中 臺 科 技 大 學 -97 年 度 支 用 計 畫 書 目 錄 目 錄 壹 學 校 現 況...1 一 學 校 現 有 資 源...1 ( 一 ) 本 校 概 況...1 ( 二 ) 院 系 所 概 況...2 ( 三 ) 師 資 結 構...3 ( 四 ) 圖 書 軟 體 資 源...4 ( 五 ) 電 腦 教 學 設 備...8 二 學 校 發 展 方 向 及 執 行 重 點 特 色...13 三 本 (97) 年 度 發 展 重 點...23 ( 一 ) 系 所 整 合 與 學 院 發 展...23 ( 二 ) 提 昇 教 學 品 質 及 課 程 規 劃...24 ( 三 ) 提 昇 研 究 成 果 質 與 量...26 ( 四 ) 增 加 儀 器 設 備 成 立 研 究 中 心...27 ( 五 ) 積 極 辦 理 建 教 合 作 及 產 學 聯 盟...29 ( 六 ) 提 昇 師 資 素 質...30 貳 支 用 計 畫 與 學 校 整 體 發 展 規 劃 之 關 聯...33 一 資 本 門 支 用 項 目 與 學 校 整 體 發 展 規 劃 關 聯 性...33 二 經 常 門 支 用 項 目 與 學 校 整 體 發 展 規 劃 關 聯 性...39 ( 一 ) 提 昇 師 資 素 質...39 ( 二 ) 行 政 人 員 研 習 及 進 修...41 參 經 費 支 用 原 則...42 一 經 費 分 配 原 則 與 程 序...42 二 基 本 數 與 積 極 數 分 配...44 三 資 本 門 經 費 排 序 原 則...53 肆 預 期 成 效...54 一 本 年 度 規 劃 具 體 措 施...54 二 預 期 實 施 成 效...54 伍 檢 附 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 乙 份...56
壹 ( 一 ) 學 校 現 有 資 源 壹 學 校 現 況 一 學 校 現 有 資 源 ( 一 ) 本 校 概 況 創 校 四 十 餘 年 來, 本 校 一 向 本 著 創 辦 人 醫 者 仁 心 之 理 念 及 中 臺 校 訓 忠 信 篤 敬 四 字 箴 言 之 核 心 價 值, 以 培 育 社 會 所 需 具 有 技 術 專 業 人 文 關 懷 及 醫 德 與 醫 術 兼 具 之 醫 護 健 康 與 管 理 人 才 為 辦 學 理 念 今 後 並 將 秉 持 傳 承 與 創 意 並 重 本 土 與 國 際 接 軌 科 技 與 人 文 兼 具 專 業 與 品 德 兼 修 的 四 大 指 導 原 則, 繼 續 延 攬 菁 英 師 資 強 化 實 務 性 研 究 全 面 推 展 全 人 教 育 回 流 教 育 與 跨 疆 界 產 學 合 作, 為 迎 接 全 球 化 時 代 之 來 臨, 開 創 新 局 ( 教 育 目 標 示 意 圖 如 圖 1.1) 本 校 階 段 辦 學 目 標 如 下 : 1. 近 程 : 學 生 第 一, 教 學 為 先, 落 實 教 學 之 一 流 學 府, 使 學 生 之 潛 能 能 充 分 被 啟 發 2. 中 程 : 由 教 學 過 渡 到 教 學 研 究 並 重 之 學 府, 並 具 備 下 列 優 點 : (1) 完 善 之 基 本 設 施 (2) 大 師 級 之 教 師 ( 團 隊 ) (3) 一 流 之 研 究 中 心 (4) 現 代 之 典 章 制 度 (5) 嚴 謹 之 團 隊 紀 律 (6) 履 行 社 會 義 務 3. 遠 程 : 追 求 卓 越, 實 現 永 續 經 營 之 願 景 (1) 教 學 : 有 良 好 之 圖 書 設 備 實 驗 室 及 老 師 (2) 研 究 : 幽 靜 之 環 境, 供 師 生 思 考 想 像 冥 思, 進 而 能 安 詳 對 話 (3) 服 務 人 群 : 有 宏 而 偉 之 視 野 及 小 而 美 之 規 模 - 1 -
壹 ( 一 ) 學 校 現 有 資 源 圖 1.1 教 育 目 標 示 意 圖 ( 二 ) 院 系 所 概 況 本 校 96 學 年 度 第 1 學 期 日 間 部 共 12 系 8 個 研 究 所 153 班 ( 含 附 設 五 專 部 21 班 ) 進 修 部 共 10 系 61 班 進 修 部 在 職 專 班 共 7 系 34 班 ( 含 附 設 二 專 部 1 科 1 班 ), 全 校 共 計 248 班, 學 生 10,504 人 學 院 學 系 ( 科 ) 研 究 所 醫 學 檢 驗 生 物 技 術 系 醫 學 檢 驗 生 物 技 術 科 醫 學 生 物 科 技 研 究 所 放 射 技 術 系 放 射 技 術 科 放 射 科 學 研 究 所 健 康 科 學 院 牙 體 技 術 系 食 品 科 學 系 環 境 與 安 全 衛 生 工 程 系 醫 學 工 程 暨 材 料 研 究 所 食 品 科 技 研 究 所 生 命 科 學 研 究 所 護 理 系 護 理 科 護 理 研 究 所 護 理 學 院 幼 兒 保 育 系 文 教 事 業 經 營 研 究 所 老 人 照 顧 系 ( 僅 設 進 修 部 ) 醫 務 管 理 系 醫 務 管 理 科 醫 護 管 理 研 究 所 資 訊 管 理 系 管 理 學 院 行 銷 管 理 系 國 際 企 業 系 應 用 外 語 系 應 用 外 語 科 - 2 -
壹 ( 一 ) 學 校 現 有 資 源 ( 三 ) 師 資 結 構 1. 師 資 結 構 96 學 年 度 新 聘 21 名 教 師 ( 助 理 教 授 級 以 上 教 師 20 名, 外 籍 講 師 1 名 ), 以 96 年 10 月 15 日 為 基 準 日, 助 理 教 授 級 以 上 之 師 資 結 構 為 62.01%, 其 中 包 含 教 授 29 名 副 教 授 86 名 助 理 教 授 89 名 及 講 師 125 名, 共 計 329 名 ; 其 中 博 士 167 名, 其 比 例 為 全 體 教 師 之 50.76% 本 校 師 資 之 質 與 量 均 持 續 改 善 提 昇, 助 理 教 授 級 以 上 之 教 師 逐 年 成 長 (93-96 學 年 度 之 改 善 情 形 詳 見 表 1.1) 表 1.1 93-96 學 年 度 專 任 教 師 師 資 結 構 表 助 理 講 師 以 學 年 學 期 教 授 副 教 授 講 師 教 授 上 師 資 助 理 教 授 具 博 士 以 上 師 資 學 位 結 構 博 士 學 位 教 師 比 例 93 94 95 上 16 73 57 163 309 47.25% 120 38.83% 下 21 78 72 159 330 51.82% 147 44.55% 上 23 82 71 156 332 53.10% 149 44.88% 下 24 77 72 154 327 52.91% 145 44.34% 上 26 77 74 145 322 54.97% 147 45.57% 下 28 79 78 137 322 57.45% 151 46.89% 96 上 29 86 89 125 329 62.01% 167 50.76% 2. 行 政 人 員 現 況 以 96 年 10 月 15 日 為 基 準 日, 本 校 專 任 行 政 人 員 共 109 名 ( 編 制 內 人 員 84 名, 約 聘 僱 人 員 25 名 ), 工 友 15 名 ( 編 制 內 工 友 13 名, 約 僱 工 友 2 名 ) 行 政 人 員 中, 碩 士 18 人 學 士 80 人 專 科 9 人 高 職 2 人 在 提 昇 行 政 人 力 素 質 政 策 的 獎 勵 措 施 下, 近 年 本 校 行 政 人 員 學 歷 均 有 所 提 升, 進 修 人 數 穩 定 成 長 運 用 教 育 部 獎 補 助 經 費 鼓 勵 行 政 人 員 進 修 研 習, 改 善 其 學 歷 結 構, 93-96 學 年 度 行 政 人 員 進 修 情 況 如 表 1.2-3 -
壹 ( 一 ) 學 校 現 有 資 源 表 1.2 行 政 人 員 進 修 情 況 學 年 度 學 歷 93 94 95 96 備 註 碩 士 3 3 2 3 學 士 6 6 3 1 專 科 1 1 0 0 合 計 10 10 5 4 ( 四 ) 圖 書 軟 體 資 源 1. 館 藏 現 況 圖 書 館 現 有 館 藏 總 資 料 量 已 達 25 萬 冊, 各 系 所 專 業 期 刊 也 超 過 20 種, 本 館 館 藏 蒐 集 以 相 關 本 校 專 業 系 所 學 科 範 圍 之 學 術 資 源 為 主, 其 中 各 專 業 相 關 之 學 術 資 源 佔 總 館 藏 65% 以 上 表 1.3 93-95 學 年 度 圖 書 館 館 藏 量 統 計 表 學 年 度 項 目 93 學 年 度 94 學 年 度 95 學 年 度 圖 書 210,478 221,688 231,798 視 聽 資 料 9,336 9,929 10,390 期 刊 691 678 713 電 子 資 料 庫 45 112 112 電 子 期 刊 18,701 22,963 26,140 電 子 書 0 578 644 2. 空 間 圖 書 館 現 有 空 間 5,508.4 平 方 公 尺, 新 建 圖 書 館 將 於 96 年 12 月 完 成, 擴 增 為 超 過 1 萬 平 方 公 尺, 規 劃 閱 覽 席 位 1,000 位, 營 造 溫 馨 舒 適 的 環 境, 適 合 全 校 師 生 閱 覽 研 究 學 習 與 休 閒 3. 圖 書 館 服 務 圖 書 館 每 週 開 館 時 數 為 85.5 小 時, 寒 暑 假 期 間 另 訂 假 期 圖 書 借 還 期 限, 以 解 決 讀 者 放 假 期 間 還 書 之 困 擾 ; 寒 暑 假 期 間 星 期 一 ~ 五 開 館 時 數 40 小 時, 星 期 六 日 不 開 館 - 4 -
壹 ( 一 ) 學 校 現 有 資 源 表 1.4 93-95 學 年 度 圖 書 館 館 藏 使 用 率 學 年 度 借 閱 冊 數 借 閱 人 次 進 館 人 次 93 115,650 47,109 312,298 94 103,851 40,037 262,229 95 109,799 38,547 252,912 圖 書 館 除 提 供 圖 書 流 通 與 典 藏 閱 覽 外, 尚 提 供 下 列 服 務 及 活 動 : (1) 輔 導 學 生 使 用 之 具 體 教 育 措 施 A. 開 學 之 初 舉 辦 新 生 圖 書 館 導 覽 之 課 程 講 習, 為 新 生 說 明 圖 書 館 內 之 各 項 規 則 及 利 用 圖 書 館 的 方 法 B. 針 對 圖 書 館 資 訊 檢 索 之 資 料 庫 設 計 課 程, 舉 辦 資 訊 素 養 研 習 日 C. 圖 書 館 為 高 年 級 讀 者 舉 辦 資 料 庫 推 廣 教 育 D. 圖 書 館 提 供 書 刊 協 尋 服 務 (2) 讀 者 之 服 務 A. 與 台 灣 大 學 中 興 大 學 靜 宜 大 學 交 通 大 學 等 學 校 館 際 借 書 證 互 換 協 議,95 年 8 月 起 加 入 中 部 大 學 圖 書 館 聯 盟, 提 供 全 校 師 生 更 多 的 學 習 方 式 B. 圖 書 館 設 有 教 職 員 生 著 作 區 過 期 期 刊 外 借 區 台 灣 專 區 繪 本 書 專 區 及 漫 畫 書 區 等 C. 遠 距 認 證 : 為 提 升 服 務 品 質, 使 讀 者 在 校 外 亦 能 使 用 圖 書 館 之 各 項 線 上 電 子 資 源 D.IOD 隨 選 視 訊 系 統 : 提 供 校 園 廣 播 服 務, 並 與 老 師 教 學 結 合, 提 供 多 元 化 教 學 方 式 E. 校 內 論 文 系 統 : 建 置 中 山 大 學 開 發 之 ethesys 分 散 式 學 位 論 文 系 統, 保 藏 珍 貴 的 校 內 著 作 4. 圖 書 館 特 色 (1) 本 校 圖 書 館 為 :Working Library (2) 配 合 學 校 醫 護 專 業 成 立 特 藏 圖 書, 主 題 為 臨 終 照 護 和 安 寧 療 護 (3) 為 提 昇 社 區 書 香 文 化, 回 饋 社 區 居 民 及 配 合 政 府 推 廣 終 身 學 習 之 政 策 開 放 社 區 民 眾 圖 書 借 閱 - 5 -
壹 ( 一 ) 學 校 現 有 資 源 (4) 與 教 務 處 合 辦 中 臺 名 人 榜 創 意 競 賽 活 動, 使 知 識 與 生 活 結 合, 以 強 化 學 生 規 劃 分 析 等 思 考 能 力 (5) 每 學 期 設 計 主 題 書 展 主 題 相 關 影 片 展 及 動 態 活 動, 有 系 統 介 紹 圖 書 館 藏, 化 被 動 為 主 動 的 引 導 讀 者 使 用 館 藏 (6) 提 供 社 區 資 訊 服 務, 配 合 大 坑 社 區 大 學 進 行 社 區 資 訊 教 育 之 推 廣, 辦 理 縮 短 城 鄉 數 位 落 差 之 活 動, 並 協 助 台 中 市 立 民 俗 公 園 進 行 臺 灣 民 俗 文 物 數 位 典 藏 表 1.5 95 學 年 度 主 題 書 展 系 列 活 動 日 期 95/10/03~10/20 主 題 生 命 教 育 活 動 項 目 生 命 教 育 主 題 書 展 電 影 欣 賞 / 在 世 界 的 中 心 呼 喊 愛 情 連 續 劇 欣 賞 / 一 公 升 的 眼 淚 主 題 書 展 林 郁 廷 1996 2006 視 覺 設 計 + 數 位 藝 95/11/14~12/04 藝 術 入 門 術 個 展 專 題 演 講 / 藝 術 大 悶 鍋 --- 傳 統 與 當 代 藝 術 的 現 象 觀 察 電 影 欣 賞 / 魯 冰 花 揮 灑 烈 愛 達 文 西 密 碼 戴 珍 珠 耳 環 的 少 女 95/12/1 科 技 與 人 文 對 話 小 叮 噹 與 鐵 金 剛 的 不 科 學 年 代 / 蘇 逸 講 座 平 95/12/8 創 意 名 人 講 座 倪 匡 的 科 幻 創 意 / 葉 李 華 95/10/2~96/1/5 96/3/20~3/30 班 級 讀 書 會 2006 好 書 閱 讀 主 題 書 展 95 年 度 閱 讀 排 行 榜 讀 書 會 成 果 展 示 影 片 欣 賞 / 打 獵 季 節 神 鬼 無 間 96/04/10~4/30 學 習 專 題 演 講 / 書 香 世 界 美 麗 人 生 / 劉 宏 漢 老 師 主 題 書 展 系 所 主 任 推 薦 之 專 業 必 讀 十 本 書 96/5/29~6/11 小 說 與 電 影 每 日 一 句 ~ 學 習 語 錄 主 題 書 展 小 說 與 電 影 系 列 影 展 播 放 10 場 電 影 ) - 6 -
