3. 茎的形态和解剖 实验原理 茎的形态上主要特征有节( 叶着生的地方 ) 与节间 ( 两叶之间的部分 ) 之分 茎和根一样, 都是由于顶端分生组织不断进行细胞分裂和伸长的结果, 双子叶植物和裸子植物的茎象根一样有加粗的次生生长 茎的结构包括初生结构 ( 表皮 皮层和中柱 ) 和次生结构 实验方法

! " # $ % CIP. / 2006. 6 ISBN 7-80664 - 222-6 Ⅰ.... Ⅱ.... Ⅲ. - - Ⅳ. G624. 246 CIP 2006 049794 0431-8563443 0431-8561180 0431-8561177 1377 130061 www. cccbs. net 880 1230 32 310 11. 125 2006 7 1 2006 7

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植物学 多媒体课件简介 (48 学时 ) 指导教师 : 彭芸 课程类型 : 通识课总学时 :48( 其中 : 讲课 32, 实验 :16) 学分 :2.5 实践教学 :0.5 周修读专业 : 野生动植物保护与利用 农业资源与环境 植物保护 森林保护 农学 一 课程的主要内容普通植物学 (Botany) 主要是介绍和研究植物的形态 结构及植物的系统分类体系的科学, 研究植物的形态结构, 生长发育 植物界进化,

瓦韦属 ; 鳞片 ; 隔丝 ; 叶柄横切面 ; 根状茎横切 ; 系统分类 ; 瓦韦属的分 组 ; 地理分布.,, ( ),,, ( ) ;. ( ),, &.,.,,,,,, :.... ( ), - ( ), :.,,,,,, (. ) ( ),,,,, ( ), (. ) ;,, :......

...,, (,, ) *, 于顺利林尤兴 (.) - - 本文对瓦韦属的分类简史进行了简单回顾 作者通过野外实地考察, 研究标本, 进行实验, 对瓦韦属的外部形态和内部解剖性状进行了深入的研究 对根状茎上的鳞片和覆盖在孢子囊群上的隔丝类型通过研究进行了划分 根据二 者的形态结构和颜色, 分别划分成 个类型和 种类型 通过徒手切片法系统全面研究了瓦韦属叶柄与根状茎的解剖结构 通过对叶柄的横切面观察,

基本概念 器官 (organ organ): 是生物体内由多种组织构成的 具有特定的形态结构 能行使一定功能的结构单位 营养器官 (vegetative organ): 以营养为主要功能的根 茎 叶等器官 生殖器官 (reproductive organ): 花 果实 种子等, 与植物的生殖生长有密

第二章种子和幼苗 第一节种子第二节幼苗 基本概念 器官 (organ organ): 是生物体内由多种组织构成的 具有特定的形态结构 能行使一定功能的结构单位 营养器官 (vegetative organ): 以营养为主要功能的根 茎 叶等器官 生殖器官 (reproductive organ): 花 果实 种子等, 与植物的生殖生长有密切关系, 称为生殖器官 种子 (seed seed): 胚珠受精后发育形成的

浙 江大 学 学 报 农业与生命科学版 ５０ ０ 第３６卷 Ａ 烟草 ＢＹ ２ 细胞原生质体 Ｂ 烟草 ＢＹ ２ 细胞原生质体活力染色结果 Ｃ 蚕豆叶肉细胞原生质体 Ｄ 蚕豆叶肉细胞原 生质体活力染色结果 ｂａｒ ２５ μ ｍ Ｅ 烟草 ＢＹ ２ 细胞原生质体中微丝骨架的分布 Ｆ 图 Ｅ 在透射光下的成像 Ｇ 蚕豆叶肉 细胞原生质体中微丝骨架的分布 Ｈ 图 Ｇ 在透射光下的成像 ｂａｒ １０ μ ｍ

《×××××××》课程教学大纲

植物学实验 课程教学大纲 课程中文名称 : 植物学实验课程英文名称 :Botany experiment 课程编号 : 课程类型 : 必修学分数 :1 学时数 :32 适用专业 : 生物科学专业开课学期 :2 先修课程 : 执笔人 : 赵则海 审阅人 : 邵玲 生命科学学院 1 一 课程的地位 教学目标和基本要求植物学实验是学习植物学实验基本理论 基本知识, 学习植物形态解剖学 植物分类学研究的基本方法与基本技能,

1. 显微镜的使用和水体中生物的观察 实验原理 目前使用的普通光学显微镜, 因生产厂家及型号不同, 它们之间会有所差别, 但结构基本相同即由机械部分 照明部分和光学部分组成 利用普通光学显微镜可以清楚地 看出人的眼睛看不出或无法分辨出的微小生物及其细微结构 实验方法 了解普通光学显微镜各部分的结构及

3.14.3 实验内容 目录 1. 显微镜的使用和水体中生物的观察 2. 鲫鱼的外形和内脏解剖 3. 小白鼠的基本结构 4. 植物的解剖和观察 5. 植物的分类和鉴定 6. 环境中微生物的检测和四大类微生物个体形态的观察 7. 植物内部组织细胞的切片观察 8. 动物内部组织细胞的切片观察 9. ABO 血型的鉴定和血涂片的观察 10. 植物染色体的常规制片及观察 11. 醋酸纤维薄膜电泳 -- 血清蛋白质分析和人体动脉血压的测定

太原新东方优能中学

太原市 2017 2018 学年第一学期七年期末考试 生物试卷 ( 考试时间 : 上午 10: 30 11:00) 说明 : 本试卷闭卷笔答, 答题时间 90 分钟, 满分 100 分 一 选择题 ( 每小题 2 分, 共 30 分 每小题只有一个选项符合题意, 请将正确答案的选项号填入下表相应位置 ) 1. 含羞草受到触碰时, 展开的叶片会慢慢合拢 这种生命现象说明生物所具有的特征是 ( ) A.

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高等海洋植物海神草营养器官的组织学特点 王林桂, 赵博, 黄勃 (,, 570228) 摘要 : 采用常规石蜡切片法, 对海神草 (Cymodocea rotundata) 营养器官的组织学进行研究 结果表明 : 海神草的根 茎 叶均具有发达的通气组织, 根由表皮 皮层和维管柱三部分组成, 内皮层中有凯氏带且六面加厚结构 茎由表皮 基本组织和维管组织三部分组成, 维管组织有 1 束中央维管束和数束外环维管束,

1. 显微镜的使用和水体中生物的观察 实验原理 目前使用的普通光学显微镜, 因生产厂家及型号不同, 它们之间会有所差别, 但结构基本相同即由机械部分 照明部分和光学部分组成 利用普通光学显微镜可以清楚地 看出人的眼睛看不出或无法分辨出的微小生物及其细微结构 实验方法 了解普通光学显微镜各部分的结构及

3.2.3 实验内容 目录 1. 显微镜的使用和水体中生物的观察 2. 鲫鱼的外形和内脏解剖 3. 小白鼠的基本结构 4. 植物的解剖 5. 环境中微生物的检测和四大类微生物个体形态的观察 6. 生物体内部组织细胞的切片观察 ( 一 ) 7. 生物体内部组织细胞的切片观察 ( 二 ) 8. ABO 血型的鉴定和血涂片的观察 ( 一 ) 9. 植物染色体的常规制片及观察 10. 醋酸纤维薄膜电泳 --

李集临 徐香玲 大豆的电离辐射诱发突变 １ Ｍ１ 茎扁化 叶片畸形 ２ Ｍ２ 弱株矮生型 ３ Ｍ 无主茎类型 斗 Ｍｚ 典型矮生型 Ｍｅ 茎扁化 主茎分裂为２ 一个结实 一个完全不孕 ６ Ｍ 主茎不孕 侧枝结实 ７ Ｍ２ 十胜长叶 中出现的多分枝 两侧分枝 株形收敛 分枝少类型及不孕株 Ｂ Ｍ２ 短果校 长花序突变单株 图版 Ｉ 李集临 徐香玲 大豆的电离辐射诱发突变 ９ 对照 减数分裂中期 Ｘ１

¹ º ¹ º ¹ º» ¹ M º 王培 蒂 1 雄球花 枝 抱组织时期 壁细胞和 7 1 3 : 9 雄 球 花 的形 态 发 育 示 雄 球 花 从 芽 鳞 中伸 出 0 9 层 绒 毡 层 细胞 7 1 义 7 5 减 数分 裂 末 期 工 7 义 10 图版 工 雄球花正 中 纵切 面 7 父 雄 球花 芽 纵 切 面 单 核 花 粉 粒 的 三 次有 丝 分 裂 示 造 抱 细 胞

