目录第一章 2015 届毕业生就业的基本情况...3 一毕业生的基本情况...3 ( 一 ) 毕业生的总体规模...3 ( 二 ) 毕业生的结构...3 二毕业生的就业情况...3 ( 一 ) 毕业生的就业率...3 ( 二 ) 毕业生的总体流向...3 ( 三 ) 毕业生对目前就业状况的满

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亶钱
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2 目录第一章 2015 届毕业生就业的基本情况...3 一毕业生的基本情况...3 ( 一 ) 毕业生的总体规模...3 ( 二 ) 毕业生的结构...3 二毕业生的就业情况...3 ( 一 ) 毕业生的就业率...3 ( 二 ) 毕业生的总体流向...3 ( 三 ) 毕业生对目前就业状况的满意程度...5 ( 四 ) 不同群体毕业生就业情况分析...6 三毕业生的创业情况...8 ( 一 ) 毕业生创业的原因...8 ( 二 ) 毕业生创业困难的因素...9 ( 三 ) 各学历毕业生对创业现状的满意度...10 第二章毕业生就业工作举措...10 一促进毕业生就业的政策扶持...10 ( 一 ) 强化组织领导职能, 健全就业工作机制...10 ( 二 ) 推动校企深度合作, 充分拓展就业渠道...12 二促进毕业生就业的特色工作...12 ( 一 ) 开展就业服务系列活动之送岗位进校园送政策进校园送理念进校园的三送活动...12 ( 二 ) 个性化指导与服务, 特殊群体优先择业...13 三促进毕业生就业的指导服务...14 ( 一 ) 组织就业培训, 做好分类分层指导...14 ( 二 ) 加强搭建就业平台, 积极开拓就业渠道...14 ( 三 ) 职业发展与就业指导课程建设...14 第三章毕业生需求和就业质量评价与反馈...15 一就业保障...15 ( 一 ) 就业途径...15 ( 二 ) 就业花费

3 ( 三 ) 成功就业因素...16 ( 四 ) 就业政策了解度...17 二就业满意度调查...17 ( 一 ) 专业与工作相关度...17 ( 二 ) 就业期待吻合度...18 ( 三 ) 就业状况满意度...18 三毕业生的反馈与评价...19 ( 一 ) 对母校教育教学的反馈与评价...19 ( 二 ) 对母校就业工作的反馈与评价...21 第四章毕业生的就业趋势分析...26 一年毕业生就业率变化趋势...26 ( 一 ) 就业率整体情况分析...26 ( 二 ) 分性别毕业生就业率变化情况...26 ( 三 ) 分院系毕业生就业率变化情况...26 ( 四 ) 分专业毕业生就业率变化情况...27 二年毕业生就业区域对比分析...28 ( 一 ) 就业区域整体情况分析...28 ( 二 ) 分性别毕业生就业区域变化情况...29 ( 三 ) 分院系就业区域变化情况...30 ( 四 ) 分专业就业区域变化情况...30 三年毕业生就业单位性质对比分析...30 ( 一 ) 就业单位性质整体情况分析...30 ( 二 ) 分性别毕业生就业单位性质变化情况...31 ( 三 ) 分院系毕业生就业单位性质变化情况...32 ( 四 ) 分专业毕业生就业单位性质变化情况...32 附件一 : 江西农业大学南昌商学院毕业生反馈与评价调查表...33 附件二 : 分院系毕业生就业区域变化情况表...38 附件三 : 分专业毕业生就业区域变化情况表...40 附件四 : 分院系毕业生就业单位性质变化情况表...44 附件五 : 分专业毕业生就业单位性质变化情况表

4 一毕业生的基本情况 ( 一 ) 毕业生的总体规模第一章 2015 届毕业生就业的基本情况我院 2015 届毕业生 1621 人, 主要分布在经济系管理系财会系人文与艺术系外语系计算机系共 6 个系的 23 个专业其中男生 632 人, 占比 38.99%, 女生 989 人, 占比 61.01%, 男女比例约 4:6 ( 二 ) 毕业生的结构从毕业生结构情况表来看, 我院女生人数明显多于男生, 省内人数多于省外, 少数民族学生占极少数 ( 见表 1) 结构情况表 1:2015 届毕业生结构情况表性别生源民族男女省内省外汉族少数民族人数二毕业生的就业情况 ( 一 ) 毕业生的就业率我院 2015 届毕业生 1621 人, 经省就业办核定后, 签约 1359 人, 初次就业率为 83.84% ( 见表 2) 表 2:2015 届毕业生就业率情况表学历层次毕业人数就业人数就业率本科 % ( 二 ) 毕业生的总体流向我院 2015 届毕业生的毕业去向以签就业协议形式就业签劳动合同形式就业为主, 其中签就业协议形式就业占比 71.44% ( 见表 3) 表 3-1:2015 届毕业生的总体流向表序号毕业去向人数占比 1 出国出境 % 2 地方基层项目 % 3 其他录用形式就业 % 4 签就业协议形式就业 % 5 签劳动合同形式就业 % 3

5 地域总人数表 3-2:2015 届毕业生的总体流向表序号毕业去向人数占比 6 升学 % 7 应征义务兵 % 8 自主创业 % 9 待就业 % 总计就业单位性质发布我院 2015 届毕业生分布在部队高等教育单位国有企业机关科研设计单位其他企业其他事业单位三资企业医疗卫生单位中初教育单位等各类单位中 ( 见表 4) 2. 就业单位地域发布表 4:2015 届毕业生就业单位性质表序号就业单位性质就业人数 1 部队 1 2 高等教育单位 3 3 国有企业 53 4 机关 9 5 科研设计单位 1 6 其他企业其他事业单位 42 8 三资企业 60 9 医疗卫生单位 7 10 中初教育单位 20 我院 2015 届毕业生在全国 26 个省市均有分布, 人数较多的有江西省广东省浙江省福建省上海市等 5 个地域 ( 见表 5) 3. 就业单位的行业发布表 5:2015 届毕业生就业单位地域表江西省广东省浙江省福建省上海市其他人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例 % % % % % % 我院以商科为特色, 共设经济系管理系财会系人文与艺术系外语系计算机系 6 个系,2015 届毕业生涵盖市场营销国际经济与贸易电子商务经济学英语日语人力资源管理工程管理汉语言新 4

