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甘 肃 省 高 等 教 育 教 学 成 果 奖 推 荐 书 成 果 名 称 以 教 材 建 设 为 抓 手, 提 升 病 原 生 物 学 的 教 学 和 学 科 发 展 水 平 成 果 主 要 完 成 人 韩 俭 景 涛 包 根 书 陈 根 周 海 霞 成 果 主 要 完 成 单 位 兰 州 大 学 推 荐 等 级 建 议 一 等 奖 推 荐 单 位 名 称 及 盖 章 兰 州 大 学 推 荐 时 间 2015 年 06 月 30 日 成 果 科 类 医 学 类 别 代 码 1011 推 荐 序 号 12002 成 果 网 址 http://202.201.1.71/zlgc/index.do?groupid=6194 甘 肃 省 教 育 厅 制

本 科 成 果 填 表 说 明 1. 成 果 名 称 : 字 数 ( 含 符 号 ) 不 超 过 35 个 汉 字 教 学 成 果 如 为 教 材, 在 成 果 名 称 后 加 写 ( 教 材 ) 2. 成 果 科 类 : 按 照 教 育 部 颁 布 的 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 目 录 (2012 年 ) ( 教 高 [2012]9 号 ) 的 学 科 门 类 分 类 ( 规 范 ) 填 写 综 合 类 成 果 填 其 他 3. 成 果 类 别 代 码 组 成 形 式 为 :abcd, 其 中 : ab: 成 果 所 属 科 类 代 码 : 填 写 科 类 代 码 一 般 应 按 成 果 所 属 学 科 代 码 填 写 哲 学 01, 经 济 学 02, 法 学 03, 教 育 学 04, 文 学 05, 历 史 学 06, 理 学 07, 工 学 08, 农 学 09, 医 学 10, 军 事 学 11, 管 理 学 12, 艺 术 学 -13, 其 他 14 c: 成 果 属 普 通 教 育 填 1, 继 续 教 育 填 2, 其 他 填 0 d: 成 果 属 本 科 教 育 填 1, 研 究 生 教 育 填 2, 其 他 填 0 4. 推 荐 序 号 由 5 位 数 字 组 成, 前 两 位 填 12, 后 三 位 为 推 荐 单 位 推 荐 成 果 的 顺 序 编 号, 如 001 5. 成 果 曾 获 奖 励 情 况 不 包 括 商 业 性 的 奖 励 6. 成 果 起 止 时 间 : 起 始 时 间 指 立 项 研 究 或 开 始 研 制 的 日 期 ; 完 成 时 间 指 成 果 开 始 实 施 ( 包 括 试 行 ) 的 日 期 7. 本 申 请 书 统 一 用 A4 纸 双 面 打 印, 正 文 内 容 所 用 字 型 应 不 小 于 4 号 字 需 签 字 盖 章 处 打 印 或 复 印 无 效

成 果 曾 获 奖 励 情 况 获 奖 时 间 获 奖 种 类 一 成 果 简 介 获 奖 等 级 奖 金 数 额 ( 元 ) 授 奖 部 门 2015 教 学 成 果 奖 厅 级 5000 甘 肃 省 教 育 厅 2013 教 学 成 果 奖 校 级 2000 兰 州 大 学 2010 中 国 大 学 出 版 社 图 书 奖 第 二 届 优 秀 教 材 奖 一 等 奖 中 国 大 学 出 版 社 协 会 成 果 起 止 时 间 主 题 词 起 始 :2007 年 01 月 完 成 :2015 年 06 月 教 材 建 设 ; 病 原 生 物 学 ; 教 学 ; 学 科 发 展 1. 成 果 简 介 及 主 要 解 决 的 教 学 问 题 教 育 部 1997 年 根 据 发 展 需 要 进 行 学 科 调 整, 将 传 统 的 人 体 寄 生 虫 学 与 医 学 微 生 物 学 两 个 学 科 合 并 为 病 原 生 物 学 兰 州 大 学 于 2001 年 组 建 病 原 生 物 学 学 科 新 学 科 成 立 之 初, 面 临 以 下 问 题 : (1) 教 师 如 何 尽 快 全 面 了 解 和 掌 握 学 科 内 容, 解 决 学 科 合 并 后 的 概 念 不 统 一 内 容 重 复 以 及 课 程 安 排 和 实 验 室 建 设 等 教 学 问 题 ; (2) 如 何 进 一 步 提 升 病 原 生 物 学 教 学 水 平, 更 好 的 发 挥 在 医 学 人 才 培 养 中 的 作 用 以 及 利 用 病 原 生 物 学 知 识 服 务 社 会 ; (3) 如 何 解 决 新 学 科 对 外 学 术 交 流 不 畅, 学 科 在 国 内 外 影 响 力 不 高, 发 展 水 平 较 低 的 问 题 2007 年 以 来, 项 目 组 以 教 材 建 设 为 抓 手, 通 过 积 极 主 编 或 参 编 各 类 病 原 生 物 学 及 相 关 教 材, 取 得 一 系 列 教 材 成 果, 共 编 撰 教 材 13 部, 包 括 : 人 民 卫 生 出 版 社 出 版 教 材 8 部, 清 华 大 学 出 版 社 出 版 教 材 2 部, 北 京 大 学 医 学 出 版 社 出 版 教 材 1 部, 四

