匡智松嶺第二校

匡 智 松 嶺 第 二 校 學 校 報 告 2013-2014 年 度 目 錄 第 一 章 辦 學 宗 旨 P1 第 二 章 我 們 的 學 校 P1 第 三 章 關 注 事 項 P4 第 四 章 學 生 及 教 職 員 P4 第 五 章 學 與 教 P6 第 六 章 學 生 成 長 的 支 援 P8 第 七 章 學 生 的 表 現 P14 第 八 章 回 饋 與 反 思 P17 附 錄 一 擴 大 營 辦 開 支 整 筆 津 貼 報 告 P19 附 錄 二 資 訊 科 技 綜 合 津 貼 報 告 P21 附 錄 三 運 用 學 校 發 展 津 貼 計 劃 檢 討 P22 附 錄 四 Principals Continuing Professional Development Record P23

匡 智 松 嶺 第 二 校 學 校 報 告 2013-2014 第 一 章 辦 學 宗 旨 匡 智 會 使 命 宣 言 匡 智 會 本 著 匡 扶 智 障 的 精 神, 竭 誠 為 智 障 人 士 及 他 們 的 家 庭 提 供 優 質 教 育 適 切 的 培 訓 及 其 他 賦 權 的 機 會, 使 其 得 以 發 展 本 會 將 持 續 優 化 服 務, 力 臻 完 善 匡 智 會 重 視 捐 款 者 及 納 稅 人 的 合 理 權 益, 致 力 提 供 具 效 益 效 率 及 有 成 效 的 服 務, 確 保 有 關 資 源 運 用 得 宜 我 們 相 信 : 智 障 人 士 應 與 其 他 社 會 人 士 一 樣 享 有 同 等 的 權 利 自 由 及 責 任 智 障 人 士 應 獲 得 各 種 機 會, 於 德 智 體 群 情 感 及 心 靈 等 領 域 上 盡 展 所 能 鼓 勵 和 協 助 智 障 人 士 全 面 融 入 家 庭 及 社 區 生 活 任 何 歧 視 智 障 人 士 的 行 為 和 態 度 都 是 不 能 接 納 的 因 此, 我 們 會 : 聆 聽 智 障 人 士 及 其 家 人 的 心 聲, 了 解 他 們 的 需 要 透 過 培 訓 教 育 及 聘 用, 協 助 智 障 人 士 發 展 潛 能, 從 而 協 助 他 們 盡 量 獨 立 地 生 活 維 護 智 障 人 士 權 益, 在 本 土 及 地 區 層 面 上 為 他 們 表 達 訴 求 促 進 社 會 人 士 對 智 障 人 士 的 了 解 和 接 納 第 二 章 我 們 的 學 校 2.1 本 校 辦 學 宗 旨 本 校 秉 承 匡 智 會 匡 扶 智 障 的 精 神, 為 智 障 學 童 提 供 全 面 教 育, 幫 助 他 們 充 份 發 展 潛 能, 融 入 社 會 本 校 同 時 亦 致 力 加 強 大 眾 對 智 障 人 士 的 了 解 和 接 納, 並 推 動 社 會 關 注 智 障 人 士 的 權 益 及 需 要 2.2 學 校 教 育 目 標 2.2.1 讓 學 生 愉 快 生 活 學 習 成 長 ; 2.2.2 培 養 智 障 學 生 融 入 家 庭 及 社 區 的 習 慣 及 能 力 ; 2.2.3 改 善 所 有 對 智 障 人 士 的 歧 視 行 為 和 態 度 1

2.3 學 校 教 育 本 校 服 膺 有 教 無 類 的 教 育 理 想, 深 信 所 有 學 生, 不 論 其 智 力 高 下, 潛 質 厚 薄, 在 我 們 教 職 員 全 人 教 育 的 關 懷 下, 學 生 在 成 長 過 程 中, 一 定 都 有 他 們 生 命 的 發 展 和 成 就 除 常 規 課 程 外, 本 校 每 週 一 天 為 學 生 安 排 課 餘 興 趣 小 組 活 動, 發 展 學 生 潛 能 ; 有 班 主 任 課 早 會 普 通 話 日 等 隱 涵 課 程 ; 有 為 發 展 個 別 學 生 興 趣 和 潛 能 的 活 動 及 學 習 計 劃 2.4 本 校 簡 介 本 校 隸 屬 於 匡 智 會, 創 辦 於 1979 年 是 由 教 育 署 資 助 的 嚴 重 智 障 住 宿 學 校, 為 6 至 1 6 歲 的 嚴 重 智 障 兒 童 提 供 教 育 及 住 宿 服 務 學 生 所 住 的 區 域 主 要 為 新 界 東 北 區 2.5 學 校 設 施 除 基 本 的 校 舍 設 施, 如 電 腦 室 圖 書 館 復 康 治 療 室 外, 本 校 位 處 山 谷, 有 原 野 自 然 景 色, 感 知 花 園 徑 融 合 大 自 然, 讓 學 生 在 自 然 中 學 習 亦 有 繽 紛 動 感 遊 樂 場, 學 生 在 課 餘 時 間, 寓 學 習 於 遊 玩 中 我 們 的 課 室 及 持 別 室, 以 致 在 宿 舍 的 起 居 室, 我 們 都 配 置 了 天 花 吊 架, 安 全 而 又 舒 適 的 移 動 弱 能 學 生, 減 少 學 生 和 員 工 受 傷 的 機 會 我 們 有 兩 部 復 康 巴, 為 住 宿 及 日 間 學 生 提 供 交 通 接 送 2.6 學 校 管 理 2.6.1 本 校 由 辦 學 團 體 匡 智 會 創 立 2.6.2 本 校 已 於 2008 年 8 月 31 日 成 立 法 團 校 董 會 2.6.3 法 團 校 董 會 的 職 能 主 要 為 按 照 匡 智 會 所 訂 定 的 抱 負 及 辦 學 使 命 而 制 訂 學 校 的 教 育 政 策, 建 立 完 善 的 管 理 制 度 及 為 學 生 提 供 優 質 教 育 2.6.4 法 團 校 董 會 成 員 包 括 辦 學 團 體 校 董 校 長 教 員 校 董 家 長 校 董 及 獨 立 人 士 各 持 分 者 在 法 團 校 董 會 內 所 佔 席 位 的 百 分 率 如 下 : 成 員 辦 學 團 體 ( 匡 智 會 ) 校 長 教 員 家 長 獨 立 人 士 10/11 7 (53.8%) 1 (7.7%) 2(15.4%) 2 (15.4%) 1 (7.7%) 2

