第 一 章 UI 概 述 单 元 设 计 : 课 题 名 称 :UI 综 述 教 学 任 务 :1 UI 是 什 么? 2 UI 设 计 师 是 做 什 么 的? 3 UI 在 中 国 的 现 状 如 何? 4 数 据 时 代 的 用 户 体 验 (APP 视 觉 设 计 艺 术 ) 教 学 方 式

Similar documents
河 南 蓝 皮 书 文 化 (2008) 网 络 文 学 主 要 是 指 在 网 上 原 创 的 文 学 作 品 作 为 网 络 文 化 的 主 力 部 分, 网 络 文 学 的 发 展 在 近 年 来 势 不 可 挡 作 为 凭 借 新 兴 媒 介 兴 起 的 文 学, 网 络 文 学 与 传 统

《將進酒》

21 flash

团 学 要 闻 我 校 召 开 共 青 团 五 届 九 次 全 委 ( 扩 大 ) 会 议 3 月 17 日, 我 校 共 青 团 五 届 九 次 全 委 ( 扩 大 ) 会 议 在 行 政 办 公 楼 五 楼 会 议 室 举 行, 校 团 委 委 员 各 院 ( 系 ) 团 委 书 记 校 学 生

浙江师范大学2014年度毕业生就业质量报告

目 录 监 管 资 讯 2016 年 全 国 保 险 监 管 工 作 会 议 召 开...3 协 会 动 态 赤 峰 保 险 行 业 协 会 召 开 数 据 统 计 和 信 息 宣 传 总 结 表 彰 会 议...5 赤 峰 市 保 险 行 业 协 会 秘 书 处 召 开 2015 年 度 述 职

同 时, 采 取 提 供 新 闻 线 索 和 素 材 安 排 专 访 等 方 式 主 动 为 新 闻 媒 体 服 务, 为 采 访 报 道 活 动 创 造 便 利 条 件 建 设 网 络 信 息 发 布 平 台 2013 年 9 月 开 通 中 央 纪 委 监 察 部 网 站,2015 年 1 月

公務員服務法第13條相關解釋彙整表

時間軸上的竹蓮記憶 學務主任 黃雅彙 我不是竹蓮國小的畢業校友 但對於身為新竹人的我來 說 仔細回想起來 似乎和竹蓮有著一種特別的緣分 對竹蓮國小最初的印象是在小學的時候 猶記得年幼的 我經過一段時日的啦啦隊舞蹈訓練後 老師便帶著我們從學 校步行到竹蓮國小來參加比賽 一踏入竹蓮校門 映入眼簾 的是黑

B1

Microsoft Word - 临政办发6.doc

大陸教育部等6個部門公佈「現代職業教育體系建設規劃 ( 年)」規劃到2015年初步形成現代職業教育體系框架,到2020年基本建成「中國」特色現代職業教育體系

资 讯 速 递 台 基 于 大 数 据 的 学 校 督 导 评 估 系 统 建 设 上 海 市 闵 行 区 人 民 政 府 教 育 督 导 室 ( 摘 要 ) 闵 行 教 育 在 深 化 教 育 改 革 探 索 管 办 评 分 离 的 背 景 下, 把 教 育 督 导 评 估 系 统 建 设 作 为

B1

Microsoft Word 箕æ−¥ï¼‹å®ı稿;

98年度即測即評學科測試與即測即評即發證技術士技能檢定簡章

绿 地 控 股 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 议 程 现 场 会 议 时 间 :2016 年 5 月 16 日 下 午 14:00 现 场 会 议 地 点 : 上 海 绿 地 会 议 中 心 ( 上 海 市 协 和 路 111 号 ) 会 议 表 决 方 式 :

机 密

<4D F736F F D20B1B1BEA9D6B8C4CFD5EBBFC6BCBCB7A2D5B9B9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBEB4B4D2B5B0E5CAD7B4CEB9ABBFAAB7A2D0D0B9C9C6B1D5D0B9C9CBB5C3F7CAE9A3A8C9EAB1A8B8E C4EA36D4C23230C8D5B1A8CBCDA3A92E646F63>

( ) 60 61

Microsoft Word docx

声 明 本 公 司 及 全 体 董 事 监 事 高 级 管 理 人 员 承 诺 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏, 并 对 其 真 实 性 准 确 性 完 整 性 承 担 个 别 和 连 带 的 法 律 责 任 本 公 司 负 责 人 和 主 管 会 计 工 作 的

