群科課程綱要總體課程計畫書

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1 核准文號 : 新北市政府教育局 104 年 5 月 12 日北教中字第 號函核定 私立中華高級中學附設職業類科學校 群科課程綱要總體課程計畫書 (104 學年度入學學生適用 ) 中華民國 104 年 3 月 06 日

2 私立中華高級中學附設職業類科學校 群科課程綱要總體課程計畫書 核章處 承辦人教務主任校長 電 話 傳 真 公告網址 聯絡資料 ( 02 ) ( 02 )

3 私立中華高級中學附設職業類科學校 群科課程綱要總體課程計畫書 目 錄 壹 學校現況與分析一 群 科別 班級數 學生數... 1 二 學校背景分析... 2 三 學校發展願景與策略... 3 貳 課程規劃一 課程規劃... 6 ( 一 ) 規劃理念與原則... 6 ( 二 ) 規劃特色... 6 二 課程發展組織與運作機制... 7 ( 一 ) 組織架構... 7 ( 二 ) 規劃流程及工作要項 三 群科歸屬表 四 各群科課程規劃 ( 一 ) 科教育目標 ( 二 ) 校訂課程科目規劃 ( 三 ) 課程架構表 ( 四 ) 教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 五 ) 科目開設流程表 ( 六 ) 科選課建議表 ( 以進路為導向 ) 叁 資源配合一 師資方面 ( 一 ) 一般科目教師員額 ( 二 ) 專業科目教師員額 二 教學設施方面 ( 一 ) 教學設施整合規劃 ( 二 ) 校訂課程所需設備規劃 I

4 肆 附錄一 可能面臨問題及建議解決方案 ( 含資源需求 ) ( 一 ) 可能面臨問題 ( 二 ) 建議解決方案 二 課程發展委員名單 三 校訂科目教學綱要 ( 一 ) 一般科目 數學 Ⅲ( 資料處理科 ) 數學 Ⅲ( 資訊科 機械科 ) 數學 Ⅳ( 資料處理科 ) 數學 Ⅳ( 資訊科 機械科 ) 數學 V 數學 VI 國語文閱讀與寫作 國語文學概論 國語文聲情鑑賞 I Ⅱ 國語文資訊運用 I Ⅱ 生活英語會話 I Ⅱ 生活英語會話 ⅤⅥ 趣味英文閱讀 I II 基礎英文閱讀與寫作 I Ⅱ 健康自我管理 心理學導論 生命教育 生活科技 全民國防教育 III-VI 工廠管理 I Ⅱ 勞工安全與衛生 I Ⅱ 個人學習檔案製作 I Ⅱ ( 二 ) 各科專業科目 計算機概論 Ⅱ 電工機械 ⅠⅡ 數位電子學 II

5 4. 微電腦週邊 微處理機 單晶片控制 電子電路 電腦網路 基本電學進階 ⅠⅡⅢ 電腦繪圖 ⅠⅡ 數位邏輯進階 ARDUINO 控制理論 ⅠⅡ 網頁製作 程式語言與設計 ⅠⅡ 計算機概論進階 ⅠⅡ 會計學進階 ⅠⅡ 經濟學進階 ⅠⅡ 商業概論進階 ⅠⅡ 電子商務 ⅠⅡ 機械加工法 動力機械概論 ⅠⅡ 機電整合概論 ⅠⅡ 機械力學進階 ⅠⅡ 工廠管理 ⅠⅡ 機件原理進階 ⅠⅡ 氣油壓概論 ⅠⅡ 機械製造進階 ⅠⅡ 勞工安全與衛生 ⅠⅡ ( 三 ) 各科實習科目 專題製作 ⅠⅡ( 資訊科 ) 電工實習 基礎電子實習 資訊技術實習 ⅠⅡ 電子電路實習 電腦網路實習 數位電子學實習 III

6 8. 多媒體製作實習 套裝軟體實習 程式設計及實習 微電腦週邊實習 微處理機實習 單晶片控制實習 機器人實習 ⅠⅡ( 資訊科 ) 數位邏輯進階實習 基本電學進階實習 手機程式設計實習 ⅠⅡ 電腦軟體應用 電腦繪圖 ⅠⅡ 網路架設與安裝 ⅠⅡ 網頁製作 ⅠⅡ 會計實務 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ( 資料處理科 ) 文書處理 ⅠⅡ 套裝軟體應用 ⅠⅡ 資料庫應用 ⅠⅡ 商業禮儀 ⅠⅡ 記帳實務 ⅠⅡ 多媒體設計 ⅠⅡ 會計軟體應用 I Ⅱ 商業經營實務 ⅠⅡ 多媒體製作與應用 ⅠⅡ 金融實務 ⅠⅡ 國際貿易實務 ⅠⅡ 商用英文 ⅠⅡ 手機程式設計 ⅠⅡ 機器人實習 ⅠⅡ( 資料處理科 ) 資料庫網站設計 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ( 機械科 ) 數值控制機械實習 ⅠⅡ IV

7 41. 電腦輔助製圖實習 ⅠⅡ 機電整合實習 ⅠⅡ 動力機械實習 ⅠⅡ 機械加工實習 ⅠⅡ 車床實習 IⅡ 鉗工實習 ⅠⅡ 磨床實習 IⅡ D 電腦繪圖實習 ⅠⅡ 電腦輔助製造實習 IⅡ 銑床實習 ⅠⅡ 自動化控制實習 ⅠⅡ 氣壓實習 ⅠⅡ 電腦軟體應用實習 ⅠⅡ 機器人實習 ⅠⅡ( 機械科 ) 資訊技術實習 ⅢⅣ 程式語言與設計 ⅢⅣ V

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9 壹 學校現況與分析一 群 科別 班級數 學生數 表 私立中華高級中學附設職業類科學校 103 學年度群 科別 班級數 學生數 群別 科別 班級數 學生數 高中部 普通科 合計 1 科 6 班 226 人 商業與管理群 資料處理科 合計 1 科 7 班 288 人 電機與電子群 資訊科 合計 1 科 11 班 465 人 機械群 機械科 合計 1 科 3 班 132 人 總 計 4 科 27 班 1111 人 1

10 ( ) ( ) 二 學校背景分析 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校內部因素分析表 內部 組織 因素 分析因素 師資專長 學生特質 招生 升學 課程 設備 優勢 ( 對達成目標有利的 ) 多數教師資歷完整 教學經 驗豐富 有教無類 劣勢 ( 對達成目標有害的 ) 教師高齡化 新課程課綱調 整過多, 教師產學進修宜增 加 本校學生在地就學較多, 個少子化帶來衝擊, 衍生學生 性純樸, 引導適性教學 素質漸低, 辦理差異化教學因地利之便, 臨近工業區, 科別因素, 國中生興趣不 多所科技大學, 辦理策略聯 高, 交通便捷, 學生流失, 盟產學合作課程特色 造成招生困難 師資陣容提升, 勤管勤教升學生素質較差, 難與公立學 學率提高 兼顧升學與證照兩方面展現 各類科學校本位課程 更新電腦, 每年固定汰舊換 新, 教學設備管理維護 校學生競爭 應辦理多元選修課程, 適性 學習, 提升學生學習意願 部分教室老舊 視聽設備應 逐年改善, 編列經費 分析因素舉例 : 學校規模 校舍空間 教學設備 人力資源 學生素質 家長參與 校 友支援 學校特色等 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校外部因素分析表 外部 環境 因素 分析因素 就業與產業動態 地理環境 辦理國中生職業試探 社群互動 機會 ( 對達成目標有利的 ) 鼓勵學生參加產學合作, 以 威脅 ( 對達成目標有害的 ) 產業變遷, 學校科別國中學 務實致用, 加強技能檢定 生認知不足, 本國人工作交通便捷帶來人潮, 工業區地理周邊完全中學林立, 私 人口增加, 以利學校招生 校四所, 招生競爭壓力大 藉國中生職涯探索, 邀請國引起國中生對工 商科別的 中生到校參訪, 並至國中升興趣, 以實務為主, 讓學生 學博覽會宣導介紹學校科更深遠的瞭解未來發展 別 學校與社區機構互動良好, 營造在地文化, 與在地產業 並支持學校發展 結合, 發展學校特色 分析因素舉例 : 地理交通 區域就學人口 社區參與 地方資源 區域產企業 社會發 展等 2

11 三 學校發展願景與策略 ( 學校發展願景 目標應呼應前述背景分析所擬定發展策略 ) 本校卞創辦人為響應政府鼓勵私人興學之號召, 適應地方需要, 於民國五十一年四月敦聘教育界碩彥 地方名流成立董事會, 呈奉教育廳於台北縣板橋鎮成立中華初級中學 五十六年增設高中部, 並更名為 台北縣私立中華高級中學 五十八年本省工業繁榮 工商人才需求孔殷, 本校為配合國家經濟政策 發展地方職業教育, 呈准增設電子 電工 商業等科而成為一綜合性之中學, 同時又增辦附設補習學校 為適應未來繼續發展趨勢, 板橋原有土地已不敷擴建需要, 不得不作遷校規劃 六十五年遷土城校址, 校務蒸蒸日上 本校商業 電子等科為配合資訊時代需要, 以及國內精密工業之發展, 七十八年增設資訊科, 七十九年增設資料處理科, 增加軟硬體設備, 聘請學有專精教師, 傳授新頴知識與技能, 以應升學與就業之需要 在急遽社會變遷之下, 各種教改力量持續不斷地衝擊教育體制與實務, 面臨新興社會需求的展現及越來厲害的競爭, 私立高中發展的過程會越來越多的挑戰, 在此態勢下, 本校的教育目標將以提供符合社會和學習者需求的高品質教育, 永續經營與成長為主要目標 發展重點將要求本科學生具備未來發展之能力, 具備整合 思考創造 自我發展等各方面的能力, 以適應未來多元化的環境, 提供兼具學術導向 職業導向的學習環境, 使學生有繼續進修之興趣與能力, 以奠定終身學習及生涯發展之基礎能力, 學生發展空間寬廣 ; 升學可報考一般大學 四技二專院校, 並可參加軍警院校招生等 就業可參加普考 專技人員特考 從事公職或擔任相關行業的會計事務人員 電腦操作人員及應用程式設計師等資料處理人員 本校已具綜合高中型態, 各科設備師資俱優 基礎堅實, 未來將朝綜合高中轉型, 在現有科別上繼續充實設備, 加強教學, 不僅要保持現有班及學生數, 並致力學校特色 落實人文與藝術並辦理學生技藝教育 產學合作 技職證照等 本校適性學習免試入學區域為, 板橋區 土城區 樹林區 中和區 三峽區 鶯歌區, 臨近國中達 32 校數 社區所屬之地理範圍內的國中林立可做為免試入學主要的招生來源, 社區內各國中到本校之間平均距離為 3.1 公里, 推估社區內各國中, 即學生上下學平均時間為 17.5 分鐘, 縮短往返交通所浪費的時間, 使學生能就近入學適性學區內就讀 ( 一 ) 面對少子化的衝擊, 辦理學校特色, 我們需要積極培育的是學生學習態度及學科能力和專業技能的養成教育, 且充滿活力並能獨力決問題且具有創造力的學生 以符應時代的趨勢, 讓所有莘莘學子享有更高的教育品質, 勢必是學校要盡最大努力達成的目標 3

12 ( 二 ) 迫在眼前, 學校即將面臨兩大挑戰 : 1. 量的競爭根據統計, 未來高中入學新生將從 103 年 28 萬餘人, 至 106 年減至 20 萬餘人, 短短 4 年間驟減約 8 萬人, 所有高中職校將面臨招生缺額的窘境 以新北市土城區高中, 幅員有北大附中 光復高中新設校 完全中學高中部調增班, 臨近有多所私立高中 職, 各校招生人數競爭激烈極為顯著 本校招生人數逐年遞減, 人事經費成本提高, 對學校特色發展與科別之調整及招生策略乃當務之急 2. 質的角力十二年國民基本教育上路後, 免試入學與特色招生勢必衍生學生學習起點差異擴大, 考驗學校與教師如何提供有效教學 差異化教學 適性揚才教學, 不放棄任何一位學生 如何在招生競爭日漸激烈的趨勢下, 強化學校優勢及發展學校特色, 取得社區家長與學子的信任, 是目前刻不容緩的任務 此外因本校為高中 職學校, 自我定位於社區高中, 期在 12 年國民基本教育上路後, 能發揮最佳的教育效能, 讓前 後中等教育可一氣呵成, 本校成為社區特色學校 ( 三 ) 因應策略 因素機會點 - 優勢 O-S 機會點 - 限制 O-W 機會點 - 威脅點 S-T 策略 1. 建構學術教學資源網絡系統 2. 強化社區高中形象, 吸引社區優秀學生就近就學 3. 協助教師發展課程評鑑與落實專業自主精神 4. 善用社區自然資源發展校本課程特色 5. 依據學生適性揚才選擇個人最具優勢之多元升學管道 6. 積極爭取各項補助, 改善教學資源 1. 爭取參與各項研究發展型專案計畫 2. 參與教師專業發展評鑑, 以確保教學品質 3. 積極發展技職教育, 與科技大學建立策略聯盟 4. 鼓勵學生參加各項校外競賽, 學生多元發展 5. 辦理差異化教學, 實施補救教學計畫 6. 協弱勢學生安心就學 1. 積極拓展良性公關與專業行銷, 爭取社區認同 2. 建構友善校園環境, 提供適性發展的學習環境 3. 強調學生品格教育, 落實正向管教精神 4

13 限制 - 威脅點 S-T 4. 賦予班聯會任務, 選舉模範生選舉, 提供學生發展獨立自治能力 5. 落實學生社團活動, 提供多元發展機會 6. 增強家長會功能及親師互動, 提供父母效能課程 7. 辦理多元入學家長說明會, 讓家長或社區民眾了解各種升學管道 8. 展現活力, 鼓勵師生重視運動 1. 形塑優質學園, 營造社區高中形象 2. 隨時檢討並調整校務運作模式, 提升行政效能 3. 推動標準化 數位化校務行政作業程序, 提升工作效率 4. 提供教師進修機會, 掌握社會脈動 5. 強化環保節能概念, 走向綠色溫馨校園環境 6. 建構 E 化校園, 推展遠距教學, 提供學生自學與在學機會 5