2.7 本 校 的 管 理 架 構 匡 智 會 法 團 校 董 會 校 監 校 長 副 校 長 學 校 發 展 組 家 長 教 職 員 會 學 生 支 援 學 生 表 現 及 發 展 人 力 及 資 源 管 理 教 務 組 復 康 工 作 家 長 工 作 宿 舍 工 作 護 理 工 作 課 外 活 動 體 藝 訓 輔 行 政 總 務 圖 書 館 資 訊 科 技 課 程 發 展 3

第 三 章 關 注 事 項 本 年 度 關 注 事 項 3.1 德 育 數 學 打 先 鋒 課 程 統 整 一 條 龍 3.1.1 與 中 文 大 學 優 質 學 校 伙 伴 計 劃 合 作, 支 援 本 校 的 德 育 科 及 數 學 科 的 課 程 發 展 及 教 學 3.1.2 開 展 學 生 學 習 進 度 評 量 的 工 作 3.1.3 語 文 科 開 展 故 事 教 學 模 式 3.2 人 生 有 愛 好 開 心 活 到 老 3.2.1 強 化 學 生 在 音 樂 體 育 及 視 藝 科 的 表 現, 培 養 學 生 在 這 三 方 面 的 興 趣 3.2.2 推 動 學 生 與 狗 在 環 境 及 生 活 流 程 的 融 合 3.2.3 發 掘 學 生 在 攝 影 烹 飪 園 藝 的 興 趣 3.3 規 章 精 又 清 做 野 快 又 醒 3.3.1 完 成 校 本 行 政 手 冊 3.3.2 配 合 日 常 工 作, 製 訂 工 作 細 則 指 引 第 四 章 學 生 及 教 職 員 4.1 學 生 出 席 率 學 生 出 席 率 月 份 班 別 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 小 一 93.42 90.87 92.08 85 95.83 95.56 95.63 95.83 95 88.33 82.14 小 三 84.59 94.90 92.14 96.19 90.31 88.57 91.84 100 96.07 92.50 90.82 小 四 87.22 81.97 89.64 90 93.88 97.62 98.30 88.10 95.71 91.07 92.86 中 二 97.37 99.32 97.86 99.05 99.49 84.29 97.96 94.64 98.57 95.71 93.88 中 四 A 89.47 99.66 97.86 98.57 98.47 99.05 98.30 97.02 96.43 99.29 97.96 中 四 B 86.09 81.63 77.50 78.10 92.86 80 83.67 84.52 81.79 66.43 64.29 中 五 99.67 96.73 98.13 96.25 86.61 87.08 83.04 88.54 86.88 85 84.82 中 六 100 100 100 100 100 100 95.24 91.67 100 93.93 97.96 平 均 92.23 93.14 93.15 92.90 94.68 91.52 93.00 92.54 93.81 89.03 88.09 4

4.2 離 校 學 生 人 數 及 出 路 學 生 畢 業 年 份 9/2013-8/2014 離 校 / 畢 業 學 生 人 數 5 人 3 男 2 女 離 校 出 路 服 務 展 能 中 心 展 能 中 心 暨 宿 舍 自 負 盈 虧 宿 舍 服 務 搬 住 他 區 轉 校 能 力 提 昇 轉 讀 中 度 學 校 因 病 去 世 地 區 支 援 中 心 0 2 0 2 1 護 理 宿 舍 服 務 4.3 教 職 員 的 專 業 發 展 12-13 年 度 13-14 年 度 4.4 教 職 員 離 職 率 我 們 有 二 位 教 師 四 位 宿 舍 家 長 離 職 今 年 我 們 的 職 員 的 離 職 率 是 7.5 % 5

第 五 章 學 與 教 5.1 學 生 弱 能 情 況 : 男 女 總 數 癲 癇 13 12 25 唐 氏 綜 合 症 2 0 2 聽 覺 弱 能 4 2 6 視 覺 弱 能 8 4 12 大 腦 麻 痺 6 3 9 自 閉 4 3 7 嚴 重 智 障 32 23 55 中 度 智 障 0 1 1 5.2 學 校 實 際 上 課 日 數 為 195 日 5.3 主 要 學 習 領 域 課 時 基 礎 教 育 學 習 領 域 / 科 目 自 理 ( 及 自 理 II) 小 一 小 三 小 四 中 二 每 週 節 數 每 週 節 數 每 週 節 數 每 週 節 數 中 四 A 課 程 時 間 每 週 節 數 % 15 15 15 15 15 33.33 數 學 5 5 5 5 5 11.11 中 國 語 文 6 6 6 6 6 13.33 常 識 6 6 6 6 6 13.33 體 育 3 3 3 3 3 6.66 視 覺 藝 術 4 4 4 4 4 8.88 音 樂 3 3 3 3 3 6.66 德 育 / 其 3 3 3 3 3 6.66 他 學 習 經 歷 45 45 45 45 45 99.96 計 法 : 科 目 節 數 / 總 節 數 (225)X100% 6

