辽石化大委发[2007]33号

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1 中共辽宁石油化工大学委员会文件 辽石化大委发 [2012]50 号 基层党建工作量化考核评估办法 ( 试行 ) 为进一步强化基层党建, 全面提高我校党的建设科学化水平, 根据 中国共产党章程 中国共产党普通高等学校基层组织工作条例 精神和要求, 结合我校实际, 制定本办法 一 指导思想以邓小平理论 三个代表 重要思想 科学发展观为指导, 深入学习贯彻落实党的 十八大 精神, 以建设学习型 服务型 创新型党组织为首要, 坚持 党要管党, 从严治党, 以改革创新精神加强和改进党的建设, 充分发挥中层党组织政治核心作用 党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用, 进一步把我校党的建设和各项事业推向前进 二 组织领导 1

2 基层党建工作量化考核评估对象为全校各中层党委 ( 总支 直属党支部 ) 基层党支部 学校成立基层党建工作考核评估组, 在校党委领导下, 全面负责基层党建考核评估工作, 考核评估组办公室设在党委组织部 各中层党组织成立基层党支部党建工作考核评估组, 负责本单位基层党支部党建工作的考核评估 中层党委 ( 总支 直属党支部 ) 党建工作的考核评估由校基层党建工作考核评估组负责考评 ; 基层党支部党建工作的考核评估由所在单位党委 ( 总支 ) 的基层党支部党建工作考核评估组负责考评 三 考核评估内容基层党建工作量化考核评估主要围绕基层党组织的政治核心作用 保证监督作用和战斗堡垒作用 领导班子建设与干部队伍建设 基层党组织建设 思想政治工作 党风廉政建设 统战与群团和特色与创新等内容进行 四 考核评估形式中层党委 ( 总支 直属党支部 ) 基层党支部党建工作的量化考核评估采用定性和定量相结合的方法进行, 一般每年进行一次 考核评估由自评 考评和民主测评三种形式组成 其中, 自评由各中层党委 ( 总支 直属党支部 ) 基层党支部对照相应考核评估指标整理相关支撑材料, 逐项打出自评分 ; 考评是由考核组通过听汇报 查看支撑材料等途径, 对中层党委 ( 总支 直属党支部 ) 基层党支部的党建工作打出考评分 ; 民主测评由考评组组织相关人员采取无记名投票方式进行 2

3 五 考核评估分值的构成和等次确定基层党组织考核评估总分值为 100 分 由自评分 考评 民主测评分三部分分值构成 1. 权重分配 自评分占 15%, 考评分占 60%, 民主测评分占 25% 2. 计算方式 总分 = 自评分 15%+ 考评分 60%+ 民主测评分 25% 3. 考核评估档次 分为优秀 良好 一般 较差四档 考评总分在 90 分以上为优秀,80~89 分为良好,70~79 分为一般,70 分以下为较差 4. 特殊说明 有下列情形之一的实行 一票否决, 中层党组织直接评定为较差, 同时取消党委 ( 党总支 ) 班子及其成员本年度评先评优资格 1 单位工作出现严重问题, 受到学校或上级通报批评 ; 2 领导班子成员发生严重违纪问题, 受到学校或上级查处 ; 3 安全稳定工作出现严重问题, 受到学校或上级批评 ; 4 出现其它严重问题 六 考核评估程序及方法 ( 一 ) 对中层党委 ( 总支 直属党支部 ) 的考核按以下六个步骤进行 1. 自评 各中层党委 ( 总支 直属党支部 ) 根据考核评估体系要求, 认真做好本单位党建工作总结, 梳理好各条目支撑材料, 实事求是的做好自评, 并向校基层党建工作考核组办公室提交自评结果 2. 考评 校基层党建工作考核组深入到各单位, 在听取汇报, 查阅档案材料, 召开会议听取群众意见, 组织相关人员 ( 普通党员 3

