習 科 研 究 所 102 年 度 業 務 報 告 本 所 於 102 年 度 主 要 完 成 工 作 如 下 : 課 程 相 關 一 102 年 度 上 期 開 課 數 為 必 修 2 門 選 修 課 程 7 門, 選 課 人 數 為 95 人 次 下 期 開 課 數 為 必 修 3 門 選 修 課 程 5 門, 選 課 人 數 為 79 人 次 習 資 源 一 修 訂 國 立 清 華 大 習 科 研 究 所 碩 士 班 業 規 章, 增 訂 本 所 生 第 一 外 語 能 力, 須 符 合 下 列 之 一 項 條 件 :( 一 ) 托 福 ibt80 分 以 上 ( 多 益 TOEIC 為 750 分 以 上 );( 二 ) 在 期 間 曾 參 與 國 際 術 會 議, 英 文 論 文 被 接 受 並 口 頭 發 表 ( 自 103 年 度 入 開 始 實 施 ) 二 102 年 12 月 23 日 ( 一 ) 舉 辦 慶 祝 耶 誕 - 迎 接 新 年 活 動, 引 導 與 培 養 生 組 織 活 動 之 能 力 與 團 隊 合 作 經 驗, 並 藉 此 增 進 本 所 師 生 交 流 與 向 心 力 102 年 慶 祝 耶 誕 - 迎 接 新 年 師 生 合 影 生 主 持 慶 祝 耶 誕 - 迎 接 新 年 活 動 三 本 所 於 上 (103.01.09) 下 期 (103.06.09) 各 舉 辦 一 場 期 末 師 生 座 談 會 廖 凡 毅 同 發 言 共 同 教 育 委 員 會 莊 慧 玲 主 委 致 詞 四 103 年 4 月 17 日 ( 四 ) 於 本 校 蘇 格 貓 底 二 手 書 屋 舉 辦 與 所 長 有 約 座 談 會, 藉 由 所 長 與 研 究 生 之 對 談 交 流, 瞭 解 生 之 習 近 況 分 組 討 論 各 項 與 本 所 教 相 關 議 題 並 且 共 同 探 討 科 所 未 來 發 展 與 方 向, 藉 此 增 進 師 生 交 流 與 向 心 力
與 所 長 有 約 座 談 會 之 師 生 合 影 與 所 長 有 約 座 談 會 之 生 分 組 討 論 五 103 年 6 月 9 日 ( 一 ) 舉 辦 新 生 座 談 會, 並 將 新 編 印 完 成 之 新 生 手 冊 發 予 新 生 與 本 所 教 師 新 生 座 談 會 之 師 生 合 影 2014 新 生 手 冊 封 面 術 活 動 一 103 年 4 月 22 日 ( 二 ) 北 京 理 工 大 教 育 研 究 院 執 行 院 長 龐 海 芍 教 授 率 領 之 參 訪 團 蒞 臨 本 所 參 訪 交 流, 由 本 所 楊 叔 卿 所 長 與 三 位 教 師 代 表 接 待 座 談 會 中 除 針 對 本 所 成 立 之 特 色 及 發 展 進 行 介 紹 說 明, 雙 方 踴 躍 分 享 討 論 兩 單 位 之 教 與 研 究 成 果 參 訪 團 成 員 對 於 本 所 為 臺 灣 第 一 個 習 科 研 究 所 展 現 極 高 的 興 趣, 並 期 待 未 來 雙 方 有 機 會 可 發 展 相 關 之 合 作 研 究 北 京 理 工 大 教 育 研 究 院 執 行 院 長 龐 海 芍 教 授 參 訪 團 與 科 所 交 流 由 左 至 右 依 序 為 : 北 京 理 工 大 教 育 研 究 院 張 波 老 師 周 玲 副 教 授 執 行 院 長 龐 海 芍 教 授 本 校 共 同 教 育 委 員 會 莊 慧 玲 主 委 習 科 研 究 所 楊 叔 卿 所 長 黃 囇 莉 教 授 許 有 真 副 教 授 詹 雨 臻 助 理 教 授
二 102 年 8 月 19 日 ( 一 ) 承 辦 習 領 導 與 習 共 同 體 計 畫 (Learning Community) 新 竹 縣 增 能 工 作 坊, 於 教 育 館 展 開 全 天 候 的 課 程 與 講 座, 上 午 為 習 共 同 體 的 理 念 與 方 法 之 講 述, 下 午 有 五 場 的 實 施 / 推 動 之 經 驗 與 課 例 分 享 當 日 與 會 人 員 含 新 竹 地 區 諮 詢 委 員 ( 含 本 所 五 位 教 師 ) 本 所 師 生 及 來 自 新 竹 縣 市 各 中 小 教 師, 共 計 113 人 未 來 科 所 亦 將 持 續 參 與 習 共 同 體 之 相 關 計 畫 三 102 年 9 月 1 日 ( 二 ) 藉 國 立 臺 灣 師 範 大 教 育 心 理 與 輔 導 系 舉 辦 眼 動 儀 與 腦 電 波 儀 工 作 坊, 由 詹 雨 臻 老 師 籌 劃 聯 繫 師 大 心 輔 所 吳 清 麟 博 士 擔 任 講 師, 進 行 眼 動 實 驗 程 式 軟 體 之 撰 寫 教 與 實 作, 並 參 訪 教 育 神 經 科 