高 中 教 育 學 習 領 域 / 科 目 中 四 B 每 週 節 數 課 程 時 間 % 中 五 每 週 節 數 課 程 時 間 % 中 六 每 週 節 數 課 程 時 間 % 自 理 II 10 22.22 10 22.22 10 22.22 數 學 6 15.55 6 15.55 6 15.55 中 國 語 文 7 15.55 7 15.55 7 15.55 通 識 7 13.33 7 13.33 7 13.33 體 育 3 6.66 3 6.66 視 覺 藝 術 3 6.66 3 6.66 音 樂 3 6.66 3 6.66 科 技 與 生 活 4 8.88 資 訊 及 通 訊 4 8.88 4 8.88 科 技 德 育 / 其 他 學 5 11.11 5 11.11 5 11.11 習 經 歷 45 99.96 45 99.96 45 99.96 計 法 : 科 目 節 數 / 總 節 數 (45)X100% 7

第 六 章 學 生 成 長 的 支 援 6.1 職 業 治 療 工 作 計 劃 檢 討 1. 人 生 有 愛 好, 開 心 活 到 老 1.1 進 食 水 果 的 愛 好 : 已 完 成 在 午 餐 內 引 入 三 種 新 水 果, 包 括 : 藍 梅 牛 油 果 及 奇 異 果, 大 部 分 同 學 都 愛 進 食 ; 並 已 在 2013 年 10 月 引 入 十 多 種 新 午 餐 餸 菜, 擴 闊 同 學 口 味 及 增 加 食 慾, 已 培 養 學 生 對 嘗 試 新 食 物 的 興 趣 及 對 有 益 食 物 的 認 識 1.2 已 完 成 引 入 新 口 肌 訓 練 及 咀 嚼 模 式 輔 導 計 劃, 包 括 多 位 小 學 及 中 學 部 學 生, 例 : 曾 同 學 及 冼 同 學, 已 加 強 咀 嚼 碎 餐 的 能 力 ; 不 肯 咀 嚼 及 把 食 物 吐 出 的 潘 同 學, 經 治 療 後, 效 果 理 想 1.3 學 習 的 愛 好 : 已 完 成 推 廣 及 培 養 學 生 對 不 同 範 疇 的 興 趣, 例 如 : 協 助 兩 位 同 學 到 理 工 大 學 評 估 並 引 入 特 殊 申 舌 電 腦 輸 入 裝 置 周 同 學 及 陳 同 學 操 作 復 康 三 輪 車 在 成 長 組 及 體 育 堂 內 引 入 口 肌 訓 練 再 造 紙 感 統 鞦 韆 復 康 三 輪 車 及 感 統 滑 梯 等 2. 規 章 精 又 清, 做 野 快 又 醒 2.1 已 完 成 檢 討 職 業 治 療 輔 助 用 具 跟 進 表 2.2 已 完 成 檢 討 校 內 職 業 治 療 用 具 的 製 作 指 引 3. 環 境 設 施 齊 改 善, 學 習 興 趣 倍 提 升 3.1 已 完 成 改 良 現 有 設 施, 例 如 :CP 椅 廁 所 浴 室 電 床 訓 練 枱 等 例 : 修 理 及 向 學 生 借 出 浴 床 改 良 輪 椅 升 降 訓 練 枱 增 添 廁 所 摺 門 等 3.2 已 完 成 在 宿 舍 內 增 加 一 個 復 康 用 具 修 理 角, 存 放 小 量 工 具 及 物 料 3.3 已 完 成 引 入 新 輪 椅 及 訓 練 椅 設 計, 例 如 : 可 整 張 傾 斜 的 新 輪 椅 已 於 2014 年 3 月 訂 購 並 隨 即 在 校 使 用 3.4 已 安 排 一 個 手 推 車 存 放 空 間 本 校 職 業 治 療 部 主 要 提 供 感 知 肌 能 治 療 進 食 及 口 腔 肌 能 治 療 起 居 生 活 訓 練 職 前 工 作 訓 練 等 在 下 學 期, 外 判 職 業 治 療 師 分 別 在 學 校 及 宿 舍 內 提 供 服 務 120 小 時 除 了 提 供 個 別 及 小 組 的 治 療 外, 已 在 各 班 安 排 班 內 治 療, 由 老 師 助 理 為 同 學 溫 習 治 療 內 容, 另 每 星 期 本 部 也 帶 領 或 協 助 小 四 班 的 引 導 式 教 育 活 動 四 節, 此 外, 更 與 老 師 主 任 副 校 及 社 工 合 作 帶 領 早 操 及 課 餘 活 動, 將 復 康 元 素 融 入 全 8

日 生 活 流 程 教 學 及 餘 暇 活 動 上 在 進 食 及 口 腔 肌 能 方 面, 除 了 提 供 個 別 的 治 療 外, 治 療 師 均 定 時 巡 視 學 生 早 餐 午 餐 及 晚 餐 的 進 食 表 現, 若 學 生 有 特 殊 需 要, 將 安 排 進 食 評 估 及 按 原 因, 指 導 家 長 教 職 員 及 學 生 如 何 提 升 技 巧 或 克 服 進 食 困 難 在 提 升 學 生 進 食 技 巧 方 面, 本 學 年 有 兩 位 學 生, 参 與 改 善 咀 嚼 模 式 的 訓 練, 嘗 試 在 口 腔 運 用 滾 動 肉 條, 提 升 咀 嚼 能 力 此 外, 也 建 議 學 生 選 用 特 別 食 具 ( 圖 A) 或 者 改 善 學 生 持 匙 的 方 法 ( 圖 B) 下 圖 A : 學 生 持 匙 種 類 表 現 指 標 ( 按 能 力 順 序 排 列,5 為 最 高 能 力 ) 9

