必 修 科 目 簡 介 < < < 1. 中 文 > > > 本 科 的 公 開 評 核 以 課 程 發 展 議 會 與 香 港 考 試 及 評 核 局 聯 合 編 訂 的 中 國 語 文 科 課 程 及 評 估 指 引 ( 中 四 至 中 六 ) 為 根 據 目 標 本 科 主 要 評 核 考 生 : (1) 讀 寫 聽 說 能 力 思 維 能 力 審 美 能 力 和 自 學 能 力 ; (2) 語 文 學 習 的 興 趣 態 度 和 習 慣 ; (3) 文 學 文 化 素 養 和 品 德 情 意 ; (4) 對 家 庭 國 家 和 世 界 的 責 任 意 識 課 程 內 容 本 課 程 包 括 必 修 部 分 及 選 修 部 分, 而 考 試 則 包 括 公 開 考 試 及 校 本 評 核 兩 部 分 公 開 考 試 佔 全 科 總 分 百 分 之 八 十 ; 校 本 評 核 佔 全 科 總 分 百 分 之 二 十 公 開 考 試 考 試 範 圍 主 要 根 據 香 港 課 程 發 展 議 會 2007 年 編 訂 的 中 國 語 文 課 程 及 評 估 指 引, 及 考 試 局 最 新 修 訂 後 寫 成, 而 試 題 取 材 盡 量 與 文 學 中 華 文 化 及 品 德 情 意 有 關, 要 求 考 生 獨 立 思 考, 表 達 個 人 意 見 試 卷 形 式 公 開 考 試 包 括 五 卷, 全 屬 必 考, 合 共 佔 全 科 總 分 百 分 之 八 十 試 卷 一 閱 讀 能 力 : 佔 公 開 考 試 成 績 百 分 之 二 十 四, 考 試 時 間 為 一 小 時 十 五 分 鐘 本 卷 主 要 考 核 考 生 的 閱 讀 能 力, 包 括 理 解 分 析 感 受 鑑 賞 運 用 不 同 策 略 等 能 力 試 卷 擷 取 若 干 篇 章, 以 之 設 問 設 題 方 式 包 括 問 答 選 擇 填 表 填 充 等 試 卷 二 寫 作 能 力 : 佔 公 開 考 試 成 績 百 分 之 二 十 四, 考 試 時 間 為 一 小 時 三 十 分 鐘 本 卷 主 要 考 核 考 生 構 思 表 達 創 作 等 能 力 設 題 方 式 或 命 題, 或 指 定 情 境, 並 提 供 選 擇 試 卷 要 求 考 生 寫 作 長 文 一 篇, 或 短 文 二 至 三 篇, 字 數 視 題 目 要 求 而 定 5
試 卷 三 聆 聽 及 綜 合 能 力 考 核 : 佔 公 開 考 試 成 績 百 分 之 十 八, 考 試 時 間 約 一 小 時 三 十 分 鐘 本 卷 主 要 考 核 考 生 的 聆 聽 及 綜 合 能 力, 包 括 理 解 審 辨 組 織 文 字 表 達 等 能 力 試 卷 設 一 段 錄 音 及 若 干 閱 讀 材 料, 供 考 生 回 答 問 題, 並 完 成 寫 作 任 務, 全 部 試 題 均 須 作 答 試 卷 四 說 話 能 力 : 佔 公 開 考 試 成 績 百 分 之 十 四, 考 試 時 間 約 二 十 五 分 鐘 本 卷 主 要 考 核 考 生 在 討 論 中 的 表 達 應 對 溝 通 等 能 力 考 生 以 五 人 為 一 組, 準 備 十 分 鐘, 以 理 解 所 提 供 不 同 形 式 的 討 論 材 料 全 組 的 討 論 時 間 為 十 五 分 鐘, 每 位 考 生 設 有 一 分 鐘 首 輪 發 言 時 間 校 本 評 核 校 本 評 核 包 括 必 修 部 份 及 選 修 部 份, 合 共 佔 全 科 總 分 百 份 之 二 十 評 核 內 容 : 必 修 部 分 : 閱 讀 活 動 呈 交 一 個 分 數, 佔 全 科 總 分 百 分 之 六 選 修 部 分 :( 兩 個 單 元 ) 每 個 單 元 呈 交 一 個 分 數, 包 括 日 常 學 習 表 現 與 單 元 終 結 表 現 兩 個 單 元 合 共 佔 全 科 總 分 百 分 之 十 四 ( 本 校 來 年 選 修 單 元 為 : 新 聞 與 報 道 文 化 專 題 探 討 ) 6
< < < 2. 英 國 語 文 科 > > > 甲 : 英 國 語 文 科 評 核 大 綱 評 核 內 容 包 括 公 開 考 試 及 校 本 評 核 兩 大 範 疇, 臚 列 如 下 : 範 疇 比 重 時 間 要 求 卷 一 : 閱 讀 20% 1.5 小 時 / 卷 二 : 寫 作 25% 2 小 時 公 開 試 甲 部 : 10% / 字 數 :200 字 ( 佔 85%) 乙 部 : 15% / 字 數 :400 字 卷 三 : 聆 聽 及 綜 合 能 力 30% 約 2 小 時 / 卷 四 : 會 話 10% 約 20 分 鐘 小 組 討 論 及 個 人 回 答 問 題 校 本 評 核 ( 只 供 甲 部 : 10% / 評 核 一 次, 呈 分 一 次 評 核 內 容 為 書 籍 或 電 影 分 享 評 核 形 式 為 小 組 討 論 或 個 人 短 講 學 校 考 生 ) ( 佔 15%) 乙 部 : 5% / 評 核 一 次, 呈 分 一 次 評 核 內 容 環 繞 八 個 選 修 單 元 評 核 形 式 為 小 組 討 論 或 個 人 短 講 乙 : 選 修 單 元 簡 介 在 三 年 高 中 課 程 中, 學 生 除 了 修 讀 基 本 英 語 課 程 外, 也 要 在 八 個 選 修 單 元 中, 修 讀 三 個 單 元 八 個 選 修 單 