(Microsoft Word - ALLEX\245\376\303B\274\372\276\307\252\ )
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- 却空 逄
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1 ALLEX 留 美 全 額 獎 學 金 ( 華 語 教 學 獎 學 金 ) Alliance for Language Learning and Educational Exchange 2009 年 度 申 請 及 甄 選 簡 章 ALLEX 台 灣 代 表 處 地 址 : 高 雄 市 新 興 區 中 正 三 路 2 號 16 樓 之 2 電 話 :( 07) 傳 真 :( 07) 網 址 : asia
2 一 ALLEX 機 構 介 紹 ALLEX 語 言 教 學 聯 盟 (Alliance for Language Learning and Educational Exchange) 為 一 非 營 利 機 構, 總 部 設 於 美 國 麻 州, 另 在 日 本 設 有 辦 事 處 成 立 的 宗 旨 是 在 美 國 及 加 拿 大 的 大 學 中, 建 立 質 優 的 日 文 及 華 語 教 學 專 案, 促 進 國 家 與 國 家 之 間 的 相 互 理 解, 擴 大 國 際 間 的 教 育 交 流 ALLEX 的 前 身 是 秋 尾 晃 正 先 生 (Akio Terumasa) 於 1988 年 設 立 的 北 美 大 學 教 育 交 流 委 員 會 (Exchange:Japan) 此 委 員 會 與 美 國 日 語 教 學 界 的 最 高 權 威 艾 林 諾 爾. 喬 丹 博 士 ( 康 乃 爾 大 學 名 譽 教 授 ), 及 全 美 的 日 語 教 授 協 會 密 切 合 作, 培 養 優 秀 的 日 語 教 師 從 1988 年 至 今, 已 成 功 分 發 508 位 經 過 訓 練 的 日 文 及 華 語 老 師, 分 發 的 美 國 及 加 拿 大 的 大 學 已 超 過 156 所 基 於 美 國 各 大 學 的 迫 切 需 求, 且 得 到 美 國 華 語 教 學 權 威 俄 亥 俄 州 立 大 學 基 諾 爾. 沃 卡 博 士 (Galal Walker) 的 大 力 協 助, 自 2005 年 開 始 增 加 華 語 教 學 專 案, 甄 選 錄 取 者 前 往 分 發 的 美 國 大 學 擔 任 華 語 教 學 的 工 作, 同 時 選 修 課 程 或 攻 讀 學 位 二 ALLEX 全 額 獎 學 金 由 美 國 大 學 提 供 獎 學 金, 包 含 全 額 學 費 住 宿 費 及 伙 食 費 醫 療 保 險 費 分 為 IEP 及 CTAP 兩 種 專 案 (1) IEP(Intercultural Exchange Program): 適 合 想 在 美 國 攻 讀 第 二 個 學 士 學 位 或 碩 士 學 位 者, 同 時 在 美 國 大 學 裡 擔 任 華 語 教 學 的 工 作 IEP 專 案 的 錄 取 者, 任 教 期 為 2 年, 每 週 教 學 時 數 不 超 過 10 小 時, 並 擔 任 台 灣 和 當 地 社 區 之 間 的 親 善 大 使 (2) CTAP(Chinese Teaching Associate Program): 特 別 適 合 想 成 為 華 語 教 師 者, 每 週 在 美 國 大 學 裡 教 2-3 節 華 語 課, 任 教 期 為 1 年, 同 時 選 修 1-2 科 大 學 部 或 研 究 所 的 學 科, 此 專 案 不 適 合 想 攻 讀 學 位 者 三 錄 取 名 額 2006 年 有 3 個 名 額,2007 年 有 5 個 名 額,2008 年 有 8 個 名 額 2009 年 預 計 有 8-10 個 名 額 四 暑 期 華 語 教 學 訓 練 課 程 錄 取 者 必 須 先 前 往 俄 亥 俄 州 立 大 學 (Ohio State University) 參 加 暑 期 7 週 的 華 語 教 學 訓 練 課 程, 之 後 前 往 分 發 的 大 學 擔 任 華 語 教 學 的 工 作 - 2 -
3 日 期 :2009 年 6 月 22 日 -8 月 6 日 (7 週 ) 地 點 : 俄 亥 俄 州 立 大 學 Ohio State University 參 加 者 :IEP 及 CTAP 專 案 錄 取 者 師 資 : 世 界 上 最 著 名 的 華 語 教 學 法 權 威 Dr. Mari Noda 及 Dr. Galal Walker 課 程 內 容 : 上 完 此 課 程 者 可 獲 得 俄 亥 俄 州 立 大 學 15 個 碩 士 學 分 結 業 證 書 及 成 績 單 1. 課 堂 教 學 : 華 語 教 學 法 基 本 原 則 課 堂 教 學 技 巧 課 程 內 容 及 進 度 設 計 中 文 語 言 學 分 析 語 言 測 試 2. 觀 摩 教 學 : 觀 摩 正 式 教 學 的 華 語 課 及 分 析 其 教 法 3. 試 教 : 實 際 試 教 華 語 課, 實 況 錄 影 而 後 由 教 授 講 評 詳 細 課 程 內 容, 請 看 Ohio State University 的 網 站 : 五 分 發 任 教 期 間 IEP(2 年 ):2009 年 9 月 年 5 月 CTAP(1 年 ):2009 年 9 月 年 5 月 六 負 責 任 教 內 容 每 所 分 發 的 學 校 情 況 不 太 一 樣, 通 常 內 容 為 : 1. 在 美 國 大 學 中 教 一 或 兩 科 華 語 課 程, 每 週 不 超 過 10 個 小 時 2. 每 班 學 生 平 均 15 人 3. 通 常 負 責 教 的 是 大 學 第 一 年 或 第 二 年 的 華 語 課 七 獎 學 金 內 容 學 校 提 供 的 獎 學 金 通 常 包 含 : 1. 所 分 發 的 大 學 的 學 費 及 雜 費 2. 課 程 期 間 的 住 宿 費 及 伙 食 費 3. 每 年 1 月 在 職 訓 練 2 天 的 課 程 住 宿 晚 餐 及 來 回 旅 費 4. 有 些 學 校 可 能 包 含 醫 療 保 險 費 書 籍 費 學 校 提 供 的 醫 療 保 險 費 只 包 含 最 基 本 的 保 險, 錄 取 者 必 須 另 外 購 買 國 際 學 生 保 險 5. 實 際 的 獎 學 金 內 容 及 金 額, 每 所 學 校 不 同 以 2007 年 為 例, 平 均 每 位 錄 取 者 獲 取 的 獎 學 金 為 美 金 46,432 元 ( 約 台 幣 153 萬 元 ) 確 實 的 資 料 及 金 額 將 會 在 錄 取 分 發 通 知 書 上 告 知 學 校 提 供 的 獎 學 金 不 包 含 : - 3 -