下 圖 B: 學 生 持 匙 方 法 表 現 指 標 ( 按 能 力 順 序 排 列,4 為 最 高 能 力 ) 本 學 年 本 部 也 與 大 埔 區 的 醫 院 職 業 治 療 部 加 強 合 作, 為 有 較 嚴 重 流 口 水 問 題 的 學 生, 展 開 轉 介 醫 院 流 涎 科 服 務 及 在 本 校 提 供 口 腔 肌 能 治 療, 本 學 年 共 有 5 名 學 生 接 受 流 涎 科 服 務, 包 括 定 期 評 估 或 打 針 手 術 及 口 肌 訓 練 等 ; 本 部 已 協 調 醫 院 及 學 校 的 治 療 此 外, 本 部 也 定 時 為 家 長 及 教 職 員 提 供 講 座 復 康 示 範 家 訪 及 培 訓, 包 括 : 提 升 咀 嚼 模 式 的 口 肌 訓 練 扶 抱 吊 架 流 涎 及 口 肌 訓 練 如 廁 訓 練 家 居 環 境 改 建 設 計 睡 覺 訓 練 衣 等 10

6.2 物 理 治 療 除 提 供 學 生 個 別 評 估 及 治 療 外, 物 理 治 療 師 亦 統 籌 及 負 責 9 次 騎 馬 課 程 每 星 期 一 次 協 助 課 餘 活 動 每 星 期 負 責 或 協 助 引 導 式 教 育 活 動 4 節 協 助 課 外 活 動 舉 辦 7 次 正 確 扶 抱 技 巧 工 作 坊 針 對 個 別 學 生 配 戴 輔 助 用 具 工 作 坊 5 次 如 何 協 助 個 別 學 生 轉 換 姿 勢 做 運 動 或 步 行 工 作 坊 2 次 與 治 療 師 及 教 師 製 訂 學 生 I.E.P. 及 引 導 式 教 育 活 動 習 作 程 序 已 編 寫 為 學 生 覆 診 時 有 需 要 物 理 治 療 師 提 供 資 料 或 跟 進 事 項 的 表 格 每 年 兩 次 檢 查 及 維 修 物 理 治 療 用 具 及 填 寫 相 關 表 格 已 編 寫 使 用 腳 托 及 選 擇 合 適 鞋 的 注 意 事 項 本 校 學 生 的 能 力 分 佈 圖 : 獨 立 步 行 51% 協 助 下 步 行 34% 只 能 獨 立 坐 4% 協 助 下 坐 及 只 能 躺 臥 11% 4% 34% 11% 51% 獨 立 步 行 協 助 下 步 行 只 能 獨 立 坐 協 助 下 坐 及 只 能 躺 臥 11

6.3 言 語 治 療 師 本 年 度 除 了 一 般 恆 常 的 服 務 外, 言 語 治 療 師 舉 辦 三 場 講 座, 分 別 向 教 師 及 專 職 人 員 教 學 助 理 及 工 友 講 解 溝 通 輔 助 工 具 的 理 念 和 使 用 本 年 度 也 購 入 一 批 不 同 類 型 的 輔 助 溝 通 器, 供 不 同 學 生 使 用, 一 方 面 替 換 已 損 毀 的 舊 件, 另 一 方 面 提 供 更 多 選 擇 給 不 同 能 力 的 學 生 自 多 年 沒 有 言 語 治 療 師 入 班 後, 本 年 下 學 期 言 語 治 療 師 分 別 跟 小 一 班 語 文 科 及 小 三 班 常 識 科 老 師 在 課 室 協 作, 後 者 效 果 理 想 學 校 於 下 學 期 向 外 購 買 言 語 治 療 服 務, 目 的 希 望 更 多 學 生 得 到 服 務, 但 因 個 別 治 療 師 經 常 缺 席 及 中 途 離 職, 所 有 治 療 集 中 在 7 月, 治 療 果 效 欠 佳, 過 程 中 本 校 治 療 師 要 額 外 花 時 間 處 理 有 關 庶 務 和 協 調 工 作 12

6.4 社 工 6.4.1 學 生 個 案 工 作 訓 輔 組 個 案 會 學 生 特 別 個 案 會 議 學 生 延 讀 個 案 會 議 議 ( 校 內 及 校 外 機 構 ) 8 次 41 次 14 位 學 生 6.4.2 家 長 工 作 -- 家 庭 家 訪 : 共 18 次 其 他 探 訪 : 共 14 次 -- 接 見 家 長, 為 家 長 提 供 諮 詢 會 談 及 輔 導 服 務 -- 為 學 生 家 庭 轉 介 各 類 社 區 資 源 及 服 務 -- 關 注 家 長 照 顧 學 生 之 家 居 安 全 及 配 套 設 施, 與 治 療 師 合 作 為 有 需 要 學 生 進 行 家 訪 及 轉 介 復 康 用 具 申 請 6.4.3 社 區 工 作 6.4.3.1 招 募 社 區 義 工 活 動 6.4.3.2 明 智 義 工 自 家 友 關 愛 學 生 活 動 6.4.3.3 學 前 中 心 參 觀 本 校 服 務 6.4.3.4 學 前 家 長 參 觀 本 校 服 務 6.4.4 校 內 協 作 6.4.4.1 負 責 推 行 家 長 工 作 組 工 作 6.4.4.2 專 業 團 隊 工 作 6.4.4.3 訓 輔 組 : 6.4.4.4 專 職 隊 工 : 6.4.4.5 専 業 培 訓 發 展 : 6.5 宿 舍 支 援 6.5.1 規 章 精 又 清 完 成 家 長 服 務 承 諾 第 五 版, 闡 釋 宿 舍 服 務 權 責 以 平 衡 家 長 對 宿 舍 的 期 望 6.5.2 人 生 有 愛 好 推 動 學 生 興 趣 小 組 : 烹 飪 攝 影 小 廚 師 美 食 製 作 13