元 分 語 文 藝 術 及 非 語 文 藝 術 兩 個 範 疇 每 位 學 生 最 少 要 在 這 個 範 疇 中 各 選 讀 一 個 單 元, 第 三 個 單 元 可 在 兩 個 範 疇 中 任 選 其 一 語 文 藝 術 科 單 元 一 : 從 詩 歌 中 學 英 語 單 元 二 : 從 戲 劇 中 學 英 語 單 元 三 : 從 流 行 文 化 中 學 英 語 單 元 四 : 從 短 篇 小 說 中 學 英 語 非 語 文 藝 術 科 單 元 一 : 從 社 會 問 題 中 學 英 語 單 元 二 : 從 辯 論 中 學 英 語 單 元 三 : 從 職 業 中 學 英 語 單 元 四 : 從 運 動 中 學 英 語 在 2014-2015 年 度, 學 校 會 開 辦 從 戲 劇 中 學 英 語 從 短 篇 小 說 中 學 英 語 從 職 業 中 學 英 語 7
< < < 3. ( 必 修 ) 數 學 科 與 ( 選 修 ) 延 伸 單 元 > > > 目 標 : 數 學 教 育 學 習 領 域 整 體 的 課 程 宗 旨 是 培 養 學 生 : (a) 批 判 性 思 考 創 意 構 思 探 究 及 數 學 推 理 的 能 力 和 運 用 數 學 建 立 及 解 決 日 常 生 活 數 學 或 其 他 情 境 的 問 題 之 能 力 ; (b) 透 過 數 學 語 言 與 人 溝 通, 具 備 清 晰 及 邏 輯 地 表 達 意 見 的 能 力 ; (c) 運 用 數 字 符 號 及 其 他 數 學 物 件 的 能 力 ; (d) 建 立 數 字 感 符 號 感 空 間 感 度 量 感 及 鑑 辨 結 構 和 規 律 的 能 力 ; 及 (e) 對 數 學 學 習 持 正 面 態 度 及 欣 賞 數 學 中 的 美 學 及 文 化 結 構 : 實 施 新 高 中 學 制 後, 將 再 沒 有 附 加 數 學 科 ( 會 考 ) 純 粹 數 學 科 ( 高 考 ) 及 數 學 與 統 計 ( 高 考 ), 取 而 代 之 的 是 只 得 一 科 數 學 科, 分 為 必 修 部 份 ( 基 礎 課 題 及 非 基 礎 課 題 ), 及 延 伸 部 份 : 單 元 一 ( 微 積 分 與 統 計 ) 及 單 元 二 ( 代 數 與 微 積 分 ) 單 元 一 ( 微 積 分 與 統 計 ) 著 重 統 計 和 數 學 的 應 用 本 單 元 是 為 在 學 科 或 職 業 上 需 要 對 數 學, 尤 其 是 對 統 計, 有 較 廣 闊 和 深 入 理 解 的 學 生 而 設 單 元 二 ( 代 數 與 微 積 分 ) 重 視 深 入 的 數 學 內 容 本 單 元 是 為 日 後 選 修 數 學 或 從 事 與 數 學 有 密 切 關 聯 的 專 業 的 學 生 而 設 新 高 中 數 學 科 課 程 必 修 部 份 延 伸 部 份 基 礎 課 題 非 基 礎 課 題 單 元 一 ( 微 積 分 與 統 計 ) 單 元 二 ( 代 數 與 微 積 分 ) 學 生 可 選 擇 只 修 讀 必 修 部 份 修 讀 必 修 部 份 和 單 元 一 或 修 讀 必 修 部 份 及 單 元 二 單 元 一 與 現 時 的 數 學 及 統 計 科 相 類 似, 而 單 元 二 則 與 現 時 的 純 粹 數 學 科 相 類 似, 另 附 加 數 學 科 則 會 分 拆 並 滲 透 入 必 修 課 程 單 元 一 及 單 元 二 內 中 學 會 考 數 學 科 中 學 會 考 附 加 數 學 科 新 高 中 數 學 課 程 ( 必 修 部 份 ) 中 學 會 考 附 加 數 學 科 高 級 程 度 / 高 級 補 充 程 度 數 學 課 程 新 高 中 數 學 課 程 ( 單 元 一 或 單 元 二 ) 8
學 生 在 公 開 考 試 的 表 現, 將 會 分 為 必 修 部 分 單 元 一 及 單 元 二 來 報 告, 供 各 方 面 人 士 參 考 而 我 校 因 應 學 生 的 情 況 及 需 要, 下 學 年 只 會 開 設 延 伸 單 元 二 內 容 : 必 修 部 分 的 學 習 目 標 數 與 代 數 範 疇 度 量 圖 形 與 空 間 範 疇 數 據 處 理 範 疇 期 望 學 生 能 : 伸 延 數 的 概 念 至 複 數 ; 利 用 代 數 符 號 探 究 及 描 述 數 量 間 的 關 係 ; 以 代 數 符 號 概 括 及 描 述 數 列 的 規 律, 並 應 用 有 關 結 果 解 決 問 題 ; 從 數 值 符 號 及 圖 像 角 度 闡 釋 較 複 雜 的 代 數 關 係 ; 處 理 較 複 雜 的 代 數 式 及 關 係 式, 及 應 用 有 關 知 識 與 技 能 建 立 及 解 答 各 種 現 實 生 活 的 問 題, 並 證 明 所 得 結 果 的 真 確 性 ; 及 應 用 數 與 代 數 範 疇 內 的 知 識 和 技 能 來 概 括 描 述 及 傳 遞 數 學 意 念 及 進 一 步 解 答 各 學 習 範 疇 內 的 問 題 應 用 歸 納 和 推 理 方 法 來 學 習 二 維 空 間 圖 形 的 性 質 ; 以 適 當 的 符 號 術 語 及 理 由 來 建 立 及 寫 出 與 平 面 圖 形 有 關 的 幾 何 證 明 ; 應 用 代 數 關 係 來 探 究 及 描 述 二 維 空 間 的 幾 何 知 識, 並 應 