中山大学学报 社会科学版 年第 期 ¹ º» ¼ ½ ¾ À Á ¹ º 张宏达 西沙群岛的植被 植物学报 年第 期» 张宏达等 雷州半岛的红树植物群落 中山大学学报 自然科学版 年第 期 ¼ 张宏达 香港的红树林 生态科学 年第 期 ½ ¾ À Á 见 张宏达文集 编辑组编 张宏达文集 广州 中山

叶创兴 叶创兴 男 广东梅县人 理学博士 中山大学生命科学学院教授 博士生导师 广州 ¹ º» ¹ 张宏达 怀念陈焕镛老师 中国科学院华南植物研究所编 陈焕镛纪念文集 广州 华南植物所 年 第 页 º» 张宏达 中国金缕梅科一新属 半枫荷属 中山大学学报 自然科学版 年第 期 中山大学学报 社会科学版 年第 期 ¹ º» ¼ ½ ¾ À Á ¹ º 张宏达 西沙群岛的植被 植物学报 年第 期» 张宏达等

目录

植物学实验指导 林正眉周先叶周云龙李煜祥编著 华南师范大学生命科学学院 基础课实验教学示范中心 2016.2 前言 本实验教材是为适应 21 世纪生物科学与生物技术专业实验课程教学改革的需要而编写 全书包括植物学实验内容共 26 个 实验内容包括了基础实验和综合设计实验 老师可在教学时选择使用 本书供大学本专科生物科学和生物技术专业用 本教材由林正眉 周先叶 周云龙和李煜祥等老师根据多年的教学实践编著而成

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黄明强 15006035746 mqhuang@xujc.com Page 1 生物界的划分 林奈 (Carolus Linnaeus) 1735 年提出两界说 植物界 ( Plantae ) 动物界 ( Animalia ) Page 2 植物改变世界 Page 3 改变世界的四种植物 养活了世界的土豆 土豆的原产地是南美洲的安第斯 山区, 新航路的开辟者们把它带到 欧洲, 随后便传播到世界各地

目录

植物生物学实验教案 集美大学 学院水产学院 专业动植物检疫专业 2008 级 1 实验一显微镜的使用及植物细胞结构的观察 一 实验目的 1 了解显微镜的构造和各部分作用, 掌握显微镜的使用技术和保养措施 ; 2 认识植物细胞的构造; 3 学会简易装片 徒手切片和生物绘图方法; 二 实验仪器 药品和用具显微镜 擦镜纸 镊子 小剪 载玻片 盖玻片 解剖针 表面皿 吸水纸 碘液 清水 三 实验材料各种切片

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农业知识综合一农业知识综合一 一 考查目标 农业知识综合一 侧重于植物生产类综合知识的考查 考试内容应主要涵盖植物学 遗传学 植物育种学 植物生理学 农业生态学 土壤学等课程 要求考生认识生命活动 生长环境的基本规律, 理解和掌握基本概念 基础理论和基本方法, 能够分析 判断和解决有关实际问题 二 适用范围适用于报考作物 园艺 农业资源利用 植物保护 草业 种业领域的考生 三 考试形式和试卷结构 1.

浙 江大 学 学 报 农业与生命科学版 ４２ ４ ＡＶＧ 处理的大豆叶片 ＣＯ２ 饱和点 ＲｕＢＰ 最大 再生 速 率 羧 化 效 率 均 显 著 高 于 对 照 Ｐ ０畅０５ 而 ３ 个 ＡＣＣ 处理的大豆叶片 ＣＯ２ 饱和 点 ＲｕＢＰ 最大再生速率 羧化效率均低于对照 因此 ＡＶＧ 处理有利于提高大豆叶片 ＣＯ２ 浓度 的可利用范围 从而有利于改善大豆的光合性 能 而 ＡＣＣ 的处理效果与 ＡＶＧ

三 种子的类型 ( 一 ) 有胚乳种子 ( 二 ) 无胚乳种子四 种子萌发和幼苗的形成 ( 一 ) 种子休眠和种子寿命 ( 二 ) 种子萌发的条件 ( 三 ) 种子萌发成幼苗的过程 ( 四 ) 幼苗的类型第二节根一 根的主要生理功能二 根的形态及其在土壤中的分布 ( 一 ) 根的类型 ( 二 ) 根

农业综合知识一 考试大纲 ( 植物保护方向 ) 农业综合知识一 涵盖 植物学 植物生理学 和 农业生态学 三部分内容 社 一 指定教材及参考书目 第一部分 : 植物学 1. 指定教材 : 植物学 ( 第二版 ), 王建书主编, 中国农业科学技术出版 2. 参考书 : 植物学, 强胜主编, 高等教育出版社 二 考试内容 绪论 一 植物的特点与植物的多样性 二 植物学的研究内容与方法 第一章植物细胞与组织

真核微生物 霉菌真菌酵母菌覃菌 ( 蘑菇 ) 单细胞藻类原生动物 丝状真菌 单细胞真菌 大型真菌 真核微生物的种类约占微生物总数的 95% 以上 从个体形态 群体形态 营养吸收 代谢类型 代谢产物 遗传特性 和生态分布诸方面, 真核微生物都展现出一幅多样化的画面

真核生物的细胞特征 : 细胞核具有核膜 ; 能进行有丝分裂 ; 细胞质中存在线粒体或同时存在叶绿体等细胞器 ; 具有上述特征的微小生物 真核微生物 霉菌真菌酵母菌覃菌 ( 蘑菇 ) 单细胞藻类原生动物 丝状真菌 单细胞真菌 大型真菌 真核微生物的种类约占微生物总数的 95% 以上 从个体形态 群体形态 营养吸收 代谢类型 代谢产物 遗传特性 和生态分布诸方面, 真核微生物都展现出一幅多样化的画面 本节主要内容

绪 论 (1学时)

第二章植物体的形态结构和发育 主要教学内容 : 种子的组成部分和主要类型及萌发过程 ; 根, 茎, 叶的形态结构, 生长发育, 生理功能 ; 根瘤菌和菌根及其对植物根生理活动的意义 ; 营养器官的变态 ; 营养器官在结构上的相互联系 重点和难点 : 种子的组成部分和主要类型 种子萌发的过程 各营养器官的结构和生长发育 教学方式 : 课堂讲授 7 学时, 实验 7 学时 教师多媒体讲授, 动画来显示种子萌发的基本过程

广东省果梅种质资源主要性状的鉴定评价 周碧容 易干军 甘廉生 吴和原 李宝林 谢耀明 黄永红 张海彪 阐述了广东省果梅种质资源的果实主要性状 生物学特性和植物学特征 主要包括栽培类型 果形 果重 肉质 果实可食率 果实内含物 果核核尖尖度 果实成熟期 花 树型和抗病性等 结果表明 广东果梅种质资源变异广泛 蕴含有大量可供生产利用的优良种质 栽培上有白梅 青梅 红梅和黄梅 类 成熟期 月上旬至 月上旬

九年义务教育7年级（上学期）生物期末测试试卷

六年级期末测试一 一 选择题 1. 一朵桃花的 ( ) 结构被虫吃掉, 这朵花就完全不可能结出桃子 A. 花萼 B. 花冠 C. 雄蕊 D. 雌蕊 2. 龙眼是厦门常见的水果 一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼, 要经过 ( ) 等 复杂的过程 A. 开花 受精 传粉 果实成熟 B. 开花 传粉 受精 果实成熟 C. 受精 开花 传粉 果实成熟 D. 传粉 受精 开花 果实成熟 3. 右图中, 是把盆栽天竺葵在黑暗处放置一昼夜,

-2- 植物学实验指导 目 录 第一部分基础性实验 实验一显微镜和生物绘图 4 实验二植物细胞和组织 10 实验三根和茎的形态结构比较 14 实验四叶的形态和解剖 19 实验五花的结构 花粉的形态及胚胎发育 22 实验六果实和种子的形态 结构和比较 25 实验七藻类植物 27 实验八真菌 地衣和苔藓

基础性实验 -1- 植物学实验指导 编写杨晋彬罗玉明李才生 淮阴师范学院生物学实验教学中心淮安 2005 -2- 植物学实验指导 目 录 第一部分基础性实验 实验一显微镜和生物绘图 4 实验二植物细胞和组织 10 实验三根和茎的形态结构比较 14 实验四叶的形态和解剖 19 实验五花的结构 花粉的形态及胚胎发育 22 实验六果实和种子的形态 结构和比较 25 实验七藻类植物 27 实验八真菌 地衣和苔藓植物

方永强 翁幼竹 戴燕玉 吕小梅 方少华 张跃平 用组织学和胚胎学方法对厦门国家级自然保护区文昌鱼的生殖季节 胚胎发育和幼虫培育 进行详细研究 结果表明 自然保护区文昌鱼生殖季节可分为两个繁殖时期 从 月初开始至 月 初为繁殖高峰期 和 月为繁殖小产期 观察人工繁殖得出 文昌鱼 产卵时间在傍晚 前后 可以观察到雌 雄文昌鱼的产卵和排精行为 雄性文昌鱼先离开沙 并跃 出水面快速游动和排精 接着雌鱼也跃出水面

