博 愛 醫 院 八 十 週 年 鄧 英 喜 網 址 電 :http//www.pohthy.edu.hk 話 : 2246 3221 二 零 零 七 年 二 月 ( 第 三 十 二 期 ) 何 世 昌 老 師 享 修 下 室 擬 今 個 副 門 年 聯, 藉 校 此 鼓 地 勵 下 同 增 設 努 了 力 修 習 室, 於 給 同 我 便 提 環 供 繞 個 門 寧 靜 和 個 優 意 美 念, 擬 習 了 環 兩 境 副, 黃 現 校 長 跟 吩 同 咐 我 為 分 修 室 門 聯 淺 析 們 跑 上 聯 用 了 程 門 立 雪 典 故 個 典 故 宋 史 楊 時 傳 宋 代 兩 位 問 極, 他 陽 就 到 去 河 拜 南 程 顥 潁 頤 昌 爲 程 師 拜 頤 程 兩 顥 正 兄 爲 欲 弟 師 拜, 見 當 虛 時 心 求 候 位 進 遇 士 着 後, 來 老 名 程 先 叫 顥 生 楊 死 閉 時 目, 楊 養 時 神 爲 已, 了 四 坐 豐 十 著 富 多 假 睡 歲 已 了 他 但 問 仍 友, 然 毅 立 然 志 欲 放 求 打 棄 擾 了 高 只 刻 官 好 苦 厚 鑽 恭 祿 研 恭 敬, 敬 遂 侍 與 友 立 跑 旁 到 洛 那 立 雪 誠 為 登 堂 樂 朋 時 發, 現 外 他 面 們 所 開 絲 以 始 毫 上 沒 雪 寄 疲 寓 而 倦 同 且 和 愈 們 積 耐 要 愈 煩 效 厚 法, 神 古 竟 色, 遂 樣 尺 收, 深 他 了 們 要, 為 但 徒 滿 他 倆 後 把 求 師 以 問 心 此 放 切 故, 事 名, 言 來 和 表 動 示 切 某 如 好 些 此 處 等 之 尊 了 先 師 大, 重 半 要 道 天, 追 誠 程 求 懇 頤 求 終 問 於 睜 熱 開 誠 眼 睛, 子 路 彈 瑟, 個 至 被 於 孔 生 下 子 叫 聯 聽 子, 到 路 則 了, 用 為 了 孔 兩 子 感 個 覺 情 典 得 真 故 樂 摯 音 第 事 充 親 個 滿 至 了 孝 肅, 關 殺 孔 之 子 登 氣 很 堂 喜 入 聽 愛 室 來 他 很 但 個 祥 因 成 和 性 語 格 就 輕 批 率 評 衝 登 說 動 堂 :, 入 所 室 子 以 由 孔 彈 子 瑟 又 時 論 常 語 合 責 雅 備 先 頌 他 進, 為 什 篇 次 麼 子 會 孔 但 仲 我 由 門 問 下? 啊, 已 經 話 相 知 當 怎 成 傳 就 到, 其 只 他 弟 還 子 沒 耳 達, 到 以 最 為 精 孔 奧 子 境 喜 地 歡 子 就 路 好, 像 對 待 個 子 路 從 外 免 頭 輕 去 蔑 進 起 屋 來 子, 孔 雖 子 然 知 登 道 上 後 了, 大 就 說 廳 : 尚 此 未 寄 寓 進 入 內 室 後 來 登 堂 入 室 句 成 語 就 從 裡 演 變, 用 來 比 喻 問 或 技 藝 循 序 漸 進 而 達 到 高 深 境 界, 第 二 個 們 典 要 故 明 同 白 樣, 來 問 論 語 蹴 而 相 就 信, 同 要 按 都 部 聽 就 過 : 班, 要 而 孜 時 孜 習 之 倦, 才 亦 說 累 乎 積 起 來 朋 遠 方 來, 亦 樂 乎 句 話 了 只 要 同 結 心 合 門 同 上 聯 德 面 由, 高 登 繼 堂 標 海 入 副 室 校 奮 長 進 親, 意 筆 切, 題 磋 寄 寫 互 寓, 勉 同 使, 們 副 然 平 成 庸 為 修 真 室 對 正 內 聯 找 生 朋 到 輝 友 知 音 少 習 同 每 生 道 次 活 看 添 到 班 少 同 副 樂 道 門 趣, 聯, 管 也 甚 使 麼 我 年 想 級 起 高 老 管 師 甚 對 麼 我 班 別 提, 扶 掖 他 其 真 實, 我 位 還 良 擬 師 了 益 另 友 副 由 於 字 數 較 多, 意 思 較 艱 深, 所 以 沒 採 用, 現 附 記 於 此, 興 趣 同 妨 查 找 箇 攜 含 意 : 期 望 些 言 簡 意 賅 文 字, 烙 印 大 家 心 田, 激 發 求 動 力 過 庭 退 以 敦 詩 禮 窺 奧 何 由 慕 聖 賢 P.1
My Mission of Education Ms Kwok Yin Fong I believe that good teachers do not only teach the subject, we teach people. Teaching is a job working with people. We, teachers are role models of our students, besides our roles as learning facilitators, preachers, advisors. So much is expected from us that teaching can eat up our life and exhaust our energy, and yet it can be the most rewarding job if we are doing it right. We have the chance to influence children's lives, helping them realize all the strengths of their characters: love, integrity, sense of responsibility, confidence; and equipping them with the skills they need to steer through their lives and