀 教 师 是 一 个 导 体, 能 引 导 学 生 连 接 历 史 现 在 与 未 来, 激 发 他 们 的 思 想 在 以 色 列 的 教 育 中, 家 庭 教 育 社 会 教 育 和 学 校 教 育 这 三 种 教 育 各 司 其 职 犹 太 民 族 有 2000 多 年 大 流 散 的 历 史 背 景, 家 庭 是 我 们 身 份 的 象 征, 是 所 有 事 物 的 根 本 因 此, 家 庭 教 育 在 以 色 列 的 教 育 体 系 中 扮 演 着 最 重 要 的 角 色 就 像 手 机 需 要 充 电 一 样, 家 庭 就 是 学 生 的 充 电 器, 父 母 为 我 们 注 入 活 力 希 望 和 梦 想, 这 是 教 育 的 起 源 社 会 教 授 的 是 责 任 感, 这 个 世 界 上 不 是 只 有 一 个 人, 必 须 学 会 考 虑 邻 居 朋 友 等 其 他 社 会 成 员 的 感 受 教 导 学 生 担 起 责 任, 融 入 社 会 是 以 色 列 教 育 体 系 中 不 可 或 缺 的 环 节 学 校 的 主 要 任 务 是 教 给 学 生 工 具, 帮 助 学 生 把 头 脑 中 的 想 法 实 现, 是 让 梦 想 照 进 现 实 的 场 所 这 是 我 第 一 次 来 到 中 国 中 国 是 个 神 奇 的 国 度, 北 京 这 座 城 市 令 人 感 到 惊 奇! 尽 管 我 才 在 北 京 呆 了 一 天 半 的 时 间, 就 已 经 感 受 到 中 国 的 发 展 成 就 和 历 史 悠 久 的 中 华 文 明 我 觉 得 这 么 短 的 时 间 远 远 不 够, 希 望 我 还 能 有 更 多 机 会 更 多 时 间 来 亲 身 感 受 这 座 城 市, 了 解 在 这 座 城 市 中 生 活 的 人 们, 体 验 这 里 独 特 的 文 化 就 在 昨 天, 我 访 问 了 北 京 市 海 淀 区 万 泉 小 学 以 色 列 一 家 教 育 技 术 研 究 公 司 开 发 了 一 款 爱 因 斯 坦 科 学 实 验 专 用 平 板 电 脑, 这 款 发 明 获 得 全 球 教 育 技 术 类 最 高 荣 誉 奖 英 国 教 育 技 术 教 学 奖 万 泉 小 学 将 在 三 年 级 以 上 的 科 学 课 程 中 率 先 使 用 这 项 技 术 这 种 面 向 小 学 生 的 项 目 让 我 感 到 兴 奋 我 们 还 将 和 中 国 教 育 部 积 极 沟 通 协 商, 希 望 两 国 之 间 能 开 展 更 多 教 育 交 流 如 果 你 是 画 家, 你 是 在 画 布 上 作 画, 而 如 果 你 是 教 师, 你 则 是 在 描 绘 整 个 世 界 我 本 人 也 当 过 教 师, 我 认 为 优 秀 教 师 首 先 要 爱 学 生, 会 倾 听 他 们 的 感 受, 18 名 家 言 论 名 家 言 论 19

12 霍 金 -- 轮 椅 上 的 宇 宙 之 王 编 者 : 田 丰 躺 在 特 制 的 轮 椅 中 间, 身 体 已 经 枯 瘦 如 柴 而 且 极 度 扭 曲, 脑 袋 偏 向 身 体 的 右 边, 面 部 肌 肉 萎 缩 使 牙 齿 凸 露, 嘴 唇 无 法 闭 拢, 沟 通 交 流 只 能 借 助 于 电 脑 声, 一 分 钟 最 快 也 只 能 说 出 几 个 单 词, 只 有 那 一 双 眼 睛 依 然 幽 蓝 而 深 邃, 充 满 着 不 竭 的 活 力 与 生 命 的 盎 然 这 就 是 当 今 世 界 的 宇 宙 学 和 物 理 学 巨 匠 斯 蒂 芬 威 廉 霍 金 从 他 与 众 不 同 的 身 体 上, 我 们 能 窥 看 到 这 个 生 命 一 生 不 平 常 的 际 遇, 而 那 仅 仅 是 他 生 命 中 的 一 个 插 曲, 当 你 把 意 识 的 双 手 深 入 到 那 些 不 为 人 知 的 往 事, 你 会 被 那 些 作 为 一 个 普 通 人 的 幸 福 与 苦 难 所 感 染, 也 会 为 一 个 精 神 巨 人 的 缔 造 历 程 而 感 到 震 撼 2015 年 4 月 25 日, 在 一 场 澳 洲 举 办 的 科 学 讲 座 上, 当 天 人 在 剑 桥 大 学 的 霍 金 通 过 3D 全 息 投 影 瞬 移 到 悉 尼 大 剧 院, 为 观 众 带 来 励 志 范 儿 科 学 演 讲 这 场 讲 座 中, 史 蒂 芬 霍 金 以 物 理 理 论 妙 答 单 向 乐 队 成 员 离 队, 机 智 幽 默 的 应 答 让 霍 金 席 卷 欧 美 娱 乐 头 条 问 题 是 这 样 的, 有 人 问 霍 金 : 单 向 乐 队 (One Direction) 的 成 员 Zayn 离 队 让 全 球 无 数 少 女 心 碎 不 已, 这 件 事 会 产 生 怎 样 的 宇 宙 效 应 呢? 霍 金 先 生 没 有 一 点 拒 绝, 也 没 有 一 丝 顾 虑 就 开 始 作 答 了 : 终 于 有 人 丢 了 个 至 关 重 要 的 问 题 啊! 对 于 那 些 个 心 碎 神 伤 的 女 孩 子 们, 我 的 建 议 是, 一 门 心 思 扑 到 理 论 物 理 上, 因 为 也 许 某 天 多 重 宇 宙 就 被 证 明 真 的 存 在 了 在 我 们 现 在 的 宇 宙 之 外, 还 存 在 这 另 一 个 完 全 不 同 的 宇 宙, 这 并 不 是 没 有 可 能 的 事 情 在 另 一 个 平 行 宇 宙 里,Zayn 仍 然 是 One Direction 的 一 份 子 而 且 在 另 一 个 宇 宙, 也 许 心 碎 的 女 孩 跟 Zayn 还 能 结 为 夫 妻 呢 用 物 理 科 普 的 方 式 轻 松 解 释 了 流 行 文 化 议 题, 既 抚 慰 了 歌 迷 碎 了 一 地 的 玻 璃 心, 又 推 广 了 平 行 宇 宙 理 论, 还 激 发 青 少 年 对 物 理 的 兴 趣 有 人 对 此 调 侃 : 要 是 当 年 的 物 理 老 师 有 这 么 好 玩 儿, 我 也 不 会 成 了 个 偏 科 儿 童 天 才 的 少 年 时 代 我 认 为 这 些 游 戏, 还 有 火 车 船 舶 和 飞 机 都 是 来 自 要 了 解 系 统 如 何 运 行 和 如 何 控 制 它 们 的 强 烈 愿 望 从 我 开 始 攻 读 博 士 学 位 开 始, 我 对 宇 宙 学 的 探 索 满 足 了 这 个 需 求 如 果 你 理 解 宇 宙 如 何 运 行, 在 某 种 程 度 上, 你 就 控 制 了 它 20 深 度 故 事 深 度 故 事 21

13 巧 合 的 诞 生 与 沉 默 的 童 年 1942 年 1 月 8 日, 霍 金 出 生 在 英 格 兰 牛 津, 父 亲 法 兰 克 是 牛 津 大 学 知 名 的 热 带 病 研 究 专 家 和 教 授, 母 亲 伊 泽 贝 尔 也 毕 业 于 牛 津 大 学 并 从 事 医 学 研 究 工 作, 他 们 原 本 居 住 在 伦 敦 的 北 部, 由 于 第 二 次 世 界 大 战 的 战 火 迅 速 蔓 延, 不 得 不 四 处 辗 转, 为 即 将 出 生 的 小 霍 金 寻 找 一 个 安 全 的 地 方 最 终 他 们 选 择 了 受 战 事 波 及 较 小 的 牛 津, 霍 金 在 这 里 降 生, 直 到 霍 金 8 岁 的 时 候 才 回 到 伦 敦 1942 年 1 月 8 日 正 好 是 意 大 利 天 文 学 家 伽 利 略 逝 世 300 年 忌 日, 这 是 一 个 极 富 传 奇 性 的 开 始, 它 似 乎 正 是 在 昭 示 着 一 位 新 的 伟 人 的 诞 生 伽 利 略 永 远 地 改 变 了 人 们 对 宇 宙 及 其 内 部 活 动 的 认 识, 成 为 近 代 天 文 学 研 究 的 开 拓 者 和 奠 基 人, 所 以 当 时 的 人 们 都 说 史 蒂 芬 威 廉 霍 金 也 注 定 将 要 和 伽 利 略 一 样 带 给 世 界 传 奇, 事 实 也 证 明 了 霍 金 的 确 又 一 次 改 变 了 人 们 对 宇 宙 的 认 识, 在 天 文 学 史 上 树 立 起 了 新 的 丰 碑, 而 霍 金 本 人 在 后 来 却 说 道 : 这 个 世 界 上 同 时 在 这 一 天 出 生 的 人 大 约 有 20 万, 所 以 并 不 是 什 么 令 人 惊 奇 的 巧 合 成 就 了 他 如 今 的 一 切 霍 金 的 父 母 都 是 从 牛 津 大 学 这 样 的 世 界 顶 尖 级 学 