6 闻学计算机科学与技术等 23 个专业在互联网 + 的时代背景下, 毕业生的从业行业主要集中在其他服务业零售业建筑装饰业和其他建筑业教育商务服务业计算机通信和其他电子设备制造业等行业 ( 见表 6) 表 6:2015 届毕业生就业单位行业情况表序号单位行业就业人数 1 其他服务业零售业建筑装饰业和其他建筑业 95 4 教育 82 5 商务服务业 78 6 计算机通信和其他电子设备制造业 57 7 其他制造业 57 8 互联网和相关服务 47 9 土木工程建筑业软件和信息技术服务业其他 876 ( 三 ) 毕业生对目前就业状况的满意程度通过调查发现, 有 93.88% 的毕业生对目前就业状况感到满意 ( 见图 1) 图 1:2015 届毕业生对目前就业状况的满意程度情况表 5

7 ( 四 ) 不同群体毕业生就业情况分析 1. 分性别毕业生就业情况分析我院 2015 届毕业生男生就业率为 81.33%, 女生就业率为 85.44% 女生就业率高于男生 ( 见表 7) 表 7:2015 届毕业生分性别毕业生就业情况表男生女生合计人数就业人数就业率人数就业人数就业率总人数总就业人数 % % 分院系毕业生就业情况分析我院共设管理系财会系人文系计算机系外语系经济系 6 个系, 各系初次就业率均达 80% 以上 ( 见表 8) 表 8:2015 届毕业生分院系就业情况表系别毕业人数就业人数就业率管理系 % 财会系 % 人文系 % 计算机系 % 外语系 % 经济系 % 3. 分专业毕业生就业情况分析我院共设人力资源管理汉语言新闻学计算机科学与技术英语日语市场营销国际经济与贸易电子商务等 23 个专业, 其中电子商务专业的初次就业率最高, 为 94.74% ( 见表 9) 表 9-1:2015 届毕业生分专业毕业生就业情况表序号专业名称毕业人数已就业人数就业率 1 电子商务 % 2 汉语言 % 3 国际经济与贸易 % 6

8 表 9-2:2015 届毕业生分专业毕业生就业情况表序号专业名称毕业人数已就业人数就业率 4 广告学 % 5 物流管理 % 6 电子信息工程 % 7 计算机科学与技术 % 8 会计学 % 9 市场营销 % 10 新闻学 % 11 日语 % 12 英语 % 13 公共事业管理 % 14 信息管理与信息系统 % 15 人力资源管理 % 16 园林 % 17 旅游管理 % 18 经济学 % 19 艺术设计 % 20 财务管理 % 21 工程管理 % 22 工商管理 % 23 法学 % 4. 困难毕业生就业情况分析我院 2015 届毕业生中家庭困难 141 人, 就业困难 1 人 ( 见表 10) 表 10:2015 届毕业生贫困毕业生就业情况表困难生类别总计就业人数就业率待就业非困难生 % 238 家庭困难 % 24 就业困难 % 0 总计 % 党员毕业生就业情况分析我院 2015 届毕业生中有中共党员 58 人, 中共预备党员 103 人就业 7

9 情况如下表 ( 见表 11) 表 11:2015 届毕业生党员毕业生就业情况表政治面貌总计就业人数就业率待就业中共党员 % 8 中共预备党员 % 少数民族毕业生就业情况分析我院 2015 届毕业生中少数民族毕业生分布在满族土家族蒙古族等多个民族 ( 见表 12) 表 12:2015 届毕业生少数民族毕业生就业情况表民族总计就业人数就业率待就业白族 % 0 藏族 % 0 回族 % 0 黎族 % 0 满族 % 1 蒙古族 % 0 苗族 % 0 其它 % 0 畲族 % 1 土家族 % 1 瑶族 % 0 彝族 % 0 壮族 % 0 合计 % 3 三毕业生的创业情况 ( 一 ) 毕业生创业的原因 1. 社会环境早在 2014 年 9 月夏季达沃斯论坛上, 李克强总理在公开场合发出大众创业万众创新的号召他提出, 要在 960 万平方公里土地上掀起 " 大众创业 "" 草根创业 " 的新浪潮, 形成万众创新人人创新的新态势在这样的社会大环境下, 自主创业逐渐成为一种趋势 2. 政策支持我院高度重视学院毕业生自主创业工作, 认真贯彻落实国家各项优惠政策, 积极开展创业政策宣传有序推荐并落实创业服务工 8

10 作财政部国家税务总局发出关于支持和促进就业有关税收政策的通知 ( 财税号 ), 明确自主创业的毕业生从毕业年度起可享受三年税收减免的优惠政策为扶持大学生自主创业, 近年来, 江西省各级工商机关采取一系列措施均设立大学生创业绿色通道, 积极鼓励大学生开展创业 3. 学校环境的影响我院非常重视大学生的创新创业教育, 尤其是在校大学生的创业意识的培养创业技能的培训不仅增开了创新创业教育的课程, 还组织开展了相关的创业类比赛, 如创业演讲比赛创业实战大赛等, 增强了学生的创业技能组织各种创业讲座, 特别是邀请有创业经验的校友返校做报告, 分享自己的创业成功经验, 在校园内营造了良好的创业氛围 4. 自身潜力大学生是最具创造力的群体, 也处在最有创造力的年龄段大学生自主创业已成为大学生实现就业的一项重要选择, 有效缓解大学生就业压力, 以创业促进就业, 全面提升毕业生的综合素质实现自我价值 ( 二 ) 毕业生创业困难的因素 1. 观念制约, 经验缺乏创业是在风险和不确定性条件下开展的就业活动, 父母在传统观念的制约下, 希望自己的孩子在毕业时能找一份安定的工作, 进而影响了毕业生的创业选择同时, 刚毕业的大学生对企业经营知识却知之甚少, 社会经验有限, 经营理念淡薄, 对市场特点产品营销方式等了解不深, 很难准确分析市场未来的发展方向, 在激烈的市场竞争中, 常因缺乏经验而处于劣势, 很容易被市场淘汰 2. 资金不足, 人脉有限资金不足是制约大学生创业的主要因素刚刚毕业的大学生, 毫无资金积累, 除了极少数有家庭资金投入, 大多数毕业生都面临资金上的难题没有足够的资金支持, 再好的计划也只能是一 9

