银 川 职 业 技 术 学 院 电 子 工 程 部 现 代 物 流 专 业 2013 级 实 施 性 教 学 计 划 ( 专 业 代 码 :121900) 一 招 生 对 象 与 学 制 招 生 对 象 : 应 届 初 中 毕 业 生 学 制 : 全 日 制 3 年 (2+1, 第 五 六 学 期 顶 岗 实 习 ) 采 用 2+1 人 才 培 养 模 式, 即 两 年 在 校 学 习, 第 三 年 进 入 企 业 顶 岗 实 习 或 者 到 对 口 专 门 学 校 进 一 步 深 造 第 5 6 学 期 根 据 学 生 学 习 情 况 和 学 生 意 愿 确 定 后 续 从 事 岗 位 工 作 的 发 展 方 向 : 从 事 物 流 信 息 处 理 ( 物 流 客 服 专 员 订 单 管 理 ) 供 应 链 管 理 ( 押 运 员 配 送 员 ) 运 输 存 储 规 划 ( 库 管 员 采 购 员 调 度 供 应 ) 包 装 配 送 管 理 ( 配 送 员 ) 市 场 营 销 ( 物 流 营 销 员 ) 电 子 商 务 ( 收 银 员 ) 升 学 等 方 向 二 培 养 目 标 本 专 业 培 养 与 中 西 部 物 流 行 业 发 展 相 适 应, 德 智 体 美 等 方 面 全 面 发 展, 具 有 全 面 素 质 和 综 合 职 业 能 力, 掌 握 物 流 行 业 基 本 知 识, 在 现 代 物 流 管 理 中 能 独 立 从 事 物 流 信 息 处 理 运 输 存 储 规 划 包 装 配 送 管 理 国 际 货 代 实 务 电 子 商 务 活 动 等 的 专 业 实 用 人 才 通 过 培 养 使 学 生 具 备 以 下 能 力 : (1) 具 有 科 学 的 世 界 观 为 人 民 服 务 的 人 生 观 和 爱 国 主 义 集 体 主 义 社 会 主 义 思 想 ; 具 有 良 好 的 道 德 行 为 规 范 和 职 业 操 守 (2) 具 有 中 等 文 化 程 度, 掌 握 现 代 物 流 行 业 所 必 需 的 基 础 知 识 基 本 理 论 和 职 业 技 能, 达 到 国 家 职 业 技 能 鉴 定 相 关 工 种 中 级 工 的 操 作 水 平 (3) 掌 握 本 专 业 所 必 需 的 数 学 英 语 仓 储 配 送 商 品 学 电 子 商 务 会 计 学 等 基 础 理 论, 具 有 较 强 的 计 算 机 操 作 能 力 物 流 软 件 的 应 用 能 力 货 物 分 析 能 力 财 务 计 算 能 力, 形 成 良 好 的 心 理 素 质 身 体 素 质, 并 且 具 有 较 快 适 应 1
第 一 线 工 作 岗 位 的 能 力 三 知 识 能 力 素 质 结 构 学 生 通 过 在 校 期 间 系 统 的 理 论 学 习 和 技 能 训 练, 具 有 本 专 业 所 需 要 的 知 识 结 构 能 力 结 构 和 素 质 结 构 为 了 实 现 培 养 目 标, 本 专 业 开 设 的 主 要 专 业 课 程 有 现 代 物 流 概 论, 仓 储 与 配 送 实 务 电 子 商 务 概 论 物 流 企 业 管 理 商 品 基 础 知 识 会 计 学 等 专 业 课 程 ( 一 ) 知 识 结 构 1 掌 握 本 专 业 所 必 需 的 职 高 数 学 职 高 语 文 职 高 英 语 哲 学 市 场 经 济 概 论 等 基 础 知 识 ; 2 了 解 法 律 历 史 哲 学 心 理 学 等 方 面 的 知 识 ; 理 解 体 育 音 乐 等 方 面 的 知 识, 具 备 健 康 的 体 魄 与 音 乐 鉴 赏 能 力 具 有 市 场 竞 争 的 基 本 意 识 和 知 识 3 掌 握 本 专 业 主 干 课 程 相 关 知 识 (1) 运 输 专 业 知 识 运 输 包 括 海 运 空 运 铁 路 和 公 路 运 输 等 综 合 性 物 流 企 业 所 从 事 的 业 务 通 常 要 涉 及 多 种 运 输 方 式 和 手 段, 多 式 联 运 的 执 行 水 平 也 是 衡 量 企 业 综 合 能 力 的 指 标 之 一, 在 一 单 业 务 中, 可 能 要 涉 及 海 运 空 运 铁 路 和 公 路 运 输 等 环 节 在 决 定 运 输 手 段 时, 必 须 能 够 权 衡 运 输 系 统 要 求 的 运 输 服 务 和 运 输 成 本 一 般 可 以 从 运 输 机 具 的 服 务 特 性 来 判 断, 如 : 运 费, 运 输 时 间 频 度, 运 输 能 力, 货 物 的 安 全 性, 时 间 的 准 确 性 适 用 性 伸 缩 性 等 同 时 了 解 物 流 设 施 它 是 组 织 物 流 系 统 运 行 的 基 础 物 质 条 件, 包 括 物 流 站 场, 物 流 中 心 仓 库, 物 流 线 路, 建 筑 公 路 铁 路 港 口 等 (2) 仓 储 专 业 知 识 在 物 流 系 统 中, 仓 储 和 运 输 是 同 样 重 要 的 构 成 因 素 仓 储 功 能 包 括 了 对 进 入 物 流 系 统 的 货 物 进 行 堆 存 管 理 保 管 保 养 维 护 等 一 系 列 活 动 因 此, 物 流 人 才 应 该 了 解 仓 储 的 作 用, 即 : 一 是 完 好 地 保 证 货 物 的 使 用 价 值 和 价 值, 二 是 为 将 货 物 配 送 给 用 户, 在 物 流 中 心 进 行 必 要 的 加 工 活 动 而 进 行 的 保 存 随 着 经 济 的 发 展, 物 流 由 少 品 种 大 批 量 物 流 进 入 到 多 品 种 小 批 量 或 多 批 次 小 批 量 物 流 时 代, 仓 储 功 能 从 重 视 保 管 效 率 逐 渐 变 为 重 视 如 何 才 能 顺 利 地 进 行 发 货 和 配 送 作 业 流 通 仓 库 作 为 物 流 仓 储 功 能 的 服 务 据 点, 在 流 通 作 业 中 发 挥 着 重 要 的 作 用, 它 将 不 再 以 储 存 保 管 为 其 主 要 目 的 2
(3) 物 流 信 息 知 识 现 代 物 流 是 需 要 依 靠 信 息 技 术 来 保 证 物 流 体 系 正 常 运 作 的 物 流 系 统 的 信 息 功 能 包 括 与 物 流 活 动 各 项 功 能 有 关 的 数 据 信 息 储 存 业 务 处 理 信 息 计 划 预 测 等 情 报 及 有 关 的 费 用 情 报 生 产 情 报 市 场 情 报 活 动 物 流 系 统 的 信 息 服 务 功 能 必 须 建 立 在 计 算 机 网 络 技 术 和 国 际 通 用 的 EDI 信 息 技 术 基 础 之 上, 才 能 高 效 地 实 现 物 流 活 动 一 系 列 环 节 的 准 确 对 接, 真 正 创 造 场 所 效 用 及 时 间 效 用 物 流 人 才 掌 握 信 息 服 务 功 能 可 以 缩 短 从 接 受 订 货 到 发 货 的 时 间 ; 库 存 适 量 化 ; 提 高 搬 运 作 业 效 率 ; 提 高 运 输 效 率 ; 使 接 受 订 货 和 发 出 订 货 更 为 省 力 ; 提 高 订 单 处 理 的 精 度 ; 防 止 发 货, 配 送 出 现 差 错 ; 调 整 需 求 和 供 给 ; 提 供 信 息 咨 询 等 ( 二 ) 能 力 结 构 通 过 课 堂 实 验 技 能 训 练 和 实 训 基 地 实 习, 本 专 业 毕 业 生 根 据 专 业 方 向 不 同 应 具 备 除 本 专 业 主 干 课 程 基 础 模 块 提 高 模 块 部 分 应 具 备 的 专 业 能 力 之 外, 还 应 具 备 以 下 能 力 : 1 具 备 一 定 的 物 流 管 理 系 统 的 操 作 和 实 施 能 力 2 具 有 初 步 的 市 场 策 划 能 力 及 一 定 的 企 划 能 力 3 具 有 初 步 的 商 务 谈 判 能 力 及 常 用 公 文 写 作 能 力 4 具 备 国 际 贸 易 中 有 关 商 务, 报 关, 保 险, 结 算 及 国 际 多 式 联 运 等 方 面 的 技 能 5 具 有 对 物 资 运 输, 储 存, 采 购, 流 通 加 工 与 配 送 等 计 划 组 织 和 控 制 的 能 力 ( 三 ) 素 质 要 求 (1) 身 心 健 康, 具 有 积 极 乐 观 的 生 活 态 度 ; 掌 握 体 育 运 动 基 本 理 论, 能 够 根 据 工 作 生 活 实 际 适 量 安 排 文 体 娱 乐 活 动, 具 有 生 活 情 趣 审 美 情 操 乐 群 情 感 (2) 热 爱 物 流 岗 位 工 作, 认 同 行 业 职 业 规 范, 具 有 良 好 的 职 业 道 德, 自 律 进 取 诚 信, 有 较 强 的 敬 业 精 神 和 创 新 意 识 ; (3) 具 备 本 专 业 中 等 技 术 人 员 必 备 的 的 专 业 知 识 和 专 业 技 能, 能 够 从 事 物 流 类 专 业 岗 位 的 实 际 工 作 ; (4) 具 有 良 好 的 语 言 表 达 能 力 及 与 人 沟 通 共 事 的 能 力, 具 有 较 好 的 协 作 3
协 调 与 组 织 能 力, 并 有 良 好 的 团 队 精 神 ; 有 强 烈 的 事 业 心 责 任 心 和 社 会 责 任 感 ; (5) 具 备 科 学 的 思 维 方 式, 较 强 的 服 务 意 识 ; 具 有 吃 苦 耐 劳 不 屈 不 挠 的 韧 劲 (6) 有 较 强 的 心 理 素 质, 能 勇 于 克 服 困 难 (7) 具 有 较 强 的 身 体 素 质, 能 适 应 艰 苦 工 作 需 要 四 职 业 面 向 本 专 业 培 养 掌 握 现 代 物 流 管 理 知 识, 能 从 事 物 流 信 息 处 理 供 应 链 管 理 运 输 存 储 规 划 包 装 配 送 管 理 国 际 货 代 电 子 商 务 活 动 等 方 面 操 作 管 理 的 专 业 实 用 人 才 其 主 要 的 业 务 工 作 岗 位 群 是 : 1 毕 业 生 主 要 在 各 工 商 企 业 物 流 公 司 从 事 物 资 计 划 采 购 统 计 调 度 储 运 供 应 综 合 管 理 等 经 营 管 理 工 作 2 从 事 电 子 商 务 活 动 等 相 关 的 物 流 信 息 处 理 订 单 管 理 工 作 3 与 物 流 应 用 相 关 的 其 他 岗 位, 如 库 管 员 配 送 员 物 流 客 服 专 员 押 运 员 物 流 营 销 专 员 收 银 员 等 工 作 五 课 程 设 置 与 教 学 安 排 本 专 业 开 设 基 础 课 7 门,6 个 专 业 模 块, 专 业 课 14 门 ( 按 学 期 中 主 要 课 程 内 容 进 行 分 析 ) 1 基 础 课 主 要 对 学 生 进 行 文 化 素 质 教 育 以 及 为 后 续 专 业 知 识 和 掌 握 专 业 技 能 打 下 良 好 的 基 础, 主 要 课 程 有 : (1) 德 育 ( 周 课 时 2 节, 开 设 四 学 期 ) 政 治 课 是 德 育 教 育 的 主 要 阵 地 和 主 要 渠 道, 是 引 导 学 生 树 立 科 学 的 世 界 观 和 为 人 民 服 务 的 人 生 观, 认 识 和 遵 循 人 类 社 会 主 义 理 论 教 育, 使 学 生 具 有 良 好 的 思 想 政 治 素 质 和 职 业 道 德 素 质, 把 学 生 培 养 成 为 德 智 体 美 全 面 发 展 的 四 有 新 人 课 程 包 括 : 职 业 生 涯 规 划 ( 第 一 学 期 ) 法 律 ( 第 二 学 期 ) 经 济 政 治 与 社 会 ( 第 三 学 期 ) 哲 学 与 人 生 ( 第 四 学 期 ) 1 职 业 生 涯 规 划 ( 每 周 2 课 时, 开 设 一 个 学 期 36 学 时 ) 4
主 要 教 学 内 容 : 职 业 生 涯 规 划 的 基 础 知 识 和 常 用 方 法, 完 成 教 育 部 印 发 的 中 等 职 业 学 校 职 业 生 涯 规 划 教 学 大 纲 规 定 的 教 学 内 容 要 求 : 引 导 学 生 树 立 正 确 的 职 业 观 念 和 职 业 理 想, 学 会 根 据 社 会 需 要 和 自 身 特 点 进 行 职 业 生 涯 规 划, 并 以 此 规 范 和 调 整 自 己 的 行 为, 为 顺 利 就 业 创 业 创 造 条 件 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 使 学 生 掌 握 职 业 生 涯 规 划 的 基 础 知 识 和 常 用 方 法, 树 立 正 确 的 职 业 理 想 和 职 业 观 择 业 观 创 业 观 以 及 成 才 观, 形 成 职 业 生 涯 规 划 的 能 力, 增 强 提 高 职 业 素 质 和 职 业 能 力 的 自 觉 性, 做 好 适 应 社 会 融 入 社 会 和 就 业 创 业 的 准 备 考 核 方 式 : 考 试 与 考 查 相 结 合 2 职 业 道 德 与 法 律 ( 每 周 2 课 时, 开 设 一 个 学 期 36 学 时 ) 主 要 教 学 内 容 : 文 明 礼 仪 的 基 本 要 求 职 业 道 德 的 作 用 和 基 本 规 范 与 日 常 生 活 和 职 业 活 动 密 切 相 关 的 法 律 常 识, 完 成 教 育 部 印 发 的 中 等 职 业 学 校 职 业 道 德 与 法 律 教 学 大 纲 规 定 的 教 学 内 容 要 求 : 对 学 生 进 行 道 德 教 育 和 法 制 教 育, 帮 助 学 生 了 解 文 明 礼 仪 的 基 本 要 求 提 高 学 生 的 职 业 道 德 素 质 和 法 律 素 质, 引 导 学 生 树 立 社 会 主 义 荣 辱 观, 增 强 社 会 主 义 法 治 意 识, 成 为 懂 法 守 法 用 法 的 公 民 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 : 帮 助 学 生 了 解 文 明 礼 仪 的 基 本 要 求 职 业 道 德 的 作 用 和 基 本 规 范, 陶 冶 道 德 情 操, 增 强 职 业 道 德 意 识, 养 成 职 业 道 德 行 为 习 惯 ; 指 导 学 生 掌 握 与 日 常 生 活 和 职 业 活 动 密 切 相 关 的 法 律 常 识, 树 立 法 治 观 念, 增 强 法 律 意 识, 成 为 懂 法 守 法 用 法 的 公 民 考 核 方 式 : 考 试 与 考 查 相 结 合 3 经 济 政 治 与 社 会 ( 每 周 2 课 时, 开 设 一 个 学 期 36 学 时 ) 主 要 教 学 内 容 : 5