4 和党外人士 ) 民主评议等基础上, 根据考核评估体系的各项标准, 对中层党委 ( 总支 直属党支部 ) 工作进行全面评价并进行逐项打分 3. 民主测评 校考核评估组组织校党委委员 党群职能部门负责人 ( 必要时可吸收相关行政部门负责人参加 ) 校民主党派负责人 省市党代表等人员, 采取无记名投票方式对全校各中层党委 ( 总支 直属党支部 ) 基层党建工作进行民主测评 4. 汇总综合 考评组汇总各中层党委 ( 总支 直属党支部 ) 自评 考核组考评以及民主测评结果, 形成各中层党组织基层党建工作量化考核结果 5. 党委审定 校基层党建工作考核组要将各中层党组织的考核结果提交校党委常委会讨论审议, 从学校全局角度评价各中层党委 ( 总支 直属党支部 ) 的基层党建工作, 并差额评出优秀单位, 最后形成学校党委对各中层党委 ( 总支 直属党支部 ) 基层党建工作考核结果 6. 结果反馈 经校党委常委会讨论通过的考核结果, 校基层党建工作考核组办公室要及时反馈给各中层党委 ( 总支 直属党支部 ) 各中层党委 ( 总支 直属党支部 ) 要认真整改存在的问题, 校基层党建工作考核组要及时跟踪督促各单位的整改工作, 务求考核工作取得实效 ( 二 ) 对基层党支部工作的量化考核, 各中层党组织应参照以上工作程序及方法, 自行组织进行, 考核结果报校基层党建工作考核组办公室 ( 三 ) 对于考评结果为优秀的中层党组织 基层党支部, 学校 4

5 党委将总结 宣传 推广他们的经验 对确定为工作较差的中层党组织 基层党支部, 要及时认真地分析存在问题, 采取有效措施, 切实加强组织建设, 限期整改 ( 四 ) 考评工作结束后, 考核评估结果将以一定形式进行公布 各中层党组织 基层党支部要对考评工作进行认真总结, 将书面总结材料报送校基层党建工作考核组办公室 七 考核评估结果应用 1. 在落实单位 ( 部门 ) 年度责任状中的应用 : 考评成绩计入各学院 各部门年度目标责任考核指标体系中党建部分 2. 考评成绩为优秀的基层党组织, 方可具有申报上级或学校党委表彰先进集体的资格 3. 考评较差的基层党组织, 其党务工作者不得申报优秀党务工作者和优秀共产党员 基层党建工作业绩不突出 党员有违法违纪的, 党组织和责任人年度不得参加各类先进的评比 八 工作要求 1. 各级党组织要着眼于加强党的先进性建设和构建和谐校园的大局, 切实加强对基层党建量化考核评估工作的领导 通过开展党建工作量化考核评估工作, 进一步贯彻落实党建工作责任制, 建立和完善基层党建工作格局, 努力形成责任明确 领导有力 运转有序 保障到位的工作机制, 促进基层党建工作科学化 制度化和规范化, 不断增强基层党组织的创造力 凝聚力和战斗力, 为推进学校事业又好又快发展提供坚强的组织保证 2. 各级党组织要通过开展考核评估工作, 进一步建立健全党建 5

6 工作督促检查机制 学校要加强对中层党组织党建工作的监督检查, 各中层党组织要加强对所属党支部党建工作的监督和检查, 坚持把集中检查与重点抽查 上级检查与自我检查 组织检查与群众监督有机结合, 加强工作指导, 确保党建工作各项任务落到实处 3. 各级党组织要正确对待考评工作 要充分认识到, 开展党建考核评估工作是加强学校党的基层组织建设 中层领导班子建设和干部队伍建设的一个重要手段 要通过实施党建工作量化考核评估, 引入竞争机制, 使各单位的党建工作更加扎实有效, 使师生员工的积极性 创造性得到有效发挥, 使学校的中心工作和党的建设相互促进 协调发展 附件 : 1. 中层党组织工作量化考核评估标准及评分表 ; 2. 基层党支部工作量化考核评估标准及评分表 中共辽宁石油化工大学委员会 二 一二年十二月二十九日 主题词 : 党建工作量化考核办法 辽宁石油化工大学党政办公室 2012 年 12 月 29 日印发 6