11 纸空文与此同时, 大学生在办理创业小额贷款时, 大多数银行要求采用传统抵押或担保方式, 以致于小额贷款很难落到实处 3. 缺乏细化的政策保障政策的制定与执行脱节各部门之间协调显得不足比如之前出台了申请办理就业创业证的政策, 但迟迟没有出台办理的流程和所需材料这些情况导致大学生自主创业在政策上优势甚少, 创业更加困难 ( 三 ) 各学历毕业生对创业现状的满意度通过调查发现, 毕业生对创业现状的满意度占比 84.47%, 不满意占比 15.53%, 说明创业工作还有很大的可提升空间 ( 见图 2) 图 2:2015 届毕业生对创业现状的满意度情况表第二章毕业生就业工作举措我院一直以来秉承提升就业服务, 普及就业知识, 营造就业氛围的服务理念, 以就业服务系列活动为依托, 以新型自媒体为渠道, 在全院上下形成了领导带动院系联动校企互动, 齐抓就业的良好局面, 有序推进踏实做好 2015 届毕业生的就业工作一促进毕业生就业的政策扶持 ( 一 ) 强化组织领导职能, 健全就业工作机制 1. 认真实施一把手工程为切实加强对毕业生就业工作的领导, 10

12 贯彻落实上级部门对毕业生就业工作的总体要求, 我院认真实施了一把手工程, 成立了由院长任组长, 其他院领导任副组长, 党政部教务部学工部以及各系负责人组成的学院就业工作领导小组随着学院办学规模的不断扩大, 在构建全员参与就业工作格局的过程中, 各系也相应成立了以系主任为组长, 系办主任为副组长, 系就业秘书毕业班班主任等人员组成的系就业工作领导小组, 及以毕业班学生党员学生干部等人员组成的班级就业工作联络小组为确保一把手工程的实施, 学院同时还实施了院领导联系系系领导联系班的制度院领导分别联系 6 个系各系主任办公室主任专职就业工作秘书等人分别联系本系毕业班级, 有序推进就业工作 2. 加大对各系就业相关人员的工作管理与监督学院定期召开系部联系会教务学工联席会对就业工作进行布置对就业情况进行通报要求各系办定期查阅毕业班班主任工作手册, 及时掌握毕业班班主任工作状况 ; 督促毕业班班主任定期召开毕业生班会, 并查看班会记录, 了解毕业生思想动态, 通过以上途经, 确保就业工作的顺利进行 3. 完善各项规章制度根据就业形势的变化, 结合近年来毕业生就业工作的实际情况, 学院不断充实和完善各项规章制度 2015 年学院出台了江西农业大学南昌商学院关于做好 2015 届毕业生就业有关工作的意见江西农业大学南昌商学院就业工作奖励办法江西农业大学南昌商学院 2015 届毕业生就业工作日程安排表关于我院 2015 届毕业生就业推荐表填写的通知关于我院 2015 届毕业生就业协议书实名制打印的通知关于 2015 届毕业班班主任培训的通知等文件在实际工作中注重狠抓落实上下功夫见成效学院每周四下午举行系部联席会议, 对就业工作进行通报总结和部署各系通过电话 QQ 飞信等途径定期对毕业生的就业动态进行摸查, 并按要求每周填写报送 2015 届毕业生就业周报学工部招生就业办公室每周以院就业周报的形式通过学院办公系统和系部联席会议等途径向院系有关部门通报就业工作进展 11

13 情况 ( 二 ) 推动校企深度合作, 充分拓展就业渠道我院极其重视毕业生就业市场的建设, 基于这一认识, 全院上下形成了领导带动院系联动校企互动, 齐抓就业的良好局面, 为广大毕业生搭建了一个广阔的就业平台走访用人单位, 实现良好对接积极走访用人单位, 考察就业市场, 搜集毕业生需求信息 2014 年 12 月, 学院组织老师考察了南昌新余赣州九江江苏无锡的就业市场通过校友途径, 加强实习基地建设, 实现学校和用人单位之间良好地对接, 为我院毕业生提供了更为可靠的就业空间与市场深挖校友途径, 拓宽就业渠道校友会是母校和校友校友和校友之间沟通的桥梁, 是提高母校社会声誉促进学校开放办学的重要载体, 是推动母校建设与发展最宝贵的财富和最可依靠的力量截止目前, 学院已先后成立了广东上海新余江西北京浙江上饶厦门九江义乌以及佛山等多个校友会通过校友会这个途径, 拓宽就业渠道, 为我院毕业生提供了更为可靠的就业空间与市场办好校园招聘会, 营造就业氛围在安排招聘会方面, 我院一直秉着安全就业为学生服务的原则针对 2015 届毕业生的就业, 结合我院的实际情况, 分别在 2014 年的秋季举办专场招聘会校园双选会, 在 2015 年 5 月举办大型的双选会其中专场招聘会 64 场, 提供岗位数约 1400 个, 达成初步就业意向有近 400 人 ;2015 年 5 月举办大型的双选会, 参会单位共 56 家, 提供岗位近 1820 余个超出毕业生总人数二促进毕业生就业的特色工作在开展就业工作的过程中, 我院不断创新工作模式, 在原有工作方式的基础上不断总结改进 2015 年, 已形成了有我院特色的以就业服务系列活动为依托的就业工作体系 ( 一 ) 开展就业服务系列活动之送岗位进校园送政策进校园送理念 12

