际 交 流 经 历 ;(8) 大 学 生 创 新 能 力 培 养 ;(9) 教 学 工 作 亮 点 与 优 势 不 足 与 对 策 计 划 与 目 标 五 认 证 的 程 序 学 校 申 请 学 校 自 评 专 家 考 察 认 证 报 告 持 续 整 改 六 认 证 的 结 果 (1) 通 过 认
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- 威瓦 娄
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1 临 床 医 学 专 业 认 证 知 识 30 问 ( 学 生 版 ) 临 床 医 学 专 业 认 证 知 识 10 问 一 认 证 的 概 念 临 床 医 学 专 业 认 证 是 依 据 教 育 部 卫 生 部 联 合 颁 发 的 本 科 医 学 教 育 标 准 临 床 医 学 专 业 ( 试 行 ) ( 教 高 (2008)9 号 ), 通 过 学 校 自 评 和 外 部 专 家 考 察 评 审, 以 确 定 临 床 医 学 专 业 在 教 育 教 学 方 面 是 否 或 在 多 大 程 度 上 符 合 ( 或 达 到 ) 国 家 标 准 要 求, 同 时 帮 助 学 校 找 出 弱 项 或 者 差 距, 指 出 改 进 医 学 教 育 的 方 向, 保 证 临 床 医 学 专 业 人 才 培 养 质 量 二 认 证 的 机 构 认 证 由 教 育 部 医 学 教 育 认 证 专 家 委 员 会 和 教 育 部 临 床 医 学 专 业 认 证 工 作 委 员 会 负 责 组 织 和 实 施, 委 员 会 的 组 成 人 员 包 括 医 学 院 校 领 导 与 管 理 人 员 医 学 学 术 专 家 医 学 教 育 专 家 临 床 医 生 医 疗 卫 生 职 业 协 会 和 相 关 政 府 部 门 的 人 员 等 三 认 证 的 专 家 专 家 组 由 工 作 委 员 会 任 命, 受 其 委 派 实 施 现 场 认 证 考 察 成 员 为 6 或 8 人 8 人 组 中 设 组 长 1 人 副 组 长 1 人 成 员 5 人 秘 书 1 人 6 人 组 中 设 组 长 1 人 成 员 4 人 秘 书 1 人 根 据 学 校 需 要, 可 邀 请 境 外 专 家 参 与 四 认 证 的 内 容 依 据 教 育 部 和 卫 生 部 联 合 颁 布 的 本 科 医 学 教 育 标 准 临 床 医 学 专 业 ( 试 行 ) ( 以 下 简 称 标 准 )( 教 高 [2008]9 号 ) 具 体 认 证 以 下 内 容 : (1) 硬 件 建 设 : 大 学 办 学 的 必 备 条 件 ;(2) 内 涵 建 设 : 办 学 宗 旨 人 才 培 养 模 式 与 质 量 教 学 管 理 教 学 方 法 教 学 改 革 等 ;(3) 办 学 过 程 中 每 一 项 有 利 于 促 进 学 生 能 力 培 养 教 学 改 革 教 学 质 量 保 证 等 实 际 工 作 ;(4) 注 重 以 学 生 为 中 心 的 教 学 改 革, 培 养 学 生 的 自 主 学 习 能 力, 变 被 动 学 习 为 主 动 学 习 ;(5) 注 重 社 区 或 农 村 医 疗 卫 生 实 践 ;(6) 推 进 课 程 纵 向 和 横 向 的 整 合 ;(7) 拓 展 学 生 的 国
