运城市龙翔工业技术学校文件龙翔函字号运城市龙翔工业技术学校 2016 年度工作计划一指导思想 2016 年是学校二五规划的创新年, 年度发展主题学习践行创新, 做大做强做久在经济发展新常态背景下, 学校根据国家各级行政主管部门颁布的新政策, 准确把握新常态

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兑吴
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1 运城市龙翔工业技术学校文件龙翔函字号运城市龙翔工业技术学校 2016 年度工作计划一指导思想 2016 年是学校二五规划的创新年, 年度发展主题学习践行创新, 做大做强做久在经济发展新常态背景下, 学校根据国家各级行政主管部门颁布的新政策, 准确把握新常态下职业教育工作的新挑战, 认真学习贯彻国务院关于加快发展现代职业教育的决定教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见 ( 教职成号 ) 山西省职业院校管理水平提升计划 (2015~2018 年 ) 等文件及运城市盐湖区委区政府相关会议精神, 掌握及运用职业教育发展规律, 有序开展学校各项工作二总体目标 2016 年学校重点建设以汽车运用与维修机电技术应 1

2 用专业为核心集汽修机电一体化为主的先进装备制造业专业群持续推进实践型高素质教学团队建设, 推进学校治理能力建设, 把学校建设成为适应发展要求校企深度融合中职高职衔接的学历教育职业培训技术服务三位一体的综合实力省内领先市内龙头的现代化中等职业学校围绕总体目标, 学校强力实施开一个专业, 办一个实体 ; 兴一份产业, 创一个品牌发展策略, 坚持为百姓三忧找破解, 为地方经济谋发展, 为实业兴国育人才的办学宗旨, 坚持传承圣贤文化, 培养君子工匠的办学特色, 积极响应区委区政府的教育整体规划, 努力打造全市职教第一校三主要工作任务及措施 ( 一 ) 坚持立德树人, 提高人才培养质量认真落实教育部教职成号中等职业学校德育大纲 (2014 年修订 ) 中小学生守则(2015 年修订 ), 坚持育人为本, 德育为先, 保证人才培养质量 1. 社会主义核心价值观教育进课堂发挥学校培养和践行社会主义核心价值观的基础性作用, 深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育 2. 完善推进三自教育实施以自我管理自我教育自我服务为主线, 以具体的活动为载体以班级管理为终端的三自教育德育运营机制 3. 完善推进学生生活技能教育让学生在生活学习实习体验中学会做人做事, 学会交往生存, 学会合作创新, 2

3 不断提高学生的社会适应能力 ( 二 ) 坚持依法治校, 提升学校治理能力学校将根据山西省职业教育管理水平提升行动计划实施方案 ( ) ( 晋教职号 ) 文件精神, 推进学校治理能力建设, 提升学校管理水平, 促进学校内涵发展, 提高人才培养质量 1. 建立科学规范的治理结构完善内部管理制度, 用法治的思维优化学校治理结构健全以学校章程为统领, 规范行使办学自主权的制度体系修订完善学校党政工团群教学实训学生人事管理资产与财务后勤安全校企合作学生社团等方面的内部管理制度体系落实校长负责制, 完善校 - 系两级管理, 构建由理事会校务委员会教代会各专业指导委员会及学生家长委员会共同参与的治理结构 2. 创新权力协同的运行机制以学校章程制度建设为基础, 按照决策权执行权监督权既相互制约又相互协调的原则, 健全和规范权力运行规则, 构建科学决策高效执行民主监督社会参与权力协同创新的运行机制逐步实现管理信息化, 健全质量监控体系依托数字化智慧校园平台绩效考核平台等推行校务公开, 制定公开制度 ( 三 ) 坚持文明创建, 提升学校育人氛围 1. 加强党工团等组织建设, 提升学校管理水平 2. 创新运用新媒体加强校园文化建设, 提炼校园精神 3

4 文化, 营造师生员工教有其所学有其所乐有其所的文化育人氛围 ( 四 ) 坚持课改兴校, 推进产教深度整合根据教育部关于深化职业教育教学改革全面提升人才培养质量的若干意见, 推动学校教育教学改革, 加强行业指导评价服务, 发挥企业重要办学主体作用, 实现校企共同育人 1. 加强校企合作, 成立重点专业建设指导委员会, 完善产教深度融合的协调联动机制 2. 加强推行与企业岗位工作任务接轨的教学模式改革, 实施项目和任务驱动等教学模式 3. 规范工学交替培养模式, 推进先进装备制造业专业群与山西大运汽车股份有限公司苏州赛腾精密电子股份有限公司的工学交替现代学徒制育人模式, 提高学生的职业素质 4. 拓展就业渠道, 着力提高就业档次, 确保毕业生对口就业率达 80% 满意率达 95% 以上 ( 五 ) 坚持项目强校, 提高学校办学品位 1. 改善教学实习实训师生生活条件 2016 年预计投资 300 余万元支持专业群实训基地建设和常规教育教学 2. 推进先进装备制造业专业群项目建设三二分段中高职衔接试点, 逐步形成规范机制确保学校在各级行政主管部门举办的技能竞赛等项目中获得突出成绩和奖励 4