14 进校园的三送活动送岗位进校园除了办好常规的校园招聘会外, 结合我院学生的特点, 开展了每周一岗每周一公司的介绍活动针对学生感兴趣的吸引力较大的企业和岗位分别在校园网宣传橱窗微信公众号分别进行宣传, 在校园内营造良好的就业氛围送政策进校园在校园内开展了就业政策咨询日的活动, 把基层项目就业的宣传创业政策宣传其他就业政策宣传等整合在一起, 通过就业网站橱窗易拉宝展示微信推送现场咨询发放宣传单等几种方式相结合, 让学生全方位的了解相关的就业政策送理念进校园以企业精英进校园活动为依托, 我院邀请公司的老总或人力资源总监给在校学生讲企业文化职业规划求职注意事项等方面的内容, 并且聘请企业精英作为学院的就业创业指导师, 让学生们有和他们面对面接受指导的机会 ( 二 ) 个性化指导与服务, 特殊群体优先择业 1. 结合就业意向, 开展个性化就业指导工作在学生中开展就业意向就业地点的摸查, 根据不同的就业意向有针对性地开展个性化就业指导, 班主任系办公室就业办公室明确责任, 以分类谈话讲座政策宣讲等形式指导学生在研究生入学考试公务员和事业单位基层项目就业自主创业入职就业等方面开展了系列工作, 如学院主要领导分别针对在校的 2011 级和 2012 级 2013 级学生举办了考研交流会复试指导会 ; 引入公务员培训机构指导学生面授初试及复试的相关技巧, 在低年级开展模拟面试, 有效营造氛围, 积极备战公务员考试 ; 深入开展了基层项目主题宣传月活动, 加大基层项目就业的有关政策宣传和指导 ; 积极提供创业咨询服务, 举办创业计划大赛, 培养学生创业意识, 为有创业意愿的学生创造条件 13

15 2. 发挥学生自主性, 加大帮扶力度, 夯实就业推荐我院在各毕业班中将学生分成若干小组, 由毕业班学生党员主要学生干部担任就业联络员, 开展就业知识宣传就业信息发布就业氛围烘托等工作特别是在困难毕业生就业过程中, 学生党员主要学生共同帮扶发现问题妥善疏导, 起到了积极作用, 确保了困难毕业生充分就业三促进毕业生就业的指导服务 ( 一 ) 组织就业培训, 做好分类分层指导为了做好 2015 届毕业生的就业工作, 我院分别针对就业秘书毕业班班主任各班就业联络员全体毕业生四个不同的对象群体进行了就业指导积极选送教师参加国家省级职业指导的培训, 已有 4 人获得高级职业指导师证书 7 人获中级职业指导师证书 3 人参加 KAB 创业教育项目培训并获证书 ; 邀请有经验的班主任进行分享对班主任进行就业政策的解析 ; 专门就就业材料的收集整理求职注意事项等和各班就业联络员进行培训 ; 分系给毕业生从就业意识提升就业心态调整分析专业就业情况简历和面试注意事项等几个方面进行指导 ( 二 ) 加强搭建就业平台, 积极开拓就业渠道就业实习基地为学校和用人单位对接提供了良好的平台加强实习基地建设, 对我院及我院毕业生用人单位是一个多赢的举措 2015 年, 我院积极巩固与原有实习基地的关系, 充分发挥实习基地对学生实习就业的作用, 让学生提前适应工作充分利用院就业信息网的影响作用, 搭建网络就业平台按照省里的要求, 在就业信息网嵌入全国大学生一站式就业服务系统, 学生在登陆就业信息网后可直接在就业服务系统里填写个人资料完善简历并直接投递 ( 三 ) 职业发展与就业指导课程建设我院结合职业生涯理论和实践发展经验, 根据社会发展不断变化的新形势和新的人才需求, 积极探索构建符合国家地区及我院实际的大学生 14

职业规划与就业指导体系认真完成大学生职业生涯规划与就业指导课程的教学任务, 设置课程 24 学时努力通过系统科学的教学环节和丰富互动的小组活动指导大学生掌握职业规划的知识和方法, 促进大学生正确认识自我积极探索职业社会拟定符合自身实际情况的职业目标和职业发展道路, 并在实践中积极行动, 从而大大提升大学生的职业规划能力和就业能力在教学过程中, 采用了团队授课的创新教学模式,

16 职业规划与就业指导体系认真完成大学生职业生涯规划与就业指导课程的教学任务, 设置课程 24 学时努力通过系统科学的教学环节和丰富互动的小组活动指导大学生掌握职业规划的知识和方法, 促进大学生正确认识自我积极探索职业社会拟定符合自身实际情况的职业目标和职业发展道路, 并在实践中积极行动, 从而大大提升大学生的职业规划能力和就业能力在教学过程中, 采用了团队授课的创新教学模式, 以小组讨论案例分析互动游戏素质拓展等多元化的开放式的授课方式, 使同学们在活泼生动的教学环境中获得知识和启发第三章毕业生需求和就业质量评价与反馈为全面了解毕业生的就业过程与现状, 了解 2015 届毕业生的整体就业现状, 就业满意度情况创业意愿及情况通过分析调研数据, 了解毕业生对母校教育教学就业工作的评价, 依据反馈意见为今后的工作提供参考意见我院通过问卷星发布调查问卷 ( 见附件 ) 对毕业生进行统计调查, 实际回收有效问卷 425 份, 以下为统计结果一就业保障 ( 一 ) 就业途径通过问卷, 结合当前两种求职方式的类型, 我院毕业生主要求职方式有 : 亲友推介直接向用人单位申请参加政府或其他大学组织的招聘活动以及通过专业求职网站 6 种其中占比最大的通过专业求职网站求职 ( 见表 13) 表 13: 就业途径调查 15

( 二 ) 就业花费图 3: 毕业生就业花费调查从图中可以得出,1000 元及以下的毕业生占 79.06%;1001-2000 元的毕业生占 9.88%;2001-3000 元的毕业生占 5.88%;3001-4000 元的毕业生占 1.88%;4001-5000 的毕业生占 0.47%,5001 元及以上元的毕业生占 2.

17 ( 二 ) 就业花费图 3: 毕业生就业花费调查从图中可以得出,1000 元及以下的毕业生占 79.06%; 元的毕业生占 9.88%; 元的毕业生占 5.88%; 元的毕业生占 1.88%; 的毕业生占 0.47%,5001 元及以上元的毕业生占 2.82% 从调查问卷结果来看, 大部分毕业生在就业花费上还是比较合理的, 利用较少的就业花费, 找到合适的工作 ( 三 ) 成功就业因素表 14: 成功就业因素选项小计比例 A. 专业知识过硬自身综合素养高 % B. 求职心态好敢于尝试 % C. 学院提供的就业岗位充足就业指导有效 % D. 亲朋好友帮忙推荐 % 调查结果显示半数以上的毕业生表示求职心态好敢于尝试是自己在求职过程中的成功因素, 占比最高 ; 占比最低的是亲朋好友帮忙推荐, 仅有 3.53% 的学生认为这是在求职过程中的成功因素 16

在今后的工作中, 要思考就业政策宣传的新策略, 开辟政策宣传的新渠道, 争取让政策宣传深入人心二就业满意度调查 ( 一 ) 专业与工作相关度调查显示, 有 66.