4 1. 不 包 含 從 台 灣 到 俄 亥 俄 州 立 大 學 及 所 分 發 的 大 學 之 間 的 機 票 或 旅 費 2. 不 包 含 俄 亥 俄 州 立 大 學 暑 期 華 語 教 學 訓 練 課 程 期 間 的 食 宿 費 用 3. 不 包 含 簽 證 國 際 學 生 保 險 及 個 人 零 用 金 八 錄 取 者 須 負 擔 的 費 用 IEP:ALLEX 費 用 8500 美 元 + 華 語 教 學 訓 練 課 程 約 8000 美 元 = 約 16,500 美 元 CTAP:ALLEX 費 用 4500 美 元 + 華 語 教 學 教 學 訓 練 課 程 約 8000 美 元 = 約 12,500 美 元 費 用 說 明 : 1. 費 用 包 含 :ALLEX 分 發 學 校 ALLEX 在 專 案 期 間 的 協 助 華 語 教 學 組 的 協 助 專 案 結 束 後 的 聯 誼 網 俄 亥 俄 州 立 大 學 暑 期 7 週 華 語 教 學 訓 練 課 程 費 2. 費 用 不 包 含 : 俄 亥 俄 州 立 大 學 暑 期 華 語 教 學 訓 練 課 程 期 間 的 食 宿 費 用 台 灣 到 俄 亥 俄 州 立 大 學 及 所 分 發 的 大 學 之 間 的 機 票 或 旅 費 3. 上 列 的 暑 期 華 語 教 學 訓 練 課 程 的 費 用 為 預 估 值, 確 實 金 額 以 俄 亥 俄 州 立 大 學 公 佈 為 準 4. 即 使 以 前 有 上 過 華 語 師 資 訓 練 課 程, 所 有 錄 取 者 還 是 必 須 全 程 參 加 俄 亥 俄 州 立 大 學 的 華 語 教 學 訓 練 課 程, 也 不 能 抵 掉 部 分 的 課 程 但 是 如 果 錄 取 者 以 前 曾 修 過 俄 亥 俄 州 立 大 學 相 同 的 課 程, 或 者 有 很 豐 富 的 華 語 教 學 經 驗, 有 可 能 可 免 修 此 課 程, 也 不 須 負 擔 此 筆 學 費 ( 可 省 美 金 8000 多 元 ) 申 請 者 在 確 定 被 錄 取 後, 是 否 可 免 修 須 由 ALLEX 總 部 及 分 發 的 學 校 共 同 審 核 才 能 決 定 5. 額 外 的 獎 學 金 : 錄 取 者 將 有 可 能 經 由 ALLEX 的 協 助, 得 到 暑 期 華 語 教 學 訓 練 課 程 的 部 分 獎 學 金 例 如 2007 年 的 錄 取 者, 每 人 另 外 從 College Board 得 到 美 金 8,500 元 的 獎 學 金 及 食 宿 津 貼 ALLEX 將 在 2009 年 4 月 審 查 及 分 發 學 校 確 定 後 向 College Board 申 請 此 獎 學 金 並 非 確 定 可 得,ALLEX 將 盡 力 爭 取 建 議 錄 取 者 仍 應 將 需 負 擔 費 用 預 估 在 內 6. 另 外, 此 兩 種 專 案 的 錄 取 者 須 先 付 美 金 2,000 元 的 押 金 此 押 金 將 在 你 完 成 IEP(2 年 ) 或 CTAP(1 年 ) 後, 全 額 退 還 給 你 如 果 你 在 中 途 離 職, 或 被 學 校 解 職, 押 金 不 退 還 九 申 請 者 資 格 (1) 擁 有 學 士 學 位 ( 大 學 或 二 技 畢 ) (2)2009 年 應 屆 畢 業 生 也 可 申 請 (3) 男 生 須 免 役 或 役 畢 (4) 托 福 分 數 :ibt 79 分 以 上, 考 試 日 期 最 晚 在 2009 年 1 月 18 日 之 前 (5) 申 請 IEP 碩 士 學 位 者 : 商 科 須 有 GMAT 分 數, 其 他 科 系 須 有 GRE 分 數 考 試 日 期 最 晚 在 2009 年 1 月 31 日 之 前 - 4 -
5 十 英 文 程 度 要 求 1. ibt 成 績 79 分 以 上, 不 接 受 CBT 托 福 或 paper 托 福 2. 已 有 英 語 系 國 家 的 學 士 / 碩 士 學 位 者, 不 需 要 提 出 托 福 或 IELTS 成 績 3. 申 請 時 可 以 用 IELTS 代 替 托 福 成 績 ( 最 低 7.0) 但 申 請 兩 年 IEP 者 必 須 補 交 托 福 成 績, 做 為 最 後 分 發 的 決 定, 因 為 大 部 分 的 美 國 學 校 只 接 受 托 福 分 數 4. 申 請 ALLEX 時 只 需 要 附 上 托 福 成 績 單 的 影 印 本 即 可, 如 果 通 過 審 核,1 月 份 面 試 時 再 交 托 福 成 績 單 正 本 5. 申 請 時 如 果 沒 有 托 福 成 績, 可 以 補 交 需 報 考 2009 年 1 月 18 日 之 前 的 考 期, 在 申 請 表 上 Date/Location 要 先 註 明 考 試 日 期 及 考 試 的 城 市 ( 例 如 : Taipei) 考 試 之 後 2 週 可 先 在 網 路 上 查 到 成 績, 必 須 馬 上 將 成 績 單 到 jenny.lin@ohstudy.net 或 傳 真 到 最 低 要 求 的 分 數 如 下 表 : 托 福 ibt IELTS GRE 或 GMAT 一 年 CTAP 不 需 要 兩 年 IEP 學 士 79 不 接 受 * 不 需 要 兩 年 IEP 碩 士 79 不 接 受 * 需 要 7. 申 請 2 年 IEP 碩 士 學 位 的 申 請 者 才 需 要 交 GRE 或 GMAT 的 成 績 申 請 商 科 碩 士 需 要 GMAT, 其 他 科 系 碩 士 需 要 GRE 的 成 績 GMAT/GRE 成 績 並 沒 有 最 低 要 求, 由 分 發 的 學 校 決 定, 分 數 越 高 者, 錄 取 率 越 高 8. 提 出 ALLEX 申 請 時 如 果 沒 有 GRE/GMAT 的 成 績, 可 以 補 交 IEP 碩 士 申 請 者 可 以 將 GRE/GMAT 的 考 試 日 期 訂 在 2009 年 1 月 31 日 之 前 GRE 因 為 台 灣 只 有 6 月 及 10 月 的 考 期, 沒 有 在 台 灣 應 考 者, 必 須 前 往 鄰 近 國 家 應 考 日 本 考 場 考 期 較 多 ( 日 本 有 1 月 的 考 期 ), 請 自 行 處 理 GRE 報 名 程 序,GRE 日 本 報 名 網 站 : 無 法 看 日 文 者, 左 邊 有 English 點 Registration-- 看 報 名 方 法 及 報 名, 點 Testing Center-- 看 考 場 / 還 有 位 置 / 及 考 試 日 期 有 問 題 者, 可 打 電 話 到 日 本 GRE: 十 一 申 請 方 式 及 文 件 1. 申 請 表 : 限 用 黑 色 筆 填 寫 申 請 表, 申 請 表 請 上 網 下 載 吋 照 片 2 張 : 申 請 表 上 貼 1 張, 另 1 張 用 迴 紋 針 夾 在 申 請 表 上 3. 英 文 自 傳 及 未 來 計 劃 (Essay): 用 英 文 寫 1~2 頁 (A4 大 小 ), 內 容 可 涵 蓋 : (1) 你 的 學 經 歷 相 關 特 殊 專 長.. (2) 敘 述 為 何 對 ALLEX 以 華 語 教 學 換 取 全 額 獎 學 金 的 專 案 有 興 趣? (3) ALLEX 的 專 案 對 你 可 能 有 何 幫 助? (4) 如 果 你 想 攻 讀 學 位, 這 個 學 位 對 你 的 未 來 目 標 有 何 影 響? - 5 -
