农 村 初 中 如 何 上 好 体 育 课 王 淆 26 关 于 幼 儿 思 想 品 德 教 育 的 思 考 梁 海 欧 27 小 学 生 小 组 合 作 学 习 的 研 究 马 吉 信 28 浅 谈 桌 面 玩 具 对 幼 儿 的 教 育 价 值 潘 燕 琴 29 小 学 数 学 教 学 中 创
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- 赛奖 柏
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1 目 录 创 新 教 育 民 办 高 校 大 学 英 语 教 学 中 的 情 感 因 素 及 教 学 策 略 罗 利 芳 王 瑾 1 分 析 食 品 生 物 技 术 大 实 验 课 程 教 学 改 革 与 实 践 马 楠 2 采 用 科 学 法 提 高 学 生 写 作 梁 青 3 点 燃 聋 校 思 品 课 堂 活 力 的 研 究 刘 玉 兰 4 城 市 化 进 程 中 农 村 小 学 德 育 管 理 的 现 状 与 对 策 隆 政 权 5 浅 谈 医 院 青 年 行 政 管 理 人 员 的 综 合 素 质 培 养 王 晓 帆 刘 惠 6 社 长 : 盛 西 贵 主 编 : 杜 潇 枭 陈 建 副 主 编 : 曹 磊 徐 小 红 专 家 顾 问 : 郑 日 昌 ( 北 京 师 范 大 学 心 理 学 院 教 师 ) 法 律 编 辑 : 金 东 香 编 辑 : 李 娜 于 晨 曦 刘 莉 杨 帆 柒 琪 特 约 编 辑 : 王 修 勇 周 宇 汪 莉 张 龙 王 利 敏 常 晶 韩 琳 张 建 刘 伟 娜 郁 培 策 苏 成 李 晋 编 辑 出 版 : 素 质 教 育 编 辑 部 出 版 日 期 : 每 月 15 号 定 价 :20.00 元 发 行 范 围 : 全 国 公 开 发 行 电 话 : 发 扬 优 良 传 统 推 动 医 院 党 建 王 晓 祥 7 水 平 三 小 学 生 开 展 体 育 合 作 学 习 分 组 形 式 探 讨 魏 斌 8 中 职 幼 儿 文 学 课 程 教 学 初 探 吴 瑞 欣 9 试 论 初 中 数 学 教 学 存 在 的 问 题 与 对 策 杨 帆 10 中 职 学 校 礼 仪 课 程 改 革 探 讨 李 淑 雯 11 元 认 知 策 略 在 高 中 英 语 阅 读 教 学 中 的 应 用 策 略 陆 夏 芳 12 授 吴 汉 何 尝 杀 妻 后 之 感 姚 良 星 13 信 息 技 术 与 数 学 课 程 有 效 整 合 的 实 践 与 反 思 马 志 刚 14 以 点 代 面 选 找 教 学 突 破 口 梅 静 15 小 学 数 学 后 进 生 转 化 工 作 的 几 点 分 析 牟 娟 16 浅 谈 小 学 生 德 育 教 育 的 有 效 策 略 研 究 齐 力 潘 古 力 艾 山 17 让 兴 趣 开 启 学 生 写 作 的 心 灵 王 莉 18 如 何 培 养 中 学 生 的 数 学 学 习 能 力 杨 群 19 幼 儿 园 伤 害 事 故 预 防 对 策 探 究 姚 青 20 浅 谈 如 何 个 性 化 解 读 文 本 叶 崇 崇 21 浅 析 农 村 初 中 思 想 品 德 教 学 的 现 状 与 对 策 张 恩 增 22 浅 谈 如 何 在 角 色 游 戏 中 培 养 幼 儿 良 好 行 为 习 惯 孙 境 23 要 做 言 行 一 致 的 男 子 汉 唐 洪 霞 24 学 习 对 生 活 有 用 的 地 理 吐 洪 江 卡 得 尔 25 邮 箱 :szjysntg@126.com
2 农 村 初 中 如 何 上 好 体 育 课 王 淆 26 关 于 幼 儿 思 想 品 德 教 育 的 思 考 梁 海 欧 27 小 学 生 小 组 合 作 学 习 的 研 究 马 吉 信 28 浅 谈 桌 面 玩 具 对 幼 儿 的 教 育 价 值 潘 燕 琴 29 小 学 数 学 教 学 中 创 新 思 维 训 练 浅 析 孙 艳 30 用 培 育 花 朵 的 耐 心 慢 养 孩 子 吴 媛 平 31 高 校 教 务 管 理 中 的 差 错 因 素 及 监 控 策 略 谢 杨 32 幼 儿 园 语 言 教 学 活 动 中 的 师 幼 互 动 探 析 孙 爽 33 浅 谈 高 校 毕 业 生 就 业 指 导 方 案 的 制 定 与 实 施 田 维 柱 34 论 错 误 在 数 学 课 堂 中 的 启 示 王 凤 婷 35 着 眼 实 战, 加 强 任 职 培 训 教 学 改 革 何 申 洁 吕 楠 36 书 法 艺 术 的 公 共 化 元 素 雷 义 林 37 以 人 为 本 创 新 管 理 努 力 打 造 和 乐 互 助 高 效 课 堂 孙 佑 海 王 建 波 38 浅 析 武 术 礼 仪 文 化 在 武 术 教 育 中 的 价 值 汪 慧 婷 王 振 威 39 提 高 油 品 销 售 企 业 教 育 培 训 效 果 的 方 法 探 索 王 海 淞 40 享 受 成 功, 点 燃 信 念 杨 艳 霞 41 探 析 初 中 地 理 以 图 导 学 教 学 模 式 依 帕 尔 古 阿 不 力 米 提 42 谈 幼 儿 一 日 活 动 中 礼 仪 教 育 的 渗 透 于 敏 43 过 程 性 评 价 在 中 小 学 音 乐 教 学 中 应 用 的 实 践 与 反 思 张 安 44 生 活 化 教 学 理 念 在 高 中 历 史 教 学 中 的 应 用 研 究 包 蓉 琴 45 中 职 学 校 校 企 合 作 教 育 教 学 改 革 初 探 卜 建 高 46 浅 谈 多 媒 体 辅 助 中 职 语 文 教 学 的 实 践 与 思 考 曹 丽 玲 47 谈 学 校 如 何 培 养 青 少 年 的 社 会 兴 趣 曾 芳 红 48 教 学 方 法 探 讨 从 德 育 课 外 活 动 入 手 加 强 中 职 生 素 质 教 育 王 威 49 班 级 管 理 中 的 亮 剑 激 励 策 略 魏 玲 50 差 异 教 学 理 念 在 初 中 英 语 教 学 中 的 重 要 地 位 文 红 霞 51 谈 初 中 美 术 素 质 教 育 对 农 村 孩 子 成 长 的 影 响 和 发 展 刘 芹 52 有 效 课 堂 贵 在 实 陆 林 鲜 53 浅 议 素 质 教 育 在 课 堂 中 的 应 用 吕 冬 梅 54 新 课 改 下 幼 儿 园 教 学 探 究 秦 晓 华 55 浅 谈 信 息 技 术 与 课 程 整 合 的 方 法 和 原 则 谭 周 川 56 T.I.P 培 训 心 得 王 海 萍 57 羊 绒 染 色 的 概 况 及 展 望 张 翠 文 58 浅 谈 现 代 教 育 技 术 在 小 学 数 学 课 堂 教 学 中 的 应 用 史 焕 娃 59 体 育 课 堂 教 学 目 标 探 析 苏 玲 葛 改 红 60 浅 析 高 中 英 语 课 堂 中 口 语 教 学 的 缺 失 杨 彩 玉 61 浅 谈 农 村 小 学 在 语 文 教 学 中 如 何 培 养 意 识 叶 远 霖 62 放 还 是 留 钓 鱼 的 启 示 教 学 案 例 反 思 张 春 63 新 课 程 背 景 下 高 中 声 乐 教 学 有 效 性 研 究 王 亚 男 64 如 何 做 好 学 生 的 管 理 工 作 杨 宏 浩 65 浅 谈 中 职 教 育 的 分 层 教 学 赵 宇 66 在 环 境 创 设 中 发 挥 幼 儿 主 动 性 的 实 践 研 究 王 满 荣 67 初 中 班 主 任 工 作 中 沟 通 技 巧 初 探 孔 莉 69 数 控 一 体 化 教 学 需 提 升 环 境 的 改 善 雷 鹏 程 70 提 高 初 中 英 语 听 力 教 学 的 实 践 与 思 考 黎 瑞 71 游 戏 化 教 学 在 小 学 数 学 课 堂 教 学 中 的 运 用 李 刚 72 浅 谈 当 前 的 教 育 管 理 模 式 李 国 清 沈 庆 胜 73 基 于 汽 车 开 放 系 统 架 构 的 汽 车 电 子 云 制 造 架 构 研 究 李 玉 吉 74 农 村 初 中 如 何 组 建 数 学 