18 ( 四 ) 就业政策了解度图 4: 毕业生就业政策了解度调查作为学校就业部门, 一直以来对于国家发布的就业政策都保持着高度敏感性, 在学习理解国家就业政策的前提下, 给在校生以及毕业生积极宣传就业政策, 帮助学生更好的了解就业政策经过调查, 仍有约 22% 的学生表示不了解对此, 在今后的工作中, 要思考就业政策宣传的新策略, 开辟政策宣传的新渠道, 争取让政策宣传深入人心二就业满意度调查 ( 一 ) 专业与工作相关度调查显示, 有 66.27% 的毕业生表示自己从事的工作与自己专业有关 ; 有 33.73% 的毕业生表示就业的工作与自己的专业无关说明, 我院学生就业选择趋于多元化, 不盲从做单一的选择图 5: 专业相关度调查 17

19 ( 二 ) 就业期待吻合度图 6: 就业期待吻合度调查在本次样本抽查过程中, 有 71.46% 的毕业生表示就业跟自己的期待相吻合,28.54% 的毕业生表示就业实际情况没有与自己的预期相吻合 ( 三 ) 就业状况满意度毕业生的就业状况从薪资待遇和对工作的满意度两个维度来调查图 7: 毕业生薪资情况调查月薪 3000 元以下的占比 41.41%,3000 元以上的占比 58.6% 其中月 18

20 薪 2500 至 3000 的范围区间占比 21.65%, 为最高 ; 月薪 5500 以上的占比 4.47% 图 8: 就业状况满意度调查在参与调查的毕业生中, 有 93.88% 的毕业生对自己的就业状况表示满意的,6% 的毕业生对自己的就业状况不满意结合就业吻合度和薪资待遇情况来看, 绝大多数毕业生对自己目前的就业状况表示满意三毕业生的反馈与评价 ( 一 ) 对母校教育教学的反馈与评价 1. 对母校教育教学的总体评价 ( 见图 9) 图 9: 对母校教育教学的总体评价调查 19

21 在参与调查的毕业生当中, 有 82.35% 的毕业生表示对母校的教育教学是满意的, 其中有 30.82% 的毕业生表示很满意另外有 14.35% 的毕业生表示一般, 同时,3.29% 的毕业生表示有待改进 2. 对母校授课教学的满意度 3. 对母校实践教学的满意度图 10: 对授课情况的满意度图 11: 对实践教学的满意度评价从以上两个图表中, 我们可以看出, 参与调查的毕业生中, 有 24.24% 的毕业生表示对母校授课教学很满意, 有 21.65% 的毕业生表示对母校实践 20

22 教学很满意, 两个比例比较接近, 说明我院授课教学与实践教学的权衡比重还是比较合理的同时, 有 96% 的毕业生表示对母校授课教学满意, 90.12% 的毕业生表示对母校实践教学满意两项调查显示, 均有少于 10% 的毕业生认为此项工作有待改进, 由此说明在现有的基础上, 还是有一定的提升空间在以后的工作中, 应加强学院实践教学的建设, 从学生主体出发, 从当代社会对学生综合素质的要求出发, 建设有效的实习基地, 培养学生的实践能力 4. 对母校课程设置专业设置的满意度图 12: 课程设置满意度图 13: 专业设置满意度从以上两个图表中, 我们可以看出毕业生对母校课程设置的满意占比为 91.29%, 毕业生对母校专业设置的满意度占比为 94.82%, 说明在今后的工作中还有很大的改进空间 ( 二 ) 对母校就业工作的反馈与评价 1. 对就业指导与服务的总体评价调查显示, 有 95.29% 的毕业生表示对我院就业指导与服务满意, 其中很满意的占比 24% 21

23 2. 对母校就业服务工作的满意度图 14: 对就业服务的总体评价调查结果显示, 有约 97% 的学生对学院的就业服务工作感到满意这是对我院就业服务工作的一个肯定 ( 图 15: 对就业服务工作的满意度调查 ) 3. 对母校就 / 创业指导课的满意度 22

24 图 16: 对就业指导课程的调查为提高学生对就业创业的认识, 我院针对大三学生开设了大学生就业指导课程, 课程内容涉及解除就业困惑如何求职职场分析创业指导等内容参与调查的毕业生中, 有 93.41% 的毕业生对就业指导课表示满意 4. 对母校职业咨询辅导的满意度参与调查的毕业生有 93.65% 对我院职业咨询辅导工作感到满意, 其中, 有 23.76% 的毕业生表示很满意 ( 图 17: 对职业咨询辅导的满意度调查 ) 5. 对母校校园招聘工作的满意度 23

25 图 18: 对招聘会组织工作的满意度调查在校园招聘工作方面, 我院就业办积极举办专场招聘会以及大型双选招聘会, 力求为在校毕业生提供就业的机会以及择业的选择有超过 90% 的毕业生对学院组织的招聘会活动表示满意, 其中,21% 的毕业生表示很满意 6. 对母校就业信息发布的满意度图 19: 对就业信息发布的满意度调查我院就业办根据招聘会安排时间, 汇总企业招聘安排表发放至各系就 24

26 业负责老师以及班级就业联络群, 同时将企业招聘简章上传至我院就业信息网根据企业招聘安排, 将企业信息整理成纸版通知, 并张贴至毕业生寝室楼栋和校园内的显眼处参与调查的毕业生有 95.53% 的毕业生对我院就业信息的发布表示满意, 其中, 很满意的占 25% 7. 对母校就业手续办理的满意度参与调查的毕业生有 97.41% 表示对我院就业手续办理感到满意 ( 图 20: 对就业手续办理的满意度调查 ) 8. 对母校就业困难群体帮扶的满意度图 21: 对困难毕业生的帮扶满意度调查 25

