第二部分 : 经典考题 (60 道不重复经典题精炼 ) 一 单项式. 单项式的概念. 易 ( 初一杭州翠苑中学上学期期中模拟卷 ) 下列各式 : 5 ab, x, 5, x, x y, a ab b 中单项式是.. 单项式的系数. 易 ( 郑州一中教育集团上期期中考试 ) 6 xy 代数式 的系数是

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1 各章节核心常考题型 56 题系列 整式的加减 ( 韩春成老师内部学员资料 ()) 第一部分 : 题型框架 ( 涵盖整式 5 种常考题型 ) 一 整式的概念 单项式. 单项式的概念. 单项式的系数. 单项式的次数 4. 系数次数综合 多项式. 多项式的概念. 多项式的次数. 与参数结合 同类项 整式. 整式的概念. 列代数式 二 整式加减运算及化简求值 整式加减运算 去括号与添括号 直接整式加减 间接整式加减 ( 根据题意列出代数式再进行运算 ) 4 整式比较大小 5 整式加减在实际问题中的应用 化简求值. 化简求值直接代入. 与非负性等结合 三 找规律 定义新运算 四 整式的恒等变形 配方思想问题 因式分解思想问题 整体思想问题 4 赋值法问题 5 降次思想问题 6 应用题与技巧题问题

2 第二部分 : 经典考题 (60 道不重复经典题精炼 ) 一 单项式. 单项式的概念. 易 ( 初一杭州翠苑中学上学期期中模拟卷 ) 下列各式 : 5 ab, x, 5, x, x y, a ab b 中单项式是.. 单项式的系数. 易 ( 郑州一中教育集团上期期中考试 ) 6 xy 代数式 的系数是.. 易 ( 湖北省武汉市华一寄宿学校七年级 ( 上 ) 期末数学试卷 ) 下列说法正确的是 ( ) A. x a 的系数为 B. xy 的系数为 x a a a C. 6x 的系数为 6 D..x 的系数为.. 单项式的次数 4. 易 ( 沈阳初一上期中 ) 下列式子中是七次单项式的是 ( ) A. a a 5 6 B. 4 xy C. 5 ab 4 D. 8m n 4 4m n 5. 如果 5 k x y k 是关于 x y 的六次单项式, 那么 k =( ) 4. 系数次数综合 6. 易 ( 广州执信中学第二学期期末 ) 下列语句错误的是 ( ) A. 数字 0 也是单项式 B. 单项式 a 的系数与次数都是 C. xy 是二次单项式 D. 5m n与 nm 是同类项 7. 易 ( 河北初一上学期期中考试 ) 单项式 k k ab 的 ( ) A. 系数是, 次数是 k ; B. 系数是, 次数是 k ; C. 系数由 k 确定, 次数是 k D. 系数由 k 确定, 次数是 k.

3 8. 易 请写一个系数为负分数, 含有字母 a, b 的五次单项式. 9. 易 ( 天津市南开区 00-0 学年度第一学期期末质量调查七年级数学试卷 ) 4 ab c 单项式 的系数是, 次数是. 0. 中 (04 哈三中月考 ) 一个含有 x y 的五次单项式, x 的指数为, 且当 x, y 时, 这个单项式的值是 40, 求这个单项式 二 多项式. 多项式的概念. 易 ( 杭州上城区 0 初一第一学期期末 ) 多项式 m m 中常数项是.. 易 (04 黑龙江大庆一中初一上期中 ) 要使多项式 6x 6y ky 4, 不含 y 的 项, 则 k 的值是 ( ) A.0 B. C. D.6. 易 ( 实验学校初一下期末 ) 一个五次多项式与一个四次多项式的和一定是 ( ) A. 单项式 B. 多项式 C. 五次多项式或单项式 D. 以上都不对 4. 易 ( 河南省实验中学 期中试题 ) 若 A 是四次多项式, B 是四次多项式, 则 A B一定是 ( ) A. 四次多项式 B. 八次多项式 C. 三次多项式 D. 次数不超过 4 的整式 5. 易 (0 保安中学初一下期中 ) a b a b 多项式 最高次项的系数为. 6. 中 ( 第 届 希望杯 全国数学邀请赛初 第 试 ) 已知多项式 ax 5ax x x 0 x bx bx x 是二次多项式, 则 a b.