7 附件一 一级指标及权重 一 整体 工作 10% 二 领导 班子与干 部队伍建 设 15% 二级指标及分值 政治核心 和保证监 督作用 办学方向 改革发展 民主建设 (35 分 ) 思想作风建设 (35 分 ) 中层党组织工作量化考核评估标准及评分表 考核要素评分标准评价依据 发挥政治核心作用 保证监督党和国家的方针 政策及学校各项决定在本单位的贯彻执行 ; 积极参与讨论决定本单位重要事项, 支持行政负责人在其职责范围内独立负责地开展工作, 保证重大问题正确决策 坚持 围绕中心抓党建 抓好党建促发展 充分发挥基层党组织推动发展 服务群众 凝聚人心 促进和谐的作用 (15 分 ) 坚持党要管党, 加强党的执政能力和先进性建设 党建工作有计划 有落实 有总结 ; 工作机制健全, 队伍结构合理, 工作条件有保障 ; 积极开展创先争优活动, 工作思路清晰, 措施得力, 党建和思想政治工作氛围浓厚 (15 分 ) 坚持社会主义办学方向 全面贯彻党的基本路线和教育方针, 保证学校党委 行政的决定在本单位的贯彻执行 (10 分 ) 工作有计划 总结 根据学校改革和发展规划, 制定本单位中 长期规划 目标和措施, 有年度工作计划和年终工作总结, 并实施目标管理 (10 分 ) 推进改革, 措施得当, 成效明显 开展教学 科研 学生和内部管理机制改革 ; 认真组织制订切合实际的改革方案, 成效明显 (15 分 ) 加强内涵建设 不断改善办学条件 ; 教学质量不断提高 ; 科研水平和科技创新能力不断增强, 产学研工作成效明显 ; 重视学科建设与规划, 形成较强的学科和特色专业 ; 加强师资队伍建设, 师资结构不断优化 (15 分 ) 严格执行民主集中制, 班子集体作用明显 坚持党政联席会议制度, 建立相应的会议制度 议事规则和决策程序, 集体研究决定重大问题 ; 认真执行集体领导与个人分工相结合制度 党政职责明确, 班子成员团结协作, 形成合力 (35 分 ) 加强理论武装 班子成员坚持集体学习与自学相结合, 自觉提高理论修养和政策水平 积极参加党组织安排的培训 每学期集体学习不少于 3 次 (10 分 ) 开好党员领导干部民主生活会 坚持民主生活会制度, 每年进行一次, 做到会前认真准备, 会议主题明确, 认真开展批评与自我批评, 成效明显 (10 分 ) 加强作风建设 领导班子成员勤政廉政, 密切联系群众, 定期开展调查研究并及时解决问题, 群众反映好 (15 分 ) 7 18 好 20;16 良好 < 18;14 一般 <16; 较差 <14 分 13.5 好 15;12 良好 <13.5;10.5 一般 < 12; 较差 <10.5 分 13.5 好 15;12 良好 <13.5;10.5 一般 < 12; 较差 <10.5 分 9 好 10;8 良好 <9; 7 一般 <8; 较差 <7 分 群众评议 ; 考核组评价 ; 群众评议 ; 考核组评价 群众评议 ; 考核组评价 无计划扣 4 分 ; 无总结扣 3 分 ; 无目标管理扣 3 分 改革与发展工作不力扣 1~4 分 ; 改革方案措施不切实际扣 1~4 分 考核组综合各单位工作实际给分, 最低分不少于 7 分 党政分工合作的不够好扣 1~5 分 ; 党政联席会议制度不健全扣 1 ~ 5 分 ; 无议事规则及决策程序或不完善扣 1~5 分 无学习计划扣 5 分 ; 计划执行不够好扣 1~5 分 未按时召开民主生活会扣 10 分 ; 会前未充分准备扣 1~5 分 调查研究制度执行的不够好扣 1~7 分 ; 未能及时解决问题扣 1~5 分