川 大 学 出 版 社 出 版 教 材 1 部, 中 国 中 医 药 出 版 社 出 版 教 材 1 部 基 于 多 部 病 原 生 物 学 类 教 材 的 建 设, 立 足 医 学 创 新 人 才 培 养 模 式, 遵 循 高 教 规 律 和 人 才 成 长 规 律, 通 过 以 编 促 学 以 编 促 教 以 编 促 改 ; 教 学 与 编 写 引 进 和 吸 收 与 教 学 改 革 相 结 合, 创 新 教 育 教 学 方 法, 探 索 多 种 培 养 模 式, 注 重 学 思 结 合 知 行 统 一 和 因 材 施 教, 解 决 了 上 述 在 教 学 和 学 科 发 展 中 存 在 的 问 题, 取 得 显 著 成 效 : (1) 学 科 教 学 团 队 建 设 取 得 显 著 成 效, 形 成 了 新 的 教 学 体 系 (2) 本 科 病 原 生 物 学 教 学 质 量 显 著 提 升, 本 科 生 的 创 新 能 力 和 利 用 病 原 生 物 学 知 识 服 务 社 会 的 能 力 增 强 (3) 教 师 的 教 材 编 撰 能 力 显 著 提 升, 针 对 不 同 教 学 对 象 的 层 次 和 专 业, 获 得 了 从 平 面 到 立 体 化 的 丰 硕 教 材 成 果, 在 我 国 医 学 专 业 人 才 培 养 中 发 挥 重 要 作 用 (4) 促 进 学 科 交 流, 增 加 学 科 的 影 响 力, 提 升 了 科 研 和 学 科 发 展 水 平 2. 成 果 解 决 教 学 问 题 的 方 法 和 发 展 ; (1) 以 编 促 学 以 编 促 教 以 编 促 改, 加 速 学 科 融 合, 促 进 学 科 教 学 团 队 建 设 教 材 是 教 师 执 教 和 学 生 学 习 的 依 据, 包 含 着 学 科 知 识 教 育 目 的 和 学 生 的 认 知 特 点 教 材 的 编 写 过 程 是 一 个 不 断 学 习 和 完 善 的 过 程, 包 括 教 材 编 写 的 背 景 思 想 目 标 适 用 对 象 内 容 教 学 方 法 和 条 件 选 择 等 诸 多 方 面 项 目 组 通 过 以 主 编 和 参 编 多 部 病 原 生 物 学 病 原 生 物 学 实 验 指 导 和 病 原 生 物 学 亚 学 科 教 材 为 抓 手, 以 编 促 学, 通 过 编 写 过 程 中 不 断 地 学 习 讨 论 交 流 资 料 查 询 内 容 撰 写 交 叉 互 审 和 定 稿 等 过 程, 系 统 归 纳 疏 理 了 病 原 生 物 学 的 相 关 知 识 和 概 念 ; 以 编 促 教 以 编 促 改, 有 力 的 促 进 病 原 生 物 学 亚 学 科 医 学 微 生 物 学 和 人 体 寄 生 虫 学 间 的 深 度 融 合, 从 最 初 的 两 个 教 学 团 队 深 度 融 合 成 病 原 生 物 学 一 个 学 科 团 队, 原 来 只 承 担 医 学 微 生 物 学 或 人 体 寄 生 虫 学 课 程 的 教 师, 现 在 可 以 承 担 两 部 分 全 部 的 教 学 工 作, 打 破 了 教 师 仅 承 担 1 门 课 程 的 局 限 性, 为 病 原 生 物 学 学 科 的 建 设 和 发 展 奠 定 基 础 ; 项 目 开 始 前 期 编 写 病 原 生 物 学 教 材 促 进 了 学 科 融 合 和 教 学 团 队 建 设, 后 期 通 过 参 编 卫 计 委 和 国 家 级 的 规 划 本 科 和 研 究 生 教 材, 进 一 步 提 升 了 学 科 发 展

(2) 梳 理 教 学 内 容 ; 通 过 教 学 与 编 写 引 进 和 吸 收 与 教 学 改 革 相 结 合, 创 新 教 育 教 学 方 法 ; 探 索 多 种 培 养 模 式, 注 重 学 思 结 合 知 行 统 一 和 因 材 施 教, 提 升 本 科 人 才 培 养 质 量 1) 经 过 教 材 编 撰 中 的 学 习 讨 论 交 流 资 料 查 询 内 容 撰 写 交 叉 互 审 和 定 稿 等 诸 多 环 节, 项 目 组 教 师 系 统 掌 握 了 病 原 生 物 学 学 科 的 内 涵 知 识, 拓 展 了 知 识 面 ; 科 学 归 并 了 原 来 医 学 微 生 物 学 和 人 体 寄 生 虫 学 理 论 和 实 验 教 学 中 重 复 的 内 容 ; 明 确 了 病 原 生 物 及 相 关 概 念 的 范 畴 和 内 容, 使 之 更 加 系 统 更 能 反 映 学 科 特 点 ; 解 决 了 教 学 中 存 在 的 概 念 易 混 淆 内 容 重 叠 等 问 题, 合 理 整 合 了 教 学 资 源, 节 约 了 教 学 时 间 和 篇 幅 总 论 部 分 突 出 病 原 体 共 性 有 助 于 任 课 教 师 和 学 生 从 总 体 上 系 统 把 握 病 原 及 病 原 性 疾 病 的 特 征 各 论 部 分 保 留 不 同 病 原 体 的 传 统, 具 有 科 学 性, 亦 有 助 于 教 学 工 作 2) 通 过 教 学 与 编 写 引 进 和 吸 收 与 教 学 改 革 相 结 合, 创 新 教 育 教 学 方 法 教 材 编 写 中, 参 编 教 师 根 据 卓 越 医 生 教 育 培 养 计 划 以 及 教 学 大 纲 要 求, 结 合 教 学 中 遇 到 的 问 题 及 知 识 的 更 新 对 教 材 内 容 进 行 必 要 的 调 整 或 修 订, 不 断 完 善 教 材 内 容, 有 助 于 教 学 同 时, 教 材 的 编 写 完 善 和 提 升 教 师 的 知 识 储 备, 提 升 教 学 水 平 ; 教 材 的 编 写 收 集 创 造 整 理 和 积 累 了 丰 富 教 学 资 料, 包 括 大 量 文 献 图 片 病 例 视 频 音 频 等, 丰 富 了 教 学 素 材 和 内 容 通 过 多 次 编 写 教 材, 学 习 出 版 社 和 主 编 的 编 写 思 想, 交 流 引 进 和 吸 收 其 他 高 校 先 进 的 教 学 经 验, 创 新 教 育 教 学 方 法 上 述 过 程 形 成 在 教 材 编 写 中 提 升 教 学 水 平, 以 编 促 教 改, 同 时 根 据 教 改 完 善 教 材 建 设, 做 到 教 学 与 编 写 相 长, 提 升 本 科 人 才 培 养 质 量 3) 探 索 多 种 培 养 模 式, 注 重 学 思 结 合 知 行 统 一 和 因 材 施 教 以 教 材 编 写 带 动 教 学 改 革 遵 循 教 育 规 律 和 人 才 成 长 规 律, 探 索 多 种 人 才 培 养 模 式 在 传 统 的 以 教 师 为 主 讲 授 教 学 的 基 础 上, 倡 导 启 发 式 探 究 式 讨 论 式 参 与 式 教 学 同 时 充 分 利 用 现 代 信 息 技 术, 编 撰 数 字 化 教 材, 加 入 大 量 的 图 片 视 频 和 音 频 等, 更 能 够 适 应 创 新 医 学 人 才 培 养 需 求, 培 养 学 生 的 兴 趣 爱 好, 营 造 独 立 思 考 自 由 探 索 的 良 好 环 境, 做 到 学 思 结 合