career: socializing skills, knowledge, analytical thinking, problem-solving skills. As an experienced teacher, I have to admit that teaching is not an easy job and it needs the most talented and creative people to do it whole-heartedly. The students are different in their backgrounds, interests, capabilities, personalities and aspirations. Some may still have their natural curiosity and are eager to learn when they come to the class. However, there are always those who are uninterested, disappointed and suspicious about what the teachers are going to do. They may have personal or family problems. It is not easy to get them to truly learn something. However, when you look at them carefully, there are sparks of fire in their eyes that are hidden behind their carefree appearance. My experience is that once I get their trusts and confidence, they become inquiring, proactive and very responsive individuals. It requires no magic. It just needs someone who really cares about the students. The reform of education is now on the agenda. I don't think there would be any disagreements concerning the aims of education. The real question is how we can achieve the aims. The students want to learn. Their families, teachers and society want students to learn. So, it really puzzles me when some students have the impression that we are trying to make them do something they don't want to. That is not true. Real learning occurs when the students want to learn. Our most difficult task is to help them see their real needs and their capabilities to accomplish what they dare to dream. Teaching is a challenging job because we have to be what we expect our students to be like. Before we can show them the way to grow and develop, we have to be growing and developing ourselves. Similarly, we have to be mature, caring, loving and forgiving before we can expect such qualities from them. We understand that some students are weak in their abilities or lack aspirations to achieve, but we cannot accept it as an excuse that they do not learn what they should. As teachers, we aim at excellence and I believe the students want to be so. There have been times that I feel it is impossible to go on and I would like to quit, yet, I like teaching too much to give it up. Every time a student sincerely thanks me for my teaching, I thank him/her for giving me a reason to continue what I am doing. I know I am doing a great job when some of my past students come and tell me that how much they enjoyed my lessons and how much they are affected by my teaching. Everyone needs education and it makes a difference whether they have a good teacher or a bad one. I would like to be the one who makes the difference in a child's life. 