马 克 思 主 义 的 相 关 基 本 观 点 和 我 国 社 会 主 义 经 济 建 设 政 治 建 设 文 化 建 设 社 会 建 设 的 有 关 知 识, 完 成 教 育 部 印 发 的 中 等 职 业 学 校 经 济 政 治 与 社 会 教 学 大 纲 规 定 的 教 学 内 容 要 求 : 学 生 掌 握 马 克 思 主 义 的 相 关 基 本 观 点 和 我 国 社 会 主 义 经 济 建 设 政 治 建 设 文 化 建 设 社 会 建 设 的 有 关 知 识 ; 提 高 思 想 政 治 素 质, 坚 定 走 中 国 特 色 社 会 主 义 道 路 的 信 念 ; 提 高 辨 析 社 会 现 象 主 动 参 与 社 会 生 活 的 能 力 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 : 引 导 学 生 掌 握 马 克 思 主 义 的 相 关 基 本 观 点 和 我 国 社 会 主 义 经 济 建 设 政 治 建 设 文 化 建 设 社 会 建 设 的 有 关 知 识 ; 提 高 思 想 政 治 素 质, 坚 定 走 中 国 特 色 社 会 主 义 道 路 的 信 念 ; 提 高 辨 析 社 会 现 象 主 动 参 与 社 会 生 活 的 能 力 考 核 方 式 : 考 试 与 考 查 相 结 合 4 哲 学 与 人 生 ( 每 周 2 课 时, 开 设 一 学 期 36 课 时 ) 主 要 教 学 内 容 : 马 克 思 主 义 哲 学 中 与 人 生 发 展 关 系 密 切 的 基 础 知 识 及 其 应 用, 完 成 教 育 部 印 发 的 中 等 职 业 学 校 哲 学 与 人 生 教 学 大 纲 规 定 的 教 学 内 容 要 求 : 对 学 生 进 行 马 克 思 主 义 哲 学 基 本 观 点 和 方 法 及 如 何 做 人 的 教 育, 帮 助 学 生 学 习 运 用 辩 证 唯 物 主 义 和 历 史 唯 物 主 义 的 观 点 和 方 法, 正 确 看 待 自 然 社 会 的 发 展, 正 确 认 识 和 处 理 人 生 发 展 中 的 基 本 问 题, 树 立 和 追 求 崇 高 理 想, 逐 步 形 成 正 确 的 世 界 观 人 生 观 和 价 值 观 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 使 学 生 了 解 马 克 思 主 义 哲 学 中 与 人 生 发 展 关 系 密 切 的 基 础 知 识, 提 高 学 生 用 马 克 思 主 义 哲 学 的 基 本 观 点 方 法 分 析 和 解 决 人 生 发 展 重 要 问 题 的 能 力, 引 导 学 生 进 行 正 确 的 价 值 判 断 和 行 为 选 择, 形 成 积 极 向 上 的 人 生 态 度, 为 人 生 的 健 康 发 展 奠 定 思 想 基 础 考 核 方 式 : 考 试 与 考 查 相 结 合 (2) 语 文 ( 每 周 3 课 时, 开 设 四 学 期 ) 主 要 教 学 内 容 : 6
[ 阅 读 与 欣 赏 表 达 与 交 流, 完 成 教 育 部 印 发 的 中 等 职 业 学 校 语 文 教 学 大 纲 规 定 的 基 础 模 块 和 职 业 模 块 的 教 学 内 容 要 求 : 通 过 课 内 外 的 教 学 活 动, 使 学 生 进 一 步 巩 固 和 扩 展 必 需 的 语 文 基 础 知 识, 养 成 自 学 和 运 用 语 文 的 良 好 习 惯, 接 受 优 秀 文 化 熏 陶, 形 成 高 尚 的 审 美 情 趣 加 强 现 代 文 阅 读 训 练, 提 高 学 生 阅 读 现 代 文 能 力 ; 加 强 写 作 和 口 语 交 际 训 练, 提 高 学 生 应 用 文 写 作 能 力 和 日 常 口 语 交 际 水 平 ; 指 导 学 生 鉴 赏 我 国 瑰 丽 的 文 学 知 识 宝 库, 提 高 文 学 素 养 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 培 养 学 生 热 爱 祖 国 语 言 文 字 的 思 想 感 情, 使 学 生 进 一 步 提 高 正 确 理 解 与 运 用 祖 国 语 言 文 字 的 能 力, 提 高 科 学 文 化 素 养, 以 适 应 就 业 和 创 业 的 需 要 指 导 学 生 学 习 必 需 的 语 文 基 础 知 识, 掌 握 日 常 生 活 和 职 业 岗 位 需 要 的 现 代 文 阅 读 能 力 写 作 能 力 口 语 交 际 能 力, 具 有 初 步 的 文 学 作 品 欣 赏 能 力 和 浅 易 文 言 文 阅 读 能 力 引 导 学 生 重 视 语 言 的 积 累 和 感 悟, 接 受 优 秀 文 化 的 熏 陶, 提 高 思 想 品 德 修 养 和 审 美 情 趣, 形 成 良 好 的 个 性 健 全 的 人 格, 促 进 职 业 生 涯 的 发 展 考 核 方 式 : 考 试 (3) 数 学 ( 每 周 2 课 时, 开 设 四 学 期 ) 主 要 教 学 内 容 : 集 合 不 等 式 函 数 概 念 与 基 本 初 等 函 数 ( 指 数 函 数 与 对 数 函 数 三 角 函 数 ) 解 析 几 何 初 步 ( 直 线 和 圆 的 方 程 ) 数 列 平 面 向 量 ( 矢 量 ) 空 间 几 何 初 步 ( 立 体 几 何 ) 概 率 与 统 计 初 步, 完 成 教 育 部 印 发 的 中 等 职 业 学 校 数 学 教 学 大 纲 规 定 的 基 础 模 块 和 部 分 职 业 模 块 的 教 学 内 容 要 求 : 通 过 教 学, 提 高 学 生 的 数 学 素 养, 培 养 学 生 的 基 本 运 算 空 间 想 像 数 形 结 合 和 简 单 实 际 应 用 等 能 力 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 使 学 生 进 一 步 学 习 并 掌 握 职 业 岗 位 和 生 活 中 所 必 要 的 数 学 基 础 知 识 ; 培 养 学 生 的 计 算 技 能 计 算 工 具 使 用 技 能 和 数 据 处 理 技 能, 培 养 学 生 的 观 察 能 力 空 间 想 象 能 力 分 析 与 解 决 问 题 能 力 和 数 学 思 维 能 力 7