教 学 中 坚 持 理 论 教 学 与 实 验 实 践 教 学 相 结 合 在 培 养 学 生 对 课 程 产 生 兴 趣 的 基 础 上, 指 导 学 生 积 极 申 请 和 开 展 创 新 性 实 验 研 究, 增 强 学 生 科 学 实 验 和 技 能 实 训 的 成 效 积 极 指 导 学 生 的 社 会 实 践 活 动, 鼓 励 学 生 利 用 所 学 病 原 生 物 学 知 识 服 务 社 会 在 创 新 实 验 研 究 和 社 会 实 践 中 提 升 学 生 的 理 论 水 平 和 实 践 技 能, 做 到 知 行 统 一 本 项 目 编 撰 教 材 时, 充 分 考 虑 到 不 同 专 业 层 次 学 生 知 识 的 需 求 重 点 同 时, 在 教 学 中, 也 关 注 不 同 学 生 专 业 层 次 个 性 的 差 异, 合 理 安 排 教 学 如 临 床 医 学 专 业, 今 后 主 要 的 工 作 是 在 临 床 一 线 救 死 扶 伤, 因 此, 每 一 种 病 原 体 的 致 病 性 是 讲 授 和 考 核 的 重 点 ; 针 对 药 学 专 业, 在 介 绍 病 原 生 物 基 础 理 论 的 基 础 上, 增 加 微 生 物 制 药 抗 病 原 体 药 物 药 品 中 病 原 体 的 检 验 的 理 论 和 实 验 教 学 预 防 医 学 专 业 的 教 学 中, 强 调 病 原 体 的 流 行 与 防 控 做 到 因 材 施 教 (3) 提 升 教 师 的 教 材 编 撰 能 力 多 次 的 主 编 和 参 编 教 材, 项 目 组 教 师 更 深 层 次 的 领 会 了 教 材 在 学 生 培 养 中 的 作 用 ; 学 习 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2010-2020 年 ) 卓 越 医 生 教 育 培 养 计 划 文 件 精 神, 学 习 和 掌 握 了 病 原 生 物 学 学 科 的 内 涵 知 识 和 教 学 大 纲 的 内 容, 更 好 的 领 会 了 医 学 类 教 材 编 写 所 坚 持 的 三 基 五 性 三 特 定 原 则, 即 以 基 本 理 论 基 本 知 识 和 基 本 内 容 为 主, 同 时 结 合 医 学 临 床 和 科 研 进 展, 补 充 必 要 的 新 理 论 新 技 术 和 新 方 法 ; 教 材 内 容 具 有 思 想 性 科 学 性 先 进 性 启 发 性 和 适 用 性, 在 实 现 教 学 目 标 要 求 的 同 时, 又 能 为 教 师 教 与 学 生 学 提 供 想 象 力 和 创 新 空 间 教 材 的 编 写 针 对 特 定 对 象 特 定 学 制 和 特 定 学 时 经 过 多 次 的 编 撰 教 材, 显 著 提 升 了 项 目 组 教 师 的 教 材 编 撰 能 力, 并 得 到 了 有 关 出 版 社 和 同 行 主 编 的 认 可, 编 写 教 材 的 层 次 逐 步 提 升 (4) 促 进 学 科 交 流, 增 加 学 学 科 影 响 力, 提 升 科 研 和 学 科 发 展 水 平 通 过 多 部 教 材 编 撰 平 台, 促 进 了 项 目 组 成 员 与 国 内 同 行 间 的 学 科 交 流, 共 同 探 讨 教 学 和 科 学 研 究 中 的 问 题, 增 加 了 相 互 间 的 认 识 和 了 解 ; 教 材 使 用 后 有 更 多 的 专 业 人 员 和 医 科 大 学 生 增 加 对 兰 州 大 学 病 原 生 物 学 学 科 的 了 解, 提 升 兰 州 大 学 乃 至 甘 肃 省 病 原 生 物 学 学 科 在 国 内 的 影 响 力

教 材 编 撰 过 程 中, 通 过 大 量 查 阅 资 料, 有 利 于 发 现 科 学 问 题, 开 拓 思 维 和 创 新 能 力, 带 动 和 提 升 科 研 和 学 科 发 展 水 平 3. 成 果 的 创 新 点 (1) 以 教 材 建 设 为 抓 手, 以 编 促 学 以 编 促 教 和 以 编 促 改, 加 速 病 原 生 物 学 学 科 融 合, 促 进 学 科 团 队 建 设 和 发 展, 形 成 新 的 教 学 体 系 (2) 以 教 材 建 设 促 进 教 学 改 革, 做 到 教 学 与 编 写 引 进 和 吸 收 与 教 学 改 革 相 结 合, 创 新 教 育 教 学 方 法 ; 探 索 多 种 培 养 模 式, 注 重 学 思 结 合 知 行 统 一 和 因 材 施 教 提 升 了 本 科 人 才 培 养 质 量 (3) 成 果 积 累 了 针 对 的 不 同 层 次 不 同 专 业 丰 硕 的 教 材 成 果, 教 材 的 编 排 顺 序 和 教 学 内 容 方 面 有 创 新 根 据 寄 生 虫 和 微 生 物 的 共 同 特 征 ( 寄 生 性 致 病 性 流 行 特 征 免 疫 原 性 以 及 预 防 诊 断 和 治 疗 ), 合 理 总 结 出 总 论 部 分, 整 合 了 相 同 的 实 验 内 容, 避 免 了 其 它 版 本 教 材 中 简 单 叠 加 医 学 微 生 物 学 和 人 体 寄 生 虫 学 理 论 和 实 验 内 容 的 编 排 形 式 ; 改 革 了 教 学 内 容 ; 增 加 了 图 表, 将 琐 碎 容 易 混 淆 的 虫 媒 经 血 液 垂 直 和 性 传 播 病 原 体 以 附 录 表 格 形 式 汇 总 专 升 本 教 材 编 写 时, 考 虑 到 学 生 为 非 零 起 点, 教 材 内 容 改 为 以 病 原 微 生 物 侵 入 途 径 或 方 式 以 及 寄 生 虫 寄 生 的 组 织 系 统 进 行 编 排, 还 增 加 了 病 例 介 绍 和 典 型 病 原 感 染 X 线 片, 使 本 教 材 更 加 贴 近 临 床 工 作 需 求