运用多媒体提升实验教学有效性的研究.doc

前 言 随 着 移 动 互 联 网 行 业 竞 争 的 不 断 加 剧, 大 型 移 动 互 联 网 企 业 间 并 购 整 合 与 资 本 运 作 日 趋 频 繁, 国 内 优 秀 的 移 动 互 联 网 企 业 愈 来 愈 重 视 对 行 业 市 场 的 研 究, 特 别 是 对 企 业 发 展

Mocat

江西省2015届高校毕业生

有没有免费的交友喂喂助理不是滴滴叫鸡,不是滴滴约炮,不是滴滴约妹、约

云商城

引 言 车 队 管 理 应 用 车 联 网 技 术 的 几 个 必 要 条 件 : 1 是 否 支 持 车 机 插 拔 报 警?( 绝 大 多 数 人 潜 意 识 中 对 被 监 控 和 被 管 理 是 抗 拒 的, 我 们 调 查 了 很 多 现 有 车 队 管 理 系 统, 管 理 者 最 头

( 总 第 1124 期 ) 浙 江 省 人 民 政 府 主 办 2016 年 7 月 18 日 出 版 目 省 政 府 令 浙 江 省 行 政 执 法 证 件 管 理 办 法 ( 浙 江 省 人 民 政 府 令 第 346 号 ) (3) 省 政 府 办 公 厅 文 件 浙 江 省 人 民 政 府


上 周 讲 章 亚 当 夏 娃 创 1:26-28; 罗 5:14 证 道 : 王 教 佺 传 道 整 理 : 海 淀 堂 文 字 组 感 谢 神 的 恩 典! 今 天 的 证 道 经 文 记 载 在 旧 约 的 创 世 记 1 章 节 及 新 约 的 罗 马 书 5 章 14 节 两

教学〔2016〕120号

<4D F736F F D DD7A1B7BFB9ABBBFDBDF0D0C5CFA2BBAFBDA8C9E8B5BCD4F25FB1A8C5FAB8E55F2E646F6378>

关于印发广东省“互联网+”现代农业行动计划( 年)的通知

机关团体 31 的步子迈得更实更好 报告 审议通过 中国共产党如皋市 落实到党的建设各个方面 以良好作风保障经济社会又好 十一届代表第四次会议决议 经济技术开发区 城北街 又快发展 省委督导组副组长汪以力到会指导 南通市委 道 如皋工业园区 如城街道 白蒲镇 搬经镇 市发改 督导组组长葛维先出席会议

untitled

untitled

untitled

bingdian001.com

跨領域學位學程

严 格 遵 守 党 的 政 治 纪 律 政 治 规 矩 组 织 纪 律 和 廉 政 纪 律 正 确 处 理 管 理 工 作 和 个 人 学 术 工 作 的 关 系, 全 身 心 投 入 学 校 管 理 工 作, 减 少 社 会 兼 职 和 学 术 活 动, 党 委 书 记 和 院 长 不 担 任 科

吉林省科技发展计划项目申报书23005

欢迎你,新同学

标题

第 三 个 就 是 产 业 链 不 健 全, 这 个 产 业 我 看 到 过 好 的 游 戏,H5 的, 但 是 没 有 职 业 的 发 行 商 有 职 业 的 发 行 商, 我 去 年 刚 刚 入 这 个 行 业 的 时 候 做 的 是 发 行, 发 行 了 半 年 毛 钱 没 挣, 没 有 好

广州美术学院2012年普通本科招生简章

2009三季报全文.doc

深 耕 水 里 傳 承 創 新 113

648, ,314 34,395 12, , ,

B1


赣州市三年主攻工业推进计划(2016—2018年)

奇迹私发网永恒木瓜奇迹实现卡马与无延时喝血教程---飘逸回血小工具


标题

本 期 要 目 学 工 动 态... 1 海 印 创 新 奖 学 金 总 结 座 谈 会 举 行... 1 副 校 长 万 清 祥 率 队 赴 江 陵 中 学 建 立 优 质 生 源 基 地... 2 第 四 届 学 园 文 化 节 第 十 四 届 社 区 文 化 节 总 结 表 彰 暨 闭 幕 式