壹 ( 一 ) 學 校 現 有 資 源 專 題 演 講 / 文 字 符 號 與 影 音 具 像 的 翻 譯 : 文 學 作 品 與 電 影 改 編 / 劉 智 濬 老 師 讓 課 程 活 起 來 : 教 學 媒 體 的 操 作 與 運 96/3/1 教 師 工 作 坊 用 / 施 如 齡 老 師 教 學 資 源 教 育 訓 IOD 隨 選 資 訊 系 統 教 育 訓 練 / 陳 孟 珠 96/2/1 練 小 姐 教 學 資 源 教 育 訓 MUSE 整 合 查 詢 系 統 教 育 訓 練 / 傳 96/3/2 練 技 資 訊 96/3/14 學 習 工 作 坊 如 何 增 加 學 習 成 效 / 馬 宗 雄 老 師 96/3/2 96/4/1 學 習 工 作 坊 時 間 管 理 的 巧 妙 應 用 / 王 淑 俐 老 師 S-P 表 在 教 學 與 學 習 診 斷 之 應 用 / 林 96/4/1 教 師 工 作 坊 原 宏 老 師 提 升 自 我 學 習 能 96/4/1 顧 客 服 務 滿 意 度 / 鄭 焜 中 老 師 力 演 講 提 升 自 我 學 習 能 學 習 成 長 與 成 功 有 約 / 劉 宏 漢 老 96/4/1 力 演 講 師 96/5/2 玻 璃 工 藝 坊 / 張 德 欽 伸 球 企 業 有 限 學 習 工 作 坊 96/5/3 公 司 負 責 人 ) 我 的 力 量 - 激 發 個 人 潛 能 / 蔡 明 德 老 96/5/4 學 習 工 作 坊 師 中 臺 創 意 名 人 講 手 絹 中 的 宇 宙 -Lewis Carroll 的 創 意 96/5/1 座 / 單 維 彰 老 師 科 技 與 人 文 對 話 96/5/1 化 學 和 我 們 這 個 地 球 / 王 文 竹 老 師 講 座 科 技 與 人 文 對 話 96/5/2 閱 讀 神 經 的 機 制 / 洪 蘭 教 授 講 座 萃 思 TRIZ) 概 觀 與 問 題 解 決 模 式 / 許 棟 96/6/12 創 意 名 人 講 座 樑 教 授 (7) 建 立 館 際 圖 書 互 借 關 係, 合 作 對 象 計 有 技 專 校 院 圖 書 館 聯 盟 及 台 灣 大 學 中 興 大 學 靜 宜 大 學 交 通 大 學 等 (8) 積 極 推 動 資 訊 素 養 研 習, 主 動 與 授 課 教 師 協 調 安 排 圖 書 電 子 資 料 庫 線 上 教 學 之 使 用 學 習 - 7 -
壹 ( 一 ) 學 校 現 有 資 源 ( 五 ) 電 腦 教 學 設 備 現 代 化 電 算 中 心 主 要 經 營 理 念, 以 web 2.0 互 動 式 網 路 平 台, 提 供 全 校 教 職 員 生 在 教 學 研 究 行 政 與 輔 導 之 資 訊 服 務, 並 以 專 業 安 全 與 符 合 智 慧 財 產 權 的 觀 念 引 導 並 善 用 網 路 資 源 圖 1.2 Web2.0 互 動 式 網 路 平 台 1. 教 學 設 備 電 算 中 心 位 於 耕 書 樓 五 六 樓, 目 前 有 教 學 用 電 腦 教 室 7 間, 週 一 至 週 五 自 由 上 機 電 腦 教 室 3 間 並 提 供 列 印 服 務, 週 六 日 自 由 上 機 電 腦 教 室 1 間 並 提 供 列 印 服 務 另 設 置 攝 影 棚 錄 音 室 影 像 剪 輯 與 多 媒 體 製 作 室 1 間 教 育 訓 練 室 1 間 虛 擬 實 境 實 驗 室 1 間 同 步 遠 距 教 學 主 播 教 室 同 步 遠 距 教 學 收 播 教 室 ( 國 際 會 議 廳 ) 及 電 腦 主 機 房 與 電 力 供 應 房 等 教 學 及 自 由 上 機 電 腦 教 室 皆 裝 設 高 速 集 線 器 連 結 校 園 網 路, 教 學 用 電 腦 教 室 皆 裝 設 硬 體 廣 播 系 統 提 高 教 學 效 果 專 任 教 師 教 學 及 研 究 用 電 腦 共 計 340 台 電 腦 ( 不 包 括 計 畫 自 行 購 置 之 設 備 ), 行 政 單 位 182 台, 電 算 中 心 管 理 之 上 課 教 室 共 492 台, 自 由 上 機 及 列 印 教 室 計 130 台 為 建 立 優 質 教 學 品 質 與 學 習 環 境, 全 校 專 任 教 師 之 教 學 研 究 用 電 腦 - 8 -
壹 ( 一 ) 學 校 現 有 資 源 已 達 成 一 人 一 機 之 目 標, 本 校 目 前 已 建 置 e-learning 學 習 平 台, 自 96 學 年 度 起, 要 求 每 位 教 師 於 平 台 中 至 少 建 置 一 個 科 目, 進 行 輔 助 教 學, 並 可 使 用 本 校 多 媒 體 教 室 製 作 數 位 教 材 2. 校 園 網 路 (1) 校 園 網 路 骨 幹 採 高 速 乙 太 網 路 (GigabitEthernet) 架 構, 最 大 頻 寬 為 Gbps, 以 電 算 中 心 為 中 央 點, 網 路 為 星 狀 架 構, 以 光 纖 線 路 連 結 至 各 大 樓 (2) 大 樓 內 部 網 路 : 天 機 大 樓 耕 書 樓 質 能 館 順 天 大 樓 保 健 大 樓 科 技 大 樓 及 居 安 樓 均 為 UTPCat.5 線 路, 最 大 頻 寬 為 100Mbps (3) 新 建 宿 舍 - 學 人 宿 舍 : 全 棟 皆 為 Cat.6 線 路, 最 大 頻 寬 為 1000Mbps 現 正 新 建 中 之 圖 書 資 訊 大 樓, 亦 以 全 棟 Cat.6 線 路 設 計 (4) 無 線 網 路 : 校 內 各 棟 大 樓 皆 提 供 無 線 網 路 連 線, 最 大 頻 寬 為 54MB, 採 802.11g 的 標 準 (5) 目 前 宿 舍 網 路 以 Gigabit 光 纖 連 接 至 台 灣 學 術 網 路, 除 連 接 至 校 園 網 路 以 提 供 學 生 學 術 資 源 分 享 外, 已 建 置 無 線 網 路, 可 提 供 學 生 隨 時 隨 地 皆 可 上 網 (6) 校 園 網 路 之 校 內 主 幹 頻 寬 與 對 外 網 路 頻 寬 皆 為 1GBps) 圖 1.3 校 園 網 路 示 意 圖 - 9 -
壹 ( 一 ) 學 校 現 有 資 源 3. 校 務 行 政 作 業 系 統 目 前 校 內 已 進 行 第 三 代 校 務 行 政 資 訊 系 統 的 建 置 工 作, 由 大 同 世 界 科 技 公 司 負 責 執 行 系 統 設 計 與 上 線 工 作 第 三 代 校 務 行 政 系 統 將 分 成 八 大 系 統, 包 括 教 務 行 政 管 理 系 統 學 務 行 政 管 理 系 統 總 務 行 政 管 理 系 統 人 事 行 政 管 理 系 統 會 計 管 理 系 統 研 究 發 展 管 理 系 統 綜 合 校 務 管 理 系 統 公 用 行 政 管 理 系 統 等 八 大 系 統 在 建 置 校 務 系 統 過 程 中, 一 併 考 慮 進 修 部 對 於 系 統 不 同 的 需 求, 並 加 以 增 修, 包 括 學 雜 費 的 核 算 選 課 制 度 等, 都 根 據 進 修 部 不 同 的 需 求 加 以 修 改, 讓 所 有 系 統 都 能 同 時 適 用 於 日 間 部 與 進 修 部 表 1.6 第 三 代 校 務 行 政 資 訊 系 統 的 明 細 表 系 統 名 稱 教 務 行 政 管 理 系 統 學 務 行 政 管 理 系 統 總 務 行 政 管 理 系 統 人 事 行 政 管 理 系 統 會 計 管 理 系 統 研 究 發 展 管 理 系 統 項 目 明 細 學 籍 設 定 前 置 管 理 註 冊 管 理 成 績 管 理 新 生 管 理 學 籍 管 理 報 部 報 表 管 理 課 程 設 定 前 置 管 理 課 程 管 理 開 課 管 理 選 課 管 理 排 課 管 理 教 學 管 理 試 務 管 理 印 刷 流 量 管 理 招 生 管 理 暑 修 作 業 管 理 獎 補 助 管 理 學 雜 費 減 免 管 理 就 學 貸 款 管 理 社 團 管 理 群 育 成 績 管 理 月 票 代 購 管 理 工 讀 生 管 理 出 缺 勤 管 理 獎 懲 管 理 操 行 成 績 管 理 僑 生 輔 導 管 理 住 宿 管 理 學 生 停 車 管 理 班 級 管 理 輔 導 管 理 班 級 經 營 管 理 健 康 記 錄 管 理 衛 生 檢 查 平 安 保 險 管 理 學 生 兵 役 管 理 緩 徵 管 理 儘 召 管 理 體 育 活 動 管 理 競 賽 管 理 代 表 隊 管 理 體 適 能 管 理 請 採 購 管 理 合 約 管 理 場 地 管 理 校 車 管 理 車 位 管 理 交 通 車 管 理 公 文 管 理 檔 案 管 理 郵 件 管 理 財 產 管 理 出 納 管 理 薪 資 管 理 零 用 金 管 理 修 繕 管 理 廢 棄 物 管 理 組 織 編 制 管 理 人 事 管 理 差 勤 管 理 考 核 管 理 獎 懲 管 理 薪 資 管 理 保 險 管 理 退 撫 管 理 獎 助 金 管 理 應 徵 管 理 報 部 管 理 預 算 管 理 會 計 管 理 學 雜 費 管 理 教 師 研 究 計 畫 管 理 建 教 合 作 管 理 學 術 活 動 管 理 專 利 與 技 術 授 權 實 驗 室 管 理 校 友 管 理 輔 導 管 理 實 習 路 線 管 理 證 照 報 考 管 理 國 際 合 作 管 理 - 10 -
壹 ( 一 ) 學 校 現 有 資 源 4. 建 立 校 園 入 口 網 站 (1) 本 校 於 民 國 95 年 2 月 正 式 啟 用 校 園 入 口 網 站, 目 前 已 將 部 分 查 詢 與 全 民 英 檢 等 功 能 放 置 在 校 園 入 口 網 站 內, 也 整 合 第 三 代 校 務 行 政 資 訊 系 統 的 帳 號 密 碼 與 校 園 入 口 網 站 同 步, 未 來 將 逐 步 朝 單 一 簽 入 的 目 標 進 行 (2) 校 園 入 口 網 站 內, 同 時 提 供 電 子 郵 件 最 新 公 告 討 論 區 與 文 件 管 理 等 各 項 功 能, 提 供 全 校 師 生 交 流 的 園 地 與 訊 息 傳 遞 5. 建 立 電 子 公 文 系 統 (1) 為 提 高 公 文 簽 核 效 率, 減 少 紙 張 列 印, 本 校 於 民 國 96 年 7 月 完 成 電 子 公 文 系 統, 使 公 文 可 進 行 線 上 簽 核, 不 必 再 經 過 紙 本 傳 遞, 並 可 針 對 公 文 簽 核 的 效 率 進 行 稽 核 與 追 蹤, 提 高 公 文 簽 核 效 率 (2) 系 統 中 包 括 公 文 回 溯 功 能, 將 依 時 間 順 序 往 回 建 立 過 去 的 紙 本 公 文 電 子 檔 (3) 未 來 將 建 立 電 子 簽 章 驗 證, 提 高 系 統 的 安 全 性 6. 建 立 學 生 個 人 網 頁 資 訊 系 統 於 96 年 6 月 建 置 全 校 師 生 個 人 網 頁 系 統, 使 全 校 師 生 可 透 過 瀏 覽 器, 在 操 作 介 面 上 以 滑 鼠 拖 曳 方 式, 設 計 網 頁 內 容 與 文 字 敘 述 系 統 所 提 供 之 功 能 包 括 留 言 版 相 簿 計 數 器 DIY 資 料 調 查 表 等 7. 建 立 校 園 即 時 資 訊 系 統 於 校 園 重 要 位 置, 涵 蓋 所 有 教 學 大 樓 與 宿 舍 共 12 定 點, 安 裝 42 吋 電 視, 隨 時 公 告 學 校 重 要 訊 息 播 放 英 文 教 學 校 園 即 時 訊 息 學 校 重 要 活 動 現 場 轉 播 及 錄 影 重 播 該 校 園 即 時 資 訊 系 統 主 要 功 能 為 排 程 播 放 功 能 即 時 訊 息 播 放 錄 影 資 料 播 放 及 現 場 轉 播 8. 建 立 數 位 教 學 平 台 加 強 數 位 教 學 e-learning 相 關 軟 硬 體 設 施, 發 展 並 建 構 網 路 學 習 環 境, 利 用 現 有 之 攝 影 棚 及 剪 輯 軟 體, 支 援 各 系 所 製 作 數 位 教 學 課 程 並 提 供 數 位 教 學 e-learning 製 作 環 境 與 教 育 訓 練, 數 位 教 材 於 95 學 年 度 計 - 11 -
壹 ( 一 ) 學 校 現 有 資 源 有 242 門 數 位 課 程 上 線,96 學 年 度 計 有 316 門 數 位 課 程 上 線, 且 各 系 所 均 有 課 程 上 線 護 管 所 與 醫 工 所 於 94 學 年 度 與 95 學 年 度 分 別 與 陽 明 大 學 及 台 灣 大 學 各 有 一 個 課 程 進 行 同 步 遠 距 教 學 目 前 在 學 校 首 頁 建 置 4 個 線 上 教 學 平 台, 可 供 學 生 隨 時 隨 地 連 結 進 入 網 站 進 行 學 習 包 括 : 數 位 學 習 網 全 民 英 檢 測 驗 線 上 美 語 學 習 環 境 英 文 e-learning 學 園 9. 購 置 數 位 講 桌 95 學 年 度 購 置 44 組 數 位 講 桌, 分 置 於 44 間 普 通 教 室, 內 建 桌 上 型 電 腦 CD 及 DVD 播 放 器 網 路 多 媒 體 播 放 系 統 麥 克 風 系 統 等, 並 附 設 單 槍 投 影 機, 提 供 數 位 教 學 環 境 自 95 學 年 度 第 2 學 期 起, 提 供 任 課 教 師 線 上 點 名 系 統, 授 課 教 師 可 直 接 使 用 教 室 配 置 之 數 位 講 桌 進 行 點 名 線 上 登 錄 並 直 接 繳 交, 或 課 後 登 錄 繳 交, 並 可 下 載 空 白 點 名 紀 錄 表 及 查 詢 學 生 缺 曠 課 紀 錄 10. 建 置 數 位 攝 影 棚 依 據 教 學 發 展 及 資 源 整 合 需 要 設 立 數 位 教 學 資 源 中 心, 整 合 數 位 學 習 資 源, 推 動 遠 距 同 步 非 同 步 教 學 增 置 攝 影 棚 設 備, 積 極 鼓 勵 教 師 自 製 教 學 媒 體 教 材, 開 課 教 導 各 類 教 學 媒 體 製 方 法 - 12 -