4. 成 果 的 推 广 应 用 效 果 (1) 加 速 了 学 科 团 队 融 合, 团 队 建 设 取 得 显 著 成 效, 形 成 了 新 的 教 学 体 系, 推 动 了 病 原 生 物 学 学 科 的 建 设 和 发 展 本 成 果 的 完 成, 使 我 校 病 原 生 物 学 学 科 教 师 团 队 建 设 取 得 了 显 著 成 效, 所 有 教 师 全 面 系 统 地 掌 握 了 学 科 的 内 容, 均 可 以 承 担 病 原 生 物 学 或 者 是 医 学 微 生 物 学 和 人 体 寄 生 虫 学 两 门 课 的 教 学 工 作, 打 破 了 教 师 原 来 仅 承 担 医 学 微 生 物 学 或 人 体 寄 生 虫 学 教 学 的 局 限 性, 做 到 了 学 科 的 彻 底 融 合, 为 我 校 病 原 生 物 学 学 科 的 建 设 和 发 展 奠 定 基 础 ; 使 学 科 的 教 学 安 排 教 学 体 系 教 学 形 式 和 授 课 队 伍 等 许 多 方 面 发 生 显 著 变 化 ; 为 病 原 生 物 学 的 理 论 和 实 验 教 学 提 供 新 的 思 路 和 教 学 模 式 上 述 工 作 推 动 了 我 校 病 原 生 物 学 学 科 的 建 设 和 发 展, 在 医 学 专 业 中 形 成 新 的 教 学 和 课 程 体 系 (2) 成 果 提 升 了 病 原 生 物 学 本 科 人 才 培 养 质 量, 本 科 生 的 创 新 能 力 和 利 用 病 原 生 物 学 知 识 服 务 社 会 的 能 力 增 强 成 果 的 完 成 显 著 提 升 了 病 原 生 物 学 的 本 科 人 才 培 养 质 量, 本 科 生 对 病 原 生 物 学 的 兴 趣 增 加, 许 多 学 生 选 择 病 原 生 物 学 相 关 的 研 究 内 容 申 报 各 类 创 新 研 究 项 目, 创 新 能 力 增 强 2007 年 以 来, 完 成 本 学 科 学 习 的 本 科 生 获 得 资 助 的 与 病 原 生 物 学 相 关 创 新 项 目 包 括 : 䇹 政 基 金 项 目 1 项 本 科 教 学 工 程 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 9 项 兰 州 大 学 创 新 性 创 业 项 目 11 项 本 科 生 已 发 表 病 原 生 物 学 相 关 科 研 论 文 8 篇 本 科 生 选 择 利 用 病 原 生 物 学 作 为 暑 期 社 会 实 践 方 向 的 人 数 显 著 增 多, 服 务 社 会 的 能 力 显 著 增 强 2007 年 以 来, 项 目 组 成 员 共 指 导 兰 州 大 学 大 学 生 暑 期 社 会 实 践 队 伍 20 支, 先 后 参 与 2008 年 陇 南 地 震 灾 区 震 后 人 群 肠 道 传 染 病 调 查 和 感 染 风 险 评 估 甘 南 藏 族 自 治 州 玛 曲 县 啮 齿 类 动 物 源 性 寄 生 虫 调 查 与 研 究 临 夏 积 石 山 县 少 数 民 族 地 区 寄 生 虫 传 染 状 况 调 查 民 乐 县 南 丰 镇 包 虫 病 流 行 相 关 因 素 调 查 湖 北 省 江 陵 县 血 吸 虫 病 科 普 宣 传 肃 南 裕 固 族 自 治 县 居 民 肠 道 寄 生 虫 疾 病 的 调 查 及 饮 食 卫 生 生 活 习 惯 等 对 其 影 响 等 多 个 项 目 其 中 在 民 乐 南 丰 镇 张 连 庄 1 队 新 发 现 泡 性 包 虫 病 患 者 1 例, 为 患 者 赢 得 宝 贵 的 治 疗 时 间 医 科 大 学 生 在 暑 期 利 用 所 学 病 原 生 物 学 知 识 服 务 社 会 的 同 时, 也 提 升 了 对 学 科 知 识 的 掌 握 和 理 解 本 专 业 培 养 的 学 生 分 布 于 国 内 外 不 同 层 次 的 工 作 岗 位 上, 工 作 能 力 得 到 社 会 认 可 毕 业 生 对 本 学 科 的 教 学 效 果 给 予 积 极 评 价 2011 届 检 验 专 业 本 科 毕 业 生 王 新,

