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钰钜司
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1 聚英人坚持专业人做专业事, 为广大考研学子奉献专业作品! 推荐指数 : 基本信息教材名称 2018 厦门大学法学院考研专业课复习全书 ( 含真题与答案 ) 编著聚英教育组编页数 1089 页字数 954 千字开本 16 开出版日期 2017 年 3 月购买地址咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

2 2018 厦门大学法学院考研专业课复习全书编辑推荐聚英教育秉持专注责任诚信原则, 倾情推出了厦门大学考研专业课复习全书系列丛书, 本书系统全面总结考研专业课知识, 重难点分明, 深度解析历年考研真题并进行命题预测, 为考生节省大量宝贵的复习时间, 帮助考生在扎实基础之上迅速提高专业课成绩, 是 2018 年考生从基础到冲刺阶段必备的考研专业课资料亮点介绍 1. 专业课深度解析部分从考研各知识点历年的考察频率和变化趋势, 明确重要考点和参考书目的重要章节, 从宏观试题分析命题预测全程规划建议高分学长考研经验等角度直抵厦门大学专业课考研资讯最前沿, 准确把握专业课的考研规律 2. 核心考点解析部分根据最新官方指定的参考书目编写, 对教材内容进行精简整合, 所有知识点均根据其历年考察的频率进行重要程度评估, 以星号标识其重要性, 并对真题考过的知识点进行明晰, 免去考生自己查阅分析的烦恼, 深入探讨重点考点, 精准洞察知识脉络部分难点附有重点提示和易出考试题型说明本部分内容对前几轮复习具有较大辅助作用, 在考研后期复习阶段可脱离教材结合核心考点解析进行理解和记忆, 提高考生的复习效率和复习效果 3. 章节考题精选部分各章节后面均汇总本章曾考过的真题原题真题回顾之后还有精选的扩展练习题及参考答案本部分让考生在复习完相应章节知识点后进行自测练习, 不必再四处收集练习题, 为考生节省宝贵的复习时间 4. 历年真题及答案解析部分给出了厦大法学院专业课考试 2007 年以前的重点试题及年考研真题, 内含详细而精准的参考答案和解题分析答题技巧部分对专业课考试考察的每种题型的答题思路或答题技巧进行分析, 熟练运用各种题型的答题技巧, 将使读者在考场上如虎添翼使用说明一复习全书 ( 主要含核心考点和历年真题 ) 的使用建议 ( 一 ) 复习第一招 : 按图索骥, 宏观洞悉 ( 知识思维导图 + 复习纲要 ) 1. 复习基础阶段 : 初步浏览及标识复习中的疑惑点, 此阶段重在对整体知识内容留有印象, 知晓重点, 解决疑惑点 ; 2. 复习深化阶段 : 对应核心考点具体内容, 增加标识, 此阶段可对照具体内容的复习情况, 把未熟练掌握内容进行标识及补充复习中发现的重要内容 ; 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