壹 ( 二 ) 學 校 發 展 方 向 二 學 校 發 展 方 向 及 執 行 重 點 特 色 本 校 奉 准 於 94 年 8 月 改 名 科 技 大 學, 為 因 應 未 來 競 爭 激 烈 之 技 職 教 育 環 境, 經 全 校 師 生 參 與 與 研 擬 之 e2345 教 學 卓 越 計 畫 獲 教 育 部 核 定 通 過 並 為 醫 護 類 技 職 校 院 最 優, 該 計 晝 自 95 學 年 度 開 始,96 學 年 度 仍 持 續 執 行 中, 連 續 2 年 在 醫 護 類 技 職 校 院 拔 得 頭 籌 另 修 訂 完 成 未 來 5 年 (95-99 學 年 度 ) 中 長 程 教 務 發 展 計 畫, 其 中, 學 校 發 展 方 向 及 執 行 重 點 特 色 計 15 項, 已 提 經 校 發 會 校 務 會 議 通 過 並 經 董 事 會 議 審 議 通 過, 謹 概 述 如 下 : 圖 1.4 e2345 教 學 卓 越 計 畫 示 意 圖 圖 1.5 五 項 策 略 與 九 大 計 畫 架 構 圖 - 13 -
壹 ( 二 ) 學 校 發 展 方 向 ( 一 ) 追 求 教 學 卓 越 與 建 置 優 質 學 府 以 改 名 科 大 後 之 良 好 師 資 設 備 及 整 合 教 學 資 源, 所 提 出 具 可 行 性 與 前 瞻 性 之 95 年 度 獎 勵 大 學 教 學 卓 越 計 畫, 榮 獲 教 育 部 通 過 補 助 4 仟 萬 並 為 技 職 校 院 醫 護 類 最 優 95 年 度 執 行 成 效 良 好,96 年 度 持 續 通 過 補 助 3 仟 7 佰 萬 元 本 計 畫 重 點 在 加 強 語 言 中 心 建 設 建 構 全 校 普 通 教 室 E 化 講 桌 增 置 攝 影 棚 設 備 推 廣 數 位 教 材 製 作 ; 另 每 系 將 開 設 專 題 研 究 實 作 課 程 建 置 語 言 及 資 訊 能 力 檢 定 題 庫 校 友 服 務 及 PBL 線 上 教 學 系 統 等 期 以 教 學 之 各 項 改 進, 培 育 學 生 畢 業 即 受 職 場 歡 迎, 並 為 立 即 可 用 之 優 秀 專 業 人 才 1. 持 續 發 展 本 校 創 立 以 來 獨 特 之 護 理 醫 事 放 射 及 牙 體 技 術 系 之 特 色, 體 認 專 業 與 實 務 追 求 教 學 卓 越, 培 養 學 生 畢 業 後 成 為 職 場 立 即 可 用 之 醫 護 類 優 秀 專 業 人 才 2. 配 合 國 家 需 求 及 教 育 部 政 策, 增 設 相 關 醫 療 保 健 產 業 所 需 系 所, 最 終 以 發 展 成 立 具 有 醫 學 系 之 大 學 為 目 標 3. 加 強 人 文 通 識 教 育, 深 化 通 識 課 程 規 劃 與 設 計, 並 規 劃 跨 領 域 學 程, 促 進 多 元 化 學 習, 培 養 學 生 具 有 理 想 之 視 界 與 遠 見, 並 掌 握 社 會 脈 動 站 在 世 界 潮 流 4. 教 授 社 區 學, 並 結 合 社 區 提 升 本 校 特 色 5. 完 成 第 三 代 校 務 行 政 資 訊 系 統, 除 提 昇 整 體 行 政 效 力 及 節 省 人 力 外, 並 加 強 教 學 研 究 服 務 等 功 能 6. 訂 定 校 內 及 教 師 評 鑑 制 度, 定 期 自 我 評 鑑, 維 持 整 體 治 校 品 質 及 教 學 品 質 7. 完 成 興 建 圖 書 資 訊 館 及 研 究 大 樓, 充 實 教 學 及 研 究 空 間 8. 落 實 全 人 教 育, 並 以 人 本 教 育 為 核 心, 提 供 更 多 元 課 程, 以 培 養 具 醫 德 之 醫 護 人 員 為 教 育 目 標 ( 二 ) 系 所 整 合 與 學 院 發 展 1. 配 合 教 育 部 政 策,96 學 年 度 奉 准 成 立 老 人 照 顧 系 二 技 在 職 專 班 2.97 學 年 度 奉 准 成 立 放 射 科 學 研 究 所 博 士 班 藥 物 科 技 研 究 所 及 視 光 學 系 3. 申 請 增 設 醫 學 檢 驗 生 物 技 術 系 碩 士 班 及 防 災 與 安 全 科 技 研 究 所 碩 士 班 - 14 -
壹 ( 二 ) 學 校 發 展 方 向 4. 醫 護 管 理 研 究 所 更 名 為 健 康 產 業 管 理 研 究 所 5. 調 整 院 系 架 構, 將 健 康 科 學 院 分 設 為 生 命 科 學 院 與 醫 學 技 術 學 院, 並 朝 系 所 合 一 發 展, 完 成 教 學 研 究 設 備 及 空 間 整 合, 以 達 資 源 共 享 目 的 ( 三 ) 配 合 教 育 部 評 鑑 提 昇 教 學 及 行 政 支 援 效 能 1. 持 續 追 蹤 歷 年 訪 視 及 正 式 評 鑑 單 位 改 善 事 宜, 使 其 達 到 評 鑑 一 等 之 水 準 及 積 極 準 備 訪 視 評 鑑 2. 各 系 所 之 師 資 素 質 生 師 比 研 究 計 畫 等 逐 年 考 評, 確 實 達 到 部 定 要 求 水 準 之 上 3. 持 續 辦 理 行 政 知 能 研 討 會 及 相 關 訪 視 工 作 檢 討 會, 以 提 昇 整 體 行 政 支 援 效 能 4. 評 鑑 組 織 設 立 與 校 務 評 鑑 相 關 法 規 增 訂 5. 擬 訂 完 整 評 鑑 計 畫 及 項 目, 建 立 校 內 定 期 自 我 評 鑑 制 度, 落 實 各 級 主 管 教 師 職 員 及 學 生 評 鑑 工 作 6. 依 歷 年 評 鑑 結 果 安 排 全 校 各 單 位 分 級 座 談, 發 掘 待 改 善 事 項, 並 在 正 式 評 鑑 前 全 力 改 善 ( 四 ) 發 展 學 校 特 色 本 校 通 識 課 程 佔 總 學 分 數 之 30%, 專 業 課 程 為 70%, 兼 顧 人 文 與 專 業 教 育, 以 達 成 全 人 教 育 之 目 標 另 獲 教 育 部 補 助 推 動 中 區 技 職 校 院 通 識 教 育 聯 盟 並 為 主 辦 學 校, 現 正 進 行 通 識 教 育 資 料 庫 之 建 置, 未 來 將 提 供 全 國 各 大 學 校 院 資 源 共 享 1. 推 動 多 元 化 國 際 臨 床 見 習 或 實 務 研 習, 以 建 立 國 際 就 業 能 力 2. 校 園 整 體 規 劃 - 考 量 校 務 發 展 調 整 配 置, 作 為 增 建 校 舍 之 藍 本 3. 積 極 爭 取 承 辦 政 府 機 構 公 民 營 研 習 活 動, 提 供 師 生 實 務 研 習 機 會 4. 發 展 並 提 供 網 路 教 學 (E-Learning) 製 作 環 境 與 教 育 訓 練, 完 成 各 項 領 域 資 料 E 化 整 合, 以 供 共 同 研 究 運 用 5. 推 動 建 構 優 質 的 友 善 校 園, 其 具 體 目 標 為 培 養 友 善 健 康 學 習 服 務 之 專 業 與 修 為 6. 建 置 校 園 Non-Stop 學 習 環 境 - 無 線 網 路 教 學 網 站 e 化 教 室 等 7. 完 成 第 三 代 行 政 電 腦 化 系 統 - 線 上 作 業 單 一 窗 口 - 15 -
壹 ( 二 ) 學 校 發 展 方 向 ( 五 ) 組 織 再 造 與 行 政 革 新 1. 擬 結 合 產 官 學 研 及 校 友 等 成 立 校 務 發 展 諮 詢 委 員 會, 針 對 產 業 與 社 會 環 境 變 遷 訂 定 學 校 重 要 發 展 策 略 2. 加 強 各 單 位 教 學 及 校 務 行 政 計 畫 之 擬 訂, 建 立 定 期 評 鑑 制 度, 作 為 獎 勵 或 調 整 之 機 制 3. 院 系 架 構 以 專 業 精 緻 化 及 系 所 合 一 為 調 整 原 則, 以 突 顯 本 校 特 色 及 達 到 資 源 共 享 目 的 4. 維 護 校 園 安 全, 建 立 全 校 防 盜 監 視 系 統 落 實 實 驗 室 安 全 衛 生 管 理, 提 昇 服 務 品 質 5. 研 擬 附 設 單 位 設 置 辦 法, 建 立 良 好 之 經 營 管 理 機 制 ( 六 ) 招 生 方 式 及 來 源 規 劃 1. 因 應 少 子 化 趨 勢 及 社 會 對 醫 護 管 理 人 才 需 求 變 化 因 素, 並 且 根 據 每 年 招 生 報 名 人 數 註 冊 報 到 率 調 整 系 別 結 構 ( 包 括 調 整 系 名 ), 進 一 步 規 劃 本 校 未 來 新 生 班 級 及 招 生 人 數 2. 依 據 職 別 專 業 性 質, 規 劃 慎 選 技 專 院 校 統 一 學 力 測 驗 之 招 生 專 業 類 別, 招 收 適 當 來 源 之 下 游 學 校 學 生 除 專 業 類 別 選 定 外, 亦 兼 顧 生 源 錄 取 率, 校 內 各 系 所 隨 時 機 動 調 整 招 生 類 別 3. 持 續 與 高 中 職 ( 含 綜 高 ) 策 略 聯 盟 關 係, 強 化 合 作 機 制, 發 動 校 內 各 系 所 主 動 與 各 下 游 高 中 職 校 學 校 建 立 互 動 合 作 關 係, 積 極 推 動 校 際 交 流, 鞏 固 招 生 來 源, 提 升 教 育 品 質 4. 積 極 要 求 落 實 全 校 教 學 品 質, 強 化 研 究 產 學 合 作, 提 昇 本 校 整 體 形 象 5. 落 實 校 內 學 生 輔 導 及 生 活 照 顧 工 作, 使 每 位 學 生 都 是 快 樂 的 中 臺 人 以 身 為 中 臺 人 為 榮, 藉 由 內 部 師 生 肯 定 產 生 良 性 招 生 宣 傳 效 果, 以 提 昇 招 生 來 源 素 質 在 招 生 與 教 學 良 性 循 環 下, 逐 步 提 昇 學 校 各 方 面 的 水 準 6. 每 年 固 定 編 列 經 常 門 預 算 進 行 學 校 形 象 塑 造 包 裝 與 招 生 宣 傳 ( 包 括 文 宣 企 劃 及 媒 體 廣 告 等 ), 配 合 優 厚 之 招 生 入 學 在 學 獎 學 金 實 務 學 習 海 外 研 習 工 讀 金 等 方 案, 以 吸 引 優 秀 考 生 報 考, 提 昇 學 生 素 質 ( 七 ) 提 昇 教 學 品 質 及 課 程 規 劃 1. 設 立 教 務 處 諮 詢 電 腦 系 統 : 於 教 務 處 建 構 諮 詢 電 腦, 提 供 學 生 透 過 網 路 - 16 -
壹 ( 二 ) 學 校 發 展 方 向 瀏 覽 及 查 詢 相 關 教 學 環 境 資 訊 與 相 關 規 範, 並 設 置 投 幣 式 印 表 機, 於 上 班 時 間 提 供 在 校 生 及 校 友 列 印 相 關 選 課 資 訊 3. 協 調 任 課 教 師 與 導 師 提 升 學 生 讀 書 風 氣, 有 效 改 善 考 試 榮 譽 心 之 實 現 與 學 習 效 益 4. 協 調 任 課 教 師 加 強 學 生 上 課 點 名 作 業, 督 導 學 生 全 程 參 與 課 程 學 習, 點 名 統 計 結 果 適 時 公 告 於 校 園 網 頁 中 5. 推 行 系 科 本 位 課 程 教 學, 強 化 各 系 科 課 程 委 員 會 之 組 成, 積 極 邀 請 業 界 代 表 加 入 各 系 科 課 程 委 員 會 規 範 專 業 諮 詢, 發 展 系 科 特 色, 以 利 培 育 出 具 特 色 的 專 業 人 才 6. 持 續 發 展 並 推 動 數 位 學 習 (E-Learning) 教 學 教 育 訓 練, 積 極 鼓 勵 教 師 於 本 校 數 位 學 習 網 中 設 立 數 位 學 習 課 程, 建 立 非 同 步 網 路 教 學 課 程 內 容, 推 動 教 師 多 元 化 教 學 與 啟 發 學 生 多 元 化 學 習 7. 增 設 補 救 教 學 自 習 教 室 並 設 置 學 習 呼 救 課 業 輔 導 小 老 師 8. 鼓 勵 學 生 投 入 英 語 學 習, 積 極 推 展 本 校 學 生 通 過 全 民 英 語 檢 定 獎 勵 實 施 辦 法 9. 因 應 系 所 合 一 發 展, 整 合 教 學 資 源 及 空 間, 以 達 教 學 研 究 資 源 有 效 共 享 之 規 劃 10. 持 續 推 動 系 科 本 位 課 程 及 專 業 證 照 課 程 設 計, 並 建 立 補 救 教 學 系 統 11. 舉 辦 各 系 科 學 生 專 業 學 藝 競 賽 輔 導 學 生 參 與 全 國 或 縣 市 級 技 能 競 賽, 提 升 學 生 職 場 競 爭 力 ( 八 ) 提 昇 研 究 成 果 質 與 量 鼓 勵 教 師 研 究 並 訂 有 獎 勵 措 施, 國 科 會 研 究 計 畫 件 數 近 2 年 快 速 增 加,95 至 96 學 年 度 核 定 通 過 件 數 114 件, 總 補 助 金 額 達 8,059 萬 元 之 多, 整 體 所 獲 之 研 究 經 費 大 幅 成 長, 成 效 顯 著 1. 持 續 檢 討 與 修 定 各 項 提 昇 研 究 質 與 量 之 相 關 辦 法, 包 括 : 整 合 型 產 學 合 作 計 畫 經 費 補 助 辦 法 一 般 型 產 學 合 作 計 畫 經 費 補 助 辦 法 產 學 合 作 計 畫 申 請 辦 法 教 師 校 內 個 人 型 專 題 研 究 計 畫 經 費 補 助 辦 法 論 文 發 表 獎 勵 辦 法 校 外 專 題 研 究 計 畫 獎 助 辦 法 教 師 研 究 儀 器 購 置 獎 助 辦 法 及 教 師 研 究 獎 勵 授 課 基 本 時 數 減 免 申 請 辦 法 等 - 17 -