绪 论 (1学时)

第五章植物的繁殖 主要教学内容 : 花的组成 ; 花和花序的种类 ; 花的生理功能 ; 发育及生殖过程 ; 果实的结构及发育 ; 被子植物生活史 重点和难点 : 花的形态结构 发育及生殖过程 ; 掌握各种类型果实的特征 ; 理解双受精过程及其生物学意义 教学方式 : 课堂讲授 6 学时, 实验 3 学时 教师多媒体讲授, 动画讲解植物的生活史, 野外观察等方式教学 第一节植物的繁殖一 概念二 类型

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实验三 茎的形态与初生结构 实验目的 1. 了解茎的形态及不同类型植物茎的初生结构 2. 练习徒手切片 实验用品 三年生杨树或胡桃的枝条 向日葵的幼茎 桃的茎尖新鲜材料 玉米 棉花茎的永久制片 显微镜 双面刀片 盖 载玻片 培养皿 吸水纸 滴管 镊子 毛笔 染液 实验内容 (-) 茎的基本形态取三年生的杨树或胡桃的枝条 ( 最好带侧技 ), 观察其形态特征 ( 如下图 A) (1) 节与节间 : 茎上着生叶的位置叫节,

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3 植物的系统与分类 3-1 原核藻类 蓝藻门植物的观察 蓝藻门属于原核藻类, 它是生物界中最低等 最简单的类群之一, 也是植物发展史中最早出现的类群 蓝藻门植物的最主要的特征是原核, 没有有性生殖, 为光合自养生物 实验目的 通过对蓝藻门代表属的观察, 掌握原核藻类的特征, 并识别蓝藻门的常见种类, 学会观察和鉴定蓝藻门植物的基本方法 器材和试剂 1. 植物材料颤藻属 念珠藻属 微囊藻属 螺旋藻属和鱼腥藻属等

二教学目标 1. 认识无性和有性的类型 2. 了解无性和有性的意义 3. 了解植物的世代交替 4. 了解蕨类植物和被子植物的活史 5. 理解男性和女性器官的结构和功能 6. 理解精子和卵子的形成和结构 7. 理解女性的月经周期和激素对月经周期的影响 8. 了解受精作用及过程 9. 了解人体的胚胎发育

一知识结构 的类型 植物的世代交替 人类的系统 无性 有性 分裂出芽孢子断裂营养同配异配卵式 世代交替的定义 苔藓植物的活史 蕨类植物的活史 种子植物的活史 男性系统 女性系统 受精作用人体的胚胎发育分娩 配子体的结构孢子体的结构配子体的结构孢子体的结构花粉管的形成过程胚囊的形成过程及结构双重受精的过程 系统的组成及功能精子的形成精子的结构 系统的组成及功能卵子的形成卵子的结构月经周期 165 二教学目标

三 种子的类型 ( 一 ) 有胚乳种子 ( 二 ) 无胚乳种子四 种子萌发和幼苗的形成 ( 一 ) 种子休眠和种子寿命 ( 二 ) 种子萌发的条件 ( 三 ) 种子萌发成幼苗的过程 ( 四 ) 幼苗的类型第二节根一 根的主要生理功能二 根的形态及其在土壤中的分布 ( 一 ) 根的类型 ( 二 ) 根

农业综合知识一 考试大纲 ( 农业资源利用方向 ) 农业综合知识一 涵盖 植物学 农业生态学 和 土壤学 三部分内容 社 一 指定教材及参考书目 第一部分 : 植物学 1. 指定教材 : 植物学 ( 第二版 ), 王建书主编, 中国农业科学技术出版 2. 参考书 : 植物学, 强胜主编, 高等教育出版社 二 考试内容 绪论 一 植物的特点与植物的多样性 二 植物学的研究内容与方法 第一章植物细胞与组织

2002 全国中学生生物学联赛理论试卷 注意事项 : 1. 字迹工整, 用蓝色 黑色钢笔或圆珠笔在答题纸做答 ; 2. 考试时间 :120 分钟, 全卷 210 分 一 单项选择题 ( 每小题 1 分, 共 100 分 ) 1. 浮浪幼虫是哪类动物的幼虫? A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 环节

2002 全国中学生生物学联赛理论试卷 注意事项 : 1. 字迹工整, 用蓝色 黑色钢笔或圆珠笔在答题纸做答 ; 2. 考试时间 :120 分钟, 全卷 210 分 一 单项选择题 ( 每小题 1 分, 共 100 分 ) 1. 浮浪幼虫是哪类动物的幼虫? A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 环节动物 D. 线形动物 2. 扁形动物的下述哪一种主要特征的形成是动物由水生进化到陆生的基本条件之一?

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第 3 章根 根是种子植物重要的营养器官, 它的主要功能是吸收土壤中的水分及溶于水中的无机盐, 同时使植物体固着于土壤中 有些植物的根能形成不定芽而具繁殖作用 ; 有些植物的根贮藏大量的养料, 如甘薯 ; 根还能合成氨基酸 细胞分裂素等物质, 促进地上部分的生长发育 本章主要介绍根的形态和根系的类型 根的结构与生长 根瘤与菌根 根的生理功能 第一节根的形态及根系类型 正常根的外形是圆柱体, 由于生长在土壤中,

生命科学研究 房 蓓 武泰存 王景安 以玉米沈单 号为材料 用溶液培养的方法研究了缺锌 低锌和正常供锌对玉米生长发育的影响 进一步明确了一定量低锌比缺锌对玉米的伤害更大 并对其 同工酶谱及蛋白质表达进行了分析 结果表明 一定浓度的低锌培养使玉米生长受抑及受害最重 且地上部分比地下部分更敏感 低锌和缺锌处理时 种同工酶的酶谱和蛋白表达与正常供锌时均有明显的差异 尤其在一定量低锌浓度时 有些同工酶的表达增强或被特异性诱导

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第四章 根 根 (Root) 是植物长期演化过程中适应陆生生活的产物, 是种子植物和大多数蕨类植物特有的营养器官 除少数气生根外, 根一般生长在土壤中, 它的顶端能无限向下生长, 并能发生侧向的支根 ( 侧根 ), 以形成庞大的根系 第一节 根的生理功能 1 吸收功能: 具有发达的根毛, 吸收水分和养料 2 固着与支持作用: 3 输导作用: 4 合成与分泌: 合成细胞分裂素 5 繁殖作用: 6 贮藏作用:

目录 一 出版书籍 1 出版书籍目录 2 教材封面 3 出版信息页 4 目录 5 精选内容 二 自编实验教材 1 自编实验教材目录 2 自编实验教材内容

典型自编教材 目录 一 出版书籍 1 出版书籍目录 2 教材封面 3 出版信息页 4 目录 5 精选内容 二 自编实验教材 1 自编实验教材目录 2 自编实验教材内容 出版书籍目录 序号 教材名称编者出版单位出版时间课程名称 1 2 生物化学 ( 全国 十一五 规划教材 ) 生物化学学习指导 ( 全国 十一五 规划教材 ) 邱业先中国农业出版社 2010.06 邱业先中国农业出版社 2010.08

福建农业学报 材料与方法 外植体无菌株系的建立 启动培养 增殖培养 继代培养 生根培养 瘤状苗的细胞学观察

福建农业学报 邓素芳 杨 旸 赖钟雄 福建农业学报 材料与方法 外植体无菌株系的建立 启动培养 增殖培养 继代培养 生根培养 瘤状苗的细胞学观察 邓素芳等 朱砂根成年茎段的离体培养研究 结果与分析 福建农业学报 第3期 邓素芳等: 朱砂根成年茎段的离体培养研究 带空洞, 无法观察 图1 朱砂根成年茎段的离体繁殖 Fig 1 I n vitro propagation of A crenata 图 2

丽江师范高等专科学校课程教案

丽江师范高等专科学校课程教案 ( 理论教学 ) 课程名称 : 植物学 课程类型 :( 必修 )1 必修;2 选修;3 其他授课对象 : 生科系生物教育专业 2008 级生物教育班授课时间 : 2009 至 2010 学年下学期计划学时 : 90 学时 ( 其中 : 理论 54, 实验 : 36 ) 任课教师 : 所属系 : 杨桂芳 生科系 课程管理部门 ( 教研室 ): 生物教育 丽江师范高等专科学校教务处

幻灯片 1

Chapter 16-2 Eukaryotic Microorganisms Chapter 14 in BROCK BIOLOGY OF MICROORGANISMS School of Life Science and Technology, Shanghai Jiao Tong University http://micro.sjtu.edu.cn Shanghai Jiao Tong University

