(Microsoft Word - 99\301`\305\351\275\322\265{\255p\265e\256\ _\245\277\246\241_.doc)

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1 核准文號 : 教育部 99 年 3 月 17 日部授教中 ( 三 ) 字第 A 號函核定 國立嘉義高級高級商業商業職業學校 群科課程綱要總體課程計畫書 (99 學年度入學學生適用 ) 中華民國 99 年 1 月 20 日

2 國立嘉義高級商業職業學校 群科課程綱要總體課程計畫書 核章處 承辦人教務主任校長 電 話 傳 真 公告網址 聯絡資料 (05) #213 (05)

3 國立嘉義高級高級商業商業職業學校群科課程綱要總體課程計畫書 目 錄 壹 學校現況與分析一 群 科別科別 班級數班級數 學生數...1 二 學校背景分析...2 三 學校發展願景與策略...4 貳 課程規劃一 課程規劃...11 ( 一 ) 規劃理念與原則...11 ( 二 ) 規劃特色...11 二 課程發展組織與運作機制...12 ( 一 ) 組織架構...12 ( 二 ) 規劃流程及工作要項...13 三 群科歸屬表...17 四 各群科課程規劃...18 ( 一 ) 科教育目標...18 ( 二 ) 校訂課程科目規劃...20 ( 三 ) 課程架構表...26 ( 四 ) 教學科目與學分 ( 節 ) 數表...30 ( 五 ) 科目開設流程表...38 ( 六 ) 科選課建議表 ( 以進路為導向 )...46 叁 資源資源配合一 師資方面...58 ( 一 ) 一般科目教師員額...58 ( 二 ) 專業科目教師員額...59 二 教學設施方面...60 ( 一 ) 教學設施整合規劃...60 ( 二 ) 校訂課程所需設備規劃...61 I

4 肆 附錄一 可能面臨問題及建議解決方案 ( 含資源需求 )...65 ( 一 ) 可能面臨問題...65 ( 二 ) 建議解決方案...65 二 課程發展委員名單...67 三 校訂科目教學綱要...68 ( 一 ) 一般科目 文化基本教材 ⅠⅡ 文化基本教材 ⅢⅣ 文化基本教材 ⅤⅥ 英文會話 ⅠⅡ 英文閱讀 I 英文閱讀 Ⅱ 英文翻譯與寫作 Ⅰ 英文翻譯與寫作 Ⅱ 數學 ⅢⅣ 數學演習 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅢⅣ 健康與護理 Ⅲ 健康與護理 Ⅳ...85 ( 二 ) 各科專業科目 經濟分析 ⅠⅡ 商業環境分析 ⅠⅡ 人際關係 ⅠⅡ 民法與商事法概要 ⅠⅡ 商業現代化概論 ⅠⅡ 行銷學概論 IⅡ 企業倫理 ⅠⅡ 商業心理學 ⅠⅡ 商用英文 IⅡ 國際貿易理論 IⅡ 財經書報導讀 圖文設計 II

5 13. 色彩應用 電腦輔助設計 插畫 ⅠⅡ 電腦繪圖 ⅠⅡ 標誌與字體設計 ⅠⅡ 包裝設計 ⅠⅡ 室內設計 ⅠⅡ 動畫設計 影像處理 ⅠⅡ ( 三 ) 各科實習科目 會計實務 ⅠⅡ 會計實務 ⅢⅣ 文書處理 ⅠⅡ 會計學進階 ⅠⅡ 電腦科技原理 ⅠⅡ 資訊安全概論 ⅠⅡ 會計資訊系統 電子試算表 專題製作 IⅡ( 商業經營科 ) 商業經營實務 IⅡ 門市服務實務 ⅠⅡ 專題製作 IⅡ( 國際貿易科 ) 國際貿易實務 ⅠⅡ 國際貿易實務 ⅢⅣ 貿易資訊系統 專題製作 IⅡ( 資料處理科 ) 電腦硬體裝修 ⅠⅡ 程式語言與設計 ⅠⅡ 程式語言與設計 ⅢⅣ 電腦軟體應用 ⅠⅡ 多媒體製作與應用 ⅠⅡ 資料結構 ⅠⅡ 計算機應用 ⅠⅡ III

6 24. 料庫理論與實作 ⅠⅡ 電腦網路原理 ⅠⅡ 網路科技應用 ⅠⅡ 專題製作 ⅠⅡ( 廣告設計科 ) 廣告設計 ⅠⅡ 多媒體設計 ⅠⅡ 設計繪畫 ⅠⅡ 展示設計 ⅠⅡ 廣告工藝 商業攝影 ⅠⅡ IV

7 壹 學校學校現況與分析 一 群 科別科別 班級數班級數 學生數 表 國立嘉義高級商業職業學校 98 學年度群 科別 班級數 學生數 群別 科別 班級數 學生數 商業經營科 商業管理群 國際貿易科 資料處理科 合計 3 科 24 班 920 人 設計群 廣告設計科 合計 1 科 6 班 234 人 總計 4 科 30 班 1154 人 1

8 ))))二 學校學校背景背景分析 表 國立嘉義高級商業職業學校內部因素分析表 分析因素 學校規模 校舍空間 教學設備 內部內部內部內部((((人力資源組織組織組織組織因素因素因素因素學生素質家長參與子教育功能校友支援 優勢 ( 對達成目標有利的 ) 劣勢 ( 對達成目標有害的 ) 1. 學校歷史悠久, 校風良好 2. 全校共 42 班, 規模適中, 易於拓展師生互動及校務位居市區, 校地較為狹小, 推動 3. 自 99 學年度起學制包含日發展空間不足間部 進修學校 綜合高中, 可提供學生多樣選擇 教學空間尚足夠供應教學所需 1. 部份教學空間建築老舊 2. 缺乏學生宿舍 1. 電腦及廣告相關教學設備齊全, 維護良好特別教室 ( 如生物 美術 2. 普通教室設有投影設備, 化學 地科 ) 及物理實驗室每位教師都配有 1 台 eee 設備不足, 正補足中 PC, 有利資訊融入教學 1. 師資優良, 教學認真, 頗獲家長肯定 2. 多位教師具有第二專長資 1. 教師研究時間不足格, 有助於人力調度 2. 遇職務輪調時, 需花費較 3. 行政人員行政年資豐富, 多時間進行試誤學習 對職務內容能予以掌握並 3. 編制不足, 教師行政業務執行 量偏重 4. 一級單位主管行政閱歷豐富, 可充分授權, 有助於校務協調 發展 1. 學生素質佳, 自動學習表 1. 學生部份來自鄉下農村, 現受各界肯定家長 社會關心度不夠, 2. 樂於參與多項技能檢定, 宣傳效果不彰培養群科基礎能力 2. 學生基礎能力不佳 1. 常舉辦研習活動, 加強招 1. 單親 低收入戶家庭比例生宣導, 與鄰近國中互動偏高良好 2. 部份家長無法充分發揮親 2. 家長與家長會積極參與學校各項活動 1. 校友表現傑出, 任職各界口碑頗佳 2. 校友會慷慨提供獎助學金協助家庭弱勢學生就學 3. 提供就業機會及就業諮詢 分析因素舉例 : 學校規模 校舍空間 教學設備 人力資源 學生素質 家長參與 校 友支援 學校特色等 2

9 ))))表 國立嘉義高級商業職業學校外部因素分析表 分析因素 地理交通 區域就學人口 外部外部外部外部((((環境環境環境環境社區參與因素因素因素因素地方資源法也不甚了解 區域產企業 機會 ( 對達成目標有利的 ) 威脅 ( 對達成目標有害的 ) 1. 位居市區, 往來交通方便鄰近學校性質相近, 學生來 2. 臨近公園與植物園, 方便源相互重疊 民眾順道參觀本校藝文展覽 鄰近社區學生 ( 雲林 台南 ) 新港藝術高中 竹崎高中及就讀意願高綜合高中相斷成立及擴充, 致使優秀學生流失 1. 常舉辦研習活動, 加強招生宣導, 與鄰近國中互動社區缺乏整體計畫, 不易凝良好聚發展共識, 學校可運用社 2. 積極參與社區化計畫, 以區資源連帶受到影響 達到社區內各校資源共享的功效 學校本位管理 課程發展 一般民眾尚未養成社區與學評鑑等推動, 需與社區資源校資源共享之觀念, 共享做結合 校友各行業分佈廣泛, 提供畢業生就業管道 無特定建教合作之企業, 無法讓學生在畢業前有實習機會 分析因素舉例 : 地理交通 區域就學人口 社區參與 地方資源 區域產企業 社會發 展等 3

10 三 學校發展願景與策略 ( 學校發展願景 目標應呼應前述背景分析所擬定發展策略 ) 國立嘉義高級商業職業學校校務發展計劃 97 年 6 月校務會議通過 98 年 9 月修訂 壹 前言 : 為配合國家教育政策的需要, 迎接知識經濟時代的來臨, 因應全球化的衝擊, 並配合十二年國教的規畫實施, 學校應朝著優質且具競爭力的學校作為發展的依據藍圖 並考慮三層面的面向 : 一 學生成長歷程 : 是自我學習 自我實現的終身教育 ; 二 家長教育選擇 : 以家長心思 共創願景的教育關懷 ; 三 教育家職志 : 用以身作則 追逐夢想的教育奉獻為計畫思考的主軸 為兼顧理想性 實際性與未來性, 特參酌例年 嘉義高商校務發展計劃 教育部中辦室 98 年度嘉義高商校務評鑑訪評結果報告 後期中等教育共同核心課程 等相關資料, 並經師生互動 家長意見之提供, 以多元角度關照學校今後努力的方向, 據以提出本經營計畫 貳 計畫依據一 教育基本法二 職業學校法三 教師法四 終身學習法五 行政院 教育改總諮議報告書 六 98 年度校務評鑑報告七 綜合高級中學實施要點及課程綱要八 教育部未來四年施政主軸九 校長辦學理念 參 辦學理念 : 一 理念架構 : ( 一 ) 帶好每一位學生-- 激發學生潛能, 主動快樂學習 1. 能體認學生的獨特性 唯一性, 依其興趣 能力 性向, 因材施教 多元學習, 使學生適性發展 快樂學習 健康成長 4

11 2. 建構以學生為主體的校務計劃, 以切合學生需要, 培養具有人文素養與科技發展的終身學習基本能力 3. 發展全人的教育, 尊嚴的人格 互動的交流 活化的教學 生命的的尊重與體認 ( 二 ) 尊師重道-- 教師擁有尊嚴教學專業, 發揮教育大愛 1. 教師是學校最重要的資產, 讓教師在教學中充分表現專業自主, 發揮教師功能 2. 鼓勵教師進修, 成立校內讀書會或教師成長團體, 革新教學方法, 改進適性評量, 提昇教育品質 3. 以教育家的光和愛發展精緻教育, 協助學生成長是師生共同的職責 ( 三 ) 結合家長-- 全面參與校務發展, 高度信任學校 1. 尊重家長教育選擇權的需求, 辦理親職教育 班親會, 溝通理念, 使得學校與家庭取得共識與做法, 展現相輔相成的功能 2. 結合社區資源, 學校社區化, 共同關心 關懷學生成長, 讓學生在學習過程中認識社會, 順利適應社會生活 3. 校務發展公開透明化, 讓家長參與校務規劃, 使家長由校務參與中認同學校 信任學校 ( 四 ) 溫馨校園-- 有情性的人文校園, 發揮境教功能 1. 培養高度人文素養, 以關懷 包容 尊重 負責增進師生良性互動 建立溫馨校園倫理 2. 師生共享學校教學資源, 展現學生多元智慧 學習多元性技能, 培養適應社會的基本能力 3. 建構校園學習步道 激勵學生學習成就, 學生為自己學習成果而努力, 家長滿意孩子表現 ( 五 ) 服務行政-- 績效服務行政, 提昇教育品質 1. 學校以教學活動為主體, 學校行政單位應全力配合, 為教師教學 學生學習提供充分的支援和最佳的服務 2. 重視師生需求 建立回饋機制, 有接納不同意見的雅量並擴大參與, 以提高學校認同並提振教學士氣 3. 實施走動式的溝通協調, 誠心服務師生, 產生共識 建立願景, 促進教育品質的提昇 二 決策的過程 --- 溝通 協調 尊重 容忍 整合 ( 一 ) 深切體認國家教育政策 教育基本法 高級中學法及高級職業法, 訂定明確具體可行的校務發展計畫 ( 願景 ), 達成學校教育目標 ( 二 ) 校長領導應重視為課程領導 教學領導, 整合組織團隊, 同心協力, 建構有效能的學校 ( 三 ) 決策過程擴大參與, 主動溝通 積極協調, 以提高決策的合理性, 發揮團隊精神 ( 四 ) 力行高關懷 高倡導的人性化民主式領導, 營造和諧的組織氣氛 5

12 ( 五 ) 不斷自我進修, 領導學校轉型為 學習組織型的學校, 培養具有前瞻性和創新的應變能力, 革新教學方法 ( 六 ) 組織運作授權分工 分層負責, 培養團隊的責任心 使命感, 使學校成員在教學中 在工作中獲得成就感 ( 七 ) 以 全面品質管理 永續發展理念經營學校, 以制度化 系統化 科技化方式提昇學校辦學效率 三 學校願景 努力方向 ( 一 ) 持續經營一個具有人本關懷的溫馨校園, 建置優質的學習環境, 發揮境教功能, 並善用科技輔具, 培養學生全人格的社會能力 ( 二 ) 建構良好組織氣氛與凝聚力, 激勵教職員工成為一個不斷追求進步的學習者, 充實自我專業知能, 增進學生的學習成效 ( 三 ) 推動學校本位管理的理念與實際, 因應課程改革及國中九年一貫課程的實施, 加強學校本位課程的選修, 重視教師課程設計與研發能力的培養 ( 四 ) 掌握社會脈動, 調整學校經營重點, 活絡學校組織, 提昇學校整體競爭力 ( 五 ) 培養學生進一步學習的能力與意願, 迎接知識經濟時代, 加強通識能力之基礎教育, 同時重視學生個別差異以及外部變遷壓力所帶來的要求 ( 六 ) 重視學學潛能的開展與發揮, 並以學生為學校辦學效益主要體現者, 加強優質的升學率與全人的教育 肆 計畫目標 一 發展多元智慧 : 體認學生個別差異的事實與潛能開發的無限可能, 實施因材施教, 發展多元課程教材, 採取多元教學方式及評量, 促進學生適性發展 二 奠定核心能力 : 具備知識經濟時代之核心能力 : 後設認知能力和技術 評價知識與轉移創造知識的能力等 三 學生本位中心 : 以生命教育為核心, 落實通識教育課程及培養良好職業技能, 推展全人教育, 以人與自己 與社會環境 與自然環境為主軸, 奠定學生基本能力 四 善用資訊科技 : 提昇教師專業知識, 與建立資訊分享專業的社群 五 教師專業自主 : 落實各科教學研究會, 鼓勵教師研究進修, 發展專業知能, 發揮專業倫理 六 家長參與監督 : 以參與而不干預原則監督校務之發展, 提倡親師生合作, 發揮親職教育功能 七 社區資源整合 : 學校設施有計畫性對社區開放, 社區提供資源增進學校發展, 落實高中職社區化, 建立學校 社區與家長的夥伴關係 6