14 貳 課程規劃 以 2000 字以內為原則 一 課程規劃 ( 一 ) 規劃理念與原則配合十二年國教教育政策之推動, 致力提升教師教學多元活化課程, 落實學生學習成效與教學環境的改善, 全面推動教師專業發展, 課程統整, 建置英語情境環境, 推動國際教育, 奠定學科能力, 強健體魄與人文藝術的提升, 並培養全人教育的軟實力 以優質高中提升學校教學形象, 引導綜合適性才能發展, 提升學習動機, 規劃通識課程與適性選修課程, 鼓勵創新發展提升教學品質, 援引社區及家長的認同, 吸引學區國中生就讀本校, 以達成優質化社區高中為目標 學校本位課程發展是本次課程改革的最主要特色, 基於學校背景分析及發展策略, 本校課程規劃理念與原則為 : 1. 專業能力的培養, 著重務實的教育核心 2. 確立多元的教育目標, 兼顧學生的多元發展 3. 兼顧科技新知及國際事物, 跟進就業市場變遷潮流 4. 兼顧學生需求及學生進路 5. 重視人文及正確價值觀的培養 6. 重視課程縱向連貫與橫向統整 7. 學生技能的培養, 落實證照制度 ( 二 ) 規劃特色 1. 培養基本學科能力 依據技職體系職校課程發展之精神, 本校預定開設的課程著重於基礎學科的修習, 一年級的課程大多是共同科目, 培養學生基本學科能力, 以奠定爾後學習之基礎 2. 兼顧學生升學與就業需求 學生進入學校可依據自己的學習成就 能力 興趣選擇升學或就業目標, 透過課程選修, 實現自己的理想 3. 著重課程的銜接與統整 配合十二年國教之實施, 本校課程規劃著重縱向銜接及橫向統整 6

15 二 課程發展組織與運作機制 ( 一 ) 組織架構 新北市中華高級中學附設職業類科學校課程發展組織架構 校務會議 校務發展委員會 校務發展顧問 師資規劃 空間規劃 設備規劃小組 課程發展委員會 課程發展諮詢小組 學校行政支援單位 商業與管理群課程研究小組 資料處理科教學研究會 電機與電子群課程研究小組 資訊科教學研究會 機械群課程研究小組 機械科教學研究會 一般科目課程研究小組 國文領域教學研究會 英文領域教學研究會數理領域教學研究會社會領域教學研究會綜合領域教學研究會 圖 1 課程發展組織架構圖 7

16 中華高級中學課程發展委員會設置要點 102 年 10 月 28 日課程發展委員會議修訂 一 依據 : 依教育部 93 年 8 月 31 日台中 ( 一 ) 字第 號令發佈高級中學課程暫行綱要總綱辦理 二 目的 ( 一 ) 依高級中學課程綱要, 考量學校課程設計與學校特色 學生需要和家長期望等因素, 規劃發展本校適切之高中 ( 職 ) 課程 ( 二 ) 結合各項資源, 發展具特色的學校本位課程, 以落實學校發展願景 ( 三 ) 提升教師專業素養, 發展教師課程設計及創新知能, 以增進教師自主教學能力 三 工作任務 ( 一 ) 擬訂本校課程規劃之共同原則 1. 各科畢業學分數學分結構 2. 課程架構 : 共同必修 專業必修與選修科目 3. 課程整合及科目整合 4. 其它有關課程規劃共同事項 ( 二 ) 審議各科教學研究會所提出之專業科目課程及共同科目設計 ( 三 ) 審議各科課程異動與調整 ( 四 ) 審議與課程相關之法規 四 組織成員本委員會置主任委員一人, 由校長兼任, 教務主任為總幹事 ; 本會得設秘書一名 秘書由教學組長擔任, 承委員會決議, 負責召集 聯絡 協調 執行本會決議事項, 另置委員十七人, 成員組成如下 : ( 一 ) 行政人員 : 由各相關處室主任及組長擔任 ( 二 ) 各領域代表 : 國文領域 英文領域 數理領域 社會領域 綜合領域 商業與管理群領域 電機與電子群領域 機械群領域 ( 三 ) 家長代表 : 由家長會推派擔任之 ( 四 ) 社會公正人士代表 : 由校長遴聘擔任之 五 課程發展委員會定位如下 : 校務會議 各種委員會 課程發展委員會 教務會議 行政會議 各科教學研究會 各工作小組 8

17 六 各委員執掌如下 組成 成員 執掌 主任委員 校長 督導委員會之運作, 並擔任會議主席 總幹事 教務主任 規劃委員會相關業務 秘書 教學組長 召集 聯絡 協調 執行本會決議事項 學務主任 綜合活動課程規劃 實習主任 辦理職業類科實習科目及技能檢定規劃 行政代表 主任教官 執行綜合活動課程與相關學生訓育工作執行 輔導組長 生涯規劃與生命課程規劃 註冊組長 成績考核辦法 家長代表 提供諮詢意見 社會公正人士代表 領域代表 ( 各科召集人 ) 提供諮詢意見 規劃相關領域課程與教學時數 研擬教師第二專長或本位進修課程 國文領域 : 國文科英文領域 : 英文科數理領域 : 數學科代表 ( 物理科 化學科 地球科學科 生物科 ) 社會領域 : 公民與社會科代表 ( 地理科 歷史科 ) 綜合領域 : 國防通識科代表 ( 音樂科 美術科 體育科 藝 術與生活 健康與護理科 生命教育科 生涯規劃 科 綜合活動科 ) 商業與管理群領域 : 資料處理科 電機與電子群領域 : 資訊科 機械群領域 : 機械科 普通科領域 : 普通科 合 計 19 位 七 會議 ( 一 ) 本會定期召開會議, 每學期召開兩次, 必要時得召開臨時會議 會議由召集人召 集並擔任主席, 召集人因故未克出席時, 由執行祕書擔任之 ( 二 ) 本會開會時需有二分之一 ( 含 ) 以上之委員出席, 方得開議 需有出席委員二分 之一 ( 含 ) 以上之同意方得議決 ( 三 ) 本會對於各科課程規劃如有異議, 則請各相關科課程發展委員會重新規劃修訂調 整 ( 四 ) 課程規劃為每位教師之職責, 本會經會議決議得商請本校具有專長教師就課程發 展進行專案研究 八 本會之行政工作由教務處主辦, 相關處室協辦 九 本要點由各學科召集人會議及行政會報討論後, 提送校務會議通過, 陳校長核定後實 施, 修正時亦同 9

18 ( 二 ) 規劃流程及工作要項 1. 蒐集資料 (1) 教育部 98 年公布之 職業學校群科課程綱要暨設備標準 (2) 各課程發展中心網站資料 (3) 蒐集或製定相關表件 2. 進行需求評估分析 3. 訂定科教育目標及科核心能力 4. 擬定各項章程 辦法及細則 (1) 擬定校定科目設計與審查程序 a. 校定科目設計原則 (a) 參考本校現有師資 設備 (b) 參考社會需求 (c) 符合學生需求 b. 校定科目設計與審查程序如下 : 設計者提出科目大要及教學綱要 各群科規劃作業小組初審 學校課程發展委員會複審 正式列入科目表讓學生選修 (2) 擬定校定科目大要及教學綱要, 撰寫格式 (3) 擬定排課原則與方式 (4) 擬定學生選課方式 (5) 擬定補救教學施行細則 (6) 擬定重補修學分施行細則 10

19 (7) 擬定成績考查辦法補充規定 5 師資人力資源規劃 (1) 依全校總班級數, 統計所有開課之總時數 (2) 調查近三年教師退休人數, 並統計各學科教師人數 (3) 分析統計各科教師之基本教學時數 (4) 做出各科目教師及教學時數分析表 (5) 校內人力資源調查並分析統計 (6) 人力資源供需整合 6. 空間資源規劃 (1) 現有空間調查 調查學校現有之空間及使用率, 如實習工場 教室 辦公室 圖書館 活動中心 運動場 校園輔助場地等區域 (2) 需求空間調查 依據學校班級數 學生數 教學時數以決定空間之需求 (3) 空間需求整合 依據學校未來發展趨勢作空間需求整合與規劃 7. 設備資源規劃 (1) 設備資源整合 (2) 設備新置及汰舊換新之經費預算與計劃 8. 社會資源規劃與運用 (1) 在職業技能上運用企業界之資源 a. 安排學生赴相關事業單位參觀或見習, 體驗職業工作世界 b. 安排學生赴相關事業單位, 接受工作崗位的訓練或實習 c. 遴聘校外具有實務經驗之專業人員至校專題演講 d. 瞭解企業界對人力需求, 縮短學生與企業技能水準之差距 (2) 在學校行政上運用社會社團之資源 11

20 a. 活動課程結合社會之有關社團, 辦理師資交流, 活動觀摩, 擴展學生社交之能力與範圍 b. 結合學校 社會 家庭資源辦理社區親職活動 環保 反毒等活動 (3) 在學校功能上運用學生家長之資源 健全家長會組織, 結合家長資源, 勉勵教師 激勵學生, 提高學校聲望 (4) 在課程師資上運用鄰近學校的人力 設備資源 蒐集鄰近四技二專學校之設科及開課情形, 未來發展暨應具備條件, 作為輔導校內優異學生預修四技二專之資訊 9. 溝通宣導 10. 擬定學校整體課程架構表 11. 擬定各類課程領域開設學分數表 12. 規劃校訂必 選修科目 13. 各科規劃小組擬定教學科目與學分數 14. 各科規劃小組擬定各領域課程開設流程表 15. 各科規劃小組擬定各學期開設科目表 16. 各科規劃小組擬定教學科目時數總表 17. 各科規劃小組 規劃不同進路選課建議表 18. 各科規劃小組撰寫科目大要 19. 召開課程發展委員會審議 20. 召開校務會議 21. 呈報教育部中部辦公室核備 22. 正式實施 23. 成效檢討 修正 12

21 成立課程發展委員會 擬定整體架構 製定規章 細則 蒐集資料 需求評估分析 擬定領域開設學分數 規劃校訂科目 人力資源規劃 教育目標及能力標準 教學科目與學分數 空間資源規劃 領域課程開設流程表 各學期開設科目表 設備資源規劃 進路選課建議表 社會資源規劃 教學科目時數總表 撰寫科目大要 溝通宣導 課程發展委員會審議 校務會議審議 呈報教育局核備 成效檢討 修正 正式實施 圖 2 課程規劃流程圖 13

22 三 群科歸屬表 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校群科歸屬表 群別 科別 商業與管理群 資料處理科 電機與電子群 資訊科 機械群 機械科 14

23 四 各群科課程規劃 ( 一 ) 科教育目標 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校各科教育目標 科別 資料處理科 資訊科 1. 瞭解商業環境的基礎知能 科教育目標 2. 傳授資料處理之實用技術與基本知識 3. 培養良好資料收集 處理 分析及操作電腦之應用知能 4. 具備良好商業記帳能力, 涵養誠信 勤奮職業道德及熱忱 之工作態度 5. 兼顧升學與就業之能力培養 1. 傳授資訊技術之基本知識 2. 訓練資訊技術之基本技能 3. 培育資訊技術相關實務工作及繼續進修的能力 4. 養成良好的安全工作習慣 1. 傳授機械技術之基本知識 機械科 2. 訓練機械技術之基本技能 3. 培育機械技術相關實務工作的能力 4. 養成良好的安全工作習慣 備註 : 科教育目標請依據職業學校教育目標 群教育目標 學校特色 產業與學生需求 及群核心能力等條件, 以行為目標方式敘寫 15

24 ( 二 ) 校訂課程科目規劃 表 商業與管理群校訂課程科目規劃表 ( 以群為單位,1 群 1 表 ) 群別 科別一般能力專業能力 相對應校訂科目 科目名稱 學分數 商業與管理群 資料處理科 生活適應及未來學習之基礎能力 具備解決問題及調適情緒之能力 啟迪尊重生命之意識 奠定生涯發展之基本能力 養成終身學習之態度 人文素養及職業道德 陶冶人文基本素養 養成尊重差異之態度 培養同儕學習之能力 涵養敬業樂群之精神 深植積極進取之觀念 養成樂於服務社會 之態度 瞭解商業環境的基礎知能 熟練商業服務分工所需之實用技能 提供生涯試探與均衡之學習環境, 培養適應社會與產業變遷之能力 涵養職業道德及服務精神, 建立健康之職場工作倫理與態度 培養對經濟與商業環境之認識 培養會計基礎之能力 培養電腦文書處理之能力 培養辦公室作業之能力 培養商業實務作業 基礎之能力 程式語言與設計 ⅠⅡ 計概機概論進階 ⅠⅡ 會計學進階 ⅠⅡ 經濟學進階 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ 文書處理 ⅠⅡ 套裝軟體應用 ⅠⅡ 資料庫應用 ⅠⅡ 商業禮儀 ⅠⅡ 記帳實務 ⅠⅡ 網頁製作 ⅠⅡ 會計實務 ⅠⅡ 多媒體設計 ⅠⅡ 會計軟體應用 ⅠⅡ 商業概論進階 ⅠⅡ 電子商務 ⅠⅡ 商業經營實務 ⅠⅡ 金融實務 ⅠⅡ 國際貿易實務 ⅠⅡ 多媒體製作與應用 ⅢⅣ 網路架設與安裝 ⅠⅡ 資料庫網站設計 ⅠⅡ 電腦繪圖商用英文手機程式設計機器人實習程式語言與設計 ⅢⅣ 備註 : 能力敘寫原則 1. 以行為目標來敘寫 2. 可參考 : 行政院主計處編印之 中華民國職業標準分類 ; 行政院勞工委員會編印之 中華民國職業分類典 職務工作敘寫 3. 亦可依其專業屬性及新職場情況敘寫 16