用 有 關 知 識 解 答 相 關 問 題 ; 應 用 三 角 函 數 來 探 究 描 述 及 表 達 二 維 和 三 維 空 間 的 幾 何 知 識, 並 應 用 有 關 知 識 解 答 相 關 問 題 ; 及 聯 繫 度 量 圖 形 與 空 間 及 其 他 學 習 範 疇 的 知 識 和 技 能, 並 運 用 各 種 策 略, 應 用 於 建 立 和 解 答 二 維 及 三 維 空 間 的 問 題 理 解 離 差 的 量 度 ; 選 擇 及 使 用 集 中 趨 勢 及 離 差 的 量 度 來 比 較 數 據 ; 研 究 及 判 斷 由 數 據 得 出 的 推 論 的 可 信 性 ; 掌 握 計 數 的 基 本 技 能 ; 應 用 簡 單 公 式 來 建 立 及 解 答 較 深 入 的 概 率 問 題 ; 及 綜 合 統 計 及 概 率 的 知 識, 以 解 答 有 關 現 實 生 活 問 題 9
單 元 二 ( 代 數 與 微 積 分 ) 的 學 習 目 標 基 礎 知 識 代 數 微 積 分 期 望 學 生 能 : 將 根 式 有 理 化 ; 理 解 數 學 歸 納 法 原 理 ; 以 二 項 式 定 理 展 開 二 項 式 ; 理 解 簡 單 三 角 函 數 及 其 圖 像 ; 理 解 涉 及 複 角 的 重 要 三 角 恒 等 式 和 公 式 ; 及 理 解 數 字 e 理 解 矩 陣 和 最 高 為 三 階 方 陣 的 逆 矩 陣 的 概 念 運 算 和 特 性 ; 解 線 性 方 程 組 ; 理 解 向 量 的 概 念 運 算 和 特 性 ; 及 應 用 向 量 的 知 識 解 二 維 和 三 維 空 間 的 問 題 要 求 : 對 數 學 有 興 趣 於 初 中 時 已 建 立 好 基 本 的 數 學 根 底 願 意 花 時 間 多 作 思 考 及 多 作 練 習 理 解 極 限 作 為 微 積 分 學 的 基 礎 ; 理 解 函 數 的 導 數 不 定 積 分 和 定 積 分 的 概 念 和 特 性 ; 求 簡 單 函 數 的 導 數 不 定 積 分 和 定 積 分 ; 求 函 數 的 二 階 導 數 ; 及 應 用 微 積 分 的 知 識 解 決 現 實 生 活 中 的 問 題 課 程 理 念 本 科 旨 在 幫 助 學 生 在 學 習 過 程 中 聯 繫 各 科 的 知 識, 能 從 多 角 度 研 習 不 同 的 課 題, 從 而 建 構 與 他 們 所 身 處 的 現 今 世 界 直 接 相 關 的 個 人 知 識 本 科 的 獨 特 性 在 於 培 養 學 生 的 獨 立 學 習 能 力 和 跨 學 科 思 考 技 能 該 課 程 宗 旨 特 別 重 視 培 養 學 生 : < < < 4. 通 識 教 育 科 > > > 具 備 廣 闊 的 知 識 基 礎, 理 解 當 今 影 響 個 人 社 會 國 家 或 全 球 日 常 生 活 的 問 題 ; 成 為 有 識 見 負 責 任 的 公 民, 認 同 國 民 身 分, 並 具 備 世 界 視 野 ; 尊 重 多 元 文 化 和 觀 點, 並 成 為 能 夠 批 判 反 思 和 獨 立 思 考 的 人 ; 掌 握 終 身 學 習 所 需 的 資 訊 科 技 及 其 他 技 能 本 科 配 合 其 他 核 心 科 目 和 選 修 科 目, 使 學 校 課 程 在 廣 度 和 深 度 之 間 取 得 平 衡 10
學 生 修 讀 通 識 教 育 科 時, 需 要 應 用 從 其 他 學 科 所 獲 取 的 知 識 和 角 度 來 探 究 當 代 的 議 題, 目 的 是 讓 學 生 有 機 會 : 聯 繫 不 同 學 科 的 知 識 和 概 念 擴 展 看 事 物 的 角 度, 有 關 角 度 超 越 單 一 的 學 科 探 討 當 代 議 題, 而 有 關 議 題 未 能 被 某 單 一 學 科 所 涵 蓋 目 標 高 中 通 識 教 育 科 旨 在 幫 助 學 生 : 加 深 對 自 身 社 會 國 家 人 文 世 界 和 物 質 環 境 的 理 解 ; 對 不 同 情 境 中 ( 例 如 文 化 社 會 經 濟 政 治 及 科 技 ) 經 常 出 現 的 當 代 議 題 作 多 角 度 思 考 ; 成 為 獨 立 思 考 者, 能 夠 適 應 個 人 和 社 會 環 境 的 不 斷 轉 變 情 況 而 建 構 知 識 ; 培 養 與 終 身 學 習 有 關 的 能 力, 包 括 批 判 性 思 考 能 力 創 造 力 解 決 問 題 能 力 溝 通 能 力 和 運 用 資 訊 科 技 能 力 ; 在 多 元 社 會 中 欣 賞 和 尊 重 不 同 的 文 化 和 觀 點, 並 學 習 處 理 相 互 衝 突 的 價 值 觀 ; 建 立 正 面 的 價 值 觀 和 積 極 的 人 生 態 度, 使 他 們 成 為 對 社 會 國 家 和 世 界 有 認 識 和 負 責 任 的 公 民 學 習 內 容 單 元 一 : 個 人 成 長 與 人 際 關 係 : 自 我 了 解 人 際 關 係 單 元 二 : 今 日 香 港 : 生 活 素 質 法 治 和 社 會 政 治 參 與 身 份 和 身 份 認 同 單 元 三 : 現 代 中 國 : 中 國 的 改 革 開 放 中 華 文 化 與 現 代 生 活 單 元 四 : 全 球 化 : 全 球 化 帶 來 的 影 響 與 回 應 單 元 五 : 公 共 衛 生 : 對 公 共 衛 生 的 理 解 科 學 科 技 與 公 共 衛 生 單 元 六 : 能 源 科 技 與 環 境 : 能 源 科 技 的 影 響 環 境 與 可 持 續 發 展 評 估 部 分 內 容 比 重 考 試 時 間 公 開 考 試 卷 一 資 料 回 應 題 卷 二 延 伸 回 應 題 50% 30% 2 小 時 1 小 時 15 分 鐘 校 本 評 核 獨 立 專 題 探 究 20% 11