引 导 学 生 逐 步 养 成 良 好 的 学 习 习 惯 实 践 意 识 创 新 意 识 和 实 事 求 是 的 科 学 态 度, 提 高 学 生 就 业 能 力 与 创 业 能 力 考 核 方 式 : 考 试 (4) 英 语 ( 每 周 3 课 时, 开 设 四 学 期 ) 主 要 教 学 内 容 : 听 说 读 写, 语 音 词 汇 语 法 话 题 巩 固 扩 展 学 生 的 基 础 词 汇 和 基 础 语 法, 完 成 教 育 部 印 发 的 中 等 职 业 学 校 英 语 教 学 大 纲 规 定 的 基 础 模 块 中 的 基 本 要 求 规 定 的 内 容 和 职 业 模 块 中 服 务 类 专 业 的 教 学 内 容 要 求 : 学 生 能 听 懂 简 单 对 话 和 短 文, 能 围 绕 日 常 话 题 进 行 初 步 交 际, 能 读 懂 简 单 应 用 文, 能 模 拟 套 写 语 篇 及 简 单 应 用 文 ; 提 高 学 生 自 主 学 习 和 继 续 学 习 的 能 力, 并 为 学 习 专 门 用 途 英 语 打 下 基 础 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 帮 助 学 生 进 一 步 学 习 英 语 基 础 知 识, 培 养 听 说 读 写 等 语 言 技 能, 初 步 形 成 职 场 英 语 的 应 用 能 力 ; 激 发 和 培 养 学 生 学 习 英 语 的 兴 趣, 提 高 学 生 学 习 的 自 信 心, 帮 助 学 生 掌 握 学 习 策 略, 养 成 良 好 的 学 习 习 惯, 提 高 自 主 学 习 能 力 ; 引 导 学 生 了 解 认 识 中 西 方 文 化 差 异, 培 养 正 确 的 情 感 态 度 和 价 值 观 考 核 方 式 : 考 试 (5) 体 育 ( 每 周 2 课 时, 开 设 四 学 期 ) 主 要 教 学 内 容 : 体 育 与 健 康 的 基 本 文 化 知 识 体 育 技 能 和 方 法, 完 成 教 育 部 印 发 的 中 等 职 业 学 校 体 育 与 健 康 教 学 指 导 纲 要 规 定 的 教 学 内 容 要 求 : 通 过 科 学 指 导 和 安 排 体 育 锻 炼 过 程, 培 养 学 生 的 健 康 人 格 增 强 体 能 素 质 提 高 综 合 职 业 能 力, 养 成 终 身 从 事 体 育 锻 炼 的 意 识 能 力 与 习 惯, 提 高 生 活 质 量, 为 全 面 促 进 学 生 身 体 健 康 心 理 健 康 和 社 会 适 应 能 力 服 务 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 督 促 学 生 积 极 参 与 体 育 运 动, 学 会 制 定 和 实 施 简 单 的 个 人 锻 炼 计 划 具 备 选 择 利 于 提 高 职 业 素 质 运 动 项 目 的 意 识 自 我 评 价 体 育 锻 炼 效 果 的 能 力 增 强 8
体 能, 努 力 提 高 以 耐 力 力 量 和 速 度 为 主 的 体 能 素 质 水 平, 基 本 掌 握 两 项 以 上 体 育 技 能, 不 断 提 高 运 动 能 力 了 解 营 养 环 境 和 生 活 方 式 对 身 体 健 康 的 影 响, 逐 步 养 成 健 康 向 上 的 良 好 生 活 方 式 有 意 识 控 制 和 回 避 不 规 范 动 作 的 产 生, 懂 得 紧 急 处 置 运 动 创 伤 的 简 单 方 法 能 主 动 关 心 与 帮 助 同 伴, 共 同 完 成 体 育 锻 炼 过 程, 提 高 社 会 责 任 感 和 协 调 沟 通 能 力, 认 识 体 育 对 提 高 就 业 和 创 业 能 力 的 价 值, 提 高 自 己 的 综 合 职 业 素 质 考 核 方 式 : 考 查 (6) 心 理 健 康 教 育 ( 每 周 1 课 时, 开 设 一 学 期 ) 主 要 教 学 内 容 : 中 职 生 身 心 发 展 特 点 及 心 理 健 康 的 基 本 知 识 方 法 和 意 识, 完 成 教 育 部 印 发 的 中 等 职 业 学 校 心 理 健 康 教 育 教 学 大 纲 中 规 定 的 教 学 内 容 要 求 : 学 生 能 正 确 认 识 自 我, 学 会 有 效 学 习, 确 立 符 合 自 身 发 展 的 积 极 生 活 目 标, 培 养 责 任 感 义 务 感 和 创 新 精 神, 养 成 自 信 自 律 敬 业 乐 群 的 心 理 品 质, 提 高 全 体 学 生 的 心 理 健 康 水 平 和 职 业 心 理 素 质 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 帮 助 学 生 了 解 心 理 健 康 的 基 本 知 识, 树 立 心 理 健 康 意 识, 掌 握 心 理 调 适 的 方 法 指 导 学 生 正 确 处 理 各 种 人 际 关 系, 学 会 合 作 与 竞 争, 培 养 职 业 兴 趣, 提 高 应 对 挫 折 求 职 就 业 适 应 社 会 的 能 力 正 确 认 识 自 我, 学 会 有 效 学 习, 确 立 符 合 自 身 发 展 的 积 极 生 活 目 标, 培 养 责 任 感 义 务 感 和 创 新 精 神, 养 成 自 信 自 律 敬 业 乐 群 的 心 理 品 质, 提 高 全 体 学 生 的 心 理 健 康 水 平 和 职 业 心 理 素 质 考 核 方 式 : 考 查 (7) 礼 仪 ( 每 周 1 课 时, 开 设 一 学 期 ) 主 要 教 学 内 容 : 了 解 礼 仪 的 含 义 及 礼 仪 形 成 发 展 的 简 要 历 程, 了 解 礼 仪 的 内 容 和 分 类, 理 解 礼 仪 的 特 征 原 则, 掌 握 礼 仪 和 现 代 文 明 的 关 系, 明 确 礼 仪 规 范 的 重 要 性 学 习 个 人 形 象 礼 仪 礼 仪 语 言 礼 仪 交 往 礼 仪 生 活 礼 仪 涉 外 礼 仪 和 其 他 礼 仪 相 关 知 识 9
要 求 引 导 学 生 重 视 礼 仪, 建 立 主 动 学 习 的 意 识, 树 立 日 常 生 活 中 践 行 礼 仪 的 良 好 态 度 能 够 运 用 所 学 知 识 分 析 日 常 生 活 现 象 是 否 合 乎 礼 仪 规 范, 以 及 如 何 针 对 个 人 实 际, 让 自 身 的 行 为 变 得 合 乎 礼 仪 标 准 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 考 核 采 用 理 论 和 实 操 相 结 合 的 方 式 进 行 理 论 部 分 ( 笔 试 ): 要 求 学 生 在 了 解 有 关 礼 仪 常 识 的 基 础 上, 进 一 步 拓 展 不 同 场 合 的 礼 仪 理 论 知 识, 不 断 丰 富 自 己 内 涵, 提 高 个 人 的 礼 仪 修 养 实 操 部 分 : 要 求 学 生 掌 握 仪 态 训 练 中 规 范 的 操 作 方 法 和 操 作 技 巧 考 核 方 式 : 考 查 (8) 就 业 指 导 ( 每 周 1 课 时, 开 设 一 学 期 ) 主 要 教 学 内 容 : 主 要 讲 授 职 业 生 涯 规 划 与 专 业 就 业 的 准 备 就 业 的 形 势 和 就 业 观 念 择 业 方 法 