2 际 交 流 经 历 ;(8) 大 学 生 创 新 能 力 培 养 ;(9) 教 学 工 作 亮 点 与 优 势 不 足 与 对 策 计 划 与 目 标 五 认 证 的 程 序 学 校 申 请 学 校 自 评 专 家 考 察 认 证 报 告 持 续 整 改 六 认 证 的 结 果 (1) 通 过 认 证 : 有 效 期 限 为 3~8 年 认 证 有 效 期 满 后, 学 校 须 再 次 提 出 认 证 申 请 (2) 不 予 认 证 : 专 家 组 根 据 学 校 在 某 些 方 面 存 在 的 缺 陷 或 重 大 问 题 提 出 整 改 意 见 和 整 改 期 限 通 过 整 改 和 自 评, 学 校 可 重 新 申 请 认 证 七 认 证 的 形 式 现 场 考 察 的 形 式 主 要 为 听 谈 访 察, 具 体 包 括 听 取 学 校 的 自 评 报 告 专 家 组 实 地 考 察 和 召 开 座 谈 会 三 种 八 认 证 的 关 键 临 床 医 学 专 业 的 教 学 是 否 适 合 学 生 毕 业 后 进 入 该 领 域 从 事 专 业 工 作 的 要 求 和 期 望, 是 否 符 合 该 专 业 资 格 证 书 或 执 照 的 申 请 条 件 九 认 证 的 目 的 和 意 义 (1) 更 新 教 育 思 想, 促 进 真 正 意 义 的 以 学 生 为 中 心 教 育 观 念 的 形 成, 保 证 受 教 育 者 的 权 益 得 到 更 好 地 体 现 (2) 依 据 国 际 医 学 教 育 的 发 展 趋 势, 对 学 校 医 学 教 育 进 行 全 面 客 观 地 诊 断, 帮 助 学 校 建 立 一 套 科 学 的 可 行 的 办 学 理 念 和 发 展 远 景, 以 促 进 学 校 健 康 持 续 地 发 展 (3) 认 真 查 找 与 国 际 医 学 教 育 的 差 距, 明 确 学 校 医 学 教 育 的 改 革 方 向, 为 更 大 力 度 的 改 革 奠 定 基 础 (4) 促 进 我 国 医 学 教 育 进 入 国 际 医 学 教 育 的 发 展 平 台
3 十 认 证 的 任 务 根 据 教 育 部 卫 生 部 关 于 实 施 临 床 医 学 教 育 综 合 改 革 的 若 干 意 见 ( 教 高 [2012]6 号 ) 要 求, 到 2020 年 完 成 高 等 学 校 临 床 医 学 专 业 首 轮 认 证 工 作, 建 立 起 具 有 中 国 特 色 与 国 际 医 学 教 育 实 质 等 效 的 医 学 专 业 认 证 制 度, 促 进 医 学 教 育 改 革, 提 高 人 才 培 养 质 量
4 本 科 医 学 教 育 标 准 临 床 医 学 专 业 解 读 10 问 一 标 准 颁 布 的 背 景 是 什 么? 以 教 育 部 有 关 医 学 教 育 政 策 为 依 据, 参 照 世 界 医 学 教 育 联 合 会 本 科 医 学 教 育 全 球 标 准 世 界 卫 生 组 织 西 太 平 洋 地 区 本 科 医 学 教 育 质 量 保 障 指 南 和 国 际 医 学 教 育 组 织 全 球 医 学 教 育 最 基 本 要 求, 并 参 考 有 关 国 家 的 医 学 教 育 的 标 准 与 要 求 二 标 准 的 适 用 对 象 是 什 么? 本 标 准 以 修 业 五 年 为 基 本 学 制 的 本 科 临 床 医 学 专 业 教 育 为 适 用 对 象, 只 对 该 专 业 教 育 工 作 的 基 本 方 面 提 出 最 基 本 要 求 三 标 准 适 用 范 围 是 什 么? 