27 2015 届毕业生中困难学生有 142 人, 针对他们的困难情况, 分别给予一次性求职补贴政策指导工作推荐等帮扶措施根据调查显示,93.41% 的毕业生对我院的此项工作感到满意第四章毕业生的就业趋势分析一年毕业生就业率变化趋势 ( 一 ) 就业率整体情况分析我院年毕业生就业率整体情况基本保持稳定, 呈现上升趋势 ( 见表 15) 表 15: 近三年总就业率情况表年份总人数就业人数就业率 2013 年 % 2014 年 % 2015 年 % ( 二 ) 分性别毕业生就业率变化情况因我院历年招生录取女生比例逐年增加, 年毕业生中女生就业比例呈现逐年稳步提升趋势, 总体就业情况也呈现上升趋势, 女生总体就业情况好于男生 ( 见表 16) 年份总就业人数表 16: 近三年分性别就业率情况表男生女生毕业人数就业人数就业率毕业人数就业人数就业率 2013 年 % % 2014 年 % % 2015 年 % % ( 三 ) 分院系毕业生就业率变化情况年各系毕业生就业率稳步提升, 全院就业率一直保持在 26

28 80% 以上 ( 见表 17) 表 17: 近三年分系就业率情况表 2013 年 2014 年 2015 年系别总人就业总人就业总人就业就业率就业率数人数数人数数人数就业率经济系 % % % 管理系 % % % 财会系 % % % 人文与艺术系 % % % 计算机系 % % % 外语系 % % % ( 四 ) 分专业毕业生就业率变化情况年我院各专业毕业生就业形势受国家地域社会经济发展的影响, 就业率总体波动不大 23 个专业中, 有 7 个专业三年的就业率都保持在 80% 以上其中, 汉语言专业三年初次就业率均保持在 90% 以上 ( 见表 18) 表 18-1: 近三年分专业毕业生就业率情况表年度 2013 年 2014 年 2015 年专业总人数就业人数就业率总人数就业人数就业率总人数就业人数就业率工程管理 % % % 工商管理 % % % 人力资源管理 % % % 公共事业管理 % % % 物流管理 / / / / / / % 旅游管理 % % % 财务管理 % % % 会计学 % % % 法学 % % % 广告学 % % % 汉语言 % % % 新闻学 % % % 27

29 表 18-2: 近三年分专业毕业生就业率情况表年度 2013 年 2014 年 2015 年专业总人数就业人数就业率总人数就业人数就业率总人数就业人数就业率园林 % % % 艺术设计 % % % 计算机科学与技术 % % % 信息管理与信息系统 % % % 电子信息工程 % % % 英语 % % % 日语 % % % 电子商务 % % % 经济学 % % % 市场营销 % % % 国际经济与贸易 % % % 二年毕业生就业区域对比分析 ( 一 ) 就业区域整体情况分析年我院毕业生就业市场较活跃的区域集中在华东华南华中地区, 这也说明我院毕业生在就业时就业意识日益成熟, 能够正确地选择就业区域, 以熟悉区域为中心向外辐射以落脚点为中心向外辐射, 在充分熟悉就业区域的就业容量利用就业区域优势的前提下, 促进了更好更快就业, 不断实现个人的发展 ( 见表 19) 表 19-1: 近三年分省分区域就业人数统计表就业区域省份 2013 年 2014 年 2015 年三年合计东北华北黑龙江省吉林省辽宁省合计北京市河北省内蒙古山西省天津市合计

30 表 19-2: 近三年分省分区域就业人数统计表就业区域省份 2013 年 2014 年 2015 年三年合计华东华南华中西北西南安徽省福建省江苏省山东省上海市浙江省江西省合计广东省广西区海南省合计河南省湖北省湖南省合计甘肃省陕西省新疆合计贵州省四川省云南省重庆市合计境外合计 ( 二 ) 分性别毕业生就业区域变化情况随着我院历年招生女生比例的增加, 年毕业生中女生毕业生数逐年递增, 女生受家庭及个人发展的因素影响, 相比男生而言更倾向于就近就业或回生源所在地就业, 此类现象在江西省表现尤为突出, 其他省份回生源地就业的比例也逐年超过男生 ( 见表 20) 29

31 表 20: 近三年分省分区域分性别就业人数统计表性别就业区域 2013 年 2014 年 2015 年三年合计东北华北华东男女华南华中西北西南境外东北华北华东华南华中西北西南境外 ( 三 ) 分院系就业区域变化情况年我院各系毕业生主要就业区域为华东华南华北华中, 从就业人数上看, 各系在华东地区就业的毕业生人数都保持较高的人数, 在东北西北等区域的人数较少 ( 详情见附件二, 表 21) ( 四 ) 分专业就业区域变化情况年我院各专业毕业生主要就业区域为华东华南华北华中其中以华东最多, 东北, 境外等区域就业人数较少从就业区域上看, 各专业毕业生在华东地区就业情况稳定, 每年保持了相当量的毕业生就业去向人数从表上也反映出省内生源的大量毕业生毕业后就业趋于回流 ( 详情见附件三, 表 22) 三年毕业生就业单位性质对比分析 ( 一 ) 就业单位性质整体情况分析我院立足培养实践应用型人才, 毕业生就业单位性质的变化也充分体现了我院的办院特色年的毕业生中以进入其他企业的最多, 30

32 国有企业三资企业分别排在第二三位部分毕业生以专业特色为优势, 进入了其他事业单位和中初等教育单位 ( 见表 23) 表 23: 近三年就业单位性质去向人数统计表单位性质 2013 年 2014 年 2015 年三年合计高等教育单位国有企业科研设计单位其他企业其他事业单位三资企业中等初等教育单位机关医疗卫生单位部队 ( 二 ) 分性别毕业生就业单位性质变化情况随着我院历年招生女生比例的增加, 年毕业生中女生毕业生数逐年递增, 在进入其他企业数量递增的同时, 女生相比男生而言更倾向于相对稳定的工作单位, 在中初等教育单位尤为突出, 进入高等教育单位国有企业其他事业单位的比例也逐年超过男生 ( 见表 24) 表 24-1: 近三年分性别就业单位性质去向人数统计表性别单位性质 2013 年 2014 年 2015 年三年合计高等教育单位国有企业科研设计单位其他企业男其他事业单位三资企业中等初等教育单位机关医疗卫生单位部队