杭州师范大学2013年本科教学质量报告

安友医疗科技(武汉)有限责任公司

免费交友网站【人物故事】性格的追问

水利工程建设项目施工监理规范报批稿.doc

北京飞利信科技股份有限公司2015年第三季度报告全文

通 过 公 司 建 立 起 的 大 平 台, 公 司 覆 盖 了 目 前 现 有 的 所 有 终 端 设 备, 并 提 供 24 小 时 的 互 联 网 财 经 金 融 服 务 三 公 司 经 营 数 据 2012 年 公 司 拿 到 基 金 销 售 业 务 牌 照 之 后,2015 年 第 一 季

ITRI Stackholder Interview 方式建議

标题

02年杜范本稿

二把刀!【分享篇】美容院老板说“自己从来不做美容” 。看完后我

<4D F736F F D20D5E3BDADBBECC4FDCDC1D0ADBBE1BCF2B1A8B5DA34C6DA2E646F63>

<433A5C C41646D696E F725C B746F705CBBFAB5E7B9A4B3CCD1A7D4BA C4EAB9A4D7F7D7DCBDE1BCB C4EAB9A4D7F7D2AAB5E32E646F6378>

制冷与冷藏技术专业教学资源库项目建设方案(顺德职业技术学院+黄冈职业技术学院)1031提交

股份有限公司

新金融家联盟讲坛

30 东 莞 市 石 碣 镇 中 心 小 学 陈 进 威 体 验 式 教 学 提 高 小 学 品 德 课 堂 有 效 性 的 实 践 研 究 31 东 莞 市 塘 厦 扬 帆 小 学 陈 劲 光 综 合 实 践 活 动 六 课 型 学 生 过 程 性 评 价 促 民 办 小 学 高 段 学 生 自

声 明 本 公 司 及 全 体 董 事 监 事 高 级 管 理 人 员 承 诺 不 存 在 任 何 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏, 并 对 其 真 实 性 准 确 性 完 整 性 承 担 个 别 和 连 带 的 法 律 责 任 本 公 司 负 责 人 和 主 管 会 计 工

济南大学计算机科学与技术专业发展规划

视频聊天交友软件破解:微商怎么做?讴姆爱亚教你与客户快速达成

诺普信

05632 英 语 教 学 参 考 书 ( 第 2 册 ) 文 化 基 础 课 电 子 版 计 算 机 应 用 基 础 (Window7+Office2010) 体 育 与 健 康 ( 北 方 版 )( 河 南 版 ) 文 化 基 础 课 电 子 版

<4D F736F F D C4EACAA1BCB6CDF8D5BEC6C0B9C0B1A8B8E62E646F63>

目 录 一 专 业 建 设 规 划 和 人 才 培 养 方 案 (25 分, 自 评 :25) 专 业 定 位 及 专 业 建 设 规 划 专 业 设 置 适 应 经 济 社 会 的 发 展 需 要, 符 合 我 校 办 学 宗 旨 及 十 二 五 发 展 规

附件四:

浙 江 : 完 善 公 共 信 用 信 息 服 务 促 诚 信 建 设 摘 要 作 为 全 国 最 早 开 展 社 会 信 用 体 系 建 设 的 省 份, 浙 江 2002 年 成 立 信 用 浙 江 建 设 领 导 小 组 及 其 办 公 室, 先 后 出 台 了 十 一 五 十 二 五 两 部

信息

本 院 动 态 山 西 物 联 网 研 讨 会 发 扬 国 泰 安 物 联 网 理 念... 1 政 策 导 读 现 代 职 业 教 育 研 究 院 课 题 公 开 招 标 指 南... 3 专 家 视 点 王 继 平 : 拥 抱 互 联 网 + 加 快 职 业 教 育 步 伐... 9 邱 开 金


<3235C6DA>

上 周 讲 章 蒙 大 恩 的 人 路 1:26-38 证 道 : 韩 占 慧 牧 师 非 常 感 谢 神 的 恩 典, 使 我 能 够 在 2015 年 最 后 一 个 主 日 和 弟 兄 姊 妹 一 同 来 分 享 神 的 话 语 刚 才 我 们 所 读 的 那 处 经 文 告 诉 我 们, 当