13 八 學校知識管理 : 學校教育本身需要經歷學習與變革, 發展持續改進本身的方法 ; 兼顧教學隱性知識的分享及其外顯化之擴展應用, 以面對面方式 協同教學或合作教學, 促進校內知識之轉移 九 校務行政革新 : 強化領導行為, 運用轉型 教學及人性化領導方式, 強調走動管理, 樹立頂導風格與效能 ; 增進理解環境及文化的能力, 建立學習型學校, 以帶動校務的革新 伍 計畫期程為配合有計畫校務工作推展, 以四年時間做為短 中期計畫目標, 並配合擬訂長期校務展計畫 : 一 短 中期重要工作目標 ( 自民國九十八年至一 O 二年 ) 1. 執行優質化方案 (98~) 2. 改善老舊教育安全, 執行自強樓等七棟建築補強工程 (98) 3. 推動整建計畫, 興建為綜合行政大樓 (98,99) 4. 配合校園整建工程, 凝聚共識合理規畫校園配置 (99) 5. 推動多元社團活動, 推展校園藝文氣息 (98~) 6. 配合九九課綱規劃學校本位課程及創意教學 (98~) 7. 有效推動綜合高中及各科教學, 規劃學校各科總體課程計畫 (98~) 8. 強化教師專業能力, 推動學習型組織或專業發展評鑑 (98~) 9. 建構學校中英文學習園區推動學生外語能力培養 (98~) 10. 發展重點體育項目 --- 田徑 排球 啦啦隊等 (98~) 11. 原教職員佔用宿舍搬遷規劃改建 (98~) 12. 推動樂活計畫, 體適能通過率達 40% 13. 學生證照考試通過率各科均達 95% 以上 14. 學生乙級證照考試通過率各科達 25% 以上 15. 升學率達 95% 以上 16. 錄取國立科大人數比例達 50% 以上二 長期發展目標 ( 一 O 二年以後 ) 1. 持續發展各項方案, 建立學校特色 2. 學生丙級證照考試通過率各科達 100% 3. 學生乙級證照考試通過率各科均達 50% 以上 4. 錄取國立科大人數比例達 60% 以上 5. 英文檢定通過率 50% 6. 持續推動學校轉型 設立應用外語科 7. 推動教師專業發展評鑑 8. 民樂街舊宿舍改建為資訊教學大樓 9. 爭取第二校區及興建多功能體育館 7

14 陸 辦學具體計畫內容一 校務綱領 : 健全學校組織, 落實依法行政 ( 一 ) 成立校務發展委員會, 邀請學者 專家 教師代表 家長代表 學生代表 行政人員代表與校友代表, 共商校務發展計畫 ( 二 ) 逐年檢討校務發展計畫, 配合當前教育改革與高職教育發展趨勢, 修正並建構校務發展願景 ( 三 ) 召開校務會議 行政會議, 以民主參與方式, 透過溝通討論, 廣納雅言, 建立共識, 議決重大校務據以推展執行 ( 四 ) 活絡學校組織, 強調服務理念, 提高行政績效, 促進校務革新發展 ( 五 ) 落實各項校務決議及建議, 確立中等教育後期的發展動向, 並加速推動高中職社區化 二 教務重點 : 多元智慧發展, 奠定核心能力 ( 一 ) 配合商業職業類科新課程綱要之實施, 充實教學設備, 以提昇教學品質 ( 二 ) 發展並建立各科特色, 落實學校本位課程及彈性多元的學習, 以奠定學生終身學習的基礎 ( 三 ) 採用多元方式教學, 培養學生理性思考 批判反省與解決問題的能力實施學年學分制, ( 四 ) 注重學生個別差異, 執行能力本位教學, 針對需要實施補救教學及充實教學, 加強學習效果 ( 五 ) 提供教學研究環境, 加強教師教學與課程等方面之行動研究 ( 六 ) 充實各專科教室設備, 提昇網路應用能力, 增進教學績效三 訓導方針 : 建立和諧校園, 培養自治自律能力 ( 一 ) 加強生活教育, 建立和諧的校園倫理 ( 二 ) 充實社團活動及藝文活動內涵, 陶冶學生身心 ( 三 ) 健全學生班聯會組織, 培養學生的自治能力 ( 四 ) 落實導師責任制, 辦理輔導知能研習, 提昇教室管理與班級經營技巧 ( 五 ) 推動民主法治教育, 培養具有人文素養的國民 ( 六 ) 落實活力青少年養成 : 一人一樂器 一校一樂團 一人一運動 一校一團隊四 總務要領 : 行政支援教學, 建立優質環境 ( 一 ) 加強校園安全, 建立良好社區夥伴關係 ( 二 ) 落實政府採購法及其相關子法之規定, 依公平 公正 公開之採購程序, 提昇採購效率與效能, 並做好管理與保養工作 ( 三 ) 持續推動公文處理 財產管理 薪資管理等業務電腦化 以提高行政效率 ( 四 ) 各項營繕工程之執行, 應著重 品質管制 進度掌握 施工安全 三項原則 ( 五 ) 加強環保工作, 推動 綠色學校 理念, 落實校園永續經營 ( 六 ) 落實 新校園運動 理念, 再創明星優質商校 ( 七 ) 建構英語教學情境, 校園標示雙語化 8

15 ( 八 ) 建構校園網路學習環境 ( 九 ) 做好可行性之方案計劃, 積極爭取經費五 實習輔導工作 : 加強證照輔導, 強化基礎能力 ( 一 ) 加強能力本位教學, 改進技能評量方法 ( 二 ) 實施職業道德陶冶, 導正正確職業觀念 ( 三 ) 鼓勵與輔導學生參加技能檢定, 提昇職業專業技能, 提昇優質的升學率 ( 四 ) 加強實習設備之維護與設備汰舊更新, 以配合社會變遷和職業需求 ( 五 ) 加強輔導培育優秀人才, 爭取校外競賽優勝 ( 六 ) 加強產學合作, 理論與實務的結合六 輔導策略 : 強化輔導知能, 建立輔導體制 ( 一 ) 落實導師責任制度, 提昇認輔制度績效 ( 二 ) 輔導工作內涵融入各科教學活動中 ( 三 ) 建構學校輔導網絡, 做好各級預防工作 ( 四 ) 推動 生命教育 生涯規畫 性別平等教育 情管管理 等序列活動七 圖書館務 : 推動圖書館藏, 建立書香校園 ( 一 ) 做好圖書館藏 網路查詢 視聽服務 推廣服務與技術服務等工作, 建立書香校園 ( 二 ) 爭取經費, 建置 vod 系統, 方便師生搜尋資料, 強化自動化管理服務功能 ( 三 ) 積極推展班級讀書會, 響應閱讀運動, 倡導讀書風氣八 家長會 : 積極參與決策, 協助校務發展 ( 一 ) 結合家長力量, 整合社區資源, 支援校務推展 ( 二 ) 健全家長會組織, 鼓勵多參與校務九 結合校友 退休人員之力量 ( 一 ) 組織各相關社團, 聯絡情誼, 提供校務諮詢功能 ( 二 ) 重視校園倫理, 傳承學校精神 ( 三 ) 建立校友聯絡網絡, 凝聚擴大嘉商人感情 ( 四 ) 強化校友會組織, 協助校務發展 柒 計劃預期效益一 學生本位中心 : 具備高職優質學力, 繼續升入優質大學, 擁有優質競爭力二 教師專業自主 : 創進教學績效, 執著教育的光和熱三 家長參與校務 : 成為校務發展的推手, 學生權益的維護者四 社區資源整合 : 資源共享, 促進校務發展的活力五 行政運作管理 : 成為知識管理 學習型的學校 9

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17 貳 課程規劃課程規劃 以 2000 字以內為原則 一 課程規劃 ( 一 ) 規劃理念與原則 1. 由技職教育及學校教育目標引領規劃 2. 落實能力本位教育 3. 加強興趣選修, 提供科際整合和適性發展機會 4. 兼顧現在和未來的需要, 培養學生調適社會變遷的能力 5. 培養具有宏觀視野 積極向上及有效規劃自我發展的能力 6. 塑造正直樂觀 主動探索知識及創新研究的能力 7. 加強通識課程及語文科技課程的教授 8. 培養具有獨立思考及解決問題的能力 ( 二 ) 規劃特色 1. 培養基本學科能力 : 依據技職體系職校課程發展之精神, 本校預定開設的課程著重於基礎學科的修習, 一年級的課程大多是共同科目, 培養學生基本學科能力, 以奠定爾後學習之基礎 2. 兼顧學生升學與就業需求 : 學生進入學校可依據自己的學習成就 能力 興趣選擇升學或就業目標, 透過課程選修, 實現自己的理想 3. 著重課程的銜接與統整 : 配合國中九年一貫課程 技職體系課程 普通高中課程 綜合高中課程的實施, 本校課程規劃著重縱向銜接及橫向統整 4. 重視自我了解與發展潛能 : 學生從自我了解到自我發展, 培養信心及樂觀進取的態度, 形成正確的價值觀 11

18 5. 培養欣賞 表現及創造的能力, 具有賞析 積極創新的精神 6. 培養學生表達溝通 尊重關懷與團體合作的能力, 並發展生涯規劃及終身學習的能力 二 課程發展組織與運作機制 ( 一 ) 組織架構國立嘉義高級商業職業學校課程發展組織架構 校務會議 校務發展委員會 校務發展顧問 師資規劃 空間規劃 設備規劃小組 課程發展委員會 課程發展諮詢小組 學校行政支援單位 商管群課程研究小組 商業經營科教學研究會 國際貿易科教學研究會 資料處理科教學研究會 設計群課程研究小組 廣告設計科教學研究會 一般科目課程研究小組 國文領域教學研究會 英文領域教學研究會數學領域教學研究會自然領域教學研究會社會領域教學研究會藝術 生活科技領域教學研究會健康與體育領域教學研究會國防通識領域教學研究會 綜合活動科目研究小組 圖 課程發展組織架構圖 12

19 ( 二 ) 規劃流程及工作要項 1. 蒐集資料 (1) 教育部 98 年公布之 職業學校群科課程綱要暨設備標準 (2) 各課程發展中心網站資料 (3) 蒐集或製定相關表件 2. 進行需求評估分析 3. 訂定科教育目標及科核心能力 4. 擬定各項章程 辦法及細則 (1) 擬定校定科目設計與審查程序 a. 校定科目設計原則 (a) 參考本校現有師資 設備 (b) 參考社會需求 (c) 符合學生需求 b. 校定科目設計與審查程序如下 : 設計者提出科目大要 各群科規劃作業小組初審 學校課程發展委員會複審 正式列入科目表讓學生選修 (2) 擬定校定科目大要, 撰寫格式 (3) 擬定排課原則與方式 (4) 擬定學生選課方式 (5) 擬定補救教學施行細則 (6) 擬定重補修學分施行細則 (7) 擬定成績考查辦法補充規定 13

20 5 師資人力資源規劃 (1) 依全校總班級數, 統計所有開課之總時數 (2) 調查近三年教師退休人數, 並統計各學科教師人數 (3) 分析統計各科教師之基本教學時數 (4) 做出各科目教師及教學時數分析表 (5) 校內人力資源調查並分析統計 (6) 人力資源供需整合 6. 空間資源規劃 (1) 現有空間調查 調查學校現有之空間及使用率, 如電腦教室 語言教室 各廣設科專用教室 一般教室 辦公室 圖書館 禮堂 運動場 校園輔助場地等區域 (2) 需求空間調查 依據學校班級數 學生數 教學時數以決定空間之需求 (3) 空間需求整合 依據學校未來發展趨勢作空間需求整合與規劃 7. 設備資源規劃 (1) 設備資源整合 (2) 設備新置及汰舊換新之經費預算與計劃 8. 社會資源規劃與運用 (1) 在職業技能上運用企業界之資源 a. 安排學生赴相關事業單位參觀或見習, 體驗職業工作世界 b. 安排學生赴相關事業單位, 接受工作崗位的訓練或實習 c. 遴聘校外具有實務經驗之專業人員至校專題演講 d. 瞭解企業界對人力需求, 縮短學生與企業技能水準之差距 (2) 在學校行政上運用社會社團之資源 14

21 a. 活動課程結合社會之有關社團, 辦理師資交流, 活動觀摩, 擴展學生社交之能力與範圍 b. 結合學校 社會 家庭資源辦理社區親職活動 環保 反毒等活動 (3) 在學校功能上運用學生家長之資源 健全家長會組織, 結合家長資源, 勉勵教師 激勵學生, 提高學校聲望 (4) 在課程師資上運用鄰近學校的人力 設備資源 蒐集鄰近四技二專學校之設科及開課情形, 未來發展暨應具備條件, 作為輔導校內優異學生預修四技二專之資訊 9. 溝通宣導 10. 擬定學校整體課程架構表 11. 擬定各類課程領域開設學分數表 12. 規劃校訂必 選修科目 13. 各科規劃小組擬定教學科目與學分數 14. 各科規劃小組擬定各領域課程開設流程表 15. 各科規劃小組擬定各學期開設科目表 16. 各科規劃小組擬定教學科目時數總表 17. 各科規劃小組 規劃不同進路選課建議表 18. 各科規劃小組撰寫科目大要 19. 召開課程發展委員會審議 20. 召開校務會議 21. 呈報教育部中部辦公室核備 22. 正式實施 23. 成效檢討 修正 15

22 成立課程發展委員會 擬定整體架構 製定規章 細則 蒐集資料 需求評估分析 擬定領域開設學分數 規劃校訂科目 人力資源規劃 教育目標及能力標準 教學科目與學分數 空間資源規劃 領域課程開設流程表 各學期開設科目表 設備資源規劃 進路選課建議表 社會資源規劃 教學科目時數總表 撰寫科目大要 溝通宣導 課程發展委員會審議 校務會議審議 呈報教育部中部辦公室核備 成效檢討 修正 正式實施 圖 課程規劃流程圖 16

23 三 群科歸屬群科歸屬表 表 國立嘉義高級商業職業學校群科歸屬表 群別 科別 商業經營科 商業與管理群 國際貿易科 資料處理科 設計群 廣告設計科 17

24 四 各群科課程各群科課程規劃 ( 一 ) 科教育目標 表 國立嘉義高級商業職業學校各科教育目標 科別商業經營科國際貿易科資料處理科 18 科教育目標 1. 傳授有關商業暨服務業所需之現代經營技術與基本知識 2. 重視基礎課程, 提昇學生人文氣質及涵養誠信 勤奮與熱忱之工作態度 3. 培育學生取得專業證照, 以建立專業地位 4. 加強培養學生外語及電腦處理能力, 共邁資訊化與全球化社會 5. 重視學生進路, 適性發展, 兼顧升學與就業 6. 落實生涯規劃, 培養終身學習的態度 1. 具備從事國際貿易所需的基本概念與貿易活動必備的商業知識與技能 2. 加強英語能力, 具備解讀主要貿易單據與商業英文書信的能力 3. 培養學生電腦處理的能力, 能透過通關軟體完成進出口報關工作 4. 培養專題寫作的能力, 學習蒐集與整理資料, 並增加學生對產業動態與經貿情勢的瞭解 5. 配合社會趨勢, 輔導學生順利進入四技二專就讀, 延續技職教育 6. 提昇學生之人文素養, 健立正確之工作價值觀, 以及關懷社會與環境之情操, 以奠定職業與學習生涯永續發展之基礎 就業部份 1. 學科知識方面 : 具有企業財務 出納 資金運用及管理能力, 並且瞭解電腦軟 硬體基本結構與組織 電腦網路原理 問題分析 軟體設計等能力, 進而培養繼續進修之興趣與能力 2. 專業技能方面 : 培育電腦文書處理能力 辦公室作業能力 商務實務作業能力及程式設計 網站與網頁設計 硬體組裝等基本專業技能, 並能取得相關之乙 丙級檢定證照 3. 職業品德方面 : 培養良好服務態度 注動商業禮節 建立敬業精神 涵養職業道德 升學部份 1. 一般科目知識 : 在本國語文方面希望能夠具備閱讀及欣賞現代文學作品與淺近古籍之興趣與能力, 並能應用於語言表達與文字書寫 ; 在英文方面希望具備英語文字詞及語法於聽 說 讀 寫之溝通的基本能力 ; 於數學方面希望具有數學基本觀念的能力, 並能應用此能力來解決實際問題 2. 專業科目知識 : 瞭解經濟與切身生活的關聯性或重要性的能力, 並具有基礎會計知識及計算機概論的能力