互 助 合 作 学 习 小 组 初 探 李 云 霞 75 解 读 动 画 角 色 造 型 中 正 反 面 角 色 的 视 觉 语 言 廖 思 逸 76 用 心 教 育 学 生 刘 宏 燕 77 中 职 语 文 教 学 的 现 实 困 境 及 应 用 策 略 刘 静 78 高 校 教 师 微 课 制 作 现 状 研 究 对 第 十 四 届 全 国 多 媒 体 大 赛 中 微 课 的 作 品 分 析 王 宝 慧 李 佳 燊 宋 畅 刘 敏 79 翻 转 课 堂 与 TRIZ 创 新 方 法 在 普 通 物 理 实 验 教 学 中 的 应 用 张 开 骁 臧 铁 钢 孙 涌 屈 天 鹏 陈 礼 明 81 探 究 学 校 图 书 馆 对 听 障 儿 童 阅 读 推 广 的 实 际 状 况 及 思 考 刘 彩 霞 83 学 校 体 育 场 馆 向 社 会 开 放 面 临 的 困 境 及 其 应 对 策 略 分 析 刘 文 英 84 大 学 思 想 政 治 课 情 景 模 拟 教 学 刍 议 燕 喜 堂 85 对 当 代 中 职 学 生 的 法 律 意 识 教 育 的 反 思 与 探 索 陆 潇 原 87 简 约 而 不 简 单 聋 校 数 学 课 堂 教 学 的 反 思 与 实 践 曾 木 容 88 对 小 学 科 学 课 教 师 素 质 能 力 要 求 研 究 阿 卜 杜 外 力 尧 力 瓦 斯 89 浅 析 新 课 程 改 革 下 小 学 语 文 教 学 成 涛 90 探 索 运 用 新 媒 介 开 展 学 生 人 文 关 怀 和 心 理 疏 导 工 作 研 究 盖 世 洲 刘 雅 宁 律 晶 晶 91 做 孩 子 偏 爱 的 老 师 -- 浅 谈 情 感 策 略 在 英 语 教 学 中 的 运 用 刘 颖 92 如 何 加 强 企 业 会 计 决 算 刘 政 阳 93 唤 醒 心 灵 一 路 成 长 罗 敏 94
3 高 中 数 学 教 学 多 媒 体 的 应 用 马 鹏 程 95 浅 谈 角 色 游 戏 中 促 进 幼 儿 自 主 性 的 发 展 贾 永 丽 96 浅 析 高 中 历 史 自 主 教 学 康 晓 蓓 97 中 学 音 乐 教 学 中 学 生 音 乐 审 美 能 力 的 培 养 李 大 伟 98 用 爱 滋 润 每 一 个 孩 子 李 冬 彦 99 浅 谈 班 级 管 理 的 艺 术 张 良 玉 100 浅 谈 在 体 育 课 教 学 中 如 何 渗 透 德 育 教 育 刘 建 民 102 教 育 研 究 教 学 内 容 与 形 式 的 改 革 焦 忠 选 103 大 学 生 情 商 与 就 业 李 海 萍 104 如 何 提 高 小 学 品 德 课 导 行 的 有 效 性 李 琴 105 润 物 无 声, 静 水 深 流 班 主 任 工 作 案 例 李 英 华 106 互 联 网 背 景 下 大 学 生 就 业 能 力 提 升 的 思 考 李 玉 芳 107 小 学 生 作 文 教 学 的 方 略 刘 明 华 108 小 组 合 作 学 习 之 我 见 刘 琼 109 启 发 式 教 学 在 中 学 物 理 教 学 中 的 应 用 刘 宪 瑞 110 纸 上 得 来 终 觉 浅 绝 知 此 事 要 躬 行 对 小 学 品 德 行 为 作 业 设 计 的 思 考 汪 洋 111 激 发 军 校 学 员 情 绪 情 感, 培 育 过 硬 战 斗 精 神 王 春 娜 112 浅 析 中 职 电 子 技 术 应 用 专 业 教 学 体 系 改 革 王 世 倩 113 汉 语 拼 音 教 学 之 我 见 刘 花 珍 114 学 困 生 转 化 之 我 见 秦 志 平 115 浅 谈 科 学 探 索 活 动 中 的 新 尝 试 肢 体 动 作 表 现 探 究 过 程 和 结 果 蘧 晓 静 116 技 校 英 语 口 语 教 学 现 状 及 措 施 探 究 陈 甜 甜 117 关 于 军 校 本 科 专 业 课 程 内 容 设 置 的 思 考 与 实 践 程 高 峰 118 坚 守 女 性 独 立 金 陵 女 子 大 学 办 学 特 色 崔 静 119 浅 谈 新 课 标 下 的 数 学 教 学 戴 绍 红 120 小 学 音 乐 八 孔 竖 笛 课 堂 教 学 有 效 性 研 究 董 愔 121 初 三 化 学 复 习 应 重 视 的 三 个 方 面 图 尔 荪 阿 依 阿 卜 杜 哈 力 克 122 多 媒 体 应 用 于 幼 儿 园 教 育 活 动 对 改 善 幼 儿 认 知 的 作 用 熊 建 新 123 初 等 数 论 中 一 些 命 题 的 多 种 证 法 杨 丽 妹 124 冯 延 巳 词 忧 患 之 情 浅 析 张 晓 敏 许 芳 芳 125 关 于 小 学 应 用 题 教 学 的 思 考 与 探 索 陈 森 126 关 于 初 中 化 学 教 师 做 好 班 务 工 作 的 探 究 董 子 首 127 儿 歌 在 低 龄 智 障 儿 童 康 复 中 的 作 用 樊 仕 莲 128 解 开 小 学 美 术 作 业 设 计 的 枷 锁 方 芳 129 构 建 合 作 学 习 模 式, 体 现 英 语 教 学 魅 力 封 慧 青 130 语 文 课 堂 教 学 之 我 见 杨 平 131 浅 谈 阅 读 在 小 学 语 文 教 学 中 的 作 用 袁 建 英 132 让 学 生 感 受 语 文 课 带 来 的 幸 福 张 良 玉 133 抓 两 头, 促 中 间 是 搞 好 班 主 任 工 作 的 捷 径 张 政 强 134 怎 样 为 老 年 大 学 摄 影 班 学 员 授 课 赵 向 东 135 初 中 历 史 教 学 模 式 的 思 考 刘 统 娟 136 探 讨 初 中 英 语 阅 读 中 开 放 式 问 题 的 有 效 设 计 孙 友 林 137 现 代 幼 儿 教 师 所 应 具 有 的 素 质 汤 丽 君 138 引 入 合 作 探 究 教 学 法 提 升 初 中 语 文 教 学 效 率 王 珠 连 140 我 的 作 文 教 学 探 索 让 学 生 享 受 作 文 之 乐 李 淑 霞 141 小 组 展 风 采, 让 课 堂 管 理 更 高 效 谢 杨 梅 142 沐 浴 书 香 自 主 成 长 张 艳 改 143 探 究 初 中 班 主 任 管 理 工 作 的 思 考 及 发 展 策 略 赵 立 龙 144 浅 谈 新 时 期 视 角 下 高 职 院 校 辅 导 员 应 具 备 的 创 新 能 力 于 文 145 把 教 案 写 在 心 里 苏 岚 郭 万 春 147 浅 谈 微 课 在 远 程 计 算 机 应 用 基 础 教 学 中 的 应 用 孙 华 英 148 掌 声 为 他 响 起 王 端 锋 149 高 中 政 治 教 学 中 如 何 激 发 学 生 的 兴 趣 陈 景 荣 150 技 师 学 院 班 主 任 队 伍 专 业 化 建 设 浅 思 高 宏 志 151 以 就 业 为 指 导 的 中 职 物 流 专 业 教 学 模 式 研 究 何 云 靖 152 自 主 探 究, 快 乐 识 字 浅 谈 小 学 语 文 教 学 模 式 黄 敏 玲 153 初 中 数 学 课 堂 教 学 风 格 的 形 成 贾 保 清 154 实 施 有 效 教 学, 提 高 数 学 教 学 质 量 李 立 立 155 石 油 企 业 政 工 管 理 中 存 在 的 问 题 及 对 策 研 究 刘 祖 元 156 浅 谈 石 油 企 业 人 力 资 源 管 理 栾 金 香 157 台 湾 高 中 化 学 课 程 改 革 与 启 示 马 俊 梅 158 多 媒 体 在 思 想 品 德 课 教 学 中 的 魅 力 蒲 波 159 打 造 高 效 课 堂 与 塑 造 学 生 高 尚 品 德 的 辩 证 关 系 的 实 践 探 究 曲 艳 160 校 长 管 理 教 师 队 伍 的 艺 术 探 讨 任 林 洋 161 经 验 交 流 浅 议 中 职 语 文 教 师 应 具 备 的 素 质 及 提 高 途 径 李 运 光 韦 怡 李 琳 韦 碧 云 162 对 中 职 英 语 课 堂 教 学 活 动 形 式 的 几 点 思 考 刘 爱 华 163 初 中 地 理 教 学 中 可 持 续 发 展 意 识 的 培 养 研 究 柔 鲜 古 丽 色 力 木 164