3 3. 复习冲刺阶段 : 可脱离参考书及复习全书中的核心考点解析部分, 单独看框架和纲要回忆知识点并默写, 以此查漏补缺, 落实记忆 ( 二 ) 复习第二招 : 抽丝剥茧, 十拿九稳 ( 核心考点解析 ) 1. 复习基础阶段 : 结合初试参考书及核心考点进行理解和背诵, 根据核心考点的分析进行初步的学习, 对教材的内容有所熟悉, 并根据真题回顾来了解各章节的历年真题考察情况 ; 2. 复习强化阶段 : 根据核心考点的分析及重点提示, 把知识点归纳为各种考试题型的题目进行记忆, 并辅以课后习题进行练习来巩固知识点 ; 3. 复习冲刺阶段 : 可直接脱离教材而仅使用核心考点解析进行理解和记忆, 提高复习效率和复习效果 ( 三 ) 复习第三招 : 真枪实战, 画龙点睛 ( 历年真题与答案解析 ) 1. 复习基础阶段 : 通过专业课深度解析部分中的考试分析及命题预测, 对专业课笔试真题的出题风格和作答思路有深度把握和宏观了解, 从而提高复习效率和考试命中率 ; 2. 复习深化阶段 : 根据考试真实时限时点进行模拟考试, 可以反复模拟考试, 然后对照参考答案, 不断完善充实答案, 摸索答题方法对于重中之重的知识点结合习题进行总结和拓展 ; 3. 复习冲刺阶段 : 直接背诵前阶段总结的参考答案, 做好考试时间安排, 形成自己的答题思路和答题方法二全真模拟题的使用建议 ( 四 ) 复习第四招 : 查漏补缺, 面面俱到 ( 全真模拟题与答案解析 ) 考研冲刺阶段 : 考前一个月左右模拟考场进行实战演练, 提前适应考场氛围提升应对考场突发状况的能力, 学会合理分配考试作答时间, 把握考试节奏, 提升答题技巧考生评价评价一 : 刚开始备考时, 独自啃着那几本参考书目 ( 厚得跟山似的 ), 不知道重难点在哪里, 等看完了一遍后, 已经是云里雾里后面在同学的介绍下买了聚英的专业课复习全书, 全书的核心考点解析得非常透彻, 在每章的开头还有一个复习提示介绍重难点最让我惊喜的是, 全书标出了那些曾经考过的知识点的年份, 还在其章节的后面附上了历年真题非常感谢本书的编者, 因为他让我在专业课的复习道路上柳暗花明, 让我离我的梦想更近一步评价二 : 买这本复习全书主要是为了复习方便, 不然要花费好大的精力来研究真题和考试大纲, 这无疑会耽误我复习公共课聚英的复习全书着实给了我一个大大的 surprise 全咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

4 书的第一部分让我初步了解专业课, 第二部分让我步入了一个系统的复习阶段, 用总分总的方法打牢了专业课的基础, 堪称完美! 后期用历年真题和解析, 让我有了一个质的提高非常庆幸我选择了聚英, 同样也非常庆幸聚英没辜负我对它的信任! 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

5 目录前言一走进法学院二复习全书内容介绍三专业课资料使用建议四生活在厦大五有一种幸福叫考研六全书寄语第一部分专业课深度解析第一节厦大法学硕士统考历年考点分布与试卷结构第二节厦大法学硕士统考历年试题综合分析第三节厦大法学近年试题分析与命题预测第四节厦大法学硕士专业课复习全程规划第五节高分学长考研经验谈第二部分核心考点解析法理学核心考点解析第一章法学研究与法学教育第二章法学的研究方法第三章马克思主义法学的产生与发展第四章法理学概述第五章法的概念第六章法的渊源形式和效力第七章法的要素第八章法律体系第九章权利和义务第十章法律行为第十一章法律关系第十二章法律责任第十三章法律程序第十四章法的历史第十五章法律演进与法律发展第十六章法的制定咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

6 第十七章法的实施第十八章法律职业第十九章法律方法第二十章法的价值概述第二十一章法与秩序第二十二章法与自由第二十三章法与效率第二十四章法与正义第二十五章法与人权第二十六章法与经济第二十七章法与政治第二十八章法与文化第二十九章法与法治国家第三十章法与和谐社会宪法学核心考点解析第一章宪法的概念与特征第二章宪法的价值与功能第三章宪法的产生与发展第四章宪法的创制与变动第五章宪法的基本原则第六章有限政府原理第七章政体理论第八章国家与国家机关第九章地方制度第十章基层群众性自治制度第十一章基本权利的一般原理第十二章基本权利分论第十三章宪法解释第十四章宪法规范的适用第十五章违宪审查民法学核心考点解析第一篇民法总论第一章民法概述第二章民事法律关系咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

7 第三章自然人第四章法人第五章物第六章民事法律行为第七章代理第八章诉讼时效第九章期日和期间第二篇物权第十章物权通论第十一章所有权第十二章用益物权第十三章担保物权第十四章占有第三篇债权第十五章债权通论第十六章合同通论第十七章几种主要的有名合同第十八章不当得利和无因管理第十九章侵权行为刑法学核心考点解析第一章导论第二章刑法概说第三章刑法的基本原则第四章刑法的效力范围第五章犯罪概念第六章犯罪构成概说第七章犯罪客体第八章犯罪客观方面第九章犯罪主体第十章犯罪的主观方面第十一章排除犯罪性的行为第十二章犯罪停止形态第十三章共同犯罪形态第十四章罪数形态咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