6 (5) 其 它 : 對 教 學 的 熱 忱 對 未 來 的 規 劃 對 文 化 交 流 的 興 趣. 等 4. 托 福 考 試 成 績 單 影 本, 還 未 收 到 成 績 單 者 可 補 交 5. GRE 或 GMAT 成 績 單 影 本 : 申 請 碩 士 班 的 學 生 才 需 要, 還 未 收 到 成 績 單 者 可 補 交 6. 申 請 費 台 幣 4,500 元 : (1) 用 ATM 轉 帳 或 匯 款 : 銀 行 代 號 004 帳 號 銀 行 : 臺 灣 銀 行 忠 孝 分 行 戶 名 : 哦 美 利 加 有 限 公 司 (2) 將 收 據 影 印 本 放 在 申 請 件 中 一 起 寄 到 ALLEX 台 灣 代 表 處 7. 備 齊 以 上 申 請 件, 於 2009 年 1 月 5 日 前 ( 郵 戳 為 憑 ) 用 掛 號 郵 件 寄 到 : ALLEX 台 灣 代 表 處 高 雄 市 新 興 區 中 正 三 路 2 號 16 樓 之 2 TEL: 十 二 申 請 截 止 日 期 :2009 年 1 月 5 日 十 三 面 試 日 期 :2009 年 1 月 10 日 或 11 日 十 四 申 請 甄 選 及 分 發 程 序 程 序 日 期 備 註 申 請 截 止 日 2009/1/ /1/5 寄 到 ALLEX 台 灣 辦 事 處 通 知 面 試 2009/1/5~1/8 由 ALLEX 台 灣 辦 事 處 通 知 申 請 者 面 試 2009/1/10 或 1/11 地 點 在 台 北 通 知 面 試 結 果 2009/2/10 之 前 由 ALLEX 美 國 總 部 直 接 通 知 錄 取 者 初 步 分 發 通 知 由 ALLEX 美 國 總 部 直 接 通 知 錄 取 者 初 步 分 發 的 學 校, 錄 取 者 不 能 自 行 選 擇 學 校 錄 取 者 回 覆 2009/2/10~2009/4/30 收 到 初 步 分 發 通 知 之 後 7 天 內 回 覆, 如 果 錄 取 者 不 接 受, 則 無 法 再 分 發 其 他 學 校 錄 取 者 遞 出 學 校 申 請 件 依 分 發 學 校 的 規 定 學 校 審 查 申 請 件 依 分 發 學 校 的 規 定 最 後 審 查 通 過 付 費 收 到 正 式 分 發 通 知 之 支 付 需 負 擔 費 用 給 ALLEX 及 俄 亥 後 10 天 內 俄 州 立 大 學 - 6 -
7 出 發 2009/6 月 中 旬 所 有 錄 取 者 必 須 如 期 出 發 暑 期 華 語 教 學 訓 練 2009/6/22 /22~2009/8 ~2009/8/6 7 週 在 俄 亥 俄 州 立 大 學 課 程 前 往 分 發 的 學 校 2009/8~9 月 依 分 發 學 校 的 規 定 十 五 說 明 : 1. OH! America 教 育 顧 問 中 心 為 ALLEX 在 台 灣 代 表 處, 只 負 責 代 收 ALLEX 申 請 件 及 申 請 費, 審 核 及 面 試 過 程 由 ALLEX 美 國 總 部 全 權 負 責 2. ALLEX 獎 學 金 是 分 發 制 的, 錄 取 者 不 能 自 行 選 擇 學 校, 為 了 避 免 分 發 的 困 擾, 所 以 分 發 前 不 公 佈 學 校 名 單 但 可 以 確 定 的 是, 這 些 學 校 不 管 是 公 立 或 私 立 的 學 校, 都 是 台 灣 教 育 部 有 承 認 的 學 校, 也 都 名 列 在 US News & World Report-American's Best Colleges 中 往 年 有 參 與 日 文 / 華 語 方 案 的 學 校 名 單, 可 查 詢 ALLEX 網 站 : 3. 面 試 過 後, 在 審 核 期 間 及 決 定 分 發 的 學 校 之 前, 申 請 者 的 托 福 GRE 或 GMAT 的 成 績 佔 很 重 要 的 因 素, 如 果 你 在 面 談 過 後 提 出 更 高 的 成 績, 將 有 助 於 你 的 錄 取 及 分 發 結 果 請 盡 快 傳 真 最 新 的 成 績 單, 傳 真 號 碼 (07) 並 註 明 ( 林 顧 問 收 ) 傳 真 後 請 自 行 來 電 確 認 4. 錄 取 者 分 發 學 校 的 原 則 : 分 發 時 以 錄 取 者 的 學 術 條 件 ( 在 校 成 績 托 福 成 績 GRE 或 GMAT 的 成 績 等 ) 錄 取 者 的 背 景 ( 教 育 背 景 工 作 經 驗 等 ) 錄 取 者 的 個 性 申 請 攻 讀 的 科 系 以 及 學 校 的 需 求 為 主 5. 如 果 你 想 攻 讀 的 科 系, 不 可 能 被 分 發 的 學 校 接 受, 而 其 他 的 科 系 可 接 受 你 的 入 學 申 請 時,ALLEX 會 通 知 你, 讓 你 決 定 是 否 改 變 主 修 6. 初 步 分 發 通 知 : 通 知 錄 取 者 被 分 發 的 學 校, 並 給 予 詳 細 資 料, 載 明 實 際 每 週 華 語 教 學 的 時 數 獎 學 金 的 金 額 及 提 供 的 項 目 當 地 的 生 活 資 訊 等 錄 取 者 必 須 在 限 期 內 回 覆, 確 認 是 否 接 受 分 發 的 學 校 7. 如 果 你 決 定 不 接 受 被 分 發 的 學 校, 將 被 歸 入 其 他 學 校 的 候 補 名 單 ALLEX 無 法 保 證 一 定 能 將 你 分 發 到 其 他 學 校 8. 錄 取 者 必 須 另 外 自 行 填 寫 被 分 發 學 校 的 入 學 申 請 書, 及 提 供 申 請 所 需 的 文 件 給 學 校 9. 付 費 : 最 後 審 查 通 過 後, 錄 取 者 必 須 在 10 天 內 支 付 需 負 擔 費 用 給 ALLEX 及 俄 亥 俄 州 立 大 學 十 六 ALLEX 面 試 1. 面 試 時 應 繳 交 : (1) 學 校 成 績 單 英 文 版 正 本 (2) 畢 業 證 書 英 文 版, 如 果 是 影 印 本 需 有 學 校 蓋 章,2009 應 屆 畢 業 生 不 須 要 畢 業 證 書 - 7 -