25 表 電機電子群校訂課程科目規劃表 ( 以群為單位,1 群 1 表 ) 群 相對應校訂科目 別 科別一般能力專業能力 科目名稱 學分數 電 機 電 子 群 資 訊 科 生活適應及未來學習之基礎能力 具備解決問題及調適情緒之能力 啟迪尊重生命之意識 奠定生涯發展之基本能力 養成終身學習之態度 人文素養及職業道德 陶冶人文基本素養 養成尊重差異之態度 培養同儕學習之能力 涵養敬業樂群之精神 公民資質及社會服務之基本能力 深植積極進取之觀念 養成樂於服務社會之態度 培養自我表達及人際關係處理技巧 陶冶民主法治之素養 增進國際瞭解之能力 備註 : 能力敘寫原則 1. 以行為目標來敘寫 具備機械製造的基礎能力 具備機件裝配與組合能力 具備電腦繪圖的基礎能力 具備電腦繪製標準機件的能力 具備數值控制機械基本操作的能力 具備數值控制程式製作的能力 具備數值控制機械加工的能力 專題製作 ⅠⅡ 電工實習基礎電子實習資訊技術實習 ⅠⅡ 電工機械 ⅠⅡ 數位電子學微電腦週邊微處理機單晶片控制電子電路電腦網路電子電路實習電腦網路實習數位電子學實習多媒體製作實習套裝軟體實習程式設計及實習微電腦週邊實習微處理機實習單晶片控制實習電腦繪圖 ⅠⅡ 網頁製作計算機概論 Ⅱ 電腦軟體應用基本電學進階 ⅠⅡ 基本電學進階實習數位邏輯進階數位邏輯進階實習 Arduino 控制理論 ⅠⅡ 手機程式設計實習 ⅠⅡ 2. 可參考 : 行政院主計處編印之 中華民國職業標準分類 ; 行政院勞工委員會 編印之 中華民國職業分類典 職務工作敘寫 3. 亦可依其專業屬性及新職場情況敘寫

26 表 機械群校訂課程科目規劃表 ( 以群為單位,1 群 1 表 ) 群 相對應校訂科目 別 科別一般能力專業能力 科目名稱 學分數 生活適應及未來學 具備機械製造的動力機械實習 ⅠⅡ 習之基礎能力 基礎能力 機械加工實習 ⅠⅡ 具備解決問題及調 具備機件裝配與機件原理進階 ⅠⅡ 適情緒之能力 組合能力 機械力學進階 ⅠⅡ 啟迪尊重生命之意 具備電腦繪圖的識 基礎能力 氣油壓概論 ⅠⅡ 奠定生涯發展之基 具備電腦繪製標車床實習 ⅠⅡ 本能力 準機件的能力 鉗工實習 ⅠⅡ 養成終身學習之態 具備數值控制機磨床實習 ⅠⅡ 度 械基本操作的能電腦輔助製造實習 ⅠⅡ 人文素養及職業道力 銑床實習 ⅠⅡ 德 具備數值控制程自動化控制實習 ⅠⅡ 陶冶人文基本素式製作的能力 養 具備數值控制機氣壓實習 ⅠⅡ 養成尊重差異之態度 機 培養同儕學習之能 械加工的能力 機電整合實習 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ 動力機械概論 ⅠⅡ 力 械電腦輔助製圖實習 ⅠⅡ 機 涵養敬業樂群之精數值控制機械實習 ⅠⅡ 科神 械 公民資質及社會服機電整合概論 ⅠⅡ 群 務之基本能力 深植積極進取之觀念 機械加工法 ⅠⅡ 機械製造進階 ⅠⅡ 3D 電腦繪圖實習 ⅠⅡ 養成樂於服務社會電腦軟體應用實習 ⅠⅡ 之態度 機器人實習 ⅠⅡ 培養自我表達及人工廠管理 ⅠⅡ 際關係處理技巧 陶冶民主法治之素勞工安全與衛生 ⅠⅡ 養 增進國際瞭解之能 力 備註 : 能力敘寫原則 1. 以行為目標來敘寫 2. 可參考 : 行政院主計處編印之 中華民國職業標準分類 ; 行政院勞工委員會 編印之 中華民國職業分類典 職務工作敘寫 3. 亦可依其專業屬性及新職場情況敘寫

27 ( 三 ) 課程架構表 表 商業與管理群資料處理科課程架構表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 104 學年入學學生適用 項目 相關規定 學校規劃情形 學分數百分比 (%) 說明 一般 科目 校訂 部定 66-76( %) % 必修 % 各校課程發展組織自訂 選修 % 合 計 % 部定 專業科目 12 學分 ( 依總綱規定 ) % 實習 ( 實務 ) 科目 18 學分 ( 依總綱規定 ) % 專業及實習科目 校訂 專業科目 實習 ( 實務 ) 科 目 必修 % 各校課程發展組織自訂 選修 % 必修 % 各校課程發展組織自訂 選修 % 合 計 ( 至少 80 學分 ) % 實習 ( 實務 ) 科目學分數 至少 30 學分 % 可修習總學分數 184~ 學分 彈性教學時間 0~8 0 節 活動科目 18 學分 ( 含班會及綜合活動, 不 計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分 160 學分 ( 報經主管機關核定後 增減之 ) 160 學分 畢業 條件 部定科目及格率 至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格 至少修習 80 學分 80 學分 學分數 並至少 60 學分以上及格 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數至少 30 學分以上及格 30 學分 備註 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 19

28 表 電機電子群資訊科課程架構表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 104 學年入學學生適用 項目 相關規定 學校規劃情形 學分數百分比 (%) 說明 部定 66-76( %) % 一般 科目 校訂 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 % 部定 專業科目 15(18) 學分 ( 依總綱規定 ) % 實習 ( 實務 ) 科目 15(12) 學分 ( 依總綱規定 ) % 專業及實習科目 校訂 專業科目 實習 ( 實務 ) 科 目 必修 0 0% 各校課程發展組織自訂 選修 % 必修 % 各校課程發展組織自訂 選修 % 合 計 ( 至少 80 學分 ) % 實習 ( 實務 ) 科目學分數 至少 30 學分 % 可修習總學分數 184~ 學分 彈性教學時間 0~8 0 節 活動科目 18 學分 ( 含班會及綜合活動, 不 計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分 160 學分 ( 報經主管機關核定後 增減之 ) 160 學分 畢業 條件 部定科目及格率 至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格 至少修習 80 學分 80 學分 學分數 並至少 60 學分以上及格 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數至少 30 學分以上及格 30 學分 備註 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 20

29 表 機械群機械科課程架構表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 104 學年入學學生適用 項目 相關規定 學校規劃情形 學分數百分比 (%) 說明 部定 66-76( %) % 一般 科目 校訂 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 合計 % 部定 專業科目 16 學分 ( 依總綱規定 ) % 實習 ( 實務 ) 科目 12 學分 ( 依總綱規定 ) % 專業及實習科目 校訂 專業科目 實習 ( 實務 ) 科 目 必修 % 各校課程發展組織自訂 選修 % 必修 % 各校課程發展組織自訂 選修 % 合 計 ( 至少 80 學分 ) % 實習 ( 實務 ) 科目學分數 至少 30 學分 % 可修習總學分數 184~ 學分 彈性教學時間 0~8 0 節 活動科目 18 學分 ( 含班會及綜合活動, 不 計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分 160 學分 ( 報經主管機關核定後 增減之 ) 160 學分 畢業 條件 部定科目及格率 至少 85% 85% 專業及實習科目至少修習學分 及格 至少修習 80 學分 80 學分 學分數 並至少 60 學分以上及格 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數至少 30 學分以上及格 30 學分 備註 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 21

30 ( 四 ) 教學科目與學分 ( 節 ) 數表 表 商業與管理群資料處理科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 104 學年度入學學生適用 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 備註 名稱名稱學分一二一二一二 語文領域 國文 Ⅰ-Ⅵ A 英文 Ⅰ-Ⅵ 數學領域數學 ⅠⅡ B 歷史 ⅠⅡ B 社會領域 地理 ⅠⅡ A 公民與社會 ⅠⅡ A 基礎物理 ⅠⅡ A 自然領域 基礎化學 ⅠⅡ B 基礎生物 0 一 音樂 ⅠⅡ 般 藝術領域 美術 0 科 藝術生活 ⅠⅡ 目 生活科技 0 部定必修科目 生活領域健康與體育領域 家政 0 計算機概論 2 2 B(I) 生涯規劃 ⅠⅡ 法律與生活 0 環境科學概論 0 體育 Ⅰ-Ⅵ 健康與護理 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅠⅡ 小計 部定必修一般科目 68 學分 專業科目 商業概論 ⅠⅡ 經濟學 ⅠⅡ 小計 部定必修專業科目 12 學分 會計學 ⅠⅡ 實習科目 會計學 ⅢⅣ 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 小計 專業及實習科目合計 部定必修實習 ( 務 ) 科目 18 學分 部定必修科目合計 部定必修總計 98 學分 22

31 表 商業與管理群資料處理科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 104 學年度入學學生適用 商業與管理群資料處理 科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 ( 續 ) 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 數學 Ⅲ-Ⅵ 特色課程 備註 一般科目 16 學分 8.3% 國語文閱讀與寫作 2 2 國語文學概論 2 2 小計 校訂必修一般科目 16 學分 程式語言與設計 ⅠⅡ 必修學分 專業科目 18 學分 9.4% 計算機概論進階 ⅠⅡ 會計學進階 ⅠⅡ 小計 資料庫應用 ⅠⅡ 校訂必修專業科目 18 學分 校訂科目 實習 ( 務 ) 科目 22 學分 11.5% 文書處理 ⅠⅡ 套裝軟體應用 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ 小計 必修學分數合計 生活英語會話 ⅠⅡ 國語文資訊運用 ⅠⅡ 四選一 趣味英文閱讀 ⅠⅡ 四選一 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 22 學分 一般 科目 6 學分 3.1% 健康自我管理 ⅠⅡ 四選一 全民國防教育 Ⅲ-Ⅵ 四選一 選修學分 心理學導論 ⅠⅡ 應選修學分數小計 6 經濟學進階 ⅠⅡ 與全民國防教育 Ⅴ Ⅵ 二選一校訂選修一般科目開設 14 學分與金融實務 ⅠⅡ 國際貿易實務 ⅠⅡ 三選一 專業 科目 10 學分 5.2% 商業概論進階 ⅠⅡ 與電子商務 ⅠⅡ 商業經營實務 ⅠⅡ 三選一 與商業概論進階 電子商務 ⅠⅡ ⅠⅡ 商業經營實務 ⅠⅡ 三選一 23

32 應選修學分數小計 10 校訂選修專業科目 開設 14 學分 記帳實務 ⅠⅡ 二選一 商業禮儀 ⅠⅡ 二選一 網頁製作 ⅠⅡ 會計實務 ⅠⅡ 多媒體設計 ⅠⅡ 三選一 會計軟體應用 ⅠⅡ 三選一 電腦繪圖 ⅠⅡ 三選一 與商業概論進階 Ⅰ 商業經營實務 ⅠⅡ Ⅱ 電子商務 Ⅰ Ⅱ 三選一 與經濟學進階 實習 ( 務 ) 科目 22 學分 11.5% 金融實務 ⅠⅡ 國際貿易實務 ⅠⅡ ⅠⅡ 國際貿易實務 ⅠⅡ 三選一與經濟學進階 ⅠⅡ 金融實務 ⅠⅡ 三選一 商用英文 ⅠⅡ 七選二 多媒體製作與應用 ⅠⅡ 七選二 網路架設與安裝 ⅠⅡ 七選二 資料庫網站設計 ⅠⅡ 七選二 手機程式設計 ⅠⅡ 七選二 機器人實習 ⅠⅡ 七選二 程式語言與設計 ⅢⅣ 七選二 應選修學分數小計 22 選修學分數合計 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 68 學分校訂選修開設 96 學分 校訂科目學分數總計 可修習學分數總計 彈性教學節數 必修科目 活動科目 18 班會 綜合活動 每週教學總節數

33 表 電機電子群資訊科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 104 學年度入學學生適用 課程類別 部定必修科目 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱名稱學分一二一二一二 一般科目 專業科目 實習科目 語文領域 國文 Ⅰ-Ⅵ A 英文 Ⅰ-Ⅵ 數學領域數學 ⅠⅡ C 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 歷史 ⅠⅡ B 地理 ⅠⅡ A 公民與社會 ⅠⅡ A 基礎物理 ⅠⅡ A 基礎化學 ⅠⅡ B 基礎生物 0 音樂 ⅠⅡ 美術 0 藝術生活 ⅠⅡ 生活科技 0 家政 0 計算機概論 2 2 A 生涯規劃 2 2 法律與生活 0 環境科學概論 0 體育 Ⅰ-Ⅵ 健康與護理 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅠⅡ 備註 小計 部定必修一般科目 70 學分 基本電學 ⅠⅡ 電子學 ⅠⅡ 數位邏輯 3 3 電工機械 ⅠⅡ 0 小計 部定必修專業科目 15 學分 基本電學實習 ⅠⅡ 電子學實習 ⅠⅡ 數位邏輯實習 3 3 小計 部定必修實習 ( 務 ) 科目 15 學分 專業及實習科目合計 部定必修科目合計 部定必修總計 100 學分 25

34 表 電機電子群資訊科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 104 學年度入學學生適用 電機與電子群資訊科教學 科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 ( 續 ) 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 國語文閱讀與寫作 2 2 特色課程 備註 一般科目 18 學分 9.4% 國語文學概論 2 2 數學 Ⅲ-Ⅵ 小計 校訂必修一般科目 18 學分 無開設任何校訂必 必修學分 專業科目 0 學分 0% 小計 資訊技術實習 ⅠⅡ 修專業科目校訂必修專業科目 0 學分 實習 ( 務 ) 科目 18 學分 9.4% 電工實習 3 3 專題製作 ⅠⅡ 基礎電子實習 3 3 小計 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 18 學分 校訂科目 必修學分數合計 生命教育 2 2 生活科技 2 2 與基礎英文閱讀與寫作 I 為二選ㄧ與基礎英文閱讀與寫作 II 為二選ㄧ 基礎英文閱讀與寫作 ⅠⅡ 與生命教育和生活 科技為二選ㄧ 趣味英文閱讀 ⅠⅡ 二選ㄧ 選修學分 一般 科目 10 學分 5.2% 國語文聲情鑑賞 ⅠⅡ 二選ㄧ 生活英語會話 ⅠⅡ 四選一 國語文資訊運用 ⅠⅡ 四選一 工廠管理 ⅠⅡ 四選一 全民國防教育 Ⅲ-Ⅵ 四選一 勞工安全與衛生 ⅠⅡ 應選修學分數小計 10 與全民國防教育 ⅤⅥ 二選一校訂選修一般科目開設 24 學分 專業 科目 23 學分 12% 電工機械 ⅠⅡ 三選ㄧ 基本電學進階 ⅠⅡ 三選ㄧ 電腦繪圖 ⅠⅡ 三選ㄧ 26