杨锐 方文雅 单媛媛 陈海敏 孙雪 叶央芳 为研究藻际微生物多样性与紫菜健康养殖的关系 从江苏南通 养殖 山东青岛 野生 浙江温州 养殖 三地的条斑紫菜叶状体和江苏东台条斑紫菜贝壳丝状体及其周围的海水样品中分离 了条斑紫菜外生细菌 根据菌落特征和菌体形态将获得的 株细菌分为 种表型 片段 分析结合序列测序比对结果表明 这些菌株与假交替单孢菌 嗜冷单胞菌 和芽孢杆菌 等 属相应菌株具有较高的同源性 通过对条斑紫菜外生细菌区系多样性分析得出

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º º º º º º º º º º º º º º º AS "Jaunpils Pienotava" 奶酪 "KURZEMES" "JAUNPILS ZELTA" 半硬质成熟奶酪 口感酸甜 呈半硬质 均匀浓稠 它是一种半硬质含脂肪的成熟型奶酪 带有香甜的奶油味和巴氏杀菌乳的芳香 干酪孔眼分布不规则 奶酪呈淡黄色 呈半硬质 均匀浓稠 干酪孔眼分布不规则 呈淡黄色 为公司独家生产的一种奶酪 固态脂肪含量

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经典例题 下列属于果实的是 ( ) A. 玉米粒 B. 银杏果 C. 松球果 D. 黄豆粒 答案 A 解析: 果实是指被子植物的雌蕊经过传粉受精, 由子房或花的其他部分 ( 如花托 萼片等 ) 参与发育而成的器官 果实一般包括果皮和种子 玉米粒属于果实, 银杏和松树属于裸子植物, 没有果实, 黄豆粒

2018 德州平原教师招聘 笔试重要分析生物学科软文初中学段 考点 被子植物的一生 1. 种子的萌发 (1) 种子萌发的自身条件 : 种子必须具有完整的 有生物活性的且度过休眠期的胚 (2) 种子萌发的环境条件 : 充足的水分 足够的氧气和适宜的温度 2. 营养器官的生长 (1) 根的生长根的生长由根尖部分来完成, 伸长区细胞不断地伸长, 分生区不断分裂产生新细胞 成熟区 : 有大量根毛, 吸收水分和无机盐

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..., 朱相云杜玉芬 (, ) 人们对外来种的研究给予较大的关注, 尤其在研究外来种的适应机理和生存机制方面进行了一些探讨和研究 基于这样的背景, 本文作者对我国豆科植物外来种进行了全面的整理, 对一些种类进行了详实的考证, 并以 馆藏标本为蓝本, 对部分种类的原产地进行了核实和 确认 中国豆科植物外来种有 属 种 ( 含亚种及变种 ) 外来种 ; 豆科 ; 中国 - - (,, ). -.,,

先进制造技术是近几年提得较多,叫得较响的一个专用词语,而且先进制造技术在机械制造业领域中的应用越来越广泛而深入,并取得了很大的成绩

21 世纪全国高职高专农林园艺类规划教材 植物与植物生理 杜广平主编寇凤仙张春凤副主编朱学文柴梦颖吕艳杰程维国参编周彦珍何晓亮 内容简介 植物与植物生理是从事农林行业各岗位工作必备的理论知识, 本教材以被子植物为重点, 全面介绍了植物 的形态类型与解剖结构, 植物生命活动规律 植物系统与分类 技能实训等内容 全书共分 4 个模块 13 章, 主要内容包括 : 植物细胞学基础 种子与幼苗的形成 植物的营养器官

程汉良 夏德全 吴婷婷 孟学平 吉红九 董志国 陈淑吟 对文蛤 青蛤 硬壳蛤 江户布目蛤 薄片镜蛤 和菲律宾蛤仔 种帘蛤科贝类和 个地理种 群文蛤 大连 连云港 湛江 防城港 的细胞色素 氧化酶亚基 基因片段的核苷酸序列进行了分析 以探讨这一序列在种质鉴定 种群遗传结构和分子系统发生研究中的应用价值 测序结果 表明 所有物种扩增片段长度均为 序列 含量 明显高于 含量 物种间共有变异位点 个 其中简约信息位点

5. 无膜的细胞器 : 核糖体 中心体 6. 含有少量 DNA 的细胞器 ( 又称半自主性细胞器 ): 线粒体 叶绿体 7. 含有色素的细胞器 : 叶绿体 液泡 8. 与分泌蛋白的合成 分泌相关的细胞结构 : 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 囊泡和细胞膜 9. 产生 ATP 的细胞结构 : 细胞质

2018 上半年全国教师资格笔试重要分析 ( 高中生物 ) 考点 核酸 1. 核酸的元素组成 :C H O N P 2. 核酸的基本单位 : 核苷酸 ( 由 1 分子磷酸 +1 分子五碳糖 +1 分子含氮碱基组成 ) 3. 核酸的分类 : 脱氧核糖核酸 (DNA) 和核糖核酸 (RNA) 4. 比较 DNA 和 RNA 在组成上的区别 :(1)DNA 特有的结构 : 脱氧核糖 胸腺嘧啶 (T);(2)RNA

叶 菜 类 蔬 菜 育 种

第四讲植物胚胎培养 上节课内容回顾 1) ) 什么是植物体离体形态发生? 包括哪两个连续过程? 通过什么途径而实现? 合适条件下, 外植体在离体培养条件下, 经过愈伤组织再分化, 产生根 芽的原基, 甚而胚状体, 进而发育成完整植株的过程 也称离体形态建成 包括愈伤组织形成愈伤组织形成和形态发生形态发生两个连续过程 通过器官发生器官发生和胚胎发生胚胎发生途径实现 2) ) 什么是愈伤组织? 其形成分为哪三个阶段?

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., 卢学峰 陈桂琛 彭敏 刘光秀 沈永平 (, ) (, ) 本文研究了乌鲁木齐河上游大西沟地区的种子植物区系特征 调查表明, 该地区现有种子植物 种, 隶属 属, 科 种子植物科的组成以世界分布型 科为主 ; 属的组成以北温带分布型为主 ; 种的组成以温带亚洲分布为主 区系成分的分析结果说明, 该地区植物区系是东天山植物区系的组成部分, 具有典型的北温 带植物区系特征 该地区植物区系具有山地植物区系和垂直变化的特点,

(1) 被动运输主要分为自由扩散和协助扩散两种, 其中自由扩散既不需要载体也不消耗能量, 如 O2 CO2 H2O 甘油 乙醇 苯的运输; 协助扩散需要载体的协助, 不消耗能量, 如红细胞吸收葡萄糖等 (2) 主动运输需要载体和能量, 如小肠细胞吸收葡萄糖 氨基酸 无机盐等 2. 大分子和颗粒性物质

黑龙江哈尔滨市呼兰区教师招聘备考指导 生物 考点 光合作用的过程 1. 光合作用分为两个阶段 (1) 光反应光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上, 需要光 色素 酶和水的参与 (2) 暗反应暗反应发生在叶绿体基质中, 不需要光照, 需要多种酶的参与 2. 总反应式 考点 核酸 1. 核酸的元素组成 :C H O N P 2. 核酸的基本单位 : 核苷酸 ( 由 1 分子磷酸 +1 分子五碳糖 +1 分子含氮碱基组成

《动物学Ⅰ、Ⅱ》教学大纲

沈阳师范大学生命科学学院 本科课程教学大纲 ( 生物科学专业 ) 生命科学学院 2013.11 目 录 动物学 1 3 动物学 1 实验 6 动物学 2 15 动物学 2 实验 18 动物学 2 实验 24 植物学 1 32 植物学 1 38 植物学 1 实验 43 植物学 1 实验 52 植物学 2 60 植物学 2 63 植物学 2 实验 69 植物学 2 实验 72 生物化学 76 生物化学实验

(1) 光反应光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上, 需要光 色素 酶和水的参与 (2) 暗反应暗反应发生在叶绿体基质中, 不需要光照, 需要多种酶的参与 3. 总反应式 考点 细胞呼吸 1. 有氧呼吸有氧呼吸的全过程十分复杂, 可以概括地分为三个阶段, 每个阶段的化学反应都有相应的酶催化 第一阶段 :

2017 下半年全国教师资格笔试重要分析高中生物 考点 光合作用 1. 高等植物的光合色素色素种类吸收光谱滤纸条上的位置分布 类胡萝卜素 ( 约 1/4) 叶绿素 ( 约 3/4) 胡萝卜素叶黄素叶绿素 a 叶绿素 b 主要吸收蓝紫光主要吸收蓝紫光和红光 叶绿体的囊状结构膜上 2. 光合作用分为两个阶段 : 1 (1) 光反应光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上, 需要光 色素 酶和水的参与 (2) 暗反应暗反应发生在叶绿体基质中,

