日常生活本月天气清爽干燥, 感冒 咳嗽易发, 我们特别关注幼儿的穿衣 喝水情况 在日常生活中, 本月主要目标是提高幼儿的自理能力及遵守集体规则的能力 在提高自理能力方面, 我们鼓励幼儿完成自己力所能及的事情, 如入离园时自己背书包 换鞋子, 独立走进教室 ; 在园时学习根据自身感受判断是否需要增减衣物 ; 更换衣物前将干净衣物和脏衣袋拿出来, 鼓励幼儿在穿脱衣服时主动尝试, 遇到困难老师适时给予帮助 ; 如厕后学习整理自己的衣裤 ; 进餐时自主排队取餐等 在培养幼儿遵守集体生活常规 公共行为规则方面, 我们主要培养幼儿在集体活动中举手发言, 注意倾听的良好习惯 ; 喝水 取餐 上下楼梯时学会排队, 安全有序地进行各项活动 ; 室内不奔跑 喧哗, 用有控制的声音说话 ; 游戏活动结束后将玩具收拾好等等 良好的日常生活自理能力和行为习惯的培养不可能一蹴而就, 需要教师和家长的双向合作 一致对待, 这样才能达成最大的教育合力
晨谈分享活动 整齐的队伍 自己排队端午餐 午觉睡地香香的 丰富美味的点心
语言活动本月的读写活动中, 我们主要选取了读本 猜猜我有多爱你, 故事欣赏 许多许多刺, 儿童诗 绿色的世界, 儿歌 小老鼠上灯台 等 孩子总喜欢和别人比较, 在 猜猜我有多爱你 这本图画书中的小兔子就是个典型的例子 小兔子认真地告诉大兔子 我好爱你, 而大兔子回应小兔子说 : 我更爱你! 如此一来, 不仅确定大兔子很爱自己, 更希望自己的爱能胜过大兔子的爱 小兔子想尽办法用各种身体动作 看得见的景物来描述自己的爱意, 而大兔子则用智慧证明自己爱小兔子更多一些, 直到小兔子累得在大兔子的怀中睡着了 在充溢着爱的气氛和快乐的童趣的故事中, 幼儿感受和体会爱是一件不容易衡量的东西 在活动中, 幼儿在熟悉和理解故事的基础上, 尝试用自己的方式来表达自己对身边亲朋好友的爱 活动结束后, 个别幼儿喜欢在区域中模仿老师指读图书给同伴听, 将自己感知到的手口一致的指读方式用自己的方式展现出来 在相关文学作品的欣赏中, 幼儿也表现了比较浓厚的兴趣, 能跟随老师尝试念一念, 听一听 在小班读写中, 良好的阅读 倾听和表达习惯是幼儿学习发展的重点, 因此, 在日常的各个活动中, 我们会继续关注和引导幼儿在这些方面的习惯培养
部分学习内容 : 绿色的世界绿色的天空, 绿色的小猫, 绿色的甜糕, 绿色的手套 这儿一片绿, 那儿一片绿, 到处都是绿绿绿 当我把绿色的眼镜拿掉, 绿色的世界忽然不见了 戴上绿色的眼镜, 世界是绿色的 如果, 戴上红色的 黄色的 蓝色的眼镜, 世界又会是什么颜色呢? 小老鼠上灯台小老鼠, 上灯台, 偷油吃, 下不来 喵喵喵, 猫来了, 叽里咕噜滚下来! 读写活动 : 猜猜我有多爱你
Vocabulary 词汇 Happy, sad, angry, 诉 surprised, tired, head, mouth, eyes, nose, ears, shoulders, hands, arms, legs, feet, fingers, hair, hear, look, Stamp, walk, clap, bend, dog, cat, body, socks, shoes, pants, sneakers, cap. Month of October k3 Topic: My Body, Letters Cc and Dd, Cat, Dog Daily Talk 日常对话 Good morning children, good morning 特 acher Tonya\. I m happy to see you. Are you happy, sad, tired, angry, 诉 surprised? What s the weather like? Good Afternoon, What day is today? How many boys are here? How