第二課　廉　恥

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徵党
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1 第七課鴻門宴寫作背景作者面面觀國學常識一史記基本體例二史記與漢書比較三重要史書體裁四鴻門宴人物性格比較五張良與范增比較六鴻門宴之後的情節發展七歌詠本課中歷史人物的詩句對聯形音義彙整一同義詞語二義近成語三一字多義四出自史記的成語五禮節相關詞語釋義六步走跑七古人坐姿釋義修辭纂要延伸閱讀一留侯論蘇軾二范增論蘇軾大考題觀摩精選試題一單選二多選

2 第七課鴻門宴寫作背景鴻門宴是項羽從勝利走向敗亡的關鍵, 項羽不用范增之計, 錯失良機, 種下日後失敗的禍根在反秦戰爭中, 項羽與秦的主力軍在黃河北岸浴血大戰, 而在黃河南岸的劉邦避免交戰, 一路招降, 反倒捷足先登, 率先攻入關中破秦由於眾將在楚懷王的主持下, 曾約定先破秦者封關中王, 劉邦便派兵把守函谷關, 拒絕諸侯聯軍入關項羽自認功高, 自然要到關中接受秦王子嬰的正式投降, 遂攻破函谷關, 準備以四十萬大軍消滅劉邦, 劉邦獲得項伯的通報, 自忖不是項羽的對手, 於是到項羽的軍營尋求諒解, 開啟一場充滿殺機的宴會作者面面觀第五冊 134 簡歷重要生平 1. 字子長西漢夏陽 ( 今陝西省韓城市 ) 人 2. 因替李陵投降匈奴之事辯護, 違逆武帝, 被處以宮刑出獄後, 發憤著述, 終於完成史記 1. 太史之子, 耕牧童年先人作過周室的太史父親司馬談學問非常淵博, 著作 ( 論六家要旨 ) 評論陰陽儒墨名法道六家學術思想的得失司馬遷九歲以前在龍門過著耕牧的生活, 從小受到父親的啟蒙, 讀書學習十歲時, 跟父親到長安, 拜孔安國為師, 學習左傳國語後來, 又與董仲舒見面, 談論春秋 2. 遍遊南北, 登涉山川二十歲以後開始漫遊南北, 他在淮陰訪查求證韓信未發跡時, 為母親營造的規模宏大的壙穴 ; 之後, 到廬山觀禹疏九江之處 ; 又爬上會稽山探禹穴, 前往九疑山看舜葬之地然後順流到長沙, 去汨羅江弔念屈原 ; 再北上姑蘇五湖, 憑弔吳王闔閭和夫差後, 到齊魯, 低佪流連於孔子的教化遺風最後, 他登上箕山, 訪高士許由墓司馬遷這趟周遊訪查, 採集了大量的軼事, 對日後撰寫史記有極大的影響 3. 崆峒扈駕, 奉使蜀滇司馬遷回長安後, 被任命為郎中, 職位俸祿雖然不高, 但隨侍天子身邊, 容易有被天子拔擢的機會武帝元狩元年, 司馬遷侍從武帝行幸雍祠, 祀五帝此後, 他從武帝到過隴西, 爬過崆峒山元鼎六年他又奉使西征巴蜀以南, 而且到了昆明 4. 紹承父業, 披覽文獻武帝元封元年, 武帝親登泰山封禪, 司馬談身為太史卻不得參與封禪大典, 頗為遺憾, 在這一年病卒臨終殷切叮嚀兒子完成他修史的志業司馬談死後三年, 司馬遷繼承父職, 擔任太史令武帝太初元年, 司馬遷便與公孫卿壺遂等人研討修改曆法, 共同訂定太初曆同時他開始著太史公書

3 文學成就 5. 腐刑辱身, 含垢修史武帝天漢二年, 漢朝與匈奴作戰李廣利率三萬騎出酒泉, 令李陵將步騎五千人, 出居延北千餘里, 與匈奴戰, 斬匈奴萬餘人, 兵及食皆盡, 戰敗投降消息傳來, 舉國震驚司馬遷仗義為李陵辯護, 不料觸怒武帝, 被繫下獄次年被處以腐刑太始元年, 武帝詔令大赦天下, 司馬遷得以出獄, 並被任為中書令他五十五歲時, 曾寫報任少卿書明言忍辱含垢而不自戕, 只為了編纂史記司馬遷修撰史記, 固然是為了完成父親遺命, 並成就一家之言 ; 對歷史的使命感, 承繼孔子的春秋, 也是重要的動機 6. 名山業成, 青史永昭司馬遷卒於何年不能確知關於他的後代, 僅知他有一個女兒, 嫁給楊敞(漢昭帝時為丞相), 楊敞的兒子楊惲, 頗有外祖司馬遷之風楊惲很愛讀外祖司馬遷的史記, 即是他把史記獻給朝廷, 傳寫而公之於世的史記創造以人物為中心的 ( 紀傳體 ), 成為正史所沿用的體例而史記的人物傳記, 也成為中國古代歷史傳記文學的開山之作魯迅譽 : 史家之絕唱, 無韻之離騷它是歷史與文學完整統一的典範, 在中國散文史上具有崇高的地位, 其成就如下 : 1. 有豐富的思想內容和無畏的批判精神司馬遷揭露批判了歷史上許多昏君佞臣的醜行, 同時洋溢著熱愛人民關懷民生疾苦的情感因此, 人物不論地位高低貴賤, 司馬遷都能公平地給予褒貶又如伯夷叔齊孔子荊軻陳涉項羽這些身分不同事業各異的人物, 都注以同情之心, 使他們在歷史舞臺上放射出不滅的光輝 2. 有高度的語言藝術足以表現自己風格史記用語辭彙豐富形象生動, 不但呈現出當代的語言風貌, 也建立了個人的語言風格如五帝本紀, 即是將尚書堯典中的艱深文句, 改寫為漢代通行的語言再如他引用左傳國語戰國策材料時, 有的意譯, 有的加工, 表現出自己的風格此外, 司馬遷還大量吸取民間口語諺語和歌謠, 不僅保留了當時的語料, 更使他在寫人敘事時, 能夠豐富內容, 增強形象真實性如李將軍列傳贊引諺語 : 桃李不言, 下自成蹊來表彰李廣的木訥少言, 受人尊敬 3. 善於運用不同筆調及對話描寫人物性格史記的體裁, 是以人物為中心的紀傳體, 司馬遷在這方面表現卓越的才能和技巧書中出現的人物非常廣泛, 上自帝王將相, 下至遊俠刺客, 司馬遷都能採用不同的筆調刻畫不同的性格和面貌, 使他們個性鮮明形象生動另外史記善於運用人物的對話, 表現人物的性格如劉邦和項羽都曾見過秦始皇出遊, 但他們與人的對話卻表現各自的特殊心理項羽說 : 彼可取而代也! 劉邦說: 嗟乎! 大丈夫當如是也前者是一個貴族情感的流露 ; 後者是一個平民思想的反映七鴻門宴 135

4 4. 善於選取具體的事件表現人物的性格史記又善於通過具體的事件, 表現人物的性格對不足以表現人物性格的材料, 則予以捨棄或略筆帶過例如廉頗藺相如列傳選取了完璧歸趙澠池相會負荊請罪三個典型的事件, 既寫出藺相如的勇敢機智, 以及先國家而後私仇的高尚品格, 又刻畫出廉頗深明大義知錯能改的豪爽性格軼聞掇拾 1. 龍門筆法司馬遷的故鄉夏陽位於黃河岸邊, 近龍門山, 就是傳說中鯉魚躍龍門的地方, 所以司馬遷太史公自序裡說 : 遷生龍門因此後世以龍門借代為司馬遷, 而因為司馬遷在史學文學上的傑出成就, 後世也以龍門筆龍門筆法指稱史傳筆法 2. 太史公祠現今陝西省韓城市內有太史公祠, 至今當地人仍有每逢節日就祭拜司馬遷的習俗, 傳說可以保佑遠行之人, 尤其是遠行的舉人士子能得到平安與功名國學常識第五冊一史記基本體例體例內容篇數特例 136 本紀記帝王凡十二篇項羽本紀呂后本紀世家記諸侯及其後世子孫凡三十篇孔子世家陳涉世家列傳列敘大臣至於平民事跡凡七十篇表用表格方式, 排比條分, 列錄所要說明的事跡凡十篇書用以記國家體例凡八篇二史記與漢書比較書名史記漢書別稱太史公書太史公太史公記作者西漢司馬遷東漢班固史別通史斷代史起迄時間黃帝至漢武帝太初年間, 共二千五百年漢高祖起義至王莽被誅, 二百二十九年