8 (3) 護 照 影 印 本 ( 有 照 片 那 一 頁 ), 沒 有 護 照 者 交 身 分 證 影 本 (4) 最 新 的 TOEFL/GRE/GMAT 成 績 單 正 本 及 影 本 (5) 其 他 你 想 呈 給 主 考 官 看 的 資 料 ( 非 必 須 ): 證 書 執 照 活 動 紀 錄 等 等 2. ALLEX 面 試 全 程 以 英 語 一 對 一 問 答, 時 間 約 分 鐘 內 容 約 為 : (1) Academic university career 您 對 學 業 / 未 來 事 業 的 規 劃 (2) Desired study in America 你 想 要 攻 讀 的 學 位 / 科 系 (3) How the IEP/CTAP experience fits into your career goals IEP/CTAP 的 經 驗 對 你 的 未 來 有 何 幫 助? (4) Role play questions regarding teaching at an American university 在 美 國 大 學 教 中 文 時 可 能 會 面 臨 的 問 題 (5) 面 試 時 會 考 漢 語 拼 音, 可 參 考 下 列 網 站 Pinyin Chart: Pinyin Initial Practice (with audio): Pinyin Final Practice(with audio): Pinyin Quiz (with audio): (6) 如 果 你 有 其 他 問 題, 可 在 面 試 結 束 前 向 主 考 官 提 出 常 見 問 題 ALLEX Q&A 1. 參 與 ALLEX 方 案, 有 沒 有 最 高 年 齡 限 制? 答 : 沒 有 最 高 年 齡 限 制 ALLEX 的 錄 取 者 因 為 要 在 美 國 的 大 學 裡 教 中 文, 身 份 是 華 語 老 師, 接 觸 的 是 美 國 大 學 生, 所 以 ALLEX 在 篩 選 申 請 者 時, 人 格 成 熟 度 也 是 考 量 的 重 點 之 一 因 為 學 校 會 要 求 ALLEX 華 語 老 師 住 在 大 學 宿 舍 裡, 所 以 已 婚 的 錄 取 者 不 能 攜 帶 家 眷 前 往 美 國 2. 參 與 ALLEX 中 文 教 學 方 案, 提 供 獎 學 金 的 學 校 及 科 系 有 哪 些? 答 : 每 年 提 供 獎 學 金 的 學 校 及 科 系 都 不 太 一 樣, 要 看 學 校 提 供 的 名 額 及 內 容 而 定 (A) 兩 年 IEP 大 學 部 獎 學 金 : 幾 乎 所 有 的 科 系 都 有 (B) 兩 年 IEP 碩 士 班 獎 學 金 : 科 系 大 約 有 英 文 教 育 諮 商 數 學 英 語 教 學 語 言 學 MBA 會 計 等, 大 多 是 人 文 學 科 或 商 科 (C) 一 年 CTAP 獎 學 金 : 不 限 定 科 系, 只 要 提 供 獎 學 金 的 學 校 有 提 供 的 課 程 就 可 以 3. 我 可 不 可 以 等 提 供 獎 學 金 的 學 校 及 科 系 確 定 後 再 提 出 申 請? 答 : 不 行, 因 為 會 來 不 及 因 為 整 個 過 程 分 成 兩 個 部 分 : (1) 第 一 關 : 先 經 過 ALLEX 初 審 通 過 英 文 面 試 (2) 第 二 關 : 英 文 面 試 通 過 者 由 ALLEX 分 發 學 校 由 學 生 向 分 發 的 學 校 提 出 入 學 - 8 -
9 申 請 件 這 些 都 必 須 在 學 校 的 申 請 截 止 日 前 完 成, 而 有 些 學 校 的 截 止 日 在 3 月 1 日, 所 以 如 果 等 學 校 及 科 系 確 定 後 再 向 ALLEX 提 出 申 請, 會 來 不 及 4. ALLEX 的 錄 取 及 分 發 的 標 準 為 何? 答 :ALLEX 的 錄 取 及 分 發 的 標 準 分 為 三 階 段 : (1) 初 審 : 申 請 者 的 學 歷 申 請 的 科 系 在 校 成 績 托 福 GRE/GMAT 分 數 大 約 90% 的 申 請 者 可 以 通 過 初 審 (2) 面 試 : 英 文 溝 通 能 力 經 歷 人 格 特 質 潛 力 漢 語 拼 音 臨 場 反 應 等, 由 面 試 官 決 定 (3) 分 發 : 以 提 供 獎 學 金 的 學 校 的 需 求 來 篩 選 適 合 的 人 選 5. 如 果 我 申 請 ALLEX 了, 最 後 提 供 獎 學 金 的 科 系 沒 有 我 想 唸 的 科 系,ALLEX 會 不 會 退 還 我 的 申 請 費? 如 果 我 遞 出 申 請 件 及 申 請 費 後, 決 定 不 申 請 了, 可 不 可 以 退 還 申 請 費? 答 : 無 論 任 何 原 因, 申 請 費 是 不 退 還 的 ALLEX 方 案 跟 一 般 學 生 自 費 申 請 學 校 的 程 序 不 同,ALLEX 無 法 保 證 提 供 獎 學 金 的 科 系 一 定 能 符 合 每 個 申 請 者 的 需 求, 因 為 申 請 者 向 ALLEX 提 出 申 請 時, 提 供 獎 學 金 的 學 校 及 科 系 往 往 都 還 沒 有 完 全 確 定 6. ALLEX 獎 學 金 的 名 額 有 幾 個? 每 年 的 申 請 者 約 有 多 少 人? 答 :2009 年 的 名 額 未 定, 預 計 會 有 8-12 個 名 額 年 平 均 的 錄 取 率 約 為 17% 建 議 申 請 者 提 早 申 請, 因 為 剛 開 始 幾 年 知 道 ALLEX 專 案 的 人 不 多, 競 爭 較 不 激 烈 7. 申 請 ALLEX 需 要 附 上 成 績 單 及 畢 業 證 書 嗎? 答 : 不 需 要, 但 通 過 初 審 者, 面 試 時 需 出 示 英 文 版 的 學 校 成 績 單 及 畢 業 證 書 的 正 本, 應 屆 畢 業 生 只 需 要 英 文 版 的 學 校 成 績 單 正 本 8. 我 目 前 正 在 美 國 / 英 國 / 澳 洲 / 加 拿 大 唸 大 學 / 碩 士 班, 無 法 回 台 灣 參 加 英 文 面 試, 是 不 是 可 以 採 用 視 訊 的 方 式 面 試? 答 : 英 文 面 試 都 是 一 對 一 面 對 面 的 方 式, 不 接 受 視 訊 面 試 如 果 無 法 參 加 2009 年 1 月 在 台 北 的 面 試, 可 前 往 ALLEX Boston 總 部 參 加 面 試 要 前 往 Boston 面 試 者, 需 在 申 請 表 上 特 別 註 明, 才 能 安 排 9. 我 可 不 可 以 等 面 試 過 後, 有 被 錄 取 的 可 能 時, 再 報 考 日 本 的 GRE? 答 : 由 IEP 碩 士 申 請 者 自 行 決 定 面 試 後, 針 對 沒 有 GRE 成 績 很 有 可 能 被 錄 取 的 申 請 者,ALLEX 會 要 求 您 報 考 日 本 2009 年 1 月 31 日 之 前 的 考 期 您 可 隨 時 在 GRE 日 本 報 名 網 站 上 看 出 考 場 是 否 還 有 名 額, 如 果 名 額 很 多, 沒 有 滿 額 之 虞, 您 可 以 在 ALLEX 要 求 之 後 再 報 考 但 如 果 屆 時 考 場 全 滿 而 無 法 如 期 參 加 考 試, 將 可 能 喪 失 被 錄 取 的 可 能 性 - 9 -