8 第十五章刑罚概说第十六章刑罚的体系第十七章刑罚裁量第十八章刑罚的执行与消灭第十九章刑法分论要点专题跨章节考点分析一跨章节知识点运用概述二法理学跨章节知识点运用三宪法学跨章节知识点运用四民法学跨章节知识点运用五刑法学跨章节知识点运用第三部分历年真题与答案解析法理学历年试题解析厦门大学 2007 年以前硕士学位研究生入学考试法理学重点试题厦门大学 2007 年招收攻读硕士学位研究生入学考试法理学试题厦门大学 2008 年招收攻读硕士学位研究生入学考试法理学试题厦门大学 2009 年招收攻读硕士学位研究生入学考试法理学试题厦门大学 2010 年招收攻读硕士学位研究生入学考试法理学试题厦门大学 2011 年招收攻读硕士学位研究生入学考试法理学试题厦门大学 2012 年招收攻读硕士学位研究生入学考试法理学试题厦门大学 2013 年招收攻读硕士学位研究生入学考试法理学试题厦门大学 2014 年招收攻读硕士学位研究生入学考试法理学试题厦门大学 2015 年招收攻读硕士学位研究生入学考试法理学试题厦门大学 2016 年招收攻读硕士学位研究生入学考试法理学试题宪法学历年试题解析厦门大学 2007 年以前硕士学位研究生入学考试宪法学重点试题厦门大学 2007 年招收攻读硕士学位研究生入学考试宪法学试题厦门大学 2008 年招收攻读硕士学位研究生入学考试宪法学试题厦门大学 2009 年招收攻读硕士学位研究生入学考试宪法学试题厦门大学 2010 年招收攻读硕士学位研究生入学考试宪法学试题厦门大学 2011 年招收攻读硕士学位研究生入学考试宪法学试题厦门大学 2012 年招收攻读硕士学位研究生入学考试宪法学试题厦门大学 2013 年招收攻读硕士学位研究生入学考试宪法学试题厦门大学 2014 年招收攻读硕士学位研究生入学考试宪法学试题咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

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10 第二部分核心考点解析法理学核心考点解析第一章法学研究与法学教育考点分析考点内容大纲要求重要级别 1. 法学的研究对象了解 2. 法学的历史熟练掌握 3. 法学与相邻学科了解 4. 法学教育了解阅读提示本章内容包括法学的研究对象法学与相邻学科法学教育西方法学的历史中国法学的历史本章内容所适宜考查的题型包括名词解释和简答题, 主要为名词解释本章的考查热点包括西方法学的历史, 主要是掌握各法学流派的观点读者应查阅相关资料对此予以扩展关键概念 1. 注释法学派 2. 评释法学派 3. 人文主义法学派 4. 自然法学派 5. 历史法学派 6. 哲理法学派 7. 分析法学派 8. 社会法学派 9. 统一法学派 10. 经济分析法学派 11. 新马克思主义法学派 12. 儒家 13. 墨家 14. 法家 15. 律学 ( 刑名律学注释律学 ) 16. 法学 17. 德主刑辅知识点详解一重点分析咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