器之 间 向一致时为正 相反时则为负 ③大量电荷的定向移动形成电 流 单个电荷的定向移动同样形成电流 ３ 电势与电势差 １ 陈述概念 电场中某点处 电荷的电势能 Ｅ ｐ 与电荷量 ｑ Ｅｐ 的比值叫做该点处的电势 表达式为 Ｖ 电场中两点之间的 ｑ 电势之差叫做电势差 表达式为 ＵＡＢ Ｖ Ａ ＶＢ ２ 理解概念 电势差是电场中任意两点之间的电势之差 与参考点的选择无关 电势是反映电场能的性质的物理量

考点 光合作用 1. 高等植物的光合色素 色素种类吸收光谱滤纸条上的位置分布 类胡萝卜素 ( 约 1/4) 叶绿素 ( 约 3/4) 胡萝卜素叶黄素叶绿素 a 叶绿素 b 主要吸收蓝紫光主要吸收蓝紫光和红光 叶绿体的囊状结构膜上 2. 光合作用分为两个阶段 : (1) 光反应 2

2017 下半年全国教师资格笔试重要分析 高中生物 ( 山东教师考试微信公众号 :sdjsks) ( 学员专用 请勿外泄 ) 1 考点 光合作用 1. 高等植物的光合色素 色素种类吸收光谱滤纸条上的位置分布 类胡萝卜素 ( 约 1/4) 叶绿素 ( 约 3/4) 胡萝卜素叶黄素叶绿素 a 叶绿素 b 主要吸收蓝紫光主要吸收蓝紫光和红光 叶绿体的囊状结构膜上 2. 光合作用分为两个阶段 : (1) 光反应

考点 光合作用 1. 高等植物的光合色素 色素种类吸收光谱滤纸条上的位置分布 类胡萝卜素 ( 约 1/4) 叶绿素 ( 约 3/4) 胡萝卜素叶黄素叶绿素 a 叶绿素 b 主要吸收蓝紫光主要吸收蓝紫光和红光 叶绿体的囊状结构膜上 2. 光合作用分为两个阶段 : (1) 光反应 2

2017 下半年全国教师资格笔试重要分析 高中生物 ( 德州教师考试微信公众号 :dzjszp) ( 学员专用 请勿外泄 ) 1 考点 光合作用 1. 高等植物的光合色素 色素种类吸收光谱滤纸条上的位置分布 类胡萝卜素 ( 约 1/4) 叶绿素 ( 约 3/4) 胡萝卜素叶黄素叶绿素 a 叶绿素 b 主要吸收蓝紫光主要吸收蓝紫光和红光 叶绿体的囊状结构膜上 2. 光合作用分为两个阶段 : (1) 光反应

(1) 光反应光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上, 需要光 色素 酶和水的参与 (2) 暗反应暗反应发生在叶绿体基质中, 不需要光照, 需要多种酶的参与 3. 总反应式 考点 细胞呼吸 1. 有氧呼吸有氧呼吸的全过程十分复杂, 可以概括地分为三个阶段, 每个阶段的化学反应都有相应的酶催化 第一阶段 :

2017 下半年全国教师资格笔试重要分析 高中生物 ( 枣庄中公教育微信公众号 :zaozhuangoffcn) ( 学员专用 请勿外泄 ) 考点 光合作用 1. 高等植物的光合色素 色素种类吸收光谱滤纸条上的位置分布 类胡萝卜素 ( 约 1/4) 叶绿素 ( 约 3/4) 胡萝卜素叶黄素叶绿素 a 叶绿素 b 主要吸收蓝紫光主要吸收蓝紫光和红光 叶绿体的囊状结构膜上 2. 光合作用分为两个阶段 :

( 学员专用 请勿外泄 ) 考点 光合作用 1. 高等植物的光合色素 色素种类吸收光谱滤纸条上的位置分布 类胡萝卜素 ( 约 1/4) 叶绿素 ( 约 3/4) 胡萝卜素叶黄素叶绿素 a 叶绿素 b 主要吸收蓝紫光主要吸收蓝紫光和红光 叶绿体的囊状结构膜上 2. 光合作用分为两个阶段 :

2017 下半年全国教师资格笔试重要分析 高中生物 ( 学员专用 请勿外泄 ) 考点 光合作用 1. 高等植物的光合色素 色素种类吸收光谱滤纸条上的位置分布 类胡萝卜素 ( 约 1/4) 叶绿素 ( 约 3/4) 胡萝卜素叶黄素叶绿素 a 叶绿素 b 主要吸收蓝紫光主要吸收蓝紫光和红光 叶绿体的囊状结构膜上 2. 光合作用分为两个阶段 : (1) 光反应光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上, 需要光 色素

考点 光合作用 微信号 :shjsksw QQ 群 : 高等植物的光合色素 色素种类吸收光谱滤纸条上的位置分布 类胡萝卜素 ( 约 1/4) 叶绿素 ( 约 3/4) 胡萝卜素叶黄素叶绿素 a 叶绿素 b 主要吸收蓝紫光主要吸收蓝紫光和红光 叶绿体的囊状结构膜上 2. 光合作

2017 下半年全国教师资格笔试重要分析 高中生物 ( ) ( 学员专用 请勿外泄 ) 考点 光合作用 微信号 :shjsksw QQ 群 :282982991 1. 高等植物的光合色素 色素种类吸收光谱滤纸条上的位置分布 类胡萝卜素 ( 约 1/4) 叶绿素 ( 约 3/4) 胡萝卜素叶黄素叶绿素 a 叶绿素 b 主要吸收蓝紫光主要吸收蓝紫光和红光 叶绿体的囊状结构膜上 2. 光合作用分为两个阶段

( 学员专用 请勿外泄 ) 考点 光合作用 1. 高等植物的光合色素色素种类吸收光谱滤纸条上的位置分布 类胡萝卜素 ( 约 1/4) 叶绿素 ( 约 3/4) 胡萝卜素叶黄素叶绿素 a 叶绿素 b 主要吸收蓝紫光主要吸收蓝紫光和红光 叶绿体的囊状结构膜上 2. 光合作用分为两个阶段 : 2 关注微信

2017 下半年全国教师资格笔试重要分析 高中生物 ( 淄博教师考试微信公众号 :zbjsks) 1 关注微信 zbjsks 赢好礼! 回复 冲刺 预测报 估分 冲刺活 动为你准备! ( 学员专用 请勿外泄 ) 考点 光合作用 1. 高等植物的光合色素色素种类吸收光谱滤纸条上的位置分布 类胡萝卜素 ( 约 1/4) 叶绿素 ( 约 3/4) 胡萝卜素叶黄素叶绿素 a 叶绿素 b 主要吸收蓝紫光主要吸收蓝紫光和红光

3. 总反应式 考点 细胞呼吸 1. 有氧呼吸有氧呼吸的全过程十分复杂, 可以概括地分为三个阶段, 每个阶段的化学反应都有相应的酶催化 第一阶段 :1 分子的葡萄糖分解成 2 分子的丙酮酸, 产生少量的 [H], 并且释放少量的能量 这一阶段不需要氧的参与, 是在细胞质基质中进行的 第二阶段 : 丙

2017 下半年全国教师资格笔试重要分析 ( 学员专用 请勿外泄 ) 高中生物 考点 光合作用 1. 高等植物的光合色素 色素种类吸收光谱滤纸条上的位置分布 类胡萝卜素 ( 约 1/4) 叶绿素 ( 约 3/4) 胡萝卜素叶黄素叶绿素 a 叶绿素 b 主要吸收蓝紫光主要吸收蓝紫光和红光 叶绿体的囊状结构膜上 2. 光合作用分为两个阶段 : (1) 光反应光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上, 需要光 色素

先进制造技术是近几年提得较多,叫得较响的一个专用词语,而且先进制造技术在机械制造业领域中的应用越来越广泛而深入,并取得了很大的成绩

21 世纪全国高职高专农林园艺类规划教材 植物生理学 刘佃林主编代彦满副主编陈玉琴冯林剑秦德志杨忠仁李文栓邸娜 参编 内容简介 本书包括绪论 植物的水分代谢 植物的矿质培养 植物的光合作用 植物的呼吸作用 植物生长物质 植物的生长生理 植物的生殖生理 植物的成熟和衰老生理 植物的抗性生理共 10 章 在阐明植物生理学的基本概念 基本原理的基础上, 注重在农林生产中的应用, 体现农林教材的特点 教材最后的实验指导包括共

动物的运动和行为生物的生殖 发育与遗传生物的多样性健康地生活科学探究和生物技术知识模块分子与细胞 (7) 发生在口腔内的化学消化, 血常规化验的主要指标, 血型与输血的关系, 血涂片 小鱼尾鳍内血液流动的观察, 辨别各种血管 (1) 动物多种多样的运动形式, 动物的运动依赖一定的结构 (2) 动物的