選 修 科 目 簡 介 < < < 1. 中 國 歷 史 > > > 內 容 : (1) 必 修 部 分 : 歷 代 發 展 甲 部 : 上 古 至 十 九 世 紀 中 葉 ( 西 周 封 建 至 清 初 民 族 政 策 ) 乙 部 : 十 九 世 紀 中 葉 至 二 十 世 紀 末 ( 鴉 片 戰 爭 至 中 華 人 民 共 和 國 對 外 關 係 ) (2) 選 修 部 分 : 歷 史 專 題 制 度 與 政 治 演 變 : 以 重 要 的 制 度 變 革 為 例, 認 識 和 探 究 制 度 與 政 治 演 變 的 關 係 或 宗 教 傳 播 與 文 化 交 流 : 認 識 四 種 主 要 宗 教 在 中 國 的 傳 播, 以 及 因 宗 教 傳 播 而 產 生 的 文 化 交 流 目 的 : (1) 了 解 中 國 歷 代 治 亂 的 沿 革, 掌 握 各 個 歷 史 時 期 的 基 本 特 徵 與 發 展 趨 勢, 明 辨 社 會 形 態 的 轉 變 關 鍵, 並 通 過 理 解 箇 中 的 因 果 關 係, 察 知 歷 史 延 續 與 演 變 的 規 律, 在 比 較 史 事 異 同 的 同 時, 建 立 清 晰 的 時 空 概 念 ; (2) 認 識 重 要 的 歷 史 事 件 歷 史 人 物 歷 史 現 象, 理 解 重 要 的 歷 史 概 念, 並 藉 代 入 歷 史 的 時 空 之 中, 以 培 育 個 人 的 歷 史 意 識 ; (3) 掌 握 探 究 歷 史 的 方 法 具 備 搜 集 歷 史 資 料 的 能 力 與 批 判 性 思 考, 善 於 進 行 獨 立 思 考, 深 入 探 討 問 題, 並 能 辨 識 資 料 的 真 確 性 及 可 信 程 度 ; (4) 掌 握 理 解 分 析 歷 史 資 料 及 闡 述 歷 史 問 題 的 能 力, 並 能 運 用 歷 史 資 料 及 有 關 論 述 表 達 自 己 的 觀 點, 從 而 建 構 歷 史 知 識 與 概 念 ; (5) 轉 移 與 內 化 知 識, 通 過 擴 闊 歷 史 視 野, 認 識 理 解 現 實 問 題, 思 索 人 生 的 價 值, 達 至 以 古 鑑 今 以 今 通 古 的 目 的 ; (6) 建 立 對 國 家 民 族 的 認 同 與 歸 屬 感, 既 能 欣 賞 自 己 國 家 民 族 的 成 就, 又 能 尊 重 不 同 國 家 民 族 的 歷 史 與 文 化 評 估 模 式 : 部 分 內 容 比 重 公 開 考 試 卷 一 : 歷 代 發 展 (1) 設 必 答 題, 涵 蓋 甲 乙 部 (2) 甲 部 及 乙 部 各 設 三 題, 考 生 須 分 別 選 答 其 中 一 題 卷 二 歷 史 專 題 設 六 單 元, 每 單 元 各 設 三 題, 學 生 從 所 選 的 單 元 中 選 答 兩 題 32 % 校 本 評 核 學 習 報 告 20% 要 求 : (1) 對 中 國 史 具 濃 厚 興 趣 (2) 具 備 良 好 的 語 文 理 解 和 表 達 能 力, 並 喜 歡 獨 立 思 考 12 48 %
< < < 2. 中 國 文 學 > > > 本 科 的 公 開 評 核 以 課 程 發 展 議 會 與 香 港 考 試 及 評 核 局 聯 合 編 訂 的 中 國 文 學 科 課 程 及 評 估 指 引 ( 中 四 至 中 六 ) 為 根 據 考 生 須 參 閱 上 述 指 引, 以 了 解 對 考 生 的 能 力 要 求 目 標 本 科 主 要 評 核 考 生 : (1) 對 文 學 作 品 的 感 悟 理 解 和 鑒 賞 能 力 ; (2) 創 作 不 同 類 型 文 學 作 品 的 能 力 ; (3) 對 中 國 文 學 的 認 識 ; (4) 學 習 文 學 的 興 趣 態 度 和 習 慣 ; (5) 審 美 情 趣 和 品 德 情 意 ; (6) 對 家 庭 國 家 和 世 界 的 責 任 意 識 評 核 模 式 本 科 的 公 開 評 核 包 括 公 開 考 試 及 校 本 評 核 兩 部 分 如 下 : ( 考 評 局 建 議 本 科 於 2019 年 須 進 行 校 本 評 核, 本 校 將 依 考 評 局 指 引 施 行 ) 公 開 考 試 公 開 考 試 包 括 兩 卷, 全 屬 必 考 試 卷 一 文 學 創 作 佔 全 科 總 分 百 分 之 三 十 四, 考 試 時 間 為 兩 小 時 文 章 寫 作 共 擬 兩 題, 考 生 任 擇 其 一, 作 文 一 篇, 文 白 不 拘, 字 數 不 限 試 卷 二 文 學 賞 析 佔 全 科 總 分 百 分 之 六 十 六, 考 試 時 間 為 兩 小 時 試 題 結 合 本 科 課 程 及 評 估 指 引 所 列 舉 之 指 定 作 品 與 課 外 作 品 設 問 全 卷 共 設 四 題, 各 題 分 額 相 同, 考 生 選 答 其 二 校 本 評 核 包 