11 重点 : 西方法学的历史 1. 中世纪的法学, 代表流派 : (1)11 世纪后期, 注释法学派 ( 伦比亚学派 )(2006 年, 名词解释 ): 以意大利北部的伦比亚大学为中心, 法学教育和法学研究以复兴罗马法为中心任务, 出现了职业法学家集团 (2) 注释法学派分为前注释法学派和后注释法学派前注释法学派的重点是通过对查士丁尼时代所编纂的各个罗马法文献的文字语言逻辑的解释和旁征博引, 澄清罗马法文献的精确意思扩展与深化前注释法学派是一种经院式的研究, 这决定了他们必然采用注释的方法, 在此意义上, 也可以称之为经院法学注释法学派深受经院式方法的影响, 力图按照罗马法的本来面目进行注释, 比较机械, 多拘泥于文字后注释法学派致力于使罗马法与城市法规封建法日尔曼的习惯教会法的原理相结合和同化, 把古代罗马法改造成现代意大利法, 以便为实际的社会生活服务, 因而, 把纯注释的方法改为既注释又评论的方法, 着重从罗马法中提炼法律的原则和根据, 建立法律的分结构, 又叫 : 评释法学派注解法学派评论法学派扩展与深化后注释法学派已不再是机械地注释, 而是以评论和评议为主, 也就是从罗马法中提出一些法律原则和根据, 建立法律的分析结构, 其目的在于促进判例法学的发展, 并通过类推适用赋予罗马法以可变性, 力图把罗马法的一些原理原则应用到现实的政治法律生活中去 (3) 人文主义法学派 (2003 年, 名词解释 ): 自世纪开始的文艺复兴和宗教改革运动, 使西方法学朝着世俗化的方向发展和改革, 人文主义学派把君主 ( 不是上帝 ) 或者人性 ( 而不是神性 ) 作为国家和法律的基础, 使法律和法学从国家回到了人间 ; 主张把罗马法作为整个古典文化的组成部分对待, 把哲学方法和历史方法运用于罗马法的研究, 以便更有说服力 2. 文艺复兴和资产阶级革命以来的法学 (1) 自然法学派 (2004 年, 名词解释 ):17 世纪以来强调核心是自由平等人权和法治, 其典型的表达形式是自然法学派的社会契约论和天赋人权论 ( 自然权利论 ), 它反对神性和神权, 主张人性和人权 ; 反对专制和等级特权, 主张自由和平等 ; 反对人治, 要求法治其提出了契约自由法律面前人人平等罪刑法定等现代法律制度的基本原则, 推动了资产阶级民主和法制模式的建立扩展与深化自然法学派的代表人物有格老秀斯霍布斯洛克孟德斯鸠和卢梭等他们认为自然法居于人定法之上, 并是指导实在法的普遍法则, 是人类理性的体现, 是人类的自然要求, 并且将永恒存在咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

12 (2)18 世纪 19 世纪出现了以抽象的概念保守的理论形式费解的哲学语言传播天赋人权自由主义宪政法治等启蒙思想的哲理法学派扩展与深化哲理法学派的代表人物是康德和黑格尔 ; 代表作有康德的法的形而上学和黑格尔的法哲学原理哲理法学和古典自然法学存在着一种相承关系, 这表现在两个方面 : 第一, 哲理法学是以古典自然法学为直接出发点的, 研究的重点是理想中的法, 而不是实在法 ; 第二, 在研究方法上, 二者都是用抽象的推理方法, 肯定或解释法律与理性之间的关系哲理法学派其特征在于从纯粹哲学的角度来探究法的一般原理 ; 自由和权利尤其是自由被确立为法的形而上学基础 (3) 以反对古典自然法学派强调法律民族精神或历史传统为特征的历史法学派扩展与深化与古典自然法学不同, 历史法学是一种实证主义法学, 其所研究的对象是实然法, 而不是应然法 ; 法学家们使用的方法是历史比较的方法, 而反对假设和推理的方法历史法学派的代表人物是胡果和萨维尼历史法学派的基本观点是 : 第一, 主张用历史的方法来研究法律 ; 第二, 历史法学认为法律是民族精神的体现, 是随着民族的发展而自发地形成的, 它不能人为地通过立法来建立, 因为人为的立法必然丧失民族精神因此, 法律的主要表现形式是习惯法, 习惯法优于成文法 (4) 以功利主义和实证主义为理论和方法论基础, 以对实在法律的逻辑分析为己任的分析法学派分析法学派的出现标志着法学作为独立的学科的出现扩展与深化分析法学派, 由英国的边沁和奥斯丁创立分析法学派主张, 法学的任务应限于从形式上分析实在法规范, 只限于解释法律, 不考虑法律的优劣他们认为恶法也是法, 因为法律是掌握主权的人对臣民所下的命令, 并不因其恶而影响效力在整个 19 世纪, 分析法学派是最流行的一个学派, 其论点对以后的资产阶级各个法学流派, 特别是对资产阶级司法机关的条文主义和专横独断行为, 都起过重大影响现代资产阶级法学中的规范法学派 ( 或称纯粹法学派 ) 都渊源于分析法学派 (5) 社会法学派 :20 世纪初, 西方社会进入新的时期, 社会问题和法律实际要求新的理论, 在这种情况下, 强调研究法律的社会作用法律的实效法律规则生效的手段法律于其他社会控制方式的联系的扩展与深化社会法学派是把法学的传统方法与社会学的概念观念理论和方法结合起来研究法律现象, 注重法律的社会目的作用和效果, 强调不同利益的整合, 推进资本主义法律改良的资产阶级法学流派社会法学派内部有社会连带法学社会工程法学利益法学自由法学现实主义法学伯克利学派等支派或形态咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