- 18 - 壹 ( 二 ) 學 校 發 展 方 向 2. 持 續 舉 辦 教 師 專 題 研 究 計 畫 成 果 研 討 會, 並 以 既 有 教 師 研 究 成 果, 突 破 瓶 頸 有 創 意 的 與 醫 療 院 所 及 產 業 界 合 作, 提 升 研 發 質 量 3. 持 續 提 供 校 外 各 類 研 究 計 畫 申 請 機 構 名 單 及 其 徵 求 各 類 研 究 計 畫 之 參 考 時 程 表 給 所 有 教 師, 以 利 教 師 能 提 早 規 劃 研 提 研 究 計 畫 書 4. 規 劃 具 特 色 之 技 術 研 究 發 展 中 心 ( 九 ) 新 建 圖 書 資 訊 館 增 加 圖 書 館 藏 1. 營 造 一 個 優 質 的 學 習 環 境 及 清 新 舒 適 的 閱 讀 空 間 2. 發 展 成 為 本 校 教 學 研 究 資 源 中 心 3. 建 構 全 方 位 e 化 資 訊 圖 書 館 4. 持 續 營 造 一 個 國 際 化 資 訊 化 及 人 性 化 的 閱 讀 學 習 環 境 ( 十 ) 增 加 儀 器 設 備 成 立 研 究 中 心 1. 擴 充 研 究 支 援 中 心 儀 器 設 備, 包 括 : 即 時 核 酸 增 幅 儀 流 式 細 胞 儀 共 軛 焦 顯 微 鏡 穿 透 式 電 子 顯 微 鏡 等 2. 設 置 貴 重 儀 器 設 備 3. 配 合 各 學 院 及 保 管 組 持 續 整 合 所 屬 系 所 儀 器 設 備, 避 免 儀 器 分 配 不 均, 並 提 高 儀 器 設 備 使 用 效 率 4. 配 合 研 究 大 樓 之 興 建 ( 預 訂 96 年 12 月 底 完 工 ), 擴 充 研 究 支 援 中 心, 包 括 : 共 同 儀 器 中 心 精 密 儀 器 中 心 及 實 驗 動 物 中 心 ( 十 一 ) 改 善 資 訊 設 備 提 昇 行 政 電 腦 化 功 能 1. 全 面 完 成 校 園 的 無 線 網 路 連 線 環 境, 提 昇 網 路 資 源 分 享 之 便 利 性 2. 增 設 無 線 通 訊 安 全 機 制 設 備, 提 供 校 園 無 線 上 網 認 證 功 能 3. 增 設 網 管 系 統, 以 利 全 校 網 路 流 量 之 管 控 4. 持 續 推 廣 網 路 教 學 (E-Learning) 相 關 軟 硬 體 設 施, 發 展 並 建 構 網 路 學 習 環 境, 利 用 現 有 之 攝 影 棚 及 剪 輯 軟 體, 支 援 各 系 所 製 作 網 路 教 學 課 程 並 提 供 網 路 教 學 (E-Learning) 製 作 環 境 與 教 育 訓 練 5. 完 成 第 三 代 Web 版 校 務 行 政 資 訊 系 統 之 規 劃 及 設 計 6. 配 合 總 務 處 完 成 公 文 電 子 化 功 能 7. 提 供 全 校 師 生 網 路 硬 碟 網 頁 製 作 服 務 功 能 及 部 落 格 (BLOG) 8. 利 用 無 線 網 路 機 制, 配 合 單 一 簽 入 系 統, 提 供 學 生 個 人 資 訊 服 務
- 19 - 壹 ( 二 ) 學 校 發 展 方 向 9. 增 加 網 管 系 統, 建 立 IP 身 分 認 證 網 路 流 量 分 析 監 控 即 時 阻 擋 DDOS 攻 擊 與 異 常 流 量 管 制 ( 十 二 ) 積 極 辦 理 建 教 合 作 及 產 學 聯 盟 1. 推 動 與 建 教 合 作 或 實 習 機 構 進 行 產 學 合 作 計 畫 2. 推 動 與 校 友 事 業 機 構 進 行 產 學 合 作 計 畫 3. 推 動 與 醫 療 相 關 機 構 或 非 醫 療 產 業, 結 合 政 府 機 構 共 同 舉 辦 研 討 會 及 員 工 知 能 在 職 進 修 計 畫 4. 推 動 多 元 化 國 際 臨 床 見 習 或 實 務 研 習, 奠 立 國 際 就 業 能 力 5. 每 年 規 劃 舉 辦 多 元 化 國 際 參 訪 活 動, 拓 展 學 生 的 國 際 觀 及 海 外 學 習 與 生 活 經 驗 6. 與 觀 光 協 會 及 地 方 政 府 策 略 聯 盟, 推 廣 大 坑 地 區 天 然 美 景 及 身 心 靈 健 康 活 動, 並 免 費 為 民 眾 健 診 7. 與 實 習 及 建 教 合 作 機 構 共 推 資 深 績 優 校 友, 並 由 校 方 聘 請 擔 任 臨 床 教 學 督 導 榮 譽 職, 傳 承 指 導 學 生 的 臨 床 實 務 專 業 團 隊 合 作 等 實 習 教 學 事 宜 8. 提 供 學 生 全 省 教 學 級 醫 療 院 所 及 績 優 企 業 機 構 的 實 習 安 排, 支 持 各 系 科 聘 請 具 實 務 經 驗 之 業 師 擔 任 臨 床 教 學 督 導 榮 譽 職, 指 導 學 生 實 務 經 驗 與 知 識, 建 立 角 色 模 範, 幫 助 學 生 成 功 的 結 合 理 論 與 實 務, 以 作 好 就 業 前 的 準 備 並 爭 取 就 業 機 會 9. 配 合 全 省 醫 療 機 構 合 作 關 係, 踴 躍 提 出 共 同 研 究 計 畫 申 請 10. 與 臺 中 市 政 府 合 作, 研 究 規 劃 大 坑 地 區 休 閒 產 業 發 展 生 態 保 育 環 境 保 護 等 計 畫 ( 十 三 ) 推 廣 教 育 規 劃 1. 結 合 本 校 現 有 各 項 考 照 場 所, 辦 理 照 顧 服 務 人 員 丙 級 技 術 士 保 母 術 科 調 酒 考 照 訓 練 中 餐 與 烘 培 技 術 士 考 照 班 等 證 照 培 訓 班 2. 加 強 學 分 班 開 班, 除 了 現 有 的 學 分 班 外, 積 極 結 合 本 校 成 立 之 相 關 研 究 所 規 劃 開 設 研 究 所 學 分 班 3. 結 合 教 育 部 社 教 司 委 託 辦 理 台 中 市 社 區 教 育 學 習 體 系 團 隊, 辦 理 社 區 成 人 教 育 學 習 活 動, 推 動 終 身 學 習 教 育 4. 結 合 大 坑 社 大 社 區 週 邊 資 源 與 社 區 發 展 協 會, 培 訓 大 坑 地 區 專 業 人 才
壹 ( 二 ) 學 校 發 展 方 向 第 二 專 長, 推 動 社 區 再 造, 建 立 社 大 教 育 平 台 ( 十 四 ) 學 生 輔 導 考 照 升 學 及 就 業 規 劃 1. 強 化 通 識 教 育 ( 含 就 業 促 進 相 關 活 動 ) 專 業 養 成 教 育 ( 含 國 內 外 實 習 課 程 ), 以 提 昇 學 生 的 就 業 力 及 創 業 力, 食 科 系 應 外 系 (96 學 年 度 ) 資 管 系 (96 學 年 度 ) 為 選 修 實 習 課 程, 醫 技 系 放 射 系 醫 管 系 護 理 系 牙 技 系 幼 保 系 環 安 系 國 企 系 行 銷 系 應 外 系 (97 學 年 度 ) 資 管 系 (97 學 年 度 ) 老 人 照 顧 系 護 研 所 放 射 所 規 劃 必 修 實 習 課 程, 並 落 實 檔 修 實 習 辦 法, 建 立 菁 英 學 生 實 習 制 度 及 畢 業 生 的 品 保 制 度, 學 則 增 設 學 生 國 外 實 習 課 程 和 學 分, 及 通 過 學 生 國 外 實 習 實 施 辦 法, 每 學 年 補 助 學 生 海 外 實 習 及 海 外 論 文 發 表 經 費, 鼓 勵 學 生 海 外 實 習 及 論 文 發 表 累 積 能 力, 以 因 應 職 場 快 速 變 遷 及 全 球 化 的 考 驗 2. 輔 導 考 取 多 元 專 業 能 力 證 照 ( 建 置 各 類 國 考 線 上 測 驗 學 術 科 題 庫 及 開 設 各 類 證 照 輔 考 班 ) 以 培 養 學 生 多 元 的 就 業 能 力 3. 系 所 建 立 學 生 生 涯 規 劃 與 進 路, 學 校 提 供 新 生 生 涯 性 向 測 驗 及 解 釋, 增 加 學 生 自 我 認 識, 並 建 置 更 新 學 生 的 我 的 就 業 力 檔 案, 並 公 告 推 廣 全 校 師 生 此 檔 案 的 功 能 及 使 用 權 限, 宣 導 使 用 生 涯 輔 導 網 ( 生 涯 輔 導 網 建 置 學 生 我 的 就 業 力 檔 案, 包 含 生 涯 性 向 測 驗 結 果 及 自 我 生 涯 抉 擇 與 學 習 規 劃 筆 記 國 內 外 實 習 紀 錄 國 外 學 術 交 流 紀 錄 國 內 外 證 照 紀 錄 接 觸 就 業 資 訊 的 狀 況 ); 本 校 每 半 年 以 EIP 系 統 寄 送 具 回 饋 滿 意 度 功 能 的 生 涯 輔 導 電 子 報 給 全 校 師 生 及 校 友, 以 持 續 關 懷 及 追 踪 畢 業 生 校 友 對 自 身 就 業 表 現 滿 意 度 之 調 查, 將 統 計 後 的 結 果 提 供 各 系 作 為 改 進 課 程 與 教 學 之 參 考, 並 有 助 掌 握 及 追 蹤 畢 業 校 友 之 動 向, 隨 時 更 新 校 友 資 料 4. 請 各 畢 業 班 導 師 協 助 調 查 填 寫 畢 業 生 動 向 調 查 表, 以 掌 握 畢 業 生 畢 業 後 半 年 至 一 年 內 的 動 向, 自 學 生 生 涯 職 涯 進 路 情 形 回 饋 系 所 現 行 的 課 程 與 教 學, 作 為 建 設 性 的 調 整 課 程 之 依 據, 並 於 學 生 畢 業 取 得 證 照 後 每 3 個 月 連 續 關 懷 待 業 的 畢 業 生, 為 促 進 學 生 就 業 提 供 相 關 就 業 與 訓 練 資 訊 及 資 源 給 待 業 畢 業 生 5. 形 成 學 習 輔 導 - 生 涯 輔 導 - 心 理 輔 導 三 合 模 式, 協 助 在 學 學 生 訂 定 個 人 學 習 - 20 -
壹 ( 二 ) 學 校 發 展 方 向 與 生 涯 規 劃 自 95 學 年 度 入 學 學 生 開 始 有 系 統 宣 導 並 予 協 助 規 劃 自 我 的 學 習 與 生 涯 進 路, 如 舉 辦 導 師 如 何 成 為 學 生 生 涯 貴 人 講 座 學 生 學 習 與 生 涯 規 劃 成 長 營 生 涯 輔 導 電 子 報 學 生 生 涯 與 學 習 規 劃 徵 文 比 賽 低 成 就 生 學 習 與 生 涯 輔 導 導 師 班 級 經 營 活 動 時 間 安 排 相 關 的 輔 導 活 動 ( 含 宣 導 活 動 ), 促 進 就 業 和 創 業 講 座 自 然 健 康 產 業 實 作 研 討 會 企 業 參 訪 徵 才 活 動 生 涯 良 師 志 願 服 務 研 討 會 6. 本 校 設 有 生 涯 輔 導 網 之 可 持 續 擴 充 的 國 考 線 上 測 驗 系 統,96 學 年 度 已 開 放 給 全 校 師 生 使 用, 以 進 階 方 式, 讓 學 生 測 驗 不 同 難 度 之 題 目, 並 記 錄 施 測 結 果 之 成 績, 讓 學 生 能 自 我 監 測 學 習 成 效, 並 提 供 授 課 教 師 權 限 使 用, 以 評 價 教 學 成 效, 目 前 已 建 置 放 射 師 醫 檢 師 護 理 師 勞 工 安 全 管 理 甲 級 國 考 學 科 線 上 測 驗 題 庫 系 統, 及 保 母 美 容 丙 級 國 考 術 科 線 上 測 驗 題 庫 系 統, 為 協 助 學 生 擁 有 多 元 證 照 以 促 進 就 業, 將 陸 續 建 置 導 遊 領 隊 普 考 門 市 服 務 人 員 丙 級 美 容 丙 級 就 業 服 務 人 員 乙 級 學 科 筆 試 線 上 測 驗 題 庫 系 統, 及 門 市 服 務 人 員 丙 級 術 科 線 上 測 驗 題 庫 系 統, 此 外 提 供 美 國 註 冊 護 士 (RN) 考 照 線 上 測 驗 連 結 使 用 服 務 7. 96 學 年 度 本 校 各 系 陸 續 開 設 相 關 專 業 領 域 證 照 輔 考 班 包 括 : 就 業 服 務 人 員 乙 級 證 照 班 導 遊 領 隊 普 考 證 照 班 門 市 服 務 人 員 丙 級 證 照 班 美 容 丙 級 證 照 輔 考 班 等, 協 助 學 生 準 備 專 業 技 能 檢 定, 並 通 過 校 定 及 系 所 自 訂 的 獎 勵 考 照 辦 法, 獎 勵 學 生 在 校 期 間 取 得 證 照 8. 本 校 研 發 處 專 案 執 行 政 院 勞 工 委 員 會 職 業 訓 練 局 大 學 技 專 校 院 就 業 學 程 推 動 計 畫,93 學 年 度 設 有 電 子 行 銷 就 業 學 程 推 拿 整 復 學 程 及 數 位 內 容 動 畫 設 計 等 3 學 程,94 學 年 度 開 設 國 際 護 理 就 業 學 程 牙 科 助 理 就 業 學 程 美 容 醫 學 與 護 理 就 業 學 程 及 推 拿 整 復 就 業 學 程 等 4 學 程 96 學 年 度 開 設 國 際 健 康 產 業 管 理 就 業 學 程 健 康 產 業 管 理 就 業 學 程 健 康 產 業 外 語 就 業 學 程 醫 務 管 理 就 業 學 程 健 康 產 業 行 銷 就 業 學 程 資 訊 管 理 就 業 學 程 以 促 進 學 生 就 業 能 力 ( 十 五 ) 落 實 體 育 教 學 提 昇 師 生 及 社 區 健 康 體 能 1. 提 昇 體 育 網 路 e 化 功 能, 並 加 強 校 際 間 體 育 教 學 與 研 究 交 流 2. 每 學 期 舉 辦 多 項 教 職 員 工 運 動 競 賽, 推 動 校 園 運 動 風 氣 並 培 養 全 校 教 職 - 21 -
壹 ( 二 ) 學 校 發 展 方 向 員 工 生 終 身 休 閒 運 動 的 習 慣 3. 提 昇 健 康 體 適 能 中 心 e 化 教 學 功 能, 並 加 強 校 際 各 健 康 體 適 能 中 心 體 育 教 學 與 研 究 交 流 - 22 -