括 必 修 部 分 及 選 修 部 分 之 校 本 評 核, 合 共 佔 全 科 總 分 百 分 之 二 十 五 ( 根 據 考 試 局 指 引 2018 年 試 行 校 本 評 核, 分 數 只 供 參 考, 不 影 響 整 科 評 分 ) 評 核 內 容 必 修 部 分 創 作 練 習 考 生 於 修 業 期 間, 須 在 散 文 詩 歌 小 說 戲 劇 四 類 文 體 中 最 少 選 擇 兩 類, 完 成 創 作 練 習, 然 後 由 任 課 教 師 選 取 其 中 三 次 練 習 之 成 績 交 予 香 港 考 試 及 評 核 局, 作 為 考 生 在 本 部 分 所 得 之 分 數 選 修 部 分 考 生 須 提 交 兩 個 選 修 單 元 的 校 本 評 核 成 績, 每 個 單 元 呈 交 一 個 分 數, 包 括 日 常 學 習 表 現 與 單 元 終 結 表 現 13
< < < 3. 地 理 > > > 目 的 : 理 解 人 們 所 居 住 的 地 球, 並 從 空 間 角 度 認 識 和 闡 釋 : 地 球 上 各 種 現 象 及 形 貌 的 分 布 ; 各 種 分 布 形 態 的 作 用 ; 各 種 作 用 的 相 互 作 用 ; 各 種 相 互 作 用 所 引 致 的 轉 變 ; 各 種 轉 變 所 引 起 的 議 題 和 人 類 對 此 所 作 的 反 應 和 處 理 進 行 地 理 探 究, 由 此 發 展 終 身 學 習 的 基 本 能 力 和 共 通 能 力, 並 將 其 應 用 於 生 活 中 欣 賞 奇 妙 的 本 地 及 全 球 自 然 環 境, 體 會 各 種 生 物 的 相 互 依 存 關 係, 以 及 生 態 環 境 脆 弱 之 處, 並 明 白 推 動 可 持 續 發 展 的 重 要 性 培 養 公 民 精 神 和 全 球 視 野, 立 志 為 社 會 為 國 家 和 為 全 世 界 的 福 祉 作 出 貢 獻 內 容 : 與 我 們 的 自 然 環 境 共 存 面 對 人 文 環 境 的 轉 變 正 視 全 球 性 挑 戰 一 共 九 個 單 元 必 修 部 份 與 我 們 的 自 然 環 境 共 存 (1) 機 會 與 風 險 居 住 在 災 害 頻 生 的 地 區 是 否 明 智 之 舉? (2) 管 理 河 流 和 海 岸 環 境 : 一 個 持 續 的 挑 戰 面 對 人 文 環 境 的 轉 變 (3) 轉 變 中 的 工 業 區 位 它 如 何 及 為 何 隨 時 間 和 空 間 的 變 化 而 改 變? (4) 建 設 一 個 可 持 續 發 展 的 城 市 環 境 保 育 與 城 市 發 展 是 否 不 能 並 存? 正 視 全 球 性 挑 戰 (5) 對 抗 饑 荒 科 技 是 否 解 決 糧 食 短 缺 的 靈 丹 妙 藥? (6) 消 失 中 的 綠 色 樹 冠 誰 應 為 大 規 模 砍 伐 雨 林 付 出 代 價? (7) 全 球 增 溫 是 事 實 還 是 虛 構? 選 修 部 份 動 態 的 地 球 : 香 港 地 質 與 地 貌 的 形 成 天 氣 與 氣 候 要 求 : 1. 對 地 理 科 有 濃 厚 興 趣 2. 喜 歡 探 索 及 閱 讀 和 地 理 科 相 關 的 自 然 及 人 文 知 識 3. 有 良 好 的 理 解 能 力 4. 不 怕 背 誦, 及 有 數 學 計 算 的 基 礎 知 識 14
< < < 4. 世 界 歷 史 > > > 內 容 : (1) 必 修 部 分 : 引 言 : 現 代 世 界 的 孕 育 主 題 甲 : 二 十 世 紀 亞 洲 的 現 代 化 與 蛻 變 ( 一 ) 香 港 的 現 代 化 與 蛻 變 ( 二 ) 中 國 的 現 代 化 與 蛻 變 ( 三 ) 日 本 及 東 南 亞 的 現 代 化 與 蛻 變 主 題 乙 : 二 十 世 紀 世 界 的 衝 突 與 合 作 ( 四 ) 主 要 衝 突 與 和 平 的 訴 求 ( 五 ) 協 作 與 繁 榮 (2) 選 修 部 分 : 比 較 歷 史 本 項 目 讓 學 生 探 討 某 些 互 有 關 聯 的 歷 史 現 象 在 某 時 期 不 同 地 域 的 發 展, 或 探 討 某 地 域 一 個 較 長 時 段 內 歷 史 的 轉 變 與 延 續 學 生 既 可 從 中 找 出 共 同 點, 加 深 對 歷 史 趨 勢 及 模 式 的 了 解, 也 可 對 某 些 發 展 的 獨 特 性 作 較 深 入 的 探 究 目 的 : (1) 幫 助 學 生 認 識 人 類 過 往 的 活 動 文 化 傳 統 政 治 及 社 會 演 進 的 模 式 ; (2) 訓 練 學 生 運 用 不 同 的 方 法 探 究 歷 史, 以 培 養 學 生 思 辨 判 斷 及 分 析 能 力 ; (3) 向 學 生 介 紹 歷 史 學 家 所 採 用 的 獨 特 研 究 技 巧, 以 訓 練 學 生 的 思 維 能 力 ; (4) 通 過 對 歷 史 的 認 識 及 了 解, 培 養 學 生 正 確 的 社 會 觀 及 價 值 觀 評 估 模 式 : 部 分 內 容 比 重 公 開 考 試 校 本 評 核 卷 一 歷 史 資 料 題 卷 二 論 述 題 研 究 大 綱 10% 學 習 報 告 10% 50% 30% 20% 要 求 : (1) 對 歷 史 科 具 濃 厚 興 趣 (2) 具 備 良 好 的 語 文 理 解 和 表 達 能 力, 並 喜 歡 獨 立 思 考 15