13 (6) 统一 ( 综合 ) 法学派 : 强调折中调和各派, 实现法的概念法的价值法学方法三统一的综合代表人物博登海默及作品法理学法律哲学与法律方法扩展与深化现代西方法理学以三大派为主, 形成鼎立之势, 但三派又相互靠拢, 相互吸收自 20 世纪 50 年代以来, 就有少数西方法理学家提倡综合法学 ( 或称统一法学 ) 他们主张, 这三大派分别以研究法的价值 ( 自然法学 ) 法律规则 ( 分析法学 ) 和法的社会实际 ( 社会学法学 ) 为主, 但这三种因素是不可分割的, 应结合起来进行研究但他们的主张并未被普遍接受我国学者沈宗灵认为, 三大派不仅对法的本质的解释是错误的, 而且在研究对象的理解上也是片面的法律规则可以说是法本身的结构, 法的价值和法的社会实际都涉及到法与其他社会现象的关系作为一门科学的法理学, 既应研究法本身的内容和结构, 也应研究法与其他社会现象的关系但正如前面已指出的, 三大派的划分不是偶然的, 它们相互靠拢是为了取长补短, 加强自己的地位, 而不是使自己消失, 让位于综合法学 (7) 经济分析法学派 :20 世纪 70 年代以来, 主张运用经济学的理论和方法分析评论法律制度和法律活动, 朝着实现最大经济效益的目标改革法律制度代表人物波斯纳扩展与深化经济分析法学的主要理论基础是美国的新自由主义经济学或新制度经济学, 也可以说是美国经济学中的芝加哥学派经济分析法学的核心思想是 : 效益以价值得以极大化的方式分配和使用资源, 或者说财富极大化, 是法的宗旨经济分析法学家主张运用经济学的观点特别是微观经济学的观点, 分析和评价法律制度及其功能和效果, 朝着实现经济利益的目标改革法律制度其代表人物有科斯和波斯纳 (8) 批判法学派 : 其以批判西方法律制度和法律文化为宗旨扩展与深化批判法学派, 旨在批判和抛弃现代法理学的三大主流派别的传统的法理学理论和观点这一学派的思想渊源主要是西方马克思主义和美国现实主义法学批判法学派的代表人物有邓肯肯尼迪罗伯特昂格尔等其认为, 法律具有不确定的性质 ; 法律不反映社会共识, 而只反映统治阶级或集团的意识 ; 法律就其属性来说, 主要表现为阶级性意识性和相对自治性 (9) 新马克思主义法学派 : 其以人本主义为哲学基础宣扬非意识形态化宣布对马克思主义实行扬弃扩展与深化新马克思主义是第二次世界大战以来出现在欧美国家的各种新马克思主义或当代马克思主义法律观点法律思想和法律理论的统称其哲学基础是人本主义, 其有三个突出的特征 : 第一, 主张运用马克思主义进行法律的分析 ; 第二, 对马克思恩格斯关于法的观点和理论实行所谓的反思和扬弃, 试图突破传统的马克思主义理论框架, 重建马咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

14 克思主义理论体系 ; 第三, 宣扬法学和社会学的非政治化和非意识形态化, 试图把法学限制于解释和批判历史现实, 而不是改变或改造现实资本主义的法律制度和社会制度二次重点分析次重点 : 中国法学的历史 1. 法家 : 法家的代表人物大都是政治活动家他们在政治活动中, 总结了历史上的现实的治国经验, 把法治推崇为立国和治国之本, 明确提出援法而治以法治国等主张, 并发动了一系列旨在实现法治的政治改革和变法法家面对礼崩乐坏的社会现实, 坚持趋利避害的人性论, 强调用明确公开客观而苛严的法律规范来治理国家, 通过加强君主专制来建立社会秩序法律从根本上说乃是君主驾驭臣民的刑赏二柄, 不应望文生义地比附为法治概念在主张和实行法治的过程中, 法家的代表人物发表了许多颇有见地的新思想, 法家学说曾经成为显学法家的思想和主张对中国封建法学和法律制度的形成和发展是一个巨大的推动力 2. 德主刑辅 : 此观点为儒家所主张, 渊源于商朝的明德慎刑的思想和政策春秋战国时期, 儒家从人性善的哲学立场出发, 强调圣人贤人圣君贤相个人的统治力量, 重视道德礼教的作用, 主张德主刑辅, 综合为治自汉代以后长达两千年的封建社会中, 尽管儒学的具体内容不断有所更新, 且有董仲舒朱熹王阳明等人对儒学进行改造和深化, 但德主刑辅这一中国封建社会正统法律思想并没有实质性改变 3. 律学 : 从汉代起, 在法学领域出现了通常所说的律学 ( 亦称为刑名律学注释律学, 即根据儒学原则对以律为主的成文法进行讲习注释的法学它不仅从文字上逻辑上对律文进行阐释, 也阐述某些法理, 如关于礼与法的关系释法与尊经的界限条文与法意的联系律例之间的关系 ; 还有定罪与量刑刑法的宽与严肉刑的存与废刑的变迁以及诉讼和狱理等三非重点提示 ( 一 ) 法学的研究对象法学 : 法学是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称 ( 二 ) 法学教育法学教育的目标和功能 ; 1 公民教育就是对学生进行公民人格教育和公民能力培养公民人格和能力是由许多要咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