5 體例紀傳體紀傳體內容本紀世家列傳表書本紀列傳 ( 融世家於列傳 ) 表志 ( 即書 ) 特色雄深雅健, 善敘事理語言精鍊, 敘事詳密地位二十五史之一二十五史之一價值 1. 通史之祖 2. 紀傳體之祖 3. 六才子書之一 1. 斷代史之祖 2. 首創 ( 藝文志 ), 反映古代學術概況與書籍流通的情形三重要史書體裁體例區別史書作者及其年代備註史記西漢司馬遷紀傳體以 ( 人物 ) 為主漢書東漢班固臺灣通史民國連橫編年體以 ( 時間 ) 為主春秋左傳資治通鑑春秋孔子春秋左丘明北宋司馬光主撰四庫全書歸入經部七鴻門宴紀事本末體以 ( 事 ) 為主國別史以 ( 國 ) 為主通鑑紀事本末南宋袁樞國語春秋左丘明第一部國別史戰國策西漢劉向編 137 雜史國家或軼聞舊事貞觀政要唐吳兢地理水經注北魏酈道元影響柳宗元寫景文學四鴻門宴人物性格比較身分楚人物性格人物性格漢主帥項羽粗疏寡謀剛愎自用劉邦能屈能伸隨機應變謀臣范增老謀深算躁急易怒張良足智多謀沉著冷靜武將項莊聽命行事未能隨機應變樊噲勇猛豪邁粗獷機智內奸項伯重視情誼公私不辨曹無傷挑撥是非吃裡扒外

6 五張良與范增比較謀士張良范增人物形象胸有成竹從容鎮定驕狂浮躁心地狹窄智謀表現 1. 賴帳與叫屈的計策 2. 明白項羽驕橫放縱, 剛愎自用的性格 3. 親自前往鴻門, 並帶了勇士樊噲等百餘騎 1. 事先定策 : 叫項羽殺死劉邦 2. 席間暗算 : 派項莊舞劍, 殺死劉邦 3. 事後斷言 : 刺殺劉邦失敗之後, 說奪天下者必沛公六鴻門宴之後的情節發展第五冊 138 鴻門宴後, 項羽引兵西屠咸陽城, 殺子嬰, 燒秦宮室, 讓秦民大失所望而後項羽決意定都彭城, 且為了屈辱劉邦, 將關中三分給章邯司馬欣董翳, 攻破關中的劉邦只能分到巴蜀漢中等地, 這一舉動, 引起劉邦等人心中的不滿之後楚漢相爭之際, 兩軍對峙滎陽, 劉邦向項羽求和, 約以滎陽以西為漢, 以東為楚, 原先項羽打算接受劉邦的乞和, 但是范增力諫不可, 於是項羽加緊攻打劉邦此時陳平向劉邦提出反間計, 離間項羽和范增的感情果然使得項羽中計, 范增見勢不可為, 就自行求去, 但在回彭城的半途上, 因背上的疽發而死接下來, 劉邦的將領彭越攻楚, 斷絕楚軍糧食, 項羽便抓劉邦的父親劉太公, 準備烹殺他, 誰知劉邦說 : 我和項羽都是楚懷王的臣子, 兩人約為兄弟, 若項羽真要烹殺自己的父親, 請分給我一杯羹項伯力勸, 才保住劉太公一命漢王五年, 劉邦的軍隊會合垓下, 全力攻打項羽的軍隊, 夜晚之際, 又下令漢軍高唱楚國的歌曲項羽聽到後, 以為漢軍已經占領楚地, 便突圍逃到烏江西岸, 烏江亭長力勸項羽渡江, 以待東山再起, 但項羽認為自己無顏面對江東父老, 決意和追擊的漢軍決戰奮戰中, 項羽看到自己的老朋友, 便說 : 看在相交一場, 就讓你拿著我的首級去領賞吧! 說完, 自刎而死結束楚漢的爭戰七歌詠本課中歷史人物的詩句對聯對象詩句對聯出處項羽勝敗兵家事不期, 包羞忍恥是男兒江東子弟多才俊, 捲土重來未可知語譯戰爭的勝敗是很難預料的, 能夠經受失敗挫折等羞辱的考驗才是真正的大丈夫江東的子弟中藏龍伏虎, 人才濟濟, 如果當年西楚霸王重返江東, 再整旗鼓, 然後捲土重來, 勝負也是說不定哩杜牧題烏江亭

7 天意欲興劉, 到此英雄難用武人心猶慕項, 至今父老尚稱王百戰疲勞壯士哀, 中原一敗勢難回江東子弟今雖在, 肯與君王捲土來? 語譯經過多次戰事, 疲憊的壯士心中感覺非常的悲哀, 中原一敗之後, 大勢難以挽回即便江東的子弟現在還依舊在, 但是, 誰能保證他們肯為了項羽捲土重來? 八尺將軍千里駒, 拔山扛鼎不妨奇范增力盡無施處, 路到烏江君自知玉玦三看赤帝愁, 鴻門一誤又鴻溝無心殺季真仁度, 並力除秦是本謀獨棄關中酬故將, 平分天下與諸侯雌雄劉項分明在, 本紀原應楚出頭喑嗚獨滅虎狼秦, 絕世英雄自有真俎上肯貽天下笑, 座中唯覺沛公親等閒割地分強敵, 慷慨將頭贈故人如此殺身猶灑落, 憐他功狗與功臣語譯武藝超絕的他獨力滅了如虎如狼的暴秦, 可見得世上真有絕世英雄鴻門宴時, 在掌有生殺大權之際放了沛公, 當時只有他覺得沛公親切, 後來淪為天下人的笑柄輕易地分割天下給後來又跟他爭奪的對手, 最後慷慨地將懸賞千金的頭顱贈給舊識馬童, 這種殺身仍然灑脫的氣概, 讓人對為沛公爭天下的將臣更覺不屑雲旗廟貌拜行人, 功罪千秋問鬼神劍舞鴻門能赦漢 ; 船沉巨鹿竟亡秦范增一去無謀主 ; 韓信原來是逐臣江上楚歌最哀怨, 招魂不獨為靈均語譯身為旅人的我到廟堂參拜項王, 千秋之後, 當年的功或罪只有鬼神可釐清想當年鴻門宴在項莊舞劍時輕赦了漢王劉邦, 在巨鹿時破釜沉舟慷慨地亡了暴秦, 都是如何的英雄氣概 ; 可惜范增離開之後, 再也沒有可以替主上獻計謀的人, 連韓信也是被他驅逐的手下江上聽得的楚歌最是哀怨, 自刎烏江後, 在江邊招魂的人可未必是招屈原的魂他是黑夜中 / 陡然迸發起來的 / 一團天火 / 從江東熊熊燃燒到阿房宮 / 最後自火中提煉出 / 一個霸氣磅礡的 / 名字 / 錯就錯在那一杯溫酒 / 沒有把鴻門燃成一冊楚國史項王廟對聯王安石烏江亭陸游項羽孫原湘題仲瞿西楚霸王之墓詩後蔣士銓烏江項王廟嚴遂成烏江項王廟題壁淡瑩楚霸王七鴻門宴 139