第 七 章 學 生 的 表 現 7.1 學 生 參 與 課 外 活 動 表 現 活 動 名 稱 活 動 內 容 / 學 生 學 生 家 長 / 職 員 其 他 資 料 日 期 人 數 出 席 義 工 人 數 率 % 人 數 30/9 及 S4A 85 10 12 3/10 S4B 國 采 朝 章 P1 P3 清 代 官 服 P4 展 覽 30 19/12/13 S6 100 4 4 工 展 會 7 16/10/13 S4A 100 1 4 偶 影 傳 承 7 8/11/13 S4B 80 1 4 2013/2014 學 校 文 化 日 計 劃 天 方 夜 譚 15/11/13 嘰 喱 咕 嚕 音 樂 家 18/12/13 狐 狸 伯 伯 幾 多 點 28/2/14 魔 樹 14/3/14 水 果 七 友 5 S6 7 S2 7 S5 7 P4 6 100 3 4 100 1 4 100 1 4 90 1 5 安 排 學 生 以 上 課 時 間 到 康 樂 及 文 化 事 務 署 轄 下 的 表 演 場 地 博 物 館 等 參 加 特 別 為 他 們 而 設 富 創 意 而 有 趣 的 文 化 藝 術 活 動, 學 生 從 中 能 激 發 創 意 思 維, 融 入 社 區 活 動, 拓 展 不 同 的 學 習 經 歷 II 17/3/14 P3 100 2 4 賞. 識 現 代 7 舞 8/5/14 不 P1 90 2 4 噴 火 的 噴 6 火 龍 15/5/14 S4A 80 1 4 不 噴 火 的 5 噴 火 龍 26/5/14 S2 100 1 4 精 彩 的 協 7 奏 曲 14

活 動 名 稱 活 動 內 容 / 學 生 學 生 家 長 / 職 員 其 他 資 料 日 期 人 數 出 席 率 % 義 工 人 數 人 數 29/5/14 S6 100 3 4 不 噴 火 的 噴 火 龍 7 30/6/14 S5 100 1 4 管 弦 絲 竹 知 多 少 7 大 旅 行 5-12-2013 56 100 30 45 本 年 度 之 全 校 大 旅 行 在 大 尾 篤 郊 野 公 園 燒 烤 場 舉 行 當 日 氣 氛 非 常 熱 鬧, 學 生 及 家 長 皆 顯 得 很 享 受 是 次 活 動 聖 誕 聯 歡 20-12-2013 56 100 60 70 本 年 度 參 與 聖 誕 聯 歡 會 人 數 超 過 180 人 當 晚 氣 氛 非 常 熱 鬧, 學 生 及 家 長 均 投 入 參 與 表 演 活 動 各 家 長 及 學 生 皆 享 受 了 一 個 愉 快 的 晚 上 狗 醫 生 27-3-2014 56 100 2 2 四 隻 狗 醫 生 分 批 入 班 與 學 生 進 行 活 動, 學 生 表 現 興 奮, 亦 能 按 訓 練 員 之 指 示 與 狗 醫 生 交 流 溝 通 嘉 年 華 會 21-2-2014 56 100 10 40 今 之 嘉 年 華 會 氣 氛 非 常 熱 鬧, 除 了 學 生 們 的 表 演 外, 更 有 攤 位 遊 戲 及 各 樣 美 食 供 同 學 及 家 長 享 用 同 學 們 都 表 現 投 入, 並 且 樂 在 其 中 賣 旗 日 18-1-2014 5 100 6 3 家 長 均 表 示 學 生 積 極 參 與, 面 對 公 眾 人 士 亦 表 現 有 禮 家 長 表 示 歡 迎 再 次 籌 辦 類 似 活 動 童 軍 日 18-6-2014 4 100 / 4 各 童 軍 帶 領 同 學 進 行 校 內 之 定 向 活 動, 以 及 分 批 負 責 到 各 班 派 15