4 浅 谈 英 语 课 程 项 目 教 学 法 在 职 业 中 专 学 校 跨 学 科 学 习 石 春 丽 165 消 除 职 业 倦 怠 争 做 幸 福 教 师 王 娥 166 论 师 范 数 学 教 育 中 的 素 质 教 育 数 学 分 析 教 学 中 数 学 素 质 的 培 养 丁 先 锋 167 纳 西 民 族 元 素 在 动 漫 创 作 中 的 运 用 段 慧 英 168 取 其 精 华, 弃 其 糟 粕 论 影 像 资 料 在 中 学 历 史 教 学 中 应 用 的 利 弊 范 玲 丽 169 浅 谈 如 何 在 新 形 势 下 增 强 基 层 工 会 活 力 王 君 170 中 学 数 学 初 高 中 衔 接 的 实 践 研 究 学 生 访 谈 报 告 张 辉 171 浅 谈 九 年 级 化 学 科 学 素 质 的 培 养 王 明 松 172 词 汇 中 常 用 翻 译 技 巧 实 践 与 探 究 吴 珊 王 瑾 周 芳 173 生 活 中 的 化 学 在 中 学 教 学 的 启 迪 作 用 吴 永 果 174 以 校 为 本, 走 特 色 化 校 本 研 究 之 路 赵 燕 175 岳 麓 版 初 中 历 史 的 教 学 理 念 及 方 法 探 讨 刘 忠 宏 176 提 高 大 学 班 级 学 生 自 主 管 理 能 力 的 建 议 史 君 177 基 于 提 升 医 学 生 人 文 素 质 的 高 职 院 校 公 共 课 程 教 学 与 改 革 探 析 史 祝 云 178 多 元 文 化 音 乐 教 育 在 高 校 音 乐 教 育 中 的 运 用 税 菲 179 网 络 环 境 下 如 何 做 好 小 学 生 的 德 育 工 作 漫 谈 谭 经 娥 180 农 村 小 学 数 学 课 堂 教 学 模 式 探 析 梁 福 会 181 阅 读 教 学 学 法 指 导 初 探 赵 秀 芬 182 小 学 语 文 课 堂 教 学 气 氛 营 造 之 我 见 李 庆 金 183 构 建 职 业 道 德 与 法 律 的 高 效 课 堂 的 策 略 探 讨 刘 艳 184 论 中 学 美 术 教 师 的 专 业 素 养 刘 颖 185 试 论 90 后 大 学 生 时 代 背 景 下 的 高 校 班 主 任 工 作 谭 静 186 浅 谈 小 学 语 文 课 程 本 质 特 征 下 有 效 教 学 的 探 究 唐 绍 龙 187 医 学 英 语 的 特 点 及 翻 译 技 巧 汪 洋 朱 明 轮 188 初 中 个 性 化 作 文 的 教 学 方 法 分 析 王 淼 189 有 效 设 计 真 互 动 课 堂 教 学 显 成 效 农 村 小 学 英 语 小 班 化 互 动 教 学 初 探 方 毅 190 浅 谈 如 何 提 高 歌 唱 演 员 的 专 业 素 养 黄 欣 梅 192 论 中 学 生 积 极 心 理 品 质 培 养 的 重 要 性 孔 彦 范 群 194 新 时 期 高 校 辅 导 员 队 伍 建 设 问 题 与 对 策 分 析 毛 永 强 195 浅 谈 如 何 优 化 高 中 政 治 课 堂 教 学 江 旭 196 浅 析 非 线 性 编 辑 对 影 视 艺 术 创 作 的 影 响 暨 湘 菲 197 浅 谈 彩 色 电 视 机 原 理 与 维 修 课 程 的 教 学 方 法 江 浪 198 让 评 价 成 为 英 语 课 堂 的 催 化 剂 李 静 贤 199 以 共 青 团 工 作 加 强 大 学 生 心 理 社 团 的 建 设 与 管 理 苍 留 松 200 做 一 名 合 格 的 小 学 教 师 杨 富 财 201 浅 谈 思 品 课 中 的 情 感 教 学 衣 永 琴 202 春 风 细 雨 滋 润 心 田 张 丽 华 何 玉 霞 203 浅 析 新 时 期 高 校 教 务 管 理 李 子 霞 204 新 形 势 下 对 外 语 院 系 辅 导 员 工 作 创 新 的 几 点 思 考 侯 丽 娜 206 关 于 应 用 型 本 科 院 校 教 学 档 案 管 理 工 作 的 思 考 黄 丽 琴 陆 涛 207 浅 谈 小 学 一 年 级 数 学 教 学 黄 进 毅 208 基 于 项 目 学 习 的 专 题 学 习 网 站 的 建 构 曹 大 统 209 论 王 维 山 水 诗 的 禅 趣 与 空 静 陈 高 翔 210 浅 析 高 校 实 验 室 建 设 与 管 理 精 细 化 研 究 关 志 宇 211 浅 谈 如 何 提 高 初 中 学 生 学 习 英 语 的 自 信 心 李 家 梅 212 职 业 教 育 立 法 的 国 际 经 验 探 讨 刘 婷 婷 213 浅 谈 中 国 古 典 园 林 的 水 景 设 计 马 翩 翩 214 浅 谈 如 何 做 好 班 主 任 工 作 肖 国 民 215 圆 梦 筑 梦 逐 梦 金 萍 216 高 职 韩 语 教 学 过 程 中 突 出 职 业 教 育 特 色 的 策 略 初 探 李 姗 217 现 代 企 业 人 力 资 源 管 理 信 息 化 问 题 探 讨 王 胜 蓝 218 高 中 语 文 教 学 培 养 自 主 学 习 能 力 的 几 点 思 考 薛 秋 影 219 多 媒 体 技 术 在 中 职 数 学 教 学 中 的 应 用 张 守 芬 220 人 体 解 剖 学 教 学 过 程 规 范 化 问 题 朱 有 才 221 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 专 业 基 于 工 作 过 程 系 统 化 的 课 程 开 发 与 设 计 阮 世 鑫 222 捧 场 董 涛 224 基 于 企 业 岗 位 能 力 的 项 目 教 学, 提 升 学 生 职 业 技 术 能 力 的 探 讨 吴 鸿 飞 226 素 质 教 育 赏 识, 迈 好 成 功 第 一 步 作 文 起 步 教 学 之 我 见 袁 桂 玲 228 谈 谈 幼 儿 的 EQ 教 育 张 英 芳 229 高 校 学 籍 档 案 管 理 的 有 效 措 施 分 析 贺 宝 华 231 优 化 问 题 设 计, 提 升 小 学 语 文 课 堂 效 率 侯 全 程 232 以 护 士 执 业 资 格 考 试 大 纲 为 导 向 的 内 科 护 理 学 教 学 改 革 研 究 李 莉 莉 233 职 业 院 校 实 训 教 学 与 企 业 接 轨 探 讨 包 宏 栋 234 建 筑 施 工 技 术 课 程 教 学 改 革 探 讨 陈 继 峰 张 慧 媛 235 浅 谈 信 息 技 术 在 高 中 数 学 教 学 中 的 应 用 曾 宪 明 236
5 自 制 易 拉 罐 运 动 器 械 黄 依 梵 237 活 动 引 导 在 促 进 高 中 地 理 有 效 教 学 中 运 用 实 践 费 惠 兰 239 如 何 提 高 小 学 语 文 课 堂 教 学 效 率 冯 德 生 240 班 主 任 用 智 慧 处 理 班 级 突 发 事 件 --- 乡 村 学 校 学 生 突 发 事 件 处 理 案 例 高 永 健 241 水 利 院 校 建 筑 材 料 教 学 的 系 统 性 实 践 李 巧 鱼 242 中 职 学 校 计 算 机 教 学 中 情 景 教 学 的 应 用 古 峻 243 浅 析 国 有 企 业 兼 职 教 师 培 训 模 式 设 想 王 海 淞 244 把 握 契 机, 让 课 堂 讨 论 真 实 有 效 浅 谈 英 语 教 学 中 的 课 堂 讨 论 张 丽 245 对 小 学 音 乐 民 歌 教 唱 课 的 实 践 研 究 以 江 苏 民 歌 杨 柳 青 为 例 赵 莉 246 高 职 院 校 辅 导 员 绩 效 考 核 问 题 研 究 以 成 都 职 业 技 术 学 院 为 例 赵 刚 247 有 位 就 要 有 为 是 践 行 好 干 部 标 准 的 基 本 落 点 关 雅 囡 张 富 平 孙 磊 249 研 究 性 学 