35 數位電子學 3 3 三選ㄧ 數位邏輯進階 3 3 三選ㄧ 網頁製作 3 3 三選ㄧ 微電腦週邊 3 3 基本電學進階 Ⅲ 3 3 微處理機 3 3 與手機程式設計實習 Ⅰ 三選一與手機程式設計實習 Ⅰ 三選一與資訊技術實習 Ⅲ 二選一 單晶片控制 3 3 二選一 Arduino 控制理論 Ⅰ 3 3 二選一 電子電路 3 3 電腦網路 3 3 與機器人實習 Ⅰ 三選一與機器人實習 Ⅰ 三選一 計算機概論 Ⅱ 2 2 Arduino 控制理論 Ⅱ 3 3 應選修學分數小計 23 與單晶片控制實習二選一校訂選修專業科目開設 53 學分 實習 ( 務 ) 科目 23 學分 12% 電子電路實習 3 3 三選一 電腦網路實習 3 3 三選一 機器人實習 Ⅱ 3 3 三選一 數位電子學實習 3 3 三選一 多媒體製作實習 3 3 三選一 數位邏輯進階實習 3 3 三選一 套裝軟體實習 3 3 程式設計及實習 3 3 微電腦週邊實習 3 3 三選一 基本電學進階實習 3 3 三選一 手機程式設計實習 Ⅱ 3 3 三選一 手機程式設計實習 Ⅰ 3 3 與微電腦週邊 基本 電學進階 Ⅲ 三選一 資訊技術實習 Ⅲ 3 3 與微處理機二選一 微處理機實習 3 3 二選一 資訊技術實習 Ⅳ 3 3 二選一 單晶片控制實習 3 3 機器人實習 Ⅰ 3 3 與 Arduino 控制理論 Ⅱ 二選一與電子電路 電腦網路三選一 27

36 電腦軟體應用 2 2 應選修學分數小計 23 選修學分數合計 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 53 學分校訂選修開設 130 學分 校訂科目學分數總計 可修習學分數總計 彈性教學節數 必修科目 活動科目 18 綜合活動 班會 每週教學總節數

37 表 機械群機械科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 104 學年度入學學生適用 課程類別 科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱名稱學分一二一二一二 備註 部定必修科目 一般科目 專業科目 實習科目 語文領域 國文 Ⅰ-Ⅵ A 英文 Ⅰ-Ⅵ 數學領域數學 ⅠⅡ C 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 歷史 ⅠⅡ B 地理 ⅠⅡ A 公民與社會 ⅠⅡ A 基礎物理 ⅠⅡ A 基礎化學 ⅠⅡ B 基礎生物 0 音樂 ⅠⅡ 美術 ⅠⅡ 藝術生活 0 生活科技 0 家政 0 計算機概論 2 2 B(I) 生涯規劃 2 2 法律與生活 0 環境科學概論 0 體育 Ⅰ-Ⅵ 健康與護理 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅠⅡ 小計 部定必修一般科目 70 學分 機械材料 ⅠⅡ 機械製造 ⅠⅡ 機件原理 ⅠⅡ 機械力學 ⅠⅡ 小計 部定必修專業科目 16 學分 製圖實習 ⅠⅡ 機械基礎實習 3 3 機械電學實習 3 3 小計 專業及實習科目合計 部定必修實習 ( 務 ) 科目 12 學分 部定必修科目合計 部定必修總計 98 學分 29

38 表 機械群機械科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 104 學年度入學學生適用 機械群機械科教學科目與學分 ( 節 ) 數檢核表 ( 續 ) 課程類別 校訂科目 科目 30 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 必修學分 選修學分 一般科目 專業科目 實習 ( 務 ) 科目 一般科目 專業科目 18 學分 9.4% 4 學分 2.1% 18 學分 9.4% 6 學分 3.1% 12 學分 6.3% 數學 Ⅲ-Ⅵ 國語文閱讀與寫作 2 2 國語文學概論 2 2 小計 機械加工法 ⅠⅡ 小計 專題製作 ⅠⅡ 電腦輔助製圖實習 ⅠⅡ 數值控制機械實習 ⅠⅡ 小計 必修學分數合計 生活英語會話 Ⅰ-Ⅳ 國語文資訊運用 ⅠⅡ 全民國防教育 Ⅲ-Ⅵ 個人學習檔案製作 ⅠⅡ 應選修學分數小計 6 機械力學進階 ⅠⅡ 二選一 氣油壓概論 ⅠⅡ 二選一 機件原理進階 ⅠⅡ 二選一 動力機械概論 ⅠⅡ 二選一 機械製造進階 ⅠⅡ 二選一 機電整合概論 ⅠⅡ 二選一 備註 校訂必修一般科目 18 學分 校訂必修專業科目 4 學分 校訂必修實習 ( 務 ) 科目 18 學分 生活英語會話 ⅠⅡ 與國語文資訊運用 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅢⅣ 三選一生活英語會話 ⅢⅣ 與全民國防教育 ⅤⅥ 個人學習檔案製作 ⅠⅡ 三選一 與生活英語會話 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅢⅣ 三選一 全民國防教育 ⅢⅣ 與生活英語會話 ⅠⅡ 國語文資訊運用 ⅠⅡ 三選一全民國防教育 ⅤⅥ 與生活英語會話 ⅢⅣ 個人學習檔案製作 ⅠⅡ 三選一 與全民國防教育 Ⅴ Ⅵ 生活英語會話 ⅢⅣ 三選一 校訂選修一般科目開設 12 學分

39 必修科目 實習 ( 務 ) 科目 36 學分 18.8% 工廠管理 ⅠⅡ 與勞工安全與衛生 ⅠⅡ 二選一 勞工安全與衛生 ⅠⅡ 與工廠管理 ⅠⅡ 二選一 應選修學分數小計 12 鉗工實習 ⅠⅡ 二選一 動力機械實習 ⅠⅡ 二選一 磨床實習 ⅠⅡ 二選一 車床實習 ⅠⅡ 二選一 銑床實習 ⅠⅡ 二選一 氣壓實習 ⅠⅡ 二選一 機械加工實習 ⅠⅡ 二選一 3D 電腦繪圖實習 ⅠⅡ 二選一 電腦軟體應用實習 ⅠⅡ 二選一 電腦輔助製造實習 ⅠⅡ 二選一 機電整合實習 ⅠⅡ 三選一 機器人實習 ⅠⅡ 三選一 自動化控制實習 ⅠⅡ 三選一 應選修學分數小計 36 校訂選修專業科目開設 28 學分 校訂選修實習 ( 務 ) 科目開設 78 學分 選修學分數合計 校訂選修開設 118 學分 校訂科目學分數總計 可修習學分數總計 彈性教學節數 活動科目 18 班會 綜合活動 每週教學總節數

40 ( 五 ) 科目開設流程表 類別 : 一般科目 ( 含部定 校訂一般科目 ) 表 商業與管理群科目開設流程表 課程類別 部定科目 校訂科目 課程領域 學年 語文領域 備註 :1. 科目如無相關聯性者應分列填寫, 列請自行增刪調整, 空白列請刪除 2. 以科為單位, 若全校 ( 群 ) 一般科目開設流程相同時, 則以校 ( 群 ) 為單位, 全校 ( 群 )1 表, 表頭之 科省略 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 全民國防 語文領域 歷史 Ⅰ 歷史 Ⅱ 地理 Ⅰ 地理 Ⅱ 公民與社會 I 公民與社會 Ⅱ 基礎物理 I 基礎物理 Ⅱ 基礎化學 I 基礎化學 Ⅱ 音樂 I 音樂 Ⅱ 藝術生活 I 藝術生活 Ⅱ 計算機概論 I 生涯規劃 Ⅰ 生涯規劃 Ⅱ 體育 I 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 健康與護理 I 健康與護理 Ⅱ 全民國防教育全民國防教育 I Ⅱ 生活英語會話生活英語會話 Ⅰ Ⅱ 國語文資訊運 國語文資訊運 用 I 用 Ⅱ 趣味英文閱讀 I 趣味英文閱讀 Ⅱ 國語文閱讀與寫作 國語文學概論 數學領域 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學 Ⅴ 數學 Ⅵ 健康與體育領域 健康自我管理 I 健康自我管理 Ⅱ 全民國防 全民國防教育全民國防教育全民國防教育全民國防教育 Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 心理學導論 I 心理學導論 Ⅱ 32

41 表 電機電子群資訊科科目開設流程表 課程類別 部定科目 校訂科目 課程領域 學年 語文領域 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 全民國防 語文領域 歷史 Ⅰ 歷史 Ⅱ 地理 Ⅰ 地理 Ⅱ 公民與社會 I 公民與社會 Ⅱ 基礎物理 I 基礎物理 Ⅱ 基礎化學 I 基礎化學 Ⅱ 音樂 I 音樂 Ⅱ 藝術生活 I 藝術生活 Ⅱ 計算機概論 I 生涯規劃 體育 I 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 健康與護理 I 健康與護理 Ⅱ 全民國防教育全民國防教育 I Ⅱ 趣味英文閱讀趣味英文閱讀 I Ⅱ 國語文聲情鑑 國語文聲情鑑 賞 I 賞 Ⅱ 生活英語會話生活英語會話 I Ⅱ 國語文資訊運用 I 國語文資訊運用 Ⅱ 基礎英文閱讀 與寫作 I 國語文閱讀與 寫作 基礎英文閱讀與寫作 Ⅱ 國語文學概論 數學領域 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學 Ⅴ 數學 Ⅵ 生活領域 全民國防 生命教育 生活科技 工廠管理 I 全民國防教育 Ⅲ 工廠管理 Ⅱ 全民國防教育 Ⅳ 勞工安全與衛生 I 全民國防教育 Ⅴ 勞工安全與衛生 Ⅱ 全民國防教育 Ⅵ 備註 :1. 科目如無相關聯性者應分列填寫, 列請自行增刪調整, 空白列請刪除 2. 以科為單位, 若全校 ( 群 ) 一般科目開設流程相同時, 則以校 ( 群 ) 為單位, 全校 ( 群 )1 表, 表頭之 科省略 33

42 表 機械群科目開設流程表 課程類別 部定科目 校訂科目 課程領域 學年 語文領域 備註 :1. 科目如無相關聯性者應分列填寫, 列請自行增刪調整, 空白列請刪除 2. 以科為單位, 若全校 ( 群 ) 一般科目開設流程相同時, 則以校 ( 群 ) 為單位, 全校 ( 群 )1 表, 表頭之 科省略 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 全民國防 語文領域 歷史 Ⅰ 歷史 Ⅱ 地理 Ⅰ 地理 Ⅱ 公民與社會 I 公民與社會 Ⅱ 基礎物理 I 基礎物理 Ⅱ 基礎化學 I 基礎化學 Ⅱ 音樂 I 音樂 Ⅱ 美術 I 美術 Ⅱ 計算機概論 I 生涯規劃 體育 I 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 健康與護理 I 健康與護理 Ⅱ 全民國防教育 I 全民國防教育 Ⅱ 生活英語會話生活英語會話 I Ⅱ 國語文資訊運 國語文資訊運 用 I 用 Ⅱ 生活英語會話 Ⅲ 基礎英文閱讀 與寫作 I 國語文閱讀與 寫作 生活英語會話 Ⅳ 基礎英文閱讀與寫作 Ⅱ 國語文學概論 數學領域 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學 Ⅴ 數學 Ⅵ 全民國防 全民國防教育 Ⅲ 全民國防教育 Ⅳ 全民國防教育 Ⅴ 個人學習檔案製作 I 全民國防教育 Ⅵ 個人學習檔案製作 Ⅱ 34

43 類別 : 專業及實習科目 ( 含部定 校訂之專業及實習 實務科目 ) 表 商業與管理群資料處理科科目開設流程表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 課程類別 部定科目 校訂科目 科目類別 學年 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 商業概論 Ⅰ 商業概論 Ⅱ 專業科目 經濟學 Ⅰ 經濟學 Ⅱ 會計學 Ⅰ 會計學 Ⅱ 會計學 Ⅲ 會計學 Ⅳ 實習科目 計算機概論 Ⅱ 計算機概論 Ⅲ 計算機概論 Ⅳ 專業科目 實習科目 備註 :1. 科目如無相關聯性者應分列填寫, 列請自行增刪調整, 空白列請刪除 2. 表序號請依實際情形延續編碼 程式語言與設計 Ⅰ 35 程式語言與設計 Ⅱ 計算機概論進階 Ⅰ 計算機概論進階 Ⅱ 會計學進階 Ⅰ 會計學進階 Ⅱ 經濟學進階 Ⅰ 經濟學進階 Ⅱ 商業概論進階 Ⅰ 商業概論進階 Ⅱ 電子商務 Ⅰ 電子商務 Ⅱ 文書處理 Ⅰ 文書處理 Ⅱ 記帳實務 Ⅰ 商業禮儀 Ⅰ 記帳實務 Ⅱ 商業禮儀 Ⅱ 網頁製作 Ⅰ 網頁製作 Ⅱ 套裝軟體應用 Ⅰ 套裝軟體應用 Ⅱ 多媒體設計 Ⅰ 多媒體設計 Ⅱ 會計實務 Ⅰ 會計實務 Ⅱ 會計軟體應用 Ⅰ 會計軟體應用 Ⅱ 電腦繪圖 Ⅰ 電腦繪圖 Ⅱ 專題製作 Ⅰ 專題製作 Ⅱ 資料庫應用 Ⅰ 資料庫應用 Ⅱ 多媒體製作與多媒體製作與 應用 Ⅰ 應用 Ⅱ 商用英文 Ⅰ 商用英文 Ⅱ 商業經營實務 Ⅰ 商業經營實務 Ⅱ 金融實務 Ⅰ 金融實務 Ⅱ 國際貿易實務 Ⅰ 國際貿易實務 Ⅱ 網路架設與安網路架設與安 裝 Ⅰ 裝 Ⅱ 資料庫網站設資料庫網站設 計 Ⅰ 計 Ⅱ 手機程式設計手機程式設計 Ⅰ Ⅱ 機器人實習 Ⅰ 機器人實習 Ⅱ 程式語言與設計 Ⅰ 程式語言與設計 Ⅱ