< < < 5. 視 覺 藝 術 科 > > > 視 覺 藝 術 科 是 藝 術 教 育 學 習 領 域 的 其 中 一 個 選 修 科 高 中 視 覺 藝 術 科 課 程 是 一 個 為 期 三 年 的 課 程, 讓 有 意 以 視 覺 藝 術 科 作 為 選 修 科, 並 參 與 公 開 評 核 的 學 生 修 讀 高 中 視 覺 藝 術 科 的 公 開 評 核, 取 代 香 港 中 學 會 考 視 覺 藝 術 科 及 香 港 高 級 程 度 會 考 視 覺 藝 術 科 的 公 開 考 試 旨 在 幫 助 學 生 獲 得 藝 術 及 美 感 經 驗 知 識 技 能 價 值 觀 和 態 度 本 高 中 視 覺 藝 術 科 課 程 在 下 列 幾 方 面, 有 別 於 高 中 教 育 的 美 術 與 設 計 科 課 程 綱 要 : 採 取 開 放 及 具 靈 活 性 的 課 程 架 構, 以 主 要 概 念 技 能 價 值 觀 和 態 度 為 不 可 或 缺 的 藝 術 學 習 要 素, 取 代 以 考 試 為 主 導 的 課 程 綱 要 ; 兼 重 藝 術 評 賞 及 藝 術 創 作 兩 方 面 ; 更 重 視 學 習 藝 術 的 情 境 因 素 ; 及 強 調 藝 術 對 學 生 心 智 發 展 的 幫 助 本 科 的 公 開 評 核 包 括 兩 部 分 : 公 開 考 試 以 及 校 本 評 核 的 作 品 集 兩 部 分 均 佔 評 核 的 整 體 分 數 的 50% 組 成 部 分 內 容 比 重 考 試 時 間 公 開 考 試 學 生 須 選 擇 卷 一 或 卷 二 50% 4 小 時 卷 一 視 覺 形 式 表 達 主 題 或 卷 二 設 計 在 每 一 考 卷 中, 學 生 須 完 成 以 下 兩 部 分 : (a) 對 所 提 供 的 藝 術 作 品 複 製 本 作 評 賞, 並 以 文 字 表 達 (10%), 以 及 (b) 藝 術 創 作 (40%) 校 本 評 核 學 生 須 提 交 兩 個 作 品 集, 包 括 : 50% (a) 研 究 工 作 簿 ( 顯 示 與 藝 術 創 作 / 評 賞 研 究 相 關 的 藝 術 評 賞 及 研 究 過 程 )(20%); 以 及 (b) 針 對 主 題 的 藝 術 作 品 / 評 賞 研 究 ( 每 一 作 品 集 包 含 三 件 作 品 )(30%) 要 求.. 1. 對 視 覺 藝 術 科 具 有 濃 厚 興 趣 及 熱 誠 2. 喜 愛 及 投 入 創 作 3. 願 意 付 出 時 間 及 心 機 4. 具 豐 富 的 想 像 力 及 創 意 16
課 程 內 容 必 修 部 分 選 修 部 分 香 港 道 教 聯 合 會 圓 玄 學 院 第 三 中 學 升 學 及 就 業 輔 導 組 中 三 選 科 指 南 < < < 6. 經 濟 學 > > > 微 觀 經 濟 學 1. 基 本 經 濟 概 念 2. 廠 商 與 生 產 3. 市 場 與 價 格 4. 競 爭 與 市 場 結 構 5. 效 率 公 平 和 政 府 的 角 色 宏 觀 經 濟 學 6. 經 濟 表 現 的 量 度 7. 國 民 收 入 決 定 及 價 格 水 平 8. 貨 幣 與 銀 行 9. 宏 觀 經 濟 問 題 和 政 策 10. 國 際 貿 易 和 金 融 11. 壟 斷 定 價 反 競 爭 行 為 及 競 爭 政 策 目 的 學 生 能 應 用 經 濟 學 知 識 以 作 決 策, 並 表 現 出 以 下 的 能 力 : 理 解 稀 少 性 選 擇 及 成 本 是 經 濟 問 題 的 基 礎 ; 明 白 一 個 經 濟 體 系 中 生 產 力 增 長 與 專 門 化 及 交 易 的 關 係 ; 理 解 社 會 如 何 透 過 價 格 競 爭 與 非 價 格 競 爭 的 分 配 方 法 來 處 理 生 產 交 易 和 消 費 的 決 定, 相 關 的 協 調 問 題 及 有 關 分 配 方 法 的 含 意 ; 熟 練 地 應 用 基 本 需 求 - 供 應 模 型 來 解 釋 現 象, 並 運 用 消 費 者 盈 餘 及 / 或 生 產 者 盈 餘 來 學 習 效 率 的 概 念 ; 利 用 總 供 應 - 總 需 求 模 型 及 貨 幣 數 量 論 來 分 別 解 釋 產 出 就 業 及 物 價 水 平 的 變 動 ; 透 過 理 解 經 濟 學 的 研 究 對 象 事 件 制 度 和 規 則, 洞 悉 現 在 及 隨 時 間 轉 變 的 個 人 與 社 會 環 境 的 互 動 關 係 ; 整 理 以 不 同 形 式 ( 如 圖 表 ) 展 示 的 經 濟 數 據, 運 用 經 濟 學 的 分 析 工 具 以 檢 驗 及 分 析 證 據, 來 解 釋 社 會 規 律 和 事 件 ; 公 開 考 試 卷 一 : 多 項 選 擇 題 卷 二 : 寫 作 題 17
修 讀 要 求 同 學 應 : 經 常 閱 讀 報 章 理 解 香 港 一 般 社 會 及 經 濟 的 事 務 和 議 題 ; 數 學 基 礎 良 好 ; 能 夠 運 用 數 字 及 圖 表 分 析 資 料 < < < 7. 企 業 會 計 與 財 務 概 論 > > > 課 程 內 容 必 修 部 分 - 營 商 環 境 - 管 理 導 論 - 會 計 導 論 - 基 礎 個 人 理 財 選 修 部 分 - 會 計 單 元 > 財 務 會 計 > 成 本 會 計 18