5 3. 积极参与区政府区教科局创建标准化区职业教育中心项目相关工作 ( 六 ) 坚持创新活校, 提高学校办学声誉积极响应李克强总理大众创新万众创业的双创号召, 发挥职业培训优势, 面向社会开展创业教育 1. 积极推行创业教育通过聘请企业专家毕业生创业典型, 回校讲座, 激发学生创业热情 ; 通过面向社会开展创业培训 (SIYB) 培育孵化符合条件的毕业生创业规划项目 2. 加强学生动手能力培养通过参加省市技能竞赛校内技能比武专业职业能力考试等确保学生在获得优异成绩的同时, 提升专业动手操作能力和就业能力 3. 加强对口升学管理加强对口升学考试政策研究, 强化高三对口升学教研课改, 力争 2016 年对口升学达本科线 10 人 ( 七 ) 坚持专兼结合, 提升教学团队素质 1. 探索教师管理改革办法以教师培养评聘和考核为核心, 注重提高教师的德育工作能力专业教学能力实训指导能力, 形成与现代职业教育管理相适应的教师管理制度创新教师成长和激励机制, 以双师型教师队伍建设为核心, 加强教学名师专业带头人骨干教师培养, 聘用有实践经验的行业专家企业工程技术人员和社会能工巧匠等担任兼职教师, 建设相对稳定动态更新的兼职教师队伍, 建成名师领衔骨干支撑业务精湛 5

6 师德高尚的专业教学团队 2. 加强师德师风建设将师德表现作为教师考核聘任和评价的首要内容, 形成师德师风建设长效机制健全教师培养培训机制继续加大对教职工培训专项经费的投入, 确保每年不少于学校收入的 5% 投入教师培训, 完善教师赴企业实践锻炼工作方案, 加强对企业实践工作的指导监督和评估健全激励约束机制明确教师教学岗位职责, 完善学校内部分配制度, 实行以岗定薪优劳优酬的分配制度, 构建能进能出能上能下能高能低的竞争激励机制 3. 加强专业带头人建设修订并实施专业带头人选拔标准及管理办法, 落实专业带头人学习和培训计划项目推进表, 每年择优选择专业带头人学习先进的职业教育理念先进的专业建设与课程建设模式 4. 加强骨干教师队伍建设修订并实施骨干教师选拔标准及管理办法根据任职标准和准入制度, 培养一批具有良好职业道德丰富实践经验较强教学能力课程设计能力的双师教师 5. 加强兼职教师队伍建设完善兼职教师管理办法, 面向行业企业, 扩大兼职教师队伍努力拓宽师资来源渠道, 发挥校企合作企业优势与潜力, 广泛聘请有实践经验的企业管理人员工程技术人员和能工巧匠担任兼职教师, 参与学校教学实习实训教学产品研发等 ; 加强兼职教师队伍管理, 通过教学能力培训, 规范兼职教师 6

7 教学过程, 提升兼职教师教学业务水平 ( 八 ) 坚持学培并举, 提高服务社会能力 1. 创新工作方法, 拓宽招生网络, 完善招生制度, 提高生源质量, 确保学校办学规模达到国家示范校标准 2. 充分发挥职业教育统筹作用, 组织专门队伍, 联合人社部门扶贫办等上级部门做好各项职业培训工作, 提高培训质量 2016 年力争完成农村劳动力转移培训 500 人 ; 创业培训 150 人 ; 企业高技能人才培训 500 人 ( 九 ) 强化安全意识创建平安校园学生安全工作大于天, 校园安全工作是学校的头等大事, 我们要继续树立安全稳定是第一职责的思想学期初首先要培训学生的安全意识和安全知识 ; 与中层领导班主任签订安全责任书, 责任明确到人, 任务细化到岗 ; 各类安全知识宣传教育和应急演练活动常态化经常化 ; 开展安全隐患大排查大整治冬季校园取暖安全大检查等专项行动把学生安全稳定工作与教学育人结合起来, 在校内营造一个人人抓安全, 时时讲安全, 处处保安全的安全文明和谐的校园环境运城市龙翔工业技术学校 2016 年 1 月 4 日 7

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