壹 ( 三 ) 本 年 度 發 展 重 點 三 本 (97) 年 度 發 展 重 點 延 續 96 年 度 的 發 展 重 點,97 年 度 本 校 執 行 獎 補 助 款 發 展 重 點 特 色 概 述 如 下 : ( 一 ) 系 所 整 合 與 學 院 發 展 1. 健 康 科 學 院 健 康 科 學 學 院 涵 蓋 醫 學 檢 驗 生 物 技 術 系 放 射 技 術 系 牙 體 技 術 系 食 品 科 學 系 所 環 境 與 安 全 衛 生 工 程 系 及 視 光 學 系, 放 射 科 學 研 究 所 ( 含 博 士 班 ) 醫 學 工 程 暨 材 料 研 究 所 醫 學 生 物 科 技 研 究 所 生 命 科 學 研 究 所 食 品 科 技 研 究 所 及 藥 物 科 技 研 究 所 組 成, 學 制 包 括 五 專 二 技 四 技 進 修 部 及 研 究 所 ( 五 專 將 於 98 學 年 度 全 面 停 招 ), 其 教 學 與 研 究 範 疇 設 定 為 人 體 健 康 科 學, 凡 是 與 人 體 健 康 相 關 之 科 學 均 涵 蓋 在 本 學 院 內 本 院 以 健 康 醫 學 領 域 發 展 為 主 軸, 看 好 未 來 健 康 產 業 的 市 場 成 長 性, 並 能 有 效 結 合 本 校 管 理 學 院 及 護 理 學 院 資 源, 以 增 強 學 生 的 就 業 競 爭 力 為 提 升 教 學 品 質 與 學 習 成 效, 積 極 增 聘 師 資, 改 善 教 學 軟 硬 體 設 施, 已 奠 定 追 求 教 學 卓 越 之 優 良 基 礎, 以 達 成 追 求 技 術 專 業 人 文 關 懷 並 重 之 卓 越 科 技 大 學 的 總 目 標 2. 護 理 學 院 護 理 學 院 現 有 護 理 系 幼 兒 保 育 系 護 理 研 究 所 文 教 事 業 經 營 研 究 所 及 老 人 照 顧 系 ; 學 制 有 五 專 ( 將 於 97 學 年 度 停 招 ) 二 技 四 技 及 研 究 所 依 循 學 校 創 辦 宗 旨, 結 合 健 康 科 學 院 及 管 理 學 院 之 資 源, 以 全 人 照 護 為 發 展 主 軸, 提 供 不 同 生 命 週 期 案 主 全 人 之 照 護 服 務 與 教 育 為 培 育 目 標, 每 個 系 所 皆 以 人 為 服 務 對 象, 人 自 受 孕 前 乃 至 面 臨 死 亡, 處 在 生 命 週 期 (life cycle) 的 不 同 階 段, 各 有 其 照 護 服 務 與 教 育 之 需 求 主 要 目 標 在 培 育 具 備 專 業 知 能, 且 能 尊 重 生 命 關 懷 社 會 敬 業 樂 群 的 醫 護 專 業 人 員 3. 管 理 學 院 管 理 學 院 現 有 醫 務 管 理 系 資 訊 管 理 系 行 銷 管 理 系 國 際 企 業 系 應 用 外 語 系 及 醫 護 管 理 研 究 所 (97 學 年 度 更 名 為 健 康 產 業 管 理 研 究 所 ) 等 五 系 一 所, 設 有 碩 士 班 日 間 部 四 技 二 技 進 修 部 四 技 二 技 以 及 二 技 在 職 專 班, 各 學 制 系 科 類 別 完 備, 充 分 提 供 在 職 人 士 及 莘 莘 學 子 進 修 管 道 管 理 學 院 配 合 學 校 醫 護 專 業 發 展 之 目 標, 近 程 目 標 將 整 合 五 系 一 所 的 組 - 23 -
壹 ( 三 ) 本 年 度 發 展 重 點 織 架 構, 建 立 健 康 產 業 管 理 特 色 下 之 管 理 學 院 ; 中 程 目 標 將 朝 向 一 系 一 所 的 目 標 發 展, 結 合 跨 院 共 同 規 劃 跨 領 域 整 合 的 碩 士 班 學 程, 以 培 養 中 高 階 健 康 產 業 管 理 人 才 為 主 ; 長 程 目 標 將 朝 向 逐 步 成 立 博 士 班 的 目 標 發 展, 進 行 跨 院 共 同 規 劃 跨 領 域 整 合 的 博 士 班 學 程, 組 成 跨 國 性 之 研 究 團 隊, 以 建 置 教 育 部 對 科 技 大 學 之 學 院 組 織 架 構 管 理 學 院 係 屬 於 商 科 領 域, 看 好 未 來 健 康 產 業 的 市 場 成 長 性, 並 能 有 效 結 合 本 校 健 康 科 學 院 及 護 理 學 院 資 源, 以 增 強 學 生 的 就 業 競 爭 力, 本 院 將 以 健 康 產 業 管 理 為 發 展 主 軸, 進 而 制 定 本 院 發 展 定 位 ( 二 ) 提 昇 教 學 品 質 及 課 程 規 劃 1. 教 務 行 政 電 腦 化 第 三 代 校 務 行 政 系 統 除 第 二 代 已 建 置 之 教 學 管 理 課 程 管 理 與 考 試 管 理 等 三 大 系 統 外, 另 增 加 教 學 統 計 部 分, 已 於 95 學 年 度 第 2 學 期 陸 續 上 線 2. 訂 立 通 識 教 育 日 本 校 雖 以 醫 學 技 術 教 育 立 校, 但 十 分 重 視 關 懷 生 命, 因 此 成 立 通 識 教 育 中 心, 訂 立 每 週 五 為 通 識 教 育 日, 開 設 生 命 關 懷 課 程, 並 鼓 勵 學 生 選 修 通 識 教 育 課 程, 針 對 學 生 熱 烈 的 求 知 需 求, 將 原 定 為 發 展 通 識 之 通 識 選 修 課 程 訂 定 為 博 學 涵 養 課 程, 並 另, 以 達 人 文 關 懷 權 人 教 育 之 教 學 目 標 為 輔 導 技 專 校 院 改 進 通 識 教 育 品 質, 教 育 部 特 責 成 本 校 提 出 學 生 通 識 教 育 改 善 計 畫, 以 提 升 學 生 通 識 教 育 之 品 質, 並 建 立 資 源 共 享 平 台, 營 造 優 質 之 教 學 環 境 計 畫 之 執 行, 係 擬 定 改 善 計 畫 召 集 學 校 暨 夥 伴 學 校 之 負 責 科 目 內 容, 目 前 包 含 : 就 業 力 生 涯 輔 導 創 業 溝 通 協 調 能 力 諮 詢 及 輔 導 台 灣 處 境 與 希 望 國 際 觀 法 治 觀 念 兩 性 關 係 與 家 庭 經 營 科 技 與 人 生 經 濟 及 消 費 概 念 環 境 保 護 概 念 養 生 保 健 概 念 藝 術 通 視 賞 析 生 命 與 宗 教 多 元 族 群 與 文 化 其 他 等, 共 計 17 門 課 程 3. 強 化 語 言 中 心, 英 文 教 學 普 遍 化 強 化 語 言 中 心 功 能 與 設 備, 英 文 與 電 腦 能 力 是 邁 向 國 際 化 必 備 技 能, 全 方 位 英 文 授 課 已 於 92 學 年 度 即 在 各 研 究 所 獎 助 並 推 廣 為 提 升 本 校 學 生 英 文 素 質, 增 加 學 院 部 學 生 之 英 文 學 分, 自 94 學 年 度 入 學 學 生 起 四 技 學 院 部 由 原 先 規 劃 4 學 分 增 加 至 12 學 分 ; 二 技 學 院 部 由 原 先 規 劃 2 學 分 增 加 至 4-24 -
- 25 - 壹 ( 三 ) 本 年 度 發 展 重 點 學 分 另 由 語 言 中 心 與 應 外 系 共 同 開 設 英 語 補 救 教 學 及 全 民 英 檢 加 強 班, 致 力 全 面 提 升 本 校 學 生 英 語 能 力 4. 鼓 勵 數 位 學 習 (E-Learning) 教 學 並 成 立 數 位 教 學 資 源 中 心 著 重 教 師 多 媒 體 教 學 能 力 的 深 度 與 廣 度, 於 校 園 網 路 設 置 數 位 學 習 網, 提 供 任 課 老 師 進 行 數 位 教 學 平 臺, 自 94 學 年 度 起 每 年 暑 假 開 設 數 位 學 習 網 學 習 平 臺 教 學 教 育 訓 練, 鼓 勵 教 師 建 立 非 同 步 網 路 教 學 課 程 內 容, 讓 學 生 能 接 受 補 救 學 習 與 缺 席 學 習 95 學 年 度 成 立 數 位 教 學 資 源 中 心, 整 合 全 校 數 位 教 學 資 源 本 校 訂 立 專 任 教 師 改 進 教 學 獎 助 辨 法, 鼓 勵 教 師 從 事 改 進 教 學 之 研 究, 以 提 高 教 學 品 質, 其 中 包 含 數 位 學 習 網 路 教 學 及 教 學 電 子 化 : 建 置 個 人 教 學 支 援 平 台 ( 網 站 ) 等, 自 92 學 年 度 的 36 萬 元 獎 勵 預 算, 增 加 至 96 學 年 度 預 計 70 萬 元 5. 強 化 教 學 發 展 中 心, 落 實 教 師 多 元 評 量 持 續 強 化 94 學 年 度 成 立 之 教 學 發 展 中 心, 延 續 性 規 劃 學 生 授 課 內 容 完 全 由 教 師 自 主, 教 師 對 學 生 評 量 方 式 亦 從 專 科 學 校 與 技 術 學 院 中 轉 型, 不 再 倚 賴 期 中 或 期 末 考 試 決 定 學 生 的 學 習 深 度, 由 任 課 教 師 依 其 課 程 學 習 型 態 自 行 規 劃 是 否 參 加 學 校 統 一 的 期 中 及 期 末 集 中 考 試 學 生 可 藉 由 繳 交 整 合 報 告, 技 術 實 做 等 技 藝 專 精 學 習 成 果 取 代 一 般 的 測 驗 評 量 6. 訂 定 教 師 評 鑑 辦 法, 並 實 施 教 師 授 課 滿 意 度 調 查 95 學 年 度 已 通 過 教 師 評 鑑 辦 法, 並 於 96 學 年 度 通 過 教 師 評 鑑 實 施 細 則, 目 前 正 進 行 教 師 評 鑑 試 評 作 業 另 授 課 教 師 每 學 期 末 都 會 經 由 學 生 的 授 課 滿 意 度 評 量, 得 知 學 生 對 其 授 課 的 評 價, 此 項 評 量 問 卷 共 計 六 大 項 24 個 小 項, 包 括 教 師 的 教 學 態 度 教 師 的 教 法 教 師 的 教 學 內 容 對 學 生 的 成 績 考 核 學 生 對 教 師 的 評 量 及 學 生 自 我 評 價 等 7. 學 生 學 藝 創 作 競 賽 延 續 性 規 劃 並 施 行 中 臺 名 人 創 意 榜 學 生 如 水, 置 之 於 方 則 方, 置 之 於 圓 則 圓, 因 此 多 方 發 掘 學 生 之 潛 力 並 肯 定, 對 學 生 的 自 信 培 養 助 益 甚 深 依 此, 本 校 自 89 學 年 度 開 始 設 立 中 臺 名 人 創 意 榜, 每 年 所 設 定 的 主 題 並 不 相 同, 首 獎 獎 金 十 萬 元, 以 鼓 勵 學 生 組 隊 參 加 跨 系 的 整 合 性 創 意 比 賽 96 學 年 度 將 持 續 規 劃 舉 辦 各 系 科 學 生 專 業 學 藝 競 賽 輔 導 學 生 參 與 全 國
壹 ( 三 ) 本 年 度 發 展 重 點 或 縣 市 級 技 能 競 賽, 提 升 學 生 職 場 競 爭 力 8. 關 心 弱 勢 學 生 學 習 延 續 性 規 劃 並 施 行 本 校 重 視 身 心 障 礙 學 生 之 學 習, 班 級 中 如 有 肢 障 的 學 生, 其 班 級 一 律 安 排 於 最 接 近 路 面 之 層 樓, 或 安 排 於 有 電 梯 之 教 室 對 於 視 障 的 學 生, 其 考 試 時 間 延 長 至 其 答 完 考 卷 為 止 對 於 心 理 層 面 承 受 困 擾 之 同 學 除 諮 商 輔 導 外, 亦 成 立 特 殊 個 案, 通 知 該 授 課 教 師 多 關 心 或 以 其 他 方 式 多 元 評 量, 種 種 關 懷 的 措 施, 迭 獲 家 長 來 信 感 謝 對 其 子 女 之 疼 惜 9. 強 化 學 習 呼 救 制 度 延 續 性 規 劃 並 施 行 能 力 本 位 教 育 係 以 學 生 為 中 心, 以 學 校 為 基 地, 以 系 科 為 主 體, 並 輔 以 課 程 為 模 組 的 制 度, 其 重 要 的 配 套 措 施 即 為 補 救 教 學, 亦 為 本 校 首 推 之 學 習 呼 救 (help center) 93 至 95 學 年 度 共 計 有 4,113 位 學 生 人 次 接 受 輔 導,277 位 小 老 師 加 入 輔 導 的 行 列, 宜 擴 大 此 一 良 善 美 意, 使 更 多 的 同 學 受 惠 規 劃 並 增 設 補 救 教 學 自 習 教 室 並 設 置 學 習 呼 救 課 業 輔 導 小 老 師 規 劃 及 有 效 建 立 學 生 各 科 學 習 成 效 之 預 警 系 統, 強 化 補 救 教 學 自 習 教 室 功 能 與 學 習 呼 救 課 業 輔 導 小 老 師 組 織, 以 有 效 輔 導 學 生 突 破 學 習 瓶 頸 表 1.7 學 習 呼 救 專 案 統 計 表 學 年 度 / 學 期 擔 任 學 習 輔 導 小 老 師 接 受 輔 導 學 生 人 數 接 受 輔 導 人 次 93/1 27 人 57 人 638 93/2 34 人 130 人 1,004 94/1 26 人 84 人 624 94/2 23 人 35 人 276 95/1 64 人 473 人 1,053 95/2 103 人 412 人 518 ( 三 ) 提 昇 研 究 成 果 質 與 量 1. 持 續 檢 討 與 修 定 各 項 提 昇 研 究 質 與 量 之 相 關 辦 法, 包 括 : 整 合 型 產 學 合 作 計 畫 經 費 補 助 辦 法 教 師 校 內 個 人 型 專 題 研 究 計 畫 經 費 補 助 辦 法 論 文 發 表 獎 勵 辦 法 校 外 專 題 研 究 計 畫 獎 助 辦 法 一 般 型 產 學 合 作 計 畫 經 費 補 助 辦 法 - 26 -
壹 ( 三 ) 本 年 度 發 展 重 點 教 師 研 究 儀 器 購 置 獎 助 辦 法 及 教 師 研 究 獎 勵 授 課 基 本 時 數 減 免 申 請 辦 法 等 2. 持 續 舉 辦 教 師 專 題 研 究 計 畫 成 果 研 討 會 3. 持 續 提 供 校 外 各 類 研 究 計 畫 申 請 機 構 名 單 及 其 徵 求 各 類 研 究 計 畫 之 參 考 時 程 表 給 所 有 教 師, 以 利 教 師 能 提 早 規 劃 研 提 研 究 計 畫 書 4. 規 劃 具 特 色 之 技 術 研 究 發 展 中 心 ( 四 ) 增 加 儀 器 設 備 成 立 研 究 中 心 目 前 本 校 推 動 各 學 院 成 立 具 備 本 校 特 色 之 研 究 中 心, 提 供 參 與 研 發 工 作 之 同 仁 及 學 生 良 好 的 研 究 環 境, 經 由 各 中 心 整 合 形 成 研 究 團 隊, 發 展 本 校 研 究 特 色 以 成 為 本 校 之 研 究 主 軸, 例 如 在 生 物 科 技 中 心 之 小 黑 蚊 研 究 團 隊, 正 積 極 投 入 小 黑 蚊 基 因 學 及 蛋 白 質 體 學 之 研 究 依 據 各 學 院 成 立 研 究 中 心 儀 器 設 備 之 需 求 與 發 展, 本 校 整 體 研 究 發 展 如 下 : 1. 研 究 發 展 處 主 要 以 服 務 及 整 合 全 校 性 研 究 為 主 軸, 包 含 分 子 腫 瘤 分 子 生 物 分 子 病 毒 生 醫 工 程 環 境 工 程 有 機 分 子 分 子 微 生 物 分 子 免 疫 生 物 化 學 及 小 黑 蚊 基 因 體 及 蛋 白 質 體 研 究 等 研 究 主 題 2. 健 康 科 學 院 主 要 以 實 務 性 研 究 為 主 軸, 包 含 醫 學 生 物 技 術 分 子 檢 驗 醫 學 生 物 材 料 醫 學 影 像 牙 科 材 料 環 境 檢 測 及 食 品 衛 生 檢 測 等 研 究 主 題 3. 在 護 理 學 院 主 要 以 社 區 護 理 兒 童 心 智 發 展 研 究 為 主 軸, 包 含 分 子 免 疫 病 原 性 微 生 物 尿 失 禁 患 者 復 健 老 化 生 理 中 風 生 理 慢 性 病 患 者 行 為 不 孕 症 婦 女 行 為 癌 症 患 者 家 屬 心 理 音 樂 治 療 社 區 關 懷 體 適 能 幼 兒 語 言 發 展 幼 兒 行 為 幼 兒 潛 能 開 發 親 子 關 係 兒 童 照 護 遲 緩 兒 智 能 開 發 等 研 究 主 題 4. 管 理 學 院 主 要 以 實 務 性 有 效 管 理 研 究 為 主 軸, 包 含 健 康 體 能 測 量 急 診 室 經 營 管 理 大 坑 社 區 整 體 發 展 學 習 型 業 務 管 理 跳 視 眼 球 運 動 網 路 學 習 應 用 數 位 典 藏 開 發 成 人 外 語 能 力 學 習 等 研 究 主 題 5. 推 動 跨 院 跨 校 之 整 合 性 研 究, 並 由 研 發 處 聯 合 推 動 產 學 研 究 6. 推 動 創 新 育 成 中 心 之 設 立 依 據 教 育 部 經 費 獎 補 助 私 立 技 專 校 院 整 體 發 展 經 費 合 配 標 準 辦 法, 進 行 各 單 位 近 程 中 程 及 長 程 發 展 計 畫 分 配 補 助 款, 學 校 並 提 撥 相 對 經 費 供 各 教 - 27 -