25 表 國立嘉義高級商業職業學校各科教育目標 ( 續 ) 科別 科教育目標 1. 以加強學生視覺傳達設計基本知能為主, 引導學生取得廣告 設計相關證照為輔 廣告設計科 2. 教導學生養成責任感與懷抱理想的情操, 期使學生具備升 學與就業的優質條件 3. 以宏觀的國際視野, 開發創意潛能, 樂在終身學習與服務 備註 : 科教育目標請依據職業學校教育目標 群教育目標 學校特色 產業與學生需求 及群核心能力等條件, 以行為目標方式敘寫 19

26 ( 二 ) 校訂課程科目規劃 表 商業管理群校訂課程科目規劃表 相對應校訂科目群別科別 一般能力 專業能力 科目名稱 學分 數 1. 瞭解會計基本理論 培養會計帳處理能力, 取得會計事務丙檢證照, 並準備升學專業科目 - 會計 科統合統 1. 具備閱讀及欣賞現整的要求 代文學作品與淺近 2. 培養對經濟與商業環古籍之興趣與能境之認識及選擇分析力, 並能應用於語能力 準備升學專業科言表達與文字書目 - 經濟與商業環境 寫 科目統合統整的要求 3. 具有統整三年來所習 2. 具備應用英語文字得之電腦相關知能的詞及語法於聽 能力 說 讀 寫之溝通 4. 瞭解企業管理的各項的基本能力 功能, 進而達到運用管 3. 具備瞭解數學基本理原理及功能以處理觀念的能力, 並具企業實務 商業管理群商業經營科有應用此能力來解 5. 瞭解現代化行銷觀念與相關之理論 實務 決實際的問題 6. 瞭解人際關係溝通之 4. 具備瞭解電腦軟硬理論與實務 體基本架構 網路 程 7. 熟習商業書信之結構及格式並具有處理各式原理, 並能有基本操類商業信件之能力 作電腦的技巧, 應用電 8. 瞭解我國民法 商事法及租稅法規, 並了解相腦解決日常生活問題關法令在商業經營活的能力 動上的運用 9. 瞭解現代化的商業環境 商業自動化的內容與內涵及熟稔現代商業實際運作之系統 程序與作業方法之能力 文化基本教材 Ⅰ~Ⅳ 文化基本教材 ⅤⅥ 英文會話 ⅠⅡ 英文閱讀 ⅠⅡ 英文翻譯與寫作 ⅠⅡ 數學 ⅢⅣ 數學演習 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅢⅣ 健康與護理 ⅢⅣ 會計實務 ⅠⅡ 會計實務 ⅢⅣ 專題製作 文書處理 ⅠⅡ 商業經營實務 ⅠⅡ 會計學進階 ⅠⅡ 經濟分析 ⅠⅡ 電腦科技原理 ⅠⅡ 商業環境分析 ⅠⅡ 行銷學概論 ⅠⅡ 人際關係 ⅠⅡ 商業心理學 ⅠⅡ 民法與商事法概論 ⅠⅡ 商業現代化概論 ⅠⅡ 資訊安全通論 ⅠⅡ 企業倫理 ⅠⅡ 門市服務實務 ⅠⅡ 電子試算表 會計資訊系統

27 表 商業管理群校訂課程科目規劃表 ( 續 1) 相對應校訂科目群別科別 一般能力 專業能力 10. 瞭解成本會計之基本理論並運用之 11. 學習瞭解貨幣的演進與制度, 並獲知銀行的職務與業務內容及其各金融商品的基本概念及實際運作方式之能力 12. 瞭解統計學之基本概念及熟練各種統計方法 13. 認識財務管理的要義與基本概念, 瞭解企業各種資產管理與融資的方式及運用, 進而建立正確的理財觀念 14. 具有加強熟悉 EXCEL 操作之能力 15. 促使瞭解及運用現代會計作業電腦化處理之能力 16. 具有了解企業組織及功能 現代商業活動及財經情勢, 並運用已學之相關企業管理 行銷學實務 商業等專業知識, 且結合生涯規劃課程加以規劃製作之能力 科目名稱 學分 數 21

28 表 商業管理群校訂課程科目規劃表 ( 續 2) 相對應校訂科目群別科別 一般能力 專業能力 科目名稱 學分 數 1. 瞭解會計基本理論 培養會計帳處理能力, 取得會計事務丙檢證照, 並準備升學專業科目 - 會計科統合統整的要求 2. 培養對經濟與商業環 1. 具備閱讀及欣賞現代境之認識及選擇分析文學作品與淺近古能力 準備升學專業科籍之興趣與能力, 並目 - 經濟與商業環境科能應用於語言表達目統合統整的要求 與文字書寫 3. 具有統整三年來所習 2. 具備應用英語文字詞得之電腦相關知能的及語法於聽 說 能力 讀 寫之溝通的基本 4. 能應用辦公室軟體, 並取得電腦軟體應用丙能力 級檢定 3. 具備瞭解數學基本觀 5. 熟習商業書信之結構念的能力, 並具有應及格式並具有處理各國際貿易科用此能力來解決實類商業信件之能力 際的問題 6. 具有國際貿易之相關 4. 具備瞭解電腦軟硬理論基礎, 並具備實務之基本專業知識與實體基本架構 網路 作技能 程式原理, 並能有基 7. 瞭解國際匯兌之原理本操作電腦的技巧, 與相關應用 應用電腦解決日常生 8. 具有 EXCEL 之基本認活問題的能力 識與操作能力 9. 瞭解海關進出口通關作業的方式, 並利用模擬系統模擬海關進行進出口通關作業 10. 促使瞭解及運用現代會計作業電腦化處理之能力 文化基本教材 Ⅰ~Ⅳ 文化基本教材 ⅤⅥ 英文會話 ⅠⅡ 英文閱讀 ⅠⅡ 英文翻譯與寫作 ⅠⅡ 數學 ⅢⅣ 數學演習 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅢⅣ 健康與護理 ⅢⅣ 會計實務 ⅠⅡ 會計實務 ⅢⅣ 專題製作 文書處理 ⅠⅡ 國際貿易實務 ⅠⅡ 會計學進階 ⅠⅡ 經濟分析 ⅠⅡ 電腦科技原理 ⅠⅡ 商業環境分析 ⅠⅡ 財經書報導讀 人際關係 ⅠⅡ 民法與商事法概論 ⅠⅡ 商業現代化概論 ⅠⅡ 資訊安全通論 ⅠⅡ 國際貿易理論 ⅠⅡ 國際貿易實務 ⅢⅣ 電子試算表 會計資訊系統 貿易資訊系統

29 表 商業管理群校訂課程科目規劃表 ( 續 3) 相對應校訂科目群別科別 一般能力 專業能力 11. 藉由貨幣銀行的學習, 以培養對金融問題思考 探討與洞察能力 12. 培養金融相關業務之操作能力 13. 瞭解民法 商事法之相關規定與內涵, 建立基本法學認識 14. 能運用管理原理及功能以處理企業實務 15. 瞭解現代化行銷觀念與相關之理論 實務 16. 瞭解現代化的商業環境 商業自動化的內容及熟稔現代商業實際運作之系統 程序與作業方法 17. 瞭解人際關係與溝通之基本概念, 培養有效的溝通技巧 19. 透過閱讀目前財經書報資訊, 與所學的理論相結合 18. 具有瞭解統計學之基本概念及熟練各種統計方法 19. 透過國內政經環境 財經情勢 現代商業活動等專題研討, 培養學生搜集資料 整理資料 進行研究 撰寫報告之能力 科目名稱 學分 數 23

30 表 商業管理群校訂課程科目規劃表 ( 續 4) 相對應校訂科目群別科別 一般能力 專業能力 科目名稱 學分數 1. 瞭解會計基本理論 培養文化基本教材 Ⅰ~Ⅵ 8 會計帳處理能力, 取得會英文會話 ⅠⅡ 4 計事務丙檢證照, 並準備升學專業科目 - 會計科統英文閱讀 ⅠⅡ 4 合統整的要求 英文翻譯與寫作 ⅠⅡ 4 2. 瞭解經濟學之意義與知數學演習 ⅠⅡⅢⅣ 16 識, 培養邏輯分析及數量會計實務 ⅠⅡⅢⅣ 16 分析之能力, 建立正確的 1. 具備閱讀及欣賞現代經濟觀念 進而具備與生專題製作 ⅠⅡ 4 文學作品與淺近古活結合的能力, 準備升學文書處理 ⅠⅡ 4 籍之興趣與能力, 並專業科目 - 經濟學科目統全民國防教育 ⅢⅣ 2 整的要求 能應用於語言表達健康與護理 ⅢⅣ 2 3. 能夠瞭解現代化的商業與文字書寫 環境, 具備商業及管理的電腦科技原理 ⅠⅡ 6 2. 具備應用英語文字詞基本觀念, 培養正確工作資訊安全通論 ⅠⅡ 2 及語法於聽 說 態度與創業精神 會計學進階 ⅠⅡ 8 4. 瞭解系統軟體的基本理讀 寫之溝通的基本程式語言與設計 Ⅰ~Ⅳ 論及運作方式 進而具有 10 能力 操作與應用系統軟體的電腦軟體應用 ⅠⅡ 4 3. 具備瞭解數學基本觀基本能力 電腦硬體裝修 ⅠⅡ 4 念的能力, 並具有應 5. 具有電腦基本組裝與維資料處理科多媒體製作與應用 ⅠⅡ 4 修能力, 能夠瞭解電腦內用此能力來解決實部運作原理及理礎電腦資料結構 ⅠⅡ 6 際的問題 硬體知識 計算機應用 ⅠⅡ 6 4. 具備瞭解電腦軟硬體 6. 具有瞭解電腦軟體設計資料庫理論與實作 ⅠⅡ 4 基本架構 網路 程的原理與能力, 並具有撰電腦網路原理 ⅠⅡ 4 寫程式語言, 或取得電腦式原理, 並能有基本軟體設計檢定證照 網路科技應用 ⅠⅡ 4 操作電腦的技巧, 應 7. 能應用常見之辦公室套商業環境分析 ⅠⅡ 4 用電腦解決日常生裝軟體, 並取得電腦軟體經濟分析 ⅠⅡ 6 活問題的能力 應用乙 丙級檢定 8. 能瞭解網路運作原理, 並培養網站設計 處理影像的能力, 以取得網頁設計證照 9. 具有應用所習得之電腦相關知識, 涵養職場所需之資訊專業技能, 進而培養專題製作的技巧 24

31 表 設計群校訂課程科目規劃表 相對應校訂科目科別一般能力專業能力群別科目名稱學分數廣告設設計群計 科 備註 : 能力敘寫原則 1. 具備閱讀及欣賞現 1. 熟諳美學基本知識 文化基本教材 Ⅰ~Ⅵ 代文學作品與淺近 2. 瞭解設計相關知識英文會話 ⅠⅡ 古籍之興趣與能及應用英文閱讀 ⅠⅡ 3. 具有平面創作之能力, 並能應用於語力 英文翻譯與寫作 ⅠⅡ 言表達與文字書 4. 具有立體創作之能數學演習 Ⅰ~Ⅳ 寫 力 圖文設計 ⅠⅡ 2. 具備應用英語文字 5. 具有科技影像創作色彩應用 詞及語法於聽 之能力 專題製作 ⅠⅡ 說 讀 寫之溝通 6. 具有廣告實務製作電腦輔助設計能力 的基本能力 插畫 ⅠⅡ 7. 取得廣告設計 圖文 3. 具備瞭解數學基本組版及網頁設計等電腦繪圖 ⅠⅡ 觀念的能力, 並具相關技術士證照 標誌與字體設計 ⅠⅡ 有應用此能力來解 8. 多參與設計及美術包裝設計 ⅠⅡ 決實際的問題 相關展覽 ( 含國際 室內設計 ⅠⅡ 4. 具備瞭解電腦軟硬全國及地方競賽展動畫設計體基本架構 網覽 ) 獲取佳績 獎影像處理 ⅠⅡ 狀 路 程式原理, 並廣告設計 ⅠⅡ 能有基本操作電腦的技巧, 應用電腦解決日常生活問題的能力 多媒體設計 ⅠⅡ 設計繪畫 ⅠⅡ 展示設計 ⅠⅡ 廣告工藝 1. 以行為目標來敘寫 商業攝影 ⅠⅡ 2. 可參考 : 行政院主計處編印之 中華民國職業標準分類 ; 行政院勞工委員會 編印之 中華民國職業分類典 職務工作敘寫 3. 亦可依其專業屬性及新職場情況敘寫

32 ( 三 ) 課程架構表 表 商業與管理群商業經營科課程架構表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 99 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 學分百分比 (%) 部定 66-76( %) % 校必修 % 各校課程發展組織自訂訂選修 % 一般科目合計 % 部專業科目 12 學分 % 定實習 ( 實務 ) 科目 18 學分 % 說明 畢業條件 專業科目校訂實習 ( 實務 ) 科目專業及實習科目合計 % 必修 0 0% 各校課程發展組織自訂選修 % 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修 至少修習 80 學分 80 學分 習學分 及格學分數 並至少 60 學分以上及格 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少 30 學分以上及格 備註 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 30 學分 26

33 表 商業與管理群國際貿易科課程架構表 99 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 學分百分比 (%) 部定 66-76( %) % 校必修 % 各校課程發展組織自訂訂選修 % 一般科目合計 % 部專業科目 12 學分 % 定實習 ( 實務 ) 科目 18 學分 % 說明 畢業條件 專業科目校訂實習 ( 實務 ) 科目專業及實習科目合計 % 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修 至少修習 80 學分 80 學分 習學分 及格學分數 並至少 60 學分以上及格 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少 30 學分以上及格 備註 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 30 學分 27

34 表 商業與管理群資料處理科課程架構表 99 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 學分百分比 (%) 部定 66-76( %) % 校必修 % 各校課程發展組織自訂訂選修 % 一般科目合計 % 部專業科目 4 學分 % 定實習 ( 實務 ) 科目 24 學分 % 說明 畢業條件 專業科目校訂實習 ( 實務 ) 科目專業及實習科目合計 % 必修 0 0% 各校課程發展組織自訂選修 % 必修 % 各校課程發展組織自訂選修 % 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 % 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修 至少修習 80 學分 80 學分 習學分 及格學分數 並至少 60 學分以上及格 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少 30 學分以上及格 備註 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 30 學分 28

35 表 設計群廣告設計科課程架構表 99 學年入學學生適用 項目相關規定 學校規劃情形 學分百分比 (%) 部定 66-76( %) 70 學分 36.46% 校必修各校課程發展組織自訂 24 學分 12.5% 訂選修 16 學分 8.33% 一般科目合計 110 學分 57.29% 部專業科目 0 學分 0 學分 0% 定實習 ( 實務 ) 科目 30 學分 30 學分 15.63% 說明 畢業條件 專業科目校訂實習 ( 實務 ) 科目專業及實習科目合計 82 學分 42.71% 必修 4 學分 2.08% 各校課程發展組織自訂選修 22 學分 11.46% 必修 6 學分 3.13% 各校課程發展組織自訂選修 20 學分 10.42% 實習 ( 實務 ) 科目學分數至少 30 學分 56 學分 29.17% 可修習總學分數 學分 彈性教學時間 節 活動科目 18 ( 含班會及綜合活動, 不計學分 ) 18 節 上課總節數 210 節 210 節 畢業學分數 160 學分 ( 報經主管機關核定後增減之 ) 160 學分 部定科目及格率至少 85% 85% 專業及實習科目至少修 至少修習 80 學分 80 學分 習學分 及格學分數 並至少 60 學分以上及格 60 學分 實習 ( 實務 ) 科目及格學分數 至少 30 學分以上及格 備註 :1. 百分比計算以 可修習總學分 為分母 2. 上課總節數 = 可修習總學分 + 活動科目 + 彈性教學時間 3. 部定專業實習 ( 實務 ) 科目依課綱之科目屬性認定 4. 校訂專業實習 ( 實務 ) 科目由各校認定 30 學分 29