本 标 准 用 于 医 学 教 育 的 认 证 工 作, 一 般 情 况 下 该 过 程 包 括 学 校 自 评 现 场 考 察 提 出 认 证 建 议 和 发 布 认 证 结 论 等 实 施 步 骤, 不 适 用 于 医 学 院 校 的 排 序 四 标 准 对 临 床 医 学 专 业 毕 业 生 提 出 了 哪 三 方 面 的 基 本 要 求? (1) 思 想 道 德 与 职 业 素 质 要 求 : 含 12 项 具 体 目 标 要 求 (2) 知 识 要 求 : 含 10 项 具 体 目 标 要 求 (3) 技 能 要 求 : 含 13 项 具 体 目 标 要 求 五 标 准 对 临 床 医 学 专 业 教 育 提 出 了 哪 几 方 面 的 办 学 标 准? 标 准 围 绕 宗 旨 及 目 标 教 育 计 划 ( 培 养 方 案 ) 学 生 成 绩 评 定 等 10 大 领 域 和 44 个 亚 领 域 分 别 制 定 了 标 准 要 求 具 体 的 10 个 方 面 为 : (1) 宗 旨 及 目 标 : 宗 旨 及 目 标 ; 宗 旨 及 目 标 的 确 定 ; 学 术 自 治 ; 教 育 结 果 (2) 教 育 计 划 : 课 程 计 划 ; 教 学 方 法 ; 科 学 方 法 教 育 ; 思 想 道 德 修 养 课 程 ; 自 然 科 学 课 程 ; 生 物 医 学 课 程 ; 行 为 科 学 人 文 社 会 科 学 以 及 医 学 伦 理 学 课 程 ; 公 共 卫 生 课 程 ; 临 床 医 学 课 程 ; 课 程 计 划 管 理 ; 与 毕 业 后 和 继 续 医 学 教 育 的 联 系
5 (3) 学 生 成 绩 评 定 : 学 业 成 绩 评 定 体 系 ; 考 试 和 学 习 之 间 的 关 系 ; 考 试 结 果 分 析 与 反 馈 ; 考 试 管 理 (4) 学 生 : 招 生 政 策 ; 新 生 录 取 ; 学 生 支 持 与 咨 询 ; 学 生 代 表 (5) 教 师 : 聘 任 政 策 ; 资 政 策 及 师 资 培 养 (6) 教 育 资 源 : 教 育 预 算 与 资 源 配 置 ; 基 础 设 施 ; 临 床 教 学 基 地 ; 图 书 及 信 息 服 务 ; 教 育 专 家 ; 教 育 交 流 (7) 教 育 评 价 : 教 育 评 价 机 制 ; 教 师 和 学 生 的 反 馈 ; 利 益 方 的 参 与 ; 毕 业 生 质 量 (8) 科 学 研 究 : 教 学 与 科 研 的 关 系 ; 教 师 科 研 ; 学 生 科 研 (9) 管 理 和 行 政 : 管 理 ; 医 学 院 校 领 导 ; 行 政 管 理 人 员 ; 与 卫 生 部 门 的 相 互 关 系 (10) 改 革 与 发 展 : 发 展 规 划 ; 持 续 改 革 六 标 准 对 教 学 方 法 改 革 的 核 心 要 求 是 什 么? 必 须 积 极 开 展 以 学 生 为 中 心 和 自 主 学 习 为 主 要 内 容 的 教 育 方 式 和 教 学 方 法 改 革, 注 重 批 判 性 思 维 和 终 身 学 习 能 力 的 培 养, 关 注 沟 通 与 协 作 意 识 的 养 成 七 标 准 中 明 确 了 哪 几 方 面 人 员 在 办 学 宗 旨 及 目 标 教 育 计 划 及 教 育 评 价 方 面 的 重 要 地 位? 标 准 明 确 了 教 师 学 生 和 其 他 利 益 方 代 表 的 重 要 地 位 八 衡 量 医 学 院 校 教 育 质 量 的 最 终 标 准 是 什 么? 医 学 毕 业 生 的 质 量 是 衡 量 医 学 院 校 教 育 质 量 的 最 终 标 准 九 本 科 临 床 医 学 专 业 教 育 的 目 标 是 什 么? 培 养 具 有 初 步 临 床 能 力 终 身 学 习 能 力 和 良 好 职 业 素 质 的 医 学 毕 业 生 十 医 学 教 育 的 目 的 是 什 么?