many girls? Are you here? I m here. How many children are here? Wash your hands, use the bathroom, sit down, stand up, Eat your lunch, see you tomorrow. Reading 阅读 I love my body. Songs & Rhymes 歌曲与童谣 Head, shoulders, knees, and, toes. Dance your Fingers. One finger, one finger, Turn, Turn. If your happy and you know it. One littlle finger. Daddy finger. A,B, C, D Song
音乐活动本月学习内容包括 : 向你问好 在农场 (1) 翻过山走过桥 围绕主题 向你问好, 我们选取了乐曲 布谷鸟 早安 和 在森林中, 通过这些曲目的感受和表现, 引导幼儿感受三拍子的律动, 体验根据熟悉的动物替换歌词, 以及用乐器为歌曲伴奏并进行简单的歌曲创编 围绕主题 在农场 (1), 我们选取了 老麦当劳 The Lonely Goatherd 两首乐曲, 引导幼儿进一步感受八度音程的音高差异, 可以用身体表现出旋律的上行走向 围绕主题 翻过山走过桥, 我们选取了 伦敦山 修鞋匠 马鲁序卡舞曲, 引导幼儿感受旋律的上行和下行, 并尝试用身体动作表现出来, 同时以念谣的形式加深对相关节奏型的感受 跟着音乐一起来翻过伦敦山 向小动物问好
部分学习内容 : 早安那小花猫早晨醒来, 会和我说早安 那小花猫早晨醒来, 会和我说早安 喵! 喵! 喵! 喵! 小猫对我说早安 喵! 喵! 喵! 喵! 它在说早安 伦敦山我翻过那座伦敦山, 伦敦山, 伦敦山 在寒冷结冰的冬天早晨翻过了伦敦山 做个小小修鞋匠 老麦当劳麦当劳有一个农场, 咿呀咿呀呦 那农场里有许多羊, 咿呀咿呀呦 这里咩咩咩, 那里咩咩咩, 这里咩, 那里咩, 到处都是咩咩, 麦当劳有一个农场, 咿呀咿呀呦 一起去农场
数学活动 : 本月的数学活动中, 我们选取了规律与推理 照着样子做 之二, 分类与排序 找一样的东西 之一, 空间与图形 找相同的形状 之二 在活动 照着样子做 中, 幼儿先观察操作底板上的图案的排列规律, 然后从提供的实物中找出一样的盖在上面, 最后尝试用语言描述图案排列的规律 在活动 找相同的形状 中, 幼儿观察并尝试用语言描述对不同形状的物体的认识, 然后将相同形状物体放在同一个地方, 引导幼儿区分常见的立体图形并进行归类 在活动 找一样的东西 中, 幼儿通过观察不同种类的动物模型并交流, 然后在一筐动物中把相同种类的动物放在相同的地方, 引导幼儿区分物体的种类并分类 在本月的活动中, 大部分幼儿都能根据物体的明显特征, 如颜色 种类 形状等进 行分类, 也能尝试照着样子模仿排序, 但在形状的名称方面还可 找到一样的东西放在一起
找到一样的形状放在一起 照这样子摆放物体
美工活动 : 在本月的美术活动中, 我们选取的相关活动有印染画 漂亮的手帕, 折纸 小青蛙 小狗, 并在日常的游戏活动中, 给幼儿介绍相关美术材料和工具的使用方法, 如剪刀的使用, 白乳胶 纸粘土 即时贴的使用等等 在折纸活动中, 幼儿能跟随老师的示范的折纸步骤认真 努力地尝试对齐边角进行折叠, 完成作品 在印染画中, 幼儿先将餐巾纸折叠成相关的形状, 然后将折好的纸的相关部分, 如边 角 中心等局部放到喜欢的颜料里印染, 印染后将纸打开晾干, 幼儿可以感受印染后图案及相关颜色的变化 在折纸的过程中, 幼儿对对边 对角折叠等方式比较少接触, 完成作品时需要成人多一些的引导和帮助 在美术工具 材料的认识和使用过程中, 幼儿也在不断地积累相关经验, 需要成人多提供练习 使用的机会 把纸巾印染成漂亮的图案