习 在 地 理 教 学 中 的 应 用 阿 布 都 克 尤 木 白 克 热 250 怎 样 恰 当 地 运 用 数 学 教 学 语 言 陈 良 富 251 如 何 提 高 高 中 政 治 课 堂 教 学 效 率 崔 利 涛 252 数 学 课 堂 小 组 合 作 教 学 探 究 戴 荣 辉 253 数 学 高 效 课 堂 的 应 用 策 略 探 究 肖 红 梅 254 加 强 农 村 学 校 管 理, 打 造 教 育 新 高 地 谢 海 波 255 顾 况 诗 歌 画 意 的 成 因 浅 探 杨 倩 文 256 浅 谈 高 中 历 史 与 地 理 的 知 识 融 合 教 学 赵 亮 李 海 洁 257 浅 析 初 中 数 学 教 学 存 在 问 题 及 解 决 措 施 周 永 吉 258 多 轮 驱 动, 数 管 齐 下 努 力 促 进 和 实 现 教 育 公 平 郭 宝 彬 259 新 会 计 准 则 对 当 前 企 业 会 计 的 影 响 边 志 强 261 以 胜 任 力 为 导 向 的 高 校 青 年 教 师 有 效 成 长 的 探 索 王 瑾 祝 钰 涂 志 凤 冯 欣 欣 262 浅 谈 化 学 对 大 气 的 污 染 王 明 松 263 谈 谈 氧 气 的 工 业 制 法 王 明 松 263 浅 析 高 中 数 学 中 小 组 合 作 的 实 效 性 郑 晓 平 264 关 于 中 职 学 生 思 想 政 治 工 作 的 探 究 高 丰 文 265 浅 谈 班 主 任 工 作 经 验 之 点 滴 虎 马 平 266 农 村 小 学 作 文 教 学 之 我 见 黄 丽 平 267 中 职 语 文 教 学 应 贴 近 生 活 提 高 效 果 黎 辉 贾 先 荣 268 浅 析 班 级 管 理 制 度 李 洪 波 269 新 建 地 方 院 校 开 设 综 合 性 设 计 性 实 验 的 探 索 原 宝 东 270 如 何 上 好 一 堂 地 理 课 阿 布 都 克 尤 木 白 克 热 272 如 何 提 高 农 村 学 生 的 英 语 学 习 兴 趣 白 晶 273 探 讨 高 中 体 育 教 学 中 分 类 教 学 的 应 用 贝 阳 阳 274 强 自 身 素 质 做 班 级 灵 魂 毕 研 刚 275 关 于 小 学 素 质 教 育 发 展 的 探 究 高 雪 峰 276 浅 谈 美 术 文 化 与 美 术 教 学 刘 晓 亮 277 浅 论 小 学 语 文 教 学 毛 著 权 278 解 析 如 何 提 高 语 文 阅 读 教 学 的 有 效 性 王 信 成 279 寄 宿 制 小 学 精 细 化 管 理 之 我 见 武 淑 兰 杨 国 东 280 学 术 前 沿 如 何 引 导 学 生 学 习 历 史 杜 茂 州 张 素 文 281 浅 谈 如 何 提 高 初 中 生 写 作 水 平 樊 耀 282 浅 谈 排 球 运 动 员 的 弹 跳 力 训 练 李 如 森 283 提 高 高 中 历 史 教 学 有 效 性 的 简 析 张 向 学 284 如 何 构 建 高 效 的 课 堂 教 学 赵 玉 莲 张 积 虎 285 浅 议 如 何 用 信 息 技 术 整 合 高 中 数 学 教 学 郑 丽 萍 葛 璟 286 谈 中 职 学 生 管 理 工 作 中 存 在 的 问 题 及 对 策 周 泾 清 287 刍 议 护 理 专 业 解 剖 学 教 学 体 会 朱 有 才 288 充 分 利 用 优 质 课 程 资 源 推 动 高 三 英 语 阅 读 有 效 教 学 朱 俊 丰 289 电 子 技 术 课 程 学 训 创 体 系 的 项 目 式 教 学 改 革 研 究 刘 娜 孙 君 曼 291 初 中 语 文 教 学 中 实 施 素 质 教 育 的 方 案 研 究 陈 洪 颜 293 浅 谈 小 学 语 文 课 堂 教 学 的 语 言 艺 术 杜 金 霞 294 农 村 小 学 美 术 教 育 存 在 的 问 题 及 对 策 李 少 云 295 如 何 上 好 农 村 初 中 体 育 课 的 几 点 思 考 陈 建 平 296 初 探 幼 儿 区 角 活 动 潘 丽 芳 297 学 校 后 勤 必 须 先 勤 秦 德 学 298 均 衡 发 展 让 山 区 学 校 变 了 样 苏 庆 华 299 小 学 数 学 教 学 创 造 性 思 维 培 养 措 施 分 析 王 红 艳 300 对 提 高 课 堂 提 问 有 效 性 的 若 干 思 考 李 绮 芳 301 浅 谈 高 校 美 育 教 育 的 作 用 和 途 径 邱 薇 303 试 论 学 前 教 育 与 信 息 化 的 结 合 王 淑 环 304 农 村 医 学 专 业 诊 断 学 序 贯 性 强 化 教 学 吴 杨 妃 梁 广 丽 陈 智 骁 吴 云 吴 淑 华 邱 琼 华 305 职 业 学 校 工 学 结 合 模 式, 必 须 构 建 新 型 的 课 程 体 系 常 鸿 瑜 307 小 组 合 作 打 字, 从 枯 燥 到 有 趣 一 堂 小 学 信 息 技 术 打 字 课 教 学 叙 事 陈 纯 庆 308 企 业 会 计 风 险 防 范 制 度 的 构 建 李 世 康 309 论 小 学 新 课 改 下 的 古 诗 文 教 学 陈 红 敏 310
6 中 职 院 校 电 子 焊 接 理 实 一 体 化 教 学 探 讨 杜 巧 莲 311 语 言 的 力 量 以 及 语 言 习 得 浸 入 式 教 学 法 刍 议 李 林 蔚 312 高 中 理 科 综 合 中 的 生 物 与 统 整 性 创 意 教 学 李 云 智 313 高 效 课 堂 下 小 组 有 效 性 的 研 究 小 组 评 价 奖 励 机 制 王 红 霞 314 浅 论 小 学 素 质 教 育 高 岩 峰 315 高 职 高 专 体 育 类 学 生 创 业 基 础 课 教 学 方 法 研 究 郭 媛 媛 316 高 中 物 理 学 习 困 难 的 原 因 分 析 与 解 决 对 策 建 议 金 日 317 中 职 语 文 教 学 刍 议 雷 静 318 地 理 学 科 研 究 性 学 习 探 究 李 兵 319 浅 析 教 育 心 理 学 之 当 代 中 国 大 学 生 心 理 问 题 王 宇 冯 晨 320 浅 谈 课 堂 活 动 在 技 工 院 校 英 语 教 学 中 的 运 用 黄 晓 珊 曾 人 杰 322 试 论 如 何 做 好 就 业 困 难 群 体 的 职 业 指 导 唐 名 丽 323 激 发 学 生 数 学 学 习 动 机 的 策 略 陈 少 玲 324 关 于 情 境 教 学 法 在 初 中 语 文 课 堂 当 中 的 应 用 王 晓 静 325 试 论 新 课 程 理 念 下 小 学 语 文 教 学 王 永 成 326 关 于 小 学 教 学 管 理 的 探 究 吴 萍 327 浅 谈 初 中 数 学 课 堂 中 的 开 放 式 教 学 徐 明 筱 328 快 乐 阅 读 丰 盈 队 员 成 长 的 心 灵 许 建 校 329 Charlotte s Web, 一 本 适 用 于 中 学 英 语 第 二 课 堂 教 学 的 好 书 薛 静 330 新 课 程 改 革 中 农 村 中 学 如 何 上 好 实 验 器 材 不 足 情 况 下 的 生 物 实 验 课 蒋 竑 331 浅 谈 分 层 教 学 在 初 中 信 息 技 术 教 学 中 的 应 用 冯 波 332 数 控 车 削 加 工 工 艺 付 刚 333 通 信 系 统 中 伪 随 机 序 列 应 用 宁 云 隆 卢 世 迪 高 佳 宝 334 浅 谈 识 字 写 字 教 学 的 误 区 王 春 霞 335 浅 谈 小 学 数 学 教 学 中 学 生 参 与 张 晓 云 336 深 化 产 教 融 合 加 快 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 周 波 沈 敏 张 燕 337 优 化 养 老 产 业 政 策 对 比 研 究 曹 舒 奋 338 高 校 兼 职 辅 导 员 队 伍 建 设 相 关 问 题 思 考 李 欣 