44 表 電機電子群資訊科科目開設流程表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 課程類別 部定科目 校訂科目 科目類別 學年 專業科目 實習科目 專業科目 實習科目 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 基本電學 I 基本電學 Ⅱ 電子學 I 電子學 Ⅱ 基本電學實習 I 電工實習 數位邏輯 基本電學實習 Ⅱ 備註 :1. 科目如無相關聯性者應分列填寫, 列請自行增刪調整, 空白列請刪除 2. 表序號請依實際情形延續編碼 電子學實習 I 電子學實習 Ⅱ 數位邏輯實習 計算機概論 Ⅱ 電工機械 I 電工機械 Ⅱ 基本電學進階 I 36 基本電學進階 Ⅱ 電腦繪圖 Ⅰ 電腦繪圖 Ⅱ 基本電學進階 Ⅲ 數位電子學 微電腦週邊 數位邏輯進階 網頁製作 微處理機 單晶片控制 電子電路 電腦網路 Arduino 控制 理論 I 基礎電子學 實習程式設計及實 電腦軟體應用 套裝軟體實習 習資訊技術實習資訊技術實習資訊技術實習 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Arduino 控制理論 Ⅱ 資訊技術實習 Ⅳ 專題製作 Ⅰ 專題製作 Ⅱ 電子電路實習 電腦網路實習 機器人實習 Ⅰ 機器人實習 Ⅱ 數位電子學實習 多媒體製作 微電腦週邊實習 微處理機實習 單晶片控制實習 數位邏輯進階 實習 基本電學進階 實習 手機程式設計手機程式設 實習 Ⅰ 計實習 Ⅱ

45 表 機械群機械科科目開設流程表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 課程類別 科目類別 學年 第一學年第二學年第三學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 機械製造 Ⅰ 機械製造 Ⅱ 部定科目 校訂科目 專業科目 機件原理 Ⅰ 機件原理 Ⅱ 機械力學 Ⅰ 機械力學 Ⅱ 機械材料 Ⅰ 機械材料 Ⅱ 製圖實習 ⅠⅡ 製圖實習 ⅠⅡ 實習科目機械基礎實習 機械電學實習 專業科目 實習科目 工廠管理 I 工廠管理 Ⅱ 勞工安全與衛生 I 勞工安全與衛生 Ⅱ 備註 :1. 科目如無相關聯性者應分列填寫, 列請自行增刪調整, 空白列請刪除 2. 表序號請依實際情形延續編碼 機械加工法 Ⅰ 機械加工法 Ⅱ 37 動力機械概論 Ⅰ 動力機械概論 Ⅱ 機電整合概論 Ⅰ 機電整合概論 Ⅱ 機械力學進階 Ⅰ 機械力學進階 Ⅱ 機件原理進階 Ⅰ 機件原理進階 Ⅱ 氣油壓概論 Ⅰ 氣油壓概論 Ⅱ 動力機械實習 Ⅰ 動力機械實習 Ⅱ 鉗工實習 Ⅰ 鉗工實習 Ⅱ 動力機械實習 Ⅰ 動力機械實習 Ⅱ 電腦輔助製圖電腦輔助製圖 實習 Ⅰ 實習 Ⅱ 機械加工實習機械加工實習 Ⅰ Ⅱ 3D 電腦繪實習 3D 電腦繪實習 Ⅰ Ⅱ 機械製造進階 Ⅰ 車床實習 Ⅰ 車床實習 Ⅱ 磨床實習 Ⅰ 磨床實習 Ⅱ 銑床實習 Ⅰ 銑床實習 Ⅱ 氣壓實習 Ⅰ 氣壓實習 Ⅱ 專題製作 Ⅰ 數值控制機械實習 Ⅰ 機械製造進階 Ⅱ 專題製作 Ⅱ 數值控制機械實習 Ⅱ 機器人實習 Ⅰ 機器人實習 Ⅱ 電腦輔助製造電腦輔助製造 實習 Ⅰ 實習 Ⅱ 電腦軟體應用電腦軟體應用 實習 Ⅰ 實習 Ⅱ 自動化控制自動化控制 實習 Ⅰ 實習 Ⅱ 機電整合實機電整合實 習 Ⅰ 習 Ⅱ

46 ( 六 ) 科選課建議表 ( 以進路為導向 ) 表 商業與管理群部定及校訂一般科目選課建議表 ( 以群為單位,1 群 1 表 ) 課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註 語文領域 數學領域 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 國文 Ⅰ 必 國文 Ⅱ 必 國文 Ⅲ 必 國文 Ⅳ 必 國文 V 必 國文 VI 必 英文 Ⅰ 必 英文 Ⅱ 必 英文 III 必 英文 IV 必 英文 V 必 英文 Ⅵ 必 國語文閱讀與寫作 必 國語文學概論 必 生活英語會話 選 國語文資訊運用 Ⅰ 選 國語文資訊運用 Ⅱ 選 趣味英文閱讀 Ⅰ 選 趣味英文閱讀 Ⅱ 選 數學 Ⅰ 必 數學 Ⅱ 必 數學 III 必 數學 IV 必 數學 V 必 數學 VI 必 歷史 Ⅰ 必 歷史 Ⅱ 必 地理 Ⅰ 必 地理 Ⅱ 必 公民與社會 Ⅰ 必 公民與社會 Ⅱ 必 基礎物理 Ⅰ 必 基礎物理 Ⅱ 必 基礎化學 Ⅰ 必 基礎化學 Ⅱ 必 音樂 Ⅰ 必 音樂 Ⅱ 必 藝術與生活 Ⅰ 必 藝術與生活 Ⅱ 必 計算機概論 必 生涯規劃 Ⅰ 必 生涯規劃 Ⅱ 必 心理學導論 選 38

47 課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註 健康與體育領域 全民國防教育 心理學導論 Ⅱ 選 體育 Ⅰ 必 體育 Ⅱ 必 體育 III 必 體育 IV 必 體育 V 必 體育 VI 必 健康與護理 Ⅰ 必 健康與護理 Ⅱ 必 健康自我管理 Ⅰ 選 健康自我管理 Ⅱ 選 全民國防教育 Ⅰ 必 全民國防教育 Ⅱ 必 全民國防教育 III 選 全民國防教育 IV 選 全民國防教育 V 選 全民國防教育 VI 選 備註 : 表序號請依實際情形延續編碼 39

48 表 電機電子群部定及校訂一般科目選課建議表 ( 以群為單位,1 群 1 表 ) 課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註 語文領域 數學領域 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 國文 Ⅰ 必 國文 Ⅱ 必 國文 Ⅲ 必 國文 Ⅳ 必 國文 V 必 國文 Ⅵ 必 英文 Ⅰ 必 英文 Ⅱ 必 英文 Ⅲ 必 英文 Ⅳ 必 英文 V 必 英文 Ⅵ 必 國語文閱讀與寫作 必 國語文學概論 必 國語文聲情鑑賞 Ⅰ 選 國語文聲情鑑賞 Ⅱ 選 趣味英文閱讀 I 選 趣味英文閱讀 Ⅱ 選 生活英語會話 I 選 生活英語會話 Ⅱ 選 國語文資訊運用 Ⅰ 選 國語文資訊運用 Ⅱ 選 基礎英文閱讀與寫作 I 選 基礎英文閱讀與寫作 Ⅱ 選 數學 Ⅰ 必 數學 Ⅱ 必 數學 Ⅲ 必 數學 Ⅳ 必 數學 V 必 數學 Ⅵ 必 歷史 Ⅰ 必 歷史 Ⅱ 必 地理 Ⅰ 必 地理 Ⅱ 必 公民與社會 Ⅰ 必 公民與社會 Ⅱ 必 基礎物理 Ⅰ 必 基礎物理 Ⅱ 必 基礎化學 Ⅰ 必 基礎化學 Ⅱ 必 音樂 Ⅰ 必 音樂 Ⅱ 必 藝術與生活 Ⅰ 必 藝術與生活 Ⅱ 必 計算機概論 必 生涯規劃 必 40

49 課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註 健康與體育領域 全民國防教育 工廠管理 Ⅰ 選 工廠管理 Ⅱ 選 勞工安全與衛生 Ⅰ 選 勞工安全與衛生 Ⅱ 選 生命教育 選 生活教育 選 體育 Ⅰ 必 體育 Ⅱ 必 體育 Ⅲ 必 體育 Ⅳ 必 體育 V 必 體育 Ⅵ 必 健康與護理 Ⅰ 必 健康與護理 Ⅱ 必 全民國防教育 Ⅰ 必 全民國防教育 Ⅱ 必 全民國防教育 Ⅲ 選 全民國防教育 Ⅳ 選 全民國防教育 V 選 全民國防教育 Ⅵ 選 備註 : 表序號請依實際情形延續編碼 41

50 表 機械群部定及校訂一般科目選課建議表 ( 以群為單位,1 群 1 表 ) 課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註 語文領域 數學領域 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 國文 Ⅰ 必 國文 Ⅱ 必 國文 Ⅲ 必 國文 Ⅳ 必 國文 V 必 國文 Ⅵ 必 英文 Ⅰ 必 英文 Ⅱ 必 英文 Ⅲ 必 英文 Ⅳ 必 英文 V 必 英文 Ⅵ 必 國語文閱讀與寫作 必 國語文學概論 必 生活英語會話 I 選 生活英語會話 Ⅱ 選 生活英語會話 Ⅲ 選 生活英語會話 Ⅳ 選 國語文資訊運用 Ⅰ 選 國語文資訊運用 Ⅱ 選 數學 Ⅰ 必 數學 Ⅱ 必 數學 Ⅲ 必 數學 Ⅳ 必 數學 Ⅴ 必 數學 Ⅵ 必 歷史 Ⅰ 必 歷史 Ⅱ 必 地理 Ⅰ 必 地理 Ⅱ 必 公民與社會 Ⅰ 必 公民與社會 Ⅱ 必 基礎物理 Ⅰ 必 基礎物理 Ⅱ 必 基礎化學 Ⅰ 必 基礎化學 Ⅱ 必 音樂 Ⅰ 必 音樂 Ⅱ 必 藝術與生活 Ⅰ 必 藝術與生活 Ⅱ 必 計算機概論 必 生涯規劃 必 個人學習檔案製作 Ⅰ 選 個人學習檔案製作 Ⅱ 選 體育 Ⅰ 必 體育 Ⅱ 必 42

51 課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註 全民國防教育 體育 Ⅲ 必 體育 Ⅳ 必 體育 V 必 體育 Ⅵ 必 健康與護理 Ⅰ 必 健康與護理 Ⅱ 必 全民國防教育 Ⅰ 必 全民國防教育 Ⅱ 必 全民國防教育 Ⅲ 選 全民國防教育 Ⅳ 選 全民國防教育 V 選 全民國防教育 Ⅵ 選 備註 : 表序號請依實際情形延續編碼 43

52 表 商業與管理群資料處理科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 升學導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 專業科目 實習科目 商業概論 Ⅰ 必 商業概論 Ⅱ 必 經濟學 Ⅰ 必 經濟學 Ⅱ 必 程式語言與設計 Ⅰ 必 程式語言與設計 Ⅱ 必 計算機概論進階 Ⅰ 必 計算機概論進階 Ⅱ 必 會計學進階 Ⅰ 必 會計學進階 Ⅱ 必 經濟學進階 Ⅰ 選 經濟學進階 Ⅱ 選 商業概論進階 Ⅰ 選 商業概論進階 Ⅱ 選 電子商務 Ⅰ 選 電子商務 Ⅱ 選 會計學 Ⅰ 必 會計學 Ⅱ 必 會計學 Ⅲ 必 會計學 Ⅳ 必 計算機概論 Ⅱ 必 計算機概論 Ⅲ 必 計算機概論 Ⅳ 必 文書處理 Ⅰ 必 文書處理 Ⅱ 必 套裝軟體應用 I 必 套裝軟體應用 Ⅱ 必 資料庫應用 I 必 資料庫應用 Ⅱ 必 專題製作 I 必 專題製作 Ⅱ 必 記帳實務 I 選 記帳實務 Ⅱ 選 商業禮儀 I 選 商業禮儀 Ⅱ 選 網頁製作 Ⅰ 選 網頁製作 Ⅱ 選 會計實務 Ⅰ 選 會計實務 Ⅱ 選 多媒體設計 Ⅰ 選 多媒體設計 Ⅱ 選 會計軟體應用 Ⅰ 選 會計軟體應用 Ⅱ 選 電腦繪圖 Ⅰ 選 44

53 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 電腦繪圖 Ⅱ 選 商業經營實務 Ⅰ 選 商業經營實務 Ⅱ 選 金融實務 Ⅰ 選 金融實務 Ⅱ 選 國際貿易實務 Ⅰ 選 國際貿易實務 Ⅱ 選 商用英文 Ⅰ 選 商用英文 Ⅱ 選 多媒體製作與應用 Ⅰ 選 多媒體製作與應用 Ⅱ 選 網路架設與安裝 Ⅰ 選 網路架設與安裝 Ⅱ 選 資料庫網站設計 Ⅰ 選 資料庫網站設計 Ⅱ 選 手機程式設計 Ⅰ 選 手機程式設計 Ⅱ 選 機器人實習 Ⅰ 選 機器人實習 Ⅱ 選 程式語言與設計 Ⅲ 選 程式語言與設計 Ⅳ 選 備註 :1. 以科為單位,1 科 1 表, 依科別排序 2. 表序號請依實際情形延續編碼 45