8 一级指标及权重 三 基层党组织建设 25% 二级指标及分值 干部队伍建设 组织建设 党员教育与管理 党员发展 党校工作 考核要素评分标准评价依据 做好干部工作 重视干部的培养 教育和管理 配合学校主管部门做好干部的推荐 选拔 培养 考核 监督工作 干部素质较好 干部作用发挥好, 没有违规 违纪现象发生, 无被问责干部 (10 分 ) 基层党组织设置合理 及时调整优化党组织设置, 扩大组织覆盖面, 党支部班子健全, 结构科学合理, 分工明确 (5 分 ) 建立联系点制度 建立党委 ( 总支 ) 委员联系基层党支部制度 (5 分 ) 党支部战斗堡垒作用突出 指导党支部认真履行职责, 建立相应会议制度 ; 坚持 三会一课 制度, 定期召开组织生活会 (5 分 ) 重视党建工作载体建设 创新党支部活动方式, 积极开展党支部工作立项活动, 主题突出, 成效明显 (5 分 ) 加强日常管理 建立健全党内激励 关怀 帮扶机制 认真抓好党员管理工作, 党费收缴 使用和管理工作, 坚持民主评议党员制度, 及时掌握党员思想动态, 努力解决新问题 (15 分 ) 强化党员教育 党员教育有方法 有措施, 根据不同岗位党员的不同特点, 针对性开展教育工作 ; 重点抓好青年教师和大学生党员教育, 成效明显 (15 分 ) 指导思想明确 认真落实上级党组织关于发展党员工作的文件精神, 工作有计划 有落实, 正确把握质量与数量的关系 (15 分 ) 重视发展工作 发展党员工作列入重要议事日程, 召开专门会议研究有关问题 ; 发展党员工作严格按照学校 发展规程 操作 ; 入党积极分子数量充足 质量高 ; 党员比例适当, 结构合理, 关注低年级发展党员工作 ; 重视教职工党员发展工作, 尤其注意培养发展优秀青年教师入党 (15 分 ) 按照入党积极分子培训教育大纲的要求, 每年开展两期入党积极分子培训班 积极组织党员 干部参加党校举办的培训活动 (10 分 ) 党课教师队伍稳定, 领导班子主要成员带头讲党课 (10 分 ) 对本单位干部教育管理不得力扣 1~10 分 出现违规 违纪 被问责干部视情况扣 1~10 分 部门评价 设置不够合理扣 1~3 分 联系点制度不完善, 执行不够好扣 1~5 分 制度不够完善, 指导不够得力扣 1~7 分 立项活动部分开展扣 1~ 3 分 ; 未开展扣 5 分 机制 制度不完善扣 1~ 5 分 ; 党费收缴上交不及时扣 3~5 分 ; 未开展评议党员扣 5 分 无计划扣 7 分 ; 未搞教育活动扣 7 分 无计划 计划执行不够好扣 2~8 分 执行 规程 不规范扣 1~ 10 分 ; 出现举报并被查实扣 2~10 分 ; 入党积极分子比例低扣 1~5 分 ; 日程考核不及时扣 1~5 分 ; 预审或审批材料出现较大错误每份扣 2 分 积极分子不培训 培训时间不达要求扣 1~10 分 ; 教师队伍不稳定或有未被聘任的 1~10 分 ; 8

9 一级指标及权重 二级指标及分值 工作体制 (15 分 ) 考核要素评分标准评价依据 统一领导, 齐抓共管 基层党委 ( 总支 ) 统一领导思想政治工作, 有规划和年度计划, 有制度 有具体措施 有部署 有检查, 充分发挥行政 工会 共青团及学生会的作用 注重思想政治工作队伍建设 (15 分 ) 未专题研究思想政治工作的扣 3 分 ; 无规划的扣 3 分 ; 制度落实不够的扣 3 分 ; 各项措施不落实的扣 3 分 政治学习制度 坚持对教职工进行思想政治教育, 政治学习平均每周不少于一学时, 并不断创新方式 方法, 效果好 (5 分 ) 没有达到规定的扣 2 分 教职工思想工作 做好日常思想工作 定期了解和分析教职工思想动态, 关心他们的工作 学习和生活, 充分调动积极性 (5 分 ) 没有具体事例扣 2 分 落实 三育人 工作 加强师德师风建设, 三育人 工作制度健全, 措施落实, 工作作风 教风和学风良好 (10 分 ) 无具体措施和事例扣 2 分 四 思想政治工作 20% 学生德育工作 (25 分 ) 抓好日常思想教育工作 加强学生党团建设和骨干队伍建设 ; 坚持开展各类社会实践活动 ; 加强校园文化建设 心理健康教育, 做好就业 创业教育工作 (10 分 ) 健全德育考评的指标体系 定期按时对学生进行考评, 考评结果与奖惩挂钩, 树立良好的学风 (15 分 ) 学生党团队伍建设不完善扣 1~4 分 ; 开展社会实践活动和校园文化活动及阵地建设不够扣 1~6 分 考评不规范或未定期进行考评扣 1~10 分 稳定工作 积极开展平安校园建设 领导重视, 组织健全, 落实安全目标责任制, 有责任主体, 有检查措施, 有工作预案, 每学期至少研究和分析一次稳定工作情况 信息渠道畅通, 报送信息及时准确, 妥善处置突发事件 (10 分 ) 强化内部管理 健全各项管理制度, 关心教职工和学生的工作 学习和生活, 重视解决他们的实际困难, 善于处理各种矛盾, 教学 生活和工作秩序良好 (10 分 ) 按照条目, 缺 1 项扣 1 分 没有相应规章制度或不完善扣 1~4 分 把握正确舆论导向 认真贯彻学校党委关于新闻宣传工作指导思想 工作方针和各项要求, 工作有效果 (5 分 ) 无具体措施扣 1~3 分 ; 无明显效果扣 1~2 分 宣传舆论与精神文明创建 重视宣传舆论阵地建设 积极采取办法, 通过多种渠道 多途径不断加强和完善各类宣传阵地建设, 重视对外宣传 (5 分 ) 精神文明创建 广泛开展师生喜闻乐见 丰富多彩的文化 艺术 体育 科技等有益活动, 活跃校园文化生活, 学雷锋 精神文明创建活动取得成绩有明显效果 (10 分 ) 无明显效果扣 1~3 分 无具体措施, 未开展活动扣 2~ 5 分 ; 无明显效果扣 2~5 分 9