4 . 多项式的次数 7. 中 ( 北京八中七年级上整式的加减单元测验初一上 ) 若 m 与 n 为正整数, x y n 的次数是 ( ) A. m B. n C. m n D. mn, 中较大的数 n n x x 与 mx x 次数相同, 则 m n的值的情况是 ( ) A. B. C.0 D. 不能确定 8. 中 关于 x 的整式. 与参数结合 b 9. 易 ( 重庆初一下期中 ) 多项式 ( a ) x x 是关于 x 的一次多项式, 则 a =, b =. x 5 m x 4 x n x 0. 中 已知多项式 不含 x 的偶次方项, 求 m n的值 4 m. 中 已知多项式 a ab a b 6 是六次四项式, 单项式 x 相同, 求 m n 的值 y 5m n 与该多项式次数 4. 多项式的排列. 易 x y xy 0.0x y 0.x 4 y 是次项式, 把它按字母 x 的降幂排列 成, 排列后的第二项系数是, 系数最小的项是. 三 同类项. 易 (0 杭州市萧山区初一第二学期期初检测 ) mn. n xy m 与 x y 的和是单项式, 则 4. 中 ( 成都中考 ) 已知代数式 x ( ) a a A. B. b b y a 与 x b y a b 是同类项, 那么 a, b的值分别是 a a C. D. b b

5 5. 易 ( 新疆月考 ) 若 5a x y b 与 0.9ab 是同类项, 求 x, y 的值. 四 整式. 整式的概念 6. 易 (0 辽宁沈阳东北育才学校初一上期末 ) x y 代数式 6 x y,4 xy p, y xy, 中不是整式的有 ( ). p 5 A. 个 B. 个 C. 个 D.4 个 7. 易 ( 深圳外国语分校初一下期末 ) 下列说法中正确的是 ( ) A.5 不是单项式 B. a bc 没有系数 x z C. y 不是整式 D. 4 不是整式 6 x 8. 易 ( 湖北省武汉市武珞路中学七年级 ) 下列说法中, 正确的有 ( ) 5 xy 的系数为 5 ; ab 的次数是 5; 多项式 m n mn n 的次数是 ;4 x y 和都是整式. a A. 个 B. 个 C. 个 D.4 个 一 整式加减运算. 去括号与添括号 9. 易 下面去括号错误的是( ) A. a ( a b) a a b B. x 5 x x x 5 x+ x- C. a ( x ) a x D. x y ( a ) x y a. 直接整式加减 0. 易 ( 郑州一中教育集团上期期中考试 ) 下面是小丽同学做的合并同类项的题, 其中正确的是 ( ) A. a b 6ab B. ab ba 0 C. 5a 4a D. a a 0. 易 ( 北京市西城区 0 0 学年度第一学期期末试卷 ) 化简 5( x y) ( x y) 的结果是 ( ) A. x y B. x y C. x y D. x y

6 . 易 ( 苏州第一学期期中模拟题七年级数学 ) 8a 7b 4a 5b 化简 :. 易 ( 宝安区初一下期末 ) x xy y x xy y 9 4. 易 ( 河南省实验中学期中试题 ) 计算 : x xy y x xy y 4. 间接整式加减 ( 根据题意列出代数式再进行运算 ) 5. 易 ( 重庆初一下期中 ) 若整式 A 减去 x 后等于 6x x 7, 则整式 A 表示为 ( ) A. 6x x 7 B. 6x 5x 7 C. 6x 5x 7 D. 6x 7 6. 中 ( 杭州文澜中学 0 初一第一学期期中 ) 多项式 8x nx 5与多项式 6x mx 4x 相加后不含二次项和一次项, 则 m, n.