府 出 身, 有 很 高 的 学 识 素 养 和 文 化 气 息, 这 为 霍 金 从 小 就 能 接 受 良 好 的 教 育 提 供 了 优 越 的 客 观 条 件 霍 金 一 家 是 典 型 的 书 香 世 家, 无 论 经 济 条 件 多 么 有 限, 家 里 的 书 架 上 始 终 堆 满 了 两 层 厚 厚 的 书 籍, 从 医 学 到 社 会, 从 科 普 到 励 志, 从 历 史 到 小 说, 几 乎 无 所 不 有, 基 本 就 是 一 家 小 型 的 书 店 这 使 得 包 括 霍 金 在 内 的 一 家 人 保 持 着 不 落 俗 套 的 气 质 和 对 社 会 的 关 心, 让 他 们 始 终 走 在 时 代 的 前 列 由 于 父 母 工 作 忙 碌, 没 有 太 多 的 时 间 陪 伴 霍 金, 加 上 霍 金 的 性 格 并 不 十 分 的 外 向, 所 以 霍 金 的 童 年 有 很 多 的 时 间 都 是 在 书 堆 中 度 过 不 学 无 术 的 古 怪 学 生 霍 金 初 级 学 校 结 业 之 后, 就 读 于 本 地 的 一 所 私 立 学 校 圣 阿 尔 班 斯 中 学 在 圣 阿 尔 班 斯 中 学, 霍 金 并 没 有 把 精 力 放 到 学 习 上, 而 是 像 小 婴 儿 一 样 整 天 摆 弄 火 车 模 型, 将 钟 表 和 收 音 机 拆 开, 然 后 又 无 法 再 将 它 们 照 原 样 组 装 起 来, 但 是 有 一 点 是 不 一 样 的, 那 就 是 他 从 来 都 不 是 心 血 来 潮 的 去 做 这 些 事 情, 他 一 直 钟 爱 着 这 样 的 研 究, 一 次 又 一 次 地 尝 试 把 它 们 组 装 成 新 奇 的 玩 意 儿 霍 金 在 自 传 中 这 样 写 道 : 我 对 火 车 模 型 有 强 烈 兴 趣 父 亲 试 图 给 我 造 一 列 木 质 火 车, 但 它 没 有 使 我 满 足, 由 于 我 需 要 某 种 自 己 能 运 动 的 东 西 于 是 他 搞 到 了 一 列 二 手 的 发 条 火 车, 用 烙 铁 修 理 好, 在 我 快 3 岁 时 送 给 我 作 圣 诞 礼 物 后 来, 在 我 十 几 岁 时, 我 建 造 了 飞 机 模 型 和 船 模 型 我 的 手 工 从 来 就 笨 拙, 但 我 是 和 学 友 约 翰 麦 克 列 纳 翰 一 起 做 的, 他 比 我 灵 巧 得 多, 他 的 父 亲 在 自 己 家 里 有 车 间 我 的 目 标 总 是 建 造 一 个 我 能 控 制 的 运 行 的 模 型 我 不 在 乎 它 的 外 表 看 起 来 如 何 我 想 正 是 同 一 种 动 因 驱 使 我 和 另 一 位 学 友 罗 杰 芬 尼 豪 一 道 发 明 了 一 系 列 复 杂 的 游 戏 有 一 种 制 造 业 游 戏, 附 有 生 产 不 同 颜 色 产 品 的 工 厂 为 它 们 运 营 的 公 路 和 铁 轨 以 及 股 票 市 场 有 一 种 战 争 游 戏, 在 4000 个 方 块 的 板 上 玩, 甚 至 还 有 封 建 游 戏, 在 这 游 戏 中 每 一 个 玩 家 都 是 有 家 谱 可 查 的 整 个 王 朝 我 认 为 这 些 游 戏, 还 有 火 车 船 舶 和 飞 机 都 是 来 自 要 了 解 系 统 如 何 运 行 和 如 何 控 制 它 们 的 强 烈 愿 望 从 我 开 始 攻 读 博 士 学 位 开 始, 我 对 宇 宙 学 的 探 索 满 足 了 这 个 需 求 如 果 你 理 解 宇 宙 如 何 运 行, 在 某 种 程 度 上, 你 就 控 制 了 它 霍 金 从 小 就 显 现 出 他 不 同 于 其 他 人 的 行 为, 这 些 行 为 看 起 来 古 怪 而 滑 稽 那 时 的 霍 金 总 是 穿 着 灰 色 校 服, 带 着 灰 色 帽 子, 就 像 比 利 本 特 漫 画 故 事 与 汤 姆 布 朗 的 学 校 生 活 中 的 滑 稽 形 象, 他 的 校 服 常 常 好 几 个 礼 拜 才 洗 一 次, 看 起 来 总 是 肮 脏 不 已, 说 起 话 来 急 促 而 含 糊 不 清, 同 学 们 都 称 之 为 霍 金 话, 每 当 他 说 话 的 时 候 大 家 都 会 笑 成 一 团, 但 是 霍 金 自 己 并 不 在 意 周 围 人 的 一 切 行 为, 或 许 那 时 候 的 他 就 已 经 意 识 到 自 己 的 世 界 是 与 别 人 完 全 不 同 的 在 后 来 日 子 里, 他 一 直 都 没 能 改 掉 这 些 坏 毛 病, 而 这 时 的 霍 金 才 12 岁, 这 些 还 并 不 是 他 后 来 疾 病 的 早 期 症 状 在 圣 阿 尔 班 斯 中 学 头 一 年 的 学 习 结 业, 霍 金 什 么 也 没 学 到, 考 试 的 成 绩 是 倒 数 第 三, 好 在 学 校 并 不 是 以 学 习 成 绩 的 好 坏 来 评 判 学 生 的 优 劣, 高 超 的 智 育 标 准 是 圣 阿 尔 班 斯 中 学 一 直 以 来 引 以 为 傲 的 教 学 模 式 霍 金 正 是 这 样 的 学 生, 他 逐 渐 以 敏 捷 的 思 维 能 力 赢 得 了 同 学 和 教 师 的 认 可 与 赞 许 以 他 为 首 的 一 群 学 生 在 根 据 第 二 次 世 界 大 战 发 明 的 兵 棋 和 根 据 中 世 纪 英 国 社 会 政 治 与 军 事 设 计 的 封 建 兵 棋 这 两 种 游 戏 中 显 现 出 了 非 凡 的 逻 辑 思 维 霍 金 总 是 将 原 本 十 分 简 明 的 规 则 弄 得 过 于 错 综 复 杂, 以 至 于 每 一 步 棋 的 路 线 设 定 与 结 果 都 太 曲 折, 常 常 要 用 一 整 个 下 午 的 时 间 才 能 理 清 头 绪 他 先 创 造 出 游 戏 的 世 界, 然 后 再 制 定 出 统 治 这 套 游 戏 的 规 则, 并 不 断 地 突 破 再 重 建, 就 这 样 沉 溺 于 游 戏 规 则 的 设 定 与 打 破 这 个 循 环 往 复 的 过 程 之 中 他 创 造 的 这 些 规 则 让 所 有 人 都 难 以 理 解, 他 自 己 也 在 这 样 复 杂 的 游 戏 规 则 中, 强 烈 的 探 索 欲 和 征 服 感 被 彻 底 的 激 发 了 出 来 霍 金 的 逻 辑 思 维 能 力 逐 渐 超 越 了 同 龄 的 学 生, 许 多 复 杂 的 运 算 要 花 废 一 个 普 通 学 生 几 个 小 时 的 时 间, 而 霍 金 只 需 要 看 一 眼, 都 甚 至 不 用 动 笔, 仅 靠 心 算 就 能 得 出 正 确 的 答 案 也 因 为 如 此, 霍 金 在 大 家 心 中 树 立 起 了 偶 像 地 位 22 深 度 故 事 深 度 故 事 23

14 从 牛 津 到 剑 桥 -- 大 学 岁 月 的 锻 造 孤 独 牛 津 : 短 暂 的 迷 茫 中 学 毕 业 后, 霍 金 考 入 牛 津 大 学 攻 读 自 然 科 学 大 学 里 的 流 行 风 潮 和 阶 级 分 化 更 加 明 显, 奢 侈 而 流 行 的 装 扮, 高 雅 的 行 举 和 随 性 的 生 活 方 式, 让 作 为 公 费 生 的 霍 金 感 到 了 与 这 些 人 的 巨 大 差 距, 因 为 物 理 学 科 的 偏 冷, 以 及 当 时 的 学 校 学 术 氛 围 导 致 选 择 物 理 学 科 的 学 生 非 常 稀 少, 整 个 牛 津 只 有 几 个 人, 所 以 连 霍 金 最 喜 欢 的 物 理 也 成 了 与 别 人 隔 离 的 课 程 这 让 霍 金 经 历 了 一 段 时 间 的 苦 闷 挣 扎, 他 感 觉 到 了 孤 独 与 无 助, 开 始 慢 慢 意 识 到 成 长 与 独 立 这 条 必 经 之 路 的 不 可 抗 拒 他 的 自 信 正 在 慢 慢 消 失, 感 觉 到 了 自 己 从 未 那 么 渺 小, 那 种 渺 小 不 是 知 识 与 能 力 上 的 差 距, 而 是 心 灵 与 思 想 的 沟 壑 牛 津 当 时 的 物 理 学 课 程, 连 导 师 都 坦 率 的 承 认, 只 不 过 是 重 复 中 学 时 期 高 级 阶 段 的 课 程, 对 霍 金 而 言, 这 显 然 不 存 在 一 丝 的 难 度 与 挑 战, 连 自 己 最 钟 爱 的 事 情 都 失 去 了 挑 战 的 欲 望, 霍 金 感 觉 到 了 一 种 极 度 的 恐 慌 : 难 道 我 就 要 这 样 浪 费 掉 自 己 的 青 春 与 生 命 吗? 