8 你赫赫戰績 / 被古曲十面埋伏彈落 / 濃縮成幾句成語 / 失敗教訓何等深刻葉慶瑞子房未虎嘯, 破產不為家滄海得壯士, 椎秦博浪沙報韓雖不成, 天地皆振動潛匿游下邳, 豈曰非智勇? 李白經下邳圯橋我來圯橋上, 懷古欽英風 ; 唯見碧流水, 曾無黃石公 ; 懷張子房嘆息此人去, 蕭條徐泗空椎擊則剛, 箸籌則柔 ; 智勇在豪俠聖賢之間, 豈獨項王莫能敵陝西留壩縣留侯報仇而來, 託仙而去 ; 品節出富貴功名之外, 自非漢祖廟聯所得臣壯士奮揮拳, 報韓已落秦皇膽陝西留壩縣留侯張良大王煩借箸, 榮漢終函項羽頭留侯美好如婦人, 五世相韓韓入秦傾家為主合壯士, 廟聯博浪沙中擊秦帝脫身下邳世不知, 舉國大索何能為? 素書一卷天與之, 谷城黃石非我師固陵解鞍聊出口, 王安石張良捕取項羽如嬰兒從來四皓招不得, 為我立棄商山芝洛陽賈誼才能薄, 擾擾空令絳灌疑第五冊不握兵權只坐籌, 苦辭萬戶乞討留縱令不早尋仙去, 天子終無賜醢謀高啟讀史子房似好學, 報仇何激烈千金買力士, 誤椎副車折托術雖或疏, 秦政膽已裂人生貴立志, 立志在明節孫朝肅張良 140 范增漸離筑中鉛, 荊卿匕首血成敗不足論, 肝腸朗於雪不識興王自有真, 尊前示玦謾勞神 ; 當時誰道翁多智, 不及王家老婦人智士寧為暗主謨, 范公曾不讀兵書平生心力為誰盡, 一事無成空背疽高啟讀史周曇范增形音義彙整一同義詞語戮力自意若屬翼蔽鯫生并力 / 同力 / 協力 / 合力 / 通力 / 比肩 / 並肩自料 / 自度 / 自圖 / 自思汝等 / 爾等 / 汝儕掩護 / 蔽護 / 庇護 / 遮護 / 障蔽小人 / 細人 / 壬人

9 細謹瞋目小節 / 末節 / 小事怒目 / 怒視 / 瞠目 / 瞪目二義近成語秋毫不取目眥盡裂項莊舞劍刀俎魚肉不勝桮杓虎狼之心秋毫無犯 / 涓滴不取 / 秋毫無取 / 一介不取 / 分文不受 / 廉潔奉公 / 兩袖清風怒髮衝冠 / 咬牙切齒 / 拊膺切齒 / 怒火中燒 / 怒火萬丈 / 怒不可遏 / 怒氣衝天醉翁之意 / 居心叵測 / 另有所圖 / 聲東擊西強弱判然 / 石卵相擊 / 人強己弱酩酊大醉 / 頹然就醉 / 玉山將崩狼子野心 / 狼心狗肺 / 蛇蠍心腸三一字多義閒形義例句空隙, 此指偏僻小路從酈山下, 道芷陽閒行七鴻門宴閒指責缺失禹, 吾無閒然矣 ( 論語泰伯 ) 中卒之東郭墦閒之祭者, 乞其餘 ( 孟子離婁下 ) 141 若形義例句若你似至於假如如此若入前為壽, 壽畢, 請以劍舞 1. 波流浸灌, 與海相若 ( 蘇轍黃州快哉亭記 ) 2. 山有小口, 彷彿若有光 ( 陶淵明桃花源記 ) 1. 若夫霪雨霏霏, 連月不開 ( 范仲淹岳陽樓記 ) 2. 若其義則不可須臾舍也 ( 荀子勸學 ) 王若隱其無罪而就死地, 則牛羊何擇焉 ( 孟子梁惠王上 ) 以若所為, 求若所欲, 猶緣木而求魚也 ( 孟子梁惠王上 ) 或者願取吳王若將軍頭, 以報父之仇 ( 史記魏其武安侯傳 )

10 道形義例句經過路從酈山下, 道芷陽閒行從此道至吾軍, 不過二十里耳述說不足為外人道也 ( 陶淵明桃花源記 ) 道道德敏於事而慎於言, 就有道而正焉 ( 論語學而 ) 勸導忠告而善道之 ( 論語顏淵 ) 學說參乎! 吾道一以貫之 ( 論語里仁 ) 禮樂君子學道則愛人 ; 小人學道則易使 ( 論語陽貨 ) 去形義例句第五冊行去離開 1. 欲呼張良與俱去 2. 於是遂去, 乃令張良留謝距離相去萬餘里, 各在天一涯 ( 行行重行行 ) 142 形音義例句將要行略定秦地, 至函谷關ㄒㄧㄥ ˊ 作為行走量詞計算酌酒奉客的單位大行不顧細謹從酈山下, 道芷陽閒行或三行五行, 多不過七行 ( 司馬光訓儉示康 ) 行經歷行年四歲, 舅奪母志 ( 李密陳情表 ) 樂曲名凡六百一十二言, 命曰琵琶行 ( 白居易琵琶行并序 ) 備有自行束脩以上, 吾未嘗無誨焉 ( 論語述而 ) ㄒㄧㄥ ˋ 品行德行將軍向寵, 性行淑均 ( 諸葛亮出師表 ) ㄏㄤ ˋ 剛強的樣子閔子侍側, 誾誾如也 ; 子路, 行行如也 ( 論語先進 )

11 因形義例句便接著因言曰 : 沛公不先破關中, 公豈敢入乎? 因趁機 1. 因擊沛公於坐 2. 沛公起如廁, 因招樊噲出接連加之以師旅, 因之以饑饉 ( 論語先進 ) 遵循蒙故業, 因遺策 ( 賈誼過秦論 ) 憑藉因利乘便, 宰割天下 ( 賈誼過秦論 ) 如形義例句往去 1. 坐須臾, 沛公起如廁 2. 縱一葦之所如, 凌萬頃之茫然 ( 蘇軾赤壁賦 ) 為如像不義而富且貴, 於我如浮雲 ( 論語述而 ) 或方六七十, 如五六十, 而非邦也者?( 論語先進 ) 若如或知爾, 則何以哉?( 論語先進 ) 至於如其禮樂, 以俟君子 ( 論語先進 ) 然, 詞尾子之燕居, 申申如也, 夭夭如也 ( 論語述而 ) 七鴻門宴 143 形義例句為如像如今人方為刀俎, 我為魚肉替代誰為大王為此計者? 疑問句末語助詞如今人方為刀俎, 我為魚肉, 何辭為? 被 1. 不者, 若屬皆且為所虜! 2. 梅花為寒所勒 ( 袁宏道晚遊六橋待月記 ) 治理王之為都者, 臣知五人焉 ( 孟子公孫丑下 ) 做從事長幼卑尊皆薛居州也, 王誰與為不善?( 孟子滕文公下 ) 助詞, 無義其為人也, 發憤忘食, 樂以忘憂 ( 論語述而 ) 學抑為之不厭, 誨人不倦 ( 論語述而 ) 通偽, 偽裝背筐, 手長鑱, 為除不潔者 ( 方苞左忠毅公逸事 ) 成為變成訪舊半為鬼, 驚呼熱中腸 ( 杜甫贈衛八處士 )