努力地折折叠叠, 一只只可爱的小动物就变出来了 手指印画滚珠画给斗笠涂上漂亮的颜色我用剪刀来剪纸
体能活动体能活动主要围绕钻 爬 跑 跳 平衡等身体动作, 通过热身 体育活动站和体能游戏等形式展开 本月, 幼儿学习了新的早操, 包含 小猫模仿操 和 运动操 在新早操中, 幼儿伴随着音乐伸展身体各部位, 为接下来的体育探索做好热身准备 本月也正式启动体育活动站, 幼儿可以和不同班级 不同年龄的同伴进行探索 游戏活动, 可以根据自己的兴趣自主选择区域进行探索活动, 如车区 球区 固定器械区 水区 跑道等 在体能游戏中, 我们选择了跑跳游戏 吹泡泡, 投掷游戏 喂小鸭, 平衡游戏 运蛋宝宝 在 吹泡泡 游戏中, 幼儿在追泡泡 拍打泡泡的过程中锻炼跑和原地向上跳的能力 在 喂小鸭 游戏中, 幼儿站在一定距离外向中心的框框里投掷沙包, 判断和感知距离与力量的关系, 锻炼投掷能力 在 运蛋宝宝 游戏中, 幼儿运送物体沿着直线 窄道往 一起来做新早操 前走, 锻炼平衡和窄道间行走的协调能力
体育活动站开始了, 开心地选择自己喜欢玩的游戏锻炼身体 吹泡泡了, 大家一起来追泡泡 抓泡泡
走过小道把蛋宝宝送回家攀爬小山赢了可以往前跳一步哦
家长助教家长参与式家园合作的重要方面, 也是课程实施的一个有效途径 当家长理解了幼儿园的课程和教学活动, 不仅能在家庭教育中与幼儿园保持一致, 而且可以利用自己的特长和资源, 积极地为教育教学提供丰富的资源和合作支持 本月家长准备了美术活动 四季树 体能表演活动 武术表演 在 四季树 活动中, 小二班的山山妈妈组织孩子们通过手绘和粘贴, 以小组活动的形式完成了以四季为主题的四幅作品 春天主题主要通过浅绿手掌和小嫩叶来体现 ; 夏天则用深绿手掌和彩色花展现出了一幅生如夏花的绚丽画面 ; 秋天用橙色的手掌和黄色 橙色的树叶展现主题 ; 冬天则是通过浅蓝色的手掌印和蓝白雪花来体现 活动完成后, 幼儿对自己的作品表现出了极大的惊叹, 站在作品的周围纷纷感慨 : 好漂亮啊! 爸爸妈妈来接园的时候还特意跟父母介绍了自己完成的部分, 表情相当自豪, 满满的成就感 在 武术表演 中, 小三班的陈晓雅爸爸准备了暗器 武术表演, 通过瞄准 横劈 竖劈等动作, 给幼儿展示了武功的精确和力量, 告诉幼儿练武可以强身健体 保护自己和自己所爱的人, 激发幼儿锻炼身体的兴趣 感谢爸爸妈妈的辛勤付出, 希望更多的爸爸妈妈能参加我们的家长助教活动, 为孩子的成长贡献一份力量
跟小朋友们击掌问好 隐秘但危险的暗器, 要小心哦! 厉害而精彩的武术表演 武术可以强身健体, 还可以保护自己和自己所爱的人哦!
浅绿手掌和小嫩叶组成了春之树 深绿手掌和彩色花汇成夏之树 秋天到了, 树叶变黄了 寒冷的冬天, 雪花飘落到树上
下月教学活动预告 第一周音乐活动 : 和动物一起玩 (2) ( 乐曲 : 追松鼠 跳吧! 松鼠 拿昆乐器曲 ) 语言活动 : 读写 拔萝卜 ( 一 ) 数学活动 : 分类与排序 大 中 小 美工活动 : 沙画 漂亮的图案和线条 体能活动 : 走跑游戏 小司机 第二周音乐活动 : 在农场 (2) ( 乐曲 : 老麦当劳 保护小羊 The Lonely Goatherd ) 语言活动 : 读写 拔萝卜 ( 二 ) 数学活动 : 数与运算 放一个, 数一下 美工活动 : 泥工活动 好吃的食物 体能活动 : 跑的游戏 泡泡飞
第三周音乐活动 : 小马向前跑 ( 乐曲 : 向前跑 骑着我的小白马 马鲁序卡舞曲 ) 语言活动 : 读写 我的连衣裙 ( 一 ) 数学活动 : 空间与图形 图形匹配 美工活动 : 手工制作 插花 ( 一 ) 体能活动 : 跳跃游戏 小兔找窝 第四周音乐活动 : 在森林中 (2) ( 乐曲 : 早安 跳吧! 松鼠 保护小羊 拿昆乐器曲 ) 语言活动 : 读写 我的连衣裙 ( 二 ) 数学活动 : 规律与推理 照这样子做 之三美工活动 : 手工制作 插花 ( 二 ) 体能活动 : 平衡游戏 踩石过河