340 学 生 生 活 视 角 下 的 大 学 生 管 理 工 作 探 究 梁 树 才 341 蜜 柚 在 高 中 生 物 教 学 中 的 应 用 林 国 能 342 互 联 网 时 代 下 的 大 学 生 思 想 政 治 教 育 新 载 体 分 析 刘 运 体 343 面 向 艺 术 类 专 业 观 赏 树 木 与 花 卉 课 程 教 学 实 践 与 体 会 施 晓 敏 344 浅 谈 心 理 咨 询 在 大 学 生 思 想 政 治 教 育 中 应 用 王 国 亮 345 高 中 语 文 教 学 中 问 题 的 价 值 性 初 探 杨 宏 斌 346 大 学 生 思 政 教 育 生 活 化 的 教 育 形 式 探 究 杨 新 杰 赵 艳 丽 347 农 村 英 语 教 师 专 业 素 质 分 析 和 应 对 策 略 余 宁 348 优 化 品 德 与 社 会 教 学 浅 析 庄 德 蔚 349 践 行 让 学 理 念, 构 建 生 命 课 堂 黄 新 350 让 爱 相 随 浅 谈 班 主 任 工 作 心 得 体 会 李 国 军 351 浅 谈 美 术 鉴 赏 课 糖 衣 药 片 的 教 学 法 李 杰 352 PLC 技 术 在 自 动 控 制 中 的 应 用 梁 进 353 浅 谈 高 校 思 政 教 育 与 素 质 教 育 的 关 系 林 隆 雨 354 浅 谈 高 中 诗 歌 教 学 马 秀 丽 355 略 谈 农 村 幼 儿 园 区 角 活 动 的 开 展 梅 兴 华 356 谈 项 目 教 学 法 在 三 维 场 景 制 作 教 学 中 的 应 用 宁 敏 357 合 作 学 习 在 初 中 英 语 教 学 中 的 实 践 与 研 究 庞 玲 358 师 爱 是 育 人 的 动 力 谭 小 丽 359 导 航 原 理 与 系 统 课 程 教 学 与 实 践 王 海 波 陈 荣 娟 邵 承 永 360 初 中 数 学 的 有 效 教 学 探 微 易 丽 丹 361 浅 谈 初 中 语 文 教 学 对 创 新 能 力 的 培 养 李 宜 国 362 浅 谈 加 强 职 业 技 术 双 语 教 育 对 促 进 民 族 地 区 经 济 发 展 的 重 要 作 用 玛 依 拉 俄 拉 依 丁 363 小 学 英 语 高 年 级 语 篇 教 学 的 方 法 研 究 杨 翠 茹 364 现 代 信 息 技 术 在 高 职 教 学 中 的 应 用 以 电 子 商 务 为 例 董 楠 365 浅 谈 古 代 汉 语 的 学 习 田 小 波 366 高 等 院 校 辅 导 员 职 业 倦 怠 问 题 的 思 考 李 静 339
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国 家 示 范 性 高 等 职 业 院 校 建 设 项 目 电 机 与 电 器 专 业 人 才 培 养 方 案 施 保 障 二 〇 一 〇 年 三 月 目 录 一 建 设 训 习 基 地...1 ( 一 ) 校 内 训 条 件 建 设...1 ( 二 ) 校 外 训 习 条 件 建 设...2 二 构 建 双 师 结 构 教 师 团 队...3 ( 一 ) 制 度 保 障...3 ( 二 ) 师 资
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初 中 数 学 教 学 中 的 几 点 体 会 朱 玉 友 26 南 疆 地 区 双 语 教 育 存 在 的 问 题 及 对 策 邹 文 杰 27 e-learning 中 支 持 个 性 化 学 习 的 流 媒 体 视 频 学 习 系 统 研 究 施 泽 磊 28 学 校 美 术 教 育 在 当
目 录 创 新 教 育 高 中 英 语 教 材 二 次 开 发 的 研 究 --- 以 2015 年 浙 江 省 优 质 课 为 例 王 浩 郑 志 恋 1 高 三 政 治 复 习 中 学 生 的 主 体 作 用 的 凸 显 王 靖 2 浅 谈 如 何 提 高 藏 区 党 校 教 学 质 量 项 丽 3 如 何 让 农 村 学 生 愿 意 学 习, 学 会 学 习 江 金 亮 4 初 中 数 学 课
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壹 面 試 問 題 類 型 : 甄 試 委 員 一 開 始 通 常 會 請 你 做 簡 單 的 自 我 介 紹, 有 時 也 會 要 求 你 說 出 自 己 的 優 缺 點 興 趣 和 嗜 好 對 你 有 了 初 步 暸 解 之 後, 接 下 來 就 是 五 花 入 門 的 問 題 隨 興 而 問, 目 的 是 希 望 你 除 了 讀 書 以 外, 還 有 其 他 的 特 殊 能 力 和 興 趣,
(Microsoft Word - \244\244\244\345\254\354\244\345\266\260.doc)
中 文 作 文 比 賽 優 勝 作 品 中 文 作 文 比 賽 ( 中 一 至 中 二 組 別 ) 冠 軍 一 個 我 要 感 謝 的 人 中 一 丙 高 爾 貝 娜 好, 我 馬 上 來 爸 爸 接 過 電 話 後, 就 匆 匆 忙 忙 帶 上 我, 開 車 出 發 了 爸 爸, 我 們 要 去 哪 兒 呀? 我 睜 大 眼 睛 好 奇 地 問 爸 爸 對 我 說.. 大 伯 家 出 了 些 事
001柯正峰.PDF
1 (105) 1998 2002 (106) 2 2002 ( ) 3 (107) 2001 ( ) ( ) (108) 4 1998 2002:41-87 5 (109) 1998 1998 1 6 9 2 1 1 3 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 (110) 6 ( ) 7 (111) ( ) ( ) (112) 8 ( ) 1. 1999 1999 2002 40% 9 (113)
目 录 : 前 言...2 1 我 的 游 戏 评 论 观...2 1.1 读 者 是 谁?...2 1.2 写 议 论 文, 不 要 写 说 明 书... 3 2 写 游 戏 评 测 的 十 二 个 要 点... 4 2.1 结 论 或 主 要 观 点 要 写 在 最 前 面... 4 2.2 文
如 何 写 好 游 戏 评 测 页 / 8 1 目 录 : 前 言...2 1 我 的 游 戏 评 论 观...2 1.1 读 者 是 谁?...2 1.2 写 议 论 文, 不 要 写 说 明 书... 3 2 写 游 戏 评 测 的 十 二 个 要 点... 4 2.1 结 论 或 主 要 观 点 要 写 在 最 前 面... 4 2.2 文 字 要 简 洁, 观 点 要 鲜 明... 4 2.3
附件1
附 件 1 高 等 学 校 增 设 高 职 高 专 专 业 申 请 表 目 录 1. 专 业 概 况 与 学 校 意 见 2. 专 业 简 介 3. 专 业 社 会 人 才 需 求 4. 人 才 培 养 方 案 5. 教 师 基 本 情 况 表 6. 医 药 卫 生 大 类 与 公 安 技 术 大 类 相 关 部 门 意 见 7. 学 校 专 业 指 导 委 员 会 审 议 意 见 注 : 1. 申
教 育 部 97 年 度 教 育 實 習 績 優 獎 示 例 彙 編 壹 實 習 輔 導 理 念 與 目 標 海 倫. 凱 勒 : 最 美 好 的 東 西 是 看 不 到 摸 不 到 的, 但 可 以 用 心 感 覺 維 克 多 雨 果 : 有 比 大 海 更 遼 闊 的 景 色, 那 是 天 空,
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務 相 關 的 約 點 及 內 容 / 托 嬰 契 約 (2) 居 家 托 育 人 員 在 中 心 托 育 人 員 2. 瞭 解 契 約 ( 到 ) 宅 托 兒 契 約 一 天 的 工 作 重 的 意 義 (3) 契 約 的 意 義 分 點 及 內 容 法 律 效 類 自 由 與 限 制 及 2.