在 这 段 岁 月 里, 霍 金 已 经 没 有 了 做 笔 记 的 习 惯, 导 师 给 出 的 所 有 最 难 的 题 目, 他 最 多 只 需 要 花 上 十 多 分 钟 就 解 答 出 来 了, 三 年 时 间 下 来, 他 累 计 做 功 课 的 时 间 不 到 1000 小 时, 平 均 每 天 1 小 时 都 不 到 在 牛 津 的 三 年 时 光 转 眼 即 逝, 毕 业 考 试 即 将 到 来 此 时 的 霍 金 如 梦 初 醒, 他 并 不 是 惧 怕 毕 业 考 试, 而 是 意 识 到 了 毕 业 之 后 自 己 将 何 去 何 从 的 问 题 于 是 他 为 自 己 的 人 生 定 立 了 一 个 新 的 目 标 -- 向 剑 桥 大 学 提 出 申 请 继 续 攻 读 宇 宙 学 博 士 学 位 这 样 就 意 味 着 霍 金 必 须 在 牛 津 的 毕 业 考 试 中 取 得 最 好 的 成 绩, 并 获 取 牛 津 大 学 的 最 高 学 位 -- 第 一 等 荣 誉 学 位 霍 金 几 乎 已 经 荒 废 掉 了 所 有 的 学 业, 在 牛 津 毕 业 考 试 不 到 半 个 月 就 要 开 始 之 际, 霍 金 一 下 子 从 失 意 的 低 谷 满 血 复 活, 恢 复 到 过 去 那 个 自 信 得 几 乎 有 些 狂 傲 的 自 己, 用 了 不 到 半 个 月 的 时 间 来 弥 补 大 学 三 年 落 下 的 功 课, 他 凭 借 这 半 个 月 的 时 间 通 览 了 主 修 的 物 理 学 和 数 学 范 围 内 的 主 要 书 籍 与 教 材, 并 牢 牢 掌 握 最 终, 霍 金 凭 借 自 己 的 天 赋 异 禀 和 半 个 月 的 攻 克, 顺 利 拿 下 了 第 一 等 荣 誉 学 位 剑 桥 重 生 : 挑 战 霍 伊 尔 1962 年 10 月 霍 金 进 入 剑 桥 大 学 读 研 究 生, 按 照 预 定 的 方 向 选 择 了 攻 读 宇 宙 学 博 士, 就 着 爱 因 斯 坦 广 义 相 对 论 的 基 本 路 线 继 续 探 索 宇 宙 的 奥 秘 霍 伊 尔 是 当 时 剑 桥 大 学 鼎 鼎 有 名 的 物 理 系 教 授, 他 凭 借 自 己 杰 出 的 研 究 成 果 已 经 在 剑 桥 建 立 起 了 独 属 于 自 己 的 研 究 室, 并 广 泛 获 得 数 学 和 物 理 系 精 英 们 的 帮 助, 在 物 理 学 领 域 里 建 立 起 了 自 己 的 声 名 和 地 位, 事 实 上 他 就 是 大 爆 炸 这 个 词 汇 最 初 的 创 造 者 而 这 个 时 候 的 霍 金 还 是 默 默 无 闻 在 一 次 关 于 宇 宙 起 源 的 公 开 学 术 演 讲 上, 霍 金 以 一 个 无 名 之 辈 的 身 份 与 大 科 学 家 霍 伊 尔 在 关 于 一 个 量 的 最 新 研 究 上 展 开 公 然 对 决 霍 金 指 出 霍 伊 尔 所 指 的 量 是 发 散 的 ( 无 限 放 大, 即 辐 射 ), 霍 伊 尔 则 坚 持 认 为 这 个 量 是 聚 合 的 霍 金 原 本 是 抱 着 学 习 的 态 度 前 去 听 演 讲, 没 想 到 霍 伊 尔 所 公 布 的 研 究 成 果 也 正 是 自 己 当 时 正 在 探 索 的, 并 且 在 自 己 反 复 的 推 理 论 证 下 已 经 得 出 与 霍 伊 尔 完 全 相 反 的 结 论 所 以 在 霍 金 看 来, 纠 正 错 误 的 结 论 并 没 有 什 么 不 对 在 当 天 演 讲 的 会 议 中 心, 坐 满 了 来 自 领 域 内 知 名 的 学 者 与 科 学 家, 霍 金 的 行 为 不 但 让 霍 伊 尔 恼 羞 成 怒, 也 把 自 24 深 度 故 事 深 度 故 事 25

15 己 推 向 了 舆 论 的 风 口 浪 尖 在 霍 伊 尔 看 有 决 定 性 意 义 的 学 术 之 战 在 这 次 辩 论 来, 这 个 傲 慢 的 年 轻 人 的 行 为 是 相 当 不 中, 霍 金 有 意 或 无 意 地 成 为 了 学 术 界 的 道 德 的 表 现, 完 全 就 是 想 利 用 这 样 的 场 焦 点, 成 为 了 能 够 与 霍 伊 尔 这 样 的 杰 出 合 来 做 自 我 宣 传 和 建 立 声 誉 科 学 家 针 锋 相 对 的 人 物, 并 且 能 最 终 击 而 事 实 上 这 次 理 论 大 战 对 霍 金 来 说 败 霍 伊 尔, 在 一 项 具 有 相 当 难 度 的 研 究 也 是 至 关 重 要 的, 它 被 载 入 了 剑 桥 大 学 上 面 取 得 丰 硕 成 果, 霍 金 便 由 此 一 跃 而 物 理 学 系 的 历 史 档 案 之 中, 这 是 一 次 具 成 为 了 物 理 学 界 响 当 当 的 杰 出 人 物 科 学 超 人 的 诞 生 在 我 21 岁 时, 我 的 期 望 值 变 成 了 零 自 那 以 后, 一 切 都 变 成 了 额 外 津 贴 -- 霍 金 这 句 话 说 得 没 错, 他 不 仅 给 自 己, 还 给 物 理 学 界 赢 来 了 足 够 大 的 额 外 津 贴 起, 证 明 了 著 名 的 奇 性 定 理 霍 金 在 研 究 爱 因 斯 坦 的 广 义 相 对 论 时 发 现, 空 间 和 时 间 存 在 着 奇 点, 时 空 被 高 度 弯 曲 畸 变, 广 义 相 对 论 暗 示 了 空 间 和 时 间 是 从 大 爆 炸 奇 点 处 开 始 而 至 黑 洞 结 束 由 于 证 实 了 奇 性 定 理,1988 年 霍 金 与 彭 罗 斯 共 同 获 得 了 沃 尔 夫 物 理 奖 1988 年, 霍 金 出 版 了 时 间 简 史, 将 高 深 的 理 论 物 理 通 俗 化, 从 研 究 黑 洞 出 发, 探 索 了 宇 宙 的 起 源 和 归 宿 这 本 书 成 为 全 球 科 学 著 作 的 里 程 碑, 它 被 翻 译 成 40 种 文 字, 畅 销 全 球 霍 金 本 人 和 他 的 治 学 精 神, 成 为 一 个 时 尚 的 符 号 身 陷 轮 椅 心 照 宇 宙 宇 宙 怪 兽 的 每 一 次 进 击 搬 到 剑 桥 后, 霍 金 发 现 自 己 变 得 越 发 笨 拙 圣 诞 节 期 间, 他 在 圣 奥 尔 本 斯 的 湖 上 滑 冰 时 跌 倒, 爬 不 起 来 1962 年,21 岁 的 霍 金 被 确 诊 为 肌 萎 缩 性 ( 脊 髓 ) 侧 索 硬 化 症 (ALS), 世 界 统 称 为 卢 伽 雷 氏 症, 在 英 国 又 叫 做 运 动 神 经 元 病, 这 是 一 种 肌 肉 萎 缩 性 的 发 病 原 因 不 明 的 不 治 之 症 23 岁 时 霍 金 开 始 使 用 拐 杖, 肢 体 开 始 变 得 越 来 越 使 不 上 劲, 连 吃 饭 和 写 字 这 样 简 单 的 动 作 都 难 以 控 制, 说 话 和 吞 咽 食 物 变 得 越 来 越 费 劲, 生 活 成 了 一 场 与 病 魔 的 搏 斗, 生 命 随 时 都 有 可 能 败 落 在 这 场 惨 烈 的 抗 衡 之 中 到 了 30 岁, 霍 金 已 经 完 全 丧 失 了 基 本 的 生 活 自 理 能 力, 彻 底 坐 上 了 轮 椅, 每 天 都 要 接 受 医 学 护 理 来 维 持 生 命 43 岁 时 又 经 过 了 一 场 大 手 术, 气 管 被 切 开, 呼 吸 道 被 插 入 喉 咙 的 一 根 旁 通 金 属 管 取 代, 从 此 完 全 丧 失 语 言 能 力, 并 且 只 能 在 不 间 断 的 监 护 中 生 活, 每 天 的 护 理 和 监 察 时 间 从 原 来 的 几 小 时 变 成 24 小 时 全 天 候 霍 金 被 禁 锢 在 轮 椅 上 40 多 年, 不 过, 身 体 的 问 题 没 有 阻 止 霍 金 成 为 物 理 界 的 超 新 星 在 剑 桥 担 任 研 究 员 期 间, 在 关 于 宇 宙 起 源 的 问 题 上, 他 提 出 了 宇 宙 之 始 是 无 限 密 度 的 一 点 的 著 名 理 论 1974 年, 他 宣 布 发 现 黑 洞 辐 射, 同 年 成 为 英 国 皇 家 学 会 会 员 1979 年, 霍 金 任 卢 卡 斯 讲 座 数 学 教 授, 该 教 授 席 位 可 算 是 学 术 界 