33 表 24-2: 近三年分性别就业单位性质去向人数统计表性别单位性质 2013 年 2014 年 2015 年三年合计高等教育单位国有企业科研设计单位其他企业女其他事业单位三资企业中等初等教育单位机关医疗卫生单位部队 ( 三 ) 分院系毕业生就业单位性质变化情况年我院各系毕业生转变就业理念, 进入其他企业三资企业的毕业生数量逐年增加 ; 除财会系以外, 其他五个系进入国有企业其他事业单位的数量逐年下降外语系因语言专业特色, 进入中初等教育单位的最多 ( 详情见附件四, 表 25) ( 四 ) 分专业毕业生就业单位性质变化情况年我院各专业毕业生根据就业意愿及就业单位实际情况, 进入其他企业的毕业生数量逐年增加, 突显了我院人才培养特色同时, 进入国有企业其他事业单位的以财务管理会计学工程管理专业为多 ; 进入三资企业的以国际经济与贸易英语市场营销专业为多外语系因英语专业特色, 进入中初等教育单位的最多 ( 详情见附件五, 表 26) 32

34 附件一 : 江西农业大学南昌商学院毕业生反馈与评价调查表 2015 届毕业生校友 : 您好! 为了了解毕业生对母校教育教学及就业工作的总体评价和认可程度, 深化教育教学改革, 提高人才培养质量, 适应社会发展需要, 促进大学生充分就业, 增强服务意识, 提升服务质量因此, 学院组织毕业生对母校教育教学及就业工作进行专项调查请您如实填写此问卷, 感谢您对母校工作的支持! 毕业专业 : 现工作单位及从事岗位 : 一您的个人情况 1. 目前您有无工作, 是否在创业?( ) A. 无 ( 如无工作, 请回答题, 二三部分全填 ) B. 有 ( 若有工作且在创业, 请回答一 2-13 问题, 二三部分全填 ) C. 有 ( 若有工作但非创业, 请回答一 4-13 问题, 二三部分全填 ) 2. 您现在创业存在哪些困难? 3. 您对现在创业现状的满意度?( ) A. 满意 B. 基本满意 C. 不满意 4. 您目前的月薪范围是多少?( ) 33

35 A.2500 元及以下 B 元 C 元 D 元 E 元 F 元 G 元 H.5501 元及以上 5. 您获得此份工作的途径?( ) A. 亲友推介 B. 直接向用人单位申请 C. 学院招聘会 D. 学院就业信息网发布的招聘信息 E. 参加政府或其他大学组织的招聘活动 F. 通过专业求职网站 6. 您获得此份工作的就业花费是多少?( ) A.1000 元及以下 B 元 C 元 D 元 E 元 F.5001 元及以上 7. 您成功就业的因素及保障?( ) A. 专业知识过硬自身综合素养高 B. 求职心态好敢于尝试 34

36 C. 亲朋好友帮忙推荐 D. 学院提供的就业岗位充足就业指导有效 8. 您目前的工作是否与您专业相关?( ) A. 相关 B. 无关 9. 若您目前的工作与所学专业无关, 您选择此项工作的最主要原因是? ( ) A. 与自己专业相关的工作很难找 B. 这份工作薪资更高 C. 这份工作更符合自己的职业规划 D. 这份工作更符合自己的兴趣爱好 E. 这份工作更符合自己期待的生活方式 10. 您的就业期待吻合度?( ) A. 吻合 B. 不吻合 11. 您对现在就业状况的满意程度?( ) A. 满意 B. 基本满意 C. 不满意 12. 您对就业政策的了解度? ( ) A. 了解 B. 基本了解 C. 不了解 13. 您面试过多少家企业? 14. 您是否在国外留学? 若是, 目前对国外深造状态是否满意? 15. 您目前是否有创业计划? 若有, 您的创业方向是什么? 35

37 16. 您期望的工作行业性质及工作单位类型? 您期望的平均月收入是多少? 二对母校教育教学的反馈与评价 ( 一 ) 对母校教育教学的评价 1. 您对母校教育教学的总体评价? ( ) A. 很满意 B. 满意 C. 基本满意 D. 有待改进 2. 您对母校授课教学的满意度?( ) A. 很满意 B. 满意 C. 基本满意 D. 有待改进 3. 您对母校实践教学的满意度?( ) A. 很满意 B. 满意 C. 基本满意 D. 有待改进 4. 您对母校课程设置的满意度? ( ) A. 很满意 B. 满意 C. 基本满意 D. 有待改进 5. 您对母校的专业设置的满意度? ( ) A. 很满意 B. 满意 C. 基本满意 D. 有待改进 ( 二 ) 对母校教学改进的反馈 1. 母校教学主要改进方面 : 2. 母校教学次要改进方面 : 三对母校就业工作的反馈与评价 ( 一 ) 对就业指导与服务的总体评价 36

38 1. 您对就业指导与服务的总体评价?( ) A. 很满意 B. 满意 C. 基本满意 D. 有待改进 ( 二 ) 对就业服务工作各指标的评价 1. 您对母校就业服务工作的满意度? ( ) A. 很满意 B. 满意 C. 基本满意 D. 有待改进 2. 您对母校就 / 创业指导课的满意度? ( ) A. 很满意 B. 满意 C. 基本满意 D. 有待改进 3. 您对母校职业咨询辅导的满意度? ( ) A. 很满意 B. 满意 C. 基本满意 D. 有待改进 4. 您对母校校园招聘工作的满意度? ( ) A. 很满意 B. 满意 C. 基本满意 D. 有待改进 5. 您对母校就业信息发布的满意度?( ) A. 很满意 B. 满意 C. 基本满意 D. 有待改进 6. 您对母校就业手续办理的满意度? ( ) A. 很满意 B. 满意 C. 基本满意 D. 有待改进 7. 您对母校就业困难群体帮扶的满意度? ( ) A. 很满意 B. 满意 C. 基本满意 D. 有待改进 37

39 附件二 : 分院系毕业生就业区域变化情况表 ( 表 21-1) 院系就业区域 2013 年 2014 年 2015 年三年合计东北华北华东财会系华南华中西北西南境外东北华北华东管理系华南华中西北西南华北华东计算机系华南华中西南东北华北华东经济系华南华中西北西南境外