毕 业 后 选 择 病 原 生 物 学 作 为 研 究 方 向, 考 取 了 北 京 大 学 病 原 生 物 学 专 业 硕 士 研 究 生, 她 说 : 兰 州 大 学, 我 病 原 生 物 学 梦 开 启 的 地 方 任 课 老 师 韩 俭 包 根 书 周 海 霞 等 精 湛 的 授 课 技 巧 声 情 并 茂 的 讲 解 配 合 以 精 彩 的 ppt 等 教 学 素 材, 在 为 我 们 传 道 授 业 解 惑 的 同 时, 充 分 调 动 了 我 们 全 班 同 学 学 习 的 积 极 性 和 主 动 性 医 学 学 习 阶 段 学 习 的 课 程 有 40 余 门, 通 过 病 原 生 物 学 相 关 课 程 学 习, 我 深 深 喜 欢 病 原 生 物 学 学 科, 我 也 决 定 选 择 病 原 生 物 学 作 为 我 今 后 努 力 和 奋 斗 的 方 向 母 校 交 给 我 的 扎 实 病 原 生 物 学 知 识 经 常 能 够 帮 助 我 赢 得 导 师 的 赞 扬 和 同 学 的 羡 慕 2011 届 临 床 医 学 本 科 毕 业 生 陈 政 涛 毕 业 后 入 伍, 在 中 国 人 民 解 放 军 93808 部 队 基 层 连 队 担 任 航 空 军 医 职 务 他 对 病 原 生 物 学 相 关 课 程 学 习 后 的 主 要 感 受 是 这 样 的 : 医 学 专 业 课 程 多, 学 习 任 务 重, 许 多 内 容 需 要 死 记 硬 背, 学 习 压 力 颇 大, 加 上 基 础 课 程 枯 燥 无 味, 不 免 产 生 厌 学 情 绪 正 是 老 师 的 因 材 施 教 让 我 对 病 原 生 物 学 的 两 门 课 程 产 生 了 空 前 的 兴 趣, 也 激 活 了 我 快 要 熄 灭 的 医 学 梦 想 通 过 此 次 社 会 实 践, 不 仅 使 我 深 刻 掌 握 了 书 本 上 学 习 过 的 包 虫 病 的 流 行 传 播 途 径 筛 查 技 术 手 段 粪 便 标 本 的 加 藤 氏 检 测 技 术, 激 发 了 我 的 创 新 能 力, 更 有 老 师 们 不 怕 苦 脏 累 的 工 作 作 风 留 给 了 我 深 刻 的 影 响, 成 了 影 响 我 一 生 的 宝 贵 财 富 在 基 层 单 位, 军 医 自 行 执 行 血 尿 粪 检 验 与 超 声 诊 断, 对 于 这 些 工 作, 我 总 是 很 熟 练 的 按 程 序 操 作, 这 与 病 原 生 物 学 的 教 学 实 验 社 会 实 践 分 不 开 3 年 来, 我 取 得 了 3 年 航 卫 保 障 零 事 故 的 成 绩, 获 得 了 航 卫 集 体 三 等 功 尽 管 我 在 平 凡 的 岗 位 上 很 难 做 出 大 城 市 实 验 室 所 作 出 的 高 大 上 的 医 学 研 究 成 果, 但 是, 病 原 生 物 学 老 师 课 堂 教 给 我 的 知 识 保 证 我 每 一 天 能 够 顺 利 完 成 自 己 的 工 作, 老 师 们 一 丝 不 苟 的 工 作 方 式 科 学 严 谨 的 工 作 作 风 更 促 使 我 认 真 做 好 每 一 件 平 凡 的 工 作 (3) 教 师 的 教 材 编 撰 能 力 得 以 显 著 提 升 针 对 教 学 对 象 的 层 次 和 专 业, 获 得 了 从 平 面 到 立 体 化 的 丰 硕 教 材 成 果 教 材 在 国 内 应 用 广 泛, 在 我 国 医 学 专 业 人 才 培 养 中 发 挥 了 重 要 作 用 多 次 的 参 编 教 材 显 著 提 升 了 项 目 组 教 师 的 教 材 编 撰 能 力, 并 得 到 有 关 出 版 社 和 同 行 主 编 认 可 能 够 连 续 主 编 人 民 卫 生 出 版 社 出 版 的 卫 计 委 规 划 病 原 生 物 学 第 2 版 和 第 3 版 1) 编 撰 教 材 的 层 次 显 著 提 升 经 历 了 专 科 教 材 专 升 本 教 材 普 通 本 科 教 材 国 家 级 规 划 本 科 教 材 研 究 生 规 划 教 材 这 样 的 提 升 过 程 ( 图 1)

图 1 课 题 组 成 员 编 撰 教 材 的 层 次 年 度 变 化 图 2) 参 编 教 材 的 编 委 会 组 成 人 员 发 生 显 著 变 化 编 委 会 成 员 由 最 初 主 要 来 自 于 普 通 医 学 院 校 逐 渐 变 为 以 重 点 院 校 为 主 2014 年 以 来 参 编 教 材 的 编 委 会 成 员 主 要 来 自 于 北 京 大 学 复 旦 大 学 浙 江 大 学 上 海 交 通 大 学 中 山 大 学 华 中 科 技 大 学 吉 林 大 学 武 汉 大 学 中 南 大 学 山 东 大 学 四 川 大 学 西 安 交 通 大 学 兰 州 大 学 等 985 高 校, 中 科 院 军 事 医 学 科 学 院 中 国 CDC 等 科 研 机 构 和 第 三 第 四 军 医 大 学 等 高 水 平 医 学 院 校 3) 编 撰 教 材 主 要 为 规 划 教 材 包 括 国 家 级 规 划 教 材 2 部, 卫 计 委 规 划 教 材 6 部 参 编 的 十 一 五 国 家 级 规 划 教 材 医 学 微 生 物 学 荣 获 中 国 大 学 出 版 社 第 二 届 优 秀 教 材 一 等 奖 4) 针 对 教 学 对 象 的 层 次 和 专 业, 获 得 了 从 平 面 到 立 体 化 的 丰 硕 教 材 成 果 本 项 目 已 完 成 出 版 13 部 教 材, 分 别 针 对 不 同 专 业 ( 药 学 临 床 医 学 预 防 医 学 中 医 学 中 西 医 结 合 ) 和 不 同 层 次 ( 专 科 专 升 本 普 通 本 科 研 究 生 ) 教 材 形 式 多 样, 包 括 纸 质 教 材 和 辅 导 用 教 材 以 及 数 字 化 教 材 等 数 字 化 教 材 中 加 入 了 更 多 图 片 动 画 音 频 ppt 复 习 资 料 等, 形 成 从 平 面 到 立 体 化 教 材 的 转 变 5) 教 材 在 国 内 应 用 广 泛, 为 我 国 医 学 专 业 人 才 培 养 发 挥 了 重 要 作 用 1 由 人 民 卫 生 出 版 社 出 版 的 微 生 物 学 与 免 疫 学 ( 供 药 学 专 业 用 ) 销 量 约 27000 册 ; 病 原 生 物 学 第 2 版 销 量 约 27000 册 ; 微 生 物 学 与 免 疫 学 学 习 指 导 与 习 题 集 ( 供 药 学 专 业 用 ) 销 量 约 1000 册 微 生 物 学 与 免 疫 学 ( 供 药 学 专 业 用 ) 和 病 原 生 物 学 第 3 版 出 版 1 年 来, 各 销 量 约 2000 册 2 由 清 华 大 学 出 版 社 出 版 的 病 原 生 物 学 病 原 生 物 学 实 验 指 导 在 我 校 医 学 类 本 科 生 的 教 学 中 广 泛 应 用 5 年, 使 用 效 果 良 好