2018 年新疆特岗教师招聘考试笔试备考指导 ( 生物学科 ) 第一部分 考情分析 1. 基本考试信息 (1) 考试时间及分值 : 考试时间为 150 分钟, 试卷满分为 150 分 ( 其中综合知识 30 分, 学科专 业知识 120 分 ) (2) 试卷结构 : 包括 Ⅰ Ⅱ 卷 Ⅰ 卷为单项选择题, 约占 50%;Ⅱ 为非选择题 ( 识图分析题等 ), 约占 50% (3) 试卷难易度比例 :

动物的运动和行为生物的生殖 发育与遗传生物的多样性健康地生活科学探究和生物技术知识模块分子与细胞 (6) 人类的起源和进化, 人对生物圈的影响 (7) 发生在口腔内的化学消化, 血常规化验的主要指标, 血型与输血的关系, 血涂片 小鱼尾鳍内血液流动的观察, 辨别各种血管 (1) 动物多种多样的运动形

2018 年新疆特岗教师招聘考试笔试备考指导 ( 生物学科 ) 第一部分考情分析 1. 基本考试信息 (1) 考试时间及分值 : 考试时间为 150 分钟, 试卷满分为 150 分 ( 其中综合知识 30 分, 学科专业知识 120 分 ) (2) 试卷结构 : 包括 Ⅰ Ⅱ 卷 Ⅰ 卷为单项选择题, 约占 50%;Ⅱ 为非选择题 ( 识图分析题等 ), 约占 50% (3) 试卷难易度比例 : 容易题

A. 组织和器官 C. 水分 D. 空气 B. 器官和组织 17. 下列有关呼和浩特地区农作物种植的叙述, 错误的是 C. 组织和组织 A. 播种前土壤要耕和耙, 是因为种子萌发需要充足的空气 D. 器官和器官 B. 播种时施农家肥, 主要是给植物生长提供有机物 12. 显微镜观察草履虫时, 经常在

2017-2018 学年上学期期末卷 七年级生物 ( 满分 :100 分, 时间 :90 分钟, 考试方式 : 闭卷 ) 一 选择题 : 本题共 25 个小题, 每小题 2 分, 共 50 分 在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的 A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 6. 从细胞的结构看, 种瓜得瓜, 种豆得豆 这种现象主要取决于 A. 细胞膜 B. 细胞壁 C.

黄寿松等 儿种植物中的过氧化物酶同工酶分析 图版 两种不同凝胶系统同工酶谱的比较 ７ 凝胶系统分离的酶谱 Ｖ ０ 凝胶系统分离的酶谱 材料 一高梁 亨加利 发芽 ３天的全苗 Ｖ一水稻 银坊 发芽 ４天的全苗 ２ 正极向电泳时过硫酸 按 澳 酚蓝 和过氧化物 酶同工酶 带的位置 ａ 同工酶带 ｂ 澳酚蓝 ｃ 过硫酸按 材料 高梁 亨加利 发芽 ６天的全苗 ３ 预电泳和未预电泳凝胶分离的酶谱比较 一未预电泳凝胶分离的同工酶谱

唐森铭 陈兴群 对福建省泉州湾口 大坠岛以北水域的浮游植物群落作了准同步昼夜连续观测 观测时间分 别在 年 月至 年 月内的秋 月 冬 月 春 月 夏 月 季大潮期 结果表 明 该水域的叶绿素 生物量 以下简称生物量 受湾内高生物量的影响在潮汐作用下出现波动 高 潮期出现低生物量 低潮期出现高生物量 靠近内湾的站位生物量大于湾外的站位 底层水体中的生物量普遍大于表层 底栖硅藻成为生物量变化的重要部分

<433A5C C6D757A696D696E5C B746F705C C9CFB0EBC4EAC9BDB6ABBDCCCAA6D7CAB8F1BFBCCAD4D4A4B2E2B1A8576F7264B0E65CC9FACEEF5CA1BECAD6BBFA576F7264B0E6A1BF C9CFB0EBC4EAC8ABB9FABDCCCAA6D7CAB8F1B1CACAD4D6D8D2AAB7D6CEF6A3A8B

2018 上半年全国教师资格笔试重要分析 ( 初中生物 ) 考点 蛋白质 1. 蛋白质的元素组成 蛋白质的元素组成除 C H O N 外, 大多数蛋白质还含有 S 或者 P 2. 氨基酸 (1) 氨基酸是组成蛋白质的基本单位 (2) 结构通式 R H 2 N C COOH H 每种氨基酸分子都至少含有一个氨基 ( NH 2 ) 和一个羧基 ( COOH), 并且都有一个氨基和一个羧基连 接在同一个碳原子上

2. 动物细胞和低等植物细胞中有中心体 ; 高等植物细胞中有细胞壁 叶绿体 液泡 3. 双层膜的细胞器 : 线粒体 叶绿体 4. 单层膜的细胞器 : 内质网 高尔基体 液泡 溶酶体 5. 无膜的细胞器 : 核糖体 中心体 6. 含有少量 DNA 的细胞器 ( 又称半自主性细胞器 ): 线粒体 叶绿体

2018 上半年全国教师资格笔试重要分析 ( 高中生物 ) 考点 核酸 1. 核酸的元素组成 :C H O N P 2. 核酸的基本单位 : 核苷酸 ( 由 1 分子磷酸 +1 分子五碳糖 +1 分子含氮碱基组成 ) 3. 核酸的分类 : 脱氧核糖核酸 (DNA) 和核糖核酸 (RNA) 4. 比较 DNA 和 RNA 在组成上的区别 :(1)DNA 特有的结构 : 脱氧核糖 胸腺嘧啶 (T);(2)RNA

厦门大学学位论文原创性声明 本人呈交的学位论文是本人在导师指导下, 独立完成的研究成 果 本人在论文写作中参考其他个人或集体已经发表的研究成果, 均 在文中以适当方式明确标明, 并符合法律规范和 厦门大学研究生学 术活动规范 ( 试行 ) 另外, 该学位论文为 ( ) 课题 ( 组 ) 的研究成果,

学校编码 :10384 分类号 密级 学号 :21720091152212 UDC 硕士学位论文 拟南芥 AtLa1 基因的表达规律及其对干细胞的调控 The expression pattern of AtLa1 and its regulation on stem cell in Arabidopsis 常贝贝 指导教师姓名 : 黄涛 教授 专业名称 : 植物学论文提交日期 : 2012 年 06

1. 不是所有的植物细胞都有叶绿体, 如植物的根部细胞 白化苗等 ; 能进行光合作用的细胞也不一定有叶绿体, 如蓝藻细胞 2. 动物细胞和低等植物细胞中有中心体 ; 高等植物细胞中有细胞壁 叶绿体 液泡 3. 双层膜的细胞器 : 线粒体 叶绿体 4. 单层膜的细胞器 : 内质网 高尔基体 液泡 溶酶

2018 上半年全国教师资格笔试重要分析 ( 高中生物 ) 考点 核酸 1. 核酸的元素组成 :C H O N P 2. 核酸的基本单位 : 核苷酸 ( 由 1 分子磷酸 +1 分子五碳糖 +1 分子含氮碱基组成 ) 3. 核酸的分类 : 脱氧核糖核酸 (DNA) 和核糖核酸 (RNA) 4. 比较 DNA 和 RNA 在组成上的区别 :(1)DNA 特有的结构 : 脱氧核糖 胸腺嘧啶 (T);(2)RNA

第一章 图 １ １ 传染病的特征 ９ Ｔ ｈ１ Ｔ ｈ２ 细胞调节机制简图 正调节 负调节 细胞因子与细菌的相互作用机制目前尚未完全明了 有实验表明 细胞因子与细菌之间 存在有互利和互抑双重效应 例如 Ｔ Ｎ Ｆα 和 ＩＦＮγ 可抑制放线菌的生长而 ＩＬ ６ 的作用则 反之 ＩＬ １ ２ 和 ＧＭ ＣＳＦ 可促进某些致病性大肠杆菌生长而 ＩＬ １ｒａ 可抑制之 研究表 明 某些致病性大肠杆菌有与

考点 光合作用 1. 高等植物的光合色素色素种类 吸收光谱 滤纸条上的位置 分布 类胡萝卜素 胡萝卜素主要吸收 ( 约 1/4) 叶黄素 蓝紫光 叶绿体的 叶绿素 a 主要吸收类囊体薄叶绿素蓝紫光和膜上 ( 约 3/4) 叶绿素 b 红光 2. 光合作用的过程 (1) 光反应光反应发生在叶绿体的类囊