40 分院系毕业生就业区域变化情况表 ( 表 21-2) 院系就业区域 2013 年 2014 年 2015 年三年合计东北华北华东人文与艺术系华南华中西北西南境外东北华北华东外语系华南华中西北西南境外

41 附件三 : 分专业毕业生就业区域变化情况表 ( 表 22-1) 专业就业区域 2013 年 2014 年 2015 年三年合计财务管理电子商务电子信息工程法学工程管理工商管理华北华东华南华中西南境外东北华北华东华南华中西北华北华东华南华中东北华北华东华南华中西北西南境外华北华东华南华中西北西南东北华北华东华南华中西北西南

42 分专业毕业生就业区域变化情况表 ( 表 22-2) 专业就业区域 2013 年 2014 年 2015 年三年合计公共事业管理广告学国际经济与贸易汉语言会计学计算机科学与技术华北华东华南华中西北西南华北华东华南华中西北境外东北华北华东华南华中西南境外华北华东华南华中西北西南境外东北华北华东华南华中西北西南境外华北华东华南华中西南

43 分专业毕业生就业区域变化情况表 ( 表 22-3) 专业就业区域 2013 年 2014 年 2015 年三年合计东北华北华东经济学华南华中西北西南东北华北旅游管理华东华南华中西南东北华北华东人力资源管理华南华中西北西南东北华北华东日语华南华中西南境外东北华北华东市场营销华南华中西北西南华东物流管理华南华中西南

44 分专业毕业生就业区域变化情况表 ( 表 22-4) 专业就业区域 2013 年 2014 年 2015 年三年合计新闻学信息管理与信息系统艺术设计英语园林东北华北华东华南华中西北西南华北华东华南华中西南华北华东华南华中东北华北华东华南华中西北西南境外东北华北华东华南华中西北西南境外

45 附件四 : 分院系毕业生就业单位性质变化情况表 ( 表 25-1) 系别单位性质 2013 年 2014 年 2015 年三年合计国有企业其他企业财会系其他事业单位三资企业中等初等教育单位机关医疗卫生单位国有企业其他企业其他事业单位管理系三资企业中等初等教育单位机关部队高等教育单位国有企业科研设计单位其他企业计算机系其他事业单位三资企业中等初等教育单位机关医疗卫生单位部队国有企业其他企业其他事业单位经济系三资企业中等初等教育单位机关医疗卫生单位部队

46 分院系毕业生就业单位性质变化情况表 ( 表 25-2) 系别单位性质 2013 年 2014 年 2015 年三年合计国有企业科研设计单位人文与艺术系其他企业其他事业单位三资企业中等初等教育单位机关医疗卫生单位高等教育单位国有企业其他企业外语系其他事业单位三资企业中等初等教育单位机关

47 附件五 : 分专业毕业生就业单位性质变化情况表 ( 表 26-1) 专业单位性质 2013 年 2014 年 2015 年三年合计国有企业其他企业财务管理其他事业单位三资企业机关国有企业科研设计单位电子商务其他企业三资企业中等初等教育单位高等教育单位国有企业其他企业电子信息其他事业单位工程三资企业医疗卫生单位部队国有企业科研设计单位其他企业法学其他事业单位中等初等教育单位机关医疗卫生单位国有企业工程管理其他企业其他事业单位三资企业国有企业其他企业其他事业单位工商管理三资企业中等初等教育单位机关医疗卫生单位部队公共事业管理国有企业其他企业其他事业单位三资企业

48 分专业毕业生就业单位性质变化情况表 ( 表 26-2) 专业单位性质 2013 年 2014 年 2015 年三年合计国有企业其他企业广告学其他事业单位三资企业医疗卫生单位高等教育单位国有企业科研设计单位其他企业国际经济其他事业单位与贸易三资企业中等初等教育单位机关医疗卫生单位国有企业其他企业其他事业单位汉语言三资企业中等初等教育单位机关医疗卫生单位高等教育单位国有企业其他企业其他事业单位会计学三资企业中等初等教育单位机关医疗卫生单位计算机科学与技术经济学高等教育单位国有企业其他企业其他事业单位三资企业机关医疗卫生单位国有企业其他企业其他事业单位三资企业部队

49 分专业毕业生就业单位性质变化情况表 ( 表 26-3) 专业单位性质 2013 年 2014 年 2015 年三年合计国有企业其他企业旅游管理其他事业单位三资企业中等初等教育单位国有企业其他企业人力资源其他事业单位管理三资企业中等初等教育单位机关国有企业其他企业日语其他事业单位三资企业中等初等教育单位机关国有企业其他企业市场营销其他事业单位三资企业中等初等教育单位机关国有企业 / / 2 2 物流管理其他企业 / / 其他事业单位 / / 1 1 三资企业 / / 1 1 国有企业新闻学其他企业其他事业单位中等初等教育单位信息管理与信息系统艺术设计国有企业其他企业其他事业单位三资企业中等初等教育单位国有企业其他企业机关

50 分专业毕业生就业单位性质变化情况表 ( 表 26-4) 专业单位性质 2013 年 2014 年 2015 年三年合计英语园林国有企业其他企业其他事业单位三资企业中等初等教育单位机关国有企业科研设计单位其他企业其他事业单位三资企业中等初等教育单位机关

北京市招生情况一览表专业年份专业名称 2014 招生计划最高分文 2015 最低分史平均分招生计划最高分类文 2016 最低分史平均分招生计划最高分类文最低分史平均分类金融学财政学

北京市招生情况一览表专业年份专业名称 2014 招生计划最高分文 2015 最低分史平均分招生计划最高分类文 2016 最低分史平均分招生计划最高分类文最低分史平均分类金融学财政学北京市招生情况一览表名称财政学国际经济与贸易市场营销旅游管理 8 0. 农林经济管理人力资源管理化产业管理法学 0 0 0 法学经济法方向 0 8 广告学新闻学税收学理工理工理 0 96 99 管理科学工程管理 7 信息管理与信息系统 8 8 8 电子商务 7. 工商管理物流管理财务管理 7 7 7 金融数学 7 7 7 经济统计学 8 8 8 0 0 0 工