它 朱 韻 琴 老 師 帝 磨 皇 成 家 巧 克 力, 港 譯 朱 古 力 產 於 熱 帶 地 方 堅 硬 果 實 然 而 我 們 祖 先 某 天 發 現 它 將 苦 甜 我 粉 最, 加 入 水 和 糖, 加 熱 後 製 成 飲 料 之 後 幾 百 年, 巧 克 力 角 色 直 轉 變, 由 之 愛 原 始 苦 澀 飲 料 變 作 現 今 平 民 化 甜 美 小 點 間 離 苦, 職 苦, 他 帶 巧 甜 來 克, 了 力 兩, 正 大 除 如 盒 了 它 生 巧, 克 甜 總 力 美, 外 會 當 凡, 作 還 事 告 愛 也 別 它 禮 留 順 物 齒 他, 頰 告 苦 間 訴 後 我 苦 們 甘 澀 甜 工, 記 作 才 得 就 多 好 年 像 生 前 巧, 克 最 力 高 位, 舊 甜 境 同 界 事 帶 顆 顆 小 他 小 話 糖 說 果 得 真, 好 竟, 也 看 藏 着 着 那 些 麼 包 高 裝 深 精 美 哲, 理 形, 態 叫 各 異 佩 服 巧 得 克 五 力 體, 投 心 地 內 竟 撿 起 點 點 顆 放 觸 動 口 那, 帶 着 牛 奶 氣 息 芳 甜 P.2
隱隱滲 絲絲 酸苦 正 巧克力 性 它引 入勝 地方 甜 後 微苦 直 口 迴蕩 醇和 就像久經歷練 樣 帶着 智 光輝 再者 巧克力 可塑性很高 沉黑 顏 下 想 它 然 甜點魔 沾 巧克力 它便 菜市 起眼 角 轉眼間變作酒店 高貴 甜點 牛奶 混入 巧克力粉 頓 變作孩子 愛 飲料 冰淇淋 澆 圈巧克力糖漿 令消暑妙品生 看 巧克力 趣 下 品嚐巧克力 要被它 高卡路里嚇怕 且轉移 下視線 糖 姿 變 那苦盡 甘 智慧 和豐腴 餘芳 正 阿甘正傳 阿甘所言 Life is like a box of chocolate, you never know what you are 芳 2007 年新年新開始時候回顧過去四個月音樂活動了 校園樂昇平 香而 賽最為同回味無窮比賽特別為畢班而設讓畢班同美好回憶多添 色彩 當天觀眾竟把禮堂坐得滿滿而參賽隊伍亦多達 55 隊同們台上施展渾身解數老師同面前 道多年來對老師 同校真摰感情場面溫馨結果由唱導演悲劇 7B 鄭睿傑奪 得獨唱組冠軍唱滄海遺珠 7B 李天樂 7A 黃頌明奪得合唱組冠軍 小 特 校園音樂演比賽機會真少其以五七級歲月如歌歌唱比 色 上 亦 睿 色 亦 美過 氣息 到 竟 術師水果 了 上了 時 最 由 場 上 色少 多 回 來 時 如 欣賞小小 果多 化 going to get. 走校園 跳躍音符伴成長 跳躍音符伴成長音樂會 A Happy School Recipe 全級 200 位同欣賞由香港管 Miss Y.H. Sin 弦樂團專樂手奏多首樂曲悅耳動聽欣賞過現場演繹古典音樂同 Preparation time: 30 seconds Yield: 999 servings Ingredients: 1 large bunch--- smiles 2 cups --- laughter 3 cups --- forgiveness 4 pints --- loyalty 5 teaspoons --- hope 們都多添了少藝術氣息呢 將軍澳心報佳音 十二月十五日我校大樂隊合唱團還本校舞蹈組將軍澳天主小同們 同演觀眾把整個將軍澳心擠得水洩通同透過音樂把聖誕節平安 幸福快樂與本區士分享 真非常快樂 2006 香港步操管樂節大匯演 香港步操管樂節大匯演 十二月廿八日本校步操樂隊到了香港灣仔伊沙伯體育館參加表演我 6 barrels --- faith 7 quarts --- kindness, tenderness and understanding 8 tablespoons --- consideration for others 9 cups --- friendship 10 cups --- love Cooking instructions: 校步操樂隊組比賽勇奪亞軍殊榮此外十二月廿九日更獲邀參加於文化心廣場舉行步操管 Take love and loyalty, mix thoroughly with faith; Blend with kindness, tenderness and understanding; Add friendship, hope and abundant laughter; Top freely with smiles and consideration for others; Bake with bright sunshine and serve daily in generous helpings. 