上 周 讲 章 革 尼 撒 勒 湖 边 的 经 历 路 5:1-11 证 道 : 杨 乐 誉 牧 师 整 理 : 海 淀 堂 文 字 组 路 加 福 音 5 章 1-11 节 记 载 的 是, 主 所 爱 的 门 徒 彼 得 蒙 主 的 呼 召 成 为 主 的 门 徒 的 宝 贵 经 历 这 个 经

untitled

untitled

第 一 部 分 学 校 概 况 苏 州 大 学 坐 落 于 素 有 人 间 天 堂 之 称 的 古 城 苏 州, 是 国 家 211 工 程 重 点 建 设 高 校 2011 计 划 首 批 认 定 高 校, 是 江 苏 省 属 重 点 综 合 性 大 学, 其 主 要 前 身 为 创 建 于 19

2014年工作思路

目 录 公 司 付 费 用 户 数 在 Level-2 许 可 商 中 排 名 第 一 股 市 异 常 火 爆 公 司 业 绩 火 箭 发 射... 2 特 色 功 能 + 投 顾 服 务 造 就 产 品 强 大 用 户 粘 性... 3 坚 持 3+1 策 略 打 造 互 联

十名优秀校友简介

response_mostunwanted_060611_prepared

正式发文

56 包 装 工 程 1.2 眼 动 跟 踪 技 术 介 入 APP 图 形 用 户 界 面 可 用 性 评 估 眼 动 仪 是 基 于 眼 动 轨 迹 跟 踪 的 装 置, 用 于 测 量 眼 睛 的 位 置 和 眼 球 运 动 眼 动 仪 是 用 于 人 类 视 觉 系 统 心 理 学 认 知

腾信,互联网广告第一股,

南京市人才服务中心

Microsoft Word - 安徽警官职业学院高等职业教育质量年度报告(2015).doc

Transcription:

浙 江 金 融 职 业 学 院 教 案 首 页 周 次 : 1 日 期 : 9.8-9.11 课 时 序 : 1-4 课 题 第 一 章 UI 概 论 教 学 目 的 要 求 1) UI 大 背 景 2) UI 是 什 么?UID 是 什 么? 3) UI 设 计 师 是 做 什 么 的? 4) UI 中 国 的 现 状 如 何? 重 点 UI 的 概 念 UI 在 中 国 的 发 展 现 状 难 点 UI 的 设 计 师 职 业 分 工 教 学 过 程 设 计 及 时 间 分 配 一 组 织 教 学 (15 ) 由 UI 在 近 二 三 十 年 间 发 展 与 演 进 的 过 程 与 发 展 背 景 介 绍, 引 发 学 生 对 所 学 课 程 的 深 入 思 考 二 教 授 新 课 (65 ) 背 景 知 识 汇 总 : 1 UI 行 业 的 发 展 背 景 2 什 么 是 UI? 什 么 是 UID? 3 UI 设 计 师 是 做 什 么 的? 4 UI 中 国 的 现 状 如 何? 三 课 程 设 计 : 5 电 子 排 版 技 术 的 课 程 设 计 6 电 子 排 版 技 术 课 程 的 考 核 方 式 教 学 场 所 或 教 学 方 法 金 通 507-509 实 训 室 演 示 法 阐 述 法 设 问 法 使 用 教 具 计 算 机 + 电 子 教 室 作 业 课 后 记 授 课 教 师 : 周 晶

第 一 章 UI 概 述 单 元 设 计 : 课 题 名 称 :UI 综 述 教 学 任 务 :1 UI 是 什 么? 2 UI 设 计 师 是 做 什 么 的? 3 UI 在 中 国 的 现 状 如 何? 4 数 据 时 代 的 用 户 体 验 (APP 视 觉 设 计 艺 术 ) 教 学 方 式 : 讲 授 讨 论 案 例 分 析 教 学 要 求 ( 作 业 ): 图 标 收 集 与 分 析 教 学 时 间 :4 课 时 教 学 内 容 : 一 UI 的 概 念 第 一 节 UI 是 什 么 UI 即 User Interface( 用 户 界 面 ) 的 简 称 UI 设 计 则 是 指 对 软 件 的 人 机 交 互 操 作 逻 辑 界 面 美 观 的 整 体 设 计 好 的 UI 设 计 不 仅 是 让 软 件 变 得 有 个 性 有 品 味, 还 要 让 软 件 的 操 作 变 得 舒 适 简 单 自 由, 充 分 体 现 软 件 的 定 位 和 特 点 人 机 交 互 操 作 逻 辑 界 面 美 观 二 UI 的 行 业 背 景 :