36 定必修科目般科目習科目( 四 ) 教學科目與學分 ( 節 ) 數表 表 商業與管理群商業經營科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 99 學年度入學學生適用 每週授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二 部一育 Ⅰ 1 專業科目實 語文領域 國文 Ⅰ - Ⅵ 採用 A 版英文 Ⅰ - Ⅵ 專業及實習科目合計 數學領域數學 Ⅰ Ⅱ 採用 B 版 歷 史 2 2 採用 A 版 社會領域 地 理 2 2 採用 A 版 全民國 防教 Ⅱ 2 1 公民與社會 2 2 採用 A 版 基礎物理 1 1 採用 A 版 自然領域 基礎化學 1 1 採用 A 版 基礎生物 2 2 採用 B 版 音樂 Ⅰ Ⅱ 藝術領域 美術 Ⅰ Ⅱ 藝術生活 0 生活科技 0 家 政 0 計算機概論 2 2 採用 B 版 生活領域 生涯規劃 2 2 法律與生活 0 環境科學概論 0 健康與 體育 Ⅰ - Ⅵ 體育領域健康與護理 ⅠⅡ 小 計 商業概論 ⅠⅡ 經濟學 ⅠⅡ 小計 計算機概論 ⅢⅣ 會計學 ⅠⅡ 會計學 ⅢⅣ 計算機概論 Ⅱ 小 計 部定必修科目合計 備 註 30

37 訂科修科修科表 商業與管理群商業經營科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 99 學年度入學學生適用 每週授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱學分名稱學分一二一二一二 文化基本教材 Ⅰ-Ⅳ 必校目計 選目目22 校訂選修實習科目開設 22 學分 一 英文會話 ⅠⅡ 般 22 學分英文閱讀 ⅠⅡ 科 11.5% 數學 ⅢⅣ 目全民國防教育 ⅢⅣ 小 小 計 專 業科目 0 學分 0% 小 計 專題製作 ⅠⅡ 實 文書處理 ⅠⅡ 選修學分數合計 習 18 學分會計學實務 ⅠⅡ 科 9.4% 會計學實務 ⅢⅣ 目商業經營實務 ⅠⅡ 必修學分數合計 文化基本教材 ⅤⅥ 一英文翻譯與寫作 ⅠⅡ 般 16 學分數學演習 ⅠⅡ 科 % 目健康與護理 ⅢⅣ 應選修學分數小計 16 校訂選修一般科目開設 18 學分 應選修學分數小計 經濟分析 ⅠⅡ 商業環境分析 ⅠⅡ 行銷學概論 ⅠⅡ 專人際關係 ⅠⅡ 業 14 學分商業心理學 ⅠⅡ 科 % 目民法與商事法概論 ⅠⅡ 商業現代化概論 ⅠⅡ 企業倫理 ⅠⅡ 應選修學分數小計 14 校訂選修專業科目開設 28 學分 電腦科技原理 ⅠⅡ 資訊安全通論 ⅠⅡ 實會計學進階 ⅠⅡ 習 22 學分會計資訊系統科 % 目電子試算表 2 2 門市服務實務 ⅠⅡ 校 訂科目學分數合計 可修習學分數總計 依彈性時間變動 彈性教學節數 備 註 可作為補救教學 輔導活動 重補修或自習之用 必修科目 活動科目 18 班會 必修科目不計學分 綜合活動 必修科目不計學分 每週教學總節數

38 定必修科目般科目習科目表 商業與管理群國際貿易科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 99 學年度入學學生適用 每週授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二 部一育 Ⅰ 1 專業科目實 語文領域 國文 Ⅰ - Ⅵ 採用 A 版英文 Ⅰ - Ⅵ 專業及實習科目合計 數學領域數學 Ⅰ Ⅱ 採用 B 版 歷 史 2 2 採用 A 版 社會領域 地 理 2 2 採用 A 版 全民國 防教 Ⅱ 2 1 公民與社會 2 2 採用 A 版 基礎物理 1 1 採用 A 版 自然領域 基礎化學 1 1 採用 A 版 基礎生物 2 2 採用 B 版 音樂 Ⅰ Ⅱ 藝術領域 美術 Ⅰ Ⅱ 藝術生活 0 生活科技 0 家 政 0 計算機概論 2 2 採用 B 版 生活領域 生涯規劃 2 2 法律與生活 0 環境科學概論 0 健康與 體育 Ⅰ - Ⅵ 體育領域健康與護理 ⅠⅡ 小 計 商業概論 ⅠⅡ 經濟學 ⅠⅡ 小計 計算機概論 ⅢⅣ 會計學 ⅠⅡ 會計學 ⅢⅣ 計算機概論 Ⅱ 小 計 部定必修科目合計 備 註 32

39 訂科修科修科表 商業與管理群商業經營科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 99 學年度入學學生適用 每週授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱學分名稱學分一二一二一二 文化基本教材 Ⅰ-Ⅳ 必校目計 選目目校訂選修實習科目開設 26 學分 一 英文會話 ⅠⅡ 般 22 學分英文閱讀 ⅠⅡ 科 11.5% 數學 ⅢⅣ 目全民國防教育 ⅢⅣ 小 小 計 專業 商用英文 ⅠⅡ 4 學分 科目 2.1% 小 計 專題製作 ⅠⅡ 實 文書處理 ⅠⅡ 選修學分數合計 習 16 學分會計學實務 ⅠⅡ 科 8.3% 會計學實務 ⅢⅣ 目國際貿易實務 ⅠⅡ 必修學分數合計 文化基本教材 ⅤⅥ 一英文翻譯與寫作 ⅠⅡ 般 16 學分數學演習 ⅠⅡ 科 % 目健康與護理 ⅢⅣ 應選修學分數小計 18 應選修學分數小計 16 校訂選修一般科目開設 18 學分 經濟分析 ⅠⅡ 商業環境分析 ⅠⅡ 專 財經書報導讀 2 2 業 16 學分人際關係 ⅠⅡ 科 8.3% 民法與商事法概論 ⅠⅡ 目商業現代化概論 ⅠⅡ 國際貿易理論 ⅠⅡ 應選修學分數小計 16 校訂選修專業科目開設 26 學分 電腦科技原理 ⅠⅡ 資訊安全通論 ⅠⅡ 會計學進階 ⅠⅡ 實習 18 學分國際貿易實務 ⅢⅣ 科 9.4% 貿易資訊系統 2 2 目會計資訊系統 2 2 電子試算表 2 2 校 訂科目學分數合計 可修習學分數總計 依彈性時間變動 彈性教學節數 備 註 可作為補救教學 輔導活動 重補修或自習之用 必修科目 活動科目 18 班會 必修科目不計學分 綜合活動 必修科目不計學分 每週教學總節數

40 定必修科目般科目表 商業與管理群資料處理科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 99 學年度入學學生適用 每週授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二 部一專業科目實習科目 語文領域 國文 Ⅰ-Ⅵ 採用 A 版英文 Ⅰ-Ⅵ 專業及實習科目合計 數學領域數學 ⅠⅡ 採用 B 版 全民國防教育 ⅠⅡ 歷史 2 2 採用 A 版 社會領域 地理 2 2 採用 A 版 公民與社會 2 2 採用 A 版 基礎物理 1 1 採用 A 版 自然領域 基礎化學 1 1 採用 A 版 基礎生物 2 2 採用 B 版 藝術領域 音樂 ⅠⅡ 美術 ⅠⅡ 生活領域 計算機概論 2 2 採用 B 版生涯規劃 2 2 健康與 體育 Ⅰ-Ⅵ 體育領域健康與護理 ⅠⅡ 小 計 商業概論 ⅠⅡ 經濟學 ⅠⅡ 小計 計算機概論 ⅡⅢⅣ 會計學 ⅠⅡ 會計學 ⅢⅣ 小 計 部定必修科目合計 備 註 34

41 訂科修科修科表 商業與管理群資料處理科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 99 學年度入學學生適用 每週授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱學分名稱學分一二一二一二 一般科目 文化基本教材 Ⅰ-Ⅳ 英文會話 ⅠⅡ 英文閱讀 ⅠⅡ 數學 ⅢⅣ 必20 學分 10.4% 實習 14 學分科 7.3% 目目小計 必修學分數合計 小 計 專題製作 ⅠⅡ 文書處理 ⅠⅡ 會計學實務 ⅠⅡ 會計學實務 ⅢⅣ 必修學分數合計 文化基本教材 Ⅴ Ⅵ 英文翻譯與寫作 Ⅰ Ⅱ 數 學 演 習 Ⅰ Ⅱ 全民國防教育 Ⅲ Ⅳ 健 康 與 諏 理 Ⅲ Ⅳ 校選目目30 校訂選修實習科目開設 62 學分 選修學分數合計 一 般科目 18 學分 9.4% 應選修學分數小計 18 校訂選修一般科目開設 20 學分專商業環境分析 Ⅰ Ⅱ 業 10 學分經濟分析 Ⅰ Ⅱ 科 % 目應選修學分數小計 10 校訂選修專業科目開設 10 學分 應選修學分數小計 電腦科技原理 ⅠⅡ 資訊安全通論 ⅠⅡ 會計學進階 ⅠⅡ 程式語言與設計 ⅠⅡ 電腦硬體裝修 ⅠⅡ 電腦軟體應用 ⅠⅡ 實習 30 學分多媒體製作與應用 ⅠⅡ 科 15.6% 程式語言與設計 ⅢⅣ 目資料結構 ⅠⅡ 計算機應用 ⅠⅡ 資料庫理論與實作 ⅠⅡ 電腦網路原理 ⅠⅡ 網路科技應用 ⅠⅡ 校 訂科目學分數合 學分數合計 可修習學分數總計 依彈性時間變動 必修科目 活動科目 彈性教學節數 18 班會 必修科目不計學分 綜合活動 必修科目不計學分 每週教學總節數 備 註 35

42 定必修科表 設計群廣告設計科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 99 學年度入學學生適用 建議授課節數課程類別科目第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二 國文 Ⅰ - Ⅵ 採用 A 版本語文領域英文 Ⅰ - Ⅵ 數學領域數 學 Ⅰ Ⅱ 採用 B 版本 歷 史 2 2 採用 B 版本 社會領域地 理 2 2 採用 A 版本 公民與社會 2 2 採用 A 版本 基 礎 物 理 1 1 採用 A 版本 自然領域基 礎 化 學 1 1 採用 A 版本 基礎生物 2 2 採用 B 版本音樂 Ⅰ Ⅱ 藝術領域美術 Ⅰ Ⅱ 全民國防教育 I Ⅱ 藝 術 生 活 0 生 活 科 技 0 家政 0 計算機概論 2 2 生活領域生涯規劃 2 2 採用 A 版本 法律與生活 0 環境科學概論 0 健康與 體育 Ⅰ - Ⅵ 體育領域健康與護理 IⅡ 部定必修專業科目學分 部定必修一般科目 70 學分 繪畫基礎 IⅡ 基本設計 IⅡ 實 基礎圖學 IⅡ 習 色彩原理 科設計與生活目 造形原理 數位設計基礎 設計概論 創意潛能開發 小 計 部定必修實習 ( 務 ) 科目 30 學分 專業及實習科目合計 總 計 備 註 36

43 訂科修科修科表 設計群廣告設計科教學科目與學分 ( 節 ) 數表 ( 續 ) 99 學年度入學學生適用 課程類別科目 授課節數 第一學年第二學年第三學年 名稱學分名稱學分一二一二一二 文化基本教材 ⅠⅡⅢⅣ 必校目選目目選修學分數合計校定選修開設 78 學分英文會話 ⅠⅡ 一英文閱讀 ⅠⅡ 般 24 學分數學 ⅢⅣ 科 12.5% 健康與護理 ⅢⅣ 目全民國防教育 ⅢⅣ 計 專圖文設計 2 2 業 4 學分色彩應用 2 2 科 2.1% 目小計 校定必修專業科目 4 學分實 6 學分專題製作 ⅠⅡ 校定必修實習 ( 務 ) 科目 6 學分習 3.1% 小 小 計 校定必修一般科目 24 學分 合 計 一 文化基本教材 Ⅴ Ⅵ 般 16 學分英文翻譯與寫作 Ⅰ Ⅱ 科 8.3% 數 學 演 習 Ⅰ Ⅱ 應選修學分數小計 20 校定選修實習 ( 務 ) 科目開設 32 學分 目 應選修學分數小計 校定選修一般科目開設 16 學分 電腦輔助設計 2 2 插畫 ⅠⅡ 電腦繪圖 ⅠⅡ 專標誌與字體設計 ⅠⅡ 業 22 學分包裝設計 ⅠⅡ 科 11.5% 室內設計 ⅠⅡ 目動畫設計 2 2 影像處理 ⅠⅡ 應選修學分數小計 22 廣告設計 ⅠⅡ 多媒體設計 ⅠⅡ 實設計繪畫 ⅠⅡ 習 20 學分展示設計 ⅠⅡ 科 10.4% 廣告工藝 2 2 目商業攝影 ⅠⅡ 校 訂科目學分數總計 可修習學分數總計 必修科目 彈性教學時間 0-8 活動 科目 18 班會 綜合活動 每週教學總節數 備 註 37

44 ( 五 ) 科目開設流程表 類別 : 一般科目 ( 含部定 校訂一般科目 ) 表 商業與管理群商業經營科科目開設流程表 部定科目 課程領域 語文領域 第一學年第二學年第三學年課程類別學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 歷史 基礎生物 地理 基礎化學 基礎物理 音樂 Ⅰ 音樂 Ⅱ 美術 Ⅰ 美術 Ⅱ 計算機概論 Ⅰ 公民與社會 生涯規劃 健康與體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 體育領域健康與護理 Ⅰ 健康與護理 Ⅱ 全民國防 語文領域 全民國防教育 Ⅰ 全民國防教育 Ⅱ 文化基本教材 I 文化基本教材 Ⅱ 文化基本教材 Ⅲ 文化基本教材 Ⅳ 文化基本教材 Ⅴ 文化基本教材 Ⅵ 英文會話 Ⅰ 英文會話 Ⅱ 英文閱讀 Ⅰ 英文閱讀 Ⅱ 英文翻譯與寫作 Ⅰ 英文翻譯與寫作 Ⅱ 校訂科目數學領域 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學演習 Ⅰ 數學演習 Ⅱ 健康與體育領域 健康與護理 Ⅲ 健康與護理 Ⅳ 全民國防 全民國防教育全民國防教育 Ⅲ Ⅳ 38

45 表 商業與管理群國際貿易科科目開設流程表 部定科目 課程領域 語文領域 第一學年第二學年第三學年課程類別學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 歷史 基礎生物 地理 基礎化學 基礎物理 音樂 Ⅰ 音樂 Ⅱ 美術 Ⅰ 美術 Ⅱ 計算機概論 Ⅰ 生涯規劃 公民與社會 健康與體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 體育領域健康與護理 Ⅰ 健康與護理 Ⅱ 全民國防 語文領域 全民國防教育 Ⅰ 全民國防教育 Ⅱ 文化基本教材 I 文化基本教材 Ⅱ 文化基本教材 Ⅲ 文化基本教材 Ⅳ 文化基本教材 Ⅴ 文化基本教材 Ⅵ 英文會話 Ⅰ 英文會話 Ⅱ 英文閱讀 Ⅰ 英文閱讀 Ⅱ 英文翻譯與寫作 Ⅰ 英文翻譯與寫作 Ⅱ 校訂科目數學領域 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學演習 Ⅰ 數學演習 Ⅱ 健康與體育領域 健康與護理 Ⅲ 健康與護理 Ⅳ 全民國防 全民國防教育全民國防教育 Ⅲ Ⅳ 39