6 为 社 会 提 供 优 质 的 医 药 卫 生 人 力 资 源 加 强 医 学 教 育 质 量 保 证 工 作, 是 培 养 高 质 量 人 才 为 人 民 提 供 更 好 的 卫 生 保 健 服 务 和 构 建 以 人 为 本 的 和 谐 社 会 的 需 要
7 医 学 教 育 知 识 10 问 一 医 学 教 育 的 内 涵 是 什 么? 医 学 教 育 是 一 个 教 学 和 培 训 的 过 程, 在 此 过 程 中 知 识 经 验 技 能 品 质 责 任 和 价 值 观 不 断 进 行 整 合, 使 学 生 能 够 独 立 行 医 二 医 学 教 育 认 证 中 依 据 的 两 个 标 准 是 什 么? 国 际 医 学 教 育 标 准 和 中 国 本 科 医 学 教 育 标 准 临 床 医 学 专 业 ( 试 行 ) 国 际 医 学 教 育 标 准 是 世 界 医 学 教 育 联 合 会 (World Federation for Medical Education,WFME) 世 界 卫 生 组 织 (WHO) 西 太 平 洋 地 区 医 学 教 育 协 会 和 国 际 医 学 教 育 委 员 会 等 医 学 教 育 组 织 和 研 究 机 构, 从 不 同 角 度 制 定 的 全 球 本 科 医 学 教 育 的 基 本 要 求 和 国 际 医 学 教 育 标 准 中 国 本 科 医 学 教 育 标 准 临 床 医 学 专 业 ( 试 行 ) 是 按 照 国 际 医 学 教 育 标 准 制 定 的 医 学 专 业 认 证 体 系, 规 定 了 中 国 大 陆 地 区 所 有 本 科 医 学 院 校 都 必 须 达 到 的 各 项 教 育 要 求,2008 年 9 月 在 教 育 部 卫 生 部 召 开 的 全 国 医 学 教 育 工 作 会 上 公 布 三 国 际 医 学 教 育 标 准 的 主 要 内 容 是 什 么? 包 括 9 大 领 域 共 计 36 个 亚 领 域 的 标 准 要 求 具 体 包 括 :(1) 宗 旨 及 目 标, 含 4 个 亚 领 域 ;(2) 教 育 计 划, 含 8 个 亚 领 域 ;(3) 学 生 考 核, 含 2 个 亚 领 域 ; (4) 学 生, 含 4 个 亚 领 域 ;(5) 教 学 人 员 / 考 核, 含 2 个 亚 领 域 ;(6) 教 育 资 源, 含 6 个 亚 领 域 ;(7) 教 育 计 划 评 估, 含 4 个 亚 领 域 ;(8) 管 理 和 行 政, 含 5 个 亚 领 域 ;(9) 持 续 更 新 四 如 何 理 解 本 科 国 际 医 学 教 育 标 准? 这 是 一 套 贯 穿 医 学 本 科 教 育, 并 带 有 使 用 指 标 的 标 准, 分 为 9 大 领 域 36 个 亚 领 域 每 个 亚 领 域 可 分 为 基 本 标 准 和 高 质 量 标 准 基 本 标 准 是 每 所 医 学 院 必 须 达 到 的 基 本 水 平, 在 评 估 过 程 中 必 须 展 示 出 来 ; 高 质 量 标 准 是 医 学 院 校 在 人 才 培 养 中 应 该 努 力 达 到 的 质 量 发 展 标 准, 表 示 该 标 准 与 国 际 公 认 的 最 佳 医 学 院 和 本 科
8 医 学 教 育 一 致 五 国 际 医 学 教 育 标 准 在 哪 5 个 方 面 体 现 全 新 的 教 育 理 念? 教 育 模 式 课 程 计 划 教 学 方 法 考 核 方 法 和 教 育 技 术 等 5 个 方 面, 即 以 学 生 为 中 心 学 习 (student-centered learning) 的 教 育 模 式, 以 整 合 课 程 (integrated curriculum 为 特 征 的 课 程 计 划, 以 自 主 学 习 (self-directed learning) 为 特 征 的 教 学 方 法, 以 形 成 性 评 价 (formative assessment) 为 特 征 的 考 核 方 法, 以 基 于 网 络 e-learning(web-based e-learning) 为 特 征 的 教 育 技 术 六 全 球 医 学 教 育 最 低 基 本 要 求 (GMER) 的 主 要 内 容 是 什 么? 1999 年, 由 纽 约 中 华 医 学 基 金 会 (CMB) 理 事 会 批 准, 资 助 成 立 了 国 际 医 学 教 育 专 门 委 员 会 (IIME) 该 委 员 会 提 出 了 世 界 各 地 医 学 院 校 培 养 的 医 生 都 必 须 具 备 的 基 本 素 质, 在 这 些 基 础 上 制 定 了 本 科 医 学 教 育 全 球 医 学 教 育 最 低 基 本 要 求 (Global Minimum Essential Requirements, 简 称 基 本 要 求 (GMER)) GMER 含 7 个 领 域 65 条 标 准, 主 要 方 面 包 括 : (1) 医 学 职 业 态 度 行 为 和 伦 理 : 设 11 个 具 体 标 准 (2) 医 学 科 学 基 础 : 设 9 条 标 准 (3) 沟 通 技 能 : 特 别 强 调 并 独 占 一 大 领 域, 设 9 条 标 准 (4) 临 床 技 能 : 设 10 条 标 准 (5) 群 体 健 康 和 医 疗 卫 生 系 统 : 设 9 条 标 准 (6) 信 息 管 理 能 力 : 设 5 条 标 准 (7) 批 判 性 思 维 : 设 12 条 标 准 七 国 际 医 学 教 育 标 准 与 全 球 医 学 教 育 最 低 基 本 要 求 (GMER) 比 较 有 什 么 不 同 点? 由 世 界 医 学 教 育 联 合 会 (WFME) 推 荐 的 国 际 医 学 教 育 标 准 关 注 的 是 本 科 医 学 教 育 的 过 程 和 结 果, 同 时 涉 及 质 量 保 障 体 系 和 管 理 GMER 关 注 的 是 本 科 医 学 教 育 的 最 终 产 出, 而 不 是 本 科 医 学 教 育 的 过 程, 也 不 涉 及 质 量 保 障 体 系 和 管 理