3 由 四 川 大 学 出 版 社 出 版 的 十 一 五 国 家 级 规 划 教 材 医 学 微 生 物 学 五 年 累 计 印 刷 18000 册, 在 四 川 大 学 兰 州 大 学 广 西 医 科 大 学 贵 阳 医 科 大 学 昆 明 医 科 大 学 遵 义 医 学 院 等 学 校 使 用 4 由 北 京 大 学 医 学 出 版 社 出 版 的 十 二 五 国 家 级 规 划 教 材 医 学 微 生 物 学 2013 年 12 月 出 版 至 2014 年 11 月, 使 用 册 数 10115 册, 使 用 学 校 包 括 哈 尔 滨 医 科 大 学 河 北 医 科 大 学 承 德 医 学 院 牡 丹 江 医 学 院 齐 齐 哈 尔 医 学 院 河 北 工 程 大 学 医 学 院 滨 州 医 学 院 佳 木 斯 大 学 新 乡 医 学 院 等 5 由 人 民 卫 生 出 版 社 出 版 的 研 究 生 用 规 划 教 材 医 学 微 生 物 学 已 经 在 国 内 许 多 高 校 相 关 专 业 的 研 究 生 教 育 中 发 挥 作 用 (4) 成 果 增 强 了 学 科 在 国 内 的 影 响 力, 得 到 同 行 肯 定 本 成 果 的 完 成 和 应 用, 尤 其 是 卫 计 委 或 国 家 级 高 水 平 规 划 教 材 的 编 撰 和 应 用, 显 著 增 强 了 兰 州 大 学 乃 至 甘 肃 省 病 原 生 物 学 学 科 在 国 内 的 影 响 力 国 内 同 行 对 本 项 成 果 给 予 了 充 分 肯 定 : 1) 国 家 高 等 学 校 教 学 名 师 教 育 部 基 础 医 学 教 学 指 导 委 员 会 委 员 上 海 交 通 大 学 医 学 院 免 疫 学 与 微 生 物 学 系 郭 晓 奎 教 授 的 主 要 评 价 是 : 韩 俭 同 志 撰 写 的 内 容, 在 教 材 定 稿 会 中 得 到 了 同 行 专 家 的 很 高 评 价, 并 作 为 全 部 教 材 编 写 的 样 板 章 节, 首 先 向 各 位 编 委 进 行 了 汇 报 和 展 示 第 一 版 的 数 字 化 教 材 ( 电 子 书 包 ) 和 研 究 生 教 材 医 学 微 生 物 学 是 国 内 相 当 层 次 教 材 中 影 响 力 很 高 的 教 材, 编 委 会 主 要 由 国 内 高 水 平 知 名 985 高 校 科 研 院 所 和 影 响 力 高 的 医 学 院 校 的 相 关 专 家 组 成 韩 俭 能 够 入 围 编 委 会 的 人 员 遴 选, 已 经 反 映 出 该 同 志 的 教 学 和 教 材 编 撰 能 力 得 到 国 内 同 行 专 家 的 认 可 通 过 高 层 次 教 材 的 编 撰, 编 委 们 集 思 广 益, 相 互 交 流 教 学 和 科 研 经 验, 共 同 讨 论 教 学 的 重 点 难 点 以 及 存 在 的 热 点 问 题, 显 著 提 升 编 委 的 教 学 能 力 和 学 科 发 展 水 平 参 与 编 写 的 全 国 统 编 教 材 的 出 版, 提 升 了 兰 州 大 学 乃 至 甘 肃 省 病 原 生 物 学 学 科 在 国 内 的 影 响 力 2) 全 国 医 学 微 生 物 学 国 家 重 点 学 科 负 责 人, 第 四 军 医 大 学 微 生 物 教 研 室 主 任 徐 志 凯 教 授 的 主 要 评 价 是 : 韩 俭 是 在 甘 肃 的 高 校 教 师 队 伍 中 首 位 参 加 人 民 卫 生 出 版 社 出 版 的 普 通 五 年 制 本 科 和 研 究 生 医 学 微 生 物 学 统 编 教 材 编 写 的 同 志, 在 这 个 国 内 最 大 的 医 学 教 材 编 写 平 台 上, 可 以 很 大 程 度 上 开 阔 教 师 的 视 野, 通 过 广 泛 的 同 行 间 的 交 流 和 讨 论 教 学 和 科 研 存 在 问 题, 极 大 的 提 升 教 师 的 教 学 和 科 研 能 力, 促 进

学 科 的 发 展, 提 升 兰 州 大 学 甘 肃 省 乃 至 西 北 地 区 医 学 微 生 物 学 学 科 在 国 内 的 影 响 力 (5) 提 升 了 学 科 的 科 研 和 发 展 水 平 课 题 组 成 员 的 学 术 水 平 稳 步 增 长,2009 年 至 今, 项 目 组 共 获 得 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目 4 项 甘 肃 省 自 然 科 学 基 金 项 目 2 项 教 育 部 春 晖 计 划 项 目 1 项 中 央 高 校 基 本 科 研 业 务 费 专 项 资 金 重 大 需 求 培 育 项 目 1 项 中 央 高 校 基 本 科 研 业 务 费 专 项 资 金 面 上 项 目 和 自 由 探 索 项 目 各 1 项 兰 州 市 科 技 计 划 项 目 1 项 以 及 其 它 企 事 业 单 位 委 托 项 目 10 余 项 发 表 各 类 科 研 论 文 56 篇, 其 中 SCI 收 录 13 篇, 论 文 质 量 逐 步 升 高, 其 中 2014 年 以 通 讯 作 者 发 表 1 篇 影 响 因 子 15.409 分 论 文,2015 年 在 Microbiology 以 第 一 作 者 发 表 封 面 论 文 项 目 组 成 员 曾 担 任 甘 肃 省 新 药 临 床 前 研 究 重 点 实 验 室 主 任 研 究 人 员, 甘 肃 省 循 证 医 学 与 临 床 转 化 重 点 实 验 室 学 术 委 员 会 委 员 对 外 学 术 交 流 增 多, 曾 参 加 驻 美 使 馆 庆 国 庆 和 驻 美 使 馆 教 育 处 元 宵 节 教 授 科 学 家 招 待 会 先 后 与 美 国 约 翰 霍 普 金 斯 大 学 英 国 塞 尔 福 特 大 学 法 国 贝 桑 松 大 学 日 本 山 形 大 学 清 华 大 学 北 京 大 学 复 旦 大 学 上 海 交 通 大 学 等 单 位 建 立 广 泛 的 科 研 交 流 和 合 作 (6) 项 目 组 成 员 获 得 多 项 教 学 和 育 人 奖 励 成 果 的 完 成 得 到 有 关 部 门 的 肯 定, 获 得 多 项 教 学 和 育 人 奖 励, 包 括 :2015 年 甘 肃 省 教 学 成 果 奖 厅 级 奖 ;2013 年 兰 州 大 学 教 学 成 果 奖 ;2014 年 兰 州 大 学 大 学 生 创 新 创 业 行 动 计 划 优 秀 指 导 教 师 ;2014 年 兰 州 大 学 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 优 秀 指 导 教 师 ; 2013 年 兰 州 大 学 大 学 生 创 新 创 业 行 动 计 划 优 秀 指 导 教 师 ; 2009 年 兰 州 大 学 三 育 人 先 进 个 人 ;2009 年 兰 州 大 学 基 础 医 学 院 三 育 人 先 进 个 人 ; 2007 年 兰 州 大 学 三 育 人 先 进 个 人 ;2007 年 兰 州 大 学 基 础 医 学 院 优 秀 教 师 等