樂大匯演 透過比賽演但提升樂隊演奏水平更認識了少新朋友呢 零零六 順 完成 籌辦該 所擬訂 目標 希望藉着 項 六 生 受高 等 府 氛圍 驗 生 生 意趣 並盡早 握 己訂立 生 崇高目標 誠然 就 生 用 地 注地 講 地 問 確令 深信 項 生產生着長遠 正 影響 請 任 協理副 長 務長 歷史系講座 授蘇 基朗 授進 講 蘇 授 吝和 求 路歷程 指 若求 所 成 必須注意三點 (1) 堅定求 智 須具終 精神 (2) 求 應計 較 否具職 用途 應 興趣先 (3) 求 生 樣 順逆高低 然 志 話 則 困苦 環境也可熬 相信 三項訊 深深印 腦 作 後處世 座右銘 因 吳志恒博 穿針引線 系 實驗室 連串 趣 實 驗 均 示高度 奇 希望 報考 系 期間 長 親臨 替 打 並 講座 共晉午膳 令 深 方 深切重視 期許 隨着遊覽 週 束 深切盼 望各 銘記 次令 嚮往 旅程 延續入讀 志向 後 謹向 宗 研究系 仝工 家 社工致謝 賴您 協助 才可 辦 成功 本校第二屆大之道習活動日已於二 年十月二十四日 時 我校 體 大 術 認真 提 年幸邀 現 行演 以 海 於 為日 更 活動讓眾 活 把 活動對 校 分享 過 感 習專 面 聽 身習 與 心 行 心 活動 時機為 香港文大 心 如去年 參與活動表現而觀之其 習 會面對 息已 同 得本校老師 得以參觀化 表 士 好 黃校 同們參加術 更同 更 最 福會 此 化 氣 同們 與 感校 大 將來 活動 大 大 對此活動 同 當天 同面對 而結 大 文化 們 活動 澹泊明志 寧靜致遠 澹泊 澹泊 夠細 計劃未 非 無以明 非 無以明 心 來 志 寧靜 致遠 諸葛亮給兒子 信 說 志 指 要事事講求名 寧靜 致遠 指 非 無以 非 如 無以 李 要靜下 才 來 慧 老師 充 競爭 商 社 要保持 澹泊 易事 陣子 曾締造保險 界 神話 金牌女經紀 寓所 殺 丈夫共賦 泉路 歸根究底 未 澹泊 方 她被 盛名 所累 事 曾攀 高峰 就 法 己可 走下坡路 千方 法保持 績 另 方 她被 豐 所困 致萬劫 復 做 種種犯法 己推向罪惡 深淵 她 穿 名 名 所縛 或許 她 生 愜意 終 忙碌 繁華 市 要處 寧靜 難度甚高 想想看 每 睜 眼 就要趕著 投入城市繁囂 生 落西山 可 各 崗 忙碌著 忙 忙 忙 生 寫照 論 忙 要 己 靜 下 因 即使 片刻 寧靜 也可 令 重 找 生 方向 生 航 沒 方向 令 所適從 令 裡發毛 漂泊汪洋 邊 可怕 孤寂 漫 目 地航 起航 計劃 生 旅 給 己 點空間 給 己 寧靜 環境 給 己 靜 靈 己 反省 生方向 方向 令 俗事所絆 名 所羈 猶 航燈 令 致迷失 靜下 找 己 生 方向 靜下 己 反省 那麼 重 嗎 香港個 滿 面 透 香港個 都 無 個平 心 會 來 與 前 無 面對 行為把 於 為 行如果 好好 會 前好好 設 無 會 之 面 位上 如果 會更幸福 還 行如 讓 殊非 黃 如大海上 與其 來 活日 讓 上 以 日 為 都 會 天 新 到 心 為 開 去上班上 活 多 但無 之無 個 為 如海上導 來讓 多加 如上悲劇還會 演 得如此 P.6 P.3
粵港澳普通話大賽 粵港澳普通話大賽香港區冠軍 香港區冠軍 4B 趙嫚琳同獲獎感受 十月份我參加了由香港電台 語常會和廣州 澳門等舉辦粵港澳普通話大賽比賽首先要通過香港本地 選拔賽全港差多 200 多名參賽者先經過初賽再經過復賽比賽者個個都精英經過老師 同和我努 力我打敗了 200 多個對手成為香港代表當除了我己努力和運氣之外我覺得李惠蓮老師幫助也 缺少 此次比賽由八月份就正式開始李老師就直幫助我找資料幫我安排香港本 地選拔賽當天由早上就到電台準備比賽時開始我狀態很佳直處 於落後我很緊張老師沒怪我而且直旁邊鼓勵我 支持我當我再次站上 台我提起勇氣和信心那時我感到鼻頭陣酸感我心裡種前所未放心和安 穩沒了緊張感覺那時我知道比賽止輸與贏還與之間關懷 總決賽當日止李惠蓮老師還何婉 姿老師和班支持我同看著他們那雙雙支持眼睛我所緊張 安 便瞬間被拋九霄之外頒獎時我忍住流淚了那淚水包含我對老師 家 同感激和大家對我幫助 比賽結束了我所得到止獎杯 榮譽 更多支持 友誼和理解我 到了比賽背後真正意義比賽團結 支持 努力 習 關懷結晶 個很好習成長平台 畫環保天地 天線設計亞軍 本校四位同(6B 倪曉強 6B 葉子健 3A 方浩丞 3A 羅家媚)於 11 月 18 日參 加由香港文大電子工程系舉辦探索號 2006 天線設計比賽 30 間隊伍 脫穎而勇奪亞軍同用設計天線預定距離用大會提 恭喜 恭喜 恭喜 恭喜 供發射台作測試務求把天線調校到接收力最強位置 1B 袁嘉威 獲第五十八屆香港朗誦節 次比賽網上詳細報導: 級男子組英語獨誦亞軍 http://www.few.hk/itetec/images/file/sing_newsv2.pd 4B 呂筠蔚 獲第五十八屆香港朗誦節 四級女子組粵語散文獨誦亞軍 4D 李永竹 獲離島區田徑賽男子乙組 跳高冠軍 7B 陳筠婷 獲黃大仙區田徑賽女子甲組 標鎗冠軍 7B 溫尚融 獲心誠盃小射箭賽 2006 得獎同他們作品 其他獲獎校合照 男子高組反弓組淘汰賽季軍 挑戰賽男子高組反弓組排位賽亞軍 P.4 與生共賞東西方繪畫藝術 十月二十七日個陽光普照下午高永儀老師陳秀婷老師帶領 數十位三生前往香港藝術館欣賞西方當代藝術大師畫作國繪 畫大師齊白石水墨畫 生們心情十分興奮路上說笑他們 機會睹來法國巴黎龐比度心當代藝術大師 作品包括畢加索 馬諦斯和達等該批作品大部分 龐比度心首次外借而且價值菲總值數以億元 計展覽以肖像畫為主題與此同時生亦參觀了 國齊白石畫作品生對花鳥蟲魚神似都讚嘆 已可以看到班藝術家精彩作品又比較了東西方 繪畫藝術相異之處生們都覺得大開眼界 生育館內玩得樂而忘返 視藝創作亞軍 本校參加由將軍澳青年會西貢文化心主辦西貢區繪畫比賽之畫環保新天地 2006結果 6B 陳奕愉獲組亞軍3D 潘榮獲組優異獎兩位同平日對視覺藝 術創作均濃厚興趣希望他們繼續努力再闖高峰 探索號 2006 校生活 校生活多姿彩 