与 技 巧 等 使 学 生 通 过 了 解 专 业 了 解 自 己 了 解 职 业 要 求 了 解 就 业 形 势, 合 理 规 划 自 己 的 职 业 生 涯, 增 强 自 身 全 面 素 质, 树 立 正 确 的 职 业 理 想 和 择 业 观 念, 掌 握 求 职 择 业 技 巧, 提 升 就 业 能 力, 找 到 适 合 自 己 发 展 的 理 想 职 业 要 求 : 让 学 生 了 解 就 业 形 势 树 立 正 确 的 就 业 观 念, 理 解 职 业 生 涯 规 划 及 做 好 职 业 生 涯 规 划 对 自 己 学 业 职 业 及 人 生 事 业 的 重 大 意 义, 培 养 良 好 习 惯 提 高 综 合 素 质, 掌 握 求 职 择 业 的 方 法 与 技 巧, 克 服 各 种 思 想 及 心 理 问 题 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 考 核 采 用 理 论 和 实 操 相 结 合 的 方 式 进 行 理 论 部 分 ( 笔 试 ): 职 业 适 应 与 职 业 保 障 ; 创 新 能 力 与 创 业 之 路 ; 求 职 中 的 自 我 保 护 ; 自 我 介 绍 及 求 职 信 的 书 写 等 实 操 部 分 : 面 试 技 巧 考 核 方 式 : 考 查 2. 专 业 课 专 业 课 的 设 置 紧 紧 围 绕 专 业 培 养 目 标, 从 职 业 岗 位 ( 群 ) 对 知 识 和 职 业 能 10
力 的 需 求 出 发, 注 重 体 现 其 职 业 性 (1) 计 算 机 应 用 ( 开 设 1 学 期, 每 周 6 课 时, 共 108 课 时 ) 主 要 教 学 内 容 : 计 算 机 办 公 软 件 Office XP(Word XP,Excel XP 和 PowerPoint XP) 的 基 本 知 识 及 应 用 使 用 Word XP 进 行 文 字 处 理, 使 用 Excel XP 制 作 表 格, 管 理 与 分 析 表 格 数 据 ; 学 习 任 务 : 通 过 对 计 算 机 办 公 软 件 的 学 习 和 练 习, 熟 练 掌 握 办 公 软 件 中 Wor d 和 PowerPoint 的 应 用, 能 够 熟 练 应 用 各 种 功 能 完 成 文 字 处 理 和 表 格 制 作 的 基 本 功 能 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 : 达 到 办 公 软 件 应 用 中 级 水 平, 考 取 全 国 高 新 技 术 办 公 软 件 职 业 证 书 (2) 现 代 物 流 概 论 ( 开 设 2 学 期 ) 学 习 主 要 内 容 : 现 代 物 流 理 论 与 观 念 运 输 配 送 储 存 保 管 装 卸 搬 运 现 代 包 装 流 通 加 工 物 流 信 息 物 流 系 统 物 流 网 络 系 统 企 业 物 流 第 三 方 物 流 城 市 物 流 区 域 物 流 国 际 物 流 绿 色 物 流 消 费 者 物 流 物 流 政 策 现 代 物 流 发 展 趋 势 等 现 代 物 流 的 基 本 知 识 基 本 理 论 基 本 技 术 和 组 织 管 理 原 则 的 学 习 学 习 任 务 : 通 过 学 习, 进 一 步 掌 握 物 流 理 论, 物 流 主 要 特 征 及 分 类, 使 学 生 对 现 代 物 流 有 全 面 的 认 识, 为 后 序 的 学 习 奠 定 基 础 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 : 以 理 论 考 试 进 行, 理 论 考 试 以 试 卷 形 式 进 行, 主 要 考 查 学 生 对 物 流 基 本 知 识 分 类 政 策 法 规 等 知 识 的 掌 握 情 况 (3) 会 计 学 基 础 ( 开 设 2 学 期, 每 周 4 课 时, 共 144 节 ) 学 习 主 要 内 容 : 物 流 专 业 所 需 的 会 计 学 基 本 理 论 基 本 方 法 和 基 本 操 作 技 术, 会 计 核 算 的 基 本 过 程 凭 证 填 制 与 审 核 账 簿 登 记 报 表 编 制 等 内 容 学 习 任 务 : 通 过 学 习, 使 学 生 掌 握 会 计 学 的 登 记 审 核 报 表 基 本 方 法, 同 时 进 行 学 习 和 训 练, 培 养 学 生 掌 握 会 计 工 作 的 基 本 操 作 技 巧 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 : 理 论 考 试 与 实 操 考 试 相 结 合 ( 各 占 50%), 理 论 考 试 以 试 卷 形 式 进 行, 主 要 考 查 学 生 对 会 计 基 础 知 识 掌 握 情 况 ; 实 操 考 试 以 学 生 实 际 会 计 核 算 进 行, 教 师 根 据 学 习 账 目 实 验 实 训 效 果 进 行 评 分 ( 含 分 步 骤 实 训 分 数 ), 主 要 考 查 学 生 对 凭 证 填 制 账 目 登 记 报 表 运 用 等 知 识 的 掌 握 11
(4) 电 子 商 务 概 论 及 实 务 ( 开 设 2 学 期, 每 周 4 课 时, 共 144 节 ) 学 习 主 要 内 容 : 物 流 行 业 所 需 的 全 球 各 地 广 泛 的 商 业 贸 易 活 动 中, 在 因 特 网 开 放 的 网 络 环 境 下, 基 于 浏 览 器 / 服 务 器 应 用 方 式, 买 卖 双 方 不 谋 面 地 进 行 各 种 商 贸 活 动, 实 现 消 费 者 的 网 上 购 物 商 户 之 间 的 网 上 交 易 和 在 线 电 子 支 付 以 及 各 种 商 务 活 动 交 易 活 动 金 融 活 动 和 相 关 的 综 合 服 务 活 动 的 一 种 新 型 的 商 业 运 营 模 式 学 习 任 务 : 通 过 学 习, 使 学 生 掌 握 电 子 商 务 的 运 行 模 式 操 作 方 法, 同 时 在 学 习 该 内 容 的 同 时, 掌 握 分 层 次 的 理 论 和 实 操 的 学 习 和 训 练 具 备 网 上 交 易 在 线 支 付 等 网 络 金 融 活 动 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 : 以 实 操 考 试 为 主, 实 操 考 试 以 学 生 对 网 上 注 册 网 上 交 易 在 线 支 付 等 实 验 实 训 效 果 进 行 评 分 ( 含 分 步 骤 实 训 分 数 ), 主 要 考 查 学 生 对 电 子 商 务 平 台 的 应 用 等 知 识 的 掌 握 最 终 要 求 学 生 达 到 电 子 商 务 师 ( 中 级 ) 的 水 平 ( 选 考 ) (5) 营 销 礼 仪 ( 开 设 1 学 期, 周 2 课 时, 共 36 课 时 ) 学 习 主 要 内 容 : 营 销 活 动 中 的 接 待 站 姿, 走 姿, 与 人 交 谈 的 礼 仪, 穿 着 配 饰 化 妆 