46 表 商業與管理群資料處理科科目開設流程表 課程領域 語文領域 第一學年第二學年第三學年課程類別學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 歷史 基礎生物 地理 基礎物理 基礎化學 音樂 Ⅰ 音樂 Ⅱ 美術 Ⅰ 美術 Ⅱ 計算機概論 Ⅰ 公民與社會 生涯規劃 部定科目健康與體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 體育領域健康與護理 Ⅰ 健康與護理 Ⅱ 全民國防教育全民國防教育全民國防 Ⅰ Ⅱ 文化基本教材文化基本教材文化基本教材文化基本教材文化基本教材文化基本教材 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 語文領域 英文會話 Ⅰ 英文會話 Ⅱ 英文閱讀 Ⅰ 英文閱讀 Ⅱ 英文翻譯與寫作 Ⅰ 英文翻譯與寫作 Ⅱ 校訂科目Ⅲ Ⅳ 數學領域 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學演習 Ⅲ 數學演習 Ⅳ 健康與體育領域 健康與護理 健康與護理 全民國防 全民國防教育全民國防教育 Ⅲ Ⅳ 40

47 表 設計群廣告設計科科目開設流程表 部定科目 課程領域 語文領域 第一學年第二學年第三學年課程類別學年 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 數學領域數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 歷史 基礎生物 地理 基礎化學 基礎物理 音樂 Ⅰ 音樂 Ⅱ 美術 Ⅰ 美術 Ⅱ 計算機概論 Ⅰ 生涯規劃 公民與社會 健康與體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 體育領域健康與護理 Ⅰ 健康與護理 Ⅱ 全民國防 語文領域 全民國防教育 Ⅰ 全民國防教育 Ⅱ 文化基本教材 I 文化基本教材 Ⅱ 文化基本教材 Ⅲ 文化基本教材 Ⅳ 文化基本教材 Ⅴ 文化基本教材 Ⅵ 英文會話 Ⅰ 英文會話 Ⅱ 英文閱讀 Ⅰ 英文閱讀 Ⅱ 英文翻譯與寫作 Ⅰ 英文翻譯與寫作 Ⅱ 數學領域數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學演習 Ⅰ 數學演習 Ⅱ 健康與健康與護理校訂科目 健康與護理 Ⅳ 體育領域 Ⅲ 全民國防教全民國防教育全民國防 育 Ⅲ Ⅳ 41

48 類別 : 專業及實習科目 ( 含部定 校訂之專業及實習 實務科目 ) 表 商業與管理群商業經營科科目開設流程表 ( 以科為單位,1 科 1 表 ) 課程類別學年第一學年第二學年第三學年 科目類別 專業科目 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 商業概論 Ⅰ 商業概論 Ⅱ 經濟學 Ⅰ 經濟學 Ⅱ 專業科目 計算機概論 Ⅱ 計算機概論 Ⅲ 計算機概論 Ⅳ 部定科目實習科目會計學 Ⅰ 會計學 Ⅱ 會計學 Ⅲ 會計學 Ⅳ 企業倫理 Ⅰ 企業倫理 Ⅱ 會計學實務 Ⅰ 會計學實務 Ⅱ 會計學實務 Ⅲ 會計學實務 Ⅳ 文書處理 Ⅰ 文書處理 Ⅱ 專題製作 Ⅰ 專題製作 Ⅱ 商業經營實務商業經營實務 Ⅰ Ⅱ 門市服務實務門市服務實務 Ⅰ Ⅱ 會計資訊系統校訂科目實習科目 經濟分析 Ⅰ 經濟分析 Ⅱ 商業環境分析 Ⅰ 商業環境分析 Ⅱ 行銷學概論 Ⅰ 行銷學概論 Ⅱ 人際關係 Ⅰ 人際關係 Ⅱ 商業心理學 Ⅰ 商業心理學 Ⅱ 民法與商事法民法與商事法 概論 Ⅰ 概論 Ⅱ 商業現代化概商業現代化概 論 Ⅰ 論 Ⅱ 電腦科技原理電腦科技原理 Ⅰ Ⅱ 資訊安全通論資訊安全通論 Ⅰ Ⅱ 會計學進階 Ⅰ 會計學進階 Ⅱ 電子試算表 42

49 表 商業與管理群國際貿易科科目開設流程表 第一學年第二學年第三學年課程類別學年 科目類別 專業科目 專業科目 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 商業概論 Ⅰ 商業概論 Ⅱ 經濟學 Ⅰ 經濟學 Ⅱ 計算機概論 Ⅱ 計算機概論 Ⅲ 計算機概論 Ⅳ 部定科目實習科目會計學 Ⅰ 會計學 Ⅱ 會計學 Ⅲ 會計學 Ⅳ 商用英文 Ⅰ 商用英文 Ⅱ 會計學實務 Ⅰ 會計學實務 Ⅱ 會計學實務 Ⅲ 會計學實務 Ⅳ 文書處理 Ⅰ 文書處理 Ⅱ 專題製作 Ⅰ 專題製作 Ⅱ 國際貿易實務 Ⅰ 國際貿易實務 Ⅱ 經濟分析 Ⅰ 經濟分析 Ⅱ 商業環境分析 Ⅰ 財經書報導讀 商業環境分析 Ⅱ 人際關係 Ⅰ 人際關係 Ⅱ 民法與商事法民法與商事法 概論 Ⅰ 概論 Ⅱ 商業現代化概商業現代化概 論 Ⅰ 論 Ⅱ 國際貿易理論國際貿易理論 Ⅰ Ⅱ 國際貿易實務 Ⅲ 電腦科技原理 Ⅰ 國際貿易實務 Ⅳ 電腦科技原理 Ⅱ 校訂科目 實習科目資訊安全通論資訊安全通論 Ⅰ Ⅱ 會計學進階 Ⅰ 會計學進階 Ⅱ 會計資訊系統貿易資訊系統 電子試算表 43

50 計算機概論 Ⅰ 計算機概論 Ⅱ 計算機概論 Ⅲ 計算機概論 Ⅳ 部定科目實習科目 表 商業與管理群資料處理科科目開設流程表 第一學年第二學年第三學年課程類別學年 科目類別 專業科目 專業科目 第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期 文書處理 Ⅰ 文書處理 Ⅱ 校訂科目實習科目 商業概論 Ⅰ 商業概論 Ⅱ 經濟學 Ⅰ 經濟學 Ⅱ 會計學 Ⅰ 會計學 Ⅱ 會計學 Ⅲ 會計學 Ⅳ 程式語言與設程式語言與設 計 Ⅰ 計 Ⅱ 電腦軟體應用電腦軟體應用 Ⅰ Ⅱ 多媒體製作與多媒體製作與 應用 Ⅰ 應用 Ⅱ 電腦硬體裝修電腦硬體裝修 Ⅰ Ⅱ 專題製作 Ⅰ 專題製作 Ⅱ 商業環境分析 Ⅰ 商業環境分析 Ⅱ 經濟分析 Ⅰ 經濟分析 Ⅱ 電腦科技原理電腦科技原理 Ⅰ Ⅱ 資訊安全通論資訊安全通論 Ⅰ Ⅱ 會計學進階 Ⅰ 會計學進階 Ⅱ 程式語言與設計 Ⅲ 程式語言與設計 Ⅳ 資料結構 Ⅰ 資料結構 Ⅱ 計算機應用 Ⅰ 計算機應用 Ⅱ 資料庫理論與實作 Ⅰ 電腦網路原理 Ⅰ 網路科技應用 Ⅰ 資料庫理論與實作 Ⅱ 電腦網路原理 Ⅱ 網路科技應用 Ⅱ 44

51 課程類別學第二學年第三學年校訂科目實習科目 專題製作 Ⅰ 專題製作 Ⅱ 表 設計群廣告設計科科目開設流程表 年 第一學年 科目類別 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期 專業科目 繪畫基礎 Ⅰ 繪畫基礎 Ⅱ 基本設計 Ⅰ 部定科目實習科目 基本設計 Ⅱ 設計概論 數位設計基礎 基礎圖學 Ⅰ 基礎圖學 Ⅱ 造形原理 色彩原理 設計與生活 創意潛能開發 圖文設計 電腦輔助設計 標誌與字體設計 Ⅰ 標誌與字體設計 Ⅱ 包裝設計 Ⅰ 包裝設計 Ⅱ 專業科目 影像處理 Ⅰ 影像處理 Ⅱ 電腦繪圖 Ⅰ 電腦繪圖 Ⅱ 動畫設計 色彩應用 插畫 Ⅰ 插畫 Ⅱ 室內設計 Ⅰ 室內設計 Ⅱ 設計繪畫 Ⅰ 設計繪畫 Ⅱ 廣告設計 Ⅰ 廣告設計 Ⅱ 商業攝影 Ⅰ 商業攝影 Ⅱ 多媒體設計 Ⅰ 多媒體設計 Ⅱ 廣告工藝 展示設計 Ⅰ 展示設計 Ⅱ 備註 :1. 科目如無相關聯性者應分列填寫, 列請自行增刪調整, 空白列請刪除 2. 表序號請依實際情形延續編碼 45

52 ( 六 ) 科選課建議表 ( 以進路為導向 ) 表 商業與管理群部定及校訂一般科目選課建議表 ( 以群為單位,1 群 1 表 ) 課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註 國文 I 一 上 3 部必 國文 Ⅱ 一 下 3 部必 國文 Ⅲ 二 上 3 部必 國文 Ⅳ 二 下 3 部必 國文 Ⅴ 三 上 2 部必 國文 Ⅵ 三 下 2 部必 文化基本教材 Ⅰ 一 上 1 校必 文化基本教材 Ⅱ 一 下 1 校必 文化基本教材 Ⅲ 二 上 1 校必 文化基本教材 Ⅳ 二 下 1 校必 文化基本教材 Ⅴ 三 上 2 校選 語文領域 文化基本教材 Ⅵ 三 下 2 校選 英文 I 一 上 2 部必 英文 Ⅱ 一 下 2 部必 英文會話 I 一 上 2 校必 英文會話 Ⅱ 一 下 2 校必 英文 Ⅲ 二 上 2 部必 英文 Ⅳ 二 下 2 部必 英文閱讀 I 二 上 2 校必 英文閱讀 Ⅱ 二 下 2 校必 英文 Ⅴ 三 上 2 部必 英文 Ⅵ 三 下 2 部必 英文翻譯與寫作 I 三 上 2 校選 英文翻譯與寫作 Ⅱ 三 下 2 校選 數學 I 一 上 4 部必 數學 Ⅱ 一 下 4 部必 數學領域 數學 Ⅲ 二上 4 校必 數學 Ⅳ 二下 4 校必 數學演習 I 三上 4 校選 數學演習 Ⅱ 三下 4 校選 社會領域 歷史一上 2 部必 地理一下 2 部必 公民與社會二上 2 部必國貿科開設於二下 46

53 表 商業與管理群部定及校訂一般科目選課建議表 ( 續 ) 課程領域 科目名稱 年級學期學分必選修 備 註 基礎化學 一 下 1 部必 國貿科開設於一上 自然領域 基礎物理 一 下 1 部必 國貿科開設於一上 基礎生物 一 上 2 部必 國貿科開設於一下 音樂 I 一 上 1 部必 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 音樂 Ⅱ 一 下 1 部必 美術 I 一 上 1 部必 美術 Ⅱ 一 下 1 部必 計算機概論 I 一 上 2 部必 生涯規劃 二 下 2 部必 國貿科開設於二上 體育 I 一 上 2 部必 健康與護理 I 一 上 1 部必 體育 Ⅱ 一 下 2 部必 健康與護理 Ⅱ 一 下 1 部必 體育 Ⅲ 二 上 2 部必 體育 Ⅳ 二 下 2 部必 體育 Ⅴ 三 上 2 部必 體育 Ⅵ 三 下 2 部必 全民國防教育 I 一上 1 部必 全民國防教育 Ⅱ 一下 1 部必 全民國防教育 全民國防教育 Ⅲ 二 上 1 校選 資處科適用 全民國防教育 Ⅳ 二 下 1 校選 資處科適用 全民國防教育 Ⅲ 三 上 1 校必 商經科及國貿科適用 全民國防教育 Ⅳ 三 下 1 校必 商經科及國貿科適用 47

54 表 設計群部定及校訂一般科目選課建議表 課程領域 科目名稱 年級學期學分必選修 備 註 國文 I 一 上 3 部必 國文 Ⅱ 一 下 3 部必 國文 Ⅲ 二 上 3 部必 國文 Ⅳ 二 下 3 部必 國文 Ⅴ 三 上 2 部必 國文 Ⅵ 三 下 2 部必 文化基本教材 Ⅰ 一 上 1 校必 文化基本教材 Ⅱ 一 下 1 校必 文化基本教材 Ⅲ 二 上 1 校必 文化基本教材 Ⅳ 二 下 1 校必 文化基本教材 Ⅴ 三 上 2 校選 語文領域 文化基本教材 Ⅵ 三 下 2 校選 英文 I 一 上 2 部必 英文 Ⅱ 一 下 2 部必 英文會話 I 一 上 2 校必 英文會話 Ⅱ 一 下 2 校必 英文 Ⅲ 二 上 2 部必 英文 Ⅳ 二 下 2 部必 英文閱讀 I 二 上 2 校必 英文閱讀 Ⅱ 二 下 2 校必 英文 Ⅴ 三 上 2 部必 英文 Ⅵ 三 下 2 部必 英文翻譯與寫作 I 三 上 2 校選 英文翻譯與寫作 Ⅱ 三 下 2 校選 數學 I 一上 4 部必 數學 Ⅱ 一下 4 部必 數學領域 數學 Ⅲ 二上 4 校必 數學 Ⅳ 二下 4 校必 數學演習 I 三上 4 校選 數學演習 Ⅱ 三下 4 校選 社會領域 歷史一上 2 部必 地理一下 2 部必 公民與社會二下 2 部必 48

55 表 設計群部定及校訂一般科目選課建議表 ( 續 ) 課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註 自然領域 基礎化學一上 1 部必 基礎物理一上 1 部必 基礎生物一下 2 部必 音樂 I 一上 1 部必 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 音樂 Ⅱ 一 下 1 部必 美術 I 一 上 1 部必 美術 Ⅱ 一 下 1 部必 計算機概論 I 一 上 2 部必 生涯規劃 二 上 2 部必 體育 I 一 上 2 部必 體育 Ⅱ 一 下 2 部必 體育 Ⅲ 二 上 2 部必 體育 Ⅳ 二 下 2 部必 體育 Ⅴ 三 上 2 部必 體育 Ⅵ 三 下 2 部必 健康與護理 I 一 上 1 部必 健康與護理 Ⅱ 一 下 1 部必 健康與護理 Ⅲ 二 上 1 校必 健康與護理 Ⅳ 二 下 1 校必 全民國防教育 I 一上 1 部必 全民國防教育 全民國防教育 Ⅱ 一下 1 部必 全民國防教育 Ⅲ 二上 1 校必 全民國防教育 Ⅳ 二下 1 校必 49