10 10. 我 同 時 對 IEP 及 CTAP 都 有 興 趣 參 加, 是 否 可 以 同 時 申 請? 答 : 是 的, 請 一 定 要 提 出 如 果 你 對 於 申 請 第 二 個 學 士 學 位 其 他 碩 士 科 系 IEP 或 CTAP 都 可 接 受 的 話, 請 在 申 請 表 上 註 明 優 先 順 序, 面 試 時 也 要 主 動 告 知 主 考 官 這 樣 在 決 定 錄 取 者 及 分 發 學 校 時 有 較 多 的 選 擇, 也 有 較 大 的 可 能 性 被 錄 取 11. 如 果 我 被 錄 取 了, 完 成 1 年 /2 年 的 教 學 工 作 後, 可 不 可 以 留 在 美 國 繼 續 教 中 文? 答 : 可 以, 但 是 不 能 留 在 原 本 提 供 獎 學 金 的 學 校, 因 為 名 額 要 空 出 來 給 下 一 個 錄 取 者 根 據 之 前 的 錄 取 者 反 應, 目 前 在 美 國 想 學 中 文 的 人 很 多 而 且 在 增 加 中, 在 社 區 或 附 近 的 學 校 都 有 需 要 華 語 教 學 師 資, 只 要 教 得 好 有 原 來 學 校 的 推 薦, 工 作 機 會 很 多 ALLEX 也 樂 意 提 供 協 助, 但 無 法 保 證 一 定 能 安 排 工 作 12. 我 可 以 在 哪 裡 看 到 更 多 ALLEX 的 資 料? 答 : 可 以 在 ALLEX 的 網 站 上 看 到 更 多 的 資 訊 或 或 者 聯 絡 ALLEX 台 灣 代 表 處 電 話 (07)
11 參加 ALLEX 之經驗分享 2007 年錄取者郭玫君 Shirley Kuo Texas Tech University 應用語言學所碩士生 現在想起來 ALLEX 讓我美夢成真 有機會實現自己的夢想 很高興能獲得 ALLEX 的青睞至美國教中文及唸碩士 我是 2006 年經過 ALLEX 甄選 至美國教書 我現在在 德州理工大學 Texas Tech University TTU 的應用語言學所碩士班主修英語教學 同時 我在這所大學的外語學院教美國大學生中文 出國前的我 在台灣教英文 一直希望有機會到美國留學 當我看到 ALLEX 的甄 選時 我很積極地準備托福 GRE 還有教學相關的履歷資料 很幸運地 後來成為 ALLEX 學生赴美教書的一份子 在俄亥俄州立大學經過七週的中文師資培訓後 我充滿期待地來到 TTU 我教的是 初級中文班 班上有二十六位學生 學生從大一到大四都有 大部分是美國人 也有少 部分是華裔 我發現美國的學生非常認真 師生之間也時常有互動 比我想像中的還要 有趣 我所念的碩士班 有很認真的教授 教導我有關英語教學相關的理論與實務 我研 究所的同學來自世界各地 有美國人 日本人 德國人 土耳其人等等 儼然就像是個 小型聯合國 我們在十月十一日有個世界文化日 來自世界各地的外語教師向本校師生 介紹自己國家特有的文化 我代表的是中國文化 當我用書法為美國人寫他們的中文名 字時 他們開心不已 也非常欣賞中國獨特的文字 我想因為 ALLEX 我有機會拓展自己的視野 認識許多不同的文化 最重要的是 我實現了我留學的美夢 並且在這同時豐富了我的工作經驗 讓華語教學成為我的第二 專長 感謝 ALLEX 讓我有機會展翅高飛 美夢成真 與中文班學生慶祝中秋節 一起合照 左邊第一個就是我 其他的都是我的學生
12 ALLEX 經 驗 分 享 透 過 ALLEX 能 獲 得 的 不 只 是 從 事 華 語 教 學 的 經 驗 以 及 攻 讀 學 位 機 會, 它 還 帶 給 了 我 人 生 上 重 大 的 改 變 從 2006 年 6 月 帶 著 滿 腦 子 的 問 號 前 往 Ohio State University 參 加 中 文 教 師 特 訓, 一 直 到 現 在 心 中 滿 滿 的 驚 嘆 號, 雖 然 做 的 比 想 像 的 更 多, 但 我 知 道 過 去 這 一 段 時 間 是 充 滿 收 穫 的 那 麼, 到 底 這 些 驚 嘆 號 是 怎 麼 來 的 呢? 讓 我 就 教 學, 課 業, 文 化 及 生 活 上 來 做 一 段 簡 短 而 精 要 的 分 析 許 多 人 一 定 在 想, 雖 然 中 文 天 天 在 講, 但 沒 教 過 中 文 該 怎 麼 辦? 在 OSU 為 期 約 兩 個 月 的 中 文 教 師 訓 練, 讓 我 對 國 外 的 華 語 教 學 環 境 有 了 初 步 的 認 識, 並 且 習 得 了 一 些 關 鍵 的 華 語 教 學 技 巧 另 外, 由 於 攻 讀 的 科 系 是 應 用 語 言 學 系, 因 此, 也 習 得 了 各 種 不 同 的 教 學 理 論 與 實 務, 當 中 最 棒 的 是 可 以 透 過 一 週 五 小 時 的 華 語 教 學 來 驗 證 各 家 的 教 學 理 論 與 方 法 此 外, 在 從 事 華 語 教 學 的 過 程 中, 我 也 重 新 認 識 了 自 己 國 家 文 化 的 偉 大 還 有, 教 課 時 雖 然 覺 得 責 任 重 大, 但 自 己 所 講 的 話 就 是 聖 經, 感 覺 還 挺 不 錯 的 要 當 老 師 同 時 又 要 做 學 生, 肯 定 是 忙 到 極 點 其 實, 最 困 難 的 並 不 是 教 學 的 技 巧 或 是 課 業 的 壓 力, 這 些 都 會 隨 著 時 間 和 經 驗 而 駕 輕 就 熟, 貫 徹 堅 定 的 意 志 與 尋 求 支 持 的 力 量 才 是 關 鍵 只 要 有 意 願 有 時 間, 可 以 有 無 窮 的 研 究 可 以 做, 無 盡 的 知 識 可 以 學 幸 運 的 是, 不 管 是 課 業 上 或 是 情 緒 上, 外 國 的 老 師 們 都 盡 最 大 的 努 力 予 以 支 持, 使 我 能 學 的 安 心, 加 上 同 學 朋 友 的 互 相 砥 礪, 讓 我 能 夠 在 情 緒 低 潮 時 保 持 樂 觀 向 上 的 態 度 基 於 這 個 原 因, 我 也 能 放 開 心 胸 以 這 個 態 度 對 待 周 遭 的 人 事 物, 覺 得 自 我 的 品 格 也 提 升 了 國 外 與 台 灣 的 生 活 及 文 化 上 的 差 異 不 盡 然 是 壞 事, 卻 是 必 須 要 面 對 的 課 題 有 人 融 入 當 地 文 化 吃 爆 米 花 看 橄 欖 球 賽, 也 有 人 時 常 想 家 躲 在 棉 被 裡 哭 泣, 端 看 如 何 面 對 與 調 適 當 初 萬 萬 也 沒 想 到, 對 台 灣 人 來 說 稀 鬆 平 常 的 炒 米 粉 水 餃 和 珍 珠 奶 茶 卻 變 成 了 在 這 裡 拓 展 人 際 關 係 的 利 器 是 故, 我 更 愛 自 己 的 文 化, 也 更 喜 歡 自 己 了 在 這 裡 著 實 有 著 無 限 的 可 能 性, 可 以 創 造 自 己 的 未 來 經 過 這 一 年 多 來 的 努 力, 不 僅 懂 得 如 何 分 配 時 間, 砥 礪 時 間 管 理 的 技 能, 而 且 能 貫 徹 自 己 的 執 行 力, 更 可 以 透 過 不 同 國 家 的 國 際 學 生 開 闊 自 己 的 心 胸 及 視 野, 善 待 自 己, 友 愛 他 人, 愛 自 己 的 文 化 也 讓 別 人 喜 歡 自 己 的 文 化, 並 運 用 自 己 既 有 的 知 識 經 驗 和 技 能 拓 展 人 際 關 係, 進 而 獲 得 各 種 可 能 的 機 會, 這 是 一 生 中 最 寶 貴 的 經 驗 顏 易 詮 Yichuan Yan (Instructor of Chinese) yichuan.yan@ttu.edu