9 八 世 界 卫 生 组 织 西 太 平 洋 地 区 ( 西 太 区 ) 办 事 处 的 本 科 医 学 教 育 的 质 量 保 障 指 南 是 什 么? 世 界 卫 生 组 织 西 太 平 洋 地 区 办 事 处 委 托 西 太 区 医 学 教 育 协 会, 根 据 WFME 的 国 际 标 准 制 定, 与 国 际 标 准 一 致, 并 提 出 医 学 生 在 毕 业 时 应 达 到 知 识 技 能 态 度 三 个 方 面 的 29 条 要 求 九 医 学 模 式 的 转 变 主 要 经 历 了 那 几 个 阶 段? 其 发 展 趋 势 是 什 么? 医 学 模 式 的 发 展 经 历 了 神 灵 主 义 医 学 模 式 (Spiritualism Medical Model) 自 然 哲 学 的 医 学 模 式 (Nature Philosophical Medical Model) 机 械 论 的 医 学 模 式 (Mechanistic Medical Model) 生 物 医 学 模 式 (Biomedical Model) 和 生 物 - 心 理 - 社 会 医 学 模 式 (Bio-psycho-social Medical Model), 即 现 代 医 学 模 式 等 5 个 阶 段 十 如 何 认 识 医 学 教 育 标 准? 医 学 教 育 标 准 既 是 人 才 培 养 的 规 格 与 办 学 的 规 范 ( 出 发 点 ), 也 是 医 学 教 育 评 估 和 认 证 的 依 据 ( 落 脚 点 ) 可 有 效 保 证 医 学 人 力 资 源 的 全 球 流 动 和 交 流, 促 进 教 育 教 学 改 革 和 提 高 教 学 质 量
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6>
中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
<433A5C446F63756D656E747320616E642053657474696E67735C41646D696E6973747261746F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>
( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
医师资格考试报名资格规定（2012版）.doc
医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2012 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如 下 : 一 符 合 执 业 医 师 法 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 ( 卫 生 部 令
Microsoft Word - 文件汇编.doc
北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
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编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
2016年南开大学MBA招生信息
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物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
行政管理学考试题库
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名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
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审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
·岗位设置管理流程
实 施 岗 位 设 置 岗 位 设 置 编 码 受 控 状 态 执 行 心 门 行 政 人 力 资 控 制 门 总 经 办 源 各 职 能 门 行 政 人 力 资 源 总 经 办 总 经 理 根 据 公 司 发 展 战 略 进 行 职 能 分 解 和 机 构 设 置 工 作 分 析 根 据 人 力 资 源 规 划 确 定 编 制 意 见 职 责 划 分 与 岗 位 设 置 制 作 职 务 说 明 书
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
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世 界 中 联 发 2011 10 号 国 际 中 医 药 教 师 职 称 考 试 ( 评 审 ) 实 施 方 案 ( 试 行 ) 根 据 需 求, 国 际 中 医 药 教 师 专 业 技 术 职 称, 暂 从 高 级 职 称 评 审 启 动 依 据 国 际 中 医 药 专 业 技 术 职 称 考 试 ( 评 审 ) 管 理 办 法, 制 定 本 实 施 方 案 一 级 别 设 置 国 际 中 医
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2014 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 考 生 报 名 资 格
国 家 卫 生 计 生 委 教 育 部 国 家 中 医 药 管 理 局 关 于 印 发 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2014 版 ) 的 通 知 国 卫 医 发 2014 11 号 各 省 自 治 区 直 辖 市 卫 生 计 生 委 ( 卫 生 厅 局 ) 教 育 厅 ( 教 委 ) 中 医 药 管 理 局, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 卫 生 局 教 育 局 : 为 指