活 動 名 稱 活 動 內 容 / 日 期 學 生 人 數 學 生 出 席 率 % 家 長 / 義 工 人 數 職 員 人 數 其 他 資 料 發 午 餐, 體 驗 服 務 別 人 的 糊 神 參 觀 科 學 館 27-6-2014 5 100 1 5 根 據 學 生 參 觀 表 演 評 估, 所 有 參 加 學 生 皆 能 遵 守 規 則 及 投 入 參 與 活 動 實 現 ( 藝 術 館 ) 27-5-2014 8 100 2 4 根 據 學 生 參 觀 表 演 評 估, 所 有 參 加 學 生 皆 能 遵 守 規 則 及 投 入 參 與 活 動 乘 風 航 5-6-2014 23 100 26 9 100% 受 訪 者 皆 對 是 次 活 動 表 示 滿 意 觀 察 中 學 生 都 能 接 受 指 示, 並 能 遵 守 船 上 的 安 全 守 則 學 生 於 本 活 動 中 表 演 投 入 及 愉 快 大 埔 游 泳 池 15-7-2014 22-7-2014 12 10 100 1 / 11 10 學 生 在 泳 池 享 受 游 泳 活 動, 過 程 中 非 常 愉 快 7.2 學 生 學 習 表 現 -- 歐 陽 健 帥 同 學 吳 志 恆 同 學 蘇 卓 軒 同 學, 榮 獲 家 庭 與 學 校 合 作 事 宜 委 員 會 飛 躍 學 童 獎 -- 陳 嘉 莉 同 學 鄧 懷 恩 同 學 張 煒 妍 同 學 周 灝 源 同 學 曾 雪 瑩 同 學 魏 彤 均 同 學 張 國 英 同 學 吳 文 菁 同 學 黃 仕 華 同 學 袁 偉 婷 同 學, 榮 獲 大 埔 區 好 學 生 獎 勵 計 劃 優 秀 學 生 獎 -- 方 迦 萳 同 學 尹 貴 康 同 學 何 季 林 同 學, 榮 獲 大 埔 區 好 學 生 獎 勵 計 劃 突 出 表 現 學 生 獎 -- 曾 雪 瑩 同 學 和 方 迦 萳 同 學 獲 選 為 香 港 藝 術 發 展 局 校 園 藝 術 大 使 -- 何 季 林 同 學 和 吳 文 菁 同 學 榮 獲 蜆 殼 港 島 展 能 學 童 最 佳 進 步 獎 7.3 校 際 運 動 會 -- 聯 校 運 動 會 : 本 校 學 生 共 奪 得 20 金 21 銀 17 季 成 績 -- 鄒 志 軒 同 學 黃 仕 華 同 學 及 蔡 高 俊 同 學, 參 與 東 華 三 院 特 殊 馬 拉 松, 全 體 同 學 能 於 時 限 內 完 成 三 公 里 的 挑 戰 組 賽 事 -- 陳 祖 兒 同 學 榮 獲 屈 臣 氏 香 港 學 生 運 動 員 獎 16

第 八 章 回 饋 與 反 思 我 們 按 三 年 計 劃 (2012-2015) 的 工 作 綱 領, 在 2013-2014 年 度, 做 了 以 下 工 作 : 1. 人 生 有 愛 好, 開 心 活 到 老 : 1.1 本 年 度 語 文 科 開 展 了 故 事 教 學, 從 中 培 養 學 生 閱 讀 興 趣 及 習 慣 語 文 科 老 師 會 定 期 帶 同 學 到 圖 書 館 看 圖 書, 課 餘 活 動 亦 設 有 閱 讀 組 教 授 學 生 閱 讀 方 法 及 培 養 閱 讀 態 度 1.2 音 樂 能 帶 給 大 家 快 樂, 本 年 度 音 樂 科 參 加 了 音 樂 密 碼 音 樂 會, 並 邀 請 香 港 管 弦 樂 團 到 校 舉 行 弦 樂 五 重 奏 音 樂 會, 學 生 表 現 投 入 課 餘 活 動 亦 設 有 音 樂 組, 本 校 共 有 23 位 同 學 喜 歡 聽 音 樂 1.3 學 校 飼 養 了 一 隻 狗 叫 松 松, 課 餘 活 動 亦 設 有 寵 物 組, 希 望 同 學 能 透 過 與 動 物 相 處, 培 養 他 們 愛 護 動 物, 並 學 習 與 動 物 相 處 的 技 巧, 學 校 還 邀 請 了 狗 醫 生 到 校 與 同 學 見 面 本 校 共 有 5 位 同 學 喜 歡 寵 物 1.4 不 同 類 型 的 玩 具, 能 啟 發 學 生 思 考, 所 以 每 個 課 室 都 有 各 種 玩 具 讓 同 學 玩 課 餘 活 動 設 有 玩 具 組, 老 師 會 教 學 生 玩 不 同 類 型 的 玩 具, 如 樂 高 積 木 本 校 共 有 26 位 同 學 喜 歡 玩 玩 具 1.5 遠 足 能 訓 練 學 生 體 能 及 意 志 力, 本 年 度 學 校 舉 行 了 6 次 遠 足 活 動, 並 參 加 行 路 上 廣 州 活 動, 讓 學 生 體 驗 遠 足 的 樂 趣 本 校 共 有 4 位 同 學 曾 參 予 及 喜 愛 遠 足 活 動 1.6 視 覺 藝 術 方 面, 積 極 培 養 學 生 畫 畫 及 攝 影 的 興 趣, 除 在 視 藝 課 堂 上 教 授 學 生 畫 畫 及 攝 影 技 巧 外, 於 資 訊 及 通 訊 科 技 課 亦 有 教 同 學 運 用 I-PAD 畫 畫 及 攝 影, 課 餘 活 動 設 有 攝 影 組 本 校 共 有 5 位 同 學 喜 歡 攝 影,5 位 同 學 喜 歡 畫 畫 1.7 I-PAD 的 運 用 漸 趨 普 遍, 學 生 可 運 用 I-PAD 進 行 學 習 及 玩 遊 戲, 學 校 本 年 度 增 設 了 24 部 I-PAD 予 各 班 使 用, 學 校 亦 鼓 勵 家 長 購 買 I-PAD, 除 能 應 用 於 日 常 學 習 外, 學 生 亦 可 在 餘 暇 時 間 運 用 I-PAD 玩 遊 戲 本 校 有 10 位 同 學 喜 歡 IPAD, 其 中 一 位 能 運 用 IPAD 上 網 玩 足 球 遊 戲 2. 規 章 精 又 清, 做 野 快 又 醒 : 2.1 學 校 發 現 蛇 處 理 程 序 指 引 2.2 校 車 交 通 意 外 處 理 指 引 2.3 護 理 部 工 作 指 引 2.4 學 生 送 院 / 看 醫 生 及 出 院 安 排 指 引 2.5 學 生 手 冊 跟 進 指 引 2.6 學 生 衣 物 指 引 2.7 上 課 走 火 警 指 引 2.8 借 用 / 使 用 IPAD 指 引 2.9 松 松 ( 寵 物 狗 ) 在 家 舍 及 學 校 活 動 指 引 17