12 斗形義例句斗古代酒器名大量器狹小玉斗一雙, 欲與亞父事關重大, 請恕我斗膽直言 1. 人不可貌相, 海水不可斗量 2. 斗筲之人, 何足算也 ( 論語子路 ) 盛夏時節, 斗室裡顯得酷熱難當度形音義例句ㄉㄨㄛ ˋ 估計推測度我至軍中, 公乃入度量度長絜大, 比權量力 ( 賈誼過秦論 ) 量好的尺寸寧信度, 無自信也 ( 韓非子買履置度 ) 第五冊度ㄉㄨ ˋ 通過羌笛何須怨楊柳, 春風不度玉門關 ( 王之渙涼州詞 ) 曲調曲度雖均, 節奏同檢 ( 曹丕典論論文 ) 人的器量胸懷常有大度, 不事家人生產作業 ( 史記高祖本紀 ) 144 四出自史記的成語節度樂盤遊, 則思三驅以為度 ( 魏徵諫太宗十思疏 ) 成語意義出處所向披靡風吹到的地方, 草木立即伏倒比喻力量所到之處, 敵人紛紛潰敗逃散項羽本紀破釜沉舟形容做事果決, 義無反顧項羽本紀秋毫無犯連細微的秋毫都不侵犯, 喻對任何東西都不動用不侵犯項羽本紀四面楚歌四面都是楚國的歌謠後比喻四面受敵, 孤立無援項羽本紀約法三章暗度陳倉漢高祖劉邦初入咸陽, 臨時制定三條法律, 與民共守後泛指事先約好或規定的事韓信表面上修築棧道, 暗中卻由陳倉出兵, 進而平定三秦後比喻暗中進行的活動, 亦用於比喻男女私通高祖本紀高祖本紀

13 一敗塗地形容做事失敗, 到了無法收拾的地步高祖本紀運籌帷幄張良在軍帳中為劉邦出謀策畫後比喻謀畫策略高祖本紀五禮節相關詞語釋義禮節長跪拜作揖長揖萬福空首頓首稽首意義直身屈膝成直角的跪禮對人低頭拱手行禮, 或兩手扶地跪下磕頭執禮人雙手抱拳, 朝受禮人先高拱, 後下拜拱手高舉, 自上而下的相見禮女子襝衽之禮, 祝人一切吉祥如意身體健康先以兩手拱至地, 再將頭俯觸手, 頭未著地以頭叩地而拜一種俯首至地的最敬禮六步走跑古義步今義行走, 用腳走路意義七鴻門宴走古義今義疾行奔跑步行 145 跑古義今義快走七古人坐姿釋義坐姿坐跪跽箕踞蹲踞槃礴意義古人席地而坐時兩膝著地, 像日本人跪坐之行屈膝著地即長跪直身屈膝成直角的跪禮兩腿舒展而坐, 形如畚箕, 是一種隨意不拘禮節的坐法張開雙腿蹲著舒展兩腿而坐

14 修辭纂要修辭定義例句第五冊 146 一個詞彙, 在語文中改變了它轉品原來的詞性一語同時關顧到兩種事物的修辭方式, 包括字音的諧聲, 字雙關義的兼指, 語意的暗示雙關的方式有下列三種 :(1) 音義雙關 (2) 詞義雙關 (3) 句義雙關語文中誇張鋪飾, 超過了客觀誇飾事實談話或行文中, 放棄常用的本借代名或語句不用, 而另找其他名稱或語句來代替延伸閱讀 1. 沛公軍霸上 ( 名詞轉動詞 ) 2. 沛公欲王關中 ( 名詞轉動詞 ) 3. 籍吏民, 封府庫 ( 名詞轉動詞 ) 4. 范增數目項王 ( 名詞轉動詞 ) 5. 項伯亦拔劍起舞, 常以身翼蔽沛公 ( 名詞轉副詞 ) 6. 先破秦入咸陽者王之 ( 名詞轉動詞 ) 7. 道芷陽閒行 ( 名詞轉動詞 ) 唉! 豎子! 不足與謀 ( 明處似責項莊不足以成事, 實則一語雙關, 暗罵項羽因婦人之仁而敗事 ) 瞋目視項王, 頭髮上指, 目眥盡裂沛公不勝桮杓, 不能辭 ( 借代飲酒 ) 一留侯論蘇軾古之所謂豪傑之士者, 必有過人之節人情有所不能忍者, 匹夫見辱, 拔劍而起, 挺身而鬥, 此不足為勇也天下有大勇者, 卒然臨之而不驚, 無故加之而不怒此其所挾持者甚大, 而其志甚遠也夫子房受書於圯上之老人也, 其事甚怪 ; 然亦安知其非秦之世, 有隱君子者, 出而試之觀其所以微見其意者, 皆聖賢相與警戒之義 ; 而世不察, 以為鬼物, 亦已過矣且其意不在書當韓之亡, 秦之方盛也, 以刀鋸鼎鑊待天下之士其平居無罪夷滅者, 不可勝數雖有賁育, 無所復施夫持法太急者, 其鋒不可犯 ; 而其勢未可乘子房不忍忿忿之心, 以匹夫之力, 而逞於一擊之間 ; 當此之時, 子房之不死者, 其間不能容髮, 蓋亦已危矣千金之子, 不死於盜賊何者? 其身之可愛, 而盜賊之不足以死也子房以蓋世之材, 不為伊尹太公之謀, 而特出於荊軻聶政之計, 以僥倖於不死, 此圯上老人之所為深惜者也是故倨傲鮮腆而深折之彼其能有所忍也, 然後可以就大

15 事, 故曰孺子可教也楚莊王伐鄭, 鄭伯肉袒牽羊以逆 ; 莊王曰 : 其君能下人, 必能信用其民矣遂舍之句踐之困於會稽而歸, 臣妾於吳者, 三年而不倦且夫有報人之志, 而不能下人者, 是匹夫之剛也夫老人者, 以為子房才有餘, 而憂其度量之不足, 故深折其少年剛銳之氣, 使之忍小忿而就大謀何則? 非有生平之素, 卒然相遇於草野之間, 而命以僕妾之役, 油然而不怪者, 此固秦皇之所不能驚, 而項籍之所不能怒也觀夫高祖之所以勝, 而項籍之所以敗者, 在能忍與不能忍之間而已矣項籍唯不能忍, 是以百戰百勝而輕用其鋒 ; 高祖忍之, 養其全鋒而待其弊, 此子房教之也當淮陰破齊而欲自王, 高祖發怒, 見於詞色由此觀之, 猶有剛強不忍之氣, 非子房其誰全之? 太史公疑子房以為魁梧奇偉, 而其狀貌乃如婦人女子, 不稱其志氣嗚呼! 此其所以為子房歟! 語譯自古以來, 人們所稱頌的才能出眾的英豪人物, 一定有超越常人的氣度操守按照人的常情常理, 誰都有不能忍受的情境普通人一受到侮辱, 立刻拔劍奮起, 挺身格鬥, 這算不上真正的勇敢天下有一種最英勇的人, 突然有變故降臨他身上也不驚慌, 平白受到欺侮也不會立即動氣, 這是因為他的抱負宏大, 並且志向高遠啊! 子房接受橋上老人贈送兵法一書, 這樁故事傳說得玄奇, 但又怎麼知道這不是秦時有位德高智深的隱居老人出來考驗子房? 細察老人借納履一事隱約透露的深意, 正是聖賢互相警惕勸勉的道理, 而世人不留心明辨, 反認為老人是鬼怪, 實在是大錯大誤, 更何況老人真正的用意並不在贈書當韓國被秦消滅後, 秦朝剛躍昇到興隆昌盛期, 大力採用苛法酷刑對付天下讀書人那些平日安居守分, 卻無辜遭到全家誅滅的, 多得數不清這時, 即使有孟賁夏育一般的勇士, 也沒有施展本事的餘地凡是執法嚴酷急切的統治者, 開初鼎盛時期鋒芒精銳得令人不敢侵犯, 而在此形勢之下未必有可利用的機會子房不能吞忍國破家亡的憤恨心情, 單憑一個普通人的力量, 竟逞能地在博浪沙對秦始皇快意行刺狙擊, 在那當頭, 子房沒有被捕殺死, 但那緊張驚險的程度, 距離死亡也如一絲之隔, 實在太危急了! 富豪的貴族子弟不應死在盜寇流賊手中, 為什麼呢? 因為他的生命是無上珍貴, 死在賊寇手中是多麼不值得! 子房身懷蓋世才華, 沒有從事像伊尹太公安邦定國的深謀遠略, 卻只秀出像荊軻聶政之流冒險刺殺的急功計策, 由於僥倖, 得以不死, 這正是橋上老人為他深深惋惜的所以老人故意用傲慢無禮的態度, 嚴厲地折磨挫辱他, 他能溫順忍耐, 然後才能成就大事業當子房通過這番試煉, 老人才說 : 這個年輕人真的很受教啊! 楚莊王攻伐鄭國, 鄭襄公祼露上身, 手牽著羊, 呈送獻禮, 以臣服姿態迎接楚王楚莊王說: 這個國君能用謙敬之心, 屈服他人之下, 必定能夠博得人民的信仰和效忠於是捨棄對鄭國攻占之心句踐被圍困在會稽, 回國後以臣妾身分服事吳王三年之久, 沒有流露倦怠之色何況一個懷有報仇心志的人, 卻不能暫且含辱屈居人下, 這只是普通人的剛強罷了老人認為子房的才氣綽綽有餘, 卻憂慮他度量不夠寬裕, 所以嚴厲地挫損他少年剛勇猛銳的血氣, 使他能夠忍受一時的小憤慨, 而從容成七鴻門宴 147