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
在 单 位 推 荐 的 基 础 上, 教 指 委 组 织 专 家 进 行 课 题 评 审,2016 年 计 划 立 项 30 项 五 申 报 材 料 1. 课 题 申 报 人 填 写 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 请 表 (
关 于 组 织 2016 年 ( 第 二 批 ) 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 报 工 作 的 通 知 各 高 校 教 务 处 自 动 化 专 业 负 责 人 : 为 深 入 推 进 自 动 化 专 业 办 学 水 平 的 不 断 提 升, 深 化 高 等 教 育 教 学 改 革, 大 力 提 升 专 业 人 才 培 养 质
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
第 四 条 建 设 单 位 对 可 能 产 生 职 业 病 危 害 的 建 设 项 目, 应 当 依 照 本 办 法 向 安 全 生 产 监 督 管 理 部 门 申 请 职 业 卫 生 三 同 时 的 备 案 审 核 审 查 和 竣 工 验 收 建 设 项 目 职 业 卫 生 三 同 时 工 作 可
第 51 号 建 设 项 目 职 业 卫 生 三 同 时 监 督 管 理 暂 行 办 法 已 经 2012 年 3 月 6 日 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 局 长 办 公 会 议 审 议 通 过, 现 予 公 布, 自 2012 年 6 月 1 日 起 施 行 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 骆 琳 二 一 二 年 四 月 二 十 七 日 建 设 项 目 职 业
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知
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2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
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江 苏 省 地 质 勘 查 技 术 院 岗 位 设 置 实 施 方 案 为 推 进 我 院 地 质 事 业 又 好 又 快 更 好 更 快 地 发 展, 促 进 院 人 力 资 源 优 化 配 置, 强 化 岗 位 职 责 与 竞 争 意 识, 不 断 提 高 职 工 队 伍 的 素 质, 早 日 实 现 建 成 全 国 一 流 勘 查 技 术 院 目 标, 根 据 人 事 部 关 于 印 发 事
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宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华
床 数 6 张, 年 管 理 住 院 病 人 数 120 人 次, 门 诊 工 作 期 间 能 保 证 培 训 对 象 日 工 作 量 20 人 次. 肿 瘤 科 轮 转 期 间 至 少 能 开 展 8 种 常 见 恶 性 肿 瘤 筛 查, 年 常 见 癌 症 筛 查 人 数 5000 人 次. (
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立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
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三门峡市质量技术监督局清单公示
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抗 日 战 争 研 究 % 年 第 期! # # % %
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关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
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2016年德州市机构编制委员会
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ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
三 岗 位 总 量 分 类 及 结 构 比 例 ( 一 ) 岗 位 总 量 根 据 上 海 市 编 制 委 员 会 核 定 的 我 校 事 业 编 制 数, 同 时 结 合 市 教 委 核 定 的 学 校 在 校 生 规 模 数 的 实 际, 参 照 国 家 教 育 部 规 定 的 生 师 比 18
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玉师院党〔2005〕 号
000005 玉 师 院 2015 142 号 签 发 人 : 王 力 宾 关 于 印 发 玉 溪 师 范 学 院 预 算 管 理 办 法 的 通 知 各 学 院 相 关 部 门 : 为 加 强 我 校 财 务 管 理, 进 一 步 规 范 预 算 管 理, 强 化 预 算 效 能, 保 证 预 算 资 金 使 用 效 率, 经 学 校 研 究 决 定, 现 将 玉 溪 师 范 学 院 预 算 管
证监会行政审批事项目录