最 负 盛 名 的 教 授 名 衔, 在 霍 金 之 前, 巴 洛 和 牛 顿 等 科 学 巨 匠 也 曾 担 任 过 这 一 教 授 职 位 1970 年 代, 霍 金 与 罗 杰 彭 罗 斯 一 霍 金 被 不 少 粉 丝 称 为 宇 宙 怪 兽,40 年 间 他 每 次 提 出 的 新 理 论 -- 从 霍 金 辐 射 到 信 息 守 恒, 再 到 没 有 黑 洞, 每 每 都 能 引 发 物 理 界 的 震 动 1976 年, 霍 金 宣 布, 自 己 通 过 计 算 得 出 结 论, 黑 洞 在 形 成 过 程 中, 其 质 量 减 少 的 同 时 还 不 断 以 能 量 的 形 式 向 外 界 发 出 辐 射 这 就 是 著 名 的 霍 金 辐 射 理 论 但 是, 理 论 中 提 到 的 黑 洞 辐 射 中, 并 不 包 括 黑 洞 内 部 物 质 的 任 何 信 息, 一 旦 这 个 黑 洞 浓 缩 并 蒸 发 消 失 后, 其 中 的 所 有 信 息 就 都 随 之 消 失 了 这 便 是 所 谓 的 黑 洞 悖 论 这 种 说 法 与 量 子 力 学 的 相 关 理 论 出 现 相 互 矛 盾 之 处, 因 为 现 代 量 子 物 理 学 认 定, 物 质 信 息 是 永 远 不 会 完 全 消 失 的 近 30 年 来, 霍 金 试 图 以 各 种 推 测 来 解 释 这 一 自 相 矛 盾 的 观 点 霍 金 曾 表 示, 黑 洞 中 的 量 子 运 动 是 一 种 特 殊 情 况, 由 于 黑 洞 的 引 力 非 常 强 烈, 量 子 力 学 在 此 时 已 不 再 适 用 了 但 是, 霍 金 的 这 种 说 法 并 没 有 得 到 科 学 界 众 多 持 怀 疑 态 度 者 的 认 可 霍 金 本 人 未 获 得 过 诺 贝 尔 物 理 奖, 很 大 程 度 上 是 由 于 诺 贝 尔 物 理 学 奖 的 颁 奖 对 象 是 实 验 物 理 学 家, 而 非 理 论 物 理 学 家 霍 金 目 前 提 出 的 各 种 理 论, 尚 未 被 证 实, 还 停 留 在 理 论 阶 段 当 年 爱 因 斯 坦 获 得 诺 贝 尔 奖, 也 并 非 因 为 相 对 论, 而 是 用 实 验 完 整 证 明 了 光 电 效 应 理 论 而 霍 金 早 年 提 出 的 部 分 理 论, 还 在 被 他 自 己 不 断 推 翻 2004 年 7 月 21 日, 在 爱 尔 兰 都 柏 林 举 行 的 第 17 届 国 际 广 义 相 对 论 和 万 有 引 26 深 度 故 事 深 度 故 事 27

16 婚 姻 的 黑 洞 力 大 会 上, 霍 金 宣 布 了 他 对 宇 宙 黑 洞 他 这 次 惊 世 骇 俗 的 主 张 当 中, 以 温 和 得 的 最 新 研 究 成 果, 他 表 示, 自 己 原 来 的 多 的 表 观 视 界 代 替 了 事 件 视 界 观 点 错 了, 信 息 应 该 守 恒 : 黑 洞 并 非 如 的 提 法 表 观 视 界 只 会 暂 时 地 禁 锢 他 和 其 他 大 多 数 物 理 学 家 以 前 认 为 的 那 物 质 和 能 量, 最 终 还 是 会 把 它 们 释 放 出 样, 对 其 周 遭 的 一 切 完 全 吞 食, 事 来, 尽 管 已 是 面 目 全 非 实 上, 被 吸 入 黑 洞 深 处 的 物 质 的 某 些 信 自 然 杂 志 就 霍 金 的 新 观 点 采 访 息, 可 能 会 在 某 个 时 刻 释 放 出 来 了 曾 与 霍 金 合 作 过 的 加 拿 大 物 理 学 家 2014 年 1 月, 霍 金 在 提 供 学 术 文 章 在 黑 洞 专 家 唐 佩 奇 (Don Page), 他 线 发 表 的 服 务 器 arxiv 上, 发 表 了 一 篇 题 认 为 霍 金 设 想 的 情 形 是 可 以 接 受 的, 虽 目 古 怪 的 论 文 -- 信 息 保 存 和 黑 洞 天 气 然 这 样 否 定 事 件 视 界 的 存 在 非 常 激 预 报, 这 篇 论 文 是 根 据 2013 年 8 月 他 通 进 还 有 多 数 科 学 家 对 霍 金 的 新 观 点 持 过 Skype 在 加 利 福 尼 亚 圣 芭 芭 拉 市 凯 维 里 谨 慎 态 度 不 过 曾 经 师 从 霍 金 的 加 州 大 理 论 物 理 研 究 所 的 一 次 会 议 上 发 表 的 讲 学 伯 克 利 分 校 理 论 物 理 学 家 拉 斐 尔 布 话 整 理 而 成 的 索 (Raphael Bousso) 说 : 现 在 距 离 霍 在 这 篇 论 文 中, 霍 金 推 翻 了 事 金 发 表 他 第 一 篇 关 于 黑 洞 和 信 息 的 论 文 件 视 界 的 概 念 所 谓 事 件 视 界, 已 经 有 40 年 了, 但 我 们 仍 然 对 于 这 些 问 是 被 认 为 包 覆 于 每 个 黑 洞 周 围 的 不 可 见 题 讨 论 不 止, 这 一 事 实 也 足 以 证 明 他 的 的 边 界 一 旦 进 入 了 这 个 边 界, 包 括 光 新 观 点 意 义 重 大 在 内 的 一 切 都 将 永 无 逃 离 之 日 霍 金 在 在 霍 金 70 大 寿 之 际, 新 科 学 家 网 站 对 霍 金 进 行 了 采 访, 当 被 问 及 在 他 清 醒 状 态, 占 据 其 大 部 分 时 间 的 用 来 思 考 的 事 情 是 什 么 时, 霍 金 回 答 : 女 人, 她 们 对 我 来 说 完 全 是 一 个 谜 与 第 一 任 妻 子 简 分 道 扬 镳 霍 金 曾 回 忆 说 道 : 真 正 使 我 的 生 简 那 里 获 得 的 融 入 灵 魂 的 相 依 为 命, 也 活 发 生 改 观 的 是 一 位 名 叫 简 瓦 尔 德 的 包 括 一 个 男 人 以 父 亲 的 立 场 对 子 女 ( 简 女 士, 与 她 订 婚 使 我 拥 有 了 活 下 去 的 目 后 来 生 下 了 三 个 孩 子 ) 的 全 心 全 意 的 呵 标 这 个 女 人 是 上 帝 对 霍 金 的 生 命 的 护 馈 赠, 她 让 霍 金 体 验 到 了 这 个 世 界 上 最 1965 年 24 岁 的 霍 金 与 小 自 己 5 岁 的 美 好 的 东 西 -- 爱 与 呵 护, 这 爱 包 括 他 从 简 瓦 尔 德 正 式 步 入 婚 姻 的 殿 堂, 结 婚 照 上 面, 美 丽 的 简 旁 边 是 瘦 得 跟 猴 子 一 样 的 霍 金, 这 张 结 婚 照 成 了 一 个 女 人 伟 大 爱 情 的 见 证 婚 后 不 久, 霍 金 的 病 情 加 重, 直 至 生 活 不 能 自 理 而 完 全 依 靠 轮 椅 从 此, 简 开 始 无 微 不 至 地 照 顾 丈 夫 的 一 切 饮 食 起 居, 并 相 继 生 下 了 三 个 孩 子 简 不 但 在 生 活 上 对 霍 金 照 顾 得 体 贴 备 至, 还 要 经 常 为 霍 金 整 理 论 文 材 料, 成 了 成 就 霍 金 事 业 的 一 份 子 在 简 的 精 心 照 料 和 陪 护 下, 霍 金 完 成 了 他 一 生 最 伟 大 的 著 作 时 间 简 史 以 及 他 学 术 上 最 突 出 的 成 就, 这 部 著 作 的 基 础 材 料 正 是 他 和 简 一 道 整 理 而 成 的 简 从 霍 金 健 康 的 时 候 与 之 相 遇, 在 霍 金 生 病 且 已 经 开 始 恶 化 的 情 况 下 走 进 婚 姻, 一 直 到 那 次 大 手 术 后, 霍 金 完 全 失 去 所 有 的 自 主 生 存 能 力, 但 是 简 从 来 都 没 有 过 一 刻 要 放 弃 这 个 男 人 的 想 法, 始 终 与 他 不 离 不 弃, 相 依 为 命 正 是 这 个 女 人 的 到 来, 彻 底 改 变 了 霍 金 的 对 生 命 与 世 界 的 认 识, 正 如 霍 金 自 己 曾 说 的 : 从 那 时 起, 我 一 心 想 要 做 的 事 情 就 是 拼 尽 全 力 去 工 作, 以 获 得 更 多 的 薪 水 来 为 我 心 爱 的 女 人 减 轻 负 担 然 而 令 人 伤 感 的 是, 霍 金 与 简 的 婚 姻 并 不 是 一 个 美 丽 的 童 话 霍 金 长 年 的 残 障 给 他 和 简 生 活 带 来 深 重 的 磨 难, 也 对 两 个 人 的 性 格 产 生 了 严 重 的 影 响 1990 年 的 夏 天, 结 婚 已 经 25 年 并 育 有 3 