2018 上半年全国教师资格笔试重要分析 ( 高中生物 ) 考点 核酸 1. 核酸的元素组成 :C H O N P 2. 核酸的基本单位 : 核苷酸 ( 由 1 分子磷酸 +1 分子五碳糖 +1 分子含氮碱基组成 ) 3. 核酸的分类 : 脱氧核糖核酸 (DNA) 和核糖核酸 (RNA) 4. 比较 DNA 和 RNA 在组成上的区别 :(1)DNA 特有的结构 : 脱氧核糖 胸腺嘧啶 (T);(2)RNA

在有某种抑制因子 茎尖脱毒是控制植物病毒的有效途径 (1) 药物防治病毒病效率低, (2) 抗病毒育种步履艰难 (3) 组织培养的高效隔离防治了病毒的再侵染 2. 植物脱毒的技术规程 * 母体植株的选择和预处理母体的选择 : 欲脱毒材料的品种典型性 ; 外植体健康程度选择 预处理 : A B C 生

第四章植物主要组织培养技术 (5 学时 ) 教学目的与要求 : 掌握植物组织培养的主要技术, 特别是茎尖脱毒原理, 花药培养获得单倍体以及幼胚培养技术的应用 第一节 植物脱毒及快速繁殖技术 一 概念与意义 意义 : 能够有效地保持优良品种的特性 ; 生产无病毒种苗, 防止品种退化 ; 快速繁殖新品种, 使优良品种迅速应用 ; 节约耕地, 提高农产品的商品率 ; 便于运输 目前受病毒危害严重影响生产的有

一 台湾地区 大法官会议 如何诠释法治与人性尊严 % %

!!! 从实践到理论的反思 庄世同 ## 祇和理性来统 ## 一 台湾地区 大法官会议 如何诠释法治与人性尊严 % % !!! 从实践到理论的反思 ## ## !!!!!! # # !!! 从实践到理论的反思 二 法治应该具备哪些要件 & % ( & & % ( !!! 从实践到理论的反思 % ) % & & !!! 从实践到理论的反思 三 人性尊严应该具有哪些内涵 & % % & & !!! 从实践到理论的反思

2018 年湖南省常德市中考真题生物 一 选择题 ( 共 25 小题, 每小题都只一个正确答案, 每小题 2 分, 共 50 分 ) 1. 在海洋深处, 生存的植物种类非常少甚至没有, 影响植物在此分布的主要非生物因素是 ( ) A. 空气 B. 阳光 C. 温度 D. 水解析 : 本题考查的是 :

2018 年湖南省常德市中考真题生物 一 选择题 ( 共 25 小题, 每小题都只一个正确答案, 每小题 2 分, 共 50 分 ) 1. 在海洋深处, 生存的植物种类非常少甚至没有, 影响植物在此分布的主要非生物因素是 ( ) A. 空气 B. 阳光 C. 温度 D. 水解析 : 本题考查的是 : 环境对生物的影响 光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱, 最浅处光最强, 有红光也有蓝紫光, 有利于绿藻利用,

学员专用 请勿外泄 2018 年上半年中小学教师资格笔试高分攻略 ( 初中生物 ) 考点 蛋白质 1. 蛋白质的元素组成蛋白质的元素组成除 C H O N 外, 大多数蛋白质还含有 S 或者 P 2. 氨基酸 (1) 氨基酸是组成蛋白质的基本单位 (2) 结构通式 R H N 2 C COOH H

2018 年上半年中小学教师资格笔试高分攻略 ( 初中生物 ) 考点 蛋白质 1. 蛋白质的元素组成蛋白质的元素组成除 C H O N 外, 大多数蛋白质还含有 S 或者 P 2. 氨基酸 (1) 氨基酸是组成蛋白质的基本单位 (2) 结构通式 R H N 2 C COOH H 每种氨基酸分子都至少含有一个氨基 ( NH 2 ) 和一个羧基 ( COOH), 并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上

生 水 物 生 若 以 水 生 植 被 演 替过 程 划 分 则 可 把 上 述 学 报 卷 个 湖泊 大 体上 分 为 种生 态 类 型 桥墩 湖 南 青 菱 湖 属 原 生 演 替 型 扁 担 塘 属 次 生 演替 型 黄 家 湖 属 严 重 破 坏 衰退 型 北 青菱 湖 属 沉 水植 物 灭

!!! 生 水 物 生 若 以 水 生 植 被 演 替过 程 划 分 则 可 把 上 述 学 报 卷 个 湖泊 大 体上 分 为 种生 态 类 型 桥墩 湖 南 青 菱 湖 属 原 生 演 替 型 扁 担 塘 属 次 生 演替 型 黄 家 湖 属 严 重 破 坏 衰退 型 北 青菱 湖 属 沉 水植 物 灭 绝 型 研 究方 法 采 样 站 的设 置 墩 湖 自西 向东 设 根 据 湖 泊 区 的

有氧呼吸和无氧呼吸的比较 2... 动态图表 1.10 光合作用的发现 情境创设 ( 光合作用 呼吸作用 ) 海尔蒙特实验... 演示动画 普利斯特利实验... 演示动画 光合作用 恩吉尔曼实验... 演示动画 光合作用 氧来源探实验... 演示动画 1.11 叶绿体中的色素 叶绿体中色素的对比..

附录 学动画单 26 1. 分子与细胞 1.1 蛋白质 氨基酸结构通式 实例引入... 演示动画 氨基酸结构通式... 演示动画 氨基酸结构通式 ( 习题 )... 交互练习 缩合反应 实例引入... 演示动画 缩合反应... 演示动画 由肽链到蛋白质... 演示动画 1.2 细胞器 叶绿体的结构和功能... 演示动画 线粒体的结构和功能... 演示动画 线粒体和叶绿体结构 功能比较 细胞器...

考点 光合作用 1. 高等植物的光合色素色素种类 吸收光谱 滤纸条上的位置 分布 类胡萝卜素 胡萝卜素 主要吸收蓝 叶绿体 ( 约 1/4) 叶黄素 紫光 的囊状 叶绿素 叶绿素 a 主要吸收蓝 结构膜 ( 约 3/4) 叶绿素 b 紫光和红光 上 2. 光合作用分为两个阶段 (1) 光反应光反应发

2018 年菏泽教师招聘提分练习册 ( 生物学科 ) 第一部分考点点拨 考点 核酸 1. 核酸的元素组成 :C H O N P 2. 核酸的基本单位 : 核苷酸 ( 由 1 分子磷酸 +1 分子五碳糖 +1 分子含氮碱基组成 ) 3. 核酸的分类 : 脱氧核糖核酸 (DNA) 和核糖核酸 (RNA) 4. 比较 DNA 和 RNA 在组成上的区别 :DNA 特有的结构是脱氧核糖 胸腺嘧啶 (T);RNA

考点 光合作用 1. 高等植物的光合色素色素种类 吸收光谱 滤纸条上的位置 分布 类胡萝卜素 胡萝卜素 主要吸收蓝 叶绿体 ( 约 1/4) 叶黄素 紫光 的囊状 叶绿素 叶绿素 a 主要吸收蓝 结构膜 ( 约 3/4) 叶绿素 b 紫光和红光 上 2. 光合作用分为两个阶段 (1) 光反应光反应发

2018 年山东教师招聘考试寒假作业学科版 - 提分练习册 ( 生物学科 ) 第一部分考点点拨 考点 核酸 1. 核酸的元素组成 :C H O N P 2. 核酸的基本单位 : 核苷酸 ( 由 1 分子磷酸 +1 分子五碳糖 +1 分子含氮碱基组成 ) 3. 核酸的分类 : 脱氧核糖核酸 (DNA) 和核糖核酸 (RNA) 4. 比较 DNA 和 RNA 在组成上的区别 :DNA 特有的结构是脱氧核糖

食 品 与 生 物 技 术 学 报 第 卷 列入我国 的植物多酚黄酮抗氧剂 防治高血脂和心血管疾病

第 卷第 期 年 月 食品与生物技术学报 植物多酚黄酮抗氧化剂与人体健康 尤新 中国食品添加剂和配料生产应用工业协会 北京 主要综述了对植物多酚黄酮类物质的生物活性和安全性 其内容包括 茶多酚 甘草黄酮 竹叶黄酮 大豆异黄酮以及从各种鲜果提取物的功能成分 如葡萄提取物 杨梅提取物 橄榄提取 物 乌饭树果提取物等 介绍了植物多酚黄酮的国际市场信息及相关的研究机构和生产单位 多酚 黄酮 健康 食 品 与

7. 自由扩散不需要蛋白质和 ATP 易化扩散需要特殊的蛋白质, 但不需要能量 主动运输需要特殊的蛋白质和 ATP 8. 载体蛋白每次运输都需要蛋白质与溶质分子结合, 改变构想 离子通道根据大小和电荷允许分子 离子通过 9. 高胆固醇血症的细胞学基础 : 细胞膜上的 LDL 受体蛋白质不足, 不能正