16 就遠大的謀略為什麼呢? 他倆彼此並沒有熟稔的交情, 猛然在鄉間野外遇見, 老人便魯直命令子房做僕役婢妾的差事, 而子房也自然順從做到了, 一點都不以為奇怪, 這正是那股連秦始皇也不能驚嚇他, 項羽也不會令他激怒的豪傑氣度啊! 觀察高祖為什麼贏得最後勝利, 而項羽為什麼落得慘敗的原因, 就在於能忍耐和不能忍耐的差別而已項羽就因為不能忍耐, 所以剛開始百戰百勝, 於是輕易耗費精氣鋒芒 ; 高祖能夠忍一時, 保全他豐盈精銳的鋒稜, 耐心等待項羽筋疲力竭的衰敗, 這是子房教他的絕招啊! 試看當淮陰侯韓信攻破齊國而想自立為王時, 高祖大發雷霆, 高漲的怒氣馬上顯露在言語和臉色上, 從這點來看, 高祖原來還存有剛直血氣及不能隱忍的氣燄, 如果不是子房的教導, 誰能成就他的事業呢? 太史公猜想子房應是身材壯碩強勁, 相貌脫俗非凡, 不料他的體態容貌竟像婦人一般的柔弱, 和他志氣展現的雄豪英邁不相配相稱唉! 我想這大概是張良所以成為張良的原因吧! 二范增論蘇軾第五冊 148 漢用陳平計, 間疏楚君臣, 項羽疑范增與漢有私, 稍奪其權增大怒曰 : 天下事大定矣, 君王自為之願賜骸骨, 歸卒伍未至彭城, 疽發背死蘇子曰 : 增之去, 善矣 ; 不去, 羽必殺增獨恨其不早爾! 然則當以何事去? 增勸羽殺沛公, 羽不聽, 終以此失天下 ; 當以是去耶? 曰: 否增之欲殺沛公, 人臣之分也 ; 羽之不殺, 猶有君人之度也增曷為以此去哉! 易曰 : 知幾其神乎! 詩曰: 如彼雨雪, 先集維霰增之去, 當於羽殺卿子冠軍時也陳涉之得民也, 以項燕扶蘇 ; 項氏之興也, 以立楚懷王孫心 ; 而諸侯之叛之也, 以弒義帝且義帝之立, 增為謀主矣義帝之存亡, 豈獨為楚之盛衰? 亦增之所與同禍福也未有義帝亡而增獨能久存者也羽之殺卿子冠軍也, 是弒義帝之兆也其弒義帝, 則疑增之本也, 豈必待陳平哉? 物必先腐也, 而後蟲生之 ; 人必先疑也, 而後讒入之陳平雖智, 安能間無疑之主哉? 語譯漢王用陳平的計謀, 離間楚國的君臣, 項羽便懷疑范增和漢王暗中有勾結, 稍微削去他一些權力范增大怒道 : 天下事已經大定了, 君王自己看著辦吧請求准許我帶著一把老骨頭回到士卒伍裡還沒有到彭城, 背上就生了毒癤死去蘇先生說 : 范增離開是對的, 如果不走, 項羽一定會殺他只恨他離開得太晚了! 那麼, 他應該在哪件事情上離開? 范增勸項羽殺沛公, 項羽沒有聽, 終因此失了天下, 當在這件事情上走嗎? 說: 不范增勸項羽殺沛公, 是人臣應盡的本分 ; 項羽不殺沛公, 倒也是人君應有的度量范增為什麼要在這件事情上離開呢? 易經說 : 事情還未發生, 就能預知先兆, 不就是神嗎? 詩經說: 如像落雪, 先凝成的是霰范增離開, 就應當在項羽殺卿子冠軍的時候呀陳涉能夠得民心, 是因為他用了項燕扶蘇的名字號召 ; 項梁能夠興起, 是因為他立了楚懷王的孫子心 ; 後來諸侯叛離了項羽, 是因為他殺了義帝況且義帝所以得立, 乃出自范增的主謀 ; 義帝的存在或滅亡, 豈只關係著楚國的盛衰? 也等於是范增和他所共受的禍福啊! 絕對沒有義帝滅亡了而范增還能夠單獨久存的道理項羽殺卿

17 子冠軍, 是殺義帝的先兆 ; 他殺義帝, 便是懷疑范增的開始 ; 何必一定等到陳平用離間計呢! 無論什麼東西, 必定它自己先腐了, 然後才能生蟲 ; 人與人之間, 也必定是自己先有了猜疑, 然後讒言才能進入 ; 陳平即便極有謀略, 哪能離間得了對臣下沒有猜疑的人君呢? 大考題觀摩 1. 下列符合管仲對自己描述的選項是 : 管仲曰 : 吾始困時, 嘗與鮑叔賈, 分財利, 多自與, 鮑叔不以我為貪, 知我貧也吾嘗為鮑叔謀事, 而更窮困, 鮑叔不以我為愚, 知時有利不利也吾嘗三仕三見逐於君, 鮑叔不以我為不肖, 知我不遭時也吾嘗三戰三走, 鮑叔不以我為怯, 知我有老母也公子糾敗, 召忽死之, 吾幽囚受辱 ; 鮑叔不以我為無恥, 知我不羞小節, 而恥功名不顯於天下也生我者父母, 知我者鮑子也! ( 史記管晏列傳 ) (A) 治國才能不如鮑叔牙 (B) 因鮑叔牙提拔而顯名 (C) 謀大事難免不拘小節 (D) 未因功名而不顧小節 (105 學測 ) 標準答案 (C) 試題解析 (A)(B) 文中未提及, 只藉鮑叔牙的不以表現其體諒管仲苦衷的大度 (C) 從知我不羞小節, 而恥功名不顯於天下可知 (D) 從召忽死之, 吾幽囚受辱可知管仲不甘為小節小義殉死, 而希望一展長才的志向 2. 平原君欲封魯仲連, 魯仲連辭讓者三, 句末的三用來描述動作的頻率下列文句中的三, 屬於此種用法的選項是 : (A) 范增數目項王, 舉所佩玉玦以示之者三 (B) 五帝五后, 凡十主, 未遷者六, 未立者四, 未諡者三 (C) 君子道者三, 我無能焉 : 仁者不憂, 知者不惑, 勇者不懼 (D) 尋見莊帝從閶闔門入, 登太極殿, 唱萬歲者三, 百官咸加朝服謁帝 (E) 每衞果毅都尉一人, 被繡袍, 各一人從 ; 左右領軍衞有絳引幡, 引前者三, 掩後者三 (104 指考 ) 標準答案 (A)(D) 試題解析題幹與(A)(D) 表多數或多次, 描述動作的頻率題幹語譯 : 平原君想要褒封魯仲連, 魯仲連多次婉拒 (A) 出自司馬遷鴻門宴語譯 : 范增屢次向項羽使眼色, 還舉起所佩帶的玉玦, 屢次對項羽示意 (B) 實指出自舊五代史卷一百四十三語譯 : 五帝五后, 大概有十位, 未遷移者有六位, 未立名者有四位, 未追封諡號者有三位 (C) 實指, 三項出自論語憲問語譯 : 君子所經由以養成美德的工夫有三項, 我都沒有做到 : 有仁德的人不憂愁 ; 有智慧的人不迷惑 ; 有勇氣的人不恐懼 (D) 出自北史七鴻門宴 149