56 表 商業與管理群商業經營科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 升學導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 專業科目 實習科目 商業概論 Ⅰ 一 上 2 部必 商業概論 Ⅱ 一 下 2 部必 經濟學 Ⅰ 二 上 4 部必 經濟學 Ⅱ 二 下 4 部必 經濟分析 Ⅰ 三 上 3 校選 經濟分析 Ⅱ 三 下 3 校選 商業環境分析 Ⅰ 三 上 2 校選 商業環境分析 Ⅱ 三 下 2 校選 民法與商事法概論 Ⅰ 三 上 2 校選 民法與商事法概論 Ⅱ 三 下 2 校選 計算機概論 Ⅰ 一 上 2 部必 計算機概論 Ⅱ 一 下 2 部必 會計學 Ⅰ 一 上 3 部必 會計學 Ⅱ 一 下 3 部必 會計學實務 Ⅰ 一 上 1 校必 會計學實務 Ⅱ 一 下 1 校必 會計學 Ⅲ 二 上 2 部必 會計學 Ⅳ 二 下 2 部必 會計學實務 Ⅲ 二 上 2 校必 會計學實務 Ⅳ 二 下 2 校必 計算機概論 Ⅲ 二 上 3 部必 計算機概論 Ⅳ 二 下 3 部必 商業經營實務 Ⅰ 二 上 2 校必 商業經營實務 Ⅱ 二 下 2 校必 門市服務實務 Ⅰ 二 上 1 校選 門市服務實務 Ⅱ 二 下 1 校選 專題製作 Ⅰ 二 上 2 校必 專題製作 Ⅱ 二 下 2 校必 文書處理 Ⅰ 二 上 2 校必 文書處理 Ⅱ 二 下 2 校必 電腦科技原理 Ⅰ 三 上 3 校選 電腦科技原理 Ⅱ 三 下 3 校選 資訊安全通論 Ⅰ 三 上 1 校選 資訊安全通論 Ⅱ 三 下 1 校選 會計學進階 Ⅰ 三 上 4 校選 會計學進階 Ⅱ 三 下 4 校選 會計資訊系統 三 上 2 校選 電子試算表 三 下 2 校選 50

57 表 商業與管理群國際貿易科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 升學導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 專業科目 實習科目 商業概論 Ⅰ 一 上 2 部必 商業概論 Ⅱ 一 下 2 部必 經濟學 Ⅰ 二 上 4 部必 經濟學 Ⅱ 二 下 4 部必 商用英文 Ⅰ 二 上 2 校必 商用英文 Ⅱ 二 下 2 校必 經濟分析 Ⅰ 三 上 3 校選 經濟分析 Ⅱ 三 下 3 校選 商業環境分析 Ⅰ 三 上 2 校選 商業環境分析 Ⅱ 三 下 2 校選 計算機概論 Ⅰ 一 上 2 部必 計算機概論 Ⅱ 一 下 2 部必 會計學 Ⅰ 一 上 3 部必 會計學 Ⅱ 一 下 3 部必 會計學實務 Ⅰ 一 上 1 校必 會計學實務 Ⅱ 一 下 1 校必 會計學 Ⅲ 二 上 2 部必 會計學 Ⅳ 二 下 2 部必 會計學實務 Ⅲ 二 上 2 校必 會計學實務 Ⅳ 二 下 2 校必 計算機概論 Ⅲ 二 上 3 部必 計算機概論 Ⅳ 二 下 3 部必 國際貿易實務 Ⅰ 二 上 2 校必 國際貿易實務 Ⅱ 二 下 2 校必 專題製作 Ⅰ 二 上 1 校必 專題製作 Ⅱ 二 下 1 校必 文書處理 Ⅰ 二 上 2 校必 文書處理 Ⅱ 二 下 2 校必 電腦科技原理 Ⅰ 三 上 3 校選 電腦科技原理 Ⅱ 三 下 3 校選 資訊安全通論 Ⅰ 三 上 1 校選 資訊安全通論 Ⅱ 三 下 1 校選 會計學進階 Ⅰ 三 上 4 校選 會計學進階 Ⅱ 三 下 4 校選 國際貿易實務 Ⅲ 三 上 2 校選 國際貿易實務 Ⅳ 三 下 2 校選 財經書報導讀 三 上 2 校選 貿易資訊系統 三 下 2 校選 51

58 表 商業與管理群資料處理科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 升學導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 專業科目 實習科目 商業概論 Ⅰ 一 上 2 必 部訂 商業概論 Ⅱ 一 下 2 必 部訂 經濟學 Ⅰ 二 上 4 必 部訂 經濟學 Ⅱ 二 下 4 必 部訂 商業環境分析 Ⅰ 三 上 2 選 校訂 商業環境分析 Ⅱ 三 下 2 選 校訂 經濟分析 Ⅰ 三 上 3 選 校訂 經濟分析 Ⅱ 三 下 3 選 校訂 計算機概論 Ⅱ 一 下 2 必 部訂 計算機概論 Ⅲ 二 上 3 必 部訂 計算機概論 Ⅳ 二 下 3 必 部訂 會計學 Ⅰ 一 上 3 必 部訂 會計學 Ⅱ 一 下 3 必 部訂 會計學 Ⅲ 二 上 2 必 部訂 會計學 Ⅳ 二 下 2 必 部訂 專題製作 Ⅰ 二 上 2 必 校訂 專題製作 Ⅱ 二 下 2 必 校訂 文書處理 Ⅰ 一 上 2 必 校訂 文書處理 Ⅱ 一 下 2 必 校訂 會計學實務 Ⅰ 一 上 1 必 校訂 會計學實務 Ⅱ 一 下 1 必 校訂 會計學實務 Ⅲ 二 上 2 必 校訂 會計學實務 Ⅳ 二 下 2 必 校訂 電腦科技原理 Ⅰ 三 上 3 選 校訂 電腦科技原理 Ⅱ 三 下 3 選 校訂 資訊安全通論 Ⅰ 三 上 1 選 校訂 資訊安全通論 Ⅱ 三 下 1 選 校訂 會計學進階 Ⅰ 三 上 4 選 校訂 會計學進階 Ⅱ 三 下 4 選 校訂 程式語言與設計 Ⅰ 二 上 2 選 校訂 程式語言與設計 Ⅱ 二 下 2 選 校訂 計算機應用 Ⅰ 三 上 3 選 校訂 計算機應用 Ⅱ 三 下 3 選 校訂 網路科技應用 Ⅰ 三 上 2 選 校訂 網路科技應用 Ⅱ 三 下 2 選 校訂 備註 :1. 以科為單位,1 科 1 表, 依科別排序 2. 表序號請依實際情形延續編碼 52

59 表 設計群廣告設計科科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 升學導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 專業科目 圖文設計一下 2 校必 色彩應用一下 2 校必 電腦輔助設計 二 下 2 校選 動畫設計 二 下 2 校選 插畫 I 三上 2 校選 電腦繪圖 I 三上 2 校選 標誌與字體設計 I 三上 2 校選 室內設計 I 三上 3 校選 插畫 Ⅱ 三下 2 校選 電腦繪圖 Ⅱ 三下 2 校選 標誌與字體設計 Ⅱ 三下 2 校選 室內設計 Ⅱ 三下 3 校選 繪畫基礎 I 一上 3 部必 實習科目 基本設計 Ⅰ 一 上 3 部必 色彩原理 I 一 上 2 部必 繪畫基礎 Ⅱ 一下 3 部必 基本設計 Ⅱ 一下 3 部必 設計與生活二上 2 部必 造形原理二上 2 部必 數位設計基礎二上 2 部必 設計概論二上 2 部必 基礎圖學 I 二上 2 部必 設計繪畫 I 二上 3 校選 基礎圖學 Ⅱ 二下 2 部必 設計繪畫 Ⅱ 二下 3 校選 創意潛能開發二下 2 部必 廣告工藝二下 2 校選 專題製作 I 三上 3 校必 廣告設計 I 三上 3 校選 多媒體設計 I 三上 3 校選 專題製作 Ⅱ 三下 3 校必 廣告設計 Ⅱ 三下 3 校選 多媒體設計 Ⅱ 三下 3 校選 備註 :1. 以科為單位,1 科 1 表, 依科別排序 2. 表序號請依實際情形延續編碼 53

60 表 商業與管理群商業經營科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 就業導向 ( 以科為單位 ) 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 專業科目 實習科目 商業概論 Ⅰ 一 上 2 部必 商業概論 Ⅱ 一 下 2 部必 經濟學 Ⅰ 二 上 4 部必 經濟學 Ⅱ 二 下 4 部必 經濟分析 Ⅰ 三 上 3 校選 經濟分析 Ⅱ 三 下 3 校選 商業環境分析 Ⅰ 三 上 2 校選 商業環境分析 Ⅱ 三 下 2 校選 商業現代化概論 Ⅰ 三 上 2 校選 商業現代化概論 Ⅱ 三 下 2 校選 計算機概論 Ⅰ 一 上 2 部必 計算機概論 Ⅱ 一 下 2 部必 會計學 Ⅰ 一 上 3 部必 會計學 Ⅱ 一 下 3 部必 會計學實務 Ⅰ 一 上 1 校必 會計學實務 Ⅱ 一 下 1 校必 會計學 Ⅲ 二 上 2 部必 會計學 Ⅳ 二 下 2 部必 會計學實務 Ⅲ 二 上 2 校必 會計學實務 Ⅳ 二 下 2 校必 計算機概論 Ⅲ 二 上 3 部必 計算機概論 Ⅳ 二 下 3 部必 商業經營實務 Ⅰ 二 上 2 校必 商業經營實務 Ⅱ 二 下 2 校必 門市服務實務 Ⅰ 二 上 1 校選 門市服務實務 Ⅱ 二 下 1 校選 專題製作 Ⅰ 二 上 2 校必 專題製作 Ⅱ 二 下 2 校必 文書處理 Ⅰ 二 上 2 校必 文書處理 Ⅱ 二 下 2 校必 電腦科技原理 Ⅰ 三 上 3 校選 電腦科技原理 Ⅱ 三 下 3 校選 資訊安全通論 Ⅰ 三 上 1 校選 資訊安全通論 Ⅱ 三 下 1 校選 會計學進階 Ⅰ 三 上 4 校選 會計學進階 Ⅱ 三 下 4 校選 會計資訊系統 三 上 2 校選 電子試算表 三 下 2 校選 54

61 表 商業與管理群國際貿易科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 就業導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 專業科目 實習科目 商業概論 Ⅰ 一 上 2 部必 商業概論 Ⅱ 一 下 2 部必 經濟學 Ⅰ 二 上 4 部必 經濟學 Ⅱ 二 下 4 部必 商用英文 Ⅰ 二 上 2 校必 商用英文 Ⅱ 二 下 2 校必 經濟分析 Ⅰ 三 上 3 校選 經濟分析 Ⅱ 三 下 3 校選 商業環境分析 Ⅰ 三 上 2 校選 商業環境分析 Ⅱ 三 下 2 校選 計算機概論 Ⅰ 一 上 2 部必 計算機概論 Ⅱ 一 下 2 部必 會計學 Ⅰ 一 上 3 部必 會計學 Ⅱ 一 下 3 部必 會計學實務 Ⅰ 一 上 1 校必 會計學實務 Ⅱ 一 下 1 校必 會計學 Ⅲ 二 上 2 部必 會計學 Ⅳ 二 下 2 部必 會計學實務 Ⅲ 二 上 2 校必 會計學實務 Ⅳ 二 下 2 校必 計算機概論 Ⅲ 二 上 3 部必 計算機概論 Ⅳ 二 下 3 部必 國際貿易實務 Ⅰ 二 上 2 校必 國際貿易實務 Ⅱ 二 下 2 校必 專題製作 Ⅰ 二 上 1 校必 專題製作 Ⅱ 二 下 1 校必 文書處理 Ⅰ 二 上 2 校必 文書處理 Ⅱ 二 下 2 校必 電腦科技原理 Ⅰ 三 上 3 校選 電腦科技原理 Ⅱ 三 下 3 校選 資訊安全通論 Ⅰ 三 上 1 校選 資訊安全通論 Ⅱ 三 下 1 校選 會計學進階 Ⅰ 三 上 4 校選 會計學進階 Ⅱ 三 下 4 校選 國際貿易實務 Ⅲ 三 上 2 校選 國際貿易實務 Ⅳ 三 下 2 校選 財經書報導讀 三 上 2 校選 貿易資訊系統 三 下 2 校選 55

62 表 商業與管理群資料處理科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 就業導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 專業科目 實習科目 商業概論 Ⅰ 一 上 2 必 部訂 商業概論 Ⅱ 一 下 2 必 部訂 經濟學 Ⅰ 二 上 4 必 部訂 經濟學 Ⅱ 二 下 4 必 部訂 商業環境分析 Ⅰ 三 上 2 選 校訂 商業環境分析 Ⅱ 三 下 2 選 校訂 經濟分析 Ⅰ 三 上 3 選 校訂 經濟分析 Ⅱ 三 下 3 選 校訂 計算機概論 Ⅱ 一 下 2 必 部訂 計算機概論 Ⅲ 二 上 3 必 部訂 計算機概論 Ⅳ 二 下 3 必 部訂 會計學 Ⅰ 一 上 3 必 部訂 會計學 Ⅱ 一 下 3 必 部訂 會計學 Ⅲ 二 上 2 必 部訂 會計學 Ⅳ 二 下 2 必 部訂 專題製作 Ⅰ 二 上 2 必 校訂 專題製作 Ⅱ 二 下 2 必 校訂 文書處理 Ⅰ 一 上 2 必 校訂 文書處理 Ⅱ 一 下 2 必 校訂 會計學實務 Ⅰ 一 上 1 必 校訂 會計學實務 Ⅱ 一 下 1 必 校訂 會計學實務 Ⅲ 二 上 2 必 校訂 會計學實務 Ⅳ 二 下 2 必 校訂 電腦科技原理 Ⅰ 三 上 3 選 校訂 電腦科技原理 Ⅱ 三 下 3 選 校訂 會計學進階 Ⅰ 三 上 4 選 校訂 會計學進階 Ⅱ 三 下 4 選 校訂 程式語言與設計 Ⅰ 二 上 2 選 校訂 程式語言與設計 Ⅱ 二 下 2 選 校訂 計算機應用 Ⅰ 三 上 3 選 校訂 計算機應用 Ⅱ 三 下 3 選 校訂 網路科技應用 Ⅰ 三 上 2 選 校訂 網路科技應用 Ⅱ 三 下 2 選 校訂 資料庫理論與實作 Ⅰ 三 上 2 選 校訂 資料庫理論與實作 Ⅱ 三 下 2 選 校訂 程式語言與設計 Ⅲ 三 上 3 選 校訂 程式語言與設計 Ⅳ 三 下 3 選 校訂 56

63 表 設計群廣告設計科專業 實習 ( 實務 ) 科目選課建議表 就業導向 科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註 專業科目 實習科目 圖文設計 一 下 2 校必 色彩應用 一 下 2 校必 影像處理 I 二上 2 校選 影像處理 Ⅱ 二下 2 校選 電腦輔助設計二下 2 校選 插畫 I 三上 2 校選 電腦繪圖 I 三上 2 校選 包裝設計 I 三上 2 校選 室內設計 I 三上 3 校選 插畫 Ⅱ 三下 2 校選 電腦繪圖 Ⅱ 三下 2 校選 包裝設計 Ⅱ 三下 2 校選 室內設計 Ⅱ 三下 3 校選 繪畫基礎 I 一上 3 部必 基本設計 Ⅰ 一 上 3 部必 色彩原理 I 一 上 2 部必 繪畫基礎 Ⅱ 一下 3 部必 基本設計 Ⅱ 一下 3 部必 設計概論二上 2 部必 造形原理二上 2 部必 設計與生活二上 2 部必 數位設計基礎二上 2 部必 基礎圖學 I 二上 2 部必 設計繪畫 I 二上 3 校選 基礎圖學 Ⅱ 二下 2 部必 設計繪畫 Ⅱ 二下 3 校選 創意潛能開發二下 2 部必 廣告工藝二下 2 校選 專題製作 I 三上 3 校必 廣告設計 I 三上 3 校選 商業攝影 I 三上 3 校選 展示設計 I 三上 3 校選 專題製作 Ⅱ 三下 3 校必 廣告設計 Ⅱ 三下 3 校選 商業攝影 Ⅱ 三下 3 校選 展示設計 Ⅱ 三下 3 校選 57