13 我 的 IEP 之 路 2006 年 錄 取 者 鄭 文 甄 Wen-Chen Cheng 2006 年 8 月 參 加 了 ALLEX 的 IEP, 在 美 國 也 已 經 教 了 一 年 多 的 中 文 課 程 和 上 了 一 年 的 商 業 選 修 課 慢 慢 地 已 能 適 應 平 時 的 忙 碌 生 活 會 選 擇 參 加 IEP 的 人, 有 的 是 為 了 完 成 出 國 留 學 的 夢 想, 卻 苦 於 費 用 問 題 ; 有 的 是 想 藉 此 累 積 經 驗, 未 來 從 事 華 語 教 學 老 師 一 職 無 論 如 何, 都 要 有 個 心 理 準 備, 這 條 路 走 起 來 當 然 是 比 一 般 留 學 生 還 要 來 的 辛 苦 因 為 除 了 唸 書 之 外, 還 要 準 備 要 教 的 課 有 時 看 著 同 學 們 約 著 下 課 後 到 哪 遊 玩 或 聚 會, 自 己 還 要 準 備 下 堂 的 中 文 課, 還 真 不 是 滋 味 不 過, 也 就 是 因 為 教 授 中 文, 才 得 以 在 美 國 唸 書 在 到 分 發 的 Shorter College 之 前, 我 曾 在 俄 亥 俄 州 立 大 學 修 了 七 周 的 中 文 教 師 訓 練 課 程, 要 在 短 期 間 學 得 教 授 語 言 的 技 巧, 可 說 是 超 級 密 集 課 程 從 剛 開 始 觀 察 別 的 老 師 上 課, 過 程 中 學 習 許 多 技 巧 和 理 論, 到 最 後 上 台 實 際 演 練 教 授 美 國 學 生, 這 是 個 讓 我 獲 益 良 多 的 學 習 機 會 當 中 所 學 的 方 法 和 技 巧, 足 以 讓 我 運 用 在 實 際 教 學 上 有 些 人 曾 問 我 這 課 程 難 不 難? 老 實 說 在 出 發 前, 我 也 蠻 擔 心 自 己 跟 不 上 ; 困 難 是 一 定 會, 但 過 程 中 同 學 們 的 互 相 幫 忙, 譬 如 說 在 備 課 方 面 互 相 給 予 建 議, 都 可 以 減 輕 不 少 壓 力 學 校 關 心 的 是 中 文 課 的 效 果, 當 然 也 希 望 來 的 老 師 也 能 夠 同 時 兼 顧 學 業 當 學 生 們 考 試 時, 自 己 也 要 面 臨 考 試, 如 何 分 配 時 間? 要 花 多 少 時 間 備 課? 要 花 多 少 時 間 準 備 自 己 選 修 課 的 考 試? 都 得 根 據 情 況 彈 性 安 排 時 間 表, 一 步 一 步 完 成 自 己 的 任 務 有 付 出 當 然 就 有 收 獲 囉, 學 生 們 的 一 點 改 變 都 會 帶 來 成 就 感, 尤 其 是 看 到 他 們 主 動 以 老 師 ~ 你 好 來 打 招 呼 我 想 人 都 有 種 感 覺, 有 些 事 當 下 執 行 覺 得 辛 苦, 但 一 段 時 間 跳 脫 後, 回 頭 想 想, 其 實 也 沒 那 麼 困 難, 反 而 覺 得 能 夠 堅 持 不 放 棄 真 是 太 好 了, 參 加 IEP 就 有 這 種 感 覺, 可 以 累 積 各 種 寶 貴 經 驗, 進 而 感 受 其 中 樂 趣 在 美 國, 學 習 華 語 的 熱 潮 已 逐 漸 興 起, 華 語 師 資 明 顯 不 夠 已 有 附 近 的 私 立 中 學 跟 我 預 約, 希 望 我 結 束 IEP 之 後 可 以 到 該 校 當 華 語 教 師 能 留 在 美 國 工 作, 當 然 是 許 多 人 的 夢 想, 但 我 還 在 考 慮 是 否 接 受 這 項 職 缺, 畢 竟 還 有 時 間, 可 以 讓 我 多 方 磨 練 及 思 考 自 己 要 走 的 方 向 鄭 文 甄 2007/10/
14 我 的 ALLEX 中 文 教 學 經 驗 2007 年 錄 取 者 周 美 杉 今 年 六 月 中, 我 到 了 Ohio State University 接 受 為 期 七 週 的 中 文 教 學 訓 練 在 這 密 集 的 受 訓 期 間, 我 學 到 了 非 常 多 有 用 有 意 義 的 經 驗 在 OSU 的 Chinese Teaching Program 中, 我 學 到 如 何 用 多 元 的 方 式 引 導 學 生 學 習 聽 與 說 中 文 的 能 力, 更 明 白 了 文 化 在 學 習 外 國 語 言 時 如 何 扮 演 了 舉 足 輕 重 的 角 色 Ohio 的 課 程 除 了 提 供 教 學 理 論 課 程, 更 實 用 且 最 具 效 果 的 就 是 試 教 的 練 習 每 位 學 員 都 必 須 從 五 分 鐘 十 五 分 鐘 到 最 後 一 人 試 教 至 少 二 十 五 分 鐘 以 上, 讓 我 們 在 受 訓 後 能 夠 真 正 上 台 獨 立 操 作 一 堂 課 程 除 了 教 課 之 外, 我 們 也 學 會 了 如 何 寫 出 合 理 的 課 程 大 綱 表, 以 及 如 何 替 學 生 做 考 試 評 量 等 等 真 正 的 挑 戰 要 從 受 訓 結 束 後, 到 分 發 的 學 校 去 教 書 開 始 算 起 每 個 學 校 對 於 教 材 教 法 以 及 對 老 師, 都 有 各 自 不 同 的 期 待 和 要 求 自 己 必 須 從 中 調 整, 尋 找 合 適 自 己 的 教 學 方 法, 並 且 在 教 學 之 外, 還 要 花 時 間 學 習 自 己 選 修 的 科 目, 這 些 都 是 需 要 花 一 點 時 間 和 精 力 來 適 應 的 當 逐 漸 適 應 之 後, 跟 學 生 的 互 動 增 加, 對 於 教 學 也 會 更 有 信 心 每 當 走 在 校 園 內, 遇 到 自 己 的 學 生 能 用 中 文 跟 自 己 打 招 呼, 說 聲 老 師 好, 或 是 開 始 對 於 中 華 文 化 有 更 多 好 奇 心 的 時 候, 那 種 收 穫 感 是 言 語 無 法 形 容 的! 由 於 我 參 加 的 是 為 期 一 年 的 CTAP, 並 非 以 拿 學 位 為 主, 因 此 我 的 教 學 時 數 遠 多 於 自 己 的 修 課 時 數 平 時 大 部 分 精 力 也 放 在 教 學 上, 如 果 有 心 想 要 體 驗 教 中 文 而 非 藉 此 交 換 學 位 的 話, 這 是 一 個 很 好 的 經 驗 但 是 也 要 有 充 分 心 理 準 備, 這 將 是 一 項 不 小 的 挑 戰! 除 了 工 作 與 讀 書 之 外, 最 棒 的 收 穫 當 然 還 是 能 體 驗 獨 自 一 人 在 異 地 的 生 活 : 說 英 文 去 旅 遊 認 識 外 國 朋 友 這 些 都 將 是 一 生 中 很 棒 的 回 憶!