提到萬聖節大家便會想到南瓜 巫婆 骷髏骨等 鄧英喜就少了年度 萬聖節派對和相關遊戲活動 於十月三十日萬聖節那天為二同安排了派 對當熱身遊戲競猜老師 邀請了些老師提供相片讓加上特別效果變成 十分趣怪生鬼造型同們眼明手快將變臉老師們認 派對高潮嘩鬼 造型化妝比賽每班派三隻悉心打扮嘩鬼賽無論女鬼 僵屍 巫婆 木乃伊都 維肖維妙叫台下歡眾既驚叫又歡笑 最驚嚇嘩鬼大獎由 2A 班李志玲同奪得 除了由 同扮鬼外今年新增了個環節各班同用氣球 報紙 手套等物料煉製惡 魔隻讓同盡顯創意獲獎 2B 班 而萬聖節當日午膳時間樓走廊擠滿了同他 們都備而來因為他們只需向兩位老師背誦些萬聖節英 文詩歌便可獲得小禮物 看著他們瑯瑯上口將英詩背實 值得讚 另邊廂禮堂又聚集了些同和老師圍着 個真南瓜正參加競猜南瓜重量遊戲 同們都好奇地摸摸 又捧捧可愛南瓜又認真地思考它多重 最 後由三位猜最接近重量同得獎 個讓同感受西方文化節日氣 氛 又寓習於歡樂慶祝活動就 片歡樂氣氛圓滿結束 同們盡顯創意 造型各特色 P.5
粵港澳普通話大賽 粵港澳普通話大賽香港區冠軍 香港區冠軍 4B 趙嫚琳同獲獎感受 十月份我參加了由香港電台 語常會和廣州 澳門等舉辦粵港澳普通話大賽比賽首先要通過香港本地 選拔賽全港差多 200 多名參賽者先經過初賽再經過復賽比賽者個個都精英經過老師 同和我努 力我打敗了 200 多個對手成為香港代表當除了我己努力和運氣之外我覺得李惠蓮老師幫助也 缺少 此次比賽由八月份就正式開始李老師就直幫助我找資料幫我安排香港本 地選拔賽當天由早上就到電台準備比賽時開始我狀態很佳直處 於落後我很緊張老師沒怪我而且直旁邊鼓勵我 支持我當我再次站上 台我提起勇氣和信心那時我感到鼻頭陣酸感我心裡種前所未放心和安 穩沒了緊張感覺那時我知道比賽止輸與贏還與之間關懷 總決賽當日止李惠蓮老師還何婉 姿老師和班支持我同看著他們那雙雙支持眼睛我所緊張 安 便瞬間被拋九霄之外頒獎時我忍住流淚了那淚水包含我對老師 家 同感激和大家對我幫助 比賽結束了我所得到止獎杯 榮譽 更多支持 友誼和理解我 到了比賽背後真正意義比賽團結 支持 努力 習 關懷結晶 個很好習成長平台 畫環保天地 天線設計亞軍 本校四位同(6B 倪曉強 6B 葉子健 3A 方浩丞 3A 羅家媚)於 11 月 18 日參 加由香港文大電子工程系舉辦探索號 2006 天線設計比賽 30 間隊伍 脫穎而勇奪亞軍同用設計天線預定距離用大會提 恭喜 恭喜 恭喜 恭喜 供發射台作測試務求把天線調校到接收力最強位置 1B 袁嘉威 獲第五十八屆香港朗誦節 次比賽網上詳細報導: 級男子組英語獨誦亞軍 http://www.few.hk/itetec/images/file/sing_newsv2.pd 4B 呂筠蔚 獲第五十八屆香港朗誦節 四級女子組粵語散文獨誦亞軍 4D 李永竹 獲離島區田徑賽男子乙組 跳高冠軍 7B 陳筠婷 獲黃大仙區田徑賽女子甲組 標鎗冠軍 7B 溫尚融 獲心誠盃小射箭賽 2006 得獎同他們作品 其他獲獎校合照 男子高組反弓組淘汰賽季軍 挑戰賽男子高組反弓組排位賽亞軍 P.4 與生共賞東西方繪畫藝術 十月二十七日個陽光普照下午高永儀老師陳秀婷老師帶領 數十位三生前往香港藝術館欣賞西方當代藝術大師畫作國繪 畫大師齊白石水墨畫 生們心情十分興奮路上說笑他們 機會睹來法國巴黎龐比度心當代藝術大師 作品包括畢加索 馬諦斯和達等該批作品大部分 龐比度心首次外借而且價值菲總值數以億元 計展覽以肖像畫為主題與此同時生亦參觀了 國齊白石畫作品生對花鳥蟲魚神似都讚嘆 已可以看到班藝術家精彩作品又比較了東西方 繪畫藝術相異之處生們都覺得大開眼界 生育館內玩得樂而忘返 視藝創作亞軍 本校參加由將軍澳青年會西貢文化心主辦西貢區繪畫比賽之畫環保新天地 2006結果 6B 陳奕愉獲組亞軍3D 潘榮獲組優異獎兩位同平日對視覺藝 術創作均濃厚興趣希望他們繼續努力再闖高峰 探索號 2006 校生活 校生活多姿彩 提到萬聖節大家便會想到南瓜 巫婆 骷髏骨等 鄧英喜就少了年度 萬聖節派對和相關遊戲活動 於十月三十日萬聖節那天為二同安排了派 對當熱身遊戲競猜老師 邀請了些老師提供相片讓加上特別效果變成 十分趣怪生鬼造型同們眼明手快將變臉老師們認 派對高潮嘩鬼 造型化妝比賽每班派三隻悉心打扮嘩鬼賽無論女鬼 僵屍 巫婆 木乃伊都 維肖維妙叫台下歡眾既驚叫又歡笑 最驚嚇嘩鬼大獎由 2A 班李志玲同奪得 除了由 同扮鬼外今年新增了個環節各班同用氣球 報紙 手套等物料煉製惡 魔隻讓同盡顯創意獲獎 2B 班 而萬聖節當日午膳時間樓走廊擠滿了同他 們都備而來因為他們只需向兩位老師背誦些萬聖節英 文詩歌便可獲得小禮物 看著他們瑯瑯上口將英詩背實 值得讚 另邊廂禮堂又聚集了些同和老師圍着 個真南瓜正參加競猜南瓜重量遊戲 同們都好奇地摸摸 又捧捧可愛南瓜又認真地思考它多重 最 後由三位猜最接近重量同得獎 個讓同感受西方文化節日氣 氛 又寓習於歡樂慶祝活動就 片歡樂氣氛圓滿結束 同們盡顯創意 造型各特色 P.5