目 的 讓 學 生 能 : 以 商 界 及 社 會 責 任 的 角 度 理 解 及 批 判 性 地 評 估 世 界 和 本 地 所 發 生 的 種 種 商 業 事 務 ; 體 察 商 界 急 速 的 變 遷 步 伐, 從 而 作 出 自 我 反 省 不 斷 自 我 激 勵 及 自 我 約 束, 使 自 己 成 為 終 身 學 習 者, 在 瞬 息 萬 變 的 環 境 中, 能 主 動 作 出 明 智 的 決 定 ; 具 有 認 識 和 能 力 去 蒐 集 理 解 分 析 及 利 用 資 訊 發 展 商 業 ; 認 識 商 業, 並 對 商 業 知 識 產 生 興 趣, 從 而 可 以 為 日 後 在 商 業 領 域 進 修 和 事 業 發 展 的 方 向 作 出 籌 畫 修 讀 要 求 同 學 應 : 能 持 續 地 專 注 於 完 成 功 課 ; 數 學 基 礎 良 好 ; 能 夠 同 時 運 用 大 量 數 字 分 析 資 料 19
< < < 8. 旅 遊 與 款 待 > > > 香 港 正 值 經 濟 轉 型 時 期, 經 濟 面 貌 也 因 而 改 變 旅 遊 及 款 待 業 對 本 地 經 濟 日 趨 重 要 旅 遊 與 款 待 科 為 學 生 提 供 該 行 業 穩 固 的 知 識 基 礎, 裝 備 他 們 以 迎 接 新 的 社 會 經 濟 環 境 本 課 程 旨 在 為 對 旅 遊 與 款 待 業 有 濃 厚 興 趣 的 高 中 學 生 提 供 研 習 機 會 本 課 程 的 宗 旨 是 要 讓 學 生 能 夠 : (a) 更 加 明 白 旅 遊 及 款 待 業 對 社 會 國 家 和 世 界 的 重 要 性 ; (b) 全 面 了 解 旅 遊 及 款 待 業, 特 別 是 旅 遊 業 體 系 和 業 界 所 注 重 的 款 待 客 人 的 技 巧 個 人 質 素 及 態 度 ; (c) 認 識 東 道 主 的 重 要 性, 努 力 為 旅 遊 及 款 待 業 作 貢 獻 ; (d) 在 日 常 生 活 中 應 用 旅 遊 與 款 待 科 的 概 念 和 知 識, 培 養 終 身 學 習 的 智 能 ; (e) 了 解 有 助 旅 遊 及 款 待 業 可 持 續 發 展 的 正 面 價 值 觀 及 態 度 ; (f) 探 索 旅 遊 及 款 待 業 的 升 學 及 就 業 途 徑 本 科 課 程 分 為 必 修 部 份 及 選 修 部 份, 必 修 部 份 包 括 五 個 單 元 : 1. 旅 遊 導 論 2. 款 待 導 論 3. 地 理 名 勝 4. 客 務 關 係 及 服 務 5. 旅 遊 與 款 待 業 趨 勢 及 議 題 本 科 活 動 : 香 港 旅 遊 點 及 旅 遊 機 構 考 察 主 題 公 園 及 酒 店 工 作 體 驗 活 動 20
< < < 9. 生 物 > > > 本 課 程 的 宗 旨 是 使 學 生 : 培 養 和 保 持 對 生 物 學 的 興 趣 對 奧 妙 的 生 物 世 界 的 好 奇 心, 並 尊 重 一 切 生 物 及 環 境 ; 建 構 和 應 用 生 物 學 的 知 識, 了 解 與 生 物 學 相 關 情 境 的 科 學 本 質, 以 及 體 會 生 物 科 學 與 其 他 學 科 之 間 的 關 係 ; 培 養 科 學 探 究 的 技 能 科 學 思 維 批 判 性 思 考 能 力 和 創 造 力, 以 及 獨 立 或 合 作 解 決 有 關 生 物 學 問 題 的 能 力 必 修 部 分 I. 細 胞 與 生 命 分 子 a. 生 命 分 子 b. 細 胞 組 織 c. 物 質 穿 越 細 胞 膜 的 活 動 d. 細 胞 週 期 和 分 裂 e. 細 胞 能 量 學 II. 遺 傳 與 進 化 a. 基 礎 遺 傳 學 b. 分 子 遺 傳 學 c. 生 物 多 樣 性 和 進 化 III. 生 物 與 環 境 a. 植 物 維 持 生 命 的 活 動 b. 動 物 維 持 生 命 的 活 動 c. 生 殖 生 長 和 發 育 d. 協 調 和 反 應 e. 體 內 平 衡 f. 生 態 系 IV. 健 康 與 疾 病 a. 個 人 健 康 b. 疾 病 c. 身 體 的 防 禦 機 制 選 修 部 分 V. 人 體 生 理 學 : 調 節 與 控 制 a. 水 份 調 節 ( 滲 透 調 節 ) b. 體 溫 調 節 c. 血 液 內 氣 體 成 分 的 調 節 d. 生 殖 週 期 的 激 素 控 制 21
VI. 應 用 生 態 學 a. 人 類 對 環 境 的 影 響 b. 污 染 控 制 c. 保 育 d. 可 持 續 發 展 香 港 道 教 聯 合 會 圓 玄 學 院 第 三 中 學 升 學 及 就 業 輔 導 組 中 三 選 科 指 南 要 求 : 1. 樂 於 研 習 生 物 學, 欣 賞 自 然 界 的 奧 妙 和 複 雜, 並 尊 重 一 切 生 物 及 環 境 2. 精 於 運 用 圖 表 曲 線 圖 流 程 圖 和 模 型 表 達 從 數 據 衍 生 出 來 的 現 象 和 關 係, 從 而 分 析 數 據, 並 作 出 結 論 < < < 10. 