用 户 界 面 设 计 行 业 与 职 业 定 位 UI 界 面 设 计 的 发 展 阶 段

1 UI 界 面 设 计 的 史 前 时 代

2 UI 界 面 设 计 的 其 他 方 面 软 件 设 计 可 分 为 两 个 部 分 : 编 码 设 计 与 UI 设 计 编 码 设 计 大 家 都 很 熟 悉, 但 是 UI 设 计 还 是 一 个 很 陌 生 的 词, 即 使 一 些 专 门 从 事 网 站 与 多 媒 体 设 计 的 人 也 不 完 全 理 解 UI 的 意 思 UI 的 本 意 是 用 户 界 面, 是 英 文 User 和 interface 的 缩 写 从 字 面 上 看 是 用 户 与 界 面 2 个 组 成 部 分, 但 实 际 上 还 包 括 用 户 与 界 面 之 间 的 交 互 关 系 在 飞 速 发 展 的 电 子 产 品 中, 界 面 设 计 工 作 一 点 点 的 被 重 视 起 来 做 界 面 设 计 的 美 工 也 随 之 被 称 之 为 UI 设 计 师 或 UI 工 程 师 其 实 软 件 界 面 设 计 就 像 工 业 产 品 中 的 工 业 造 型 设 计 一 样, 是 产 品 的 重 要 卖 点 一 个 电 子 产 品 拥 有 美 观 的 界 面 会 给 人 带 来 舒 适 的 视 觉 享 受, 拉 近 人 与 商 品 的 距 离, 为 商 家 创 造 卖 点 界 面 设 计 不 是 单 纯 的 美 术 绘 画, 他 需 要 定 位 使 用 者 使 用 环 境 使 用 方 式 并 且 为 最 终 用 户 而 设 计, 是 建 立 在 科 学 性 之 上 的 艺 术 设 计 检 验 一 个 界 面 的 标 准 既 不 是 某 个 项 目 开 发 组 领 导 的 意 见 也 不 是 项 目 成 员 投 票 的 结 果, 而 是 终 端 用 户 的 感 受 所 以 界 面 设 计 要 和 用 户 研 究 紧 密 结 合, 是 一 个 不 断 为 最 终 用 户 设 计 满 意 视 觉 效 果 的 过 程

三 UI 都 会 学 什 么? 1 针 对 不 同 系 统 的 图 标 设 计 和 界 面 设 计 ; 2 从 图 标 手 用 户 体 验 ; 3 图 标 的 特 点 和 分 类 ; 4 工 业 制 作 图 标 的 方 法 ; 5 界 面 的 交 互 设 计 与 制 作 ; 第 二 节 UI 设 计 师 是 做 什 么 的 在 中 国,UI 设 计 还 是 一 个 需 要 不 断 成 长 的 设 计 领 域, 但 eicodesign,tigocn, lkkui design, Robin design 等 国 内 知 名 设 计 机 构 已 经 进 入 了 探 索 UI 设 计 的 道 路 UI 设 计 从 工 作 内 容 上 来 说 分 为 3 个 方 向 它 主 要 是 由 UI 研 究 的 3 个 因 素 决 定 的, 其 分 别 是 研 究 工 具, 研 究 人 与 界 面 的 关 系, 研 究 人 研 究 界 面 GUI (Graphic UI designer) 图 形 设 计 师 国 内 目 前 大 部 分 UI 工 作 者 都 是 从 事 这 个 行 业 也 有 人 称 之 为 美 工, 但 实 际 上 不 是 单 纯 意 义 上 的 美 术 工 人, 而 是 软 件 产 品 的 产 品 外 形 设 计 师 这 些 设 计 师 大 多 是 美 术 院 校 毕 业 的, 其 中 大 部 分 是 有 美 术 设 计 教 育 背 景, 例 如 工 业 外 形 设 计, 装 潢 设 计, 信 息 多 媒 体 设 计 等 研 究 人 与 界 面 的 关 系 ID (interaction designer) 交 互 设 计 师 在 图 形 界 面 产 生 之 前, 长 期 以 来 UI 设 计 师 就 是 指 交 互 设 计 师 交 互 设 计 师 的 工 作 内 容 就 是 设 计 软 件 的 操 作 流 程, 树 状 结 构, 软 件 的 结 构 与 操 作 规 范 (spec) 等 一 个 软 件 产 品 在 编 码 之 前 需 要 作 的 就 是 交 互 设 计, 并 且 确 立 交 互 模 型, 交 互 规 范 交 互 设 计 师 一 般 都 是 软 件 工 程 师 背 景 居 多