个 孩 子 的 霍 金 和 简 正 式 分 居 对 于 两 人 最 终 分 手 的 原 因, 媒 体 曾 有 不 同 的 猜 测, 而 按 照 英 国 人 迈 克 尔 怀 特 和 约 翰 葛 瑞 本 合 著 的 霍 金 传 的 说 法, 他 们 离 婚 的 最 主 要 原 因, 还 是 跟 霍 金 的 科 学 研 究 有 关 因 为 他 的 研 究, 霍 金 从 早 期 的 不 可 知 论 者 变 成 了 一 名 极 端 的 无 神 论 者, 他 以 自 己 的 无 边 界 理 论 完 全 排 除 了 上 帝 的 概 念 然 而, 简 却 是 一 名 虔 诚 的 教 徒, 上 帝 是 她 的 精 神 支 柱 之 一, 正 是 有 这 样 的 信 仰 才 让 简 在 这 20 多 年 间 肩 负 起 了 照 顾 霍 金 的 重 担 在 他 们 婚 姻 的 早 期, 简 和 霍 金 关 于 信 仰 的 争 论 还 有 点 夫 妻 拌 嘴 的 味 道, 但 到 后 来 这 方 面 的 冲 突 越 来 越 激 烈 痛 苦 具 有 伤 害 性, 仿 佛 科 学 与 信 仰 的 战 火 烧 进 了 婚 姻 的 家 门 但 也 有 一 种 说 法 是 霍 金 跟 自 己 的 一 个 女 护 士 伊 莱 恩 走 得 越 来 越 近, 从 而 冷 落 了 简, 这 名 女 护 士 后 来 成 了 霍 金 的 第 二 任 妻 子 最 终 简 与 霍 金 的 婚 姻 走 向 了 破 裂, 选 择 以 离 婚 的 方 式 来 结 束 25 年 的 感 情 离 婚 之 后 不 久, 正 如 之 前 谣 言 传 播 的 那 样, 霍 金 身 边 的 私 人 美 女 看 护 伊 莱 恩 进 入 了 他 的 生 活, 并 逐 渐 发 展 感 情, 最 终 在 1995 年 两 人 正 式 结 婚 婚 礼 的 当 天 前 妻 简 和 自 己 的 三 个 孩 子 无 一 出 席, 这 似 乎 预 示 着 这 段 婚 姻 并 不 被 祝 福, 迎 接 着 霍 金 的 不 知 道 是 甜 美 的 生 活 还 是 灰 暗 的 恐 慌 被 虐 风 波 与 饱 受 争 议 的 伊 莱 恩 蹊 跷 的 是 就 在 霍 金 与 伊 莱 恩 生 活 在 一 起 之 后, 人 们 渐 渐 发 现 霍 金 身 体 上 经 常 会 有 大 块 小 块 的 青 紫 外 伤,2000 年, 医 生 先 是 发 现 他 的 手 臂 和 手 腕 相 继 出 现 骨 折, 渐 渐 的 伤 势 变 得 越 来 越 明 显, 脸 上 和 眼 圈 周 围 布 满 深 深 的 伤 口, 霍 金 常 常 因 为 这 些 不 明 伤 势 而 要 求 就 诊 当 医 生 询 问 霍 金 受 伤 原 因 时, 他 总 是 吱 吱 呜 呜 半 天 不 肯 说, 在 陪 护 的 一 再 追 问 下, 他 只 说 是 不 小 心 从 轮 椅 上 面 摔 了 下 来 受 伤 的 28 深 度 故 事 深 度 故 事 29

17 2001 年 的 夏 天, 护 士 发 现 霍 金 在 求 的 眼 神, 最 终 他 轻 轻 地 摇 了 摇 脑 袋, 他 豪 宅 的 小 花 园 里 面 因 为 严 重 的 晒 伤 已 将 这 场 狂 风 巨 浪 平 复 于 无 形 之 中 经 昏 迷 过 去, 护 士 立 即 报 了 警 很 显 然 对 于 伊 莱 恩 这 个 人, 早 在 霍 金 与 的, 是 有 人 在 故 意 折 磨 这 个 本 就 已 经 受 前 妻 简 离 婚 之 后 与 伊 莱 恩 靠 近 的 时 候 就 够 折 磨 的 生 命 随 后, 护 士 发 现 霍 金 的 已 经 传 出 了 诸 多 谣 言, 有 人 说 伊 莱 恩 是 手 腕 再 一 次 骨 折, 嘴 唇 破 裂 出 血, 脸 上 看 中 了 霍 金 的 家 业 和 财 产, 在 这 段 时 间 布 满 被 击 打 的 瘀 伤 霍 金 在 接 受 采 访 时 里, 正 是 霍 金 人 生 与 事 业 的 顶 峰 时 期, 拒 绝 透 露 并 反 问 警 方, 认 为 他 们 是 在 侵 霍 金 因 为 发 表 时 间 简 史 在 内 的 许 多 犯 自 己 的 个 人 隐 私 权 利 后 来 警 方 又 接 专 著 获 得 了 许 多 奖 金, 但 是 霍 金 本 人 并 到 霍 金 家 人 的 报 警, 说 有 人 对 霍 金 赖 以 没 有 能 力 管 理, 一 部 分 巨 额 的 奖 金 都 不 生 存 的 呼 吸 机 械 动 了 手 脚, 简 和 几 个 孩 知 所 往, 而 这 些 真 实 的 内 幕 并 没 有 人 知 子 尝 试 了 无 数 次 都 没 法 修 好, 霍 金 的 生 晓 活 里 布 满 阴 云, 没 有 人 知 道 在 下 一 刻 会 从 此 之 后, 霍 金 放 开 了 伊 莱 恩 的 出 现 什 么 结 果 手, 重 新 选 择 孤 独 地 面 对 自 己 的 生 活, 由 于 接 连 出 现 这 类 严 重 危 及 霍 金 生 也 许 孤 独 才 是 最 安 全 的, 才 是 他 最 终 将 命 的 情 节, 警 方 不 得 不 对 霍 金 的 私 人 医 要 面 对 的 命 运 护 团 的 10 多 个 护 士 进 行 逐 一 问 询, 于 是 2006 年 10 月 19 日, 霍 金 正 式 结 束 伊 莱 恩 就 很 快 进 入 到 大 家 的 怀 疑 范 围 了 与 第 二 任 妻 子 的 婚 姻, 在 与 伊 莱 恩 共 当 时 整 个 世 界 都 为 之 震 动, 连 美 国 政 府 度 11 年 之 后 再 次 踏 上 孤 独 的 人 生 旅 程 都 插 手 干 涉 这 件 事 情, 所 有 人 都 想 起 诉 而 此 时 他 已 经 64 岁, 在 轮 椅 上 度 过 了 将 伊 莱 恩, 将 这 个 狠 毒 的 女 人 送 到 法 庭 上 近 40 个 春 秋 的 他, 已 然 习 惯 了 那 种 安 去, 而 霍 金 自 己 却 沉 默 着, 面 对 众 人 的 静 的 生 活 猜 忌 和 关 注, 面 对 伊 莱 恩 慌 乱 而 充 满 乞 成 功 的 背 后 : 科 学 赌 徒 的 一 生 上 天 的 馈 赠 霍 金 曾 说 : 我 的 一 生 只 是 在 不 断 地 下 赌 注! 他 确 实 是 一 个 非 常 喜 欢 打 赌 的 人 他 人 生 的 第 一 次 打 赌 是 为 了 一 袋 水 果 糖, 他 竟 然 判 定 自 己 的 一 生 将 一 事 无 成 他 许 多 的 学 术 理 论, 诸 如 能 否 发 现 希 格 斯 玻 色 子 黑 洞 是 否 存 在 裸 奇 点 的 存 在 等 等, 都 是 在 他 的 赌 注 中 取 得 了 进 展 也 正 如 霍 金 自 己 所 说 的 那 样 -- 所 有 这 些 都 是 上 天 馈 赠, 正 是 凶 险 的 命 运 铸 就 了 鲜 亮 的 人 生 霍 金 通 过 终 生 的 不 懈 追 逐, 终 究 能 够 有 幸 站 在 宇 宙 的 最 高 处, 俯 瞰 那 些 常 人 无 法 看 见 的 空 宇 万 象, 从 理 论 上 提 出 了 人 们 可 以 自 由 地 游 走 在 时 空 里, 去 到 过 去 和 未 来 然 而 这 些 都 还 只 是 理 论 上 的 存 在, 他 明 白 自 己 还 没 有 能 够 驾 驭 时 空 的 能 量, 从 某 些 角 度 上 讲, 他 只 不 过 跟 一 个 普 通 人 一 样, 对 生 命 的 事 实 无 能 为 力 2010 年 68 岁 高 龄 的 霍 金 在 接 受 美 国 知 识 分 子 视 频 共 享 网 站 BigThink 访 谈 时, 再 曝 惊 人 言 论, 他 说 称 地 球 200 年 内 会 毁 灭, 而 人 类 要 想 继 续 存 活 只 有 一 条 路 : 移 民 外 星 球 如 果 不 能 实 现 移 民 外 星 球 的 目 标, 我 们 面 临 都 是 即 将 终 结 的 命 运 除 了 为 研 究 黑 洞 和 宇 宙 起 源 提 供 理 论 基 础, 这 位 无 所 不 能 的 大 神 还 去 过 南 极 洲, 乘 过 潜 水 艇, 预 定 了 维 珍 航 空 的 太 空 旅 行, 为 平 克 弗 洛 伊 德 的 专 辑 献 声 在 大 银 幕 上 演 自 己, 也 是 霍 金 的 一 大 爱 好 霍 金 首 次 触 电, 是 在 星 际 迷 航 中 客 串 自 己, 与 扮 演 牛 顿 爱 因 斯 坦 的 演 员 一 起 打 牌 ; 随 后, 他 又 在 美 剧 辛 普 