15 素构成的, 其中以下十个要素更为重要 :(1) 主体意识 ;(2) 权利意识 ;(3) 参与意识 ;(4) 平等意识 ;(5) 宽容态度 ;(6) 法治观念 ;(7) 义务 ( 责任 ) 观念 ;(8) 理性精神 ;(9) 人本观念 ;(10) 全球意识 2 法律人的基本素质包括两大方面 : 一是基础素质, 二是法律素质或法律职业素质建议阅读论文 1. 周旺生 : 西文法理学历史鸟瞰, 载于云南大学学报 ( 法学版 ),2003 年 02 期 2. 洪川 : 西方法哲学研究趋势管窥, 载于法律科学,1988 年 04 期 3. 万斌 : 西方法理思想的历史演变规律, 载于浙江大学法律评论 ( 专刊 )2002 年具体的内容, 详见 2018 厦门大学法学院考研专业课复习全书厦大相关真题名词解释 : 人文主义法学派 (2003 年民商卷 ) 自然主义法学派 (2004 年综合卷 ) 综合法学派 (2005 年法理学卷 ) 注释法学派 (2006 年法理学卷 ) 简答题 : 现代西方法理学的形式特征 (2000 年民商法卷 ) 名校相关真题参考 1. 历史法学派中的历史是指什么? 在中国法制建设中, 应如何对待中国的法律传统历史?( 清华大学 2003 年 ) 论述 2. 批判法学派 ( 南京大学 2007 年 ) 名解本章习题简答题 1. 请简要介绍注释法学派人文主义法学派和自然法学派 2. 公民教育包括哪些要素? 3. 法律人应当具备哪些素质? 4. 法律思维能力包含哪些内容? 具体的内容, 详见 2018 厦门大学法学院考研专业课复习全书咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

16 第三部分历年真题与答案解析法理学历年试题解析厦门大学 2007 年以前硕士学位研究生入学考试法理学重点试题一试论执法不严的原因及对策 (1999 年论述题 ) 1. 答 :1 执法不严的原因 : (1) 法的内容的有效性法的有效性是任何执法的前提这种有效性可以分为形式有效性和实质有效性法的形式有效性决定了法的效力, 法的实质有效性与法的实效直接有关形式上同样有效的法律在实施过程中其实现程度却是不同的, 原因之一就在这些法的内容与社会发展的实际需要及一定时期社会价值观念相一致的程度不同法的内容体现社会需要及社会价值观的程度决定了法的实质有效性程度一般而言, 法的内容越合理, 法就越被执行相反, 如果异步法律在内容上严重脱离社会需要, 或与人民的普遍价值取向对立, 那么, 不仅仅公众不会自觉遵守它, 而且有关国家机关和执法人员也会程度不同地抵制它, 在此情况下, 执法不严所以, 无论在历史上还是现实中, 无论中国还是外国, 法的内容的有效性是执法的基础 (2) 法律制度的整体有效性在一个国家, 一般说法律应该是统一的协调的围绕法的实施的各项制度是相互配套的执法在一定意义上就取决于这些制度是否健全合理统一高效实际上任何一部法律的实效都是不可能完全由其自身决定的, 该法所处的整体法律环境如果不好, 它具有内容的合理性, 也是无法发挥作用的凡此种种, 表明法律制度的整体有效性是执法的基本保证 (3) 执法还依赖其他社会因素法律现象是社会现象之一, 不可能脱离社会而存在因此, 执法必然受到其他社会因素的制约第一, 执法依赖于国家的基本制度如国家的性质政权的组成方式国家的结构所有制度形式等第二执法还依赖国家的管理体制目前, 严格制约法律的实施的地方保护主义部门保护主义党委领导直接干预具体案件审理等第三人的思想观念问题法律只有被信仰, 才能被遵守西方发达国家之所能够形成比较发达的法治, 与它们长期形成的法律信仰传统分不开的, 在我国, 依法治国, 同样要依赖全体公民对法律的尊重和信任, 这是执法不可缺少的精神要件 (4) 执法机关工作人员的执法素质和执法理念由于上述的情况, 在国家执法机关的工作人员存在官本位的思想, 法律意识单薄, 为人民服务的思想退化, 形成为钱执法为官执法为上级执法的情况咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