54 表 電機電子群資訊科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 升學導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 基本電學 Ⅰ 必 專業科目 實習科目 基本電學 Ⅱ 必 數位邏輯 必 計算機概論 Ⅱ 選 電工機械 Ⅰ 選 電工機械 Ⅱ 選 基本電學進階 選 基本電學進階 選 電腦繪圖 Ⅰ 選 電腦繪圖 Ⅱ 選 數位電子學 選 數位邏輯進階 選 網頁製作 選 微電腦週邊 選 基本電學進階 Ⅲ 選 微處理機 選 單晶片控制 選 Arduino 控制理論 選 Arduino 控制理論 選 電子電路 選 電腦網路 選 基本電學實習 Ⅰ 必 基本電學實習 Ⅱ 必 電子學實習 Ⅰ 必 電子學實習 Ⅱ 必 數位邏輯實習 必 專題製作 Ⅰ 必 專題製作 Ⅱ 必 電工實習 必 基礎電子實習 必 資訊技術實習 Ⅰ 必 資訊技術實習 Ⅱ 必 電腦軟體應用 選 套裝軟體實習 選 程式設計及實習 選 電子電路實習 選 電腦網路實習 選 機器人實習 Ⅰ 選 機器人實習 Ⅱ 選 數位電子學實習 選 多媒體製作實習 選 數位邏輯進階實習 選 微電腦週邊實習 選 基本電學進階實習 選 46

55 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 手機程式設計實習 Ⅰ 選 手機程式設計實習 Ⅱ 選 資訊技術實習 Ⅲ 選 資訊技術實習 Ⅳ 選 微處理機實習 選 單晶片控制實習 選 備註 :1. 以科為單位,1 科 1 表, 依科別排序 2. 表序號請依實際情形延續編碼 47

56 表 機械群機械科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 升學導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 機械材料 Ⅰ 必 機械材料 Ⅱ 必 專業科目 實習科目 機械製造 Ⅰ 必 機械製造 Ⅱ 必 機件原理 Ⅰ 必 機件原理 Ⅱ 必 機械力學 Ⅰ 必 機械力學 Ⅱ 必 機械加工法 Ⅰ 必 機械加工法 Ⅱ 必 工廠管理 Ⅰ 選 工廠管理 Ⅱ 選 勞工安全與衛生 Ⅰ 選 勞工安全與衛生 Ⅱ 選 機械力學進階 Ⅰ 選 機械力學進階 Ⅱ 選 氣油壓概論 Ⅰ 選 氣油壓概論 Ⅱ 選 機件原理進階 Ⅰ 選 機件原理進階 Ⅱ 選 動力機械概論 Ⅰ 選 動力機械概論 Ⅱ 選 機械製造進階 Ⅰ 選 機械製造進階 Ⅱ 選 機電整合概論 Ⅰ 選 機電整合概論 Ⅱ 選 製圖實習 Ⅰ 必 製圖實習 Ⅱ 必 機械基礎實習 必 機械電學實習 必 電腦輔助製圖實習 Ⅰ 必 電腦輔助製圖實習 Ⅱ 必 專題製作 Ⅰ 必 專題製作 Ⅱ 必 數值控制機械實習 Ⅰ 必 數值控制機械實習 Ⅱ 必 鉗工實習 Ⅰ 選 鉗工實習 Ⅱ 選 動力機械實習 Ⅰ 選 動力機械實習 Ⅱ 選 磨床實習 Ⅰ 選 磨床實習 Ⅱ 選 車床實習 Ⅰ 選 車床實習 Ⅱ 選 銑床實習 Ⅰ 選 48

57 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 銑床實習 Ⅱ 選 氣壓實習 Ⅰ 選 氣壓實習 Ⅱ 選 機械加工實習 Ⅰ 選 機械加工實習 Ⅱ 選 3D 電腦繪圖實習 Ⅰ 選 3D 電腦繪圖實習 Ⅱ 選 電腦軟體應用實習 Ⅰ 選 電腦軟體應用實習 Ⅱ 選 電腦輔助製造實習 Ⅰ 選 電腦輔助製造實習 Ⅱ 選 機電整合實習 Ⅰ 選 機電整合實習 Ⅱ 選 機器人實習 Ⅰ 選 機器人實習 Ⅱ 選 自動化控制實習 Ⅰ 選 自動化控制實習 Ⅱ 選 備註 :1. 以科為單位,1 科 1 表, 依科別排序 2. 表序號請依實際情形延續編碼 49

58 表 商業與管理群資料處理科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 就業導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 專業科目 實習科目 商業概論 Ⅰ 必 商業概論 Ⅱ 必 經濟學 Ⅰ 必 經濟學 Ⅱ 必 程式語言設計 Ⅰ 必 程式語言設計 Ⅱ 必 計算機概論進階 Ⅰ 必 計算機概論進階 Ⅱ 必 會計學進階 Ⅰ 必 會計學進階 Ⅱ 必 經濟學進階 Ⅰ 選 經濟學進階 Ⅱ 選 商業概論進階 Ⅰ 選 商業概論進階 Ⅱ 選 電子商務 Ⅰ 選 電子商務 Ⅱ 選 會計學 Ⅰ 必 會計學 Ⅱ 必 會計學 Ⅲ 必 會計學 Ⅳ 必 計算機概論 Ⅱ 必 計算機概論 Ⅲ 必 計算機概論 Ⅳ 必 文書處理 Ⅰ 必 文書處理 Ⅱ 必 套裝軟體應用 I 必 套裝軟體應用 Ⅱ 必 資料庫應用 I 必 資料庫應用 Ⅱ 必 專題製作 I 必 專題製作 Ⅱ 必 記帳實務 I 選 記帳實務 Ⅱ 選 商業禮儀 I 選 商業禮儀 Ⅱ 選 網頁製作 Ⅰ 選 網頁製作 Ⅱ 選 會計實務 Ⅰ 選 會計實務 Ⅱ 選 多媒體設計 Ⅰ 選 多媒體設計 Ⅱ 選 會計軟體應用 Ⅰ 選 會計軟體應用 Ⅱ 選 電腦繪圖 Ⅰ 選 50

59 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 電腦繪圖 Ⅱ 選 商業經營實務 Ⅰ 選 商業經營實務 Ⅱ 選 金融實務 Ⅰ 選 金融實務 Ⅱ 選 國際貿易實務 Ⅰ 選 國際貿易實務 Ⅱ 選 商用英文 Ⅰ 選 商用英文 Ⅱ 選 多媒體製作與應用 Ⅰ 選 多媒體製作與應用 Ⅱ 選 網路架設與安裝 Ⅰ 選 網路架設與安裝 Ⅱ 選 資料庫網站設計 Ⅰ 選 資料庫網站設計 Ⅱ 選 手機程式設計 Ⅰ 選 手機程式設計 Ⅱ 選 機器人實習 Ⅰ 選 機器人實習 Ⅱ 選 程式語言與設計 Ⅲ 選 程式語言與設計 Ⅳ 選 備註 :1. 以科為單位,1 科 1 表, 依科別排序 2. 表序號請依實際情形延續編碼 51

60 表 電機電子群資訊科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 就業導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 基本電學 Ⅰ 必 專業科目 實習科目 基本電學 Ⅱ 必 數位邏輯 必 計算機概論 Ⅱ 選 電工機械 Ⅰ 選 電工機械 Ⅱ 選 基本電學進階 選 基本電學進階 選 電腦繪圖 Ⅰ 選 電腦繪圖 Ⅱ 選 數位電子學 選 數位邏輯進階 選 網頁製作 選 微電腦週邊 選 基本電學進階 Ⅲ 選 微處理機 選 單晶片控制 選 Arduino 控制理論 選 Arduino 控制理論 選 電子電路 選 電腦網路 選 基本電學實習 Ⅰ 必 基本電學實習 Ⅱ 必 電子學實習 Ⅰ 必 電子學實習 Ⅱ 必 數位邏輯實習 必 專題製作 Ⅰ 必 專題製作 Ⅱ 必 電工實習 必 基礎電子實習 必 資訊技術實習 Ⅰ 必 資訊技術實習 Ⅱ 必 電腦軟體應用 選 套裝軟體實習 選 程式設計及實習 選 電子電路實習 選 電腦網路實習 選 機器人實習 Ⅰ 選 機器人實習 Ⅱ 選 數位電子學實習 選 多媒體製作實習 選 數位邏輯進階實習 選 微電腦週邊實習 選 基本電學進階實習 選 52

61 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 手機程式設計實習 Ⅰ 選 手機程式設計實習 Ⅱ 選 資訊技術實習 Ⅲ 選 資訊技術實習 Ⅳ 選 微處理機實習 選 單晶片控制實習 選 備註 :1. 以科為單位,1 科 1 表, 依科別排序 2. 表序號請依實際情形延續編碼 53

62 表 機械群機械科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 就業導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 機械材料 Ⅰ 必 機械材料 Ⅱ 必 專業科目 實習科目 機械製造 Ⅰ 必 機械製造 Ⅱ 必 機件原理 Ⅰ 必 機件原理 Ⅱ 必 機械力學 Ⅰ 必 機械力學 Ⅱ 必 機械加工法 Ⅰ 必 機械加工法 Ⅱ 必 工廠管理 Ⅰ 選 工廠管理 Ⅱ 選 勞工安全與衛生 Ⅰ 選 勞工安全與衛生 Ⅱ 選 機械力學進階 Ⅰ 選 機械力學進階 Ⅱ 選 氣油壓概論 Ⅰ 選 氣油壓概論 Ⅱ 選 機件原理進階 Ⅰ 選 機件原理進階 Ⅱ 選 動力機械概論 Ⅰ 選 動力機械概論 Ⅱ 選 機械製造進階 Ⅰ 選 機械製造進階 Ⅱ 選 機電整合概論 Ⅰ 選 機電整合概論 Ⅱ 選 製圖實習 Ⅰ 必 製圖實習 Ⅱ 必 機械基礎實習 必 機械電學實習 必 電腦輔助製圖實習 Ⅰ 必 電腦輔助製圖實習 Ⅱ 必 專題製作 Ⅰ 必 專題製作 Ⅱ 必 數值控制機械實習 Ⅰ 必 數值控制機械實習 Ⅱ 必 鉗工實習 Ⅰ 選 鉗工實習 Ⅱ 選 動力機械實習 Ⅰ 選 動力機械實習 Ⅱ 選 磨床實習 Ⅰ 選 磨床實習 Ⅱ 選 車床實習 Ⅰ 選 車床實習 Ⅱ 選 銑床實習 Ⅰ 選 54

63 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 銑床實習 Ⅱ 選 氣壓實習 Ⅰ 選 氣壓實習 Ⅱ 選 機械加工實習 Ⅰ 選 機械加工實習 Ⅱ 選 3D 電腦繪圖實習 Ⅰ 選 3D 電腦繪圖實習 Ⅱ 選 電腦軟體應用實習 Ⅰ 選 電腦軟體應用實習 Ⅱ 選 電腦輔助製造實習 Ⅰ 選 電腦輔助製造實習 Ⅱ 選 機電整合實習 Ⅰ 選 機電整合實習 Ⅱ 選 機器人實習 Ⅰ 選 機器人實習 Ⅱ 選 自動化控制實習 Ⅰ 選 自動化控制實習 Ⅱ 選 備註 :1. 以科為單位,1 科 1 表, 依科別排序 2. 表序號請依實際情形延續編碼 55

64 叁 資源配合 一 師資方面 ( 一 ) 一般科目教師員額 表 一般科目教師員額統計表 領域 科別 應有師資 ( 人 ) 現有師資 ( 人 ) 差異狀況分析 語文 國文 7 7 第二專長教師兼課外聘兼任教師英文 6 6 本科系畢業教師代理外聘兼任教師 數學 數學 6 6 本科系畢業教師代理第二專長教師兼課 歷史 1 1 社會 地理 1 1 公民與社會 1 1 物理 1 1 化學 2 1 外聘兼任教師自然自然科學外聘兼任教師 1 0 導論 藝術 美術 0.5 第二專長教師兼課音樂 0.5 第二專長教師兼課 計算機概論 1 1 生活 生涯規劃 1 1 家政 0.5 第二專長教師兼課 健康與體育 體育 3 2 外聘本科系畢業者兼任護理 0 0 國防通識 軍訓 4 4 註 :1. 應有師資 = 科目之全校總授課節數 / 科目之教師基本授課節數 2. 現有師資為填表學年度之教師員額 56

65 ( 二 ) 專業科目教師員額 表 私立中華高級中學附設職業類科學校專業科目教師員額統計表 ( 含綜合高中 ) 群別 科別 應有師資 ( 人 ) 現有師資 ( 人 ) 差異狀況分析 商業與管理群資料處理科 9 9 以 群 配課調整 電機與電子群資訊科 以 群 配課調整 機械群機械科 4 3 以 群 配課調整 57

66 二 教學設施方面 ( 一 ) 教學設施整合規劃 表 教學設施整合規劃表 ( 以校為單位 ) 校舍 ( 空間設施 ) 總計 間數面積 ( 平方公尺 ) 備註 普通教室 特別教室 辦公室 禮堂 ( 活動中心 ) 圖書館 ( 室 ) 實習場所 ( 含實驗室 ) 廁所 其它 3789 建築物總樓板面積 運動場..面積 :21135 平方公尺, 跑道 :200 公尺材質 : PU 2. 室外球場..籃排球 :2 面 ; 材質 : 水泥 3. 室內活動中心 ( 禮堂 ): 容納量 :1500 人 58

67 ( 二 ) 校訂課程所需設備規劃 表 商業與管理群資料處理科校訂課程所需設備規劃 ( 以科為單位 ) 課程名稱 校舍 ( 專科教室 實驗室 ) 設備規劃 ( 儀器 圖書 ) 現有校舍 ( 空間設施 ) 新增校舍 ( 空間設施 ) 現有設備 新增設備 程式語言與設計 ⅠⅡ 程式語言與設計 ⅢⅣ 專題製作 ⅠⅡ 電腦教室一每間電腦教室有文書處理 ⅠⅡ 電腦教室二 PC 56 台套裝軟體應用 ⅠⅡ 資料庫應用 ⅠⅡ 電腦教室三教學廣播系統網頁製作 ⅠⅡ 電腦教室四印表機 4 台多媒體製作與應用 ⅠⅡ 多媒體製作與應用 ⅢⅣ 電腦教室五電腦網路網路架設與安裝 ⅠⅡ 資料庫網站設計 ⅠⅡ 備註 :1. 新增校設 新增設備係指規劃未來擬新設置者 2. 本表若為群共同開設之專業 實習 ( 實務 ) 科目共用設備, 得以群為單位撰寫 若為科單獨開設科目單獨用途時, 得以本表延伸使用, 表號則依序編號 59