普通生物学 B ( 复习提要 ) 提纲 : 课堂复习提纲 ( 前三章 高老师 其余 罗老师 ) 整理 :fswherever 仅供参考, 谢谢! 第一章生物大分子 1. 天然单糖构型一般为 D 型 D 型与 L 型是与甘油醛比对得到的 2. 葡萄糖是最重要的能源物质 3. 淀粉与纤维素的区别 : 淀粉的单体是 α- 葡萄糖, 由 α-1,4- 糖苷键连接得到 ( 支链为 α-1,6- 糖苷键 ) 纤维素的单体是

A. 图示中 Ⅰ Ⅱ 分别表示细胞增殖与细胞分化 B. 图示中 b~e 具相同 DNA, 但其 mrna 不同 C. 若 a 为植物细胞, 而 d 能在体外条件下培养成一个植物体则说明 d 具有全能性 D. 图 Ⅲ 细胞处于有丝分裂后期, 若 a 的基因型为 AaBb, 则 Ⅲ 所产生的两个子细胞基

2012 年专题训练 细胞的生命历程和减数分裂 07 一 选择题 1. 永州市质监局查获冷水滩区某豆腐加工店使用非食用原料碱性橙 Ⅱ, 浸染豆腐皮, 碱性橙 Ⅱ 是一种偶氮类碱性染料, 俗名 王金黄, 为致癌物, 过量摄取 吸入以及皮肤接触该物质均会造成急性和慢性的中毒伤害 若用药物抑制癌细胞, 关键是抑制下列哪种物质的形成 ( ) A. 染色体 B. 四分体 C. 运载体 D. 溶酶体 2. 大多数细胞和微生物的边长不到

野生植物资源考察收集的取样策略

中药资源学 第二章中药资源的种类和分布 第二章中国中药资源的种类和分布 1. 生物多样性与生物资源研究的一般 思路 2. 中国中药资源的种类 生物多样性指一定空间范围内多种多样活有机体有规律地结合在一起的总称 遗传多样性又可以分为染色体组多样性和基因多样性 遗传多样性 物种多样性生态系统多样性景观多样性 生物多样性及其研究受到国内外广泛关注 生物多样性指一定空间范围内多种多样 活有机体有规律地结合在一起的总称

考点 细胞器 细胞器总结 1. 不是所有的植物细胞都有叶绿体, 如植物的根部细胞 白化苗等 ; 能进行光合作用的细胞也不一定有叶绿体, 如蓝藻细胞 2. 动物细胞和低等植物细胞中有中心体 ; 高等植物细胞中有细胞壁 叶绿体 液泡 3. 双层膜的细胞器 : 线粒体 叶绿体 4. 单层膜的细胞器 : 内

2018 上半年全国教师资格笔试重要分析 ( 初中生物 ) 考点 蛋白质 1. 蛋白质的元素组成蛋白质的元素组成除 C H O N 外, 大多数蛋白质还含有 S 或者 P 2. 氨基酸 (1) 氨基酸是组成蛋白质的基本单位 (2) 结构通式 R H 2 N C COOH H 每种氨基酸分子都至少含有一个氨基 ( NH 2) 和一个羧基 ( COOH), 并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上

生物实验 : 观察类实验和探究类实验 % 2017 年 分子与细胞 : 代谢产物, 有氧呼吸和无氧呼吸, 光合作用, 物质的跨膜运输方式 % 遗传与进化 : 人类遗传病, 植物的生殖 % 稳态与环境 : 人体的消化系统, 循环系统, 人体废物的排出, 动

2018 年吉林特岗教师招聘考试备考手册 生物 笔试 第一部分考情分析 1. 题型题量年份 题型 题量 分值 试卷占比 判断题 共 10 题 每题 1 分, 共 10 分 12.5% 选择题 共 10 题 每题 1 分, 共 10 分 12.5% 2016 年 简答题共 6 题 21 题 3 分,22-26 题, 每题 4 分, 共 23 分 28.75% 论述题共 3 题 27 题 6 分,28

厦门大学学位论文原创性声明 本人呈交的学位论文是本人在导师指导下, 独立完成的研究成果 本人在论文写作中参考其他个人或集体已经发表的研究成果, 均在文 中以适当方式明确标明, 并符合法律规范和 厦门大学研究生学术活 动规范 ( 试行 ) 另外, 该学位论文为 ( ) 课题 ( 组 ) 的研究成果,

学校编码 :10384 分类号 密级 学号 :21720091152179 UDC 硕士学位论文 番茄, 辣椒和胡萝卜的精细胞精细胞以及以及卵细胞卵细胞的分离 Isolation of the sperm and egg cell of Solanum lycopersicum, Capsicum annuum Linn and Daucus carota 宋玉燕 指导教师姓名 : 田惠桥教授 专业名称

文章

农学学报 2016,6(9):61-68 Journal of Agriculture www.caaj.org 双粒高粱发育的细胞学特点研究 王花云, 张阳, 程永钢, 贺文文, 程彦俊, 张佳, 杨芳 ( 山西省农业科学院高粱研究所, 山西晋中 030600) 摘要 : 为明确双粒高粱的形态解剖结构及发育过程, 完善高粱的形态解剖理论, 探索双粒高粱形成的细胞学机制, 以 ISD-1 双粒高粱为材料,

《普通土壤学》考试大纲

339 农业知识综合一 大纲 土壤学 一 土壤重要性及土壤学发展趋势 1. 土壤在人类农业生产和自然环境中的重要性 ; 土壤圈的概念 2. 土壤及土壤肥力 3. 土壤的主要功能 4. 了解土壤学的任务发展趋势, 掌握我国土壤主要类型名称二 土壤矿物质 1. 土壤粒级及其特性 2. 土壤质地和土体构型的概念 3. 土壤质地测定方法 ( 实验室 野外手摸质地 ) 4. 掌握不同质地土壤的肥力特征和利用改良方法

不同基源石斛属 植物 不同来源商品石斛

徐蓓 杨莉 陈崇崇 王峥涛 徐珞珊 建立黄草类石斛的薄层色谱 定性鉴别方法 采用薄层色谱法 考察不同基源石斛及商品药材中专属性成分联苄类化合物毛兰素 石斛酚 杓唇石斛素 和 三羟基 甲氧基联苄 的薄层色谱行为 对石斛药材进行定性鉴别 通过 种不同基源的石斛及 批商品石斛的薄层色谱鉴别 证明此方法专属性强 操作简单 重复性好 为石斛的鉴别提供了一种准确 有效的新方法 本方法可用于黄草类石斛的鉴别 为中药石斛的质量标准研究提供科学依据

Meiosis initiation and homologous synapsis of maize

高中生命科學研究人才培育 植物的生殖 中央研究院 植物暨微生物學研究所王中茹 Feb 14, 2015 Email: rwang@gate.sinica.edu.tw 大綱 植物的世代交替植物生殖器官發育減數分裂植物的雙重受精育種與基改 有性生殖 2n 2n 減數分裂 減數分裂 1n 1n 2n 有性生殖與無性生殖的區別 減數分裂 配子結合 遺傳重組 性狀改變 適應環境 有性生殖 無性生殖 Y Y

不确定原理

Chapter 3 microbial cell structure and function Eucaryotic microorgnism The era in which workers tended to look at bacteria as very small bags of enzymes has long passed. Howard J. Rogers 内容安排 : 内容 : 由外到内依次介绍微生物细胞的各种细胞结构及其功能

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臭气 肉质 根剥皮 后生 食 用 制 凉饮 料 液 及皂 贰 子酸 酸 根 内 含精 油 可 纯 化血 树 脂 及揉 质 苗 类化 合 物 种 子 内含 约 晃 模酸 大风 子 烯 酸 糖贰 浅裂 伞花 序 浴 肉质 制剂 具 浓郁 芳 香 木 叶 对人 体也 有 同样 作 用 高约 劲 直 的 一 年 生草 本或 小灌 根 果 实 内含 挥 发 油 长达 共 用 内服 植 物 含乳 汁 康丝明 叶簇生

臧晓南 张学成 王高歌 刘金姐 张晓辉 刘 滨 对两种丝状蓝藻 钝顶节旋藻和盐泽螺旋藻 在基因工程中常用作选择试剂的 种抗生素 氯霉素 氨苄青霉素 红霉素 链霉素 卡那霉素 庆大霉素和新霉素 的敏感性作比较实验 结果表明 两种蓝藻对抗生素的敏感性既有共同的特点 也有 明显的差异 它们对红霉素 氯霉素和链霉素最敏感 致死浓度分别为 和 两种蓝藻对氨苄青霉素比较敏感 的氨苄青霉素即可抑制 和 的生长 但