18 第五冊 150 語譯 : 不久, 見孝莊帝從皇宮正門進入, 登上太極殿, 眾人多次高呼萬歲, 百官皆穿上朝服來謁見皇帝 (E) 實指出自新唐書語譯 : 每個衛果毅都尉披上繡袍, 各配一人跟隨 : 左右領軍衛舉著赤色旗幟, 三人在前面引領, 三人在後面壓隊 3. 反問雖採問句形式, 卻屬無疑而問明知故問, 意在強調預設的觀點下列屬於反問句的選項是 : (A) 壯士, 能復飲乎 (B) 誰習計會, 能為文收責於薛者乎 (C) 吾師道也, 夫庸知其年之先後生於吾乎 (D) 風俗頹敝如是, 居位者雖不能禁, 忍助之乎 (E) 況為大臣而無所不取, 無所不為, 則天下其有不亂, 國家其有不亡者乎 (102 指考 ) 標準答案 (C)(D)(E) 試題解析 (A)(B) 疑問 4. 下列各組文句, 內文字詞性相同的選項是: (A) 父義, 母慈, 兄友, 弟恭 / 君為我呼入, 吾得兄事之 (B) 沛公軍霸上, 未得與項羽相見 / 晉軍函陵, 秦軍氾南 (C) 謂獄中語, 乃親得之於史公云 / 每得降卒, 必親引問委曲 (D) 一妓有殊色, 執紅拂, 立於前, 獨目靖 / 臣以神遇而不以目視 (E) 一觴一詠, 亦足以暢敘幽情 / 引觴滿酌, 頹然就醉, 不知日之入 (101 指考 ) 標準答案 (B)(C) 試題解析 (A) 哥哥, 名詞出自史記五帝本紀 / 侍奉兄長之禮, 動詞出自史記鴻門宴 (B) 駐軍, 動詞前句出自史記鴻門宴 / 後句出自左傳燭之武退秦師 (C) 親自, 副詞前句出自方苞左忠毅公逸事 / 後句出自資治通鑑 (D) 看, 動詞出自杜光庭虬髯客傳 / 眼睛, 名詞出自莊子庖丁解牛 (E) 飲酒, 動詞出自王羲之蘭亭集序 / 酒杯, 名詞出自柳宗元始得西山宴遊記 5. 下列敘述正確的選項是 : (A) 唐代李杜齊名, 前有李白杜甫, 後有李商隱杜牧 (B) 漢魏之際三曹父子與建安七子形成盛極一時的文學集團 (C) 三國演義西遊記水滸傳皆依據史實敷衍, 情節斑斑可考 (D) 南唐後主李煜和南宋女詞人李清照, 語言風格皆為典雅古奧, 好用史事入詞 (E) 西漢司馬遷撰史記, 東漢班固著漢書, 並稱史家雙璧, 為斷代正史之典範 (100 指考 ) 標準答案 (A)(B) 試題解析 (C) 僅三國演義依據史實敷衍, 屬歷史章回小說西遊記為神怪章回小說, 除玄奘真有其人外, 其餘多為虛構水滸傳為俠義章回小說, 雖宋江是真有其人, 梁山泊也是真有其地, 但其他人物情節多為杜撰 (D) 李煜

19 和李清照皆無古奧 ( 古而深奧, 不易理解 ) 之風, 也不好用史事入詞李清照甚至以白描 ( 文字平白不施渲染烘托的寫作風格 ) 見長 (E) 史記為通史正史 6. 下列詠史詩所歌詠的歷史人物, 每一選項前後相同的是 : (A) 他年錦里經祠廟, 梁父吟成恨有餘 / 出師未捷身先死, 長使英雄淚滿襟 (B) 可憐夜半虛前席, 不問蒼生問鬼神 / 雲邊雁斷胡天月, 隴上羊歸塞草煙 (C) 回眸一笑百媚生, 六宮粉黛無顏色 / 一騎紅塵妃子笑, 無人知是荔枝來 (D) 東風不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬 / 江東子弟多才俊, 捲土重來未可知 (E) 意態由來畫不成, 當時枉殺毛延壽 / 玉顏流落死天涯, 琵琶卻傳來漢家 (100 學測 ) 標準答案 (A)(C)(E) 試題解析 (A) 諸葛亮前句出自李商隱籌筆驛 / 後句出自杜甫蜀相 (B) 賈誼出自李商隱賈生 / 蘇武出自溫庭筠蘇武廟 (C) 楊貴妃前句出自白居易長恨歌 / 後句出自杜牧過華清宮 (D) 周瑜出自杜牧赤壁 / 項羽出自杜牧題烏江亭 (E) 王昭君前句出自王安石明妃曲 / 後句出自歐陽脩明妃曲和王介甫作 7. 在言談書寫中讚美對方, 除了能讓受話的對方有好印象, 也有助於達成交際目的下列敘述, 敘說者選用讚美對方的技巧的選項是 : (A) 紅拂投奔李靖時對李靖說 : 妾侍楊司空久, 閱天下之人多矣, 未有如公者絲蘿非獨生, 願託喬木, 故來奔耳 (B) 張良對項羽說 : 沛公不勝桮杓, 不能辭謹使臣良奉白璧一雙, 再拜獻大王足下 ; 玉斗一雙, 再拜奉大將軍足下 (C) 劉姥姥遇見賈惜春時說 : 我的姑娘! 你這麼大年紀兒, 又這麼個好模樣兒, 還有這個能幹, 別是個神仙托生的罷 (D) 孟嘗君對馮諼說 : 文倦於事, 憒於憂, 而性懧愚, 沉於國家之事, 開罪於先生先生不羞, 乃有意欲為收責於薛乎? (E) 蘇轍在給韓琦的信中說 : 轍之來也, 於山見終南嵩華之高, 於水見黃河之大且深, 於人見歐陽公, 而猶以為未見太尉也! (99 指考 ) 標準答案 (A)(C)(E) 試題解析 (A) 紅拂女讚美李靖才能高, 天下各種人才都比不上 (B) 張良為劉邦表達對項羽的敬意 (C) 劉姥姥讚美惜春人美又會畫圖 (D) 孟嘗君表達對馮諼的歉意 (E) 蘇轍表達對韓琦的推崇, 以於山於水於人及高大深襯托韓琦的雄才大略 8. 以下引文都是歷史人物自述情懷的歌辭, 其中最可能是漢高祖劉邦之辭的選項是 : (A) 太 ( 泰 ) 山壞乎! 梁柱摧乎! 哲人萎乎 (B) 大風起兮雲飛揚, 威加海內兮歸故鄉, 安得猛士兮守四方 (C) 力拔山兮氣蓋世, 時不利兮騅不逝騅不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何 (D) 登彼西山兮, 采其薇矣以暴易暴兮, 不知其非矣神農虞夏忽焉沒兮, 我七鴻門宴 151