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目 录 序 号 内 容 页 码 一 浙 江 师 范 大 行 知 院 课 须 知... 1 二 浙 江 师 范 大 行 知 院 课 操 作 步 骤... 2 三 浙 江 师 范 大 行 知 院 生 课 单... 3 四 浙 江 师 范 大 行 知 院 2013 级 开 课 计 划... 4 五 浙 江
浙 江 师 范 大 行 知 院 2016 2017 年 第 一 期 课 手 册 行 知 院 教 务 部 2016 年 5 月 目 录 序 号 内 容 页 码 一 浙 江 师 范 大 行 知 院 课 须 知... 1 二 浙 江 师 范 大 行 知 院 课 操 作 步 骤... 2 三 浙 江 师 范 大 行 知 院 生 课 单... 3 四 浙 江 师 范 大 行 知 院 2013 级 开 课 计
标题
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通 信 J101 职 业 教 育 8 3 月 1 日 9:00-11:00 1 号 教 学 楼 313 通 信 J101 现 代 通 信 系 统 21 3 月 1 日 12:30-14:30 1 号 教 学 楼 102 通 信 J101 通 信 工 程 监 理 2 3 月 1 日 12:30-14:30 1 号 教 学 楼 102 应 用 电 子 J101 EDA 技 术 的 应 用 2 3 月 1
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國 立 北 港 高 級 農 工 職 業 學 校 104 學 年 度 學 生 進 路 輔 導 手 冊 中 華 民 國 105 年 2 月 輔 導 室 編 印 目 錄 ~ 升 學 篇 ~ 壹 技 專 校 院 考 招 分 離 制 度 簡 介 2 貳 105 學 年 統 一 入 學 測 驗 重 要 日 程 表 3 參 105 學 年 度 四 技 二 專 統 一 入 學 測 驗 考 試 類 別 與 考 試 科
08级本科培养方案
2012 版 自 动 化 专 业 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 素 质 能 力 知 识 协 调 统 一, 掌 握 自 动 化 领 域 的 基 本 理 论 基 本 知 识 和 专 业 技 能 的 高 级 应 用 型 工 程 技 术 人 才 主 要 从 事 电 力 行 业 新 能 源 领 域 及 其 它 工 业 领 域 有 关 过 程
政府再造的基本精神：小而美或小而能？
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苏 州 科 技 学 院 天 平 学 院 2015 年 本 科 招 生 专 业 介 绍 环 境 设 计 专 业 性 质 : 艺 术 ( 以 下 各 专 业 学 制 均 为 4 年 ) 本 专 业 培 养 适 应 社 会 主 义 建 设 需 要, 具 有 扎 实 的 理 论 基 础 较 高 艺 术 修 养 人 文 素 质 设 计 组 织 和 协 调 能 力 并 全 方 位 掌 握 环 境 设 计 专 业
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臺 北 縣 98 童 軍 專 科 考 驗 社 區 公 民 題 庫 1. C 漁 村 農 村 的 形 成 是 由 於 居 民 的 下 列 哪 項 因 素? (A) 同 鄉 關 係 (B) 血 緣 關 係 (C) 相 同 的 謀 生 方 式 (D) 相 同 的 宗 教 信 仰 2. C 坪 林 的 范 屋 是 因 什 麼 因 素 而 聚 居 為 社 區? (A) 相 同 的 謀 生 方 式 (B) 同
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目 录 一 学 院 概 况 ( 一 ) 基 本 情 况 ( 二 ) 办 学 指 导 思 想 二 办 学 基 本 条 件 与 政 府 履 职 ( 一 ) 办 学 基 本 条 件 ( 二 ) 政 府 履 职 三 办 学 成 效 ( 一 ) 专 业 建 设 ( 二 ) 师 资 队 伍 建 设 ( 三 )
驻 马 店 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 目 录 一 学 院 概 况 ( 一 ) 基 本 情 况 ( 二 ) 办 学 指 导 思 想 二 办 学 基 本 条 件 与 政 府 履 职 ( 一 ) 办 学 基 本 条 件 ( 二 ) 政 府 履 职 三 办 学 成 效 ( 一 ) 专 业 建 设 ( 二 ) 师 资 队 伍 建 设 ( 三 ) 实
学院概况 历史悠久 积淀深厚 技能成才 赢得自信 学院教学设施齐全 教学设备先进 建有校内实训基地和专业实训室 73 个 多媒体教室 94 个 学院 教学突出技能培养 强调动手能力 教学形式直观 形象 具体 有趣 这种培养方式让每一位前来就 学院创建于 1958 年 隶属于山东省水利厅 以培养技师
国 家 级 重 点 技 术 院 校 山 东 省 首 批 重 点 建 设 的 技 术 学 院 山 东 省 金 蓝 领 培 训 基 地 山 东 省 首 批 技 工 院 校 示 范 专 业 群 建 设 单 位 全 国 水 利 行 业 职 工 教 育 工 作 先 进 单 位 全 国 职 工 教 育 培 训 示 范 点 国 家 大 中 型 水 库 移 民 订 单 就 业 培 训 安 置 基 地 省 级 花 园
树立正确的择业观念 走好人生第一步
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前 言 毕 业 生 就 业 质 量 是 衡 量 学 校 人 才 培 养 质 量 的 重 要 指 标 根 据 关 于 做 好 2014 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 的 通 知 ( 教 学 司 函 2014 29 号 ) 要 求, 为 全 面 反 映 我 校 毕 业 生 的 就 业 状 况 与 质 量, 进 一 步 完 善 质 量 评 估 体 系, 提
成都治乙肝大三阳的.怀孕需要做哪些检查 医院
成 都 治 乙 肝 大 三 阳 的. 怀 孕 需 要 做 哪 些 检 查 医 院 广 州 代 孕 guangzhoudaiyun.longchangchina.com http://guangzhoudaiyun.longchangchina.co 成 都 治 乙 肝 大 三 阳 的. 怀 孕 需 要 做 哪 些 检 查 医 院 咨 询 肝 病 的 病 因 症 状 治 疗 方 法 和 费 用 及 医
教育情境中的情緒管理成長社群
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附 件 : 2009 年 度 国 家 精 品 课 程 名 单 一 本 科 国 家 精 品 课 程 ( 以 学 科 为 序, 共 400 门 ) 序 号 一 级 学 科 二 级 学 科 课 程 名 称 学 校 名 称 负 责 人 1 哲 学 哲 学 类 马 克 思 主 义 伦 理 学 安 徽 师 范
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大 连 软 件 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 ( ) 二 〇 一 六 年 一 月 ( 二 学 2...4 大 连 软 件 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 报 告 (2015)...4 目 录 一 学 院 基 本 情 况 二 办 学 基 本 信...8...6...7 息 ( 一 ) 明 确 办 学 思 路, 科 学 谋 划 发 展 战 略 ( 二 )
2016.7.12
12 2016 年 7 月 日 农历丙申年六月初九 今日 8 版 总第 1548 期 扫一扫 加关注 中共溧阳市委员会主办 溧阳市新闻信息中心承办 规范城市管理 优化人居环境 服务热线 87224444 新闻爆料 主流 / 权威 / 民生 / 责任 服务发展 关注民生 市场监管 80998921 服务热线 80998922 自在茶香 美音溧阳 蒋锋通报市第十二次党代会筹备工作 和十二届市委 和十二届市委
全 国 教 育 科 学 十 二 五 规 划 2012 年 度 课 题 评 审 结 果 一 览 表 序 号 课 题 类 别 课 题 名 称 姓 名 单 位 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 国 家 重 点 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 融 入 国 民 教 育 全 过 程 研 究 忻 平 上 海 大 学 国 家 重 点 中 华 优 秀 传 统 文 化 教 育 谢 嘉 幸 中 国 音 乐
温州科~1
教 育 质 量 年 度 报 告 (2016 2016) 二 〇 一 五 年 十 二 月 目 录 一 学 院 概 况... 1 ( 一 ) 学 院 简 介... 1 ( 二 ) 办 学 条 件... 2 ( 三 ) 政 策 保 障... 3 二 学 生 发 展... 4 ( 一 ) 招 生... 4 ( 二 ) 就 业... 5 ( 三 ) 学 生 活 动... 8 ( 四 ) 学 生 奖 助...
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有 色 金 属 企 业 能 源 管 理 中 心 建 设 实 施 方 案 一 有 色 金 属 企 业 建 设 能 源 管 理 中 心 的 必 要 性 有 色 金 属 行 业 是 国 民 经 济 重 要 基 础 产 业, 也 是 节 能 减 排 的 重 点 领 域 2012 年 我 国 十 种 有 色 金 属 产 量 达 到 3697 万 吨, 年 能 源 消 耗 量 约 1.6 亿 吨 标 煤, 约
2.2 主讲教师.doc
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延 安 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 二 一 四 年 十 二 月 1 目 录 一 学 校 概 况... 1 ( 一 ) 办 学 思 路... 1 ( 二 ) 教 学 机 构 设 置... 1 二 学 生 发 展... 2 ( 一 ) 在 校 生 结 构 与 规 模... 2 ( 二 ) 招 生 情 况... 2 计 划 招 生 数 实 际 录
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新 竹 市 東 區 建 功 國 民 小 學 97 學 年 度 生 命 教 育 3Q 達 人 校 內 甄 選 活 動 得 獎 名 單 AQ 達 人 EQ 達 人 MQ 達 人 602 李 采 儒 特 優 604 黃 芳 儀 特 優 607 魏 華 特 優 ( 以 下 按 照 班 級 排 列 ) AQ 達 人 EQ 達 人 MQ 達 人 601 陳 聖 樺 優 選 602 孫 榮 君 優 選 602 陳
壹 前 言 現 今 大 家 都 忘 了 幼 時 陪 伴 著 我 們 長 大 豐 富 童 年 記 憶 的 摺 紙 文 化, 紙 藝 之 美, 透 過 此 次 採 訪 摺 紙 達 人 洪 新 富 老 師, 賦 予 紙 張 全 新 的 生 命 與 意 義, 近 年 來 摺 紙 文 化 層 面 擴 張 深
投 稿 類 別 : 藝 術 類 篇 名 : 藝 手 摺 天 作 者 : 林 宗 翰 私 立 育 達 家 商 高 三 35 班 高 銘 澤 私 立 育 達 家 商 高 三 35 班 沈 羿 辰 私 立 育 達 家 商 高 三 22 班 指 導 老 師 : 吳 美 慧 老 師 壹 前 言 現 今 大 家 都 忘 了 幼 時 陪 伴 著 我 們 長 大 豐 富 童 年 記 憶 的 摺 紙 文 化, 紙 藝
104614() 99 104 20 1 1 1175 2 2 1147 3 3 1121 4 4 1098 5 5 1088 6 6 1087 7 7 8 8 123 1084 1065 9 9 1061 10 10 1050 11 11 1041 12 12 1037 13 13 1027 14
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目 录 1. 首 席 执 总 裁 引 言 1-2 2. 财 务 情 况 说 明 3 3. 公 司 治 理 4-8 4. 年 度 重 大 事 项 9 5. 审 计 报 告 10-11 6. 资 产 负 债 表 12-13 7. 利 润 表 14 8. 所 有 者 权 益 变 动 表 15-16 9.