森 一 家 和 飞 出 个 未 来 中 本 色 出 演 物 理 学 家 在 当 红 美 国 情 景 喜 剧 生 活 大 爆 炸 中, 霍 金 扮 演 的 霍 金 出 场, 谢 耳 朵 面 对 大 神 晕 倒 在 地, 霍 金 淡 定 地 说 : 又 一 个 晕 倒 粉 最 后 的 战 争, 愿 赌 服 输 2012 年, 霍 金 与 当 今 世 界 上 最 伟 大 的 物 理 学 家 之 一, 彼 得 希 格 斯 之 间 关 于 上 帝 粒 子 ( 又 叫 希 格 斯 玻 色 粒 子, 以 发 现 者 希 格 斯 的 名 字 命 名 ) 是 否 真 实 存 在 的 打 赌 得 以 最 终 揭 晓, 这 也 是 霍 金 至 今 为 止 所 有 的 学 术 赌 注 中 最 后 一 个 揭 晓 答 案 的, 而 这 次 霍 金 却 并 没 有 能 够 赢 得 当 初 自 己 为 此 而 赌 下 的 100 美 元 当 初 霍 金 对 此 提 出 异 议 并 打 赌 的 时 候, 希 格 斯 本 人 悲 痛 地 回 应 说 道 : 霍 金 的 挑 战 就 像 是 在 批 评 已 经 去 世 的 戴 安 娜 王 妃 ( 英 国 威 廉 王 子 和 哈 里 王 子 的 母 亲, 是 享 誉 世 界 的 慈 善 天 使, 捐 助 成 立 了 20 多 个 慈 善 基 金 会, 被 联 合 国 授 予 人 道 主 义 奖, 被 英 国 首 相 布 莱 尔 盛 赞 为 人 民 的 王 妃 ) 而 霍 金 仍 然 坚 持 己 见, 与 希 格 斯 产 生 争 论, 并 在 各 大 媒 体 的 报 道 中 持 续 升 温, 引 发 了 一 场 物 理 学 领 域 里 的 世 界 大 战 这 场 不 相 上 下 的 对 峙 一 直 持 续 到 2012 年 2012 年 7 月 4 日, 在 欧 洲 核 子 中 心 举 行 的 新 闻 发 布 会 上, 罗 夫 赫 尔 博 士 激 动 得 老 泪 纵 横, 泣 不 成 声, 他 用 颤 抖 的 声 音 宣 布 : 我 们 终 于 观 测 到 了 类 似 上 30 深 度 故 事 深 度 故 事 31

18 互 联 网 大 数 据 带 来 的 机 遇 和 挑 战 -- 集 群 式 创 新 与 产 业 升 级 作 者 : 王 济 武 来 源 : 王 济 武 总 裁 2015 年 6 月 19 日 在 中 央 党 校 的 讲 课 摘 录 帝 粒 子 特 性 的 一 颗 新 粒 子 自 此, 人 类 在 理 解 宇 宙 与 自 然 的 路 途 上 又 一 次 跨 越 了 里 程 碑 式 的 一 步 提 出 这 一 设 想 的 希 格 斯 和 反 对 者 霍 金 都 在 场, 霍 金 也 对 这 一 最 终 发 现 给 予 了 公 正 的 评 价 : 仅 凭 这 一 发 现, 希 格 斯 就 理 所 当 然 的 应 该 获 得 诺 贝 尔 物 理 学 奖 他 还 开 玩 笑 说 道 : 我 曾 经 打 赌 说 不 会 发 现 希 格 斯 玻 色 粒 子, 现 在 看 来 我 输 掉 了 100 美 元 这 场 赌 博 与 战 争 最 终 以 希 格 斯 的 胜 利 宣 告 终 结 在 世 人 的 眼 中, 这 是 一 场 巅 峰 的 对 决, 这 将 是 一 场 输 不 起 的 战 争, 而 在 霍 金 眼 里, 就 仅 仅 是 一 次 小 小 的 博 弈, 顶 多 是 输 掉 了 100 美 元, 事 实 上 连 那 100 美 元 最 终 都 无 人 来 认 领, 所 以 他 并 没 有 输 掉 任 何 东 西 就 算 他 输 掉 了 曾 经 的 那 句 话, 而 一 生 的 光 芒 和 生 命 的 奇 迹 已 经 让 他 在 世 人 心 中 的 形 象 巍 然 不 动 2015 年 1 月 8 日, 霍 金 刚 刚 满 73 岁, 在 这 样 的 年 华 里, 已 经 不 需 要 用 任 何 的 辞 藻 去 标 榜 这 个 平 凡 的 生 命, 只 要 生 命 不 息, 那 就 是 对 这 个 宇 宙 世 界 和 所 有 深 爱 着 他 的 人 最 大 的 慰 藉 王 济 武 中 央 党 校 授 课 提 出 集 群 式 创 新 模 式 是 为 了 顺 应 这 个 时 代, 要 推 动 集 群 式 创 新, 应 该 是 在 整 体 国 家 战 略 之 下 推 动 新 型 城 镇 化, 推 动 产 业 升 级, 最 终 的 目 标 还 是 要 解 决 现 在 面 临 的 所 谓 经 济 新 常 态 的 问 题 科 技 创 新 和 产 业 升 级 一 定 是 促 进 区 域 经 济 创 新 和 发 展, 带 动 整 个 国 家 走 出 新 常 态, 避 免 中 低 收 入 陷 阱 的 最 佳 通 本 文 根 据 有 关 霍 金 的 相 关 资 料 及 访 谈 报 道 整 理 而 成 道 如 果 每 个 地 方 都 建 设 一 个 创 新 的 生 态 系 统, 都 通 过 互 联 网 和 共 享 完 成 集 群, 我 们 国 家 自 然 而 然 就 是 一 个 创 新 型 国 家, 而 且 是 一 个 直 接 实 现 新 一 代 特 征 的 创 新 型 国 家 32 深 度 故 事 启 迪 观 点 33

19 集 群 的 概 念 和 实 践 国 内 外 走 出 中 低 收 入 陷 阱 的 经 验 和 教 训 集 群 就 是 集 合 群, 做 科 技 孵 化, 做 产 业 升 级 需 要 一 个 聚 集 区 中 国 高 技 术 开 发 区, 像 以 清 华 科 技 园 为 代 表 的 大 量 的 大 学 科 技 园, 还 有 很 多 像 启 迪 之 星 为 代 表 的 孵 化 器, 它 本 身 是 一 个 小 的 集, 在 这 个 大 的 体 系 里 面 一 个 局 部 先 实 现 了 创 新 服 务 体 系 比 如 聚 集 聚 合 聚 焦 聚 变 这 种 四 聚 模 式, 包 括 孵 化 加 投 资 的 模 式, 它 是 在 一 个 区 域 里 面 集 中 优 势 的 创 新 资 源 和 扶 持 力 量 帮 助 这 个 区 域 里 面 的 小 型 科 技 企 业 创 新 型 企 业 快 速 成 长, 这 是 集 的 一 个 概 念 群 是 最 近 几 年 刚 刚 产 生 出 来 一 个 创 造 性 的 想 法, 同 样 是 在 一 个 区 域 建 设 这 种 创 新 的 集, 每 个 地 方 的 条 件 差 别 非 常 之 大, 以 北 京 中 关 村 或 者 中 关 村 最 中 心 区 清 华 科 技 园 为 例, 这 里 的 创 新 创 业 条 件 得 天 独 厚, 因 为 有 清 华 大 学, 北 京 大 学, 中 科 院, 有 这 么 优 秀 的 人 群, 还 有 国 家 的 中 关 村, 国 家 级 创 新 基 地 这 样 的 扶 植 政 策, 得 天 独 厚 反 过 来 比 如 在 相 对 偏 远 的 中 西 部 地 区 或 者 一 个 城 市, 也 要 做 创 新 的 集, 作 为 一 个 区 域 是 比 较 困 难 的, 虽 然 国 家 批 准 了 很 多 国 家 级 的 科 技 开 发 区, 省 市 级 的 更 多, 但 是 很 多 科 技 要 素, 包 括 技 术 研 发 人 员 很 多 方 面, 以 至 于 市 场 并 不 具 备 所 以 很 多 地 区 一 定 要 做 科 技 的 集 群, 做 科 技 区, 开 发 区, 有 些 条 件 是 不 具 备 的 互 联 网 大 数 据 给 我 们 带 来 的 一 个 突 破 就 是 通 过 某 一 种 模 式, 利 用 互 联 网 时 代 的 科 学 工 具 技 术 工 具, 能 够 实 现 一 些 相 对 偏 远 地 区 在 技 术 资 源 条 件 不 够 密 集 的 情 况 下 也 能 复 制 一 些 创 新 样 本 集, 创 造 一 些 能 够 聚 集 的 区 域 归 根 到 底 是 互 联 网 大 数 据 时 代 的 共 享, 通 过 互 动 共 享 来 完 成 群 的 概 念 也 是 一 个 非 常 独 特 的 实 践, 在 现 在 大 众 创 业 万 众 创 新 的 时 代, 这 个 实 践 应 该 说 不 仅 在 中 国 是 第 一, 可 能 在 全 世 界 也 是 我 们 有 开 放 的 心 态, 又 基 于 我 们 是 这 样 一 个 大 国, 所 以 才 有 能 力 建 成 一 个 大 的 集 群, 别 的 小 型 国 家, 比 如 说 像 以 色 列 新 加 坡, 它 们 如 果 要 建 一 个 这 样 的 群, 是 不 太 具 备 这 