壹 ( 三 ) 本 年 度 發 展 重 點 學 研 究 單 位 採 購 教 學 研 究 儀 器 設 備, 以 全 面 提 昇 本 校 教 育 環 境 及 教 學 與 研 究 之 品 質, 並 鼓 勵 各 教 學 研 究 單 位 針 對 各 自 重 點 發 展 特 色, 向 政 府 各 單 位 踴 躍 提 出 各 項 與 教 學 研 究 相 關 之 跨 系 院 或 校 際 間 之 大 型 專 案 計 畫, 同 時 校 內 委 由 研 究 發 展 處 整 體 擬 定 相 關 計 畫 審 查 程 序, 以 評 選 出 能 代 表 學 校 重 點 發 展 特 色 之 計 畫 案, 促 進 本 校 各 教 學 研 究 單 位 朝 向 良 性 競 爭 與 資 源 整 合 之 目 標 目 前 研 究 發 展 處 設 有 電 子 顯 微 鏡 研 究 室 及 實 驗 動 物 室, 各 系 所 亦 設 有 相 關 之 實 驗 室 及 研 究 室, 提 供 全 校 師 生 進 行 實 務 性 研 究 與 理 論 印 證 表 1.8 研 究 發 展 處 實 驗 室 及 研 究 室 電 子 顯 微 鏡 研 究 室 (2034) 功 能 : 本 儀 器 可 提 供 作 為 高 真 空 度 與 低 真 空 度 表 面 結 構 之 觀 察 半 定 性 與 半 定 量 元 素 分 析 臨 界 點 乾 燥 及 表 面 鍍 金 處 理 等, 可 用 於 牙 科 材 料 放 射 性 處 理 物 各 種 生 物 體 細 胞 等 等 之 研 究 觀 察 儀 器 項 目 : 掃 描 式 電 子 顯 微 鏡 電 漿 燃 燒 系 統 臨 界 點 乾 燥 機 元 素 分 析 系 統 儀 鍍 金 儀 器 功 能 : 實 驗 動 物 室 提 供 全 校 師 生 進 行 實 驗 動 物 相 關 研 究 及 教 學, 如 生 理 學 實 驗 生 醫 材 料 試 驗 健 康 食 品 有 效 成 分 安 全 性 試 驗 醫 工 材 料 包 埋 試 驗 熱 源 測 定 試 驗 抗 體 收 集 與 分 析 腦 中 風 模 式 動 物 實 驗 動 物 室 試 驗 高 血 壓 鼠 模 式 動 物 試 驗 健 康 食 品 分 析 等 等 (9705) 儀 器 設 備 : 小 鼠 飼 育 盒 小 鼠 濾 蓋 飼 育 盒 大 鼠 飼 育 盒 老 鼠 籠 架 兔 籠 及 籠 架 大 小 鼠 飲 水 瓶 4 冰 箱 二 氧 化 碳 鋼 瓶 安 樂 死 設 備 純 水 製 造 機 -20 低 溫 冰 櫃 針 頭 銷 毀 機 恆 溫 控 制 循 環 系 統 空 氣 過 濾 網 溫 濕 度 顯 示 器 無 菌 操 作 台 表 1.9 各 系 所 實 驗 室 及 研 究 室 系 所 - 28 - 實 驗 室 名 稱 健 康 科 學 院 臨 床 生 理 實 驗 室 臨 床 血 液 血 庫 及 寄 生 蟲 實 驗 室 微 生 物 實 驗 室 臨 床 醫 技 系 血 清 免 疫 及 生 物 技 術 學 實 驗 室 臨 床 生 化 及 一 般 檢 驗 實 驗 室 病 理 切 片 技 術 實 驗 室 放 射 系 醫 學 影 像 技 術 實 驗 室 超 音 波 實 驗 室 醫 學 影 像 處 理 實 驗 室 放 射 治 療 實 驗 室 電 工 電 子 實 驗 室 電 腦 斷 層 掃 描 實 驗 室 骨 質 密 度 測 量 實 驗 室 牙 科 材 料 學 實 驗 室 牙 冠 牙 橋 技 術 學 實 驗 室 全 口 義 齒 技 術 學 實 驗 室 局 部 義 齒 技 術 學 實 驗 室 牙 科 矯 正 技 術 學 實 驗 室 陶 瓷 技 術 學 實 驗 室 牙 技 系 無 金 屬 瓷 牙 實 驗 室 雷 射 銲 接 機 實 驗 室 純 鈦 鑄 造 實 驗 室 鑄 造 實 驗 室 共 用 儀 器 實 驗 室 牙 技 臨 床 中 心 食 品 微 生 物 實 驗 室 食 品 分 析 與 檢 驗 實 驗 室 生 物 化 學 暨 生 物 技 術 實 驗 食 科 系 室 中 餐 烹 調 實 習 室 烘 培 食 品 暨 食 品 加 工 實 驗 室 團 體 膳 食 實 驗 室 環 安 系 工 業 安 全 實 驗 室 工 業 衛 生 實 驗 室
系 所 實 驗 室 名 稱 壹 ( 三 ) 本 年 度 發 展 重 點 醫 工 所 醫 用 電 子 實 驗 室 生 物 材 料 實 驗 室 組 織 工 程 實 驗 室 材 料 分 析 實 驗 室 醫 學 物 理 研 究 室 醫 學 影 像 研 究 室 輻 射 生 物 研 究 室 放 射 化 學 暨 核 醫 放 射 所 藥 物 研 究 室 分 子 腫 瘤 研 究 室 分 子 生 物 研 究 室 分 子 病 毒 研 究 室 無 菌 室 精 密 儀 醫 生 所 器 室 化 學 及 基 礎 醫 學 研 究 室 蛋 白 質 低 溫 研 究 室 滅 菌 室 離 心 機 室 生 科 所 分 子 寄 生 蟲 及 免 疫 實 驗 室 分 子 微 生 物 研 究 室 生 物 化 學 研 究 室 微 生 物 及 免 疫 研 究 室 食 科 所 食 品 感 官 品 評 室 護 理 學 院 內 外 科 護 理 示 教 室 手 術 室 身 體 評 估 示 教 室 基 本 護 理 示 教 室 產 兒 護 理 系 科 示 教 室 產 科 護 理 示 教 室 精 神 科 護 理 晤 談 室 蒙 特 梭 利 教 室 教 具 製 作 教 室 幼 兒 營 養 教 室 保 育 教 室 遊 戲 治 療 室 幼 保 系 鍵 盤 樂 教 室 兒 童 發 展 評 量 室 電 腦 教 室 音 樂 與 動 作 教 室 老 照 系 高 齡 者 優 勢 照 護 教 學 中 心 護 理 所 研 究 生 專 用 研 究 室 教 授 研 究 室 圖 書 資 訊 室 管 理 學 院 疾 病 分 類 實 習 教 室 醫 療 應 用 軟 體 實 習 室 醫 療 網 路 資 源 室 病 歷 管 理 醫 管 系 實 習 教 室 多 媒 體 視 聽 教 室 多 媒 體 與 資 料 庫 實 習 室 遠 距 醫 療 照 護 暨 醫 療 電 子 商 務 實 習 室 網 路 實 資 管 系 習 室 電 腦 實 務 暨 網 路 架 設 實 習 室 健 康 資 訊 管 理 個 案 研 討 室 網 路 行 銷 實 習 室 行 銷 實 務 研 習 室 行 銷 觀 察 實 驗 室 行 銷 個 案 研 討 專 行 銷 系 業 教 室 供 應 鏈 專 業 教 室 國 企 系 國 際 企 業 專 業 實 驗 室 跨 國 管 理 網 路 專 業 實 驗 室 國 際 行 銷 專 業 實 驗 室 應 外 系 語 言 課 程 數 位 化 學 習 專 業 教 室 全 校 英 語 檢 定 測 驗 中 心 實 務 專 題 研 究 及 多 媒 體 教 學 課 程 製 作 室 會 議 英 文 及 商 務 談 判 專 業 教 室 線 上 英 文 寫 作 中 心 英 語 閱 讀 專 用 教 室 語 言 教 室 自 學 中 心 口 譯 教 室 跨 越 文 化 專 業 教 室 護 管 所 研 究 生 專 用 研 究 室 師 生 研 究 討 論 室 教 授 研 究 室 ( 五 ) 積 極 辦 理 建 教 合 作 及 產 學 聯 盟 1. 推 動 建 教 合 作 或 實 習 機 構 進 行 產 學 合 作 計 畫 2. 推 動 多 元 化 國 際 臨 床 見 習 或 實 務 研 習, 奠 立 國 際 就 業 能 力 3. 每 年 舉 辦 多 元 化 國 際 參 訪 計 畫, 引 導 學 生 培 養 國 際 實 務 研 習 之 能 力 4. 環 境 與 安 全 衛 生 工 程 學 系 加 強 和 地 區 產 業 界 之 建 教 合 作, 於 大 三 暑 假 分 派 學 生 至 工 廠 及 環 保 單 位 實 習 5. 醫 學 檢 驗 生 物 技 術 系 放 射 技 術 系 與 牙 體 技 術 系 赴 日 本 美 國 做 臨 床 見 習, 並 推 動 雙 聯 學 制 及 學 分 認 證 - 29 -
表 1.10 校 級 重 要 國 際 活 動 節 錄 表 時 間 活 動 概 要 93.07.02 與 日 本 昭 和 醫 療 技 術 專 門 學 校 簽 訂 合 作 備 忘 錄 ( 締 結 為 姊 妹 校 ) 壹 ( 三 ) 本 年 度 發 展 重 點 93.10.11 與 美 國 阿 拉 巴 馬 大 學 伯 明 罕 分 校 簽 訂 學 術 聯 盟 協 定 ( 締 結 為 姊 妹 校 ) 94.05.27 與 美 國 愛 達 荷 州 立 大 學 簽 訂 學 術 結 盟 ( 締 結 為 姊 妹 校 ) 94.06.23 與 美 國 加 州 大 學 舊 金 山 分 校 簽 訂 學 術 聯 盟 協 定 94.8.1.- 95.7.31 與 UAB 進 行 研 究 計 畫 論 文 95.04.10 與 美 國 林 肯 大 學 簽 訂 學 術 聯 盟 協 定 95.05.10 與 菲 律 賓 聖 路 易 大 學 簽 訂 合 作 備 忘 錄 95.08.10 大 陸 湖 北 中 醫 學 院 王 華 校 長 一 行 5 人 來 訪 95.10.28 健 康 科 學 院 曾 義 雄 院 長 代 表 本 校 參 加 成 都 中 醫 藥 大 學 校 慶 95.12.02 於 朝 陽 科 技 大 學 與 越 南 河 內 醫 學 大 學 順 化 醫 學 大 學 及 河 內 經 營 管 理 大 學 簽 訂 學 術 交 流 備 忘 錄 95.12.03 越 南 順 化 醫 學 大 學 來 訪 並 簽 訂 學 術 交 流 備 忘 錄 96.03.05 澳 洲 崑 士 蘭 科 技 大 學 國 際 合 作 發 展 組 Geoff Edmondson 主 任 來 訪 96.04.02 參 訪 駐 越 南 台 北 經 濟 文 化 辦 事 處 ( 河 內 ) 96.04.03 參 訪 河 內 經 營 管 理 大 學 並 簽 訂 學 術 交 流 協 議 書 96.04.05 參 訪 順 化 醫 學 大 學 並 簽 訂 學 術 交 流 協 議 書 96.04.06 參 訪 駐 胡 志 明 台 北 經 濟 文 化 辦 事 處 ( 六 ) 提 昇 師 資 素 質 提 昇 師 資 結 構 研 究 風 氣 及 人 力 資 源 的 發 展 為 本 校 之 發 展 重 點 本 校 97 年 度 經 常 門 經 費 預 算 的 編 列 以 學 校 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 為 指 導 原 則,97 學 年 度 提 昇 助 理 教 授 以 上 師 資 結 構 預 期 目 標 為 68.15%, 師 資 結 構 的 提 昇 最 直 接 實 際 的 方 式 來 自 於 教 師 的 進 修 研 究 著 作 升 等 及 增 聘, 故 本 校 今 年 經 常 門 預 算 仍 以 此 為 重 點 編 列 方 向 配 合 學 校 中 長 程 校 務 發 展 計 畫, 本 校 提 昇 師 資 素 質 方 面 有 以 下 策 略 : 1. 延 攬 與 增 聘 師 資 依 據 學 校 近 程 校 務 發 展 計 畫, 配 合 未 來 系 所 之 調 整 與 新 設, 增 聘 具 有 課 程 教 學 及 學 術 研 究 相 關 領 域 專 長 之 助 理 教 授 以 上 師 資, 並 積 極 延 攬 合 格 資 深 教 授, 以 強 化 師 資 陣 容, 促 進 教 學 與 研 究 質 量 的 提 昇 96 學 年 度 助 理 教 授 以 上 師 資 已 達 62.01%,97 學 年 度 擬 再 增 聘 3 名 助 理 教 授 級 以 上 師 資 2. 持 續 推 動 增 進 教 師 實 務 經 驗 (1) 主 動 薦 送 教 師 參 加 在 職 進 修 及 實 務 證 照 研 習 - 30 -
壹 ( 三 ) 本 年 度 發 展 重 點 (2) 定 期 或 不 定 期 舉 辦 各 種 專 業 技 術 研 討 會 或 發 表 會 與 校 際 專 業 人 士 經 驗 交 流 (3) 加 強 與 各 建 教 合 作 單 位 之 關 係, 積 極 推 動 教 師 與 建 教 單 位 合 作 研 究 計 畫 4. 持 續 鼓 勵 教 師 升 等 及 進 修 (1) 運 用 教 育 部 獎 補 助 款 補 助 教 師 進 修 之 學 雜 費, 目 前 進 修 教 師 共 有 54 名 (2) 針 對 師 資 聘 任 不 易 之 學 門 ( 如 護 理 ), 選 送 教 師 國 外 進 修 博 士 學 位, 目 前 以 學 校 經 費 補 助 護 理 系 1 名 講 師 帶 職 帶 薪 3 年 國 外 進 修 博 士 學 位 ;95 年 度 並 有 護 理 系 1 名 講 師 獲 教 育 部 獎 助 私 立 技 專 校 院 選 送 教 師 國 外 進 修 學 位 專 案 之 補 助 ;96 年 度 教 育 部 之 選 送 教 師 國 外 進 修 學 位 專 案, 本 校 亦 獲 通 過 選 送 護 理 系 2 名 講 師 97 年 度 之 選 送 教 師 國 外 進 修 學 位 專 案, 已 經 校 教 評 審 議 通 過 2 名 講 師 報 部 申 請 (3) 鼓 勵 教 師 配 合 學 校 校 務 發 展 需 求, 修 習 第 二 專 長 預 估 97 98 學 年 度 講 師 進 修 可 取 得 博 士 學 位 人 數 為 14 人 (4) 現 行 員 額 編 制 表 規 劃 95 學 年 度 起 5 年 內 之 教 師 總 員 額 為 361 名,96 學 年 度 已 新 聘 20 名 助 理 教 授 以 上 教 師,97 98 學 年 度 每 學 年 各 再 增 聘 3 名, 加 上 預 估 講 師 進 修 取 得 博 士 學 位 升 等 為 副 教 授 或 助 理 教 授, 及 教 師 以 專 門 著 作 升 等 助 理 教 授 以 上 各 職 級, 預 估 至 98 學 年 度 各 職 級 教 師 人 數 暨 師 資 結 構 變 化 如 表 1.11 及 1.12: 表 1.11 97-98 學 年 度 各 職 級 教 師 人 數 變 化 表 新 制 講 師 升 等 增 聘 教 副 教 授 助 理 教 助 理 教 授 師 ( 以 助 學 年 度 升 等 教 授 升 等 新 制 講 師 理 教 授 授 副 教 授 著 作 進 修 取 得 計 算 ) 博 士 學 位 舊 制 講 師 升 等 副 教 授 著 作 舊 制 講 師 進 修 取 得 博 士 學 位 舊 制 助 教 取 得 碩 士 學 位 升 等 講 師 97 3 4 8 6 2 2 8 0 98 3 4 8 6 2 2 2 0-31 -