第 一 完 成 人 姓 名 出 生 年 月 参 加 工 作 时 间 专 业 技 术 职 称 工 作 单 位 现 从 事 工 作 及 专 长 通 讯 地 址 何 时 何 地 受 何 奖 励 二 主 要 完 成 人 情 况 韩 俭 性 别 男 1971 年 7 月 1993 年 6 月 副 教 授 兰 州 大 学 病 原 生 物 学 兰 州 市 东 岗 西 路 199 号 精 诚 楼 274 2015 年 甘 肃 省 教 学 成 果 奖 教 育 厅 级 奖 2013 年 兰 州 大 学 教 学 成 果 奖 2009 年 度 兰 州 大 学 三 育 人 先 进 个 人 2008 年 度 甘 肃 省 科 技 进 步 二 等 奖 2007 年 度 兰 州 大 学 三 育 人 先 进 个 人 2004 年 度 甘 肃 医 学 科 技 奖 三 等 奖 最 后 学 历 高 校 教 龄 现 任 党 政 职 务 联 系 电 话 电 子 信 箱 邮 政 编 码 2000 年 度 省 级 大 中 专 学 生 志 愿 者 三 下 乡 活 动 优 秀 指 导 者 研 究 生 / 博 士 22 无 13893104956 hanj@lzu.edu.cn 730000 1. 作 为 主 编, 完 成 并 出 版 了 病 原 生 物 学 实 验 指 导 2. 作 为 编 委, 参 编 了 13 部 教 材 的 编 写 工 作, 其 中 包 括 2 部 国 家 级 规 划 教 主 要 贡 献 材,7 部 卫 生 部 / 卫 计 委 规 划 教 材 3. 作 为 编 写 秘 书, 协 助 主 编, 参 与 三 本 病 原 生 物 学 教 材 编 写 过 程 中 的 体 例 制 定 编 写 会 议 的 组 织 统 稿 以 及 与 出 版 社 的 联 系 等 工 作 4. 积 极 组 织 和 参 与 本 科 教 学 改 革 协 调 教 学 团 队 融 合 ; 组 织 实 验 室 建 设 和 本 科 教 学 工 作 ; 指 导 多 项 本 科 生 创 新 创 业 项 目 和 暑 期 社 会 实 践 项 目 本 人 签 名 : 年 月 日

主 要 完 成 人 情 况 第 (2) 完 成 人 姓 名 景 涛 性 别 男 出 生 年 月 1954 年 5 月 最 后 学 历 研 究 生 / 博 士 参 加 工 作 时 间 1974 年 5 月 高 校 教 龄 38 专 业 技 术 现 任 党 教 授 职 称 政 职 务 无 工 作 单 位 基 础 医 学 院 联 系 电 话 13893255885 现 从 事 工 作 及 专 长 病 原 生 物 学 电 子 信 箱 jtao@lzu.edu.cn 通 讯 地 址 兰 州 市 东 岗 西 路 199 号 邮 政 编 码 730000 何 时 何 地 受 何 奖 励 2015 年 甘 肃 省 教 学 成 果 奖 教 育 厅 级 奖 2013 年 兰 州 大 学 教 学 成 果 奖 1. 在 3 本 病 原 生 物 学 教 材 编 写 中 担 任 主 编, 负 责 组 织 主 要 贡 和 主 持 教 材 的 编 写 工 作 2. 作 为 项 目 负 责 人 申 请 获 得 兰 州 大 学 教 材 编 写 基 金, 资 助 本 项 目 部 分 成 果 的 研 究 工 作 3. 积 极 组 织 和 参 与 本 科 教 学 改 革 协 调 教 学 团 队 融 合 ; 组 织 实 验 室 建 设 和 本 科 教 学 工 作 ; 指 导 多 项 本 科 生 创 新 创 业 项 目 和 暑 期 社 会 实 践 项 目 献 本 人 签 名 : 年 月 日

主 要 完 成 人 情 况 第 (3) 完 成 人 姓 名 包 根 书 性 别 男 出 生 年 月 1967 年 12 月 最 后 学 历 研 究 生 / 硕 士 参 加 工 作 时 间 1992 年 06 月 高 校 教 龄 23 专 业 技 术 现 任 党 副 教 授 职 称 政 职 务 无 工 作 单 位 基 础 医 学 院 联 系 电 话 13893217260 现 从 事 工 作 及 专 长 病 原 生 物 学 电 子 信 箱 baogsh@lzu.edu.cn 通 讯 地 址 兰 州 大 学 精 诚 楼 359 邮 政 编 码 730000 何 时 何 地 受 何 奖 励 2015 年 甘 肃 省 教 学 成 果 奖 教 育 厅 级 奖 2013 年 兰 州 大 学 教 学 成 果 奖 2008 年 甘 肃 省 科 技 进 步 三 等 奖 2004 年 甘 肃 高 校 科 技 进 步 二 等 奖 1. 作 为 副 主 编 协 助 主 编 完 成 病 原 生 物 学 实 验 指 导 的 编 写 和 统 稿 工 作 主 要 贡 2. 作 为 编 委, 参 加 清 华 大 学 出 版 社 出 版 教 材 病 原 生 物 学 原 虫 部 分 的 编 写 工 作 3. 作 为 编 委, 参 加 由 中 国 中 医 药 出 版 社 出 版 教 材 病 原 生 物 学 的 编 写 工 作 4. 积 极 参 与 本 科 教 学 改 革 协 调 教 学 团 队 融 合 ; 指 导 多 项 本 科 生 暑 期 社 会 实 践 项 目 献 本 人 签 名 : 年 月 日