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南 京 大 学 工 程 学 科 教 程 附 件 三 南 京 大 学 工 程 领 域 工 程 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 (2008 年 3 月 修 订 ) 产 业 作 为 信 息 产 业 的 核 心 是 国 民 经 济 信 息 化 的 基 础, 已 经 涉 足 工 业 农 业 商 业 金 融 科 教 文 卫 国 防 和 百 姓 生 活 等 各 个 领 域 采 用 先 进 的 工 程 化 方
耶 穌 來 到 地 上, 祂 復 活! 借 著 祂 從 死 裡 的 復 活, 祂 走 出 墳 墓 的 時 候, 祂 釋 放 出 復 活 的 大 能 這 個 復 活 的 大 能 大 到 一 個 地 步, 進 到 那 一 些 已 睡 的 聖 徒, 他 們 醒 了, 進 到 他 們 的 裡 面, 他 們
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鄞 州 职 业 教 育 中 心 学 校 鄞 州 职 业 高 级 中 学 鄞 州 古 林 职 业 高 级 中 学 慈 溪 职 业 高 级 中 学 慈 溪 锦 堂 职 业 高 级 中 学 余 姚 市 职 业 技 术 学 校 余 姚 市 职 成 教 中 心 学 校 余 姚 市 第 二 职 业 技 术 学
2016 年 宁 波 市 中 职 技 能 大 赛 比 赛 时 间 及 赛 点 安 排 ( 大 赛 主 体 时 间 :1 月 6-8 日 ) 赛 点 类 别 名 称 专 业 名 称 项 目 名 称 比 赛 时 间 负 责 人 Office 软 件 综 合 应 用 技 术 工 业 产 品 设 计 企 业 网 络 搭 建 网 络 操 作 与 服 务 应 用 宁 波 市 职 业 技 学 生 技 能 可 视
親親寶貝兒童成長團體細流（第一次）
沿 途 有 愛 創 造 幸 福 : 弱 勢 家 庭 服 務 計 畫 兒 童 成 長 團 體 成 果 報 告 承 辦 單 位 : 財 團 法 人 中 華 基 督 教 衛 理 公 會 竹 山 工 作 站 機 構 負 責 人 : 曾 紀 平 機 構 督 導 : 王 文 玉 方 案 執 行 人 : 鐘 郁 惠 楊 倢 伃 目 錄 壹 活 動 目 的 3-4 貳 活 動 教 案 5-20 參 團 體 紀 錄
87 87 1,500 87 1999 ( ) 1950 1960 ( ) 1970 ( ) 1980 1980 15,000 1990 1995 45 55 green thumb 5 5 1570 87 97 1.5 ( ) 73 72 64 700 87 1990 1994 1994 87 IQ EQ MQ 1,570 1,570 88 6 21 88 92 35 ( ) 89 6 30
☆领导讲话☆
领 导 讲 话 宝 鸡 文 理 学 院 2015 年 运 动 会 开 幕 词 老 师 们 同 学 们 : 校 长 司 晓 宏 在 这 莺 飞 草 长 惠 风 和 畅 的 阳 春 三 月, 在 这 青 春 律 动 健 儿 云 集 的 运 动 场 上, 宝 鸡 文 理 学 院 2015 年 体 育 运 动 会 隆 重 开 幕 了 首 先, 我 代 表 学 校 党 政 领 导 向 本 次 运 动 会 的
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1. 2. 1.3.2 3. 1.3.5 4. ( )2.4.3 5. 6. 3.4.1 7. 1.1.16 8. 9. ( ) 10. 11. 12. 1.1.8 13. 2.2.7 14. 15. 16. 2.3.26 17. 2011 18. 2.4.16 19. 2.4.20 20. 2.4.10 21. 1.3.1 22. . 27. 1 . 28. . 29. . 30. . 31. .
教 学 管 理 信 息 系 统 使 用 指 南 ( 学 生 版 ) 适 用 于 所 有 在 校 学 生 学 生 主 要 通 过 前 台 网 页 的 形 式 直 接 登 陆 到 教 学 管 理 web 子 系 统 进 行 操 作 在 每 个 学 期 里, 学 生 可 以 利 用 该 系 统 查 询 专
目 录 一 登 陆 系 统...- 1 - 二 基 本 信 息 维 护...- 2 - 三 基 本 信 息 查 询...- 4 - 四 转 专 业 报 名...- 6 - 五 网 上 评 估...- 6 - 六 网 上 教 室 预 约...- 7 - 七 网 上 选 课...- 8 - 八 辅 修 课 程...- 11 - 九 活 动 报 名...- 12 - 十 常 见 的 一 些 问 题...-
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晋 中 师 范 高 等 专 科 学 校 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016 2016) 二 〇 一 五 年 十 二 月 目 录 一 总 体 概 况... 1 1.1 学 校 沿 革... 1 1.2 学 校 办 学 规 模 及 条 件... 1 1.2.1 基 本 办 学 条 件... 1 1.2.2 领 导 团 队... 2 1.2.2 师 资 队 伍... 2 1.2.3
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江 西 电 力 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 江 西 电 力 职 业 技 术 学 院 编 制 二 〇 一 五 年 十 二 月 九 日 目 录 1 基 本 情 况... 1 1.2 办 学 条 件... 1 1.3 特 色 与 荣 誉... 2 2 学 生 发 展... 3 2.1 在 校 生 结 构 规 模... 3 2.2 招 生 计 划 数
小 学 体 育 教 师 幼 儿 教 师 005 单 位 名 称 : 丽 水 黎 明 中 学 联 系 方 式 : 陈 上 华 18606776508 单 位 地 址 : 三 岩 寺 路 2 号 招 聘 岗 位 :( 人 数 :16 人, 学 历 / 学 位 : 本 科 及 以 上 ): 语 文 数 学
浙 江 省 丽 水 市 在 川 人 才 引 进 专 场 招 聘 会 川 师 大 分 场 -- 参 会 单 位 001 单 位 名 称 : 青 田 县 教 育 局 联 系 方 式 : 叶 永 平 13567612362 单 位 地 址 : 浙 江 省 丽 水 市 青 田 县 鹤 城 镇 龙 东 巷 32 号 招 聘 岗 位 :( 人 数 :25 人, 学 历 / 学 位 : 本 科 及 以 上 ):
新竹市私立光復中學審議不適任教師作業原則
104 學 年 度 第 2 學 期 期 初 校 務 會 議 程 序 表 壹 會 議 程 序 一 會 議 開 始 二 主 席 致 詞 三 介 紹 職 務 異 動 人 員 及 新 進 人 員 四 各 單 位 工 作 報 告 五 提 案 討 論 六 臨 時 動 議 七 主 席 結 論 貳 工 作 報 告 資 料 目 錄 一 介 紹 職 務 異 動 人 員 及 新 進 人 員 二 教 務 處 工 作 報 告
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科 学 出 版 社 2011 年 自 动 化 电 气 类 教 材 一 高 等 院 校 本 科 生 教 材 1. 电 气 信 息 类 基 础 课 程 教 材 课 程 名 书 号 书 名 定 价 著 译 者 备 注 页 码 978-7-03-019768-9 电 路 分 析 30.00 董 维 杰 等 辽 宁 省 精 品 课 程 1 978-7-03-017502-6 电 路 分 析 30.00 胡 建
前言
作 为 新 中 国 最 早 设 立 的 专 业 教 育 出 版 机 构, 高 等 教 育 出 版 社 始 终 坚 持 植 根 教 育 弘 扬 学 术 繁 荣 文 化 服 务 社 会 的 办 社 理 念, 开 拓 创 新, 砥 砺 前 行, 伴 随 着 新 中 国 教 育 事 业 的 不 断 发 展 壮 大, 经 过 60 年 的 奋 斗, 高 教 社 已 经 发 展 成 为 以 出 版 高 等 教
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高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 二 〇 一 五 年 十 二 月 ...1...1 目 录...2...3 一 总 体 发 展...5 ( 一 ) 学 院 概 况...7 ( 二 ) 完 善 学 院 治 理 结 构, 科 学 谋 划 事 业 发 展...8 ( 三 ) 对 接 区 域 经 济 发 展, 构 建 专 业 调 整 机 制 ( 四 ) 全 面 推 进 校 企 合
我 国 少 数 民 族 地 区 高 校 图 书 馆 核 心 价 值 体 系 探 究 桂 林 理 工 大 学 图 书 馆 张 兴 旺 李 晨 晖 秦 晓 珠 光 源 自 光 网 络 互 动 问 答 平 台 在 军 校 图 书 馆 中 的 应 用 构 想 国 防 大 学 图 书 馆 刘 琰 明 关 爱
2012 年 中 国 图 书 馆 学 会 年 会 征 文 活 动 获 奖 名 单 一 等 奖 论 文 : 论 文 题 目 第 一 作 者 单 位 第 一 作 者 第 二 作 者 第 三 作 者 近 十 年 我 国 图 书 馆 质 量 管 理 研 究 热 点 问 题 安 徽 大 学 管 理 学 院 吴 昌 合 董 宇 豪 全 媒 体 时 代 高 校 图 书 馆 信 息 服 务 模 式 研 究 综 述
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近四年网络工程专业培养方案.doc
1978 2002 2007 2010 54 6 17 18 7 32 8 800 200 1995 1600 30 100 300 SCIEIISTP 70 I 2009.....1 2010...10 2011...19 20...28 1...37...39...43 II 1 2009 1 1. 2. 3. 4. 5. 2 1. 2. C JAVA 3. 4. 3 4 C JAVA * *
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目 录 1 设 置 背 景... 3 2 设 置 现 状... 3 2.1 体 系 缺 乏 融 合 性... 3 2.2 知 识 陈 旧 且 偏 繁... 3 2.3 教 学 内 容 与 生 产 实 际 脱 离... 4 3 设 置 目 标 与 任 务... 4 4 设 置 的 指 导 方 向...