研 究 人 UE (User experience engineer) 用 户 测 试 / 研 究 工 程 师 任 何 的 产 品 为 了 保 证 质 量 都 需 要 测 试, 软 件 的 编 码 需 要 测 试, 自 然 UI 设 计 也 需 要 被 测 试 这 个 测 试 和 编 码 没 有 任 何 关 系, 主 要 是 测 试 交 互 设 计 的 合 理 性 以 及 图 形 设 计 的 美 观 性 测 试 方 法 一 般 都 是 采 用 焦 点 小 组, 用 目 标 用 户 问 卷 的 形 式 来 衡 量 UI 设 计 的 合 理 性 这 个 职 位 很 重 要, 如 果 没 有 这 个 职 位,UI 设 计 的 好 坏 只 能 凭 借 设 计 师 的 经 验 或 者 领 导 的 审 美 来 评 判, 这 样 就 会 给 企 业 带 来 严 重 的 风 险 性 用 户 研 究 工 程 师 一 般 是 心 理 学 人 文 学 背 景 比 较 合 适 综 上 所 述 UI 设 计 师 就 是 : 软 件 图 形 设 计 师 交 互 设 计 师 和 用 户 研 究 工 程 师 其 中 交 互 设 计 师 : UI 的 本 义 是 用 户 界 面, 是 英 文 User 和 interface 的 缩 写 UI 设 计 师 则 指 从 事 对 软 件 的 人 机 交 互 操 作 逻 辑 界 面 美 观 的 整 体 设 计 工 作 的 人 工 作 内 容 : 负 责 软 件 界 面 的 美 术 设 计 创 意 工 作 和 制 作 工 作 ; 根 据 各 种 相 关 软 件 的 用 户 群, 提 出 构 思 新 颖 有 高 度 吸 引 力 的 创 意 设 计 ; 对 页 面 进 行 优 化, 使 用 户 操 作 更 趋 于 人 性 化 ; 维 护 现 有 的 应 用 产 品 ; 收 集 和 分 析 用 户 对 于 GUI 的 需 求 第 三 节 UI 设 计 在 中 国 的 现 状 目 前 在 国 内 UI 还 是 一 个 相 对 陌 生 的 词, 即 便 是 洛 可 可 设 计 也 在 UI 设 计 的 道 路 上 不 断 探 索 客 户 及 用 户 的 需 求 我 们 经 常 看 到 一 些 招 聘 广 告 写 着 : 招 聘 界 面 美 工 界 面 美 术 设 计 师 等 等 这 表 明 在 国 内 对 UI 的 理 解 还 停 留 在 美 术 设 计 方 面, 认 为 UI 的 工 作 只 是 描 边 画 线, 缺 乏 对 用 户 交 互 的 重 要 性 的 理 解 ; 另 一 方 面 在 软 件 开 发 过 程 中 还 存 在 重 技 术 而 不 重 应 用 的 现 象 许 多 商 家 认 为 软 件 产 品 的 核 心 是 技 术, 而 UI 仅 仅 是 次 要 的 辅 助, 这 点 在 人 员 的 比 例 与 待 遇 上 可 以 表 现 出 来 但