隱隱滲 絲絲 酸苦 正 巧克力 性 它引 入勝 地方 甜 後 微苦 直 口 迴蕩 醇和 就像久經歷練 樣 帶着 智 光輝 再者 巧克力 可塑性很高 沉黑 顏 下 想 它 然 甜點魔 沾 巧克力 它便 菜市 起眼 角 轉眼間變作酒店 高貴 甜點 牛奶 混入 巧克力粉 頓 變作孩子 愛 飲料 冰淇淋 澆 圈巧克力糖漿 令消暑妙品生 看 巧克力 趣 下 品嚐巧克力 要被它 高卡路里嚇怕 且轉移 下視線 糖 姿 變 那苦盡 甘 智慧 和豐腴 餘芳 正 阿甘正傳 阿甘所言 Life is like a box of chocolate, you never know what you are 芳 2007 年新年新開始時候回顧過去四個月音樂活動了 校園樂昇平 香而 賽最為同回味無窮比賽特別為畢班而設讓畢班同美好回憶多添 色彩 當天觀眾竟把禮堂坐得滿滿而參賽隊伍亦多達 55 隊同們台上施展渾身解數老師同面前 道多年來對老師 同校真摰感情場面溫馨結果由唱導演悲劇 7B 鄭睿傑奪 得獨唱組冠軍唱滄海遺珠 7B 李天樂 7A 黃頌明奪得合唱組冠軍 小 特 校園音樂演比賽機會真少其以五七級歲月如歌歌唱比 色 上 亦 睿 色 亦 美過 氣息 到 竟 術師水果 了 上了 時 最 由 場 上 色少 多 回 來 時 如 欣賞小小 果多 化 going to get. 走校園 跳躍音符伴成長 跳躍音符伴成長音樂會 A Happy School Recipe 全級 200 位同欣賞由香港管 Miss Y.H. Sin 弦樂團專樂手奏多首樂曲悅耳動聽欣賞過現場演繹古典音樂同 Preparation time: 30 seconds Yield: 999 servings Ingredients: 1 large bunch--- smiles 2 cups --- laughter 3 cups --- forgiveness 4 pints --- loyalty 5 teaspoons --- hope 們都多添了少藝術氣息呢 將軍澳心報佳音 十二月十五日我校大樂隊合唱團還本校舞蹈組將軍澳天主小同們 同演觀眾把整個將軍澳心擠得水洩通同透過音樂把聖誕節平安 幸福快樂與本區士分享 真非常快樂 2006 香港步操管樂節大匯演 香港步操管樂節大匯演 十二月廿八日本校步操樂隊到了香港灣仔伊沙伯體育館參加表演我 6 barrels --- faith 7 quarts --- kindness, tenderness and understanding 8 tablespoons --- consideration for others 9 cups --- friendship 10 cups --- love Cooking instructions: 校步操樂隊組比賽勇奪亞軍殊榮此外十二月廿九日更獲邀參加於文化心廣場舉行步操管 Take love and loyalty, mix thoroughly with faith; Blend with kindness, tenderness and understanding; Add friendship, hope and abundant laughter; Top freely with smiles and consideration for others; Bake with bright sunshine and serve daily in generous helpings. 樂大匯演 透過比賽演但提升樂隊演奏水平更認識了少新朋友呢 零零六 順 完成 籌辦該 所擬訂 目標 希望藉着 項 六 生 受高 等 府 氛圍 驗 生 生 意趣 並盡早 握 己訂立 生 崇高目標 誠然 就 生 用 地 注地 講 地 問 確令 深信 項 生產生着長遠 正 影響 請 任 協理副 長 務長 歷史系講座 授蘇 基朗 授進 講 蘇 授 吝和 求 路歷程 指 若求 所 成 必須注意三點 (1) 堅定求 智 須具終 精神 (2) 求 應計 較 否具職 用途 應 興趣先 (3) 求 生 樣 順逆高低 然 志 話 則 困苦 環境也可熬 相信 三項訊 深深印 腦 作 後處世 座右銘 因 吳志恒博 穿針引線 系 實驗室 連串 趣 實 驗 均 示高度 奇 希望 報考 系 期間 長 親臨 替 打 並 講座 共晉午膳 令 深 方 深切重視 期許 隨着遊覽 週 束 深切盼 望各 銘記 次令 嚮往 旅程 延續入讀 志向 後 謹向 宗 研究系 仝工 家 社工致謝 賴您 協助 才可 辦 成功 本校第二屆大之道習活動日已於二 年十月二十四日 時 我校 體 大 術 認真 提 年幸邀 現 行演 以 海 於 為日 更 活動讓眾 活 把 活動對 校 分享 過 感 習專 面 聽 身習 與 心 行 心 活動 時機為 香港文大 心 如去年 參與活動表現而觀之其 習 會面對 息已 同 得本校老師 得以參觀化 表 士 好 黃校 同們參加術 更同 更 最 福會 此 化 氣 同們 與 感校 大 將來 活動 大 大 對此活動 同 當天 同面對 而結 大 文化 們 活動 澹泊明志 寧靜致遠 澹泊 澹泊 夠細 計劃未 非 無以明 非 無以明 心 來 志 寧靜 致遠 諸葛亮給兒子 信 說 志 指 要事事講求名 寧靜 致遠 指 非 無以 非 如 無以 李 要靜下 才 來 慧 老師 充 競爭 商 社 要保持 澹泊 易事 陣子 曾締造保險 界 神話 金牌女經紀 寓所 殺 丈夫共賦 泉路 歸根究底 未 澹泊 方 她被 盛名 所累 事 曾攀 高峰 就 法 己可 走下坡路 千方 法保持 績 另 方 她被 豐 所困 致萬劫 復 做 種種犯法 己推向罪惡 深淵 她 穿 名 名 所縛 或許 她 生 愜意 終 忙碌 繁華 市 要處 寧靜 難度甚高 想想看 每 睜 眼 就要趕著 投入城市繁囂 生 落西山 可 各 崗 忙碌著 忙 忙 忙 生 寫照 論 忙 要 己 靜 下 因 即使 片刻 寧靜 也可 令 重 找 生 方向 生 航 沒 方向 令 所適從 令 裡發毛 漂泊汪洋 邊 可怕 孤寂 漫 目 地航 起航 計劃 生 旅 給 己 點空間 給 己 寧靜 環境 給 己 靜 靈 己 反省 生方向 方向 令 俗事所絆 名 所羈 猶 航燈 令 致迷失 靜下 找 己 生 方向 靜下 己 反省 那麼 重 嗎 香港個 滿 面 透 香港個 都 無 個平 心 會 來 與 前 無 面對 行為把 於 為 行如果 好好 會 前好好 設 無 會 之 面 位上 如果 會更幸福 還 行如 讓 殊非 黃 如大海上 與其 來 活日 讓 上 以 日 為 都 會 天 新 到 心 為 開 去上班上 活 多 但無 之無 個 為 如海上導 來讓 多加 如上悲劇還會 演 得如此 P.6 P.3