64 叁 資源配合 一 師資方面 ( 一 ) 一般科目教師員額 表 一般科目教師員額統計表 課程領域 語文領域 科別 應有師資 ( 人 ) 現有師資 ( 人 ) 差異狀況分析 國文 搭配綜高國文課調整 英文 搭配綜高英文課調整 數學領域數學 搭配綜高數學課調整 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領 歷史 搭配綜高社會學程調整 地理 搭配綜高社會學程調整 公民與社會 搭配綜高社會學程調整 物理 搭配綜高自然學程調整 化學 搭配綜高自然學程調整 生物 搭配綜高自然學程調整 音樂 搭配綜高音樂課調整 美術 與廣告科專業科目共同配課 計算概論 由資料處理科教師兼任 生涯規劃 位教師全為輔導老師擔任 體育 行政兼職與綜高體育配課調整 域健康與護理 兼任導師及搭配第 2 專長課程調整 國防通識全民國防教育 2 6 建請教育部軍訓處及早規劃辦理 備註 :1. 應有師資 = 科目之全校總授課節數 / 科目之教師基本授課節數 2. 現有師資為填表學年度之教師員額 58

65 ( 二 ) 專業科目教師員額 表 專業科目教師員額統計表 群別 商業與管理群 科別 商業經營科 國際貿易科 應有師資 ( 人 ) 現有師資 ( 人 ) 資料處理科 7 9 設計群廣告設計科 6 8 差異狀況分析 兼職行政 導師及搭配綜高商服學程 調整 兼職行政 導師及搭配綜高計概課調 整 兼職行政 導師及搭配綜高廣告學程 調整 備註 :1. 應有師資 = 科目之全校總授課節數 / 科目之教師基本授課節數 2. 現有師資為填表學年度之教師員額 59

66 二 教學教學設施方面 ( 一 ) 教學設施整合規劃表 教學設施整合規劃表 ( 以校為單位 ) 校舍 ( 空間設施 ) 總計 間數面積 ( 平方公尺 ) 備註 普通教室 特別教室 視聽 ( 語言 ) 教室 辦公室 禮堂 活動中心 圖書館 ( 室 ) 實習場所 ( 含實驗室 ) 餐廳 0 0 學生宿舍 0 0 廁所 其它 建築物總樓板面積 運動場..面積 :3257 平方公尺, 跑道 :200 公尺材質 : PU 2. 室外球場..籃排球 :4 面 ; 材質 : 1 面水泥 3 面 PU 3. 室內活動中心 ( 禮堂 ): 容納量 :2100 人 60

67 ( 二 ) 校訂課程所需設備規劃 表 商業與管理群商業經營科校訂課程所需設備規劃 ( 以科為單位 ) 課程名稱 校舍 ( 專科教室 實驗室 ) 設備規劃 ( 儀器 圖書 ) 現有校舍新增校舍現有設備新增設備 ( 空間設施 ) ( 空間設施 ) 電子試算表電腦教室電腦教室設備 會計資訊系統電腦教室電腦教室設備 商業經營實務電腦教室電腦教室設備 門市服務實務商經專業教室商經專業教室設備 備註 :1. 新增校設 新增設備係指規劃未來擬新設置者 2. 本表若為群共同開設之專業 實習 ( 實務 ) 科目共用設備, 得以群為單位撰寫 若為科單獨開設科目單獨用途時, 得以本表延伸使用, 表號則依序編號 61

68 表 商業與管理群國際貿易科校訂課程所需設備規劃 課程名稱 校舍 ( 專科教室 實驗室 ) 設備規劃 ( 儀器 圖書 ) 現有校舍新增校舍現有設備新增設備 ( 空間設施 ) ( 空間設施 ) 電子試算表電腦教室電腦教室設備 會計資訊系統電腦教室電腦教室設備 貿易資訊系統電腦教室電腦教室設備 國際貿易實務國貿教室國貿教室設備 62

69 表 商業與管理群資料處理科校訂課程所需設備規劃 課程名稱 校舍 ( 專科教室 實驗室 ) 設備規劃 ( 儀器 圖書 ) 現有校舍新增校舍現有設備新增設備 ( 空間設施 ) ( 空間設施 ) 計算機概論 Ⅰ-Ⅳ 專題製作 ⅠⅡ 電腦硬體裝修 Ⅰ Ⅱ 電腦教室硬體組裝教室 電腦教室硬體組裝教室 硬體組裝教室 電腦主機 螢幕 印表機 掃描器 網路設備 同上 電腦主機 螢幕 單槍投影機 電腦主機更新 網路設備 文書處理 ⅠⅡ 電腦教室 電腦主機 螢幕 印表機 掃描器 網路設備 電腦科技原理 ⅠⅡ 電腦教室 同上 資訊安全通論 ⅠⅡ 電腦教室 同上 程式語言與設計 Ⅰ ⅡⅢⅣ 電腦教室 同上 電腦軟體應用 ⅠⅡ 電腦教室 同上 多媒體製作與應用 ⅠⅡ 電腦教室 同上 資料結構 ⅠⅡ 電腦教室同上 計算機應用 ⅠⅡ 電腦教室同上 資料庫理論與實作 ⅠⅡ 電腦教室 同上 電腦網路原理 ⅠⅡ 電腦教室 同上 網路科技應用 ⅠⅡ 電腦教室 同上 備註 :1. 新增校設 新增設備係指規劃未來擬新設置者 2. 本表若為群共同開設之專業 實習 ( 實務 ) 科目共用設備, 得以群為單位撰寫 若為科單獨開設科目單獨用途時, 得以本表延伸使用, 表號則依序編號 63

70 表 設計群群廣告設計科校訂課程所需設備規劃校舍 ( 專科教室 實驗室 ) 設備規劃 ( 儀器 圖書 ) 課程名稱現有校舍新增校舍現有設備新增設備 ( 空間設施 ) ( 空間設施 ) 圖文設計電腦教室電腦教室設備 電腦輔助設計動畫設計電腦繪圖標誌與字體設計設計繪畫插畫色彩應用 電腦教室電腦教室電腦教室電腦教室繪畫教室繪畫教室設計教室 電腦教室設備電腦教室設備電腦教室設備電腦教室設備繪畫教室設備繪畫教室設備設計教室設備 廣告工藝設計教室設計教室設備 廣告設計設計教室設計教室設備 包裝設計 室內設計 影像處理 製圖教室 製圖教室 攝影教室 製圖教室設備 製圖教室設備 攝影教室設備 商業攝影 I 攝影教室攝影教室設備 多媒體設計攝影教室攝影教室設備 專題製作 展示設計 展示教室 展示教室 展示教室設備 展示教室設備 備註 :1. 新增校設 新增設備係指規劃未來擬新設置者 2. 本表若為群共同開設之專業 實習 ( 實務 ) 科目共用設備, 得以群為單位撰寫 若為科單獨開設科目單獨用途時, 得以本表延伸使用, 表號則依序編號 64

71 肆 附錄一 可能面臨問題及可能面臨問題及建議建議解決方案 ( 含資源需求 ) ( 一 ) 可能面臨問題 1. 高級中學校數過多, 學生來源日趨緊縮嘉義區高中數量於這幾年來, 增加竹崎 新港藝術高中及永慶高中三所, 為原本招生已日漸不足的高中職投下更多的變數, 本校雖已開設綜高, 但這些學生入學後, 對於未來的選擇仍是未知數, 若都選擇學術學程, 對於專門 ( 職業 ) 學程的師資勢將造成更多衝擊 2. 校地面積狹小, 樓地板面積將不足因應未來教學之需求本校校地僅 2 公頃多, 前年因道路擴寛, 硬將操場跑道削去部份, 致學生活動場地等稍嫌不足 此外也因校地狹小之故, 學生在上室外活動課時, 活動吵雜聲音常影響在附近教室內上課的班級 本校普通教室數量 42 間恰與全校班級數相同, 若未來教學需要分組上課 ( 本校綜合高中目前即有選課上的需要 ), 必將造成衝擊 3. 部份部定科目學分數減少, 現有師資過剩 99 課綱與 95 暫綱相較之下, 全民國防教育及健康與護理各減少 50% 的學分數或從各 4 學分降至 2 學分, 對現有師資衝擊不可謂不大, 尤以無第二專長教學科目之教官影響更大 ( 二 ) 建議解決方案 1. 加強選課輔導 升學及就業輔導, 透過輔導室 導師 各科主任 學程主任 教官及教師等多方面的配合, 有效分散輔導業務, 及強化輔導功能, 使學生對未來能做出較有利且適切之抉擇 2. 成立校舍空間規劃小組, 進行校舍空間調查及需求分析, 配合學校本位課程進行校舍 廠區空間規劃 爭取本校附近週圍國有閒置空地, 擴大校地面積 並爭取經費增建校舍, 改善教學環境 65

72 3. 成立人力規劃小組, 進行學校師資人力調查及需求分析, 配合學校本位課程進行師資調配規劃, 教師遇缺不補, 以計畫性消化多餘教師 並鼓勵教師進修第二專長, 以第二專長配課以解決課程時數不足之問題 惟全民國防教育時數銳減, 雖本校加開校訂必修因應, 仍無法解決教官授課時數不足問題, 建議教育部軍訓處能及早規劃處理 66

73 二 課程發展委員名單表 嘉義高級商業職業學校 98 學年度課程發展委員會委員名單 代表屬性職稱姓名所屬學科課程專業 主任委員校長郭義騰一般科目物理科 執行秘書教務主任顏淵輝一般科目英文科 行政代表 教師代表 家長代表 校長袐書廖山啟商管群會計科 學務主任張孟嘗一般科目體育科 總務主任江木全一般科目英文科 實習主任陳美麗商管群會計科 輔導主任林愫禎一般科目輔導 圖書館主任 卓本田 一般科目 數學科 人事主任 黃秋萍 商經科主任 蕭育雯 商管群 商經科 國貿科主任王姿茗商管群國貿科 資處科主任黃瀧輝商管群資處科 廣告科主任蔡瑞妙設計群廣告設計科 國文科教師翁菁鴻一般科目國文科 國文科教師徐素貞一般科目國文科 數學科教師葉琇釵一般科目數學科 數學科教師盧旻源一般科目數學科 英文科教師吳嘉琳一般科目英文科 英文科教師賴秀娟一般科目英文科 物理科教師潘燕弘一般科目物理科 ( 自然學程 ) 化學科教師賴炤銘一般科目化學科 ( 自然學程 ) 地理科教師楊宗穆一般科目地理科 ( 社會學程 ) 歷史科教師黃文榮一般科目歷史科 ( 社會學程 ) 公民科教師施淑敏一般科目公民科 ( 社會學程 ) 體育科教師吳昔賢一般科目體育科 主任教官黃源本一般科目國防通識領域 國貿科教師陳寶珍商管群國貿科 會計科教師鄭麗卿商管群會計科 資處科教師黃耀民商管群資處科 廣告科教師徐茂松設計群廣告設計科 生涯規畫教師陳月盆一般科目生涯規畫科 家長會長 黃建銘 家長會副會長陳金樹 業界代表諮詢委員張威珍會計師兼校友 課程專家諮詢委員 林尚平院長 67

74 三 校訂科目校訂科目教學綱教學綱要 ( 一 ) 一般科目 ( 以校為單位 ) 表 嘉義高級商業職業學校校訂科目教學綱要 科目名稱 中文名稱文化基本教材 ⅠⅡ 英文名稱 Introduction of Chinese Culture ⅠⅡ 必 / 選修 必修 選修科目屬性 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 科目來源 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別商業經營科國際貿易科資料處理科廣告設計科科 學分數 開課年級 / 學期教學目標教學內容 第一學年 第一 二學期 第一學年 第一 二學期 第一學年 第一 二學期 第一學年 第一 二學期 本科目目標在培養學生閱讀及欣賞現代文學作品與淺近古籍之興趣與能力, 並能應用於語言表達與文字書寫 主要內容包含 : 文選 古典詩選 ( 一 ) ( 二 ) 現代詩選 論語選讀 ( 一 ) ( 二 ) 及書信 便條 名片 柬帖 會議文書 傳真等 方法宜兼重教師課堂講授及學生習作練習, 以連結語言與文學間的學習機制, 實施生活化教學 一 培養學生基本文化素養 二 培養學生接受高等教育之先備能力 三 加強人文素養, 以鎔鑄人文關懷之情操 四 提昇學生閱讀 表達 欣賞及寫作語體文之興趣與能力 五 培養學生閱讀及欣賞淺近古籍之興趣與能力, 以陶冶優雅之氣質與高尚之情操 六 指導學生研讀中國文化基本教材, 以培養倫理道德之觀念和愛國淑世之精神 七 指導學生熟習常用之應用文格式與作法, 以應實際生活及職業發展之需要 八 促進學生思考 組織 創造與想像之能力 一 論語導讀 : 論語選讀 ( 一 ) 論語選讀( 二 ) (1) 孔子生平及思想簡介 (2) 論語之現代意義與價值解析 (3) 論語內容之講解 * (4) 相關人物介紹 二 範文 *: 文選 古典詩選 ( 一 ) 古典詩選 ( 二 ) 現代詩選 (1) 作者介紹 (2) 題解說明 (3) 課文講解暨賞析 (4) 課後評量活動進行 三 應用文 : 書信 便條 名片 柬帖 會議文書 傳真等 (1) 應用文格式介紹 (2) 應用文之做法教學 (3) 應用文之習作練習 四 作文 (1) 文體解說 (2) 寫作方法教學 (3) 相關範文觀摩 (4) 習作練習 ( 含課外閱讀報告一篇 ) (5) 習作檢討 68

75 表 文化基本教材 ⅠⅡ 教學綱要 ( 續 ) 教材來源 教學注意 事項 一 範文之選材, 必須具有語文訓練 文藝欣賞 理性思辨及精神陶冶之 價值 二 編選教材時, 宜把握語文基本素養的要求, 通盤規劃, 按文體文類 文字深淺以及內容性質, 作有系統之編排 三 每課範文宜附有題解 作者 注釋 課文賞析及問題討論等項目 四 選文應力求內容旨趣切合時宜 ; 思理精闢, 層次分明 ; 情意真摯, 想 像豐富 ; 文詞雅暢, 篇幅適度 ; 並兼顧當代議題, 啟發學生思考 五 課外讀物之選材, 宜求文字難易適中, 內容賅博周洽, 思想新穎深刻, 文學樣式多元, 並使學生自行閱讀吸收, 作為範文教學之補充 六 依據學生程度選用教育部審定合格之教科書或由學校老師自編教材 一 教學方法 (1) 講述法 (2) 發表法 (3) 問答法 (4) 練習法 (5) 討論法 (6) 欣賞法 (7) 自學輔導法 (8) 觀摩法 (9) 演示法, 以及 (10) 戲劇表演法 二 教學評量 綜合口試 筆試 作品 演練 學習態度及講演等各方之整體表現 三 教學資源 (1) 參考工具書 : 與語文教學有關之百科全書 叢書 字典 辭典 書目 索引及電子工具書 (2) 一般用書 : 與語文教學有關之典籍及古今中外文學名著 (3) 期刊雜誌 : 與語文教學有關之資料 (4) 網路資源 : 與語文教學有關之資料 四 教學相關配合事項校方應配合教學活動, 舉行班際或校際間之各種語文競賽活動 備註 : 每一欄位均請填寫完整 69