7 二 化简求值 5. 化简求值直接代入 P x x x x x, 则 易 ( 希望杯决赛初一年级试题 ) 设 5 4 P P. 8. 易 ( 重庆南开中学初一下期中 ) 计算 : 先化简, 再求值 : x y 6 x y, 其中 x, y. 9. 易 ( 太原市七年级第二次测评 ) 先化简, 再求值 : mn m 5 mn m mn, 其中 m, n 40. 易 ( 河南郑州市初一上期末 ) 小明与小颖同桌两人在做同一道整式化简求值题, 原题 如下 : 先化简, 再计算 (x x y x) ( x x x) 的值, 其中 4 x, y. 小明在计算过程中不小心把 x 错抄成 x, 但与同桌小颖 的正确结果完全一样, 请你分析原因, 并求出这个正确结果. 4. 中 ( 四川宜宾 ) 已知 P xy 8x, Q x xy, 当 x 0 时, PQ 7 恒成立, 则 y 的值是多少. 4. 中 ( 武汉初一上期中 ) 已知关于 x y 的多项式 x ax y 6 bx x 5y ( 友情提示 : 关于 x y 的多项式即式子中只含有 字母 x y, 其他字母为常数 ) ⑴ 当 a =, b = 时, 此代数式的值与字母 x 的取值无关 ; ⑵ 将多项式 a ab b 4a ab b 化简, 并在 ⑴ 的条件下求其值.

8 4. 中 ( 第 届希望杯初 第 试第 试 ) 如果 a, b 是互为相反数, c, d 是互为倒数, x 4 的绝对值等于, 那么 x cdx a b 的值是. 6. 与非负性等结合 44. 易 ( 清华附初一下期中 ) 若 x y 4x y 7 0, 则 x y x y 值为 A.0 B. C. D. 的 45. 中 (0 深圳中学初一上期中 ) 已知 A x xyz, B y z xyz,, 且 x y z 0, 求 A B C A C x y xyz 的值. 找规律 : 46. 易 ( 山西省 0 中考数学试卷 ) 一组按规律排列的式子 : a, 则第 n 个式子是 ( n 为正整数 ). 4 6 a, 8 a a,,, 易 ( 深圳外国语分校初一上期中 ) 有若干个数, 第一个数记为 a, 第二个数记为 a,, 第 n 个数记为 a n. 若 a, 从第二个数起, 每个数都等于 与它前面 那个数的差的倒数. 试计算 : a, a, a 4, a 6. 你发现这排数有什么规律吗? 由你发现的规律, 请计算 a 004 是多少?

9 定义新运算 : 48. 易 ( 北师大附中初一下期中 ) 阅读下列材料, 并解决后面的问题. 材料 : 一般的, n 个相同的因数 a 相乘 : aaaa n 记为 a, 如 8, 此时, 叫做 n 以 为底 8 的对数, 记为 log 8 ( 即 log 8 ). 一般的, 若 a b( a>0 且 a, b>0 ), 则 n 叫做以 a 4 为底 b 的对数, 记为 log a b ( 即 log a b n), 如 8, 则 4 叫做以 为底 8 的对数, 记为 log8 ( 即 log8 4 ). 问题 :⑴ 计算以下各对数的值 : log 4, log 6, log 64 ; ⑵ 观察 ⑴ 中三数 之间满足怎样的关系式? log 4 log6 log 64 之间又满足怎样的关系式? ⑶ 由 ⑵ 的结果, 你能归纳一个一般性的结论吗? log M log N ( a>0 且 a, M>0, N>0 ). a a 49. 易 ( 北京八中期中 ) 将 4 个数 a, b, c, d 排成 行 列, 两边各加一条竖直 a b a b 线记成, 定义 ad bc, 上述记号就叫做 阶行列式. 若 =8, c d c d x x x x 则 x. 配方思想 50. 易 代数式 x x 的最小值是 ( ) A. B. C. D. 因式分解思想 5. 易 已知 ab, b c 5, 则代数式 ac bc a ab 的值是. 整体思想 5. 易 ( 浙江锦绣 育才教育机构初一 0 第一学期期末 ) 已知代数式 x y 的值是, 则代数式 x y 的值是 ( ) A.5 B. C. D. 不能确定