15 ALLEX 語 言 教 學 聯 盟 Alliance for Language Learning and Educational Exchange
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85 你 要 的 是 什 麼 有 些 東 西, 譬 如 場 論 高 能 物 理, 就 非 要 到 國 外 去, 才 能 有 良 好 的 發 展 ; 有 些 東 西, 像 光 電 半 導 體 等 等, 台 灣 的 研 究 所 就 有 不 錯 的 程 度 如 果 要 往 理 論 的 方 面 鑽 研, 那 出 國 還 是 最 佳 選 擇 ; 如 果 要 往 產 業 界 發 展, 根 據 104 人 力 銀
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周 刊 目 录 140 字 说 留 学 目 录 资 讯 盘 点 5 美 国 收 紧 对 华 政 策 留 学 市 场 将 如 何 变 化? 6 北 京 国 家 公 派 留 学 开 始 报 名 持 续 至 3 月 20 日 6 统 计 显 示 : 赴 日 读 研 成 功 率 有 所 提 高 7 悉 尼
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留学知识（三）
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合作领域：共建国际部
项 目 手 册 - 1 - 中 心 简 介 ( 简 称 : 中 外 服 ), 成 立 于 1985 年 初, 隶 属 于 中 国 人 民 对 外 友 好 协 会 (http://www.cpaffc.org.cn/), 她 是 在 前 国 家 副 主 席 中 日 友 协 名 誉 会 长 王 震 和 国 务 委 员 张 劲 夫 等 老 一 辈 领 导 人 的 倡 导 下, 经 国 务 院 相 关 部
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67 江 苏 省 海 洋 渔 业 指 挥 部 林 春 红 男 6902 河 海 大 学 0107 学 本 8908 26 年 68 江 苏 省 广 播 电 视 监 测 台 盛 维 媛 女 8310 中 共 中 央 党 校 1407 经 济 学 硕 士 0409 11 年 副 69 环 境 保 护 部
编 号 工 作 单 位 姓 名 性 别 出 生 年 月 16 年 江 苏 省 高 级 资 格 评 审 申 报 人 员 名 单 毕 业 院 校 毕 业 参 加 工 现 从 事 毕 业 业 及 学 历 时 间 作 时 间 业 及 年 限 党 政 职 务 现 任 业 职 务 及 取 得 时 间 1 中 国 移 动 江 苏 公 鲍 俊 女 7901 南 京 大 学 0807 MBA 硕 士 0107 14
合作金庫商業銀行委託台灣金融研訓院
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非 居 住 者 的 税 金 關 於 非 居 住 者 的 日 本 房 地 產 税 金 回 答 個 人 所 得 税 印 紙 税 不 動 産 取 得 税 登 録 免 許 税 固 定 資 産 税 都 市 計 画 税 常 見 詢 問 Q&A 個 人 所 得 税 為 原 則 上 対 納 税 義 務 者 的 個 人 之 所 得 課 税 的 税 金 非 居 住 者 購 買 房 地 產, 収 取 租 金 時, 需 申
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1 Q&A 4 6 6 7 10 11 13 17 18 21 24 32 36 5 19 23 27 28 30 32 36 44 45 46 46 2 1 1. (1) 6 6 (2) 7 2. (1) (2) 8 A. 7 B. 80 3 C. 1 3 D. (a) 9 (b) 2015 10 2012 6 1 1. (1) 20 12 13 (2) 1 A. 7 13 B. 4 1 1 14
100年度教育部「藝術與設計菁英海外培訓計畫」
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/ / / 咏 1995/
A Research of Teaching Chinese Literature in Management Business Department of the tow-year Program e x e x Janus Fang, Dept. Of General Education Center, Far East College ABSTRACT This paper is devoted
北美MBA完全手册之如何选择适合自己的学校
1 卷 首 语 本 书 是 博 世 凯 联 咨 询 顾 问 有 限 公 司 最 新 推 出 的 北 美 MBA 完 全 手 册 系 列 丛 书 中 的 一 册, 是 经 过 辛 勤 的 资 料 收 集 工 作 而 成, 大 部 分 内 容 来 自 互 联 网 作 为 中 国 大 陆 最 专 业 的 美 国 签 证 咨 询, MBA 和 其 他 商 科 申 请 服 务 机 构, 博 世 凯 联 咨 询
(一)工務類：專業
中 貿 國 際 股 份 有 限 公 司 105 年 新 進 人 員 甄 試 簡 章 中 貿 國 際 股 份 有 限 公 司 地 址 :80661 高 雄 市 前 鎮 區 成 功 二 路 88 號 10 樓 洽 詢 專 線 電 話 :(07)332-2168 傳 真 :(07)335-0217 初 試 ( 筆 試 ) 試 務 承 辦 單 位 : 財 團 法 人 台 灣 金 融 研 訓 院 地 址 :10088
(2) / : self-education awareness / VS McKinsey graduate from McKinsey McKinsey Ph.D human capital (1) /
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2 4 6 7 8 11 12 13 /
USC International Academy University Park Campus Los Angeles, California 213.740.0080 international.usc.edu 發掘潛能 成就非凡 2 4 6 7 8 11 12 13 / University of Southern California Association of Pacific Rim Universities
(Microsoft Word - \272\302\270\325\302\262\263\271_100_.doc)
Tunghai University 100 學 年 度 碩 博 士 班 甄 試 入 學 招 生 簡 章 編 印 單 位 : 東 海 大 學 教 務 處 招 生 組 地 址 :407 台 中 市 西 屯 區 台 中 港 路 三 段 181 號 服 務 專 線 :04-23598900 或 23590121 轉 22601~22607 招 生 網 址 :http://exam.thu.edu.tw 2
附件
附 件 二 2015-2016 学 年 度 中 美 富 布 赖 特 硕 士 生 项 目 (MA) 申 请 常 见 问 题 一 申 请 书 填 写 问 题 1, 在 申 请 表 中 的 preliminary questions 中 to which program are you applying, 我 该 填 哪 个 选 项? 请 填 Fulbright foreign student program
期 招 生 时 才 可 能 有 新 的 机 会 5. 是 否 要 求 考 生 的 工 作 经 验 必 须 属 于 金 融 行 业? 答 : 本 项 目 对 考 生 目 前 的 行 业 没 有 特 殊 要 求, 只 要 是 有 志 于 从 事 金 融 行 业 和 相 关 工 作 的 考 生 都 可 以
清 华 - 康 奈 尔 双 学 位 金 融 MBA 项 目 报 考 常 见 问 题 解 答 一 2016 年 申 请 和 面 试 相 关 问 题 1. 如 何 申 请 2016 年 清 华 - 康 奈 尔 双 学 位 金 融 MBA? 大 概 流 程 是 什 么, 需 要 提 交 哪 些 材 料? 答 : 请 参 考 清 华 大 学 五 道 口 金 融 学 院 官 方 网 站 上 的 清 华 - 康
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教務會議議程