样 广 大 的 市 场 空 间 的 集 群 式 创 新 这 个 模 式 是 我 们 独 创 的, 提 出 这 个 模 式 是 为 了 顺 应 这 个 时 代, 要 推 动 集 群 式 创 新, 应 该 是 在 整 体 国 家 战 略 之 下 推 动 新 型 城 镇 化, 推 动 产 业 升 级, 最 终 的 目 标 还 是 要 解 决 现 在 面 临 的 所 谓 经 济 新 常 态 的 问 题 科 技 创 新 和 产 业 升 级 一 定 是 促 进 区 域 经 济 创 新 和 发 展, 带 动 整 个 国 家 走 出 新 常 态, 避 免 中 低 收 入 陷 阱 的 最 佳 通 道 避 免 中 低 收 入 陷 阱 和 走 出 新 常 态 有 很 多 办 法, 全 世 界 其 它 先 进 国 家, 像 美 国, 包 括 日 本 英 国 都 做 了 尝 试 成 功 的 国 家, 像 上 世 纪 90 年 代 到 2000 年 的 美 国, 从 80 年 代 到 现 在 的 深 圳, 他 们 都 是 走 科 技 创 新 和 产 业 升 级 的 道 路, 我 们 国 家 现 在 又 处 在 一 个 在 科 技 创 新 产 业 升 级 领 域 可 以 拐 道 超 车 的 状 态, 我 们 可 以 在 全 球 率 先 推 出 集 群 式 创 新, 这 有 可 能 会 在 这 个 里 面 实 现 弯 道 超 车 拉 丁 美 洲 国 家, 包 括 东 南 亚 国 家 遇 到 的 中 低 收 入 陷 阱 问 题, 这 里 面 肯 定 有 一 些 国 际 政 治 和 金 融 的 因 素, 但 是 否 还 有 别 的 要 素? 至 少 还 有 一 个 科 技 创 新 的 要 素, 也 就 是 在 达 到 这 个 状 态 以 后 国 家 的 产 业 政 策 有 没 有 做 调 整 像 拉 美 东 南 亚 的 国 家 主 体 上 奉 行 的 是 自 由 经 济 政 策, 政 府 对 经 济 没 有 比 较 多 的 干 预 和 指 导 到 了 这 个 点 以 后, 就 必 须 要 通 过 科 技 创 新 和 产 业 升 级 来 过 这 个 点, 过 这 个 陷 阱, 但 作 为 科 技 创 新 和 产 业 升 级, 真 正 的 科 技 研 发 首 先 是 不 怎 么 挣 钱 的, 前 期 有 大 量 的 投 入, 要 投 入 很 多 钱, 还 不 怎 么 挣 钱, 肯 定 是 需 要 国 家 来 组 织, 需 要 集 合 资 源 来 投 入, 也 需 要 国 家 在 政 策 上 有 一 些 引 导 因 此 要 避 免 中 低 收 入 陷 阱, 一 定 要 科 技 创 新, 一 定 要 通 过 国 家 的 政 策 和 组 织 协 同 有 所 作 为 这 也 恰 恰 是 拉 美 和 东 南 亚 的 教 训 不 仅 像 第 三 世 界 国 家 在 发 展 道 路 上 遇 上 了 中 低 收 入 陷 阱, 就 算 是 原 来 的 发 达 国 家 和 地 区, 比 如 像 日 本 英 国 香 港 地 区, 这 样 的 地 方 也 遇 上 了 同 样 的 问 题 日 本 和 香 港 的 例 子 也 是 非 常 明 显 的 日 本 我 们 说 它 失 去 了 20 年, 其 实 香 港 也 失 去 了 20 年 现 在 北 京 的 经 济 发 展 水 平 从 很 多 指 标 上 超 过 香 港 了, 深 圳 更 不 用 说 了, 地 位 已 经 发 生 一 个 转 变 日 本 失 去 的 20 年 的 同 时 美 国 没 有 失 去, 在 20 世 纪 80 年 代 和 90 年 代 日 本 和 美 国 的 发 展 开 始 走 上 两 条 道 路 之 前 日 本 过 的 日 子 比 美 国 好, 从 80 年 代 中 期 开 始, 日 本 的 企 业 继 续 在 房 地 产 大 型 商 社 大 型 生 产 型 企 业 等 等 领 域 大 量 投 入, 形 成 互 相 持 股 的 很 多 财 团, 这 些 财 团 也 半 垄 断 了 日 本 的 经 济 随 后 日 本 在 金 融 和 房 地 产 领 域 泡 沫 破 灭 之 后 产 生 经 济 危 机, 一 方 面 经 济 停 滞, 一 方 面 通 缩 紧 缩, 这 个 状 态 应 该 是 最 痛 苦 的 状 态 在 同 时 期 的 美 国, 我 们 不 能 只 看 到 美 国 政 府 利 用 金 融 手 段 金 融 因 素 推 动 经 济 发 展, 更 多 的 还 要 看 到 80 年 代 中 期 开 始 美 国 在 科 技 创 新 上 大 量 的 投 入, 当 时 美 国 出 现 新 的 标 志, 就 是 硅 谷 美 国 政 府 的 政 策 在 80 年 代 中 期 有 一 个 很 重 要 的 向 科 技 34 启 迪 观 点 启 迪 观 点 35

20 转 型, 政 府 的 引 导 作 用 非 常 大 美 国 是 一 个 标 准 的 资 本 型 国 家, 但 美 国 政 府 对 经 济 的 参 与 度 从 来 是 都 很 高 的, 绝 不 是 简 单 的 自 由 主 义, 甚 至 不 能 解 读 说 是 一 只 无 形 的 手, 有 时 候 就 是 一 个 有 形 的 手 比 如 美 国 的 创 投 行 业, 天 使 资 本 行 业 非 常 发 达, 美 国 也 是 天 使 资 本 起 家 的 地 方, 美 国 之 所 以 能 有 这 么 强 的 天 使 资 本, 恰 恰 是 因 为 美 国 政 府 立 法 可 以 在 一 个 公 司 的 股 东 里 面 出 现 没 有 名 字 的 股 东, 这 个 股 东 的 名 字 就 叫 天 使, 就 是 他 的 股 东 可 以 不 实 名 制 的 政 府 的 作 用, 尤 其 在 科 技 创 新 领 域 从 来 都 是 有 形 的, 而 且 应 该 是 有 为 的 无 为 或 者 真 正 做 到 无 形 的 都 掉 进 陷 阱 里 了, 这 些 走 出 来 的 先 进 经 济 体 政 府 都 是 很 有 形 的 香 港 和 深 圳 也 有 联 系, 香 港 从 最 繁 荣 的 时 候 到 现 在 被 深 圳 一 步 步 的 赶 超 香 港 以 前 至 少 是 有 制 造 业 的, 生 产 电 子 表 等 等, 在 制 造 业 向 珠 三 角 转 移 过 程 就 是 一 个 临 界 点 初 级 制 造 业 一 定 要 转 移, 但 是 转 移 之 后 干 什 么? 我 觉 得 这 就 是 一 个 对 比, 是 一 个 样 本, 香 港 是 把 制 造 业 转 移 到 珠 三 角, 上 海 也 在 转 移 大 量 的 制 造 业, 但 是 上 海 是 在 向 高 端 制 造 业 升 级 香 港 就 是 在 向 金 融 跟 房 地 产 行 业 上 转, 香 港 的 制 造 业 在 向 珠 三 角 转 移 之 后 香 港 的 经 济 如 果 一 定 要 用 两 个 词 来 代 表 的 话, 就 是 房 地 产 和 股 票, 没 有 别 的 这 是 香 港 当 时 的 做 法, 带 来 的 这 些 结 果 就 都 是 必 然 的 我 们 看 到 香 港 失 去 的, 应 该 是 接 近 于 20 年 深 圳 目 前 应 该 正 好 处 于 对 它 来 说 可 能 是 一 个 最 佳 状 态, 从 当 年 的 小 渔 村 到 现 在 世 界 工 厂 的 城 市, 不 再 是 以 像 富 士 康 这 样 的 企 业 为 代 表 了 现 在 提 到 深 圳 首 先 应 该 想 到 华 为 中 兴 通 讯 腾 讯 比 亚 迪, 这 样 的 公 司 都 是 在 深 圳 兴 起 的, 而 且 是 在 短 短 的 20 年, 就 是 在 日 本 和 香 港 这 样 的 地 方 失 去 了 的 20 年 里, 深 圳 在 这 20 年 里 产 生 了 这 些 巨 型 的 机 构 和 科 技 企 业 我 们 清 华 的 启 迪 创 新 研 究 院 一 直 在 研 究 这 些 区 域 经 济 的 样 本, 这 个 地 方 确 实 既 有 优 良 的 创 新 创 业 生 态 系 统, 又 有 非 常 突 出 的 科 技 企 业, 从 大 到 小, 而 且 还 在 不 停 地 涌 现 深 圳 迅 速 崛 起 的 关 键 是 创 新, 它 的 创 新 又 是 以 企 业 为 主 体 的 一 个 创 新 体 系, 深 圳 一 直 缺 一 个 科 技 型 的 大 学, 真 正 的 大 学 它 的 特 征 之 一 是 创 新 的 主 体 发 展 的 主 体 是 企 业, 政 府 在 里 面 起 的 作 用 非 常 重 要, 政 府 的 