20 安適歸矣? 于嗟徂兮, 命之衰矣 (98 指考 ) 標準答案 (B) 試題解析 (A) 孔子病重時之言出自史記孔子世家語譯 : 泰山要崩頹了, 梁柱要摧毀了, 偉大的人要凋零枯萎了 (B) 漢高祖平定英布之亂後, 凱旋回京時所言出自劉邦大風歌語譯 : 大風吹起啊, 所有的雲彩飛揚而今聲威遍施, 四方已平定啊, 我也回到了故鄉如何求得英勇的壯士啊, 來守衛我們的國土!(C) 項羽被困垓下時所言出自項羽垓下歌語譯 : 我的力量大到可以拔起整座山啊, 英雄氣概舉世無雙時機不利於我啊, 騅馬也不再向前進騅馬不再前進啊, 又能怎麼辦虞姬啊虞姬, 我又該怎麼處置你 (D) 伯夷即將餓死於首陽山時所作出自史記伯夷列傳語譯: 登上西山啊, 摘採薇草作為食物以一個暴君換一個暴君啊, 卻不知道這是錯的神農氏虞和夏轉眼都消逝了啊, 哪裡才是我們應該去的地方呢? 唉! 命運真是太不幸了! 精選試題一單選第五冊 152 ( A ) 1. 有些著名的文學作品或人物, 由於特色十分鮮明, 往往形成約定俗成的代詞, 下列敘述, 何者正確? (A) 鴻門宴 : 代指不懷好意的宴會 (B) 羅生門 : 指恐怖令人髮指的事件 (C) 桃花源 : 指緊急避難之所 (D) 阿 Q: 代指脾氣溫和的好好先生 ( C ) 2. 下列中字的注音, 何者完全相同? (A) 盱衡/ 紆尊降貴/ 吁嘆 (B) 目眥盡裂 / 齜牙咧嘴/ 胔肉 (C) 鯫生/ 荒陬 / 諮諏 (D) 刀俎 / 趑趄 / 崩殂 ( D ) 3. 中國的方位各代表著特殊意義, 下列各方位詞的說明, 何者有誤? (A) 若舍鄭以為東道主, 此處東道主指東方道路上的主人 (B) 南面稱王指君臨天下 (C) 古代西乃賓位, 為賓客老師的席位, 故稱家庭塾師為西席 (D) 左遷及虛左以待, 二左字均含貶抑之意 ( D ) 4. 下列成語的由來, 有幾個與楚漢爭霸這段歷史有關?( 甲 ) 約法三章 ( 乙 ) 樂不思蜀 ( 丙 ) 四面楚歌 ( 丁 ) 東山再起 ( 戊 ) 捲土重來 ( 己 ) 多多益善 ( 庚 ) 才高八斗 (A) 七個 (B) 六個 (C) 五個 (D) 四個 ( C ) 5. 一語同時兼顧到兩種事物的修辭方式稱為雙關, 如唉! 豎子! 不足與謀中的豎子明責項莊不足以成事, 實暗指項羽因婦人之仁而敗事, 此

21 即為詞義雙關下列何者同樣使用詞義雙關? (A) 春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始乾 (B) 兩船並行, 櫓速不如帆快 ; 八音齊奏, 笛清難比簫和 (C) 青青河畔草, 綿綿思遠道 (D) 東邊日出西邊雨, 道是無晴還有晴 ( B ) 6. 下列詩詞均是歌詠鴻門宴中的人物, 何者配對正確? (A) 范增 : 傾家為主合壯士, 博浪沙中擊秦帝脫身下邳世不知, 舉國大索何能為 (B) 項羽 : 八尺將軍千里駒, 拔山扛鼎不妨奇范增力盡無施處, 路到烏江君自知 (C) 張良 : 不識興王自有真, 尊前示玦謾勞神當時誰道翁多智, 不及王家老婦人 (D) 樊噲 : 布衣空手取中原, 勁卒雄師不足論楚國八千秦百萬, 豁開胸臆一時吞 ( B ) 7. ( 甲 ) 萬古丹心盟日月, 千年義氣表春秋 ( 乙 ) 未劈曹顱千古恨, 曾醫關臂一軍驚 ( 丙 ) 天意欲興劉, 到此英雄難用武 / 人心猶慕項, 至今父老尚稱王 ( 丁 ) 由仁居義, 傳堯舜禹湯文武周孔之道 / 知言養氣, 充惻隱羞惡恭敬是非之心上引對聯各詠一歷史人物, 若依序排列, 正確的選項是 : (A) 關羽 / 扁鵲 / 項羽 / 孔子 (B) 關羽 / 華佗 / 項羽 / 孟子 (C) 文天祥 / 華佗 / 劉邦 / 孔子 (D) 文天祥 / 扁鵲 / 劉邦 / 孟子 ( B ) 8. 自古以來, 文人在危難的環境下往往能涵詠出傳世之作, 如蓋文王拘而演周易, 仲尼厄而作 ; 屈原放逐, 乃賦 ; 左丘失明, 厥有 ; 孫子臏腳, 兵法修列 ; 不韋遷蜀, 世傳 ; 韓非囚秦, 說難孤憤 ( 司馬遷報任少卿書 ) 就是最好的例子中正確的書籍或文章依序應為 : (A) 論語離騷國語列子 (B) 春秋離騷國語呂覽 (C) 春秋楚辭左傳呂覽 (D) 論語楚辭左傳列子 ( A ) 9. 下列詩歌所歌詠的人物, 何組配對正確? (A) 范增 : 不識興亡自有真, 尊前示玦謾勞神當時誰道翁多智, 不及王家老婦人 (B) 張良 : 靈均標致高如許, 憶生平既紉蘭佩, 更懷椒醑 (C) 司馬相如 : 子長少不羈, 發軔遍丘壑晚遭李陵禍, 憤悱思遠託 (D) 項羽 : 漢兵已略地, 四方楚歌聲 ; 大王意氣盡, 賤妾何聊生 ( A )10. 漢高祖曰 : 公知其一, 未知其二夫運籌策帷帳之中, 決勝於千里之外, 吾不如鎮國家, 撫百姓, 給餽饟, 不絕糧道, 吾不如連百萬之軍, 戰必勝, 攻必取, 吾不如此三者, 皆人傑也, 吾能用之, 此吾所以取天下也項羽有一而不能用, 此其所以為我擒也請依照楚漢相爭的歷史判斷, 內的人名依序為 : 七鴻門宴 153

22 (A) 子房蕭何韓信范增 (C) 子房韓信項羽項莊 (B) 蕭何韓信子房范增 (D) 蕭何子房樊噲項莊二多選第五冊 154 ( ACE ) 1. 下列選項的屬字, 何者意義兩兩相同? (A) 有甯越徐尚蘇秦杜赫之屬為之謀 / 不者, 若屬皆且為所虜 (B) 武仲以能屬文, 為蘭臺令史 / 那屬於荖濃溪源頭的谷地 (C) 舉酒屬客 / 舉匏樽以相屬 (D) 十三學得琵琶成, 名屬教坊第一部 / 甚貴寵, 為天下所屬目 (E) 使人屬孟嘗君 / 屬予作文以記之 ( BDE ) 2. 沛公旦日從百餘騎來見項王的從字為致使動詞, 解釋為使跟隨, 而非跟隨之意下列中的字, 何者的用法與此相同? (A) 孔子登泰山而小天下 (B) 春風又綠江南岸 (C) 稍稍賓客其父 (D) 己欲立而立人 (E) 此固秦王之所不能驚 ( AB ) 3. 下列文句, 何者帶有責罵語氣? (A) 豎子! 不足與謀, 奪項王天下者, 必沛公也 (B) 聽細說, 欲誅有功之人, 此亡秦之續耳 (C) 瑜曰 : 此係公事, 先生幸勿推卻 (D) 請以劍舞, 因擊沛公於坐, 殺之 ; 不者, 若屬皆且為所虜 (E) 為天下笑者, 何也? 仁義不施, 而攻守之勢異也 ( ABCDE ) 4. 下列文句中何者提到與飲酒相關之事? (A) 駕一葉之扁舟, 舉匏樽以相屬 (B) 三人成邂逅, 又復得歡伯 (C) 天運苟如此, 且進杯中物 (D) 汎此忘憂物, 遠我遺世情 (E) 何以解憂, 唯有杜康 (ABDE) 5. 鴻門宴一文中對於每個人物皆有不同的描寫, 下列敘述正確的選項是 : (A) 壯士! 賜之卮酒賜之彘肩壯士! 能復飲乎等句表現出項羽個性率直英雄惜英雄的豪氣 (B) 范增於宴中以舉玦暗示, 又令項莊舞劍, 後又暗責項羽豎子, 可見其態度之急切 (C) 當項伯前來通知張良, 張良卻立即通知劉邦, 並使劉邦赴鴻門宴, 反而陷入危急之境, 呈現了張良的急躁個性 (D) 樊噲不畏身陷敵營的處境, 闖入軍門之中, 表現其忠勇護主視死如歸的性格 (E) 項伯先是洩漏軍機, 後又於項莊舞劍時以身翼蔽沛公, 是分不清公私敵我的表現