这 不 是 UI 设 计 真 正 的 价 值 体 现, 只 是 UI 设 计 发 展 的 一 个 必 经 过 程 我 们 以 物 质 产 品 手 机 行 业 为 例, 当 手 机 刚 刚 进 入 市 场 的 时 候 不 但 价 格 贵 的 惊 人, 而 且 除 了 通 话 以 外 没 有 什 么 其 他 功 能 由 于 当 时 的 主 导 是 技 术, 所 以 大 家 都 把 精 力 放 在 信 号 待 机 时 间 寿 命 等 方 面, 对 于 产 品 的 造 型, 使 用 的 合 理 性 很 少 关 心 事 过 境 迁, 如 今 技 术 已 经 完 全 的 达 到 用 户 的 需 求, 于 是 商 家 为 了 创 造 卖 点, 提 高 争 力, 非 常 重 视 产 品 的 外 观 设 计, 除 此 之 外 还 频 频 推 出 短 信, 彩 屏, 和 铉, 彩 信, 摄 像 头 等 等 这 样 一 来 产 品 的 美 观 个 性 易 用 易 学 人 性 化 等 等 都 成 了 产 品 的 卖 点 软 件 产 品 与 物 质 产 品 的 发 展 是 相 同 的 过 去 由 于 计 算 机 硬 件 的 限 制, 编 码 设 计 成 为 软 件 开 发 的 代 名 词, 美 观 亲 和 的 图 形 化 界 面 与 合 理 易 用 的 交 互 方 式 都 没 有 得 到 充 分 的 重 视, 实 际 上 这 个 时 期 的 软 件 叫 作 软 件 程 序, 而 不 是 软 件 产 品 现 今 随 着 计 算 机 硬 件 的 飞 速 发 展, 过 去 的 软 件 程 序 已 经 不 能 适 应 用 户 的 要 求 软 件 产 品 在 激 烈 的 市 场 竞 争 中, 仅 仅 有 强 大 的 功 能 是 远 远 不 够 的, 不 足 以 战 胜 强 劲 的 对 手 幸 运 的 是 在 国 内 一 些 高 瞻 远 瞩 的 民 族 企 业 已 经 开 始 意 识 到 UI 给 软 件 产 品 带 来 的 巨 大 卖 点 了, 例 如 金 山 公 司 的 影 霸 词 霸 毒 霸 网 标, 由 于 重 视 UI 的 开 发 与 地 位, 才 使 得 金 山 产 品 在 同 类 软 件 产 品 中 首 屈 一 指 联 想 软 件 的 UI 部 门 积 极 开 展 用 户 研 究 与 使 用 性 测 试, 将 易 用 与 美 观 相 结 合, 推 出 的 双 模 式 电 脑 幸 福 系 列 等 成 功 UI 范 例, 为 联 想 赢 得 全 球 消 费 PC 第 三 的 称 号 等 等 等 等. 实 践 证 明, 各 商 家 只 要 在 产 品 美 观 和 易 用 设 计 方 面 很 小 投 入, 将 会 有 很 大 产 出 其 投 入 产 出 比, 要 比 在 功 能 领 先 性 开 发 上 的 投 入 大 得 多 我 们 不 得 不 承 认 现 阶 段 中 国 在 很 多 领 域 都 与 西 方 发 达 国 家 有 相 当 大 的 差 距, 如 何 赶 上 并 超 过 他 们 是 我 们 这 代 人 肩 负 的 历 史 使 命 软 件 产 品 领 域 不 象 物 质 产 品 那 样 存 在 工 艺 材 料 上 的 限 制, 软 件 产 品 核 心 问 题 就 是 人 提 高 软 件 UI 设 计 师 个 人 能 力 减 小 人 员 上 的 差 距 是 中 国 UI 发 展 首 要 关 键 的 问 题 目 前 国 内 各 院 校 还 没 有 设 立 相 对 健 全 的 UI 设 计 专 业, 所 以 提 高 UI 设 计 师 能 力 关 键 在 于 提 供 一 个 良 好 的 学 习 与 交 流 的 资 源 环 境 国 内 已 经 有 很 多 交 流 设 计 网 站, 介 绍 工 业 设 计 平 面 设 计 服 装 设 计 绘 画 艺 术 多 媒 体 flash 等, 但 是 UI 设 计 一 直 没 有 受 到 应 有 的 关 注, 仅 仅 被 放 在 数 码 设 计 或 者 平 面 网 页 设 计 的 一 个 栏 目 里, 这 仅 有 的 资 源 对 培 养 优 秀 的 设 计 师 是 不 够 的, 必 须 有 一 个 信 息 快 捷 资 源 丰 富 设 计 水 平 一 流 专 业 权 威 的 UI 设 计 学 习 与 交 流 的 地 方 才 能 适 应 日 益 发 展

的 UI 设 计 师 们 的 需 求 课 后 作 业 : 请 自 行 收 集 十 款 风 格 迥 异 的 图 标, 并 对 其 进 行 分 类, 书 写 500 字 的 分 析, 内 容 包 括 以 下 方 面 : 1 收 集 的 原 因, 喜 欢 或 不 喜 欢 的 方 面 ; 2 分 析 其 制 作 思 路 及 可 能 用 到 的 工 具 ; 3 分 析 其 设 计 风 格 和 特 点 ; 4 根 据 自 身 体 验 和 理 解, 评 测 其 可 能 的 用 户 体 验 效 果 ;