宿 舍 行 政 工 作 指 引, 會 在 14 年 9 月 完 成 3. 德 育 數 學 打 先 鋒, 課 程 統 整 一 條 龍 3.1 中 文 大 學 優 質 學 校 伙 伴 計 劃, 數 學 科 的 支 援, 同 共 參 與 了 3 次 的 數 學 單 元 的 共 同 備 課, 協 助 科 任 鞏 固 數 學 概 念, 擬 定 教 學 目 標 重 點 及 內 容, 以 及 連 繫 各 學 習 階 段 縱 向 的 教 學 編 排 3.2 中 文 大 學 優 質 學 校 伙 伴 計 劃, 德 育 科 的 支 援, 與 科 任 開 了 3 次 的 會 議, 檢 視 德 育 科 的 教 學 目 標, 商 討 各 階 的 教 學 活 動 及 五 個 綱 領 的 內 容 與 各 價 值 觀 / 態 度 的 取 捨 3.3 中 文 大 學 優 質 學 校 伙 伴 計 劃, 到 校 作 情 勢 檢 討 了 解 學 校 發 展 需 要, 並 為 本 校 老 師 提 供 工 作 坊, 題 目 為 加 強 中 層 領 導 人 員 帶 領 學 校 的 角 色 全 校 老 師 觀 課, 並 為 每 位 老 師 作 出 課 後 檢 討, 以 協 助 老 師 提 升 教 學 效 能, 並 分 析 本 校 課 程 的 發 展 方 向 3.4 音 樂 視 藝 及 體 育 科, 修 整 課 程, 以 科 本 為 學 習 單 元 3.5 改 善 教 學 計 劃 表 格 及 評 估 表 格 3.6 統 一 六 款 符 號 圖 片 ( 包 括 : 開 心 唔 開 心 鍾 意 叻 剔 交 叉 ) 3.7 語 文 科 推 動 故 事 教 學, 並 成 功 取 得 QEF 故 事 教 學 計 劃 的 申 請 3.8 全 校 教 師 一 個 月 集 體 檢 視 及 修 訂 各 科 課 程, 制 訂 下 學 年 的 教 學 單 元 18

財 政 報 告 ( 學 校 部 ) 擴 大 營 辦 開 支 整 筆 津 貼 報 告 附 錄 一 8/2013 2013/2014 2013/2014 8/2014 結 餘 收 入 支 出 結 餘 一 般 範 疇 : $ $ $ $ 視 覺 藝 術 0.00 1,528.16 6,813.90 (5,285.74) 學 校 課 程 發 展 津 貼 43,775.40 5,254.96 7,453.80 41,576.56 德 育 及 公 民 教 育 津 貼 32,047.29 1,549.00 519.00 33,077.29 電 腦 作 為 溝 通 及 復 康 工 具 3,440.00 3,581.00 0.00 7,021.00 輔 助 學 習 活 動 用 的 電 腦 14,954.69 2,386.00 0.00 17,340.69 學 校 及 班 級 津 貼 0.00 262,319.19 733,681.09 (471,361.90) 供 推 行 學 校 本 位 輔 導 及 訓 育 計 劃 經 費 29,126.63 4,672.00 2,606.60 31,192.03 升 降 機 保 養 津 貼 136,588.77 86,019.88 73,507.00 149,101.65 綜 合 家 具 及 設 備 津 貼 152,630.93 149,137.80 67,360.80 234,407.93 補 充 津 貼 467,269.18 152,314.92 292,576.02 327,008.08 培 訓 及 發 展 津 貼 12,344.00 7,865.76-20,209.76 增 補 津 貼 16,397.20 1,907.08 0.00 18,304.28 小 計 (1) 908,574.09 678,535.75 1,184,518.21 402,591.63 特 殊 範 疇 : 嚴 重 智 障 兒 童 學 校 的 空 調 設 備 津 貼 225,721.00 143,430.00 97,986.00 271,165.00 修 訂 行 政 津 貼 591,433.53 1,605,384.00 1,448,562.98 748,254.55 資 訊 科 技 綜 合 津 貼 0.00 290,568.00 481,815.00 (191,247.00) 學 校 發 展 津 貼 141,261.87 289,720.00 355,270.86 75,711.01 小 計 (2) 958,416.40 2,329,102.00 2,383,634.84 903,883.56 小 計 (1) + (2) 1,866,990.49 3,007,637.75 3,568,153.05 1,306,475.19 範 疇 以 外 津 貼 : 課 程 統 籌 津 貼 22,683.00 146,700.00 145,880.52 整 合 代 課 教 師 津 貼 118,183.66 46,269.75 34,374.00 130,079.41 言 語 治 療 師 現 金 津 貼 0.00 199,251.41 152,932.44 46,318.97 小 數 點 職 位 現 金 津 貼 0.00 192,873.00 180,295.50 12,577.50 家 校 合 作 津 貼 3,682.40 14,811.00 13,525.00 4,968.40 多 元 化 學 習 津 貼 9,674.60 28,000.00 31,857.30 5,817.30 職 業 治 療 師 現 金 津 貼 0.00 145,304.87 81,000.00 64,304.87 發 展 輔 助 資 訊 科 技 一 筆 過 撥 款 津 貼 127,000.00-85,524.00 41,476.00 德 育 及 國 民 教 育 支 援 津 貼 59,135.95-62,235.25 (3,099.30) 高 中 課 程 支 援 津 貼 0.00 197,736.00 203,577.43 (5,841.43) 提 升 網 上 學 校 行 政 及 管 理 系 統 0.00 50,000.00 0.00 50,000.00 小 計 (3) 340,359.61 1,020,946.03 991,201.44 370,104.20 總 計 (1) + (2) + (3) 2,207,350.10 4,028,583.78 4,559,354.49 1,676,579.39 提 交 人 : 核 准 人 : ( 校 長 ) ( 校 監 ) 19