23 鴻門宴解析作者面面觀論六家要旨紀傳體國學常識三重要史書體裁人物時間事國精選試題一單選 1. 答案 :A 解析 (B) 真相難明的事件 (C) 理想世界 (D) 懦弱膽怯只會用精神勝利法的人 2. 答案 :C 解析 (A) ㄒㄩ / ㄩ / ㄒㄩ (B) ㄗ ˋ/ ㄘ / ㄗ ˋ (C) ㄗㄡ (D) ㄗㄨ ˇ/ ㄐㄩ / ㄘㄨ ˊ 3. 答案 :D 解析 (D) 虛左以待乃指自己執馬鞭駕車, 空出尊位以等待賢人, 無貶義 4. 答案 :D 解析 ( 甲 ) 漢高祖入咸陽, 臨時制定三條法律, 與民共守 ( 乙 ) 蜀漢亡後, 後主劉禪被送往洛陽, 樂在其中, 不思蜀漢 ( 丙 ) 項羽於夜間聽到四面的漢軍都唱著楚人的歌曲, 一驚之下以為漢軍已占領楚地, 遂連夜奔逃 ( 丁 ) 謝安退職隱居東山, 後來又再度入朝擔任要職 ( 戊 ) 杜牧題烏江亭 : 勝敗兵家事不期, 包羞忍恥是男兒江東子弟多才俊, 捲土重來未可知以此詩描寫項羽之事 ( 己 ) 劉邦曾問韓信能統帥多少士兵? 韓信回答說 : 多多益善 ( 愈多愈好 ) ( 庚 ) 謝靈運嘗曰 : 天下才有一石, 曹子建獨占八斗, 我得一斗, 天下共分一斗以此讚曹植才華過人 5. 答案 :C 解析 (A) 絲與思為諧音雙關 (B) 魯肅不如樊噲狄青難比蕭何, 為諧音雙關 (C) 綿綿可指青草綿延不絕, 也可指思念綿延不絕, 為詞義雙關 (D) 晴與情為諧音雙關 6. 答案 :B 解析 (A) 張良由博浪沙擊秦帝可判斷 (B) 由拔山扛鼎烏江可判斷 (C) 范增由尊前示玦可判斷 (D) 劉邦由布衣一時吞可判斷 7. 答案 :B 解析 ( 甲 ) 由義氣春秋可判斷關羽以義氣著名, 又喜讀春秋 ( 乙 ) 由劈曹顱醫關臂可判斷曹操有頭痛的宿疾, 請華佗來為他醫病華佗診斷的結果是要將曹操的腦袋切開醫治, 生性多疑的曹操以為華佗是要來殺害他, 一怒之下就下令殺死華佗又關羽手臂曾為箭所傷, 後來傷口雖然癒合, 但每到陰雨天, 還是常覺得骨頭疼痛, 華佗認為那枝箭頭上有毒, 毒已入骨, 曾為關羽刮骨治療出自王文濡題江蘇揚州華佗廟聯 ( 丙 ) 劉是指劉邦, 項指項羽人民認為天命屬劉邦, 故項羽英雄無用武之地父老尚稱王, 江東父老仍稱項羽為楚霸王出自江蘇無錫項王廟聯 ( 丁 ) 由由仁居義知言養氣惻隱羞惡恭敬是非之心可判斷, 以上皆為孟子的學說出自乾隆題山東鄒縣孟廟聯七鴻門宴 155

24 8. 答案 :B 解析論語非孔子所作, 楚辭為專書名, 非屈原一人所作 9. 答案 :A 解析 (A) 由尊前示玦可判斷 (B) 屈原屈原曾在離騷中說 : 名余曰正則兮, 字余曰靈均 (C) 司馬遷司馬遷字子長, 曾因幫李陵辯護而遭宮刑 (D) 虞姬由四方楚歌賤妾可判斷 10. 答案 :A 二多選 1. 答案 :ACE 解析 (A) 類 (B) 撰寫 / 隸屬 (C) 勸酒 (D) 屬於 / 矚目 (E) 請託 2. 答案 :BDE 解析 (A) 意謂動詞, 以為小 (B) 使得江南變綠 (C) 意謂動詞, 以為賓客 (D) 使他人立身修德 (E) 使之驚嚇 3. 答案 :AB 解析 (C) 幸, 希望, 期望語氣 (D) 吩咐項莊舞劍, 帶有恐嚇語氣 (E) 肯定語氣, 說明秦亡之因 4. 答案 :ABCDE 解析 (A) 匏樽指酒杯出自蘇軾赤壁賦 (B) 因飲酒能消愁, 帶來歡樂, 故稱歡伯出自元好問留月軒 (C) 杯中物指酒出自陶淵明責子 (D) 因酒令人忘憂, 故又稱忘憂物出自陶淵明飲酒之七 (E) 杜康原為釀酒之人, 後借代指酒出自曹操短歌行 5. 答案 :ABDE 解析 (C) 劉邦並無陷於危急之境, 反而可因此掌握扭轉頹勢的契機, 且張良協助劉邦逃離鴻門宴亦可見其心思細密第五冊 156

1. 2. ( A ) 下列且字, 何者意義與其他三者不同? (A) 臣死且不避, 卮酒安足辭 (B) 爐中烹肉且熟 (C) 聞左公被炮烙, 旦夕且死 (D) 若屬皆且為所虜解析 : (A) 尚且 (B) 將 (C) 將 (D) 將 ( B ) 下列內的字, 何者讀

1. 2. ( A ) 下列且字, 何者意義與其他三者不同? (A) 臣死且不避, 卮酒安足辭 (B) 爐中烹肉且熟 (C) 聞左公被炮烙, 旦夕且死 (D) 若屬皆且為所虜解析 : (A) 尚且 (B) 將 (C) 將 (D) 將 ( B ) 下列內的字, 何者讀鴻門宴題庫一注音國字啖肉 : ㄉㄢ目眥盡裂 : 玉玦 : ㄐㄩㄝ滎陽 : ㄒㄧ卮酒 : ㄓ ˋ ㄗ ˋ ˊ ㄥ ˊ 按劍而跽 : ㄐ靳彊 : ㄐㄧ鯫生 : ㄗㄡ有郤 : ㄒㄧ ˋ 樊噲 : ㄎㄨㄞㄧ ˋ ㄣ ˋ ˋ 後ㄧ ˋ : 裔人為刀ㄗㄨㄐㄧㄢ滅 : 交ㄐㄧ ˇ 之垓下 : ㄍㄞ ˇ : 俎殲衛士 : 戟ㄌㄨ ˋ 力 : ㄔㄣ目

第二課 廉 恥

第二課　廉　恥