17 2 对策 (1) 完善法的内容和科学的立法从立法角度去论证, 法律内容符合社会和时代特征, 也要符合国情 (2) 合理的配置权力国家执法机关之间合理的权力配置, 不能有了利益大家挣, 出了问题大家推的局面 (3) 机关改革, 提高办事效率加快政府机关改革, 从计划经济管理模式转变为市场经济管理模式 (4) 加强对机关工作人员法律意识教育普法教育和法制观念的培养是国家执法机关的一项长期任务二论公法与私法的划分 (2001 年论述题 ) 答 :1 公法和私法的历史渊源早在古代罗马时期就存在公法与私法的划分在查士丁尼的学说汇纂的前言中选用了罗马法学家乌尔比安的一句话, 有关罗马国家的法为公法, 有关私法的法为私法当时的罗马法学家并没有将此作系统化阐释, 只是企图把公共团体及其财产关系的法律与私人及其家庭方面的法律做出区别但自古代罗马到中世纪的法律体系一直是以私法为主的, 公法一直没有多大的实际意义世纪资本主义公法与私法的划分世纪以来, 资本主义商品经济和中央集权的统一国家的形成, 为公法的发展和公私法的划分奠定了基础 3 当代公法和私法划分在当代, 由于公法与私法的界限日益模糊, 两方面有渗透结合的趋势, 所以法律是否应当分为公法与私法, 以及划分标准如何确定, 这些问题上争论颇多, 没有定论但是我们认为这种趋势并不影响两者划分的原来意义和作用现代法学一般认为, 凡是涉及公共权力公共关系公共利益和上下服从关系强制关系的法, 即为公法, 而凡属个人利益个人权利自由选择平权关系的法即为私法在当代中国, 有一些学者也主张应借鉴公法和私法划分当代中国法律体系, 并且把公法与私法的区分作为建立社会主义市场经济法律体系的前提五请试论述法治的主体客体和标准 (2006 年论述题 ) [ 参考答案 ]:1. 解题思路 : 1 法治的主体 2 法治的客体 3 法治的标准答 :1 法治的主体法治的主体法治的主体是实行法治必须解决的理论前提在民主政治国家只能是人民在当代中国主体分三个层次 : (1) 最高层次是人民咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

18 (2) 其次是人民选举出来的各级国家权利机关, 即各级人民代表大会 (3) 国家机关但各个层次都是共产党为核心 2 法治的客体法治的客体包括两个方面 : (1) 国家机器和国家权力 (2) 国家的经济生活政治生活和社会生活 3 法治的标准 (1) 法律至上 (2) 法律必须具有统一性 (3) 法律必须具有公开性 (4) 法律不溯及既往 (5) 法律必须具有稳定性 (6) 法律必须清晰明了 (7) 法律必须具有统一性 (8) 法律普遍得到遵守 (9) 审判独立 (10) 诉讼应当可行完整答案解析, 请购买 2018 厦门大学法学院考研专业课复习全书咨询购买 1. 聚英考研网商城 : 2. 现场购买 : 福建省厦门市集美区石鼓路 247 号 ( 聚英教育二楼 ) 3. 咨询 QQ: ( 余老师 ) 4. 咨询电话 : 购买地址 : 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

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