財 政 報 告 ( 住 宿 部 ) 擴 大 營 辦 開 支 整 筆 津 貼 報 告 8/2013 2013/2014 2013/2014 8/2014 結 餘 收 入 支 出 結 餘 一 般 範 疇 : $ $ $ $ 宿 舍 家 長 現 金 津 貼 715,966.13 1,293,291.00 914,757.60 1,094,499.53 特 殊 範 疇 : 住 宿 津 貼 (77,268.44) 1,146,986.15 1,127,637.30 (57,919.59) 修 訂 行 政 津 貼 932,820.85 1,317,625.17 910,338.89 1,340,107.13 小 計 855,552.41 2,464,611.32 2,037,976.19 1,282,187.54 總 計 (1) + (2) 1,571,518.54 3,757,902.32 2,952,733.79 2,376,687.07 提 交 人 : 核 准 人 : ( 校 長 ) ( 校 監 ) 日 期 : 日 期 : 20

資 訊 科 技 綜 合 津 貼 報 告 附 錄 二 收 入 支 出 承 上 結 餘 及 本 年 度 各 項 撥 款 共 $ 290,568 1 外 判 資 訊 科 技 統 籌 員 全 年 薪 水 $ 154,600 2 保 養 $ 30,000.00 3 寛 頻 上 網 $ 32,000.00 4 消 耗 品 $ 20,000 5 電 腦 更 新 $ 175,000.00 6 電 腦 周 邊 設 備 $ 70,215 共 :$ 481,815 結 餘 :$ (191,247). 21

附 錄 三 運 用 學 校 發 展 津 貼 計 劃 檢 討 : 本 校 2013-2014 學 年 度 為 教 師 創 造 空 間 的 資 源 運 用, 評 估 報 告 如 下 : 所 聘 請 的 一 位 保 健 員 兩 位 教 師 助 理, 他 們 都 能 克 盡 厥 職 教 師 助 理 能 協 助 教 師 在 課 室 內 的 教 學 工 作 ; 課 餘 的 預 備 教 具 及 整 理 課 室 保 健 員 能 協 助 護 士 處 理 基 本 及 部 份 困 難 的 護 理 工 作, 間 接 幫 助 教 師 減 輕 對 體 弱 的 學 生 的 護 理 工 作, 舒 緩 了 教 師 面 對 體 弱 學 生 的 壓 力 對 學 校 整 體 工 作, 貢 獻 尤 大 22

Hong Chi Association 附 錄 四 Principals Continuing Professional Development (CPD) Record 2nd Year in the 3-year Cycle from Year _2012 - Year _2015 School: Hong Chi Pinehill No.2 school Instruction: Use a new form for each year of a 3-year cycle. Attach copies of certificates or documentation related to the CPD Activities listed below, if applicable. Submit this record to SMC / SSB for endorsement and record. Activity Core Area(s) of Date Title of CPD Activity Leadership Organiser involved 14/9/2013 幼 兒 自 我 的 發 展 及 正 向 行 為 處 理 本 校 Teaching & Learning Benefits for Students / Schools 理 論 及 知 識 的 學 習 3 3/10/2013 點 線 面 支 援 模 式 EDB 經 驗 分 享 經 驗 吸 收 3.5 Structured Learning 18/11/2013 校 園 性 騷 擾 之 預 防 及 處 理 工 作 坊 平 機 會 經 驗 分 享 經 驗 吸 收 及 政 策 制 定 6 12-14 / 12 /2013 Learning & Teaching Expo2013 HKedcity 經 驗 分 享 經 驗 吸 收 6 10/1/2014 教 職 員 專 業 發 展 日 2014 匡 智 會 Teaching & 15/1/2014 Workshop for Personnel in Special School on Supporting Students with Complex Medical Condition Learning 經 驗 吸 收 及 自 我 領 導 模 式 的 探 討 3 6 HA Leadership 政 策 制 定 6 8 7/4/2014 中 國 當 代 外 交 史 中 聯 辦 知 識 吸 收 知 識 吸 收 2 5-31 / 5 /20 14 健 康 與 壓 力 管 理 課 程 EDB 經 驗 分 享 經 驗 吸 收 及 制 定 政 策 20 8 27/6/2014 學 校 的 公 民 使 命 HKIED 經 驗 分 享 經 驗 吸 收 7 5/7/2014 The Virtus Project-creating a culture of character in school Hong Kong Teachers Centre 經 驗 分 享 經 驗 吸 收 2 CPD Hours counted Action Service to Education Learning and the Community 1/9/2012-31/8/2013 大 埔 小 學 校 長 會 執 委 10 Page Total or Year 2 / 3 Total: Cycle Total: 52.5 28 10 104 43 10 23

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