等 礼 仪, 坐 姿 拿 取 东 西 营 销 过 程 中 的 礼 仪 规 范 学 习 任 务 : 通 过 学 习, 使 学 生 在 处 理 营 销 活 动 中 的 交 往 关 系 中, 给 客 户 留 下 良 好 的 第 一 印 象 与 客 户 交 流 注 意 的 细 节 与 客 户 高 效 地 进 行 沟 通 处 理 客 户 的 异 议 接 待 和 营 销 活 动 中 的 礼 仪 送 礼 和 用 餐 各 国 社 交 禁 忌 等 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 : 以 实 操 考 试 为 主, 实 操 考 试 以 学 生 基 本 营 销 礼 仪 的 掌 握 及 运 用 实 践 效 果 进 行 评 分 ( 含 分 步 骤 实 训 分 数 ), 主 要 考 查 学 生 对 营 销 礼 仪 的 应 用 等 知 识 的 掌 握 (6) 物 流 师 培 训 ( 开 设 2 学 期, 周 3 课 时, 共 108 节 ) 学 习 主 要 内 容 : 物 流 管 理 物 流 运 输 管 理 国 际 物 流 储 运 与 配 送 业 务 操 作 物 流 信 息 技 术 应 用 国 际 货 运 代 理 及 单 证 制 作 案 例 分 析 等 内 容 学 习 任 务 : 通 过 学 习, 使 学 习 具 备 对 物 流 信 息 技 术 的 全 面 掌 握 能 力, 同 时 具 备 对 物 流 信 息 处 理 中 的 单 据 处 理 案 例 分 析 能 力, 能 独 立 解 决 储 运 与 配 送 等 业 力 操 作, 达 到 物 流 师 四 级 水 平 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 : 分 学 期 理 论 考 试 与 实 操 考 试 相 结 合 ( 各 占 5 12
0%), 理 论 考 试 以 试 卷 形 式 进 行, 主 要 考 查 学 生 对 物 流 管 理 及 运 输 管 理 等 内 容 掌 握 情 况 ; 实 操 考 试 以 物 流 实 际 案 例 进 行, 教 师 根 据 案 例 的 分 析 及 解 决 方 案 的 解 决 效 果 进 行 评 分 ( 含 分 步 骤 实 训 分 数 ), 主 要 考 查 学 生 对 物 流 知 识 的 综 合 运 用 能 力 最 终 通 过 学 习 达 到 物 流 师 四 级 水 平, 并 进 行 考 证 (7) 第 三 方 物 流 ( 开 设 1 学 期, 周 课 时 2 节 /4 节, 共 108 节 ) 学 习 主 要 内 容 : 第 三 方 物 流 基 础 理 论 第 三 方 物 流 信 息 系 统 实 训 和 第 三 方 物 流 企 业 业 务 实 训 基 础 理 论 部 分 主 要 介 绍 了 第 三 方 物 流 的 基 本 概 念 第 三 方 物 流 信 息 系 统 和 相 关 信 息 技 术 第 三 方 物 流 运 作 方 法 ; 信 息 系 统 实 训 部 分 则 以 教 学 软 件 系 统 为 平 台, 结 合 物 流 企 业 多 年 来 在 物 流 信 息 系 统 运 作 和 开 发 方 面 的 经 验, 阐 述 第 三 方 物 流 信 息 系 统 的 功 能 和 操 作 流 程, 突 出 实 务 性 和 可 操 作 性 ; 企 业 业 务 实 训 部 分 主 要 是 基 于 部 分 物 流 企 业 第 三 方 物 流 运 作 的 环 境 和 实 际 操 作 流 程, 详 细 阐 述 第 三 方 物 流 的 业 务 运 作 过 程 学 习 任 务 : 通 过 对 第 三 方 物 流 三 大 块 内 容 的 学 习, 使 学 生 具 备 第 三 方 物 流 信 息 系 统 的 运 用 技 能, 同 时 能 结 合 物 流 企 业 实 际, 具 务 第 三 方 物 流 的 流 程 操 作 及 信 息 处 理, 独 立 完 成 相 关 工 作 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 : 分 学 期 理 论 考 试 与 实 操 考 试 相 结 合 ( 各 占 5 0%), 理 论 考 试 以 试 卷 形 式 进 行, 主 要 考 查 学 生 对 第 三 方 物 流 基 础 功 能 信 息 处 理 等 内 容 掌 握 情 况 ; 实 操 考 试 以 第 三 方 物 流 实 际 案 例 进 行, 教 师 根 据 案 例 的 分 析 及 解 决 方 案 的 解 决 效 果 进 行 评 分 ( 含 分 步 骤 实 训 分 数 ), 主 要 考 查 学 生 对 第 三 方 物 流 系 统 知 识 的 综 合 运 用 能 力 (8) 运 输 实 务 ( 开 设 1 学 期, 周 4 课 时, 共 72 节 ) 主 要 学 习 内 容 : 运 输 基 础 知 识 各 种 运 输 方 式 运 输 业 务 道 路 货 物 运 输 成 组 运 输 运 输 纠 纷 及 其 解 决 运 输 成 本 运 输 决 策 装 卸 搬 运 组 织 运 输 质 量 管 理 多 式 联 运 等 学 习 任 务 : 通 过 课 程 的 学 习, 使 学 生 能 够 掌 握 运 输 的 基 础 理 论 和 实 践 操 作 基 本 技 能, 能 够 掌 握 各 种 物 流 运 输 的 基 本 形 式, 运 输 成 本, 运 输 管 理 等 内 容 并 能 运 用 于 实 践 中 满 足 企 业 物 流 人 员 的 需 要 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 : 分 学 期 理 论 考 试 与 实 操 考 试 相 结 合 ( 各 占 5 0%), 理 论 考 试 以 试 卷 形 式 进 行, 主 要 考 查 学 生 对 运 输 管 理 运 输 业 务 各 方 面 内 容 掌 握 情 况 ; 实 操 考 试 以 运 输 实 际 案 例 进 行, 教 师 根 据 案 例 的 分 析 及 解 决 方 13
案 的 解 决 效 果 进 行 评 分 ( 含 分 步 骤 实 训 分 数 ), 主 要 考 查 学 生 对 运 输 管 理 的 综 合 运 用 能 力 (9) 物 流 法 律 法 规 ( 开 设 1 学 期, 周 3 课 时, 共 54 课 时 ) 主 要 学 习 内 容 : 按 照 国 内 外 物 流 操 作 中 应 遵 循 的 法 律 法 规 国 际 公 约 等 有 关 规 定, 分 别 对 物 流 活 动 中 涉 及 的 合 同 与 物 流 过 程 密 切 关 联 的 货 物 买 卖 过 程 物 流 过 程 中 直 接 包 括 的 运 输 仓 储 配 送 装 卸 搬 运 流 通 加 工 包 装 口 岸 管 理 等 各 个 环 节 所 涉 及 的 基 本 法 律 问 题 进 行 了 全 面 的 介 绍 和 学 习 学 习 任 务 : 通 过 学 习, 使 学 生 掌 握 物 流 买 卖 过 程 运 输 过 程 仓 储 过 程 配 送 过 程 等 各 环 节 的 法 律 法 规 内 容, 并 在 实 际 工 作 岗 位 中 正 确 运 用 