相 關 實 驗 室, 本 所 共 14 名 師 生 參 加 四 102 年 11 月 9 日 ( 六 ) 與 共 教 會 及 師 培 中 心 共 同 籌 劃 東 京 大 佐 藤 教 授 演 講 活 動, 由 本 所 同 擔 任 司 儀 與 講 者 介 紹 人 編 製 演 講 手 冊 並 支 持 當 天 場 佈 及 接 待 活 動 五 本 所 102 年 度 辦 理 之 文 化 與 習 系 列 講 座, 邀 請 來 自 台 灣 香 港 美 國 中 國 等 地 之 者 及 業 界 之 專 家 前 來 演 講 此 演 講 活 動 除 對 校 內 與 新 竹 地 區 各 大 相 關 系 所 進 行 宣 傳, 亦 開 放 社 會 人 士 參 加 演 講 計 有 20 場, 如 下 表 : 102 年 度 第 1 期 102 年 度 演 講 題 目 演 講 者 所 屬 機 構 時 間 課 堂 互 動 科 技 在 教 上 的 應 用 與 創 新 孫 之 元 助 理 教 授 Instructional animations: Factors that mediate effectiveness 林 惠 芬 副 教 授 Redesigning the Future: A Workshop on Professor Emeritus, mobile technologies Focus on case studies using ipads 校 務 研 究 : 如 何 提 升 習 成 效 John C. Ittelson, Ph.D. 彭 森 明 教 授 國 立 交 通 大 教 育 研 究 102.10.03 所 國 立 清 華 大 外 國 語 文 102.10.17 系 Department of Information Technology and Communication Design, California State University Monterey Bay, CA, USA 102.10.24 國 立 清 華 大 榮 譽 講 座 102.10.31 教 授 早 期 嬰 幼 兒 的 概 念 與 語 言 發 展 胡 中 凡 助 理 教 授 國 立 成 功 大 心 理 系 102.11.07 自 主 與 控 制 對 習 動 機 的 影 響 (Impact of autonomy and control on learning motivation) 自 我 探 索 與 自 我 價 值 多 元 文 化 教 或 青 少 年 情 感 慾 望 之 研 究 成 果 從 眼 動 型 態 看 國 小 生 圖 文 統 整 之 閱 讀 歷 程 正 向 心 理 觀 點 的 豐 盛 習 與 榮 耀 人 生 林 瑞 芳 教 授 吳 貴 君 心 理 師 楊 幸 真 教 授 陳 明 蕾 教 授 曾 文 志 教 授 Department of Psychology, The University of Hong Kong 杜 華 心 理 諮 商 所 -- 新 竹 102.11.28 市 天 主 教 社 會 福 利 中 心 102.12.05 諮 商 心 理 師 國 立 高 雄 醫 大 性 別 102.12.12 所 國 立 新 竹 教 育 大 台 灣 語 言 與 語 文 教 研 究 所 102.12.19 國 立 新 竹 教 育 大 教 心 102.12.26 與 諮 商 所
第 2 期 因 果 推 論 新 思 維 與 證 據 為 本 的 教 育 研 關 秉 寅 副 教 授 國 立 政 治 大 社 會 系 103.03.06 究 服 務 科 : 行 為 科 林 福 仁 教 授 國 立 清 華 大 服 務 科 103.03.13 所 所 長 圖 書 館 利 用 教 育 介 紹 江 憲 助 經 理 九 如 江 記 圖 書 有 限 公 司 103.03.20 黃 宏 如 小 姐 謝 惠 文 小 姐 清 華 大 圖 書 館 Teaching with Love: Behaviors Professor Emeritus, Department of Human 103.03.27 Distinguishing Effective from Ineffective Teachers Promoting Learning Larry E. Miller, Ph.D. and Community Resource, The Ohio State University, OH, USA 時 間 管 理 與 壓 力 調 適 李 嘉 修 臨 床 心 理 師 清 華 大 諮 商 中 心 103.04.10 眼 動 儀 在 教 育 上 的 應 用 陳 志 教 授 國 立 臺 灣 師 範 大 教 育 103.04.24 心 理 與 輔 導 系 家 庭 因 素 對 強 暴 行 為 