10 5. 易 (0- 太原市七年级第二次测评 ) 已知 x xy, xy y, 则代数式 x xy y 的值为 ( ) A. B. 4 C.5 D. 6 4 赋值法 54. 难 (0 西安 高新一中 七年级数学 ( 下 ) 期末考试试卷. 附加题 ) 把 x x+ 6 展开后得 a x + a x + + a x + a x+ a, 求 a + a0 + + a + a0 的值. 0 5 降次思想 55. 中 ( 杭州市坎山镇中 0-0 初一第二学期期中 ) 已知 x x 0, 则 x x 0 6 应用题与技巧题 56. 难 ( 北京九中初一下期中 ) 阅读理解并解答 : 为了求 的值, 可令 S, 则 S, 因此 S S 所以 : S, 即 请依照此法, 求 : 的值

11 答案 ( 韩老师提醒你 : 先充分思考再核对答案 ) ( 由于录排匆忙, 若出现错误或其它问题望与韩老师反馈, 谢谢 ) 二 单项式. 单项式的概念. 答案 5 ab, 5. 单项式的系数. 答案. 答案 D. 单项式的次数 4. 答案 B 5. 答案 4. 系数次数综合 6. 答案 B 7. 答案 D 8. 答案 例如: ab 9. 答案, 7 0. 答案 5x y 二 多项式. 多项式的概念. 答案. 答案 B. 答案 C 4. 答案 D 5. 答案 6. 答案. 多项式的次数 7. 答案 D 8. 答案 D 分类讨论 : 当整式为三次多项式时 n, m 0,; 当整式为一次多项式时 n, m 0, 所以 m n的值不能确定. 与参数结合 9. 答案 a, b 0. 答案 0. 答案 多项式的排列 4. 答案 六 四, 0.x y 0.0x y x y xy, 0.0, xy 三 同类项. 答案 4. 答案 A 5. 答案 根据同类项定义可知: x, y, 所以 x, y 四 整式

12 . 整式的概念 6. 答案 A 7. 答案 D 8. 答案 B 一 整式加减运算. 去括号与添括号 9. 答案 D. 直接整式加减 0. 答案 B. 答案 A. 答案 4a b. 答案 x xy 4. 答案 7x 8xy y 4. 间接整式加减 ( 根据题意列出代数式再进行运算 ) 5. 答案 B 6. 答案 m 4, n 4 二 化简求值 5. 化简求值直接代入 7. 答案 6 8. 答案 x y 4.5 ;. 9. 答案 原式 mn 6m 5mn 5m mn mn 5mn mn 6m 5m mn m 代入 m, n, 原式 答案 (x x y x) ( x x x) x x y x x 6x x 4 6x x y, 所以 x, x 的结果均为 9 为 答案 P xy 8x, Q x xy - P Q xy 8x x xy 7 恒成立 9xy 4x x 4xy 4 7 xy 6x x y 0 x 0 y 0 y 4, 对于计算结果没有影响, 最后原式的值

13 4. 答案 ⑴ a, b ⑵ a b ab, 4. 答案 0 6. 与非负性等结合 44. 答案 C 45. 答案 x, y, z 0 ; 7x y 6y z xyz ; 找规律 : n a 46. 答案 n 47. 答案 a, a, a 4, a 6. 规律 : 每三个数一循环 a 004 定义新运算 : 48. 答案 ⑴ log 4, log 6 4, log 64 6 ; 49. 答案 x 一 配方思想 50. 答案 D ⑵ 46 64, log 4 log 6 log 64 ⑶ 由 ⑵ 的结果, 你能归纳一个一般性的结论吗? log M log N log MN ( a>0 且 a, M>0, N>0 ). 提示 : x x x x (x) 二 因式分解思想 5. 答案 6 三 整体思想 5. 答案 C 5. 答案 C 四 赋值法 54. 答案 解 : 6 x x a x a x a x ax a 0 当 x 时, a a a a 0 当 x 时, 6 a a a0 a a a0 6 a a0 a a0 70 a a a a 0 0 a a0 a a0 65 五 降次思想 x x x x x x x x 55. 答案 六 应用题与技巧题 a a a 答案 令 S , 则 4S 因此 4S S 4. 所以 S

14 教师简介 韩春成 学习要有效果的倡导者学而思网校初中数学教师学而思优秀教师 学而思卓越教师 状元教师 全 S 级教师中考研究中心专家成员 杯赛命题人执行主编 : 培优辅导 夯实基础 几何辅助线秘籍 等书籍!

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