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 : 以 理 论 考 试 进 行, 理 论 考 试 以 试 卷 形 式 进 行, 主 要 考 查 学 生 对 物 流 过 程 中 政 策 法 规 等 知 识 的 掌 握 情 况 (10) 仓 储 与 配 送 实 务 ( 开 设 2 学 期, 周 课 时 2 节 /4 节, 共 108 节 ) 主 要 学 习 内 容 : 仓 库 平 面 布 置, 简 单 规 划 ; 货 品 出 入 库 流 程 仓 库 货 品 储 保 养 方 法 仓 储 费 用 核 算, 配 送 中 心 的 功 能 流 程 配 送 中 心 货 物 分 拣 方 法, 配 送 中 心 货 物 包 装 流 通 加 工 配 送 路 线 的 简 化 等 内 容 ; 学 习 任 务 : 通 过 学 习, 使 学 生 掌 握 仓 库 平 面 布 置 ; 货 品 出 入 库 流 程 仓 库 货 品 储 保 养 方 法 仓 储 费 用 核 算, 配 送 中 心 货 物 包 装 流 通 加 工 配 送 路 线 的 简 化 等 内 容 ; 着 重 培 养 学 生 仓 储 和 配 送 领 域 的 相 关 技 能 与 企 业 岗 位 需 求 相 呼 应, 培 养 学 生 理 论 与 实 践 的 结 合 运 用 能 力 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 : 理 论 考 试 与 实 操 考 试 相 结 合 ( 各 占 50%), 理 论 考 试 以 试 卷 形 式 进 行, 主 要 考 查 学 生 对 仓 储 管 理 与 配 送 各 方 面 内 容 掌 握 情 况 ; 实 操 考 试 以 仓 储 实 际 案 例 进 行, 教 师 根 据 案 例 的 分 析 及 解 决 方 案 的 解 决 效 果 进 行 评 分 ( 含 分 步 骤 实 训 分 数 ), 主 要 考 查 学 生 对 仓 储 管 理 的 综 合 运 用 能 力 (11) 物 流 市 场 营 销 ( 开 设 1 学 期, 周 课 时 4 节, 共 72 节 ) 主 要 学 习 内 容 : 物 流 市 场 营 销 的 基 本 概 念 和 方 法 市 场 调 研 与 预 测 物 流 环 境 分 析 顾 客 分 析 竞 争 者 分 析 目 标 营 销 与 市 场 定 位 物 流 企 业 营 销 战 略 规 划 产 品 策 略 定 价 策 略 渠 道 策 略 促 销 策 略 市 场 营 销 组 合 网 络 营 销 方 法 国 际 物 流 营 销 等 14
学 习 任 务 : 通 过 学 习, 使 学 生 掌 握 市 场 营 销 的 策 略, 学 会 运 用 市 场 营 销 的 手 段 进 行 各 类 分 析, 明 确 市 场 定 位, 正 确 使 用 市 场 营 策 略, 满 足 企 业 用 工 需 求 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 : 理 论 考 试 与 实 操 考 试 相 结 合 ( 各 占 50%), 理 论 考 试 以 试 卷 形 式 进 行, 主 要 考 查 学 生 对 营 销 原 理 及 方 法 内 容 掌 握 情 况 ; 实 操 考 试 以 营 销 实 际 案 例 进 行, 教 师 根 据 案 例 的 分 析 及 解 决 方 案 的 解 决 效 果 进 行 评 分 ( 含 分 步 骤 实 训 分 数 ), 主 要 考 查 学 生 对 市 场 营 销 策 略 的 综 合 运 用 能 力 (12) 经 济 学 基 础 ( 开 设 1 学 期 周 课 时 4 节, 共 72 节 ) 学 习 主 要 内 容 : 供 求 理 论 消 费 者 行 为 理 论 生 产 者 行 为 理 论 成 本 理 论 市 场 结 构 理 论 和 收 入 分 配 理 论 等 宏 观 经 济 学 以 整 个 国 民 经 济 活 动 为 研 究 对 象, 分 析 资 源 利 用 问 题, 其 主 要 内 容 包 括 : 国 民 收 入 决 定 理 论 总 量 指 标 对 整 个 国 民 经 济 的 影 响 财 政 政 策 与 货 币 政 策 经 济 周 期 与 经 济 增 长 理 论 学 习 任 务 : 通 过 本 课 程 的 学 习, 使 学 生 全 面 系 统 地 掌 握 经 济 学 的 基 本 概 念 和 基 本 理 论, 了 解 市 场 经 济 运 行 的 一 般 原 理 和 政 府 对 国 民 经 济 进 行 宏 观 调 控 的 依 据 与 方 法 手 段 培 养 学 生 利 用 所 学 到 的 经 济 学 知 识 分 析 经 济 现 象, 具 备 思 考 并 提 出 解 决 经 济 问 题 对 策 的 能 力 课 程 基 本 能 力 考 核 项 目 与 要 求 : 理 论 考 试 与 实 操 考 试 相 结 合 ( 各 占 50%), 理 论 考 试 以 试 卷 形 式 进 行, 主 要 考 查 学 生 对 经 济 学 基 础 内 容 掌 握 情 况 ; 实 操 考 试 以 经 济 实 际 案 例 进 行, 教 师 根 据 案 例 的 分 析 及 解 决 方 案 的 解 决 效 果 进 行 评 分 ( 含 分 步 骤 实 训 分 数 ), 主 要 考 查 学 生 对 经 济 学 在 实 际 生 活 中 的 综 合 运 用 能 力 (12) 顶 岗 实 习 ( 第 五 六 学 期 每 周 40 课 时, 开 设 二 个 学 期 46 周 共 1840 学 时 ) 主 要 实 习 内 容 : 顶 岗 实 习 是 学 生 在 电 子 相 关 生 产 现 场 进 行 的 综 合 技 能 实 习, 是 校 内 教 育 教 学 活 动 的 延 续 和 深 化, 集 中 在 第 五 六 学 期 进 行 顶 岗 实 习 要 在 有 经 验 的 师 傅 和 专 业 教 师 指 导 下 进 行 学 校 要 加 强 对 实 习 的 指 导 管 理 与 考 核, 应 与 实 习 单 位 密 切 配 合, 制 定 实 习 计 划, 参 与 企 业 物 流 生 产 管 理 物 流 配 送 物 流 市 场 营 销 过 程, 了 解 企 业 业 务 环 节, 熟 练 掌 握 操 作 技 能, 加 强 职 业 道 德 修 养, 保 证 实 习 效 果 15