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北京吉利学院2015—2016学年学历教育简章
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2.4 教学研究与改革.doc
1 ( ) 1.2.15 2 ( ) 1.2.12 3 ( ) 4 1.2.14 5 6 2.3.6 7 8 9 2.3.29 10 11 2.3.26 12 2.1.16 13 (2.1.17) 14 2.3.21 15 16 17 18 19 1.2.22 20 5 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 6. html 1. 2. (1) WAVMP3 (2) Windows
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立 方 米, 低 于 全 国 平 均 水 平 我 市 既 有 资 源 性 缺 水, 又 有 工 程 性 缺 水 和 水 质 性 缺 水, 而 水 污 染 问 题 在 温 州 显 得 尤 为 突 出 温 瑞 永 强 乐 清 瑞 平 江 南 等 平 原 河 网 水 质 大 部 分 为 Ⅴ 类 或 劣 Ⅴ
卷 首 语 保 护 水 资 源 改 善 水 生 态 提 升 水 环 境 今 年 3 月 22 日, 是 第 二 十 一 届 世 界 水 日,3 月 22 日 至 3 月 28 日 是 第 二 十 六 届 中 国 水 周 今 年 世 界 水 日 的 宣 传 主 题 是 : 水 合 作, 中 国 水 周 宣 传 主 题 是 : 节 约 保 护 水 资 源, 大 力 建 设 生 态 文 明 这 个 主 题
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DB21 DB IT Skill Standards General Requirements B IT IT A 01-1 01-2 01 01-3 01-4 01-5 IT 02-1 IT 02-2 IT 02 02-3 02-4 02-5 03-1 03-2 03-3 03-4 03-5 03 03-6 04-1 04-2 04-3 04-5 04-6 04 04-7 05-1 IT
103 高 考 客 家 事 務 行 政 榜 眼 楊 玲 ( 一 年 考 取 ) 98 年 從 國 立 高 雄 師 範 大 學 國 文 系 畢 業, 接 著 進 入 國 中 實 習 高 職 教 書 兩 年 後, 覺 得 一 切 好 像 都 是 理 所 當 然, 然 而 兩 年 教 學 生 涯 略 顯
103 年 度 高 普 考 試 公 職 社 工 師 考 取 心 得 社 工 所 碩 二 范 容 自 99 年 大 學 畢 業 後 考 取 社 工 師 證 照 後, 即 立 定 考 取 公 職 社 工 師 的 目 標, 其 動 機 與 一 般 欲 報 考 公 職 考 試 人 應 無 太 大 差 異, 是 期 待 未 來 有 一 份 福 利 健 全 且 薪 水 穩 定 的 工 作 然 而 在 準 備 考
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机 电 控 制 工 程 专 业 课 程 设 计 指 导 大 纲 ( 二 级 项 目 ) 负 责 人 : 姜 万 录 孔 祥 东 张 齐 生 吴 晓 明 开 课 学 期 : 第 七 学 期 课 程 类 别 : 实 践 性 教 学 环 节 课 程 名 称 : 液 压 传 动 系 统 气 压 传 动 及 控 制 电 液 伺 服 与 比 例 控 制 系 统 适 用 专 业 : 机 电 控 制 工 程 专 业
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粉 嶺 官 立 小 學 2015 2016 年 度 學 校 周 年 計 劃 辦 學 宗 旨 1. 有 教 無 類 因 材 施 教, 為 學 生 提 供 均 衡 的 基 礎 教 育 2. 讓 學 生 在 愉 快 關 愛 的 環 境 下 成 長, 啟 發 他 們 的 潛 能 3. 培 養 學 生 正 面 的 價 值 觀 及 積 極 的 態 度, 從 而 達 到 全 人 發 展 終 身 學 習, 成 為
辽宁石化职业技术学院
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1 1 5, 8 13 16 19 23 26 31 31 35 38 41 45 49 52 57 57 69 73
1 1 5, 8 13 16 19 23 26 31 31 35 38 41 45 49 52 57 57 69 73 74 75 81 86 86 87 96 100 100 104 107 114 117 : 120 125 125 126 128 129 130 132 134 135 137 139 140 142 143 145 146 148 150 151 ,,, 150 14 ( ),
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2015-10-25 (20:32) p5w.net 股 票 Web site (http://www.p5w.net/stock/news/zonghe/201510/t20151025_1236431.htm) 民 生 證 券 : 網 羅 十 三 五 規 劃 焦 點 聚 焦 五 大 主 題 一 十 三 五 规 划 预 测 : 十 大 目 标 规 划 纲 要 16 年 3 月 出 台 1 规 划
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附 件 : 国 家 机 关 办 公 建 筑 和 大 型 公 共 建 筑 能 耗 监 测 系 统 软 件 开 发 指 导 说 明 书 住 房 和 城 乡 建 设 部 二 〇 〇 九 年 二 月 前 言 为 指 导 各 地 国 家 机 关 办 公 建 筑 和 大 型 公 共 建 筑 能 耗 监 测 系 统 建 设, 住 房 和 城 乡 建 设 部 组 织 有 关 专 家, 在 总 结 吸 收 国 内 已
前言
111 Sam Sam ( ) Sam Sam Sam Sam Sam Sam Sam 112 Sam Sam Sam baby Sam Sam 113 Sam Sam Kai Kai Sam Kai Sam Sam 114 Sam Sam Sam Sam 4 4 Sam Kai Danny Sam 115 Sam Sam Sam 116 800 Sam Sam 3 Thank you Sam Sam
如何建设村（社区）服务型党组织
如 何 建 设 村 ( 社 区 ) 服 务 型 党 组 织 在 全 省 村 ( 社 区 ) 书 记 ( 主 任 ) 培 训 会 上 的 讲 话 材 料 周 永 江 (2013 年 3 月 27 日 ) 各 位 学 员 : 上 午 好! 非 常 感 谢 云 南 农 村 干 部 学 院, 为 我 提 供 一 个 与 大 家 学 习 交 流 的 好 机 会! 同 时, 面 对 各 位 书 记 ( 主 任
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计算机网络与经济（六）.doc
... IBM... XML WEB.................. IT AMD... 40 IT... ESA 29......... I IBM XML Web 2004 KV IT
FIT Document(\\3号\文档 (e)\2013年全部\2013年飞腾\石家庄工运\工运第5期\第5期.FIT)
卷 首 语 同 心 共 筑 中 国 梦 劳 动 再 谱 新 篇 章 ( 本 刊 编 辑 部 ) 对 全 国 各 行 各 业 的 劳 动 者 来 说 袁 今 年 的 野 五 一 冶 国 际 劳 动 节 有 着 特 别 的 意 义 遥 4 月 28 日 袁 习 近 平 总 书 记 来 到 全 国 总 工 会 机 关 袁 亲 切 看 望 全 国 劳 模 代 表 袁 与 大 家 同 庆 野 五 一 冶 节
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附 件 2 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 本 科 优 势 特 色 专 业 申 报 书 专 业 名 称 : 软 件 工 程 专 业 代 码 : 080902 推 荐 学 校 ( 公 章 ): 大 连 交 通 大 学 推 荐 学 校 代 码 : 10150 专 业 带 头 人 : 梁 旭 联 系 电 话 ( 手 机 ): 13842899132 辽 宁 省 教 育 厅 制 2015 年 6 月 一
“百企入校——广西青年企业家协会高校
百 企 入 校 广 西 青 年 企 业 家 协 会 高 校 毕 业 生 就 业 专 场 招 聘 会 信 息 简 介 时 间 :2016 年 6 月 12 日 9:00 14:00 地 点 : 广 西 财 经 学 院 明 秀 校 区 东 区 篮 球 场 ( 南 宁 市 西 乡 塘 区 明 秀 西 路 100 号 ) 面 向 对 象 : 1.2016 届 高 校 毕 业 生 往 届 毕 业 生 2. 服
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质量报告
2013 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 2014 年 5 月 目 录 一 本 科 教 育 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 学 科 专 业 设 置 及 特 色... 2 ( 二 ) 学 生 规 模 及 生 源 质 量... 3 ( 三 ) 国 际 合 作 办 学 与 交 流... 4 ( 四 ) 教 学 联 盟 与 共 享 建 设... 5 二 师 资 与 教 学 条 件... 5 (
王 琢 同 志 事 迹 材 料 一 热 爱 教 师 工 作 关 心 专 业 建 设 王 琢 老 师 自 2002 年 来 校 工 作 以 来, 便 积 极 参 与 到 我 校 通 信 工 程 专 业 的 建 设 中 来 通 信 工 程 专 业 始 建 于 2001 年, 建 设 伊 始 存 在 着
东 北 林 业 大 学 第 三 届 青 年 五 四 奖 章 拟 授 予 个 人 事 迹 材 料 共 青 团 东 北 林 业 大 学 委 员 会 二 〇 一 六 年 四 月 王 琢 同 志 事 迹 材 料 一 热 爱 教 师 工 作 关 心 专 业 建 设 王 琢 老 师 自 2002 年 来 校 工 作 以 来, 便 积 极 参 与 到 我 校 通 信 工 程 专 业 的 建 设 中 来 通 信 工
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