化 學 > > > 內 容 : (1) 認 識 不 同 的 物 質 及 其 結 構 (2) 物 質 的 變 化 過 程 ( 化 學 反 應 ) (3) 利 用 化 學 知 識 解 釋 在 日 常 生 活 中 的 化 學 現 象 以 及 作 出 理 性 客 觀 的 判 斷 (4) 觀 察 實 驗 結 果, 作 出 結 論, 融 合 實 驗 和 理 論 必 修 部 分 : 一. 地 球 二. 微 觀 世 界 I 三. 金 屬 四. 酸 和 鹽 基 五. 化 石 燃 料 和 碳 化 合 物 六. 微 觀 世 界 II 七. 氧 化 還 原 反 應 化 學 電 池 和 電 解 八. 化 學 反 應 和 能 量 九. 反 應 速 率 十. 化 學 平 衡 十 一. 碳 化 合 物 的 化 學 十 二. 化 學 世 界 中 的 規 律 選 修 部 分 : 十 三. 工 業 化 學 十 五. 分 析 化 學 探 究 研 習 : 十 六. 化 學 的 探 究 研 習 要 求 : (1) 對 化 學 反 應 有 好 奇 的 (2) 觀 察 力 強, 喜 歡 做 實 驗 (3) 有 耐 性 (4) 思 路 清 晰, 有 條 理, 能 重 整 及 有 系 統 地 組 織 所 學 的 知 識 重 點, 把 概 念 適 當 應 用 在 不 同 的 情 境 中 (5) 數 學 基 礎 強 及 具 抽 象 思 維 能 力 22
< < < 11. 物 理 > > > 目 標 : 課 程 宗 旨.. 讓 學 生 對 物 理 世 界 產 生 興 趣, 保 持 對 物 理 世 界 的 好 奇 心 和 求 知 欲 ; 讓 學 生 培 養 科 學 性 批 判 性 和 創 造 性 的 思 考 能 力, 以 及 在 單 獨 或 在 與 他 人 協 作 的 情 況 下, 解 決 與 物 理 學 有 關 問 題 的 能 力 ; 讓 學 生 明 白 物 理 學 在 工 程 學 醫 學 經 濟 學 和 科 技 世 界 等 不 同 領 域 中 所 擔 當 的 角 色 課 程 結 構 必 修 部 分 : (1) 熱 和 氣 體 (2) 力 和 運 動 (3) 波 動 (4) 電 和 磁 及 (5) 放 射 現 象 和 核 能 選 修 部 分 : (1) 天 文 學 和 航 天 科 學 (2) 原 子 世 界 (3) 能 量 和 能 源 的 使 用 及 (4) 醫 學 物 理 學 要 求 : (1) 學 生 須 了 解 物 理 現 象 事 實 與 規 律 原 理 概 念 定 律 理 論 和 模 型 ; (2) 學 生 須 學 習 物 理 學 詞 彙 術 語 和 法 則 ; (3) 學 生 須 適 當 地 使 用 數 學 術 語 和 方 式 展 示 物 理 學 概 念 (4) 學 生 須 組 織 及 分 析 數 據, 使 用 恰 當 的 繪 製 圖 表 方 法, 以 顯 示 實 驗 結 果, 以 及 傳 達 概 念 23
課 程 宗 旨 : 香 港 道 教 聯 合 會 圓 玄 學 院 第 三 中 學 升 學 及 就 業 輔 導 組 中 三 選 科 指 南 < < < 12. 資 訊 及 通 訊 科 技 > > > 高 中 資 訊 及 通 訊 科 技 課 程, 旨 在 : 教 授 有 關 資 訊 通 訊 及 電 腦 系 統 的 基 本 知 識 概 念 及 應 用 ; 發 展 學 生 解 決 問 題 及 提 升 其 溝 通 能 力, 以 鼓 勵 學 生 運 用 批 判 性 思 考 及 創 意 思 維 ; 培 養 學 生 成 為 能 幹 的 有 效 率 的 和 有 自 信 的 資 訊 及 通 訊 科 技 的 使 用 者, 懂 得 分 辨 資 訊, 並 有 道 德 地 使 用 資 訊 及 通 訊 科 技, 藉 以 支 持 他 們 終 身 學 習 ; 及 提 供 機 會 讓 學 生 親 身 體 會 資 訊 及 通 訊 科 技 對 知 識 型 社 會 所 帶 來 的 影 響, 從 而 培 養 學 生 的 正 面 價 值 觀 和 積 極 態 度 內 容.. 資 訊 及 通 訊 科 技 科 課 程 包 括 必 修 單 元 及 選 修 單 元 兩 個 主 要 部 分.. 必 修 部 分 中 的 單 元 將 提 供 資 訊 及 通 訊 科 技 的 基 礎 原 理, 幫 助 學 生 奠 下 學 習 本 科 的 穩 固 根 基, 以 及 為 學 生 提 供 廣 闊 的 資 訊 及 通 訊 科 技 學 習 範 圍 必 修 部 分 包 括 五 個 單 元 : 資 訊 處 理 電 腦 系 統 基 礎 互 聯 網 及 其 應 用 基 本 程 式 編 寫 概 念 資 訊 及 通 訊 科 技 對 社 會 的 影 響 完 成 了 核 心 單 元 課 程 後, 同 學 可 按 本 身 能 力 及 興 趣 選 擇 適 合 自 己 的 選 修 單 元 本 年 度, 本 校 將 開 辦 選 修 單 元 為 多 媒 體 製 作 及 網 站 建 構 同 學 會 於 其 選 修 單 元 中 深 造, 並 需 要 完 成 作 為 校 本 評 核 的 個 人 習 作, 透 過 完 成 習 作 鞏 固 所 學 知 識 24
選 修 單 元 ( 四 個 單 元 中 選 修 一 個 ) 數 據 庫 數 據 通 訊 及 建 網 多 媒 體 製 作 及 網 站 建 軟 件 開 發 個 人 習 作 必 修 單 元 ( 一 ) 資 訊 處 理 ( 二 ) 電 腦 系 統 基 礎 ( 三 ) 互 聯 網 及 其 應 用 ( 四 ) 基 本 程 序 編 寫 概 念 ( 五 ) 資 訊 及 通 訊 科 技 對 社 會 的 影 響 25