10 一级指标及权重 五 党风廉政建设 10% 二级指标及分值 组织重视 预防工作 (40 分 ) 监督检查 考核要素评分标准评价依据 落实相关工作制度 列入重要工作议程 ; 认真落实党风廉政责任制 ; 每学期至少研究一次党风廉政建设和反腐败工作 (15 分 ) 廉洁自律 领导干部认真执行廉洁自律行为规范及各项制度规定, 无违法乱纪行为 (15 分 ) 廉洁教育 采取多种形式开展党风廉政建设和师生的廉洁教育活动, 推进廉政文化进校园, 抓好本单位的反腐倡廉建设 加强预防 不断增强党员干部清正廉洁 遵纪守法意识 按照一岗双责的要求, 将反腐倡廉建设纳入干部考核的重要内容 履行监督职责 对本单位党风廉政建设和党员 干部廉洁从政的情况以及执行有关制度情况进行监督, 针对存在问题督促整改 (15 分 ) 认真纠风 坚持党务 院务公开, 自觉接受群众监督, 认真做好来信来访工作 ; 积极配合有关部门做好案件查处工作 (15 分 ) 按照条目缺 1 项扣 3 分 出现 1 人次违纪扣 5 分 无具体措施及效果扣 10 分 无具体措施及效果扣 10 分 无具体措施及效果扣 8 分 无具体措施及效果扣 8 分 六 统战与群团工作 10% 七 特色与创新 10% 统战工作 群团工作 100 分 落实制度 统战工作纳入年度工作要点, 建立党政领导同党外人士联系制度 ; 每学期至少召开一次党外人士座谈会 (25 分 ) 发挥作用 重视做好党外人士的培养工作, 积极发挥党外人士的作用, 促进民主管理和民主监督 (25 分 ) 工会履行职责好 组织健全 ; 每学期专题研究工会工作不少于 1 次 ; 按规定吸收工会分会负责人参加或列席有关会议, 每学期开展工会活动不少于 2 次 (25 分 ) 团组织发挥作用好 每学期至少听取一次团工作汇报或专题研究团工作不少于一次 ; 团的各级组织机构健全 (25 分 ) 积极推进党建和思想政治工作制度 机制 内容 方式 载体创新, 有亮点, 有效果, 并形成自己的特色与亮点, 受到表彰 落实 书记抓基层党建项目化管理 有实施方案, 具体项目 任务细化, 责任落实, 阶段性目标和措施明确, 有效果 无制度扣 10 分 ; 未召开座谈会扣 10 分 无具体措施及效果扣 10 分 ; 作用没发挥扣 10 分 每缺 1 项扣 5 分 每缺 1 项扣 10 分 省级表彰或推广 40~50 分市级表彰或推广 30~40 分校级表彰或推广 20~30 分本单位推广 1~20 分未开展 0 分无项目扣 50 分 ; 项目措施不切实际, 没有效果或不好扣 10~40 分 10