考 核 办 法 : 实 习 期 结 束, 必 须 有 企 业 给 学 生 出 具 的 实 习 考 评 记 录 和 实 习 鉴 定, 实 习 合 格 后 方 毕 业 课 学 年 一 二 三 教 学 时 数 考 考 教 材 版 本 程 设 置 教 学 模 块 学 期 周 学 时 数 1 2 3 4 5 总 计 理 论 实 验 实 习 试 察 占 总 课 时 的 百 分 比 课 程 语 文 3 3 3 3 240 240 教 育 部 统 编 教 材 数 学 2 2 2 2 160 160 教 育 部 统 编 教 材 英 语 3 3 3 3 240 240 教 育 部 统 编 教 材 文 化 课 文 化 基 础 模 块 德 育 2 2 2 2 160 160 教 育 部 统 编 教 材 心 理 健 康 1 20 10 10 自 编 教 材 礼 仪 1 20 10 10 自 编 教 材 体 育 2 2 2 2 160 10 150 44. 8% 专 业 课 ( 含 实 训 课 ) 小 计 12 12 12 14 1040 860 180 计 算 机 计 算 机 应 用 ( 考 证 6 模 块 ) 120 20 100 现 代 物 流 概 论 5 100 80 20 物 流 会 计 学 基 础 4 4 80 60 20 基 础 电 子 商 务 概 论 2 2 160 100 60 模 块 营 销 礼 仪 2 40 20 20 经 济 学 基 础 4 电 子 商 务 实 务 4 4 120 20 100 ( 考 证 ) 实 训 物 流 师 培 训 ( 考 3 3 100 80 20 模 块 证 ) 第 三 方 物 流 实 务 ( 2 4 40 30 10 含 物 流 案 例 ) 物 流 运 输 实 务 4 60 40 20 核 心 物 流 法 律 法 规 3 60 50 10 模 块 仓 储 与 配 送 实 务 2 4 120 100 20 物 流 4 80 60 20 拓 展 物 流 市 场 营 销 模 块 小 计 17 17 17 15 1380 740 640 合 计 29 29 29 29 2420 1600 820 55. 1% 现 代 物 流 专 业 教 学 进 程 表 16
理 论 课 与 实 践 课 课 时 分 配 一 览 表 总 课 时 实 践 教 学 理 论 教 学 课 时 数 百 分 比 课 时 数 百 分 比 2420 820 34% 1600 66% 现 代 物 流 专 业 集 中 实 践 教 学 计 划 表 实 践 教 学 周 数 技 能 名 称 第 一 学 期 第 二 学 期 第 三 学 期 第 四 学 期 第 五 学 期 第 六 学 期 场 所 备 注 技 能 类 别 市 场 营 销 实 习 1 仓 储 与 配 送 管 理 实 习 1 1 第 三 方 物 流 系 统 实 习 2 物 流 管 理 模 拟 实 验 2 电 子 商 务 综 合 实 验 1 物 流 案 例 分 析 1 2 物 流 实 习 实 训 1 1 1 1 综 合 实 习 18 18 合 计 3 2 5 5 18 18 总 计 38 六 主 要 职 业 资 格 证 书 校 内 公 共 实 训 基 地 校 外 毕 业 前 至 少 应 取 得 办 公 自 动 化 物 流 师 ( 四 级 ) 电 子 商 务 师 ( 初 级 ) 等 资 格 证 书 中 的 一 种 办 公 自 动 化 证 书 考 证 时 间 在 第 一 学 期 结 束 进 行, 物 流 师 ( 四 级 ) 考 证 在 第 四 学 期 第 10 周 12 周 进 行, 电 子 商 务 类 考 证 从 第 三 学 期 开 始 安 排, 到 第 四 学 期 第 15 周 17 周 完 成 考 试 项 目 考 试 类 别 办 公 软 件 应 用 操 作 员 (Windows XP Office2003 平 台 ) 物 流 师 电 子 商 务 师 四 级 电 子 商 务 员 ( 国 家 职 业 资 格 四 级 ) 助 理 电 子 商 务 师 ( 国 家 职 业 资 格 三 级 ) 17
七 毕 业 条 件 学 生 完 成 教 学 计 划 中 所 规 定 的 理 论 教 学 实 践 教 学 各 环 节 的 学 习 并 成 绩 全 部 合 格, 并 至 少 取 得 一 项 与 本 专 业 相 关 的 职 业 资 格 证 书, 方 可 毕 业 八 教 育 教 学 活 动 时 间 分 配 表 学 年 学 期 入 学 教 育 与 军 训 校 内 教 学 校 外 参 观 实 践 综 合 实 践 成 绩 考 核 顶 岗 实 习 学 业 鉴 定 各 种 竞 赛 活 动 法 定 假 日 寒 暑 假 合 计 学 年 Ⅰ 1 2 15 0.5 1 1 0 0 0.5 2 5 26 2013/2014 Ⅰ 2 0 20 0 1 2 0 0 1 1 5 26 Ⅱ 3 0 20 0 1 1 0 0 1 2 5 26 2014/2015 Ⅱ 4 0 20 1 1 2 0 1 1 1 5 26 Ⅲ 5 0 0 28 1 2 0 31 2015/2016 Ⅲ 6 0 0 18 2 1 5 26 九 教 学 条 件 配 置 说 明 ( 一 ) 实 训 实 习 环 境 本 专 业 应 配 备 校 内 实 训 实 习 室 和 校 外 实 训 基 地 1 第 三 方 物 流 实 训 室 一 个 2 电 子 商 务 实 训 室 一 个 3 校 内 实 训 基 地 一 个, 邮 政 物 流 银 川 职 业 技 术 学 院 投 递 点 4 校 外 实 训 基 地 一 个, 邮 政 物 流 同 心 路 营 业 点 实 训 室 主 要 设 施 设 备 及 数 量 见 下 表 序 号 实 训 室 名 称 主 要 工 具 和 设 施 设 备 名 称 数 量 ( 生 均 台 套 ) 1 第 三 方 物 流 实 训 室 第 三 方 物 流 实 训 软 件 ( 含 计 算 机 ) 10(0.25) 18
2 电 子 商 务 实 训 室 电 子 商 务 实 训 软 件 ( 含 计 算 机 ) 50(1) 3 计 算 机 房 标 准 机 房 50(1) ( 二 ) 主 要 专 业 师 资 专 业 课 教 师 6 名, 包 括 专 业 基 础 课 教 师, 专 业 实 训 课 教 师 祁 伟 宏, 工 商 管 理 硕 士, 物 流 法 律 法 规 仓 储 与 配 送 实 务 薜 娜, 大 学 本 科, 运 输 实 务 电 子 商 务 实 务 电 子 商 务 概 论 郝 炜, 大 学 本 科, 计 算 机 应 用 ( 考 证 ) 刘 洁, 大 学 专 科, 主 教 课 程 : 现 代 物 流 概 论 第 三 方 物 流 实 务, 物 流 师 ( 四 级 ) 考 证 徐 芳, 大 学 本 科, 营 销 礼 仪 刘 军, 大 学 本 科, 会 计 学 基 础 十 一 编 制 说 明 1 本 计 划 是 根 据 应 用 现 代 物 流 专 业 培 养 目 标 的 基 本 要 求 及 社 会 经 济 发 展 对 应 用 性 人 才 的 需 要 而 制 定 的 2 本 计 划 为 2013 级 现 代 物 流 专 业 实 施 性 教 学 计 划 十 二 参 考 材 料 1 教 育 部 关 于 印 发 新 修 订 的 中 等 职 业 学 校 语 文 等 七 门 公 共 基 础 课 程 教 学 大 纲 的 通 知 ( 教 职 成 2009 3 号 ) 2 教 育 部 办 公 厅 关 于 制 订 中 等 职 业 学 校 专 业 教 学 标 准 的 意 见 ( 教 职 成 厅 [2 012]5 号 ) 3 教 育 部 人 力 资 源 社 会 保 障 部 财 政 部 关 于 实 施 国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 建 设 计 划 的 意 见 ( 教 职 成 [2010]9 号 ) 电 子 工 程 部 编 制 银 川 职 业 技 术 学 院 教 务 处 审 核 19
2013.8 20