My Lovely Family 1A Chun Sze Ting Hello! Welcome to the Chun s family homepage. My name is Doluc Chun. I am twelve years old. I am in 1A of P.O.H. 80 th Anniversary Tang Ying Hei College. I live with my family in Yau Tong. I have two brothers. My older brother s name is Ivan and he is a handsome boy. Also, he is a good son and good brother. I have a little brother. He is a lovely boy. When my friends come to my home, they always say he is cute, so many people like him. I am going to talk about my parents. They are very nice. My father s English name is Paul, but we don t call him Paul. We like to call him Dad Dad, he likes it too. My mother is a housewife, but she looks very young. I feel lucky because I can have a beautiful mum. Their hobby is going yum cha with our relatives. Sunday is my favourite day. It is because my family always go yum cha together. I can have more time to talk with my family. I know they are my family forever. An Email to a Friend 1A Ma Po Yan Thursday, 7 December Hi! This is me, Rita. Long time no see! I got your email yesterday. Let me tell you something about my school life. I study at P.O.H. 80 th Anniversary Tang Ying Hei College. It is quite a big school. We have two basketball courts and a covered playground. Do you know we also have a big fish pond? We have a library, a school hall, computer rooms, three laboratories and many special rooms too. I love music and I am in the music club. I also joined the Scouts because there are lots of interesting things to learn, such as cooking. Our school hours are from 8:00 am to 3:45 pm. We have two recesses, and our lunchtime is from12:35 to 1:45, but we can t go out to have lunch. My favourite subjects are Maths and Music. My class teacher is Mr. Yip and Miss Chu. Do you know that Miss Chu is my Chinese teacher and Mr. Yip is my Maths teacher? Please write to me soon, Cheers, - Rita 石 曹 頭 說 雪 記 起 芹 石? 頭 令, 石 聯 你 頭 想 會 記 很 想? 多 很 什 愛 多 麼 到? 海 枯 爛 愛 情? 又 或 多 年 前 歌 曲 組 合 達 明 派 首 歌 曲 李 穎 姿 3A 都 可 會 覺 沙 地 塵 輕 滿 輕 佈 踢 起 街 它 道, 上 然, 後 可 它 就 會 滾 塊 滾 小 石 滾 頭 直 你 至 腳 遇 邊 上, 另 你 可 次 會 際 遇 法 發 現 它 你 也 力 沉 活 默 下 天 承 受 海 邊 塊 塊 小 石 巨 石, 長 年 受 到 海 水 侵 蝕 衝 擊, 但 它 們 從 退 縮, 永 遠 石 去 地 頭 萬 雖 物 螞 然, 蟻 你 任 何 直 太 物 至 注 件 遇 意 都 上 它 另 它 存 次 存, 際 但 價 遇 值 當 : 你 空 去 氣 多 留 意 粒, 塵 可 大 會 然 新 風 或 驚 無 喜 論 多 發 艱 現 難 也 聯 要 想 努 或 啟 示 -- -- -- P.7