壹 ( 三 ) 本 年 度 發 展 重 點 表 1.12 96-98 學 年 度 師 資 結 構 變 化 表 學 年 度 教 授 副 教 授 助 理 教 授 講 師 助 理 教 授 以 上 教 師 合 計 講 師 以 上 教 師 合 計 軍 護 教 師 舊 制 助 教 合 格 兼 任 教 師 折 計 數 ( 預 估 ) 全 校 教 師 人 數 合 計 助 理 教 授 以 上 師 資 結 構 (%) ( 預 估 ) 96 ( 現 況 ) 29 86 89 125 204 329 11 2 68.5 410.5 62.01% 97 33 100 92 107 225 332 11 2 68.5 413.5 67.77% 98 37 108 95 95 240 335 11 2 68.5 416.5 71.64% 備 註 : 1. 各 學 年 度 師 資 職 級 變 化 來 自 講 師 進 修 取 得 博 士 學 位 升 等 著 作 升 等 及 增 聘 2.97 98 學 年 度 因 調 整 或 新 設 系 所 及 自 然 增 班 分 別 增 聘 助 理 教 授 以 上 師 資 3 名 - 32 -
貳 ( 一 ) 資 本 門 支 用 與 整 體 規 劃 貳 支 用 計 畫 與 學 校 整 體 發 展 規 劃 之 關 聯 一 資 本 門 支 用 項 目 與 學 校 整 體 發 展 規 劃 關 聯 性 配 合 本 校 中 長 程 校 務 發 展 計 畫, 本 年 度 支 用 計 畫 規 劃 說 明 如 下 : 資 本 門 的 經 費 全 數 用 於 各 系 所 之 教 學 設 備 改 善, 經 費 的 分 配 則 以 各 單 位 提 出 之 需 求 應 可 於 學 院 內 達 到 資 源 共 享 為 原 則, 以 期 建 立 優 質 的 專 業 教 學 並 營 造 安 全 舒 適 的 學 習 空 間 及 教 學 環 境 為 目 標 各 單 位 支 用 計 畫 係 依 據 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 所 訂 之 15 項 發 展 重 點, 配 合 系 所 中 長 程 發 展 計 畫 所 擬, 茲 就 各 系 所 資 本 門 支 用 項 目 與 學 校 整 體 發 展 之 關 聯 性 說 明 如 下 : 系 所 名 稱 97 年 度 支 用 計 畫 與 學 校 整 體 發 展 之 關 聯 健 康 科 學 院 醫 學 檢 驗 生 物 技 為 配 合 本 校 整 體 發 展 目 標, 本 系 隸 屬 健 康 科 學 學 院, 主 要 目 術 系 標 為 培 育 專 門 之 醫 學 檢 驗 生 物 技 術 人 才 及 具 備 生 物 科 技 專 業 之 人 才 本 系 全 體 師 生 將 於 現 有 之 基 礎 之 上, 朝 下 列 各 目 標 努 力 : 1. 鼓 勵 教 師 進 修 博 士 學 位 或 以 論 文 著 作 送 審 取 得 教 授 副 教 授 及 助 理 教 授 資 格 以 改 善 本 系 之 師 資 結 構 2. 教 師 利 用 寒 暑 假 至 各 大 醫 院 進 行 臨 床 實 務 研 習, 或 參 加 教 育 部 舉 辦 之 公 民 營 研 習 活 動, 以 學 習 最 新 之 臨 床 技 術 3. 整 合 研 究 資 源, 擴 充 儀 器 設 備, 發 展 具 特 色 之 研 究, 並 與 校 內 其 他 科 系 及 校 外 相 關 研 究 單 位 建 立 良 好 互 動 關 係 4. 充 實 教 師 研 究 實 驗 室 之 研 究 設 備, 鼓 勵 教 師 積 極 爭 取 校 外 及 校 內 研 究 經 費, 從 事 研 究 並 發 表 論 文 5. 加 強 與 各 建 教 合 作 單 位 之 關 係, 以 拓 展 學 生 之 就 業 與 實 習 見 習 之 機 會 ; 並 積 極 推 動 系 上 教 師 與 建 教 單 位 研 究 計 劃 之 合 作 6. 培 養 學 生 研 發 能 力, 提 升 專 題 研 究 課 程 之 教 學 品 質, 鼓 勵 學 生 參 與 專 題 研 究 計 畫 7. 加 強 應 屆 畢 業 生 之 專 技 考 試 複 習 工 作, 以 提 升 考 試 及 格 率 8. 提 升 生 物 技 術 相 關 課 程 之 教 學 品 質, 增 加 學 生 第 二 專 長 之 訓 練 與 增 進 學 生 就 業 機 會 9. 開 設 生 物 技 術 與 檢 驗 發 展 學 程 放 射 技 術 系 發 展 數 位 內 容 為 現 代 化 教 育 之 核 心 作 法, 本 系 推 展 全 面 化 數 位 醫 學 影 像 處 理 系 統, 並 建 構 與 醫 院 無 縫 隙 之 教 學 環 境, 以 培 養 學 生 對 數 位 內 容 的 興 趣 與 利 於 就 業 1. 發 展 放 射 治 療 品 質 2. 充 實 數 位 影 像 傳 輸 實 驗 室 (PACS) 內 容, 作 為 影 像 傳 輸 影 像 處 理 虛 擬 實 鏡 操 作 等 目 前 醫 院 正 推 行 的 先 進 技 術 之 實 驗 室 - 33 -
貳 ( 一 ) 資 本 門 支 用 與 整 體 規 劃 牙 體 技 術 系 1. 提 升 教 學 品 質, 加 強 實 驗 室 儀 器 設 備 2. 添 購 實 驗 課 程 所 需 之 儀 器, 汰 舊 實 驗 設 備 提 升 學 生 學 習 成 效 3. 提 供 教 師 良 好 之 研 究 環 境 及 提 供 學 生 良 好 之 學 習 環 境 4. 因 應 科 技 潮 流 之 趨 勢 所 需 食 品 科 學 系 1. 整 合 研 究 資 源, 擴 充 儀 器 設 備, 發 展 具 特 色 之 研 究, 並 與 校 內 其 他 科 系 及 校 外 相 關 研 究 單 位 建 立 良 好 互 動 關 係 2. 充 實 教 師 研 究 室 之 研 究 設 備, 鼓 勵 教 師 積 極 爭 取 校 外 及 校 內 研 究 經 費, 從 事 研 究 並 發 表 論 文 3. 加 強 與 各 建 教 合 作 單 位 之 關 係, 以 拓 展 學 生 之 就 業 與 實 習 見 習 之 機 會 ; 並 積 極 推 動 系 上 教 師 與 建 教 單 位 研 究 計 劃 之 合 作 環 境 與 安 全 衛 生 本 校 已 有 醫 護 照 顧 的 深 厚 基 礎, 配 合 本 系 所 建 置 之 安 全 環 保 工 程 系 衛 生 實 驗 室, 除 可 培 養 全 方 位 之 安 全 衛 生 環 保 人 才 外, 亦 可 進 行 鄰 近 社 區 工 廠 科 學 園 區 之 檢 測 診 斷 與 輔 導, 從 後 端 健 康 扶 助 工 作 體 系 與 災 害 預 防 體 系 結 合 成 國 家 醫 療 安 全 衛 生 環 保 網 本 年 度 發 展 重 點 : 1. 成 立 環 保 及 工 安 服 務 中 心, 為 中 部 產 業 界 提 供 諮 詢 服 務 2. 擬 增 購 儀 器 設 備, 以 實 驗 室 為 建 置 理 念, 逐 步 建 置 作 業 環 境 測 定 實 驗 室 工 業 安 全 實 驗 室 水 質 分 析 實 驗 室 環 工 單 元 操 作 實 驗 室 安 全 衛 生 實 驗 室 化 工 製 程 安 全 實 驗 室 有 害 空 氣 污 染 防 治 實 驗 室 固 體 廢 棄 物 處 理 實 驗 室 防 災 與 安 全 實 驗 室 地 下 水 及 土 壤 污 染 整 治 實 驗 室 機 械 安 全 實 驗 室 地 理 資 訊 及 系 統 分 析 實 驗 室 空 氣 品 質 監 測 系 統 實 驗 室 有 機 氣 膠 實 驗 室 及 安 全 資 訊 工 程 實 驗 室, 建 構 完 整 之 安 全 衛 生 環 保 教 學 輔 導 與 研 發 能 力 視 光 學 系 本 系 為 新 成 立 之 學 系, 購 置 之 設 備 將 置 於 驗 光 配 鏡 磨 片 加 工 材 料 試 驗 光 學 設 計 模 擬 與 檢 測 影 像 實 驗 室 等 視 光 與 材 料 科 學 專 業 實 驗 室 及 實 習 商 店, 以 培 育 視 光 學 專 業 基 礎 人 才, 因 應 未 來 高 科 技 高 品 質 及 國 際 化 競 爭 之 需 求 醫 學 生 物 科 技 研 依 據 本 所 中 長 程 發 展 計 畫, 並 配 合 學 校 整 體 規 劃, 與 所 內 教 究 所 師 提 出 教 學 研 究 上 所 需 之 設 備, 因 此, 本 年 度 資 本 門 支 用 如 下 : 1. 超 高 速 離 心 機 : 離 心 力 最 高 可 達 90,000rpm(694,000 g-force), 利 用 其 離 心 力 分 離 樣 品 中 的 大 分 子, 以 進 一 步 得 到 較 純 之 樣 品 在 醫 學 生 物 科 技 研 究 方 面, 可 應 用 於 次 細 胞 檢 體 病 毒 檢 體 和 蛋 白 檢 體 等 的 分 離 與 純 化 ; 亦 可 在 分 子 生 物 技 術 的 課 程 教 學 中, 讓 學 生 學 習 樣 品 處 理 以 及 儀 器 操 作 2. 傅 立 葉 轉 換 紅 外 線 分 光 光 譜 儀 (Fourier Transform IR): 在 中 草 藥 與 健 康 食 品 研 究 中, 傅 立 葉 轉 換 紅 外 線 分 光 光 譜 儀 可 用 以 確 認 化 學 成 分 結 構 製 劑 成 分 的 交 互 作 用 中 藥 活 性 成 分 的 快 速 定 性 定 量 以 及 應 用 於 中 藥 材 鑑 定 - 34 -
貳 ( 一 ) 資 本 門 支 用 與 整 體 規 劃 放 射 科 學 研 究 所 本 所 本 年 度 將 繼 續 充 實 各 研 究 室 之 中 小 型 研 究 設 備 為 主, 以 提 供 完 善 之 研 究 環 境 給 本 所 師 生, 期 望 能 有 好 的 研 究 成 果 1. 輻 射 度 量 研 究 室 : 購 置 γ-ray 射 源 BGO 偵 檢 器 及 γ-ray 多 頻 分 析 儀 2. 輻 射 生 物 研 究 室 : 購 置 液 態 氮 桶 超 音 波 細 胞 破 模 機 醫 學 工 程 暨 材 料 本 所 於 本 年 度, 將 以 充 實 各 研 究 室 之 中 小 型 研 究 設 備 為 主, 以 提 研 究 所 供 完 善 之 研 究 環 境 給 本 所 師 生, 期 望 能 有 好 的 研 究 成 果 食 品 科 技 研 究 所 配 合 學 校 整 體 發 展 規 劃 及 本 所 之 發 展 特 色,96 學 年 度 採 購 相 關 儀 器 設 備 如 電 子 舌 高 效 液 相 層 析 儀 感 官 品 評 室 的 空 間 規 劃 及 軟 硬 體 設 備,97 學 年 度 擬 採 購 10 公 升 單 槽 式 發 酵 槽 (45 萬 ) 電 泳 螢 冷 光 分 析 系 統 及 完 成 食 品 分 析 檢 驗 中 心 之 軟 硬 體 規 劃, 並 積 極 推 動 整 合 型 研 究, 提 昇 研 究 表 現 同 時 加 強 產 學 合 作 管 道 及 機 制, 與 相 關 產 業 及 研 究 單 位 合 作 研 究 發 展 實 用 之 技 術 生 命 科 學 研 究 所 基 於 課 程 及 研 究 所 需, 故 申 購 以 下 課 程 所 需 之 各 種 基 本 器 材 :1. 螢 光 光 譜 儀,2. 顯 微 注 射 拉 針 磨 針 系 統,3. 電 泳 影 像 擷 取 及 分 析 系 統,4. 光 電 二 極 體 分 光 光 譜 儀,5. 桌 上 型 冷 凍 離 心 機,6. 低 溫 迴 轉 式 振 盪 培 養 箱 藥 物 科 技 研 究 所 待 96 學 年 度 學 校 研 究 大 樓 落 成, 藥 物 科 技 研 究 所 將 位 於 新 成 立 之 研 究 大 樓 軟 ( 硬 ) 體 設 備 需 求 : 微 量 糖 化 血 色 素 分 析 儀 及 全 自 動 生 化 分 析 儀 兩 者 皆 具 有 自 動 化 快 速 化 的 分 析 流 程, 加 強 研 發 藥 物 及 保 健 產 品 對 動 物 實 驗 模 式 長 期 慢 性 病 的 療 效 分 析, 並 可 以 定 期 分 析 監 測 生 理 參 數, 並 藉 由 使 用 此 系 統 有 效 掌 控 檢 測 出 研 發 中 的 藥 物 與 保 健 品 所 帶 來 的 副 作 用 與 不 適 症, 也 可 以 節 省 研 究 時 間, 降 低 研 究 支 出 護 理 學 院 護 理 系 本 系 依 據 歷 年 評 鑑 缺 失, 改 善 護 理 專 業 技 能 之 教 學 品 質, 包 括 示 範 教 室 e 化 管 理 數 位 化 學 習 系 統 硬 體 設 備 汰 舊 換 新 等 : 1. 護 理 專 業 技 能 : e 化 的 專 業 教 室 示 範 教 室 規 劃 及 多 媒 體 遠 距 教 學 的 應 用, 將 有 助 於 提 高 學 生 學 習 動 機 及 成 效, 以 培 育 e 世 代 優 秀 護 理 人 才 2. 數 位 化 教 學 系 統 提 昇 學 生 自 學 能 力 : 透 過 數 位 學 習 系 統, 可 經 由 全 功 能 攝 影 機, 將 老 師 示 範 教 學 過 程 讓 學 生 能 清 楚 的 觀 看 示 範 教 室 e 化, 學 生 在 沒 有 教 師 陪 同 下 可 自 行 至 示 範 教 室 反 覆 練 習 技 術, 在 此 過 程 中 可 將 自 己 練 習 的 狀 況 用 CD 錄 製 下 來, 反 覆 詳 細 觀 看 自 己 執 行 的 過 程 並 改 進, 待 技 術 熟 練 後, 再 自 錄 操 作 過 程, 提 供 老 師 評 量 學 生 自 學 成 果 3. 護 理 人 才 的 培 育 必 須 兼 顧 學 理 及 護 理 技 能 的 奠 基 : 目 前 本 系 包 含 有 技 術 訓 練 的 專 業 課 程, 有 內 外 科 開 刀 房 急 重 症 產 兒 身 體 評 估 精 神 社 區 及 基 礎 護 理 等 專 業 護 理 科 目 這 些 科 目 - 35 -