主 要 完 成 人 情 况 第 (4) 完 成 人 姓 名 陈 根 性 别 男 出 生 年 月 1973 年 01 月 最 后 学 历 研 究 生 / 博 士 参 加 工 作 时 间 2002 年 07 月 高 校 教 龄 13 年 专 业 技 术 现 任 党 副 教 授 职 称 政 职 务 无 工 作 单 位 基 础 医 学 院 联 系 电 话 13919252871 现 从 事 工 作 及 专 长 病 原 生 物 学 电 子 信 箱 chengen@lzu.edu.cn 通 讯 地 址 兰 州 大 学 精 诚 楼 359 邮 政 编 码 730000 何 时 何 地 受 何 奖 励 2015 年 甘 肃 省 教 学 成 果 奖 教 育 厅 级 奖 2013 年 兰 州 大 学 教 学 成 果 奖 2008 年 甘 肃 省 科 技 进 步 三 等 奖 2004 年 甘 肃 高 校 科 技 进 步 二 等 奖 主 要 贡 1. 作 为 编 委, 参 加 清 华 大 学 出 版 社 出 版 病 原 生 物 学 和 病 原 生 物 学 实 验 指 导 的 编 写 工 作, 共 完 成 文 字 约 6.0 万 2. 参 与 组 织 申 请 清 华 大 学 出 版 社 教 材 项 目 3. 积 极 参 与 本 科 教 学 改 革 协 调 教 学 团 队 融 合 ; 指 导 多 项 本 科 生 创 新 创 业 项 目 和 暑 期 社 会 实 践 项 目 献 本 人 签 名 : 年 月 日

主 要 完 成 人 情 况 第 (5) 完 成 人 姓 名 周 海 霞 性 别 女 出 生 年 月 1974 年 8 月 最 后 学 历 研 究 生 / 硕 士 参 加 工 作 时 间 1998 年 7 月 高 校 教 龄 17 年 专 业 技 术 现 任 党 讲 师 职 称 政 职 务 无 工 作 单 位 基 础 医 学 院 联 系 电 话 13893637684 现 从 事 工 作 及 专 长 病 原 生 物 学 电 子 信 箱 zhouhx@lzu.edu.cn 通 讯 地 址 兰 州 大 学 精 诚 楼 359 邮 政 编 码 730000 何 时 何 地 受 何 奖 励 2015 年 甘 肃 省 教 学 成 果 奖 教 育 厅 级 奖 2013 年 兰 州 大 学 教 学 成 果 奖 主 要 贡 1. 作 为 编 委, 参 加 清 华 大 学 出 版 社 出 版 病 原 生 物 学 和 病 原 生 物 学 实 验 指 导 的 编 写 工 作, 共 完 成 文 字 约 4.0 万 2. 积 极 参 与 本 科 教 学 改 革 协 调 教 学 团 队 融 合 ; 作 为 教 学 秘 书, 协 调 学 科 点 本 科 生 的 教 学 工 作 ; 指 导 多 项 暑 期 社 会 实 践 项 目 献 本 人 签 名 : 年 月 日

三 主 要 完 成 单 位 情 况 第 一 完 成 单 位 名 称 兰 州 大 学 主 管 部 门 教 育 部 联 系 人 郜 宏 臻 联 系 电 话 0931-8914205 传 真 电 子 信 箱 jwcy@lzu.edu.cn 通 讯 地 址 兰 州 大 学 教 务 处 教 学 研 究 与 评 估 办 公 室 邮 政 编 码 730000 兰 州 大 学 对 本 教 学 成 果 的 方 案 设 计 论 证 研 究 和 实 施 的 全 过 程 进 行 组 织 资 助 和 监 督, 做 出 了 重 要 贡 献 1. 兰 州 大 学 积 极 组 织 和 协 调 病 原 生 物 学 亚 学 科 间 的 融 合 建 设 和 发 展 投 入 专 门 资 金 用 于 实 验 室 建 设 积 极 推 进 本 项 目 研 究 成 果 在 校 内 的 应 用 2. 兰 州 大 学 在 主 编 三 本 病 原 生 物 学 教 材 的 过 程 中, 给 予 高 度 重 视 和 主 大 力 的 支 持 资 助 5 万 元 经 费 用 于 资 助 清 华 大 学 出 版 社 出 版 病 原 生 物 学 和 人 民 卫 生 出 版 社 出 版 病 原 生 物 学 的 申 请 编 撰 和 出 版 工 作 ; 为 教 材 编 写 提 供 了 开 会 和 交 流 的 会 议 室 和 场 所 ; 为 研 究 所 购 置 电 脑 和 打 印 机 等 设 备 用 要 于 教 学 和 教 材 编 写, 并 对 出 版 的 教 材 根 据 编 写 的 任 务 给 予 本 校 编 委 一 定 工 作 量 补 贴 3. 兰 州 大 学 承 担 了 项 目 组 成 员 参 编 全 国 规 划 教 材 的 部 分 交 通 费 和 住 宿 贡 费 4. 兰 州 大 学 组 织 本 项 目 参 与 校 级 教 学 成 果 奖 的 评 审 和 厅 级 以 及 省 级 教 学 成 果 奖 的 申 报 工 作, 组 织 项 目 的 成 果 鉴 定 和 申 报 宣 传 视 频 的 录 制 工 作 献 5. 兰 州 大 学 每 年 资 助 数 项 参 与 本 学 科 本 科 教 学 工 程 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 兰 州 大 学 创 新 性 创 业 项 目 和 暑 期 社 会 实 践 项 目 单 位 盖 章 年 月 日

四 推 荐 评 审 意 见 该 成 果 通 过 以 系 列 教 材 编 撰 为 抓 手, 提 升 了 病 原 生 物 学 学 科 的 教 学 和 发 展 水 平, 经 相 关 专 家 鉴 定 达 国 内 领 先 水 平 成 果 已 推 荐 意 见 2015 年 获 教 育 厅 级 奖, 在 教 育 教 学 改 革 方 面 取 得 重 要 突 破, 在 我 国 医 学 人 才 培 养 中 发 挥 重 要 作 用, 对 提 高 医 学 人 才 培 养 质 量 有 突 出 贡 献, 具 有 很 高 的 学 术 水 平 和 应 用 推 广 价 值, 符 合 申 报 甘 肃 省 高 等 教 育 教 学 成 果 一 等 奖 的 要 求, 同 意 推 荐 推 荐 单 位 公 章 年 月 日 评 审 意 见 甘 肃 省 高 等 教 育 教 学 成 果 奖 评 审 委 员 会 主 任 签 字 : 年 月 日 审 定 意 见 甘 肃 省 教 育 厅 盖 章 年 月 日