葉 銳 源 鈴 鈴 鈴, 機 械 鬧 鐘 厭 其 煩 地 把 我 弄 醒 了 迎 面 而 來 我 機 械 管 家 他 閃 著 我 指 動 就 示 清 已 燈 洗 經 說 : 裝 來 置 到 主, 冥 王, 消 星 早 五 上 分 好 秒, 現 我 就 洗 完 臉 年 刷 淨 月 牙 日 順 早 手 上 拿 八 起 時 正 件 三 明 說 沿 畢 就, 進 我 入 把 時 頭 光 探 柱 進 它, 肚 子 按 裡 鈕, 2A 暫 剛 踏 柱 門, 我 愉 悅 地 伸 伸 己 懶 腰, 吸 吸 新 鮮 空 氣 看 來, 今 天 天 氣 很 好 我 想 應 該 冥 王 星 個 調 皮 兒 2036 10 10 還 早 時 了 忘, 卻 要 我 被 想 剔 太 診 除 多 所 九 啦 裡 大 行 個 我 星 病 得 趕 痛 也 快 苦 沒 回 吧 去 我!, 所 最 只 開 少 設, 月 它 亮 星 沒 護 球 士 診 把 所 我 拍 裡 設 打 置 著, 星 今 氧 河 天 氣 蒼 應 罩 蠅 該 給 會 震 破 很 了 多 星 球 我 病 由 來 拜 主 訪 地 我 發 吧 起! 嘮 看 叨 來, 我 嘻 高, 興 算 得 了 太, 慢 了 應 好 光 該, 容 得 易 令 了 地 我 重 等 大 症 了 為 三 驚 小 我 訝 時 馬, 上 原 給 終 來 他 於 它 把 內 把 客 裡 脈 空 了, 空 但 如 怎 月 也 樣 亮, 也 護 什 按 士 麼 把 也 它 沒 它 迎 進 脈 來 膊, 呵 向! 我 原 突 解 感 來 釋 奇 道 我 怪, 熟, 悉 為 什 因 地 麼 為 球 它 沒 類 看 心 它 斷 跳 憔 悴? 它 於 內 我, 臟 給 殘 裡 它 老 開 照 緩 鑿 偉 礦 然, 藏 大 地 所 球 致 母 肚 親 話 子 音 又 剛 得 疼 落 了 痛 如, 起 地 此 來 球 重, 又 病 我 再, 次 我 看 咳 二 就 嗽 話 發 起 現 來 說 了 地, 它 為 它 所 腸 開 咳 道 藥 處 指 黑 方 河 色, 流 氣 給 被 體 地 垃 球, 圾 原 止 來 痛 油 之 污 地 後 球, 工 上 我 數 把 廢 以 它 料 百 送 所 萬 污 計 門 染 外, 工 變 廠 得 所 混 排 濁 堪 廢 氣 看 到 突 我 X 十 時 五 刻 丈 正, 我 時 個 立 即 轉, 身 獵 把 戶 頭 向 按 我 座 與 低 飛 來 馬 雖, 然 座 獵 躲 戶 過 此 比 了 馬 試 次 座 他 們 驚 殺 怕 身 得 之 箭 躲 禍 神 功 水, 但 星, 那 說 支 身 時 後 遲 箭 那 而 卻 時 快 朝 就 著 太 樣 陽 支 射 明 箭 去 正 白 刺 向 地 得 我 迎 太 做 頭 了 陽 它 呱 射 呱 們 來 狂, 叫 代 正 罪 羔 它 羊 千 立 鈞 刻, 火 冒 斷 髮 ( ) 就 慮 遭 到 堪 太 陽 次 狂 斥 你 竟 : 敢 暗 原 箭 來 傷 球 你, 看 個 我 黃 怎 綠 樣 醫 生 收 放 拾 箭 你 射! 我 它, 上 立 次 刻 我 使 叫 你 烈 醫 火 治 強 拳 我 使 狂 勁 燥 地 症 向, 我 你 抽 但 來 沒, 幸 把 得 我 身 醫 手 好 敏 捷 還 弄, 得 我 下 子 焦 真 巧 躲 過 霉 事 了 它 時 時 招 式 可 惜 特 水 別 星 多 卻 沒 瞧! 那 麼 太 幸 陽 運 斷 向 遭 我 到 剛 施 毒 才 手 痛 弄 擊 得 我 霎 時 衣 衫 它 襤 氣 褸 瘋, 了 忽 頭 然 腦, 它, 急 個 步 沖 火 沖 攻 地 就 向 把 我 跑 燒 來 著 了 唉,! 對 水 星 剛 好 趕 到, 個 勁 兒 把 我 撞 倒, 隨 即 跌 進 它 水 裡 大 難 死, 必 無 後 福 星 把 抓 起 我 來, 嬉 皮 笑 臉 地 碰 變 成 我 牛 說 : 奶, 啊 令 我 你 今 身 日 體 栽 被 侵 我 蝕 手 得 裡 滿, 你 坑 也 坑 算 洞 倒 洞 霉, 了 個 記 共 得 戴 上 天 次 之 仇 我, 叫 今 你 日 把 我 就 身 跟 體 你 裡 算 水 醫 說 治 著 得, 澄 她 澈 又 些 把, 我 你 拋 卻 進 把 水 我 裡 清 搖 水 苦 搖 堪 她 命 身 懸 軀, 而 線 我 它 裡 面 被 轉 得 頭 暈 目 眩 都 還 算 酷 刑, 水 星 竟 與 太 陽 聯 手, 時 而 水 攻, 時 而 火 攻, 弄 得 我 痛 他 宙 規 令 律 連 它, 翻 感 到 攻 非 同 勢, 常 把 懊 軌 冥 惱 王, 星 搶 吵 著 醒 要 了 和 太 他 陽 看 到 水 昔 星 日 決 鬥 兩 位 三 兄 星 之 間 鬥 爭 和 觸 水 發 星 其 他 觸 五 發 星 它 想 連 到 環 其 激 他 戰 八, 位 昔 兄 日 弟 同 八 時 大 離 行 棄 星 他 無, 懼 拋 宇 棄 身 道 於 上 風 撕 暴 條 打 漫 起 長 來 且 痛 當 苦 時 受 空 害 隧 者 道 裡 時 嗎,? 太 我 陽 時 使 而 被 它 他 們 絕 碰 招 碰 撞 撞 太 陽 時 而 翻 滾, 時 而 旋 轉, 彷 彿 置 淵 好 被 頓 黑 時 明 洞, 物 宇 體 宙 撞 萬 去 物, 全 都 下 墜 子 入 就 太 把 陽 我 風 拋 暴 旋 碩 渦 大 旋, 渦 飛 跌 入 而 宇 我 宙, 剛 深 ---- 軌 跡 歷 史 無 淵, 底 為 深 我 黑 歷 洞 險 之, 旅 我 畫 上 斷 地 個 沉 無 淪 盡 淹 問 沒 號, 消 失 沒 編 輯 顧 組 問 : 高 胡 黃 光 啟 校 長 陳 永 儀 容 秀 美 芬 婷 韶 老 師 ---- P.8 弟 太 ----