幼 兒 保 育 系 老 人 照 顧 系 貳 ( 一 ) 資 本 門 支 用 與 整 體 規 劃 若 學 生 無 法 順 利 取 得 學 分 則 不 能 至 臨 床 醫 療 機 構 或 社 區 實 習, 因 為 牽 涉 病 患 被 護 生 照 護 的 安 全 性 故 這 些 專 業 課 程 必 須 兼 顧 學 理 知 識 的 奠 基 及 技 術 或 技 能 的 演 練 因 為 學 生 唯 有 在 技 術 層 面 不 斷 地 練 習 才 能 具 備 臨 床 實 習 的 基 本 技 術 或 技 能 4. 本 系 護 理 技 能 的 培 育 已 因 設 備 老 舊 與 臨 床 實 務 界 嚴 重 脫 軌 : 目 前 國 內 多 所 學 校 已 將 護 理 專 業 教 室 及 其 技 術 示 範 教 室 ( 簡 稱 示 教 室 ) 全 面 e 化 近 年 來 國 內 各 醫 療 院 所 為 因 應 評 鑑 及 病 患 需 求, 很 多 不 適 用 及 陳 舊 的 設 備 皆 已 淘 汰 反 觀 本 系 陳 舊 設 備 依 舊 持 續 使 用 中, 故 學 生 在 示 教 室 所 練 習 技 術 之 設 備, 大 部 份 已 不 是 臨 床 目 前 使 用, 故 學 生 到 臨 床 實 習 時 常 會 面 臨 學 校 所 教 及 本 身 所 練 習 的 技 術 與 臨 床 實 務 是 脫 節 的 問 題 5. 本 系 擔 負 丙 級 技 術 士 照 顧 服 務 員 之 考 照 及 訓 練 義 務, 故 必 須 強 化 設 備 之 實 務 性 : 本 系 多 年 來 協 助 本 校 推 廣 中 心 承 辦 病 患 服 務 員 之 培 育 工 作 本 自 93 學 年 度 起 開 始 提 供 示 教 室 作 為 丙 級 技 術 士 照 顧 服 務 員 之 考 場, 然 而 因 本 系 示 教 室 設 備 較 陳 舊, 影 響 考 照 及 訓 練 品 質 6. 因 應 社 區 型 持 續 性 醫 療 照 護 趨 勢 : 人 口 老 化, 醫 療 與 疾 病 型 態 改 變, 住 院 日 縮 短, 病 人 出 院 後 在 社 區 的 後 續 照 護 更 加 重 要 本 系 中 長 程 發 展 之 重 點 工 作 為 兒 童 發 展 研 究 中 心, 社 區 關 懷 服 務 及 教 師 專 題 研 究 的 提 昇, 因 此 亟 需 強 化 發 展 評 估 教 學 媒 材 0-3 歲 教 育 兒 童 諮 商 及 遊 戲 治 療 及 兒 童 行 為 養 成 與 療 育 等 專 業 設 備 的 建 置 及 充 實, 以 提 供 學 生 良 好 的 教 學 環 境 及 設 備, 使 課 程 更 加 實 務 化, 並 有 助 於 提 昇 對 幼 兒 園 所 的 服 務 其 規 劃 如 下 : 1. 依 本 校 場 地 現 況, 先 購 置 精 細 動 作 及 粗 大 動 作 設 備, 此 為 課 程 教 學 之 基 本 設 備 2. 發 展 評 估 課 程 的 設 備 計 劃 - 以 認 知 發 展 及 益 智 建 構 電 腦 評 估 認 知 系 統 (CDES) 1 對 3 含 電 腦 發 展 評 估 檢 測 表, 以 落 實 產 學 合 作 功 能 3. 兒 童 諮 商 及 遊 戲 治 療 的 設 備 計 劃 - 內 容 包 括 專 業 教 室 的 建 立, 遊 戲 治 療 的 實 務 演 練, 並 對 社 區 幼 兒 園 所 的 兒 童 ( 如 受 虐 兒 選 擇 性 緘 默 症 目 睹 災 難 恐 懼 症 過 動 及 固 執 行 為 等 ) 提 供 服 務 及 研 究 1. 培 養 丙 級 技 術 士 照 顧 服 務 員 之 人 才 : 本 系 以 全 人 的 照 顧 理 念, 配 合 社 區 及 長 期 照 護 需 求, 培 養 學 生 具 有 老 人 照 顧 服 務 員 之 工 作 能 力, 希 望 藉 由 丙 級 技 術 士 照 顧 服 務 員 之 示 教 室 建 置, 使 學 生 可 重 複 演 練 及 加 強 老 人 照 顧 專 業 技 能, 進 而 提 昇 丙 級 技 術 士 照 顧 服 務 員 考 照 率 2. 因 應 社 區 型 持 續 性 醫 療 照 護 趨 勢 : 面 臨 高 齡 化 社 會 的 來 臨, 醫 療 與 疾 病 型 態 改 變, 老 人 在 社 區 的 後 續 照 護 更 加 重 要 - 36 -
護 理 研 究 所 文 教 事 業 經 營 研 究 所 醫 務 管 理 系 資 訊 管 理 系 行 銷 管 理 系 國 際 企 業 系 貳 ( 一 ) 資 本 門 支 用 與 整 體 規 劃 3. 培 養 老 人 照 顧 相 關 之 社 工 專 業 人 才 : 本 系 不 僅 訓 練 學 生 專 業 技 能, 亦 希 望 培 育 實 務 與 倫 理 兼 備 之 老 人 照 顧 專 業 人 才, 且 輔 導 學 生 考 取 專 業 證 照, 例 如 社 工 師 執 照 ; 本 系 將 強 化 老 人 照 顧 設 備 希 望 藉 由 不 斷 的 授 課 及 實 習, 除 了 使 其 具 社 工 相 關 知 識, 亦 希 望 加 強 其 照 顧 及 管 理 技 能, 以 期 學 生 未 來 進 入 職 場, 除 能 以 同 理 心 對 待 其 照 顧 個 案 外, 亦 能 進 一 步 成 為 居 家 服 務 督 導 及 機 構 經 營 管 理 人 才 為 提 昇 所 內 師 生 研 究 能 力 及 環 境, 擬 增 購 研 究 軟 體 建 置 多 功 能 e 化 照 護 實 驗 室 規 劃 25 台 電 腦 桌 上 型 麥 克 風 及 可 內 建 電 腦 的 會 議 桌 廣 播 系 統 及 主 機 1. 提 升 師 資 素 質 及 教 學 環 境 品 質 : 本 所 97 年 度 擬 增 聘 2 位 助 理 教 授 以 上 經 營 管 理 領 域 及 文 化 創 意 領 域 之 師 資, 並 提 供 完 整 電 腦 視 聽 教 學 設 備, 以 優 秀 師 資 陣 容 提 供 最 佳 學 習 課 程 2. 擴 充 軟 硬 體 設 備 : 為 提 升 所 內 師 生 的 研 究 能 力, 中 英 文 圖 書 資 料 庫 與 統 計 軟 體 的 購 置, 可 以 提 供 師 生 研 究 資 料 的 來 源, 及 強 化 資 料 處 理 能 力 管 理 學 院 本 系 為 管 理 類 科 技 在 邁 向 卓 越 的 整 體 發 展 規 劃 上, 除 師 資 外 的 最 重 要 的 是 電 腦 學 習 設 施 的 軟 硬 體 需 求 學 生 對 於 電 腦 設 施 的 品 質 需 求 日 益 提 升, 因 此 強 化 電 腦 設 施 為 本 系 發 展 專 業 的 重 要 先 決 條 件 本 系 在 配 合 學 校 整 體 發 展 規 劃, 資 本 門 支 用 有 下 列 幾 項 : 1. 擴 充 電 腦 硬 體 設 備 : 為 提 升 系 內 師 生 的 電 腦 相 關 能 力, 硬 體 更 新 與 增 設 購 置, 可 以 提 供 師 生 學 習 環 境 及 強 化 資 料 處 理 能 力 2. 提 升 並 充 實 相 關 教 學 軟 體 與 工 具 : 配 合 教 學 之 需 要 統 計 軟 體 與 其 他 醫 管 專 業 課 程 教 學 之 需 求 配 合 本 校 技 術 專 業 之 教 育 目 標, 培 育 專 業 人 才, 本 系 97 年 度 資 本 門 支 用 項 目 包 括 訊 號 測 量 程 式 設 計 與 教 學 軟 體 醫 療 資 訊 與 生 物 資 訊 等 教 學 用 電 腦 以 及 符 合 學 生 專 題 研 究 需 求 之 電 腦 設 備, 每 一 項 皆 為 配 合 課 程 及 學 生 之 學 習, 使 學 生 得 以 在 學 期 間 使 用 到 最 新 及 實 用 之 軟 硬 體, 亦 得 以 獲 得 理 論 與 實 務 之 經 驗, 以 落 實 本 校 技 職 體 系 之 本 質 由 於 網 路 行 銷 實 習 室 的 61 台 電 腦 已 使 用 4 年 (92.9.15 購 置 ), 希 望 軟 體 的 執 行 速 度 能 加 快, 電 腦 配 備 能 讓 新 的 軟 體 版 本 運 作 順 暢, 故 規 劃 更 新 網 路 行 銷 實 習 室 的 61 台 電 腦, 以 提 升 教 學 品 質 配 合 本 校 管 理 學 院 推 動 健 康 產 業 專 業 學 程, 本 系 根 據 中 長 程 計 劃 96 年 度 增 設 國 際 醫 療 健 康 產 業 實 驗 室,97 年 度 將 再 增 設 國 際 物 流 與 倉 儲 專 業 實 驗 室, 並 將 購 買 國 際 醫 療 健 康 產 業 物 流 管 理 等 相 關 軟 體, 以 增 強 學 生 國 際 醫 療 健 康 產 業 及 國 際 物 流 - 37 -
貳 ( 一 ) 資 本 門 支 用 與 整 體 規 劃 相 關 知 識, 提 昇 學 生 的 競 爭 能 力 資 本 門 支 出 項 目 將 包 括 專 業 實 驗 室 的 相 關 軟 硬 體 設 備, 例 如 教 師 用 及 學 生 用 之 個 人 電 腦 教 材 軟 體 專 業 物 流 軟 體 及 健 康 醫 療 專 業 軟 體 雷 射 印 表 機 數 位 相 機 等 應 用 外 語 系 1. 潛 移 默 化 之 外 語 互 動 教 學 : 本 系 以 培 育 外 語 能 力 為 首 要 任 務, 需 師 生 互 動 及 學 生 練 習 的 課 程 如 寫 作 會 話 等 課 程, 均 採 小 班 制 上 課, 以 提 昇 教 學 品 質 2. 循 序 漸 進 之 全 方 位 外 語 訓 練 : 課 程 包 括 英 語 聽 說 讀 寫 之 基 礎 和 其 進 階 課 程, 如 ( 聽 ) 英 語 聽 力 訓 練 ;( 說 ) 發 音 練 習 英 語 會 話 英 語 演 說 英 語 辯 論 會 議 英 語 與 演 練 ;( 讀 ) 字 彙 閱 讀 ;( 寫 ) 文 法 與 習 作 英 文 寫 作 應 用 文 寫 作 專 業 報 告 寫 作 英 文 翻 譯 等 必 修 課 程, 以 培 養 學 生 英 文 聽 說 讀 寫 等 能 力 3. 實 務 多 元 之 課 程 設 計 醫 護 管 理 研 究 所 本 所 在 邁 向 卓 越 的 整 體 發 展 規 劃 上, 首 重 師 資 的 遴 聘 與 學 術 水 準 的 提 升, 在 配 合 學 校 整 體 發 展 規 劃, 資 本 門 支 用 特 點 在 於 擴 充 軟 硬 體 設 備, 以 為 提 升 所 內 師 生 的 研 究 能 力, 資 料 庫 與 統 計 軟 體 的 購 置, 可 以 提 供 師 生 研 究 資 料 的 來 源, 及 強 化 資 料 處 理 能 力 - 38 -
貳 ( 二 ) 經 常 門 支 用 與 整 體 規 劃 二 經 常 門 支 用 項 目 與 學 校 整 體 發 展 規 劃 關 聯 性 ( 一 ) 提 昇 師 資 素 質 本 校 96 年 度 經 常 門 經 費 編 列 1870 餘 萬 元, 各 項 目 執 行 良 好 鑑 於 師 資 素 質 的 提 昇 關 乎 學 校 體 質 的 改 善 及 教 學 品 質 的 提 昇, 是 學 校 經 營 可 長 可 久 及 創 造 競 爭 優 勢 的 基 本 要 素, 故 即 使 教 育 部 獎 補 助 款 經 費 減 少, 本 校 在 提 昇 師 資 素 質 的 政 策 上, 仍 延 續 以 往 的 努 力, 具 體 表 現 在 校 內 經 費 對 提 昇 師 資 素 質 經 費 的 支 應 97 年 度 提 昇 師 資 素 質 的 重 點 策 略, 仍 依 獎 勵 教 師 進 修 研 究 升 等 提 昇 教 學 品 質 增 聘 師 資 及 獎 助 行 政 人 員 業 務 研 習 進 修 等 方 向 為 主 茲 分 述 如 下 : 1. 獎 勵 教 師 進 修 近 年 來, 本 校 除 積 極 延 聘 優 秀 師 資 落 實 教 師 實 務 經 驗 外, 鑑 於 他 校 在 改 名 科 大 需 求 壓 力 下, 師 資 大 量 增 聘 所 衍 生 的 教 師 專 長 與 系 所 專 業 要 求 學 校 發 展 和 整 體 教 育 環 境 變 化 落 差 所 產 生 問 題 經 驗 下, 本 校 在 整 合 學 校 發 展 需 求 教 育 環 境 變 化 新 科 技 發 展 與 學 生 就 業 需 求 現 有 教 師 就 業 安 全 及 教 師 個 人 生 涯 發 展 的 諸 多 因 素 後, 自 87 學 年 度 開 始, 本 校 訂 定 專 任 教 師 進 修 辦 法,94 年 9 月 28 日 校 務 會 議 並 通 過 將 教 師 職 工 之 進 修 辦 法 獎 助 進 修 辦 法 整 併 合 一 為 教 職 員 工 進 修 與 研 習 辦 法 ; 凡 符 合 辦 法 規 定 資 格 之 教 師 皆 得 提 出 進 修 申 請, 並 選 送 教 師 申 請 教 育 部 獎 助 私 立 技 專 校 院 選 送 教 師 國 外 進 修 學 位 專 案 計 畫 ; 進 修 方 式 分 為 帶 職 帶 薪 及 留 職 停 薪 二 種, 進 修 人 員 皆 可 享 有 全 額 學 雜 費 補 助, 博 士 班 為 5 年, 碩 士 班 為 3 年 ; 國 內 進 修 教 師 並 享 有 排 課 2 天 之 優 惠, 以 期 能 專 注 於 本 身 課 業 之 精 進 2. 獎 勵 教 師 研 究 本 校 為 落 實 技 職 全 人 教 育 之 理 念, 除 鼓 勵 教 師 著 重 實 務 與 理 論 並 重 之 教 學 外, 亦 鼓 勵 從 事 實 務 性 研 究, 以 促 進 全 校 師 生 對 於 科 學 研 究 之 重 視, 提 昇 教 學 之 品 質, 進 而 達 到 本 校 永 續 經 營 之 目 標, 以 早 日 因 應 高 知 識 經 濟 社 會 結 構 之 來 臨 特 於 民 國 86 年 成 立 學 術 研 究 發 展 委 員 會, 辦 理 校 內 教 師 學 術 論 文 獎 勵 及 校 內 研 究 計 畫 申 請 及 獎 勵 事 宜, 以 鼓 勵 教 師 教 學 與 研 究 並 重 - 39 -