76 表 嘉義高級商業職業學校校訂科目教學綱要 科目名稱 中文名稱文化基本教材 ⅢⅣ 英文名稱 Introduction of Chinese Culture ⅢⅣ 必 / 選修 必修 選修科目屬性 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 科目來源 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別商業經營科國際貿易科資料處理科廣告設計科科 學分數 開課年級 / 學期教學目標教學內容教材來源 第二學年 第一 二學期 第二學年 第一 二學期 70 第二學年 第一 二學期 第二學年 第一 二學期 本科目目標在培養學生閱讀及欣賞現代文學作品與淺近古籍之興趣與能力, 並能應用於語言表達與文字書寫 主要內容包含 : 文選 詞選 曲選 現代詩選 孟子選讀 ( 一 ) 孟子選讀 ( 二 ) 及契約 規章 履歷自傳等 方法宜兼重教師課堂講授及學生習作練習, 以連結語言與文學間的學習機制, 實施生活化教學 促進學生思考 組織 創造與想像之能力 一 範文 : 文選 詞選 曲選 現代詩選 (1) 作者介紹 (2) 題解說明 (3) 課文講解暨賞析 (4) 課後評量活動進行 二 文化教材 : 孟子選讀 ( 一 ) 孟子選讀( 二 ) (1) 孟子生平及思想簡介 (2) 孟子之現代意義與價值解析 (3) 孟子內容之講解 (4) 相關人物介紹 (5) 孟子與論語之比較 三 應用文 : 契約 規章等 (1) 應用文格式介紹 (2) 應用文之做法教學 (3) 應用文之習作練習 四 作文 (1) 文體解說 (2) 寫作方法教學 (3) 相關範文觀摩 (4) 習作練習 ( 含課外閱讀報告一篇 ) (5) 習作檢討 一 範文之選材, 必須具有語文訓練 文藝欣賞 理性思辨及精神陶冶之 價值 二 編選教材時, 宜把握語文基本素養的要求, 通盤規劃, 按文體文類 文字深淺以及內容性質, 作有系統之編排 三 每課範文宜附有題解 作者 注釋 課文賞析及問題討論等項目 四 選文應力求內容旨趣切合時宜 ; 思理精闢, 層次分明 ; 情意真摯, 想 像豐富 ; 文詞雅暢, 篇幅適度 ; 並兼顧當代議題, 啟發學生思考 五 課外讀物之選材, 宜求文字難易適中, 內容賅博周洽, 思想新穎深刻, 文學樣式多元, 並使學生自行閱讀吸收, 作為範文教學之補充 六 依據學生程度選用教育部審定合格之教科書或由學校老師自編教材

77 表 文化基本教材 ⅢⅣ 教學綱要 ( 續 ) 教學注意 事項 一 教學方法 (1) 講述法 (2) 發表法 (3) 問答法 (4) 練習法 (5) 討論法 (6) 欣賞法 (7) 自學輔導法 (8) 觀摩法 (9) 演示法, 以及 (10) 戲劇表演法 二 教學評量 綜合口試 筆試 作品 演練 學習態度及講演等各方之整體表現 三 教學資源 (1) 參考工具書 : 與語文教學有關之百科全書 叢書 字典 辭典 書目 索引及電子工具書 (2) 一般用書 : 與語文教學有關之典籍及古今中外文學名著 (3) 期刊雜誌 : 與語文教學有關之資料 (4) 網路資源 : 與語文教學有關之資料 四 教學相關配合事項校方應配合教學活動, 舉行班際或校際間之各種語文競賽活動 備註 : 每一欄位均請填寫完整 71

78 表 嘉義高級商業職業學校校訂科目教學綱要 科目名稱 中文名稱文化基本教材 ⅤⅥ 英文名稱 Introduction of Chinese Culture ⅤⅥ 必 / 選修 必修 選修科目屬性 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 科目來源 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別商業經營科國際貿易科資料處理科廣告設計科科 學分數 開課年級 / 學期教學目標教學內容教材來源 第三學年 第一 二學期 第三學年 第一 二學期 第三學年 第一 二學期 第三學年 第一 二學期 本科目目標在培養學生閱讀及欣賞現代文學作品與淺近古籍之興趣與能力, 並能應用於語言表達與文字書寫 主要內容包含 : 文選 古典小說選 ( 一 ) 古典小說選 ( 二 ) 現代詩選 大學 中庸及一般公文 存證信函 啟事 廣告等 方法宜兼重教師課堂講授及學生習作練習, 以連結語言與文學間的學習機制, 實施生活化教學 一 範文 : 文選 古典小說選 ( 一 ) 古典小說選 ( 二 ) 現代詩選 (1) 作者介紹 (2) 題解說明 (3) 課文講解暨賞析 (4) 課後評量活動進行二 文化教材 : 大學 ( 第一學期 ) 中庸( 第二學期 ) (1) 大學 中庸思想簡介 (2) 大學 中庸之現代意義與價值解析 (3) 大學 中庸內容之講解 (4) 相關人物介紹 三 應用文 : 一般公文 存證信函 啟事 廣告等 (1) 應用文格式介紹 (2) 應用文之做法教學 (3) 應用文之習作練習 四 作文 (1) 文體解說 (2) 寫作方法教學 (3) 相關範文觀摩 (4) 習作練習 ( 含課外閱讀報告一篇 ) (5) 習作檢討 一 範文之選材, 必須具有語文訓練 文藝欣賞 理性思辨及精神陶冶之價值 二 編選教材時, 宜把握語文基本素養的要求, 通盤規劃, 按文體文類 文字深淺以及內容性質, 作有系統之編排 三 每課範文宜附有題解 作者 注釋 課文賞析及問題討論等項目 四 選文應力求內容旨趣切合時宜 ; 思理精闢, 層次分明 ; 情意真摯, 想像豐富 ; 文詞雅暢, 篇幅適度 ; 並兼顧當代議題, 啟發學生思考 五 課外讀物之選材, 宜求文字難易適中, 內容賅博周洽, 思想新穎深刻, 文學樣式多元, 並使學生自行閱讀吸收, 作為範文教學之補充 六 依據學生程度選用教育部審定合格之教科書或由學校老師自編教材 72

79 表 文化基本教材 ⅤⅥ 教學綱要 ( 續 ) 教學注意 事項 一 教學方法 (1) 講述法 (2) 發表法 (3) 問答法 (4) 練習法 (5) 討論法 (6) 欣賞法 (7) 自學輔導法 (8) 觀摩法 (9) 演示法, 以及 (10) 戲劇表演法 二 教學評量 綜合口試 筆試 作品 演練 學習態度及講演等各方之整體表現 三 教學資源 (1) 參考工具書 : 與語文教學有關之百科全書 叢書 字典 辭典 書目 索引及電子工具書 (2) 一般用書 : 與語文教學有關之典籍及古今中外文學名著 (3) 期刊雜誌 : 與語文教學有關之資料 (4) 網路資源 : 與語文教學有關之資料 四 教學相關配合事項校方應配合教學活動, 舉行班際或校際間之各種語文競賽活動 備註 : 每一欄位均請填寫完整 73

80 表 嘉義高級商業職業學校校訂科目教學綱要 科目名稱 中文名稱英文會話 ⅠⅡ 英文名稱 English Conversation ⅠⅡ 必 / 選修 必修 選修科目屬性 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 科目來源 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別商業經營科國際貿易科資料處理科廣告設計科科 學分數 開課 第一學年 第一學年 第一學年 第一學年 年級 / 學期 第一 二學期 第一 二學期 第一 二學期 第一 二學期 教學目標 一 訓練學生之聽力 口語表達及簡易報告等 二 培養學生聽與說之興趣與能力 三 引導學生將所學之字彙 片語及文法, 靈活應用於日常生活之溝通中 教學內容 教材來源 一 自我介紹二 禮貌詢問三 日常生活用語四 銀行 郵局等場所辦事用語五 社交用語六 英文歌曲練唱 依據學生程度選用教育部審定合格之教科書或由學校老師自編教材 教學注意 事項 一 方法宜更須配合各種主題營造適當情境, 設計各類活動, 並利用各類教具及媒體 二 應兼重教師課堂訓練及學生大量口說練習 三 加強語言之實際生活應用, 實施生活化教學 備註 : 每一欄位均請填寫完整 74

81 表 嘉義高級商業職業學校校訂科目教學綱要 科目名稱 中文名稱英文閱讀 I 英文名稱 Introduction to English Reading I 必 / 選修 必修 選修科目屬性 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 科目來源 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別商業經營科國際貿易科資料處理科廣告設計科科 學分數 開課 第二學年 第二學年 第二學年 第二學年 年級 / 學期 第一學期 第一學期 第一學期 第一學期 一 加強學生英語文閱讀之知能 教學目標 二 能看懂與日常生活相關的英文三 培養學生參加全民英語能力檢定之能力 教學內容 教材來源 一 介紹與學生生活相關之文章, 以提高閱讀之興趣, 如閱讀路標 交通標誌 招牌 簡單菜單 時刻表及賀卡等 二 閱讀單元包括家居生活 親屬淵源 學習情形 課餘活動 興趣嗜好 朋友相處 假日節慶 假期計劃等 三 閱讀與主修專業課程相關之文章及文體, 以便對所學課程有更深之了解 依據學生程度選用教育部審定合格之教科書或由學校老師自編教材 教學注意 事項 一 經由不同的活動設計, 讓學生了解選文的主旨及重要細節, 並熟悉各種閱讀技巧 二 應兼重教師課堂閱讀技巧訓練 學生大量閱讀, 將所學與實際生活密切結合, 活化教學 備註 : 每一欄位均請填寫完整 75

82 表 嘉義高級商業職業學校校訂科目教學綱要 科目名稱 中文名稱英文閱讀 Ⅱ 英文名稱 Introduction to English Reading Ⅱ 必 / 選修 必修 選修科目屬性 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 科目來源 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別商業經營科國際貿易科資料處理科廣告設計科科 學分數 開課 第二學年 第二學年 第二學年 第二學年 年級 / 學期 第二學期 第二學期 第二學期 第二學期 一 加強學生英語文閱讀之知能 教學目標 二 能看懂與日常生活相關的英文三 培養學生參加全民英語能力檢定之能力 一 介紹與英美文化相關之文章 以增進對英美文化之了解 教學內容 教材來源 二 閱讀單元包括下列各項 : 運動 休閒 音樂 藝術 科技 教育, 期使學生能讀短文 故事 私人信件 廣告 傳單 簡介及使用說明等 三 閱讀與主修專業課程相關之文章及文體, 以便對所學課程有更深入之了解 依據學生程度選用教育部審定合格之教科書或由學校老師自編教材 教學注意 事項 一 方法宜兼重教師課堂閱讀訓練及學生自選適合個人閱讀刊物 二 將所學與實際生活密切結合 三 活化教學, 以適應地球村的環境 備註 : 每一欄位均請填寫完整 76

83 表 嘉義高級商業職業學校校訂科目教學綱要 科目名稱 中文名稱英文翻譯與寫作 Ⅰ 英文名稱 English Translation and Composition I 必 / 選修 必修 選修科目屬性 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 科目來源 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別商業經營科國際貿易科資料處理科廣告設計科科 學分數 開課 第三學年 第三學年 第三學年 第三學年 年級 / 學期 第一學期 第一學期 第一學期 第一學期 一 加強學生英文基本寫作之能力 教學目標 二 能書寫簡單的書信及心得等三 培養學生參加全民英語能力檢定之能力 一 比較並分析中 英文語法結構及習慣用法之差異 教學內容 教材來源 二 翻譯之單元包括下列各項 : 子句 時態 主語及賓語 比較級 代名詞 連接詞 介系詞三 翻譯之練習內容採用常用之句型 用語, 並採生活化之主題, 如家庭 運動 音樂 娛樂 電影等依據學生程度選用教育部審定合格之教科書或由學校老師自編教材 一 進行不同層次之寫作練習活動 二 文法教學講解宜簡明有系統, 以出現在課本中的用法為主, 並設計各 教學注意 事項 類練習活動, 以培養學生實際應用文法結構或句型的能力 備註 : 每一欄位均請填寫完整 77

84 表 嘉義高級商業職業學校校訂科目教學綱要 科目名稱 中文名稱英文翻譯與寫作 Ⅱ 英文名稱 English Translation and Composition Ⅱ 必 / 選修 必修 選修科目屬性 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 科目來源 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別商業經營科國際貿易科資料處理科廣告設計科科 學分數 開課 第三學年 第三學年 第三學年 第三學年 年級 / 學期 第二學期 第二學期 第二學期 第二學期 教學目標 一 加強學生英文基本寫作之能力 二 能書寫簡單的書信及心得等三 培養學生參加全民英語能力檢定之能力 教學內容 一 寫作以日常生活題材為主 : 如家庭 友人 嗜好 假期二 寫作先從基本造句練習開始, 後有段落練習三 寫作之單元分為甲 段落的特性 : 主題句 段落的關聯性 段落的一致性等乙 段落的種類 : 敘述 描寫 說明 教材來源 依據學生程度選用教育部審定合格之教科書或由學校老師自編教材 教學注意 事項 一 進行不同層次之寫作練習活動 二 文法教學講解宜簡明有系統, 以出現在課本中的用法為主, 並設計各 類練習活動, 以培養學生實際應用文法結構或句型的能力 備註 : 每一欄位均請填寫完整 78

85 表 嘉義高級商業職業學校校訂科目教學綱要 科目名稱 中文名稱數學 ⅢⅣ 英文名稱 Mathematics ⅢⅣ 必 / 選修 必修 選修科目屬性 一般科目 專業科目 實習 實務 實驗科目 科目來源 群科中心學校公告 -- 課綱小組發展建議參考科目 臺北市政府教育局建議參考科目 學校自行規劃科目 適用科別商業經營科國際貿易科資料處理科廣告設計科科 學分數 開課 年級 / 學期 第二學年 第一 二學期 第二學年 第一 二學期 第二學年 第一 二學期 第二學年 第一 二學期 教學目標 教學內容 一 引導學生瞭解數學概念與函數圖形, 增進學生的基本數學知識 二 培養學生基本演算與識圖能力, 以應用於解決日常實際問題及未來商 業專業及資訊應用領域內實務問題 三 訓練學生運用計算器與電腦軟體, 解決日常實際問題及未來商業專業 及資訊應用領域內實務問題 四 增強學生基礎應用能力, 以培養學生未來就業 繼續進修 自我發展 的能力 一 排列組合 ( 第一學期 ) 1. 乘法原理與樹狀圖 2. 排列與組合 3. 重複排列與重複組合 4. 二項式定理 * 二 機率與統計 ( 第一學期 ) 1. 樣本空間與事件 2. 求機率問題 3. 數學期望值 4. 資料整理與圖表編製 5. 算術平均數 中位數 百分等級 6. 四分位差與標準差 7. 抽樣方法 8. 解讀信賴區間與信心水準 三 三角函數的應用 ( 第二學期 ) 1. 和差角公式與二倍角公式 2. 正弦與餘弦定理 * 3. 解三角形問題 ( 含三角測量 ) 四 二次曲線 ( 第二學期 ) 1. 圓方程式 2. 圓與直線的關係 3. 拋物線的圖形與標準式 4. 橢圓的圖形與標準式 * 5. 雙曲線的圖形與標準式 * 五 微積分及其應用 ( 第二學期 ) 1. 極限的概念 ( 數列與函數 ) * 2. 多項函數的導數與導函數 3. 微分公式 4. 微分的應用 5. 積分的概念與反導函數 * 6. 多項函數的積分 * 79