68 表 電機電子群資訊科校訂課程所需設備規劃 ( 以科為單位 ) 課程名稱 多媒體製作 套裝軟體實習 程式設計及實習 電腦繪圖 ⅠⅡ 網頁製作 計算機概論 Ⅱ 電腦軟體應用專題製作 ⅠⅡ 校舍 ( 專科教室 實驗室 ) 設備規劃 ( 儀器 圖書 ) 現有校舍新增校舍 ( 空間設施 ) ( 空間設施 ) 現有設備 新增設備 電腦教室一 每間電腦教室有 電腦教室二 PC 56 台 電腦教室三 教學廣播系統 電腦教室四 印表機 4 台 電腦教室五 電腦網路 專題製作 ⅠⅡ 電工實習基礎電子實習 資訊技術實習 ⅠⅡ 電子電路實習 電腦網路實習數位電子學實習 工廠一 工廠二 工廠三 示波器電源供應器信號產生器鑽孔機烙鐵 微電腦週邊微處理機 電腦網路 微電腦週邊實習 微處理機實習 單晶片控制實習 工廠四工廠五工廠六 ( 電六 ) 工廠七 ( 電七 ) 每間工廠有 PC 24 台燒錄機伺服器撥線器電源供應器 備註 :1. 新增校設 新增設備係指規劃未來擬新設置者 2. 本表若為群共同開設之專業 實習 ( 實務 ) 科目共用設備, 得以群為單位撰寫 若為科單獨開設科目單獨用途時, 得以本表延伸使用, 表號則依序編號 60

69 表 機械群機械科校訂課程所需設備規劃 ( 以科為單位 ) 課程名稱 動力機械實習 ⅠⅡ 機械加工實習 ⅢⅣ 車床實習 ⅠⅡ 鉗工實習 ⅠⅡ 磨床實習 ⅠⅡ 綜合機械加工實習 電腦輔助製造實習 銑床實習 自動化控制實習 氣壓實習 機電整合實習 專題製作 ⅠⅡ 數值控制機械實習 ⅠⅡ 校舍 ( 專科教室 實驗室 ) 設備規劃 ( 儀器 圖書 ) 現有校舍 ( 空間設施 ) 守善堂 機械工程 新增校舍 ( 空間設施 ) 現有設備 汽油引擎 機器腳踏車 車床 銑床 磨床 鉗工 氣壓迴路控制板 低電壓迴路控制板 可程式控制模板 電腦輔助製圖實習 ⅠⅡ 電腦教室四電腦製圖軟體 新增設備 備註 :1. 新增校設 新增設備係指規劃未來擬新設置者 2. 本表若為群共同開設之專業 實習 ( 實務 ) 科目共用設備, 得以群為單位撰寫 若為科單獨開設科目單獨用途時, 得以本表延伸使用, 表號則依序編號 61

70 肆 附錄一 可能面臨問題及建議解決方案 ( 含資源需求 ) ( 一 ) 可能面臨問題 1.99 年新課程以 群科 規劃, 部分教師恐慌 99 年新課程以 群科 規劃, 部分教師以為將廢 科, 造成極度恐慌, 進而反對課程之改革與實施 2. 部分部定科目教學時數少, 教師授課不足 部分部定科目教學時數少, 學校班級數不多, 教師授課不足, 無法聘任專任教師授課 3. 部分科目不復存在, 教師無課可教 現今所實施之課程係 87 年公佈 89 年實施之課程, 其中部定必修科目有部分科目在 95 年公佈之課程暫行綱要已不復存在, 將造成該科教師無課可教 4. 群核心專業實習課程, 缺乏實習工廠與設備 部定必修之群核心專業實習課程, 部分科目屬新增課程, 學校缺乏廠房與設備 ( 二 ) 建議解決方案 1. 對全校教職員工宣導職校課程修訂及學校規劃課程的理念與特色, 以利新課程之規劃與實施 2. 召開校務發展委員會議進行學校背景分析 (SWOTS), 進行需求評估, 擬訂學校經營目標及學生能力指標, 作為學校本位課程規劃之參考 3. 擬訂學校課程發展委員會組織章程, 成立課程發展委員會 課程研究小組 教學研究會, 依層級任務發展學校本位課程 4. 參考教育部公佈之課程暫行綱要及臺北市發展職校工農類科科教育目標 科核心能力 科核心科目及校訂參考科目發展學校本位課程 62

71 5. 成立人力規劃小組, 進行學校師資人力調查及需求分析, 配合學校本位課程進行師資調配規劃, 教師遇缺不補, 以計畫性消化多餘教師 6. 成立校舍空間規劃小組, 進行校舍空間調查及需求分析, 配合學校本位課程進行校舍 廠區空間規劃 7. 成立設備整合規劃小組, 進行各群科現有設備調查及需求分析, 配合學校本位課程進行設備資源整合規劃 63

72 二 課程發展委員名單 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校 103 學年度課程發展委員會委員名單 代表屬性 職稱 姓名 所屬學科 課程專業 校長 ( 主任委員 ) 卞紹莊 教務主任 周鳳 資料科 學務主任 吳財建 資訊科 行政代表 實習主任趙書榮資訊科主任教官管詔詠技能科 教學組長 黃馨儀 資料科 註冊組長 賴佳妏 數學科 國文科教師 葉麗卿 國文科 英文科教師 滕靜薇 英文科 數理科教師 溫鴻璋 數理科 教師代表 社會科教師張卓玉社會科資訊科教師麥富光資訊科 資料處理科教師楊秀玲 資料科 機械科教師 陳盈仁 機械科 普通科教師 徐宏仁 數理科 家長代表 家長會會長 臧家信 家長代表 家長會副會長 林翠梧 社會公正人士 曾煥男 64

73 三 校訂科目教學綱要 ( 一 ) 一般科目 ( 以校為單位 ) 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 適用科別 中文名稱數學 Ⅲ 英文名稱 Mathematics Ⅲ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 資料處理科 學分數 3 開課 年級 / 學期 教學目標 教學內容 教材來源 教學注意 事項 第二學年 第一學期 一 引導學生聊解數學概念與函數圖形, 增進學生的基本數學知識 二 培養學生基本演算與識圖能力, 以應用於解決日常實際問題及未來商業專業及資訊應用領域內實務問題 三 訓練學生運用計算器與電腦軟體, 解決日常實際問題及未來商業專業及資訊應用領域實務問題 四 增強學生基礎應用能力, 以培養學生未來就業 繼續進修 自我發展的能力 一 排列組合二 機率與統計三 不等式及其應用四 排列組合 配合群科中心公告建議參考科目數學 B (Ⅲ) 版教學綱要, 由教學研究會討論採用審定本 遴選或編訂教材 一 教學方法 每個數學概念的介紹, 宜由實例入手, 提綱挈領, 化繁為簡, 歸納出一 般的結論, 並本因材施教之原則, 實施補救或增廣教學 二 教學評量 除紙筆測驗外, 應配合單元學習目標, 採用實測 討論 口頭問答 隨 堂測驗 作業 專題研究或分組報告等方法 三 教學資源 (1) 在教材中應安排隨堂練習, 使學生在課堂上演練 (2) 學校應提供學生計算器 合法電腦軟體 電腦教室之資源 備註 : 每一欄位均請填寫完整 65

74 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱數學 Ⅲ 英文名稱 Mathematics Ⅲ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資訊科機械科 學分數 4 4 開課 年級 / 學期 教學目標 教學內容 教材來源 教學注意 事項 第二學年 第一學期 第二學年 第一學期 一 引導學生聊解數學概念與函數圖形, 增進學生的基本數學知識 二 培養學生基本演算與識圖能力, 以應用於解決日常實際問題及未來商業專業及資訊應用領域內實務問題 三 訓練學生運用計算器與電腦軟體, 解決日常實際問題及未來商業專業及資訊應用領域實務問題 四 增強學生基礎應用能力, 以培養學生未來就業 繼續進修 自我發展的能力 一 直線方程式二 二元一次方程式三 圓錐曲線 配合群科中心公告建議參考科目數學 C (Ⅲ) 版教學綱要, 由教學研究會討論採用審定本 遴選或編訂教材 一 教學方法 每個數學概念的介紹, 宜由實例入手, 提綱挈領, 化繁為簡, 歸納出一 般的結論, 並本因材施教之原則, 實施補救或增廣教學 二 教學評量 除紙筆測驗外, 應配合單元學習目標, 採用實測 討論 口頭問答 隨 堂測驗 作業 專題研究或分組報告等方法 三 教學資源 (1) 在教材中應安排隨堂練習, 使學生在課堂上演練 (2) 學校應提供學生計算器 合法電腦軟體 電腦教室之資源 66

75 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 適用科別 中文名稱數學 Ⅳ 英文名稱 Mathematics Ⅳ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 資料處理科 學分數 3 開課 年級 / 學期 教學目標 教學內容 教材來源 教學注意 事項 第二學年 第二學期 一 引導學生聊解數學概念與函數圖形, 增進學生的基本數學知識 二 培養學生基本演算與識圖能力, 以應用於解決日常實際問題及未來商業專業及資訊應用領域內實務問題 三 訓練學生運用計算器與電腦軟體, 解決日常實際問題及未來商業專業及資訊應用領域實務問題 四 增強學生基礎應用能力, 以培養學生未來就業 繼續進修 自我發展的能力 一 三角函數的應用二 二次曲線三 微積分及其應用 配合群科中心公告建議參考科目數學 B (Ⅳ) 版教學綱要, 由教學研究會討論採用審定本 遴選或編訂教材 一 教學方法 每個數學概念的介紹, 宜由實例入手, 提綱挈領, 化繁為簡, 歸納出一 般的結論, 並本因材施教之原則, 實施補救或增廣教學 二 教學評量 除紙筆測驗外, 應配合單元學習目標, 採用實測 討論 口頭問答 隨 堂測驗 作業 專題研究或分組報告等方法 三 教學資源 (1) 在教材中應安排隨堂練習, 使學生在課堂上演練 (2) 學校應提供學生計算器 合法電腦軟體 電腦教室之資源 67

76 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱數學 Ⅳ 英文名稱 Mathematics Ⅳ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資訊科機械科 學分數 4 4 開課 年級 / 學期 教學目標 教學內容 教材來源 教學注意 事項 第二學年 第二學期 第二學年 第二學期 一 引導學生聊解數學概念與函數圖形, 增進學生的基本數學知識 二 培養學生基本演算與識圖能力, 以應用於解決日常實際問題及未來商業專業及資訊應用領域內實務問題 三 訓練學生運用計算器與電腦軟體, 解決日常實際問題及未來商業專業及資訊應用領域實務問題 四 增強學生基礎應用能力, 以培養學生未來就業 繼續進修 自我發展的能力 一 排列組合二 機率三 微積分及其應用 配合群科中心公告建議參考科目數學 C (Ⅳ) 版教學綱要, 由教學研究會討論採用審定本 遴選或編訂教材 一 教學方法 每個數學概念的介紹, 宜由實例入手, 提綱挈領, 化繁為簡, 歸納出一 般的結論, 並本因材施教之原則, 實施補救或增廣教學 二 教學評量 除紙筆測驗外, 應配合單元學習目標, 採用實測 討論 口頭問答 隨 堂測驗 作業 專題研究或分組報告等方法 三 教學資源 (1) 在教材中應安排隨堂練習, 使學生在課堂上演練 (2) 學校應提供學生計算器 合法電腦軟體 電腦教室之資源 68

77 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱數學 V 英文名稱 Mathematics V 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資訊科資料處理科機械科 學分數 開課 第三學年 第三學年 第三學年 年級 / 學期 第一學期 第一學期 第一學期 教學目標 一 能應用 ( 繪圖 ) 電算器解決職業群中的現實問題之能力 二 引導學生瞭解數學的基本概念, 以增進學生的基本數學知識 三 訓練學生的演算與作圖等能力, 以應用於處理事務的技能 四 配合各相關專業科目的教學需要, 以達學以致用的目的 五 造就學生的基礎學力, 以培養繼續進修 自我發展的能力 教學內容 函數與函數圖形 : 一 一次函數與其圖形二 二次曲線三 三角函數與其圖形四 指數函數與其圖形五 對數函數與其圖形 教材來源可選用適合學生程度之教科書或自編教材 教學注意 事項 一 教學方法 每個數學概念的介紹, 宜由實例入手, 提綱挈領, 化繁為簡, 歸納出一 般的結論, 並本因材施教之原則, 實施補救或增廣教學 二 教學評量 除紙筆測驗外, 應配合單元學習目標, 採用實測 討論 口頭問答 隨 堂測驗 作業 專題研究或分組報告等方法 三 教學資源 (1) 在教材中應安排隨堂練習, 使學生在課堂上演練 (2) 學校應提供學生計算器 合法電腦軟體 電腦教室之資源 69

78 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱數學 VI 英文名稱 Mathematics VI 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資訊科資料處理科機械科 學分數 開課 第三學年 第三學年 第三學年 年級 / 學期 第二學期 第二學期 第二學期 教學目標 一 能應用 ( 繪圖 ) 電算器解決職業群中的現實問題之能力 二 引導學生瞭解數學的基本概念, 以增進學生的基本數學知識 三 訓練學生的演算與作圖等能力, 以應用於處理事務的技能 四 配合各相關專業科目的教學需要, 以達學以致用的目的 五 造就學生的基礎學力, 以培養繼續進修 自我發展的能力 一 不等式及其應用二 空間概念 - 向量教學內容三 排列組合四 機率五 微積分及其應用教材來源可選用適合學生程度之教科書或自編教材 教學注意 事項 一 教學方法 每個數學概念的介紹, 宜由實例入手, 提綱挈領, 化繁為簡, 歸納出一 般的結論, 並本因材施教之原則, 實施補救或增廣教學 二 教學評量 除紙筆測驗外, 應配合單元學習目標, 採用實測 討論 口頭問答 隨 堂測驗 作業 專題研究或分組報告等方法 三 教學資源 (1) 在教材中應安排隨堂練習, 使學生在課堂上演練 (2) 學校應提供學生計算器 合法電腦軟體 電腦教室之資源 70