形 成 的 影 響 黃 軍 義 副 教 授 玄 奘 大 應 用 心 理 系 103.05.01 互 動 設 計 之 使 用 者 體 驗 經 驗 分 享 杜 建 興 副 總 經 理 天 工 開 物 股 份 有 限 公 司 103.05.08 - 以 天 工 開 物 的 案 例 為 例 Applications of Virtual Reality and 唐 文 華 教 授 國 立 新 竹 教 育 大 數 位 103.05.15 Augmented Reality in Science Education 習 科 技 研 究 所 從 繪 本 的 語 言 到 動 畫 的 訴 說 發 現 台 灣 原 創 繪 本 新 視 界 嚴 淑 女 會 長 國 際 組 織 童 書 作 家 與 插 103.05.22 畫 家 協 會 台 灣 分 會 Professor Emeritus, John C. Ittelson, Ph.D. 演 講 香 港 大 心 理 系 林 瑞 芳 教 授 演 講 術 與 專 業 表 現 一 103 年 度 共 有 8 位 研 究 生 通 過 論 文 口 試 二 本 所 5 位 專 任 教 師 獲 得 本 校 102 年 度 術 卓 越 獎 勵
三 本 所 陳 妍 均 同 獲 2013 年 生 國 際 訪 問 獎 金, 其 至 中 國 北 京 大 參 加 全 球 華 人 計 算 機 教 育 應 用 大 會 (GCCCE) 並 發 表 論 文 四 本 所 賴 宥 兆 同 於 103 年 5 月 與 指 導 教 授 楊 叔 卿 赴 中 國 上 海 華 東 師 範 大 參 加 全 球 華 人 計 算 機 教 育 應 用 大 會 (GCCCE) 並 發 表 論 文 ; 廖 怡 君 與 李 彥 霖 同 於 103 年 7 月 與 指 導 教 授 詹 雨 臻 赴 加 拿 大 魁 北 克 參 加 CogSci 2014-36th Annual Meeting of the Cognitive Science Society 並 發 表 論 文 五 本 所 趙 彥 駿 同 獲 102 年 台 北 市 金 鑽 獎 優 良 志 工 台 北 市 社 會 福 利 類 102 年 內 政 業 務 志 願 服 務 表 揚 銅 獎 教 育 部 青 年 發 展 署 服 務 習 示 範 性 計 畫 甄 選 優 等 ; 並 擔 任 本 校 102 年 度 史 懷 哲 計 劃 小 清 華 屏 北 高 中 原 住 民 專 班 教 育 志 工 ( 國 文 科 召 集 人 ) 與 102 年 度 小 清 華 屏 北 高 中 原 住 民 專 班 返 鄉 服 務 習 團 體 帶 領 人 六 本 所 賴 宥 兆 同 獲 102 年 度 教 育 部 教 育 實 習 績 優 楷 模 獎 與 獲 選 103 年 度 教 育 部 青 年 諮 詢 會 國 教 組 委 員, 並 經 甄 選 加 入 清 大 國 際 志 工 貝 里 斯 資 訊 教 育 服 務 團 隊, 於 103 年 暑 期 至 貝 里 斯 作 資 訊 教 育 服 務 七 本 所 施 佩 岑 同 指 導 新 竹 縣 尖 石 鄉 水 田 部 落 之 泰 雅 族 生 獲 第 五 屆 原 住 民 華 碩 科 教 獎 國 中 組 金 熊 獎 八 本 所 吳 春 蓉 同 獲 黃 土 英 文 教 基 金 會 - 英 士 獎 金 印 順 佛 教 基 金 會 - 勵 德 獎 金 招 生 作 業 一 103 年 度 科 所 甄 試 入 招 生, 計 有 27 名 考 生 報 名, 經 初 試 資 料 審 查 取 18 名 考 生 進 入 複 試, 並 於 11 月 15 日 ( 五 ) 舉 辦 口 試, 結 果 正 取 5 名 備 取 8 名, 5 位 生 已 報 到 二 103 年 度 考 試 入 招 生, 計 有 19 名 考 生 報 名, 經 初 試 筆 試 取 15 名 考 生 進 入 複 試, 並 於 3 月 21 日 ( 五 ) 舉 辦 口 試 作 業, 最 後 錄 取 9 名 備 取 5 名 三 103 年 度 外 國 生 與 陸 生 申 請 修 讀 案, 各 有 一 名 生 申 請 本 所, 經 所 務 會 議 確 定 錄 取 此 二 名 生 四 103 年 度 轉 系 所 申 請, 一 名 物 理 系 碩 士 班 應 物 組 研 究 生 經 所 務 會 議 與 全 校 轉 系 所 審 查 委 員 會 議 通 過 轉 至 本 所 評 鑑 事 宜 一 本 所 已 於 103 年 6 月 6 日 ( 五 ) 召 開 科 所 104 年 自 評 準 備 之 系 列 探 討 討 論 會, 針 對 本 所 創 新 跨 領 域 之 特 色 定 位 發 展 方 向 及 本 所 課 程 規 劃 進 行 全 面 檢 視 與 討 論