11 附件二 一级指标及权重 一 整体 工作 10% 二 基层 党组织建 设 30% 二级指标及分值 战斗堡垒 作用 支持部门 工作 组织建设 党员教育与管理 党员发展 (40 分 ) 基层党支部工作量化考核评估标准及评分表 考核要素评分标准评价依据 党支部能够落实党委 ( 总支 ) 的统一部署, 工作有计划 有总结 无计划扣 10 分 ; 无总结扣 10 分 党支部具有较强的凝聚力 吸引力和战斗力, 广大党员能发挥先锋模范作用 18 好 20;16 良好 <18;14 一般 <16; 较差 <14 分 群众评议 党支部注重班子思想作风建设和党风廉政建设, 班子成员带头加强政治理论学习, 贯彻执行民主集中制 (10 分 ) 支部在贯彻党的路线 方针 政策和完成本单位的各项任务中发挥带头作用, 保证本单位各项工作的顺利完成 党支部能积极支持本单位行政工作, 积极参与本单位重要问题的讨论, 积极献计献策 指导所在单位工会和共青团的工作, 团结带领广大师生刻苦学习, 努力工作, 维护校园的安定稳定 支部委员会组织健全, 班子团结, 分工明确, 职责清楚, 各自在其职责范围内独立负责地开展工作 (15 分 ) 创新党支部活动方式, 积极开展党支部工作立项活动, 成效明显 (15 分 ) 坚持 三会一课 制度, 每学期召开一次支部党员大会 一次支委会或民主生活会 每月组织一次党支部或党小组活动 (10 分 ) 认真抓好党员教育管理工作 党籍管理, 党费收缴 使用和管理工作 ; 严格党员组织关系管理 (10 分 ) 坚持民主评议党员制度, 准备充分, 教育深入, 评议认真, 及时处置不合格党员 ; 保障党员民主权利, 推进党务公开, 营造党内民主讨论环境 (10 分 ) 认真落实上级党组织关于发展党员工作的文件精神, 工作有规划 有计划 有检查 有落实, 年终有发展情况总结, 正确把握质量与数量的关系 重视入党积极分子的教育培养, 发展党员工作制度健全, 程序规范, 手续完备, 材料齐全 重视在优秀青年教工和学生中发展党员工作, 积极组织入党积极分子参加党校举办的培训, 严格执行对入党申请人的联系培养制度 11 9 好 10;8 良好 <9;7 一般 <8; 较差 <7 分 18 好 20;16 良好 <18;14 一般 <16; 较差 <14 分 27 好 30;24 良好 <27;21 一般 <24; 较差 <21 分 设置不合理 分工不明确 不团结扣 1~15 分 无创新扣 3 分 ; 未开展立项活动扣 5 分 每缺 1 项扣 2 分 每缺 1 项扣 2 分 制度不健全 管理不规范扣 1~5 分 ; 开展民主评议党员工作不够好扣 1~5 分 落实规程 工作程序 组卷不规范扣 1~15 分 ; 出现举报并被查实的视程度扣 1~10 分 ; 积极分子队伍比例低扣 1~5 分 ; 考核不及时扣 1~ 10 分 未及时有效培训扣 1~5 分 ; 未建立执行联系制度扣 1~5 分 群众评议 群众评议 群众评议 群众评议

12 一级指标及权重 三. 思想 政治工作 20% 四 党风廉政建设 20% 五 统战与群团工作 10% 六 特色 与创新 10% 二级指标及分值 思想工作 (40 分 ) 稳定工作 宣传工作精神文明创建活动 宣传教育 廉洁自律 统战工作 群团工作 100 分 考核要素评分标准评价依据 落实政治学习制度 坚持对教职工进行思想政治教育, 政治学习平均每周不少于一学时, 创新学习方式 方法, 效果好, 坚持做好日常思想工作 (20 分 ) 落实 三育人 工作 加强师德师风建设, 三育人 工作制度健全, 措施落实, 工作作风 教风和学风良好 未及时有效开展政治学习扣 1~10 分 措施办法不够得力扣 1~10 分 群众评议 落实稳定安全目标管理责任制, 健全各项管理制度 (15 分 ) 未建立责任制扣 8 分 ; 制度不健全 1~ 7 分 教学 生活和工作秩序良好 (15 分 ) 有不稳定问题扣 5~15 分 积极参加学院党委 ( 总支 ) 的宣传舆论工作与精神文明建设 无成效扣 1~15 分 采取多种形式开展党风廉政建设和师生的廉洁教育活动 无成效扣 1~20 分 对本单位党风廉政建设和党员 干部廉洁从政的情况以及执行有关制度情况进行监督, 针对存在问题督促整改 出现 1 人次违纪扣 20 分 做好党外人士的培养工作, 积极发挥党外人士的作用 效果不明显扣 10~20 分 群众评议 支持工会 共青团独立自主开展工作 效果不明显扣 10~20 分 群众评议 积极推进党建和思想政治工作制度 机制 内容 方式 载体创新, 有亮点, 有效果 落实 书记抓基层党建项目化管理 有实施方案, 具体项目 任务细化, 责任落实, 阶段性目标和措施明确, 有效果 省级表彰或推广 40~50 分市级表彰或推广 30~40 分校级表彰或推广 20~30 分本单位推广 1~20 分未开展 0 分 无项目扣 50 分 ; 项目措施不切实际, 没有效果或不好扣 10~40 分 12

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