國 立 臺 北 科 技 大 學 10 學 年 度 第 學 期 教 務 會 議 紀 錄 時 間 :10 年 5 月 6 日 ( 星 期 二 ) 下 午 時 正 地 點 : 行 政 大 樓 九 樓 國 際 會 議 廳 主 席 : 余 教 務 長 政 杰 記 錄 : 李 玉 如 列 席 指 導 : 恭 請 姚 校 長 林 副 校 長 蒞 臨 指 導 出 席 人 員 : 黎 文 龍 研 發 長 ( 請 假
102
102 學 年 度 臺 中 市 政 府 教 育 局 受 託 辦 理 本 市 國 民 小 學 暨 幼 兒 園 教 師 甄 選 重 要 日 程 表 序 號 項 目 日 期 備 註 1 公 告 簡 章 5/31( 五 )17:00 後 自 行 下 載 使 用, 不 另 販 售 2 公 告 甄 選 類 別 及 名 額 6/24( 一 )20:00 公 告 於 臺 中 市 政 府 教 育 局 網 站 3 線
婚 后, 他 上 北 京 读 书 我 工 作 调 动, 回 到 了 父 母 亲 身 边 在 他 毕 业 以 后, 因 为 种 种 原 因, 他 回 不 了 我 的 城 市, 后 来 就 到 了 杭 州 工 作 我 们 继 续 着 两 地 分 居 的 日 子 为 了 解 决 两 地 分 居 的 问 题
上 帝 给 我 的 总 是 最 好 的 许 苹 苹 我 叫 许 苹 苹, 来 自 中 国 大 陆, 浙 江 人,2002 年 2 月 来 的 美 国 2004 年 秋 季 入 学 OSU 读 书 我 感 恩, 是 因 为 我 得 到 : 1) 来 到 哥 城 是 上 帝 的 一 份 特 别 的 祝 福 我 出 生 在 知 识 分 子 家 庭, 在 家 里 排 行 第 二 父 亲 是 医 生, 母 亲
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嘉 樂 君 子 顯 顯 令 德 Wh y t o Join Us 我们的优势 国内最权威的模联机构 海外模联会议获奖最多的中国代表团 世界范围最高学术水平的模拟联合国会议与最专业的学术指导 汇聚北大 清华 复旦以及美国顶尖大学优秀人才的核心团队 与全世界最优秀的同龄人交流分享 思维碰撞中迸发最大潜能 顶尖大学的深度校园体验 置身其中的经历引导未来求学之路 未来领袖 模联特训营 精心设计的美国社会研究线路
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留 学 全 程 申 请 服 务 咨 询 策 划 流 程 二 十 步 说 明 : 不 同 学 位 课 程 (program) 的 申 请 会 涉 及 到 其 中 不 同 的 步 骤, 而 非 全 部 所 有 的 步 骤 步 骤 内 容 描 述 1. 初 步 接 洽 有 意 向 的 客 户 首 先 通 过 qian@proftrans.com 或 通 过 电 话 向 嘉 文 博 译 垂 询, 从 嘉 文
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特 殊 教 育 教 師 初 任 教 職 歷 程 之 探 究 / 梁 碧 明 林 彥 岑 劉 育 靈 戴 君 宴 鍾 宏 亮 71 特 殊 教 育 教 師 初 任 教 職 歷 程 之 探 究 梁 碧 明 1 林 彥 岑 2 劉 育 靈 2 戴 君 宴 2 2 鍾 宏 亮 1 國 立 東 華 大 學 特 殊 教 育 學 系 助 理 教 授 2 國 立 東 華 大 學 特 殊 教 育 學 系 實 習 教
在 中 国 的 需 求 分 析 考 察 了 教 师 培 训 者 发 展 教 师 培 训 和 职 业 院 校 教 师 培 训 中 的 教 师 需 求 近 期 对 于 全 英 文 授 课 (EMI) 的 教 师 需 求 有 了 更 多 的 关 注 普 遍 性 的 需 求 ; 教 师 培 训 者 技 能
英 中 双 方 发 言 人 和 发 言 英 方 发 言 人 和 Sam Ayton 英 国 大 使 馆 文 化 教 育 处 一 等 秘 书 兼 英 语 发 展 部 中 国 区 主 任 Sam Ayton 在 国 际 英 语 语 言 教 学 和 评 估 领 域 有 15 年 以 上 的 工 作 经 验 2014 年 以 来, 她 就 任 英 国 大 使 馆 文 化 教 育 处 英 语 发 展 部 中
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2014 年 山 西 师 范 大 学 现 代 文 理 学 院 就 业 质 量 年 报 山 西 师 范 大 学 数 据 报 告 撰 写 组 编 Shanxi Normal University Student Career Center 山 西 师 范 大 学 数 据 报 告 撰 写 组 项 目 负 责 人 : 赵 春 平 分 析 与 撰 写 : 高 兵 张 大 为 审 稿 : 曹 景 川 校 对 :
Microsoft Word - 98全國大學校長會議
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44 深 圳 信 息 职 业 技 术 学 院 学 报 第 10 卷 业 实 际 进 出 口 单 证 样 本 的 演 示 与 讲 解, 导 致 学 生 在 学 校 看 到 的 都 是 过 时 的 单 据 演 练 的 陈 旧 的 工 作 流 程, 走 上 工 作 岗 位 后, 一 旦 遇 到 实 际 问
第 10 卷 第 4 期 深 圳 信 息 职 业 技 术 学 院 学 报 Vol.10 No.4 第 42012 期 年 12 月 Journal of Shenzhen Institute of Information Technology Dec. 2012 43 岗 课 证 赛 互 相 融 合 建 立 商 务 英 语 专 业 实 践 教 学 体 系 的 研 究 与 实 践 陈 岩 ( 广 东
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21 年 贵 州 省 金 融 运 行 报 告 中 国 人 民 银 行 贵 阳 中 心 支 行 货 币 政 策 分 析 小 组 [ 内 容 摘 要 ] 21 年, 贵 州 省 克 服 了 特 大 旱 灾 带 来 的 不 利 影 响, 实 现 了 经 济 平 稳 较 快 发 展, 基 本 完 成 十 一 五 规 划 的 主 要 目 标 任 务, 全 省 经 济 在 加 快 发 展 中 提 高 了 经 济
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國 立 臺 北 教 育 104 年 度 赴 海 外 姐 妹 校 交 換 生 甄 選 簡 章 宗 旨 甄 選 品 格 端 正 業 成 績 優 良 外 語 流 利 之 本 校 生, 赴 海 外 姐 妹 校 研 修 就 讀, 以 培 育 生 國 際 觀, 並 促 進 國 際 術 及 文 化 交 流 二 交 換 期 間 104 年 度 (2015 年 9 月 至 2016 年 7 月 ) 年 或 期 三 交
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424 朝 陽 學 報 第 十 三 期 一 前 言 本 論 文 的 發 展 源 起 於 筆 者 透 過 研 究 地 方 木 工 藝 史 之 際, 所 同 時 蒐 集 台 灣 木 工 藝 產 業 史 相 關 資 料 整 理 解 析 後 所 得 出 的 成 果 1895 年 甲 午 戰 爭 戰 敗 後,
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一 本 公 司 發 言 人 姓 名 : 許 妙 靜 職 稱 : 資 深 副 總 經 理 電 話 :(02)87588888 E-MAIL:NS-IR@nanshan.com.tw 代 理 發 言 人 姓 名 : 楊 淑 娟 職 稱 : 副 總 經 理 電 話 :(02)87588888 E-MAIL:NS-IR@nanshan.com.tw 二 總 公 司 暨 分 公 司 地 址 及 電 話 1 總
表 二 學 年 度 各 科 新 生 登 記 分 發 及 甄 錄 取 英 文 分 數 表 - 護 理 科 物 治 科 資 管 科 視 光 科 職 治 科 幼 保 科 醫 影 科 牙 技 科 應 外 科
樹 人 醫 護 管 理 專 科 學 校 英 語 文 政 策 白 皮 書 101 年 10 月 15 日 教 務 會 議 修 正 通 過 一 前 言 隨 著 全 球 資 訊 及 經 濟 的 迅 速 發 展, 英 語 已 成 為 世 界 重 要 的 共 通 語 言, 因 此 英 語 能 力 不 僅 是 吸 收 新 知 的 工 具, 更 是 國 際 競 爭 力 的 基 本 條 件 多 年 來, 英 語 能