79 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱國語文閱讀與寫作 英文名稱 CHINESE READING & WRITING 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資料處理科資訊科機械科 學分數 開課 年級 / 學期 第三學年 第一學期 第三學年 第一學期 第三學年 第一學期 一 統整學生閱讀及欣賞今古文學的能力二 透過書寫練習掌握文祠的駕馭能力 教學目標三 在寫作中確立自我的價值觀 四 豐富生活觀察 感受力 五 養成主動學習國語文的態度 一 生活寫作 : 如自傳 讀書計畫 讀書心得 學習心得 心情小語 生活隨筆 生活態度的省思 人物摹寫 校園寫景 等 二 閱讀活動的指導教學內容三 讀書會的帶領與執行四 相關資料的蒐集整理五 其他可連結語言與文學的學習機制教材來源坊間教材 教學注意 事項 從篇章閱讀中訓練學生關廣, 細膩的感受, 思考能力, 以活潑的寫作題材讓學生反覆練習 71

80 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱國語文學概論 英文名稱 INTRODUCTION TO CHINESE LITERATURE 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資料處理科資訊科機械科 學分數 開課 年級 / 學期 教學目標 第三學年 第二學期 第三學年 第二學期 第三學年 第二學期 一 建立明確的文學發展觀念, 增進學習效果 二 認識諸子思想的特色, 發展比較思考的能力 三 體認文化價值, 建立思考與辨證能力 四 提升人文素養, 增進對週遭事物的尊重與關懷 一 收集及判讀文史資料的能力 二 各類韻文及非韻文特色及流變 三 文字溯源, 造字法則 教學內容四 相關經籍概述 五 儒 道 禪等諸子思想史之概略 六 其他可連結文學發展史的學習機制 教材來源坊間教材 教學注意 事項 一 教學目標 科目大要的內容及實施項目的選取, 由各項教學研究會視教學需求自行訂定後實施 72

81 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱國語文聲情鑑賞 I Ⅱ 英文名稱 Appreciation of Chinese Arts & Literature I Ⅱ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資料處理科資訊科 學分數 2 (1/1) 2 (1/1) 開課 年級 / 學期 教學目標 第一學年 第一 二學期 第一學年 第一 二學期 一 培養學生運用聲音適切表達情意的能力 二 活用聲情的藝術表達方式 三 認識傳統曲藝之美 四 建立欣賞表演的能力 一 發聲的技巧 聲情的表達方法 肢體語言的運用 二 聲情演練之綜合表現 如 : 演講 朗讀 相聲 詩詞曲朗讀 三 戲曲 民俗技藝的介紹 教學內容四 相關影像資料及資訊教學 五 觀賞戲曲藝文表演活動 六 其他可連結聲情與文學的學習機制 教材來源坊間教材 教學注意 事項 一 教學目標 科目大要的內容及實施項目的選取, 由各項教學研究會視教學需求自行訂定後實施 73

82 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱國語文資訊應用 I Ⅱ 英文名稱 Information Application in Chinese Language I Ⅱ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資料處理科資訊科機械科 學分數 2 (1/1) 2 (1/1) 2 (1/1) 開課 年級 / 學期 教學目標 第二學年 第一 二學期 第二學年 第一 二學期 第二學年 第一 二學期 一 運用各種資訊能力, 整理及具體呈現個人成長資料 二 運用資訊能力, 提昇語文認知和應用能力 三 有效的資料整理, 建立系統化的知識 四 培養世界觀, 豐富知識素養 培養多元智慧及宏觀的視野 一 編輯班級或學校刊物 二 建構個人網站的資料 三 編寫學習檔案 教學內容四 掌握新聞及傳播資訊 五 掌握潮流及寰宇新知 : 多元及系列性引導相關資訊的閱讀 六 其他可連結資訊應用與文學的學習機制 教材來源坊間教材 教學注意 事項 一 教學目標 科目大要的內容及實施項目的選取, 由各項教學研究會視教學需求自行訂定後實施 74

83 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱生活英語會話 Ⅰ Ⅱ 英文名稱 ENGLISH CONVERSATION I Ⅱ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資料處理科資訊科機械科 學分數 2 (1/1) 2 (1/1) 2 (1/1) 開課 年級 / 學期 教學目標 第一學年 第一 二學期 第二學年 第一 二學期 第二學年 第一 二學期 一 訓練學生之聽力 口語表達及簡易報告等 二 培養學生聽語說之興趣與能力 三 引導學生將所學之字彙 片語及文法, 靈活應用於日常生活之溝通中 一 自我介紹二 禮貌詢問三 日常生活用語教學內容四 銀行 郵局等場所辦事用語五 社交用語六 英文歌曲練唱教材來源坊間教材 教學注意 事項 一 方法宜更須配合各種主題營造適當情境, 設計各類活動, 並利用各類教具及媒體 二 應兼重教師課堂訓練及學生大量口說練習 三 加強與言之實際生活應用, 實施生活化教學 75

84 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 適用科別 中文名稱生活英語會話 Ⅲ Ⅳ 英文名稱 ENGLISH CONVERSATION Ⅲ Ⅳ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 機械科 學分數 2 (1/1) 開課 年級 / 學期 第三學年 第一 二學期 一 協助學生能將所學的英語文字詞及語法, 實際應用於聽 說 讀 寫之溝通中 教學目標二 培養學生聽語說之興趣與能力 三 養成英語文有效的學習方法及正確的學習態度 一 食 衣 住 行二 生活起居三 購物教學內容四 書信五 行業相關知識六 溝通技巧七 世界各地民情教材來源坊間教材 教學注意 事項 一 評量方式多樣化 二 教學方法要能引起學生興趣 三 營造學生學習英語的環境 76

85 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱趣味英文閱讀 ⅠⅡ 英文名稱 INTERESTING ENGLISH READING ⅠⅡ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資訊科資料科 學分數 2 (1/1) 2 (1/1) 開課 年級 / 學期 教學目標 第一學年 第一 二學期 第二學年 第一 二學期 一 訓練學生重點閱讀 掃描 (SCAN) 略讀 (SKIM) 快速閱讀等 二 培養學生閱讀之興趣 速度與能力 三 期能應用日常生活所需的英文環境中 一 趣味英文二 感人幽默小品教學內容三 網路專門用語四 各種有趣的醫學科學發現等 教材來源坊間教材 教學注意 事項 一 方法宜兼重教師課堂閱讀訓練及學生自選適合個人閱讀刊物 二 將所學與時濟生活密切結合 三 活化教學, 以適應地球村的環境 77

86 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 適用科別 中文名稱基礎英文閱讀與寫作 I Ⅱ 英文名稱 BASIC ENGLISH READING& WRITING I Ⅱ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 資訊科 學分數 4 (2/2) 開課 年級 / 學期 教學目標 第三學年 第一 二學期 一 訓練學生文法 簡易閱讀及書寫能力等 二 培養學生閱讀與寫作之興趣與能力 三 能應用於日常生活地球村環境中 一 文法 含句型 各種句子 動詞變化與時態 語氣 連接詞 介系詞及感歎詞等 二 極短篇文章閱讀三 趣味故事四 簡化小說閱讀教學內容五 網路笑話六 合併句子七 改寫句子八 造句九 回答問題教材來源坊間教材 教學注意 事項 一 進行不同層次之寫作練習活動二 文法教學講解宜簡明有系統, 以出現在課本中的用法為主, 並設計各類練習活動, 以培養學生實際應用文法結構或句型的能力 三 並經由不同的閱讀活動設計, 讓學生了解選文的主旨及重要細節, 並熟悉各種閱讀技巧 四 應兼重教師課堂閱讀技巧訓練 學生大量閱讀以及簡易寫作練習, 將所學與實際生活密切結合, 活化教學 78

87 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱科目屬性科目來源適用科別 中文名稱 健康自我管理 ⅠⅡ 英文名稱 Health self-control ⅠⅡ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 資料科 學分數 2(1/1) 開課 年級 / 學期 第二學年 第一 二學期 1. 建立健康的生活價值觀 2. 培養處理心理問題之能力 教學目標 3. 建立面對心理問題時之正面態度及行為 4. 養成從事健康檢查的正確態度 5. 體驗並實踐的樂活人生 1. 健康永續的生活觀 2. 認識青少年常見的心理問題 ( 如 : 焦慮 壓力 憂鬱 自殺等 ) 教學內容 3. 學習預防及處理青少年常見的心理問題之技巧 4. 健康檢查的意義與選擇 5. 樂活人生 教材來源 1. 依據學生能力選用教材 自編教材或規劃教學活動, 並適度補充最新知識 1. 以能培育學生具備良好的健康行為為首要目標, 教學過程應靈活安排, 使教學注意學習過程生動 事項 2. 引發學生自主學習之動機, 培養學生批判性與創造性的思考能力 3. 多利用各種教學媒體輔助教學, 以提升教學效果 79

88 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱科目屬性科目來源適用科別 中文名稱心理學導論 ⅠⅡ 英文名稱 Introduction of PsychologyⅠⅡ 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目資料處理科 學分數 2 (1/1) 開課 年級 / 學期 教學目標 第三學年 第一 二學期 一 說明心理學的意義及其應用時機 二 傳授心理學的原則在日常人際關係的運用 三 學習運用人際關係的處理技巧以改善人際相處 四 表現獨立自主的處世信心及發揮良好人際關係的影響力 教學內容教材來源教學注意事項 一 心理學的意義及基本概念二 心理學的原理及其應用時機三 介紹工作滿足 工作壓力 工作倦怠 及工作衝突的內涵四 個人溝通 組織溝通 及溝通技巧的運用五 提升工作品質 工作創造力 生產力 工作情緒六 心理學在商業行為之應用 : 包括消費者行為分析 零售管理 及在行銷技能上的應用一 教材內容及編排, 應參照教材大綱之內涵, 並符合教學目標 二 教材內容之難易, 應適合學生程度, 兼顧理論與實務, 並多引用國內外相關案例, 以提高學習興趣 三 教材應參照實務趨勢及新頒規定, 能與現實結合 四 教材之例題及習題, 應與實務配合, 使學生能學以致用 一 重視學生的個別差異, 瞭解高職學生的心理特質及學習背景 二 培育學生自處能力 : 讓學生接受此學科所教授的課程內涵, 並有效應 用於自處能力的培育 三 重視學生的同理心的表現 四 運用道德兩難題目作為學生活用課程內涵及自我處世原則的應用 五 啟發式教學及思考性的人際運用技巧, 有助於學生就業職場的自處 80

89 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱科目屬性科目來源適用科別 中文名稱生命教育英文名稱 LIFE EDUCATION 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目資訊科 學分數 2 開課 年級 / 學期 教學目標 第三學年 第一學期 一 導引學生瞭解並珍惜生命歷程 二 導引學生瞭解生命的意義與價值 三 培養學生尊重與關懷自我 他人及萬物生命 教學內容 教材來源坊間教材 教學注意 事項 一 生命教育的意義 目的與內涵 二 哲學與人生 三 宗教與人生 四 生死課題與臨終關懷 五 道德判斷與行動 六 人格統整與靈性發展 一 教學方法 : 講述 討論 多媒體應用 分享, 尊重學生之個別差異 二 教學評量 : 學習單 課堂分享 作業, 採用多元評量觀點 三 教學資源 : 影片 教案分享 報章雜誌, 可參考生命教育學科中心提 供資料 四 教學相關配合事項 : 由師長提供學生意見, 協助其作業製作 81

90 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 適用科別 中文名稱生活科技 英文名稱 Living Technology 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 資訊科 學分數 2 開課 年級 / 學期 第三學年 第二學期 一 協助學生理解科技與評估其對個人 社會 環境及文化的影響 二 協助學生理解科技 科學與社會三者的互動關係 教學目標三 發展學生善用科技知能以解決問題與創新設計的能力 四 培養學生正確的科技觀念與態度, 並啟發其對科技研究及發展的興趣 五 培養學生團隊合作的能力及習慣 一 科技的本質 二 科技社會與環境 教學內容三 科技 科學與工程 四 科技世界 五 創意設計與製作 教材來源坊間教材 教學注意 事項 一 應與其他相關科目教材做橫的聯繫與配合, 並強調科際整合及重視力行實踐 二 應根據上述科技範疇發展學習單元, 且宜檢視學生的職業類科專業科目內容進行規劃, 避免內容重複 三 應與九年一貫相關科目之教材內容作縱的銜接 四 透過教學研究會方式, 與相關科目教師共同研討配合方案, 以收科際整合之效 82

91 表 新北市中華高級中學附設職業類科學校校訂科目教學綱要 科目名稱 科目屬性 科目來源 中文名稱全民國防教育 Ⅲ-Ⅵ 英文名稱 GENERAL MILITARY STUDIES 必 / 選修 必修 選修 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別資料處理科資訊科機械科 學分數 4(1/1/1/1) 4(1/1/1/1) 4(1/1/1/1) 開課 年級 / 學期 教學目標 教學內容 第二 三學年 第一 二學期 教材來源坊間教材 教學注意 事項 第二 三學年 第一 二學期 第二 三學年 第一 二學期 一 建立國防政策認知, 促進全民防衛參與 二 建立兵學理論知識, 涵養邏輯思維理則 三 啟發宏觀戰爭視野, 深植慎戰和平理念 四 介紹先進科技發展, 開拓國防科技視野 五 傳授野外求生智能, 培養基本求生能力 一 恐怖主義與反恐 : 概述 威脅與危害 國際反恐作為 我國反恐作為 二 兵法的智慧 六韜 李衛公問對 戰爭論 戰爭藝術 間接路線 三 戰爭啟示錄 : 長平之戰 赤壁之戰 鄭成功復台戰役 馬關割台語抗日 奧斯特里茲戰役 坦能堡戰役 中途島戰役 波灣戰役 四 第三波軍事科技 : 軍事科技的演變 軍事事務革新 先進武器簡介 先進軍事科技發展趨勢 五 野外求生 : 野外活動準備事項 野外求生常識 野外求生基本智能 實際練習 將日常生活實例融於理論講授及學生的實作練習, 與使用適當教具及教 學媒體, 以提高學生之學習興趣及效果, 並針對各單元之教學節數可視 實際教學情況酌予調整, 視狀況增加實作練習時數, 增加學生興趣, 進而自發研習相關知識 83