作 用 恰 恰 就 是 为 这 些 企 业 的 发 展 创 造 环 境, 创 造 便 利 条 件, 这 确 实 体 现 了 它 政 策 环 境 上 的 优 势 同 时 我 们 也 应 该 客 观 地 认 识 到 深 圳 虽 然 既 没 有 好 的 大 学, 也 没 有 好 的 研 究 所, 但 是 由 于 香 港 制 造 业 转 移, 确 实 为 珠 三 角 地 区, 也 为 深 圳 的 腹 地 带 来 大 量 的 制 造 业 的 产 业 链 深 圳 这 种 模 式 是 可 以 复 制 的, 中 国 整 体 上 是 一 个 制 造 业 的 大 国, 也 是 一 个 中 低 端 制 造 业 的 超 级 大 国, 也 具 备 这 样 的 基 础, 既 有 转 型 升 级 的 需 要, 同 时 也 是 为 转 型 升 级 提 供 了 一 个 重 要 的 基 础 就 是 如 果 没 有 这 些 制 造 业 的 链 条 配 合, 本 身 转 型 和 升 级 也 是 缺 乏 基 础 的, 这 是 深 圳 的 案 例 互 联 网 大 数 据 时 代 的 创 新 机 遇 现 在 我 们 面 临 的 创 新 机 遇 首 先 还 是 互 联 网 大 数 据 这 样 一 个 技 术 进 步, 它 的 级 别 可 以 和 当 年 蒸 汽 机 电 力 这 个 时 代 类 比, 我 们 确 实 处 在 一 个 非 常 重 要 的 人 类 文 明 转 型 的 时 代 如 果 能 抓 住 这 个 机 遇, 可 以 实 现 不 只 是 国 家 经 济 发 展 的 赶 超, 同 时 也 可 以 在 产 业 先 进 性 和 高 质 量 上 实 现 弯 道 超 车, 这 是 一 个 拐 点 所 以 这 个 阶 段 不 管 是 政 府, 还 是 企 业 学 校 机 构, 在 这 个 环 境 之 下 我 们 要 干 的 事 就 是 一 定 要 尽 快 超 车, 通 过 大 力 推 动 创 新 创 业, 来 推 动 我 们 的 经 济 超 车 在 拐 点 和 弯 道 进 行 创 新 和 超 车 的 时 候, 什 么 技 术 能 让 我 们 既 加 油 门, 还 不 翻 车? 所 以 我 们 提 出 了 集 群 式 创 新 的 路 径, 这 是 对 于 互 联 网 时 代 的 一 个 描 述 互 联 网 带 来 两 个 创 新 纬 度, 一 个 是 从 分 散 到 集 群, 一 个 是 从 提 速 到 提 质 重 点 看 从 分 散 到 集 群, 传 统 的 互 联 网 改 造 传 统 行 业 是 点 状 的, 随 着 近 几 年 像 互 联 网 公 司 的 平 台 化 进 入 成 熟 期, 以 互 联 网 + 传 统 行 业 呈 现 出 来 的 这 种 转 型 整 合, 是 一 种 更 完 整 的 整 合, 是 一 次 性 的, 综 合 性 的 解 决 方 案 也 就 是 本 身 它 是 以 集 群 的 方 式 来 走 的, 不 再 是 点 了 公 司 应 用 互 联 网 技 术 现 在 往 往 是 一 个 行 业, 一 个 片 都 在 重 新 平 台 化, 重 新 互 联 网 化 互 联 网 + 也 改 变 了 我 们 的 生 活 现 在 有 一 幅 漫 画 影 响 挺 大 的, 画 的 是 人 类 进 化 的 终 极 状 态, 一 开 始 爬 着 到 站 起 来, 最 后 的 形 象 全 都 是 低 着 头 看 手 机 其 实 这 个 漫 画 描 述 的 非 常 准 确, 现 在 已 经 直 接 进 入 到 移 动 互 联 网 时 代 现 在 的 人 和 过 去 的 人, 即 便 是 和 三 年 前 的 人 相 比 也 不 是 一 个 定 义, 三 年 前 这 个 人 要 每 天 拿 出 一 个 小 时 回 家 上 网, 到 办 公 室 打 开 电 脑 收 邮 件, 可 能 还 有 分 布 点 时 间 看 电 影 现 在 的 状 态 这 些 都 没 有 了, 都 碎 片 化 了, 所 以 实 际 上 是 人 发 生 了 质 变, 海 量 的 人 发 生 了 变 化, 和 以 前 不 一 样 了 现 在 中 国 的 手 机 基 本 全 面 普 及, 移 动 互 联 网 也 全 面 普 及, 当 然 为 这 些 人 提 供 服 务 的 所 有 产 业 都 会 发 生 巨 变 所 以 与 其 叫 互 联 网 + 思 维, 不 如 说 还 是 以 人 为 本, 以 一 种 新 兴 状 态 下 人 的 生 活 状 态 这 个 角 度 考 虑 人 的 需 求 如 果 顺 利 地 吻 合 了 新 兴 人 类 的 这 种 需 求, 这 个 企 业 当 然 就 会 壮 大 如 果 没 有 吻 合 他 的 需 求, 自 然 会 逐 步 淘 汰 启 迪 控 股 一 直 是 一 个 在 创 新 创 业 领 域 保 持 领 先 地 位 的 企 业, 做 事 业 也 是 一 直 在 用 这 样 一 个 思 维 启 迪 从 去 年 开 始 陆 续 收 购 了 一 些 科 技 公 司, 收 购 了 桑 德 环 境, 它 是 一 个 在 固 废 危 废 领 域 在 全 国 排 第 一 的 公 司, 还 收 购 了 亚 都 环 保, 它 是 做 空 气 净 化 器 的 第 一, 还 收 购 了 清 华 阳 光, 中 国 太 阳 能 热 水 器 的 鼻 祖 我 们 把 这 些 企 业 收 到 手 里, 第 一 是 进 行 重 新 整 合, 打 造 一 个 完 整 环 保 新 能 源 的 业 务 板 块, 第 二 用 这 些 企 业 的 力 量 来 带 动 创 新, 他 们 本 身 也 要 进 行 创 新, 比 如 桑 德 环 境 提 出 了 互 联 网 环 卫 这 样 一 种 模 式 我 们 在 这 样 一 个 时 代 利 用 互 联 网 技 术 推 动 集 群 式 的 创 新, 同 时 如 果 要 找 一 个 抓 手 的 话, 我 们 更 愿 意 抓 环 保 和 新 能 源 行 业, 用 环 保 和 新 能 源 行 业 的 创 新 来 既 带 动 产 业 升 级, 又 带 动 环 境 问 题 的 解 决 36 启 迪 观 点 启 迪 观 点 37

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目 錄 P.1---------------------------------------------------- 目 錄 P.2------------------------------------------------------ 序 P.3-8---------------------

目 錄 P.1---------------------------------------------------- 目 錄 P.2------------------------------------------------------ 序 P.3-8--------------------- P. 0 目 錄 P.1---------------------------------------------------- 目 錄 P.2------------------------------------------------------ 序 P.3-8-------------------------------- 歡 送 曾 日 明 校 長 榮 休 專 輯 P.9-12---------------------------

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( CIP ) ( )/ :, ISBN C53 ( ) : : : : : : : ( 027) : : : : / 32 :14 :3 : : : :35 501

( CIP ) ( )/ :, ISBN C53 ( ) : : : : : : : ( 027) : : : : / 32 :14 :3 : : : :35 501 ( CIP ) ( )/ :, 1999 6 ISBN 7 5609 1968 5 C53 ( ) : : : : : :430074 : ( 027)87545012 : : : :850 1168 1/ 32 :14 :3 :337 000 :1999 6 1 :2000 9 4 :35 501 41 000 ISBN 7 5609 1968 5/ C 45 :17.50 (, ) ,,,,,,

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