事 项 目 录 项 目 对 象 中 华 人 民 共 和 国 证 券 法 第 十 一 条 : 保 荐 人 的 资 格 及 其 管 理 办 法 由 国 务 院 证 券 监 督 管 理 机 构 规 定 44001 保 荐 机 构 注 册 国 务 院 对 确 需 要 保 留 的 项 目 设 定 的 决 定 ( 国 务 院 令 第 412 号 ) 附 件 第 383 项 保 荐 机 构 和 保 荐 代 表 人
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党 发 2012 14 号 北 京 理 工 大 学 岗 位 聘 用 与 分 类 管 理 实 施 意 见 各 分 党 委 ( 党 总 支 ) 直 属 党 总 支, 各 学 院 部 处 级 单 位 : 为 进 一 步 深 化 人 事 制 度 改 革, 合 理 配 置 学 校 人 力 资 源, 加 强 分 类 设 岗, 促 进 专 业 技 术 管 理 和 工 勤 队 伍 的 优 化 组 合, 根 据 国
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上海证券交易所会议纪要
附 件 上 海 市 场 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 发 行 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 拟 在 上 海 证 券 交 易 所 ( 以 下 简 称 上 交 所 ) 上 市 的 公 司 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 发 行 业 务, 提 高 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 申 购 及 资 金 结 算 效 率, 根 据 证 券 发 行 与 承 销
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经 济 管 理 学 院 核 能 与 新 能 源 技 术 研 究 院 攻 读 博 士 学 位 研 究 生 培 养 基 本 要 求 ( 适 用 于 2014 年 级 博 士 研 究 生 ) 一 适 用 学 科 专 业 : 管 理 科 学 与 工 程 ( 一 级 学 科, 管 理 学 门 类 ) 二 培 养 目 标 具 有 管 理 学 科 的 坚 实 宽 广 的 理 论 基 础 和 系 统 深 入 的 管
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中 国 政 法 大 学 2015 年 国 家 公 派 硕 士 研 究 生 项 目 实 施 方 案 〇 1 目 录 一 项 目 简 介... 1 二 选 派 计 划 及 要 求... 2 ( 一 ) 选 派 规 模 与 推 荐 指 标... 2 ( 二 ) 选 派 专 业 领 域... 2 ( 三 ) 留 学 单 位... 2 ( 四 ) 留 学 期 限... 2 ( 五 ) 资 助 内 容...
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西安交通大学MBA培养方案
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南 京 航 空 航 天 大 学 教 职 工 培 训 工 作 规 定 第 一 章 总 则 第 一 条 为 适 应 学 校 创 建 高 水 平 研 究 型 大 学 的 要 求, 规 范 我 校 教 职 工 培 训 工 作, 提 高 教 职 工 培 训 的 质 量, 建 设 高 素 质 的 教 职 工 队 伍, 特 制 定 本 规 定 第 二 条 教 职 工 培 训 是 学 校 有 计 划 有 组 织 地
(4) 具 有 较 强 的 书 面 表 达 口 头 表 达 评 价 决 策 能 力 (5) 具 有 良 好 的 计 算 机 应 用 能 力 和 英 语 能 力 2. 招 聘 岗 位 : 综 合 管 理 部 行 政 综 合 管 理 (1) 负 责 做 好 公 司 领 导 日 常 工 作 安 排 和 协
中 国 商 用 飞 机 有 限 责 任 公 司 四 川 分 公 司 招 聘 岗 位 职 责 和 任 职 要 求 1. 招 聘 岗 位 : 综 合 管 理 部 负 责 人 (1) 负 责 组 织 四 川 分 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 综 合 管 理 相 关 制 度 的 编 制 和 执 行 (2) 负 责 公 司 公 共 关 系 的 管 理, 对 内 对 外 的 联 络 宣 传 工 作 (3)
6 拍 卖 行 业 从 业 人 中 国 拍 卖 行 员 资 格 业 协 会 准 入 拍 卖 管 理 办 法 ( 商 务 部 令 2004 年 第 24 7 中 国 机 械 工 机 械 工 业 质 量 管 业 质 量 管 理 理 咨 询 师 协 会 准 入 关 于 试 行 机 械 工 业 质 量 管
附 件 2 国 务 院 决 定 的 职 业 资 格 许 可 和 认 定 事 项 目 录 ( 共 计 67 项 ) 12 项 ) 一 的 专 业 技 术 人 员 职 业 资 格 许 可 和 认 定 事 项 ( 共 计 26 项, 其 中 准 入 14 项, 序 号 项 目 名 称 实 施 部 门 ( 单 位 ) 资 格 别 设 定 依 据 处 理 决 定 备 注 土 地 估 价 师 资 格 考 试 管
上海工程技术大学教学管理工作流
目 录 普 通 高 校 招 生 工 作 流 程... 1 普 通 高 校 招 生 工 作 流 程 图... 2 招 生 计 划 编 制 工 作 流 程... 3 招 生 计 划 编 制 工 作 流 程 图... 4 专 业 介 绍 修 订 工 作 流 程... 5 专 业 介 绍 修 订 工 作 流 程 图... 5 招 生 章 程 编 制 工 作 流 程... 6 招 生 章 程 编 制 工 作
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